2011-2012学年第二学期通用技术教学总结

2024-11-28

2011-2012学年第二学期通用技术教学总结（精选11篇）

1.2011-2012学年第二学期通用技术教学总结篇一

2011-2012学年第二学期教学常规检查总结

教学常规是落实教学计划，提升教学质量的有效手段，我校历来十分重视教学常规的落实，并把教学常规的检查、督导、反馈当作教务工作的中心工作之一。本学期，根据富平县关于教学常规管理的新规定以及总校的布置，我校于 2011年9月21日对本校的教育教学进行了常规大检查，并将低端（1—3年级）检查结果总结如下：

教学常规检查的内容有：学校的管理工作、备课、听课、评课、作业批改、读书笔记、业务学习、班务工作等。

一、好的方面

1、备课方面。总体上看，老师们备课态度都很认真，不但量足，而且能认真修改教案，能将教材、教参、教案综合起来应用，对教参中的重点难点进行勾画，对教案进行增删，在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等。

2、批改作业方面。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

3、听课方面。多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了5节左右，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分，既有优点不足又有建议，做到了教学相长。

4、对自我提高方面。多数老师能认真写好读书笔记，记得详细，字数也远远超过了要求的量，并能写出自己的读书心得，不仅篇幅足，而且字迹工整。说明这样的教师不是为了完成任务而读书，值得我们学习。

二、存在的问题

1、备课方面。个别教师反思过简，部分语文教师没有按课时写反思。有的未超前一周修改（备课），部分作文备课和作业不符，有的作文未批改，备课讲评已写完。大部分常识备课未能按上次反馈进行整改，环节仍不齐全。个别教师备课超前过多。

2、作业批改方面。批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。

3、理论学习方面。部分教师不能按时学习记录，有的记录过简、反思不深入。

4、听课方面。个别教师简评、总评填写过简，不能虚心向他人学习。大部分教师听课次数不足，除赛课听课外，不能主动学习、观摩同学科教师讲课。

以上是对本次检查的反馈，不全面和不到位的地方请老师们批评指正。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！

杜家小学

2011年9月21日

2.2011-2012学年第二学期通用技术教学总结篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.2011-2012学年第二学期通用技术教学总结篇三

语文组林勇

本学期，我担任高一（3）班和（5）班的语文课，两个班都是文科班。而今已是期末，对于过去的日子，我要特别感谢学校的信任，因为信任，我才有再次学习高中课程的机会；我还要特别感谢吴胜才老师和罗玲龙老师，因为有了与他们合作的机会，我在备课和教学中得到很大的帮助；我更要感谢同学们的支持，因为他们那渴求知识的双眼，我才有更深入学习的机会，也因为有部分同学迷茫的眼神，我也才会有努力寻求更多恰当方法的机会。现对自己的工作作一个回顾总结。

一、我的教学思路。

有一位老师曾说过这样一句话：“高中语文的学习最重要的是要理清思路。”我把高中语文学习当成一个整体来对待的。但是，三年期间又各有侧重。具体情况如下：高一，引导大家爱语文、爱阅读和爱写作，形成良好学习习惯；高二，引导大家有侧重的积累、有深度的思考和有条理的表达，形成良好的语文素养；高三，引导大家整理复习资料和寻找答题的方法，让每一个同学都能顺利毕业。

二、完成教学情况。

完了必修三和必修四两本书中“阅读鉴赏”共八个单元的课文，进行了五次作文教学和两次议论文修改训练，完成了一个专题活动。

（一）课文教学中，我们努力寻找和筛选与课文相关的资源，把相应的影视片段、品读节目和赏析文章引入课堂，主要是想让大家对课文有更深入的理解。

（二）写作主要是引导写好综合作业本。要求大家把学习生活当成属于自己的书来写，要有书名和目录，采用日记式体裁，每周至少要完成两篇800字以上的文章。从检查情况来看绝大多数同学已适应这种写法，而且做得很好，在写作中体验到了学习的快乐。

（三）用两个月来进行了“‘汪国真·诗·歌’专题活动”。活动情况如下：

1、收集材料。共2.91Ｇ，包括文字、音视频和图片三大类，其中文字材料35个，约12万字；音视频46个，约700分钟；图片30幅。

2、着生突出三个重点。

一是重点了解两个人的经历。一个是汪国真，他从诗歌转向书法，又从书法转向音乐，我希望他这种勇于挑战自己和勇于探索艺术道路的精神能给学生一些启示；另一个是郑智化，他因患小儿麻痹失去双腿，但是，连五线谱都不识的他却因与一个朋友的一个“恐怖的打赌”挺进歌坛成为不服输的“永远的水手”！

二是重点阅读两个人的诗作。一个是汪国真的作品，我们不但看到了年轻人青春的脚步和青春的困惑，更多的是找到年轻人应有的进取精神；另一个是甘典江作品，从他对关于花草树木的关注中，感受人生的美好和他对人性的思考。

三是重点欣赏几首歌曲。首先是用海子的诗作谱曲的歌《面朝大海春暖花开》，其次是郑智化的《水手》和《我亲爱的宝贝》，再就是86版电视剧《西游记》的主题歌《敢问路在何方》。

3、收到效果大致如下：

（1）同学们对学习态度发生了一定的转变，基本上都认识到语文是一门课内与课外相结合的学科。从检查综合作业本的情况来看，绝大部分同学基本上都能认识到语文学习无处不在，能自觉去利用和捕捉语文学习资源。

（2）同学们读书的兴趣得到了激发。两个月来，早读、晚自习和课外时间，经常能看到很多同学在读课外书了；这期间，同学们主动找我帮助他们网购图书6次，数量接近200本。图书品种多种多样，略举部分如下，诗歌类：《汪国真精选集》《汪国真诗书音画》《汪国真诗文全集》《现当代诗歌精选集》《典文学名家名作鉴赏－唐宋词名篇鉴赏》《闻一多论唐诗》《普希金诗选》等；散文类：《余秋雨·文化苦旅》《人生若只如初见》等；小说类：《呐喊》《春》《平凡的世界》《穆斯林的葬礼》《包法利夫人》《基督山伯爵》《语文新课标名家选---欧亨利短篇小说精选》《悲伤逆流成河》等；语文类：《语文常谈》《细说汉字：1000个汉字的起源与演变》《古汉语常用字字典》《声律启蒙》《对中趣——对联写作与名联赏析》《高中文言文详解精析》《最佳十年高考满分作文1000篇》等；励志类：《曾国藩点津》《走好人生每一步：林肯传》《女人成功靠自己》等。

（3）同学们对写作态度发生了根本性的变化，基本上没有人再把写作当成是任务来对待了，而是当成一种学习的需要。很多同学还运用诗歌的形式表达自己的思想。

（4）我也努力参与了专题活动。这年头当老师也不是容易的事，何况我们面对的是陌生的教材和学生，所以我也挤出了时间参与了专题活动。两个月来共读了三本书：《精神和言语共生——高中语文“专题研究性学习”》《人生若只如初见》《如何说孩子才肯学》。此外，还观看了几个系列节目，如《唐之韵》，康震教授在百家讲坛上讲的苏试、辛弃疾和李清照等。

三、存在不足以及改进设想。

1、课堂教学不够紧凑。表现如下：一是环节不够完整；二是问题不够引人；三是时间控制不当。对此，改进设想如下：一是每节课必须做到“师生问候—板书课题—实施教学—布置作业—师生告别”五环节；二是努力把问题设计得更科学，力求让学生能思考，会解答，每节课至少保证有同学发言三人次以上；三是把教学课时划分得更清楚些，四十五分钟内必须完成任务，不拖堂，不留后遗症。

2、早读课未能充分利用。基本上是由学生自主安排，以致于有部分同学未能用好这个时间，有的甚至把这个时段当作是夜晚的延续，在不舒服的地点睡不舒服的觉。计划改进如下：每周三个早读留一个给大家自主安排，另两个我做必要的控制，进行读书指导或检查背诵之类。

3、关于练习题的讲解不多。主要原因是在上课时，我们基本上都有涉及，只要上课时在状态，紧跟学习节奏，勤做笔记和思考，基本上都能解决的。当然，在以后的教学中，我努力去寻找一条课堂教学与做练习题相结合的途径吧，力求让大家都能听得懂课做得出题。

4.2011-2012学年第二学期通用技术教学总结篇四

教务处工作总结

本着求实的精神、务实的态度，在校长室的领导下，本学期来我们教务处以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

一、严格教学管理，规范教学行为

1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处配合年级组做好教师课堂考勤工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处和年级组，并协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

2、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也协同年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。

3、加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。

4、对作业的设计和批改做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。教务处每月检查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入教师考核。

5、加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点把好命题关，命题老师把握好试卷的四度：“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使各类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

6、行政领导将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，努力促使其业务水平的提高。

7、教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

二、加强制度建设，强化规范管理一学期来，教务处重点强化四项规范管理：

一是岗位职责规范，加强图书阅览室、实验室、各功能用房等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作优良。

二是学籍管理规范，严格执行学籍管理的有关规定，学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。三是课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践；加强体育活动场所的管理及器材的配套，保证课外活动的规范管理，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

四是档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料。

三、毕业班工作

1、开学初及时制定了初三年级工作计划，召开年级老师会、学生百日冲刺誓师大会、家长会，明确了工作目标，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后初三年级工作科学、合理和有序的进行。

2、多次举行了初三综合测验，及时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高初三的教学质量。

3、多次召开初三年级质量分析会，听取了班主任和老师的教育教学经验。

四、工作中的不足和失误

1、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。

2、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。

3、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。

4、针对部分教师工作积极性不高，参与教研不力的问题，教务处未能拿出具体的措施。

5、初三年级中考成绩不很理想，我校教育教学质量还有待进一步提高。

总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在校长室的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现我校教育教学质量跨越式发展而努力奋斗。

5.2011-2012学年第二学期通用技术教学总结篇五

本学期后勤工作在园领导的指导下，认真贯彻执行有关文件精神和幼儿园提出的各项工作目标、努力为幼儿服务、为教师服务、为教育服务。经过全体后勤人员的共同努力，圆满完成期初提出的各项工作。为了更好的改进工作，提高后勤工作质量，特总结如下：

一、卫生保健工作

1.保育工作是幼儿园工作中不可缺少的组成部分，我园一直以来十分重视保育员队伍的建设，遵循保教并重的原则，始终把提升保育员业务素质作为一项重要工作来抓,定期开展对保育员进行业务知识培训，坚持每月一次的学习制度。本学期学习了《雨季话保育》、《春季如何预防流感》、《室内勤消毒，幼儿保健康》。3月份组织全体保育员到卫生局参加连南县幼儿园卫生保健例会。通过学习使大家进一步明白职责，热爱自己的工作岗位，全心全意为老师和幼儿服务。通过学习先进的经验，让每一位保育员都能跟上时代步伐，提高服务育人的质量。6月份还进行保育员业务知识的考核，本次考试内容为保育员应知应会、卫生保健基础知识，保育员们十分珍惜这样的学习机会，平时认真复习，不懂就问，为这次考试做了充分准备，交上了一份份满意的答卷。通过学习、考试，提升了保育员专业素养和业务水平，在今后的工作中，她们将会继续科学规范的执行班级保育保健规范细则，不断提升幼儿园的保教质量。

2.认真做好每天的晨检工作。保育员都能用亲切的话语，热情的态度，仔细检查每一位幼儿。每天做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。

3.继续做好传染病的防治工作。本学期我园使用移动式紫外线杀菌灯对各班活动室、寝室进行消毒。我们能根据传染病流行季节的要求，制订了详细的消毒要求，严格督促保育员加大消毒工作的力度，并及时作好记录。本学期我园各班出勤率在95%以上，传染病2例。

4、及时做好各项登记统计工作。认真仔细地填写好每一份表格。

5.配合县人民医院做好幼儿体检及评价工作。按时进行体检，并及时做好各项评价统计分析工作。

二、膳食管理工作

1.组织食堂人员学习食堂工作的相关制度以及常规物品消毒方法和要求，详细学习了食堂工作的量化评分表，学习了学校食品卫生安全管理要求。

2.加强食堂人员管理，明确岗位职责，使食堂人员明确职责，分工合作，将每天的工作按时高效地完成。

3.食堂人员和严格按照食谱采购，保证食品的数量、质量，并及时做好进货单位的索证工作。

4.鼓励食堂人员在实践中不断摸索，规范操作，进一步提高烹饪水平，本学期师生普遍反应对伙食质量表示满意，同时幼儿的进食量也得到了保证。

5.为了提高食堂员工的业务水平，以不断提高幼儿的膳食水平，努力做到色、香、味、营养俱全，促进幼儿身体健康成长。我园开展了“点心制作”评比活动。参赛人员从选择制作符合幼儿的点心品种到材料的准备，都做了精心的安排。蝴蝶卷、叉烧包、紫玉黄金包……大家各显身手，制作出了不少味道好、外观棒的小点心。由园领导、教师代表和保育员组成的评委小组成员

从营养、花色、口味、造型等各方面进行了评价，分别评出了最佳风味奖、最佳创意奖、最佳制作奖等奖项。

6.随时提醒食堂人员做好个人卫生和环境卫生。发现问题及时指出，及时改进，使食堂内外经常保持卫生整洁，在各级领导的检查中，食堂的卫生状况都得到了大家的认可。

6.2011-2012学年第二学期通用技术教学总结篇六

2011-2012学年已经结束，回顾一学期的工作我感慨颇多。

首先，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，基本能够面向全体学生，教书育人，为人师表，始终坚持以学生为主体，重视学生的个性发展，尊重学生，严格要求。同时，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，积极参与教研活动，认真完成了学校安排的各项工作任务。

一、政治思想方面

以党员标准严格要求自己，我常告诫自己为人要谦虚谨慎，要求别人做到的自己首先要做到，要求学生做到的，老师要带头做到。我们是党员，我们是党员教师，我们要树立为学生服务、为老师服务、为家长服务的意识，要以大局为重，要不计个人得失、乐于奉献，要努力做思想素质过硬的模范。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1.深入挖掘教材，精心设计备课

本学期我执教五年级数学，为了能熟悉教材，我经常要求自己对教材的基本思想、结构、重点与难点、各知识点之间的逻辑联系、基本概念，乃至每一句话、每一个字都要弄清楚。经常根据学生实际设计导案、学案。

2.重视“团队帮扶”

经常有针对性辅导学困生，耐心分析他们落后的原因，根据不同学生从兴趣、需要、方法、习惯等多方面因材施教。在学困生辅导上我很重视“团队帮扶”的重要作用，通过团队的互帮、群帮，让学困生们融入了集体、树立了信心、获得了进步。

3.在“精”不在“多”

由于我校留守儿童学生数量多、家庭教育严重滞后，通过作业检查，我发现学生在家做作业往往会养成懒散、拖拉、书写姿势不规范等不良习惯。与其布置家庭作业还不如认认真真抓好课堂教学，让学生们在课堂上完成知识的强化巩固。这就要求我们的课堂要更高效。通过一学年的努力探索，我们班的数学科目基本实现了课外“0作业”。这样，不仅没有影响到学生的学习，反而激发了学生的学习积极性，调动了学生的有意注意，学生兴趣浓厚、学习愉快，减轻了学生的课后负担，效果比较显著。本学期，期末统考中我所带的五年级（1）班数学名列学区第一。

4.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我先后听课30多节。

三、学习科研方面

（一）不忘学习

在工作之余，为提高自身的素质，我积极参加各项培训，上学期，参加兰州城xx市学院2011年全国农村中xx小学骨干教师脱产置换研修学习，在教学理念、方法、技能等多个方面都有了极大的提高。这是我参加过的收获最大的、也是最难忘的一次培训。本学期，按照学区安排，参观了菜子学区各学校，学习了兄弟学校教育教学管理、高效课堂建设、校园文化等方面的成功经验，感触颇多。

我爱读书，我相信书籍是人类智慧的源泉，我常利用工作之余，主动坚持学习。本学期阅读了《素质教育在中国》、《实施新课程精要读本·xx小学数学》、《校本培训》三本书，观看优秀课堂实录10多片，作了大量学习笔记。

（二）倾心科研

本学期，在六年级毕业之际，我设计并实施了我校离校课程的开发与研究，改变了以往程式化的毕业典礼，当做一次校本课程来对待，活动中，师生们哭成一团、彼此理解、相互祝福，孩子们感恩的心被激活，相信这堂课带给他们的感动与震撼是前所未有的。

6月中旬，我对xx小学生“为什么不戴红领巾”这一现象进行了调查研究，认真分析了各种原因，并由此引发了对我校xx小学生爱国主义教育课题的研究兴趣。目前，课程体系结构已经初步完成，支撑读物正在整理当中，通过假期的努力将基本完成，预计下学期将付诸实施。

7.2011-2012学年第二学期通用技术教学总结篇七

工作总结

5.运动会期间负责检查督查签到工作，并且积极配合各部工作，对各部部员到勤情况进行监督，保证本系运动会期间表现优异。6.抽查晚自习。本部部原本分工合作，对大一各班晚自习进行抽查，有效地防止了学生迟到早退，并对自习自习纪律进行强调，给大一同学提供了一个良好的氛围。

7.自律委员会与3月21日举办了以“节约用水”为主题的活动。督察部成员及自律委员会成员参与此次活动。活动设有宣传板、条幅，并进行了签名活动，以此来提倡节约用水，使“节约用水”深入人心。

8.本学期中，在主席团的大力支持和学生会各部的积极配合下，量化考核制度得到了有效地进行，得到了老师同学的一致好评，接下来我部将会更加努力的进行量化考核，以协助系里工作。

二、工作中存在的问题

本学期我部在系里老师的指导支持下，在全系同学的配合下，我部很好的完成了各项工作，但同时也存在一些问题。

1.原定的活动未举办。由于运动会的缘故，我部原定于3月下旬的活动取消，为此我部成员深表惋惜，就此失去了一次锻炼的机会，对部内成员情绪影响较大。对于此次失误，我部表示，应在今后的工作中，认真处理好本部活动与院、系里活动的时间交集问题，确保活动正常举办。

8.2011-2012学年第二学期通用技术教学总结篇八

本学期学校教科室在校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。

一、拓展理论学习渠道

1、开学初教科室组织教研组长学习有关“提高教师专业素养”的知识，不断提高教师教育科研理论水平。

2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作计划的具体内容并全程跟踪督促实施，切实落实学校工作要求。

3、利用业务学习、学校网站平台、教研活动和校本培训时间指导教师学习各种教育理论。

二、抓好课题管理研究

1、认真做好溧阳市课题研究工作，以课堂教学为研究主阵地，与教导处联手，组织教师开展了课堂教学研讨课活动，并得到了较好的评价。

2、将课题研究落实、渗透于平时各科教研活动中，提高课堂教学实效，并组织青年教师开展了课堂教学反思活动，促进教师在反思中不断成长自我。我校三个市级研究课题已结题，取得了一定的成绩。

4、有效利用各类资源，开展课题申报工作，我校语文组主持的研究课题已在市教科室备案立项，研究工作顺利推进。

三、推进学科教学研究

1、本学期，各学科教研组活动能利用平时教学日时间开展，较好地确保了活动时间、及活动人员的全员参与。

2、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，本学期全体任课教师按照教研计划都开设一节公开课，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面，教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。

3、组织教师开展了各科论文参评活动，今年上半年有4篇论文在省级刊物上发表。

4、能积极做好各教研组活动过程资料收集工作，督促教师平时做个有心人，积累好各项活动的一手资料。

四、推行校本研训活动

1、本学期组织教师有效开展了课堂观察研讨活动。能与教导处联手，以青年教师的阅读课、骨干教师的作文课、数学老师的课题研讨课为主确定课堂观察主题，落实课堂观察着眼点，关注课堂细节，追求课堂观察的有效开展。

2、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏。从老师们上交来的《教师外出培训情况反馈表》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。2012年5月，我校两位老师分别在全市初中英语中考复习研讨活动和南渡学区数学教师培训活动中作了主题发言，她（他）们充分展示了我校年轻教师的风采，提升我校教育教学的影响力。

3、利用网络资源、教研活动组织教师开展了以教育教学为主题的理论学习活动、教科沙龙活动等，进一步提升教师的课堂观察理论水平。

五、加强教师队伍建设

1、积极组织全体青年教师参加溧阳市初中数学、英语优秀课评比和基本功竞赛活动，我校两位老师都获得优秀课二等奖，一位老师获得英语组基本功竞赛三等奖，中青年数学教师全参加数学基本功竞赛，这些成绩的取得充分显示教师自我要求发展和我校培养优秀教师出色的工作。

2、能依托教师听课笔记本，引领教师认真完成各项听课、培训活动，并认真开展读书写作活动，参加各级各类研讨活动。

3、能认真做好青年教师考核工作，从理论学习、教学五认真等方面加强管理督促力度，促进青年教师的快速成长。

4、能充分利用校园网、校刊及各类报刊及时发布、交流学校教育科研成果，供大家学习。

六、今后发展思路及浅层思考

1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展。

2、号召并鼓励教师继续发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。

3、优化校园局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。

在今后的工作中，我将认真反思本学期工作，努力克服自身的弱点和缺点，把教科室的工作更加规范、更加务实，为我校的发展作出应有的贡献。

9.2011-2012学年第二学期通用技术教学总结篇九

学校工作总结

2011-2012学年第二学期学校工作圆满结束。本学期我校坚持以县教科局和西坡镇中心校的教育工作精神为指导，按照学期工作计划和目标任务，围绕中心，全面开展学校各项工作，学校管理更趋于科学规范，教学成绩稳步提高，各项工作都取得了突破性进展。

一、抓教师队伍建设

1、把师德师风作为教师队伍建设的重点。

我校坚持把“树立崇高的职业理想”作为教师队伍建设的重点来抓。本学期，我们不断组织教师学习“教师职业道德规范”和教育法律法规等理论纲要，坚持把“教师职业道德规范”作为教师言行的准绳，开展了“树立良好师德，争当育人标兵”主题活动，进一步提升教师职业道德修养和依法治教的能力，使教师保持一股蓬勃向上的朝气、迎难而上的志气、敢为人先的锐气、改革创新的勇气，并通过检查、评估、考核等机制，不断强化了教师的敬业精神。

2、构建学习型教师队伍，不断提高教师专业水平。课程改革的关键在教师，教师的教学理念、教学方式、教学手段是实施新课程教学的根本保证，教师业务能力、教学水平直接关系到教育教学质量的高低，为此我们始终把提高教师基本素质和业务能力作为学校发展的根本，坚持每周集体组织

学习两次和每天一小时自由学习，从不间断，做到学习有计划，内容有安排，重点以新课程标准和教育教学先进理念及课堂教学艺术为主。同时继续在教师中广泛开展了“读好书”活动，要求教师每月必读一本好书，写1~2篇读书心得体会或读后感，学校每月组织一次读书交流活动，不断丰富了教师的文化素养，提高教师的理论水平，培养了教师“好读书”的良好习惯，在此基础上学校又积极鼓励和大力支持教师参加“教育信息技术”和“继续教育”网络培训学习，学校为教师提供了大量的学习机会和上网条件，促使教师不断提高素质和能力。

3、外出学习，引领教师发展。为了使教师拓宽视野、增长见识，我们先后选派了王玉芳、王俊革、王鹏飞老师分别到太原参加了《新课程标准》学习研讨和“班主任工作”交流学习，回校后向全体教师进行了讲解和辅导，使教师深有感受，同时素质也得到了提高。

二、突出德育工作

1、抓学生良好习惯养成教育。

本学期，我校按照县教科局和镇中心校关于“小学生良好习惯养成教育的实施方案”，结合学校实际制定了我校“学生良好习惯养成教育的实施办法”，并健全了领导机构,从学生行为习惯48个细节抓起，先后开展了“讲普通话、说文明话、做文明事、当文明人”和“树立良好学风，争当学习标兵”等活动，各个班级的板报、专栏都突出了以“养成教育”为主题教育内

容。学校五月中旬对此项工作进行了总结评估，并对“文明班级”和“三星学生”进行了表彰奖励。使学生行为更文明、学习更进步，精神面貌焕然一新，一种尊老爱幼、文明礼貌良好风尚已全面形成。

2、坚持周一升旗制度。通过升旗仪式、国旗下讲话，对学生进行专题性的思想道德教育。

3、举行隆重的“六一”庆祝活动，为学生发展提供机会、搭建平台，促进了学校精神文明建设。在教学时间紧迫、任务繁重情况下，我们仍然把“六一”活动作为工作的重点，科学规划，精心安排，组织了百人校园集体舞、百人体操、五十人红歌大合唱及丰富多彩的文艺表演、班级学生作品展示等，“六一”活动朴实热烈、特色显明，丰富了学生的情趣，愉悦了学生的身心，使学校充满了生机和活力。

4、开展“学雷锋、做雷锋式的青少年”活动。

为进一步培养青少年爱国主义思想，增强全体师生的使命感、责任感和荣誉感，我校积极响应县教科局和镇中心校通知精神，在全体师生中广泛开展了学雷锋活动，争做文明人，取得了良好的效果。学校开展了“讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、开‘学雷锋’主题班会”。出“奉献、友爱、互助、进步”主题板报，倡议全校学生弘扬雷锋精神、做新时代优秀少年。通过活动的开展，是雷锋精神深入学生心中，各班好人好事层出不穷，文明学生和班级不断涌现。

5、校园文化建设不断加强，凸显了文化育人的功能。一学期来，学校认真落实“校园文化建设实施方案”，努力建设低碳校园、绿色校园、人文校园、和谐校园。学校更新、充实了一批适应学校发展的版面内容，班级文化在不断创新特色、突出亮点。校园集体舞始终如一坚持不断，成了学生课间不可缺少的娱乐活动。“书香校园”活动广泛开展、读书已成为习惯，读书已成为学生每天必做的事，我们做到读书活动有健全的领导机构，有活动实施方案、有检查、评比落实，学校先后组织了两次“读书演讲”比赛和学生读书笔记展示活动，使学生“好读书”真正形成了一种浓厚的氛围，收到明显的效果。

6、安全工作始终放在首位。

学校始终把学生安全作为工作重中之重，开学初我们发现校舍部分围墙裂缝、倾斜，个别水泥地板下陷，墙面水泥脱落，我们及时和村委协商、研究，对校园围墙进行了翻修，水泥地板进行了重新硬化，墙面进行了维修和粉刷，彻底消除了校舍安全隐患，校容校貌也有了新的变化。同时我们又特别注重平时安全工作的管理和落实，开学初，与每位任课教师及后勤管理人员、门卫分别签订了安全责任书，坚持不断地向学生进行安全知识教育，坚持严把校门出入人员检查、晚上学生住宿巡逻、校舍各种设施排查、家长接送学生签字、食堂进面、买菜登记等关口，坚持班级每周一节安全教育课，学校每周一排查、每月一总结，同时，又开展了两次防震防灾紧急疏散演练，学

生安全意识不断增强，防护自救能力大有提高，确保了校园平安、和谐、稳定。

三、教学科研工作

1、教学中心地位不动摇，质量意识不断增强。

通过科学的管理和教师职业道德素养的提高，以及绩效考核评估办法、奖励制度的实施，教师工作热情不断提高，教师质量意识明显增强，教学成绩稳步提升。

2、向管理要质量，向管理要效益。

一学期来，我校坚持严格教学常规管理，坚持“常规从严、过程从细、细节从实”，常规管理、常规教学已步入规范化、制度化、常规化，并不断引深到精细化，为提高教学质量奠定了扎实的基础。

3、全面实施“让学引导”教学，课堂教学有了根本转变。本学期，我们在学习“让学引导”教学基本理念的基础上，全面实施“让学引导”教学，在全面实施“让学引导”教学过程中，我们注重切合实际、讲究实效，紧紧围绕“让学引导”教学开展教研活动，教研组长每周都安排三节“让学引导”教学听议课，通过相互交流、同伴互助，使教师在学习中改进、在交流中提高，同时我们又针对“让学引导”教学中一些疑难问题开展专题性研究，如：“如何设计学案”、“如何指导学生学会学习”、“如何设计检测内容”等，通过问题研究、集体献策，化解教学中的困惑和疑难，从而使教师的教学水平不断提升，课堂教学更加有效。

四、后勤管理

进一步规范后勤管理。学校对生活教师、炊事员全部进行体检，办理健康证，持证上岗，确保无疫情传播。同时我们更重视规范管理，强化制度建设和工作落实。强化后勤为师生服务、为教育教学服务的意识。经过全体教职工的共同努力，学校后勤已步入正规化、制度化，赢得了社会的认可和家长的放心。为教学工作提供了可靠的保证。

五、存在的不足及新学期努力方向

1、教师学习、进取精神还不太强，多数教师只求完成自身教育教学任务。如何引导教师不断成长和发展是队伍建设的一个永恒的话题，我们将为此积极努力工作，尽快培养出镇、县级教学能手和学科带头人，带出一批适合学校发展的高素质教师队伍。

2、抓好各年级教学质量永远是我们的第一要务，永恒的主题，我们要在提高教育教学质量上找准着力点，力争今后教学质量有大的突破。

3、进一步抓好“让学引导”课堂教学研究，不断巩固和提升，在课堂教学效率上实现新突破。

4、不断创新机制，改进工作思路，提升管理水平，打造品牌，创建特色学校。

2012年07月06日

2011-2012学年第二学期

学校工作总结

韩咀小学

10.2011-2012学年第二学期通用技术教学总结篇十

工作总结

2011-2012第二学期即将结束,我们汉语专业教研室在系领导的关心下，经过全体教研室教师的共同努力，在教学管理、教学质量上取得了较大的成绩，精神面貌发生了很大的变化，并圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下。

一、政治思想工作方面：

教研室的每位教师认真学习党的各项政策文件，认真组织学习关于“反对宗教对学校的渗透”的文件和中央关于新疆工作座谈会的精神，把学习的过程作为提高思想意识的方式，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。在学院和部门组织的政治学习中认真听讲、积极发言。平时，教师们严格要求自己，模范遵守学院规章制度和纪律，团结进取，积极向上，谦虚谨慎、爱岗敬业。老教师无私帮带，新教师虚心请教，使教研室显示出良好的精神风貌和勃勃生机。教研室全体教师热爱党、热爱教育事业，坚持四项基本原则。在思想上和行动上做到与党中央保持高度一致。认真学习党风廉政教育方面的法规，对本教研室教师进行深刻的反腐倡廉教育；在日常工作中始终坚持“以人为本，构建和谐社会”的思想，同时我们还共同学习了安全生产方面的知识。通过学习、讨论，教研室老师在思想认识上得到了进一步提高，工作上更具有了积极性和主动性，劳动纪律也有了较大的改进。各位教师都能把政治理论学习和学校的实际相结合，将学习的动力应用到具体的教学工作中去。

二、教学工作方面

本教研室能够积极主动地承担学校的各项工作任务。

（一）进行了期初教学工作安排。教研室的每位教师都能认真填写授课计划、制定个人的教学工作计划和自修计划。进行了开学之初的教学工作检查，每位教师都能严格要求自己，做到不迟到，不早退，认真组织教学，备课有余量。

（二）落实听课制度。进行听课安排，听课次数有保证，每位教师听课不少于10节。听课记录完整，听课后及时进行评课，互相交流教学经验，不断提高每位教师的教学水平。

（三）进行常规教学检查。检查各位教师的教学运行材料是否齐备，教学运行材料包括：教学大纲、授课计划、教材、教案、记分册等，检查学生上课迟到、早退、缺课情况。基本上有教学任务的教师都能备齐教学运行材料；检查教师的请假、补课、调课手续，没有教师随意调停课；检查教学大纲的制定及大纲的执行情况；检查教师的教学进度，每位教师能够按照授课计划授课，教学进度与教学任务书基本一致，上下浮动不超过4课时。讲授内容正确，概念清楚，讲课思路清晰，逻辑性强，层次分明，语言生动，并坚持用普通话授课。检查学生作业的批改情况和对学生的课外辅导情况，每位教师都能按授课计划布置作业，作业批改较认真。

（四）安排补考试事宜。及时上报补考名单，进行补考的监考、阅卷、成绩统计、登录和反馈。

（五）进行了教学内容、教学方法改革、考试模式改革的探讨。

（六）本学期开展了集体备课活动。主要探讨《汉语教学法》这门实践课如何更有效的授课。

（七）提高学生技能方面：为了提高教学质量，改进教学方法，更多地培养受社会欢迎的实用型人才，本学期我们加强了教师职业技能的培养力度，与团总支一起开办了双语角、汉语专业每周一首汉语歌，三字一话的导师制等活动。

（八）对08级为过MHK三级甲等的同学指定一对一的教师辅导，并给他们制定了学习计划，布置了假期任务，开学初也进行了测试，这次毕业前的考试又有一些学生取得了证书，顺利毕业。对09级的学生采取了班级内的一对一的辅导安排，这次考试中也取得了成绩。2011级老师经过努力，本次共14人过了三甲，29人过了三乙，取得了明显成绩。对双语班的情况不断的进行研讨和调整教学方法，学员的成绩有了明显的提高。

（九）本学期教研室在科研方面也做了大量工作。教研室大力宣传和鼓励老师们申报各级各类课题。

（十）本学期论文工作顺利结束，进行了开题和毕业论文答辩层层把关，保

证了学生论文的质量。

（十一）本学期教研室举行了三个讲座，分别是普通话、多媒体课件制作、书法讲座年，效果很好，很受学生欢迎。

本学期即将结束，回顾这一学期，本教研室的教师均做到了不迟到、不早退、调课有手续，积极参加星期三下午的政治学习和业务学习，全体教师都较好地完成了任务，受到了好评。大家和睦相处，团结向上，没有发生过一起同科室成员打架、吵架之事。每位教师都能主动自觉地维护团结，特别是民族之间的团结，相互之间互帮互助，形成一个团结互助、朝气蓬勃、积极向上的团队精神，这也是本教研室努力达到的目标。

当然，在我们的工作中也存在一些问题。在新的一年中我们需加强对教师素养的提高：加强对教学管理的力度，严格要求学生；继续对教师个人学历知识层次的提高；同时深化教学课程改革方面的工作；加强在实践教学方面的投入和专业课教师技能水平的进一步提高。

这个学期是一个繁忙而紧张学期，汉语教研室在系领导的关心支持和指导下积极工作，为中语系的发展和建设做出了自己的贡献。我们要在今后的工作中再接再厉，努力解决存在的问题，使教研室工作上升到一个新的台阶。