春风改写

春风改写（7篇）

1.描写春风的作文春风作文 篇一

寒冷的冬日过去了，我们脱去笨重的冬装，换上了衬衣迎接那一阵阵和煦的春风。春风吹绿了有一处风景，就像王安石写的诗一样“春风又绿江南。”春风吹到了公园，公园的一切几乎都是绿的，绿的水，绿的山，绿的青天。唯独没有吹绿的是那五彩缤纷的公园。百花盛开，争奇斗艳，花儿们露出了久违的笑脸，兴高采烈地说：“春天来的太好了！”走过了草坪，嫩芽伸了个懒腰，然后活泼的喝道：“春姐姐想叫我起床，绵绵细雨闹醒了我。”

春风吹到了绿田，绿田里都是一片片油菜花。它们继续绽放出了黄澄澄的花朵 ，连蜜蜂都有些受不起诱惑飞到上面采蜜。在春风的吹拂下，油菜花涌起层层金色的波浪，散发出泌人心脾的香味。它们仰起可爱的小脸，天真地仰望着蔚蓝的天空。

2.春风改写 篇二

《杨氏之子》改写(古文改写)作文300字

・ 在梁国，一户姓杨的人家有一个儿子，九岁了，非常聪明，且有智慧。

・ 一天孔坦拜访他的父亲，不巧，父亲不在，就把他的`儿子叫了出来待客。杨氏子给客人端来水果，其中，有杨梅这种水果，(由于“杨梅”中的“杨”与其姓相同，所以孔君平想考考他)：“这是您家的果子呀!”(意思是：你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!)可杨家的儿子听到此话后立刻回答：“未闻孔雀是夫子家禽。”(意思是说：没有听说过孔雀是您老人家的家禽呀!孩子的回答就巧妙在“未闻”上，孔坦想在姓上做文章，而孩子由孔坦的“孔”想到“孔雀”，而况且他还用了否定的方法，使句子更完善化。由此可见，孩子确实很聪明，也有智慧。)

3.春风改写 篇三

有一天，在晚上的时候!青草像被谁铺开在地上，方圆六七里都是草地，草地就像前面说的一样，是非常广阔的。三四声笛声在逗弄晚风，所以晚风中隐隐约约传来三，四声牧童悠扬的笛声。牧童再放完了牛回到家吃饭，在吃饱晚饭后的黄昏之后，牧童他连蓑衣都没脱，就愉悦的躺在了草地上看天空啊，看天空中的明月啊，看天空中的星星啊，看树上的小鸟，麻雀呀等等。牧童他躺在草地上听到了蛐蛐的叫声啊，蟋蟀的叫声啊，认真的，仔细地听着自己吹的笛声的柔美啊等等。牧童他，也可以去小池塘边上去玩耍，逗池塘里的小鱼，青蛙等动物，最后在草地上舒服的睡着了!

五年级:张欣怡

4.春风班组 篇四

--—江西省机场集团公司空调站“春风”班组

班组是企业的细胞，是企业管理的综合性基础工作，搞好班组建设是企业生存发展的重大课题，是企业各职能部门的共同任务，是企业管理现代化的需要，是企业文化建设的重要内容。把“春风”作为班组名称其主要的含义：“春风”代表空调站的工作职责，在冬夏时期为旅客提供春天般的感受，同时“春风”，也还代表我们的班组生机盎然是充满活力一支团队，班组成员13人，主要是负责候机楼中央空调系统及其它空调的检修。曾荣获民航华东局第十届QC成果发表会“三等奖”、江西民航管理局QC成果发布会“二等奖”、江西省机场集团公司“先进集体”和“先进班组”、远大空调有限公司颁发的空调全体人员“优秀作业员”光荣称号。做到“零事故、危险预知和全员参与”的工作班组

班组建设情况：

（一）抓学习，贯彻班组基础建设

对比教育，平和心态：为增强员工对岗位的责任心，我们采取对比方式对员工进行了爱岗敬业的教育:因为有了这个岗位才有这份工作，有了这份工作才有这份收入，有了这份收入才有稳定幸福的生活；做任何工作我们都要对社会负责、对单位负责、对自己负责的思想已经在我们“春风”班组每个员工的心里扎下了根，团结互助，分工不分家；人际关系和谐，相互尊重；班组人心稳定，心情舒畅。

学习交流，提升技能：空调站的设施、设备已经从过去的单一化控制变为现在的机电一体化电脑控制，对班组成员从技术上提出了更高的要求。我们组织了操作练兵、模拟演练、开展了一系列班组安全培训活动:《压力容器危险源演练培训》《机组设备应用培训》《消防安全培训》等。鼓励员工在整洁优美的环境下“学技术，想工作。”积极营造良好的学习氛围，最大限度地帮助员工通过学习去实现自己的人生价值。通过这些主动的学习，班组的整体技术水平得以逐步提高。

（二）重环境勤检查，树立设备管理典范。

细节决定成败：班组设备状态的好坏往往成为影响工作成败的关键。根据日常工作的经验，要使设备常用常新，最有效的手段就是采用环境养护与定期巡检两种方法，我们建立了中央空调设备设施的日检、月检和每年二次换季维护保养制度，维护好设备设施，就能始终确保设备正常运行，能及时消除设备设施细小的隐患，尽量降低维修成本，提高设备使用率、延长使用寿命，发现问题及时处理，尽量做到问题不过夜。

设备养护：我们目前拥有的设备都是自动化成度较高的，对工作环境有很高的要求。做好保养工作首先要做好设备及周围环境的清洁卫生，才能保证设备正常、高效运行。我们要求值班的员工确保交班前将设备、机房打扫干净，并划分了清洁责任区，落实责任到每位员工。每天安排专人对设备及周围进行清扫，尽可能地减少设备上的灰尘，保证设备正常运行所需的工作温度和湿度。做好设备清洁卫生，更深远的意义就在于人与设备能亲密接触，培养人机对话感情，通过听、闻、看、摸了解其工作状态，并建立设备“运行”记录，在运行记录中可见设备的处于正常，也可反映出设备的不安全隐患。同时我们也为中央空调设备设施建立并逐步完善电子档案，将每台设备的维修情况都记录到档案中去，为今后的维修提供可查依据，可以说有了这些记录，我们对每台设备的情况就可以做到心中有数，大大方便了设备的维护工作，并对可能出现的问题做出准确的预测。

（三）重数据勤分析，积极采取节能措施。

“节约的是利润，浪费的是财富”在参照其他机场制冷站节能技术，将冷却循环水泵、中央空调风机系统进行全变频技术的改造。T1几年的运行表明，通过“中央空调的经济运行”所制定方案操作和对冷却循环水泵和风机变频改造后，每年可为集团公司节约费用约电费几十万元。因此，员工们心中都清楚的知道只有通过合理化管理和维护好这套变频系统，使得它能始终保持正常运行也就能起到可观的节能降耗成果。除了管好T1空调站这套节能系统设备和延续经济运行操作以外，针对T2空调站我们又发动大家群策群力、想方设法，积极采取节能措施。我们建立完善的能耗统计表，这也是我们做好节能工作的基础。我们每月进行能耗对比分析，从中找出最佳供冷暖的方案。我们还通过采取严格控制开关机时间和供冷暖水温的措施，尽力做到节能增效的最大化，并且根据环境温度的变化随时调整中央空调设备设施开启数量，这样也就可以起到一定的节能效果。通过这些措施和制度，让全体员工知道：“节约的是利润，浪费的是财富”真正含意，节能降耗工作与集团公司以及我们员工自身的经济效益是密切相关的；这样才能真正把节能工作在每位员工心里扎下根，并主动去想、去做。

5.春风细雨润民心 篇五

父母情深深似海，社会关爱爱无边。在高安市广袤的田野上，市计生委党员干部深入农村，积极开展扶贫助学活动。一件件催人奋进的事迹，一个个感人至深的故事，一曲曲来自农民心中的赞歌，犹如春风细雨一般，滋润着千百贫困户的心，温暖着千百颗童心，让他们重新看到了生活的曙光，扬起了脱贫致富、勤奋读书的风帆。

为把保持共产党员先进性教育活动引向深入，真正让党员受到教育，群众得到实惠。高安市计生委坚持以民为本，积极开展扶贫助学活动，与农村一孩户、二女户、计划生育贫困户结成扶贫助学对子，使他们生活上、学习上得到了帮助，市计生委党员干部一个个扶贫助学的镜头，让受助人刻骨铭心，终生难忘。

“女儿真是遇到了大恩人，我得感谢共产党，感谢党的好政策”

3月下旬的一个下午，天空中正飘着毛毛细雨，可这一天对瑞州濠溪村小组的况瑶玲同学来讲是个终生难忘的日子。市计生委主任、党组书记郭水秀听同事们讲高安二中有个品学兼优的学生，是个纯女户家中的孩子，家境十分贫困，面临着辍学的可能，郭主任当即就放下手上的工作，冒着细雨来到高安二中了解情况，见到了这个现读高二（11）班的况瑶玲，经初步了解后得知她家是纯女户，母亲常年有病，只靠父亲耕作几亩田地过日子，家贫如洗，看到寒冷的初春还穿着破旧的单衣冷得在发抖的况瑶玲时，郭主任眼泪情不自禁地流了下来，“孩子，到我家去加几件衣服，这么冷的天一个单衣怎能行，这样很容易生病的。”就这样郭主任与况瑶玲结下了不解的“母女情”，平时的零用钱、学习用品、生活用品、学杂费再也不用况瑶玲全家操心了，况瑶玲的父母逢人就说：“女儿真是遇到了大恩人，我得感谢共产党，感谢党的好政策。”

“我不能要求你们什么，也许有一点点温暖给我足够”

高安市建山镇青山游夏村的孙青也是这次活动中的幸运儿，她家也是个纯女户，自己是老大，父亲早几年因劳成疾过早地离开了她们，可这个坚强而又懂事的孩子，不仅勤奋读书，成绩优秀，而且放学一回家就帮助母亲下田上地干活，减轻母亲在劳作上的压力。市计生委干部杨双燕自从与孙青结为扶贫助学对子后，不仅从生活上、物资上尽量地帮助她家渡过难关，特别从精神上给她安慰，经常鼓励她振作精神，教育她学习上要做到劳逸结合，并把她当作女儿一样看待。使丧失父爱的孙青，好象又找到了一份长辈之爱，在学习上增强了信心，在生活中找回了自我，她写给杨阿姨的一封信中说“我不能要求你们什么，也许有一点点温暖给我足够”，多么可爱而又懂事的孩子。

“我不想要物质上的帮助，我只想从精神上得到安慰”

现就读高安二中高一（14）班的胡飞虎，是个孤儿，学习成绩一直非常优秀，学校在学杂费上几乎是全免，胡飞虎个性非常强，骨子里总有一股不服输的劲，可自从父母相继去世后，考试成绩好坏无人过问，学习上有些怠慢，计生委党员朱锋萍与他结为帮扶对子后，看在眼中，急在心头，经常与他谈心，帮助他减轻精神上的压力，并把他当作自己的儿子一样看待，每次考试后，他都会向朱锋萍汇报考试成绩，畅谈考试感想，朱锋萍也针对他考试中遇到的实际问题，认真帮他分析得与失，并要他在今后的学习中加以注意。胡飞虎非常有个性地对朱阿姨说：“我不想要物质上的帮助，我只想从精神上得到安慰。”朱锋萍尽可能挤出时间多了解他的内心世界，特别是星期六，几乎是每个星期都与他保持联系，时常给他温暖的话语，给他父母般的疼爱和温暖，鼓励他勤奋读书，将来多为社会作贡献。

“想不到长这么大，第一次‘过生日’还是在罗阿姨家过的”

市计生委党员干部罗丽华，受当教师的爱人的影响，几年前就开始帮扶贫困学生，至今已有3名贫困学生在她的帮助下已顺利完成了学业，至今仍“亲情”相连，书信不断。自今年在党员中开展扶贫助学活动以来，罗丽华又自告奋勇地帮扶了一贫困计生户胡志杰同学，经常把她接到家中过周末，在学习上、生活上给她无微不至的关怀，特别令胡志杰感动的是：“以前在家从未‘过生日’，想不到长这么大第一次‘过生日’还是在罗阿姨家过的。我再也不觉得我是个孤独的人，有社会上这些叔叔阿姨们的帮助和关心，我是最幸福的人。”

到目前止，计生委党员已结对帮扶贫困户34户，其中扶贫助学户就有15户，自送资金及财物合计人民币2万余元。

6.中班语言《春风》 篇六

——仁庄幼儿园

徐伟芳

活动目标：

1、学会较清楚地朗诵儿歌，体会儿歌中优美的语句，感受春风魅力

2、尝试创编动作，能用动作表现儿歌的内容 活动重点：较清楚地朗诵儿歌

活动难点：尝试根据儿歌内容创编动作 活动准备：实物风车一个，PPT 活动过程

一、实物激发幼儿兴趣

教师出示风车，这是什么？是什么东西让风车转起来的？风除了能让风车转起来还有什么本领？

今天老师给小朋友带来了一首和风有关的儿歌，我们一起来听一听吧

二、初步欣赏儿歌

1、教师朗诵儿歌并提问： 儿歌的名字叫什么？

春风是怎么走路的？我们一起来学一学吧？ 春风都去了什么地方？做了什么事？

2、教师分段朗诵儿歌，提问帮助幼儿理解儿歌内容

春风春风，脚步轻轻，它来到了哪里？（出示PPT）它做了一个什么动作？小草（树叶等）发生了什么变化？

3、多种形式朗诵儿歌

三、再次欣赏儿歌，尝试创编动作

1、春风来到了草地上，它做了什么事情？我们一起来学学春风的动作吧！小草醒来了，我们可以用什么动作来表现？ 教师完整朗诵第一句儿歌并引导幼儿用动作表示

你们觉得这句儿歌哪位小朋友的动作最漂亮？我们请他来当小老师教教我们吧。

2、春风接着来到了什么地方，它是怎么做的？树叶发生了什么变化？ 教师完整朗诵儿歌，幼儿用动作表示

四、表演儿歌

3、我请每组小朋友自己在剩下的儿歌里选一句自己最喜欢的，给他配上好看的动作

4、幼儿自由创编动作

5、反馈

四、儿歌表演

让我们一起变成儿歌中的一员吧

教师邀请集体朗诵儿歌并根据儿歌内容进行表演

五、延伸

春风还让什么东西发生了变化？我们一起到外面去找一找吧？

春风

7.春风改写 篇七

“老妇，你这会儿很美啊!”

“说，你是不是有什么事做错了啊!”

“哈哈哈哈哈!”一阵笑声从屋子里传了出来。

这里依山傍水，时不时传出来一两声鸟的欢叫声，河里的鱼时不时跃出水面玩耍，多么悠闲自在的日子啊!

老夫妇的大儿子正在溪的东边锄豆，太阳火辣辣的，大儿子头上的汗珠就像在滑滑梯，可是，大儿子都没顾得上去擦擦汗，只是在埋头苦干，可能是想给爹娘一个惊喜吧!

二儿子最灵巧，他正在一棵树下用一双灵巧的手编织鸡笼。他身边的几只鸡，好像也知道似的，就用嘴啄一下二儿子的脚表示友好，二儿子也不讨厌，只是编得更加快地编织着鸡笼。

老妇人最喜欢的小儿子正在溪边，卧在草地上剥莲蓬，一边剥，一边嘴里念叨着先给谁吃。

诗人辛弃疾见了便写下：

茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?