小学四年级上册语文期中测试卷

小学四年级上册语文期中测试卷（共13篇）

1.小学四年级上册语文期中测试卷 篇一

一．看拼音，写词语。（9分）

xuǎn zé bēn pǎo lí míng

()()()

lǒng zhào yǐn bì níng shì

()()（）

chónɡ dié nínɡ shì zhènɡ zhònɡ

（）（）（）

二． 组词。（5分）

须（）狠（）弛（）塾（）堤（）

需（）限（）驰（）熟（）提（）

三．按要求写出词语。（6分）

近义词：洋溢（）古怪（）慎重（）

反义词：干燥（）平坦（）冷酷（）

四． 选词填空。（4分）

忽然 果然

1．刚才天空还是湛蓝的，（）一阵大风，天上顿时乌云密布。

2．天气预报今天有四级东风，才一会儿，（）就刮了起来。

顿时 刹那间

1．人民解放军以排山倒海之势（）就夺取了一座山峰阵地。

2．当他听到母亲病危的消息后，（）吓呆了。

五.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）

（）整个大地好象盖上了一条百绒毯。

（）雪停了，小红和小立拿着锹去撮雪。

（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。

（）北风吹，雪花飘。

（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

六、按要求改写句子。（8分）

1．长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。

缩句：_________________________

2．球员手中的一个球牵动着十万万颗心。

缩句：_________________________

3．满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。

被字句：____________________

4．眼前高大的建筑群迷住了我们。

被字句：_____________________

5．穆老师讲课文。

扩句：_________________________

6．叶子结成了帐篷。

扩句：_________________________

7．例：（美丽的）雪花（慢慢地从空中）飘落下来。

（）星星（）撒满了夜空。

8．修改病句：我一个人也不怕，只怕爸爸一个人。

_____________________________________

七.默写你最喜欢的一首古诗：（5分）

八、阅读部分。（共31分）

（一）回忆课文填空。（4+3+4+1+1分）

1．浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地 ；那声音如，好像。

2．猫的性格古怪，主要表现在：既老实又，既 又 ；

既胆小又 ；高兴时，不高兴时。

3．这个地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。

4.绿水本无忧 因风皱面 ______________________ _

5.山山水水处处明明秀秀 _ ______________________

(二)、阅读短文，完成下面的练习。（18分）

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：你看，我们是多么顽强啊！

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说疾风知劲草，小草是当之无愧的。

1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）

2、用﹨划去［ ］里用得不恰当的词语。（2分）

3、疾字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查

（）画。疾字在字典里有四个意识：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。疾风知劲草中的疾应取第（）种意思。（4分）

3、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）

ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

4、请写出第二、三、四自然段的意思。（6分）

第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、（用√表示）（1分）本文

①表现了作者喜爱春天的思想感情。

②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

④赞扬了小草的美丽可爱。

九、作文。（25分）

题目：

1．我学会了。（如游泳、烧菜、洗衣服等本领）

2．我喜欢的。（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）

要求：

1． 自己任意只选择一个题目，写一篇作文。

2． 写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。

3． 写自己喜欢的一个人，先写出他（她）相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。

4． 作文写好后要轻声读一读，语句要通顺。

小学四年级语文上学期期中试卷

一、看拼音写词语。（20分）

lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ

()()()()()()()

jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn

()()()()()()

yì sī bù gǒu ruò yǐn ruò xiàn róng huà qīn xié lěng kù

()()()()()

suí yù ér ān fù gài

()()

二、比一比，再组词：（6分）

侍（）栽（）佛（）季（）疑（）翅（）

待（）载（）拂（）李（）凝（）翘（）

三、默写本学期课内所学古诗。（4分）

题西林壁（苏轼）。。

四、多音字。（12分）

折{ 假{ 似{

便{ 闷{ 觉{

五、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。（4分）

虽然但是 不但而且

不光还 如果就

（1）（）我们现在不好好学习，将来（）不能担起建设祖国的重担。

（2）他（）善于观察，（）善于联想，写起文章来总是具体生动。

（3）小敏（）学习刻苦，（）不爱锻炼身体。

（4）小强（）嘴上这么说的，（）有很好的实际行动，受到老师的称赞。

六、用修改符号修改病句。（8分）

（1）大约有五个左右的领导，参加了今天的会议。

（2）妈妈只见在台灯下看书。

（3）老师和我们在操场做老鹰捉小鸡。

（4）我有另外别的打算。

七、原文填空。（6分）

1、爬山虎的嫩叶，不大，引人注意的是。那些叶子绿得那么，看着非常。

2、它要是高兴，能比谁都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它。

七、同学们这学期看了许多课外书吧，能给大家介绍几本吗？《 》、《 》、《 》、《 》 其中你最喜欢

《 》理由是。(4分)

八、阅读短文，回答问题。（11分）

奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡 有黑的 有灰的 有黄的 还有白的 总共二十多只 可爱极了

小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸（róng）茸的，叽叽地叫个不停。

一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！

小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：小鸡们，再见吧，我要上学了。下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。

我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。

天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：睡觉吧，太阳下山了。我对奶奶说：明年我们家还要养好多好多的小鸡。

1． 摘录描写小鸡外形的词语两个。（2分）

① ②

2．摘录描写小鸡动作的词语四个。（2分）

① ②

3．给第一自然段空白处加上标点。（2分）

4按孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡的顺序给文章分段，用∥标在段尾3分

5．第4自然段按时间顺序写出了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。(2分)

九、作文（25分）

你游览过哪些美丽的地方，用自己的笔把它写下来吧。题目自拟。

小学四年级语文期中测试卷

一、看拼音写词语。（15分）

fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún xìnɡ ɡé

()()()()()

zhào yào rèn pínɡ chónɡ dié fènɡ xì yǐn bì

()()()()()

hénɡ jì shì hòu pí qì ɡuī lǜ zhù zhǐ

()()()()()

二、给加点字选择正确的读音。（3分）

枝折花落（shé zhé）风号浪吼（háo hào）静谧（mì bì）

一模一样（mó mú）薄雾（bó báo）可恶（è wù）

三、词语巧积累（补充词语并归类）。（8分）

风（）浪（）（）天（）地（）（）鼎沸

昂首（）（）（）（）不安 山（）地（）

崇（）峻（）（）（）而去 屏息（）（）

描写环境的：

描写人物的：

四、选词填空。（9分）

勇猛 勇敢 勇气

1.小明是个（）的孩子。

2.小猫是那么（），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

3.我们要有（）承认自己的错误。

安静平静 镇静

4.船（）地在水面移动。

5.当四周很（）的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。

6庙门前的石狮子很威武很（）地蹲着。

即使也 如果就 无论也

7.它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。

8.（）明天不下雨，我们（）去游泳。

9.（）下大雨，这里（）立刻就会干的。

五、给下面的句子加标点。（3分）

1.大家昂首东望 等着 盼着

2.大体上讲 住所是很简朴的 清洁 干燥 很干净

3.好 他的同伴快乐地喊道

六、默写古诗，并回答问题。（7分）

题西林壁

这首古诗是 代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是

七、语言积累。（7分）

1.绿水本无忧，因风皱面。

2.山重水复疑无路。

3浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。

4.这地方火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。葡萄灰，，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。

5.它还会丰富多腔地叫唤，、、。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。

八、修改病句。（3分）

1.几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。

2.他决心要改正不好的缺点。

3.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

九、阅读。（25分）

（一）桂林位于广西东部，桂江上游，是一座具有2000多年历史的古城。桂林一带分布着面积广大、底层深厚的石灰岩。在漫长的地质年代里，经过风化侵蚀，使这里形成了奇特秀丽的山、水、溶洞风光。

桂林山水甲天下，桂林山多水多，奇穴异洞也多。明代大旅行家徐霞客曾赞誉桂林无山不奇，无洞不奇。桂林的岩洞有的宽敞开朗，有的曲折幽深，形态不一，异彩纷呈。其中，最著名的要算七星岩和芦笛岩。七星岩位于桂林市的普陀山西侧山腰，原来是一股地下河，岩洞雄浑深邃，玉雪晶莹，洞里常年温度20℃左右，洞内有大象卷鼻、狮子戏球、仙人晒网、南天门、银河鹊桥等景物。芦笛岩在桂林市西北部的光明山，因附近生长芦草用以造芦笛而得名，洞内景物玲珑剔透，壮丽神奇，另外还有唐代以来的墨迹70多处。

1.短文重点介绍了 和 两处岩洞。

2.短文中最能体现桂林岩洞特点的两个词是： 和。

3.用～～划出说明岩洞形成的原因的句子。

4.写出两个与赞誉意思相近的词。（）（）

5.根据短文填空。

七星岩位于 山，它的特点是、，芦笛岩位于 山，它的特点是、。

（二）①当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

②有几只鸟在争论，谁能飞的更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞的最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高的飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞的比鹰还要高。

③我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞的更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞的更高。

1.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。

2.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。

3.选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。

不但而且 之所以是因为 虽然但是

4.我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。这句话中我们下面的那只鹰指的是。

5.请给短文加个题目。

十、作文。（20分）

题目：我最喜欢的小动物

要求：（1）具体生动地描写出这种小动物的特点；

（2）要表达出自己的真情实感。

小学四年级语文期中检测试卷

一、读拼音写词语。（14分）

lǒng zhāo fèng xì jūn yún pí qì zēng tiān xìng gé

()()()()()()

bǐng xī níng shì suí yù ér ān ruò yǐn ruò xiàn biàn huà duō duān

()()()()

二、换部首组成新字，再组词。（6分）

昂（）桨（）梢（）

痕（）稿（）侍（）

三、给带点的字选择正确的读音,在括号里画√。（4分）

开辟(pì bì)供养(gōng gòng)净角(jiǎo jué)缝隙(xī xì)

侍候（shì cì）嫩茎（jīng jìng）号叫（háo hào）的确(de dí)

四、按要求写词语。（8分）

(1)写近义词。（2）写反义词。

静寂（）颤动（）平静（）宽敞（）

郑重（）可恶（）贪玩（）勇猛（）

五、把词语补充完整。（8分）

应（）不（）耀()扬（）不可（）（）千（）百（）

（）条（）理 山（）地（）枝（）花（）引人（）（）

六、选择恰当的词语填在括号里。（5分）

不仅而且 任凭也 非不可

因为所以 虽然但是 如果就

1、我们（）不努力学习，长大了（）不能担负起建设祖国的重任。

2、李老师（）生病了，（）她还坚持到校给我们上课。

3、（）陈小强特别关心集体，（）被同学们推选为中队长。

4、松树的生命力很强，它（）能生长在肥沃的土地上，（）能生长在悬崖上的石缝里。

5、王老师生病了，（）大伙怎么劝她，她（）不肯休息。

七、按要求写成语。（6分）

1、（ＡAＢＢ式）

2、有动物名称

3、有植物名称

八、填写诗句并填空。（4分）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。。

这首诗是 朝大诗人 写的。

九、按要求完成下列句子练习。（8分）

1、扩句：（）的宾馆住满了（）旅客。

2、缩句：一次有意义的中队会在欢乐的气氛中结束了。

3、修改病句。

我们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。改：

4、改成陈述句。

我怎么敢再讨厌母鸡呢？ 改：

十、阅读短文，回答问题。（12分）

（一）有一天，几个人抬着一个折（shé zhé）了腿的汉子来找华佗医治。华佗给他动手术，那汉子不仅渗挣扎、呻吟，反而软绵绵的，任人摆布。手术顺利地做完，他还在呼呼昏睡，一点儿也看不出有什么痛苦。

这是怎么回事？原来，这汉子是喝醉了酒才跌折了腿的，到这时还没有醒过来呢。

望着这醉汉，华佗沉思起来：如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就渗痛苦了吗？

从此，华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂麻沸散（sǎn sàn）。动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才慢慢苏醒。

1.划去括号里不正确的读音。（1分）

2.在文中找出下列词的近义词。（2分）

留意（）深思（）

3.改写句子。（4分）

华佗终于合成了一种中药麻醉剂麻沸散。

改成把字句：

改成被字句：

4.读下面的句子，回答问题。（5分）

望着这醉汉，华佗沉思起来：如果有一种药，让病人吃下去，也像醉汉一样，动手术不就渗痛苦了吗？

（1）沉思的意思是

（2）华佗沉思什么？

（3）说明华佗是个 的人。

十三、作文。（25分）

可爱的要求：

1、题目自定（可以写一种动物）

2、按一定顺序写；

3、要抓住特点写。

2.小学四年级上册语文期中测试卷 篇二

本着这样的原则, 我认为试卷命题要注意以下几方面:

一、创设语言情境, 体现学以致用

语文的学科特点决定了应注重积累, 语文积累是语文素养的重要方面。但积累是为了运用, 应让知识积累为能力转化服务。试卷命题的设计, 都应从利教、利学、利用的角度, 来考查学生的语文素养。基础知识的命题要突出积累, 突出理解与运用, 对优秀作品、成语的理解与背诵等要求, 要尽可能地让学生在具体语境理解中完成, 要由单纯的“识记型”向“应用型”转变, 尽量不出单一知识的纯概念题。如:

1. 花好月圆, 花前月下!你看, 冰心奶奶笔下的海棠花, 在春天的感召下, 舒展出美丽的四肢, 使出;鲁迅笔下的蜡梅花, 花瓣, 很有点的韵致;叶绍翁抬头眼见杏花, 满心惊喜:“, 一枝红杏出墙来”;杨万里眼中的夏天, “接天莲叶无穷碧, ”;月色也是那样美好, 孟浩然赞道:“, 江清月人。”……

2. 郑和长得 () , 平时举止 () 。他率领船队下西洋, 出发那天, 老百姓 () , 争相观看浩浩荡荡的船队。在下西洋途中, 面对 () 和凶恶的海盗, 他 () , 闯过了一个个险关…… (填成语)

该题考查的是本册书中要求学生积累背诵的名段名句和成语, 大多是需要学生终身记忆的文化常识, 设置语境, 不光可以考查学生对名篇名段和成语的积累情况, 还可以考查学生对这些成语、句段的理解与灵活运用情况。引导学生重视对课文语言材料的积累, 使答题成为一种有意义的行为, 激发学生的答题兴趣和培养学以致用的能力。同时也使学生养成意义记忆, 而不是死记硬背的习惯。

二、题型多元开放, 体现综合考查

语文是综合性很强的一门学科, 语文教学应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是语文知识、语文能力、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合, 具有较强的综合性。因此, 语文考试的命题应加强整合, 减少单个知识点的试题, 努力通过整合, 在有限的试题中考查学生全面的语文素养, 以促进学生语文素养的全面提高。试卷题型既要多元开放, 又要体现综合考查。

首先是基础与开放的整合。课程三维目标的确定, 促使考题内容必须体现基础性和开放性相结合, 必须以课程标准中本年级段的要求和教材为指针, 体现开放而不失课标的制约, 体现创新而不失教材基础知识的依托, 将教材的基础性和开放性紧密地结合起来, 将课内积累与课外延伸相结合。

其次是积累与运用的整合。对成语、名篇名句、典型句式、修辞手法等的考查都要充分体现积累与运用的整合。尽量不出单纯的识记型题型, 而是引导学生以积累为基础, 进行语言迁移运用, 重组仿造, 提高语言感悟、理解、表达能力。如:

1. 把下列句子换一种说法, 意思不变

只拣儿童多处行, 是永远不会找不到春天的!

2. 仔细读下列句子, 仿写一句

如果我是一朵白云, 我会装扮蓝天;如果我是一束阳光, 我会照耀大地。,

3. 请以“天上的云变化万千”为内容, 运用比喻和排比的修辞手法写一段话

第三是能力与方法的整合。在拟题时, 题目可以用“学会”为题引, 引出答题要求, 在答题要求中渗透学习方法的指导。如

(1) 学会书写。写一手好字, 别人会对你刮目相看, 答题时你可要书写端正喽!卷面分5分

(2) 学会使用生字新词。处处留心, 就可以学到不少新词儿。

(3) 学会修改。文章不厌百回改, 下面的习作片段, 有五处毛病, 请你仔细读后用修改符号帮助他改正。

……

考查并引导学生, 培养其听、说、读、写、书的语文能力, 掌握一定的学习方法。

最后是态度与价值观的整合。试题呈现的内容主题应该是积极向上的。综观以上所举事例:成语运用题, 引导学生学习郑和不屈不挠的探险精神;句子运用题, 渗透亲近自然、欣赏自然美、学会奉献等生活态度的引导。

社会实践题, 渗透基本礼仪修养的培养和要有宽广胸怀、博爱精神的引领……如学会在生活中学语文。 (1) 会交际:“礼到人心暖, 无礼讨人嫌”。当你在下楼梯时, 不小心撞到了抱着本子上楼的老师, 老师的本子全撒在了楼梯上。你会怎么说?怎么做?把你说的和做的写下来。 (2) 关注社会热点:日本发生9.0级地震并引发海啸、核污染, 灾难深重。有的网友说, “一方有难, 八方支援”中国应该尽力支援;也有人说, 日本一向对中国有侵略之心, 不可做好心的“农夫”, 你有什么看法, 请说明理由。

还有以下第三部分所举的课外阅读短文, 引导学生学习主人公无私奉献、舍己为人的精神等, 都是既考查学生对生活的基本态度, 又引导学生树立正确的价值观。

在试卷中, 听、说、读、写、书几项语文的基本能力都应进入考查视野, 一般试卷中少有的考查书写能力、听力以及社会实践类的试题, 都应兼顾到。题型涉及面要广, 要关注到生活中的语文:日常交际和社会热点话题。这类试题的设置, 可以变革传统的考查观, 必定会逐步唤起语文课堂对倾听与书写等方面的关注, 从而落实相关能力培养。

三、把握分值权重, 体现年段提升

在中高年级语文试卷中, 往往会出现年段特点不清晰的问题, 即大量的基础知识充斥其中, 重在考查学生的积累, 这一方面会在客观上导致语文教学的“死记硬背”, 加重学生课业负担;另一方面, 忽略了学生中、高年级年段特点, 试题没有针对性, 没有随年段升高提升读写能力。

试卷对各题分值的设置要按照《语文课程标准》对各年级的要求, 随着年级的升高, 尤其要重视读写能力考查。

三至六年级阅读考查权重幅度:20%～35% (上下浮动5分) , 可以在此范围中调整;作文考查权重幅度:25%～35% (上下浮动5分) , 可以在此范围中调整。

阅读题要突出对学生阅读理解能力的考查, 不要停留在对基础知识的考查上, 每个题目的设计都要结合语境, 都必须让学生在认真阅读本文的前提下完成, 不要出现脱离阅读材料就能完成的题目。如读《桥》完成练习:

1. 这篇文章是按顺序来写的。用“∥”可将短文分成四个部分, 依次可用小标题概括主要内容。请照样子在下列横线上写出第二、第四部分的小标题。

突遇山洪→→桥塌殉职→

2.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话, 盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”老汉表面不说话, 但心里会想些什么?从“他像一座山”可体会到什么?

3. 用“”在文中画出一个运用拟人手法的句子。这样写有什么好处?把你的理由写在下面。

4. 读了这篇短文, 不禁让我联想到本学期学过的《大江保卫战》。我想这样赞美上文中的老汉:

5. 这篇短文主要是写“老汉”的, 应该以“老汉”作为题目, 可短文为什么要以“桥”作为题目呢?把你的看法写下来。

这几道阅读题中, 没有单独考查基础知识和单独写话的试题, 以考查学生的“阅读能力”为核心, 从“获取信息”“形成解释”“反思与评价”这三个角度考查学生的阅读能力。

一方面注意了朝向文本内容的概括、提炼、感知等理解能力的考查 (如第1、2题) , 另一方面注意了朝向表达方式的理解能力考查, 引导学生关注文本语言的表达形式, 学习文章的表达手法 (如第3题) , 同时也注意考查了学生的反思评价能力, 激发了学生的创新精神 (如第5题) 。这些都是《语文课程标准》对高年级的阅读要求, 充分体现了年段提升, 能考查出学生真实的阅读水平。

作文题的设计也要体现年段提升。例如:学会表达:下面的作文题, 离我们的生活很近, 请你按要求把它写出来。 (35分)

家里的长辈是我们最亲近、最熟悉的人, 你的爸爸、妈妈或爷爷、奶奶等有什么不一样呢?你发现他们的独特特点了吗?试着写一写。给文章起个显眼的题目, 让人一看就知道他 (她) 的独特特点, 比如:《“爱唠叨”的奶奶》《“爱管闲事”的爷爷》《“购物狂”老妈》《我的“球迷”爸爸》等等。

要求:通过具体事例, 突出人物特点, 语句写通顺, 写出真情实感, 不少于350字。题目自己定。

小学生作文重在情感表达, 引导学生写自己想写的内容, 表达真情实感。因此, 话题作文、半命题作文、想象作文、看图作文, 材料作文、续写等应该作为作文试题的主要类型。该题设计的话题作文, 体现了高年级的特点, 贴近学生生活, 留给了学生一定的选择空间, 一方面为学生“拟题留白”, 另一方面也为学生“选材留白”。不仅有利于学生自由表达, 而且也有利于学生的“独我”表达, 写出真实独特的个性作文。

一般而言, 随着年级的升高, 基础考查分值应该逐步下降, 阅读和习作的分值应该递增。试卷中板块分值配置上应该有梯度。

四、活化命题语言, 体现人文关怀

传统的语文考题设计过于呆板、程式化, 不利于激发学生主动应试的积极性。必须进行改革, 让每道考题都能具有一定的“磁力”, 吸引学生去做。因此, 试卷的拟题首先要从情境的创设入手, 注意活化命题语言。卷首可设计开考寄语, 如:“同学们, 你们好!时间过得真快, 又到了检阅收获的时候!你们准备好了吗?一起去语文竞技场去体验一番吧!相信只要你们开动脑筋……”目的在于打消学生应试的顾虑, 激起学生应试的积极性与主动性;卷中可设计鼓励语:“做了这几道题, 你一定觉得自己很成功吧, 不过以下的内容更要动脑筋喽。”激励学生战胜自我, 再树努力完成试卷的信心;卷尾设计小结提示语:“祝贺你, 你即将凯旋!请你有时间再仔细检查一遍自己的胜利果实。记住!细心+耐心+智慧=成功。”引导学生学会检查与反思, 体验成功与失败。

每道考题题目的语言表达要力求注意重心下移, 体现启发性与鼓励性, 注意教给学生学习的方法, 培养学生的语文学习素养, 表述要亲切, 体现人文关怀, 让学生乐意去做。

3.小学毕业语文测试卷应体现四性 篇三

关键词：小学毕业；测试；语文卷

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-123-01

素质教育实践经验告诉我们，设计一份高质量的小学毕业语文水平测试卷必须依据课标，紧扣文本，面向全体，覆盖小学阶段的语文基础知识，重点突出，考查能力，着眼于运用，切合学生实际，推陈出新，对今后的教学评价起到导向、引领和示范的作用，内容应鲜明体现新颖性、深刻性、灵活性、开放性，给师生有益的启迪。

一、新颖性

2010年5月上海举世博会，举世瞻目，举国欢庆，国人扬眉吐气，纷纷以各种各样的形式记载这一历史盛事。在这份小语测试卷中，命题者出了这样的题目：“第41届世界bó lǎnhuì在上海举行。本届bó lǎnhuì的主题是：“chnégshì ràngshēnghuōgèngměihǎo！”要求学生把句子抄写在方格里，并把拼音改写成汉字。这样命题，不落俗套，新颖引人，既考查了学生对拼音的熟练掌握运用程度，又考查了学生对时事的关注程度和对汉字的书写能力，可谓一箭三雕，起到多方面的考查作用。

汉语语言随着随着社会的发展而发展，语言的发展中，往往是词汇领先，因此许许多多的新词新语新句络绎不绝地走进了我们的生活，成为了词汇大家庭中的一分子，与我们的工作、学习息息相关，促使人们去了解。于是，在此份试卷中出现了“雷语博客粉丝山寨版低碳生活”5个被大众广泛认可、运用频率高的时髦词语，要求学生择其一说说其的意思，目的是考查学生关注新词、吸收新词、解释新词的能力。

如何關爱留守儿童是当前小学教育界的热门话题、焦点话题、社会话题，与学生的生活和实际息息相关，贴近实际。为此试卷出了两个习作题，供学生选择。题一：为了生活，不少父母离开家乡，离开自己的儿女，外出打工经商。于是你，还有你……就成了留守儿童。当父母不在家的日子里，你得自己照顾自己，甚至还要照顾年迈的爷爷奶奶、年幼的弟弟妹妹。现在就请你以《当父母不在家的日子》为题写一篇作文，诉说自己的学习或生活等方面的情况。题二：如果你一直生活在父母的身边，享受着父母的关爱，那么请你给身边的一位留守儿童写封信，表达对他（她）的关心，提出一些学习或生活上的建议，给他们以帮助。命题者匠心独运，紧扣大众话题，让学生有话可说，有话可写。

二、深刻性

为考查理解分析短文的能力，试卷出了两道短文分析题，其中一道是让学生谈谈对只有161个字符的小故事的看法：“三个工人在砌一堵墙。有人过来问：‘你们在干什么？’第一个工人没好气地说：‘没看见吗？在砌墙！’第二个工人抬头笑了笑说：‘我们在盖一幢高楼。’第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：‘我们正在建设一个新城市。’十年后，第一个工人正在另一个工地上砌墙；第二个工人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个呢，是前两个的老板。”故事寓意深刻，哲理性强，言简意赅，有深度，有厚度，堪与小学语文名篇《一路花香》、《铁罐与陶罐》媲美。如果考生平时的阅读分析浮光掠影，浅尝辄止，没有养成深度思考的习惯，在分析这段短文时就很难有深度的答案，容易泛泛而谈。

三、灵活性

纵观整份试卷，笔者发现题目非常灵活，变化多样，如第十一题、第十二题皆是短文分析，但前者无文题，文字简短，仅要求学生谈看法；后者有文题：《一个人的最后温暖》，且文字较长，要求回答的7个问题涉及到写拼音、填关联词、释词、填空、写提示语、概括主要内容、理解画线句子等众多知识点，有一定的广度，综合考查了学生理解、运用知识的能力。学生欲在有限的时间内过五关斩六将，拿下每个问题，获得满分，必须调动多方面的储备知识正确答题才能做到，否则很难透过字面找出隐藏在文章中的主人公到底是“她”、奶奶、跛足老人？还是跛足老人的女？

同样，第十三大题出了习作两道命题作文，前者是记叙文体裁，后者是书信体裁，不搞整齐划一，不搞一刀切，不搞齐步走，学生自由择题的空间大，便于发挥强项和专长，在有限的时间内奋笔疾书，写出好文章，人性化的命题由此可见一斑。

四、开放性

生活中很多问题确确实实没有固定的答案，而这种问题的开放性和不确定性对促进学生的综合素质的发展起着非常重要的作用。因此，我们要将开放性纳入到我们的命题要求之中。”这话一针见血，很有见地。基于此，试卷第五题要求学生“根据语言环境填上合适的成语”：“明天，我们就要毕业离校了。看着（）的校园，想着（）的老师和（）的同学们，我心中真有点（）。”题目与新《语文课程标准》描述的要求和现行小学语文教材呈现的内容相吻合，学生做起来不但没有恐惧、压抑感，相反却充满着激情和快乐，探索的冲动油然而生。

4.四年级语文上册期中测试卷 篇四

lǒng zhào shèn zhòng tǎng ruò yáng yì( ) ( ) ( ) ( )

cóng rǒng bú pò suí yù ér ān yìng jiē bù xiá

( ) ( ) ( )

2、、给加点的字选择正确的读音并画上横线。(3分)

大堤(tī dī ) 空(kǒng kòng)隙 摔倒(dào dǎo)

脸颊(jiá xiá) 召(zhào zhāo)开 枝折(zhé shé)花落

3、我会比一比，再组词。(4分)

脾( ) 共( ) 融( ) 凝( )

牌( ) 供( ) 隔( ) 疑( )

嘲( ) 桨( ) 杖( ) 允( )

潮( ) 浆( ) 仗( ) 充( )

4、选词填空。(4分)

(1)我们( )跳上一只船。(陆续 继续)

(2)鹅的步态，更是( )了。(傲慢 高傲)

(3)猫的性格实在有些( )。(古怪 奇怪)

(4)一天早晨，巨人被( )声吵醒。(喧闹 吵闹)

5、按要求写成语。(3分)

A.写出带有“马”字的成语：

B.写出带有“虎“字的成语：

C.写出带有“龙“字的成语：

6、按要求写句子(8分)

(1)把下列词语组成一句通顺的话。

来临 寒风 刺骨的 北风呼啸 吹起 隆冬 雪花

(2)他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

缩句：

(3) 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!

改为“把”字句：

(4)要找到合适移植的骨髓，谈何容易呢?

改为陈述句：

(5)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这个句子采用了 的修辞手法，请你也试着仿写一句。

7、选择恰当的关联词语填空。(4分)

不但……而且…… 无论……也…… 如果……就…… 既……又……

(1)它若不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。

(2)他( )当过消防员，( )做过花匠。

(3)明明( )是我们班的学习委员，( )是我们班的班长。

(4)( )前面的人突然停住，后边的人没有落脚，( )会掉进水里。

8、修改病句。(3分)

(1)听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

(2)因为老舍爱养花，而且养了许多花。

(3)《爬上虎的脚》的作者是巴金写的。

9、根据提示，按课文原句填空。(4分)

(1) ，天连水尾水连天。

(2)九月菊花初开放， 。

(3)顿时 ，有人告诉我们，潮来了!

(4) ，柳暗花明又一村。

10、规范抄写，体会汉字的优美。(2分)

从此，巨人的花园里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

1、默写《题西林壁》，并说说后面两句诗的意思。(5分)

诗意：

2、阅读《蟋蟀的住宅》片段，按要求做题。(12分)

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

1、它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

用加点字仿写句子：

(2分)

2、找出文中的一个拟人句，用横线画出来。(1分)

3、“随遇而安”在课文是什么意思，请用自己的话说一说。(2分)

4、从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安?(4分)

5、为什么说它的住宅可以算作“伟大的工程”?(3分)

2、《长春花》文段选读(一)

“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢!

从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。

现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀!

“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1、在第三自然段的空白处加上标点符号。(2分)

2、写出下列词语的近义词。(2分)

似乎( ) 疏忽( ) 赞美( ) 祝贺( )

3、第六自然段从 和 两个方面描写了长春花。(1分)

4、这篇短文是按 顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语 (3分)

5、用“ ”画出大家对长春花的赞美的话语。(2分)

6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么?试着把有关的句子抄写下来。(3分)

11、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。

要求：(1)可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

(2)语句通顺，内容具体，突出景物的奇特之处，按一定顺序写。

(3)题目自拟，字数不少于350字。

12、高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定想写写自己喜欢的动物吧?那就动手写吧。

要求：(1)、具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。

(2)、语句通顺，内容具体。

5.小学语文一年级上册期中测试卷 篇五

好看（hàohǎo）白发（fāfò）觉觉得（juéjiào）

好学（hǎohào）发芽（fāfà）睡觉（jiàojué）

二、看拼音写汉字（20分）

xiūxízàijiànhéchuānluòjincānjiā

()()()()()

sōngshùbēnchídòngdīngxuéxígōngkè

()()()()()

三、读下面的字，把偏旁相同的字写一起（10分）

海花笑过树答池标节还

（）（）（）（）（）

四、写出意思相反的词（8分）

有-（）少-（）白-（）远（）

五、组词（10分）

元（）次（）村（）玩（）跳（）

无（）吹（）时（）完（）跑（）

六、选择合适的词语真空（12分）

在再

1、妈妈今天（）家休息。

2、他走了之后，（）也没有来过。

原园外处

1、骏马在草（）上奔跑。

1、（）面的雨下得很大。

2、公（）里好看极了。

2、乌鸦到（）找水喝。

七、连线题（8分）

高超的国旗好吃的梅花

鲜艳的水果欢乐的蘑菇

热烈的技术很远的羊群

新鲜的掌声报吞的地方

八、选词填空（10分）

一（）羊一（）工人一（）课一（）树叶

一（）鲜花

九、按课文内容填空（14分）

1、爸爸说，充电就是（）（）（）。

2、（）（）（）爷爷（）（）候就能写（）（）（）（）。

3、（）（）（）（）（）涌出了圈门，蹦跳着奔向（）（）（）（）（）。

4、春笋迎着（）（），在（）（）中笑，在（）（）里长。

人教版小学一年级语文上册期中试卷

一、我会填(12分)

y_áo()q-ǜè-()m_èi-()g-ǔn-()h-u-ǒ()l-()-l ǘ t-i-ào-()k-u-()--kuài sh-ēng-()j-()-jǜn z-()-zǒu b-()-bān

二、我能找出整体认读音节，写在四线格里。

ye ri jue ying bin yuan er yin er yin liu wu yun wei（都是带声调的）

三、我会看图选音节词填空

er duo hu die yue ya xiao qiao

四、我能选择正确的拼音词，在（）打勾

五、我会变

1、一加一笔是（）加两笔是（）加三笔是（）

2、十（和第一题同样）

六、看图，连词语

有电灯、电话、山羊、竹子、跳高、兔子

七、我会照样子填音节，组成通顺的话。qing cao yi

____qun niu yang zai chi__tian xi que

si zhi ___ ____ fei shang ____lexiao yu shi you

___ tiao ___ ____ zai shui zhong ____

八、我能读儿歌，能用划出三拼音节，还能在下边的方框里画画。

tian shang you hei yun

da yu lai le

xiao mi feng ,xiao mi feng

hui jia qu ba,bu yao cai mi.小学语文一年级上册期中试卷

一、看拼写词语。

Rén kǒu shàng shān bái máo wèi shén me

()()()()

Huǒ shān chū tóu dà jiào yuán jiǎo fēn

()()()()

二．照样子写音节。

ɡǔ→（ɡǔ）zh--u→()

n--ǚ→()q--i→()

x--ǘ→()l--ü→()

三、连一连。

四．看图选音节填空。

五、我会背。

（）去（）（）里，烟 村（）（）家。

亭 台（）（）座，（）（）（）枝 花。

六、我会组词。

住（）向（）火（）

位（）问（）木（）

白()毛()水()

用()开()生()

七、写出下面词语的反义词。

来（）多（）上（）

前（）出（）大（）

八、照样子填空。

1、________是白云的家，________是小鸟的家。

_________是鱼儿的家，_________是种子的家。

_________是我们的家，______是_______的家。

九、读一读，再填空。

松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们小朋友年龄小，风吹雪打锻炼好。

1、这一小节有______句话。

2、文中说______、______、______都不怕冷。

十、说一说，填一填。

1、______________爱我,_______________爱我,我也爱____________________。

2、老师爱我,______________爱我,我也爱_____________________。

6.小学四年级语文期中测试卷 篇六

小学四年级语文期中试卷

班级 姓名 成绩

(经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧!不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的!)

一、看拼音写词语

bù fá chǐ rǔ fán yǎn chóng jìng

( ) ( ) ( ) ( )

tuǒ tiē pāng tuó shù shǒu dài bì xún guī dǎo jǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下面加点的字选择正确的解释

1、 益： a.增加 b.好 c.更加

日益壮大( ) 良师益友( ) 延年益寿( )

2、举： a.拿着 b.列举 c、全

举世无双( ) 举棋不定( ) 举一反三( )

三、选择适当的关联词语填空

尽管……还是…… 虽然……但…… 只有……才……

1 ( )天气寒冷，爷爷每天( )早起锻炼身体，小学四年级语文期中试卷。

2 ( )天气寒冷，( )爷爷仍然坚持锻炼身体。

3 ( )坚持锻炼，( )会有强壮的体魄。

四、按一定顺序重新排列下面的词语

1、傍晚 深夜 中午 黎明 黄昏

2、太阳系 宇宙 地球 行星 银河系

五、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。

( )开始泼水了，大家互相追赶 ，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上浇。

( )大街的两旁早已准备好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

( )清水是吉祥的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!

( )老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了

( )泼水节这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

六、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话

中国队打败了日本队荣获冠军

1、_______________________________________

2、_______________________________________

七、积累题

1、苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 捧腹大笑 (只能用一次)

A.无拘无束疯狂的.笑。( )B.不愉快而勉强做出的笑。( )

C.藏在心里不公开的笑。( ) D.狡猾阴险的笑。 ( )

E.开朗的笑。 ( ) F.无意义的一味的笑。( )

G.轻蔑讽刺或无可奈何的笑。( )H.众人大声的笑，语文试题《小学四年级语文期中试卷》。( )

I.故意做出的，不真实的笑。 ( )J.捧着肚子的笑。( )

2、成语接龙。

例：坚韧不拔——拔刀相助——助人为乐——乐极生悲

(1)、言行不一—— —— ——

(2)、悬崖勒马—— —— ——

3、请将下列名句补充完整

_________________________，二分无赖是扬州。

洛阳亲友如相问，_________________________。

劝君更尽一杯酒，_________________________。

独在异乡为异客，_________________________。

________________________，天下谁人不识君?

八、课外阅读

爸爸教我动动脑

小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼?”

我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条!”

爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗?你要动动脑!”

我想了又想，回答说：“也可能是十条。”爸爸摸摸我的头，说

“再动动脑!”

我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧!”

爸爸拍拍手，问我：“为什么?”

我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个戴眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢?他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因;又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因;他想起了动物医生，就请他来诊断，动物医生说：‘这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈的传染力!’养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：‘我要好好地养活剩下的七条金鱼。’所以金鱼缸里还有七条金鱼。“第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管他去呢，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条!“第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买一个新的金鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里，只剩下三条死翘翘的金鱼!“第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己：‘我年纪活了一大把，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干吗?’说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。……”

我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了!太好了!”

1、照样子写词语

滔滔不绝： 、 、

活生生： 、 、

2、找出文中的一对反义词

( )——( )

3、填空

(1)、本文的小作者列举了四种养金鱼的人。他们分别是( )的人、( )的人、( )的人、( )的人。

(2)、通过小作者的回答我们知道他是一个( )的孩子。

4、根据文章小作者的回答，用“因为……所以金鱼还剩几条”写一句话。

______________________________________________________________________________________________________________________

5、短文只写了小作者的四种假想，你能开动你的脑筋，说一说金鱼可能还剩几条?为什么?(不能重复文章中的)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

一、 作文

题一：我喜欢吃( )

要求：1、把题目填写完整，可以写我喜欢吃草莓、桔子、巧克力、鸡腿、薯条、饺子等。2、围绕“喜欢吃”可以写出自己为什么喜欢吃这一食物，可以写自己吃的时候的样子，也可以写由于喜欢吃这个食物而引出的事等。

题二：生日

要求：可以写自己过的一次生日，也可以写爸爸、妈妈等别人过的一次生日，写得要有意义。

7.小学语文三年级上册期中自测题 篇七

我们平时看到的一些场所非常热闹，如广场、公园、游乐园、商场或大街上的某个角落……请你把自己观察到的，结合适当的想象写下来。要求语句通顺，内容完整，书写规范。题目自拟。

《小学语文三年级上册期中自测题》参考答案：

一、1.试验 苏醒 菠萝 磨坊 著 胶 概 拢 换 焕 幻 唤

2.郊 陡 饿 躁

二、1.离开 思考 丰收 欢乐 块 架

2.（1）如果……就…… （2）观察 （3）鼓舞 决心

3.（1）舞 惊 载 媚 奇 妍 胜 误 言 语 争奇斗艳 自言自语 （2）粉红 桃红 长空 海树 小心翼翼 生机勃勃

4.（1）略 （2）小红的衣服被雨水打湿了。 （3）任何成就都是刻苦劳动的结果 书籍是人类进步的阶梯 （4）一枚枚邮票

5.（1）秋 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 （2）唐 王维 重阳 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 （3）黄瓜 葫芦 （4）一曲丰收的歌 一首欢乐的歌 （5）超常的记忆力 无法解释的本能

三、（一）1.果真 不慌不忙 2.： “ ， 。 ， ！ ” 3.观察仔细，胸有成竹 4.平时要养成观察与认真思考的习惯

（二）1.五花山 2.簇簇 阵阵 十全十美 一心一意 3.（1）春 夏 秋 （2）绿色的 绿色的 五颜六色的 4. 风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。把树林跳舞比作火苗跳跃。 5.因为山五颜六色，一片金黄，一片火红，一片翠绿。黄山、泰山。

8.小学四年级上册语文期中测试卷 篇八

()()()()

Chōngkuǎfànlàntǎoyànchóngyǎn

()()()()

二、成语填空。(12分)

()罗()布不()之地纵()交错

源源不()()枝()叶()砍()伐

三、辫字组词。(10分)

漠()填()漂()浇()宜()模()镇()飘()烧()宣()

四、在括号里填上合适的词语。(12分)

()的沙漠()的河水()的村庄

()的森林()的土地()的枝叶

五、选词填空。(6分)

1、保卫保护

土地失去了森林的()，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。

2、回忆记忆

在葬礼上，菲格雷特总统用饱含深情的语调，()了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。

六、按课文内容填空。(14分)

1、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些，沙漠中的人们才有了。

2、云雀的心愿是___________，从课文中我们知道森林是一座___________，因

为___________;森林是一个___________，因为___________。

七、阅读短文，回答问题。(30分)

(一)人教版小学四年级下册语文期中考试题：“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢?”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠(guānguàn)就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯(gūkū)枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?”

为加点字选择正确读音。(3分)

2、写出下列词语的近义词。(2分)

储存()吸收()

森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。(4分)

文中有两个比喻句，请在原文中用“———”划出。(2分)

模仿课文，用上“……可以……也可以……”说一句话。(2分)

———————————————————————————

6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗?请写在下面。(3分)

(二)大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢(ni)喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”

1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。(5分)、、、、2、整篇文章都是围绕课文中的。(3分)这句话来写的，从、、，这三个方面进行了具体的描绘。(3分)

3、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现?(3分)

八、第三部分习作（３０分）

题目：我真(可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)

要求：

1、把题目补充完整。

2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。

9.四年级数学上册的期中测试卷 篇九

一、计算题。

1、直接写得数。

32080=

9616=

423=

786=

96043=

237=

323=

360+90=

6416=

7289=

2、列竖式计算。

78242

95418

41432

62733

3、脱式计算。

735157

(704+258)37

900-60030

42070254

18(537-488)

635-(125+68)

二、填空题。

1、把一个半圆平均分成180份，每份所对的角是( )度的角。

2、过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )直线。

3、将锐角、钝角、平角按从大到小的顺序排列( )。

4、从钟面上看，14时整，时针和分针之间的夹角是( )度。

5、从240里连续减去( )个16，结果得0。

6、在下面的()里填>、<或=。

55218()61218

(36+4)5()36+45

64416()6464

7、一个正方形周长是48厘米，它的边长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

8、一个30的角用5倍的.放大镜看这个角是( )度。

9、□7862的商是两位数，□里可填的数有( )，如果商是一位数，□里可填的数有( )。

三、选择题。

1、小明量出一条( )的长度是5厘米。

⑴射线

⑵线段

⑶直线

2、下面哪个角不能用一副三角尺画出。( )

⑴75

⑵135

⑶25

3、□35=12△，被除数最大是( )。

⑴454

⑵394

⑶420

4、城南小学225名学生租用50座的汽车去秋游，需租( )辆车。

⑴4

⑵ 5

⑶6

5、把除数54看作50来试商，商() 。

⑴可能偏大

⑵可能偏小

⑶可能偏大，也可能偏小

6、钟面上， 分针转动360度，相应地时针转动()。

⑴360

⑵180

⑶30

四、判断。

1、同一平面里，垂直于同一条直线的两条直线相互平行。( )

2、在红领巾上有2个锐角和一个直角。( )

3、混合运算时，一定要先算乘法和除法，再算加法和减法。( )

4、从一点到一条直线只能画一条垂线段。( )

5、因为□△=☆，所以△=(□-)☆。( )

五、附加题。

1、小虎在计算40+□2时，先计算加法，后算除法，得到的结果是50。你能帮他算出这道题的正确得数吗?

10.小学语文四年级上册期末的测试卷 篇十

A、汲取(jí)嗔怪(zhēn)根深蒂固(dì)

B、狡黠(xiá)诓骗(kuāng)一抔黄土(póu)

C、抽噎(yè)诘难(jié)矫揉造作(jiāo)

D、劝诫(jiè)肺腑(fù)豁然贯通(huō)

2.请阅读下面文字，回答问题。(6分)

真诚是什么?真诚是那轮悬挂在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。?。真诚是什么?真诚是戈璧滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与zhí zhuó()。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般清静;爱它如小桥流水般dàn bó();爱它如梅兰菊竹般高洁;爱它如《兰亭集序》般率真;爱它如高山流水般激越;爱它如飞檐回廊般玲胧。

(1)根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)

伟岸与zhí zhuó()如小桥流水般dàn bó()

(2)文段中有两个错别字，请分别找出并改正。(2分)

改为 改为

(3)根据语境，为文段续写一个句子。(2分)

__________ _?____________ _ _ _，_____________________ _

3、下面划线处都有语病，请改正过来(3分)

生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障;①对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，②这样你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，③对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!

处成分残缺，应在句末添加

处搭配不当，应将

处语序不当，应调整为

4、古诗文默写(9分)

①足蒸暑土气。(白居易《观刈麦》)

② ?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

③东篱把酒黄昏后。(李清照《醉花阴》)

④江山如此多娇。(毛泽东《沁园春·雪》)

⑤在中国女足陷入低谷之际，法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练，可谓，需要有相当的勇气与胆略。(用诸葛亮《出师表》中的语句填空)

⑥“我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓烈的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到寒山寺。我的周围人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。……这些诗，他们在孩提时代就能背诵。(选自余秋雨《阳关雪》)

文中提到的地名，会使你联想到古人的诗篇，请写出含有以上地名的相对完整的古诗文句子。(每处1分)

A。

B。

C。

5、阅读下面材料，按要求回答问题(4分)

如果你将参加“校信通”举办的“一个字一个词用汉语描述2008年的世界、中国或河南”的主题活动，你会选用哪一个字或词来描述2008年的世界、中国或河南的热点?并说明你的理由。(不得照抄示例)

示例： 2008的中国：捐-------在汶川的赈灾中，中国人民捐出金钱，捐出热血，捐出意志，捐出真情，捐出了中国人民的精神。

(1)2008的世界：

(2)2008的河南：

6.名著《水浒传》的作者是，杨志的绰号是，请写出一个表现杨志英雄气概的相关故事名称。(3分)

二、阅读下面选文，完成7——11题。(12分)

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”

我说的敬业，不外这些道理。

7.选文作者的观点是什么?(1分)

___________________________________________________________

8.为什么该敬业?(2分)

___________________________________________________________

9.作者引用曾文正的名言属于________论证，其目的是什么?(3分)

___________________________________________________________

10.作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好?为什么?(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________

11.“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗?并加以点评。(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读下面小小说，完成12--15题.(15分)

大 师

聂鑫森

上午九点钟,年届八旬的著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光落在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。

门铃小心翼翼地响了。过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。怎么没人去开门?小保姆呢?老妻呢?

黄云山有些生气。正要大声呼喊，猛然想起小保姆上街买菜去了，老妻替他上医院拿药去了，家里就只他一个人。他本来不想理睬，但一想，倘若来的是一位老朋友岂不失礼?

他重重地放下紫砂壶,急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。

站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。

黄云山问:“你找谁?”

来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:“您是笔樵先生吧?”

黄云山很意外,来人居然知道他的字,便点了点头。

“笔樵先生,我叫秋小峦,从外省一个偏远小县来到北京,只为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。父亲当了一辈子的乡村教师,也在业余画了一辈子的山水画,对您极为倾服。不久前因病辞世时嘱咐我:‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。’”秋小峦说得很快,怕耽误了黄老先生的时间。

黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高,实在是没有精力应付了。

“笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。”黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。他用一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。

“我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这幅画,我也就可以向死去的父亲作个交代了。”

秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。

“好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。

他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴。

黄云山激动起来,大声说:“恕老朽怠慢,请进!”

他们一起走进了画室。

黄云山问:“除了此画,还有吗?”

“旅行袋里还带了二十余幅,其他的都在家里。”

“待我净了手、焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知,我深以为耻!”

黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。

顷刻间满室芬芳。

黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了,可惜这两位也都先后过世,悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!”

黄云山说:“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展,他是一个可以进入美术史的人物,是真正的大师。我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京,以为天下无人。费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。”

然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。”

秋小峦忍不住大声恸哭起来。

两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者好评如潮。

在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!”

掌声如雷鸣般响起来。(稍有改动)

12、《大师》一文感人至深。文中哪些地方令你特别感动?请简要概括二处。(4分)

如：秋小峦含泪求鉴

答：① ②

13、文章含蓄凝练，值得玩味。请联系选文体味下面句子中带点的词，并回答问题。“黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声……”，黄云山“叹”什么?(4分)

答：

14、你认为题目中的“大师”指的是谁?结合文章说出你的理由。(3分)

答：

15、秋溪谷虽未出场，其形象却已跃然而出。文章是怎样来达到这种效果的?请从文章的写作特点进行评析。(4分)

答：

四、完成16-21题。(16分)

阅读下面文言文，完成16---19题。(12分)

[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

(节选自《陈涉世家》)

[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

(节选自《史记·项羽本纪》)

[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。

16.试解释下列加点词字的意思。(2分)

①吴广素爱人 素： ②比至陈 比：

③使公即恒楚将 将： ④是时恒楚亡 亡：

17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

译：

②吾闻先即制人，后则为人所制。

译：

18.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(2分)

答：

19.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(4分)

答：

阅读下列古诗，完成20---21题。(4分)

江城子·密州出猎

苏 轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

⑴“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?

我的理解：

⑵“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?

我的解答：

五、作文(50分)

22、岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思索，少了一份盲从：多一份宽容，少了一份偏激;多了一份行动，少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……

请以“成长岁月，我多了一份 ”为题，写一篇文章，体裁不限。

要求：①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整;②要写出真情实感，500字以上。

评卷说明：

本答案仅供各位评卷教师评阅试卷时参考。

学生答题语言表述与本答案意思接近时，评卷教师应给分或酌情给分;学生答题语言表述与本答案产生歧义时，评卷教师可集体商定后评改，并酌情修正答案。)

九年级上册语文参考答案

一、语文基础知识(27分)

1.(2分)B2、(6分)(1)执著;淡泊(2分)(2)“璧”改为“ 壁” “胧 ”改为“ 珑”(2分)(3)示例：真诚是什么?真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。(2分)

3.(3分)①对象 ②“走进”改为“翻开” 或“一页”改为“一天” ③“无数”移到“生灵”前(每个小题1分)

4.(9分)①背灼炎天光 ②千古兴亡多少事 ③有暗香盈袖 ④引无数英雄竞折腰

⑤受任于败军之际，奉命于危难之间 ⑥A朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还B昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼C姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船(①--⑤每空1分，⑥为ABC各1分)

5.(4分)答案略(每个2分，言之有理有据即可给分，如果照抄示例则不给分)

6.(3分)施耐庵 青面兽 杨志卖刀

二、现代文阅读(12分)

7.(1+1)要敬业。

8.(2+1)凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

9.(3分)道理论证从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点(意对即可)。10.(3分)不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。

11.(3+1)例：看大门的师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。(例子1分，评论2分，要紧扣本文主题)

三、文段阅读(15分)

12、(4分)如：秋溪谷临终嘱咐;黄云山虔诚赏画;黄云山鞠躬道歉;秋小峦失声恸哭;黄云山真诚换画。(概括语言要简洁，过于啰嗦则适当扣分)

13、(4分)一叹秋溪谷画艺卓绝，可惜已不在人世;二是秋溪谷一生清贫，却豁达乐观、淡泊名利，黄云山自叹不如。(回答正确一处得2分)

14、(3分)“大师”指的是秋溪谷。秋溪谷画艺卓绝，对艺术追求无限执著;一生清贫，却乐观豁达、淡泊名利。他艺高品更高，堪称大师。或：“大师”既指秋溪谷，又指黄云山。秋溪谷理由同上。黄云山，在画坛享有盛誉，胸襟宽广(他叹服于秋溪谷的画艺和人品，并竭诚相助)，不失大师风范。(从哪个角度回答皆可)

15、(4分)文章运用侧面描写的手法来烘托秋溪谷这一人物。秋溪谷虽未出场，但通过他的画、秋小峦的言行、黄云山的态度，其形象却已跃然而出。

四、古诗文阅读(16分)

16.①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡(2分)

17.①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，(借此)来激怒士卒。

②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。(共4分 不要求文字一致，翻译正确，无语病即可)

18.(2分)甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

19.(4分)陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断，善于随机应变的人。(意思对即给分)

20.(2分)“狂”字是总起，且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之“狂”;下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情(即“狂”)。

21.(2分)勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。

五.作文(50分)

11.五年级上册语文期中测试卷 篇十一

一、基础知识：(共42分)

(一) 看拼音，写词语。(8分)

zào xíng zhèn jīng xùn jí lǐng lüè

( ) ( ) ( ) ( )

mèng huàn táo zuì kùn rǎo xiū kuì

( ) ( ) ( ) ( )

(二)请用“√”选出带点字的正确读音。(3分)

记载 ( zài zǎi) 宁可(nìn nín) 漂流(piāo piào)

一刹那 (chà shà) 机械 (xiè jiè) 浸没(jìn qìn)

(三)词语园地。 (13分)

1、我会根据情境，填上表示“望”的词语，要求不能重复。(5分)

①去北海公园过队日，是我们( )已久的一项活动。

②家里虽穷，但他非常( )读书。

③他读书的( )是谁也阻止不了的。

④旧社会，劳动人民的生活没有( )。

⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的.( )

2、请在括号里填上恰当的四字词语 。(4分)

( )的天马 ( )的大将

( )的大峡谷 ( )的浙江潮

3、写出四个带“马”字的成语。(2分)

________ __________ _________ ___________

4、写出四个形容变化大的成语。(2分)

________ ___________ __________ ___________

(四)请按要求完成句子。(8分)

1、钱塘江大潮雄伟壮观，令人赞叹。(改为反问句)

2、小河在门前流淌着。(改为拟人句)

――――――――――――――――――――――――――――――

3、不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成!(仿写句子)

――――――――――――――――――――――――――――――

4、老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。(修改病句)

――――――――――――――――――――――――――――――

(五)根据提示，用原文中的句子填写。(10分)

1、大漠沙如雪,__________________。

2、___________，真堪托死生。”是《 》中的诗句，作者是_______,

我还知道他写的《 》、《 》。

3、___________________，入山三日得同行。(《过分水岭》)

4、欲把西湖比西子，___________________。(《饮湖上初晴后雨》)

12.四年级语文期中测试卷 篇十二

班级：姓名：

一、我会写。（10分）

luî tuïshǔ yúlǚ yïuwú xiápí bâidào dãbǔ zhuō

（）（）（）（）（）（）（）

shāo huǐnínɡ ɡùjīnɡ jì

（）（）（）

二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）

（）辛绸（）

（）定（坚艰）（）落（段缎锻）

（）巨（）炼

（）服（）苗

攻（）（刻克）遭（）（秧殃央）

（）苦（）求

三、我会选词填空。（9分）

盼望渴望希望期望愿望

1、你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。

2、我们不应该辜负老师和

父母的（）。

3、我的（）是“和平之花”永远开放。

4、在等待与（）中，春

天终于来了。

5、我（）台湾早日回到祖国的怀抱。

无论„„都„„只要„„就„„即使„„也„„不是„„而是„„

1.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。

2.（）什么地方，（）比不上我的家乡美。

3.放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。

4.明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。

四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）

拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解

馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

（）——（）（）－－（）（）－－（）

（）——（）（）——（）（）——（）

五、按要求做题。（8分）

1．换说法，句意不变。

（1）.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？

（2）.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

２．判断正误．

（1）．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。()

（2）．“小心在意”是注意，留神的意思。()

（3）．“绿油油的湖面平得像一面镜子”，是一个拟人句。()

３．修改病句

(1）.昨天清早，我们在公园玩了一天。

（2）.科学课上，我们做了许多兴趣的实验。

（3）.树上结满了数不清的许许多多的果子。

六、我会填。（6分）

1、（），孤云独去闲。

2、()，澄江一道月分明。

3、几行红叶树，（）。

4、精诚所致，（）。

5、（）；幼吾幼，以及人之幼。

6、爱人者，（）；敬人者，（）。

七、我会按课文内容填空。（6分）

1、这样的山（）这样的水，这样的水（）这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是“（），（）”。

2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而（，溪声也时时变换调子。

八、我会排列句子的顺序。（5分）

（）太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。

（）太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。

（）清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。

（）太阳升起来了，射出绚烂的光束。

（）突然，东方显出了鱼肚白。

九、开心阅读。（13分）最贵的项链

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）

2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）

①形容非常的谨慎和小心。（）

②实实在在，一点不假。（）

3、根据文章内容填空。（6分）

（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中()和()这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后（）的心情。

（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ：；二是 ：。

4、想象写话。（2分）

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心

想：。

5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（3分）

十、作文。（30分）

题目：_____________真_____________

13.小学四年级上册语文期中测试卷 篇十三

一年级期中检测卷

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	总分
得分

一、看图写拼音或字母。(10分)

二、拼一拼,写一写。(12分)

三、读一读,分一分。(6分)

四、看手势,写数字。(10分)

五、找一找,写一写图上的.字。(12分)

六、选一选,填一填。(8分)

tiáo zhī liànɡ jià

一( ) 一( )

一( ) 一( )

七、看图写反义词。(12分)

dà—( ) zuǒ—( )

ɡāo—( ) qián—( )

pànɡ—( ) lǎo—( )

八、读一读,连一连,再选择合适的音节填一填。(10分)

chuān yī shànɡ xué shuā yá xǐ liǎn

zǎo chén qǐ chuánɡ, wǒ chuān hǎo yī fu, xiān , zài , chī wán zǎo fàn hòu, bēi zhe shū bāo qù .

九、读儿歌,回答问题。(10分)

小 企 鹅

小企鹅,美滋滋,

穿件黑色大褂子,

进门忘了系扣子,

露出白白大肚子。

1.从儿歌中找出下列字的反义词。 (4分)

大—( ) 黑—( )

进—( ) 丑—( )

2.填一填。(6分)

(1)xiǎo qǐ é chuān zhe de dà ɡuà zi, lòu zhe dà dù zi.

(2)wǒ jué de zhè shì yì zhī de xiǎo qǐ é.

十、看图说话。(10分)

图上都有谁?它们在干什么?看图写几句通顺的话,看谁的句子写得更精彩。

参考答案

一、s g zh n t

二、xún ɡuǒ zhèn jiā què zuò

三、er üe ie zhi ye si

四、二 五 三 四 十

五、日 月 水 火 山 田新课 标 第 一 网

六、zhī tiáo jià liànɡ

七、小 右 矮 后 瘦 少

八、连线略。 shuā yá xǐ liǎn shànɡ xué

九、1.小 白 出 美

2.(1)黑色 白白 (2)可爱新 课 标 第 一 网