你只能选一个做生不如做熟用英语怎么说

你只能选一个做生不如做熟用英语怎么说（共7篇）

1.你只能选一个做生不如做熟用英语怎么说 篇一

Hi, kids! Thank you for having me here again. You know, tomorrow is my birthday. I’m going to have a birthday party in my house tomorrow night. Can you make it?

老师的这个开场白，乍一听，好像都听懂了，也没有陌生单词，可是“Can you make it?”是什么鬼?“我能做吗?”“我会不会做生日聚会?……“好像都说不通。哈哈，如果你这样直译的话确实会跑偏。但其实这是一句非常地道的日常用语，意为 ”你能做到吗?“”你能来吗?“”你能行吗?“。

(1). I’m so sorry, something’s come up. I’m afraid I can’t make it to your dinner. 很抱歉，出了点事。我恐怕不能如约到晚宴了。

(2). I believe you are able to make it .

2.教你婚纱摄影应该怎么选工作室 篇二

婚纱摄影应该怎么选工作室?想要花最少的钱，拍最超值的婚纱照，就需要和精明的商家做好斗智斗勇的准备。实际上婚纱摄影工作室的价格都是有浮动的，下面一起来看看如何争取到最大的实惠!

婚纱摄影应该怎么选工作室?先询问有何优惠活动

通常优惠活动有：送： 减： 升级。小编个人觉得减是最实惠的。

直接在价格上获得优惠，不必担心送的东西是否称心，升级的内容是否属实。最主要的，在稍后的谈单的软磨硬泡中，这些送啊升级啊依旧有可能谈下来。但套系价格通常都是商家死咬不放的。

婚纱摄影应该怎么选工作室?不要透露你的预算

别告诉门市销售你想花多少银子拍照片。因为，他们通常会推荐一个稍高于你预算的套系给你，而并非考虑你的实际需求是什么。而后会有不少后期消费等着你，一不小心便大大地超了预算。

婚纱摄影应该怎么选工作室?看原片了解摄影师水平

照片的好坏，与摄影师的水准密切相关。商家评定的摄影师级别未必完全客观，最直观的方式是看摄影师的作品。商家通常会让你看他们作品的影集，但这种经过排版设计后的相册照通常都会显得很美。所以，建议新人要求直接看电脑中的原片，更客观地评价摄影师的水准。

婚纱摄影应该怎么选工作室?尽量“升级”或“改善”套系

选准了套系后，就要开始“改良”你的套系内容。在价格不变的前提下，婚照套系的内容都是可以调整的。

例如放大照片的尺寸、相框的数量等，花些时间和店员软磨硬泡，都可以得到一定的升级。而摄影师、化妆师级别，精修入册相片数量等，都是规定得比较严格的项目，通常不太好平白无故地升级。你可以考虑将一些不需要的套系内容换成其他自己需要的。

婚纱摄影应该怎么选工作室?要求订单注明后期可能的消费

其次，在预定相关套系时，最好让接待人员写明有哪些服务项目：如化妆时的假睫毛、定妆液、和拍摄的服装套数及结婚当天的新娘妆和礼服借用是否也包括在内。

需要提醒的是，在增加相片数量时每张的单价，以及相册的材质情况都是新人们常常容易忽略的内容。婚纱摄影应该怎么选工作室?订金支付尽量不要超过套系总价的30%

在支付定金时，定金不要超过该套系总价的30%。为了保障拍摄和相册、相框等成品的质量，一般款项分三步付清会比较保险。可以参考这个比例：定金25%，拍照时付50%，取件时付25%

如何挑选婚庆公司?不是追求最好的而是追求性价比最高的有很多名气很大的婚庆公司，但是同样是名气，首先要看出名在什么地方，有些婚庆公司的名气很大，但是这个名气仅仅是因为其规模大，有的甚至一天以进行十几场婚礼的运作，但是其品质仅属普通，甚至属于“下品”，流水线式的操作，任务式的完成，使这类婚庆公司很难有精品的出现。

也有很多婚庆公司的规模太小，或者人员的配备不足，满足于一周做两到三场婚礼，属于“夫妻店“，没有专业的工作人员;这种婚庆公司一般满足于温饱，招集几个零散人员帮忙，没有有整体理念的专业人员，这种婚庆公司的价格往往极其低廉，在一、两千元的婚礼中，还要追求最大利润，除去收益，成本可想而知，在这种运作方式很难有好的婚礼，更不用讲精品出现，求得“平稳过渡就非常不错了。

一般情况下，中型的婚庆公司相对是比较好的选择，因为首先这类公司大多已经有了比较多的婚礼经验，而且又出于发展期(没有一家公司是不愿意做大的，只是条件限制而已)中型的婚庆公司具备再发展的条件，每一场婚礼都是前进的关键一步，又是一种广告，所以他们比较重视每一场婚礼操作，容易产生精品婚礼。而也正是他们还没有达到最理想的状态，他们还出于“比较极”，而不是“最高极”，所以底气又不足，因此价格上往往不会过于昂贵。所以中型的婚庆公司应该是可以多考虑的因素。

如何挑选婚庆公司?婚庆公司的价格

其实很难制定一个婚庆公司的价格标准，问题在于我们是从哪个角度去看待婚礼和婚庆公司，是商品角度、还是艺术角度?或者兼而有之，笔者也无意去评评价格问题，只是在新人与婚庆公司在讨论问题的时候，提供一些注意事项。

如何挑选婚庆公司?品质优先

应该是在品质好的婚庆公司里讨价还价，而不是在价格低廉的婚庆公司里争取品质。道理很简单，只要问一个问题就可以：如果比较而言，价格下降和品质的提高，哪个相对容易一点呢?当然是前者，因为品质不是简单的主观因素可以决定的，品质受到各方面条件的限制，品质差的婚庆公司，你给他十万，他也往往跳不出自己的局限性。

如何挑选婚庆公司?关于讨价还价

3.你只能选一个做生不如做熟用英语怎么说 篇三

对于孩子，每一个父母都愿意拿出自己最好的。尤其是宝宝的洗护用品，因为直接接触皮肤，更要花心思去挑选，不同的季节、针对不同的宝宝皮肤问题要选不同的产品。具体怎么去选呢，作为深谙妈妈们心理、婴幼儿护肤专家的启初达人一次性全告诉你。

我是启初的忠实粉丝，所以说到启初这个品牌，我真的是再熟悉不过了。从准备要孩子到孕期到孩子现在两岁，我自己用的还有孩子用的都选择了启初。今天就和大家聊聊宝宝护肤产品怎么选，当然产品肯定是启初的嘛。

各种系列各种产品，启初解决了妈妈们的选择困难症

在给孩子选择一款洗护用品之前，几乎所有的妈妈们都会去各大论坛以及向身边的姐妹团了解情况：“这个品牌到底怎么样？”翻开各大育儿论坛，也有很多人在问“启初这个品牌怎么样？”问题下面清一色是妈妈们的回答：“我家宝贝一直在用这个牌子”、“启初是上海家化旗下的品牌，还是很放心的”、“味道是淡淡的清香，用起来不错”......看了这些评价才知道，原来身边的爸妈对启初这么钟爱不是没有理由的，销量和口碑也就是这么来的。

据统计，五年来启初在各大行业大奖中斩获多达60余个殊荣，品牌知名度迅速攀升至73%，深受广大新生代妈妈的喜爱，尤其是启初婴儿面霜、婴儿沐浴露的市场占有率已跃居线下零售渠道国货第一的地位，实在是为国货争光！

最让妈妈们省心放心的是，启初针对不同的季节、宝宝会出现的不同肌肤问题推出了不同系列的产品，选择困难症？根本不存在的！下面就跟随本宝妈来了解：到底如何选择不同的启初产品。

明星产品舒缓云朵霜，可以靠颜值但偏偏要靠实力

我们都知道，给宝宝用，当然合适的才是最好的。由于抵抗和免疫力弱，宝宝的肌肤比大人更易出现问题，比如湿疹、过敏等，而这款面霜就非常适合在出现这种问题的时候进行舒缓，成为了很多妈妈复购率和推荐率很高的产品，身边就有一位准妈妈还没生宝宝，就早早把货备好了。

可以靠颜值，但偏偏要靠实力，说的就是这款舒缓云朵霜了。启初生命之初婴儿舒缓云朵霜是业界首款荣获国内外双重认证：欧洲过敏研究基金中心，和首都儿科研究所权威认证的，专为中国新生、柔弱肌宝宝研制，亲和无刺激的舒缓细分类婴儿护理产品。

给孩子选护肤用品，一定要看成分安不安全。舒缓云朵霜选用生命之初鸡蛋软膜成分，营造如母亲子宫羊水环境般的温柔呵护感，通过创新NaturalSafe+技术，利用澳洲坚果籽油等与肌肤天然屏障结构相似的成分，从根源提升宝宝肌肤抵御力和耐受力，并采用进口原料棉花籽舒缓精华，温和安全无刺激，最适合宝宝敏感柔嫩的皮肤。

宝宝夏日“防痱”神器，解决妈妈最头疼的问题

夏天是一个非常难熬的季节，妈妈们最心疼也是最头疼的就是天一热宝宝身上会起痱子，而且容易出汗，大人抱着也会黏腻，所以这个季节的洗护用品一定要清爽防痱。观察了身边很多的宝妈朋友，发现大家一致推荐启初今年的新品初芽清萃系列宝宝沐浴露。一听这名字，就已经觉得非常清爽了。

不知道大家有没有发现，这款新品沐浴露和今年夏天很火的综艺《放开我北鼻》中人气萌娃周嘉诚jackson用的是同一款哦~除此之外，它还成了被一众网红集体种草的“夏日洗澡神器”。为什么这么火？因为初芽清萃系列含三重初芽清萃精华（青蒿嫩叶，胎菊，金银花蕾），融合创新植物菁萃技术，可以轻松洗去粘腻，清润防痱，可以说非常适合宝宝夏天用了。

4.你只能选一个做生不如做熟用英语怎么说 篇四

我是一名基层管理者，一直以来，我既为自己所在团队的进步而骄傲，又为自己所在团队的困难而迷惑。读罢《给你一个团队，你能怎么管》，我陷入思考。本书作者重点从实战角度提出了如何将平庸团队带出王牌战斗力的团队法则。通过十章的描述解决团队管理中的问题，如怎样设计团队的“宪章”、如何凝聚团队、如何高效执行、高效沟通和提升领袖力，最后还附录了30把“团队金钥匙”。整本书通俗易懂，实用性强，是不可多得的团队管理者宝典。那么，对于“给我一个团队，我能怎么管？”这个问题，我的回答是：从严制度建设，强化组织纪律性；兼顾有情管理，增强认同归属感；注重成长培训，提高本领适应力。当然，在此之前最为重要的是要抓好团队领导者的胜任能力管理，即“做正确的事，正确的做事”。

一、提升领导团队的胜任力，做正确的事，正确的做事。“火车跑得快，全靠车头带”，一个优秀的团队离不开一个优秀的团队领导者。一个优秀的团队领导者，应该具备“做正确的事，正确的做事”的能力和水平。做正确的事，强调的是事情本身的正确性；正确的做事，强调的是做事的方法的正确性。这就要求团队领导者要头脑灵活，思维敏捷，知识面宽广，有好的管理理念，懂管理善管理，沟通能力强，沟通方法好。具体而言就 是要加强学习，提高解决问题的能力、驾驭局面的能力、研判形势的能力：要正视问题理清思路，心里必须清楚，当前正在发生什么？还有哪些困难没有得到解决？当前的瓶颈是什么？有没有被忽视的隐患和潜藏的风险？未来会如何发展？在理清思路的基础上，要给团队“画苹果”，目标就是“苹果”，它或许不能够实现，但绝不能缺位；“苹果”画好了，就要凝聚团队精神，确定吃到“苹果”的节奏、步骤和路径，也就是工作的计划性、周密性、合理性及可能性，明确指向，少走弯路，人文关怀，协调沟通；目标确定了，路径规划了，则要建立合理的奖惩机制不断激励及约束，激励勤快人，奖励有功人。做到了这些，我想也就达到了“做了正确的事，正确的做了事”的效果了。

二、从严制度建设，落实目标责任，强化组织纪律性。一个团队既可以使1+1等于2甚至大于2，也可以使1+1等于1甚至小于1。如果团队成员在职业道德和责任感方面比较缺乏，就很容易滋生懒惰的情绪。如何使自己的团队“1+1等于2甚至大于2”呢？就是从严制度建设，明确岗位职责，理清管理流程，落实目标责任，形成“制度在脑中，职责在心中，标准在手中”的良好氛围。落实目标责任，重在对目标的层层分解，要按具体化、量化，让团队中的每个人都清楚的知道这个岗位应该做什么，怎样做才算是做到位。既可避免资源浪费，也可督促团队中的“懒惰因子”，因为“这个懒惰的人最终决定了团队的整体失败和成功”。当然，制度一开始也不一定是完全合理的，本着先执行后完善的原则，在过程中不断地加以完善和修订，确保有效的执行力。其间，还要在工作进行的过程中，不断进跟进与控制，及时发现问题，及时帮助员工解决问题，并进行管理和约束，防止执行不力，避免互相推诿扯皮，提高对工作的掌控能力。落实目标责任，贵在团队领导者要知道团队成员在想什么，并对此准备有效的管理方案及解决问题的方案，会因此获得团队成员的尊重，并且收获他们最真诚的付出。

三、坚持人文关怀，兼顾有情管理，提升认同归属感。优秀的团队文化是一种人心凝聚剂，是提升团队竞争的无形力量和资产，更是团队生存和发展的源动力，它对外是一面旗帜，对内则是一种向心力。团队领导者都既要严肃管理严格要求，又要人文关怀兼顾有情，建设团队文化强化团队精神，营造工作上信任，生活上关心的和谐局面。团队管理者要切身站在成员的立场上思考问题，想其之所想，忧其之所忧。要利用工作及业余时间，及时地把他们的困难给以解决,协调好成员的情绪，以及建立好与成员之间的人际关系，让成员感到这个团队是温暖的，是充满活力的，从而增强对团队的认同感和归属感，产生一种强大的凝聚力，将团队中每个人的能量都结合在一起。

四、注重成长培训，坚持授人以渔，提高本领适应力。与时俱进的时代相比，团队成员的本领有适应的一面，也有不适应的一面，特别是随着形势和任务的不断发展，适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。虽然有做好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏在不断变化的情况下做好工作的本领，习惯于用老思路老套路来应对，结果是虽然做了很多工作，有时做得还很辛苦，但不是不对路子，就是事与愿违，落入新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用的怪圈。究其原因还是所用非所学、所学非所用，以为不必学、以为不能学。因此，团队领导者就是要和团队成员一起成长，把团队当成“教书育人”的场所，“授人以渔”。突出“提高员工综合素质、服务工作大局”等核心，抓住“增强员工履职能力、改进员工工作效率、提升团队价值观认同感”等重点，创新培训途径方式，强化培训效果转化力，不断提高队伍整体素质。抓好一专多能的能力提高培训，在学中干、干中学，将培训的实效转化为现实生产力。搭建能力展示平台，拓宽成长成才渠道，造就优秀员工队伍。运用工作激励，尽量把员工放在他所适合的位置上，并在可能的条件下适当轮换，赋予工作以更大的挑战性，培养员工对工作的热情和积极性。把能力提高型培训作为对工作积极认真、业务（技能）突出人员的一种奖励，在工作中给予更多的实践锻炼机会，使广大员工伴随团队的发展而不断成长。

5.你只能选一个做生不如做熟用英语怎么说 篇五

通过对前五章的学习，已经初步了解，发现了在日常团队管理中存在或者说经常发生的问题，并且掌握了一些解决这些问题的方式方法，同时还掌握了一些如何避免之前没有遇到问题的方法。

本书的后五章分别是：激励的方式；提供晋升的平台；领导力；建立淘汰机制和变革与创新！

第六章激励的方式，本章关于激励是采用递进式的方式讲解的，首先讲解了如何调动个人的积极性，再次如何调动整个团队的积极性，最后讲解如何使个人，团队长久的留在一个团队里。

本章共分三个部分:了解并满足个人需求；如何激励整个团队；晋升的梯子爬不完。想要促进员工如何行动，达到什么样的效果，就必须首先了解员工的先关需求是什么，需要得到多大程度的满足，然后因人而异制定符合公司制度的激励：为员工安排的工作和职务必须与他的性格相匹配，为每一名员工设定具体而恰当的目标，对完成了既定目标的员工进行恰当的奖励，针对不同的员工和他不同的需求进行不同的相对应得奖励。接下来是激励整个团队：找到每一个人的梦想，并让员工相信，你可以帮助其实现梦想；低效率依靠管理，高效率要依靠激励；把员工视为不可缺少的合作伙伴，让员工有主人翁的感觉；让那些充满活力的员工去带动整体的效率；要多拿出充沛的时间与员工良好沟通；制定一套激励人心的团队制度；团队的奖励机制一定要尽可能公平。

第七章提供晋升平台，根据马斯洛需求层次理论（马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。）人的需求是递增的，当一个人在一个团队待一段时间以后，在取得了经济收入上的满足后绝

大多数人会有晋升上的需求，这是人的职业本性，所以我们不要挡在下属前进的路上，要栽培他们，让他们有机会赢，给他们讨论他所关心的事。对员工的培训有三个目标：提高员工的自我意识能力；提高员工的技术能力和相应的知识水平；转变员工的态度及工作动机。

第八章奖的是领导力，主要包括四个方面：好的领导必须是造梦大师；施一份宽容，恩泽万丈；确立规则，抑恶扬善；责任是谁，绝对的权威合法外的恩典必须共存。领导力（Leadership）就是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事，提高整个团体的办事效率。领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托，塑造管理者的领导魅力；重新审视管理者的误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围；培养管理工作中让别人说“是” 的能力-----让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行；应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。本章没有过分的着重讲解领导力的概念，只是从帮助员工树立梦想，进而去包容在追逐梦想的道路上车险的问题，最后要学会恩威并用，不要一味的按规矩办事也需要有些人情在里边。

第九章是建立淘汰机制：

一、末位淘汰机制；

二、平等对待就是抹杀杰出者的贡献；

三、别让“坏人”破坏团队气氛；

四、制定紧急事件处理系统。在确立末位淘汰机制时要考虑的问题很多，比如团队现在的发展阶段，是处于发展的萌芽期，发展期，成熟期，还是衰退期；各人进入团队处于什么阶段新手，半成手，成手丰产期，成手衰退期，和衰退期；另一方面还要考虑各人的心理状态：热爱本公司，本行业；仅仅是把目前的工作当 做一个选择；混日子等。在明白了以上问题后就要确定淘汰多少比较合适，制定一个统筹全局的标准和如何排序最后还要考虑现在所处的招聘时间人员能否得到补充，人员的培养周期等等！

最后是变革与创新，变革与守旧的关系；规避变革陷阱和实现关键性的成长，在变革中可能会遇到诸多问题，比如团队成员的误解；固有 利益群体的阻挠；公司成本预算；组织的惰性；不确定的心里阻力；和习惯性的阻力，这就要求如果要进行变革和创新，要么有

6.你只能选一个做生不如做熟用英语怎么说 篇六

《给你一个团队你能怎么管》这本书是公司培训部“骁将”项目必读书目，在这个时间点看这本书对于我来说无异于雪中送炭，醍醐灌顶。在OS里我是“老手”，但在团队管理层中，我是个“新手”，新手最可怕的就是缺乏做事的方法和技巧，不知道该从何下手。恰好这本书就针对很多问题提出了细节建议，也是像我这样的想从事管理的新人可以直接“拿来”的东西。而能“拿来”的太多，我们只能一步步去做。每一个篇章中都提到了太多切实可行的东西，在这里就以下三点以及当前可执行的东西谈下个人感受。

1.个人提升。看了这本书感觉自己需要提升的地方太多太多。首先，需要修炼的是个人能力和肚量。“宽容：理解并原谅员工的小过失，时刻换位思考并存一颗同理心。”“那些宽宏大量，能够主动为他人着想，肯关心和帮助别人的人，则讨人喜欢，被人接纳，受人尊重，具有强大的人格魅力。”随着工作时间和岗位的变化，自己会渐渐忘记曾经作为一名新OS时的思考方式和角度，那么就失去了同理心，当两个三观不符的人进行沟通的时候那就是一场灾难，所以我们需要多换位思考，站在对方的角度去解决对方的困惑从而解决自己需要解决的问题。主动承担，不推诿责任于下属，也是这本书在多个章节反复提到的东西。其实这些道理我都明白，但在日常工作中总是不能做到极致。而现在当犯错后，我的第一反应不是责难而是反问自己：你对这个错误的发生是否也负有责任？如果有，先纠正自己的错误避免下次发生同样的事情。除此通过阅读“制衡与分享”这个版块，让我直视到自己最致命的错误，就是一切都觉得别人做的不够好，一切自己来扛。我必须学会运用“‘庸人’制约，‘能人’重用”的法则。

2.本部门优化。①团队成员之间的对抗与互助，在共同解决问题的过程中达成统一目标。即设置各种内部分组PK，如每月订单四到数，违规数，产品知识等，形成竞争氛围。引导互相关心关注的行为方式，以自己为引，主动关心同事在工作中和生活中的困难，及时帮助其解决困难。②拿出充沛的时间与下属沟通。了解下属的梦想，并让其知道在这里有机会实现他的梦想。

3、对大部门的合理化建议和解决方案。建立合理的淘汰制度，精简岗位和员工数量。固定的资源要集中起来留给最优秀的OS团队，加大鼓励狼性和对业绩的渴望。最终目标就是打造野性拼搏精神的狼性部门文化，构筑狼群杀阵般整体配合与分工协作，用聚集效应和协同优势让羊群变狼阵。敢想敢干，带领狼群不惧捉对厮杀。靠集体智慧和力量打造超强团队，目光远大谋略长远，培养头狼般的领导才能。做好领头人，使下层服从，执行。做霸气十足的头狼，展现威仪与雄风，以行动而非语言进行领导，要护小狼，使其情愿捕捉猎物。把精力放在关键的问题上，与狼共舞必先为狼，制定狼阵冲杀的进攻策略，争取主动权，尽可能双赢或多赢。以变制 变，连续出招，排练狼群阵势，一鼓作气，再接再厉，强势发展，速度制胜，一跃争先，要永不知足的开疆拓图，使得基业长青。共同进取，合作共生，团队第一、个人第二，荣誉感是团队的灵魂，“木桶定律”与团队合作。

最后：热忱是一种力量。拥有狼的不懈地追求热忱是非常重要的。我们先来看一幅名人的座右铭：你有信仰就年轻，疑惑就年老。有自信就年轻，畏惧就年老。有希望就年轻，绝望就年老。岁月使皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。狼具有了心态的追求和热忱，接下来就是怎么追求了。

4、提高学习力 要提高学习力，我感到，要做到三点： a.要树立“无边界学习”的观念

通用电气公司总裁杰克.韦尔奇，提出“无边界行动”这个概念，目的是团队里每个人的创意和才智不受条条框框限制，让其都得到充分发挥。作为团队，同样，要创建这种无边界的学习型组织，让大家无时无刻都在自觉地精心雕刻自己，从起草文件到说话方式，从画好一张表格到接好一个电话，到日常生活的一点一滴，无时无刻都在学习中提高，让学习无处不在、无时不在，处处都是课堂，事事皆有学问。

b.要倡导挤钻的钉子精神防止“知识透支”，不能总挂在嘴上，最后扔在脑后，实际 还是需要付诸行动；避免“本领恐慌”，没有捷径可走，惟有加 强学习，不断充实自己，才能时刻更新知识和观念，跟得上公司的步伐。

7.你只能选一个做生不如做熟用英语怎么说 篇七

教材理解：

对于现在的孩子们来说，任性，娇气，懦弱是他们主要的特点，这些主要是由于周围环境的影响，家庭与社会的过分关注使他们产生了“骄娇”二气，对于压力与困难的心理承受力很差，直接导致了他们或者是以自我为中心，极其任性;或者是胆小慎微，没有自信，毫无主见。由此而引发的极端实例在生活中屡见不鲜。因此本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思。纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，结尾令人心情激荡。这是一篇不可多得的心理健康教育素材。基于对教材的理解，我设置了如下的教学目标：

教学目标：

1.情感目标：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。

2.知识目标：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。

3.能力目标：体会文章亲切、自然的文字风格。

教学重点：

在此我将情感目标的实现作为本节课的重点

教学流程：

一、激趣导入切入主题

这一环节我主要设置了两项内容。首先读一封学生来信。信中的学生向老师倾诉了内心的苦闷与疑惑DD在家里，帮助家人做家务的`时候经常会越帮越忙，受到训斥;在学校，由于成绩不理想，觉得同学们瞧不起自己，故意疏远他，自己常常感到很孤独。结尾他向老师询问自己是不是一无是处，没有希望。读完这封信，教师提问，有类似心理状态的学生请举手，借此掌握学生心理状态的大致情况。第二项内容，教师向学生提问：你了解自己的同桌吗?他(她)有什么优点呢?其他人呢?这一环节的设立主要是让学生以自己的角度学会评价他人，并且使受到鼓励的一方感受到被人认可的满足与喜悦，从而对自己信心大增。通过这两个环节的设置，让学生比较自然的体会到了确立自信心的文章主题。

二、活动体验引发思索

经过前一步骤，学生的兴趣渐浓，这时再引入一个游戏：照镜子。教师将一面小镜子隐藏在手中，说这是一个人的照片，让同学到台上来辨认是否认识。当学生来到台上，从镜子中看到自己的形象，一定会说认识这个人。这时候，教师提问：他有优点吗?那缺点呢?学生大多会承认这个人只有缺点没有优点。经过多人上台参与这个游戏，教师最后公布谜底DD手中只是一面镜子而已，别无他物。学生惊异之余，教师向全班提出一个问题：你们可以发现其他人身上的优点，为什么就不能发现自己身上的长处呢?这一问题的抛出，一定会使热闹的课堂沉寂下来。但这种沉寂决不是麻木，而是通过这件事而引发的深深思索。这时教师可以给学生一定的时间去思考这种心理产生的原因，进而得出是因为缺乏自信心这一答案。

三、正视自己树立自信

自信心到底能带给我们什么?缺乏自信会有什么后果?这又是一个具有思考性的问题。教师鼓励学生结合自己的生活或学习中的实际表达自己的想法。告一段落后，教师以讲故事的形式介绍罗森塔尔及他的实验，让学生感受到拥有自信心所带来的的神奇效应。学生通过这个小故事，明白了成功的关键还在自身，在于对自己、对困难的认识，认识到人只要心中怀有期望，就会一直朝着自己期望的方向发展，结果定会出人所料。

为了成为内心渴望成为的那种人，验证自己拥有自信心的程度，学生可以通过问卷的形式测试自信心指数。这一环节一定要学生实事求是的进行填写，从而对自己有一个更为清醒的认识。问卷情况一定有好有坏，对于结果不理想的同学，他们急于找到扭转局面的方法，这时候可以让他们通过阅读课文找到使自己变得自信的途径：

1、自信首先要喜欢自己，学会为自己减压。

2、先从做好身边的每一件小事开始，建立信心大厦。

3、多为自己喝彩，为自己加油鼓掌。

4、咬紧牙关，再坚持一下，就能得到对自己最好的鼓励DD成功。

之后可以让学生谈谈学习这几点之后的感受，自己在生活中做到了吗?还能找到其他的树立自信心的方法吗?让学生尝试着按照作者的建议去努力，相信坚持下来一定会有所收获与回报。

四、归纳总结深化主题

文章的最后一段作为全文的高潮，非常适合集体诵读。因此我设计了教师范读，学生品读，最后集体诵读，直至当堂背诵的环节。学生们在有感情的朗读过程中不但可以加深对自信心的认识，重新为自己定位，而且也为今后如何走好人生路，在内心做好了描画。