收获坚持的范文400

收获坚持的范文400（共10篇）（共10篇）

1.收获坚持的范文400 篇一

今年暑假，我去了海南旅游。

一下飞机，一阵海风就像好客的主人一样扑面而来，似乎吹去了一切烦恼，吹散了烈日的炎热。

随着海风的吹拂，我来到了风景宜人的亚龙湾。这里的风比方才的更大，更清新;这里的海比广州的更大，更蔚蓝。放眼望去，只见海天相接一片蓝;漫步沙滩，只觉细腻海沙擦拭脚尖。此情此景，多么美丽，多么浪漫。我想，海底世界一定是更美的，我突然萌生了潜水的念头。

然而潜水，却不是在我想象中的那么简单。我把头潜到水里，就一阵恶心，头晕在我的脑子里翻来覆去，我赶紧把头抬了上来。我有点惧怕了。但是一想到海中的美景，我的恐惧就烟消云散了。吃得苦中苦，方为人上人。我再一次把头伸进水里，但是不舒适的感觉又再次向我袭来。我努力坚持着，只觉一股勇敢的劲儿涌上心头。过了一会，我的感觉就好多了。我潜下水去，细细品味着海的韵味。海底多美啊!鱼群成群地游来游去，好像在自由自在的舞蹈，珊瑚群更加美丽，红如焰火，黄如金子，绿如翡翠，蓝如钻石。置身其中，如亲临蓬莱仙境。

这次海南之旅，我收益颇多。不单只是快乐，还有一颗勇敢的心、无畏的心。它让我明白：困难擦不去勇敢，挫折抹不去无畏。坚持后总有收获，风雨后总有彩虹。

2.收获了坚持作文 篇二

秋天，天高气爽，同学们就像一群精神饱满的战士，有序地在运动场列队，瞧这个军姿端正，嗓门洪亮，眼睛瞪得圆鼓鼓的人不是我们的王教官，在他的指导训练下，同学松散了一暑假的骨头，马上紧张起来。看，宋君粼同学刚刚还在口袋里翻来翻去，听见教官一声呵斥，他立刻把手放好，腰板挺直，活像一个小军人。我也不例外，在站军姿的时候，教官在队伍前走来走去，同学们大气都不敢出，更不敢乱动。忽然，不知从哪飞来一只苍蝇，围着我跳起了舞，好像有一个小手在挠我的胳膊，我恨不得扭自己一把，没想到的胳膊稍微一动，竟然把教官引来了。唉，我咬紧开关，装作一个木头人，没过一会儿，竟然不痒了。

看似简单的动作，一个人去完成，是很轻松的，可是一个班的同学一起去做，却无比的难。三十九双脚，三十九种感觉，不是你慢一拍，就是他错一步，急得同学们头上汗珠一个接一个往外冒，我不断地晃头，不让汗球滴进眼睛里，站久了，浑身上下酸疼不止，我忍不住想停下来，可是身旁的同学不都在坚持吗?我们一齐喊着口号，心仿佛连在了一起，踏着整齐的步伐，像不怕失败的士兵，朝着阳光走去。教官的脸上露出了欣慰的微笑，几名男同学发出了胜利的欢呼，我们成功了。

整齐的步伐还印在我的脑海中，响亮的口号还在我的耳边回响，军训结束了。

3.我收获了坚持作文 篇三

啊?又要考试!听到这个消息，我周围仿佛天旋地转，我也眼前发黑。一看见那在阳光下熠熠生辉的跑道，我就两腿发软，连朋友看了都不禁笑着说：你这么紧张，等会儿跑步脚绝对会抽筋。

轮到我们了，我只好欲哭无泪地站在起跑线上，浑身僵硬。

随着老师的一声令下，周围的女生全都向前奔去。我也不甘示弱，向前迈去，却出师不利，刚迈右脚，右小腿好像抽了筋，又迈左脚，左小腿也好像抽了筋，我脑畔响起了朋友的话，更加无助，只能继续向前跑去。

第一圈时，我迈开腿，摆开手，低着头，将疼痛抛在脑后，甚至还有了一种身轻如燕的感觉。八百米也不过如此嘛。我这么想着来安慰自己。但好景不长，随着第一圈的结束，我的体力有些透支了。

在第二圈时，我的脚步愈发沉重，呼吸也愈发急促，仿佛有人扼住了我的喉咙一般，我的喘气声也愈发粗重起来。热辣的太阳下，我感觉背上黏糊糊的，眼睛也被眼角的汗水刺得火辣辣地疼。我艰难地迈动着我那如同灌了铅的双腿，看着那些遥遥领先以及不断地超过我的人，心里十分酸涩，耳畔也仿佛响起了一个声音：别跑了，走一走吧。

此时此刻，我是如此希望我能够停下来走一走，或者干脆趴在地上，等着担架来把我抬走，但我的耳旁响起了另一个朋友的话：长跑走路只有0次或无数次，所以一定要坚持着跑完。我必须坚持下去，我告诉自己，平时跑操900多米你都能坚持下来，为什么现在不行!于是我鼓足了气，一边激励着自己一边向终点奔去。

我无力地瘫坐在终点线旁的地上，希望永远也不用再爬起来，这时，我的朋友兴高采烈地向我冲过来，说：你知道吗?你第十一名!我不敢相信像我这种体育考试向来不及格的人会有这么好的成绩，我喜出望外，一瞬间忘记了所有的疼痛，从地上蹦了起来。

4.收获坚持的范文400 篇四

清晨，阳光明媚。太阳向我们问好，目送我们坚持着信念去远足。

这是个不同寻常的日子，在这个日子，我才觉悟到了红军的辛苦，当今幸福的来之不易。一切仿佛才重新开始，力量在不断地向我涌来。直奔仓屋榜小学。

按着学校的规定，背上沉重的书包，在欢声笑语中踏上了远足之路。虽然，第一次开展这活动，但心中充满的不仅是好奇，似乎还有几分担忧啊!二十五里的路，是我人生来的第一次漫长的旅途。

从实验初中开始，到烟厂，再通过发展大道去小鸦公路，最后直达仓屋榜小学。步行要整整三个小时啊!

刚开始，我们与老师你一言我一语的迈着步子，时不时还会打扰着老师：还有多远啊!对于生在城市的我们来说，是温室里的花朵罢!衣来伸手，饭来张口，根本就不具备任何的坚强的意志。

就在欢声笑语，不知不觉中，我们来到了发展大道，顺着直走下去，我也摸不着头脑，是哪一个乡村了。这里，真不愧有“柑橘之乡”的美称，放眼望去，到处是一片黄，一定酸甜可口吧!真由不住摘一个尝尝，享受享受美味啊!也算是对我们幼小的心灵的一种安慰罢!这样也不错啊!

可是，真扫兴，还没动手，班主任便嘱咐道：“要展现出实验初中的风采，不要随便摘取农家果实，多欣赏新农村的建设!”哦，说实话，这新农村建设还真不错，都快赶上区生活了，社会发展好快啊，老百姓也跟着享福!

唉!一边走心里边想：是谁出的注意，走了二个小时还不到，我都腿都发软了，真倒霉!正唉声叹气，班主任便和语文老师开玩笑，语文老师说是风就是雨，让我们背课文打起精神来!真是，还什么课文，危难当头哦，我早就忘到九霄云外去哩!

“王老师，还要走多长时间?”

“十分钟就到了，翻过那座山就看到了，加把劲啊!”王正坤老师说，真是雪上加霜，明明还满载希望，都让老师毁掉了，看到了又有什么用，走到了才是真英雄!

终于，在众多房子的围绕下，我看到了那座小学，绕过了一个三百六十度，欧!是二百四十度?不清楚，就可以到达目的.地吧。嘿!我说这修路的也太不长眼了，这么平的一条直路不修，偏偏要修弯的，又不陡，真害人!真不知道他们怎么想的!

哇!在“突破极限，放飞梦想，实中远足，永不止步’的口号中，我们到达了这个“世外桃源”。

这里，青春的校园被柑橘树紧紧的环绕着，校园的形状近似一个长方形了。穿过行道树搭建的小路，我们来到了“草”场，好久没有坐过这软软的又带刺儿的草了，只可惜到处都是虫子，唉!尽管这样，我已经迫不及待地吃午饭了，走了这么远，肚子不饿的是神仙耶!

拿出我早已经备好的面包，牛奶，还有水果，饼干，开始享受美餐了。只是没有餐桌罢了。和自己小组理的同学交换食品，各种各样，饱的我都快撑死了哩!吃饱了，喝足了，总得来点气氛，享受享受目光浴吧!用衣服铺好，伞遮阳，目光浴开始了，欧!舒服，舒服，真舒服!

闭目养神，已是下午一点了，又该启程了，离开这个橘园返航，还真依依不舍!行道树再见，花园再见，小朋友们再见了!再见了——

面临二十五里的路在一次长途跋涉，心里充满了抱怨，太艰辛了。但是，心想：辛苦一点便可以胜利，怕什么，冲吧!和运动会上女子800米一样，没有任何经验，只靠那坚定的意志，冲吧!依旧和上午一样，靠着自己的双腿经历的艰辛，磨砺了我的意志!

这是一次特殊的远足，尽管给我带来的是满身的疼痛，人也筋疲力尽，收获的却是人生永远难得的哲理。这使我不由的想起了《理想》：

5.只要坚持就会收获希望 篇五

我1996年一参加工作就分到了××小学，像在座各位新教师一样，风华正茂、满怀理想，特别羡慕那些名师驾驭课堂的能力，恨不得一下子能像她们一样，自信潇洒，从容自得。可第一节课就遇到了拦路虎，最简单的“1/2/3/4” 怎样教得有趣?怎样让学生牢固掌握?我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跑出去找妈妈的有，给我这个幼儿师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。我全身心地投入教育教学工作。白天，上课、批改作业、辅导后进生，向经验丰富的老教师学习教学经验;夜晚，端坐在书桌前，备课制作教具、阅读、作笔记。一次公开课之后，一位参加听课的校领导在课后当场提出表扬，×老师执教的这一节课教学方法灵活多样，很好地突破教学重难点。虽然还不是一节特别精彩的优质课，但是×老师进步太大了，值得我们大家学习。领导的表扬更加激励我好好工作，把每一节课都准备好，把每一节课都当成公开课来上。

XX年调到咱们幼儿园，当时刚生完孩子，我当了母亲，有了自己的孩子，也更懂得爱孩子了，工作中更能站在一个家长的角度换位思考了，但却出现了新的问题。毕竟人的精力是有限的，我白天要上班，面对班里的几十个孩子，晚上则要照顾刚刚出生几个月的小宝宝。孩子不满一周岁的时候，我也出现了轻微的职业倦怠。虽然行动上还算得上认真，也对得起自己的良心。但那种工作状态却是痛苦的，是身体的疲惫和心理的厌倦。

为了能早日走出职业倦怠的泥潭，当自己心情特别不好时，我就约几个好友到野外呼吸呼吸新鲜空气，对着远处呐喊，诉说工作与生活的烦恼，发泄心中的不快。在繁琐的工作与家庭事务中，我寻找到一个支点，那就是“乐观”。很快，我从消极被动的工作状态中走出，克服了自身的情绪化状态，又能愉快地投人工作了。

大家都知道来到咱们幼儿园之后，我从没教过小班，看到小班的孩子入园时哭闹我就很害怕。去年的时候是我第一次接小班，幼儿哭的哭，闹的闹。有些蛮横无理的小家伙还对你拳脚相加，我的额头还被个别调皮的孩子用手抓伤过。那时，我真没办法使他们安静下来。但是，我没有气馁，也没有放弃。每天，我都抽出时间向班长王老师学习，细心观察王老师是如何管理班级幼儿的生活等等。我在认真观察比较的基础上，发现问题主要出在师幼互动上。上课时，我只顾自己完成教学任务，被事先制定的教案牵着鼻子走，我与孩子之间缺乏语言的沟通和眼神的交流，完全像演员一样地背着“台词”。发现这一问题后，我便主动改进，每天都坚持听王老师的一节课。课前我认真备教材、教法与学法，制作教玩具。课后反思课堂教学的成功与失败，及时发现教学中存在的问题，总结成功的经验。这说起来是件简单容易的事，但难在坚持，持之以恒。我深知自己算不上天资聪慧，但我懂得勤能补拙的道理。

虽然我不是最聪明的幼儿教师，但我可以最勤奋;虽然我也不是最出色的幼教工作者，但我可以用实际行动让自己的教育生活变得更充实。这一秘诀就是：坚持!在平时的工作中，我学会了用眼睛仔细地观察点滴小事，用头脑冷静地思考遇到的问题，反思自己的教育行为，更重要的是要及时记录和总结。我认为教师的成功最需要的是恒心，只有坚持不懈的努力才会让我们变得更睿智。我对自己的要求是：今天比昨天要坚强，今天比昨天要更懂得爱与宽容，今天比昨天更富有智慧。

6.教学反思-坚持就有收获（精选） 篇六

现象：下午听李冬娥教授讲“易”眼看世界，主要内容：

一、“易”眼是什么眼，二、什么是周易，三、“周易”看世界，四、“易”眼看世界，五、“易”眼看命运。这么一堂介绍中国古哲学书籍的课，一开始我就听得昏昏欲睡，根本就听不进去。

分析：听不进去的原因有三：一是本来就难理解。周易是建立在阴阳二元论基础上对事物运行规律加以论证和描述的书籍，其对于天地万物进行性状归类，天干地支五行论，甚至精确到可以对事物的未来发展做出较为准确的预测。内容丰富，有人研究一辈子也预测不了未来。二是没有基础。课前没有做好相关知识的准备与理解。三是没有吃苦学习的意识。喜欢听故事，不喜欢听道理；喜欢形象，不喜欢抽象。

干预：为迅速改变状态，一是进行自我暗示，作为初中数学老师，经常遇到个别因为种种原因连简单的乘除运算都不会的学生，基本上他们听数学就是一窃不通，但他们仍能坚持一节又一节，一天又一天，一年又一年。想想，我现在只要坚持一节课，一定要挺过来的！二是不服输，在刚开始任教时班上有一个学生叫邓云，作业做得很认真，结果错的多、对的少，但每次做错了都会想办法订正，还经常主动温习以前做过的题目，到期末考试时照样能打90分。我想，他的学习过程一定经历着痛苦，我为什么不能做得和他一样好。

7.收获坚持的范文400 篇七

双流县华阳实验小学 池红梅 *** 我是一位普通的一线数学老师，为了追求卓越，实现自我的人生价值，于2009年4月开始走上了撰写教学日记的道路。然而，写的道路并不是一帆风顺，也尝尽了辛酸和痛苦。首先是无话可说无事可写；然后是为写而写，没有思维的含量；紧接着是深受颈椎病的折磨，无力再写；甚至还有旁人不理解的眼光，工作与生活的双重压力等等。好在，总算是蹒跚坚持了下来，一切都渐入佳境，两年内撰写教学日记700余篇，收获很大。

而就在2011年5月，坚持撰写两年之时，我邂逅了一本书：《写在新教育的边上》，作者朱永新。于是，第一次，我认识了朱永新，知道了新教育，那一刻，我豁然开朗，明白自己坚持撰写教学日志的意义：写作不单单只是记录自己的生活，其实是在书写自己的历史。为了写得精彩，我必须活得精彩，做得精彩。

这番话，似乎是为我的“写”注入了强心针和催化剂。特别是在学校的层面做了几次全校教师汇报后，大家对我的评价是：“小池，你文笔挺好，会写会说，不教语文真是浪费了。”其实在这个善意玩笑的背后，却体现了老师们对我的定位，仅仅是会写会说而已。然而，我坚持“写”的目的，却决不仅仅是锻炼自己的文笔，而是真心想让自己成长为一名专业的优秀的数学教师和班主任啊！

写是为了思，思是为了改，改是为了进！单纯地写，决不是目的！为了写的精彩，我必须要活得精彩。

于此，新教育的“朱永新成功保险公司”，就成了我最“坚强”的理论后盾。他说：每天坚持写1000字，坚持10年，10年没有成功，你可以在这里向我索赔。然而，10年过后，没有人去索赔。坚持下来的，都成为了优秀的教师。于是，我悄悄地把自己定为了“投保”的一员。

当成都的“文翁大讲堂”请来朱永新教授时，做为一个“投保”人，我感觉这是多么的幸福和幸运。亲耳聆听关于新教育的种种，所有都那么亲切，只因大家有一个共同的信念：过一种幸福完整的教育生活。于是，新教育的种种，更有待自己去追寻和实践，以求做得更好。

关于追寻理想的执着精神

新教育的核心精神——追寻理想的执着精神，确实是感同身受。特别是有了关于写教育随笔的深刻认识后，我也积极地对自己的写作进行了思考和调整，为自己树立了更远大的目标和梦想。自2011年9月新接手一年级之后，我以“静待晓荷花开，共享幸福人生”为题来撰写我的教学日记，现阶段已经写了九十七篇。主要是分为两条线，一条是对自己数学教学的反思和实践，另一条是对自己班务工作的记录。我打算以六年为一个周期，在数学方面，写下每一单元每一课的得失成败，供自己下一轮教学时借鉴使用；在班主任工作方面，从一年级到六年级，用我的教学日记来记录孩子们的成长和变化，并写下在班主任工作方面的点滴感悟和收获。

正是因为有了这样的“宏伟蓝图”，我才能于每天烦琐的工作之中，去静心寻找职业的快乐和幸福，并通过自己的记录和反思将这种快乐和幸福凝固和放大。于是，关于幸福，我曾写下了这样一篇日记：

2011年5月9日 我要的幸福

相信每一个孩子都是优秀的，并且都渴望上进。很多时候，是老师剥夺了某些孩子的权利。我们习惯了让某某“做事”，我们习惯了相信某某，连带的，让孩子也跟着相信那些经常被老师表扬的同学，而忘记了自己也是能行的。于是我对孩子们说：我不喜欢老师一安排任务，你们都推荐班长去做，有时想想，会做那事的人多了，干嘛非要选他呢？

我不知道这算不算是对孩子自信心的培养，我只是喜欢看到每个孩子脸上都洋溢着幸福的笑容而已。我只是知道，今天的小操是幸福的，今天那四位担任升旗任务的孩子也是幸福的，今天大声喊了起立敬礼的孩子，也是幸福的。而我，也是幸福的！（节选一部分内容）

关于班主任工作，我曾这样记录：

2011年10月27日 晓荷花开（二十四）之我是班主任

班主任，看起来烦琐，其实自有它的智慧。就像每天下午让孩子们捡垃圾一样，免不了“威胁”到：谁的座位下有垃圾，谁就不准走，于是有趣的现象发生了。个别孩子会蹲在桌下，把自己的垃圾捡起来，然后悄悄地扔到别人桌下，自以为神不知鬼不觉。唉，现在的小鬼头啊，怎么回事呢？这种现象屡禁不止，于是我就说到：现在池老师来找一找，有谁不仅是在捡自己座位下的垃圾，还在帮忙捡别人的垃圾。这招还真管用，孩子们基本不往别人桌下扔了，还主动去捡，甚至自己桌下的都不捡，专门去帮别人捡。我又说到：池老师来找找看，还有没有帮别人对桌子的同学，于是，行动的人又多了起来。嗬，桌子一下就整齐多了。我又借机教育到：大家看，我们互相帮助，一起努力，全班都可以准时的放学了，没有谁会被留下来，这样多好啊。

是啊，同样的一件事情，老师不同的导向，就会引起截然不同的效果。说孩子们小吧，好像个个都挺有心思的；说他懂事吧，又经常做些让人哭笑不得的事情。所以，唯有摆正心态，和小家伙们好好地“斗智斗勇”了，“战胜”了他们，也是件其乐无穷的事情，哈哈哈！

关于数学教学，我曾这样记录：

2012年4月10日 晓荷花开（八十五）之估算与算法多样化 这节课，我特别表扬和放大了冯芊妮和成妙妍的算法，是因为基于估计基础上的计算，似乎比竖式计算更为简单快捷，目的就是为了让孩子们深刻地感受到估计的作用和魅力。就如教学简便运算时，我会进行这样的比赛：一组用一般的方法进行计算，一组用简便方法进行计算，比比看哪一组先算完。在孩子们大喊“不公平”的呼声中，不正是对于简便运算的深切渴望吗？

估计也好，算法多样化也好，简便运算也好，其实最终都归结于对学生思维能力的提升。还是那句话：当你把在学校学到的所有知识忘掉，剩下的就是教育。

关于六大行动之营造书香校园

从2009到2012，3年的岁月，900多百篇共计百万字的教学日记，写满了自己对教育的思考、执着、热爱、成长和收获，当然，也写出了自己的幸福生活。然除了写作之外，我更响应了新教育六大行动之营造书香校园的倡导，于阅读中去守候了这种幸福。

是啊，因了阅读，才能让我们跨越千山万水的障碍而无距离的对话；因了阅读，才能让我们思维的结晶进行碰撞，进而迸发出智慧的火花。所以，我也才明白自己现阶段写下的九十余篇读书心得，是多么宝贵的精神财富。因为那不仅仅是我的心得，更是大家智慧的源泉。正如我的这篇日记所写：

2012年5月9日 关于读书

首先，从读书心得的标题来说，就是我的收获之一。每一本书，针对书名，我都别具匠心地在前面写上相应的文字，那些文字就是我阅读的收获、努力的方向和前行的指引。比如：憧憬——《56号教室的奇迹》，用上憧憬这个词语，就是因为受了书和雷夫老师的影响，我也想打造一个属于自己的“56号教室的奇迹”，这也是当初接手一年级时为自己许下的承诺，于是才有了“晓荷花开”的故事。

然后，每一篇读书心得本身就是我最大的收获和改变。写读书心得时，总会和书中的人事物做对比。关于名师成长，我会想他做了什么是值得我学习的；关于课堂案例，他那样教是正确的，那么我应该像他那样教；关于教学理论，对比实践，有则改之无则加勉。

特别是读书心得里的某些话语，更是自己的内心独白，比如在“因为信念——读陈大伟《我的教育路》有感”里，我写到：都说读书，总会读出自己。反观现在的自己，我其实不是也正坚持行走在自己的这条教育路上吗？没有过多的名利追求，没有过多的物质奢望，踏踏实实地教，安安静静地写，贪贪婪婪地读，和孩子们一起享受课堂享受和谐的师生关系所带给我的职业幸福感。做为起始年级的老师，做为孩子健康成长的护航人，我细心呵护着每一颗童心，尽自己最大的努力让他们学的最好，能在自己的基础上有所进步。

还有好多好多的书。一本书，之于我就是一个特别的故事，故事里不仅有书的作者和书中的人物，更有我自己。每一篇读书心得，都是我的精神养料，于是，正如朱永新教授所说：一个人的精神发育史，就是他的阅读史。

所以，阅读，成了我追求幸福教育生活不可或缺的一部分。因为书籍里有力量、有方法、有智慧、有榜样、有源泉。

看了有关新教育的书，聆听了朱永新教授的讲座，才发现其实自己一直都行走在“过一种幸福完整的教育生活”的道路上。我始终坚持：面对学生，做为班主任人文关怀无微不至传递幸福；面对课堂，师生平等对话共同思考营造幸福；面对成长，师生共写共读共同发展成就幸福。做到了这三方面，离“幸福完整的教育生活”也就不远了。

而这份幸福是用心雕琢出来的，是用共同阅读和共写随笔造就出来的。我将永怀一份炽热的情怀，一路追寻新教育的至真至纯！只是，更坚定了这样一种信念：“行动就有收获，坚持才有奇迹”。

8.收获坚持的范文400 篇八

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的别样的收获作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

别样的收获作文 篇1

去年年底突如其来的“新型冠状病毒”让这原本朝气蓬勃的春天却黯然失色了。它的到来，打破了往日的景象，让我们都呆在家里，足不出户。到了开学时间，我们开启了特殊的上课方式。怎么特殊呢？我们可以不用背上书包到学校上课，可以为所欲为地穿着睡衣，裹在被窝里上课了。我为这种特殊的空中课堂沾沾自喜，我终于可以趁妈妈不注意的时候，偷偷懒，玩玩小游戏了。在平日里，妈妈的手机和电脑都是没有机会让我们打游戏的，可有了空中课堂，妈妈时不时地让我和姐姐把手机拿在手上，电脑一天都在开机。“好嗨哟，感觉人生已经到达了巅峰。”这句歌词正为我此时此刻的心情写照。

两天、三天……我都已经沉浸在这种特殊上课的喜悦中。早上眼睛一睁开，妈妈的手机就被我收入囊中，这种感觉真的太微妙了，而且这样上课还有一个好处，只要打卡就算完成老师布置的作业了。而妈妈在检查作业的时候，也就只检查我是否已经打卡，十分好糊弄。

今天，我也像往日一样，刚睁开眼睛，脸都没来得及洗，就把妈妈的手机拿来了，轻而易举地解了锁，开启我昨天还没玩过瘾的“汤姆猫酷跑”的闯关游戏，楼下正在用心准备早餐的妈妈，以为我每天都那么早的起来学习。妈妈的工作之余，会学着抖音里面的大厨，为我们准备各种好吃的，就是当做我们自觉学习的奖励。有吃的，有玩的，何乐而不为呢？正当我沉迷于“汤姆猫酷跑”游戏中时，全然不知妈妈已经站在了我的身后，这时我手忙脚乱地关闭了游戏软件，想努力快速地打开钉钉，开始学习，但这一切的操作都在妈妈的眼皮底下。唉，完蛋了。

“妈妈”

“下去吃饭吧！已经拌好了你爱吃的酱面。”说完就转身下楼了。从妈妈的眼神中，我看到了对我信任后的失望。

今天的早餐，吃得格外的安静，大家都没有说一句话。吃完了早餐，妈妈就回到楼上，开始为她下午的直播课程准备画稿和课件。从昨天到今天，我们房间的地板上至少有二十张画纸，都是妈妈一次又一次对自己的作品不满意留下的痕迹。由于妈妈的字写得不太好看，而这次的手抄报需要一个主题，妈妈为了写好主题字，不知道写了多少次，地板上一盒又一盒的彩色笔，垃圾桶里一支又一支用干的马克笔，都是妈妈努力的印记。

这时的我，眼眶一红:“妈妈，我知道错了。”妈妈语重心长地说：“孩子，在这特殊的时期，每个人都有自己应尽的职责和任务，履行自己的职责就是对国家最大的贡献，你可知道，老师们为了大家停课不停学，准备这些课程，背后做了多少的努力，我们应该要学会珍惜呀！”

别样的收获作文 篇2

我合上书本，就好似一场盛宴谢了幕，心中不停的念着她的名字。她的一颦一笑，一举一动都让我找到了可追寻的东西。

一句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”牵动了多少人的愁思。我贪恋于她温婉细腻的文笔，生了股追寻的念头。

于是，我发了疯似的阅读书籍，企图把它们统统灌入我的脑海里。

我一闭上眼，就好像看到了千年前那个爱好游山玩水的天真烂漫的小女孩，又好像看见了那“欲语泪先流”“人比黄花瘦”的模样。

在学校，我总会在做完作业后于教室图书角中借一本书捧在手中，慢慢的咀嚼书中的文字，体味独属于易安的韵味。

最爱的便是星期天了。阳光似乎格外的眷恋我的小屋，一朵一朵的阳光落在阳台上，落在书桌上，也落在我心上。我坐在地上，背靠阳台，从书橱里抽出本《李清照集校注》细细的品读。书中的每一句都蕴含了灵气，像一个个会说话的小精灵，那优美的词藻就像文章的眼眸，让我在无数次深情凝视中被牵引、被感动。

在“溪亭”，我随易安命舟备酒，畅游于清溪，因沉酣而不知日之夕矣。沉沉暮霭中，回舟误入曲港横塘，藕花深处，那是一个清香流溢，色彩缤纷的，幽杳而神秘的世界。一句“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”让我体味到它给词人带来的巨大的惊喜和深深的陶醉，也使人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。

轻轻吟起“风住尘香，花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。”我好似看到了在恼人的风雨停歇后，枝头的花朵落尽后，中年易安因伤心的`人、痛心的事而愁肠百结、默默无语泪流的无助模样；又“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”深深体味到她内心深处的苦闷和忧愁，看到了千年前那个在孤苦凄凉的环境中流荡无依的才女。

细读《声声慢》只觉齿舌音来回反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉。当晚年的易安看见“满地黄花堆积”时也只是觉得“憔悴损，如今有谁堪摘？”全然没了当年“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的兴致了。俨然一派冷落、凄清、寂寞的境像。“这次第，怎一个愁字了得！”更是让人读到她堆砌的深愁。

黄昏已如期将至，夕阳落在微微泛黄的书页上，化作了一个句号。

日复一日，我以为我终于可以像易安一样的时候，我满心期待的提起笔，但是却手指僵硬，连写出的文字也喑哑的歌不成调子。

但我爱上了阅读，爱上了书中那个神奇而又充满诗意的世界。

我不断的追寻着李清照的足迹，希望有朝一日能像她一样成为女中文豪。

别样的收获作文 篇3

我是一个失去父爱的女孩，对生活毫无激情可言，有的只是心中的那份失望与埋怨，我埋怨老天为何不公，为何别人家的孩子能享受那份浓浓的父爱，而我却不能？

我生活在一个名存实亡即消破碎家庭之中。在我10岁的那年，爸爸因与妈妈负气就带着行囊甩门走了。当时的我太小了，还不明白这一切都是怎么一回事，而现在回想起那一刻，那一声“砰”的回响却成了我生命中永远的烙印。

爸爸这么一走，连头也没回的走，不但带走了他对我们应尽的责任和义务，同时也带走了我们与他的那伤浓浓的感情，只留下我对他深深的不解与怀恨······

在爸爸走后的日子里，我的生活过得并不快乐。听人说：每个人的心中都住着两个神，一个是天使，一个是恶魔。而当时的我的内心无时无刻不被“恶魔”占据着，想到那段时间失去父爱的心痛，想起那时当我最需要父亲而父亲却不在我身旁时的无助，想到这几年来妈妈为了照顾我所付出的一切，我更恨我的爸爸了。我恨他，恨他这几年来连一封信、一通电话都未曾来过。对于这一切，我感到伤心也感到难过，正因为如此，我对爸爸那份仅存的印象都无法在脑中留下。

家庭的变故，让我一下子成熟多了，我开始学会改变，以坚强来替代软弱，以微笑来面对伤害。在老师同学面前，我欢笑着，玩耍着。在学习上我把时间排的满满的，决不给自己空闲的机会。在这样的忙忙碌碌中，我找到了生活的支点，并让我感悟到其实生活中值得你去争取的还有很多。

庆幸的是在这几年当中，奶奶与妈妈都对我十分关爱。也许是她们看出了什么，也或许是她们明白这场家庭的变故给我带来了多大的伤害，为了补偿我，她们在我身上付出了所有的爱，我真得很感激。正是这份爱填补了这几年来在我内心得处所留下的遗憾，从此我感到不在孤单不在寂寞。

生活有时候是残酷，但有时也充满了人情味。如果说父亲的离家出走给我的幼小的心灵带来雨季的话，那么妈妈与奶奶的爱便是在那雨季里为我撑起的那把油伞，让我在生活的道路上不在受寒。应该感谢生活，在我失去一种东西的同时，又获得另一种东西，其中包括我在生活中所有的成熟与感悟。

别样的收获作文 篇4

我所就读的大学是一所普通的二本医学院校。但现在看来，重要的已经不是那所学校的好坏或者专业的好坏，而是我是否能接受我那本就平凡的人生。当然，我承认一个好的学校（环境）与一个好的专业对一个人的影响是巨大的，但是我选择了这所大学和这个专业。无论我是心甘情愿还是被逼无奈，生活的事实就是这样。

我认为我在大学最大的收获就是开始学会去主动思考、深度思考。我试着去认识自己和这个世界。或许，现在也并没有多大成就，或许我的人生也只是平淡的人生。但那又怎样呢？难道我会因为自己平凡的人生而悲痛欲绝吗？显然这是不可能的，也是极其幼稚的。顺便一提，由于人类本身的局限性，认识自己和世界这个问题，本身就是没有答案的。但是没有答案并不代表没有意义。这也是我们生活的一个误区。我们往往因为某一件事没有结果而放弃，这是特别让人遗憾的。当然，要做到这一点也很难。这也是我要告诫自己的。

我不知道有多少人真正认真去思考过这类看似无意义的问题。但是我猜测大部分人都去思考过人生的意义。当我们面对人生时，我们或多或少都会有迷茫的时候，当我们迷茫的时候我们就会不自觉地去探寻我们的人生和世界。而且最痛苦的是当我们努力地去思考，但是我们又很难找到一个合适的答案。

生活的谜题会永远困扰着我。回忆自己的种种经历，似乎是这样的。当自己在迷茫的时候，也会不断地去思考人生之中的某种问题，越想越痛苦。不过，总会在特定的时期，给自己一个特定的答案或者一个目标。然后，暂时为这个目标而奋斗，生活也渐渐走向了规律和有序。但是，人生的悲剧就在于我们会实现一个又一个目标，当目标实现之后，我们又开始陷入一种新的迷茫，人生就在这样的无限循环之中。在这些循环中还要插播许多不顺心的插曲。无论我们是“居庙堂之高”，还是“处江湖之远”。其实，每一个人都不容易，因为每一个人都会遭受这种人生的洗礼。无论我们承认与否，都无法逃避。人生，我们可以认识，但终究是我们走出来的。

未来的自己依旧还会陷入这样的人生悲剧，但我依然会坚强地生活。

我不知道这个收获是否算得上最大的收获，但在我的心里，这就是最大的。外部的知识是可以学习的，但一个人要拥有独立的思考力和判断力是很难做到的。我们绝大多数人都只是会思考而非拥有独立的思考力和判断力，很多时候我们都只是拾人牙慧罢了。我自知现在的自己离这个目标还很远，但我已经踏在这条路上。我相信不断的思考并且深度思考，我终将会拥有这样的能力。

9.收获坚持的范文400 篇九

就是我们最大的收获

争创“群众满意”的医院。通过活动学习，我们检验科应做到以下内容：

一、改善服务态度，优化服务流程，不断提升服务水平，努力做到“服务好”

“服务好”是医疗卫生工作宗旨和作风的体现。医疗服务要坚持以人为本，牢固树立“病人第一、质量第一、服务第一”的理念，切实增强服务意识，改善服务态度，改进服务模式，提升服务水平，努力为患者提供全程优质温馨服务。检验科作为医院的一个服务窗口，每天接待着许多病人，我们检验科人员百忙之中都努力做到服务态度良好，积极倡导服务文明用语，优化服务流程，方便群众以最简便的方式接受检验，及时取到检验结果就医，能真正做到尊重病人、关爱病人，为患者提供温馨、细心、爱心、耐心的服务。

二、加强质量管理，持续改进医疗质量，努力做到“质量好”医疗质量和安全是医疗服务的核心和灵魂，对检验科来说质量就是工作的一切，是最重要的环节。真实准确的检验结果是帮助病人得到正确治疗的重要的一步。尽管我们大家都很忙碌，但我们全体检验人员认真抓好医疗质量安全各项制度，增强医疗质量安全责任意识，严格规范临床检验操作行为，严格执行临床检验操作规范，及时保养维护及校准确保仪器正常运行。我们检验人员时刻牢固树立正确的人生观和价值观，树立质量第一的意识，把主要精力放在学习业务、钻研技术上，对技术精益求精。

10.坚持就有收获作文 篇十

有一次我和爸爸去河边钓鱼，到了河边，隐隐约约望着小山上的凉亭，多美的景啊！美景一下子没收了我的孤独，使我孤独的心情一下子变得愉快起来。

钓鱼的时候太阳很毒，热的我像一个刚出油锅的大鸡腿。一会儿跑到树荫下凉快，一会儿跑到河边捉青蛙，一会儿跑到草地上捉虫子。搞了大半天，满头大汗什么也没捉到。我连蹦带跳的跑到爸爸旁边一看哇！爸爸钓了好几条鱼。我学着爸爸的样子把鱼饵放在鱼竿上。把鱼竿放在水里，可没过多久我又坐不住了。就在这时，我耳边传来老师的声音，坚持就是胜利，坚持就有收获。

我重新拿着鱼竿坐了下来，学着爸爸的样子。一会鱼竿往下沉了，我感觉有鱼上钩啦。一甩手把线拉了上来，啊终于钓到鱼了。