关于校园的爱情故事

关于校园的爱情故事（精选8篇）

1.关于校园的爱情故事 篇一

1.也许，这只是一个梦，一个破碎了的梦。花凋花谢，最后还是一片凄楚。相识相爱。最后还是不和而散。

2.而那样的一些已婚男人，被乏味的生活打磨。吃腻了正餐需要点心。他们的生活只需要年轻的女子来丰富而不可以被年轻的女子来颠覆。他们坚守在自己的阵地里等待年轻的女子经过。他们同样贪婪而自私。

3.没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

4.高年级的GG，如果你们找刚进校的大学女生谈恋爱，还是要有点耐心，克制一下，慢慢启发，不可以操之过急的。进程走得太快，往往会把刚上大学的小女生吓跑，吓跑后还要到处说你是个色狼，让你名誉扫地。小女生往往不懂大学里纯精神的恋爱就等于没恋爱。

5.我们害怕岁月，却不知道活着是多么的可喜。我们认为生存已经没意思，许多人却正在生死之间挣扎。甚么时候，我们才肯为自己拥有的一切满怀感激?忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏。我们永不永不说再见。

6.当一个人沉醉在一个幻想之中，他就会把这幻想成模糊的情味，当作真实的酒，你喝酒为的是求醉;我喝酒为的是要从别种的醉酒中清醒过来。

7.美貌只能够用来骗男人，聪明可以用来骗世人。

8.恋爱中的女人都是被灌了迷魂汤，都是孤注一掷的赌徒，就算知道结局会输，也要倾其所有，哪怕血本无归。女人遇人不淑是场莫大的悲剧，遇人不淑偏偏又爱得深切，那就是陷入了万劫不复的地狱。

9.纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

10.我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐，可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火，就忘记了自己原来的方向。

11.不同的时间，不同的地点，不同的人群，相同的只有你和我;时间在变，空间在变，不变的只有对你无限的思念!

12.相爱时，我们明明两个人，却为何感觉只是独自一人?分开后，明明只是独自一人，却为何依然解脱不了两个人?感情的寂寞，大概在于：爱和解脱——都无法彻底!

13.我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。

14.旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。

15.走投无路的女子用身体换钱，良家女子用身体换爱情。走运点的女子拿爱情换钱。

16.男人用物质表示爱意。但是男人赚多少钱是他的能力，花多少钱就是他的态度。用钱衡量感情的深浅，不看绝对值，要看百分比。而且，男人愿意为你花钱不代表他真的爱你，男人若是不愿意为你花钱，则代表他肯定不爱你。

17.每个人都有一颗守护的星，传说那是颗爱人的心，亲爱的你，我已在星星上刻了你的名字，那是我为你守候为你爱着的星。

18.原来我只不过是只华丽的木偶，演尽了世间所有的繁华，才发现身后无数的金丝银线，牵动我的——哪怕一举手，一投足。

19.谁在春日艳阳的午后，轻抚你穿过飘扬秀发的手。谁在无数个黯然的白夜，带走独斟酌饮的酒，把浓烈的温度，狠狠的烧进胸口。谁把一季又一季的绿色原野，揉碎成泥土中潮湿的腐朽。谁捧起花的脸庞，让岁月美的黯然神伤。

20.一个男人若爱一个女人，不到不得以是不会开口找这个女人借钱的。

21.太多大学男生选择女朋友的标准就是漂亮。至少也是漂亮第一，但是真正找到一个漂亮的女生并且幸福生活的有几个。漂亮的女生不是你们消费得起的。请原谅我的直白。当然如果你有个有钱的老爸就不在此列。因为这年头，美女是市场化的。

22.孤独徘徊在这荒漠的世界里，人生注定是孤独的，心痛了，心碎了，也不会有人看见，其实我们都是熟悉的陌生人，只希望我们每个人的心中都多点关怀，多点真诚，多点爱。

23.有人告诉我鱼的记忆只有7秒，7秒之后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。所以，在那小小的鱼缸里鱼儿，永远不会感到无聊。我宁愿是只鱼，7秒一过就什么都忘记，曾经遇到的人，曾经做过的事都可以烟消云散，可我不是鱼。无法忘记我爱的人，无法忘记牵挂的苦无法忘记相思的痛。

24.不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。

25.为什么我们总要到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾经亲手舍弃的东西，在后来的日子里再也遇不到了。

26.回想起已成为过去的曾经，点点滴滴在渐渐在眼底模糊。最后随著泪水的蔓延，一同蒸发在毛孔里，湿润的空气里。伸出手，任由窗外的雪花洒落在手心中。瞬间冰冷，随之一点点消失掉。悲凉的笑声回荡在夜空的飘雪中。没有回声，没有回应。没有思念。透过雪花的阻隔，想去回忆些什么。才发现。到最后，我竟无人去想念。这是比寂寞还悲哀的孤独。

27.在大学里，谈恋爱恐怕才是最大开销。女朋友才是最高消费。

28.时间是怎样一种东西，它能改变一切、带走一切、更可留下一切。昨天仿佛还在眼前，今天却悄悄过去，我们的生命总是那么有限，那些属于你我的年轻亦是如此缥缈，拥有时并无察觉，待往事已成过眼云烟，方才了解自己荒废了那大好的时光，岁月仍在，流星划过的刹那，却忘记在心中默默许下那卑微的心愿。

29.每个人都有一颗守护的星，传说那是颗爱人的心，亲爱的你,我已在星星上刻了你的名字,那是我为你守候为你爱着的星。

30.爱是一场催眠，醒来之后你被谁吸了灵。这就是为什么爱过之后，总觉得不仅失去他，也失去了一部分自己。被爱的人总是掌灵者，去爱的人反而失魂。在每段真心付出的感情中，总有一个人献祭了灵魂，收获了残忍。

31.记忆的丝线就像一种咒语，在每个日升月落将我缠紧，它提醒我，不能忘记爱过你，我是记得啊，我记得，所以我和其他人在一起，一笑都觉得愧疚，所以我和别人并肩行走，牵手都觉得沉重，我要怎样，剪断丝线，再不作茧自缚。

32.在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。

33.如果回忆也可以成为一瓶罐头，我希望它永不过期;如果非要加上一个期限个话，我希望是：一万年!

34.失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

35.人生下来的时候都只有一半，为了找到另一半而在人世间行走。有的人幸运，很快就找到了。而有人却要找一辈子。

2.关于校园的爱情故事 篇二

第一起自杀事件发生在9日, 日本小仓地区的一名17岁女生从4层楼上跳下来, 摔在学校的操场上当场死亡;11日, 大阪一名12岁的女孩因为个子矮受到同学嘲笑, 就从家里的8楼跳下自杀身亡;12日, 埼玉县的一名14岁男生上吊自杀, 之前他曾告诉老师有同学向他勒索2万日元;同一天, 一名17岁的女孩从学校里的5层楼上跳下自杀;13日, 奈良市的一名14岁男孩上吊自杀。此外, 还有一名日本小学的校长也在12日自尽。据悉, 在一年的时间中, 该小学一名五年级女生被同年级8名学生多次勒索。

所以“校园暴力”问题越来越引起人们的关注。

本文, 就关于日本“校园暴力”的内容、原因、以及对策进行简单分析, 然后通过对日本校园暴力现象的分析, 阐述一下对我国校园安全问题的启示。

一、“校园欺负”的内容

日本的文部科学省 (日本主管教育、学术、科学技术及文化的振兴普及的中央行政机构) 在2007年1月19日对于“校园欺负”下定义为““校园暴力”是指在校园内外发生的、对比自己弱的同学持续进行身体或心理方面的攻击, 令对方感到非常痛苦的行为。”○1在日本的各个学校“校园欺负”已经被认为是一个非常严重的问题。根据日本文部科学省针对公立小学、初中、高中以及聋、哑残疾学校所做的调查显示:在2002年“校园欺负”事件发生为22205件, 发生率为19.5%;○2而到了2003年, “校园欺负”事件发生为23351件, 发生率比2002年增长了5.2个百分点;○3这之后的2004年和2005年“校园暴力”事件的数量虽然稍微减少了一点点, 但依然是让人很担忧的状况。有媒体报道说, 日本国内的学校氛围现在已接近歇斯底里, “校园暴力”问题已经成为日本一个的严重的社会诟病。

那么在日本的学校“校园暴力”他的表现的种类是什么样的呢?它分为“精神虐待”和“肉体虐待”两种。所谓的“肉体虐待”通过字面我们也可以了解到就是对受害者的重复的物理攻击身体或物件。比如说拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。“精神虐待”就是用粗言秽语、喝骂对方、侮辱对方。另外分派系结党, 孤立、杯葛或排挤受害者等都是精神欺负的表现。近年来“校园暴力”表现中利用手机等手段重伤、辱骂别人的比例也在逐年上升。

接下来我们来分析下日本“校园暴力”事特的特征。第一个要说明的特征就是在小、初、高三个不同阶段的学生来看, 中学校园里发生“校园暴力”的例数最多。根据平成19年的《青少年白书》, “校园暴力”的发生件数是随着年龄的不同而异, 从小学开始随着年纪的增长发生的“校园暴力”事件越来越多, 到了初中一年级发生的频率是最高的。之后随着年级的递增事件发生率逐渐的减少。○4这是第一个特征, 第二个特征就是“校园暴力”表现的形态多样化。关于“校园暴力”的形态多样化, 我们以平成17年度的调查为例, 如下表所示:

平成19年度の『青少年白書』より作成。

如表一所示:在小学、初中、高中当中“嘲笑、戏弄”的事件最多, 与此相比, 而聋哑等残疾学校发生“暴力”事件最多。随着年级的递增, 使用“暴力”、“语言威胁”以及“勒索敲诈”的比例在增加。最后需要指出的特征是“校园暴力”隐蔽性比较强。多数的情况下, “校园暴力”发生的场所是不会引起别人注意的地方。另外在游戏的时候, 有也很多欺负人的现象。

最后, 分析下“校园暴力”的影响。这种行为给被欺负的孩子带来了严重的后果。这些被欺负的孩子中多数感受着精神和肉体双重的痛苦, 他们开始变得不愿上学、开始自闭、甚至有些孩子采取自杀行为。2005年, 在被调查的608名20岁以下的自杀者当中, 有70多人就是因为“校园暴力”不堪忍受被欺负而自杀。

二、发生“校园暴力”事件的原因

“校园暴力”事件频发是由复杂的原因构成的。它是由日本的孩子、家庭、学校还有社会多重原因共同所致。那么“校园暴力”的原因究竟什么呢?我们分为四点来分析:

1. 孩子

这里的孩子指事件中的主动欺凌者和被动欺凌者。主动欺凌者是指“校园暴力”的发动者, 找出事件发生的原因, 我们首先从他们身上分析。

这些孩子变成暴力事件的发起者, 原因有很多, 如果从他们自身来看的话, 最主要的原因就是他们太以“自我”为中心, 现在日本的孩子多数做事情只考虑自己, 从来不会换位思考, 总是按照自己的思路去处理事情, 我行我素。有不少孩子是由于“想让别人按照自己的思路做事情”或者是“自己感到自卑, 嫉妒别人从而发恶心去陷害别人”再或者是“欺负别人是想显示自己的优越感”等理由才会变成主动欺凌者。这些理由无疑都是从自私自利的角度出发的。

那么, 成为被动欺凌者的原因又是什么呢?为什么是这些孩子容易受到欺负呢?我想最大的原因就是“弱”。这里所说的“弱”指“身体弱小、身体障碍者”“、反应迟钝、智力障碍者“没有朋友、性格孤僻者”, 或者是行为异于别人等情况。

但是在这里必须强调的是:他们自身不管是成为主动欺凌者还是被动欺凌者的原因, 不是造成“校园暴力”的唯一因, 因为孩子的人生观、价值观、道德观受着周围环境的很大影响, 家庭、学校、社会才是“校园暴力”的最主要责任担当者。

2. 家庭

家庭教育的不到位是造成事件的很重要的一个原因。随着和家族化的发展, 脱离大家族, 仅仅是孩子和父母在一块生活的小家庭不断增加。受日本传统的家庭观念的影响, 父亲在外工作, 母亲在家处理家事这种情况很普遍。父亲对孩子的教育问题很少过问, 但是由于母亲, 非常溺爱孩子, 也不能够给予孩子正确的教育。还有一种现象, 男性主外, 但由于女性地位的不断提高, 即使有了孩子也不想放弃自己工作的母亲也越来越多, 于是家庭的亲子关系变得淡薄。对于处于成长期的孩子来说, 他们有很多烦恼和问题, 但是却没有可以倾诉的对象, 没有人能够及时的给予他们道德方面的教育和引导。所以像这样的家庭里的孩子就容易成为“校园暴力”事件的主角。

3. 学校

发生事件的原因, 学校也有不可推卸的责任。学校为了顺应学历社会的要求, 注重智育的发展, 忽视的德育的发展。另外学校强调竞争注意思想, 根据学生的分数来判断一个学生的优良, 再者, 由于再硬性的教育制度下, 学生压力很大。伴随着这些, 学生的价值观、人生观、道德观念扭曲, 除此之外, 很多学校为了保住自己的名誉, 掩盖默认这种校园暴力现象。所以, 暴力事件变得越来越严重化。

4. 社会

社会在事件当中起了间接的助缘作用。在日本, 注重学历, 忽视精神和道德的培养, 另外外在的散乱环境像网络、电视等的宣传也给孩子们带来不好的导向。另外大人之间的人际关系淡薄化、社会的等级关系也会令孩子们潜移默化。

三、“校园暴力”事件的对策

日本“校园暴力”现象已经成为日本社会的一种诟病, 整个社会已经认识到事情的严重性, 因此文部科学省、教育委员会、学校从教育的面出发, 出台一系列的措施, 呼吁学校注重德育的发展, 呼吁家长给予孩子更多的沟通与关心。另外警察、法务省的人间拥护机构, 从法律的角度出发, 给受欺负的孩子大力的支援。另外, 利用报纸、杂志、电视等手段, 大力的宣传健全的人生观、道德观、宣传家庭教育的重要性, 让“校园暴力”的危害性在社会上传播开来。

四、对中国的启发

“校园暴力”问题不止发生在日本, 中国也有, 只不过没这么明显, 但也有增长的倾向。所以我们也得防患于未然, 虽然中国的社会环境和日本的社会环境不相同, 校园暴力事件的原因肯定也不相同, 但是分析通过对日本暴力事件的分析, 我认为对中国也会起到一个很好的作用, 我们应该好好的汲取日本的经验教训。

校园暴力会给受害的学生带来很大的伤害, 与其发生悲剧之后再采取措施, 不如提前做好准备防患于未然。要想预防校园暴力事件的发生, 不光要改变孩子, 来自父母、教师、以及世间的力量也是很有必要的。对于事件的主角孩子来说, 不断提高自己的各方面能力, 开阔自己的心胸、多一点的利他, 少一点的自利, 去除我执, 才会从根本上解决问题。

参考文献

[1]『青少年白書』.平成16年度.青少年育成ホームページhttp://www8.cao.go.jp/youth/index.html.

[2]『青少年白書』.平成17年度.青少年育成ホームページhttp://www8.cao.go.jp/youth/index.html.

[3]『青少年白書』.平成19年度.青少年育成ホームページhttp://www8.cao.go.jp/youth/index.html.

[4]李英顺.《日本中小学生中的欺侮总题及其对策》.《日本问题研究》.1998年1期.

[5]师艳荣.《日本“校园欺负”频发分析》.《青年研究》.2007年第2期.

[6]曹能秀, 王凌.《论日本文化对教育荒废的影响》.《比较教育研究》, 2005年第1期.

[7]大森和夫, 大森弘子, 曲維.『日本』 (上) .外語教学与研究出版社, 2004年.

[8]王晓春.《中日中学生道德意识之比较》.《日本问题研究》, 2002年第2期.

[9]启迪.《当代日本青少年的现状与特征浅析》.《当代青年研究》, 2001年第3期.

3.香港高科技:与校园有关的故事 篇三

说起来，这家企业还很年轻，它成立于1993年。刚成立的时候，规模很小，“我们是从一两台机器起家，一步步做起来的。”香港高科技的相关负责人这样回顾企业的成长。现如今，这家企业在香港印刷圈中已有一席之地，年产值约4000万元人民币，利润率约20%。

校园特色

香港高科技有限公司目前的业务主要有四大板块：媒体宣传、展览工程、纪念礼品、印刷刊物，主业是印刷刊物。其中，最让香港高科技人津津乐道的仍是他们的“校园特色”业务，在香港高科技的网络主页上，印刷设计解决成功案例一栏，“拔萃男书院”、“拔萃女书院”、“喇沙小学及中学”、“英皇书院”等学校赫然在列。据了解，这些学校还只是其中很少的一部分。

在香港，中小学校想让学生、家长更好地了解学校的环境、条件、师资、特色，多会制作校刊来代做宣传；为让学生更详尽地知道学校的纪律要求、考试安排、放假时间，也会发给他们学生手册代为教导；除此之外，还有其他形式的校园刊物。当第一家学校拿着设计好的校刊找到香港高科技印刷时，香港高科技的高层就从其中看到了商机，并准确地判定这背后是一个不小的市场。

最初，香港高科技只是单纯地承接校园宣传品的印刷业务，后来在发展中，新的课题摆在了面前。虽然，有些学校的老师懂得校刊等印刷品的设计、排版，但更多的老师和学校领导对此并不了解，他们希望香港高科技的印刷业务能够向前端延展，将设计、排版等也包揽下来。香港高科技把握住了这次机遇，果断地在深圳成立了一个全新的设计部门，帮助学校完成印刷品的设计工作。现在这个设计团队已发展壮大，共有设计人员30人。

“量身定做”是香港高科技帮助学校完成校刊等印刷品设计时的第一准则。学校都希望这些刊物能够有自己的特色，突显各自的个性和风采。香港高科技的设计人员前期就会和学校的老师不断地进行沟通、调整直至最终确认，这本书有多少页、每页的内容是什么、怎样才能简洁美观又不落俗套……从来都是不厌其烦。“我们做出来的每一本印刷品的效果和感觉都是不一样的，学校老师提出的意见和建议，设计人员会充分考虑，以期达到双方满意。”香港高科技董事总经理张智彦这样说。因为个性化的设计、精良的质量，一传十、十传百，越来越多的学校将校刊、学生手册等交由香港高科技完成。据了解，此类“校园业务”已经占到了其总业务量的一半左右。

“校园业务”有其自身的特点和要求，除了突出个性化以外，“时间紧、任务重”也是一个显著的特点。由于中小学开学时间一致，因此该项业务都集中在7、8月份完成。“学校一般都是7月份开始做这些刊物和手册，老师们也需要时间一点点地策划和修改，等到他们将内容提交给我们，基本上就剩一周的时间。”张智彦说。每到这两个月，香港高科技都会提前把时间缜密地规划好，从设计到生产，环环相扣，每一个步骤之间都尽量不留空闲的时间，保证紧凑快速地完成。“为了保证客户满意，我们在设计的时候，一般都会制作两到三个版本，可供他们挑选，尽管时间紧张，但绝不马虎。”

鉴于每到这两个月，员工都要加班加点才能将任务完成，香港高科技决定更换新设备，以提高生产效率。在2011年于上海召开的全印展上，香港高科技前去参观的高层邂逅了小森机器GL-440+ H-UV，免弯版APC自动装版装置、节能又环保H-UV干燥系统、新型的KHS-AI人工智能自我学习调墨系统，这些都无疑证明了这款机器高超的印刷技艺水平。面对如此“耀眼”的设备，香港高科技的高层立即拍板预定了一台，如今这台机器已经投入运营。

“这款机器的油墨晾干时间很短，加快了生产速度。比起之前的机器，GL-440+H-UV轻便许多，生产出来的产品色彩亮丽、效果上佳。”张智彦提起这款机器赞不绝口。不仅是香港高科技的员工，包括一些到印刷厂参观的学校校长、老师也对印刷质量表示满意。

内外兼修

虽然香港高科技的“校园特色”业务做得风生水起，但他们也在考虑，如何更好地将企业发展壮大。基于这种想法，香港高科技成立了出版部，旨在拉通服务链条，即不仅能够帮助客户设计、排版、印刷，也能够协助他们出版书籍。现在出版业务在香港高科技整体业务中所占份额不多，却是一个新兴的培育点。“客户需要的就是我们应该满足的。拓展诸如出版、设计等前后端的业务，可以增强企业的竞争实力，降低业务单一的风险。”张智彦这样解释。

在未来印刷产品的开发和生产上，香港高科技提出要以环保为重。香港高科技于2011年分别取得ISO 14001和FSC认证，ISO 14001是环境质量管理方面的认证，香港高科技通过认证后，去年便制定了有限能源(水、电、纸等用品)的用量，将其安全排放、储存及弃置进行合理规划，并为今年确立了目标。不仅如此，公司还为此组织了一支管理团队，定期检视流程，这样做一方面节省了能源，另一方面也减省了不必要的开销，实现双赢局面。FSC则是在印刷方面重视环保的新标志，它鼓励使用持续发展模式管理的林木，香港高科技重点确保了所使用的木材均来自优质管理的森林，寓环保于商业。“很多人对印刷品的认识不到位，认为印刷是很不环保的行业，我们现在做的就是通过产品和实际行动证明，印刷产品也是绿色产品。”香港高科技在实践中认识到，不只是原材料的选择，在生产和管理的过程中也要全方位地做到环保。虽然现在主要客户和合作伙伴都集中在香港，但香港高科技也在不断地扩大业务圈，积极谋求与内地出版社和印刷厂的合作。“无论是香港的还是未来内地的合作伙伴，我们希望他们同样持有正确的理念。如果他们的条件与我们的要求不符，我们宁愿放弃合作。”

除了业务上的新想法和新原则，香港高科技也十分重视员工素质的提高。它的设计部门虽然设在深圳，但设计师每个月都要到香港本部进行一次小型演讲，演讲内容是阐述自己在作品中的设计理念、理由，不仅香港同事到场旁听、点评，有的时候还会邀请客户来到演讲现场，进一步地互动沟通，提出想法和建议。“我们认为这种直观的交流，会更快地促使设计师进步，汲取众人思想的精华。”张智彦这样说。除此之外，设计师每年还有10小时的常规培训，其他部门的员工则每年有两到三天的专业培训，一般都是到相关的培训中心听课、学习，了解行业的前沿知识和发展趋势。

4.关于校园回忆的故事：同桌情深 篇四

时隔多年，我们音容随老，心却依旧年轻。时常翻出发黄的照片，望着昔日的天真烂漫，又把记忆带到我身边。老同桌，想你在每个深夜的梦里。岁月无情，拉长了我对你刻骨铭心的思念，无法抹去的记忆犹如沙子底下埋着的精品贝壳，轻轻地抚摸着贝壳的纹路就像回味着曾经我们之间那一幕幕的往事。毕业季后我们憧憬着外面的世界，内心装满着对未来的向往，鸟不高飞，怎知蓝天之阔?人不远行，怎知四海之大? 梦想燃烧着我们的身躯，某一天你我义无反顾的各奔东西，在繁华忙碌的都市里，最好的年纪我们把时间留给了家庭，留给了事业。当孩子们慢慢长大，我们越来越多的空间思念故乡，思念亲人，思念同学之情。

今日重回故里，牵手走遍了儿时奔跑过的每个角落。你银铃般的笑声依旧耳边萦绕。母校依然醒目的矗立在那里，只不过它比以前修建的更加漂亮，和我们一样，经过时间变迁，从毛头女孩出落的亭亭玉立。轻步踏进校园，一草一木还是那样的亲切，打开记忆的阀门，心情异样的激动。操场边走廊里教室里都记载着我们的欢声笑语，喜怒哀乐，悲欢离合。多梦的年龄，我们在这里写满了梦想，在这里收到过第一份情书，情犊初开，真的羞红过天边最美的晚霞。好姊妹，同学情深，难忘怀。

罗衫随风飘然，你我走过的每一个角落，让相机留下永恒的纪念。不管时间怎么变迁，我们永远都是好姊妹，好同桌。一句珍重的问候，留下多少深刻的回忆。此时相逢，何时再聚。珍惜一起的日子，道一声保重，我的同桌，让同学情深永远驻守我的心间。

5.关于校园寝室鬼故事 篇五

夜深人静，只有她的室内亮着一盏孤灯，也只有她独自捧着ipad独自看着网剧，也就是在这个时候灯突然灭了。

苏晓智愣了几秒后，抬头瞟了一眼，就在她准备从床上坐起的时候，ipad里的网剧突然停了，随即出现了一个静止的场景。苏蓝智将头凑过去认真地看着，忽然她瞪圆了眼睛，这个场景不就是我的房间吗?

没错，除了房间里没有她之外，其它都一样，等等，还不对，好像还有哪里不同。

苏晓智认真地看着，忽然她轻叫了一声，她找到了，就是那个放电脑的窗前桌。现实中她的桌子是棕褐色的，而ipad中显示的却是黄棕色桌子。

就在苏晓智百思不得其解的时候，开门声响起。苏晓智猛地抬起头看向门口，虽然那里一片漆黑，什么也看不到，但她还是感觉到了一阵冷风自门缝里钻进来。

没人出声，可就在这个时候ipad里却突然出现一个男生，他低着头默默走到桌前，将一桶装方便面放在桌上，然后打开倒上热水直接吃了起来。因为他总是低着头，所以根本看不清他的脸，只看到他的后脖子处似乎有个印记，就好像是胎记似的。

苏晓智看得有些莫名其妙，这是什么意思?这里是女生宿舍，不可能有男生在，而且这个视频是什么时间录的哪?就在苏晓智还没找出这个答案的时候，她就听到了吃面的声音，那声音就在她身旁，准确地说就在窗前桌旁

就在这个时候，灯突然亮了起来，ipad上的视频消失又换成了网剧。

苏晓智足足呆了有一分钟才缓过神来，然后甩了甩头，决定睡觉。可是就在她躺在枕头上的时候，她突然听到了一句话。

你为什么要杀我那声音听起来声嘶力竭，夹带着不相信和惊愕，而那声音正是来知于苏晓智所躺的床旁。

这一夜苏晓智无眠，一早起来无精打采地在操场跑圈，脑中却还在想昨夜发生的事。到底是她幻听，还是有人恶作剧?又或者真有鬼

一颗石子在这个时候滚落她脚旁，吓得她整个人像猴子似的窜了一下，直到看清对方是谁的时候，她的脸上才露出了惊讶的表情。

方方晓白?苏晓智揉了一遍又一遍眼睛，她真的怀疑自己的身体出了问题。她怎么会在这里见到方晓白。

亲爱的，是我!方晓白却像以前一样以子弹的速度飞奔上前，一把抱住苏晓智，大声地说：想死我了!来，亲一个!

去去去!苏晓智一把挡住方晓白那热情的红唇，四年前突然搬家，也不告诉我，甚至跟我断绝联系，谁还跟你亲爱的。

哎呀，你心眼儿还那么小，你忘了，咱俩是好闺蜜，好朋友，好姐妹!我这不是千里迢迢打着飞的就来看你了嘛!看，我还给你带了礼物!方晓白热情地举起手中的零食。

几包破零食就打发我了。苏晓智不满地发着牢骚，但还是接过了零食袋。

方晓白笑了，亲爱的，知道你一个人闷，所以我假期来找你玩，你住哪儿啊?

嘴里塞满零食的苏晓智指着自己的宿舍窗户，就是那间，挂着我那条最爱的绿裙子的窗户，就是我的宿舍啦。

方晓白的笑容突然收敛，猛地抓住苏晓智的手。苏晓智明显得感觉到她的手在颤抖。

怎么啦?

你你住那间?

是啊，怎么了?你这脸怎么刷白啊?

你的房间号是306吗?

没错啊，你怎么知道

方晓白突然整个人瘫坐在了地上，自颤抖的嘴唇里迸出几个字，那间宿舍发生过凶杀案。

苏晓智的表情瞬间石化了，零食自她的手中掉落在地，当她抬起头看向窗前时，她似乎看到一个男生的背影，不，的确有个人在她的房里。她猛地冲进了宿舍楼内。

苏晓智晓智方晓白不得不跟了进去。

当苏晓智推开房门的时候，却发现房内空无一人，门锁也是好好的。

奇怪，我刚才明明看到一个男生苏晓智的话没说下去，因为她发现方晓白的脸色越来越难看，你怎么了?

你真的看到一个男生?

是啊，可是现在看不到。

晓智，这里在四年前就是男生宿舍。

啊?真的吗?我怎么不知道。

还有晓智，住在这个房间的男生在午夜的时候，被人用刀杀死了而警方一直没有找到凶手，因为方晓白不想说下去。

因为这名男生是个死人。

我听糊涂了，亲爱的，你能不能说得清楚一些，什么叫一个被杀的人是个死人?他被杀了当然是死人?

我的意思是说，他在被杀之前已经是个死人。

苏晓智瞠目结舌地看向方晓白，你脑子进水了吧?说的这话怎么一点儿逻辑都没有?

你不信就跟我来!方晓白拉着苏晓智奔出了宿舍，直接奔向教学楼。当进入大厅的时候，方晓白指着大厅右侧运动会历界获奖的照片，你看!那个男生就是他!

苏晓智半信半疑地走上前打量着照片上的人。

是个男生，看起来精神抖擞，穿着运动服，身材很好，人很帅，手里举着奖杯笑得很灿烂。而这张照片下方写着丁强的名字，而名字旁边则写着。

他就是死者，在20，也就是他获奖的那天晚上，他在你所住的那宿舍被杀。可是就在两年前，他却再次在同一间宿舍以同样的方式并在晚上11点被杀。

怎么可能?天哪，这听起来就像天方夜谭

这是真的，警方采过血样、指纹、dna，完全吻合，证明是同一个人。

同一个人一个已经死过一次又再次被杀死的人，这到底是一场什么样的凶杀案?

苏晓智混乱了。

丁强是个死人，这是方晓白说的，但苏晓智不信，于是她上网查了所有有关丁强的信息，果真发现了校园凶杀案的死者正是丁强，而两年前，本校也的确发生过一次凶杀案，但那次却没有公布名字，但是苏晓智却找到了一张死者的照片。

真的是丁强，一模一样。

警方都证明是同一个人的话，那这个案件就太悬念了。但是方晓白是怎么知道的哪?

因为我的前男友曾是这个高中的学生，所以对于这个高中的事我全门清。不过，他现在已经转学了。方晓白是这么解释的。

苏晓智本来想再问得清楚一些，但是方晓白死也不住这间频发凶杀案的宿舍里，所以现在又剩她一个人了。

苏晓智坐在桌前吃着泡面，看着月夜，想着这离奇的案件，偶尔喝杯可乐缓解一下胃液的刺激。

突然，门开了，脚步声响起。

苏晓智身子僵住，连头也没敢回，只是若若地小声问了一句，方晓白是你吗?你别吓唬我。

苏晓智生生地咽了一下唾沫，悄悄地抓起桌上的大课本，猛地回头用力地打向对方，不管你是人是鬼，你都给我滚出去

书本被对方抢了过去，双手也被对方紧紧地握住了，而当苏晓智睁开眼睛的时候，映入她眼帘的则是一张帅气无比的脸。

但他长得跟丁强一模一样!

那个男生是这么向苏晓智介绍的。苏晓智听到这句话后浑身上下的汗毛都立了起来。她整个身子缩在床头，因为太过害怕连眼睛都不敢睁开，只是一个劲儿地喊着：我我又没杀你，冤有头债有鬼，谁杀的你，你去找谁去。

我知道我吓到你了，因为是个死人

丁强这句话一说，苏晓智就陷入了崩溃边缘，连连发出尖叫，她想要跳下床冲出房间，可惜腿太不争气，早就软成一团，根本站不起来。

我虽然是个死人，但我不会伤害你，请你相信我，我出现只是希望你能帮我。

帮帮他?鬼向人求助?苏晓智有些意外，她慢慢睁开两只眼睛，在确定丁强的表情中没有含一丝伤害后，她才微微张开嘴，蹦出一句话来：你你真的已经死了?

丁强的表情显得有些痛苦，他微微点点头，我已经死过两次，可直到今天我都不知道我为什么会死，杀我的人到底是谁。丁强显得很无奈，两年一循环，明天晚上又要到了我被杀的时候，可我到现在还没查出头绪，现在学校里只有你一个人，我真的希望你能帮我找到答案。

他的表情看起来非常诚恳。

苏晓智咽了一个唾沫，然后用狐疑的目光上下打量着丁强，你你往门那站，跟我保持距离。

丁强乖乖地靠向门，然后苏晓智小心地爬到电脑前，上网查了一下资料，再次对了一下鬼丁强与新闻里的丁强照片，一模一样，只是眼前的丁强看起来更成熟一些，而且他的脸色看上去很苍白，或许是因为他是死人吧。死人是冷的，他会是吗?

把你的手伸出来。苏晓智几乎是命令，而丁强则乖乖听话地伸出了手，苏晓智慢慢地移向他，在摸了他手一下后退后了几步。

真的是冰冷的，那他真的是鬼。要帮他吗?听上去很恐怖，但是自己也很好奇，因为自打方晓白说了那件案件后，她就一直很好奇，而现在她却真的在这306见到了丁强的鬼。

我想摸一下你的心脏。苏晓智又提出了一个大胆的要求。

丁强的表情显得有些意外，但他还是微微点了点头。

苏晓智慢慢地朝他走去，然后伸出手颤抖地摸向了他的心脏位置。

苏晓智激动地看着丁强，嘴唇颤抖，似乎想说什么，却没说什么，她猛地抽回手连连退回到原位，在让自己的心情稍微平静以后，才又说道：好吧，我帮助你，一定帮你查出你的死因。不为别的，真的只是好奇，因为苏晓智太想知道答案。

丁强说：谢谢，但你打算怎么帮我?

苏晓智想了想，看看房间，这里原来是男生宿舍，你又死在这里，那么明天晚上的案发地点肯定还是这里，我把这里装上摄像头，就能录下谁进来，谁杀的你，到时候你死了，我把录下的凶手样子交给警方就ok了。苏晓智已经做好打算，自己明天晚上一定要远离这间房。

丁强点点头，说得有道理，不管怎么样，都要谢谢你了。在明天晚上之前，我都会住在四楼的杂物房里，你有事可以去那找我。我不在这里打扰你了，你好好休息。但请你一定不要告诉别人，我的存在。说完这句话丁强就走了，他一走，苏晓智拿起手机和钱包直冲出楼道。她现在得去找方晓白去，把这件事情从头到尾讲给她听，因为苏晓智真的感觉很害怕，很离奇，这世上怎么可能真的有鬼!

可是当苏晓智奔到楼梯口的时候，她却看到了一道亮光在楼梯口的拐弯处闪过，她下意识地缩下身子，自扶手缝隙中看向楼下。

有人拿着手机照着楼梯在往上走，而且是蹑手蹑脚的。

大半夜的会是谁?

当那个人缓缓朝上走的时候，苏晓智终于看清了她的脸。

方晓白!

她是因为担心她，所以来找她的吗?苏晓智正准备站起身跟她打招呼，却突然停下，因为如果方晓白是来找她的，就不会这么蹑手蹑脚，以她那性格，肯定会大呼小叫。如果不是来找她的，她是来做什么的?

方晓白走到二楼的时候，并没注意到藏在拐角处的苏晓智，而是直接举着手机照着地面朝苏晓智对面的房间走去。走到门前，她显得有些紧张，随即一声不吭地拧门而入。

咦?305的房门应该是上锁的，怎么她一拧就开了。苏晓智感觉奇怪，她悄悄地走过去，然后将头凑到门前，静静地听着里面的动静，却什么也听不到。她担心方晓白会随时冲出来，于是先钻进了自己所住的306室，微拉开一道门缝，观察着对面的动静。

也就几分钟的时间，对面的门突然开了，而方晓白脸色苍白，像是受到惊吓似的浑身颤抖地冲出来，在努力喘了几口气后跑了。

方晓白为什么会突然跑了?对面那房间里有什么东西把她吓成这样?难道这里还有别人?

苏晓智拿起了宿舍的扫帚悄悄地走到对门前，然后猛地打开门，用手机当手电筒照向里面。

一股凉气袭来，除此之外里面空无一人。

既然没人，方晓白为什么这么害怕?

苏晓智举着扫帚缓缓地朝门内走去，就在这个时候，身后的门猛地关上。她吓了一跳下意识地转身看身后，就在这个时候，她突然听到了一个声音。

是方晓白吗?你男友丁强哪?

是个男生声，听起来很陌生，但是这句话却重重地打在了苏晓智的心里。

丁强是方晓白的男朋友!苏晓智真的怀疑自己听错了，她瞪圆了眼睛!

305有声无人，有鬼!

苏晓智冲出了屋子，现在她知道方晓白刚才的反应了，她或许也听到类似的话，被屋里的声音吓到，才匆匆离去。可是这个说话的人又是谁?而方晓白真的是丁强的女朋友吗?为什么他们两个人要隐瞒自己?

苏晓智决定去找丁强问个明白，可就在转身准备走的时候，却听到身后有人叫她。

苏晓智没有回头，因为那个声音她听得出来，是方晓白。她去而复返为什么?丁强的死跟她有关吗?

苏晓智，你怎么不理我。

苏晓智突然加快速度朝前跑去。

晓智，你别跑啊，我有事找你。方晓白的声音不知道为什么听上去似乎像在隐瞒着什么。苏晓智总有种不好的感觉，所以她拼命地跑着，直接奔上了二楼，奔进了那间杂物间。

方晓白在走廊里四处找着她，叫着她的名字，但不知道为什么她的声音听起来格外的诡异。

苏晓智不敢出声，她知道绝对不能在这个时候出现。

不知过了多久，方晓白的声音终于消失在楼梯口。苏晓智才敢长松一口气。

可是为什么丁强不在这里?苏晓智举起手机照向四周，突然她发现某个破桌子后面的墙上似乎画着什么。于是，她把桌子移开，用手机的亮光照向那面墙。

原来是整个宿舍的结构图，应该是丁强画的。而且他在306房间的位置上还标上了有人的字样。那应该指的就是她。但是丁强却在505的位置上标上了有字，却没说有什么。但关键的问题是505这个房间根本不存在!

苏晓智壮着胆爬了五楼的楼梯，寂静的走廊里回荡着她的脚步声，轻微而诡异，连她自己都感觉到了窒息。

501、502、503、504

根本没有505，直接跳过去就是506，而505的位置刚好是一块黑板，上面还画着板报。

难道是丁强标错了?

就在苏晓智思考的时候，她突然听到板报后面传出一个女生声。

明天晚上你必须帮我。

好，我答应你，我明天晚上帮你。

是两个女生声，一个声音略高，一个声音略低，虽然两人的声音故意压低，但听起来还是感觉耳熟，会是谁哪?

苏晓智，你为什么躲我!

苏晓智吓了一跳，猛地转过身看向对方，方晓白正生气地插着腰怒瞪着她。

我苏晓智本能地向后退了一步。

苏晓智，其实我这么晚来找你，是想找你帮忙的。

又是帮忙，这对男女还都找她，这是什么意思?

你还记得我白天跟你提起的丁强吗?提到丁强的名字，方晓白突然眼中带泪，显得异常伤心。

本来还有些害怕的苏晓智在看到她这样的表情后，反而有些担心她了，晓白

晓智，其实我一直没告诉你，丁强是我男朋友。

她竟然直接说了，苏晓智倒没想到这一点。

可是他死了两次，我却一直不知道他为什么死，我真的害怕，而且他每次死的前一夜都会有离奇的事件发生，我似乎能听到他的声音，我不知道是怎么回事，我想他是因为死得太冤，所以才会回来找我，所以我想帮他找出真凶。

这对情侣想法一样，要不要把丁强的事告诉她了，但也挺奇怪的，丁强为什么让自己不要告诉任何人，这任何人可是也包括方晓白的，难道丁强在怀疑方晓白

明天晚上你必须帮我。方晓白坚定地说道。

好，我答应你，我明天晚上帮你。说完这句话，苏晓智突然感觉这两句话似曾相识对了，就是刚才在黑板前偷听到的怎么会是她们两个?这到底是怎么回事?

就在苏晓智抬头的时候，她突然发现方晓白不见了。怎么说走就走，连个招呼也不打。奇怪，苏晓智皱着眉头往楼下走，走到楼梯拐角时，她突然自窗户看到了正在楼外的丁强。

这个鬼大半夜的要去哪儿?他是不需要睡觉的吧?

苏晓智已经忘了害怕，更多的是好奇，于是她加快脚步走下楼梯，冲出了宿舍。

一出来，就看到丁强的身影消失在小树林里，于是苏晓智二话没说直接跟了上去。

在走了一段后，丁强突然站住了，然后脸上露出了悲伤之色，甚至眼中带有泪珠。

苏晓智很纳闷，丁强为什么对着一棵树伤心。

而丁强却自口袋里取出一个漂亮的蝴蝶发卡蹲下身放在了树前，眼泪也是在这个时候掉了下来。

苏晓智更费解了，这个丁强到底是在为谁哭哪?

大概哭了一会儿后，丁强抹干眼泪起身恋恋不舍地离去。

见他走远，苏晓智迅速凑到了树前，拿起那个发卡上下端看，然后又围着树转了一圈，也没找到什么线索。

苏晓智突然注意到树根的位置隐约在露出几个字。于是，她蹲下身将杂草拨开，紧接着几个刻了已久的字就映入眼帘。

方方苏晓智几乎说不出话来，这棵树上怎么会刻这几个字?方晓白明明没有死，她怎么会有墓

不可能，绝对不可能!

苏晓智轻咬着嘴唇，她做了一个决定。她找来铁铲开始对着树周围的位置挖了起来。如果方晓白真死了，那么她的尸体肯定会在这里，因为这棵树是她的墓碑。

不知挖了多久，苏晓智感觉自己的铁铲似乎碰到了什么，心在这个时候也跟着揪了起来。会是什么?会是尸体吗?

苏晓智放下铁铲，小心翼翼地用手扒着土，而随即她就看到了几根手骨

啊苏晓智下意识地叫了一声，随即捂住了自己的嘴。她不能叫出声，不能惊动丁强。但她的心都快飞出去了，怎么会这样?丁强死了，方晓白竟然也死了她竟然跟两个鬼在一起!

天亮的时候，苏晓智却一直没有回房间，她一直坐在篮球架上想着这些事。太不可思议了，这到底是怎么回事?方晓白明明是在白天出现的，她怎么会已经死了?难道她自己都没意识到吗?

天哪，真的有鬼吗?苏晓智混乱了，现在她唯一能做的就是找出丁强和方晓白死的真相。

想到此，苏晓智撬开学校的电脑室找到几个摄像头，将它们安装在306的房间内，并在走廊里也装了摄像头。而她则抱着笔记本守在树林里。如果凶杀案发生了，她绝对不能让凶手看到她在现场，否则她一定会被杀人灭口。

时间一分一秒的过去了，眼看天色就黑了，马上就要到晚上了。

两年一轮回的时间终于来临了。

苏晓智死死地盯着电脑，观察着306房间和走廊的动静。突然，有一个身影出现在摄像头里的走廊里。

是方晓白，她进了306室。

她一定也是担心丁强才会出现在案发现场，又或者她就是凶手也不对，她也死了，而且被人埋了，那她也不可能是凶手凶手到底是谁哪?就在苏晓智猜测的时候，却看到另一个女生的身影出现在走廊的摄像头前。那名女生的背影服装看起来都是那么的熟悉

苏晓智猛地低下头看着自己身上的衣服。那名女生穿得竟然跟她一模一样!她也进了306室。但奇怪的是306室里却没显示出二人的身影。

奇怪，她们怎么就好像突然消失了一样?

就在苏晓智纳闷的时候，走廊里的306那扇门突然开了，方晓白疯了似的冲了出来，可是那个穿得跟自己一模一样的女生却没出现。这是怎么回事?方晓白又受什么刺激了?难道306房间里的摄像头坏了吗?所以自己看不到她们?

就在苏晓智费解的时候，方晓白却突然尖叫地跑了过来。

方晓白，你怎么了?苏晓智立刻放下笔记本电脑站了起来。

可方晓白一看是苏晓智，叫得更厉害了，连连后退，直到后背撞到树上。

你怎么了?苏晓智想上前扶她，她却提高嗓门大叫，苏晓智，原来是你!

什么啊，什么原来是我?

方晓白突然从口袋里拿出一把裁纸刀冲向苏晓智，并大叫着：原来是你!我不能让你杀他!绝对不能!她疯了似地扎向苏晓智。好在苏晓智身手灵活左右避着，可突然她脚下一绊，整个人撞向方晓白，就这样二人直直地摔在地上，而她则扒在了方晓白的身上。

方晓白突然瞪大眼睛看着苏晓智，嘴唇颤抖。

苏晓智不知道发生了什么事，慢慢地起身低下头，却发现自己的衣服被鲜血染红了一大片，而那把裁纸刀就这样活生生地扎在了方晓白的肚子上。

你你是凶手说完这句话，方晓白就闭上了眼睛。

我不是苏晓智将手探向方晓白的鼻子，却发现她已经没有了呼吸，她慌得后退几步转身想要跑，可是跑了几步又停了下来。

不能就这样把尸体放在这里，否则自己一定会被警察抓到。

苏晓智突然想起了那棵树，想起了那几个字既然方晓白已经死过一次，那么再把她埋起来就没人发现了。

苏晓智拿起自己之前扔在树林里的铁铲开始在树下挖着，不知挖了多久，她始终没有挖到那具尸骨，但现在她也想不了那么多了，直接把这个方晓白扔进了坑里，然后用土快速掩埋，又上去踩了几脚，用杂草盖在上面，确定不会被人看出来后，她才拖着疲倦的身子，走到笔记本前。正当她准备拿起电脑时，却看到了一双脚出现在不远处，当她抬起头时，立刻对上了丁强那惊恐的眼神。

原来是你杀的方晓白，我现在才知道。

不是，丁强，你误会了，不是我杀的。是方晓白冲向我，要用刀杀我!我只是绊倒了，她是自己不小心扎死自己的。

我不知道方晓白为什么要杀我，但是我在视频里看到另一个穿得跟我一模一样衣服的人出现，然后方晓白见到我就跟疯了似的，我也不知道是怎么回事。

丁强在后退，眼中充满恐惧。

丁强，你要相信我，我不是故意的不过方晓白已经是死人了，跟你一样，你们都死过，所以即使是我杀的，我杀的也是鬼，对吗?

丁强一愣，喃喃道：你说的有道理

现在最重要的是找出杀你的真凶，不过，摄像头似乎出了故障，所以我们只能去306室亲证这一幕。

丁强没有再说什么，而是跟着苏晓智走进了宿舍。

306室，没有人，苏晓智一直想不通刚才方晓白发狂的原因，她也不知道冒充自己的那个人是谁，或许那个人就是真凶

苏晓智听到丁强的声音，立刻感觉到他异常激动，等她回过头的时候，却看到丁强正用惊恐的眼神看着她。

怎么了?苏晓智真的不明白。

原来凶手真的是你!丁强边说边指向宿舍里的另一台台式电脑。

苏晓智从来没见过这台电脑，但是这台电脑的屏幕上显示的正是方晓白进入后的场景。

原来，方晓白发疯的原因是因为她进来后见到一个人，而这个人正是苏晓智自己。可当方晓白进入后的时候，苏晓智却举起裁纸刀要杀她。方晓白是好不容易抢过裁纸刀逃了出来的。

这是怎么回事?自己明明在树林里，可为什么会现身306室?苏晓智混乱了。而此时，丁强拿起桌上的瓶子慢慢朝苏晓智走去。

不是我真的不是我

丁强举起了瓶子，苏晓智觉得自己这回真的完了，她不想反抗，毕竟方晓白是因她而死的。可就在她以后自己要被打死的时候，她却突然听到了啊的一声，随即就看到丁强惶恐的表情，然后他缓缓地摔在了地上。

丁强死了，就像四年前一样，而这回苏晓智真的看到了凶手。

警察一直在问苏晓智一个问题：凶手是谁?

因为警察从摄像头里只看到苏晓智和倒下的丁强，却看不到凶手的样子。

而苏晓智一直是那种呆呆的样子，一动不动，仿若雕像。

警察找来了心理医生，希望他能打开受刺激的苏晓智的心，让她恢复神智，让她讲出凶手。

心理医生不得不采用了催眠方法，让苏晓智在睡眠中讲出真凶的样子。

苏晓智的大脑又回到了那一幕。

丁强缓缓地倒下，他身后拿着刀的人正是丁强。

这是轮回!死了的丁强被死了的丁强杀死，每两年循环一次，不断轮回。为什么?她也想不出来，她只知道凶手是丁强，是丁强

医生确定苏晓智疯了，她被关进精神病院，而丁强的死永远都成谜了。

夜空下起了大雨，一个披着雨衣的人站在精神病院的外面看着关着苏晓智的那间房的窗户。此时，一把雨伞撑在了那个人的头上。

她真的疯了吗?方晓白在问。鬼故事

雨衣人点点头。

她真的以为我死了，还是她杀的?她也真的以为丁强是丁强杀死的?方晓白的语气中带着几丝讥讽。

雨衣人终于出声了，这是她应得的。他摘下了雨帽，露出了那张跟丁强一样的脸看向方晓白，四年前，他杀了我哥丁强，那时候我只有10岁我看到她杀我哥的场景，可是我没有证据，没人会相信我，但我知道她是因爱不成，错手杀了我哥，现在我用我的方法帮我哥解决了她，这是她应得的。

这个世上哪有什么鬼，哪有什么轮回，我们只是做两个假新闻说警方发现丁强每两年死一次，而她竟然不知道你的存在。苏晓智因为心中有鬼，就真的相信了。方晓白感叹。

父母离异，我和哥哥从不就分开了，没人知道丁强还有个弟弟叫丁力雨衣人突然捂着心脏，脸上露出痛苦的表情。

方晓白赶紧从雨衣人口袋里掏出一药瓶打开，将药丸塞到他嘴里，摸向他的右胸你要注意自己的心脏，你的心脏天生跟别人不一样

雨衣人冷笑，就是因为我的心脏天生长在右边，所以苏晓智才真的以为我是鬼，再加上我在见她之前用冰敷在皮肤表层，才会让她感觉我很冷。他又接连咳嗽几声。

丁力方晓白看起来很担心。

我没事但我气苏晓智却始终不承认自己杀了我哥丁强，直到现在都不承认。他的胸脯因为激动而上下起伏。

丁力，别激动，我们已经帮你哥哥报仇了。白晓智安慰道：没想到你穿上苏晓智的衣服这么像她。

丁力冷笑，我已经观察她这么多年了，她的一举一动全都在我的掌控中，我又怎么会对她不了解哪。

方晓白没再说什么，只是静静地看着那扇窗。

这世上没有鬼，只有心中有鬼的人，才会害怕鬼，也只有心中有鬼的人，才真正认为自己会遇到鬼。

苏晓智痴痴地看着窗外，她的记忆又回到了多年前

那年，她认识了丁强。

那年，她与丁强相恋了。

那年，他们经常在放学后去五楼约会。

那年，他们经常在那块黑板上写下我爱你、我想你、我们要永远在一起的字样。那条走廊里经常在晚上夜深人静的时候，传出他们二人欢快的笑声。

然而四年前的那天，却改变了所有。

丁强告诉苏晓智，自己的弟弟出了问题，却找不到合适的心脏，面临着死亡，而自己这一辈子最爱的就是自己的弟弟，自己唯一能帮弟弟做的就是把自己的心脏送给他

苏晓智劝过丁强，她觉得还有别的路可以走，但是丁强告诉她，弟弟真的没有时间等了。

就是这样，丁强策划了自己被杀的假象，他让苏晓智成为凶手，因为只有他意外死亡，丁力才会接受丁强的心脏。可让他没想到的是，那天他与苏晓智实施计划的时候，被拖着病体打算临死前最后一次见哥哥的丁力看到，更没想到他真的误以为苏晓智是凶手。

6.关于励志校园故事演讲稿 篇六

然后，我就会跟他们说一下我唯一的一次恋爱经历——六年级，我转学到了她所在的学校，第一眼对她的印象就是，嘻嘻，长得还不错嘛，就是那辫子头发长得能勒死人。那时，分什么英语小组，老师体谅我是新来的，叫我选一个小组进，我委屈地跟老师说：“能不选吗？”她说不行，然后我在一个热心的男同学的邀请之下，貌似很委屈的选了她作为我的英语小组长。后来才知道那位热心的男同学是我的情敌。

为了表示出我对小组长的冷淡，每次交作业都是采用地对空导弹发射的方式。可是，有一次也不知道是不是吃了过期菠菜，竟然来了个一击即中——黄金爆头！顿时我的心就拔凉拔凉的，只听见她“啊”的一声，捂着头狠狠瞪了一下我，然后就扬长而去了。啊，想想她生气的样子也是让人陶醉的！

后来，也不知是她的哪个好姐妹，竟然在班上爆出了她竟然喜欢我！哈哈，我有生之年真要感谢她的那个好姐妹！让我知道了原来她也喜欢我。可是很快我们就毕业了，在不同的中学。三年初中我们几乎没有联系过，可是我内心还是喜欢她的。所以我在初三毕业那年的七夕节（嗯，很浪漫的日子）的第二天向他表白。可是，她拒绝了。我以为没戏了。可是，到了十10月2号，正好是中秋节，我在q上找她，很霸道很无理地说，我想见你，我就是要见！让人意想不到的是，她答应了。我们见面后，并排走在这月圆之夜下，我说着一些不知所云的话，尽量营造一种轻松的气氛。走着走着，我们各自的手背时不时不经意触碰到，就像电光火石，啪、啪！其实我内心就在挣扎着，到底牵不牵她的手呢？！就在那电光火石的一瞬间，我的手突然伸了过去，一把抓住她的手！我很意外，她竟然没反抗！！然后然后我们就在这样的一个团圆的日子团圆了。

放完十一国庆长假，我怀着一种前所未有的愉悦去上学了！可是，没过几天，也就是10月11号，她，跟我提出了分手。我问为什么？她说，她不想再次受到伤害。我也明白，当一个女孩子曾被狠狠的拒绝过后，谁还会安心依靠于他呢？可是，我不甘心，我对她说，我会等你的，一定会等！就这样，十天，十天不到我的第一次爱情就这样告吹了。

但是，三个月后，或许就因为我的一句我等你，她又回到了我的怀抱了！没错，经历了波折，我们最终还是在一起了！我们陪对方度过了各自最重要的生日，我们去过海边骑双人自行车，我们曾狼狈的在屋檐下躲过雨，我们也在树荫下谈过未来的憧憬，我们还在冬日的夜里牵着对方的手多温暖，多美好！一年半后，我们分手了！可我是无悔的，因为这属于我青春最美好最甜蜜的回忆！

7.关于大学校园文化氛围的培养 篇七

关键词：大学校园,文化氛围,培养

大学教育肩负着我国科技发展的重要任务, 如何在进行大学教育的同时提高我国科研技术力量的综合素质, 已经成为我国大学教育的又一重要任务。如何加快大学校园文化建设, 提高大学生培养环境。促进高校毕业生正确价值观的形成, 是目前我国教育工作者迫切需要解决的。为了更好的对大学校园文化氛围的培养进行论述, 首先对大学校园文化氛围现状进行简要的分析。

1 关于大学校园文化氛围的分析

校园文化是置身于社会文化大背景中的一种具有自身特色的亚文化形态, 它渗透到学校的各个方面, 涉及到全体师生员工的观念和行为。高校校园文化是在“大学这一特定的环境氛围内生活的成员所共同拥有的校园价值观和这些价值观在物质与意识形态上的具体化。它的主体是包括学生以及教师、行政人员在内的大学校园文化群体;它的内容分为精神文化和物质文化两大层面:精神文化是校园文化的深层文化, 包括师生员工的价值观念、文化素养、心理素质及校风和校训、学风和教风、学校的传统习惯、校内文体活动等, 物质文化包括校园建筑特色、文化活动场所和设施、校园绿化美化、学校的信息传媒等。校园文化的核心是校园价值观”。因此, 对于大学校园文化氛围的培养直接关系到大学教育中的综合素质教育。

2 大学校园文化氛围的培养

2.1 建立和谐的校园文化———大学校园文化氛围培养的基础

和谐的大学校园文化是创建我国和谐的社会主义的重要组成部分, 同时也是培养高素质人才的需要。因此在大学校园文化氛围的培养中首先要建立和谐的大学校园文化。在建立和谐的校园文化时, 要通过物质建设和精神文化建设两方面进行。

在物质建设时, 要考虑校园的基建计划, 用世界眼光和超前的意识将传统与现代相结合, 校园布局要将实际需要与整体环境的协调统一, 校园景观要将其实用价值与艺术价值通盘考虑, 要将学校的办学目标和大学精神融入到景观的设计中, 要为学生和老师留出更多的休息、休闲和娱乐的空间。其次学校的图书馆要丰富其功能并加强其现代化的程度, 即一方面通过兴建专业图书馆满足教师和学生专业学习、专业研究的需要, 另一方面通过建设综合图书馆以藏书种类的丰富来满足学生涉猎多方面知识的需要;一方面通过图书馆设施的现代化来加强图书馆的工具理性, 另一方面也通过专业化的图书管理员队伍来加强图书馆的服务功能。另外要加强学校艺术设施和服务设施的建设, 给老师和学生的日常生活和业余生活提供更多的便利、更多的选择和更多的情趣。

在进行精神文化建设时, 首先要明确大学教育的目的。高等教育是在完成高中教育基础上的教育, 应遵循青年中后期的心理、生理发展规律, 它所实施的是专门教育, 以培养社会所要求的高级专门人才为目标, 但是专门教育并不仅仅是专业教育, 专门人才也不仅仅指专业人才, 而是具有全面综合素质的高级专门人才。将学校人才的培养标准与人才市场的的需要紧密相连, 积极推进团中央和教育部联合制定的《大学生素质拓展计划》, 重新规划促进学生创新精神和实践能力的活动项目, 并积极寻求更多的经济支持和社会资源不断丰富素质拓展项目, 并力图建立一支高素质的素质指导员来帮助学生选择适宜的素质拓展项目, 使每一个学生都能按照自己的实际需求在丰富的素质拓展项目菜单中选择合适的项目, 并力求将素质拓展的评估与学生的就业相结合, 使学生在提高综合素质的基础上更明确了自己的职业方向和努力方向, 也为用人单位在全面了解学生整体情况的基础上选拔更合适的员工创造便利的条件, 实现学生和企业的双赢。

2.2 加强社团建设, 提高学生兴趣爱好的修养

加强学生社团建设首先要明确学生社团的发展方向, 要以“激发潜能、发挥特长、培养能力、提高素质”为宗旨, 把学生社团建设成为思想政治教育的重要基地和大学生素质拓展的实践平台, 让学生在丰富多彩、形式多样的活动中不断提高自己的道德文化修养和综合素质。鼓励学生根据兴趣、爱好、特长组建新的社团、协会, 从而建立布局合理、种类众多的高校社团结构, 满足广大同学多层次、立体化、高质量的文化需求。虽然社团的主体为学生, 但由于学生的知识、眼界、实践能力、交际能力等方面的限制, 只有在老师的宏观指导与协调下, 才能达到事半功倍的效果。严格管理与放开搞活相结合, 即一方面通过有效的规章制度、负责的监督机构加强对社团的管理和监督, 另一方面, 又充分尊重社团的自主性, 不过多干涉其内部事务, 给社团的自身发展提供广阔的空间, 做到“宏观把握, 微观搞活”。进一步健全规章制度, 建立科学有效的运行机制是解决社团组织松散、活动无序的根本。养成活动前有计划, 活动中有落实, 活动后有总结良好工作习惯。而且要提升社团的活动层次, 将校园文化建设引向深入。社团的良好发展对促进学生完善知识结构、锻炼实践能力、提高综合素质及丰富校园文化具有重要作用, 其效果是课堂教育永远无法达到的。而社团存在和发展的核心则是社团活动。社团活动作为社团存在和发展的核心必须常抓不懈, 多做活动, 搞出精品, 广泛开展学术性、思想性、艺术性、服务性、娱乐性等一系列丰富多彩的活动, 在活动的新意、策划、质量、品位等方面多下功夫。与此同时, 做好社团活动的总体策划和整体安排, 避免一哄而上、时紧时松等现象, 使社团活动制度化、经常化。

3 避免非主流文化对校园文化氛围的入侵

大学校园文化素以人才与知识密集而有别于一般的世俗文化, 具有思想活跃、文化品味高等诸多特点, 呈现出积极、健康、清新、高雅的总体风貌。在肯定校园文化的主流时, 我们也不能忽视其非主流的一面。当然, 我们关注的目的并非在于对其渲染以哗众取宠, 而是旨在通过对校园非主流文化的透析, 为净化校园文化环境助一臂之力。对于校园中的非主流文化 (课桌文化、寝室文化等) , 我们的教育工作者要有针对性的进行引导。非主流文化一方面反映出社会变革对于学生的影响, 另一方面也有来自学生自身心态因素。校园非主流文化反映了大学生的矛盾、困惑与玩世不恭, 但若任其发展蔓延势必使校园受到精神上的污染, 甚至会破坏改革开放得之不易的成果, 使整个社会的进步受挫。因此, 在进行大学校园文化氛围的建设时要处理好非主流文化的问题。

结论:大学校园文化氛围的建设对于我国建立和谐发展的社会主义有着重要的意义。建立一个充满生机、充满活力、引人向上的文化殿堂是我国教育工作目前最为重要的工作。通过上述分析和论述, 我们还可以看出, 对于高校文化氛围的建设, 高校教育体制的改革也起到了一定作用。我们还需要通过更加深入的改革来促进高校的文化建设。通过不断的努力为我国的经济发展培养更多更加优秀的人才。

参考文献

[1]李刚.大学校园文化建设与管理[M].西南教育出版社, 2000, 6.

[2]陶静.高等教育文化建设的必要性[J].中国高等教育, 2000, 1.

[3]姚启和.大学文化氛围的建设思考[M].武汉:华中理工大学出版社, 2000, 9.

[4]王志纲.高校社团组建与管理[J].高教信息, 2004, 12.

[5]陈孝彬.高等院校如何开展文化气息较浓的活动[M].北京:北京师范大学出版社, 1999, 2.

8.关于校园的爱情故事 篇八

电影《既然青春留不住》根据热门网络小说《当菠菜遇上空心菜》改编，由张翰、陈乔恩、王啸坤、施予斐等当红艺人携手展开了一段跨越十多年的青春故事。“青春+怀旧”的模式贯穿全片始终，长达15年的闪回记录令该片即有会心一笑也有含泪唏嘘，真正做到了别样青春滋味。

最具颜值校园cp

演绎十年校园情

作为人气偶像的张翰和陈乔恩，不管是参演的电视剧还是参加的综艺节目都受到众多粉丝热捧二人在微博上也各自具有很高的矣注度。此次张翰、陈乔恩在大银幕上联袂打造2015年“最具颜值校园cp”，角色故事跨度十年二人也在影片里贡献了跨越年龄的超高演技，片中他们共同经历青葱岁月，又在中年沧桑时相遇，情感深刻又不失唯美浪漫。

片中几个主要人物从大学时期的冲动、懵懂、狂放到进入社会后的沉稳、踏实、懂得珍惜，经历成长和蜕变，是一群人告白青春的过程，多了一份直击人心的岁月感与沧桑感，让“既然青春留不住”成为直击观众软肋的一把尖刀，刀落处不见血，只有泪三行。

张翰自己加吻戏 吻懵陈乔恩

作为演偶像剧出身的张翰来说，拍爱情戏自然手到擒来，但是经历过太多戏里戏外的爱恨情仇，曾经的大男孩已经悄悄成长为男人，电影《既然青春留不住》是他三十岁前，在作品中投入感情最深的一部电影，他坦言：“我把自己个人的情感，放入这个角色，放入这份青春中”，在这部电影中，张翰不仅把爱情观深入电影，还在一场毕业离别戏中一时兴起去吻陈乔恩，那个完全计划外的吻令陈乔恩当场懵掉了，但是也让导演收获了一组浪漫镜头。

串起每个人的15年

在心跳的感觉中落泪

故事从1999年开始，从张翰和陈乔恩饰演的大学生代入，他们一起跨越了千禧年，经历了张国荣去世、SARS肆虐，再到刘翔跨栏夺冠、汶川大地震，电影中他们经历的每一个大事件都饱含着每个观众不一样的青春记忆，在真实社会背景下的故事更易引发观众共鸣，剧中角色也仿佛就是观众自己，那个曾经再平凡不过的大学生。

在故事线上，《既然青春留不住》以一段始于大学校园，跨越了十多年的爱情为主线，前半段主要鋪垫男女主角单纯又带着纠结的校园爱情。“把校园恋情的那种懵懂和遗憾都表现出来了，看的时候真的有再体会到从前那种心跳的感觉”。影片后半段，男女主角在告别了青春，历经沧桑后再相遇时的情景感动，虽然故事时间跨度大，主演张翰、陈乔恩还是以全情投入的表演使得影片极具代入感。