个人简历如何写

个人简历如何写（共20篇）（共20篇）

1.个人简历如何写 篇一

简历是求职面试的敲门砖，那么高中个人简历如何写呢？以下是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考！

高中个人简历一

基本信息

姓 名： 性 别：女

民 族：汉族出生年月：1988年10月3日

证件号码： 婚姻状况：未婚

身 高：158cm体 重：45kg

户 籍：广东湛江现所在地：广东湛江

毕业学校：湛江觉民中学学 历：高中

专业名称：高中毕业年份：20xx年

工作年限：一年以内职 称：

求职意向

职位性质：全 职

职位类别：

职位名称：

工作地区：

待遇要求：可面议;不需要提供住房

到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：

计算机能力：

教育培训

关于教育经历：时间所在学校学历

20xx年9月20xx年9月湛江金网电脑培训

在20xx年9月20xx年2月

公司性质：私营企业

所属行业：餐饮、娱乐、酒店

担任职位：服务员、部长

工作描述：本人工作兢兢业业，诚实本份，积极向上。团结同事，擅于与他人合作。本着服务他人快乐自我的心态，经过半年的努力学习，晋升为部分部门部长。曾多次获取部门优秀员工。

离职原因：为了学习更多的知识

所在公司：家教

时间范围：20xx年3月20xx年3月

公司性质：合资企业

所属行业：餐饮、娱乐、酒店

担任职位：领班、主管

工作描述：本人适应能力和管理能力比较强，性格稳重、工作积极认真负责、善于接触沟通，有开拓团队精神能力，热爱本职工作，积极创新，综合素质能力优秀，是现代社会智能型工作者，相信我在一个新平台里我的工作会发挥更完美，同时会为您的企业带来效益收获。谢谢!

离职原因：

其他信息

自我介绍：本人具有良好的职业，适应、管理、合作能力比较强，性格开朗、稳重、工作积极认真负责、具有开拓团队精神能力，热爱本职工作，积极创新，综合素质能力优秀，是现代社会智能型工作者，希望给我一个展示自我的平台，相信我在一个新平台里我会发挥更完美，同时会为您的企业带来效益收获。

发展方向：

其他要求：

高中个人简历二

个人基本简历

姓名：-国籍：中国

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：清远身材：162 cm45 kg

婚姻状况：未婚年龄：20 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：行政/人事类:文职

工作年限：1职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：1000--1500希望工作地区：广州

个人工作经历：20xx.8-20xx.12 六福珠宝 营业员

20xx.6-20xx.1 广州美博城 森茂包装 销售文员

教育背景

毕业院校：佛冈中学

最高学历：高中毕业-20xx-07-0

1所学专业一：高中所学专业二：文秘

受教育培训经历：20xx.9-20xx.7 佛冈中学 高中

20xx.1-20xx.5 广州华南职业技术电脑培训学校(文秘班)

语言能力

外语：英语 一般

国语水平：优秀粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

在校期间，勤奋好学，刻苦钻研，通过理论和实践的学习，在Word和Excel中能迅速地进行文字处理、排版、编辑和制表格，还掌握Internet上浏览和搜索各种信息，懂得安装电脑硬件、软件，并能排除电脑一般故障。

特长和爱好：写作、旅游

详细个人自传

本人思想品德好，时间观念强，学习积极，人际关系融洽，能吃苦耐劳。但我有过人的胆识和自信心，正所谓“是龙，就应该去大海博击，是鹰，就应该去天空翱翔。面临人生的重大抉择之际我希望能加盟贵单位，展示自己的才能，实现个人的理想和价值，相信平凡的我，一定会以不平凡的工作中效率来报答贵单位.人生格言：爱拼才会赢!一分耕耘，一分收获!

性格品质：真诚开朗 务实认真 不畏艰苦 勇于拼搏

结语：现在求职都会用到求职简历，这是对你比较直观详细的介绍，一般用人单位都会仔细的查看你的简历。

2.个人简历如何写 篇二

串词有以下几个特性。一是简短扼要。串词, 其作用是串联, 起到的是辅助过渡的作用, 如果冗长则会起到喧宾夺主的反作用。二是衔接巧妙自然。巧妙, 就是要善于发现前后的衔接点, 或是内容的相关或是形式上的一致;自然, 就是不生硬不做作。三是和谐得体。串词有时需要幽默诙谐, 可以活跃气氛调动情绪;有时需要典雅诗意, 可以提高文化品位, 那么如何写好串词呢?

一、联系节目与主题

撰写串词时, 我们首先要看串的内容, 如果所串的内容出现在节目的开头或结尾, 这类串词要把节目与活动主题联系起来, 如湖南卷试题:

例1.用饱含激情、简洁有力的语言, 为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词, 引出下面的节目。 (不超过60个字)

下面请听大合唱: 《年轻的朋友来相会》。

我们看这一题, 要求串引出的节目是《年轻的朋友来相会》, 除了题干上为我们提供的这个联欢会的主题“青春万岁”外, 没有其他内容。在这种情况下, 我们就必须从“青春万岁”这个主题来入手串引。比如:“青春是一树鲜艳盛开的花, 青春是一堆激情燃烧的火;青春意味着奉献, 青春意味着事业;青春写满活力, 青春歌唱年轻。”

二、联系节目与主体

这里的“主体”是指与节目或事件有关的个人或单位, 或是一般的听众, 如:

例2.电台计划播送旅游天气预报时, 在各条信息之间加上一些衔接的话, 以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间, 为电台设计两段这样的话。 (6分)

海南三亚晴24-32℃

黑龙江漠河小雪 -22-4℃

云南大理多云转小雨12-24℃

这个题目为我们提供了三条天气信息, 串词写法可以有多种, 但题干上的主题是“旅游”, 可见这信息是为外出旅游的人们服务的, 因此从听众从游人的角度来串引是最佳的选择。如:“今天去三亚旅游, 如果能带上一些防晒物品, 会使您更加惬意。比起三亚来, 黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服, 以防感冒。具体天气情况是……”这样的串词正是从这个角度来串引的。

三、联系节目与节目

这类串词出现的频率最大, 它一般是出现在节目的进行当中以便演员、节目上下换场, 或是播出内容的转换衔接。像青海卷基本就属这一类:

例3.为了使新闻播报更加平易自然, 编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间, 设设计计两两段段这这样样的的话话。。要要求求衔衔接接自自然, 转换巧妙。

1沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”, 因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来, 建立全民指掌纹数据库。 (《华商晨报》 )

2上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施, 凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气, 上海市中心气象台将统一发布预警信号, 以便市民及时调整衣食住行等活动计划。 (《解放日报》 )

3发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭, 昨天疫区封锁被解除。 (新华社)

这道题难度是比较大的, 因为新闻之间跨度大, 缺少联系, 我们要仔细研读材料, 努力寻找衔接点, 这个联系点可以是新闻的类别上的共同点, 如体育类、文娱类、时政类, 也可以是新闻性质上的共同点, 如表扬性、批评性、反思性, 或是简单的好消息、坏消息。还可以是对人们的某方面的共同影响, 如观念的更新、生活方式的变革等。一旦发掘出它们的共性, 我们的串词就成功一半了。如:

(1) 现代信息技术为公安系统提供了方便, 而生活在信息时代, 老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道:

(2) 今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道:

3.写简历,从大一开始 篇三

你一定要问，大一学生没有任何经验和技能，怎么写简历？没错，每一个刚进校的大学生都是一张白纸，青锐建议：利用大学四年去填满一张空白简历！

茂神州的七年简历故事

高中时期的茂神州，根本算不上是好学生。尽管他早早对计算机产生了兴趣，但只凭“一味沉迷于电脑编程，鄙夷学习基础知识”的学习方法，高考的低分让他差点不能继续学习计算机专业，这件事让茂神州刻骨铭心。

“技术再好，也不过是高级工匠！”母亲的话一语惊醒梦中人。勉强进入大学后，茂神州开始认真思考如何才能成为真正的计算机研发工程师。“找工作什么最重要？地球人都知道，是实力！但实力需要通过简历体现，如果过不了简历关，其他都是白搭。”于是，茂神州干了一件一般大一新生想都没想到的事情：写简历。有人要问了，区区大一新生，啥经历都没有，写什么简历呀？—这只是普通人的想法，但茂神州不愿普通，“先写出简历框架，接下来结合简历磨练实力，做出成绩后再反过来填满简历。”

学着应届毕业生，茂神州从网上搜罗了一大堆简历模板，像模像样地写起简历来。“计算机研发工程师很看重学历，至少要念到硕士研究生。”一上来茂神州就给自己立下了军令状，“我们学校计算机专业挺牛，要争取保研！”要保研可不容易，“本科四年积累基础理论，专业排名必须进前十”。此外，茂神州的保研条件里还有专业实践一项，“这个专业很看重实践经历，最好到高年级参加一些编程比赛，丰富经历。”

就这样，一张“未来简历”跃然纸上，从眼前到7年后的大概走向，茂神州已经心中有数，“这是一份简历，也是一份学习计划书，我接下来要做的，就是用实际行动填满它。”

“硕士研究生，XX大学计算机专业，综合成绩专业排名第X；本科，同硕士专业，期间荣获X等专业奖学金，GPA：3.X，综合成绩专业排名第X……”这是茂神州简历中学历部分的内容，为了让这些数字更有份量，他从大一起就有意识地积累学科知识。

“大一大二专心K书最重要。”身边的同学要么冲着奖学金，要么想当学生干部，茂神州却不动如山，潜心学习，“扎实的知识能让我在面对未知领域时有探索的底气，这是一种收放自如的潜力，也是企业重视的。

目标明确，学习态度端正，效果自然立竿见影。本科毕业，茂神州的综合成绩排名第一，顺利保研不说，还得到了奖学金。沐浴在别人羡慕的眼光里，他却没有松劲儿，“好成绩和学历只是简历的一部分，还有更大的空白需要填满。”

在简历中，茂神州把实践分成了两个板块：参赛和实习。“一连串漂亮的比赛成绩，紧接着是丰富的实习经历，这样的简历多吸引眼球呀！”不过他并没有急于求成，“比赛可以在大三大四期间参加，而实习更接近工作，可以在研究生期间完成。”

按计划，茂神州大三时报名参加了一系列程序设计比赛。所谓万事开头难，第一次参加英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛的经历，让他难以忘怀。

英特尔杯邀请赛要求参赛选手知识面广。编程中需要使用的软件开发程序vs.net，对茂神州而言是一个全新的领域，凭借扎实的基础知识，他很快学会了vs.net，一点都没耽误比赛进度。

当然，比赛依然不轻松，参赛队伍要连续对着一块不及巴掌大小的电路板反复测定。电路板上密密麻麻布满了上下两层细线，芯片更不足0.25毫米，这无疑是对意志力的考验。繁琐的工作一度让茂神州恨不得摔掉芯片直接甩手走人，但一想到这不光是他一个人的比赛，每次他都咬牙坚持了下来。

虽然比赛结果让茂神州不甚满意，但这件事激励着他一路向前，有了这次历练，才有了之后的黑龙江省大学生程序设计竞赛一等奖、哈尔滨工程大学“五四杯”科技作品展一等奖等接踵而至的骄人战绩。

学习成绩ok，社会实践也ok，茂神州又为自己的简历填上了一个最后的保险：“英语水平良好，可以适应英语工作环境。”茂神州特意用红笔勾画出“英语”二字，“计算机研发已经全球化，一个技术过硬的程序工程师，还能讲一口流利的英语，随时与外国客户交流。如此优秀的工程师，哪家公司不想要呢？”

“英语能力最直接的证明就是高含金量的英语考证证书。”刚入学时，英文是他的软肋，单词量仅限于高中时那点词汇，甚至一度为不能通过四级感到恐慌。

“这又是英特尔杯的功劳，比赛中必须先研读国外大量先进的第一手资料，加以借鉴。”几百页的原版文献让茂神州苦不堪言，一个多月才勉强看完了一半，被同伴远远抛在了后面。他感到了一种前所未有的压力，“凭目前的英语水平，要想做顶尖的程序工程师，简直是痴人说梦。”

比赛一结束，茂神州开始马不停蹄地参加各种英语培训，每天坚持记忆100个单词，听半个小时英语新闻，经过一段时间的积累，他的单词量迅速增加到一万，计算机系很多学生恐惧的四六级对他来说早已不在话下，这种魔鬼式的学习方法居然让他学英语上了瘾，大四保研成功后，他没有跟风去赚外快，而是陆续通过了雅思，托福考试。研究生期间，他又拿到了商务英语和GRE的高分，现在的茂神州，可以在半个月内轻松解决半米高的英文资料。

茂神州研究生毕业，也迎来了检验这张准备了7年的简历效果如何的时刻，茂神州的这份基础简历只要针对具体公司和具体职位，适当做些修改就大功告成了。向目标职位—百度和腾讯的研发工程师投出简历后，他很快就得到了面试通知。两家公司都向他抛出了橄榄枝，最终茂神州选择了腾讯上海研究院。

4.如何写个人英文简历 篇四

Resume Writing in the Digital Age

Writing an eye-catching resume is becoming increasingly difficult as automated search agents increasingly replace the “eyes” of recruiters. As automation advances, your resume will be read by more computers and fewer people. As a result, using the appropriate key words and proper formatting are critical to securing an interview.

The advantage of all the new technology is that you can easily and quickly submit a resume to a wide range of employers.

Follow these steps:

Your name and address, including e-mail, should appear on the top.

In the experience and achievements section, your employer's name, your title, and the dates of employment should be clearly displayed. Start with your most recent position. Choosing the appropriate keywords to describe your experience will increase the likelihood of your resume landing on the screen of the recruiter's desktop. Scan the ads posted on this site and note the language they use to describe the detail of the responsibilities and requirements. Do these words and phrases appear on your resume? You need to think like a recruiter.

In the education section, be sure to include your school's name, your degree or certificate, and your date of graduation. In addition, include any memberships in professional associations or organizations; recruiters sometimes list these organizations as variables in their queries.

Do not include a references tagline, personal data (i.e. birthday, marital status), or hobbies.

Your resume should be one or two pages in length. When submitting a paper copy, include your name on the top of the second page. Always use a second sheet of paper if your resume is longer than one page.

Use non-decorative fonts on your resume. Scanners are more accurate with clear distinct characters.

A font size of 10-14 is ideal, stick with these sizes.

Use white space to make your experiences stand out. Make it easier for the recruiter to follow your professional career.

5.如何写好个人简历 篇五

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将打开新的篇章，寻求新的工作机会，一起来写一份简历，为找工作加油吧。你知道写简历需要注意哪些问题吗？以下是小编精心整理的如何写好个人简历，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如何写好个人简历1

◆实事求是

简历的真实性是人事经理一致的要求。在求职者书写“自我评价”时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。经验丰富的hr很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。一旦语句让人感觉到浮夸，hr往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。

◆找到真正的闪光点

很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。人事经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。因此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作经历，回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。

以此次刊登的简历为例，该求职者应聘公关关系的职位，从人事经理的角度来看，他希望看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力，以及是否有创意等。但是，这位应聘者只侧重于一个方面，这就比较可惜。

同时，如果求职者积累了一定的行业资源，也可以在自我描述中提到这一点，起到画龙点睛的作用。

◆语言需要简练

职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。

有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况下是一种冒险。

通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。

◆参考例子

姓名：王某某

专业：广告学专业

本科申请专业：公关关系专员

工作经历：20xx年9月至今浙江省某著名传媒公司，担任采编部记者，主要采写该公司节目制作的报道，所写的文章被新浪等各大网站转载，通过实践，掌握了一定的新闻采写技巧。

20xx年9-20xx年8月浙江省某广告有限公司创意部成员，主要参与各品牌的广告策划和创意，并负责品牌文案策划，熟悉了广告的运作流程，培养了扎实的文案写作功底。

英语与计算机水平：大一即通过国家英语四级考试大二上学期即通过国家英语六级考试浙江省计算机等级考试一级优秀

自我评价：我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作，让我在文案策划方面有了很大的提高，文笔流畅，熟悉传媒工作。为人热情，活泼，大方，英语流利，希望能凭借我的实力加盟贵公司，成为一个企业公关关系人员。希望企业给我一点阳光，我就能给您一片灿烂。

如何写好个人简历2

个人简历是自己学习生活的简短集锦，也是求职者自我评价和认定的主要材料。它是一扇窗户，能使用人单位透过它了解到求职者的部分情况，也能激起用人单位与求职者进一步接触的浓厚兴趣。

（1）个人简历一定要写得充实，有内容，有个性。

至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。

（2）个人简历有一二页即可，不可太长。

简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。

（3）一般而言，白纸黑字应该是个人简历的最佳载体。

打印排版时，注意间隔及字体的常规性，同时注意语法、标点用措辞，避免错别字的出现。

（4）不要写那些对你的择业不利的情况。

如对薪水的.要求和工作地点的要求，就是成绩也不必一股脑儿全写上，主要写专业课的成绩就可以了；尤其要注意避免补考的学科。

如何写好个人简历3

1.求职简历应该是长度在一两页左右，言简意赅，简历的固定格式很多书上都可查到。在简历中个人身份介绍部份约占1/6，其它都是专业相关的学历和经历、参加过的团体、特长、成就等。

2.请注意以下几点（尤其在申请外商的职位时）：不要写期望的薪水；不要注明性别、年龄或婚姻状态；不要用过于花俏的字体、颜色或格式；不要用术语；不要提太多在学校时做的不那么重要的成就。

3.用数字说话（例如：项目帮助公司节省10％的成本），少用形容词和副词（不札实的经验才需要形容词和副词的修饰）。

4.写履历时，多用合适的动词，例如你想从事财务方面的工作，不妨多用“预测”、“分析”等词；如果你想做市场，可以考虑用“促进”、“加速”等词；如果你想做技术，多用“开发”、“发明”等词。这些动词可能会让每天阅读几百份简历的人事部门的人员注意到你。

5.不要犯任何错误，无论多小。如果你在制作简历的过程中打错了字，那么公司可能会认为：“这个人连这么重要的事也会犯错，我以后怎能放心让他做事呢？”

6.简历上的每一句话都要能提出实例，不能唬人或夸张。不要有任何看起来不实的内容。如果有任何内容的不真实，你的简历马上会被扔到垃圾桶里去。如果有一些内容看起来很夸张但实际上是真实的，那你一定要补充说明，以免造成不必要的怀疑。

7.应该根据你申请的每一个单位，“量身定做”一份简历。例如你申请政府机关的职位，当然要突出你的社团组织工作经验；但是如果你申请一个软件工程师的职位，你更需要显示你的实践经验与成果。还要多做咨询，对你申请的公司应有较深的了解，把这些了解放入你的“量身定做”的简历中，这样对公司是一种尊重，而且对面试时可能会出现的问题你也有更好的准备。

如何写好个人简历4

个人简历的写法

（1）个人简历一定要写得充实，有内容，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。

（2）个人简历有一二页即可，不可太长。简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。

（3）一般而言，白纸黑字应该是个人简历的最佳载体。打印排版时，注意间隔及字体的常规性，同时注意语法、标点用措辞，避免错别字的出现。

6.如何写孩子的个人简历 篇六

一、初期准备

1、上网学习小升初简历的制作经验，通过学习大概了解了什么样的小升初简历最受学校欢迎；

2、计划简历的内容大致分为四个部分：我的自荐、个人简历、证明材料、评价手册；

3、将孩子各类获奖证书扫描存为电子版；

4、整理四、五、六年级成长手册，将成绩页和老师评语页扫描存为电子版；

二、制作阶段

第一部分：封面

内容包括：孩子姓名、毕业的小学、父母的联系方式、孩子的照片；

第二部分：我的自荐

第一段：主要写想到“贵校”就读的愿望；

第二段：简单介绍孩子的性格特点，学校成绩优异被评为三好学生等等；

第三段：说说孩子的优点，校外拿到某杯赛证书等；

第四段：简描孩子的爱好及特长，获过什么奖；

7.如何指导学生写作文 篇七

一、培养聋生的观察能力

我国教育家孔子说过:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”所以首先要培养学生的观察能力, 引导学生有目的地进行观察, 做个生活中的“有心人”。如, 在观察人物时, 不仅要从人物的外表、衣着、言谈、举止、兴趣爱好、生活习惯等方面入手, 还要挖掘人物在不同环境中的思想感情的变化等。其次, 还要让学生掌握观察的方法和顺序, 让学生明白, 要想观察得细致得当, 必须讲究方法。再次, 就是要培养良好的观察习惯, 使学生明白, 观察体验社会是写好作文的前提, 凡是有生活的地方就有作文的源泉, 从而获得写作的第一手材料。

二、培养聋生的阅读能力

“读书破万卷, 下笔如有神”形象地说明了读书与写作的关系。读书, 无疑是学生扩大认识社会、间接观察体验社会生活的理想途径。通过读, 可以积累、储备写作素材, 也可借鉴他人写作的技巧和写作方法, 广泛吸取前人成功经验。正如叶圣陶所说:阅读是写作的基础。但在教学中, 应注重指导学生有重点、有选择的广泛阅读, 如各种文学、社会科学及自然科学等方面的书籍。这样, 一旦他们进入写作状态, 就会觉得有东西可写, 该怎样去写, 给写作提供一定的素材。

三、养成写日记的好习惯

培养学生写日记的习惯, 也是提高学生写作水平最有效的办法之一。通过写, 既练了笔, 又使写作的内容越来越丰富。可以写四方面的内容, 1.写人和事。记录当天见到的特殊的人的特征和突发的事情的经过等。2.写活动。记录活动当时的一些具体情况, 校内、校外的都可以。3.写现象。包括一直存在着的和突然发生的。4.写思考。写自己的一些看法和想法, 就是自己的思想活动。这样, 许多精彩、有用的东西就被及时地存进了材料库, 就不会丢失了, 等用的时候就可以信手拈来。

综上所述, 通过引导学生观察生活, 广泛阅读, 日久天长的词汇、素材的积累, 面对作文他们才会变“要我写”为“我要写”。我们的作文教学才会有光辉灿烂的前景。

8.怎样写好一个人的性格？ 篇八

小楠：比如说：有漂亮的，有丑陋的；有性格温和的，有脾气暴躁的；有勤劳朴实的，有懒惰虚伪的……

术新老师：我们看到的、接触的人都有各自与众不同的特点，对不对?在写人的时候应该抓住描写对象的特征来写。假如写外貌，你就要对所写人物的身材、脸型、长相、衣着等方面做细致的观察，抓住特征来写出与众不同的特点。比如“老爷爷拄着拐杖在路上蹒跚地走着。”

尤芳：是从一个方面突出地抓住这个人的特点，就能很好的把人物写活了。

术新老师：对!这就要注意区分——描写和叙述了。

小楠：什么是描写?什么是叙述呢?

尤芳：描写是写人习作的常用方法，主要是通过语言文字的表述把人物的形象表现出来。比如说写人物的外貌、语言、动作、心理等。

术新老师：这种表达方式能生动细致地刻画人物，表现人物性格，突出中心。这方式能让大家写来的文章富有感染力，别人读的时候能感受到人物鲜明的形象。

小楠：叙述是什么?

尤芳：叙述也是写人习作最基本的写作方法，是通过叙述一些事情来丰富人物的形象，是把事情的前因后果以及事情的经过有条理地表达出来。

术新老师：说得好!我们在写人的时候一定要会准确地利用合适的词语。比如写眼睛：眼珠一转，挤眉弄眼，炯炯有神，浓眉大眼；写手臂：粗壮有力，胖乎乎，圆滚滚；写面容：眉清目秀，油头粉面；写服饰：节日盛装，不修边幅；写身材：健壮，矫健，结实；写腿脚：灵便，四肢发达，飞毛腿。

尤芳：我觉得，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化也要注意。要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。

9.个人简历如何写工作经历？ 篇九

那么，有哪些东西是应该包括进去的呢？注意以下四点：

第一，如果你过去的经历和你正在申请的工作有关，不妨把它写进去。例如，一位寻找零售职位的求职者，想提及他在暑假为挣学费，曾在一家百货公司做过店员。这是一个很好的主意，如果雇主想找一位销售经理或商店助理，很可能会中意在零售业哪怕是有过短期的工作经验的人。

第二，在另一种情况下，一个申请初级管理位置的求职者，若有过管理人的经验，哪怕是在前，他也会比其他没有管理经验的人多一点优势。只要你用心提及，雇主总会看到你的管理经验的价值。

第三，如果这是你中学或大学毕业后的第一份工作，尚没有全职工作的经验，那就要写一写你的兼职和临时性的工作，

你也可以列出一些志愿者的工作，尤其是当它与你的职业领域相关时。

第四，对那些有过几次工作经验，或是和同一雇主共事多年的年长的求职者来说，再在简历上追溯25年前的工作经历显然没有必要了，只要加上这么一条陈述，比方说：“做上述工作以前还做过会计主管、预算分析员以及成本会计职员”，这就足够告诉对方你曾担任过其他职务并有成熟的责任感。如果招聘者想要更多的信息，会当面来问你。

在简历上要专注于你不得不写的那些信息。用适当的事例来告诉雇主你曾经为这份工作做过哪些准备性的事情。雇主会明白每一个人都是从某一处来起步的。

最后还应当听听一位人力资源管理经理的话：“我喜欢看那些短而精的简历，让我对求职者过去所做的工作充满了好奇感。而一份超过两页的简历常常有些不必要的失误。其实只要求职者抓住事实进行简洁的陈述，他们就能获得面试机会。”

10.如何写求职信和个人简历 篇十

求职信和简历是求职找工作时的必备。求职信是你在找某一份工作时，给这家公司的人事部负责人写的对这个公司、这份工作的看法，告诉招聘者为什么你是这份工作的最佳人选，有很强的针对性。个人简历是你自己的介绍，在找任何工作时都能用。所以求职信和简历有各自不同的写法。

求职信正确的写法：第一部分写明你要申请的职位和你是如何得知该职位的招聘信息的，说明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位。第二部分说明你如何满足公司的要求，陈述个人技能和个性特征。第三部分表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。第四部分感谢对方阅读并考虑你的应聘。每封求职信应以针对适合雇主而精心设计，以此表明你明白该公司的需要。求职信还应包括与你所取得的成果及解决的问题的事例，这些事例与你所申请的工作类型相关。信的结尾要表明你的下一步计划。

求职信没有正式的格式，但在写信时要记住一些基本的规则。它最好在一页纸左右，最好是手写，使用高档纸书写，不宜有文字上的错讹，切忌有错字、别字、病句及文理欠通顺的现象发生，文字要顺畅，字迹要工整。要自存副本档案。写求职信要坚持实事求是的原则，用成就和事实代替华而不实的修饰语，恰如其分地介绍自己。要突出重点，针对某一单位的某一职位而求职，效果会更好。个人简历一般应包括以下几个方面的内容：（1）个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；

（2）学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；

（3）本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况，也应该写上自己参与的课外活动与假期工作实践经历；（4）所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；（5）本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。（6）目标：你的简历应适合你所求的职位，要明确提出你的求职意向

个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。

个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。简单的修饰可以使简历美观一些，不过在决定是否使用修饰时要慎重。图表在简历中没有多少附加值，除非出于专业需要。简历最好放靓照，但最好别自作主张放艺术照。千万不要写对求职无关的东西，切记！

11.浅淡如何写贺卡 篇十一

写贺卡的总体要求有三点:一是格式正确;二是开头简洁,结尾利落,上下文衔接紧凑,语言精练,无语法及词语搭配错误;三是书写工整,无涂抹现象｡贺卡一般由称呼语､贺词和签名三部分组成｡称呼语位于左上方顶行写,常用 To 引出,如 To my dear teacher, To my dearest Father and Mother 等,但有时受贺人前也有不加 To 的,如 Mr and Mrs White 等｡贺词应另起一行,表示感谢和良好祝愿的常用贺词有: Happy Teachers’ Day./With best wishes for a happy new year./Thank you for you help./Good luck?选等｡祝贺人签名常由 from 引出(写在贺卡的右下方),例如: From your student/From your deskmate/From Mr Smith 等｡注意结尾一行右下方不需要写日期｡请看下面的完整例子:

To my dear American teacher,

Merry Christmas!

With best wishes for the coming new year!

12.如何写好游记作文 篇十二

你写游记作文时, 是不是总以“快乐”来描写你的玩乐感受呢?其实, 这还是太笼统, 不妨试着根据景点的不同, 把游玩的感受做个进一步的划分, 如最享受的、最惊险的、最有趣的等。

谋篇布局

1.介绍行程概况;

2.将体验进行分类, 然后依次写出游玩过程, 注意详略得当;

3.对景点做个总的评价。

水到渠成

我爱去的地方

在苏州游玩的第二天, 在我的再三要求下, 妈妈终于答应带我去苏州乐园玩啦!

哇!这里的游戏项目好多呀, 有“青蛙跳”“摩天轮”“夏威夷冲浪”“旋转木马”, 还有“水果乐园”……

其中, 最悠闲的要算“旋转木马”了!别看我个子小, 我选的可是一匹威风凛凛的骏马。开始了, 我感觉所有的马都跟着我转了起来。我呢, 如同一位女将军, 指挥着千军万马, 还不时地向妈妈挥手呢。

最刺激的要数“夏威夷冲浪”了!随着劲爆的音乐声响起, 我们开始摇晃起来。在一声声尖叫中, 我们上上下下、左左右右地摇摆着。当往高空升时, 我一点也不怕, 倒是觉得很刺激;可是向地面降时, 我觉得心脏好像提到了嗓子眼, 好难受。当它往左边晃时, 我就向左边倾斜;当它往右边晃时, 我就向右边倾斜, 身子摇摇摆摆的, 像只小鸭子。有时, 我整个人都差点翻了过去, 真是惊险啊!

最有趣的要算“水果乐园”了!我在里面钻来钻去。一会儿钻进桃子屋, 一会儿来到苹果房, 忙得不亦乐乎。

13.如何写简历 篇十三

简历要简

可分为五个部分：第一部分是自己的基本情况，包括姓名、性别、所在单位及职务、职称、民族、出生年月、入伍时间、入党时间、任现职时间、政治面貌、籍贯及入伍地、学历、专业、婚否、免冠照。第二部分是自己的经历。包括上学情况（什么时间、哪个学校、什么专业、什么学历）、培训情况（内容同上学情况）、工作经历（什么时间、哪个单位、哪个岗位、什么级别、什么职务）。第三部分是奖惩情况。第四部分是自我评价或组织评价。第五部分是家庭情况。这里，前三个部分是重点，第四部分是要下功夫研究的。封面要活

新颖面简朴的简历，会给用人单位留下美好印象。双向选择时，接收单位收到的简历很多，初选简历时面对众多简历，有的直接看封面应能了解你的大体情况，对于用人单位开展工作是十分方便的。封面内容应当包括姓名、职务级别、工作单位、联系方式，配一张自己满意的照片。

填写规范

个人情况按时间顺序描述你的工作经历。

职务一定要写清具体级别，以及任职年限。因为

团以上和营以下，安置政策和筛选的标准会有很大区别。

自己所学专业及学历有的同志只写了毕业院校，写了大专或本科，却没有注明自己的专业，用人单位在看简历时搞不清你的专业，可能机会就会错过。立功受奖及成果注明次数，什么级别受的奖，哪个级别的单位授予的奖，不要出现“多次受到、数次受到、等等”之类的字眼，要有具体时间的具体奖项。工作经历就是什么时间在什么单位任什么级别的职务，这些内容既不能少，也不能多。自己有什么特长，可以说，但不宜太多。特别突出的要注明，个人爱好可以单列一项，不要与特长混在一起。当然，如果你的个人爱好有特别突出的成果，比如取得军队科技进步奖以上的可以说。

婚育及户口，已婚者要注明家属户口所在地，未婚者要注明是否符合在驻地安置条件。联系方式务必填写准确，可多备一个，防止手机没电或故障造成不必要的损失。电子邮箱、QQ号也可，以防万一。评价适度

要把自己最擅长的地方展示出来，要有所侧重。不可面面俱到。任何人都不可能各个方面都优秀，如

果你真是各方面都优秀，也不要表露的太过。要客观公正，评价要与你自己的重点和工作经历相吻合，否则会让人觉得你是在吹牛。要用事例或成果说话，不说或少说结论性、评价性的话。

二、投递简历的注意事项

忌乱“撒”简历

军转干部要关注接收单位接收军转干部职位以及数量，女转业干部也要注意接收单位是否接收女军转干部，要避免盲目投递简历；团职转业干部在投递简历时也要注意接收计划与具体职位以及专业上的要求。

忌错字或空洞、弄虚作假

误。简历不要出现任何拼写、语法、标点或者打印错

要力求简单明了，有针对性，避免结构松散内容空洞。

简历应当绝对真实，弄虚作假的简历只会害了自己。

偶然想起古代文人对名石的鉴赏研究所总结出了来的“瘦、漏、皱、透”四大特征，在这里形容一下我们的简历也可，呵l。。

瘦，即薄也。很多人认为简历越长越好，恨不能把自己的简历做成书本一样。目的当然是想引起用人单位的注意。但这种做法往往会走向良好愿望的反面。有人做过统计，说人事经理平均用1.4分钟处理一份简历，然后用30秒以内的时间决定是否给求职者下一个机会。当然，军转干部不能以大学生求职论。但是人事部门的人也是人，他们的接受程度和疲劳程度应该差不多的。谁能拿出大块时间看你厚厚的简历，在此只能打个？号。本以为在简历中把什么都写得很清楚，会增加录用的机会，可人事干部根本没有时间和耐性一一拜读，到头来，埋没你的不是主考官，而是你自己制作的厚厚简历。薄，才能精，现在人才求职一页纸简历多起来了，这是简历的返璞归真，以薄取胜（还省钱了）。如果你能用一页纸就抓住主考官的心，你的求职就成功了一半。不管您信不信，反正我会以身试法，自己的简历A4正反两页纸，该说的不说不对，不该说的说多了也没用。

漏，即露也。不是暴露，更不是让你拍写真集，而是让你露出真面目，让主考官对你的优缺点一目了然。要做到露，就要尽量减少不必要的包装。现在，人们在招聘会上看到的简历不仅厚得过分，而且包装

过头。更有一些简历，藏头露尾，把自己的缺点隐藏，把优点放大，有的甚至虚构成功经历，往简历中灌水。有些做得不错的军转干部，简历做得干脆让人一览无遗。据说某军转干部把自己单位和干部部门的电话附在简历中，提示用人单位如对其简历中的经历和成绩有怀疑，可以打上述电话调查。因为“露”得恰到好处，露出了“诚实、本分、随和”，这样的人成功的概率是不言而喻的。

皱，即曲也。就是要把自己丰富经历尽量展示出来，优点和缺点一并展示。无论你在机关还是基层，无论你在边疆还是内地，经历就是最大的财富。某军事专家曾说过，指挥官在紧急情况决策时，学历等于零，经验决定了你的判断（这似乎给我们学习不高经历丰富的军转提供了机会，但不能一概而论）。为什么美国航母的舰长既要求有飞战斗机的经验，也有驾驶大型舰船的经历，并且还有时间界限。我国即将形成战斗力的“瓦良格”航母舰长要求肯定如此。在拼经验的时候，上帝不会因为你的学历高低而高抬贵手或痛下狠手。关键时刻一切取决于自己的经验。有胆有识的人事部门的领导会注重这些的，把自己的经历大胆地写出来。如果你的经历有些传奇，那更有说服力。因为“哥不是一个传说，”经历就是财富。

透，即深也。就是要把自己的工作经历和心路历程讲透讲实。简历中的履历描述不掺水并不等于透。你以前学习和工作中的成败得失，到新单位安置工作的真实意图是否明朗，你从转业的原因是否真实，今后想向什么方向发展等等，这些都是用人单位最想要了解的。但是很多军转往往避而不谈，如果这些情况要等主考官向你提问才和盘托出，那你必须有非常好的硬件（考试，另当别论），否则，你能否争得面试机会还是一个问题。

说来说去，我们新军转每走一步都必须引起高度重视。因此未来全靠我们自己。

14.如何写会计简历 篇十四

首先写自己的基本情况，姓名、性别、出生日期、婚姻状况和联系方式等。

求职意向和教育背景：

表明自己所要应聘的职位。

按时间顺序列出初中至最高学历的学校、专业和主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。

工作经历、技能及获奖情况：

按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称、职务、就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责、工作性质等。

技能方面可以写自己所取得的证书，会计人员可以着重写自己取的的会计证书。

获奖情况可以表达自己在校期间所取得的奖项荣誉。

以上为求职简历的精髓部分。

个人特长及爱好和自我评价。

可以写自己的特长及爱好，会计工作更加注重沉稳和安定以及团结，所以在个人特长爱好方面应偏重于这些。

15.如何写好书面表达 篇十五

一、认真审题, 圈出要点

审题是写作的第一步, 只有审清题意, 才能按照题意构思具体内容。初中英语作文一般是提示性作文, 所以对题目中所给出的简短文字提示应进行推敲, 分析, 把要点一一写清, 不能丢三落四。因为评分标准中首要一点就是短文应包含所有要点, 如果要点遗漏, 就会造成不必要的失分。在写清要点的前提下, 适当发挥, 但必须紧扣主题, 适可而止, 不能画蛇添足。所以, 同学们不要急于下笔, 把可以想到的与内容有关的素材记在纸上。

二、语言表达正确规范

明确要点后进入写作阶段。写作就是将构思阶段搜集到的素材组织成文章尽量运

用我们所学过的词组, 句型来写好每一句话。一般来讲, 中考的书面表达题, 不会超出我们课本的难度, 尽量不要运用未学过的, 自己又不会运用的词或句型, 以免犯不必要的错误。应采用自己最拿手, 最有把握的句子。在句式上, 多选用简单的句子来表达。同学们必须熟练掌握简单句的五种基本句型, 即主—谓;主—谓—宾;主—谓—间宾—直宾;主—系—表;主—谓—宾—宾补。几个经典句型:

It is very important for students to work hard to achieve their dreams.

, It took her two hours to finish reading the newspaper.

We have fun in listening your good class.

They prefer staying at home to going out for the cinema.

避免中文式句子, 因为任何一种语言都有自己的表达方式和习惯。大量背诵课文和范文, 才能做到有话可说, 有文可作, 只有做到“厚积薄发”, 才能增加语言知识的整体吸收量, 才能积累语言经验, 才能提高英语写作水平。

三、灵活化通, 化难为易

有时所给的汉语提示在表达上进行了语言包装, 词语变得华丽, 致使同学们在写文章时不知所措。这些词语在表面上看难以表达, 但其实只要掌握了这些词语的内涵, 用我们所学过的英语词汇把本意表达出来就可以了, 切忌死扣字眼。对于不能直接表达的可间接地去说, 学会用多种表达方式表达同一意思。

四、连句成篇, 行文连贯

将要写的句子表达成文。首先确立表达的时态主线, 正确使用句子时态也是中考作文的重头戏。一般来说, 记叙文记叙的是已经发生过的事情, 应以过去时为主;通知表达的是将要发生的事情, 应以将来时为主;说明文阐明的是事实, 以现在时为主。其次要学习使用一些过渡词。句子的简单罗列并不是一篇好文章, 而是要选用合适的连词, 将单个句子有机地连接起来, 才能成为一篇好文章, 常见的过渡词语有:and, but, atfirst, atlast, then, for example, in a word等。这些词语如果运用得当, 会使文章有整体感, 读起来流畅。

五、仔细检查, 认真修改

写中考作文时, 由于时间紧, 内容多, 同学们出错在所难免。因此应检查全文有没有遗漏要点, 语法是否正确 (包括单词的拼写、大小写、标点符号、时态、单复数、主谓一致等) 。

16.如何写假日游记 篇十六

一、按照旅游的路线,记叙条理清楚。写游记,首先要交代清楚旅游的时间、地点、人物,然后写清楚旅游的经过。可以用旅游的路线作为线索来记叙。例如有个同学写《游览浮盖山》一文,就是按照“观看奇山怪石——雷公岩——棋盘石——清泉水——红豆杉”的顺序来安排材料的。这样写条理清楚,层次分明。

二、要仔细观察,抓住特点写具体。写游记要仔细观察,抓住景物中最突出的特点来写,把景物写具体。例如一个同学写《游匡山》,就抓住匡山的“竹林美”“原始森林美”和“奇形怪石美”来写,突出匡山的“三美”。只有抓住景物的特点写具体,才能给人留下深刻的印象。

三、要详略得当,对主要景点要详写。在游览过程中,观察到的景物有很多,不能记流水账,不能面面俱到,要选几个主要的、有代表性的景点来写。例如有同学写《游漓江》,就抓住“蝙蝠山”“望夫石”“群龙戏水”和“九马画山”四个景点进行详细介绍,而其他的景点则一笔带过,这样才能突出“百里漓江,百里画卷”的美景。

17.如何写好简历 篇十七

1、简历内容一定要针对应聘岗位，应提前到网上或者是通过其他途径了解所应聘职位的一些相关信息，不相关的信息就不用写，写了也当白写，比如：

应聘销售岗位，你就要着重写你做过哪些与销售有关的事情，取得了哪些成绩，在这个过程中尽量能用一些具体的数字体现出来，比如：在两个月内销售了100件产品，取得了销售件数排名第三的好成绩。

2、HR一般看一篇简历的时间是20秒，人一般浏览的顺序也是从上到下，所以上面部分是黄金席位，所写的内容以一定是要能为自己加分的东西，无关紧要的就不用写。比如：

A． 出生年月、名族、身体健康状况这些都尽量不写，写了一般的都不会看。

B． 籍贯，性别 可视情况而定，如果没有强行要求也可以不用写。

C． 如果是党员，政治面貌可以写，这样可以加分，如果是群众，就可以不用写，没多少作用。

D． 获奖荣誉证书如果太多，可以就你应聘岗位看中程度来排序，让HR一眼就能看到想要的。

3、简历照片要求：职业、阳光；照片上男生最好是能穿正装，这样男生可以更显的有气质，而女生不用穿的太正式，不然可能给人一种很拘谨的感觉。

4、在写简历过程中，措辞方面：具体、简洁、有条理。比如：

A.尽量少出现“在....期间，我提高了组织能力，学习能力”等等话语，这样会给人一种只知道结果，而不晓得过程的感觉，所以要结合所应聘的职位写一些能体现你能力的事情，描述过程，多用动词而不是形容词来体现你某些方面的能力，企业希望的是看到你简历内容里有哪些事情证明你那些能力。

B.“在学校某某部门当了什么干部”，只写了自己当了干部，但更应该写的是在这个过程中，你做了什么事情，做的这些事情哪些是和你应聘职位相关的，做的事情中哪些能力得到提高是与你应聘职位相关的。

5、简历不需要写封面，在好看的封面也不会有人看。

6、简历在做好后用邮件发给HR看时应将内容中，不应以附件形式发送，因为没有几个HR愿意花太多的时间浪费在下载上面。

18.该如何写好个人简历 篇十八

如何写好个人简历

让现在的应届大学生非常头疼的事情就是在找工作的时候，应该怎么样写自己的简历，怎么写才能让面试官觉得不错，非常多的刚刚毕业的大学生都非常的头疼这件事，因为简历写不好，就表示面试官对你的第一印象就不好啦。一般写简历主要掌握这样五个关键词就可以了。

1.职位名称

职位名称在简历的显眼位置，HR往往会第一时间关注它。美化职位名称，通常是为了证明自己的能力和资历，但是这么做的结果常常事与愿违。如果你要应聘一个高级经理的职位，并在简历上说自己以前的职位是主管，人事主管在筛选简历时就会认为你的资历过高。你就会因为过分夸大自己而失去了一次机会。

职场专家建议，与其夸大职位名称，不如在工作描述上多花点力气。你大可以告诉用人单位你所承担的责任要比你的职位所应该承担的多。

2.工作时间

HR的时间观念都十分强，所以我们在描述工作时间的时候也要尽量精确要月份。在工作时间这个问题上，很多找工作的人往往在简历上只写出了某年到某年在某某公司任某某职位，很少会精确到月份。这些人在试图用这种方法掩盖自己换了一份又一份工作的事实。但这并不是个好主意。

如果你能给出有力的理由，解释自己为什么换工作比较勤，这就不是个大问题。

3.工作技能

你的技能是什么?在当今竞争激烈的人才市场中，你可能会想到要夸大自己的专业能力。但这也有一定风险，因为每个用人单位都希望员工能像自己简历中描述的那样发挥到作用。即便你靠这个办法得到了工作，一旦企业发现你并不胜任这份工作，那接下来在公司还能站住脚吗?

你可以在某个范围内描述自己的专业能力，注意用词。比如在针对基础知识方面，是“受过培训”还是“熟悉使用”；在经验上，是“扎实地理解”还是“获得资格证明”；在专业知识上，是“拥有可以证明的成绩”还是“很强的能力”等等。

4.教育背景

教育背景的分量有多重?取决于你的态度!没有人希望自己因为大学肄业而早早遭到淘汰，所以一些人会列出在大学学习的时间，而不提学位证书的事儿。但这一点恰恰就会让用人单位发现你的心虚。

如果大学没能毕业，那么你可以强调一下学过的课程，得到的分数、资格证等等能够证明能力的凭据。如果你能附加上没能完成学业的原因，比如因为家庭经济原因所迫等等。如果你确实获得了学位证书，那么就诚实点儿写出你的专业，不要在这个问题上作假哦。

5.工作成绩

工作成绩是展现你的最好内容。在对工作成绩的描述上，求职者最容易犯的错误是把团队的成功拿来作为自己的。如果你把曾经团队的努力结果归功于自己一个人身上，一旦事情败露，降职大概是最好的结果。另外一个要避免这个做法的原因是，这会让用人单位觉得你很以自我为中心。

19.如何教学生写日记 篇十九

新的小学语文课程标准中对小学作文的总目标是:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思;能根据日常生活需要, 运用常见的表达方式写作。”第一学段 (一二年级) 要求“对写话有兴趣, 写自己想说的话, 写想象中的事物, 写出自己对周围事物的认识和感想”。第二学段 (三四年级) 要求“留心周围事物, 乐于书面表达, 增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象, 注意表现自己觉得新奇有趣的、印象最深、最受感动的内容”。第三学段 (五六年级) 要求“养成留心观察周围事物的习惯, 有意识地丰富自己的见闻, 珍视个人的独特感受, 积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文, 内容具体, 感情真实。能根据习作内容表达的需要, 分段表述。学写读书笔记和常见应用文”。

从课程标准的表述来看, 各个学段的习作要求都无一例外地把学生的习作指向了生活, 生活是学生习作的源泉, 这个源泉是取之不尽用之不竭的。抓住这个关键, 也就找到了指导学生写作的钥匙。

生活的资源是丰富的, 如何引导学生打开生活的大门, 为他们的习作提供鲜活的素材, 我认为教学生写日记是一条通往学生作文成功之路的捷径。下面就结合我在工作中的一些做法谈谈怎样指导学生通过写日记来提高作文水平。

一、引导学生观察生活, 记录生活的点滴精彩瞬间

我们生活的世界多姿多彩, 学生周围有意思的人、事、物层出不穷。要指导学生运用自身的眼、耳、鼻、口、手去看, 去听, 去闻, 去尝, 去感觉, 让他们获得亲身的感受, 增强他们的直接经验。我经常让学生注意观察, 比如上学放学的路上遇到的事情、晚上回家听到的事情、在学校里遇到的事情, 都可以写到日记里来。可以记叙事情的经过, 也可以写自己的一些想法体会, 想到什么就写什么, 不要有什么拘束。当出现学生写日记的好题材时, 我会马上提醒学生去观察, 去动笔写下来, 有时即使在上课我也会把课停下来让学生先写日记。记得有一次, 班里飞来一只小麻雀, 学生都好奇地盯着麻雀看, 我灵机一动, 这不是让学生写观察日记的最佳时机吗?于是我中止上课, 也跟着学生一起观察起小麻雀来。然后我让学生把自己观察到的和自己想到的以《飞进教室的小麻雀》为题目写下来。早晨如果有大雾, 我也会提醒学生去观察, 然后晚上回家写成日记。时间长了, 学生也逐渐有了写日记的欲望, 他们往往会提醒我说:“老师, 这个事情让我们写篇日记吧!”有话想说, 有话想写, 这就迈出了习作的第一步, 学生不再觉得写日记是一种负担, 而觉得是一种乐趣。

如果我们平时能及时发现学生感兴趣的问题, 并指导他们用心观察、思考, 那么学生的写作素材就会越来越丰富, 写起来便会文思涌动, 下笔如行云流水, 一会儿便会有一“佳作”问世, 那学生自己也会觉得作文是一种乐趣, 而不是一种折磨。

所以平时坚持写日记, 正是为将来临场作文积累素材。

二、结合学段目标, 指导学生有目的地写好日记

小学阶段的习作重点是让小学生留心周围生活, 注意观察, 并表达自己的独特感受。

我在指导学生写日记时有意识地引导学生把日记写具体, 不但要记叙事情的本身, 更要注意融入自己独特的生活感受。日记即作文, 一篇好的日记其实就是一篇好的作文。

(一) 指导学生把日记写具体。

开始写日记的时候, 学生的日记篇幅少得可怜, 有的只是了了数行。往往只能把事情的大概写下来, 读起来显得干巴巴的。怎样让学生把日记写具体?我每天到校第一件事情就是读学生的日记, 一边读一边找出写得好的日记, 上课有时请学生自己来读, 有时我亲自读, 边读边进行点评, 让学生知道写得好在哪里, 差在哪里, 应该怎么写。学生本子上的日记批改采用五星制, 学生从一星开始, 到升级的时候有的学生达到了九星。还没发日记本, 他们便围在我身边问:“老师, 我得了几星?”如果自己的日记得的星星比上次多, 他们便受到了极大的鼓舞。因此, 他们的日记篇幅也越来越长, 内容也越来越精彩。尤其是一些差生也渐渐喜欢上了写日记, 喜欢用日记来把自己的经历写下来。

(二) 以自命题日记为主, 兼之以教师的命题日记, 全面提高学生的习作水平。

写日记, 首先得让学生自命题, 想写什么写什么。当学生写到一定程度的时候, 头脑里已积累了一定的素材, 同时有的学生似乎难找话题来写了, 教师便可间插为学生统一命题。统一命题可以是某段时间比较热门的话题, 如竞选班干部、拔河比赛等, 也可以是教材中的小练笔, 由学生向教师推荐命题, 教师择优录用。总之, 命题与自命题相结合, 让学生从自由命题向半自由命题最后向不自由命题 (即命题作文) 跨进, 一步步地提高难度, 一步步地提高学生的作文水平。

教师的命题最好要贴近学生生活实际, 并结合语文作文训练组的要求去进行。比如可根据比较特殊的天气组织学生写一篇同题的观察日记, 比如在一场激烈的体育比赛后可以组织学生写一写有关这次比赛的日记, 再比如结合最近发生的事情写一篇《难忘的一件事》等。

(三) 发挥评价的积极作用, 促进学生日记水平的快速提高。

教师的鼓励和评价是学生前进的指挥棒和提供不尽动力的加油站。

1.指挥棒作用。哪篇日记写得好, 值得大家去学习, 教师除在日记评语中进行鼓励外, 还要在班里讲评本次日记, 进行有针对性地赏析。学生通过欣赏优秀日记, 就会不自觉地向优秀日记看齐, 而被表扬的同学也会更加努力地写好每一次日记。

2.师生思想交流的平台。学生的日记是学生展示内心世界的一扇窗户, 透过这扇窗户, 教师可以了解学生的思想动向, 及时了解学生的情况。我每次读学生的日记总是以一个大朋友的身份给学生写上评语, 跟他们就日记里写到的事情进行沟通交流。从不写套话。一来二去, 学生有什么想对教师说的话也愿意写在日记里。

在写评语时我尽量注意多给予学生以鼓励, 让学生看到自己的进步。较差的学生, 要在日记中找到他的闪光点, 哪怕是写得相对较好的一句话, 或者是字写得比以前好了, 语句写得通顺多了, 错别字少了等, 都要给他以鼓励。同时指出一点需要改进的地方, 等到下一篇日记时, 如果有进步, 要及时给予肯定, 这样学生便会慢慢地爱上写日记, 甚至带动其他学科的学习。

每一学期结束, 我都把学生的优秀日记打印下来, 一来让学生看到了自己的成果, 受到莫大的鼓舞, 他们会继续努力, 一次比一次写得更好。二来, 看到学生的学习成果, 自己心里也有一种成功的感觉。

(四) 持之以恒。

20.如何写好记叙文 篇二十

记叙文主题，也称主旨，或称中心思想，一般是通过对人物、事件、景物的记叙和描写来表现的。任何文章的主题，都不是凭空想象出来的，而是在实际生活的素材的基础上，通过作者的思考、提炼，逐渐形成和产生的。主题是一篇文章的“主脑”和“灵魂”。在学生作文定了题目，有了写作材料后，教师应当指导学生“立意”，就是确定主题，主题要明确、集中，让学生知道写这篇文章的宗旨，做到心中有数。如果主题不明确，信笔写来，必然是堆砌材料，不知所云，也就达不到写作的目的。

主题在作文中起指挥全局的作用，决定着材料的取舍、结构的安排和语言的运用等各个方面。动笔之前，要让学生清楚，这篇作文要解决一个什么问题，达到一个什么样的目的。问题越明确，目的越单纯越好，动笔写作时要紧扣主题，围绕主题行文，力求不离题、不跑题。在使用材料表现主题上，要做到集中、严密，避免与主题脱节。

材料在写作中十分重要。学生要重视写作素材的积累。记叙文可按写人、记事分类。写人应从教师、同学、父母、朋友等最熟悉的人中去收集，收集能反映他们的思想和精神风貌的典型材料。记事应从班级、学校、家庭、社会等自己熟悉的环境中挖掘，注意掌握一些有头有尾、有情感、有意义的事件。

可以从以下几个方面来准备材料。

1、写自己：这是写个人的成长。可以写经过自己的努力而取得的好成绩；也可以通过某个人的影响、教育而战胜了自己，克服了缺点；也可以通过某件事或某一经历受到教育、启发；还可以写自己在成长的过程中受到的挫折、困难以及自己的兴趣、爱好、理想、信念等。

2、写家庭：家庭是社会的细胞，是学生生活的重要环境。这可以围绕家庭成员之间发生的事情来写；也可以写家庭成员给我的影响；家庭的幸福、欢乐、忧愁等。

3、写学校：学校是学生重要的学习环境。可以写同学之情、老师的教诲、集体的温暖、生活的启示。

4、写社会：重点积累发生在自己身边的美好事物，社会上出现的新人新事新风尚，歌颂社会主义社会的优越性。

有了明确的主题和具体的材料以后，就可以安排文章的结构了，结松的安排也十分重要。它不单是写作的技巧问题，实质是作者思想方法、认识方法的反映，是作者写作思路的体现。结松布局的好坏，主要取决于作者的思路是否清晰和严密。结构凌乱、松散，往往是作者思路混乱造成的。只有思路清晰才能表达清楚；只有思路精密，才能结构严谨。就一般来说，记叙文的结构形式，主要有以下几种。

1.分总式：即总起——分述——总收式。它的特点是：开头总起，点明题意；主体部分，分层展开；结尾归纳总结，又与开头相呼应。

2.并列式：就是文章各层之间是并列、平行的关系，但各个部分有着不可分割的内在联系，总括起来表现或说明一个中心。如《春》《从百草园到三味书屋》，就是这一类型。

3.递进式：就是各层之间的关系是层层深入的，前一部分是后一部分的必要准备，后部分是前一部分的必要发展。全文起承转合，逐层递进，最后点明题旨。如《白杨礼赞》《爱莲说》等类型。

结构是文章的骨架，通过结构训练和辅导，使学生理清自己的思路，学会“搭架子”。但文章的结构应当服从于内容，同时各种结构形式也不是灵妙药，不可生搬硬套，要引导学生领会要点，灵活运用。

怎样进行记叙文的练习呢？按照记叙文文体的基本要求和表达方式，首先，可以把它分为写人、记事、写景、状物几个类型。然后将它再分解，如写人的可以进一步分为人物肖像、行动、语言、心理描写等。然后根据各人片断的写作要求和特点，列举范文进行示范，再辅之以报刊文章和习作的引导，让学生按照练习范围，进行片断仿写和独立单项练习。最后，在完成各项片断练习的基础上，进行综合性的整篇训练、整篇写作。