高考表彰大会讲话

高考表彰大会讲话（共8篇）（共8篇）

1.高考表彰大会讲话 篇一

高考总结表彰大会上的讲话

同志们：

全县“两基”国检暨XX年高考工作总结表彰大会，是在全县上下深入学习贯彻市三次党代会、市委三届二次全委扩大会暨全市经济工作会议精神，按照县十六次党代会安排部署，奋力建设山川秀美富裕小康文明和谐新泾川的新形势下召开的一次重要会议，对于全面总结我县“两基”工作成绩，进一步研究新情况、新问题，坚定信心，强化措施，推动全县教育事业在新的起点上实现新的跨越具有十分重要的意义。刚才，我们全面总结了“两基”迎国检及XX年高考工作，表彰奖励了“两基”国检及XX年高考工作先进单位、先进个人和85名优秀学生。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向受到表彰的先进单位、先进个人和优秀学生表示热烈的祝贺！向辛勤工作在全县教育一线的全体教职员工致以亲切的问候和崇高的敬意！向关心支持泾川教育事业发展的各级各部门和社会各界人士表示衷心的感谢！

下面，我重点讲三个方面的问题。

一、系统总结“两基”工作的成功经验，切实增强加快教育事业发展的信心和决心

近年来，我县坚持把提高“两基”水平、推动教育发展作为长期的战略任务，立足县情实际，不断优化思路，坚持不懈强基础，持之以恒抓提升，全县教育事业发展取得了较好成效，主要指标均达到或超过国检标准。国家总督学顾问、教育部原副部长、督导检查组组长王湛在“两基”国检汇报会上指出：泾川的“两基”工作全面达到了国家要求，而且紧跟时代步伐，将实现“两基”目标与“两基”巩固提高结合起来，将解决人民群众有学上与上好学的需求结合起来，正在实现从全面普及到初步现代化的跨越，这是一件了不起的伟业，在甘肃、平凉大地上树立了最有历史意义的一座丰碑。市委书记陈伟评价：泾川为全省“两基”顺利通过国检做出了突出贡献，说明泾川干部是一支能打硬仗、会打硬仗的队伍。在“两基”迎国检工作中，全县上下面对艰巨的工作任务，发扬攻坚克难、知难而上的拼搏精神，求真务实、开拓创新的实干精神，通力合作、团结一心的协作精神，确保了顺利通过国家验收，这是泾川教育发展史上具有里程碑意义的一件大事。总结“两基”工作的成功经验，对于振奋精神、鼓舞士气，凝聚全县上下抓教育的合力，促进全县教育事业科学发展具有十分重要的意义。概括起来，主要有以下五点：

1、必须落实优先发展战略，靠实各级责任。坚持把教育作为关系国计民生、惠及子孙后代的基础工程，摆在优先发展的战略地位，切实靠实各级组织责任，着力构建“党政重视、部门支持、社会参与、齐抓共管”的教育工作格局。在组织领导上体现“优先”。全面落实县委、县政府定期研究教育制度，每年召开一至两次全县教育工作会议和议教会，研究解决教育改革发展中的重大问题；推行县级领导联系学校制度，县级领导进学校门，问学校事，定期不定期开展督查调研，协调解决教育发展和学校工作中的困难和问题；切实靠实乡村组织教育发展责任，充分发挥乡村组织在学校灾后重建、周边环境整治、扫除青壮年文盲等工作中的主体作用，有力推动了重点任务落实。在项目安排上体现“优先”。将“两基”攻坚的重点工作列入县委、县政府每年向全县人民承诺的“十件实事”，一年接着一年抓，促使办学条件得到根本改善。“十一五”期间新建、改建、扩建各类学校168所，面积达到20.2万平方米，全部消除了中小学D级危房，全县乡镇中学、中心小学新建改造面达到94.1%，村级小学新建改造面达到53.8%。在工作落实上体现“优先”。各级各部门把支持教育发展作为重要职责，在制定经济社会发展规划时，优先考虑教育事业；在调整城乡建设规划时，优先保障教育用地，“十一五”期间全县安排学校建设用地340亩；在确定人员编制时，优先保证教育事业发展需要，XX年以来新增教师编制149名，补充小学、初中教师1615人。

2、必须完善经费保障机制，多方增加投入。坚持把资金投入作为推动教育发展的先决条件，依法落实教育经费，不断加大教育投入，做到了“四个到位”，即教育经费“三个增长”落实到位，税费改革转移支付教育资金落实到位，中央、省、市教育项目配套资金落实到位，农村义务教育“两免一补”资金落实到位。同时，县财政每年安排“5个20万”教育专项经费，专门用于中小学校长培训、紧缺专业教师引进、优秀教师优秀学生奖励、教学质量提升奖励和教育信息化建设。突出政府主导，切实加大财政投入。县上在财力薄弱、财政支出压力非常大的情况下，千方百计挤出财政资金用于“两基”攻坚，保证了各项工作的顺利推进。“十一五”期间财政用于教育的资金投入达到9.24亿元，预算内教育拨款年均增长率达到38.82%，占财政支出的比例每年均达到30%以上。强化项目支撑，积极争取上级支持。抢抓政策机遇，立足发展需求，认真研究政策，深入开展论证谋划，使较多的教育项目得到上级重视，进入了国家、省市投资盘子，赢得了上级支持。“十一五”期间全县共实施教育基础设施建设项目203个，完成投资3.37亿元。发动社会力量，广泛开展捐资助学。在逐年加大公共财政投入的同时，充分调动社会力量、民营资本、慈善组织、城乡群众捐资助学的积极性，累计筹集资金1200多万元，用于改善学校校舍、教育装备基础设施建设，在全县上下形成了人人关心教育、支持教育的良好氛围。

3、必须加强师资队伍建设，提供有力保障。坚持把教师队伍建设作为提升教育质量的重要措施，狠抓“选、培、用、管”四个关键环节，全县中小学教师职业胜任能力明显提高，为教育事业发展提供了有力的人才保障。创新方式抓配备。通过公开招考、外部引进、大学生支教等途径，不断补充紧缺专业科任教师；通过差额推荐、初始提名、竞争上岗等方式，积极开展公开选拔任用校长试点，探索校长任期目标责任机制，完善校长职级晋升评估体系，校长队伍整体水平有了明显提高。深化培训提能力。大力实施“名校、名师、名校长”工程，委托西北师大集中举办中小学校长培训班4期，成功举办了2次较高规格的校长论坛，与香港活知识立群社、西北师大联合实施学习型学校社区建设工程和心灵教练项目，分6批组织180多名教师赴教育发达地区考察学习，与中国教育干部培训网合作建办中小学校长网上培训平台，累计培训教师2.8万人（次）、中小学校长和教育管理人员700多名，教师队伍整体素质进一步提升。落实待遇强保障。从XX年起，全县教师工资实现了县级财政统发，养老保险、住房公积金列入了财政预算，实现了教师待遇高于公务员待遇的目标。创新机制增活力。积极推进中小学教师岗位设置管理，全面推行以竞争上岗、优绩先聘、高职低聘、脱岗待聘、解聘分流为主要内容的教师全员聘任制度，有效激发了教师队伍内在活力。

4、必须注重教育内涵发展，推行素质教育。坚持把课堂教学改革作为实施素质教育、推进课程改革、缩小校际差距、提高教学质量的关键措施，充分运用教学改革理论最新成果，积极探索全新课堂教学模式，有效促进教育质量全面提升。积极探索实践“自主学习、探究生成”教学理念，创设开放互动式课堂；探索实践“激趣质疑、合作互助”教学理念，创设合作激励式课堂；探索实践“先学后导、当堂检测”教学理念，创设高效训练式课堂；探索实践“创设情境、快乐求知”教学理念，创设激情趣味式课堂。把彰显办学特色、提升办学品位作为推动教育事业健康发展的基本方向，深入开展平安校园、书香校园、艺术校园、科技校园、快乐校园、绿色校园等“六园”创建，全面推行精细化管理，为师生工作、学习、生活创设了良好环境。

5、必须动员社会广泛参与，凝聚发展合力。在“两基”会战中，全县各级各部门互相支持、团结协作、攻坚克难，为顺利通过验收做出了积极贡献。发改、财政、人社、编制、公安、国土、林业、税务、团委、妇联等相关部门分工负责、相互配合，对教育工作给予了大力支持，形成了良好工作氛围。各乡镇主动为学校排忧解难，抓教育、管教育的职责更加明确；县直帮扶部门切实履行帮扶责任，在资金救助和贫困生扶助中慷慨解囊，全力帮扶联系乡镇学校解决实际困难。教育行政部门和乡镇教育机构作为党委、政府的“两基”工作的直接参与者，做了大量卓有成效的工作；广大党政干部、中小学校长和教职工作为“两基”工作的实践者，在基础资料、硬件配套、环境整治、动员辍学儿童返校、扫盲等工作中做了大量艰苦细致的工作，涌现出了一大批先进人物和先进事迹。特别值得一提的是，省、市相关领导多次深入我县检查指导“两基”工作，提出了许多具有针对性、建设性的意见和建议，为我县“两基”迎国检工作的有序开展指明了方向。实践证明，做好泾川的工作，离不开全县各级干部群众上下一心、众志成城，离不开社会各方面的支持和帮助，只有充分调动各方面的积极性，才能取得各项事业的成功。

二、认真分析教育事业发展中的突出问题，为进一步明确今后教育发展的目标任务奠定基础

教育在经济社会发展中起着基础性、全局性、先导性的作用。当今社会，教育已经成为经济转型的支撑、社会进步的引擎、民生关注的焦点。在“两基”工作顺利通过国家验收之后，全县教育发展水平进一步提升的具体目标任务、途径办法是什么？需要重点研究、着力解决的问题有哪些？这是摆在我们面前的最紧迫、最现实的问题。今天，我们一方面要总结“两基”工作中的成绩和经验、表彰先进和模范，以鼓舞士气、激励奋进；另一方面要寻找问题和差距，使全县上下始终保持清醒的头脑，通过调查分析、研究思考，提出解决问题的办法，使今后教育发展的目标更明确、任务更具体、政策更科学、措施更得力，为顺利召开全县教育发展大会、促进全县教育工作持续健康发展奠定坚实的基础。

第一，关于教育的定位问题。当前，泾川教育基本上已经由“有学上”进入到“上好学”的阶段，由“人民教育人民办”进入了“人民教育政府办”阶段，由“规模扩张”进入到“内涵发展”阶段。但从人民群众对教育事业发展的期盼来看，全县优质教育资源还严重不足。随着全县经济社会快速发展，全社会对教育的关注度、敏感度、期望值空前提高，人民群众对教育的期盼呈现出诸多新特点：希望获得更加平等的受教育机会，通过教育改变命运，创造幸福生活；希望接受更高质量的教育，让子女成人成才；希望拥有灵活多样的受教育途径，拓宽自我发展的道路，获得更多选择的机会；希望通过教育获取知识，丰富精神文化生活，提升精神境界。可以说，教育牵动着千千万万家长的心，关系到千家万户的希望和幸福，成为人民群众根本利益的具体体现。目前我县教育城乡之间、校际之间的办学条件、办学水平还存在较大差距，基础教育发展不够均衡的问题比较突出，特别是扩大高中阶段教育规模、拓展优质教育资源的任务还相当艰巨；教师队伍的整体素质还亟待提高、专业结构不尽合理，一些偏远初中、村小学师资力量还相当薄弱，等等。所以说，在教育发展上，我们要切实找准当前工作中存在的主要问题和现实困难，认清教育改革和发展面临的宏观环境和形势需求，必须用战略的、前瞻的眼光看待泾川教育事业的发展，在深入调研论证的基础上，准确定位并科学制定今后教育发展的目标任务，抓住机遇，举全县之力兴办人民群众满意的教育。

第二，关于科教支撑的问题。根据全县经济社会发展的阶段性特征及任务，县委、县政府着眼未来五年发展，提出了“着力强化四项支撑，深度开发五大产业，加快构建三大格局”的思路目标，“四项支撑”中的“科教支撑”既是关乎当前的紧迫性任务，又是涉及长远发展的基础性工作，显得尤为重要。世界上一些经济发达国家，之所以综合竞争力强的一个重要方面，就是重视优先发展科技教育事业，视教育为“立国之本”，注重科技创新，千方百计培养和吸引高科技人才，科技教育对经济社会发展的贡献率高达70％以上。从国内来看，东南沿海一些发达地区，经济发展实力雄厚的一个重要原因，就是最大限度地发挥教育的服务功能和支撑作用，始终把科技、人才的需求远远置于资本、土地等经济要素之上，努力增加人均受教育年限，进而形成最具竞争实力的人力资源优势。着力强化“四项支撑”，深度开发“五大产业”，加快构建“三大格局”，奋力建设山川秀美、富裕小康、文明和谐新泾川，这是我县今后较长一段时期发展的基本思路。如何尽快实现这些宏伟目标，关键是要加快发展，千方百计提高劳动者的整体素质，培养造就一批高素质的技能型人才。因此，教育作为一项事关泾川人民福祉和未来发展的先导性、全局性事业，必须坚持优先发展。但从我们目前的发展现状来看，教育对经济的支撑作用还不够强，高层次创新型人才短缺，职业教育直接服务当地经济建设的能力不强，特别是随着全县果品、畜牧、蔬菜、旅游、石油、煤炭等特色产业的大力培育与深度开发，急需大量的诸如城市规划、社会公共事业、物流管理、石油化工、企业经营管理等方面的人才，人才数量、素质与经济社会发展要求的矛盾将日益突出，这些都充分说明，依托教育支撑经济社会发展的任务还相当艰巨。

第三、关于教育管理问题。从管理体制上，XX年5月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》颁布后，农村义务教育管理体制实行在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主的体制，这样在很大程度增加了县级政府对教育管理的权重，而削弱了乡、村两级对教育管理的权重。在这一体制作用下，把农村义务教育的责任从主要由群众承担转到主要由政府承担，把政府对农村义务教育的责任从以乡镇为主转到以县为主。作为行政管理人员和教育工作者，感受最深、最直接的一点就是，教师工资实现了县级统发，从根本上解决了教师工资拖欠问题。伴随着“以县为主”体制的运行，大大减轻了乡村两级办学的负担，但随之乡镇和村组对发展教育的责任出现模糊，管理学校的职能明显弱化，学校不主动接受乡镇党委政府监督管理、乡镇党委政府对辖区内教育发展压力不大的问题比较突出。对泾川这样一个西部欠发达、自有财力严重不足的县来说，尽管“以县为主”，但在诸多方面有心无力，一些影响农村义务教育发展的深层次问题依然存在。虽然体制问题需要从高层解决，但面对这样的问题和形势，需要我们放开眼界，积极应对，深入研究，着力破解。在内部管理机制上，目前基本上实行“教育局—乡镇教育办（中学）—教研组（年级组）”这样一种三级管理模式，作为教育行政主管部门的教育局来说，存在工作量大、管理面广的问题，只能从宏观上进行把握和指导。在教学管理上，大量工作要依靠中学、教育办及其下设的股室进行微观管理，由于校长、教育办主任及小学校长、股室人员工作能力、管理水平、个人素养不尽相同，全县中小学教育教学管理水平良莠不齐，一些校长、教育办主任失之监督，热衷于搞社会活动，没有真正把管理工作放在心上、抓在手上，或者在职称晋升、评优选模、绩效考核等涉及教师切身利益的问题上优亲厚友，有失公允，教师反响很大，群众很不满意。这些问题，需要认真研究对待，切实加以解决。

第四，关于教育投入问题。在经费保障上，随着国家综合经济实力的不断增强，中央财政对教育经费的投入不断加大。特别是XX年农村义务教育经费保障机制改革以来，按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，建立了中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制，实行“两免一补”（即全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费）；提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平；建立了农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制；不断巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。就我县而言，仅中小学公共经费一项，中学生每生每年达到700元，小学生每生每年达到500元，可以说，中小学校经费保障水平发生了翻天覆地的变化；XX年，国家又化解了“普九”债务；最近，随着我县列入六盘山片区扶贫规划，农村每生每天已领到3元的营养改善补助；在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中明确指出，XX年要实现财政性教育经费支出占国内生产总值4%的目标。这一切都说明，国家对教育，特别对农村教育越来越重视，经费投入会越来越多。面对这样新形势，我们需要考虑的是，如何管好用好这些经费，确保其发挥最大的效益。但我们在教育资金管理上，仍然存在许多疏漏之处：极个别校长、主任财经法规意识谈薄，造成经费管理失控；学年初不编制预算，或者不执行预算，胡花乱支的问题时有发生；在后勤、办公用品采购上随心所欲，失之监督；财务管理人员业务水平不高，甚至存在谋私利、乱作为的问题。因此，资金管理是当前和今后迫切需要研究解决的问题。在项目资金上，尽管“普九”债务已化解，但随着近两年灾后重建、校安工程等项目实施，教育基建投入空前，配套资金不足，由此产生了新的债务，据不完全统计，截止XX年底，全县累计教育基础设施建设债务高达2亿多元，给县财政和全县教育发展造成了巨大压力。依靠自有财力化解新增教育债务显然是杯水车薪，有关部门和各级组织要立足县情，研究政策，挖掘潜力，千方百计寻求化解教育债务的办法和途径，为教育发展排忧解难。在设施投入上，尽管硬件建设已经到位，但按照现代化、标准化来衡量，仍然需要配套大量的计算机、投影仪以及图书、实验装备。部分学校在这次“两基”国检中，配备了一些设备，但仍然没有达到标准化。有的学校虽然有了图书和仪器，但还存在没地方存放，无试验室、无仪器室、无图书室等问题，这些都需要投入大量经

费来解决。钱从哪些来？有钱怎么花？有钱怎么管？需要教育、财政、发改、审计、监察等相关部门认真思考，真正拿出一套实用管用的措施，争取更多的项目资金，管好用好每一分钱。

第五、关于教育管理队伍的问题。随着市场经济体系的不断完善，社会意识形态、经济结构、组织形态呈现出多元化的特点，教育管理面临许多新课题、新挑战。因此，突出对教育局班子、校长、教育办主任等管理者队伍的管理，是今后需要认真研究并着力强化的问题。对教育管理部门来说，目前教育管理部门的领导把过多的精力用在了应付检查和争取建设项目方面，教育宏观管理的中枢作用和职能职责还没有得到充分发挥。局机关中层干部仍然停留在教育管理的常规性事务和一般化工作状态，创造性、突破性开展工作的意识相当欠缺，对于如何服务全县经济社会发展大局，如何建立良性的管理机制、引入先进的教育理念，在更高层次上推动泾川教育跨越发展等问题的研究、探索、实践还做得不够深入。对校长和教育办主任队伍来说，部分校长主任的管理视角过窄过低，管理手段欠缺，行政推动和经济处罚等方式还比较普遍，在刚性约束与人文关怀关系的处理上还不够妥当，在为一线教师排忧解难、搞好服务上还很不到位。特别是一些教育办主任在经费使用、教师调配、校长任免等方面失之监督，社会反响强烈。对于学校内设职能处室管理人员来说，工作中或多或少存在按步就班，只求过得去、不求过得硬的问题。一些管理人员和教师关系处理不好，厚此薄彼，引起教师产生对立情绪。对于教育管理队伍中存在的问题，教育部门和各级学校要认真反思，认真研究，扎实改进。要研究建立教育管理队伍德、能、勤、绩、廉一体考核的办法，加快建立与经济社会发展相适应的学校管理制度；要把各级教育管理人员的培养培训和选拔任免作为促进办学水平整体提升的突破口，积极创设有利于教育系统优秀人才脱颖而出的环境和平台；要积极倡导教育家办学，把那些具有高尚情怀、真正热爱教育事业、富有教育管理经验和开拓创新精神的优秀人才，特别是把那些品德好、能力强、干劲足的人才选拔到各级各类学校的主要领导岗位上来。要建立健全校长负责制、用权监督机制、任期目标考核制度、绩效问责制和末位淘汰制等，切实畅通校长能上能下的渠道，充分调动校长的主动性、积极性和创造性。

第六、关于教师队伍管理问题。教师是立教之基、兴教之本、强教之源，是教育竞争力的核心要素，加强对教师队伍的管理，提高教师队伍素质，是社会各界的期盼，也是教育发展的关键。从XX年开始，我县通过招考等多种方式陆续补充大量教师，教师数量不足和学历不达标的问题得到全面缓解，但是新增教师良莠不齐，岗位胜任率低的问题日益凸显，就教师职业道德建设而言，师德考核考评机制还不够完善，没有便于操作的师德评价体系，没有实行教师师德量化管理的措施和办法。教育部门要研究建立教师“德”的评价考核办法，将师德考评结果作为教师聘任、晋级、晋职、评先、选优的重要依据，促使广大教师教书育人，为人师表，做“传道、授业、解惑”的践行者和示范者。就教师管理体制而言，目前教师管理体制还不够健全，致使部分学校人浮于事，教师不能静下心来搞学问，我们必须在深化教育人事改革，建立教师德能勤绩考核机制等方面探索、创新教师队伍管理体制的路子，盘活教师资源，努力形成“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的教师管理格局。就教师专业素质提升而言，一部分教师存在业务能力一般化，研究形式化，教学程式化的倾向，存在专业培训与教学实践脱节的问题。要围绕新课程培训、信息技术培训、新教师入职培训等，强化教师培训过程管理，实施菜单式培训，对症下药，讲求实效。就教师队伍结构而言，目前教师队伍专业不对口、学科不搭配的现象在一些学校仍然存在，在很大程度上制约了素质教育的全面实施和教育教学质量的持续提高。必须将严把队伍入口、疏通队伍出口，推行末位分流和淘汰机制作为调整优化教师队伍结构的核心内容，严格编制管理，及时进行余缺调剂，合理配置师资，加快解决专业不对口、结构不合理等问题，不断优化教师队伍结构。

第七、关于教育质量提升问题。教育教学质量是教育事业的灵魂和根本。近年来，我县教师待遇明显提高，办学条件大为改观，教育经费保障有力，摆在全县教育工作者面前迫在眉睫的任务就是如何提高教育教学质量的问题。在办学思路特色方面，一些学校管理理念陈旧，特色不够明显，思路不够清晰，质量形成的基础还比较薄弱。“六园创建”是“两基”中的亮点和特色，但我们也要冷静反思，真正有多少学校达到了“六园创建”的标准，我们开创性的教育特色到底是什么，我们的办学思路和目标定位到底准不准？这些问题要引起全体教育工作者的深思。要树立“提高质量、责任在我”的理念，树立“以生为本、有教无类”的理念，以卓越的办学理念引领办学行为，以脚踏实地的行动促进质量的持续提升，共同创造泾川教育的美好未来。在推进教学改革方面，随着新课程改革的逐步深入，传统的、陈旧的教学方式已不能适应课程改革的需要，必须坚持从转变教育观念、优化教学方法入手，大力开展课堂教学改革，指导学生自主、探究、合作学习。加强教育科研人才队伍建设，深化教学研究和教研成果推广，提高教育科研对质量的贡献份额。切实提高教学设施设备和功能教室的使用效益，突出实验教学，强化实践操作，注重质量形成过程，确保教学质量持续提升。在强化素质教育方面，目前我县教育部门和各级学校推行素质教育仍然停留在口头上，形式上，应试教育的观念依然根深蒂固。必须遵循教育发展规律和趋势，以学生特长培养和综合能力提高为切入点，以注重教育内涵发展和提高学生综合素质为目标，积极探索有利于彰显学校办学特色、有利于促进学生全面发展的办学路径。必须按照规定开齐课程、开足课时，努力减轻学生课业负担，保证学生体育锻炼时间、加强心理健康教育，增强学生良好的审美情趣和人文素养，促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质。在促进教育质量稳步提高方面，近年来，我县教育的质量基础薄弱，起伏较大，还没有步入良性稳定发展轨道，要探索建立教育质量提高的长效机制，以实现教育质量持续提高为目标，追踪记录并科学评价学生在校期间的学业表现，建立系统的质量考核评价体系和质量监控体系。加大教育教学环节和质量形成过程监控，坚持过程性考核与终端性考核相结合，科学评价学校教育质量和教师工作实绩，促进教育质量持续提升。

三、积极有为，真抓实干，形成推动泾川教育事业科学发展的强大合力

1、要深入调研，明晰今后教育发展的方向和目标。针对以上问题，各级各部门要立足各自职能，集中一段时间，深入开展大调研和大讨论活动，明确“两基”国检后教育朝着什么方向发展的问题。特别是教育主管部门要组织机关人员，带着问题，深入学校、深入课堂、深入社会，扎实开展调查研究，进一步明确教育如何为经济社会发展提供强大支撑，如何加快教育发展步伐、建设陇上教育强县，如何顺应人民群众对教育的新企盼、扩大优质教育资源覆盖面等重大问题，形成高质量的调研报告，提出加快全县教育发展步伐、促进教育事业科学发展的意见建议，为今年开好全县教育发展大会奠定基础，确保泾川教育沿着科学、健康的方向发展；各级各类学校要结合贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》，组织广大教职员工深入开展教育质量观、人才观大讨论，进一步明确“怎样培养人，培养什么样的人”的问题；相关部门要立足各自实际，研究讨论“教育大发展、我们怎么办”的问题，真正为教育发展出实招、鼓实劲、做实功；各乡镇要围绕学校周边环境综合治理、教育安全、学校建设、布局调整及巩固提高“两基”成果等谋实事、办实事，为本乡镇教育发展创造良好的环境。

2、要精心谋划，寻求破解难题的方法和路径。在深入调查研究、广泛开展讨论的基础上，要精心谋划好今年的工作，积极研究探索破解难题的方法和方式。县级领导特别是分管领导要认真研究影响全县教育改革与发展的制约因素，经常深入乡镇和学校，加强工作调度，找准薄弱环节，及时协调解决各种困难和问题，督促各级抓好教育工作任务的落实。教育局要研究破解怎样统筹城乡教育发展、缩小校际之间差距，怎样深化制度机制改革、提高教育质量，怎样强化师资队伍管理、提升队伍专业技能，怎么发展职业教育、幼儿教育等问题。各级各类学校要善于从大处着眼、小处着手，着力解决教学实践中群众反映强烈的问题，努力办人民满意的学校。各乡镇和相关部门要精心制定为教育办实事的计划，积极协调解决学校建设管理中的困难和问题，把抓教育、办教育、管教育的职责落到实处。

3、要密切协作，共同创设教育发展的良好环境。发展教育事业，是全社会的共同责任。在教育项目建设中，发改、住建、国土等相关部门要积极配合，简化有关手续，提供优质服务。要下大力气抓好学校周边环境综合治理，公安、工商、文广、教育等有关部门要各司其职、各负其责，对违规经营的棋牌室和网吧，该规范的要立即规范，该关停的要坚决关停，严厉打击各种损害学校权益、危害师生安全、有损青少年身心健康的违法犯罪行为。要牢固树立“安全重于泰山”的意识，切实增强学校安全工作的责任感和敏锐性，坚持“安全第一、预防为主”的方针，落实安全责任，完善规章制度，强化监督管理，确保学校安全和学生安全。各有关部门和群团组织要积极为学生的社会实践提供便利条件，努力营造有利于教育发展的政策环境、舆论环境、社会环境，形成既生动活泼又规范有序、共同推动教育事业科学发展的生动局面。

4、要强化宣传，努力形成尊师重教的良好社会风气。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志。我们要继续保持和发扬尊师重教的优良传统，尊重知识、尊重人才、尊重创造，加大对教育的宣传，在全县上下形成重视教育、关心教育、支持教育的良好氛围。宣传广电部门要坚持正确的舆论导向，大张旗鼓地宣传教育的重要地位和作用，宣传教育战线的先进事迹，特别要注重宣传那些默默无闻，长期在农村教育第一线为教育事业发展作出了巨大贡献的教师，努力使全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好风气，共同推进我县教育事业转型跨越发展。

同志们，加快教育发展是全县各级组织的神圣使命和义不容辞的责任，让我们以奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，抢抓机遇、开拓创新，群策群力、真抓实干，奋力开创泾川教育事业发展的新局面！

2.高考表彰大会讲话 篇二

2008年集团实现进出口39.58亿美元, 比上年同期34.32亿美元, 增长15.3%, 获“广东省2008年度大型出口企业奖一等奖”。其中出口36.18亿美元, 比上年同期的30.25亿美元增长19.6%, 进口3.4亿美元, 同比下降16.5%。集团全年实现销售收入261.69亿元, 同比增长12.1%。

2008年是企业内外部环境变化最大、也是最困难的一年。面对严峻形势, 我们在危机中寻找机遇, 在困境中探索出路, 采取各种有力措施, 确保集团实现了“五个稳步”与“三个成效显著”。

化“危”为“机”, 外贸进出口业务稳步发展。面对原材料价格上涨、人民币升值、劳动力成本上升、宏观政策调整、金融危机等诸多不利因素的影响, 各企业充分运用和发挥集团在信誉、资金、信息、市场网络等方面的优势, 积极捕捉商机:立足“早”字, 早出口、早成交、早出效益;主动走出去, 热情请进来, 保客户、稳定市场;各企业积极拓展技术含量高、退税率高的高科技商品, 努力提高出口商品经营的档次;积极开拓新兴市场, 非洲、拉丁美洲、北美洲分别实现较大幅度增长。

积极行动, 蚕种和蚕桑生产稳步发展。2008年是蚕桑业近三十年来最为困难的一年。首先是年初遭遇百年一遇的低温雨雪冰冻灾害, 导致桑树大面积被冻伤, 桑叶大幅减产, 春蚕饲养时间普遍推迟20多天, 造成上半年同比减产;其次是上半年长时间的强降雨天气和下半年频繁的台风, 造成蚕病大面积爆发, 给制种和养蚕的消毒防病工作提出了严峻挑战, 导致张种产茧量和亩桑收益大幅下降。第三是下半年受金融危机影响, 蚕茧价格大幅下降, 造成蚕农减收, 农民种桑养蚕的积极性下降, 部分地区甚至出现弃桑挖桑的现象。面对困难, 各企业注意保护农民种桑养蚕的积极性, 始兴金兴、遂溪、曲江等公司坚持按保护价收购, 对稳定桑园面积都起到了积极的作用, 丝源公司获得“省级重点农业龙头企业称号”。

多元化发展, 重点投资项目建设稳步推进。茂名大厦基本完成收购工作, 目前正进行规划改造;天恒机车项目已完成产权收购工作, 并积极扩大国外的分销机构;丝源蚕业办公楼项目已经通过政府多个部门的审批;深圳南岭丝绸文化产业创意园项目已完成规划, 目前进入建设实施阶段, 预计5月份深圳“文博会”期间开业。

制订集团战略发展规划与管控体系, 企业转型工作稳步开展。根据集团公司董事会制订集团发展战略的决定, 我们聘请了上海华彩咨询公司协助做好集团战略发展规划, 并搭建集团的管控体系;经过咨询组和全体员工的共同努力, 制订出集团未来5年的使命和战略发展规划目标。规划确立了“一主+两翼+四引擎+八大支撑”的“1248远航战略”, 即:以大贸易链整合平台为主体;以金融和房地产为增长的两个主翼;以人才管理、供应链管理、品牌建设和设计研发为四大助推引擎;以战略管理、财务管理、投资管理、风险管理、信息化管理、政府公关管理、文化建设、管控体系为八大支撑。

规范管理, 制度建设和增收节支工作成效显著。进一步落实公司规范化、制度化建设, 重新修订和印发了《广东省丝绸纺织集团管理制度汇编》, 统一了管理制度。集团内部财务管理整合取得成效, 理财效率进一步增强;完善了ERP系统和资金结算中心, 使财务、审计、投资、融资管理进一步规范化, 实现了财务系统与业务系统相衔接, 有效地规避了经营风险。

积极开展各项理财业务, 开源节流。去年集团协调各企业利用人民币升值的机会, 开展各种理财项目, 加强资金统筹管理, 科学调配资金, 为集团创造存贷差利息收入, 实现理财收益, 同时充分利用集团资金统一管理的平台, 积极与银行合作, 争取在贷款、打包、押汇、收汇以及人民币收付款等方面的各种优惠, 节约了费用。

强化设计研发, 企业自主创新工作成效显著。集团技术中心投入专项资金, 聘请名师设计, 实施集团统一多品牌战略, 不断加大技术研发投入, 积极开拓内销市场。丝丽、雅迪斯、庄姿妮、圣甸奴等品牌增设分店, 全年集团各品牌陆续增设了30家国内专卖店 (柜) , 总数已达130多家。投入专项资金支持蚕桑科研、技改工作。由丝源蚕业申报的家蚕新品种“粤枫三号”推广应用, 获得了广东省农业技术推广二等奖;由其主持的广东地方标准“桑蚕原种和一代杂交种疫病检验规程”, 于四月份正式颁布实施;省蚕业产品检测中心实验室取得资质计量认证, 成为我省蚕业产品检测领域第一家获得认证的检测机构。始兴公司投资160万元建设蚕茧生产技术推广、生产自动化系统和视频监控系统, 同时建立的连接商品进出口检验部门的远程检验检疫系统, 属全行业中首创。

强化党的建设与思想政治工作, 和谐企业建设成效显著。一是加强党的基层组织建设, 分别召开了党的组织工作会议、“七一”表彰大会, 成立了党建工作研究会。二是坚持正面教育, 坚持以疏导为主, 做过细的思想工作, 为深化改革创造和谐的思想氛围。三是群团组织发挥了积极作用。各级工会组织认真履行职能, 维护职工的合法权益, 加大源头参与力度。开展“职工有困难找工会”活动;努力协助集团公司党委、董事会做好化解矛盾、稳定职工队伍的工作。四是召开了第四届政研会第一次年会暨党建研究会成立大会, 选举产生了党建研究会第一届理事会和政研会新一届理事会。

2009年工作部署

2009年我们要继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 落实科学发展观, 认真学习贯彻十七届三中全会精神和省委十届四次会议精神, 继续解放思想, 围绕全省“三促进一保持”部署, 进一步深化企业改革, 组织实施集团发展战略, 化“危”为“机”, 实现全年经营目标。2009年主要经济指标是:

———进出口40亿美元以上, 力争实现同比增长5%以上;

———桑园面积80万亩, 保持不下降;

———经济效益同比增长5%。

为完成集团2009年各项经营指标, 董事会研究制定了“321”工作方案, 重点要加大“三个力度”, 力争实现“两个新突破”, 确保落实“一个加强”, 迎难而上, 充分调动广大员工的积极性、主动性, 保规模, 增效益, 确保全面完成预算目标。

一、加大力度打造大贸易链, 保规模, 促增长。

2009年, 金融危机的影响还远未见底, 其对实体经济的冲击还在进一步扩大, 严重后果还会进一步显现。我们必须树立必胜信心, 振奋精神, 抓住机遇, 通过推动集团“一主、两翼、四引擎、八支撑”的“1248远航战略”的实施, 打造大贸易链, 促进企业发展再上新台阶。

(一) 积极谋划, 做强做大进出口贸易主业。金融风暴蔓延导致国际市场需求逐步萎缩, 国际贸易保护主义进一步加剧等不确定因素增多, 2009年出口形势异常严峻。集团各进出口企业必须随时关注行业的态势, 及时调整经营策略, 主动适应贸易变化新形势。

抓紧抓早进出口业务, 采取积极措施增规模、促效益。经验证明, 进出口业务早抓早主动。各级公司要做到“早筹划、早安排”, 将出口任务层层分解到业务部门;对客户、工厂要“早联系、早走访”, 不错过任何机会。业务员必须在有效益的前提下, 以提供更优质的服务来保旧单、抢新单。集团财务部根据各企业经营目标进行资金配套, 对利润高的业务实行倾斜。

加大对内销市场的开拓力度, 提高市场占有率。随着出口市场的疲软, 企业纷纷把目光转向开拓国内市场, 内销市场竞争更趋激烈。我们要借助雅迪斯、庄姿妮、英佳、威利、羊城等在国内已有一定知名度和销售渠道的中高档品牌, 整合资源, 重点布局大中城市, 并根据国内消费潮流来提高产品的附加值, 逐步提高市场占有率。集团其他定位在中低端的新创品牌则力争成为商务部“纺织下乡”的品牌之一, 迈出开拓广阔农村市场的第一步。

高度防范经营风险。树立“安全第一”的风险意识, 从制度上健全, 从操作上确保业务安全。各企业“风险评估小组”把好内控关, 将业务风险关口前移。

(二) 巩固蚕桑生产规模, 进一步提高效益和抗风险能力。

作为产业龙头, 我们推动和组织了广东省茧丝绸行业协会成立工作, 下一步要在协会中加强政府与企业之间的联系、承担引领行业发展、规范行业竞争秩序的责任, 促进我省茧丝绸行业的健康、稳定、可持续发展。

密切关注茧丝市场变化, 巩固现有蚕桑生产规模。2008年末丝绸产品价格大幅下跌导致养蚕的比较效益下降, 严重挫伤了蚕农的积极性。各茧丝企业应密切关注茧丝市场变化, 加强与当地政府沟通, 通过各级经贸局、农业部门以及相关协会和合作组织向广大蚕农分析蚕桑产业“潮涨潮退”规律, 集中资源, 保护重点, 巩固和发展粤北、粤西、西江流域的主要蚕区, 实现规模化经营。

加强蚕桑资源的综合开发利用。提高单位面积桑园经济收入, 降低蚕茧在桑园收入中的比重, 在蚕茧价格大幅波动时亦能使蚕农获得稳定收入, 保证茧丝业的稳定。

二、加大力度推进企业内部改革, 着力抓好板块资源整合

进一步深化改革, 加快全面推进产权多元化改革, 实施体制创新、制度创新、管理创新。继续推进还未改制的二级公司的产权多元化改革试点工作。

2009年全面推进农业板块整合。在完成阳山、高州、韶关三家货源公司的产权委托管理后, 继续整合分布在粤北、粤西、西江流域市县其余蚕茧货源公司和蚕种场, 组建以丝源蚕业为龙头, 集桑蚕科研、蚕种、蚕茧生产、收购、加工销售一体化的跨区域的农业龙头企业, 组建紧密型的农业二级集团, 创造条件申报国家级农业龙头企业。

三、加大研发创新力度, 实施品牌战略, 提高企业核心竞争力。

进一步加强集团技术中心建设, 发挥其整合资源承担重点技术创新项目功能, 加大科技和资金的投入, 增强自主创新能力, 从产业链的高端做起, 把品牌与研发有机结合, 推进产业链的配套完善和产业集中度的提升, 打造一批国内外著名的丝绸纺织服装品牌和桑蚕品种品牌。

品牌中心要加强统筹管理集团品牌服装的市场研究、品牌推广和国内外商展会、交易会及市场开拓工作。对现有的品牌及未来新建品牌进行系统规划和全方位的组合, 制定中长期集团总体的品牌战略。提高现有的丝丽、庄姿妮、雅迪斯等知名品牌的质量, 进一步规范和创新品牌的形象, 使产品在市场占有更大的份额。

四、培育新的经济增长点, 实现发展新突破

实施集团公司“1248远航战略”, 今年我们要重点从以下方面拓着手。

(一) 培育新的利润增长点。省政府把建设文化大省作为广东未来发展的一个战略目标, 文化产业日益成为带动和活跃广东经济高速增长的重要因素。集团公司与深圳庆鹏集团合作开发深圳南岭丝绸文化创意园项目。园区建成后, 将成为集丝绸文化产品展示交易与产业研发设计于一体的、华南地区最具规模的、中高档丝绸锦缎制品及其衍生产品的时尚创意园, 有力地提升集团的企业品牌形象。

(二) 搭建投融资运作平台, 适度涉足金融业以及机遇型的证券和股权类投资, 中长期积极关注并有选择进入创投、地产基金等业务, 搞好资本运作。

(三) 积极开展房地产业务, 形成一块重要的利润来源。立足珠三角重要二、三线城市房地产市场, 以商业地产开发为主, 兼顾工业地产和住宅地产等, 尝试逐步涉足商业地产的持有投资和物业服务, 强化房地产板块的运作能力。

六、切实抓好战略与管控规划的实施, 确保管控模式实现新突破。

为推动战略规划与母子公司管控体系在集团经营管理工作中如期落地, 2009年集团继续外聘外部团队全力推进以下12项工作, 包括:制定丝纺集团下属各子集团战略;将集团战略转化为集团年度经营计划;将集团年度经营计划转化为集团全面预算控制;分层落实集团战略管理体系;对集团管控模式进行修订与细化;加强集团总部、子集团管理分部组织能力建设;优化对各条线、条块管控流程、制度实施;试行集团管理人员竞聘上岗;修订、完善集团管理部门、子孙公司高管薪酬绩效考核管理办法;制定集团品牌战略规划;完成集团金融、地产新业务开发具体模式方法研究;相关的各种管理培训。

七、加强各级班子建设, 为实施集团战略提供组织保证。

3.高考表彰大会讲话 篇三

今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝第25个教师节,并对全市优秀教师、优秀教育工作者、十佳校长和师德建设先进集体、先进个人进行表彰。在此,我代表市四大班子,向辛勤耕耘在教育第一线、矢志不渝奉献教育事业的全市广大教师、教育工作者以及曾经为全市教育事业做出积极贡献、业已离任的老教师们致以崇高的敬意和节日的慰问!向今天受到表彰的同志们表示衷心的祝贺!

自1985年把每年的9月10日定为教师节以来,我们国家的改革开放步伐不断加快,经济社会发生了巨大变革,教育也发生了深刻变化,一个全社会重视教育,支持教育,各级各类教育和谐发展的局面正在形成,教育的内部环境和外部环境得到了根本性的改善。近年来,全市广大教育工作者认真贯彻党的教育方针,积极投身于教育改革和发展的伟大实践,使黑河教育事业取得了令人瞩目的成绩。过去的一年,全市整体办学水平和教育质量继续稳步提升,市教育局被评为全市“关注民生、服务发展”群众最满意单位。义务教育再上新台阶,黑河三中、黑河四中被评为省级一类学校,通过深入实施“两免一补”助学工程,免除义务教育阶段学生学杂费1864万元,15万余名中小学生得到资助。普通高中教育稳步发展,高中阶段毛入学率达到55.2%,黑河一中2009年高考又取得佳绩,夺得全市文科状元,小语种招生再创历史新高,艺术和体育高考取得重大突破。职业教育迈出新步伐,服务地方经济建设的能力进一步增强,结合开展“燎原之冬”活动,培训农民 18 万余人次,有效提高了新增农村劳动力的素质。师资队伍建设取得新成效,全市小学、初中、高中教师学历达标率分别为99.7%、98.91%、93.2% ,省市级骨干教师占全市教师的比例达到7.8%,涌现出一批省、市级先进集体和先进个人。今天会上受到表彰的同志,就是全市教师、教育工作者的优秀代表,在他们身上集中体现了中华民族的传统美德和新时期的创业精神,为全市广大教师和教育工作者树立了学习的榜样。这些成绩的取得,得益于市委、市政府坚持把教育放在优先发展的战略地位,得益于社会各界的真诚关心和大力支持,更得益于广大教师和教育工作者的高度责任感和无私奉献精神。

近年来,黑河经济社会发展取得了良好成效,但也面临着诸多困难和挑战。我们要加快和谐黑河、小康黑河的建设步伐,就要坚定不移地大力实施“科教兴市”战略,加大教育对经济社会发展的贡献力度。现实的要求、历史的重任、崇高的使命摆在面前,每一个具有责任感、富有事业心的教育工作者都要为此而加倍努力、不懈奋斗。为此,我代表市政府提三点希望:

第一,高举“科教兴市”旗帜,进一步确立教育优先发展的战略地位。教育是一项基础性、先导性、战略性的事业,功在当代,利在千秋。教育事业的兴衰,事关国民整体素质的提高,事关经济社会的长远发展,事关全面建设小康社会的进程。在当前的新形势下,一个国家、一个地区的竞争说到底是人才的竞争,人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看,一个地区人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,决定着这个地区经济发展的速度、质量和后劲。我们要实现黑河经济社会更大更好更快发展,必须把加快教育发展作为一项责无旁贷的政治责任,坚持高举“科教兴市”的旗帜,大力实施教育适度超前发展的战略。作为教育系统,尤其要认清形势,认清自身所肩负的时代使命,全力以赴搞好教育的改革与发展,坚持以提高全民素质和创新能力为重点,积极推进素质教育,着力提升办学水平,努力把黑河打造成出名校、出名师、出名人的教育强市。

第二,坚持科学发展理念,进一步促进教育事业协调发展。经过多年努力,黑河教育事业取得了可喜的发展成果。但是,我们必须保持清醒的头脑,要看到面对新形势、新挑战和人民群众新的要求,教育体系、教育结构、教育机制、教育质量还有待进一步完善和提高。在今后的工作中,我们既要正确处理好教育内部的各种矛盾和发展关系,更要考虑经济社会和人民群众对教育发展的要求;既要考虑当前事业的成功,更要着眼事业的长远规划;既要考虑优质教育资源的不断发展,更要考虑各级各类教育事业的协调发展。要立足人民群众对教育的要求已从生存需求转化为生存和发展并重的需求,从一般就业需求发展为立业和创业同步的需求,要不断更新教育观念,树立质量意识,实施素质教育,促进学生健康发展及终身发展。要坚持统筹城市教育和农村教育,义务教育和非义务教育,高等教育、基础教育和职业教育,公办教育与民办教育同步推进,统筹人才培养和社会服务水平同步提高,努力办出人民满意的优质教育。

第三,切实加强队伍建设,进一步树立教育良好形象。在全面推进素质教育,把培养创新精神与创新能力作为教育第一要素的今天,时代对教师提出了更高的要求,那就是国民素质问题、综合国力问题将直接取决于我们培养什么人的问题,取决于教师素质问题。没有高素质的教师,就没有高质量的素质教育;没有现代化的教师,就没有现代化的教育事业。因此,全市各级教育行政部门和各级各类学校都要牢固确立“队伍为本”的观念,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍。在教育教学的岗位上,广大教师既要注重言传,更要注重身教,要以自己的高尚人格去教育和影响学生,以求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神,不断充实自己,完善自己,成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模,做一个深受学生热爱、家长认可、社会尊重的优秀人民教师。同时,各级教育行政部门和各级各类学校要进一步确立“视人民为父母、把学生当子女”的指导思想,不断培养广大教师对人民群众的深厚感情,深入体察民情民意,扎扎实实为人民群众办实事,努力解决弱势群体子女入学等问题。只有这样,人民群众才会给予教育更多的关心和支持,教育事业才会得到更大更好更快的发展。

各位老师,同志们,在全面建设小康社会、和谐社会,推进社会主义现代化建设的征程中,教育事业的发展至关重要,教师职业无上光荣,广大教师大有可为。特别是在我市经济社会协调发展、各项事业高歌猛进的关键时期,广大教师要切实担负起“人类灵魂工程师”的神圣职责,肩负起培育人才、发展先进文化和推动社会进步的历史使命,振奋精神,志存高远,追求卓越,开拓创新,努力构筑教育发展新平台,再创教育发展新辉煌,为全市经济社会发展做出新的更大的贡献!

4.高考表彰大会讲话 篇四

大会讲话稿

再过四天，就是全国第32个教师节了。今天，县委、县政府隆重召开庆祝大会暨2016年高考表彰奖励会议，主要是总结成绩、表彰先进，分析形势、查找不足，制定政策、安排部署全县教育发展工作。现在，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协和全县35万干部群众，向全县广大教师和教育工作者，致以节日的问候！向今天受到表彰的5个先进集体和73名先进个人，表示热烈的祝贺！向所有支持全县教育事业发展的单位和社会各界人士，表示崇高的敬意和衷心的感谢！

在祝贺节日的同时，我还想围绕加强教育发展、提升教育质量这个主题，讲三个方面意见，供大家参考。

一、立足实际，客观评价我县教育事业所取得的辉煌成绩

近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，以办人民满意教育为目标，教育经费优先投入，基础建设优先实施，师资队伍优先调配，全县教育呈现出良好的发展态势，特别是职业教育、学前教育、布局调整、项目建设、课程改革、安全管理和营养餐供应等工作走到了全市乃至全省的前列，受到了各级组织和领导的充分肯定，得到了全县广大干部群众的一致认可，也回应了老百姓的热切期盼。

一是广大教职员工的奉献精神明显增强。通过开展教育实践活动、干部职工作风大整顿，一线教师转变作风、科学施教，和广大学生同甘苦、交朋友，努力打造新型师生关系，形成了一批特色课堂，促进了学生的健康成长和教育质量的持续提升，涌现出了像孙扬、马彦奎、王保华等一大批爱校如家、爱生如子、无私奉献的优秀教师；各学校领导班子和后勤工作人员千方百计抓服务、抓管理、抓安全，创建了良好的教育教学环境，涌现出了像张兴斌、黄胜利、赵喜峰等一批有思想、爱学校、善管理的优秀校长；广大教职员工忠于职守，认真履职，奉献教育的精神明显增强，有效地促进了全县教育事业的发展。这次全县评出的优秀教师和教育工作者，都是长期坚持在教育教学一线的有功之臣，他们默默耕耘、甘为人梯，勤勉治学、以身立教，是全县教育战线上的好榜样！全县所有教育教学工作者都要以他们为标杆，学先进、比先进，当好人类灵魂这个伟大的工程师。

二是师资队伍建设明显加强。通过签约重点师范院校毕业生、统一招考等方式，进一步充实了教师队伍，使全县教职员工达到4389名，其中专任教师占到92.4%，本科以上学历达到55.5%。依托国培、省培、市培计划和教师远程网络培训等各类培训平台，狠抓了校长、骨干教师培训，进一步提高了综合教学水平，教师合格率达到了100%，目前有市级首席教师1名，青年教学能手80名，已挂牌成立中小学名师工作室5个。

三是全县办学条件明显改善。按照“补短板，抓均衡，创特色，调结构”的工作思路，积极争取国家项目，全力实施了中小学校建设、薄弱学校改造、幼儿园建设等项目工程，全县学校的校舍建设得到了极大改善，4所高中学校基本建设全部完成，68%的初中学生能够进入高中就读；近一半的中学和乡镇中心小学建起了教学楼，有了必要的寄宿条件；94%的农村小学进行了改扩建，已彻底消除了D级危房；27所标准化公办幼儿园和144所村小学附设幼儿班改造建成使用，全县新增幼儿学位5000个，学前一年入学率达到88%。认真落实各项教育资助政策，确保了每一个孩子都能有学上，都能上得起学。

四是教育质量明显提高。高中教育在扩大招生规模和特长生培养方面迈开了坚实步伐，高考二本以上进线率和录取率逐年提升，质量效益迈上了新台阶。尤其是今年进线率达到25.5%，录取率达到28.2%，分别比去年提高了2.09和0.54个百分点，创历史新高。义务教育在巩固发展“两基”成果、主抓资源均衡配置的同时，重点在规范办学行为、加强内部管理、推行课程改革、提升综合素质上出实招、要质量，取得了明显效果。尤其是五中的新课改、四中的精细化管理、环城初中的德育教育、习仲勋红军小学的红色社团活动、环城小学的素质教育、红星小学的五色文化等工作，特色鲜明，探索出了素质教育新模式。学前教育实现了乡镇和重点村公办幼儿园、幼儿班全覆盖，三年共新招考幼儿教师 99名，保教工作逐步规范化。职业教育紧盯市场需求，积极推行“校企联办”模式，优化专业设置，建立内引外联、上挂下靠、工学扶贫、互利共赢发展之路，办学规模和质量效益连续多年稳居全市第一；今年开设的特色小吃创业培训班，顺应了群众脱贫致富的需求，成为职业教育精准扶贫工作的典型事例，受到了各级领导的充分肯定，市上还在我县召开了现场会。

五是教育行风明显好转。积极探索教育管理体制改革，通过实施片区校际交流、强弱校对口帮扶、中心小学托管村级小学、县城学校限班额、划片招生就近入学等措施，较好破解了“上学难”、“大班额”、“择校热”等问题。认真落实了《县城学校公开招聘专任教师实施办法》，下大决心逆向分流教师，有效解决了城区和沿川教师富裕与农村基层学校教师短缺的矛盾。从群众反映最强烈、最迫切的问题入手，扎实整治公务接待超标、公车私用、校园安全和教师作风涣散、边教边商、有偿补课、长期请假等问题，教育行风明显好转，发展环境更加优化。

六是各级支持力度明显加大。县委、县政府坚持从落实教育政策、配备学校班子，加大教育投入、改善办学条件，提高教师待遇、充实教师队伍等方面加强教育工作，每年都为教育工作办实事、解难题，体现了优先发展理念；社会各界和有关企业通过捐资助学、扶危救困、无偿捐赠等办法，推动了一大批困难学校办学条件的改善，帮助了一大批贫困学生顺利完成学业；广大干部群众关心教育、支持教育、奉献教育，积极为教育工作献计出力，有力地推动了教育工作健康发展。

二、科学分析，准确把握我县教育工作存在的困难和问题

我县教育工作虽取得了一定成绩，但综合分析，从纵向看，进步很大，县委是充分肯定的，群众也是公认的；从横向看，与上级的要求相比，与其它县区相比，与群众的期望相比，校与校之间、班与班之间，确实还存在很大差距。因此，我们必须保持一个清醒的头脑，深刻分析，查找不足，认真研究，迎头赶上，绝不能沉湎在过去的成绩中，还不知别人之所高，不识自己之所低。

一是全县整体教育质量还有很大差距。体现在考试成绩上，今年高考二本虽然进线1009人，录取1153人，但既没有尖子学生脱颖而出，也没有平均水平整体提高，全省前250名中没有我县一名学生，我县的理科第一名杨勖东同学和文科第一名王敏同学，仅仅位居全省第258名和387名；中考和小学三、五年级统考，一些学校的平均分与全县差距太大，全县中考最后一名的木钵初中，低于全县平均线 116分；小学五年级统考最后一名樊家川学区低于全县平均分14.4分，导致一些群众为了孩子，不得不“择校”、“择班”。体现在录入上，就是“高考三个减少”和“中考一个没有”，即高考二本以上录取人数比去年有所减少，“985”“ 211”重点院校录取人数有所减少，热门专业、重点专业录取人数有所减少；中考没有一个学生考入西北师大附中等省属名优高中，说明我们的优秀学生太少了，在统一招录中没有竞争性。体现在全市的排名上，市教育局从文化课考生入口出口进行了综合分析评比，我县一中高考位次却排在全市32所高中学校的倒数第一位，二中、四中、五中分别排在了第13、第11和第20位，位次总体靠后；初中会考全市前100名学校，我县也只有16个，说明总体实力不强。

二是学校领导班子的领导和组织能力还有很大差距。突出表现在，一些学校班子整体作用发挥还不到位，活力不强，组织、领导、协调能力不足，没有把主要精力放在服务学校、服务学生、服务教学上，有的甚至班子成员之间不团结、工作上不配合，闹矛盾，拉帮派，相互拆台。一些学校领导“官老爷”思想严重，只要解决了待遇，有了一点身份，马上就不备课、不上讲台了，有的甚至也不专心和教职员工共同研究教育教学工作了，退出了教学的前沿阵地，当起了“甩手掌柜”。一些学校校长配备不够准确，选聘的范围不是很广，选出的校长能力也不是很强，既不能以身作则，也不能调动全校教职员工的积极性，群众意见大，师生认同度也不高，不能用才能学术和人格魅力调动教师、感召学生。

三是一些教师教书育人的奉献精神还有很大差距。主要表现有：无心从教，一些教师受体制机制、学校班子、教学环境等因素制约，思想顾虑较多，工作潜能和主观能动性不高，不能心情舒畅或者全身心地投入工作。无能从教，一些教师来源于前几年考试录用的非师范生，还有一些教师是县上招聘的代课教师，虽然通过培训，拿到了教师资格证，但教学能力还没有真正达标过槛，外行转内行的过程太长，从事教育教学的水平还有待提高。不愿从教，一些教师不乐教爱教，没有把学校当成自己的家，没有把学生当成自己的孩子，整天想着转行转业，工作应付，态度消极。无德从教，一些教师参加工作时热情高，勤奋敬业，一旦拿到最高职称时，就满足于现状，不愿多思多干；个别教师勤商懒教、吸毒赌博，严重影响了教师队伍的纯洁性。

四是教育教学管理水平还有很大差距。我到环县工作时间不长，但群众反映的教育管理的问题很多，县委、县政府分管领导和教体局都进行了多方面的反思和查找，但忽视了一个重要的问题，就是自身管理水平的问题。表现在县委、县政府的领导上，对教育现状掌握的不清，对教师队伍状况熟悉的不够，对教育教学工作中存在的困难和问题，调查和研究也不多。作为管理者，不仅要配好班子、管好教师，更重要的是督促教育部门履行好教育教学职责，这方面，我们欠缺很大。表现在教育主管部门上，教体局作为全县304所学校、4389名教师、5.8万多名学生的综合管理部门，全县整体教育质量下滑了，我们工作是不是有差距？是不是我们的管理失败了？在这方面，应给自己多找几个问题。作为教体局局长和党委书记，是不是要负这个责任？作为教体局其他班子成员，是不是要负责？做为教体局下属单位，是不是也要负责？表现在学校上，首先就是校长的问题，教学质量出了问题，就是校长没有尽好职，应负全责。当前，尽管我们倡导开展素质教育，但无论是上级组织考核，还是群众评价习惯，其标准仍然是学生的考试成绩。成绩是刚性的，成绩上不去，无论你找多少理由，都逃避不了教育质量差这个现实问题的存在。这三个层面的问题，我们必须抹下脸皮，认真反思，拿出真措施，不能堂而皇之的表表态就过去了。

五是党委政府对教育工作的支持还有很大差距。主要表现在，其一是县上领导联校制度落实不到位。我们虽然实行县级领导联乡、联村、联企业、联学校制度，但大多数都是路过学校不进校，进了学校不问教，看到困难不解决，联系制度图了形式，走了过场。其二是乡镇党委政府抓教育工作不到位。自2002年实行教师工资、教育经费由县上统一拨付后，一些乡镇就渐渐对教育工作撒手不管了，安排教育工作时冠冕堂皇讲几句，汇报时笼而统之的说了一大篇，没有实质性措施。试问一下，我们的乡镇书记和乡镇长每年都到学校走了几次？拿出了多少钱？解决了几个困难和问题？帮助了多少困难教师？救助了多少学生？劝返了多少失学儿童？其三是县直部门对教育工作的支持也不到位。这几年，全县校舍从县城到农村、从内到外都发生了根本变化，但这是国家项目给的。目前全县10人以下的学校还有57所，这些乡村小学，没有任何文化活动设施，绿化亮化、网络通信等都很差，缺少一个学校应有的教学环境和教师应有的生活环境，县直部门都拿出多少经费帮助过？

六是尊师重教的氛围营造还有很大差距。尊师重教是中华民族的优良传统，民间有“一日为师，终身为父”之说，说明教师的地位是非常高的。但是目前我们老师工作环境还不很好，工作压力还很大，工作待遇还不高，造成教师职业吸引力不强，尤其是这个岗位到现在还没有上升到人人羡慕的地步。特别是我们一些干部职工片面地看待老师的工作，一旦学生成绩低了，就说这个老师不认真了；一旦自己的孩子表现不好，就说教师管的不到位了，有的甚至在社会上说三道四，让教师出力反而不讨好，感到寒心。更有甚者，老师稍有失误，就跑到学校横加指责，甚至胁迫要钱要物。一些农村家长对教育政策掌握不全面，对教师工作期望值过高，只想让自己孩子成绩高，不看老师怎么教，有的甚至辱骂、指责教师，使教师感受不到真正的职业归属感和优越感。还有一些特殊情况的家长，比如单亲家庭、残疾家庭、留守儿童家庭，由于家庭教育的不到位，造成很大缺失，而他们却把孩子成绩的不理想，归罪给老师，这公平吗？从这几个方面看，我们重了教，但尊师上还存在着很大问题。我们都是过来人，小时候过个节日，老师办公桌上总堆满很多“小礼品”，有烙馍、有蒸馍、有蜂蜜、有苹果，不管礼物多轻多重，那就是一种尊师的表现。现在怎么样，哪一个家长还记得孩子的老师辛苦了？问候过、看望过，叫到家里吃过一顿饭？当然，我们不推崇这些，但是这些事实充分说明，我们对教师的态度比过去冷淡了，只求他们做奉献，不给他们献爱心。还有大家都认为教师工资由政府发着，还用管吗？但没有想一想，当我们下班休息了，谁知道还有多少个老师仍在伏案备课？有多少个老师还在操心着学生的食宿？前一阶段市委栾书记在车道乡视察三角城村小学，这个小学只有1名教师，已经56岁；有6名学生，却是3个年级。这个教师每天既要给6名学生烧水做饭、铺床叠被，照顾学生的饮食起居；又要上3个年级的课程，还要关心孩子上下学的行路安全，多么辛苦，多么有耐心！栾书记当即表示给这个学校调配一名英语教师，并用个人钱给这个老师买了一台电脑，给每个学生买了一个书包和一套文具。一个市委书记如此关心一个学校的老师和学生，我们各级党员干部看过多少个老师？看过多少个学生？掏过多少钱？送过多少东西？这说明我们党员干部在尊师重教上还有很大差距，认识还不到位。同时，也有个别老板捐了一些资、助了一些学，但全社会对尊师重教的认识还不到位，捐资助学的积极性还不够高，各级各界关心教育、支持教育的氛围还没有形成。

三、聚焦精准，全力破解我县教育发展难题

党的十八大确定党在新时期的教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。面对这一新要求，各级各部门一定要以更加清醒的认识、更加积极的姿态，解决好教育发展中出现的各种矛盾和问题，完成好我们必须面对、必须回答的时代课题，交出人民群众满意的答卷。

第一，全县上下都要高度关心支持教育发展。我县是国家级贫困县，贫困原因是多方面的，但最根本的是人智力的贫困，全县人均受教育年限仅为7.3年，文盲半文盲占到8.7%，因教育致贫的有3635户1.7万人。因此，我们抓教育，就是抓扶贫、抓发展、抓未来。一是要在思想上重视起来。把教育置于整个经济社会发展中基础性、先导性、战略性的重要地位，作为履职从政的重要职责，做到教育发展要优先规划、教育投入要优先安排、教育人才要优先引进、教育待遇要优先落实、教育问题要优先解决。二是要在工作上行动起来。各级各部门都要结合各自职责，积极为学校的建设和发展添砖加瓦，比如绿化亮化、用水用电、网络通讯、体育器材、电视娱乐等问题，相关部门都要作为工作的重点和贫困村帮联的重要内容，进行全方位支持。特别是公安、文化、卫生、工商、食药监等部门，要把校园周边环境与安全管理整治作为重点工作，持续抓，长期抓，为学校营造一个安全和谐的社会环境，让教师安心育人，让学生安心读书。三是要在行为上体现出来。在座的每一个人，都受过不同程度的教育，都懂得教师对一个人成长的重要性。所以，我们一定要带头尊敬教师、理解教师，尊重教师的辛勤劳动，关注教育事业取得的每一点成绩，关心学校和教师工作中存在的困难和问题。

第二，千方百计抓好学校班子建设。一个好校长，就是一所好学校。学校班子是一个学校的领导核心、战斗堡垒。县委组织部要高度重视教育部门的班子建设，要经常到学校和教育主管部门调研，发现人才，举贤任能，使有能力、有水平、有干事创业精神的一般教师走上领导岗位，成为班子成员。学校的班子成员的推荐，要下放权力，采取自下而上的方式进行，具体是由学校和教体局负责推荐，县委、县政府分管领导进行把关，组织部门审核考察。上一次教育系统班子调整，就是这样做的。要建立能上能下、能进能出制度，根据每一个教职员工的能力强弱和全县学校现状，认真调整，科学配备，让每一个班子都适合学校、每一个教师都适应班子、适应环境，做到人尽其才、才尽其用。

第三，努力打造高素质的教师队伍。一所名校，必须有名师；一个县的教育工作，必须有一批名师来引领。今天受到表彰的优秀教师、优秀班主任和先进教育工作者，都是全县教育战线的精英，是我们教育工作的标杆和旗帜。这里，我向大家，并通过你们向全县所有教师，提三点希望。一是希望大家为人师表，使高尚师德成为立身之本。孩子的心灵就像一块早春的土壤，播下什么样的种子，就会开什么样的花，结出什么样的果。教师在孩子心中是至高无上的，其一言一行，不仅对于学生具有耳濡目染、潜移默化的重要影响，而且对于社会公众道德的培育和养成具有重要的示范带动作用。所以每一个教师不仅要给孩子上好课堂书本课，让学生有一个好成绩；还要当好活教材，上好课外的言行举止课，让学生有一个好品行。二是希望大家牢记使命，使爱岗敬业成为自觉追求。一个真正优秀的老师，不仅是一个知识渊博的人，更是一个立志把毕生的精力献给教育事业、对社会充满责任感的人。全县广大教师要牢记肩负的神圣使命，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，满腔热情、全力以赴地做好教育教学工作；要淡泊名利，不断增强职业的荣誉感和自豪感，甘于在默默奉献中作出贡献，在教书育人的工作中追求自身价值的充分实现；要恪尽职守，把兢兢业业的工作态度和勤勤恳恳的敬业精神，贯穿于教书育人的全过程，以对事业的无限激情和热情，保持爱生如子的园丁情怀，用无私的爱温暖每一位孩子的心灵、照亮每一位孩子的人生。三是希望大家加强学习，使精益求精成为不懈追求。“敬业”是一种工作态度，而“精业”则是提高工作能力和水平的重要前提。教师作为知识的重要传播者和创造者，要做到精业，首先必须高度重视并不断加强学习。全县广大教师要更加深刻地认识加强学习的重要性和紧迫性，牢固树立终身学习的理念，勤于学习、善于思考，不断拓宽视野，更新知识结构，夯实业务基础，努力成为热爱学习、善于学习、终身学习的典范，成为适应素质教育要求的行家里手。

这里，我给大家通报一个好消息。最近，市委栾书记带领市教育局、环县和华池县，远赴河南、北京、陕西与北京师范大学、陕西师范大学进行对接，争取到了“美丽园丁”教育基金会的项目帮扶，帮扶的重点是环县和华池县。“美丽园丁”教育基金会是由清华、北大的一些师生发起，借助高校优质教育资源，为贫困地区、革命老区在职教师提供培训平台，目前已在河南省洛阳市、甘肃省临夏州、湖南省炎陵县等地实施，一次支持三年，取得了显著成绩。经过这次对接，北师大拟在庆阳市建设师大附中分校，以进行示范引导和作为教师培训基地；北师大又与我市联合设立教育奖励基金，对长期在教育工作、作出突出贡献的名师名教，将进行重奖激励；陕师大也将与我县一所完中、一所初中、一所小学、一所幼儿园进行合作，帮助我们提高办学水平，以进行示范引领。县上也紧盯这一重大机遇，决定每年拿出400万元左右，支持教师走出去、请进来，进行全方位培训提高。

第四，不断提升教育工作管理水平。教育工作是一项千秋万代的大事业，事关每个家庭和每个人，是最重要的民生工作，是精准扶贫精准脱贫的重要方面。各级联校领导要充分发挥带头作用，必须定期走近学校、走近教师、走近学生，主动帮助和解决他们工作、学习中存在的困难和问题，不能只在纸上联系、会上表态，却没有实际行动。县委、县政府分管领导要把教育工作牢牢抓在手上，认真学习教育工作原理，精通教育教学管理工作，熟悉学校和班子成员，掌握教师和学生现状，并经常到教育一线去，深入调研，了解情况，发现问题，提出措施，监督指导教体局和各学校尽职履责，抓好质量，管好安全。教体局要加强宏观调控和各项教育教学任务的组织落实，每一名班子成员都要切实负起责任，按照各自的分工，抓好具体指导、检查、服务工作。明年，全县教育成绩如果还不能扭转下滑态势，还不能有所提高，县委不仅要对相关责任人进行问责，还要对班子进行调整，调整首先从教体局入手，再调整责任学校的领导班子。对县一中今年高考成绩落后的问题，由教体局负责，迅速组织督查组，进驻学校，坚守一个月，与教师同上课同工作，彻底查找成绩下滑的原因，拿出具体整顿意见，督促和帮助整改落实。

第五，努力解决好教育工作中存在的实际困难。刚才，贾部长宣读的《关于加快教育发展的十条意见》，是县委、县政府立足当前教育工作中面临的新形势，出现的新困难、新问题，研究制定的具体政策措施，也是我县近年来第一个加快教育发展的政策性文件，旨在以实际行动促进全县形成尊师重教良好风尚，其含金量之高，是庆阳市再没有的。教体局要安排各学校认真学习，引导树立重视教育发展、重视教学质量的问题导向，激发每一个教师乐教爱教的工作热情。同时，教体局要尽快研究拿出具体的实施方案，报县委、县政府同意后，下发执行，让广大教职员工感受到实实在在的政策支持带来的实惠。各乡镇、各部门也要高度重视，认真研究，领好账单，负起责任，抓好落实，特别是艰苦边远学校教师生活补助发放、乡村教师周转房建设、教师培训经费、有特殊贡献教师奖励、职称评聘、高考奖励等政策，每一条都关系着教师的切身利益，是县委、县政府为学校、为教师兴办的具体实事，必须不折不扣地落实到位，切实提高教师职业的吸引力和从教的积极性。

第六，完善教师奖惩激励机制。为了支持教育、发展教育，营造尊师重教的良好风尚，在十条政策意见中，县委、县政府研究建立了“四个一”的奖励措施，第一个“1”，就是县上将设立教师奖励基金，每年遴选20名有特殊贡献的教师，每人奖励1万元；第二个“1”，就是每年列支100万元高考奖励经费，奖励为全县高考做出突出贡献的学校和教师；第三个“1”，就是每年列支100万元名师激励经费，实施名校名师助教工程，聘请30位名校名师分期分批到县内高中学校讲学授课，引领教师发展、学生学习；第四个“1”，就是每年列支100万元经费，用于组织全县素质教育活动，奖励在各项比赛竞赛中取得优异成绩的学生和指导教师。各乡镇也要设立教师奖励基金，对辖区内成绩卓著、有特殊贡献的教师进行表彰奖励，慰问离退休教师和贫困教师，让教师感受到党和政府的关怀。

5.高考总结表彰大会发言稿 篇五

三是替教师排忧解难，让教师安教乐教。XX地处农村，原来教师缺口较大。近年来，得益于市委市政府招聘教师的政策，学校招聘本科优秀毕业生100多人，解决教师紧缺的燃眉之急。对招聘的教师，我们给予深切的人文关怀，做到事业留人，感情留人，待遇留人。为方便家住市区的教师上下班，学校租车接送。为解决年轻教师暂时买不起房的问题，学校建了一幢教师公寓，让骨干教师住上二房二厅、三房二厅的温馨居室，个别想走的外省籍老师最后也留了下来。

目前，学校教师凝聚力强，骨干教师留得住，优秀教师引得进，中青年教师跟得上，师资结构得到较大程度的优化，为高考出成绩提供强有力的保障。

四、高效备考谱新篇

学校准确把握高考的发展方向，充分调动全校师生的积极性，在“早、细、实、严”上做文章，既重视传授知识，提高能力，又注重品行培养，激励壮志，使各个层次的学生都能获得超越自己的发展。学校落实六年、三年的高考备考思想，引导初中部学生打好基础，立志上理想大学;高中部实行分层编班、分层编课、分层考试制度，真正体现了因材施教。每年都安排部分高三、初三的老师到高一、初一任课，把高考从起始年级抓起，为高考打下了良好的基础。如今年高一陈晓燕同学统考列全市57名，比中考进步XXXXX名。

同时，着力探索网络化备考的新途径，加大备考信息获取力度。学校借XX教师下乡支教的契机，学习好XX实验中学、XX斗门一中的先进备考经验，与每一位支教老师做朋友，与支教学校结成友好学校。同时与华师附中、省实验中学、XX金山中学、XX一中、XX中学等名校建立长期友好的备考交流关系，大大提高了高考备考效率。

随着教学质量的不断提高，影响力不断扩大，学校也吸引了部分XX区、惠来县的学生前来就读。几年的时间，学生增加了1500多人，教师增加了100多人，出现了教室、宿舍紧缺的难题，原有的实验室不得不腾出来作为教室，教师宿舍也让出部分作为学生宿舍。XX的硬件建设已经与其作为誉满XX的XX历史名校的身份不相衬。几年前，市委市政府高瞻远瞩，建庄世平博物馆，不但提升了XX侨中的办学档次，而且提高了XX的知名度。今天，我们斗胆请市委市政府能为XX第一位院士、中山大学校长许XX建院士楼，让XX这所80年的名校焕发风采，造福教育，激发学子以院士为榜样，立大志，读大书，成大才，荣耀XX。

春归万里江山上，志在一流事业中。我们相信，有市委市政府的高度重视，有占陇镇委镇政府的大力支持，有市教育局的精心指导和兄弟学校的热情相助，XX中学必将乘全市教育创强的东风，继续发扬“自强不息，志在一流”的精神，努力实现“XX一流，广东知名”的办学目标，争取早日成为广东省一级学校。

6.拆迁表彰大会讲话 篇六

鼓足干劲再接再厉为推动我市城市拆迁工作作出更大的贡献

同志们：

过去的三个多月时间，我们进行了我市有史以来最大规模的城市拆迁，41个部门多名拆迁干部奋战在英武中路二期拆迁一线，确保了这场轰轰烈烈的大拆迁圆满结束，这将在我市城市建设史上写下浓墨重彩的一笔!今天我们在这里隆重

召开总结表彰大会，就是要对这次拆迁工作进行认真回顾，就是要总结成功做法、借鉴宝贵经验、吸纳有益启示，就是要大张旗鼓地表彰、宣传拆迁中涌现出来的先进单位和个人，就是要大力弘扬拆迁精神，激励全市干广大部群众再接再厉，为全面完成今年的各项工作任务，实现我市经济全面振兴、社会和谐文明而努力奋斗。刚才，杨建副市长谈了三点意见，我非常赞同。下面，我再强调两点。

一、正视成绩，充分认识英武中路二期拆迁工程胜利结束的重大意义

从9月1日到12月日，我们在英武中路二期拆迁现场，共拆迁房屋1058户，面积达63819平方米，存在几十年的后街背巷和低矮平房被连片拆除。拆迁过程中，各部门、各单位统一行动，密切配合，全力以赴推进拆迁进程，广大拆迁工作者忘我奉献、拼搏进取、认真负责，动真情、使真劲、办实事，为群众解决了一个又一个难题，化解了一个又一个矛盾，不仅圆满完成了拆迁任务，而且实现了“和谐拆迁”。可以说，英武中路二期拆迁，不仅是打通英武中路，推进城市建设的实事工程，也成为了密切新时期党群干群关系的民心工程，成为了塑造党和政府崭新形象的德政工程。在此，我代表市委、市政府，向参与拆迁的全体同志表示崇高的敬意和衷心的感谢!你们付出的辛勤汗水，兴化人民永远不会忘记!

（一）英武中路拆迁工程胜利完工，有力地推动了城市建设。

今年年初，市委、市政府根据城市总体规划，经过深入的调研论证，决定把英武中路二期拆迁改造作为今年城市拆迁工作重点工程，在全市发起一场英武中路二期拆迁攻坚战。今天会议的召开标志着英武中路二期拆迁全面胜利结束，经过全市上下特别是有关部门、单位和广大拆迁干部的艰苦努力，这项工作取得了圆满成功。英武中路二期拆迁完成为英武路全线贯通奠定了坚实基础，为完成“十一五”城市建设目标创造了良好开端。随着英武中路二期拆迁结束，下一步我们将打通英武路，这不仅可与长安路、丰收路、正在延伸的经一路形成“四纵”格局，不断完善内环外通的城市道路网络，进一步拉开城市道路骨架，构建合理的城市道路布局，而且还极大的缓解长安路、丰收路的交通压力。同时，通过对拆迁区内基础设施的配套，以及市民文化广场的建设，沧浪河风光带的建设，酒店、居住房的建设，进一步优化城市整体功能，增强中心城市的集聚和辐射效应。英武中路二期拆迁全面结束将有利于改善城市交通状况，推动城市经济发展；有利于沧浪河的整治以及沿河风光带的建设，进一步做好水文章；有利于改善居民生活环境，提升城市品位和形象。

(二)实施英武中路二期拆迁工程，进一步树起了党和政府执政为民的新形象

拆迁工作是一场硬仗，是对参与拆迁工作的各部门、各单位工作能力、工作水平和工作作风的一次重要考验。此次拆迁攻坚战的全面胜利，证明了参与拆迁的各部门、单位在宣传发动工作上有了很大进步，在落实城市拆迁政策上有了很大提高，在推进城市拆迁各项措施上有了很多创新，通过拆迁，我们不仅把执政为民理念充分体现在百姓身边，把执政能力和水平展现在人民面前，而且还塑造爱民亲民形象，为加快我市经济发展、建设和谐兴化激发出强大的凝聚力、顽强的战斗力和旺盛的创造力。在整个英武中路二期拆迁工作中，为确保这次拆迁工作抓紧、抓实、抓出成效，市委、市政府和各有关方面采取了一系列强有力的保证措施。一是加强领导，尽职尽责。市委、市政府成立了英武中路二期拆迁改造建设协调领导小组，抽调了41个部门近名工作人员，组成政策咨询组、综合执法组、违章建筑拆除组、现场督察组等工作组，明确了时间、明确了任务、明确了责任。各部门、单位和抽调工作人员迅速进入了角色，按照拆迁实施方案扎实做好各项拆迁工作，参与拆迁的有关领导，把拆迁工作作为中心工作，身临一线，靠前指挥；广大拆迁干部在深入拆迁一线，逐户了解情况，尽职尽责，夜以继日地忙碌在拆迁改造现场，为推进改造付出了大量心血和汗水，关键时刻拼意志、拼毅力，以攻坚克难的勇气，决不言败的志气，敢打硬仗的决心，务求必胜的信心，做到全身心投入，为全面完成拆迁任务做出了重要贡献。二是坚持以人为本，严格落实各项政策。这次拆迁，市委、市政府要求各部门、各单位要坚持以人为本，实施和谐拆迁，强调拆迁中要体现人性化、人情化，实现政府和群众互动，共同完成拆迁任务。我们通过货币补偿、原区域回迁安置、异地安置、购买经济适用房和解困房安置等多种安置方式，最大限度地维护拆迁当事人的合法权益，得到了群

众的理解和支持。三是大力宣传，营造氛围。各部门、单位通过报纸、广播、电视等新闻媒体集中力量，广泛、深入宣传英武中路二期改造的意义和政策，宣传市委、市政府的工作力度和决心，宣传工作进度和好人好事，在全市营造出加快拆迁改造的浓厚氛围。在这次大拆迁中，新闻媒体的宣传作用功不可没，所以突出表彰中贡献奖，就是对他们这种忘我工作精神的充分肯定

。四是加大督查力度，确保工作任务落实到位。市政府专门成立拆迁督查组对拆迁工作进行跟踪督查，及时反馈工作进展情况，组织、纪检、监察、机关工委等部门实行全程跟踪，对违法违纪的现象依法严肃查处，杜绝违法违纪行为，确保了这项惠及千家万户的“阳光工程”在阳光下操作。

(三)拆迁与帮扶相结合，在解难题、办实事中密切了党群干群关系。

在拆迁期间，我曾多次深入拆迁现场，了解情况，听到了许多党员干部帮扶拆迁群众的生动事迹。在此次英武中路二期拆迁工作中，我们广大拆迁干部自觉地把拆迁攻坚与扶贫帮困结合起来，动真情、办实事、解难题，不仅实现了快速拆迁、和谐拆迁，也为建设和谐兴化做出了可贵的奉献。当我们党员干部进入拆迁一线，看到部分困难群众住的是简陋、潮湿、闷热、拥挤、脏乱的住房，吃的是仅仅维持温饱的粗茶淡饭，病人有病没钱治，孩子有学没钱上，内心受到强烈震撼，思想上受到了一次生动而深刻的教育，激发出为百姓排忧解难的神圣使命感和强烈责任心。尽管进入拆迁现场之初，遇到了动迁户的抵触情绪，有的挨骂被打，有的遭遇“铁将军”把门，但大家怀着爱民真情，顶风雨、冒酷暑，披星戴月，毫无怨言奋战在拆迁一线。不仅耐心细致做群众的思想工作，而且尽心尽力为群众办实事、解难题，把党和政府的惠民政策落实到每一户、每个人；不仅帮助群众解决腾空、搬迁、过渡等现实困难，而且自觉与困难户建立起访贫问苦、一对一帮扶的经常性联系，为他们解决就学、就医、就业等后顾之忧。（加现实例子）

(四)攻坚克难、创造性地落实市委、市政府决策，显示了新时期广大拆迁干部的良好作风和顽强战斗力。

在拆迁过程中，我们的拆迁干部不仅展露出了全心全意为百姓谋利益的爱民情，也表现出了善于落实市委、市政府决策的高素质，显现出了勇于承担急难险重任务的战斗力。首先，我们的领导干部表现出了抓落实的出色能力和水平。他们靠前指挥、坐镇一线，敢于负责、取信于民。杨建副市长亲自挂帅，多次召开拆迁督查会议，及时处理工作中遇到的难题；（先进个人）同志对拆迁工作精心安排，亲自动员，频繁调度，认真督促，解决拆迁中的实际问题；（先进个人）同志身先士卒，三个多月时间一直与广大拆迁干部一起忙在现场、吃在现场，工作到深夜，感动了拆迁户，影响带动了干部；（先进个人）同志放弃休息时间逐户走访动迁户，天天坐镇现场，解决动迁中遇到的难题，使（片区）提前完成了任务；（先进个人）同志接任领导小组副组长后，积极协调解决企事业单位动迁中的各种问题，确保了拆迁工作顺利进行。值得一提的是（先进个人）没有在办公室坐一天，一直忙碌在拆迁现场，为了不让群众带着问号动迁，不厌其烦地向群众宣传解释政策，说干了喉咙、唠哑了嗓子。这些拆迁干部坚定执行市委、市政府决策，科学摆布所分管的工作，集中主要精力抓拆迁，昼夜奋战在拆迁现场，协调调度，拍板决策，高效率解决难点问题，既是拆迁干部的主心骨，又让动迁户看到了市委、市政府的决心和力度，增强了工作信心。为坚定贯彻市委的决策，圆满完成拆迁任务，各责任部门、单位也纷纷建立责任制，任务到人、责任到人，一把手当第一责任人，抽调人员做直接责任人，大家放弃休息时间，抛开个人事务，全身心投入到包迁工作中。例如，（局先进个人）不仅亲自承担拆迁任务，而且专啃“硬骨头”，显示了较强的群众工作能力。正是由于各级领导靠前指挥，赢得了群众的理解和信任，才使许多难题迎刃而解。其次，广大拆迁干部忘我工作，无私奉献，用实际行动证明了我们的干部队伍是一支特别能吃苦、特别能奉献、特别能攻坚、特别能战斗的工作队和战斗队。（加现实例子）。第三，各部门顾全大局，密切配合，形成了执行市委、市政府决策的强大合力。（加先进单位例子）这些部门用自己的行动展示了执行市委决策的坚定性，展示了服务大局勇于奉献的精神，展示了在急难险重任务面前敢打硬仗的过硬作风。各部门的通力合作，形成了推进拆迁的强大合力。

我在这里点到的领导和同志，包括会上介绍事迹的典型，是这次名拆迁干部的缩影，所有参与拆迁的干部都在英武中路二期拆迁中付出了真情、付出了汗水、付出了心血，做出了贡献。正是广大拆迁干部，在市委、市政府与居民之间建立起了沟通的桥梁和纽带；正是你们艰苦细致的工作，使市委、市政府为民办实事的惠民政策与动迁户的实际利益实现了有效对接，让“阳光工程”温暖了每个动迁户；也正是你们无怨无悔的努力，打消了群众的种种疑虑，使拆迁工作打破僵局，取得突破。总之，这次拆迁，不仅开辟了我市拆迁工作的新局面，而且锻炼、检验了干部队伍，密切了党群干群关系，树立起党和政府立党为公、执政为民的良好形象。

二、加大力度，进一步推进城市拆迁工作

同志们，英武中路二期拆迁工作已经胜利结束，标志我们阶段性工作已经圆满完成，但同时也是我们城市拆迁工作一个新的开端，随着我市城市化进程的加快，今后拆迁工作任务将会更加艰巨，各部门、各单位务必要进一步统一思想，提高认识，以高度政治责任感和使命感，与时俱进，开拓进取，推进我市城市房屋拆迁工作取得更大发展。

（一）要依法拆迁，推进拆迁工作规范化。在今后拆迁工作中，各部门、各单位要切实树立起以民为本的理念，从大局出发，把各项工作立足点调整到依法行政上来，通过模范执行法律、法规，规范拆迁行为，全面提高拆迁管理水平。要继续做好城市房屋拆迁各项政策、法规的宣传、普及工作，利用橱窗、电视专题、报刊专栏等形式进行广泛宣传，使广大人民群众真正知法、懂法，依法维护拆迁中的合法权益。拆迁主管部门要切实加大对新颁布的《泰州市城市房屋拆迁办法》宣传力度，通过及时印发宣传资料，上门讲解拆迁政策，使被拆迁居民对新政策的内容有了充分的了解，变被动拆迁为主动拆迁。要继续严格实行拆迁许可证制度，认真审核拆迁条件，依法查处未取得拆迁许可擅自拆迁的违法违规行为。对未制定拆迁方案、手续不齐、拆迁补偿安置资金不落实的项目，一律不得发放拆迁许可证；要严格审核拆迁主体的合法性，对不符合拆迁主体资格的单位搞拆迁的，要坚决制止。要切实加强拆迁补偿安置资金的监管。拆迁补偿安置资金是为保护被拆迁人合法权益而设立的专项资金，拆迁主管部门必须严格按照各项规定，一方面保证拆迁资金足额到位，专户存储；另一方面要保证专款专用。要认真做好拆迁纠纷的调处。该行政裁决的要依法裁决，该申请强制执行的，要依法申请。既不能因怕当被告或怕麻烦不去裁决，又不能不按程序乱裁决、乱申请强制执行。要进一步提高拆迁工作人员素质和执法水平。拆迁工作人员不仅要熟悉拆迁方面的专业知识和法律、法规，还应当掌握民事方面的法律、法规。要建立拆迁管理人员定期法律培训、考核制度、拆迁人员持证上岗制度和行政执法责任追究制度，提高执法队伍和执法人员的素质，提高行政执法质量。

（二）要及时化解拆迁纠纷和矛盾，确保社会稳定。各部门、各单位要认真排查、及时化解拆迁中的不稳定因素。要组织专门力量，对拆迁项目，包括正在进行和将要进行的拆迁项目，集中开展排查行动，对已发生群体上访和有可能发生不稳定因素的拆迁项目，要重点排查，力争从源头上及时发现可能影响、干扰社会稳定的突出问题和重大隐患，做到情况明、底数清。对排查出的隐患、问题，拆迁主管部门除要按规定及时报告外，还要主动与公安、信访等部门密切配合，逐一分析原因，研究提出对策，逐个解决。要区别情况，按照“属地管理”、“谁主管、谁负责”的原则，将责任落实到具体部门、具体单位和具体人。要千方百计把问题解决在基层，解决在内部，解决在萌芽状态。对被拆迁人提出的补偿安置要求，符合政策规定的要设法尽快予以解决，不符合规定的，要耐心细致地做好解释工作，缓解被拆迁人的不满情绪。在大多数被拆迁人未达成协议的情况下，要慎用强迁措施，防止激化矛盾，扩大事态。要制定应急预案，一旦发生拆迁群体性事件，要在市委、市政府的统一领导下，积极协调有关方面，及时采取有效措施，依法妥善处理。拆迁工作人员要学会做思想工作，要耐心细致地向被拆迁人解释政策，帮助群众解决实际困难；要说实话，说真话，让被拆迁人真正理解拆迁。

（三）要切实转变职能，切实提高拆迁管理水平。各部门、各单位要切实转变观念，推进拆迁管理工作的规范化，增加拆迁工作的透明度。要公开拆迁许可证审批程序、拆迁投诉电话以及拆迁管理收费标准，简化办事程序，推行一站式服务，方便当事人办理手续。对拆迁项目、拆迁公司要建立动态档案，进行跟踪服务、监督，对拆迁项目也要规范管理。要注重协调配合，改变大家都管大家都不管的状况。拆迁主管部门要加强与相关部门的配合，建立良好的合作关系，齐抓共管，共同做好拆迁工作。同时，要加快经济适用房建设，构建安置保障体系。大力发展经济适用住房和中低价位的商品房，保证符合条件的被拆迁居民能够选择到不同档次、不同类型的住房。要利用中介服务机构灵活、多样、覆盖面广的优势，将各类房源的信息通过各种形式提供给被拆迁居民，方便被拆迁居民选择安置房源，使不同收入的被拆迁居民都能够选择到适宜的住房。要加强住房保障体系建设，保护弱势群体在拆迁中的合法权益。多渠道解决住房困难家庭的住房问题。通过这些措施，保证拆迁困难家庭基本的居住生活，避免因拆迁造成新的住房困难。

同志们，城市拆迁事关我市发展大局，在此次英武中路二期拆迁工作中，我们许多单位、许多个人攻坚克难，踏实苦干，积累了许多工作经验，取得了很好的工作实效，今后的拆迁各项工作时间更紧，任务更艰巨，我们要以今天受表彰的先进单位、先进个人为榜样，创新方法，加压奋进，再接再厉，全力以赴，为推动我市城市拆迁工作作出更大的贡献！

7.高考表彰大会讲话 篇七

2月6日下午,集团公司在青云路四楼会议室隆重召开2014年度总结表彰大会。集团公司领导韦国祥、陈兵、林静、唐齐斌、刘开贵、杨彦奇出席大会,集团公司所属各单位干部职工代表200余人参加大会。

大会首先由主持会议的集团公司党委副书记、工会主席林静宣读《关于对二〇一四年度先进党组织和优秀党员进行表彰的决定》;随后,总会计师杨彦奇宣读《关于表彰二O一四年度先进工会、先进基层工会、优秀工会干部、工会积极分子、特邀工会之友的决定》、《关于表彰二O一四年度“先进团总支、先进团支部、优秀共青团干部、优秀共青团员”的决定》;副总经理刘开贵宣读《关于奖励二〇一四年度“共产党员”车组、“三八红旗”车组、“青年文明号”集体(车组)的决定》;副总经理唐齐斌宣读《关于表彰二〇一四年度先进集体、标兵、先进生产(工作)者的决定》。

集团公司总经理陈兵在表彰会上致新年贺词。陈总向2014年兢兢业业、辛勤工作的全司干部职工,向为集团公司发展默默奉献的离退休老同志表示了亲切的慰问和新春的祝福!他在回顾了2014年我司所做工作及取得成绩的同时,对2015年寄予了新的希望。

在充满掌声、欢笑声的热烈气氛中,集团公司领导分别为获奖的标兵、先进集体、先进党、团组织以及部分先进生产(工作)者和优秀党员代表颁发了奖状、证书。

8.高考表彰大会讲话 篇八

悬崖勒马

河南省济源市

黄河路小学四（3）班

卢 霖

星期天，我写完两张单元考试的试卷，就搬着椅子到阳台上看起课外书来。忽然，我发现窗台上有一张5元钞票。一定是妈妈洗衣服时掏出来忘了收。好机会不能错过！我悄悄把钱放进了自己的口袋。

我打电话告诉好朋友小晴，约她一块出去玩，花掉这5元钱。她说：“你这是偷钱啊！我建议你赶快把钱还给妈妈。我问你，你愿意当小偷吗？”听她这样说，我不知道怎样回答。放下电话，我再也没心思看书了，一直想着小晴的话。终于，我走到妈妈面前，向她承认了错误。妈妈问明情况，原谅了我，还说：“小晴劝你悬崖勒马，她是你真正的朋友。”

（辅导老师 王建利）

联词： 麦子 玉米 化肥 根本 中秋节 辽阔 宁静 音乐

田野漫步

河南省洛阳偃师

第三实验小学五(4)

刘志豪

中秋节的夜晚，宁静而祥和。皎洁的月光照耀着辽阔的田野，一派丰收的景象。一阵阵清风吹过，玉米随风起舞，青蛙和昆虫合奏出美妙的音乐……中秋之夜，爸妈带我回到大自然的怀抱。

爸爸说：“玉米收割以后，农民伯伯要施化肥，然后就该播种麦子了。有耕耘才有收获，这是生活最根本的道理。”

我想，我现在就是一粒小小的种子，努力和勤奋就是最好的肥料，只有珍惜时间，多吸取知识，我才能快快成长。

表彰大会

河南省济源市

黄河路小学四（3）班

赵誉婷

中秋节的夜晚，从辽阔的田野边传来争吵声。原来，小猪和小熊正为种麦子施不施肥争执不下。懒惰的小猪说种麦子根本不需要施肥，小熊却说施过化肥的庄稼长得更好。这时，小兔一蹦一跳地跑过来说：“你们别吵了，表彰大会马上开始了。”

舞台两边悬挂着金色的玉米，红色的小辣椒铺满了舞台。穿着礼服的狗汪汪走上舞台，高声说：“表彰大会现在开始，请勤劳的致富能手小熊先生上台领奖！”德高望重的牛伯伯给小熊戴上大红花，蛐蛐乐队演奏出美妙的音乐，百灵鸟激情献唱，小白兔们踊跃伴舞……大家用各自的方式表达着丰收的喜悦。小猪看着神气的小熊，心想：我一定要改掉懒惰的毛病，明年戴上大红花！

表彰大会结束了，田野又恢复了宁静。大家都回家睡觉了，只有皎洁的月亮还挂在天上。

（辅导老师 王建利）

联词： 塑料袋 低碳 能源 地球 提倡 降解 生活 生存

低碳生活

河南省安阳县许家沟乡许家沟小学

赵 阳

地球是人类赖以生存的家园，我们每个人都有义务爱护它。为了人类更好地生活，我们应该养成良好的生活习惯，比如随手关灯就是节约能源，不使用难以降解的塑料袋就是保护环境，等等。我们要从小事做起，从我做起，从现在做起，提倡 低碳生活，让地球母亲永葆青春。

（辅导老师：吴军利）