三年级一班入场词

三年级一班入场词（共9篇）

1.一年级开幕式入场词口号 篇一

一（1））：一（1）一（1），永争第一。

迎面走来的是一（1）的小精灵，他们纯真可爱，活泼灵动，像晨曦一样蓬勃，像清泉一样明净。稚嫩的童音，铿锵动听；稚拙的步伐，齐整有力。踏上小学生的跑道，他们将面临无数第一次的挑战；感受我们球小阳光雨露的滋润，他们正健康快乐茁壮成长！

一（2）：二班二班，非同一般

灿烂的笑脸，渴望的童眸，迈着坚定的步伐迎面向我们走来的是一（2）班的小运动员们，他们像初升的太阳，朝气蓬勃；像祖国的花朵，茁壮成长。它们正展开稚嫩的翅膀，自由飞翔。别看它们的年纪小，在运动会上，它们决不示弱，一定会赛出气势。用自己多彩的碧，为自己的小学生活添上绚烂的一笔。

一（3）：三班三班，猛虎下山

放飞激情，放飞梦想，齐心协力，奋力拼搏！一三班的阳光学子带着愉快的微笑，迈着轻快的步伐，正向我们走来！赛场上，他们如出水的小荷，似奋飞的雏鹰，在北师大这片辽阔的天地，尽情地展现自我。加油吧，用你们的欢乐把丰收的大地渲染，用你们的激情把动人的篇章奏响！一（4）：一年四班，举世无双

2.五年级一班升旗仪式主持词 篇二

2013.4.15.星期一

1：敬爱的老师，2：亲爱的同学们，合：大家上午好！今天的升旗仪式由我们主持。

21：又是一个美好的上午！

2：又是一个激情洋溢的时刻！

1：国旗的形象我们如此熟悉，2：五颗金星已深深印在我们心里；

1：每一颗跳动的心灵都在热切地期盼，2：期盼着国旗在这一刻升起。

合：正龙罗庄学校升旗仪式现在开始。

1：稍息，立正。现在进行第一项，出旗。

2：（出旗队站好后说）今天的升旗手是：李豪龙、王中森。护旗手是：田震威、田震扬、李一恒、于少华。

1：升国旗，奏国歌，敬礼！（音乐停下后说）礼毕！2：请跟我一起宣读校训：尊师守纪，团结互助，刻苦拼搏，立志成才。1。2：（进行演讲）。1：下面有请本班同学出场。（出场后介绍）：一代又一代的革命者和建设者的努力，打造了我们今天富饶的中国。我们幸运，因为我们生长在这个古老而又永远年轻的国度；我们骄傲，因为我们有一个伟大的祖国。今天在五星红旗下，我们最想说的话就是：祖国，我们为您祝福，我们为您自豪！下面请欣赏歌曲《大中国》。

1.让我们用热烈的掌声欢迎校领导讲话。

2.升旗仪式到此结束，请各班有序退场。

2.接下来有请政教处李主任和学生处刘主任共同颁发流动红旗。演讲稿

文明礼仪在心中

2013.4.1

5敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我演讲的题目是《文明礼仪在心中》

不经意间，春天已经悄悄地来到了我们身边。春光充溢的正龙学校显得格外生机勃勃。因为在这个春天，我们大家要一起用实际行动来共迎文明之花的绽放！

我们应该时刻注意，要让文明礼仪成为一种习惯！

我们从小就接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看看校园中随处丢弃的废纸，听听某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说：“知是行之始，行是知之成。” 告别不文明的行为，需要我们在“知行合一”上下功夫。其实文明离我们并不远，它需要我们从小养成，从身边做起。

记得有一位获得诺贝尔奖的科学家说过：“我人生最重要的东西是在幼儿园里学到的。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与小朋友分享，谦让，饭前要洗手等等”。同学们，让我们从身边吃饭洗手这些小事做起，逐步完善自己的文明修养，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

同学们，让我们行动起来，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中。文明是一种涵养，礼仪是一种艺术。作为一种良好的生活习惯，讲究文明礼仪在任何一个时代都不会过时。同学们，让我们共同努力让文明之花在我们正龙的校园里绽放的更美丽些吧！

3.三年级一班征文 篇三

我的快乐我做主

重庆市万州区熊家中心小学三年级一班冉一婷

在一个阳光明媚的清晨，爷爷嘴里叼着叶子烟，扛着一个锄头，背着一个背篓走在那条长满绿色青苔的小路上。

我看见爷爷走了，就跑到房间里，我提起那书包大小的背篓，拿起那把小锄头就大摇大摆地跟在爷爷后面。

走了一会，我们到了目的地，就看到爷爷在路边的那一小块地在挖什么？我上前一看———原来是在挖红薯。

我学着爷爷的样子挖，可是怎么也挖不出来。我说：“我不挖了。”“要来就得挖。”爷爷严肃的地说。我就在那儿说：“你让我挖，好啊！看我怎样挖？”我就用手拿起一块泥巴在那儿玩。

爷爷见了：“你在做什么？”我嬉皮笑脸地说：“你没见我在挖红薯吗？”“你是兔子吗？在那儿刨土。”爷爷也学着我嬉皮笑脸地说。

我趁爷爷不注意像兔子似的跳到了别人栽白菜的地里。我一不小心，哎呀！把别人的白菜给踩死了。我就赶快回到我家的红薯地里。

我就拿起我的小锄头学着爷爷的样子在那儿挖。可是挖出来的不是爷爷挖的一样，爷爷挖出的像小胖娃娃，我挖的却成了几部分。爷爷见了哭也不行，笑也不行。他说：“你挖的像什么吗？”“我挖的是听筒。”我又来挖，可是挖累了，就坐在一个石头上休息。一会儿又去摘野花，一会又去捉蜗牛。我觉得无趣就拿起一个红薯在那啃，结果我嘴成了泥巴嘴。过了一会儿我就抓起泥巴往家里种的白菜丢去。我在那儿玩得很开心。爷爷看见了就笑眯眯地说：“你知不知道你把泥巴丢进白菜地里，白菜就不能活了，你就吃不到白菜了。”我听到爷爷的话就停止了“攻击。”

爷爷说：“你就在这看着我挖，慢慢学？”“知道了。”

我就半跪着在那儿挖。用左手捉住薯藤，用右手拿着锄头轻轻地扒开土，终于红薯的“头”出来了。我就用锄头使劲的挖着周围的土，这个红薯终于出土了。我挖了一个完整的穿红衣的娃娃就开心地说：“我挖了一个大红薯。”可是我一跳就摔了一跤，把红薯摔成了两个半截。“唉！这挖红薯可真难！” “那我们不挖了，回家吧！”

我说：“不嘛！还挖一会吧！”

“既然这样想挖，那就再挖一会吧！”爷爷说。

我慢慢学，就学会了。

到了中午。我嘟着嘴说：“爷爷，你不饿吗？我都饿了，我想回家。”

我和爷爷乌龟似的把红薯背回了家后，我和爷爷上气儿不接下气儿。

爷爷把红薯洗干净了。我就缠着爷爷给我烧红薯吃！爷爷说：“你这小馋猫，就知道吃，我给你烧就是了。你这小馋猫。”爷爷把红薯烧好了。我就来吃，可是把我的舌头烫得红红的。我说：“爷爷你怎么不说这很烫。你看我的舌头都要烫掉了。”（我的舌头一直在抖）爷爷说：“谁叫你这么着急，下次不可以这样了，不知道烫不烫就吃了。”“噢，噢”过了一会儿，我把红薯吃完了，可是我的脸已经变成了小花脸了。爷爷在那儿捂着肚子笑。

这就是我这个农村孩子的快乐生活。我的快乐我做主！

4.三年级一班班级简介 篇四

三年级一班是我们的家，每个同学都深爱着它。走进三年级一班,迎接您的是50张活泼、可爱的小脸。在这个由25名男生、25名女生组成的大家庭里，我们互相学习、互相帮助、互相关心，共同进步。

我们班的同学非常聪明、活泼、热情、大方，有较强的求知欲和表现欲。上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”；下课时，我们一起做一些有益于身心健康的游戏，大家和谐相处，其乐融融；当同学遇到困难时，我们个个都能伸出热情的双手，帮助同学树立战胜困难的勇气；当同学取得成绩时，我们会送去热烈的掌声和衷心地祝福。虽然我们淘气好动，可充满活力、多才多艺。我们班的同学都特别懂事，我们学习努力，我们尊重老师，教我们课的老师都喜欢给我们班上课。

我们爱我们这个家，在这个大家庭里，我们学习感恩，学习知识，学习生活，尽情享受着成长的快乐。我们牢记：我自信，我能行！

虽然在某些方面我们还存在着不足，但我们相信，只要我们充满信心，团结一致，不怕困难，勇于进取，我们班将是最棒的！

下面就请你来认识一下我们吧！

团结的集体

——张纲小学二年级四班班级介绍

看，这是哪一个班！这就是凝结团结合作，同舟共济的二年级（4）班！我们二年级（4）班无论在学习气氛上，还是彼此间的友谊上，都能表现出互助互爱的精神，给集体带来无限的生机！

所谓同舟共济方能乘风破浪！班主任每天都关心着每一个同学，经常与同学交流，这是负责，班干部做好带头作用，带领同学们一起学习，付出了很多，牺牲了许多，这是尽职；同学们为平等争荣誉，一切以班为出发点，这是义务。

二年级（4）班的每位班干部都做得很出色，班长带头领导其他班干部共同搞好这个班，组织委员带头管理好班里的纪律，副班长协

助好班长做好班里的工作，卫生委员力求有个舒适，干净的环境学习，学习委员为搞好学习风气，采取了很多措施。他们全部都是为了这个班，为了同学们，为了这只“船”？我们会比任何一个班都要好，因为我们团结友爱。

5.三年级一班 班级发展规划 篇五

唐芳

和谐、快乐、上进的班集体，是我们芳菲地乐园一直在做的事。接下来的我们，一定会在已有的良好习惯和已有的知识与能力基础上，让自己更棒，让班集体更优秀！

【班名】芳菲地

【内涵解读】春阳送暖芳菲地

骏马奔驰锦绣程

“芳菲地”以唐老师的名“芳”命名的，意指活泼可爱的孩子们来到我这百花齐放的春景里。我的孩子们，你们就是那春天里的绿草红花，在“芳菲”这充满爱的班级里，不断吮吸着知识的养分，蓬勃向上，健康成长。

【培养目标】：快乐学习

蓬勃向上

【班级口号】活泼可爱

健康成长

【班情分析和发展目标】：

俗话说：播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，使学生养成好的行为习惯和学习习惯，为孩子奠定良好的基础。

我班共有学生45人，男生24人，女生21人。学生们学习努力，进取心强，这期，我们的总目标：培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯，让学生养成讲文明、讲

礼貌、讲诚信的良好习惯，懂得感恩，做到遇到不如意的事，不抱怨，对他人心存感激；学习上能给自己定下学习计划并中途不放弃执行，让自己养成即使遇到较大困难，也一定要坚持做下去的好习惯，做一个勤学的好孩子。当然，在同学们的齐心协力下，培养一支能主动开展工作，有一定能力的小干部队伍。也是优秀班级必备的。

【治班策略】

活泼可爱、健康成长的孩子们，一定是在爱中快乐成长！和雅少年，更是在老师的用心“爱”里开心每一天。

策略一：爱满“芳菲”的每一个孩子。

给“后进生”多点偏爱。相信老师真诚的爱心，能激起后进生情感的浪花，取得他们的信任，叩开他们的心扉，帮助他们弃旧图新。教师真诚的爱心，能激起后进生情感的浪花，取得他们的信任，叩开他们的心扉，帮助他们弃旧图新。

给“中等生”

多点博爱。平日里，给他们机会，让他们在学习以外的生活中发挥自己的长处，在班集体中找到自己的位置，在为集体服务的过程中表现自己的才干，使他们的素质得到全面和谐的发展。

给“优生”多点真爱。班级里，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但即便小的缺点，也可能会造成大的隐患，因此，对这类学生，我会从思想和品格入手，从不宠坏他们，更不迁就他们。我会时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人、热情的人、向上的人。

策略二：学生自主管理能力提升的基础上，形成良好的班风班貌。

1、细化班干部职责，教给班干部一些工作方法和技巧。教他们组织好每日的学习，管理好每日清洁，带领好每日的活动。

2、充分信任，让不是干部的孩子也在适当的机会中得到锻炼，如课前三分钟，我来当老师等。让每个孩子都有展示自己的机会，做到人人有事做，人人能当好班干部。

3、文化是班级组织的内核与精神动力。要让学生的正确行为变为一种内在的需要，还要一种精神上的引导，这种引导就是班级文化。班级文化的形成，是要日积月累，持之以恒的。

平日里，多多利用班级教室文化墙，积攒平日里孩子们的成长所获，无论是学生上，还是习惯上，都展现在各类文化角里，让孩子在力争上游的快乐氛围中成长，让他们体验每一天的成功与喜悦。

策略三：多种形式的班会，引领孩子健康成长。

无论是平日里的教学课，还是主题班会，我和孩子们都不会放过，认真学习中成长自己。

主题班会上，让学生自由表现，彰显个性，在老师的引领下开心受益。平日里的教学、生活与活动中，一定及时有效地做好表扬与否定，良好和谐的班风就这样不知不觉中形成了。

【班级公约】

1、行为习惯

（1）按时到校，不早到、不迟到。

（2）上课铃响迅速做好上课准备，自觉遵守课堂纪律。

（3）按时完成各科作业，准备好学习用具。

（4）认真做好眼操，注意写字姿势和用眼卫生。

（5）站队要做到“快、齐、静”，认真做好课间操。

（6）每天佩戴红领巾，升国旗时肃立行队礼（注目礼）。

（7）保持个人卫生和班级卫生，爱护公共设施和校园环境。

（8）认真履行好自己的岗位职责，主动协助其它岗位的工作。

（9）上下楼梯靠右行，不随便进出办公楼或别班教室。

（10）节约用水、用电，放学后及时关好门窗、电灯。

2、学习能力

（1）会听讲（眼到、口到、心到）。

（2）爱读书（每周读一本课外书）。

（3）作业规范书写，准确率高。

3、情感态度

（1）、爱身边的每一个人（老师、同学、家人）。

（2）、懂得尊重、理解、宽容。

（3）、乐意为集体为同学服务。

“爱满芳菲”！愿我班的学生在老师宽容真心的爱中快乐成长，加上孩子间平日里的宽容与友善，我相信：孩子们天真无邪的笑脸一定会在实外附小和雅校园里时时绽放！

6.三年级y一班班级管理措施 篇六

班主任：刘志芳 班级目标:好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。一课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品整齐安放在课桌上。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上安静等候教师上课。教师走进教室，学生喊班级口号。

3、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

4、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

5、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，按时交。

6、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

二、安全管理制度

1、出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生

2、不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，不在门后玩耍，以防夹伤，注意不玩水、火、以及消毒物品，入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

3、要做到：不打架、不说脏话、不做损人利己的事、不损害公物、不在教室内打闹。

4、在校期间因特殊情况离校，必须向班主任请假，经班主任同意后，方可出校门。

5、严禁携带棍棒、利器等不安全物品进入学校，防止发生意外情况。

6、要注意食品卫生。购买食物时，要注意生产日期，防止因食品过期引起食物中毒。

7、不做危险性的游戏，不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌椅。不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

7.三年级一班小古文-仿《菊》 篇七

荷花盛开，清香淡雅，其瓣如叶，如船。其色或红、或粉、或白。五彩缤纷，荷花性耐热，酷暑降临，百花盛开，惟荷花最艳。(孙琦萱)梅花怒放，清香袭人。其瓣星星点点，如掌，微风吹过，花舞如蝶。其色或白，或红，或粉，五彩缤纷。寒冬腊月，傲雪迎寒，冰心玉骨，唯梅独盛。(周天齐）

海棠绽开，香气袭人。其瓣如心，如蝶，形态各异,婀娜多姿。其色或红，或粉，五彩斑斓，色彩艳丽。品种繁多，四季开花，美丽动人。(周天齐）

荷花盛开，芳香四溢。其瓣如叶，如舟。其色或红，或白，绚丽多彩。性耐热，出污泥而不染，亭亭玉立，美若天仙.(周天齐）

槐花绽放，清香扑鼻。花团锦簇，一片雪白，犹如云朵。性喜暖，春风拂面，婀娜多姿，花舞如蝶。(周天齐）

郁金香盛开，色彩鲜艳。其瓣如杯，如盘。其色或红、或白、或紫，色彩斑斓。性喜暖，百花盛开，惟她最美。（刘语棋）

槐花盛开，芬芬扑鼻。花瓣如铃，如蝶。颜色或白、或紫、或红、或黃，颜色繁多，性喜暖，春天到来，芬芳迷人，惟槐芳香。（童贤馨）

荷花盛开，景色宜人。其瓣如扇，如蝶，颜色或红、或白、或紫。形状其多。性耐热，夏季到来，水中出茂，惟荷花最美。（童贤馨）

桂花盛开，香气扑鼻。其瓣如米、如点。其色或黃、或白、或红、或紫。颜色其多。香气浓郁。八月出瓣，惟桂最美，犹如仙女。（童贤馨）园中多桃树。春日花开，一片粉色，东风吹来，花飞如雨。凤仙花开放，清香无比。其瓣如心、如凤状。其色或红、或白、或粉。种类繁多。性耐热，酷暑季节，色彩艳丽，美不胜收。（梁译丹）梅花盛开，香四溢。其瓣如甲。其色或红、或白。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟梅独盛。（张雨萱）

夜来香盛开，香气宜人。其瓣如星，如帽。其色或红、或紫、或白或黄。颜色繁多。性耐热，夜幕既降，百花昏睡，惟其独盛。（杨明宇）

月季花盛开，美丽诱人。其瓣如片，如船。其色或粉、或红、或黄。种类繁多。活血消肿，解毒，止血。（姜景润）

荷花盛开，清香扑鼻。其瓣如舟，如盾。其色或红，或粉，或白。出淤泥而不染。性耐暑,烈日炎炎，百花具焉，惟荷盛开。（卢佳怡）

月季花盛开，浓香四溢。其瓣如勺，如扇。其色或白、或红、或黄、或粉、或紫，种类繁多。性耐寒耐旱，四季开花，百花凋落，惟月季花独盛。（杨振宇）

桃花盛开，芬芳迷人，宛似花仙子，又似笑脸。其色或红似霞，或粉似蝶，色彩鲜艳。桃花清香四溢，开始鸟语花香、百花齐放，真是美不胜收！（李家祺）荷花盛开，清香四溢，其叶如盘 如饼.其色或黄、或白、或粉、或紫。种类繁多。性耐暑，酷暑即降，唯荷最美。（吴昊辰）牡丹绽开，从容华贵。其瓣如美丽的裙摆，如火红的鸡冠子。其色或红，或黄，或白，或粉紫，或墨绿。花香袭人。性耐旱，乃花中之王，有“国色天香”之美誉！（陈思淼）

玫瑰盛开，清香扑鼻。其瓣如心，如爪。其色或红、或黄、或白。种类繁多繁多。性耐寒，严雨即降，百花零落，维玫瑰独盛。（刘心茹）

杏花盛开，清香扑鼻。其瓣如水滴，如玉石。其色或白，或浅粉，或浅黄。品种较多，性偏暖，万物复苏，百花齐放，为杏花淡雅。（司靖喆）槐花盛开，清香四溢。其形如辫，如铃。其色或黄，或白，或紫，或红。种类繁多，性喜暖。春回大地，百花齐放，唯槐最艳。（段睿宸）

荷花绽开，淡香扑鼻。其瓣如舟，如小碗。其色或白、或紫或淡粉。五彩缤纷，种类齐全。开夏日。炎热时期，百花垂头，唯荷花挺立。(朱晓雪）

8.三年级一班入场词 篇八

敬爱的老师（崔）、亲爱的同学们(郭)：

大家上午好！（合）

暖暖的夏风，送袅袅暗香而来（崔）。

娇艳的百花，献片片芳菲一季(郭)。

历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛（崔）。

时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律。(郭)

我们是一群小飞雁，抖擞着翅膀，击打长空！（崔）

我们是一群神气龙娃，激情似火，奋勇向前！(郭)

我们热情，想要神州大地遍地开花。（崔）

我们志远，要让祖国跃上千里马。(郭)

让我们一起迎接这庄严而神圣的升旗仪式吧！（合）

今天担任升旗仪式的是六年级一班护旗队，担任升旗手的是来自我们班的赵凯杰同学。护旗手是我们班的门晓飞、高腾飞同学。六年级一班是一个团结奋进、充满朝气与活力的班集体。在班主任陈老师的带领下，我们班纪律严明、班风正、学风浓。学习中我们勤奋刻苦，勇攀高峰；生活中我们相互关心，知己知彼；劳动中我们任劳任怨，不怕吃苦；困难中我们相互勉励，笑对人生。(郭)脚踏实地，奋发图强，立志成才，为校争光是我们61班的座右铭，因为我们坚信“今天我以北宋实验学校为荣，明天北宋实验学校一定以我为荣！”（崔）

下面我宣布升旗仪式现在开始！祖国您好!国旗您好!(郭)第一项：出国旗；

第二项：升国旗，唱国歌；请全体师生行注目礼！第三项：六年级一班全体宣誓

第四项：国旗下演讲，演讲人： 六年级一班崔瑞迪同学。

第五项：六年级一班王智超同学宣读利津县北宋镇实验学校暑假学生安全承诺书

第六项：请学校领导讲话

我们迎着明媚的阳光，在即将到来的秋天收获文明道德的果实。作为21世纪的中学生，心有属于自己的骄傲与责任(郭)

让我们谨记：

时时刻刻做一个爱祖国，有道德，有担当，品学兼优的好学生!为早日实现我们心中的中国梦--少年梦而努力读书。（崔）

北宋镇实验学校本周升旗仪式(郭)

到此结束!（合）

注：升旗仪式主持人：郭嘉琦崔瑞迪

9.三年级一班家风家训 篇九

三年级一班

姜瑶芯妈妈

我们的家是一个普通的家庭，有欢乐，也有忧愁和争吵，但更多地还是快乐，我们对未来充满了美好的憧憬。构成这种和谐氛围的主要因素是我们自定的那些不成文的“家风家训”，虽然我们能力不高，能够教给孩子的知识很有限，但是我们会教给孩子很好的做人原则和生活的态度，在这种健康的、和谐的生活准则下，相信孩子会用健康、自信的心态过完她充实的一生。

我们中华民族素有“礼仪之邦”之称，一向重视家教。我比较喜欢看书，所以对历史上见诸典籍的家训非常感兴趣，那些大家的治家典范给了我很大的启发，俗话说“一屋不扫，何以扫天下？”前人说的话总会有深刻的道理，我们会从其中受益很多。从古至今，诸葛亮《诫子书》、颜之推《颜氏家训》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。而我本人最喜欢看的也是《曾国藩家书》，为人父母应该怎么样教育子女，为人子女又应该怎么样孝顺父母，曾国藩独到的持家之道和家训给了我们很大的启示。曾国藩认为绝大学问就在家里。他的家庭观是：家庭是人生的根据地，要和以治家，勤以持家。《曾国藩家书》里涵盖的内容有很多，对我影响最大的是《谕儿篇》中的几个重要的部分，“读书作文类，切不可浪掷光阴”告诫子孙要珍惜时间，多读书，多写作，提高自己的写作水平，我在家也给孩子定了个不成文的规矩，就是要求孩子要坚持写观察日记。这对于三年级的孩子来说，刚开始的确很困难。有时候她也会跟我抱怨：“妈妈，我实在写不出来啊，我能看到很多东西，但是回到家动笔的时候我会发现，能记在脑子里的只有几句话而已。”但我都是很坚定地对她说“那不是还有几句话么，你就把这几句话写出来，数量我可以不要求，但是质量必须要有保障，你记不住，不会写就是因为你看的书太少，所以你要都多看书，才能够积累好句子”在我额要求下，女儿把写日记的好习惯一直保持到现在，现在我也不用担心她写不出好作文了。

“处世为人理应与人为善”这是我给女儿定的第二条“家规”，从女儿懂事开始，我们就教育她要尊重长辈，做人要诚实，不干坏事，不说脏话。在与小朋友的交往中要友善，不要因为小事就斤斤计较，伤了和气。做一个宽容、有涵养的女孩。到现在女儿都不会骂人。实在有事把她惹急了就瞪大眼睛大声叫。在严格要求女儿的同时，我们也在为她的成长尽量创造好的环境，我们约定好从不当着她的面吵嘴和谈论大人之间的“争斗”。小孩子的思想还很纯真，我不希望女儿在很小的时候就看到大人间为利益进行的一些争斗行为。希望在她面前呈现的都是善良的一面。

“用财太奢最可耻”这是曾国藩对儿女教养的一条规则。我也要求女儿要节俭，不能攀比浪费，但在此基础上，我自己秉承的原则是“富养”女儿，在我能力范围之中，我会为女儿做好应有的事情，我教育她不要攀比别的孩子的吃穿，但在衣着得体方面一定要像表现好的孩子看齐，衣服要干净，不能弄得皱皱巴巴的，黑乎乎的。女儿想要新衣服，我会想办法满足她，但必须是她努力换来的成果，她可以帮我们扫地、洗碗或者是做一些别的家务来换取。我给她足以自己支配的零钱，但是自己必须学会理财。还让她明白什么时候该花，什么时候应该节约。有一次，她们班里举行“一元一份爱”的捐款活动，她悄悄的跟我商量：“妈妈，我能捐10吗？可是我总共就十二块了？”我笑着对她说：“如果你想捐，妈妈支持你，你可以透支一下你下个月的零花钱”，女儿高高兴兴得回学校捐钱了。虽然也有人对我说，捐款不在多少，一块钱就可以，但我还是认为这是孩子自己的心意，我们不行该替她拒绝或者是用大人的思想来看待孩子的心意。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个孩子都生活在一个原生家庭中。家庭中的家风家训好，这个人就会健康成长；如果家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会遇到各种困惑，好的家风打造了孩子们成长的好摇篮。

家风建设好坏的关键在我们家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。希望我们家长都能够为我们的孩子做个好榜样。让孩子们始终怀有正能量，能健康快乐地成长。

。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。

一个家庭总会有自己的家庭规则，我们对孩子的教育是我们真实生活的写照。

我们不期望孩子能够成龙成凤，但希望她能够在将来的生活中做一个对社会对国家有用的人。在我小的时候，父母就教育我老老实实做人，踏踏实实做事，这么多年，我也是这么做的。我觉得生活对每个人都是公平的，只要你努力了，都会得到相应的回报。