学习责任心与执行力心得体会

学习责任心与执行力心得体会（精选6篇）

1.学习责任心与执行力心得体会 篇一

3月8日学校组织全校教职工参加了精心组织的“责任心决定执行力”的专场讲座。在本次为期1天的学习中主讲人从七个方面详细讲解了优秀员工的行为指南。并从古今名人和历史事件中提炼精讲，我感觉得到了不少的收获。帮助本人发现了自身存在的诸多不足， 现将自己学习心得、体会简单总结：

责任心决定执行力——过去确实没有特别在意。通过聆听讲座，对什么是执行力有了基本的认识，并且深刻认识到了它对一个组织的重要性。确定目标不是主要的问题，你如何实现目标和如何坚持执行计划才是决定性问题”。学校运作中，其设计只有10%的价值，其余全部是执行的价值。可见执行力的重要性。

如果人生是一片羽毛，是什么决定我们的命运?是在天空轻盈飞舞，还是掉在地上成为垃圾?成功是每个人所渴望的，我不可能希望也当然不会认为自己会掉落到地上成为垃圾。但让我感到不安的是，我是否清醒认识到自己的状态。成功不是偶然的，如何让我的人生得以轻盈飞舞呢?一是要明确目标不停地向前，达到目标后树立更高的目标不断追求;二是要摆脱阻碍自己成功的重重阻碍，也就是摒弃自身存在的不足。那么，有碍于我成功的阻碍又是什么呢?通过自我的审视，我认为现阶段困扰我的“阻碍，主要源于以下几个方面：

1、执行力认识不清，执行力效率低

我们经常要看别人怎么做而自己不去积极主动，自身就存在了很

大的问题，坐在那里不行动什么结果都没有就能表明这种说法。学校需要成果，工作当然就需要以结果为导向。道理很简单，但实施起来却不是那么容易。特别是在任务多、工作量大的时候，往往容易产生忙里偷闲的懈怠心理，认为自己已经尽力了，够辛苦了，没有完成也应当是可以理解的。往往给自己找理由，找借口。工作有困难就退缩，想得过且过。人都会存在惰性，惰性会让我们的工作态度变得懒散，工作变得拖拉，效率变得低下，忙了累了的时候，找各种借口，认识到这个问题我要注意，提高执行力提高工作效力。

2、缺乏追求完美的精神

在学校工作实际操作中工作比较琐碎，为了完成工作，往往就不再去追求工作的精美化、高标准、高质量，缺少主动将自己所负责的工作做到尽善尽美的职业精神。总觉得这项工作这样完成就行了，还有一大堆工作要作呢，不必要太费心思。各种业务指标，按老办法能完成就行，没有用心去找一些新思路、新办法。

3、工作做不到位

各项工作是由许许多多的小事组成的。工作要做好，必须从小事做起，从细节做起。细节做不好，后续工作怎样卖力，都可能是徒劳。

通过培训学习，和对照实际工作中的自己，使我深刻认识到自己在上述三个方面存在的不足和欠缺。同时，通过深刻反省，我更加深刻地认识到，发现现问题并不是目的，解决问题才是目的坚决摒弃自身的不良习惯和心态，立即行动起来。

1、认识问题，提高认识在行动中改造

责任心决定执行力的培训中讲到：“观念决定思维，思维决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。以后的工作中，我将通过不断地努力学习，掌握新知识，掌握新技术，提高自身的综合素质，具备落实执行力的能力。对于自己职责范围内的工作，我将毫无疑问地、自觉地、主动地承担起责任来，我将以“这是我的工作，我必须去做”的态度，而不是找理由、找借口、提困难而回避执行、拖延执行。如果个人实在难以解决的，请示领导后也要想办法解决，而不是说有困难就避，就可以给自己不予以执行的理由。强迫自己养成良好习惯，凡是工作中的大小事情，都要持续不断去加强，直至最终成功。工作中，我不但要这样严格要求自己，做到当日工作当日完成。

2、调整好心态，把工作做完美

关注细节，从小事抓起。我将始终保持乐观心态，严要求、高标准地干好每一项工作。保持积极心态的人就像天上的月亮，照到哪里哪里亮。在平时的工作中也要用好的心态、态度和恰当的方式鼓励同事和员工，调整好心态，认真对待每一件事和每一项工作，即使很不起眼，也不引人注目。对上级的工作，不折不扣完成质保量按时完成。古语有云，“取其上，得其中;取其中，得其下”。如果我们追求的是要达到最好的效果，那我们的结果至少能获得比较好的效果;如果我们仅仅追求比较好的效果，那可能就只能得到一般的效果。

其实，很多工作是需要不断改进和创新的，如果仅仅沉溺于琐碎事务，满足于按过去的老办法处理问题，而不去主动思考优化提升的办法，那就是“做任务”而不是“做结果”。

3、加强团队合作，提高执行力

要提高执行力，不仅要求每个部门和相关人员提高个人执行力，还要发挥大家的作用。带动身边的人把工作做好，这样才能提高整个学校的执行力。

团队的凝聚力就是执行力的表现，在这个团队中领导的作用是核心凝聚力，一个执行力组织，不仅要求领导人的高执行力，也对团队每个成员的执行力提出了要求。我们每个人不可能都成为团队的领导，但是，我们每一个人通过努力，都有可能成为平凡岗位上的先进、榜样，成为事业上的成功者。因此，每个人都要不断地学习、进步、成长，提高对日益复杂的社会的应变能力，从而带动整个团队成为最优秀的组织和集体，使这个团队具有最高效的提高执行力，这样的团队将攻无不克，战无不胜。

我深刻相信我自己，也更相信我们这个团队，我们将很快会具有适应市场、跨越自我的高校执行力。面对新的开始，我和我的团队，将努力超越，追求卓越，以理性务实的态度，力求完美的精神，快乐积极的以态创造学校的新辉煌!

2.学习责任心与执行力心得体会 篇二

关键词：财务工作,财务管理,责任心,执行力

从事财务工作的人员应当具有认真、严谨的工作态度,更重要的是要有责任心和执行力。一项工作能否高效保质保量圆满完成,责任心和执行力起到关键作用。笔者将详细阐述责任心和执行力的内涵,以及具备责任心、提高执行力的途径。

1 责任心和执行力的涵义

1.1 责任心的涵义

责任心是指对自己、对他人、对家庭、对组织、对国家和社会所负责任、认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担和履行义务的自觉态度。责任心是一种习惯行为,是健全人格的基础,是能力发挥的催化剂。另外它还是一种素质,是衡量一个人成熟与否的重要标准,是优秀人才所必需的。

1.2 执行力的涵义

所谓执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。它是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿、完成任务的能力、完成任务的程度。

2 目前财务工作中存在的问题

近年来,随着企事业单位的发展和母子公司体制的建立,财务管理中的问题愈加突出,财务风险日益显露,所以责任心在工作中尤其重要。责任心不强,会导致很多问题得不到及时反映并解决,具体表现在以下3个方面。

2.1 信息不实导致难以为科学决策提供依据

现代企业管理最根本的是信息的管理,企事业单位必须及时掌握真实准确的信息来控制物流、资金流。然而,目前我国相当多单位的信息严重不透明、不对称和不集成。

2.2 监控不当导致缺乏事前和事中的严格监督

目前国有企事业单位中,主管部门对单位、母公司对子公司、公司管理层对各资金环节普遍存在着监控不力现象,擅自挪用转移资金,甚至侵吞国有资产等问题突出。

2.3 资金散乱导致使用效率低下

有些企业不顾自身的能力和发展目标,盲目投资,热衷于铺新摊子,投资失误多,损失严重,使本来就十分紧张的资金状况雪上加霜。

3 解决问题的途径与办法

如何解决财务工作中出现的以上问题呢?树立责任心,提升执行力。

3.1 树立责任心

3.1.1 强制责任心和自主责任心

责任心来自两方面,强制责任心和自主责任心。强制责任心通过规范的岗位责任制度实现;自主责任心来自于对企业对工作的热爱,就是要让财务人员感觉劳有所得,工作有所用,工作得到尊重。很多时候,员工多一份责任心,便有可能为公司直接带来收益或是减少损失。

3.1.2 自身素质良好

搞好财务工作,要具备良好的自身素质。一要干好分内事,财务工作是一项平凡而又琐碎的工作,在平凡的工作岗位上能发出一点点光芒就是大有作为的表现。二要管好手中钱,把好制度关。在资金调度、费用审批过程中要正确对待手中的权力,要对事业、对上、对下、对己负责。三要抓办事效率,增强责任感。在日常工作中应该做到:管理时间,给自己定计划,强制自己按规定时间完成;学会换位思考,学会适应规则;创新思维,勤于思考,创新思路,主动应对。

3.1.3 专业素质过硬

要做好财务工作,必须具备过硬的专业水平。首先,要做到勤奋好学。一个优秀的财务人员,必须抱着活到老、学到老的积极心态,把理论学习和实践学习很好地结合起来。其次,要勤奋工作。因为许多知识是书本上学不到的,只有在工作实践中才能学到,勤奋工作会积累很多实践经验。第三,要善于钻研和创新。要不断地去发现新的问题,不断地琢磨更好的解决办法,如此日积月累,专业水平就会越来越高,超越常人。

3.2 提升执行力

1)构建良好的执行管理体系。提升执行力实际上是个系统工程,要完成组织的目标任务,必须明确各级管理者的责任、权利、义务,形成执行网络,才能实现组织的目标。要提升执行力,还必须建立起强有力的执行机构,形成逐级负责,横向到边、纵向到底的责任管理体系;否则就会形成多数看领导眼色行事,迎合领导暂时愉悦的现象。对于组织来说,就会出现有令不行的现象;对于个人来说,就会形成自己不思考、研究本部门的任何事项,只做官样文章,蒙混过关了事的情况。

2)打造执行团队。执行是团队全体员工共同参与的一个系统工程,要打造团结协作、坚韧不拔、荣辱与共、共担风险的执行团队。首先领导要有执行力,要持之以恒。其次员工要各司其职,要充分发挥每一名员工的长处,形成合力,同时还要提高办事效率,强化时间观念和效率意识,做任何事都要有效地进行时间管理,时刻把握工作进度,做到争分夺秒,赶前不赶后,养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

3)有开拓创新的意识。创新是发展的灵魂。只有改革,才有活力;只有创新,才有发展。在竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天,创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。因此,要提高执行力,就必须具备较强的改革精神和创新能力,坚决克服无所用心、生搬硬套的问题,充分发挥主观能动性,创造性地开展工作、执行指令。

4)树立实干作风并在行动中脚踏实地。“天下大事必作于细,古今事业必成于实”。要提高执行力,就必须真正静下心来,从小事做起,从点滴做起,注重细节。一件一件地落实,一项一项看成效,并在实干中不断总结经验与教训。争取干一件成一件,积小胜为大胜,养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

5)做好具体计划。凡事预则立,不预则废。除了日常的工作外,还会有临时的突发工作。如果对本职工作加强计划的话,当有临时的突发工作、上级临时交办的工作出现的时候,就可以结合自己的具体计划做一个合理安排,不至于手足无措、手忙脚乱。

3.企业管理中的责任心与执行力 篇三

责任心及责任范畴

责任心是指个人对自己或他人、对家庭或集体、对国家或社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。对企业员工而言，责任心就是做好分内的事，承担岗位职责、完成工作使命，做好上级部门安排的本岗位规定的各项工作任务。

人作为社会的一分子，一生的每一个阶段、社会的每一个领域都要承担一定的责任。作为子女，要担负孝敬父母的责任；作为父母要担负养育子女的责任；作为学生要承担维护校纪校规的责任；长大成人要担负社会责任和国家责任；作为员工要担负岗位责任；作为单位或部门的负责人要担负领导责任，等等。可以说我们的生活中时时有责任，处处有责任，事事有责任，我们的责任如影随形，伴随一生，做个有责任心的人是个人成长的需要、是家庭的需要、是社会的需要、是国家的需要。

执行力及其表现形式

执行力就是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。对企业而言，执行力就是企业内部从上至下、各个环节，贯彻落实企业决策的能力。对岗位员工来说，就是按时、保质、保量完成工作任务的能力。

执行力有大有小，有强有弱。在执行态度上，有的反应快速、行动果断，效率执行、超前执行；有的则是推三阻四，被动执行、拖拉执行。在执行力度上，有的克己奉公、不折不扣，严格执行、较真执行；有的则是避重就轻，应付执行、懈怠执行。在执行效果上，有的推陈出新、积极探索，精细执行、创新执行，完全超出预定目标；有的则是降低标准，随意执行、违规执行，甚至由于失误给企业造成严重后果。

责任心与执行力的辩证关系

责任心是思想层面的因素，是人内在的心理作用，执行力是行动层面的因素，是人外在的行为表现。二者相互依存、相互统一，缺一不可。没有责任心会造成执行不力，没有执行力，会使所有目标成为一纸空谈。

责任胜于能力，责任提升能力。有了责任心，B级能力可以做A级工作，没有责任心，即使有A级能力也做不好B级工作，所以说执行力源于责任心，责任心决定执行力，责任心造就执行力。责任心是基础、是前提，而执行力是效果、是保障。

增强责任心和提高执行力的

有效途径

责任是干事的基础，能力是成事的保证。在企业管理中，以强化责任落实执行力，以强化制度保障执行力，以强化目标提升执行力，为企业发展保驾护航。需要做到以下几点：

以学习教育为主线，加强员工队伍建设。“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。组织全体职工通过观看和学习一些因责任心缺失造成重大损失及安全事故的视频和案例剖析材料，使其深刻领悟到“失之毫厘，谬以千里”和“千里之堤，毁于蚁穴”的道理，并认识到每一名员工的责任心对企业而言都是同样重要的，就如“木桶原理”，木桶的容积大小，不在于木桶大小，不在于雕工粗细，而在于最短的那块木板。不管大家做得多么优秀，只要有一个人责任心缺失，都会影响企业的发展，要教育员工不做企业的最短板。

以岗位责任制为切入点，加大监督管理力度。抓管理重在抓落实，抓落实重在抓平时，抓平时重在抓“规制”。为了规范管理、约束行为，结合工作实际建立健全管理制度体系，落实考核激励机制，通过定岗、履职、问责，做到责权分明，通过与领导干部、重点岗位人员分别签订《岗位责任承诺书》，形成一套比较严密的监督管理机制，实现用程序规范权力，用制度规范行为，使岗位人员自觉树立责任意识，在工作中做到恪尽职守、尽职尽责。

以激励手段为导向，逐渐步入企业发展“新常态”。责任心的大小决定执行的程度，而进取心的强弱决定执行的效果，进取心对责任心具有推动、升华作用。责任心小到完成工作任务，大到以企业发展为己任，以高度的集体荣誉感，自觉树立大局意识和团队意识，以厂为家、爱企如家，把企业工作当作事业去做，企业要发挥价值导向作用，以共同的事业目标引领，以完善的制约机制促进，逐步形成员工新心态、队伍新状态。

每一名员工就仿佛是企业这艘大船上的螺丝钉，失去其作用，就会影响企业的远行。我们从不缺少严格规范的规章制度，缺少的是不折不扣的执行者；我们从不缺少高瞻远瞩的战略目标，缺少的是强力推进的践行者。企业发展靠的是齐心协力、群策群力，我们要在企业管理中形成一种良性的责任导向，培养和激励广大干部和员工想干事、会干事、干成事，想作为、会作为、有作为，通过培养员工高度的责任感和使命感，提升干部、员工的执行力和企业的竞争力，促进我们的企业开创新局面，实现新跨越，再创新辉煌！

（作者单位：大庆油田矿区服务事业部工程造价管理中心）

4.责任心与执行力心得体会 篇四

责任心决定执行力。责任心强，就能排除艰难，百折不挠，千方百计的完成上级交给的各项任务;责任心差，就会找借口，讲条件，推责任，装糊涂，不尽责，进而导致工作陷入困境，甚至酿成悲剧。由此可见，没有责任心，何谈执行力?事实表明：责任心决定执行力。

“天地生人，有一人当有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤”。责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。联想到安全生产，我认为：再好的管理理念，再好的管理决策，再好的管理制度，再好的管理举措，如果没有高度的责任心，就难以得到有效执行落实，即使勉强执行也必然因过多的强调困难而大打“折扣”。管理的根本就是促使每个人提高自己的责任心。

责任心强，就会在其位、谋其政、行其权、负其责，精力就会集中在发展上，积极主动地想办法、出主意、拿措施，执行起来就会真正做到没有任何借口、不发任何牢骚、不谈任何条件、不讲任何代价、不计任何得失。相反，责任心不强，在其位不谋其政，碰到问题不解决，遇到矛盾绕着走，对职责范围内的事情该抓的不抓，该管的不管，结果就会困难越来越大，问题越积越多，发展越来越慢。

那么，究竟该怎样增强我们的责任心、切实提高我们的执行力呢?一、责任从我做起，不应妄自菲薄。责任心就是一个人对自己的所作所为负责，是对他人，对集体、对单位、对社会承担责任和履行义务的自觉态度。而执行力，就是实实在在履行自己的责任，按质按量按时完成自己的工作。二、讲责任从小事做起，细节是提高执行力的重中之重。老子说“天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。”天下的难事都是从易处做的，天下的大事都是从小事开始的，同样宏伟的战略的执行也是从小事开始的，所以在执行过程中要特别注重从小事做起。细微之处，反映了一个人责任心的强弱，执行力的高低。三、讲责任从不找借口开始，执行不需要任何理由。无论做什么事情，都应记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责，工作就是要不找任何借口地去执行。

5.加强责任心提高执行力心得体会 篇五

所谓责任心，就是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、对企业、对社会承担责任和履行义务的自觉态度。对于企业来讲，具有责任心的员工，会认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标，这是我们应该具备的，不可缺少的态度。

所谓执行力，就是实实在在履行自己的责任，全力以赴的工作态度，按质按量按时完成自己的工作。

那么如何增强责任心，提高执行力呢?就个人而言我认为：责任心，旨在责任重在心;执行力，重在执行偏在力。比如在工作责任心上，有的同志会存在敷衍了事，得过且过的心态;在执行力方面，有领导敲打一下动一下的情况。这些情况都要求我们去提升素质，增强责任心，提高执行力。责任心与执行力是相互联系、相辅相成的统一体。加强责任心是为提高执行力服务的，是提高执行力的基础和前提，没有责任心，执行力根本无从谈起，执行力是责任心的体现和最终落脚点，二者共同构成了优秀职工立足岗位、奉献于企业的重要素质和能力。

增强责任心：就是要培养职工对企业的热爱，对工作的热情。要把个人融入企业，以企为家，企业越发展，越要多出成绩、多做贡献;要保持对事业的激情、对工作的热情，爱岗敬业，认认真真地干好本职工作;保持良好的精神风貌和工作姿态，敢于正视困难，善于解决问题，勇于承担责任，争创一流业绩。

在提高执行力方面：执行力是企业实现发展目标的重要保障。职工执行力的强弱取决于两个要素--个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，提高职工的执行力，一方面要通过加强学习和实践锻炼来增强素质，更重要的是要端正工作态度。

有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=?结果是59%，它所阐释的一个理念是：对待工作，很多人认为：“把工作做到60%太危险，会被公司炒鱿鱼;做到100%太辛苦，也不太现实;把工作做到90%就很不错了”。简单一想，这种说法似乎很有道理，但工作的过程是由一个一个细微的环节串联而成的，每个环节都以上一环节为基础。各个环节之间相互影响的关系以乘法为基准最终产生的结果，而不是百分比的简单叠加。环环相扣的一系列过程结束之后，起初“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是流程控制效应。如果不能在每个环节都认真对待，对每个环节及时反馈和修正，不致力于每一个环节的完美，而是认为“结果不会有太大问题”，其最终的结局可能就是这个环节你做到了90%，下一个环节还是90%，在5个环节之后，你工作的成绩就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情况下很可能还会低于这个分数，甚至变成负数。它就意味着你所做的工作要“推倒重来”，意味着时间、资源的浪费，意味着效率低下和错失时机，意味着先前的努力徒劳无用。

90%×90%×90%×90%×90%=59%，这个简单的等式数学之外的涵义就是——执行过程不能打折。如果我们对工作落实得不快、不坚决、或者虎头蛇尾、阳奉阴违，在执行的

过程中层层打折扣，致使一些工作得不到很好的落实，甚至不了了之。这样将把我们的事业推向非常危险的境地，企业生存将产生危机。

责任其实是做人的职业道德的核心。讲责任从我做起，从小事做起，注重细节，不应妄自菲薄。企业是一个团体，众多人的责任铸就了团队的责任，企业的责任。如果我们在各自的岗位上很好地履行自己的“小责任”，那么众多人的成就，就把握了创新之源，也就为企业成功奠定了深厚的基础。

“没有做不好的工作，只有不负责任的人”。我们有很多工作，不是没有能力做好，而是没有责任心，没有用心去做，没有落实好，自然谈不上执行力了。

一个优秀的员工，一定会不断地给自己增值;一个优秀的组织，一定会不断地提升品牌价值，责任是一个人自我增值的最大砝码，也是一个组织自我升值的关键因素。一个企业能有长久的发展，成为百年老店，就必须对公司的制度贯彻执行下去!企业的兴亡，每位员工都有不可推卸的责任，责任心提高了，才会凡事严格要求，制度执行中不折不扣，措施实施中不玩虚招，做到令行禁止，我们才会真正提高企业执行力。

6.学习责任心与执行力心得体会 篇六

作为一名刚进学校两年的教育工作者，有机会参加漳州城市职业学院2015年第1期干部暨辅导员培训，我感到十分荣幸。本次培训历时一个多月，内容丰富多样，有“用辩证法看待、分析问题”、“一带一路·从中国视野到全球视野”、“国学概论”、“互联网时代”、“人生发展与职业生涯规划”、“辅导员职业能力提升”、“网络时代的领导行为”、“公文写作”、“法律在我身边”、“高校教育法、党委领导下校长负责制”、“三严三实”等，主要是通过听专题报告、观看视频、开展分组讨论等形式学习，令我受益匪浅。其中刘明辉教授所讲的《领导力与执行力》让印象深刻，久久不能忘怀。

有的人会说我们还只是小小的辅导员，谈什么领导力。其实这是错误的，每个人在某个工作岗位上有其需要领导的地方，需要其执行的事情。作为辅导员虽然谈不上对学校的领导，但我们需要领导学生做学生活动、领导学生创建星级先进班集体、领导学生创建文明宿舍领导学生诚信考试，真诚做人等。

那么什么是领导呢？刘明辉教授指出：所谓的领导就是领导者带领、引导追随者为实现一定的目标而自觉自愿进行的实践活动。其中强调追随者和自觉自愿两个关键词。为什么是追随者而不是被管理者呢？因为被管理者未必是自愿跟着你的，而追随者是被你的个人魅力、为人处世或学识见闻等所感染，自愿追随你做事，所以从事的社会实践活动自然就是出于本意的，不用他人加以强调。相信包括我个

人在内的很多辅导员都曾说过：“学生太不听话”、“学生很难管理”、“学生工作不好做”等。我想出现这样的现象，有学生成绩较低，素质水平相对不高的原因，但更重要的可能是我们还没有很好的掌握如何正确的领导学生自觉自愿的从事实践活动。那么如何提高领导力呢？刘明辉教授从魅力引导、利益磋商和共建愿景三个方面来阐述如何提高领导力。但学生工作很难出现利益磋商和共建愿景，因为老师和学生没有利益关系，也很难有共同的目标。所以，经过思考和查找相关材料，个人认为教育工作者只有让学生崇拜你、信任你和信服你，才能让学生自觉自愿的接受你的教育。

（一）主动学习，提升个人魅力

1.作为思想政治辅导员，要主动学习党和国家的方针、政策；主动学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；主动学习十八大、十八届四中全会精神等，提高自己的思想水平和理论水平，使自己的思想与党和国家保持高度一致。大部分学生十分关心国家的时事要闻，会主动上网查看相关新闻，同时在平时的聊天过程中也常常会涉及到这方面的内容，但学生看待问题往往比较片面，理解问题不够深入，所以交流和讨论相关问题的时候往往不够准确。所以要求辅导员要主动关注国家时事要闻，然后进行归纳总结，并与国家的思想、方针和政策相结合，才能更好的引导学生。另一方面，在学生关注的问题上，可以滔滔不绝的讲明事情的缘由，分析其中各种关系，并提出正确的观点，学生自然会仰视你，以后你说的话，他自然就比较听。

2.作为辅导员要主动学习历史、体育和健康等学生感兴趣的知识，扩宽知识面，才能更好的与学生交流。如果学生对篮球感兴趣，你可以向他们讲述乔丹当年是如何一步一步成长为一代巨星，并完成两次的三连冠；如果学生对历史感兴趣，你可以从将历史上的人物详细讲述给他们听；如果学生喜欢养生，你可以想他们讲述胡萝卜有什么营养价值……如果学生感兴趣的问题你都能略知一二，并不吝赐教的话，相信你在学生心目中会是一个博学多才的老师，同时对你产生崇拜之情。

3.辅导员要主动关注生活常识。作为新时期的辅导员，不能光有知识，更要有生活常识。不仅可以很好的打理自己的生活，而且可以很好的跟学生沟通，并将自己掌握的生活常识跟学生交流，帮学生解决生活的困难。

总之，作为新时期的辅导员要主动学习各方面知识，从自己的言行举止潜移默化的影响学生，让学生由衷的崇拜你，那么你的学生工作将不再难做。

（二）主动关心学生，为学生解决实际困难

辅导员，作为学生在学校接触最多的老师，对学生来说有着其他老师不可替代的作用。所以辅导员不能高高在上，要主动关心学生的学习情况、宿舍生活和感情生活等，做到学生有困难的时候，你就出现在他面前，为他解决实际困难。他心情不好，你就听他述说；他有事情不会处理，你就帮他分析事情的关键所在；他遇到感情问题，你就帮他开导……让学生相信你是真的关心他（她），并信任你说的话，认可你做的事，这样以后你做事就事半功倍了。

（三）制度建设，一视同仁

在学生崇拜你，信任你的前提下，辅导员还必须严格按照学校的规章制度做事，做到任何事情都有章可依，同时公平、公正的对待每一个学生，学生表现好，就表扬；学生违反校规，就必须受到批评；学生成绩不好，就要多鼓励；学生被人欺负，就要多关心……让学生对你的行为挑不出任何毛病，同时敬佩你的为人，不得不信服你。

学生工作多而杂，学生性格各不相同，学生感兴趣的地方差别很大，如果单单靠学校规章制度来管理学生，单单靠课堂讲课来教育学生，我想是完全不够的。教育工作者更需要提升自己的软实力，让学生崇拜自己，信任自己，信服自己，让学生自觉自愿追求上进，接受你的教育。