【实用】记忆作文

【实用】记忆作文（精选9篇）

1.【实用】记忆作文 篇一

【实用】青春的记忆作文三篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的青春的记忆作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

青春的记忆作文 篇1

似乎是在我迷上深重的紫色时，我就学会了叛逆。

我丢下繁多的作业，把头伸向窗外，仰望天空。天很白，不蓝，这里夏季的天是空洞的白色，没有任何点缀，也没有任何飞鸟的痕迹，只剩下头顶上飘来的腊梅花清香。

我带着不上不下的成绩面无表情地穿梭在车水马龙的商业街里，看着一个个面具般的人从我身旁走过。

我听见有人在喊我，声音温暖而熟悉。伸出手拉住我的衣襟，而我却一个转身，脱离了他，身后有人在抽泣。

我把新买的日记本撕成碎片，上面没有任何文字，买它只是一时兴起，我没什么可写的，于是那十块钱便成了落花翩翩飞舞。

极端与无助，我无病呻吟地下着沉痛的文字，为的是把我最感动的`爱扔向痛苦的深渊，然后绞碎我麻木的心，血流满地。

青春的记忆作文 篇2

夏紫柔说：”丽诗姐，等等我嘛。“说完便向卫生间跑去，艾丽诗说：”快点啊，要不赶不上班车了啊。“夏紫柔说：”知道了，等等我，很快就可以了啊。“夏紫柔口里咬着牙刷说：“知道了，快可以了啊。”过了一会，艾丽诗的手机响了。夏紫柔在换衣服的时候听见就问（换衣服啊，好想看图片啊）：“丽诗姐，谁打电话给你啊。”艾丽诗说：“是我弟弟啊。”夏紫柔说：“你弟弟？你弟弟叫什么名字啊？”艾丽诗说：“我弟弟叫艾永锐。”艾永锐说：“姐姐，你回来了吗？我好想你啊”艾丽诗说：“嗯，姐姐等一下就回去了。”艾永锐说：“嗯，拜拜姐姐。”艾永锐一说完就挂电话了。夏紫柔说：“丽诗姐，我们快走吧。”艾丽诗说：“嗯，我们走吧。”下楼之后就向公交站走去。去到公交站已经十点多了，公交车已经开走了，艾丽诗说：“看来今天回不去了。”夏紫柔说：“对不起了丽诗姐，都是我连累了你，害你回不去。”艾丽诗说：“没事，我迟一天回去也没关系。”夏紫柔说：“对了，我打电话给陈贺，叫陈贺送我们去吧。”艾丽诗说：“打电话叫陈贺不好吧，会不会打扰到他啊。”夏紫柔说:"没事，他这个人，基本上都是闲的胃疼。“夏紫柔一边说一边打电话给陈贺。陈贺说：“亲爱的紫柔小姐，请问有什么需要的。”夏紫柔说：“我今天想要去艾丽诗的家，可是我睡迟了，来到车站车已经走了，艾丽诗回不去了，你能来送我和艾丽诗回到艾丽诗的家吗？”陈贺说：”没问题，马上来到。“说完就挂了电话。夏紫柔说：”这个傻子，我还连我们在哪都没说，就挂了。

“艾丽诗说：“他那么有钱，就算你不说，他也找得到吧。”夏紫柔说：“哼，我倒要看看，他怎么找到我们。”过了几分钟，陈贺开着敞篷跑车来，把车停在路边，摘下墨镜说：“两位小姐，要不要搭顺风车啊。”夏紫柔说：“你是不是在我身上装了GPS啊，跟踪本小姐啊。”陈贺说：“大小姐饶命啊，我怎能在你身上装呢？你说你在车站，离学校最近的就是这个了。”

青春的记忆作文 篇3

DJ开始讲故事，用音乐去阐述动人的情感。

我开始祈祷，把梦想与现实交错放立。

在这个含混不清的青春，我让“孩子”回到它应有的时段，我们不再是“孤独的孩子”，我会用心去交换那一个个泛出岁月光泽的过去，把那年轻的叛逆，摆脱不掉的恐惧和夜空中一大片璀璨的繁星尽收心底。我也会用心去享受那无法预料却坚信美好的未来。

或许，在那一望无际的白色天空会留下我飞翔的印记。

2.【实用】记忆作文 篇二

要说我上作文指导课有意思, 那可能不假, 因为本人“好学”, 经常把那些名家大师的方法稍加改造, 然后依葫芦画瓢, 如四川的李镇西老师、上海的程红兵老师、湖北的余映潮老师、北京的宁鸿彬老师、山东的王泽钊老师等名师的作文讲评方法都被我“活学活用”过。但这一次我要指导的是高一年学生初学写议论文, 而且这次我教的又是一个慢班, 学生基础甚差, 如果再死搬硬套这些名师的方法, 我想一定会落个东施效颦, 思来想去, 还是自力更生、从实际出发吧。

我先进行了摸底调查, 从调查内容得知, 我所教的这些高一年级学生对议论文这种文体好像还很陌生, 一方面可能与他们所学的初中教材 (语文版) 有很大关系, 初中所学议论文几乎都是出自大师的笔下, 是一些很难模仿的杂文、小品文, 而缺少可供模仿的一般性的议论文;另一方面与中考指挥棒有很大关系, 我们这个地区的中考作文多以记叙文为主, 因而初中老师往往重视记叙文写作训练而轻视议论文写作的指导和训练, 学生带着这种“缺陷”进入高中, 因而高一年级学生要学会写议论文, 一切还得从头开始。

面对这样一班对议论文还不甚熟悉的学生, 我没有急着让他们动笔, 而是在写作之前, 我还得给他们补课:从议论文的文体知识入手, 先学习了几篇有关议论文写作的知识短文, 并结合很多的名篇 (如《谈骨气》《理想的阶梯》等) 分析了这一文体的一般写法, 并找来往届学生的一些有问题的习作印发给学生, 重点分析了初学者在写作中常犯的一些错误。

经过了这样一番铺垫, 为了检验学生是否真的掌握议论文写作的一些基本要领, 接下来就进入了实战演习。

我布置了本次写作任务:以“理想”为话题写一篇议论文, 要求当堂独立完成, 不能借助任何资料。为了不限制学生的写作思维, 也为了检验一下学生的写作能力, 学生写作前, 老师不作任何提示。

绝大多数同学在一节课内完成了写作。质量如何呢?我立即收上来认真批改, 批改后的作文本暂时不分发给学生, 而是把在本次作文中出现的具有共性毛病的几篇文章选出来, 然后原封不动地打印给每一位学生, 本次课就是对这些习作进行讲评。

我要求每个小组在课外对印发的每一篇文章都要进行讨论交流, 找出其中的优点, 分析其中的不足, 但重点放在两个方面:一是如何拟议论文题目;二是如何运用好论据。要求所有小组除了对每一篇进行讨论交流外, 老师又给每一组各指定其中一篇文章作重点研究, 上课时以小组为单位展示他们课外分析的成果, 每小组重点分析老师指定那一篇, 但对其他组分析的某篇文章, 本小组持有不同见解也欢迎作补充发言。

也许是因为准备非常充分, 也许是因为合作交流带来不一样的感觉, 也许是因为从学生实际问题出发, 总之这节作文讲评课取得较大的成功, 课堂上虽然少了“新颖”的环节, 少了热热闹闹能出彩的表演, 但是同学们能发现很多问题、并且能解决问题。用一位外校来听课的老师的话说:“少了花里胡哨, 多了真正思考。”而用进修学校的教研员王老师的话说:“这是一种很实在、实用的作文讲评课。”

由于篇幅所限, 课堂所有活动不能在此具体表述, 现仅选其中第二小组的部分发言来反映当时课堂情况。

第二组同学分析的文章如下:

理想 (本班丁志生同学的习作)

生活的理想就是为了理想的生活。人贵有理想!有了理想等于有了灵魂, 没有理想的人等于一副行尸走肉, 有理想的人活得很有意义, 他们有自己的目标, 为了实现自己的目标而坚持不懈, 奋勇向前, 使人生变得更精彩, 正因为有了理想, 人生有了前进的动力。

年轻的司马迁, 在他正准备着手写作的时候, 就因为替李陵辩护得罪汉武帝, 下了监狱, 受了刑。他极度伤心, 现在受了刑, 身子毁了, 没有用了, 他打算自杀, 但是他又想:从前周文王被关在羑里, 写了一部《周易》;孔子周游列国的路上被困在陈蔡, 后来编了一部《春秋》;屈原遭到放逐, 写了《离骚》;左丘明眼睛瞎了, 写了《国语》;孙膑被剜掉膝盖骨, 写了《兵法》。还有《诗经》三百篇, 大都是古人在心情忧愤的情况下写的。这些有名的著作, 都是作者心里有郁闷, 或者理想行不通的时候, 才写出来的。我为什么不利用这个时候把这部史书写好呢?再说, 我这样草草了此残生, 又怎么对得起先父的遗愿呢?

于是, 他抛开一切烦恼和忧愁, 把所有的精力都用在史书的写作之中, 他从传说中的黄帝时代开始写起, 一直写到汉武帝太始二年 (公元前95年) 为止, 分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁, 全书共一百三十篇, 五十二万字。假如司马迁是个没有理想的人, 那他很可能会含愤死去, 更不会有受世人瞩目的《史记》, 而他也不会因此名垂千史。

还有伟大的生物学家达尔文从小就有探索人们未知奥秘的理想, 为了实现自己的理想, 他环球旅行艰苦的探索着, 终于在1859年出版震动学术界的《物种起源》一书。

是啊, 有理想的人, 能在逆境中奋发进取。理想如一座灯塔, 它指引着你在茫茫人生大海中航行。鼓舞你克服一切艰难险阻博击波涛, 勇往直前, 驶向心中的彼岸。人的活动如果没有理想的鼓舞就会变得渺小。没有理想的生活就像没有舱的船, 胸怀理想, 无论达到与否都能使生活变得有意义!

请记住:“人贵有理想”。

老师:下边有请第二组同学来展示你们的成果。

学生:首先我认为这篇作文的题目不好, 拟题太随意, 议论文的题目要求符合文体特征, 要求鲜明, 使人见其题而知其旨。

老师:你能不能还具体一点?

学生:我想观点鲜明的文章肯定最受阅卷老师的欢迎, 因为它具有清澈感和透明感, 能够传达出文章内容之大概, 便于阅卷老师准确而快速地把握整篇文章的基本内容。

老师:你分析得很好, 你能不能用什么方法来解决这个问题呢?

学生:老师, 有, 您前几天不是讲过一种拟题的方法吗?叫, 叫什么“直言明旨法”, 意思是说把观点提炼、浓缩为题目, 让读者一见题目就知道所阐述的中心论点, 在直截了当中既张扬了个性, 又给人一种鲜明爽直、痛快淋漓之感。

老师:很好, 老师讲过的东西你能记得这么清楚。现在老师还想为难你一下, 你觉得用“理想”做题目不好, 你能不能帮他重新拟一个呢?

学生: (很自信) 老师, 没问题, 我们组早就想好了, 根据这篇文章的内容, 我们认为就用该文最后一句话“人贵有理想”做题目。

老师:其他组的同学同意吗?

第四组一位同学马上站起来大声说道:“老师, 他们这样拟, 我同意, 不过我们组还有别的拟法。”

老师:没关系, 请说出来听听。

学生:我们组还拟了三个, 他们是《理想是人生的指南针》、《理想是指路明灯》、《人不能没有理想》。

老师: (面带微笑) 看来你们组的同学确实很用心啊, 老师也认为你们拟的这几个题目很新颖, 你能不能继续谈一谈为何要这么拟?

学生:“理想是人生的指南针”, “理想是指路明灯”这两个题目都用到了比喻的修辞手法, 既形象生动, 又符合文体特征, 鲜明, 使人见其题而知其旨。至于“人不能没有理想”这个题目, 从反面强调了本文的中心论点。

老师:你分析得很好, 同学们掌声鼓励鼓励。其实根据这篇文章的内容还可以拟很多题目, 由于时间关系我不想再请同学们起来回答, 但需要记住的是, 议论文最好的拟题方法是——

同学们: (大声) 直言明旨法。 (老师板书这几个字)

老师:题目的讨论就到此, 下边继续请第二组的同学派代表起来找优点、谈不足。

学生:我们组认为, 该文引用司马迁为了理想含垢忍辱写《史记》这个事实论据也有问题, 该论据表述不精炼, 叙述过细, 甚至以叙代议, 没有突出重点和精华, 不注意取舍, 水分太多, 过多的叙述描写, 几乎变成了记叙文, 使文章的论点无法得到充分地证明。而引用达尔文这个事例也缺乏进一步分析。

老师:你谈的这个问题是我们本次作文出现的最为普遍、最为严重的一个问题, 初学写议论文往往会犯这个通病, 论点加论据, 即只摆事实, 单纯地罗列事例, 不懂依据论点的需要酌情变通, 或“缩简”, 或“改造”, 不能把握好侧重点, 不会剔除与论点无关或与论点关系不大的材料, 造成论据游离, 致使议论文浅显空洞, 缺乏说服力, 这是写议论文的大忌。

老师:既然问题出现了, 那又如何解决呢?第二组的同学能不能帮忙整整容?

(老师话音刚落, 就有一位同学自告奋勇站了起来) 老师, 我们组是这样改的, “年轻的司马迁, 遵从父亲遗嘱, 立志要写成一部能够‘藏之名山, 传之后世’的史书。虽然他因李陵案被捕入狱惨遭宫刑, 曾因屈辱痛苦打算自杀, 可想到自己写史书的理想尚未完成, 于是忍辱奋起终于写成《史记》。如果没有这个伟大的理想支撑着他, 不要说《史记》, 可能司马迁早就自杀身亡了, 可见理想对于司马迁来说是多么的重要。

接着又有两位同学抢着起来发言。

老师:同学们, 刚才这三位同学改得怎么样?

(有人说好, 也有人说不好。)

老师:既然有人说好, 有人说不好, 能不能具体谈谈?

学生一:作为论据, 只要能证明论点即可, 力避繁冗拖沓, 刚才这三位同学都做到了, 所以我认为还可以。

学生二:我也认为改得好, 而且摆事实时, 很注重取舍, 分析时能紧扣中心论点并运用正反对比论证的方法。

学生三:我还想说的是, 刚才这几位同学不仅摆事实, 更重要的是边摆事实还边在讲道理, 老师您前几天不是讲过, 说分析是联系论点和论据的桥梁, 分析是开掘议论文深度的关键, 只有分析才能让论据产生令人信服的力量。而刚才这几位同学都基本上做到了。

老师:你们都分析得很有道理呀, 不过刚才我好像还听到了反对的声音, 能不能请持反对意见的同学也谈一谈你们的看法?

学生一:我认为他们改得不是十分好, 课本上不是讲过, 所用事实若不为人所熟知, 也要力求简要, 做到要言不烦;所用事实若为人们所熟知, 那只需“一言以蔽之”, 使之能证明论点即可。而有关司马迁的这些事实大家都很熟悉, 我认为还可以更简洁一些。

学生二:我在《王泽钊老师讲作文》一书中读到这样一句话:“倡导学生在议论文的写作中, 与事实论据应是一种对话关系, 要融入自己的爱憎之情, 好恶之意, 喜怒之色。”我觉得刚才这几位同学在叙述论据时略显呆板生硬, 面无表情, 较缺乏文采。

老师:说得不错, 不过这是比较高层次的要求。事实论据的生动性首先在于事实本身的感人动情, 其次在于作者饱含深情的引述。在饱含深情的引述中, 尽展写作的才华, 在别人接受你观点的同时, 一股浓浓的情韵也扑面而来。当然能做到这一点不容易啊, 希望同学们通过不断的努力学习, 以后能尽力做到。

教后反思:

1、课堂不是时装秀, 不忘自己, 不赶时髦, 根据实情, 讲究实效。

什么样的作文讲评课最有效果, 我一直在探索, 时下一些名师 (如李镇西老师、程红兵老师、余映潮老师、宁鸿彬老师、王泽钊老师等) 的讲评方法都被我依葫芦画瓢试过, 有时还能赢得听课老师的一片赞扬, 但试过之后我总会扪心自问:课堂上看起来轰轰烈烈, 花样翻新, 少数一些学生配合也极为到位, 但课后发现大多数学生存在的问题依旧。名师的方法虽好, 但照搬在我们这些学校的课堂上, 为什么总是只有少数学生的热闹而很难见到大面积的实效呢?“我们的学生写作基础差, 有些名师的教学方法再好, 但不一定适合我们的学生, 最好还是根据实际情况, 用最朴实的方法, 一步一个脚印, 从最基础教起。叶圣陶先生说过:‘学生要提高写的能力, 就让他们阅读一些文章, 并动手写一写, 再和他们一起来斟酌, 都是实践。凡是能力, 总要在实践中锻炼, 才能增长, 空谈该怎么样读, 该怎么样写, 是无济于事的。’‘预先把需讨论的文章发给学生, 请他们仔细考虑。文章有哪些缺点, 为什么是缺点, 该怎样修改才成, 也要说出个所以然。这样考虑一番是大有作用的一回练习。说出的种种所以然不一定全对, 那不妨事, 重要在于仔细考虑了一番, 认真练习了一回。练习的回数多了, 成了习惯, 动笔的时候就有了自觉地辨别优劣正误的能力。’我希望你能好好揣摩揣摩。”正当我在苦苦思索的时候, 泉州师院李教授来我校调研时不经意的一番话让我恍然大悟, 我一直在赶时髦, 学时下这个名师, 那个名师, 而唯独忘掉了大师、自己和自己的学生。而这次公开课我大胆地丢掉时髦的那一套, 本本分分、实实在在学大师, 从学生实际出发, 从解决学生实际问题入手, 作文讲评原来可以这样简简单单来做, 但学生能够学得无限精彩!

2、叶圣陶先生说过:“教师首先要顾到学生的实际能力, 就学生当前的实际能力出发, 各个阶段的作文训练就得各有重点, 不能一下把任何方面都说到。” (《语文学习讲座丛书———文章讲评》商务印书馆出版。) 我在本次作文评讲中, 重点放在两个方面:一是如何拟议论文题目;二是如何运用好论据。我发现初学写议论文的同学最容易在这两点上出问题, 因而我把它作为本次讲评的主攻方向, 没有面面俱到, 这样就让学生不会感到头绪纷繁。分析起来能有的放矢, 重点能突出, 难点也能突破, 其效果不言而喻。

3、教学就是教师的教和学生的学, 是一种沟通与合作的活动过程, 二者统一的实质是交往互动。新课程实施、倡导学生积极参与、勇于探索、乐于动手, 培养学生获取信息和新知识, 分析解决问题的能力。特别注重学生学习的主体性, 培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。本次作文讲评课, 应该说歪打正着, 让我尝到了课改的甜头。以前讲评作文, 几乎是由我一个人在唱独角戏, 哪些是优点, 为什么是优点;哪些是缺点, 为什么是缺点;写作中要注意这个, 还要注意那个……一节课下来, 学生只有听的份, 而且听得昏昏欲睡。而我呢往往是口干舌燥、筋疲力尽, 真是吃力不讨好。而这次作文讲评, 学生成了主角, 他们积极参与, 合作探究, 共同分析, 出谋划策。我呢只是稍加引导, 适时点拨, 以轻松和悠闲, 居然战胜了以往辛苦打拼的“汗水主意”。

3.实用的最深的记忆作文 篇三

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的最深的记忆作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最深的记忆作文 篇1

纷纷扬扬的雪花，天气又阴又冷。

中午，我和爸爸上了一辆915路快车。一上车，我们就选了售票员旁边的两个座位坐下来。

车子到了下一站，是便民街东口站。上来了两个外国人，其中一人一手拿着钱，另一只手拿着手机，向售票员走过来，看样子是来买票的。

他用手指着手机屏幕，比划着，给售票员看。

我可以看到手机屏幕上显示的是地图，中间有一条红色的线。那外国人对着那条线比划了半天，售票员阿姨也没明白是什么意思。最后那外国人实在是没法了，只好开口说了句“last station”。

噢，我听懂了。“他说最后一站。”我对售票员阿姨说。

售票员阿姨听了我说的话，也明白了。他要到东直门去，他是来买票的。

“8元。”售票员阿姨回答着。噢，他听不懂。“小姑娘，你告诉他，8元。”

“eight。”我用最简单的词对那个外国人说。

忽然间，售票员阿姨像是想起了什么似的，说：“小姑娘，你问问他几个人。”

我知道多少是how many，人是people。就说了句“how many people?”

那个外国人很快就回答说：“two。”

“两个人。”我对售票员阿姨说。

“你告诉他16。”

“sixteen。”我还是用最简单的、我仅会的单词应付着。

那个外国人掏出了20元钱，顺利买了票，回到他朋友的座位旁边坐下。他们用流利的英语交流着，他们说的话，我就一句也听不懂了。

又过了两站，我和爸爸下车了。我下车时那个外国人还扭头朝我笑了一下。

车外虽然下着大雪，可我的心里却无比的晴朗。真没想到，我这三年级的英语水平，还给外国人和售票员阿姨当了一次翻译。这次的915之旅也必将成为我最深的一次记忆。

最深的记忆作文 篇2

人生应经历的事就如夜空中的点点繁星一样，数不胜数。但是，能令人印象深刻的，恐怕，也只有些许吧。

那是一个平凡的不能再平凡的夜，可是却又特别的不能再特别了……

如同平时一样，这一夜，我还是一成不变地在书桌上做着那枯燥无味的家庭作业。窗外，只有一轮弯月挂在天上。星星也依然守在夜空中，似乎，他们也困了，悄无声息地眠了。一切都是那么平凡，黑夜的沉寂似乎快把人给吞没了……

我正一样一样地翻看作业还有多少，忽然从窗外飞来一只飞蛾。可是不巧，它还没飞到的跟前，就粘在了蜘蛛网上。它尽力扑腾着翅膀，整个蜘蛛网都开始摇晃，可是，蜘蛛网就是如胶似水地将它粘住，蜘蛛却在静静等待，等着飞蛾筋疲力尽时，它便能不费吹灰之力地将它杀死，并饱餐一顿。再看向飞蛾，它停止了扑腾，静静地等待死亡，它放弃了自己的困兽之斗。蜘蛛一步步走向它，口中的`獠牙似乎在颤抖着，可不知怎么了，它落了下来，从蜘蛛网的一个大洞内。原来，是那只飞蛾，在蜘蛛离它非常近时，从蜘蛛网最脆弱的地方，它拼尽全力扇动翅膀。没错，它成功了，成功摆脱了蜘蛛网的束缚，浴火重生后的喜悦，融入了它翩翩的舞姿里。再回头看，那只蜘蛛已不知去哪了。

看到这一幕，我的内心不禁受到了震撼，一只小小的飞蛾都会有如此强烈的求生欲，并能在绝境中四处求生，最后寻找到生的希望。更使我心灵受到震撼的是一只小小的飞蛾竟也有如此强大的力量，竟能将一张蜘蛛网扯破。它应该准备了许久，这准备包含它对生命出口的寻找和突破——在蜘蛛网最脆弱的地方，飞出，并且它做到了。我很难想象，一只飞蛾，在等待的时间里，承受怎样的心理的煎熬与痛楚，而这等待，却只是为了那一刻涅槃重生的喜悦。这是多么伟大的精神啊!这难道不正是一个人渴望成功的人所应具备的条件吗?没错，是的。这个飞蛾教会了我，只有经历磨难，才会成功。

没错，人一生应经历的事数不胜数，可是，能使人印象深刻的，真的，只有些许。

最深的记忆作文 篇3

一天，我和往常一样，独自一个人回家。这时，雨下得正大，雨点落到雨伞上，发出清脆地啪啪的声音。

公交车来了，我伸出手去书包里拿公交IC卡，“呀，没有。”我又惊讶又感到奇怪，心想：明明放进去了呀，怎么回事？后面的乘客等不及了，我只好走出队伍，眼睁睁的地看着公交车开走。我心急如焚，不知如何是好，心里不停的叫着“怎么办？”

这时，我看一个差不多二十几岁的姐姐走来，她带着一个小包，我想：我可以向她借，可我怎么还她？不管了，回家重要。我鼓起勇气走到他面前，准备跟她借钱。面对一个不认识的人很难张开嘴说出口，我只好喃喃对她说：“姐姐，能借我2元吗？”“我没带钱。”很直接，毫不犹豫。我只好灰溜溜地逃走了。我突然看到了小店，对呀，小店，我可以向小店老板借。往小店看去，我看见了一个肥肥胖胖的阿姨，正在看电脑。我迈着沉重的步子，走到了小店。那位阿姨抬起头，一脸疑惑地看着我，接着就和蔼可亲地说：“小朋友，怎么了呀！”她看起来五十多岁了，脸上布满皱纹，说话时有点懒洋洋。我感到害怕，不敢说出来。“我……我……”阿姨并没有不耐烦，只有耐心的听我说：“阿姨能借我2元吗？明天保证还。”我一口气说完，紧张地望着她，她什么也没有说，只是将手伸进包里，寻找着什么东西，不一会儿，手伸出来了，手上拿着两张纸币，并把它给了我。

4.记忆 记忆作文300字 篇四

一个烟斗，回想起一段回忆，一张破旧的床，想起了已逝去的老伴。那天，所有人都匆匆地赶回，脸上挂着泪珠，老爷爷抓紧了老伴的手，仿佛要把老伴从死神的手中夺回来似的。他把头仰起来，不让眼泪落下，强忍着心中的悲痛…….

再向下，再向下，来到了房子的底部，拿起那掉落在地上的.酒杯。回想当年，一起苦过，一起笑过，一起建起这小小的房屋，倒上满满的心意，与她一起碰杯，一起看电视，一起烧饭……

可是，这一切都不重要了，毕竟是过去的事情了，就让它过去了吧。

5.【实用】感谢生活作文 篇五

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的感谢生活作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感谢生活作文 篇1

有时候，想回到古代，过一种叫“如梦令”或“沁园春”式的生活——题记

生活到是件再平常不过的事，每个人都筹划着自己的日子，这简单而又抽象的东西被我们赋予喜或忧。细数过往，生活带给我们的有“悠然见南山”的自得;“千里共婵娟”的思念;“人比黄花瘦”的消沉;“才下眉头，却上心头”的牵挂……

感谢生活，在这如流水般的日子中，我收获了梦想。有一个词叫做“人生如梦”，那一个个飘在云端的梦想是生活的杰作。在悠闲的日子里畅想一下，便蹦出那一个，两个，三个，排着队微笑的念头。仿佛掉进了潘多拉魔盒一般。想象过做一个旅行家，走过秋天的九寨沟，欣赏半山的枫叶;走过夏日的沙滩，聆听海风海浪的呼唤;走过春季的江南，踏着曾经文人墨客走过的路，驶着在水上行着的舟，望着水墨画般的青砖绿瓦，看着撑着纸伞，在弄堂口微笑的江南女子;走过冬季的北极，流连于似流星般灿烂的极光。感谢着美好的生活，身在其中，我收获了梦想。

感谢生活，在这倔强的日子里，我收获了勇气。生活不是总一帆风顺的，它同人一样，也有着他的固执与倔强。或许一次考试的失败算不了什么，或许一次的成绩也无法代表什么。可人们依旧像被生活戏耍了一样，看着他鬼魅的笑。再次被他轻易打败了，世界似乎裂开了一个大大的口子，与这不安分的生活决裂！可是，那地平线上出生的阳光让我有了战斗的勇气，用我的一切去抵抗着倔强的生活。我想，我是最终的胜利者，收拾着战利品，原来，行囊中又多了一份勇气。感谢着倔强的生活，因为他的磨练，我收获了勇气。

感谢生活，在这平淡的日子里，我收获了幸福。这急促呼吸着的时间，丢下了幸福，每分每秒，我都在拾起我的那一份。父母的关怀，早上那声“路上小心”;老师的照顾，每一次那信任的眼神;朋友的关怀，那常伴我身边的微笑。这是生活所给予我的一点一滴的幸福，我要小心将他收起来，成为我的财富。感谢这平淡的生活，以为他的慷慨，我收获了幸福。

感谢这多变的生活，我的梦想，勇气，幸福都从这里提取。很想湿一抹杨柳，带上阵清风，摇进生活的词里曲里，轻声吟唱这份感谢，一切都变得更美，一种让太白东坡，五柳先生，志南和尚艳羡的生活，感谢生活。生活，生活……

感谢生活作文 篇2

什么叫生活？简单地说就是生存。生活没有永远的快乐，永远的痛苦，无论是痛苦还是快乐，我们都要感谢生活，因为生活本来就是这样。在生活中，有许许多多的人，我们应该感谢他们，在你有坎坷时伸一把援手，在你有困惑时牵一缕阳光。感谢伟大的父母给予我们生命，拥有这美好的世界、美好的生活；感谢太阳给予我们温暖和阳光，让世界充满光明；感谢世间千万种花朵，让生活浸泡在花香之中；感谢自己的耳朵，它使我们能够聆听那人间所有美妙的声音；感谢生活中的曲折，让我一步一步走向成熟；感谢生活，这使我懂得了生命的意义

感谢生活作文 篇3

活在当下，是一种幸。我们最应该做的，是感谢生活，回报生活。

而是什么让我们能由衷地感谢生活呢？我想大概是生活所赋予我们的生存的智慧，生活让人理智。

感谢生活，它让人学会淡然。远方秋水边的大哲庄子，缓缓饮下一掬生活的冽泉。生活不紧不慢的步伐带领他看破名与利，超越了生与死;是生活让他入乎心之内，又出乎物之外。由是他学会淡然，“衣带渐宽终不悔”，说的正是他这种彻悟。他不同于那位终没能参悟生活，在汩罗江边留下悲剧的屈子。

感谢生活，它让人即使在微弱的光亮中也能找到通往前方的路途。昏暗的路灯下，残破毯子上的翩翩舞步，是女孩姚启凤坚守的梦想;真爱的驱使下，爱好唱歌的喜悦放弃一切与摆地摊的丈夫共同撑起他们的家;信念的鼓动下，王家岭矿难中的工人凭着一个虚构的“获救故事”坚强地渡过难关。生活总在教会我们如何去迎接眼前的困难，它总是为我们透进一丝丝光亮。

感谢生活，它让人伟大到可以用爱来化解仇恨。在多年前的一起由中国留学生制造的校园枪击惨案中，一味名叫安妮的美国女孩是遇害者之一。但人性善良的力量却促使安妮的兄弟给同样悲痛欲绝的施害者家人寄去了一封信，信中写道：“安妮不相信仇恨……我们愿意和你们共同分担这份悲痛……”这些真挚的言语经过生活的洗涤更加足以震撼人们的内心。生活中练就的感恩让爱变得极富包容性，让人舍不得用仇恨来将它填满。感谢生活，是它让人变得如此伟大，如此宽容。

我们又怎能不感谢生活呢？是生活，让一句叹“草木也知愁，韶华竟白头”不知不觉中化为“韶华本无根”“好风凭借力，送我上青云”;是生活，让人在泥泞中踽踽前行的同时不放弃微笑;是生活，让人性星星之火得意在冰冷的土地上蔓延散播。而我们，又怎能不感谢生活呢？

感谢生活，回报生活吧。我想起日本那位99岁还出版诗集的老太太，在她的诗作中并没有多么激昂优美的文字，但处处透露着她对生活的感激，在她的耄耋之年回首往昔生活时，她总结出了生活的美好。一部诗集，恰是她对生活的回报，那是她对生活的态度——乐观而又积极。那么我们又何尝不能做到呢？尝试着去做一个生活的有心人，学会发现生活、感谢生活，不再戚戚于生活中难免的牵绊，进而回报生活，报之以我们内心最诚恳而又乐观的态度，就算是每天早起时的一个微笑，也便足够了。

活在当下，是幸。感谢生活的赐予，感谢生活中一切喜或悲，不管如何，都当以微笑去回报它。

感谢生活作文 篇4

生活无言，它不会对你有任何伤害，但是，还是很多人回去抱怨它，它其实生活已经给了他们很多很多，可是当他们碰到困难或不想的事情时，却不懂得想开一点！这就是他们在生活上犯的最严重的错误！

在我们班级里，有着这样一位同学，他很漂亮，但是在一场车祸上，他那漂亮的脸被无情的玻璃划破了，鲜血染红了他的脸蛋……久后，他的脸上便有了一道伤疤，虽然如此，可是她那水汪汪的眼睛却没有任何伤害，要知道，失去眼睛，是多么痛苦！没有了光明，世界对于她只是一片黑暗……这是多么值得那位同学庆幸的呀，是的，生活在给你关上一扇门时，也就不得不给你在开启一扇门，这是它不得忘记也不可能忘记的一件事！但是如果那位同学没有去感谢，而是抱怨……可是他没有，所以事情过后，她依然像往前一样快乐，获得一样有色彩！

在生活中想开一点，生活就是你的天堂，在生活还没累死！受了委屈想开一点，每个人都被冤枉过吗！吃到烂苹果，想开一点，幸好没吃到虫子，看，生活就那么简单！它用最公平的做法让自己活得潇洒自如！

让我们来感谢生活吧！因为它给了我们最快乐的人生，无论是短暂还是漫长，都会有即刻会高兴，令人激动，令人难忘 ……

感谢生活作文 篇5

“人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。”

千里之行，始于足下;不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。凡事要想做大，都得从小处做起，从眼前最基本的事物做起。如果一个人心里有远大的理想，却不愿意一步一步去努力，那他永远也不会有美梦成真的那一天。

有个故事告诉我们行动的重要性，有一个穷和尚和一个富和尚都住在一个偏远的地方，有一天，穷和尚对富和尚说：“我想到南海去，您看怎么样?”富和尚说你凭什么去呢?穷和尚说：“一个水瓶，一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我多年来就想租船沿长江南下，现在还没做到呢。你凭什么走?”第二年，穷和尚从南海归来，把去南海的事告诉了富和尚，富和尚深感惭愧。人生目标确定容易实现难，但如果不去行动。那么连实现的可能也不会有。没有行动的人只是在做白日梦，所以心动不如行动，勇于迈出行动的第一步，你成功的`机会就会提高，而光想不做，那你将永远没有实现计划的可能。

感谢生活作文 篇6

早晨，一走进校园，高大壮观的教学楼映入眼帘，在阳光的照耀下，熠熠生辉，两旁的花草散发出淡淡的清香，树木上的小鸟正在唧唧喳喳地叫着，整个校园是那么的温馨而优美，感谢生活六年级作文。我深吸了一口气，顿觉一阵清新，使人心旷神怡。来到明亮的教室，传来朗朗的读书声，开始进入一天紧张的学习。学习，能使人增长见识，扩大知识面，添加乐趣。但是学习需要奋斗，需要努力，需要竞争。当我取得优异的成绩时，心里比喝了蜜还要甜；当我被一道难题困住，百思不得其解时，心里又是充满着烦恼。而把这道体解出来时，心里又感到高兴，因为这是我经过努力思考后的结果。

中午放学了。我乘着公共汽车回家，到了家门口，传来一股香喷喷的气味，走进一看：美餐佳肴——样样齐全。听爷爷说过六十年代前，人民的生活，那时侯，食物极度匮乏，一年几乎吃不上一块肉，孩子们上完学校还得背着书包，上山砍柴；早晨天还没黑，就得上井里打水……比起来。现在的生活比以前好多了。我们又怎能不珍惜呢？

放学时，上操场上，操场上有打球（各种球）的、有跳高的、赛跑的，有田径的，大家都在尽情地放松自己。

下午，我回到家，写完作业，打开电视机，屏幕里出现了世界乒乓球锦标赛的镜头，我感慨万千，中国以前是个多么懦落的国家，而现在中国的体育在世界上名列前茅，有着十分明显的进步啊！

吃完晚饭，我打开电脑，查阅资料，在网络上，有许多资料，是知识的海洋。是啊！现在网络是个贯通全球的高速路，它把世界连接了起来。我仿佛看见了世界变的越来越小，只要通过网络，发个简讯，发张贺卡，发首音乐……

我感觉到：中国的经济建设以每年增加8%的速度不断上升，人民的生活水平日益提高，市政府把城市改建得如此的美丽。现代的生活，处处都洋溢着美好。

在这种美好的环境学习下，我一定要更加努力学习，不断向上。争取以后为祖国的社会主义做出贡献，成为国家有用的人才。

在这种美好的学习环境之下，我们怎能不去珍惜呢？

生活，是美好的，它给人于信心，给人于勇气，给人于坚强。

生活是什么？生活，就是人或生物为了生存和发展而进行的各项活动。简单地说，就是生存。

生活总会为我们留点什么，痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么，我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠，而应诚心诚意地感谢生活。在你融入的社会中，有许许多多的人，为你的坎坷伸一把援手，为你的困惑牵一缕阳光，为你生命中偶尔出现的痛楚添一份抚慰、洒一片关情，让你觉得凡夫俗子竟也会得到那么多的关注和关怀，于是在环顾四周时，感觉需要感谢的东西太多、太多了。

有人告诉我：“一旦你学会快乐地生活，你就会对生活的一切心存感激，也会用乐观的方式评价生活。”

有一句话说得好：当上帝关上所有的门，他会留给你一扇窗。生活也是这样，在给了你失望、痛苦、坎坷之时，也给了你快乐和幸福，给了你丰富的体验及回味。它蕴含着无限的风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲伤去享受。它不吝啬，不会关掉所有的门窗让你终生处于绝境；它不虚伪，不会用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了寻找的双眼；它不伪善，不欺骗，不做作也不世故，不论你是贫民还是高官一律一视同仁。

感谢生活，因为我知道，我是如此地平凡，却也如此地幸运。生活的历程告诉我，什么是幸运？不是钱，也不是官，是身边有许多值得感谢的人。感谢伟大的父母缔造我们的生命，给我们以存活的权利，拥有这个美好的世界；感谢选择生活的权利握在自己手中，我们可以用生命的激情尽心打造自己的天地；感谢世间千万种美丽的感情可以由我们尽情地诠释：养育之恩，手足之情，知己交心，桃李报春；感谢我们拥有可以发现世间美丽的眼睛；感谢我们拥有可以聆听动人音符的耳朵；感谢我们拥有可以打造七彩天地的双手……

感谢生活作文 篇7

我感谢生活给予我的一切。

说起感谢，很多人可能会感谢父母，感谢老师，感谢朋友，但他们无一不是生活给予我们的礼物。

我有爱我疼我的父母，有和睦快乐的家，我可以在这个家里看书，学习，好好生活。我有慈祥的爷爷奶奶，可以在顽皮之后安静地躲在这个坚固的避风港里。我有善解人意的兄弟姐妹，可以在乏味的生活中寻找到一些十分难得的快乐。

所以，我感谢生活。

我在遭遇困难后，总有朋友留在我身边，他们会一直鼓励我，陪伴我走过那些难关。我会伤心，会难过，可朋友们永远是第一时间出现在我身边的人，他们给我带来了可以使我重新出发，重新来过的勇气。那些安慰我的人们，是我周围最真诚的朋友。

所以，我感谢生活。

教授过我各种知识的那些老师们，把他们自己所掌握的所有知识，全部教给了我们。看着我们储存了越来越多的知识，他们欣慰的笑了。那些负责任的班主任们，在教授我们知识的同时，还要对我们的思想进行教育。他们下定决心，要保证我们能够健康的成长。那些形形色色的老师，成就了今天的我。正是因为他们，我才能够在文字的海洋中，这么尽情的飞翔。

所以，我感谢生活。

太阳在天的尽头上升下落，浮云在旷亮的空中开出永无止尽的花，偶尔有飞鸟越过天际。轻轻闭上眼睛，便听见若有若无的韵律，让听者心里开出大片大片璀璨的花。我在偶然中，欣赏到这美妙的一切……

6.【实用】记忆作文 篇六

关键词：高中语文,作文,创新,实用,教学思考

作为高中语文教育中的重点项目, 作文考验的不仅仅是学生的语文综合能力, 同时还考验着学生对生活的提炼能力以及语言表达能力, 因而作文又与学生的实际生活有着息息相关的联系。[1] 良好的作文素养能够充分激发学生的创新思维, 实现学生语文修养的提升。当前, 随着教学改革的推行, 高中语文作文教学方式相对从前已经有了较大改善, 但在实用性与创新性上仍存在一定欠缺, 导致作文质量参差不齐, 如何提高语文作文的实用性与创新性, 实现作文质量的提高是目前高中语文教学亟待解决的问题。

一、当前高中语文作文教学中存在的不足

(一) 过分重视语言优美而忽视了作文实用性

丰富优美的辞藻能够从整体上提升作文的观赏性与文学的艺术性, 然而, 凡事过犹不及, 毫无节制地滥用不但会显得作文过于空洞, 同时也会导致作文丧失其本应具有的实用性。例如, 一些高中语文教师盲目追求优美辞藻的应用, 在进行作文授课时不是考虑如何培养学生的创新思维能力, 而是通过课文、学习资料、范文等途径挑选出描述优美的语句让学生朗读、背诵及借鉴, 长此以往, 学生将逐渐丧失自主创造性, 仅能使用现有的辞藻而无法创造新的语句。在该种教学观念下, 他们的作文往往是由大量优美而又空泛的辞藻堆砌而成, 不但立意模糊, 描写内容与题目要求大相径庭, 文章的整体结构也无规律可言, 无法达到实用性标准。

(二) 模式化教学磨灭了作文创新性

在教学改革的背景下, 当前的教学方式虽然较过去有了明显区别, 但由于部分高中语文教师在观念上仍然受到传统教学思想的制约, 导致其教学方式在一定程度上限制了学生作文创新性的发展。 [2] 例如, 教师在安排作文写作后, 不是指导学生如何在不离题的前提下增加文章的创新性, 而是沿用传统的教学模式, 从审题开始, 教导学生应该怎样立意、择材、起头和结尾, 甚至直接以范文举例, 这种教学方式无疑是从思想上将学生的创新能力禁锢在一个极为有限的范围内, 即便学生想要在作文中增加创意元素, 凸显文章个性, 最终也会由于思维定势而导致写出的作文在模式上大同小异。这种流水线下的作文教学既磨灭了作文的创新性, 也僵化了学生的思维, 故而不值得推崇。

二、高中语文作文实用性与创新性的教学思考

(一) 作文实用性的教学思考

高中语文作文实用性教学的目的之一是使学生能够在短时间内参透作文题目中蕴藏的深义, 写出既切合题意, 又富有寓意的文章, 继而在阅卷教师翻卷时给予其眼前一亮的感觉, 增加作文的提分几率。例如, 2013年的某个高考作文题目是《大豆》, 要求学生围绕该话题展开叙述。由于题目要求较低, 因而学生具有较大的发挥空间, 可就此展开多个方向的描写。然而, 该题目又具有较深的涵义, 若仅仅按照表面意思把作文写成科普类文章, 就与出题者的用意相去甚远。为此, 教师应指导学生就题目中大豆与豆腐的关系作进一步探讨, 找出二者间的关系, 并以此为线索发散思维。譬如从豆腐是由大豆在经过加工后制成联想到“磨难是成功的前提”, 或是从大豆变身成豆腐后发生的转变联想到“变通的重要性”。一旦学生掌握了题目背后的涵义, 自然也就能够写出符合出题者用意并具有较高水准的文章, 达到实用性作文教学的目的。

(二) 作文创新性的教学思考

创新是衡量一篇作文是否优秀的重要标准。在教学改革的要求下, 需要高中语文教师改变传统的作文教学模式, 以培养创新思维为目标, 通过从生活中提炼出创新性元素, 引导学生跳出思维框架, 拓宽思维的想象空间, 继而达到创新性作文教学的目的。[3] 然而, 由于高中课业普遍繁忙, 绝大部分高中学生每天过着三点一线的生活, 单一的生活模式不但麻木了学生思想, 也限制了学生对生活的体验, 阻碍了其创新性能力的发展。需要明确的是, 作文不仅是一项教学内容, 同时也是众多记录生命精彩片段的形式之一, 为此, 教师应鼓励学生适当跳出三点一线的格局:如日常生活中经由报纸、电视等途径多关注社会焦点新闻, 了解社会时事;周末至电子阅览室、图书馆等场所查询作文资料, 或是亲身走入社会, 充分利用五官功能来实际体验生活中的方方面面;最后将自己的所见、所闻及所感一一记录下来。通过这种方式, 既有利于提高学生的领悟能力, 又可在一定程度上加强其语言表达能力, 实现写作水平的提高。

三、结语

综合上述, 作为一种文学艺术形式, 作文应尽可能避免模式化的写作方式, 而高中作为学生的重要阶段, 更是要求教师突破传统的教学模式, 在作文教学上强调实用性的价值与创新性的发挥, 切实培养学生的语文表达能力, 引导学生大胆展开想象, 使每个文字都融入情感, 从而实现学生作文整体质量水准的提高, 达到作文教学的目的。

参考文献

[1]宁珍.高中语文作文教学三点体会[J].青少年日记 (教育教学研究) , 2011 (02) :47.

[2]罗仕晓.浅谈高中语文作文教学的创新途径——重视对语文课本的挖掘[J].散文百家 (新语文活页) , 2012 (11) :53-54.

7.【实用】美丽西湖作文 篇七

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的美丽西湖作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美丽西湖作文 篇1

杭州西湖是我国五A级的旅游胜地。暑假我和爸爸妈妈一起去了那里游玩。

西湖的夏天非常美丽，放眼望去，湖里的荷叶圆圆的，绿绿的，挨挨挤挤的，真多啊！而荷花有的只展开了几片花瓣像个害羞的小姑娘，有的热情怒放。白色的、粉红色的、粉白色的……各种颜色，各种姿态的荷花让人眼花缭乱。走在西湖两边绿树成荫的小道上，一阵阵微风吹过，送来荷花的清香，真叫人神清气爽！两岸的柳树上有许多的鸟儿在啼叫。微风吹过，千万条杨柳枝随风起舞，还有的杨柳枝长长的，垂到水面上，在湖面上“画画”呢！

从近往远处看，湖面波光点点，许多游览的船只在湖面上。在水面上有一座桥横跨湖面，这座桥就是远近闻名的断桥，我乘上了一艘古香古色的小船来到了湖中央，置身于明镜似的湖面上，望着近在眼前的断桥，我仿佛眼前浮现出当年许仙向白娘子借伞相识的场景。

远远看去，在西湖边的山上矗立著名播万里的雷峰塔。雷峰塔又名“黄妃塔”，塔内一共有七层，雷峰塔非常壮观，在落日余晖的照映下像抹了一层金色，雷峰塔显得更神秘了，我不禁又想起了那个老少皆知的传说，我想这个白娘子至今是不是还被压在下面呢？

接下来我又去了南屏晚钟、花港观鱼、灵隐寺各个景点。杭州西湖的每个景点都是一幅天然的图画，一个美丽动人的故事啊！

美丽西湖作文 篇2

俗话说上有天堂下有苏杭。杭州自古以来被称为“人间天堂”。去年我和爸爸妈妈就去了杭州游玩。

去了杭州，那有不去杭州璀璨的明珠西湖游玩的理由？从杭州市区出发，坐公交车经过二十分钟到苏堤下车，一下车，就看到提名的石碑上面写着“苏堤”苏堤是苏东坡最喜欢的西湖美景，苏东坡还写下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。因为苏堤就是以大文豪苏东坡命名的。在绿树成荫的环抱下将西湖分隔为外西湖和里西湖。

我首先来到外西湖看到一排排不同品种的树木，有葡萄、梨子等许多果树。那梨子上窄下宽犹如一个胖娃娃挂在上面真可爱!旁边还有几棵枫树，上面的树叶红红的犹如一团火似的，它的红叶是那么均匀没有一点缝隙，也没有重叠起来。让我如痴如醉。

然后，我看到一大片湖水，这些湖水清澈见底，可以看到下面的沙粒跟叶片。忽然不知哪里来的风让湖变得波纹粼粼，真的“绿水本无忧，因风皱面呀“！远处有一座断桥有许多鲤鱼在游。小鱼用尾巴用力摆一下，便荡起了波纹，好看的很。

站在断桥上就可以看到一个穿着宋代长袍，精神饱满的塑像。雷峰塔高耸入云如同一个巨人矗立在西湖旁边。塔旁边花草茂密，绿树成荫是一个休闲的好去处。

啊！西湖，你是多么美丽！让人觉得美不胜收!

美丽西湖作文 篇3

有人喜欢风景如画的海南，有人喜欢绿树成荫的北普陀山，还有人喜欢“一览众山小”的泰山……而我喜欢“上有天堂，下有苏杭”的西湖。

来到美丽而又神秘的西湖，仰望蓝天白云，蓝天像一望无际的大海，而白云像一朵朵顽皮的海浪花，争着抢着要进入大海妈妈的怀抱。我也到了山脚下，大山像一位沉睡的巨人，我看他睡得那么香甜，让我不忍心去打扰。告别巨人，我来到西湖旁，湖水像一面神秘莫测的魔镜，里面像有说不尽的知识，见我走到它面前，就开口说“小朋友，要爱护湖水呦！”那声音像一位慈祥的老者。我向湖中央眺望，中央有一座小岛，小岛里有一个豪华的宫殿，里面有一位英明的国王和一位美丽的王后，还有一群英俊的王子和可爱的公主。他们有几位忠诚的士兵——白杨树，这些“士兵”一年四季都在那，不管是寒冬腊月还是炎炎夏日，它们都坚守着自己的岗位，永远守护宫殿。椰子树上的叶子永远帮公主王子们乘凉，椰果永远为他们解渴。看，沙滩上的脚印是他们来过的痕迹。

看着那美丽的西湖，我仿佛成为了一滴水，融入了神秘的西湖……

美丽西湖作文 篇4

“上有天堂，下有苏杭”我的家乡在杭州，杭州因西湖之美，而闻名天下。

从少年宫广场出发，沿着湖边一直往西走。就看到了那碧波荡漾的水面，在阳光的照耀下闪着点点银光，那水时而静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地划过。湖边杨柳依依，一棵挨着一棵，远远看去，一片葱绿。一阵微风吹过，一排的杨柳有的在微风中摇摆着自己婀娜的身姿，就像在给游人类翩翩起舞；有的在湖水边弯着腰梳洗那长长的秀发；还有的柳树姑娘笑弯了腰，就像在向游客们问好。柳树姿态繁多，曾经有一位诗人为这些美丽的杨柳题诗：“柳丝万万千，秀发谁曾见。欲窥西湖美，先结西子缘。”旁边的北山路绿树成阴，高大的梧桐树给北山路打扮的别开生面。

沿着北山路大约走十几分钟就来到了白堤，也是西湖十景之一“断桥残雪”的所在地，站在断桥上向右望，一片绿中带红的茂盛景象呈现在我们眼底。那一朵朵亭亭玉立的荷花站在荷叶上，粉嫩的花瓣被顽皮的露珠儿弹得一动一动的，就像在向我们招手呢！荷花枝繁叶茂，各有姿态：有的才展开两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，饱胀得就像要破裂似的，在骄阳似火的夏日里，在碧翠欲滴的荷叶映衬下，显得更是分外妖娆！千万朵荷花，千万片荷叶，把波光粼粼的湖面点缀得更加灿烂夺目。

走过长堤，翻过几座石拱桥，眼前的这个小岛就是著名的西湖十景之一“平湖秋月”。月圆之夜，凭临湖水，登楼眺望，在恬静中感受西湖的浩淼，平湖秋月更是楼可望，岸可观，水可见。游客不论站在哪个角度，看到的都是一副素雅的水墨江南画卷。

继续往前而行，穿过北山路，沿着蜿蜒的台阶拾阶而上，便登上了宝石山，高高的保俶塔就矗立在眼前。保俶塔就像一棵雨后的竹笋拔地而起，足足有七层高，与对面的雷峰塔遥遥相望。站在山上向下俯视，西湖美景尽收眼底。游船、画舫在湖中星星点点，苏堤和白堤像两匹绿色的绸缎，把西湖打扮的更加秀美。

宋代诗人曾经这么赞美过西湖“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖的秀美是我家乡的骄傲，西湖就是坐落在杭州的一颗璀璨明珠！

美丽西湖作文 篇5

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”大诗人苏轼用了那么多的笔墨，就是为了描写那美丽的西湖。

春天，当下着蒙蒙细雨时，湖水漾起波纹，柳树轻轻地梳着自己的碧绿的头发，一场春雨就给西湖增添了许多生机。雨停了，当西湖的春色朦胧时，几声清脆的`鸟叫就唤醒了春姑娘。小草们摆着身体，快乐地跳着舞。

夏天，西湖的远处游来了几只鸭子，和湖中的鸳鸯交相辉映。这时，如果再加上黄鹂的呼唤，就是一幅有声有色的画了。盛夏，当鸣蝉在唱歌时，那艳红荷花开放了，那碧绿的莲叶也没有落下，衬托着荷花的美丽。

秋天，西湖金桂飘香，那香味让人心旷神怡。秋风习习，菊花争奇斗艳，芬芳迷人，红像火，粉的像霞，白的像雪。金桂、银桂、丹桂……各种桂花在一起，散发出一种无法形容的香味。

冬天，雪花跳着优美的舞蹈，在空中飞翔。断桥上积着白雪，那迷茫仿佛让我看见白娘子撑着一把精巧的伞，缓缓地走在桥上。可没多久，她好像下了桥，在那一瞬间消失得无影无踪。

啊，西湖，你是我看见最熟悉的风景，你是杭州最美的天堂！

美丽西湖作文 篇6

西湖公园作为福州的一颗璀璨的明珠，一年四季都是美丽的。

春天的时候，公园里的大榕树长出了新的叶子，小草从地下钻了出来，开始大口大口地呼吸新鲜的空气，一丛一丛的小花都张开了笑脸。一阵微风吹来，湖边的柳枝便开始翩翩起舞。有时候遇上了一场绵绵细雨，整片湖面都热闹起来了。桃花在枝头抖动着身子，笑着飘落在湖面上，伴着轻快的雨声扭起了腰。春天的西湖公园真美啊！

夏天到了，炎炎烈日炙烤着大地，马路都被晒得滚烫，就像烤焦了一样。这时的西湖公园也美极了，一朵一朵荷花错落有致，有大有小，大的荷花早已开放，露出无暇的嫩肤，小的则羞答答的，用花苞掩着脸，就像一个内向又害羞的小姑娘。池塘里还有两只天鹅，一只黑，一只白，它们有时候躲在荷花丛中歇息，有时候钻到拱桥下戏水，有时候又在湖面上照镜子，欣赏自己美丽的羽毛。池塘里还有成群结队的小鱼，只要你把鱼食扔进水里，就会有很多小鱼涌出水面，争先恐后地抢食。

夏去秋来，西湖公园就更美了。树叶有一点点发黄，风一吹，就会下起一场树叶雨，树叶宝宝们被风吹到树妈妈的脚下后，就开开心心地玩起了捉迷藏。天空中偶尔会有一群大雁飞过，一会儿排成个“人”字，一会儿排成“一”字。看起来整整齐齐的，真像是一队训练有素的士兵。深秋时节，公园里的菊花就竞相开放了，瞧，这盆摆在正中央的麦杆菊，它的茎秆虽然粗糙毛躁，托起的花苞却层层叠叠，像屋顶上覆盖的瓦片一样，细心地包裹着中间的黄色花盘。再看看周边摆着的百日菊，有的附片呈紫红色的流苏状，有的却是玫瑰色的舌状，还有的是橙色的管状，真是让人看花了眼。

冬天到的时候，虽然这里不下雪，没有美丽的雪景可以欣赏，但依然有独特的风景线。热闹了大半年的西湖公园，终于在冬天安静下来了，那是一种悠闲的美。冬日的暖阳普照着大地，几只松鼠会在树枝上跳来跳去，似乎在感受冬日的温暖。这时候，公园里的水仙花盛开了，走在石板路上，随处都可以闻到淡淡的水仙花香，让人不禁陶醉其中。

西湖公园真美啊！它一年四季的景色都让人沉醉不已。

美丽西湖作文 篇7

西湖的一年四季都有自己的特色。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，万物苏醒了！我就会想起《饮湖上初晴后雨》的后两句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这两句表现了西湖非常美。

夏天，荷花全部开花了，荷叶密密层层，我们又可以想到杨万里写的诗后两句：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”

秋天，大树开始落叶了，金黄色的落叶飘落在西湖旁边的马路上，那是春天、夏天和冬天都看不到的景象。

8.【实用】中秋国庆作文 篇八

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的中秋国庆作文9篇，希望能够帮助到大家。

中秋国庆作文 篇1

金秋送爽，丹桂飘香，又是一年中秋月。在这个红叶娇艳、美丽宜人的日子里，我们又迎来了伟大祖国，71周年的生日。

在全家团聚的日子里，我决定和妈妈动手做月饼，和家人一起分享。我们要做全家最喜欢吃的紫薯月饼。准备的材料有：紫薯、豆沙、咸蛋黄、炼乳、糖和面粉。妈妈先挑选了几个紫薯，把它们蒸熟。而我呢，将这两个紫薯压成紫薯泥。可别看这个活听起来简单，做起来可不容易。我想了一个办法，把蒸好的紫薯放在保鲜袋里，用擀面杖使劲地擀，费了好大劲儿，终于做成了紫薯泥。

妈妈把我制作的紫薯泥和面粉、炼乳、白糖和在一起揉匀，成了一个紫薯面团。紧接着，我们又用豆沙裹住咸蛋黄，揉成了一个小球，这样一个豆沙蛋黄馅就做好了。接下来，我取了些紫薯面团，同样揉成球状，再压扁，把做成的豆沙蛋黄馅儿填进面皮里包起来。就这样，一个月饼半成品就做成了。最后，我把做好的月饼半成品放入模具中，一压，一个扁扁的可爱的月饼就诞生了。我满意地把它们放进烤炉……十几分钟过去，香喷喷的月饼出炉了！

夜幕降临了，一家人围坐在阳台上，桌子上放满了瓜果，当然还有我亲手制作的月饼啦。我抬头仰望夜空，一轮明月，层层青云，伴着迷蒙的月光，吃着酥甜的月饼，心里洋溢着满满的幸福感，不知道是因为月饼的美味呢，还是父母的爱与祝福呢？

国庆中秋全家聚，月下私语乐融融，我寄祝福与明月，随风寄到夜郎西。

中秋国庆作文 篇2

放假了，象棋兴趣班的黄老师打电话给妈妈，叫我明天上午去参加象棋比赛，我一听要去比赛就很紧张，这是我第一次去比赛。

第二天，妈妈就带我去了老年活动中心，我感觉更紧张了，心砰砰跳，妹妹看我紧张，忙对我说：“哥哥不怕，你看我以前也去参加表演，加油！”妈妈带我进入赛场，有大哥哥和一些叔叔，我更紧张了，原来有儿童组、少年组和成人组，我们跟着黄老师到了儿童组，妈妈和妹妹就出去了，我更紧张了，忐忑不安，静不下来。老师过来了，比赛开始，猜先，我先走，感觉手都在发抖，下了一会儿，我就进入到棋中，感觉不到周围的一切，很快我就赢了第一局，心情也变好了。接着第2局，我又赢了。第3局，我跟一个高级精英班的大哥哥下，结果输了，我想：他比我大，又是高级班的，输了也不丢人。还有一局，好险呀，对手特别的强，我马上就要输了，我很认真地想，终于反败为胜，我赢了。

第三天，比赛结束了，我以为自己是第三名，没想到竟然是第二名，老师给我发了奖状和奖品，我特别地开心！

中秋国庆作文 篇3

伸了个大大的懒腰，我不情愿地从被窝里爬起来。中秋节又是国庆节，也是外祖父旧识的儿子的婚礼。车停在了贵族园的大门前，屋里已是一片喜庆，新人们在门口发着喜糖，满脸幸福。

据说新郎和新娘都是留学期间认识的，所以婚礼很欧式，走廊旁摆满了新鲜的白玫瑰，香气馥郁，感染着每一位来宾，传递着它的花语：圣洁的爱。偶于人群中看见了一位外国人，于是很自信的想卖弄一下自己的英语，谁知老妈一脸尴尬地拉住了我。原来这个人是意大利的，是新郎在荷兰留学时的朋友——我的英语，他根本听不懂。很识本分地坐下，悄悄地，我窥探着礼堂之上那对幸福的人儿，他们宣誓着爱的誓言，步入婚礼的殿堂……

恍恍惚惚，中秋节就这么过去了，却只是我一个人盯着窗外的月亮，啃着干巴巴的月饼，无法回老家见爷爷奶奶——哦，这都是因为第二天碍事的钢琴课!在被老妈进行了一番思想教育后，我终于妥协，答应在隔天去拜见一下我的钢琴老师。梳好“鸡窝头”，手忙脚乱地把自己弄得能见人点，我来到了在东方国贸中的教室。老师不像我想象的那么严厉刻板，反而十分和气，梳着一丝不苟的头发，戴一副银边眼镜，显得很有修养。接下来的课程进行的很顺利，而我却消除不了尴尬——听老妈说，这个老师教的很好，可我呢?不仅是个学钢琴的“大龄女”，而且一问三不知，叫弹个曲子吧，也只会小红帽。熬到下课，我在后到的小朋友的惊奇的目光中，跌跌撞撞地下了楼。天，老妈是怎么想的，就不怕我被幼儿园的小孩子嘲笑?

剩下的几天天，便是在宅女生活中度过的。本想练练我很烂的羽毛球技术，却不得不去补作业。就像一根绷紧的弦，再紧一些，或许就断掉了。月考面前，人人都像我一样紧紧张张，我又能做些什么呢?慢悠悠地写题，亦或是撑着脑袋对着遍地的落叶发呆。进度慢的像蚂蚁，别提复习了。我急，却对成堆的作业无能为力，也只有抱头懊恼。

告诉自己，出去转转吧。于是便一个人在林荫大道上散步，四处探寻秋的气息。夏天就这样过去了，来不及拽住她的裙角，秋就蹁跹着来了。

四周静静的，不知何时又多了几只蝴蝶。我突然想起，假期已过半。接下来，便是急急地写作业。电视上，出行的人们又被堵在返程的路上，我抬头瞟一眼，笑他们傻。人潮涌动下，喧闹下，景色有什么好欣赏的?倒不如躲在自己的小屋，感受宁静的偏安一隅。

阳光照亮屋子，这个十一，过得有滋有味。

中秋国庆作文 篇4

送月饼去喽！外婆家在松门，我们家在泽国，平常需要一个小时的车程。不过今天，老妈开启导航，开上了另一条新造的道路，不到四十分钟就到目的地了。老妈不由得感叹：“有了导航，出门真方便！道路变多了，车流量减少了，车速加快了，车程时间就变短了！这可真是一航在手，走遍天下都不怕！”

禁不住外婆的热情，我们留下一起吃饭，外婆的拿手菜“炒绿豆面”是我的最爱，饭后许久，我的口齿还留香呢！接下来，我们还要品尝美味的月饼。月饼的品种可真多：有鲍鱼馅的，有果酱馅的,有百香果的,有椒盐的,还有乳酸味的，蛋黄的……我挑了个大月饼,切成小份，先送给外婆。外婆一边乐呵呵地接过，一边不住地夸我：“我们家的亲亲可真乖！”她还从钱包里掏出五张粉红色的“毛爷爷”给我。老妈连忙阻止：“妈，她不需用钱，你留着自己花，按理我该给你的。”外婆却说：“哪需要你给钱，现在国家政策这么好，我每月的养老金都花不完。”听听这语气，看看这神态，外婆真是幸福得令人羡慕啊！

回家的路上，已月上树梢。今晚的月亮格外的圆，月光格外的皎洁。车子行驶在一级公路上，万家灯火从身边一一掠过，此刻的我感到特别的宁静与幸福！

“今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶，鸽子在崇山峻岭飞过。我们祝福你的生日，我的中国……”车载音响传来了董文华优美的歌声。那歌声一直回荡在神秘的夜空下，久久不散！

中秋国庆作文 篇5

时间过的真快啊，转眼间又快要到了一年一度的中秋佳节了。想起每次中秋节晚上我和家人一边吃着月饼一边欣赏着又圆又亮的明月。啊！月饼好丰盛啊有哈密瓜的`有菠萝的`有五仁的`还有豆沙的，有甜的 `有咸的`还有。这么多各式各样的月饼谗的我直流口水。

我选了豆沙的吃了起来，爷爷问我好吃吗？”我说太好吃了！”爷爷说你只知道好吃，你 知道月饼的来历吗？”我奇怪的摇摇头，那就让爷爷给你讲讲吧！”爷爷说月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们渐渐把中秋节赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，它代表着平安`幸福，慢慢地月饼也成了节日的礼品了。”

爷爷接着问你知道月饼名字的来历吗？”我又摇摇头，着急的催爷爷快讲，爷爷说在很久以前，月饼”也叫胡饼，”据说有一年的中秋之夜，唐太宗和杨贵妃赏月吃胡饼，唐太宗嫌胡饼这个名字不好听，杨贵妃仰望着皎洁的明月，随口说出月饼”，从此月饼”的 名字便在民间渐渐传开。听到这里，我对爷爷说月饼，不但好吃，原来还有这么故事啊！” 整个晚上，我都在津津有味的听爷爷讲有关月饼的各种传说，我都听的入了神。半夜里我还做了一个梦，梦见五十六个民族的小朋友都聚集在一起，他们每个人手里 都捧着一块香喷喷的月饼，大家有说有笑在一起欢度中秋佳节呢！

中秋国庆作文 篇6

终于等到了国庆节，我很高兴，因为今年的国庆节和中秋节遇到了一起，我们可以放八天的长假。这几天，我们准备回老家去看爷爷。

我们9月30号吃过午饭就出发了。出来后，明媚的阳光，万里晴空，天空中飘着几缕白云，心情不由得舒畅起来了。但是一上高速，车太堵了，一眼过去，全是车，车子行进的速度还不如走路快呢，本来好的心情不免又添了几分堵。因为国庆节放假了，很多人都要外出旅游或者与家人团聚。我们好不容易抄小路才绕过最拥挤的淮口，还是用5个小时的时间终于来到了南充。南充有一个好玩的公园，叫北湖公园，我们就在公园里找了一个宾馆――北湖宾馆，暂时住了下。

北湖宾馆是一个四星级酒店，里面的一楼是餐厅，二楼是西餐厅，三楼是入户大厅，二十三楼是观月会所，其它都是客人住宿。天渐渐黑了下来，我们吃过晚饭乘坐电梯到二十三楼，到观月会所去赏月。到了观月会所，我们拿起早已准备好的望远镜，对准月亮，哇，月亮真是太美了，好似一盏灯照耀着大地，大地显得特别明亮，圆圆的月亮映在水面上，仿佛是一个又白又灰的大饼干，让整个世界都显得那么宁静，安详。我们一家人一边静静地欣赏着月亮，一边说说笑笑，没有工作，没有学习，这种感觉真好。

第三天下午，我们回到了老家。到家后，我的肚子有些饿了，就到储藏室去找有什么吃的没有，一进储藏室，让我眼前一亮的不是什么好吃的，这里有很多挂衣架和拐杖摆在我面前。让我想不到的是每个衣架上都有四个可爱的白鹤，还可以旋转。而拐杖上也有不同的雕刻，有的雕着恐龙，有的雕着凤凰，还有的雕着真龙，这些都是我爷爷用他那又巧手做出来的。里面还摆放着很多长板凳、小板凳、椅子、桌子，也都非常漂亮。我在想：爷爷都快八十岁了，还能做出这么有艺术的东西，真不简单啊！爷爷的手真巧！

歇了一会儿，我们一家人就去旁边的池塘钓鱼。我先让爸爸帮我把鱼线系好，上好鱼饵，再挂上铃铛，只要鱼上了钩，铃铛就会“叮叮”地响。我们开始钓鱼了，一开始，一点儿反应都没有，我们足足等了两、三个小时，鱼都没有上钩，我等得有些不耐烦了，正想走的时候，突然，铃铛响了，爸爸使劲把外鱼线往里收，拉上来一看，“哇，好大的一条鲤鱼呀！”我大喊着。那条鱼足足有三斤呢。晚上吃着爸爸煮的鱼，真香！我觉得爸爸做的鱼是世界上最好吃的鱼，本来不喜欢吃鱼的我今天却吃的不少。

6号，我们又要回成都了，这几天玩得真开心。

中秋国庆作文 篇7

今天是我们中华人民共和国成立六十三周年纪念日，中秋节又在9月30日。双节同过放8天长假，我早盼望这一天的到来。

八天长假终于到来，大人们各自安排自己的长假生活，有的准备带着孩子去旅游，有的.带着孩子去乡村看望爷爷、奶奶，还有的回家帮助家里的亲人秋收……可是孩子们呢！有的被家长管得严严实实，有的安排作文、奥赛、跳舞、英语……根本没一刻休息，每天安排得满满的，学得你头晕脑胀。今年外公对我的要求出乎我的预料之外，我还以为和他们一样，参加各种补习班。可是，外公让我自由安排，确不强求。因此，我每天上午写完各种作业，晚上及下午休息。有时看电视，有时下棋，最有义意的是参观书画展览，使我知道我国书法，有几千年的文化历史，也参观了新市政府和文化广场，现在市政府大楼高楼万丈雄伟壮观，再加上文化广场的音乐喷泉和旧市政府相比，简直是天渊之别，新市政府可以看出抚州的大变化，大发展，还参观了抚州公园，在公园里游玩划船，享受金秋飘香的美好季节。

呀！今年的八天长假，我无句无束，自由自在安排，既学到书本上没有的知识，也感到特别兴奋和快乐。

中秋国庆作文 篇8

中秋节是团圆日，国庆是举国同庆的日子。而今年他们相遇了，也让国人于此皆大欢喜！

早晨，所有人都早早的起来，迎接新的一天、迎接新的一个月，为接下来的一天做好充足的准备；中午，大家都奔向商场，为下午和晚上的串门儿做着准备，又或者为了即将开始的旅游屯着货。总之，路上车水马龙，大家都在心里打着自己的小算盘，谁都不想告诉别人自己想去哪儿，可又想知道别人想去哪儿，真是既矛盾又可笑。

下午，一刻都不愿意停歇的人们马不停蹄地赶往他们的爸爸妈妈家，送上他们刚买的月饼、水果和饮料。稍作片刻便匆匆的走了，就这样走街串巷到了旁晚，有的人累得要死，可回到家不一会儿后便被连拖带拽的别拉去了餐厅或父母家。而有的人就不一样了，知道一会还要出去便索性，不回家了，在外面溜溜达达的转一圈再慢悠悠的去餐厅或父母家。

于是到了晚上，大家又欢聚一堂有说有笑。有的人脸上洋溢着幸福的微笑；有的人脸上却是生无可恋的强颜欢笑。是啊，对他们而言，赶快结束这一切才是最好的吧！可这是不太可能的，几经了几番繁琐的步骤后，月亮出来了大家开始赏月。赏完月，大家便快速解决掉了这顿盛宴，之后便各回个家了。

这对于不喜欢热闹的人来说，是噩梦的结束，而喜欢热闹的人，确实快乐的开始……

中秋国庆作文 篇9

国庆中秋齐欢度!今年，中秋节是一个特殊的节日，因为国庆节和中秋节撞到了一块儿!中秋之夜，我和朋友们一块到操场上烧烤，快乐的中秋之夜。

中秋节晚上，朋友们请我和他们一起烧烤，我们把烧烤炉、椅子、桌子等需要的食物搬到了操场上。我早已按捺不住那激动的心情，就和朋友们把鲜嫩的肉，金黄的玉米串好，然后放在烧烤炉上，我烤的是火腿肠，为了不让那串火腿烤焦，我不停的忙活、不停的刷油。过了三分钟，那串金黄色的火腿已经烤好了，我急忙品尝自己的劳动成果，“嗯，味道还不错嘛!”我自言自语道。

这时，妈妈叫道：“快看，快看，是孔明灯!”我拉起涵涵的手，仰望着天空，那闪烁着金属光泽的孔明灯，就像一颗颗小星星眨眼睛。咦，小宇去哪了。

原来，他躲在升旗台后面呢!手里拿着一个黑呼呼的东西，我吃惊地问道：“小宇，你准备把‘炭’拿来烤吗?”小宇说：“我不会烤玉米，把玉米烤糊了。”

“别担心，让我们一起来帮助你!”这回，我不再粗心大意，而是耐心、认真地烤这个玉米，刷上香喷喷的烧烤油，撒上黑黑的芝麻，加上香甜可口的蜂蜜，递给小宇。小宇咬了一口，还不停地说味道好极了，真不错，我听了像吃了蜜一样甜。我还跟着他们一块玩游戏，大人们则在打扑克。

9.【实用】实现梦想作文 篇九

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的实现梦想作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实现梦想作文 篇1

有一只蜗牛打算做点什么。它想爬山，往南到长江、汉水，但是要三千年才能算出来。考虑到自身条件不足，他们最终还是死在了油蒿的茎上。蜗牛有理想，却不行动，留下遗憾。但是如果蜗牛采取行动会怎么样呢？

梦想一旦付诸行动，就会变得神奇。梦想应该通过行动来实现。

有这么一个哲学故事：也是a B，NB北上，SB南下。人生轨迹千变万化，但我们有自己的目标和梦想。梦想必须通过行动来实现。

行动可以创造奇迹。20xx年12月12日中国经济风云人物马云，从小学习不好，但有自己的梦想。他梦想创办一家让中国无比自豪的公司。他高考三次，不肯放弃；他愿意一次又一次的尝试，在不断的尝试中寻找机会。他说：我一直相信，只要不断学习，还是有机会的。只要有梦想，就不要放弃。虽然今天很残酷，明天也很残酷，但是后天会更好！经过不懈努力，马云成功了，成为20xx年中国经济人。

行动可以展示自己的才华，实现自己的梦想。一首歌《江南style》让鸟叔psy风靡全国。伯德叔叔的骑马舞在街上很受欢迎。在偶像明星大量涌现的时代，伯德叔叔能够脱颖而出，写出,正是因为他有自己的梦想。伯德叔叔有一个患癌症的母亲。鸟叔的梦想很简单。他只是希望他妈妈健康。因此，他努力工作赚钱，以便他的母亲可以使用更好的药物。大叔说：他最想感谢的是他的粉丝，是粉丝让他更坚强，让他妈妈得到更好的治疗。大叔有自己的梦想，也有自己的行动，所以收获很大

行动可以让青春保持完整。老而强，首选搬家，穷而强，永不失志。王波运气不好，生活也不好，他最大的梦想是当一名官员。虽然它最终没能实现理想，但它留下了一首永恒的天鹅之歌，而中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。梦想，只要你付诸行动，就会有意想不到的收获，不留遗憾。

行动可以让生活发光。陆游说：纸上谈兵，总觉得肤浅，知道了就去实践。还有人说，时间给了做梦者痛苦，给了造物主幸福。如果你有梦想，你必须采取行动来实现你的梦想。没有行动，未来注定暗淡无光。就像材料里的蜗牛，他打算干一番事业，却因为诸多顾虑没有付诸行动，最后死在罗勒的梗上，梦想变成了幻想。

行动过程中，道路并不平坦。但是只要你坚持这个梦想，脚踏实地，我相信总有一天你会看到蓝天白云，嘴角挂着甜甜的微笑。

如果你有梦想，你可以用你的行动来实现它！

实现梦想作文 篇2

我的零用钱说多也不多，说少也不少，爸妈每天给我三元。

爸妈给我的零花钱我没有随随便便花掉，而是把零用钱攒起来，攒满十元就用毛线捆成一沓放进钱罐里。现在我才有六沓钱，我要攒满十沓以后才去用它。你知道我用这么多零用钱干什么吗？这可是我的秘密！不过，告诉你也无妨，但你要帮我保密哟！

我打算用这些零用钱实现三个愿望：第一个愿望是在我十岁生日那天，我要买一个漂亮而实用的礼物送给家人。因为我要感谢家人给我的幸福，我觉得只有家人快乐了，我过生日才更有意义。第二个愿望是到城里给外公买肯德基。因为外公在电视上看到肯德基的广告后总是问我它什么味道，我要让外公尝尝肯德基味道，愿外公生活开心，忘记病痛。第三个愿望是给外婆买一个能报时的手表。因为外婆老了，眼睛不中用了，经常看错时间。她出门摆龙门阵，只能看天色回家。要是外婆有了能报时的手表，就能按时回家，有风湿病的外公也不用担心外婆了。

但愿我的梦想早早实现！

实现梦想作文 篇3

有一只蜗牛，计划干一番事业。它想去登山，又想去南涉长江和汉水，但计算一下，都要走3000年。想到自身条件不足，最终枯死在蓬蒿秆上。蜗牛有理想，但没有采取行动，留下遗憾。但是，如果蜗牛采取了行动，情景又会是怎样呢？

梦想一旦付诸行动，就会变得神奇。梦想要靠行动去实现。

有这样一个哲理故事：同样是一个B，往北走是NB，往南走是SB。人生轨道千变万化，但是我们却有自己的目标，自己的`梦想。梦想，就要靠行动去实现。

行动，能创造奇迹。20xx年12月12日的中国“经济人物”马云，从小学习不怎么好，但他有自己的梦想。他梦想开一个让中国感到无比骄傲的公司。他三次参加高考，不愿放弃；他愿意试一次，再试一次，在不断的尝试中寻找机会。他说过：“我永远相信，只要不断学习，我们还是有机会的。只要有梦想，永不放弃，虽然今天很残酷，明天很残酷，但是后天会更好！”经过不懈的努力追求，马云成功了，成为20xx年中国经济人物。

行动，能展示自己的才华，实现自己的梦想。一首《江南style》，让鸟叔psy红遍大江南北。鸟叔的骑马舞更是红遍大街小巷。在偶像明星辈出的时代里，鸟叔能够脱颖而出，正是因为他有自己的梦想。鸟叔有一个患癌症的母亲。鸟叔的梦想很简单，他只是希望母亲能身体健康。所以他拼命挣钱，为的只是让母亲能够用上更好的药。大叔说过：他最想感谢就是他的粉丝们，是他们让他更坚强，使他母亲能得到更好的治疗。大叔有着自己梦想，并付出行动，于是收获了很多……

行动，能让青春无损。“老当益壮，宁移在首之心，穷且益坚，不坠青云之志。”“时运不济，命途多舛”的王勃，他的最大梦想就是能够做官。虽然最后没能实现理想，但是却留下了“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱。梦想，只要付出了行动，就会有意想不到的收获，不会留下遗憾。

行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。不行动，前途注定黯淡无光。就像材料中的那只蜗牛，计划干一番事业，却因有许多顾虑而没有采取行动，最终枯死在蓬蒿秆上，梦想成为空想。

行动过程，路并不是一帆风顺。但只要坚定这个梦想，脚踏实地，相信总有一天你能看到蓝蓝的天，白白的云，以及你嘴边甜甜的笑。

有了梦想就去用行动去实现吧！

实现梦想作文 篇4

每个人都有自己的梦想，梦想不是梦，也不是空想，而是尽自己最大的努力去完成的一个目标

玄奘因为有西天取经的梦想，不畏任何艰难，终取得佛经。刘备因为有复汉的雄心壮志，才建立蜀国。姚明因为不忘自己的篮球梦，才进入NBA，成为球星。

小学时候，我梦想成为一名特种兵，因为我在电视剧中常常看到特种兵英勇冲锋的情景和精彩的打斗场面，十分帅气!所以当时我特别羡慕特种兵。那一年暑假，爸爸带我去参观了一个坦克营，当我走进去时，便看到一辆辆坦克停在大棚下，十分壮观！我压抑不住自己激动的心情，围着营地跑了一圈。

每个人都有自己的梦想，但有梦想不坚持，不付出行动，不努力拼搏，就毫无用处。马云说：梦想是泪水与汗水，不去奋斗，都是空想。追求梦想需要坚持，需要努力，需要积极！追求梦想是一个艰辛的路程，只有努力度过，才可以成功！

许多时候我们有过同样的梦想，但是我们没有取得同样的成功。成功的人之所以成功，是因为他们怀揣着梦想，并努力奋斗，拼搏使梦想成真，不是愣在原地。

有梦想去追，用最大的努力实现这个梦想。梦中的城堡并不是幻想便可以建成的，而是需要一砖一瓦的向上添补的。梦想就是这样。你付出的汗水和努力越多，你便离成功越近，加油！

实现梦想作文 篇5

我是一颗种子，一颗普普通通的百合花种子。别人都说，我将来会长成一株美丽的百合花。我只是淡淡一笑，那毕竟是遥远的未来。

在一个中午，在黝黑潮湿的土壤中，我的光滑的外衣裂开了一条缝隙。我身体不由自主地从缝隙中慢慢爬出去，爬出去，渐渐地往上升去。我又惊又怕，大声喊道“这是怎么回事呀？”蚯蚓姑娘闻声赶来，仔细地看了看我，说道：“孩子，不用害怕，这只是你生命中的一个过程而已，但却是至关重要的一步。从现在开始，你将会渐渐长成一株美丽的百合花！”“真的吗？”听了蚯蚓姑娘的话，我便在自己的心中，默默地为自己埋下了一颗心愿的种子：一定要开美丽的花朵，让人世间所有的事物都为我的美丽而倾倒！

在一个清爽的早晨，我遇到了与我志同道合的朋友—— 一颗牡丹花种子。她那圆乎乎的脸颊，因为热情而有些通红：“你好，新朋友！我是一颗牡丹花种子，我最大的爱好就是交朋友。你能做我的朋友吗？”我也十分热情地说：“当然可以啰。不过你要先回答我一个问题：你最大的愿望是什么？”她沉思了一会儿，然后以自信的口气答道：“当然是钻出地面，成为一株美丽的牡丹花了！你的愿望呢？”我高兴得差点跳了起来，说：“当然也是成为一株美丽的百合花了！”“太好了，我终于找到了与我志同道合的朋友了，让我们一起实现自己的梦想吧！”我们高兴地击掌，从此成为了好朋友。

在朝着梦想努力的过程中，我们也遇到了不少困难。在昨天，我就遇见一件让我十分头疼的事情。

昨天，我正在努力地向上爬，突然额头碰到了一块硬硬的东西，好疼啊！我定睛一看，原来是一块石头。我客气地请它离开：“石头叔叔，你可以让一下吗，我在实现我的梦想呢！”没想到块石头一开口就是：“不行！你算老几，让我给你让路了？”我仍然耐着性子向他说：“只是让您挪动一下就行了，不会损害您多大的利益的。”他仍然一张臭脸：“不行，我在这儿都待了几百年了，凭什么给你让路啊？要想过去，自己想办法吧！”我冥思苦想，就是想不出一个好办法来。最后，我灵机一动，何不上牡丹花种子和蚯蚓姑娘一起来帮我顶开大石头呢？说干就干，我马上去找牡丹花种子和蚯蚓姑娘商量。果然，她们都爽快地答应了，我们来到大石头待的地方，使足了力气推动大石头，终于大石头被推翻了。他在我们高兴的眼神里摇摇晃晃地滚走了。

在一个下午，我忽然发现我和牡丹花种子的身上，都长出了许多小苞。“咦，这是什么呀？”我不安又好奇地问身边的蚯蚓姑娘。蚯蚓姑娘说：“这是花苞，有了它们，你们就能开出美丽的花朵了！”“太好了！”我觉得我离自己的梦想不远了。