科技工作自查报告1

科技工作自查报告1（共15篇）（共15篇）

1.科技工作自查报告1 篇一

改进工作作风自 查 报 告

三岔河中学

我校按照阿荣旗教育局关于开展《“严肃工作纪律、整顿工作作风、加强廉洁自律”专项活动实施方案》和《全旗集中“开展严肃工作纪律、整顿工作作风、加强廉洁自律”专项活动监督检查方案》的通知要求，为了进一步加强我校全体教职工队伍思想建设纪律建设、作风建设，严肃工作纪律，提高工作效率和服务水平，办好我校教育，促进我校各项工作健康发展，结合我校工作实际，制定了三岔河中学开展严肃工作纪律、整顿工作作风、加强廉洁自律专项活动方案，并按旗教育局的统一安排部署，按此方案认真逐步落实开展活动。积极认真学习上级有关文件精神，认真解决我校教职工思想、纪律、作风等方面存在的突出问题，着力解决教师存在大局观念不强、责任意识淡化、作风纪律涣散等突出问题，是我校全体教职工作风有了很大的转变、制度建设有了很大的完善、推动我校各项工作开展，得到社会的好评和认可。经过认真查摆、深刻反思，全体教师对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，每个人对开展作风转变这一活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、自查自纠中存在的主要问题

1、学习上不够主动。部分教师没有自觉主动的挤时间学习，业务知识不够精通。表现在：对待工作满足于完成上级和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不是自己积极力求寻找对策，而是单一等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研拼搏向上的精神。对很多新事物、新知识的学习掌握得还不够好，运用理论指导实践，促进工作上还有差距。

2、宗旨观念有所淡化。部分教师全心全意为群众服务的宗旨观念不够强，思想作风抓得还不够紧，为群众提供信息服务做得还不够。遇到新情况，新问题不能积极主动地想办法解决，思想不够解放，改革创新精神还不够，而强调客观困难居多。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对每位教师对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、理论学习不够。政治素养不高，对科学发展观缺乏系统的学习，特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务知识钻研不够。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而这部分教师在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，不用先急着干，害怕先做做不好。而且尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面。部分教师把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、整改措施和努力方向

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。今后我校组织认真学习科学发展观、邓小平理论和党的十八大精神等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成上级领导安排的各项工作。

2、要积极开拓进取，努力提高综合素质。我校全体教师创造机会不断加强学习，加强锻炼，努力提高全体教师业务知识水平，加强工作能力，把工作提高到一个新的水平。一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。认真按照学校各项规章制度开展工作，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，做一名学生满意，家长满意的教师。

2.科技工作自查报告1 篇二

患者, 女, 68岁。因“动作缓慢、姿势步态异常渐进性加重一年”为主诉, 于2010年12月5日收入我院。患者一年前不明原因出现动作迟缓, 表现为翻身、变换体位、持物等动作变慢, 起步困难, 走路时胸体前驱, 时有小步前冲, 坐位时身体后倾, 转弯时不能迅速转体而以大弧度小碎步形式转弯。上述症状呈缓慢持续性进展。病来偶有尿急、尿失禁, 大便时有干燥。无肢体震颤、头晕、流涎、出汗异常。入院前两个月在外院诊断为帕金森病, 给予美多巴125mg, 一日3次口服, 治疗半月症状无好转。既往:无肝炎结核、脑炎、口服抗精神病类药物史, 无毒物及一氧化碳中毒史, 无脑卒中、脑外伤病史。个人史:无特殊记载。无类似疾病家族遗传史。查体:生命体征正常。无突眼, 颜面无浮肿。甲状腺右叶偏大, 质较韧, 未扪及孤立结节, 左叶也未扪及, 但较右叶为小, 双侧甲状腺无触痛及血管鸣。心肺腹部理诊正常。脊柱呈正常生理弯曲无畸形。神经系统:计算力、近记忆力下降, 定向力、言语正常。眼球向左视物时, 左眼球有粗大的眼震, 快相向左。无面具脸。四肢肌力5级, 双上肢伸、屈肌张力稍高, 余肢体张力正常。共济运动:指鼻、跟膝胫、轮替试验正常, Romberg sign闭目 (+) 、睁眼 (-) 、Mann sign (+) 。感觉系统正常。肱二头肌、肱三头肌反射正常, 膝腱、跟腱反射减弱。病理反射:左、右霍夫曼征阴性, 左侧巴氏征阳性, 右侧阴性。脑膜刺激征阴性。辅助检查:血细胞分析、尿常规正常。血生化检查:肝功、肾功、心肌酶谱、血脂、血糖、血凝四项正常, 抗O类风湿因子、C反应蛋白正常, 抗核抗体阴性, FT3 (游离三点甲状腺原氨) 3.12pg/mL (正常参考值2.3-4.2pg/mL) , FT4 (游离甲状腺素) 1.23ng/dL (正常参考值0.89-1.76ng/dL) , TSH (抗甲状腺激素) 0.91uIU/mL (正常参考值0.5-5uIU/mL) , ATG-Ab (甲状球蛋白抗体) 430U/mL (正常参考值0-60U/mL) , TPO-Ab (甲状腺过氧化物酶抗体) 1300.0U/mL (正常参考值0-60U/mL) , CEA (癌胚抗原) 4.0ng/mL (正常参考值0-5ng/mL) , 脑脊液压力、常规正常, 脑脊液蛋白为0.50g/L (正常参考值0.15-0.45g/L) , 其他正常。一周后复查甲功五项基本同上值。心电图:心率56次/min。甲状腺超声:甲状腺多发结节, 最大为2.3×1.8cm, 以中等低回声为主, 夹杂无回声及强回声, 周边及内部见血流显示。提示:甲状腺多发结节, 考虑为慢性结节性甲状腺炎。头颅CT及磁共振、胸、腹腔CT、颈椎、胸椎、颈髓、胸髓磁共振、脑电图正常。腰部磁共振:L3/4、L4/5椎间盘轻度膨出。入院后经综合分析最后确诊为桥本脑病。治疗:主要给予500mg/d甲基强的松龙日一次静点, 持续3d后改为泼尼松60mg/d, 维持一月后减量为30mg/d口服, 半年后减量至停用。患者应用激素一周后病情明显好转, 半年后所有症状消失, ATG-Ab、TPO-Ab值正常, 脑脊液蛋白正常。

2 讨论

帕金森病是常见的老年神经变性疾病, 临床上以静止性震颤、运动迟缓、肌强直和姿势步态障碍为主要特征。中国帕金森病诊断是依据老年发病缓慢进展性病程, 必备运动性迟缓及至少具备静止性震颤、肌强直或姿势步态障碍中的一项, 结合对左旋多巴治疗的敏感, 即可做出临床诊断[1]。所有帕金森综合征中约75%为原发帕金森病, 约25%为其他原因引起。本文患者具备运动迟缓、双上肢肌张力增高及姿位异常, 但对左旋多巴治疗不敏感, 入院后查体同时存在眼震、锥体束征、锥体外路征、植物神经受损症状, 辅助检查中部分甲状腺抗体 (+) , 并除外感染、药物、毒物、血管、外伤性、遗传及多系统变性等疾病, 且对激素治疗特别有效。桥本脑病是一种与桥本甲状腺炎有关的复发或进展性脑病, 患者甲状腺功能可为正常、亢进或低下, 但是血中抗甲状腺抗体滴度明显增高。目前桥本脑病患病率为2.1/10万, 多见于女性, 成人及儿童皆可患病。已报道病例在9-78岁, 年龄分布上男女皆有两个发病高峰期:10岁和50-60岁。临床表现同上文所述, 应用类固醇治疗后, 脑电图及临床症状可改善[2]。桥本脑病的诊断应基于以下三点:意识障碍, 脑脊液无细菌或病毒感染的证据, 高浓度/滴度的抗甲状腺抗体。由于桥本脑病与CJD的治疗和愈后完全不同, 因此作者建议对怀疑CJD的患者必须进行抗甲状腺抗体检查。桥本脑病经过类固醇治疗后临床症状可迅速好转。甲状腺素是神经系统发育必不可少的物质, 它能促使神经元, 神经胶质细胞增殖、分化和髓鞘形成, 促进神经再生。因此在临床工作中进行甲状腺功能的相关检查, 对于神经系统疾病的诊断与鉴别有着重要的指导意义。

关键词：桥本脑病,病例报道

参考文献

[1]贾建平, 崔丽英, 王伟.神经病学[M].北京:人民卫生出版社, 2008:276.

3.“两基”工作自查自评报告1 篇三

“两基”工作自查自评报告

XX中学位于具有深厚历史文化底蕴、素有“龙马之沃土”美誉的千年古镇XX镇。学校始建于1976年，是一所镇办独立初中。建校以来，学校始终坚持“千教万教，教人求真千学万学，学做真人”的办学思路，秉承“厚德博学，善思笃行”的校训精神，以“办社会、家长、学生满意的学校”为办学宗旨，坚持“常规为本，质量立校，教研兴校”的基本方略，以“合作教育，自主学习”为工作特色，形成了“管理严，校风正，学风浓，质量高”的良好校园育人氛围，使师生在和谐、互动、提高的氛围中教学相长。不断强化德育体系建设，拓宽德育工作的途径，构建起了学校、家庭、社会相结合的大德育体系。建校三十多年来，已累计培养合格的初、高中毕业生8000多人。2010年中考，有82名学生被XX市市外国语高中、XX县一中、恩玲中学等重点高中录取，赢得了社会的广泛赞誉。

学校先后多次被评为“XX市市教育系统先进集体”和“XX县县教育系统先进集体”、“XX县县教育质量进步奖”，连续多年获“XX镇镇教育教学先进集体”。在历届全国初中化学、数学、英语等素质与能力竞赛中都有不错表现，多人获甘肃赛区、XX市赛区一等、二等、三等奖，多名教师获优秀辅导奖。学校曾获XX市赛区化学竞赛团体第二名、普通中学第一名；在XX市市中学生环城赛中曾分获男女团体第二名；2009年全县中小学生自编操比赛中获二等奖。在全县教育系统庆祝建国60周年大合唱比赛中，我校教师合唱队获三等奖。2010年我校被XX县县人民政府和XX镇镇镇政府同时评为教育系统“先进集体”。

近年来，在上级部门的关心和社会各界的大力支持下，我校办学条件得到极大的改善：教学楼宽敞明亮、宿舍楼干净舒适、餐厅整洁卫生；同时健全了地面卫星接收系统、连接了宽带网络、配备了校园广播系统，搭建了远程教育平台等。学校办公楼、实验楼的建设正在火热进行中，预计2011年9月20日将投入使用。届时微机室、多媒体室等功能教室将配备齐全，我校的教学条件将更上一层楼。

“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为了全面实现这一任务，推进素质教育，学校始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导不放松、狠抓落实，使我校“两基”成果得到了进一步巩固提高。而“两基”国家验收则又是对我校“两基”工作的进一步考验，现以顺利通过国家对甘肃省“两基”工作的评估验收为目标，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。本着严肃、认真、实事求是的态度，对2008年到2010年“两基“工作进行认真细致的自查。

一、自查达标情况

1、入学率：初中阶段适龄少年全部入学，入学率3年均为100%。在校生总人数分别为1141人、1083人、970人。

2、辍学率：学生学年初在校生总数分别为1141人、1083人、970人，辍学学生人数分别为8人、9人、4人，辍学率分别为2008-2009学年0.7%，2009-2010学年0.83%，2010-2011学年0.41%，本学年在校生总数为794人，无辍学学生。

3、毕业率、升学率：2009年毕业学生321人，毕业316人, 毕业率98.44%，升入高中阶段274人，升学率86.7%；2010年毕业班学生363人，毕业学生360人, 毕业率98.35%。升入高中阶段309人，升学率85.8%；2011年毕业班学生400人，毕业学生393人，毕业率98.25%，升入高中阶段336人，升学率85.5%。

（二）师资水平1、68名专任教师中，学历合格人数68人，教师合格率为100%。2、2001年以来新补充教师有18人，学历均为大专以上，合格率为100%。

3、学校设校级领导3人，均符合任职条件，任职条件合格率为100%，三位校级领导岗位培训合格，校级领导培训合格率100%，校长岗位培训合格率为100%。

（三）教育质量

学校全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。近年来重高上线人数均在80人左右。

（四）办学条件

1、学校占地14670平方米，生均8.81平方米。

2、学校建筑面积为6997平方米，生均18.5平方米。

3、教学辅助用房2090平方米，设有教室18间，图书阅览室1间，体育器材室1间，美术室1间，劳技室1间，音乐室1间，远程室1间，心理咨询室1间，保管室1间，理化生实验室3间，卫生室1间，微机室2间，多媒体教室2间，各科教学用房齐全，教学用房达标率100%。

4、学校围墙、校门不存在危险、生活用水符合国家卫生标准、厕所坑位符合要求，学校运动场占地6720平方米（含250米跑道田径场和3块篮球场）。

5、教学用房1730平方米，无危房。

6、学校在校生794人，课桌椅有600套，配备率为100%。

7、学校图书室有图书20770册，生均近27册；学生电脑64台，人机比例11：1。

8、学校理、化、生实验仪器按国家农村三类低配标准配备，每年均有一定的添置和增补，教学仪器配备率100%。

9、学校七、八、九年级均开设了劳动技术课，劳动课设施配备率100%。

（五）教育经费：

三年来，国家不断加大教育投入，财政预算内教育经费总支出情况如下： 1、2008年教育经费及公用经费预算171.92万元，财政拨款100%；2009年教育经费及公用经费预算202.04万元，财政拨款100%；2010年教育经费及公用经费预算199.03万元，财政拨款100%，教育经费及公用经费每年逐步增长。

2、教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额按时发放。

3、合理利用资金，办学条件不断改善。

二、“两基”工作的主要做法

1、抓宣传，推广“两基”知识

学校领导严格按上级要求参加“两基”工作会议，并及时传达会议精神和认真布置相关工作、在醒目处悬挂宣传标语、在教室出“两基”国检黑板报专栏，利用电子显示屏滚动宣传“两基”知识，制作展板十余块，印刷“致家长一封信”，向家长宣传“两基”的相关知识，营造良好的“两基”工作氛围。

2、抓普及程度保巩固

普及程度是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障招生范围内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作，积极动员流失学生返校，严格落实“两免一补”工作，确保入学率、巩固率、学生辍学率均控制在指标内。

3、抓师资水平强自身

学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过评选“优秀教研组”和举办学校优质赛课等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取培训指标、报销出外培训经费，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。

4、抓经费管理树形象

学校坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和校长“一支笔”签字报帐制度。多年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费开支合理，切实解决教育教学所需，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

5、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人,学会求知,健全人格,奠基人生”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，爱岗敬业，全面育人的教风，文明守纪，立志成才的学风，教育教学质量长盛不衰，教育教学硕果累累。

6、积极改善学校办学条件，加强校园文化建设

经过认真的自查之后，我校积极进行学校办学硬件条件的改善。首先，拆除体育办公室、体育器材室、厕所等被鉴定为D级危房的建筑；于8月份新建厕所，即将交付使用；假期期间，进行教学楼电路改造以及教学楼内外墙面的粉刷，共计4000平方米；粉刷教学楼及宿舍楼墙裙1400多平方米，对教室门窗重新进行刷漆，东面教师宿舍及教学辅助用房也粉刷一新；同时对学校周边环境进行整治，粉刷围墙，更新宣传标语；

校园文化建设方面：对教室内部进行个性化设计，营造良好育人环境；将教室外墙镜框内容更换为教师及学生作品，彰显学校文化特色；制作展板，宣传消防、交通等方面的安全知识。

理化生实验室、音体美器材配备均达到或超过农村三级低配标准，为进一步巩固、提高“两基”、奠定坚实基础。

三、存在的问题与不足

1、学校硬件建设：学校正在进行建设的实验楼、办公楼工期紧张，理化生实验室以及图书室、电脑室装配基本完成，可以运行，但工程还未正式交付使用，给教育教学活动的开展造成了一定的影响。学校体育运动场地不足，但周围均为农田，学校无法扩展运动场地。原体育器材室已拆除，体育器材的使用无法正常进行，学校拟建新的彩钢房，用作体育器材室，所以在建及拟建项目，预计于9月20日以前全部完成，能够正常使用。

2、教师的整体水平不低，适应新课程的能力较好，能改变自己的教学思想和教学方法，但我校教师中专业不对口的问题较为严重，在今后的工作中。将加大培训力度，优化教师业务学习手段，不断强化全体教师的专业能力，大力提倡“以人为本，向40分钟要质量”的教学思想，为全面推进素质教育而积极努力。

四、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度

认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设 在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，加强学校管理，提高学校管理水平。为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

继续深化以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。

4.科技工作自查报告1 篇四

尊敬的各级领导：

按昆明市职教处要求，东川职成教中心2011年的招生任务为400人，为确保顺利完成招生任务，2010年12月27日，召开了全区职教招生工作会，会上，马副区长同教育局、职成教中心签订招生任务交办书，教育局又和各中学、职成教中心签订了招生任务交办书。

在2011年的招生工作中，确立了“划分片区，专人负责，亲情招生”的全新工作思路，以进校、进村、进家庭的宣传方式，依托乡镇、中学和村委会力量进行宣传。通过艰苦努力，共招生507人，超额完成招生任务。

一、具体措施

（一）每年秋季学期对应届初中毕业生进行摸底及信息采集，统计当年毕业生总人数。

（二）由教育局根据各中学信息采集情况确定招生人数，并与各中学校长签定责任书，并把任务完成与否作为校长的年终考核指标。

（三）具体时间：

1、每年1月份各中学完成当年毕业生的基本信息统计，2、每年2月底根据各中学具体情况，签定责任书

3、每年3月至6月进行专业介绍和招生宣传。4、7月进行招生录取工作。

5、秋季学期开学10日内新生到职成教中心报到注册。

6、职成教中心招生办负责接待新生和新生学籍认定

二、存在困难和问题

（一）招生难，学生稳定性差

近几年，虽然招生规模不断上升，但自09年以来出现下滑的趋势，招生难问题一直是东川职教发展中的老大难问题。原因是：

1.总人口少，生源不足。我区原有总人口约31万人，昆明市成立两区管委会后，把红土地、舍块两个乡镇划归两区管委会，总人口减少3万左右，初中应届毕业生随之减少，现每年有应届初中毕业生3000多人。每年区内高中招生1300多人，昆明市内各知名高中及区外中专招生800人左右，每年职教招生生源空间不足1000人，再加上一部分学生厌学外出打工，能够进入东川职中的学生就为数很少。

2.社会重普轻职的观念还没有根本转变。由于目前社会上还存在“重学历、轻技能，重普高、轻职教”的观念。一定程度上影响招生和学生稳定。3.东川职中底子薄，缺乏品牌专业、教师，软硬件条件和众多老牌职业教育学校相比还有很大差距，在招生市场上缺乏竞争力，招进来的学生稳定也难，学校需要一个发展的过程。

4.体制不顺。东川区职成教中心与区教育局属于并列单位，区职成教中心不管中学校长，在形成发展东川职教共识、实施招生的具体工作上执行力就难免出现一些问题。

（二）现有专业实训实作条件差，专业课教师及实训教师严重短缺

我区职教基础设施建设在省、市、区大力支持下，取得了一定成绩。但由于过去的基础太薄弱，许多专业没有足够的资金，实训实作设备简陋，工位不足，无法满足现有学生数量的需求。同时，由于整合学校教师多为干部教育、成人学历教育和基础课教师，职业技能课专业教师严重短缺，现有五个专业仅有专业课教师20人左右，并且20多人中除了计算机专业的8个人外的其它专业课老师都是相近专业转型而成。由此，基础课教师闲置，专业课教师严重不足的矛盾，成为东川职教发展的严重制约因素，无法满足市场化办学的需要。

5.溪南中心小学德育工作自查报告1 篇五

我校根据教育局工作要求和学校《三年发展规划》中提出的目标，以科学发展观为指导，按照“规范过程，注重实效，彰显特色，讲求品味”的工作理念，结合我校实际，切实加强和改进学校德育工作。以革命传统教育和社会主义核心价值观教育为主旋律，以满足社会需求与学生发展需要为宗旨，以校园文化建设为载体，多渠道、多层次、多方位开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的政治、思想、道德和心理素质，加强德育科研，努力探索新形势下学校德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性，取得了一定的成效。现总结如下：

一、坚持学校教育德育为首。

（一）我校以育人为本，认真落实科学发展观和社会主义核心价值观教育，把德育工作摆在素质教育的首要位置。

我们关注学生终生学习的需要和能力的形成，以学生的可持续发展为本；关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色发展；关注师生的关系，促进师生和谐发展。

（二）能够做到认识到位，德育管理系统健全，落实德育工作责任制。

我校的德育工作建立了由校长亲自负责的两支德育管理队伍。一支是校级德育领导小组，由校长、主任、大队辅导员组成。另一支是由教研组长、中队辅导员、科任教师组成的德育组。这样一来，形成一条自上而下的管理机制，能够保证政令畅通，使德育工作落到实处。

（三）德育工作有规划、学年及学期有计划，德育目标、德育内容能够体现党和国家关于加强未成年人思想道德教育工作的要求，能够符合学校实际和学生年龄特点。能够依据学生身心发展特点，制定各年段德育计划，落实上级部门的各项要求。

针对目前德育工作实效性不强的普遍问题，我校确立了以学生在实践中获得情感体验的工作途径。使学生在体验中获得做人的道理，养成良好的学习习惯，掌握基本的是非标准。把德育工作同家庭和社会教育相结合，大胆让学生经风雨、见世面，采用生动活泼的方式，形成开放式的德育新方法。

在体验教育中以学生的主动尝试、自我设计、自我管理为主，不给学生讲大道理，不强加给学生过多的要求、知识引导，学生在亲自实践中去体会、去感受。低年级以养成教育为主，形成良好的文明习惯；中高年级以纪律教育、集体教育为主，掌握基本的道德准则，形成自律、自信、自尊的品格。各年级分别制定德育系列教育内容和方案。

（四）有加强德育工作的政策和制度保障，管理机制良好。

1、加强德育常规管理

（1）不断加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学。

（2）因地制宜，不断加强校园文化建设，优化育人环境。

A物质建设：尽一切努力加大投入，改善办公和教学条件，为师生的发展提供广阔的空间。

B观念建设：以人的发展为本，以提高教育教学质量、提高教师和学生的生活质量为出发点，努力创设一种宽松和谐的工作、学习环境。

C和谐的人际关系建设：努力使校园达到净化、美化、绿化、育人化。D充分发挥红领巾广播、板报、宣传栏的作用。E校规：科学管理，率先垂范，团结奉献，和谐育人。

校训：爱校、勤学、文明、体健。

校风：尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪。

教风：刻苦钻研、面向全体、因材施教、全面育人。

学风：勤学好问、严肃认真、生动活泼、全面发展。

（3）能够充分利用社会教育资源，学校、家庭、社会紧密结合。

我校建立、健全了“三结合”教育网络，认真办好家长学校，树立家教典型，总结工作经验。

（五）认真贯彻中小学生守则和日常行为规范

（六）调动全体教职工的积极性，充分发挥少先队组织的作用全方位对学生进行德育教育。

二、德育队伍建设

（一）加强教师的职业道德教育，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。

我校把“共建和谐校园育人氛围”作为日常工作中的一个主题来抓。“走到学生当中去和学生做朋友！”“关注优等生、关心中等生、关爱后进生！”“走进学生的心灵深处去倾听他们的心里话！”这些话语是我校全体教师在教育过程中落实具体工作的重要依据。

（二）落实每位教师的育人责任，全员育人，积极开展学科教学德育研究，强化全员德育意识。

我校要求每一个教师都应与时俱进，站在新的高度审视教育教学工作。不断加强专业知识和教育理论的学习。适应现代教育的需要。

全体教师要有强烈的服务意识，一切为了学生的发展。教师心中有“三有”：有学生、有学校、有事业；工作中有“三让”：让学生成材、让家长放心、让社会满意。

（三）专职德育队伍的培养、培训、激励机制已初步形成。

（四）我校始终把教师做学生思想道德教育工作列入对教师的考核内容，考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩的依据之一。

三、课堂教学主渠道建设

（一）能够寓德育于教学及各项工作之中，做到教书、管理、服务、环境育人。发挥课堂教学主渠道作用，全过程育人。

（二）我校依据德育课程标准，开足开齐德育课程，积极开展校本培训研究，进行教学方式、方法改革，德育课程受到学生喜爱。

（三）在贯彻新课程标准过程中，引领教师加强学科教学中德育教育，引导学科教师将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生全面素质的提高。

（四）能够切实加强学生的法制教育、心理健康教育，能够注重教育实效。聘任了法制副校长，坚持不懈地对学生进行教育。

四、德育实践活动情况

（一）我校能够将组织学生开展德育实践活动列入教育教学计划并保障实施，增强实践活动的实效性。

（二）努力落实德育活动“四个一”要求，每学期至少组织学生看一场电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆、组织一次社会公益劳动。

五、学校文化建设

（一）以师生为主体，共同创造学校文化。

我校非常重视校园文化建设、润物细无声的育人。美丽的校园环境绿化工程中，有每名师生的一份辛劳！师生共建、共维，共护的全程活动；以及校园内处处可见的名言警句、板报、橱窗跟前，也不时引来师生健快的脚步；班级文化建设更是一景，因为它充分体现和凝聚了师生共同的智慧；这一切的一切都是为师生之间相互了解、相互信任、相互学习搭起以人为本的人育人平台

（二）加强校风建设和班级集体建设。

“科学管理，率先垂范，团结奉献，和谐育人”是我们的校规；

“爱校、勤学、文明、体健”是我们的校训；“尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪” 是我们的校风；“刻苦钻研、面向全体、因材施教、全面育人” 是我们的教风；“勤学好问、严肃认真、生动活泼、全面发展” 是我们的学风。

（三）我校通过制度建设、环境建设，因地制宜，经常举办一些感染力强、形式多样的艺术、体育等活动，丰富校园文化生活，创设学校健康向上的文化环境和有利于学生思想道德教育的氛围。

六、学校指导家庭教育工作

（一）开展多种形式的家庭教育活动，如举办家长学校，召开家长会等。

（二）我校主动担当起指导家庭教育的责任，建立以学校为主导，学校、家庭、社区形成合力的开放式德育协作机制，共同完成德育教育的任务，使德育工作落到实处。

（三）积极创造条件，组织成立了家长委员会。

（四）对不良行为和严重不良行为学生的教育管理工作，我校形成一套后进生转化的监督、评价机制。

七、学校德育资源建设

（一）发挥“福建中小学生在线”网站和信息技术课程的教育作用，引导学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创造力、规范行为的工具，增强学生在网络面前辨别是非能力和自我保护能力。

（二）在改善办学条件中，重视配备适合学生阅读的德育图书及音像资料，积极配备有利于学生身心健康的娱乐设备、设施。

八、德育效果

（一）学校校风、教风、学风良好。教书育人、全员育人的氛围比较浓厚。学生文明行为素养逐步提高。社区、家长对学校的德育工作比较满意。

学生基本形成了良好的习惯。初步具有了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯逐渐形成；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣和审美情趣。

（二）学校德育队伍有较强的事业心、责任感和敬业精神；能够较好的履行自己的职责。

九、存在问题:

（一）由于各种原因，德育活动“四个一”要求未能得到有效落实（每学期至少组织学生看一场电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆、组织一次社会公益劳动）。

（二）由于办学条件有限，在开展德育信息化建设，利用网络环境建设德育工作网站等方面还有较大差距。

（三）学生参加社会实践的评价机制不够完善。

十、整改措施

1、创造条件，加强与有关部门、单位的协调、合作，强化组织，努力使德育活动“四个一”要求未能得到有效落实。

2、增加投入，改善条件，提高德育信息化建设。

3、认真制定并逐步完善学生参加社会实践的评价机制评价机制。

总之，今后我们要以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新渠道，继续发扬“少说多干、奋勇争先”的精神，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬,使我们的管理水平、教育水平等各项工作再上一个新的台阶。

溪南中心小学德育室

6.宫颈妊娠1例误诊报告 篇六

女，29岁，哈萨克族，托里地区牧民，G4P2。自述平素月经规律，末次月经时间为2008年9月25日，阴道少量流血 (褐色) 约二十余天未干净，无腹痛及其他不适，于10月17日去当地乡卫生院就诊，以"月经不调"给予止血、抗炎治疗，效果不佳。5天后阴道流血为鲜红色并逐渐增多，继续在乡卫生院就诊，按"月经紊乱"给予止血、抗炎、补液治疗，效果欠佳。患者于10月28日阴道流血量增多伴腰疼就诊于克拉玛依市中心医院妇产科。体检：血压90/60㎜Hɡ，脉搏70次/分，查尿h CG (±) 。妇科检查示：宫颈膨大且变软，宫体正常大小，子宫呈葫芦状。B超提示宫颈妊娠。立即收住院，在病房经输液、备血，做好切除子宫准备的前提下行宫颈管搔刮术，刮出妊娠组织，手术顺利，术中出血约200毫升，局部给以氟尿嘧啶纱条压迫宫颈止血，48h后取出纱条，无出血，术后病理报告见绒毛组织。由于患者经济困难，术后4天坚决要求出院，2周后电话随访在当地县医院测血B-hCG阴性。

2 讨论

宫颈妊娠较罕见．多见于经产妇，既往多有人工流产史或剖宫产史[1]，临床特征为无痛性阴道流血，表现与一般先兆流产类似，出血量多少不定，时间长短不等，常在双合诊检查或刮宫时诱发出血，甚至是致命性大出血。临床诊断标准：停经后无痛性阴道流血；宫颈变软或不成比例地增大，似葫芦样；B超示宫颈内口关闭而外口开放，胚胎组织完全局限在颈管内，B超对宫颈妊娠的诊断已肯定"[2]。本例无停经史，因此在外院就诊时没有考虑妊娠，而是误诊为"月经不调"，致使宫颈妊娠组织继续发育，病情加重后转入我院就诊，在我科经详细妇科检查、B超后确诊为宫颈妊娠，在做好切除子宫准备的前提下行宫颈管搔刮术，术中出血多，为防止残留绒毛组织继续生长，局部氟尿嘧啶纱条堵塞压迫宫颈止血，治疗效果良好。宫颈妊娠一旦确诊，即应积极处理，尽快终止妊娠。目前宫颈妊娠的治疗手段多种多样，例如：甲氨蝶吟或配合氟尿嘧啶药物保守治疗、宫颈管搔刮术联合纱条堵塞术或Foley导管压迫术治疗、介入治疗等。

宫颈妊娠是一种罕见、凶险的异位妊娠，发病率1/18000。临床上常因对其认识不足而误诊，处理不当而发生大出血，止血困难而被迫全子宫切除，甚至危及生命。因此，早期诊断、适当治疗尤为重要。本例无停经史，因此在首诊时没有考虑妊娠，致使宫颈妊娠组织继续发育。患者无痛性阴道不规则流血二十余天，且逐渐加重伴腰痛，并有多次人工流产史，符合可疑异位妊娠的诊断，但没有得到基层医务人员重视，询问病史不够详细，妇科检查也不够细致，未发现宫颈特征改变。致使误诊为普通的"月经不调"而盲目用药，导致不良后果，教训深刻。临床医生应掌握其特点，将病史、体征及各项辅助检查进行综合分析，以降低误诊率，争取在宫颈妊娠未破裂前诊断并及时处理，以避免造成严重不良后果。宫颈妊娠是异位妊娠中罕见、危重，且处理较困难的类型，若发生严重感染及大出血，常需切除子宫甚至危及生命。因此提高对宫颈妊娠的认识，早期诊断，提供适合的保守治疗，对提高患者的生存质量有重要意义。

参考文献

[1]刘运明, 刘书文.子宫颈妊娠的诊断及治疗.实用妇科与产科杂志, 1989, 5 (5) :229.

7.科技工作自查报告1 篇七

根据《松山区2018年开展违法违规使用医疗器械专项整治工作实施方案》的通知精神，我院高度重视对医疗器械开展了自查，现将自查情况汇报如下：

一、医院首先成立了以院长为组长的安全管理组织，把医疗器械安全的管理纳入医院工作重中之重。加强领导、强化责任，增强质量责任意识。医院建立、完善了一系列医疗器械相关制度：药品医疗器械不合格处理制度、一次性医疗用品管理制度、医疗器械不良事件监督管理制度、医疗器械储存、养护、使用、维修制度等，以制度来保障医院临床工作的安全顺利开展。

二、为保证购进药品医疗器械的质量和使用安全，杜绝不合格药品医疗器械进入，制定了医疗器械购进管理制度。对购进的药品医疗器械所具备的条件以及供应商所具备的资质做出了严格的规定。

三、为保证入库药品医疗器械的合法及质量，我院认真执行药品医疗器械入库制度，确保医疗器械的安全使用。

四、做好日常保管工作

五、加强不合格药品医疗器械的管理，防止不合格药品医疗器械进入临床，我院特制订不良事件报告制度。如有药品医疗器械不良事件发生，应查清事发地点、时间、不良反应或不良事件基本情况，并做好记录，迅速上报药品不良反应监管网。

六、我院今后药品医疗器械工作的重点

1、进一步加大药品医疗器械安全知识的宣传力度，落实相关制度，提高医院的药品医疗器械安全责任意识。

2、增加医院药品医疗器械安全工作日常检查、监督的频次，及时排查药品医疗器械安全隐患，牢固树立"安全第一'意识，服务患者，不断构建人民医院的满意。保证广大患者的使用医疗器械的安全

8.科技工作自查报告1 篇八

通过“夯实基础管理、落实工作责任”学习教育活动,我受到的思想教育很大，内心感慨很深。经过这些天的学习，使我能够更加牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到落实工作责任的重要性性，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风。

通过学习教育和深入思考，我个人对夯实基础管理,落实工作责任集中教育整顿活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、在组织纪律方面存在执行制度有时不够严格的现象。

2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、开拓创新的精神还有待进一步加强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但也存在一些问题，果断和胆量有待进一步提高。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对“科学发展观”还没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、工作作风还不够扎实，仅对局里面上的事情做的多，但是还对工作还缺乏系统化和高质量的要求。

3、开拓创新精神不够。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不用先急着干，上面有安排再开展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛“科学发展观”等重要论述，精读

胡锦涛同志在党的“十八大”上的讲话等有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用科学发展观武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高业务素质；讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要想办法，办实事，把工作提高到一个新的水平。

3、模范遵守各贡规章制度。明确自己的职责，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，向先锋模范看齐，以严谨的态度对待工作，以热诚的态度对待同志。

9.子宫肌瘤钙化1例报告 篇九

1 临床资料

患者, 女, 41岁。体检发现子宫肌瘤1周, 无不适感。术中见子宫明显增大, 约16 cm×14 cm×10 cm, 表面光滑, 子宫底触及一鸡蛋大小、质地坚硬肿物。双侧输卵管及卵巢未见异常。

2 病理检查

2.1 巨检

全子宫切除标本1个, 子宫大小约16 cm×14 cm×10 cm, 表面灰白、光滑, 宫颈长约2.5 cm, 直径约2.0 cm, 外口光滑, 沿前壁剖开, 内膜厚约0.2 cm, 肌层厚约2.0 cm.子宫底肌壁间有一约5.0 cm×4.0 cm×4.0 cm的肿物, 表面灰白, 质坚硬如石, 无法剖开, 用斧劈开, 切面灰黄, 似木纹样, 进行脱钙。

2.2 镜检

在HE染色切片上可见钙化区为层状沉积, 呈圆形或不规则形, 有深蓝色微细颗粒浸润。

3 讨论

子宫平滑肌瘤是女性生殖系统最常见的肿瘤, 多见于30岁~50岁妇女, 以40岁~50岁最多见。由于子宫平滑肌组织增生而造成, 多无症状, 少数表现为阴道出血, 腹部触及肿物以及压迫症状等。如发生蒂扭转或其他情况时可引起疼痛, 以多发性子宫肌瘤常见。子宫平滑肌瘤可合并几种病变: (1) 透明变性, 最常见的多呈散在、灶状分布。 (2) 黏液样变性, 略少见, 多因肿瘤血供不足, 基质解聚而致液化, 形成大小不等的腔隙或小囊所致, 其周围肌细胞常有异型状, 但并非恶性变。 (3) 钙化, 常为分散的钙盐沉着, 发生钙化和骨化坚硬如石。 (4) 红色变性, 多见妊娠的妇女, 其发生多因肿瘤血液循环障碍所致, 包括瘀血、血栓、梗死和溶血, 肿瘤呈红色, 如变质牛肉, 镜下显示肌细胞结构不清。 (5) 坏死, 多为继发感染的后果, 好发于红色或扭转之肌瘤, 发生于黏膜下肌瘤时, 易引起坏疽。此种情况应与干扰流产的内容物相鉴别。 (6) 间质脂肪变性, 多为散在小灶分布的脂肪组织, 罕见成片分布。

10.科技工作自查报告1 篇十

为充分发挥学校后勤工作“服务育人”功能，促进学校后勤管理工作规范化建设，更好地服务于教育教学和师生生活。根据师教育局转发的《关于对兵团各师教育局中小学校后勤管理工作进行检查的通知》要求和《兵团教育局检查各师后勤管理工作要点及评分表》逐项开展了自查，现将自查情况做以下汇报：

一、学校食堂管理（15分）

15.学校食堂坚持公益性，没有向外承包。（分值5分；得5分）我校食堂自开火以来，一直坚持走公益性道路，从未向外承包过。16.成立食品卫生安全工作领导小组，制定食品安全应急预案，有学生、家长、教师等代表组成的膳食委员会，要有正式文件。（分值1分；得1分）

学校全面的制定了食品卫生安全领导小组，组长由校长担任，组员都是学校中层以上领导担任，并将食品卫生安全的责任划分到每位组内成员的具体工作范围内，食品卫生安全工作做到了事事有人办，事事有人管。学校的食品安全应急预案实用、可靠，应急方法灵活多样。膳食委员会有学生、教师、家长代表组成，膳食委员的代表是在教职工大会上产生的，学校拟有正式文件。

17.健全食堂各项规章制度，岗位职责明确到人、落到实处。（分值2分；得2分）

学校食堂的各项规章制度健全，各项制度随食堂扩建、炊具的更新换代和学生就餐条件的不断改善而进行修改和完善。食堂的工作人员根据岗位的不同都已明确划分了工作区域，并将工作区域的各项责任明确到人、落到实处。

18.建立后勤人员培训、考核、奖惩制度和责任追究制，要有培训记录和考核档案。（分值1分；得1分）

我校后勤人员培训、考核、奖惩制度和责任追究制健全，后勤人员每次培训和月考核、考核档案齐全。

19.所有工作人员每年进行一次体检并建立体检档案，有健康证，持证上岗。（分值1分；得 1分）

学校食堂工作人员按照卫生部门的严格要求每年都进行一次体检，体检档案齐全，身体健康状况良好。保证了每位工作人员都是持证上岗。

20.执行餐饮具清洗消毒规定和食品加工制作要求，必须符合卫生标准。（分值1分；得 1分）

学校餐饮具严格按照一洗二清三消毒的规定程序进行完成清洗，清洗过后摆放在消毒柜中进行消毒。食品加工遵循生熟分开，荤素分开，在加工饭食过程中都严格按照食物的蒸煮时间进行蒸煮，确保食物煮熟煮透，在分配给学生饮用。学校的食品卫生、食堂环境卫生均符合卫生标准。

21.落实每餐48小时留样制度（不少于100克），并记录留样食品名称、时间、分量、留样人。（分值1分；得1分）

学校食堂严格落实学生饭菜每餐48小时留样制度（不少于100克），学校还专门配备质量符合标准的留样盒，留样盒上每天记录着留样食品名称，时间，分量及留样人。最后将留样盒放入专设的冷藏柜中留样保存，等时间到了及时处理。

22.实行原材料定点集中采购，有质检合格标志，供货商要有合格资格，要有采购台账。（分值1分；得1分）

学校后勤工作人员严把食品质量关，实行原材料定点集中采购。不购买腐烂变质及过期食品。质检合格标志规范张贴，采购入库台账记录详细明了。

23.健全食堂财务制度，各项资金使用合理，统一核算，账目清晰。（分值1分；得1分）

学校严格遵守财务制度，健全食堂财务制度。本着勤俭持家的原则。合理安排各项资金，统一核算，账目清晰。

24.食堂有食谱，明码实价，坚持保本经营，每学期公布食堂账目。（分值1分；得1分）

为了学生们的健康成长，学生的饮食更不容忽视，荤素搭配，合理膳食，是我校一直追求的目标。食谱上墙，明码实价，坚持保本经营，每学期公布食堂账目，供全校教职工检查监督。

二、学校公寓（宿舍）管理（12分）

25.建立公寓各项管理制度，并张贴上墙，有学生住宿情况一览表。（分值2分；得1.8分）

为了校园的安全和稳定，给师生的工作、学习和生活创造良好的和谐的环境。学校制定严格的公寓各项管理制度，要求师生严格遵守。学生住宿情况一览表正在制作，将在本月底可以上墙使用。

26、建立住宿学生管理档案，信息全面详实，学生请销假手续齐备。（分值1分；得1分）

学校后勤工作人员认真细致的管理好住宿学生的食宿。建立住宿学生管理档案，信息全面详实，学生请销假手续齐备，学校随时抽查。27.公寓楼配备专职管理人员或生活老师，24小时有人安全值岗。（分值2分；得2分）

师生安全重于泰山。公寓安排了专职管理人员，管理人员都经过专业培训。管理人员扎实有效地做好本职工作，不玩忽职守。能保障24小时坚持安全值岗。

28.宿舍内务要求整洁无异味，学校定期检查评比文明宿舍或优秀住校生，有检查记录。（分值2分；得2分）

身体健康是学习、生活的重要保障。宿舍必须干净整洁无异味，为此学校要求住校生每天洗漱打扫宿舍卫生，开窗通风换气，宿管人员做到每天一消毒，及时登记。宿舍一周一评比，周周有奖品。学校领导班子人员还定期进行检查，把优秀的宿舍和个人利用广播进行宣传。学校宿舍的每一项检查都用记录。

29.公寓楼布置要突出环境育人的特点，有广播，阅报栏或宣传橱窗，经常开展文化活动。（分值1分；得0.5分）

良好的学习环境是促进学生学习成长的动力。学校公寓布置彰显特色，做到宿舍件件风格个不同。采用形式多样的活动使学生得到全面发展。学校宿舍的广播和宣传橱窗以在策划。

30.对来访人员进行登记，不准无关人员擅自进入学生公寓。（分值1分；得1分）

学生安全是学校的首要任务。特别是住校学生的安全，凡是来访人员一律严格盘查、登记。不准无关人员擅自进入学生公寓。31.公寓内的门窗、玻璃、完好率百分之百。有防盗、防鼠、防蚊、防蝇设备。（分值1分；得1分）

学校后勤人员随时检查公寓内的门窗.玻璃.发现破损及时修补。完好率百分之百。查漏补缺。各项预防设备齐全，预防效果良好。32.公寓内配备消防设施，消防通道畅通，有标准的安全疏散标志，有检查记录。（分值2分；得2分）

学校领导对学校公寓内消防设施、消防通道定期检查。安全疏散标志按照规定的标准摆放，指示灯完好，正常使用。学校还组织师生进行疏散演练。指导师生认识标准的安全疏散标志。各项检查和演练活动都有记录。

三、基本建设、基础设施维护及资产管理（8分）

33.制定校园绿化的五年规划并体现学校办学特色，有正式文件。（分值1分；得1分）

十年树木，百年树人。学校发展也要有自己的长远规划。学校领导与全校师生共同谋划学校的宏伟蓝图。有信心将皮山农场第二小学建造成皮山农场的优秀学校。学校办学特色日益凸显，各项建校实施方案以在实施过程之中，学校的每项建设工程都有正式文件。34.配备专兼职绿化管理人员或组织师生对校园绿化进行维修。（分值0.5分；得0.5分）学校配备专职绿化管理人员2名，每天对学校的绿化带进行浇水施肥，修剪树枝。不断扩大校园绿化面积。

35.校园布局合理，环境卫生干净整洁。（分值1分；得1分）

我校校园布局非常雅观，校舍、操场、硬化路面比例合理，在整个校园里显得错落有致，校园环境干净整洁。

36.定期查勘校舍，做好维修维护工作，要建立校舍维修档案。（分值1分；得0.5分）

校舍定期检查是我校的一项常规工作，每次对查处的大小问题都在第一时间解决。在教育局和场党委的关心下，我校于2012年教学楼进行了抗震加固维修工程，但加固维修工程档案资料我校没有留样，资料在场工交建商科可以查阅。

37.每学期期末对需要维修的基础设施进行登记并尽快维护，有基础实施维修档案。（分值0.5分；得0.25分）

学校每学期期末对需要维修的基础设施进行登记并联系上级部门进行维修。我校没有基础实施维修档案资料。

38.定期检查校内用水用电安全，零星维修24小时内解决，建立校内水暖电系统设施档案（分值1分；得0.5分）。

水火无情，更是学校安全工作的重中之重。学校领导督促工作人员定期检查校内用水用电安全，零星维修24小时内解决。今后将档案进行规整。

39.大宗物资实行公开集中招标，采取“阳光一体化”操作，采购档案表证齐全。（分值1分；得1分）学校任何物资都有学校在制定地点采购。大宗物资由教育中心统一实行公开集中招标，采取“阳光一体化”操作，采购档案表证齐全。

40.建立健全物资采购、验收、保管、发放制度，有物资出入库手续。（分值1分；得1分）

学校各项物资账目清晰，建立健全物资采购、验收、保管、发放制度，有物资出入库手续。

41.物资管理的经办人、验收人、审批人职责明确，签字手续齐备。（分值1分；得1分）

学校安排对工作认真负责的人员进行物资管理，物资管理的经办人、验收人、审批人职责明确，签字手续齐备。

四、保险工作（7分）

42.学校协助保险公司做好保险宣传工作。（分值1分；得1分）

做好学生保险是学校工作的重要部分，学校及班主任向家长大力宣传保险，协助保险公司做好保险宣传工作。

43.校（园）方责任保险参保率达到100%，学平险和住院附加险缴费按文件规定的标准执行，学校不得代为收取。（分值2分；得2分）

在学校和班主任的配合下，校方责任保险参保率达到100%，为学校解决后顾之忧。学平险和住院附加险缴费按文件规定的标准执行，学校不代为收取。

44.学生保险工作要坚持家长、学生自愿的原则，有学生家长的签字。（分值1分；得1分）

在我校的大力宣传下，家长和学生自觉自愿地进行参保。学校严格遵守家长、学生自愿的原则，以后要求家长签字。

45.学校有专人或兼职负责学生保险工作，最大程度保障学生的权益（分值1分；得1分）。

为了成为家长和学生的有力后盾，学校有专人负责学生保险工作，最大程度保障学生的权益，让家长放心。

46.学生发生严重疾患或意外事故要及时报案，快速启动理赔程序，要有工作记录.（分值2分；得2分）

学校在学生发生严重疾患或意外事故时，及时报案，快速启动理赔程序，让家长和学生吃上定心丸。

五、学生着装（5分）

47.订购学生校服必须在兵团指定生产企业范围内进行公开招标或议标。（分值3分；得2分）

为学生购置的校服是在师职业学校订购，没有进行公开招标或议标。

48.严把校服的质量关和价格关，对家庭经济困难的学生要实现免费发放，有相关资料。（分值2分；得2分）

学生的校服是在师职业学校定制的，校服的资金来源是分两部分进行的；一部分来自家长，家长出资50元；另一部分来自学校的勤工俭学基地，学校出资每位学生25元；校服的质量不是很好。学校对30多名贫困生免费发放了校服，有相关资料可查阅。

六、基地建设（3分）49.积极开发学生劳动实践基地，降低学生生活成本，最大化体现学校食堂公益性。（分值2分；得2分）

学校有勤工俭学地67亩，学校教职员工和学生在农忙季节一起参加实践活动。学校蔬菜自给自足，降低学生生活成本，最大化体现学校食堂公益性。

50.学校劳动实践基地有专（兼）职人员负责管理，有配套的管理制度。（分值1分；得1分）

勤工俭学地有专人负责管理，制定管理条例符合校情。使学校劳动实践活动更加规范化、制度化。

七、学校后勤管理工作自查自评结果

我校根据《兵团教育局检查各师后勤管理工作要点及评分表》的关于学校检查的35项开展了逐项自查自评，经过自查自评，我校从“评分表”35项中，29 项得满分，6项与兵团后勤管理的评分表还有一定的差距，扣了2.45分，因此，学校后勤自查自评工作总分为47.55 分。

八、学校后勤管理整改措施

为了给全校师生一个干净、整洁、祥和的工作学习生活环境，保持原有的优良作风，好中求优，寻找差距与不足。我校首先严把住校学生管理，住校学生情况一览表尽快上墙，无遗漏失。公寓楼环境布置所缺的广播，阅报栏或宣传橱窗要尽快配备齐全，经常开展多彩文化活动。学校定期将维修校舍及检查校内用水电安全维修的各项档案资料尽快完善。学生保险的家长保险单下周要让学生家长签字。以上整改的问题，我校强抓落实，力争在规定时间完成。

11.科技工作自查报告1 篇十一

自查报告

学校安全工作是关系学校师生身体健康，确保学校正常教育教学秩序乃至社会稳定的大事，是提高学校教育教学质量的根本保证。为切实加强我校安全管理工作，特别是加强近期元旦和春节期间的学校安全工作，预防学校安全事件的发生，确保正常的教育教学秩序，维护学校正常教育教学秩序和师生人身财产安全，根据上级文件和会议精神，结合我校实际,我校于近期对学校安全工作进行全面排查，查找安全隐患，及时整改，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

大龙潭小学现有3个完小，在校学生851人，其中寄宿制学生559人，有教职工85人。

二、主要工作

1、提高认识，加强领导。

各校从维护广大师生的根本利益出发，充分认识加强学校卫生安全管理工作的紧迫性和重要性，坚持预防为主的工作方针，认真贯彻执行食品卫生法、传染病防治法和学校卫生工作条例等法律法规，认真做好传染病的预防和控制、食品卫生、饮用水卫生和校园环境卫生等工作，采取有力措施，加强学校安全预防和控制工作，杜绝各类安全事故的发生。为加强管理，学校成立了以李会林校长为组长，班子 成员和班主任为组员的学校卫生工作领导小组，并明确职责，落实责任。

2、加强宣传，提高师生的卫生安全防范意识。

学校安全领导小组第一时间召开会议，及时传达上级文件和会议精神，并利用国旗下讲话、主题队会，黑板报、宣传栏等形式多样开展卫生宣传教育，使广大师生了解冬季传染病的防治知识、食品卫生知识等健康教育内容。向每一位学生和家长下发了《告学生和家长寒假安全通知书，认真填写学生素质报告册。

3、建章立制，狠抓制度落实。

根据《传染病防治法》、《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合学校实际，认真组织学习、制定和落实切实可行的卫生管理制度，我校制定了《晨检和疫情报告制度》、《学校卫生管理办法》、《食品留样制度》等，做到卫生工作有章可循，平时加强常规工作的检查和整改工作。

4、开展学校卫生安全隐患大排查大整治活动

我校于近期对学校的卫生隐患进行全面排查，特别是食堂和小卖部的食品卫生安全、传染病防治、晨检制度、校园环境卫生、个人卫生、饮用水、健康教育课程开设、学生体育活、冬季的防寒保暖措施动等，以开学初对学校的大门、围墙、大树、体育设备、床架等进行排查，并限期整改。

5、加强冬季学校传染病防治。

秋冬季正值呼吸道传染病的高发期，各校把抓好学校传染病防控 纳入学校重要议事日程，增强其重要性、紧迫性。强晨检和疫情监控，明确工作职责，层层落实责任，实行责任追究制度。定期对学校公共场所进行消毒，通风换气。发现疫情，做到早隔离、早报告、早治疗。继续完善预防接种证查验、补种工作。

6、加强学校食堂和小卖部食品卫生工作。

学校食堂和小卖部是学校卫生工作的重点，学校食堂加强卫生管理，严格采购制度，严格餐具的消毒保洁工作、食品留样待查制等。加工过程要做到“生进熟出、生熟分开、避免交叉污染”，严防食品卫生安全事故的发生。

7、加强对学校生活饮用水卫生的管理。

各校安排专人对水质进行消毒、监控，严防水源污染，确保师生饮用水安全。制定突发饮用水卫生事件处理应急预案，发现饮用水被污染，应立即启动应急预案。特别是二次供水的学校。

8、加强校园环境卫生工作。

结合养成教育，对卫生死角进行整治，厕所的保洁，宿舍、教室等公共场所的消毒要经常化，教育学生养成良好的个人卫生习惯。

三、存在的困难和问题

1、近期气温骤降，低温冰冻天气严重，寄宿学生年龄小，防寒保暖工作形式严峻，生病感冒人数多。各学校要加强小学生的保暖工作，防止冻伤，确保开水定时按量供应，并做好适时增添衣物，预防感冒。

2、学生的个人卫生差，吃零食的现象严重，喝生水，周边有许多小店，存在食品卫生安全隐患。加强宣传教育和监管，部门联动，齐抓共管。

3、中心小学的食堂由社会经营，食堂食品卫生安全隐患大，监管难度大。

4、中心小学的围墙未建设完成，假期的防盗形势严峻。学校将认真落实值班和守校制度，明确职责。

5、学生假期逢春节，学生的交通安全隐患大。

12.胃黏膜血管畸形1例报告 篇十二

患者男, 35岁, 间断、无规律上腹痛2年, 无恶心、呕吐、腹泻、黑便, 期间胃镜检查提示浅表性胃炎, 予以对症处理, 症状好转即中断治疗。2005年1月2日晚无明显诱因, 突然恶心, 2次呕吐咖啡样胃内容物1 000 ml, 继之昏厥并伴小便失禁, 5 min后神志转清, 感头晕、心慌、出汗, 次日晨解柏油样便约200 g。发病前患者曾帮人操办婚事饮酒少许, 未服用任何药物。经问诊无结核、肝炎及胆道病史;无高血压史;无手术、外伤或过敏史;无毒物或放射物接触史;无疫区居住史;无烟酒嗜好;无家族病史及遗传病史。入院时体检神志清楚, T:36.5℃、P:90次/分、K:18次/分、BP16/12, 发育正常、营养中等、轻度贫血貌, 皮肤无黄紫、无出血点、无肝掌及蛛蛛痣;心肺无明显异常, 腹部平坦无疤痕, 腹肌软、无压痛、无移动性浊音, 肠音活跃。彩超显示肝胆脾无明显异常;胃镜显示食道、胃及十二指肠球部未见出血;肝功、肾功检验无异常。

2 治疗经过

入院后经止血、输血、对症等非手术治疗, 出血得以控制。治疗期间, 患者反复大出血4次, 每次出血之前都有上腹部不适感, 表现为呕血、黑便, 甚至发生血液动力学改变。第5次胃镜检查在胃底后壁可见2处小出血灶, 其中一处有芝麻大小, 另一处较芝麻稍大, 位于黏膜皱壁上, 出血灶表现稍凹陷, 其上有新鲜血痂覆盖, 未见活动出血。胃镜诊断为胃黏膜下血管出血, 因再次大出血而行剖腹探查, 结果肝胆脾无异常, 小肠内充满紫黑色的半凝固物, 未发现溃疡、结节或其他病变;十二指肠球部及C字部未发现溃疡、硬结或其他病变;于胃体部纵行切开胃前壁, 在胃腔内发现大量的凝血块, 清理并冲洗后, 经胃镜检查提示贲门下3 cm, 后壁小弯侧发现2处黏膜下出血斑点, 将2处黏膜及黏膜下行锲形切除, 创口内有喷射性出血, 遂将残面结节缝合。在胃底体交界处近大弯侧发现2处类似病变, 在关闭胃前壁切口后, 贲门下小网膜内靠小弯侧发现有一束极度怒张的血管向外突出, 浅层为静脉, 深层为动脉, 予以整束缝扎。术后患者恢复良好, 病理检查报告为胃黏膜间质内明显出血, 少量炎细胞浸润, 黏膜下见有血管壁, 管腔大、管壁厚, 其中胃小弯黏膜下血管壁一侧不完整, 周围有出血, 符合血管畸形的印诊。术后患者再次发生胃部大出血, 急诊胃镜检查提示食管、十二指肠未发现明显病变, 胃黏膜多处渗血, 予以非手术止血。2月9日14时, 患者自述上腹部不适 (预感要出血) 随即发生大量呕吐, 血压最低时降至4kpa, 经输血、止血、血管活性药物等治疗, 血压一度回升;15～20时胃部再次发生大出血, 急诊入手术室剖腹探查肝胆脾胰无异常;十二指肠未发现结节、溃疡或其他病变, 空肠上段内有少量紫黑色内容物。经胃前壁切口插入胃镜, 检查十二指肠, 未发现出血灶或其他病变后行全胃切除, 术后恢复良好。

3 讨论

所报病例是一种胃黏膜下血管畸形, 可导致消化道大出血的罕见病症。Garland在1884年报道了2例呕血致死的胃黏膜下粟样动脉瘤, 但无瘤样病理改变;Dieulalafoy在1898年对此作了更详实、准确的报道和描述, 所以胃黏膜血管畸形也称为Diea-lafoyisease[1]。Goldman认为胃黏膜下小动脉呈瘤样扩张搏动, 其上方的黏膜受压萎缩形成溃疡或因其隆面易致胃内容物及自身运动的机械性损伤, 从而导致出血;有人还认为畸形的血管可继发血栓形成和动脉壁坏死、穿孔而导致出血。在病变的胃黏膜下, 可见到正常情况下并不存在的粗径动脉, 其口径自进入浆膜下开始, 恒定而不规则变细, 在向深层折返时, 常形成瘤样扩张或迁回成团, 容易破裂出血。病灶80%位于小弯侧, 病变处黏膜表层可有糜烂、缺损或溃疡, 直径小于1 cm[1]。首次手术探查发现的4处病灶均发生在后壁距贲门约5-6 cm的范围内, 2处在小弯侧, 2处在大弯侧;第二次手术在胃底及胃窦部黏膜面可见粒大小斑块样改变, 2次病理检查均发现胃黏膜下畸形血管。除胃以外, 十二指肠、空肠及结肠亦可发生类似改变, 均称为Dieuifoy病。

胃黏膜下血管畸形多无特异表现, 发病前亦无前驱症状;典型发作即为突发性上消化道大出血, 半数以上伴休克, 出血可周期性发作。本例每3～4 h出血1次, 术前诊断主要依靠胃镜检查;活动期的出血部位血管裸露, 呈喷射状出血, 亦可涌血;静止期有时可见病变处黏膜局限性充血、发红、瘀斑、糜烂、缺损或附有血痂浅小溃疡。胃镜检查对本病的诊断率为75%;血管造影对本病也有诊断价值;TC标志红细胞闪烁扫描, 对胃肠道出血的诊断具有独特价值, 敏感性高, 既使在出血0.05～0.1ml/min的情况也能查出。此外, 还有用超声内镜和彩色多谱勒超声诊断仪诊断本病的报道。此例患者术前在4家医院、经5次胃镜检查未能发现病灶。因病灶多发, 术后多次出血, 不得以而行全胃切除, 出血才得以控制。手术是治疗本病的首选方法, 可行出血血管缝扎术, 局部锲形切除术, 近侧胃大部分切除术, 必要时全胃切除术。另外, 亦有人以内镜下止血为治疗本病的主要手段, 而Djosperen则报告有超声多谱勒治疗1例, 随访11个月未再出血。

参考文献

13.科技工作自查报告1 篇十三

工作自查自纠报告

晋城市安委会：

为了贯彻落实晋城市安委会的安全隐患大排查治理工作，切实加强当前我公司的安全生产管理工作，进一步强化安全生产监管主体责任和企业安全生产主体责任的落实，全面排查和治理生产、安装等各类事故隐患，严厉打击不按照公司规定的安全要求去做的行为，实现“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入人心，有效地增强了广大员工的安全生产意识，提高了自我保护能力和事故防范能力，团结协助，杜绝各类事故，确保生产安装安全为目标。

根据《关于开展全市安全生产百日隐患大排查专项行动的通知》（晋市安委发[2012]45号）要求，我公司领导班子及全体职工人员高度重视本次安全生产百日大排查工作，总体部署。我公司积极组织一次全体职工人员学习，并开展了全面的自查自纠工作，统一思想、落实到人、加强监管、超前预防，从重点环节和现场等几方面坚持深入推进百日安全生产活动的各项工作。根据排查内容逐条落实，严格按要求组织全面认真细致的大排查，针对检查存在的问题，立即召开全公司各部门领导讨论解决隐患专项整治会议，逐项落实专人，限期进行整改，现将自查自纠整改情况汇报如下：

一、成立安全生产自查自纠领导组

我公司在接到上级安全生产百日隐患大排查专项行动的通知后立即成立安全生产自查自纠领导组，为使职工人员安全生产隐患大排查取得实效，保障门窗安全生产安装。

组长：王xxxx（董事长）

副组长：王xxx（总经理）

成员：曹xxx（办公室主任）、刘xxxx（财务处主任）、xxxx（材料库主任）、xxxx（技术部主任）、吕xxx（安检部主任）、王xxx（销售部经理）、xxxx（车间部主任）、xxxx（安装队队长）、xxxx（玻璃车间主任）

注：成员由我公司各部门领导人员组成二、安全生产安装隐患大排查组织机构人员职责分工

1、董事长（xx）：全面指挥并保证安全隐患大排查大整治顺利进行，是安全生产安装大排查及整改工作的总负责人。

2、总经理（xx）：安全生产隐患大排查大整治的直接指挥者，是全公司安全生产大排查的主要负责人。

3、安检部主任（xx）：负责检查及监督安全隐患大排查大整治的进展和落实及整改情况的整理汇报工作，对整改工作安全质量负责检

查、验收等各项工作，是全公司安全生产大排查的直接负责人。

4、车间部主任（安xx）：配合安检部主任搞好车间隐患排查、治理的实施，是生产车间安全生产大排查的直接负责人。

5、安装队队长（xx)：负责建筑安装施工安全，是安装队安全生产大排查的直接负责人。

6、玻璃厂主任（xx）：负责玻璃车间安全，是玻璃车间安全生产大排查的直接负责人。

7、技术部主任（xx）：负责隐患排查治理工作的汇报，隐患排查记录，汇总，拟定具体的整改治理方案，包括安全技术措施的制定，并检查落实督促工程项目的实施。

8、材料库主任（xx）：负责安全生产大排查及整改所需要的资金和材料及时到位。

9、办公室主任（xx）：具体配合总经理及安检部主任搞好整改治理协调工作。

10、其他成员：各分管内的职责，认真履行，亲临现场检查、指挥。治理各种隐患，确保各系统、各环节正常运行，保障安全。各个负责人要亲自挂帅，思想上要高度重视，做到一手抓质量，一手抓安全。

三、保障安全生产、安装隐患大排查整治自查自纠的措施

1、各管理人员必须坚守岗位，对存在隐患逐条逐项落实，责任到人，工程完毕后，负责人必须负责严格验收。

2、严格执行各级领导和部门的安全生产、安装责任制，增强所在岗位安全生产、安装责任意识，杜绝岗位发生安全生产、安装责任事故。

3、严格执行领导值班制度。领导值班期间，每天必须对车间及安装进度及设备运行情况进行不少于两次的全面巡查，对车间、安装安全工作进行全面协调解决。

4、坚持主任带班制度，保证车间、安装每天都有一名领导带班，带班期间应认真检查电路、电器、机械设备、检测设备、消防设施、防水、防洪、宿舍房屋等存在的问题和整改情况，在带班期间与职工人员同进退。

5、各级安全管理人员要严格按照规定，坚持深入现场、车间、工地第一现场，现场监督检查每道工序和每个施工环节，掌握安全重点部位，纠正违章操作、冒险蛮干等违纪行为。

6、严格执行请销假制度，确保安全管理人员不离岗、不脱岗，确保安全生产隐患大排查管理人员到位。

7、坚持召开每星期安全生产、安装调度会议，总结一星期安全生产、安装大排查中安全状况以及上一次调度会议所提问题的落实情况，及时解决生产、安装过程中遇到的新问题、新情况。

8、坚持召开例会，将上班遗留的问题及时落实解决，安排部署安全生产、安装管理重点，并对安全生产、安装隐患排查和整治工作进行

统一部署和安排。

9、认真贯彻执行安全管理基本制度，发现在安全生产、安装隐患大排查中违反规章制度者必须严肃处理。

四、时间安排：

每星期一、三、五各个部门自查，每星期六由公司领导小组检查，做到一星期三小查一大查。全面排查，对存在的隐患落实到人，全力以赴进行整治，把事故消灭在萌芽状态，不留任何死角，确保隐患排查收到实效。

以上几项是我公司对开展安全生产百日隐患大排查工作的自查自纠的步骤与措施。我们将以这次百日安全生产、安装大检查为契机，全面加强安全管理和监督，在以后的工作中，深化依法监管，把自检自查工作继续做下去，保证工程安全、高效的顺利开展和圆满完成，来迎接十八大的胜利召开！

xxx有限公司

14.科技工作自查报告1 篇十四

2011年第一季度已近尾声，现将培训中心第一季度工作完成情况做如下总结：

一、一季度工作完成情况 1月份

1组织全体员工以业余时间学习安全1号文件，并进行了考试，○考试不及格人员还进行了补考，保证人人通过。2集团公司新分配大学生的新工人培训及考试。○2月份

12月15日——2月27日，共70人（含孟家窑15人）○，参加了输送机司机一般工种的取证培训，为脱产形式。

22月25日——3月15日，○共6人参加卡轨车司机一般工种取证培训，为脱产形式。

32月18日——3月4日，○华美队共19人参加了新工人培训及考试。

4关键岗位中专班的第二学期培训 ○5集团公司新分配大学生的新工人培训及考试 ○3月份

12月25日——3月10日，孟家窑共22人参加了锚杆支护工的○一般工种培训。

23月2日——3月16日，○孟家窑共14人参加了特种作业人员资质培训，其中监测监控2人，掘进机司机1人，主提升司机2人，井下电钳工4人，人员定位系统1人，探放水工4人。3集团公司新分配大学生的新工人培训及考试。○

二、工作不足及整改措施

1、随着公司的不断发展，对培训工作也提出了更高的要求。所以，在以后的工作中，我们应该更加规范培训管理制度，更加积极主要地完成培训中心应完成的本职工作。

2、在新工人培训上，我们应该宽进严出，保证每个经过培训的新工人都能上标准岗，干标准活。

3、应加大“三违”人员培训力度，不放过任何一个对三违人员的安全知识教育，让工人从思想上对三违的危害提高重视，从而做到要我安全到我要安全的根本转变。

培训中心

15.局部破伤风1例报告 篇十五

1临床资料

患者, 男, 68岁, 农民, 因左小腿疼痛、痉挛、抽搐, 刺激时加重2个月于2011年2月8日入院。患者自述2个月前无明显诱因出现左小腿疼痛、痉挛, 时有抽搐, 尤以刺激时加重。无头痛、发热, 无面肌痉挛、抽搐。既往身体健康, 无外伤史。发病后曾去多家医院诊治, 曾诊断为“癫痫、腰椎间盘突出症”等, 应用激素、卡马西平、多种抗生素等药物, 病情无明显好转, 逐渐加重。入院后查体:患者神志清楚, 精神不振, 表情痛苦。言语清楚, 高级智能正常。口角无歪斜, 伸舌居中。颈软, 无强直。双肺呼吸音粗, 未闻及干、湿性啰音, 心音低钝, 心率82次/min。肝脾未及肿大, 腹软, 无压痛及反跳痛。左小腿肌张力高, 触痛, 痉挛, 刺激时有抽搐。四肢肌力正常, 病理呈阴性。辅助检查:血尿常规、血沉、肝肾功能无异常, 血肌酸激酶223 (参考值26～180) U/L。颅脑CT示动脉硬化性脑白质病。双下肢血管彩超无异常, 腰椎间盘CT示4～5腰椎间盘突出, 心电图示多导ST-T缺血性改变。初步诊断为局部破伤风, 后经多次详细询问病史, 患者述2010年11月在工作中左脚底被一锈铁钉扎伤, 伤口深, 出血多, 未经清创、消毒及注射破伤风抗毒素等处理, 伤口自行愈合。根据患者病史、临床表现, 诊断为局部破伤风。

患者住院后即给予青霉素及破伤风抗毒素皮肤试验, 但试验结果为阳性。头孢类抗生素皮试阴性, 随给予头孢哌酮舒巴坦4.5g及奥硝唑0.5g静脉点滴, 1次/d;并给予地西泮5mg, 3次/d口服, 以解除肌肉痉挛。2d后疼痛减轻, 4d后能下地行走, 15d后病情好转, 无疼痛、肌肉痉挛抽搐, 随后出院。

2讨论

破伤风是常和创伤相关联的一种特异性感染, 病菌为破伤风梭菌。机体受到创伤时, 破伤风梭菌可从伤口污染深部组织。如果伤口外口较小, 伤口内有坏死组织、血块充塞或填塞过紧、局部缺血等, 就形成了一个适合该菌生长繁殖的缺氧环境[1]。在缺氧环境中, 破伤风梭菌的芽孢发育为增殖体, 迅速繁殖并产生大量外毒素:痉挛毒素和溶血毒素, 主要是痉挛毒素引起患者一系列临床症状和体征。该病潜伏期为6～12d, 但也有更短或长达数月、数年者。典型症状为:在肌紧张性收缩 (肌强直、发硬) 的基础上, 阵发性强烈痉挛。肌强直在痉挛间歇期仍继续存在, 此乃本病的特征之一[2]。可因轻微的刺激, 如光、声、接触等而诱发。诊断主要根据临床表现。

破伤风分为全身与局部两种。全身性破伤风较常见, 而且症状较严重。局部性破伤风较少见, 症状轻微。局部性者是由于[3]: (1) 毒素较少或毒力较弱; (2) 机体接触过自动免疫, 但免疫不完全或形成抗体过少所致。局部破伤风的特点是:潜伏期较长, 多在2周以上;无“苦笑”表情和角弓反张等全身症状, 肌肉痉挛只限于与伤口联系密切的局部[3]。局部破伤风又可分为头型和肢体型。头型只发生在头颈部, 常有头颈部外伤史, 张口困难或牙关紧闭是本型的主要临床特点。肢体型发生于四肢的创伤后, 表现为单肢的麻木、疼痛、抽搐、痉挛等, 尤以刺激时加重[4]。本例临床特点符合肢体型。局部破伤风在临床上很少见到, 遇有可疑患者, 要详细询问病史, 特别是创伤史, 在此基础上依据临床表现一般不难诊断。

破伤风是可以预防的疾患。由于破伤风梭菌是厌氧菌, 其生长繁殖必须有缺氧的环境。因此, 创伤后早期彻底清创, 充分引流, 改善局部循环, 是预防破伤风发生的关键。此外, 还可通过人工免疫, 产生较稳定的免疫力, 尽早皮下注射破伤风抗毒素 (TAT) 1 500～3 000U。破伤风是一种极为严重的疾病, 死亡率高, 为此要采取积极的综合治疗措施, 包括清除毒素来源、中和游离毒素、控制和解除痉挛、保持呼吸道通畅和防止并发症等。

参考文献

[1]吴在德, 吴肇汉, 主编.外科学 (M) .第7版.北京:人民卫生出版社, 2008:159.

[2]陈灏珠, 主编.实用内科学 (M) .第12版.北京:人民卫生出版社, 2005:591.

[3]臧凤媛, 王伟.眼睑刺裂伤致局部破伤风合并眶内大肠杆菌感染1例报告 (J) .中华医学实践杂志, 2004, 3 (6) :484.