北京市器乐大赛

2024-08-12

北京市器乐大赛（精选6篇）

1.北京市器乐大赛篇一

安徽理工大学

首届“器乐大赛”策划书

主办单位：安徽理工大学学生会

承办单位：安徽理工大学学生会

二○一三年二月

安徽理工大学

1活动背景及意义....................................................................................................................1 1.1活动背景.........................................................................................................................2 1.2大赛目的.........................................................................................................................2 1.3大赛宗旨.........................................................................................................................2 1.4大赛主题.........................................................................................................................2 1.5大赛口号.........................................................................................................................3 1.6大赛具体实施方式.........................................................................................................3 1.6.1八方来客..................................................................................................................3 1.6.2百里挑一..................................................................................................................3 2赛事全程宣传........................................................................................................................3 2.1宣传方式.........................................................................................................................3 2.2宣传注意事项.................................................................................................................4 3 具体活动安排

3.1.赛事时间安排.................................................................................................................4 3.2系列活动一——八方来客.............................................................................................5 3.2.1活动地点..................................................................................................................5 3.2.2活动流程..................................................................................................................5 3.3系列活动二——百里挑一.............................................................................................5 3.3.1活动时间：..............................................................................................................5 3.3.2活动流程..................................................................................................................5 4.活动预算................................................................................................................................6

安徽理工大学

1活动背景及意义

1.1活动背景

在流行音乐与电子音乐冲击下，在国际音乐的洪流中，根植于中国传统文化的中国器乐需要更多的关注，音乐可以陶冶人的情操，净化人的心灵，让人们在浮躁的环境中得到一方乐土，尽情体验音乐带来的快乐。

1.2大赛目的

音乐是心灵的窗户，是体现“德智体美劳”的重要标志，为了使同学们在充实而有紧张的学习生活之外，能够体验艺术的美，培养更高、更全面的综合素质，我们举办了这次活动。虽然活动的形式是比赛，但我们真正的目的却绝非如此。

音乐是神圣的，是至高无上的，是简单的分数所远远不能衡量的，我们只是通过比赛这一传统形式，来调动大家参与活动的积极性。演奏的水平有高下，曲子的理解会有所不同，但人人心中对音乐的顶礼膜拜是共同的，大家能够体会到音乐带给人的愉悦。参加这次器乐比赛，是自我给灵魂的修行，是内心对音乐的享受，是点燃一颗充满艺术与梦想的善感之心。这，才是我们的目的所在。

1.3大赛宗旨

丰富学生校园文化，展现安徽理工大学学生的精神风貌，浓厚校园艺术氛围，让广大学生领略中国传统乐器文化和现代音乐的魅力，全面提升新世纪青年的人文素养和综合素质。

1.4大赛主题

此次器乐大赛的主题是“用手中的器乐诠释精彩人生”即：让旋律美化生活，用节奏演绎激情，用声音放飞梦想！通过举办此次活动把同学们的感情和祝愿表达出来，并让他们展现我校大学生的风采。

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1.5大赛口号

用手中的器乐诠释精彩人生

1.6 大赛具体环节 1.6.1初赛：八方来客

所有报名者根据自身情况可以进行器乐演奏展示（时间：3分钟），在所有报名人员中，选出专业组8人，非专业组12人进入决赛

1.6.2决赛：百里挑一

专业组一、二、三名其他获优秀奖非专业组一、二、三名及最具潜力奖、最具台风奖、最具魅力奖其他或优秀奖

2赛事全程宣传

2.1宣传方式

一、展板：在活动期间内在学校大食堂及小食堂门口对大赛宗旨、目的、流程等作以简单介绍，让同学们对活动进行整体的认识和了解。

二、宣传单：在活动期间于学校大食堂及小食堂门口报名点周围发放，增加宣传力度，进一步加深同学们对该活动的认识和了解。内容为活动资料、赛事简介等。

三、网站宣传：在校人人网，学生会网站挂出大赛介绍和相关通知。

四、广播站宣传：充分利用校内广播站的影响力度，在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。

2.2宣传注意事项

⑴ 工作人员须事先明确海报、喷绘等悬挂张贴的正规程序，以避免违反学校的相关规定。

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⑵ 作好和宣传部工作人员的联系，及时进行沟通。

⑶ 相关负责人做好监督检查工作，确保每一步工作都按时完成。⑷ 做好相关工作人员的安排和协调。⑸ 注意新闻、通知等信息发布的及时性。

⑹ 注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确、精确。

3.具体活动安排

3.1赛事时间安排

2013年。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

报名与通知：

1）报名地点：大食堂，各个学院，每班班长处皆可

2）报名咨询：在报名点处同时设置咨询台，接受学生现场咨询。

3）报名方式：学生自愿报名参与，于报名处填写报名申请。除现场报名之外，也可通过短信报名。

4）报名形式：以个人形式或小组形式（2到4人）报名。

5）名单公示及入选人员通知：工作人员将于比赛前以短信形式通知比赛选手

3.2系列活动一——八方来客 3.2.1活动地点：待定 3.2.2活动流程：

（一）由主持人宣布“用手中的器乐诠释精彩人生”器乐大赛第一场预赛开始，介绍到场的评委及嘉宾；

（二）选手按赛前通知的号码次序依次上台进行自我介绍及乐器表演（三分钟）；

（三）评委依次打分；

（四）工作人员统计分数后选出进入下一轮的选手并进行短信通知。

3.3系列活动二——百里挑一 3.31活动地点：待定

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3.32活动流程：

（一）由主持人宣布“用手中的器乐诠释精彩人生”器乐大赛第二场决赛开始，介绍到场的评委及嘉宾；

（二）每位选手按照号码牌一次登台表演，表演完毕后；

（三）评委依次打分；

（四）工作人员统分分后排出名次，并当场宣布结果，颁发证书及奖励。

。

4活动预算

2.北京市器乐大赛篇二

据《光明日报》报道, 由北京市文化局、北京市文联、石景山区人民政府联合主办, 北京文化艺术活动中心、中共石景山区委宣传部、区文化委、区文联、区广电中心共同承办的“我的中国梦, 欢乐新北京”———第二届“放飞梦想”北京诗歌朗诵大赛决赛于日前在石景山区广电中心举行。此次大赛于今年5月至6月在全市范围内火热开展, 旨在通过诗歌朗诵的艺术形式, 推出一批优秀原创诗歌朗诵作品及艺术人才, 丰富群众文化生活, 促进首都文化繁荣发展。来自全市各区县的近500名诗歌朗诵爱好者、70余篇原创作品参加比赛。经过层层选拔, 少儿组、成人组各31篇作品进入最终决赛。赵忠祥、方明、王静、海霞等朗诵艺术专家担任评委。由石景山区满运杰朗诵的《同样天空同样精彩》、朝阳区王帅朗诵的《天上的草原》荣获成人组一等奖;由大兴区胡嫁轩朗诵的《狐狸的分配》荣获少儿组一等奖;由石景山区文委选送、木钉创作的诗歌《我是一个音符》荣获原创作品一等奖。

3.器乐大赛主持词篇三

A：艺术华彩谱新篇，书香浓郁满校园。

B：在这瑞雪飘飞的季节，在这激动人心的时刻。

A：我们迎来了校园文化艺术节系列活动-----校园器乐大赛的决赛！B：在学校开展的艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，A：有思想的翱翔，有感情的抒发，B：有青春的旋律，有科学的探索，A：有毅力的体现，也有诗意的飞扬。

B：这一切的一切，充分展现了我们的活力，展示了我们的风采。

A：今天这里是我们的舞台，是我们青春飞扬的舞台。优美的旋律将会充满整个礼堂，让我们翻起音乐的波浪，感受音乐的魅力吧！B：在这里，我们展示自我，我们感受自我。

A：请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩。

B：本次活动得到了学校领导和老师的大力支持，出席本次大赛的领导有二十七中学校长刘喜彦党委书记孙士崇，纪委书记李小鹏，工会主席张宁，德育校长高德林；科研校长邢永清；教学校长王玉东；让我们用热烈的掌声感谢各位领导的光临。

A：接下来，向大家介绍担任本场大赛的评委老师们，他们是：

高佩英老师马晓溪老师李宏宇老师刘晓峰老师王晓楠老师贾世艺老师邓一玺老师

（让我们向在本次大赛中辛勤工作的各位评委老师、积极参与大赛的选手们及全体工作人员表示衷心的感谢！）

B：本次大赛经过激烈的角逐，共有15名选手入围今天的决赛。在本场比赛中将产生一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。优秀奖五名让我们共同期待这精彩的时刻！

A:宣布，本溪市第二十七中学校园器乐大赛决赛合：现在开始

1、有一种旋律萦绕在脑海，那是青春的燃烧。有一种激情荡漾在心底，那是热情在流淌。山村里的曲子，永远都是那么回味悠长。

下面让我们共同聆听8.11班邵帅同学带来的萨克斯《山村新歌》。

感谢邵帅同学的演奏下面请评委亮分

2、声声琴音，丝丝情意，钢琴一曲让我们回味无穷。请听7.7王翊州同学给大家带来的钢琴独奏《水边的阿迪丽娜》

感谢王翊州同学的演奏下面请评委亮分

3、同样的旋律，不同的演绎，一样的铮铮有声。

下面让我们再一次随着8.10班邓淳同学的古典吉他独奏去领略不一样的《水边的阿迪丽娜》

感谢邓淳同学的演奏下面请评委亮分

4、浓郁的生活气息扑面而来，眼前仿佛铺展开山野风情的画卷，下面请听7.1赵书萍同学带来的古筝《彝族舞曲》

感谢赵书萍同学的演奏下面请评委亮分

5、满载一船明月，平铺千里秋江，明日风回正好，今朝落宿何妨。下面请欣赏7.7班周诗涵同学带来的古筝独奏《渔舟唱晚》，让这曲《渔舟唱晚》为你带来些思古的情怀。

感谢周诗涵同学的演奏下面请评委亮分

6、一段优美的曲子给人以无限的遐想，在那美妙的背后您是否可以聆听出生命的真谛。

下面请欣赏7.10王梓丞同学带来的萨克斯《PICTURE=THIS!》

感谢王梓丞同学的演奏下面请评委亮分

7、动人的琵琶，倾述着缠绵，如画的山水，跳跃着精灵，悠悠仙境，是人间的天籁之音。下面请欣赏8.8班宋其霏同学带来的琵琶独奏《草原小姐妹》感谢宋其霏同学的演奏下面请评委亮分

8、声声琴声，丝丝情意，一曲钢琴让我们回味无穷。下面请欣赏7.5班宋辞同学带来的钢琴演奏《spring》

感谢宋辞同学的演奏下面请评委亮分

9、如火一样的热情点燃我们的激情。下面让我们随着7.7班佟芯萌同学的钢琴演奏《茨冈舞曲》一起去看看那迷人的舞姿。感谢佟芯萌同学的演奏下面请评委亮分

10、在宁静悠远的傣家竹楼，幽幽仙境，动人之音。让我们一起聆听7.7班李怡蕾同学的葫芦丝独奏《竹楼情歌》感谢李怡蕾同学的演奏下面请评委亮分

11、红旗招展，锣鼓喧天，车上人们扬鞭催马，纵情歌唱。让我们共同去感受那丰收的喜悦倾听8.2班王玺霖同学带来的竹笛独奏《扬鞭催马运粮忙》感谢王玺霖同学的演奏下面请评委亮分

12、梦有颜色，忧伤爱意，让我们共同聆听8.1班姜昱硕同学的钢琴演奏《梦中的婚礼》

感谢姜昱硕同学的演奏下面请评委亮分

13、优美轻柔的春天，朦胧而幽静，下面让我们共同欣赏8.3班王泽森同学的钢琴演奏《春舞》

感谢王泽森同学的演奏下面请评委亮分

14、中国历史渊源流长，《皮黄》中展现了无与伦比的民族色彩下面让我们共同聆听8.11班的田岳征同学带来的钢琴独奏《皮黄》感谢田岳征同学的演奏下面请评委亮分

15、一副泼墨山水画缓缓从眼前展开下面让我们随着8.12班刘小琳同学的古筝独奏《渔舟唱晚》一起去感受那夕阳西下、碧波万顷的动人景象感谢刘晓林同学的演奏下面请评委亮分

所有参赛选手都圆满的完成了表演，他们的成绩正在紧张的统计当中。在这段焦急紧张等待成绩的时间里，我们来做个游戏放松一下

最紧张的时刻终于到来了，谁将是今天最闪耀的新星？下面公布获奖名单，B: 荣获本次大赛优秀奖的同学是：（公布名单）请校领导为这些获奖同学颁奖。A: 荣获本次比赛三等奖的同学是：请校领导为这些获奖同学颁奖。B: 荣获本次比赛二等奖的同学是：请校领导为这些获奖同学颁奖。A:荣获本次比赛一等奖的同学是：请校领导为这些获奖同学颁奖。

A: 让我们再一次用最热烈的掌声向以上所有获奖的同学表示衷心的祝贺！结束语：

A: 当欢乐穿越时空，激荡豪情无限；

B：当梦想挽起明天，拥抱生活灿烂；

A：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来！

B：让我们担负起振兴祖国的重任，用坚定的信心支撑起民族的脊梁，去谱写中华民族复兴的伟大诗篇！

4.器乐大赛调研报告（范文）篇四

调研报告

管理学院学生会调研中心

2013年4月22日

一、调研目的

为了切实了解同学们对“‘勿忘经典’东华大学校园艺术节暨乐器类表演大赛”（以下简称器乐大赛）的满意度及对于这个活动日后发展的建议，以便我们能根据反馈，及时对活动进行调整，管理学院学生会调研中心特作此调研。希望通过总结、改进，日后带给同学们更加精彩、有意义的艺术节活动，给同学们带去更多的欢乐。

二、调研背景

2012年12月4日，由管理学院学生会文艺部所举办的器乐大赛在三主二楼报告厅拉开了帷幕。大赛以表演汇形式进行一场古典器乐类的比赛，结合西洋乐和中国风民乐，现场邀请艺术团的老师担任评委，吸引所有专长于音乐、喜好音乐、对音乐感兴趣的同学观摩参与，给同学们提供一个展示、交流的平台，旨在为古典音乐的爱好者提供展现自己的平台，通过经典音乐诠释轻音乐的美妙呼吁大家重拾经典，感受古典乐器的久盛不衰独特美感，接受高雅的艺术熏陶，提升校园中的艺术气息。

因为专业的原因，管理学院的同学多参加一些经管类的活动。但是，对于一个全面发展的学生，尤其是在充满艺术氛围的东华大学延安路校区，艺术类的活动不可或缺，于是器乐大赛应运而生，它能让同学们回顾经典，展示自我，接受艺术气息。大赛于2012年底第一次举办，受到了同学们的欢迎，但同时有些方面仍有待完善，因此我们希望借此调研对器乐大赛在同学心目中的满意度有一个更深入的了解。

三、调研内容

1.同学们对于器乐大赛内容的满意度

器乐大赛的目标是为了丰富同学们的校园生活，使同学们能够参与充满艺术特色的活动。因此同学们对器乐大赛的满意度直接反映了器乐大赛对于同学们的价值所在及举办方的成功与否，同学们的反馈信息可以使我们及时对器乐大赛进行调整，使器乐大赛更符合同学们的期望，更受欢迎。2.同学们对于器乐大赛意义的满意度

能够吸引广大同学参加大赛，我们才做到了第一步；能丰富同学们的校园生

活、接触到艺术特色氛围是大赛的根本目的所在。此次调研我们主要从同学们参加器乐大赛的目的以及所希望的形式来了解器乐大赛是否对同学们的大学生活有意义。另外，为了了解同学们对于器乐大赛整体的看法，我们设置了一个提意见的主观题。意义、价值是乐器大赛的重点，更是此次调研的重心。

四、调研对象和方法

1.调查对象：东华大学延安路校区12、13级学生。2.抽样方式：随机抽样。

3.回收方式：在发出问卷后，会等待受调查者完成问卷，再回收问卷。4.调查样本：本次共发放问卷200份，回收145份，其中有效问卷138份，无效问卷7份，回收有效率为69%。问卷结果采用Excel进行统计并进行数据分析，最后通过理论分析与实证相结合的方式，客观有效地反映调查结果。

五、器乐大赛满意度调查分析

为调查同学们对于器乐大赛的满意程度，我们分别调查了器乐大赛的参与度和满意度及对器乐大赛改进的建议。针对同学们觉得不错的地方进行发扬和提升，而对于同学们提出不足的地方进行弥补和改进，从而在各方面不断完善器乐大赛。

1.数据表述统计分析

1.1样本分析

本次调研样本分布如图中所示，涉及东华大学延安路校区服装学院和管理学院的学生，其中以大一同学人数居多。考虑到东华大学延安西路校区各年级同学对活动的参与度和男女比例现状，我们认为本次调研的样本是合理的，其中男女比例如图中所示，大致比例为2:1。1.2 参与度分析

1.2.1同学们了解器乐大赛的方式：

由图表可知，大部分同学通过海报、传单和同学告知方式了解到器乐大赛这个活动，共有154人，只有少部分同学是通过网络和辅导员的途径了解到器乐大赛这个活动的，也存在一定数量的同学没有听说过这个活动。我们可以得出结论，器乐大赛的宣传度还不是很高，而宣传的方式应该在海报和传单方面加强。1.2.2同学们对器乐大赛的兴趣：

在同学们对器乐大赛感兴趣方面，只有12%的同学对器乐大赛表现出较强的兴趣，27%的同学对器乐大赛完全没有兴趣，61%的同学只是愿意观看器乐大赛。

由此可见，绝大多数同学对于器乐大赛还是持观众的态度，参与兴趣不高。所以器乐大赛在参与度方面还有待提高。1.3 兴趣度分析

1.3.1同学们喜欢的音乐类型：

由图可以看出，有103名同学对西洋乐表现出浓厚的兴趣，其人数为民乐的三倍，所以在举办器乐大赛或做宣传时可以着重宣传西洋乐方向。1.3.2同学们喜欢的乐器种类：

根据图表可知，同学喜欢的乐器类型各不相同。大多数同学喜欢钢琴、小提琴、吉他和古筝，少数同学喜欢二胡和葫芦丝乐器。由此可见，同学大多倾向于

钢琴、小提琴、吉他、古筝等现代化的乐器，追求潮流；只有少数同学喜欢二胡和葫芦丝等比较传统的乐器。综上所述，同学们对乐器喜好不一，难以统筹。1.3.3同学们乐器的学习程度：

据图表所示，极大多数的同学学过一段时间的乐器，但没有考级证书，占调查人数的44%；其次有大部分的同学没有学过任何乐器，占调查人数的36%；另外有少数同学擅长一种乐器且有考级证书和擅长两种及以上乐器且有考级证书，分别占15%和5%。可见同学对于乐器的擅长程度不同，从而也影响了同学对于此器乐大赛的参与度。

1.3.4同学们认为最佳赛前准备时间：

根据上图所示，对于最佳的赛前准备时间的问题，有58名同学认为两周至四周赛前准备时间最佳，占据比例最大；有31名同学认为四周至八周的赛前准

备时间最佳；分别有25及23名同学认为八周以上和两周及两周以内的赛前准备时间最佳，占据比例较少。可见，大多数同学对于该比赛只愿意分配较少时间，可见同学们对于器乐大赛的重视度不是很高。1.3.5同学们参加比赛的原因：

根据上述图表可知，同学们参加比赛的原因各不相同。由图表各原因的比例反映，大多数同学参加比赛是爱好音乐，想锻炼自己的能力，共占47%；其次多数同学是因为奖品或礼品丰富，并且想认识更多志同道合的朋友，占13%；还有少数同学是因为想请专业老师点评一下；另外有少部分同学是想消磨时间。由此分析可知，同学们对于参赛的兴趣不高，只有少数同学是想通过此比赛得到器乐方面的锻炼。1.4 意义分析

1.4.1同学们认为成功的比赛需要具备的因素：

从数据分析结果相比而言，选手的专业度占的比重较大，奖品占的比重较小，但几个因素在同学们心目中的地位差别并不是很明显。这说明同学们评价一场比赛的侧重点各不相同。从整体来看，专业的选手、权威的评委、足够大的宣传力度、新颖好玩的主题都做得足够好才能成就一场辉煌的音乐盛宴。1.4.2同学们认为乐器大赛的意义：

从图表来看，绝大多数同学都认为器乐大赛是有意义的，其中同学们普遍认为可以为同学们提供一个展现自我、互相交流的平台；另外一部分同学认为器乐大赛对营造良好的校园文化艺术氛围、提高大学生涵养与气质、丰富大学课余生活都有积极作用；还有一部分同学却持有完全相反的意见，认为活动浪费时间没有意义。由此看来，器乐大赛的举办于同学们而言意义不尽相同。1.4.3同学们对大赛的整体评价

图表显示多数同学对器乐大赛给出了好评，认为该活动提供了同学们一个展现自我的平台，引领同学们品味经典。然而还有相当数量的同学认为宣传力度不够，没有达到相应的目的，甚至有同学没有听说过或不是很感兴趣。这说明，大赛的宣传还不够到位且影响力有限，没有在同学中得到引起广泛的反响和得到普遍的认同。1.4.4建议：

由于本届器乐大赛主打管弦类乐器形式不免有些单一，一些同学希望比赛的

形式更加丰富，给同学们提供更加宽广的舞台；另外本届比赛需要自带乐器，这就使得一些没带乐器来学校的同学无法参加比赛，所以同学们希望比赛可以提供乐器；大多数同学认为本届比赛举办得比较好，并且参加比赛的同学也希望能有一份纪念品，比如主办方可以提供比赛专辑等；还有相当多的同学反映比赛的宣传力度不够。器乐大赛不仅是一个竞技的平台，更是一个让广大师陶冶情操的平台，因此同学们希望大赛能增加趣味性，让才艺与欢乐并盛，也许才是我们的终极目标。

2.结果说明与分析

一、大赛的活动参与度不是很高。从普及度来看，大部分同学通过海报或者传单的方式了解到器乐大赛这个活动，也有部分同学是通过网络和辅导员的途径了解，但是有相当比例的同学未及时了解到活动的相关信息，导致活动的普及率不是很高。从参与度来看，愿意参加比赛的同学只占少数，大部分同学选择观看比赛，还有近三分之一的同学表示对活动没有兴趣，这致使活动的参与度不尽如人意。因此需要进一步加强活动的宣传力度、完善宣传方式，动员更多的同学关注、参与到活动中来，提高活动的普及率和参与度。

二、同学们对器乐大赛的兴趣度和乐器的了解掌握能力有限。同学们喜欢的音乐类型和乐器种类虽不尽相同，却明显偏向西洋乐器，如钢琴、吉他等等，这也从一个侧面反映了同学们对音乐知识和乐器知识了解甚少。且从是否具备音乐考级证书上看，同学们的乐器水平和音乐知识有限，只有少部分同学熟练掌握一项及以上乐器，大部分同学对乐器只是略有些了解，还有一部分同学完全没有学习过乐器。这一情况也直接缩小了本次活动参与者的范围、降低了活动的参与度。在参与到活动的同学中间，真正是因为兴趣所在和想要锻炼自己的在总参与人数中不到一半，还有一些参与者只是为了消磨时间和获得奖品而参加比赛，大部分参加比赛的同学希望赛前准备时间在两周左右，愿意用一个月的时间去准备活动的少之又少。由此可见，大部分参与的同学未对器乐大赛有正确的认识，这也或多或少对活动影响力产生负面作用。

三、同学们对比赛意义的认同程度不一。大部分同学认识到成功的比赛需要的因素很多，且最重要的是专业的选手和评委及良好的前期宣传，然而大赛在具备一定乐器知识和技能的参与者这一方面有一定缺乏，这样对活动的成功举办造

成了一定影响。而且，在比赛意义的认定上，有近五分之一的同学认为比赛是没有意义的。但得到大部分同学认同的是，此次器乐大赛丰富了大学生的课余生活，也为同学们提供了乐器交流与表现的舞台，对形成良好的校园文化氛围、提升当代大学生人文素质与内涵上起到一定的作用。

附：调查问卷

“勿忘经典”东华大学校园艺术节暨乐器类表演大赛

调查问卷

亲爱的同学，您好！感谢您参加此次关于校园艺术节暨乐器类表演大赛调研。为了更好了解同学们对于器乐大赛的满意度，以便为今后器乐大赛开展提供更好的参考意见，我们特组织了这次调研，十分感谢您能积极配合我们填写该调查问卷。学院：年级：性别： 1.您是通过什么方式了解到器乐大赛这个活动的？（可多选）

A.海报 B.传单 C.网络 D.同学告知 E.辅导员通知 F.没听过 2.您对器乐比赛的兴趣如何？

A.完全没有兴趣，也不想参加 B.有兴趣观看，但是不想参加 C.很感兴趣，也想参加

3.请问您喜欢什么类型的乐曲？ A.民乐 B.西洋乐 4.您喜欢什么类型的乐器？（可多选）

A.钢琴 B.二胡 C.小提琴 D.葫芦丝

E.吉他 F.古筝 G.大提琴 H.其他 5.请问您学过乐器吗？

A.擅长两种及以上乐器,且有考级证书 B.擅长一种乐器，且有考级证书 C.学过一段时间的乐器,但没有考级证书 D.没有学过任何乐器 6.假如您即将参加器乐比赛，您认为最佳的赛前准备时间是多久？

A.两周及两周以内 B.两周-四周 C.四周-八周 D.八周以上 7.您愿意参加比赛的原因是什么？（可多选）

A.爱好音乐 B.锻炼自己的能力 C.奖品或礼品丰厚

D.消磨时间 E.请专业老师点评一下 F.认识更多志同道合的朋友 G.其他

8.您觉得一个成功的音乐比赛需要以下哪些因素。（可多选）

A.选手的专业度 B.宣传的力度 C.丰厚的奖品 D.新颖好玩的主题 E.权威的嘉宾评委 9.您觉得器乐大赛的意义如何？（可多选）

A.可提高大学生涵养与气质 B.可以营造良好的校园文化艺术氛围

C.可丰富大学生课余生活 D.为大学生提供一个展现自我、互相交流的平台 E.浪费时间，没有举办的意义 10.您对器乐大赛的评价是什么？

A.非常好的一个活动，不仅让同学们展示自我，而且引领同学们品味经典 B.总体来说是一个比较好的活动，举办较为成功

C.宣传力度不够大，虽然主题值得赞扬，但没有达到应有的目的 D.不是很感兴趣，也没有什么评价 E.没有听说过

5.第三届器乐舞蹈大赛总结篇五

一年一度的宿迁学院大学生艺术节暨器乐舞蹈大赛已落下帷幕，此次晚会得到了院系领导的高度重视，得到了众人的好评和肯定，展示了本院学生的风采，同时也证明了本院学生的实力和团结。整个活动现场洋溢着激情，掌声尖叫不断回荡在大学生活动中心的上空，打破了校园的宁静，为校园增添丝丝愉悦的气息。

晚会成功的背后离不开每个学生会成员的努力和精心筹划，每个选手一次又一次的排练，当然大家的汗水不是白流的，辛苦不是白费的。

晚会在轮滑社激情而有活力的轮舞表演中开始，几个帅小伙一个接着一个的高难度动作引起场下一浪高过一浪的尖叫，一双简简单单的轮滑鞋一穿在他们的脚上便富有了生命，全场的气氛一下子就HIGH起来了。

此刻同学们的心情还未完全平静，第一组选手的表演《Get up》又将同学们带向了云端，当同学们还在街舞的世界里遨游时，灯光突然换成了红色，音乐也换成了另外一种风格，汪超开始了现代舞的表演，大家看到他柔美的舞姿时都在惊叹他身体的柔软度。

紧接着五系音乐班的李妙同学带来了她的古筝独奏《云裳诉》，看着它的名字不禁想到“云想衣裳花想容”这句诗。李妙精心的打扮再加上此曲曲调本身的凄惋哀怨，让人不禁觉得台上的这幅画面是如此凄美。

一曲终了，殷滢等几位女生来到舞台上，开始了她们精心准备的古典舞表演《小草》，她们身着着青绿色的服装真的像小草一样从土里冒出，然后凭着自己坚定的信念不断向上生长，人们都说小草是世界上最坚强最顽强的生物，她们的表演更加让同学们这么认为。

新疆位于我国西部，虽说现代交通发达，但实际上在同学们中很少有人去过。金晓媛同学的小提琴独奏《新疆之春》，乐曲奔放流畅、潇洒自如，让我们感受了一次新疆美丽的春天，也深刻地感受到了维吾尔族人民热情奔放的性格。

《静夜思》是一首小学生甚至连幼稚园里的小朋友都会的一首诗歌。余云和她的舞伴们一起在欢快的旋律中将《床前明月光》演绎了出来。这只舞蹈不仅将我们的记忆拉回了童年，还让我们深刻地感受到中国文化的博大精深，中国人的智慧。

美丽的多瑙河是很多女生向往的地方，张悦然、谢贺两位选手用小提琴合奏的方式将《多瑙河之波》这首曲子展现，将我们带到了多瑙河河边，欣赏那碧波荡漾的美景，享受异域风情，实在是一种视听享受。

五月，雪已离我们遥远了。林虹等几位美女却在大学生活动中心将《舞雪》呈现在我们眼前，让我们看到了严冬时节大学纷飞的场景。雪花美丽可是短暂，在台上的舞者身上，我们似乎看到了雪花的永恒，不禁沉醉在她们的舞蹈中，浮想联翩。

为了增加晚会的趣味性和互动性，晚会也添加了互动环节。同学们都踊跃参加，奔着一等奖而去，吹起的气球像台下每个观众的心情一样，随之而膨胀、兴奋。问答环节中，同学们面对一个个陌生的问题毫不畏惧，也奔向舞台，做第一个吃螃蟹的人。

当我们还沉浸在联想中的时候，一曲乐器合奏之《欢乐的夜晚》让我们感受到了欢乐的气氛。金彤等同学用各种乐器演绎出欢快的节奏，让人心生愉悦，也赢得了同学们的连连掌声。

聆听完美妙的乐器声，主持人话音刚落，便响起劲爆的音乐，毕胜升和他的同伴们带来了街舞《Max Power》。每位同学身体灵活，活力四射，随着节奏跳出各种酷酷的高难度动作，既有力量又有动感，让我们有种在美国街头的感觉。

欣赏完街舞，悠扬的二胡声在舞台上飘起，再一次让我们领略了传统民族音乐的魅力。刘杰等同学为我们带来了二胡串烧，甚至用二胡这样的传统乐器演绎了现代通俗音乐，令人赞叹。

一曲《Dance Together》，毛恒月同学带来的街舞再次引爆全场。他轻快而富有新意的舞步让我们深深感受到街舞的无限魅力，不愧是参加各种舞蹈比赛的街舞高手，偌大的舞台他毫不怯场，展现出了青春的风采，曲终，全场爆发出掌声与喝彩。

当古筝优美的声音响起的时候，全场霎时安静下来，大家开始聆听王坤同学为我们带来的《幸福渠水到俺村》。随着欢快的节奏，王坤同学脸带微笑，指尖流泻出灵动的音乐，透露出幸福的味道，让人领悟到改革开放以来农村发生了翻天覆地的变化，人民过上了幸福美好的生活。在这样优美的乐曲声中，我们也心生对祖国的赞美之情。

悠悠的音乐又让我们的心缓缓平静下来，舞台上出现了一个曼妙的身影，胡若楠同学为我们带来了古典舞《浮华恋影》。她轻盈的身体随音乐舞动，舒展优美的动作显示出她扎实的基本功。她用肢体语言诠释出了她对音乐的理解，俨然是一个用心在跳舞的舞者，所以也感染了全场观众。当最后一个动作定格的刹那，舞台的灯光与她所散发出的美丽光芒交相辉映，观众们更是报以热情的掌声。

最后，当所有人都准备离开的时候，主持人介绍了最后的一个压轴节目，由五系学生会文娱部表演的舞蹈《浪漫樱花》。三十秒的“浪漫樱花”刚跳完，兔子舞的音乐骤然响起，文娱部成员们带起他们自制的道具——兔耳朵，跳起了可爱的舞蹈，紧接着，花儿乐队的“穷开心”响起，成员们学起了迈克尔杰克逊的动作，从口袋里变出了红色的丝巾，这也许还不是最后，果然，甩葱舞的舞曲再次响起，大家从舞台边上拿出了事先准备的大葱，顿时，全场再次被引爆，台下学生会的成员们也喊出了“五系学生会最强”的口号。