撰写作风教育剖析材料

2024-10-17

撰写作风教育剖析材料（精选10篇）

1.撰写作风教育剖析材料篇一

作风纪律教育整顿剖析材料为了贯彻落实公安部消防局“从严治警加强部队管理”电视电话会议精神，认真吸取湖南省公安消防总队岳阳支队“10·4”案件的深刻教训，我大队按照支队统一部署开展了这次作风纪律教育整顿活动。通过近期的学习教育和“六查六看”的查摆剖析，我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思，深刻检讨，发现自身存在许多不足之处，现剖析如下：

一、自身存在的问题

（一）政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

（二）宗旨观念不够牢固。从思想上来看，自己对立警为公，执法为民的认识还不够深入，总以为自己是在中队任职，不存在执法方面的问题，只要搞好部队管理和灭火救援就行了，有时对待群众来队求助如取钥匙等小事，不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。

（三）业务知识不够钻研。表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，涂个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。对消防业务和法律知识的学习好放松了要求，没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。

（四）工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。在应付检查时还有弄虚作假现象。

5、从纪律上来看，对自身要求还不够严格，有时不能按照支队政治处的请销假手续办事。

6、从管理上来看，事业心责任感较以往有较大减退，有时存在不愿管，怕麻烦的心理。

二、问题存在的原因

（一）对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方面就得过且过，不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

（二）为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。今后我真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一个来队救助或报警的群众。

（三）业务水平不高，缺乏敬业精神。一方面，自认为是专业学校毕业，消防业务知识踏实,在中队干也已有多年，实践经验积累丰富，不去钻研,另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不有先急着干，害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中比较盲目，有时缺乏一定自信。

（四）工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

（五）在工作作风方面不够实，怕麻烦、怕辛苦，只讲“过得去”，不讲“过的好”，只讲“大气候”，不讲“小环境”。在基层中队当主官，上面千条线，下面一根针，事情既多又杂，而且年复一年，日复一日都基本上是在干同样的事情。很容易产生厌烦情绪。在对待这样的问题上，自己还存在一些错误的想法，从而影响了工作的开展。

（六）是事业心责任感减退，自身要求不够严格。跟前几年相比，自己在近期的工作上的确有放松的迹象，主要是因为在管理上存在畏难情绪，受了一点小挫折就心灰气短，不能沉下心来想办法。一中队的管理情况相对特殊，关系兵多，家门口兵多，机关下放兵多，又地处市区繁华路段，一直以来就是支队的管理难点和重点。领导让我来一中队任职是对我能力的充分信任和肯定，四月份刚来之初，我也的确下了一番决心要在这个特殊的岗位干出特殊的成绩，不让领导失望。但因为今年一年先是岗位练兵集训走了五个月，又抽调到支队搞演习去了一个多月，真正在队里的时间不过只有两、三个月时间。在这段时间里，大部分时间忙于应付老兵退伍和年终考评检查，没有真正沉下心来摸清部队底数，进行部队正规化的管理。同时心里也有一些“等、靠、慢”的情绪，想等明年开完工作会新兵下队后再从头来过吧，所以放松了对部队的要求，只顾得个大局

2.“两个务必”作风教育剖析材料篇二

山丹县计划局刘起萍

按照“两个务必”作风教育活动第二阶段的工作安排，自学同单位集体学习相结合，继续认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民关于艰苦奋斗、居安思危、保持党同人民群众血肉联系的论述；《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》；《中共甘肃省委贯彻〈中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定〉的实施意见》；郑培民同志先进事迹及郑培民同志的理论文章等。通过学习，切实深化认识，消除思想顾虑，认真查找了自己在思想、学习、工作中存在的问题，从世界观、人生观、价值观深处进行了自我剖析。

一、存在的问题：

一是理论学习的自觉性不高。近年来，自己虽然也坚持学习邓小平理论，学习党在新时期的各项方针政策，但从新时期党对党员干部的理论要求来衡量，自己在理论学习方面还不适应形势发展的需要。自我学习探讨理论问题的主动性不够，理论学习的系统性差，学得不深；在应用上习惯于只言片语，或照抄照搬，理解上断章取义。对邓小平理论的博大精深领会得比较肤浅，比较片面；运用理论指导实践差距大，没有把理论学习同探讨解决当前工作中的实际问题紧密结合起来，用所学到的邓小平理论所蕴含的立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力差，在某些方面还有片面性和盲目 1

性。

二是业务学习抓得不紧。自己从事计划工作以来，虽然一直坚持学习业务知识，但学习上时紧时松，缺乏持之以恒、深钻细研的精神，满足于一知半解，满足于能够保持工作正常开展。有时甚至是工作中遇到了问题，才临时抱佛脚，在书本中寻找答案。对计划业务知识的学习不系统、不深入、不全面，其他一些相关知识的学习也存在一定的差距，影响了工作效率和质量。

三是深入基层不够，工作不够积极主动。自己从事计划工作以来，总认为，计划工作就是学习政策、文件，做计划、下达计划，转报告、批项目那么简单。因此，就自觉不自觉地出现了不主动及时地了解掌握计划执行情况和项目建设动态，在办公室里打电话的时间多；下去到项目单位了解掌握情况的时间少，坐等项目单位来访的时间多，上门服务的时间少，调查分析问题不够积极主动。工作上还存在坐等领导安排的现象，缺乏开拓进取的精神，工作方法陈旧、落后，没有创新，对如何在新形势下找准本职工作与经济工作的切入点、如何更好地服务于经济建设，缺乏理论思考和探索，为领导提供有参考价值的意见、建议少。

四是艰苦奋斗的作风坚持和发扬的不够。对“两个务必”的精神实质领会的不深、吃的不透。贪图享受、工作上有畏难情绪、得过且过的现象时有发生，没有站在实现全面建设小康社会的奋斗目标这个高度，去认识和理解“两个务必”的丰富内涵，缺乏奉献精神，调查研究不够，民情社意了解的少。

五是工作作风不够扎实，缺乏竞争意识。在工作中，没有从服务于群众、服务于基层出发，作风不够扎实，有时对前来办事的人员不够耐心细致、不够热情，导致了办事效率不高，工作质量不优，从而影响了部门的形象。面对新形势，没有危机感，安于现状，缺乏竞争意识，工作没有创新，因循守旧，不思进取。有时对自己要求不严，有迟到、早退和不坚守工作岗位的现象。

二、存在问题的原因

1、放松了理论学习，放松了世界观的改造。认为理论学习是研究者的事，是领导干部的事，是决策者的事。自己只要了解和掌握了党的基本路线方针政策，掌握了党中央关于国民经济发展的有关政策、部署，要求我们搞好计划工作就行了。因此学习理论的热情不高，钻研精神不强，缺乏系统的马列主义的知识，缺乏辩证的思维方法，缺乏对具体问题的理论思考，更缺乏运用马列主义的立场、观点、方法分析问题、研究问题、解决问题的能力，导致自己理论水平不高，工作能力不强。

2、宗旨意识树得不牢，群众观念比较淡薄。长期在机关工作，坐办公室的时间多，深入基层少，对群众的愿望、要求了解的少。对群众反映强烈的“热点”、“难点”问题，只是根据领导的安排进行一些简单的调查了解，很少从群众的角度出发，设身处地地为群众着想。在为群众办实事的理解上也有偏差，认为只有给群众给钱给物才是办实事，没有认识到认真踏实工作，切实转变工作作风，维护社会政治稳定，促进经济发展也是为群众办实事、办好事。

3、对当前形势认识不到位，没有紧迫感。对我国的基本国情和现状认识不深刻，为党和人民长期艰苦奋斗的思想不够。安于现状，缺乏现实紧迫感，产生了消极情绪，有等待观望现象。在工作上，认为有主要领导统盘考虑、具体安排，自己只要完成好分配的工作就行了，产生了依赖思想。没有及时了解和掌握国家的产业政策和投资动态，在项目建设方面缺乏创新。

三、今后努力的方向

1、切实加强政治理论学习和业务知识学习。学习是时代赋予我们的第一位的任务。作为政府职能部门的领导，要继续在学习理论上下功夫。要与当前开展的“三个代表”重要思想的学习和“两个务必”的学习活动结合起来，深刻领会“两个务必”精神实质，提高政策理论水平，政治上保持清醒、坚定，在思想上和行动上与党中央保持高度一致。力争掌握马列主义的科学体系，逐步提高运用马列主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力。树立理论联系实际的优良作风，学以致用，学用结合，正确认识市场经济体制下我们所面临的形势和任务，深入思考新形势下工作中出现的新问题、新矛盾和新特点，结合实际进一步探索加快经济发展的有效途径和措施。同时要不断加强业务知识、市场经济知识、法律知识和其它相关知识的学习，不断提高从事本职工作的本领和能力，切实履行好党和人民赋予的职责。

2、记“两个务必”，牢固树立宗旨观念。“两个务必”作为我们党执政兴国的精神财富，已经为中国革命和建设的伟大成功实践所

证实。党的十六大，全面分析了新世纪新阶段党和国家面临的新形势新任务，提出了全面建设小康社会的奋斗目标，这就要求我们广大党员干部要牢固树立为党和人民的事业长期艰苦奋斗的思想，始终坚持马克思主义政党的本色和宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好，实现好，发展好。在今后的工作中，要严格按照党员的标准要求自己，起到模范带头作用，发扬艰苦奋斗的优良传统，求真务实地做好本职工作。

3、切实转变工作作风，提高工作水平。进一步转变作风，真抓实干，要说老实话，办老实事，求真务实。切实增强工作的紧迫感和责任感，顺应市场经济发展的客观规律，用新的理念开拓各项工作的新局面。进一步深化项目的规划、管理工作，在项目规划、项目培育、项目挖掘、项目储备、项目管理、项目跟踪服务上下功夫，优化管理手段，强化服务意识和服务功能，不断提高计划工作水平。项目服务水平如何，已成为地方投资软环境的一个重要方面，因此，要切实做好跟踪服务工作，确保项目顺利实施，使每个项目落到实处。努力做到政治上强、业务上精、作风上硬。

3.纪律作风教育整顿个人剖析材料篇三

纪律作风教育整顿活动的个人剖析材料

自纪律作风教育整顿活动开展以来，本人按照纪律作风整顿教育活动的总体部署，认真学习“三项纪律”、“五条禁令”、公安局处文件指示精神、“六条禁令”，结合支队细化措施，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高，现将认真检查和剖析自身存在的问题，陈述如下：

一、存在的主要问题：

1、思想观念因循守旧。在思想观念中受到一些条条框框和陈旧观念的束缚，存在思维定势，习惯于墨守成规、遇事求稳怕变，主要表现在对新的法律法规学习进度没有及时跟上、对政策制度理解较慢、对新生事物接受较慢。

2、工作不够积极主动。对领导安排的工作，虽然都能够不折不扣地完成，但工作积极性、主动性不够高，工作成效不太显著，在业务方面存有依赖性，对领导指示和工作布置存在依赖性，缺乏主动性、预见性。工作中不能对自己“高标准、严要求”，工作态度不够积极主动，没有发挥自己的主观能动性，主动的、创新的去解决工作中遇到的问题。

3、自身学习有待加强。理论学习蜻蜓点水、浅尝辄止，满足于一知半解，缺乏深入地系统地学习研究。同时存有经验主义的倾向，作者：李光勇

不能得心应手地运用党的最新理论成果指导工作、分析问题，而是凭经验判断和处理一些事情，出现认识滞后、事倍功半的现象。

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，有些甚至是难以避免的，但是主观因素也是不可否认的。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：政治思想理论学习不能丝毫松懈，业务水平不高，工作经验有待积累。

二、今后的努力方向和主要整改措施。

1、加强政治思想理论学习，努力提高理论水平和思想觉悟。认真学习党的方针政策，严格执行党和政府制定的各项政策方针，强化自我约束，模范遵守党的各项纪律，自觉接受党的纪律和群众监督，文明执法、微笑服务，全心全意为人民服务。

2、牢固树立终身学习的理念，切实提高业务水平。在工作、生活、学习过程中强化理论学习的系统性、针对性和实效性。不断拓宽学习领域、改进学习方法，不断增强自我学习、自我加压、自觉完善的积极性和主动性，通过学习实践，切实提高工作能力。

4.作风纪律教育整顿剖析材料4 篇四

在为期两个月的作风纪律教育整顿活动任务是艰巨的，时间紧，要求高，尤其又是在“两节”、“两会”消防安全保卫等各项任务十分繁重的情况下开展的，头绪很多，工学矛盾十分突出。针对自我的各个方面深刻的剖析了自己，更为了切实有效的发挥好教育整顿的实效性。查摆自己的不足：

一、放松了对自身要求。参加工作已有半年多了，从一名新兵走到现在，我不论是在工作生活或是学习中，对自己的要求已不如以往严格，没有在军校时的高标准，目标定得也很低，对于工作的生疏并没有一种刻苦钻研的情绪，倒有一种放松的势态存在。因为工作找不到目标，不知道自己的方向近而忽略了自己的要求，这是导致工作没有干劲，学习没有积极性，对于每一件事都是完成了事，不太注重效果是否如何，因而形成了现在的业务效率不高，专业知识水平不精的工作态度，低的要求，低的目标，自然而然工作的质量也就不高了。

二、工作学习欠缺一种干劲。因为离开了学校，近而也忽略了学习，认为来到工作单位学习就不再是那么重要的了，所以对于各项学习都报着一种走走过场的形式去应付了事，没有把学习教育重视起来，当成了一种形式，没有从各中的学习教育中深刻的反省自己，发现自己的不足，深纠自己的缺点，逐步的让自己做到尽善尽美，虽不能做到最好，但也要严格要求自己做到更好。通过这次的教育整顿学习，让我深刻的反省了自己，发现了自己过往许多的不足，了解了自己在工作中所欠缺的主动性，不再忽视了教育的实质性及重要性。

学习是短暂的，可教育是深刻的，从这次作风纪律教育整顿活动中，我再次充分的认识了自己，看到了自己的不足，明白了自己的差距，查摆了问题的所在，明确了下一步的目标，更清楚的找到了自己的方向。不论在今后的工作中，还是在生活学习的点滴中，都要高标准严要求的提高自身的政治、工作水平，结合实际提出新的目标，在今后的工作学习中从以下几点要求自己：

一、教育整顿体现一个“真”字。不再如同以往似的走走过场，对待过去教育整顿活动态度不够认真，认为这并不重要，没有认真的去对待，没有重点的把握机关。凡事就怕讲“认真”，对于工作的态度就应该要求我们必须要有认真、动真格的态度。由于不能求真、不敢动真，使问题越积越多，越积越严重；工作的态度离开了“真”，就会走向虚和假，就会走形式、跑过场。而在这次教育整顿中，我认为就是要以认真的态度、认真的劲头开展教育整顿，认认真真学、认认真真查、认认真真改，怕就怕反复无常，怕就怕不持之以恒；而在于未来的工作中，就是要坚持“真清、真查、真纠、真改”的四真方针，真抓真干，表里如一，始终如一。不能刚开始轰轰烈烈，时间一长，“锣也不密了，鼓点也稀了”；不能部署动员时口口声声对待问题要“上刑”，在查摆剖析时发现问题不“量刑”，整改处理问题就“减刑”。

二、对待自身更要呈现一个“严与实”。“严”就是严格，严之有理，严之有度。在自我的高标准严要求的原则上，严于律己，要坚持以“严”字当头，以“严”字为警，以“严”字为规，以“严”字为风，以“严”字为养，对执法不严、纪律作风不严、自身要求不严、特权思想严重等问题，要如同当头棒喝，稳、准、狠的打，不回避、不护短、敢动真格。在自我增值与各项工作学习中，要从“严”字起步，通过严明纪律，严格管理，严格监督，严格执法，确保各项工作准确无误。任何严格的纪律和制度，只要严得有言在先、有理有度，严得广泛征求意见，严得执行不分特殊和例外，都会被人所接受。“实”就是实实在在。“实”字解决不好，就会滋生虚和假。在自己的工作岗位上，自我的要求上，甚至是琳琳种种的工作或学习上解决“实”的问题，首先是要求对待每一件事都要干好，各自干好各自的事、干好上级部署要求的工作，要在“实实在在工作学习，实实在在查出问题，实实在在解决问题，实实在在为人民服务”上狠下功夫。对于防火监督的工作来讲，着重强调要“知实情，说实话，办实事”，倡导“三实”精神，即：发扬出实招干实事的钉子精神，不见成效不收兵；发扬从实际出发的务实精神，针对实际情况解决关键问题。对于我们个人来讲，作风的关键是实，评价一个人，不在于你说什么，而在于你做什么，看安排给他的工作是否落实了，成效如何。实事求是，实实在在，一就是一，二就是二。不说瞎话、假话，欺骗组织，蒙混过关。也只有实打实地做人、实打实地干事，对于组织交予的各项工作不走过场，不流于形式，才能真正见到实效。

四、做事认真，从“细、小”处入手。“小”即从小事、点滴做起。在防止事故上，事故是完全可能发生的，因为客观存在着导致事故发生的因果链，也就是管理的薄弱环节。而这“薄弱的环节”，往往就是我们身边的小事，身上的小恶。“千里之堤，溃于蚁穴”。要防止堤溃，必须从一开始就注意蚁穴的存在，做好预防。对于刚刚开始工作的我，就必须坚持“预防为主、抓小抓早抓苗头”的思路，从点滴做起，从薄弱环节抓起，小事当慎，小节当拘，小恶当除。在工作中不要因为看到的是小问题就不去理会，在整顿中有所得，也只有从小事、点滴做起，从不良点滴毛病改起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。也只有在小事情的整改中，看到自己的成长与进步。“细”即细致、深入。一方面，在工作中查摆问题时，要细致深入，深钻细研，不能如蜻蜓点水。要通过“细”字，找出那些不为自己所觉察的问题，对各个问题做到深研细纠，及时发现，及时改正。整改问题时，要针对问题列出详细的整改计划，把问题改彻底、整到位。

5.撰写作风教育剖析材料篇五

开展纪律作风整顿教育活动以来，本人按照纪律作风整顿教育活动的总体部署，根据县局召开的纪律作风教育整顿动员会会议精神，经过上一阶段的学习教育，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现对照在职不在岗、警容风纪不整、在岗不履责、涉嫌违法违纪四方面，作如下剖析：

一、存在的主要问题和不足

（一）、办公环境不勤于打扫，存在脏、乱、差的现象，所容所貌不整洁；

（二）、爱岗敬业精神不强，对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。

二、存在问题的根源

考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面：

一是思想松懈，自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求。二是工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己改进工作的紧迫感、责任心还不够强。三是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、自我整改措施

（一）、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以《中华人民共和国人民察法》、《公安机关人民警察内务条令》、《公安机关人民警察着装管理规定》、《公安机关五条禁令》等法律法规为行动准则，服从大局，听从指挥，令行禁止。

（二）、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

6.撰写作风教育剖析材料篇六

为了贯彻落实公安部消防局“从严治警加强部队管理”电视电话会议精神,认真吸取湖南省公安消防总队岳阳支队“10·4”案件的深刻教训,我大队按照支队统一部署开展了这次作风纪律教育整顿活动。通过近期的学习教育和“六查六看”的查摆剖析,我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思,深刻检讨,发现自身存在许多不足之处,现剖析如下:

一、自身存在的问题

(一)政治思想意识不够强。

表现在:对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未透过现象看本质,对事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨观念不够牢固。

从思想上来看,自己对立警为公,执法为民的认识还不够深入,总以为自己是在中队任职,不存在执法方面的问题,只要搞好部队管理和灭火救援就行了,有时对待群众来队求助如取钥匙等小事,不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,就嫌麻烦,性子就有些急燥,态度不够好,有时过多考虑个人得失,存有“主观为自己,客观为别人”和“事不关己,高高挂起”的思想,以致自己为民服务的公仆意识淡化,未切实做到为群众所想,急群众所急。

(三)业务知识不够钻研。

表现在:对待工作不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细,只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,涂个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。对消防业务和法律知识的学习好放松了要求,没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。

(四)工作作风不够扎实。

7.撰写作风教育剖析材料篇七

纪律作风教育整顿大队班子剖析材料

支队：

顿的时间安排以改进大队存在的“三松”现象，以提高大队管理水平和工作效率，提升大队整体形象为目的，紧密联系实际情况，采取以自我剖析为主，领导教育为辅，互帮互助的方法，突出教育整顿重点，狠抓关键环节。大队全体人员能够以认真的态度和饱满的热情投入到教育学习中，在学习活动中自己能够按照要求，认真学习相关内容。通过学习，同志们深刻地认识到此次纪律作风教育整顿的重要性和必要性，较好的解决了大队存在的思想问题，效果明显。现将纪律作风教育整顿班子剖析材料汇报如下：

一、存在的不足

（一）班子政治理论水平有待提高，政治敏锐性不强。

营山大队人员较少，但近几年来，随着经济的发展，消防保卫工作日益繁重，大队时常感到时间不够，人手不够，在这种情况下，政治学习的时间相对较少，学习的质量有所放松，这造成了大队成员的政治理论水平提高不够，在政治上缺乏足够的敏锐性。

（二）落实条令、条例和规章制度有不到位的现象。

（三）班子对干部的管理能力有待提高。

由于工作繁忙，任务重，又加之人员少，虽然在一起办公，班子也存在认识上的误区；认为大家都是干部，都是从基层战士一步一步成长起来的，都经过长时期的政治考验，都有一定的自觉性，纪律作风不是大队需要解决的主要问题；同时干警汇报思想的积极性和主动性不高，平时的专题汇报有的干警又多注重形式上的汇报，没有真正把自己的真实思想情况对班子进行汇报。这就导致了班子对干警的了解少，人员管理能力不高的现象。

二、原因分析

（一）政治学习不够，认识不足

政治工作是我军的生命线，是统帅，是灵魂。抓好政治工作是任何工作的前提和保证。大队虽然有安排，有计划，制度，但由于日常工作十分繁重，过于强调客观原因，过多的强调了干警的“自学、自管、自束”，没有客观实际的分析和解决干警的政治思想问题。在政治学习上时间、内容安排还不十分理想，导致了政治教育的质量不高。

（二）重业务，轻养成，纪律作风建设不够。

在日常工作中，大队严格按照消防法赋予的职责开展好防火、灭火、抢险救援工作，但在开展繁重的业务工作时，忽视了部队纪律作风建设，在对干部的管理上强调业务、忽视了军人纪律作风的养成，这就出现了大队的平时的测评主要围绕业务工作而展开，把业务工作作为工作的重点，轻视了纪律作风的养成，不能将二者有机的结合起来，没有真正认识至纪律作风建设在部队管理中的重要性。

（三）政治学习满足现状，创新意识不强。

学习是提高的基础，只有学习才能加强班子的综合管理能力，在平时的工作和生活中，班子对学习的重要性认识不够，没有在学习方面有更多更好的激励机制，调动不了干警对学习的积极性和主动性。

三、整改措施

（一）加强班子领导，把抓学习作为第一要务。

加强班子领导是班子建设的重要任务，提高大队班子的领导能力和教育能力，把学习作为提高的最佳途径，充分调动一切可以学习的时间学习，同时完善每周的学习制度，将学习作为大队干警考评的重要依据，加强每周的三个一活动的落实，即：利用一个上午学习党的方针政策，利用一个下午学习法律法规，利用一个晚上学习纪律作风。

（二）注重政治教育，把抓思想作为第一环节。

（三）强调作风养成，把抓管理作为第一目标。

二五年×月××日

8.撰写作风教育剖析材料篇八

加强纪律作风教育活动是坚持党风廉政建设的一项重要内容，是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型高职院校的需要，是我们做好教育教学工作的重要保证。自从学院党委开展纪律作风教育活动以来,按照院党委纪律作风教育活动实施方案和办公室的安排，我积极参与到这次活动中，并在认真学习的同时，围绕纪律作风教育活动的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，结合理科教研室的工作实际，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期自我教育、自我提高、自我完善。这次活动使我深感受益匪浅，经过学习教育和深入思考，我个人对这次活动有了更深的理解。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、主要存在的问题

到宿州职业技术学院工作以来，在院各级领导和同志们的帮助下，我虽然做了一些工作，认真地完成了本职范围内的工作，但是对照纪律作风教育活动查摆问题阶段的实施方案还存在不少问题，如在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：

1.理论学习不主动，自觉性不高。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识，不能更高质量完成教育教学工作。特别是对政治理论的学习重视程度不够，不能够深刻理解和领会科学发展观的实质内涵，对于利用科学发展观全面指导自己的教育教学工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。

2.业务功底还不够扎实，需要更加努力地提高自己的业务能力。对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3.工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备；谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

4.存在自我满足现象。过去在自己的本职工作中做出了一些成绩，就自我感觉不错了，对自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。很多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题。

5.对自身要求放松。在日常工作中，特别是没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，有时出现上班迟到、工作时间聊天等的现象。

二、存在问题的原因

在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1.政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对胡锦涛总书记提出“八个方面风气”的思想还没有深刻地领会，钻研不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势，不善于用理论指导实践，在工作中很难有所创新，在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党的教育事业奋斗的信念，因此在思想上出现理想信念有所动摇，在工作上出现干劲松懈，工作责任心、进取心下降的情况，没能及时用科学发展观分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。同时容易自我满足，认为自己的能够应付目前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。

2.认识上存在偏差，工作作风还不够扎实。从事教育教学工作以来，对工作的基本内容已比较熟悉，思想上逐渐产生了厌倦情绪，认为教育教学工作无非就是备备课、改改作业，外加做一些服务教学的工作。少做了对大局不会产生什么影响，多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深。事实上，在新形势下，教育教学工作涉及面广，作为其一名人民教师，要学习的知识很多。

3.开拓创新精神不够。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性。

三、整改措施

1.加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、政策知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛总书记倡导的“八方面风气”和“八荣八耻”等重要论述，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成领导交给的各项任务。

2.要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高业务素质；讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要想办法，办实事，把工作提高到一个新的水平。

3.模范遵守各项规章制度。明确自己的职责，告诉自己什么可以做，什么不能做，严格要求自己以严谨的态度对待工作，以热诚的态度对待同志。

4.加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研各项业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。遇到问题多看多问多想，工作扎扎实实、提高工作效率，当日事当日毕，做到对自己对工作负责。

四、努力方向

近几年，我负责理科教科研工作兼高职化学教学工作。虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，自己的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。所以以后我决定从以下几方面努力改进工作：

1．始终把“学习与培训”作为开展教研活动的基础。在教研活动的全过程中，教研组要把教师的理论学习、业务学习，始终放在首要位置。在完成上级与学校布置的理论学习与岗位培训任务的基础上，根据学科特点，有针对性地选择有关素材组织教师学习，参加各种业务培训，以此作为科组活动的日常行为。2．以课题研究为中心，开拓教研活动的新视角。课题研究是一种高品位、操作性强的教研形式，对教学模式与教学内容和谐的吻合，起着一定的辐射作用。要在教研室工作中把握教改改理念，在课堂教学中锐意创新，进行不同形势的专题研究。

3．把握教学成果的迁移，摆正教学的核心位置。课堂教学离不开教研，没有教研的教学是不可思议的，教研工作最终落脚点在于课堂教学，全组老师要怀着满腔的教学热情与合乎实际的科学态度，扎扎实实地把教学工作做好，探索教学规律，研究教学成果的迁移。注意教学策略的调整，在教学中既注意到冲破传统教育观念的束缚，又关注现实教学状况与方向，既注意以知识为中心转向能力培养为中心，又强调夯实基础的立足点不变。全面准确理解“素质教育”，脚踏实地地去做我们应做的事情。在课堂教学中，认真做好下面几件事：⑴发挥教研室重要作用，做到教学活动有目标、有步骤，选择可操作性强的问题进行研究——特别是案例分析、解题教学、竞赛辅导，做到教学内容、进度、考查三个统一。⑵各学科落实听课纪要，作业批改次数，撰写总结计划，研究评课艺术。⑶坚持新教师汇报课的制度，鼓励教师上好研究课，组织观摩优秀课例。⑷着手启动课题组资料库、课件库的建设。加快教研活动规范化的进程。⑸把握新课程改革动向，审视校本课程的内涵与外延，多年的教学实践，表明开辟校本课程必须与教师业务水平的现实结合起来。

总之，我将与理科组的老师一道继续开拓进取、团结奋进，在党的教育方针指引下，在学校各级领导关怀下，以崭新的步伐与风貌，做好教育教学工作。

基础教学部戚冬伟

9.撰写作风教育剖析材料篇九

---开展纪律作风集中教育整顿月活动剖析材料

继矿区召开纪律作风集中教育整顿月活动动员会后，组织支部组织全体党员召开民主生活会，会上，集中观看了《没有“规划”好的人生》、《“正风肃纪、创优环境”警示教育片》等电教片，学习了省、市区关于教育整顿纪律作风的相关规定和要求，通过开展批评与自我批评，使我发现了自己身上存在的问题和不足，发现了自己与相关文件要求存在的差距，进一步明确了下一步的努力方向。

一是工作作风不够扎实，谋事能力不强。办公室工作计较琐碎杂乱，自己在工作中，疲于应付。工作中存在浮漂的作风，静心细想工作能力不足，忙忙碌碌做完工作，自己的主管能动性没有得到充分的发挥。在今后的工作中，要充满激情、以饱满地热情开展工作，把心思用在琢磨工作中的热点、难点问题，把功夫下到办公室各项工作地细致落实上来。二是工作作风不够深入，联系实际能力不深。作为办公室人员，努力配合部领导及各科室人员扎实开展组织工作。在工作中，还存在一些不足，离领导和同事的要求还有一定的距离。在今后的工作中，要多倾听领导及同事的心声，切

实急领导和同事之所思、所想、所盼。扎实开展办公室上传下达、左右协调、内外沟通的桥梁和纽带作用。在日常工作中，苦练内功，提高素质和增强能力。

三是工作作风不够科学，学习意识不浓。只有不断地学习，推陈出新，工作才能更加接近科学。平时，工作比较忙，用来学习理论和业务知识地时间不足。没有深厚的理论和专业业务支撑，工作的科学化便无从谈起。在今后的工作中，要挤出一定的时间，深入细致地研读党的理论、防止、政策，读懂贯彻组织工作的相关规定和要求，推进自身工作的不断提高。

10.撰写作风教育剖析材料篇十

自开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动以来，按照林业和园林管理局的统一部署，在公安局党支部的领导下，我作为一名普通党员，积极认真的参加了第一阶段的学习动员，积极参加支部组织的座谈交流、专题讨论等，并撰写了心得体会。进一步提高了对开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动重要性、紧迫性的认识，对党和党员先进性纯洁性问题有了更深刻地理解。根据领导和同志们的关心帮助，现自我剖析如下 :

一、存在的问题及表现

（一）理论学习不够深入扎实。学习的要求和动力不够，对学习的要求不够高，在学习内容上，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，对有关公安工作方面的政策、法律、法规学习比较认真，忽视了对党的创新理论的学习。在学习的方式上，理论与实践结合差，学以致用不活。由于自己理论功底不深厚，业务水平提高慢，所以在理论与实践相结合上出现了不足，很难做到自如地学以致用。在处理业务工作时，常有理论与实践脱节的现象发生，总认为从理论上这样做是可行的，但在实际工作中却出现很多意想不到的问题。这就说明自己没有找准理论与实践的切入点和结合点，没有灵活运用理论来指导实践。

（二）宗旨观念不够牢固。总觉得自己只是一个普通的民警，没有多少与群众相关业务工作，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的有所淡化。

（三）业务知识钻研不深。对待工作不够主动、积极。只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种强烈的敬业精神，在工作中遇到困难、复杂的事情，有应付差事、降低标准的现象。缺乏身上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，没有深刻意识到业务水平的高低对工作标准和质量起决定性作用。

（四）缺乏创新精神、墨守成规。缺乏开拓创新意识，在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，对已经成为一种传统的工作方法很依顺，不太动脑筋去创新，不够大胆，害怕失败。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。

二、产生问题的原因分析

（一）平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看报刊、杂志，浏览一下新闻，偏重于时事了解，而对于科学发展观理论的学习不够，致使理论基础薄弱。不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

（二）服务意识淡化。由于认识不深入，全心全意为人民服务的宗旨意识不牢，与基层交流不多，有时因与业务工作冲突，对基层的诉求没有迅速办理，没有把好事办好，为人民服务的意识弱化。

（三）思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力的方向及改进措施

（一）加强学习，提高自身的思想素质和工作能力认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入领会其精髓和要领。认真学习领会各级领导讲话和会议精神，积极参加理论学习，努力提高自己的思想素质。不断加强业务学习，经常向领导和同事请教、学习，相互交流、促进业务水平的提高。

（二）严于律已，增强宗旨观念

全心全意为人民服务是我们必须牢记的宗旨，也是我们最终目标。工作中，自己始终要围绕为人民服务这一伟大宗旨，严于律已，爱岗敬业，一丝不苟地干好本职工作。在自己的分管工作份内，为基层办好事、办实事，时刻把群众的利益放在首位，增强为人民服务的责任意识。

（三）求真务实，开拓创新，树立大局意识

以这次干部作风教育实践活动为契机，努力践行科学发展观，把党的先进性思想贯彻到每一项工作中去，求真务实，开拓创新，要敢于突破常规思维，勇于探索，推陈出新。为此，自己首先要勇于剖析自己。严格按照党员先进性、纯洁性要求，对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；其次，要积极地开展批评与自我批评。开展诚恳的、深刻地自我批评，既是对自己负责，也是对组织负责。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想，以对组织、对工作负责的态度，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，建立转变工作作风的长效机制，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

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