小学语文五年级上学期第5单元测试卷

小学语文五年级上学期第5单元测试卷（精选11篇）

1.小学语文五年级上学期第5单元测试卷 篇一

北师大版小学二年级语文上学期第五单元测试卷及答案

第五单元提升练习

一、连一连,读一读。

禾+必	又+见	口+黑	火+丁	走+取
嘿	灯	秘	趣	观
qù	mì	hēi	ɡuān	dēnɡ

二、看拼音,写词语。

三、比一比,再组词。

四、照样子,写词语。

1.挥挥手

2.变来变去

五、找出每一组中意思不一样的词语。

例:忽然 突然 竟然 (竟然)

1.用心 专心 耐心 ( )

2.一定 肯定 稳定 ( )

3.愉快 赶快 欢快 ( )

4.喜欢 喜悦 喜爱 ( )

六、在句中括号里填上和加点词意思相反的词。

1.我的笔友长得什么模样?我真想见他一面。他是高还是( )?是瘦还是( )?

2.黑暗中,人们最渴望看到( )。

3.小明的书包很轻,我的书包却很( )。

七、用加点的词语写句子。

1.咱们脚上有秘密,你观察过吗?

2.影子一会儿跑在前,一会儿跟在后,一会儿跑到我的左边,一会儿又转到右边去了。

八、根据课文内容填空。

1.老鼠发现不了小猫咪的原因是 。

2.一路上,影子总 ,我挥挥手,影子也 。我蹦蹦跳跳,它也 。我做什么,它就是做 。

九、阅读短文,完成练习

借 镜 子

一百多年前,美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上,他的妈妈患了急性阑(lán)尾炎,肚子痛得非常厉害,医生说必须马上动手术。

汤姆家里只有煤油灯,光线太暗,怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头,医生急得在屋里踱(duó)来踱去。汤姆想:有什么办法让屋里更亮些呢?他忽然想起,白天和小伙伴一起玩儿的时候,用块破镜片在阳光下晃来晃去,墙上就出现了很亮的光斑。想到这里,他飞快地跑到邻居家,借来了几面镜子,放在病床四周,然后在每面镜子前放上一盏煤油灯。这样一来,病床上的.光线明亮多了,医生顺利地做完了手术。

你知道这个聪明的孩子是谁吗?他就是著名的大发明家爱迪生。

想一想:汤姆想出了什么办法使医生顺利地做完了手术?汤姆是从什么事上得到启发的?汤姆是谁?他后来能成为伟大的发明家的主要原因是什么?

十、看图写话。

看图想一想:鹅妈妈为什么会孵(fū)出一只鸡宝宝?小鸡和小鹅是怎样出生的?还有这样出生的小动物吗?

参考答案：

第五单元提升练习

一、禾+必—秘—mì 又+见—观—ɡuān

口+黑—嘿—hēi 火+丁—灯—dēnɡ

走+取—趣—qù

二、麻雀 反复 好奇 落地 公主 灯光 左右 晚上

三、秘密 蜂蜜 麻烦 木床 观察 欢乐 反对 不仅 跟着 树根 猪肉 内容 王子 主意 复习

夏天

四、1.招招手 看看书 踢踢球 2.边走边唱 跑来跑去 一心一意

五、1.耐心 2.稳定 3.赶快 4.喜悦

六、1.矮 胖 2.光明 3.重

七、1.我有一个小秘密。 2.我家的小花猫非常调皮,一会儿玩儿球,一会儿追蝴蝶,一会儿在鱼缸边看鱼,一会儿竟吃起草来。

八、1.小猫咪脚上有肉垫,走路时没声音。 2.跟着我 挥挥手 蹦蹦跳跳 什么

九、1.汤姆借了好多块镜子放在病床四周,然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。这样一来,病床上的光线就明亮多了。医生顺利地做完手术。 2.白天和小伙伴们一起玩儿的时候,用破镜片在阳光下晃来晃去,墙上出现很亮的光斑。汤姆是从这件事上得到启发的。 3.爱迪生。 因为他从小就善于观察,反复实验,所以能成为伟大的发明家。

十、提示:鸡妈妈生了一只蛋,结果被鹅妈妈当成了自己的蛋,孵(fū)出了一群小鹅还有一只可爱的小鸡。鸡妈妈看到了自己的宝宝,急忙高兴地呼唤他。

2.小学语文五年级上学期第5单元测试卷 篇二

语文七色光

1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。

开(辟避)(忘妄)想

(尊遵)循(振震)耳欲聋

3．形近字组词，照样子写一组再组词。

湍()怔()囚()婉()

瑞()证()因()碗()

4．给多音字选择正确的读音。

旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。

5．关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……

()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。

()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。

6．将下列地名按要求归类。

北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾

(1)与水有关的地名______、______

(2)含有方位的地名______、______

(3)含有颜色的地名______、______

(4)含有姓氏的地名______、______

日积月累

1．把成语补充完整。

身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听

( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )

2．根据课文内容填空。

孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。

《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(

)；先写( )再写近处。

爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。

开卷有益

月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。

阅读短文。回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。

幽静的() 美妙的()( )的( )

2．摘抄自己喜欢的句子。

3．仿照摘录的句子写一句话。

多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!

默写古诗并回答问题： 《暮江吟》

__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。

读短文回答问题。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”

1．请给文中画线的部分加上标点符号。

2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。

3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。

4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。

2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。

3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)

笔下生花

任选一题，完成习作

1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。

2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。

3.小学语文五年级上学期第5单元测试卷 篇三

第九单元提升练习

一、将韵母是前鼻音的字涂成红色,韵母是后鼻音的字涂成绿色。

奔 艇 唐 琴 另

等 趁 拢 演 芒

二、读拼音,写词语。

三、照样子,写出带有下面偏旁的字,再组词。

四、照样子,写词语。

1.又红又大

2.雪白雪白

五、在括号里填上合适的词语。

一( )小鱼 ( )的眼睛

一( )荷叶 ( )的声音

一( )鲜花 ( )的晚霞

一( )游艇 ( )的笑容

六、照样子,写句子。

1.院子里传来“个个大、个个大”的叫声。

闹钟“”地响起来了。

2.埃及的小朋友一边敲鼓,一边跳舞。

一边 ,一边。

3.奔跑了一天的`太阳,变得更红更大。

,变得更 更。

七、按课文内容填空。

1.她把金光 ,她让树苗 ,她让果实 ,她陪小朋友游戏、玩耍。

2.缅甸大婶拉开竹门,一只小狗向她不停地 ,它的旁边放着 。缅甸大婶一看,里面有八个你 的鸡蛋。

八、阅读短文,回答问题。

太阳的颜色

小白兔不知道太阳是什么颜色的。一天,雨过天晴,出现了一道彩虹,小白兔跑过去大声问:“彩虹姐姐,你知道太阳光是什么颜色的吗?”彩虹说:“你数(shǔ shù)一数我身上的颜色吧。”小白兔数起来:“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”哦,原来太阳光有七种(zhǒnɡ zhònɡ)颜色。

1.用“ ”画出加点字的正确读音。

2.太阳光有哪些颜色?用“ ”在短文中画出来。

3.“小白兔不知道太阳是什么颜色的。”朗读这句话时适合用什么语气?( )

A.疑问的语气 B.陈述的语气

九、看图写话。(15分)

动物学校里都有哪些学生?会发生什么故事?认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。

第九单元提升练习

一、前鼻音(红色):奔 琴 趁 演

后鼻音(绿色):艇 唐 另 等 拢 芒

二、游戏 时候 世界 景区 母鸡 光芒 草丛 竹篮

三、火:炊 炊烟 氵:温 温度 湿 湿气 亻:依 依靠 你 你们

四、示例:1.又冷又饿 又高又大 又白又胖

2.乌黑乌黑 冰冷冰冷 金黄金黄

五、示例:条 片 朵 艘 明亮 悦耳 灿烂 甜美

六、1.示例:丁零零 2.我 跳绳 唱歌 3.得到老师帮助的乐乐 听话 懂事了

七、1.洒向鲜花 长出新芽 变得香甜

2.摇着尾巴 一只小竹篮 洁白如玉

八、1.shǔ zhǒnɡ 2.红、橙、黄、绿、青、蓝、紫

3.B

4.小学语文五年级上学期第5单元测试卷 篇四

第六单元提升练习

一、看拼音,写词语。

二、天气情况连一连。

三、根据意思选词语。

威武不屈 宁折不弯

大义凛然 义正词严

1.比喻宁可死也决不屈服妥协。 ( )

2.道理正当,措辞严肃。( )

3.强暴的压力也不能使之屈服。 ( )

4.威严不可侵犯的样子,形容为了正义事业坚强不屈。( )

四、查字典,完成表格。

字	音序	部首	再查几画	组词
碎
路
越

五、连词成句,并加上标点。

1.洪水 农田 滔滔的 淹没了

2.他 优秀 的 是 一位 干部

3.坚守 根据地 井冈山 红军 要

六、连线。

毛泽东 总司令

大禹 援藏干部

朱德 革命领袖

孔繁森 治水英雄

七、默写《青松》。

八、课内阅读。

毛主席问他们:“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答:“知道,您是毛主席。”毛主席说:“我是毛泽东。”说着就弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东”三个字。

毛主席对他们说:“参加革命了,要好好学字啊!”两个小八路听了连连点头。

1.这两段话写了 和 的对话。

2.用“ ”画出毛主席的话;用“ ”画出两个小八路的`话。

3.毛主席“弯下腰”写名字表明了。

A.毛主席太累了

B.毛主席看不清自己写的字

C.毛主席对小八路的亲切关怀和殷切期望,要他们好好学习,好好干革命

九、阅读短文,回答问题。

波浪和礁石

波(pō bō)浪一阵阵扑到礁石身上,化为一束(shù sù)束绚丽的浪花。可是,波浪非常讨厌礁石。

“你为什么总是同我作对,阻(zhǔ zǔ)挡在我的前面?”波浪恶狠狠地喊道,恨不得把礁石打烂、掀翻。

礁石心平气和地回答:“请不要生气,如果没有我挡在你的面前,激励你的斗志,锻炼你的筋骨,你怎能绽放出美丽的浪花来呢?”

1.把括号里不正确的读音画掉。

2.写反义词。

讨厌—( )

3.从短文中找出近义词。

绚丽—( )

4.读了这篇短文,你懂得了什么道理?

十、看图写话。

图上的这几个小朋友要去做什么?展开想象,把后面发生的故事写出来。

参考答案

一、延安 革命 红军 生产 一共 优秀

二、晴 多云 小雨 雷阵雨 小雪

三、1.宁折不弯 2.义正词严 3.威武不屈

4.大义凛然

四、

字	音序	部首	再查几画	组词
碎	S	石	8	打碎
路	L		6	大路
越	Y	走	5	超越

五、1.滔滔的洪水淹没了农田。

2.他是一位优秀的干部。

3.红军要坚守井冈山根据地。

六、毛泽东—革命领袖 大禹—治水英雄

朱德—总司令 孔繁森—援藏干部

七、大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。

八、1.毛主席 两个小八路

2. 你们知道我是谁吗?我是毛泽东。 参加革命了,要好好学字啊! 知道,您是毛主席。

3.C

九、1.画去:pō sù zhǔ 2.喜欢 3.美丽

4.提示:遇到困难,不能害怕,要学会锻炼自己,只有经历磨难,才能让成功之花绽放。

5.小学语文五年级上学期第5单元测试卷 篇五

第十一单元提升练习

一、给加点的字选择正确的读音,画“”。

诉苦(shù sù)开始(shǐ sǐ)

惊(jīnɡ jìnɡ)奇 从此(chǐ cǐ)

真笨(bēn bèn) 一堆(tuī duī)

二、看拼音,写词语。

三、选字填空。

常 赏

充 允

吗 骂

此 比

四、照样子,写词语

很高很高

摇摇头

试一试

五、读一读,连线。

六、连词成句,并加上合适的标点符号。

1.看看 天上 想 巨人 多么 到 啊 去

2.传来 声音 充满自信 一个 的

3.都 孩子们 了 笑起来

4.改变 对 老师 他的 了 态度

七、按要求做

1.选择正确的答案。

(1)读《上天的蚂蚁》一文,我知道( )。

①巨人爬上了通天树并到了天上

②小蚂蚁没有爬上天

③只要有信心,什么事情都能办成

(2)“世界上还有比这更糟糕的`小板凳吗?”这句话的意思是( )

①世界上没有比这更糟糕的小板凳。

②世界上有比这更糟糕的小板凳。

2.按原文填空。

(1) 磨砺出, 苦寒来。

(2)玉不琢,不 。人 ,不 。为 ,方 ,亲 ,习 。

八、阅读短文,完成练习

乌龟与大象

从前,有一只小乌龟,他的外壳十分坚硬,森林里的小动物骑在他的身上都觉得很平稳,慢慢地小乌龟就骄傲起来了。

有一天,他对森林里的小动物说:“你们骑在我身上,我觉得你们轻得就像一根羽毛。”小白兔说:“那你驮得动大象吗?”小乌龟昂着头说:“告诉你们吧,我的祖先能把大山驮到海边呢,我嘛,力气虽小点儿,但驮一头大象,太轻而易举了。”这时,刚好有一头大象走了过来。小乌龟神气地说:“你们看我的!大象哥哥,请骑到我的背上来吧。”小动物们也兴奋地叫:“大象哥哥,快!快!”大象没办法,只好抬起一只脚放到了小乌龟的背上,可还没完全放下,只听到“咔嚓”一声,小乌龟的外壳就塌了一块下去。小乌龟四只脚直直地趴在地上,痛得大叫:“大象哥哥,救命!别上来!别上来!”大象连忙放下脚,说:“你不是能驮我吗?”小乌龟羞红了脸。小动物们大笑起来,小乌龟赶快把头缩进了龟壳里。

从这以后,小乌龟再也不敢吹牛了,总是勤勤恳恳、老老实实地做事。后来,在和小白兔的跑步比赛中,小乌龟还跑赢了小白兔呢。

1.从文中找出下列词的反义词。

柔软—( ) 谦虚—( )

2.从文中找出小乌龟自不量力的话。用“ ”画出来。

3.小乌龟驮起大象了吗?结果怎样?

4.驮大象事件发生以后,小乌龟。

5.通过读短文,你明白了什么道理?

九、写话。

学习了《三个小板凳》,我们知道了爱因斯坦是一个坚持不懈、努力向上的人。你还知道哪些名人的小故事?选一个写出来和大家分享吧!

参考答案：

第十一单元提升练习

一、sù shǐ jīnɡ cǐ bèn duī

二、考试 自信 抬头 人品 态度 好像

三、常 赏 赏 常 允 充 充 允 骂 吗 吗 骂 此 比 比 此

四、很大很大 很美很美 拍拍手 鼓鼓掌 踢踢球 看一看 找一找 跳一跳

五、糟糕的—小板凳 甜甜的—微笑 凉爽的—秋风 有趣的—游戏

不像样—糟糕 很高很高—插入云霄 充满自信—我能行 身材魁伟—身强力壮

六、1.巨人多么想到天上去看看啊! 2.一个充满自信的声音传来。 3.孩子们都笑起来了。 4.老师改变了对他的态度。

七、1. (1)③ (2)① 2. (1)宝剑锋从 梅花香自

(2)成器 不学 知义 人子 少时 师友 礼仪

八、1.坚硬 骄傲 2. “你们骑在我身上,我觉得你们轻得就像一根羽毛。” “我嘛,力气虽小点儿,但驮一头大象,太轻而易举了。” 3.没有。 结果只听到“咔嚓”一声,小乌龟的外壳就塌了一块下去。小乌龟四只脚直直地趴在地上,痛得大叫…… 4.再也不敢吹牛了,总是勤勤恳恳、老老实实地做事

5.通过读短文,我明白了不管做什么事情都不要夸大自己,要谦虚。

九、提示:根据自己的实际情况写写即可。

6.小学语文五年级上学期第5单元测试卷 篇六

第四单元提升练习

一、看拼音,写词语。

二、选词填空。

发明 发现

1.他们( )春天来了,花草长出来了。

2.电灯是爱迪生( )的。

竟然 果然

3.我没想到今天他( )来了。

4.妈妈说明天会下雨,第二天( )下雨了。

三、写出同偏旁的字,再组词。

冫

扌

四、连一连。

蒲公英妈妈 太阳

苍耳妈妈动物的皮毛

豌豆妈妈风

变成水珠落下来 雪

变成小硬球打下来 雨

变成小花朵飘下来 冰雹

五、按要求写句子。

1.塑料袋一旦被动物吞食,就会危及它们的健康甚至导致死亡。(用加点的关联词写一句话)

2.花儿 。

(写一句拟人句)

六、按课文内容填空。

1.植物妈妈传播种子的办法有很多,

我们要想得到这些知识,就要 。

2.我是水。我做过好事,比如, 、 ;我也做过坏事,比如, 、 。

3. ,秋收万颗子。,农夫犹饿死。

七、课内阅读。

塑料袋“糟糕”,主要是因为它大多采用不可降解的材料生产。要处(chǔ chù)理这些“白色垃圾”,很多时候只能靠挖土填埋或高温焚烧。科学家们(发明 发现),塑料袋埋在地里,至少需要二百年才能腐烂。腐烂后,还会严重污染土壤,让庄稼和树木无法生长。而焚烧产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成空气污染。此外,那些散(sǎn sàn)落在田间、路边及水中的塑料袋,一旦被动物吞食,就会危及它们的健康甚至导致死亡。

1.用“ ”画出文中括号里正确的字音和词语。

2.选文主要讲了一件什么事?( )

A.塑料袋很难腐烂。

B.塑料袋有很多危害。

C.我们不要随便乱扔塑料袋。

3.仔细读一读短文,想一想:我们以后应该怎样做?

八、课外阅读。

气 象 树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈绿色。如果将要出现阴雨天气,这树冠下面的.叶子先变为红色,然后逐渐向上红到树顶。( )在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢复绿色,这( )预示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为“变化树”“气象树”, 这样的树多么有趣呀

1.这篇短文有( )句话。

2.文中括号里正确的关联词是( )。

A.不但……而且……

B.如果……就……

C.虽然……但是……

3.这样的树多么有趣呀! (改为陈述句)

4.为什么人们称小叶红豆树为“变化树”“气象树”呢?

九、写话。

你能看见风儿吗?仔细观察图片,根据例句说一说风儿在哪里,再写下来。

风儿在飘扬的红旗上。

参考答案

一、1.仔细 植物

2.离开 雨伞 冰冷

3.相信 利用 变成

4.萝卜 豆角

二、1.发现 2.发明

3.竟然 4.果然

三、示例:冷 冰冷 冻 冷冻 凉 凉水 打 打水 把 一把 扫 扫地

四、

五、示例:1. 一旦你走上了这条路,你就没办法回头了。

2.在风中摇头

六、1.仔细观察

2.灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋

3.春种一粒粟 四海无闲田

七、1. chǔ 发现 sàn 2. B 3.我们要爱护环境,少用塑料袋,不随便乱丢垃圾。

八、1.4 2. B 3.这样的树很有趣。 4.因为它的叶子会根据天气变化颜色,能预报气象。

九、示例:风儿在高高的风筝上。 风儿在汹涌的大海里。

★ 西师大版小学二年级语文上学期第七单元提升练习题及答案

★ 教科版小学二年级语文上学期第二单元测试卷及答案

★ 西师大版五年级上册第四单元600作文

★ 四年级语文第一学期第四单元测试卷

★ 西师大版小学语文第四册期末试卷

★ 西师大版三年级数学上册第四单元模拟试题

★ 西师大版三年级语文上册第七单元试题附答案

★ 西师大版小学二年级上册数学教学计划

★ 西师大版小学语文一年级上册教学计划-语文教学计划

7.小学语文五年级上学期第5单元测试卷 篇七

班别：姓名：学号：得分：

第一部分：积累与应用（48分）

一、多音字。（2分）

chuán()mó()

传zhuàn()模mú()

二、选字组词。（4分）

【功攻】（）劳进（）用（）（）击

【历厉】（）害经（）（）程严（）

三、写出歇后语。（8分）

1、外甥打灯笼——（）

2、孔夫子搬家——（）

3、小葱拌豆腐——（）

4、上鞋不用锥子——（）

5、四月的冰河——（）

6、隔着门缝吹喇叭——（）

7、泥菩萨过江——（）

8、棉花店失火——（）

四、填空。（4分）

1、汉字的演变：（甲骨文）→（）→小篆→（）→楷书→（）→（）

2、中华汉字。传播文明。连缀成句。

五、选择合适的意思，把序号填在括号里。（2分）

1、举：A.提出B.推选C.全 D.往上托，往上伸。

举世闻名（）选举（）举例（）举重（）．．．．

六、有趣的文字。（8分）

1、添一笔变新字。（4分）

汉字是世界上历史悠久的文字之一。早在四千年前，我国劳动人民就开始创造了它。汉字数量多，结构互不相同，许多字的字形十分相近，有的仅一笔之差。我们要从小学好祖国文字，为实现四个现代化贡献力量。这里有十八个字，请你给每个字添上一笔，使它成为另一个字。

（1）由（2）叶（3）车（4）头

（5）币（6）戈（7）个（8）亚

（9）菜（10）从（11）尤（12）亿

（13）句（14）牛（15）古（16）月

2、将下面的汉字分成4类。（4分）

【甲、朋、部、累、干、古、丝、陕】

（1）整个字颠倒一下成了另一个字；（）

（2）两个偏旁左右对调成为另一个字；（）

（3）把上半个字移到右边成为另一个字；（）

（4）调来换去仍是那个字。（）

七、画出下面广告成语中写错的字，再在括号里写出正确的字。（4分）

天尝地酒（）一明惊人（）钙世无双（）

默默无蚊（）鸡不可失（）洗出望外（）

饮以为荣（）一网情深（）

八、判断对错。（7分）

1、汉字是世界上使用人口最多的文字。（）

2、仓颉模仿鸟的足迹创造了字的笔画，又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形态或动态，创造了文字。（）

3、王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。（）

4、篆书隶书，古色古香。行书端庄，正楷流畅，狂草奔放。（）

5、文房四宝是中国独有的文书工具，即笔、墨、纸、砚。（）

6、用一件具体事物代表一种固定的含义叫“物语”。（）

7、古人为生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，发明、使用过“结绳记事”，内容非常广泛。（）

九、排排队。（3分）

1、段句字篇词

2、元宵节除夕中秋节端午节春节

3、镇市村省县国

十、句子变换。（1分）

1、这是一些多么可爱的小精灵啊！

改为肯定句：

十一、口语交际。用自己的话说说仓颉造字这个传说。（3分）

十二、读一读，找出毛病。（2分）

专卖老师，兼卖学生

学校有大小两个食堂。大食堂为学生食堂，小食堂为老师食堂。因为小食堂供应炒菜，许多学生过周末、过生日时，便跑到小食堂来打牙祭，常常弄得老师反而

吃不上饭。为此，小食堂门口贴出了一则告示：

经研究决定，本食堂专卖老师，考虑到实际情况，兼卖学生，但要先卖老师，卖完老师，再卖学生，卖完为止。

小食堂启

有学生看了告示，笑曰：用不了一星期，老师学生都要被卖完了！

小食堂贴的告示，错在第二部分：阅读与应用（22分）

一、课内阅读。（12分）

这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔

如（），或清亮如（），或浩瀚如（），或凝滑如（）。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！

1、选词填空。（2分）【海脂溪峰】

2、①在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（1分）改为陈述句：

②看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！（1分）改为陈述句：

3、这是一些多么可爱的小精灵啊！的“这”指的是（2分）

4、第一段话中运用了哪些表达方法？（2分）

5、为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？在文中用“（1分）

6、作者赞颂了，表达了

3分）

二、课外阅读。（10分）

文字的产生

文字是人们记录语言的一种符号，它虽没有语言历史悠久，但也有了数千年的历史。人类社会自从有了文字，语言就突破了时间和空间上的限制，流传到远方，保存给后代，扩大了自己的交际功能。

世界上各类文字的产生，都经历了一个由形象到抽象、从繁到简的过程。以我们的汉字为例子，汉字是人类在劳动合作中逐步产生的。开始，人们在一起劳动，可以用语言进行交流。但有时会碰到这样的问题：想要把情况告诉不在场的人，或把事情流传下去，怎么办呢？那时，人们首先想到的是用实物来帮助，如结绳、串珠等。不过，那也很麻烦，而且表示也不准确。于是，人们便改用画图来记事。比如，画一个圆表示太阳；画一条小河表示流水„„一些图画的意思逐渐固定了下来，形成了最早的文字。后来，人们渐渐摸索出一些造字方法，主要可分4种：一是象形，字的形体与事物形状相像，如“山、田”等。二是指事，在象形字上加一点符号，表示新的意思，比如在“刀”的一撇上加一点，表示刀的“刃”。三是会意，将两个或两个以上的字，按意思合成一个字，如将“人”和“木”组合成“休”字，一个人靠在树上，表示在休息。四是形声，利用形旁表示意思，可以组成构、桐、枝、植„„这样就能造出一大批字来。我们今天汉字的80%就是用这种方法造出来的。

1、写出近义词。（2分）

渐渐—（）限制—（）麻烦—（）摸索—（）

2、“但有时会碰到这样的问题”，“这样的问题”是指 2分）

3、汉字的造字方法主要有、和四种方法。文字的产生对人类的重大意义是6分）

第三部分：习作（30分）

8.小学语文五年级上学期第5单元测试卷 篇八

quán suō bào yuàn dǎo méi

（）（）（）

huǒ yàn juàn yǎng guǎ fù

（）（）（）

二、选词填空。（6分）

改善 改正 改变

1、新学期以来，他的学习态度（）了很多。

2、如果我们犯了错误，就要及时（）。

3、这几年，人民群众的生活有了很大的（）。

刚强 顽强 勉强

1、经过（）的努力，他终于获得了胜利。

2、他是个性格（）的孩子。

3、她（）答应了我的请求。

三、照样子，在括号里填上适当的词。（4分）

例：黑暗对夜晚正如光明对（白天）。

寒冷对冬天正如炎热对（）

流泪对悲伤正如微笑对（）

先进对富裕正如（）对贫穷

仰视对天空正如（）对大地

四、缩句。（3分）

1、鲁滨孙终于吃到了自己种的粮食。

2、五个孩子在海风呼啸声中安静地睡着。

3、鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。

五、把下列句子按一定顺序排列起来。（6分）

（）开始，海的远处是一片云雾。

（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

（）老师带着同学们在海滩上守候日出。

（）接着东方越来越亮。

（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。

六、填空。（10分）

1、问渠哪得，为有

2、皆学问，即文章

3、千淘万漉虽辛苦，4、落红不是，更护花

5、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名的作家。此文主要讲了 的故事，反映了。

［二］阅读部分（35分）

（一）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子在海风呼啸声中安静地睡着。

1、写出反义词。（4分）

寒冷（）喧闹（）

2、这个片断节选自课文《 》，作者是 国著名作家列夫托尔斯泰。（4分）

3、用“～～～”划出描写小屋“温暖而舒适”的句子。从这里可以看出桑娜的什么品质？（4分）

（二）有趣的树木

我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（guān guàn）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。

有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣(dǎi tài)族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。

密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背(bēi bèi)起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！

与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉(chén chéng)，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。

西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！

1、划去文中括号里错误的读音。（4分）

2、给带点字选择正确的解释。（4分）

高大挺拔：①拉出 ②吸出 ③挑选 ④高耸（）

木质致密：①给予 ②招引 ③意态 ④精细（）

3、用波浪线“～～～”画出本文中前后照应的句子。（4分）

4、请用一句话概括第2－4自然段的大意。（3分）

5、黑心树有哪些特点？（4分）

6、摘写出文中语句。（4分）

⑴最能说明轻木轻的语句：

⑵最能说明铁力木重的语句：

［三］习作部分（30分）

续编《穷人》。

提示：渔夫看见两个孤儿已经抱过来了，他会怎么说？怎么做？从此以后，渔夫和桑娜怎样奔忙操劳？孩子们生活得怎样？请展开合理的想象，把故事写下去。

附加题：（10分）

1、写出李白的作品名称，越多越好。（每个1分，加满5分为止）

2、你知道下面的诗句分别描写了哪种植物，请填写。

①野火烧不尽，春风吹又生。

②遥知不是雪，为有暗香来。

③愿君多采撷，此物最相思。

④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

9.五年级上学期语文第三单元试卷 篇九

()()()()

diàntángguīlìyōuxiánānxiánghòuzhòng

()()()()

二、写出带有下列部首的字。

子立见

三、查字典，并按要求填表。

带点的字音序部首再查几画字义(在所选注释序号上面打“√”)

欢腾①跳跃②升③挪动

万籁俱寂①古代的一中箫②从孔穴里发出的声音，泛指声音

神态各异①有分别，不相同②奇异，特别③分开

精妙绝伦①断绝②独一无二的，没有人能赶上的四、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。

节日的街上人真多啊!人行道上()，车行道上更是()。来到服装市场，哇!人更多，每个店铺前都()。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是()，影剧院里面更是()。

五、在括号里填上合适的词语。

鼓舞()()错误改变()继承()

10.小学语文五年级上学期第5单元测试卷 篇十

一、学生分析：

本班共有学生63人，开学以来，加强对学生的阅读指导和作文训练，在试卷和学生的日记、作文中，可以明显地感觉出学生的进步。大部分学生对于基础知识掌握比较牢固，袁浩翔、王一帆、万俊、刘子航、张宇等同学，作文提高尤其快。

二、试卷分析。

从卷面来看，学生书写比较认真，仅有3名同学因为书写不认真扣除卷面分；在基础知识的掌握方面，有3名同学学的不够扎实，需要继续努力。成绩分布为：A：60人；B2人；D：1人。

难点在五、七、八、九题。具体分析如下：

五题中主要考查的是学生对诗意的理解，学生说的很好，但一到写的时候，就不知道如何用词了，因此出现很多歧义。七题的照样子写词语，学生存在的主要问题还是粗心，不细细审题，比如“顶天立地”要求写“含有一组近义词的”成语，很多学生就写“又细又长”“走来走去”。

八题的改写句子，课堂中多有涉及，但学生的随意性太大，有的直接把原意都给改变了。

九题的阅读理解相对来说比较简单，出错的原因都是因为不细细读题，不按照要求来造成的。

十题的习作完成的非常好，很多同学在较短的时间里完成了一篇非常优秀的习作，如王一帆的《红豆乐》，范佳闻的《“渔”乐无穷》王若晨的《可恶的捉迷藏》等，都让人忍不住捧腹大笑。

三、纠正措施：

1、鼓励学生多读书，只有提高学生对文本的理解水平才能做好阅读理解题和作文。

2、继续严格要求，帮助学生养成良好的书写习惯。

3、认真评价优秀习作，让学生们互相学习，共同提高。

4、对诗意的理解不仅要会说，还要会写。

5、固定短语的练习可结合平时园地中词语盘点进行。

6、帮助学生学会如何审题，如何细心做题。

四、拓展练习：

1、照样子写词语：

能歌善舞：________ ________ __________ 古今中外：________ ________ __________ 惊弓之鸟（成语故事）________ ________ __________

2、按照要求改写句子：

（1）柔软的柳枝，随风飘动着。（缩句）

（2）水鸟在柳枝上叫着。（拟人句）

（3）河水发出很大的响声。（夸张句）

11.小学语文五年级上学期第5单元测试卷 篇十一

第六单元提升练习

一、给加点的字选择正确的读音。

弯腰(yāo yào) 白纸(zǐ zhǐ)

不管(ɡǎn ɡuǎn) 噪(sǎng zào)音

二、看拼音,写词语。

三、 读句子,写出下列加点词的反义词。

1.烦恼也是一天,( )也是一天。

2.我们做事时要郑重一些,不能( )行事。

3.我们不要伤害动物,要( )它们。

4.我们学习时一定要( ),千万别马虎。

四、照样子,在括号里填上恰当的词语。

例:(拼命)地拉 ( )地说

( )地躲起来 ( )地端详

例:(贴出)布告 ( )比赛

调集( ) 伤害( )

五、按要求写句子。

1.苏雅满意地端详着自己画的楼梯。 (仿写句子)

满意地 。

2.我们班的同学们使劲地鼓掌。(缩句)

六、根据课文内容填空。

1.天鹅 着脖子要往云里 ,大虾 着腰使劲往后 ,梭鱼一心想往水里 。

2.天鹅、大虾和梭鱼都使劲拉车,可是车未动分毫,这个故事告诉我们。

3.只要肯动脑筋,变通一下,。

4. ,相煎何太急。

七、课内阅读。

他们走到森林里,(发现 发明)九色鹿正在吃草。国王马上带人围了上去。

九色鹿一眼就看到了调达,他愤怒地说:“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话,感到非常(奇特 奇怪)。当他了解了事情的经过后,不仅叫人放了九色鹿,还下了一道命令:“任何人都不许伤害九色鹿!”

1.用“ ”画出文中括号里正确的词语。

2.九色鹿救的是谁?( )

A.国王 B.王后 C.调达

3.读完这两段话,你觉得这是一只怎样的九色鹿?

4.读到国王下令全国臣民永远不许伤害九色鹿时,我情不自禁地赞扬国王:“ ”

八、课外阅读。

有位农夫,是村里村外有名的.大善人。一个隆冬时节,他在村口遇到了一条冻僵了的蛇,他觉得这条蛇挺可怜,就发了善心,把蛇拾起来,放在怀里,用自己的身体去温暖它。

蛇得到了温暖,渐渐地苏醒过来了,等到它恢复了体力,活动自如时,便露出了残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇,农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时,求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说:“你们要记住我这血的教训,我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!”

1.这则寓言故事的名字是( )。

A.画蛇添足 B.蛇蝎心肠

C.农夫与蛇

2.这则寓言故事的寓意是( )。

A.不要可怜那些像蛇一样的恶人

B.不要自己欺骗自己,要不然没有好下场

3.如果你是农夫,遇到这样的蛇你会怎么做?

九、写话。

你遇到过什么困难?你是怎么解决的?想清楚后再写下来。

参考答案

一、yāo zhǐ ɡuǎn zào

二、1.至今 不能 使用 2.要求 全班 起立 参加

三、1.快乐 2.草率 3.保护 4.认真

四、示例:开心 灰溜溜 仔细 参加 军队 别人

五、1.示例:妈妈 点了点头 2.同学们鼓掌。

六、1. 伸 钻 弓 靠 跳

2.做事情要团结一致,一条心

3.事情就有可能做好

4.本是同根生

七、1.发现 奇怪 2.C 3.爱憎分明。

4.国王,你真是一个重情重义的人。

八、1. C 2. A 3.如果我是农夫,我会走开,因为咬人是蛇的本性。