舍长工作经验报告

舍长工作经验报告（10篇）

1.舍长工作经验报告 篇一

舍长述职报告

大学的生活已经过去了一半了，在这两年里我们相处最多的就是宿舍的同学，我们的好姐妹，铁哥们，现在的我们已经褪去了当时刚入学的羞涩，热情的融入宿舍的大集体中，我们宿舍有八个人，其中一个是外专业的，也算是小混寝，但是这并不妨碍我们发展友谊。

在大三这半年中，我们宿舍已经有几个人出去找兼职做，一方面锻炼自己，与时俱进，另一方面还可以挣点生活费。所以其他没有工作的同学也能在晚上的时候听听她们将工作的事，也从一定程度上增长了经验，不至于走太多的弯路，然而，事情总是有利有弊的，做兼职的同学多了，我们在课下聚在一起的机会就少了，但是宿舍有一个规定，就是宿舍人一起过生日，寿星只管接受惊喜和吃，所以我们倍感珍惜每个姐妹的生日，也变着方法的想各种鬼点子，作为舍长，我每次都要绞尽脑汁和姐妹们玩的尽兴。

虽然我们在一起的时间不长，但是我们的感情很深，身为舍长的我也会在以后的日子里尽心为舍友服务，让我们都能开心快乐的度过这美好的四年。

2.宿舍长工作总结 篇二

宿舍成员：周子焕、蒋育敏、段玲芳、农凌美、杨莉

静下心来想想，我担任231宿舍长也就半年而已，时间不长，可收获和感悟却颇多。事实上，我已记不起当时的自己了……在我任职期间，工作多是沿承前任社长的做法（如负责卫生安排、舍费管理、饮水订制、鼓励舍员参加活动等），在宿舍管理方面也并未取得新的突破，但不管怎样，还是先来回顾一下这期间发生的主要事件吧！

1、活动：（1）宿舍烧烤：2011年5月七日，我们用学习模范宿舍和最佳宿舍所得的奖金到老干活动中心进行了自助烧烤，吃得还high，玩得也很high，还拍了许多照片，这是我们宿舍全体成员第一次一起外出活动，我永生难忘！

（2）特色宿舍大赛：2011年5月，我们参加了学院组织的特色宿舍大赛并获得三等奖，这次比赛主要是以PPT的形式从学习、生活、个人等五个方面来展示宿舍风采，可以说我们每个人都积极参与了，每一张幻灯片都凝聚着我们共同的心血，通过这次活动也促进了我们的团结。

2、生活：2011年6月3日，这天小美病了，而且很严重，我们全体总动员将她送往校医院，而后有辗转到呈贡县医院，这期间付在文、李先成、张云洪同学出了很多力，也有许多同学打电话来询问情况，在同学们的帮助和关怀下，谢天谢地，她第二天便康复了！让而最让人感动的是，由于小美去报账时遭到了医生的粗暴行为后同学们一起去校医院为她讨回公道的事，这让我们都很感激，也有了希望自己也病一场的想法，我深刻的记得她对同学们讲的那句话：“谢谢了，我觉得自己好幸福！”通过这件事，我们也感受到了行管的力量。真的，在这里再没什么比同学更好了！

3、学习：在学习方面，我们每个人都比较自觉，就拿期末来说，简直到了没人回宿舍睡午觉的境地，真是有些紧张过度了，但这种神经紧张的感觉真的叫人过得像过日子，相信我们都会继续努力。

与此同时，我也发现自己有许多不足之处：

1、在一些事情上没有全面了解舍员得想法，没有带头为宿舍营造一个良好的学习和生活氛围，也没有成功地组织舍员交心，直至今日，我们宿舍还没有举行过哪怕一次的所谓的“卧谈会”，真是有点悲哀了；

2、不懂得说话的艺术和技巧而太过于追求“直接”，偶尔让某些人伤心了；

3、由于自己比较懒散没起到领头羊的作用，让宿舍卫生走下坡路了；

4、有事通知事情不够全面或及时，周末偶尔也会忘记向班长报告舍员归校情况；

……………………..宿舍成员相处心得：

1、互相尊重、帮助。自觉遵守人与人之间相处最基本的规则，不轻易打扰舍员休息、不诋毁舍员（关键在‘自觉’），有想法就要直言；舍员有困难就一起行动去解决。

2、懂得分享、合作。宿舍成员本来就是一家人，我们要一起分享喜悦，对自己的人要大度一点。

3、注意倾听并及时给以对方回应。对待舍员要公平公正，舍员也要学会倾诉，舍长要细心、耐心。

4、善于观察。敏感有时也未尝不是一件好事，善于观察舍员的言行举止，如有不对劲就及时询问并帮助调整。

这些都是我本该做的，而由于个人和历史原因自己很多都做的不到位，惭愧！！

3.工作经验总结报告工作展望 篇三

从入学至今，我专业全体同学在院领

导和老师的支持与关怀下，以科学发展观为中心，秉承永不放弃的机电精神，不断创新，出色的完成学院布置的各项任务，取得了优异的成绩，并得到学院各级领导和老师们的认可。但专业建设还任重道远，新的学期新的开始，我们将从全局出发,发扬机电精神，坚定信心，争取取得更好的成绩，并努力在学风建设、社会实践和科技创新方面寻求新的突破。为此我们将努力做好以下几方面工作:

1、思想教育方面：加强团组织建设，增强团组织凝聚力，严抓落实支部成员的思想政治教育工作，通过组织各种活动，强化支部的战斗堡垒作用，提升支部的影响力，认真为广大共青团员的切身利

益而努力拼搏。

2、学风建设方面：提高早读质量，营造良好的学习氛围，使同学的成绩有明显的提高，在专业内组成立各类学习服务小组

（1）软件学习小组:负责软件的学习，组织一些专业同学参加一些相关比赛

（2）信息服务小组：负责就业信息传达、收集整理各项信息

3、业余生活方面：继承优良传统，组织一些素质拓展活动丰富同学的业余生活

4、专业交流方面：加强与专业老师的沟通交流，注重技能的培养，加强同学对暑期社会实践活动的重视，增加专业经验，深化素质教育提高社会适应能力。

5、工作开展方面：不断完善各项规章制度，明细工作职责，加强与10级同学的交流，促进学生干部与同学之间沟通，本着以服务同学为目的作好各项工作。

6、成立党小组：在专业内成立党小组采取一帮一原则以党建带团建，提高推优质量。

7、科技创优：为全国交通科技大赛储备人才、提高专业技能，派专业代表和老师沟通，组织一部分同学提前进入科协学习，为09交通科协培养骨干力量。

4.员工工作经验与总结报告 篇四

站在这里我感觉很恐慌，因为我没有什么特别好的教学方法，更谈不上有很丰富的教学经验，只是我的一点心得体会，希望大家多提宝贵意见，下面我就从三个方面谈谈我的一点不成熟看法，仅供大家参考：

一、课时方面

我们的薪酬方式要求我们，要想有收入，就必须有课时。所以，增加课时对我们来说至关重要。老师们可以从几个方面入手：

1、给现有学生加课，想办法给自己带的学生能加课，这样就可以快速增加课时;

2、排上的课不要被取消，课排好了就尽量上，学生没上也不要取消，以后补上;

3、在现有学生少的情况下，争取增加自己的学生数，让学生介绍同学，也可以让学生扩科;扩课途径，多关注陪读教室的学生，当有学生问问题时，要认真对待;多和老师沟通交流，了解同阶段学生的情况;对不是自己的学生也要热情，给他们有好感;我曾经在一周内有扩课3个学生的经历。

二、教学方面

我们的工作方式要求我们，要想有课时，就必须有学生，必须能吸引、留得住学生。怎样留住学生重点在于我们的教学风格和质量，我们要有自己的教学特点，形成一套有个人特点、对学生实用的教学风格。

风格形成，首先要建立在对学科教材的基本精神和编写意图熟悉和精通上，在学生上课之前教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设;其次，在上课过程中能够灵活掌握学生的进度和接受能力，并能感受到学生的心理动态，以此进行授课;最后就是，要能让学生喜欢我们，简单的做法就是我们先去喜欢他们喜欢的东西，至少要知道学生喜欢什么，这样才会有共同语言，才有可能让学生喜欢你。 学生喜欢重要，家长方面也很重要。我们在接到新生时候特别重视和家长的第一次沟通，课后也注意给家长反馈意见，经常和家长保持联系，以保证让家长时刻知道学生的情况和动向，知道我们对他孩子的重视。只有这样才能让家长放

心的将孩子交到我们学大。我们的教学和服务上去了，家长的意见就少了，甚至还可以避免个别因成绩提高不明显，而导致家长要求退费这种情况的发生。

三、提高自己的工作热情

工作要想好，首先当然是要有热情，我们工作是为了待遇，但工作的环境和心情也特别重要，我个人认为，好的工作环境和心情能让我们的工作会更有激情。 外部条件在这里就不多说，我只从自身说起。

要有高的工作热情，首先要热爱自己的工作，只有喜欢然后才会有激情;其次是要以提高自己的收入为最终目的，只有目的明确工作才会更有动力;再有就是要处好同事之间的关系，要用心与同事们共事交往，只有同事之间友好相处，工作才会开心，才会顺心。只有有了好的工作环境、好的心情，我们才会对工作充满热情，才会更有信心让工作更好。

5.教科研工作经验交流报告 篇五

推进新课程改革

——区教科研工作经验交流报告

各位领导、各位专家、老师们：

首先，要感谢市教研室给我们这么好的一个机会，和大家交流区教科研工作的情况。应该说，这既是对我区近年来推进教育科研工作，实践课程改革的历程和成果的一次盘点，同时，也是对今后我区教育科研和课程改革的创新发展的反思，更是对我区教科研工作一次鼓励与鞭策。

近年来，我区教育科研工作在全面推进课程改革、更新教育观念、改善教育行为、提升办学水平等方面发挥了积极的作用。在实践中，我们坚持树立“教育科研、教学研究是推动我区教育持续发展的强大动力，只有狠抓科研兴校、科研强校，才能保持我区教育的勃勃生机”的理念，坚持把促进校长、教师更新观念，充分利用现代教育技术，多方开发教育资源，全面推动教育创新作为全区教育科研工作的着力点和奋斗目标。

具体地说，除了类似于完善机制、打造队伍、强化管理等一系列行政措施的出台和落实以外，我们还在全区范围内着力倡导三方面的理念：

1、让教科研工作充满人文魅力

教科研工作要做到“求真”，就必须亲近教师、走进课堂、关注学生。坚持为学生的发展服务，为教师的发展服务，为学校的发展服务是教育科研的主潮流和大趋势。教育科研一定要从封闭的书斋和成堆的文本中走出来，到教育改革实践之中，到充满活力的师生之中，才能有用、管用，才能充满魅力。

从教育改革实践出发，以促进教育效率的提高为归宿是教育科研的永恒主题。尤其是区级教育科研更加必须以应用研究为重点，始终着眼于学校发展需要什么？促进学生发展需要什么？教师在教育改革中急需解决的问题是什么？把科研与教育教学过程紧紧地融合在一起，让教师的研究成为学习、反思、成长、发展的同义词。

同时，进一步优化“做课题”的风气和习惯，积极倡导真实的行动研究，多角度、多层面地抓好优秀成果的应用，尽快尽多地推广已有的先进经验和改革措施，使成果能够转化为促进教育发展的“生产力”。通过研究能够帮助教师获得“如何做”的实践智能，帮助教师解决实践问题，完善教育行为！

2、让教师成为最重要的课程资源

教科研工作要实现“务实”，主体是教师。同样的，教育科研又能引领教师走上发展之路，走上成功之路。作为学校的管理者，必须要把学校建设成为“教师发展学校”，让教师成为最重要的课程资源。因此，我们鼓励全区教师在对话中学习、在实践中研究、在反思中提升。

努力杜绝“为了评职称写论文”的急功近利现象和“为了荣誉搞科研”的浮躁现象，在教师群体中积极开展有针对性的学习活动，开展教科研专题培训，鼓励学校建立“科研型教师成长档案”，有计划地举办“教师发展的策略与实践”系列讲座活动，为学校和骨干教师提供相互切磋交流的平台。引导教师走“科

研兴教”的道路，形成终身学习、终身研究的现代教师的必备素质，使教育科研过程真正成为教师成长的有效途径。

3、让校本研究展现个性化的风采

教科研工作要实现“多元”，载体是以“为了学校、在学校中、基于学校”为意蕴的校本教研。因此，我们将引领教师重新认识教研，其实质应该是对自身的实践工作的反思，教师的教育教学实践的本身应该就是科研！

通过自我反思、同伴互助、专业引领，每一所学校的每一个教研组都能确定一个研究的方向、都能定期开展学科沙龙、组织课题研讨活动、开展课题的阶段性反思、撰写教学论文，那么，这样的教科研必定是把教学与科研有机整合起来的，是有效的，这样的教研组也必将成为学习型、研究型、思辨型组织，而我们的校园如博爱的课堂、北环的信息技术、雕庄的综合实践活动等等，也将日趋多元！

近三年来教育科研工作的回顾

2002—2004年，我们在走进新世纪的同时，也迎来了新的挑战——新一轮基础教育课程改革全面推开了。它标志着我国基础教育将进入崭新的时代，它改变着我们的教育生活，它挑战着我们已习惯了多年的教育行为。它让我们的课堂焕发生命的活力，让我们的教科研真正地走向教师，走向学校，进而取得长足的进展！

盘点3年来的教科研工作，我们可以发现有“四大看点”：

1、课题研究：突现了过程管理

我区有着良好的教科研基础和浓厚的教科研氛围。“十五”期间，我区学校立项的各级教科研课题数量达102个，基本做到了校校有研究课题（其中包括校本课程的研究、学习方式的研究、评价方式的研究、信息技术与学科教学整合的研究等），省、市级教科研基地6个，学科带头人、骨干教师人人领衔课题。两年中，我们有意识地强化了课题研究的过程管理，逐步形成了全区年初计划交流、岁末总结交流、两年一次教科研会议、课题展示、学科中心组定期研究等系列常规。研究，开发了教师们的创造潜能，一些个性化的校本课程也在研究中诞生，特别是中山路小学的钢琴课程，学校加大投入，深入思考，获得了较好的声誉。

我们一起回顾一下3年来围绕课题研究所走过的历程：

 2002年1月，修订了《区课题管理办法》，进一步明确了“突出重点，分级管理”的管理方式，强调了在课题研究中学校是主体，教师是主人，课堂即研究室，教学问题即研究的课题；

 2002年2月，在区教研室试行课题定点管理，将学校研究的课题、学校实验的学科与每一位教研员一一对应，以此来实现过程管理，教科研重心下移；

 2003年9月，在教育信息网上向全区教师公开征集教育教学问题，对以往由上级部门发放《课题指南》，学校与教师跟随进行研究的课题申报制度融入我们自己的设想，使学校与教师能主动地发现问题，进而快乐地研究问题；

 三年中，分4次共对68项课题进行中期评估，评估率达66.7%。评估重视交流：将评估人员与课题组成员的对话作为一项重要的议程，努力创设平等对话的平台；评估强调真实：评估人员真正关注的是研究群体的研究策略、研究进展及研究困惑，并非完全由文本资料所左右；

 三年中，分11次共对78项课题进行结题，采用了材料结题与现场结题相结合的方式，74项课题同意结题，结题数占课题总数的72.5%。结题特别关注研究的过程，努力倡导成果的推广，在结题的基础上，由区教科研领导小组集体评议，并经网上公示后产生了区3项二等奖，8项三等奖，获奖率达28.2%(2003年)；前不久报市的“十五”课题中，获3项一等奖，1项二等奖，3项三等奖；

 三年中，博爱小学的省级重点课题“用博爱理念办学，用博爱催动创新”正由省规划办推荐申报国家级课题；清凉小学的“小学生信息素养培养的研究”被批准为我区的又一项省级重点课题；由区教研室史柏良老师主持的“图例在自然教学中的研究”参加省教科研成果评比获一等奖；

 当然，三年中，我们也有4项课题因为各种原因没有研究，因而予以撤消；在结题过程中，区评审小组一致认为3项课题缺乏有效的研究进程，建议暂缓结题；

其实，这一切都在告诉我们，当我们已经形成浓厚的教科研氛围后，我们需要对课题研究更多一份理性的思考，更多一份朴素的情感，更多一份执着的努力，这样的研究才会是有效的研究！

2、教科整合：形成了创新合力

教研是基础，科研是指导，二者密不可分。按照区教育文体局的部署和要求，区教研室整合了教研和科研的力量，每一位教研员不仅要指导学校和教师开展教学研究，同时还是课题定点管理员，还必须帮助学校开展教育科研工作。课题研究成了全体教研人员开展工作的依托和载体，既有利于解决工作中出现的新情况、新问题，也有利于教育科研整体能力的增强和提高，更有利于在“校本教研”中形成创新合力。

因此，区教育文体局明确地向每一位教研员提出：学校需要的就是我们研究的、教师困惑的就是我们研究的、课改需要的更是我们研究的。每个教研员都必须建立自己的校本教研的基地学校，必须与学校和教师站在同一起跑线上研究课堂教学，探索多样的学习方式。

三年中，在教育文体局的领导下，教研和科研正在逐步地形成创新合力：

 2002年9月起，教研室调整了以往“检查性”调研的思路，开始尝试“对话式”调研，每周二进行常规调研后，与听课教师进行个体沟通对话，与学科组教师进行学科互动对话，与学校行政领导进行汇总通报对话；

 2002年12月，开始在全区范围内评比区中小学先进教研组，由学校申报，经评委组严格评审，综合教研组的师德表现、理论学习、执行常规、教研活动、学生活动、培养教师、资料积累、主要成果等方面业绩，进行评选；

 2003年9月，教研室再次调整了调研思路，将常规性调研与专题式调研结合起来，努力地想为学校量身定做合适的调研方式，切实地服务于学校，为促进学校的发展发挥好参谋作用；

 2003年9月-2004年7月，教研室积极研究村小的课改情况，指导村小教师参加市村小教师“语文、数学、英语、思品、社会、科学”学科的课堂教学观摩活动，并获得5个一等奖，1个二等奖的好成绩；

 2003年12月4日，解放路小学作为市教科研基地承办了“市幼儿园、中小学教科研基地会议”，会上，在区教研室指导下，2节研究课获得了与会者的好评，由解放路小学老师们编写的《心田上的百合花开》（教师情感素描）更使大家感受到了教师的成长；

其实，中小学教育科研是以课堂为现场、以教学为中心、以学生为主体的，是教师“充满思想的行动”，博爱小学的戴霞老师曾在2002年12月获得江苏省首届青年自然教师教学能手比赛一等奖，2003年12月，她又以出色成绩在江苏省数学教师课堂教学观摩中获得一等奖；中山路小学的唐剑老师在江苏省小学科学案例评析活动中获一等奖，我们欣喜地发现：教研与科研整合后所形成的合力，是睿智的，是高品位的！

3、综合实践活动：体验着探索的乐趣

6.办事处普法工作经验做法报告 篇六

##办事处位于科右前旗西南部，全办事处辖10个行政村，29个自然屯，47个社，其中：蒙古族聚集村3个，全旗“50强”村3个，辖区面积239.2平方公里，耕地面积151699.84亩，人口15946人，自然条件好，社会治安秩序稳定，这有赖于普法和依法治理工作的开展。

2006年

以来，##办事处“五五”普法工作在党工委的正确领导下，在旗普法办和司法局的具体指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕办事处“五五”普法规划确定的目标和任务，抓基础、抓重点、抓落实，扎扎实实地开展普法教育工作，有效的推动了“五五”普法工作向纵深发展，主要做法如下：

一、加强领导，建立健全组织机构

一直以来，党工委都非常重视普法工作，将普法工作纳入办事处经济社会发展工作重要议程。2006年是“五五”普法的起步之年，为及时启动“五五”普法工作，党工委召开 “四五”普法总结暨“五五”普法宣传教育动员大会，为“五五”普法工作的顺利开展打下了良好的基础。

（一）建立健全“五五”普法领导机构

为了加强办事处普法和依法治理工作，保证法制宣传教育工作的顺利进行，明确职责，及时成立了由党工委书记为组长，党工委副书记和副主任为副组长，各有关单位负责人为成员的普法工作领导小组，下设办公室负责办事处法制宣传教育工作的具体组织落实。同时，各村和直属单位也相应成立了机构，明确了专兼职的法制宣传员，并保证人员小调整，基本固定不变，使这项工作有了领导和人员保障，有力地推进了法制宣传教育活动的开展。

（二）精心制定“五五”普法规划，签订目标管理责任书

结合办事处实际，制定了《##办事处“五五”普法五年规划》，明确了“五五”普法期间的工作目标、主要任务、教育对象、基本要求和实施步骤等，并且每年都与各村、各单位签订《普法依法治理目标管理责任书》，本着因地制宜，实事求是的原则，进一步细化工作任务，使得普法依法治理工作得以有序、有效的开展。

（三）着力抓好基层普法阵地建设

为充分发挥基层普法阵地的主渠道作用，依托村级调委会、治保会，加强基层人民调解、法律宣传等职能，为办事处经济社会发展和新农村建设提供了强有力的法律保障。

二、多种形式宣传，重点开展法律“六进”活动

（一）开展法律进机关活动，抓好领导干部学法用法教育

紧紧抓住领导干部法制教育不放，不断强化领导干部的法律素质。一是坚持和完善党工委中心组集体学法制度，将领导干部作为普法重点对象来抓。二是开展灵活多样的学法活动，比如专题讲座、星期五法制课堂和各种活动日播放警示性教育光盘等。三是学以致用，普治并举，通过结合社会主义法治理念教育等活动，把坚持党的领导、人民当家作主和依法执政有机统一起来，与科学执政、民主执政、依法执政紧密结合起来，不断增强领导干部依法决策、执政为民、依法执政的意识，不断完善领导干部的领导方式和执政方式，不断提高领导干部的执政能力和领导水平。通过普法工作的不断深入开展，全体公务员和领导干部的法制观念得到了强化。

（二）开展法律进村活动，抓好农民法制宣传教育

农民法律素质的提高会推进普法工作的顺利开展，所以办事处狠抓了针对农民的法律宣传教育工作，各业务部门相互配合开展了扎实有效的普法工作，例如计生办利用大集日、人口纪念日多次设咨询台，发放宣传品6000余份，利用人口学校宣传阵地等多种形式宣传《中华人民共和国计划生育法》等与计生相关的法律法规，使近万人受到了相关法律知识教育；再如：“50强”村以草原书屋为载体，购进一批法律法规读本，方便了群众；还有土地、公安、司法、综治、林业、农机、妇联、法院等部门都采取发放相关法律法规宣传品、设巡回法庭、设咨询台、播放相关影像资料等方式，大力进行普法宣传，通过这一系列活动的开展，使广大农牧民的法律意识有了明显的提高。

（三）开展法律进学校活动，抓好青少年法制宣传教育

充分利用学校广播、校园网、宣传栏、黑板报、校刊等宣传工具，在师生中广泛宣传法律知识，运用教师会、学生会、升旗仪式、班队活动课、思品社会课等组织师生进行以《宪法》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规的教育，使受教育师生达2000余人次。

三、抓好重点，推动全民学法用法热潮

抓住重大政策法律出台的有利时机，集中时间、人员，深入村屯开展各类主题法制宣传活动。如2006年“9.20”特大交通事故发生后全体机关干部与村社干部一起深入到2000多农户家中向他们面对面的宣传《道路交通安全法》、《内蒙古农牧民机械安全生产条例》等法

律法规。共发放宣传单3000余份。2007年3月，由党工委组织，司法所牵头，农业、林业、派出所、团委、妇联等多部门参与，采取授课方式，逐村逐屯的为村民讲解法律知识和党在农村方针、政策，为群众解难答疑，使5000人受到普法教育。另外，各部门还利用“3.8”妇女节、“6.1”儿童节、“6.26”全国禁毒日、“7.11”人口日、“12.4”

法制宣传日等有利时机，采用书写永久性标语、悬挂宣传横幅、设咨询台、出动宣传车、制作法律知识宣传版面等多种形式在各村屯进行了广泛深入普法宣传教育，党工委还把各单位干部职工、村社干部和教师列为重点普法对象，每年组织他们认真学习兴安盟“五五”普法学习材料，要求他们认真完成作业，积极参加普法考试，使358人接受了31部法律法规的教育，通过这一系列法律法规学习宣传活动的开展，使广大公民的法律意识进一步提高，公民学法、用法蔚然成风，即维护了社会稳定，又促进了经济社会发展。

四、普法工作存在的问题

1、部分领导干部尤其是村级领导干部普法意识不强，认识不高，宣传发动还不够深入；

2、发展不平衡，缺少长效机制；

3、法制宣传教育形式还比较单一，缺乏针对性和实效性；

4、与上级各相关部门普法宣传教育工作信息沟通不够；

5、法制宣传教育阵地建设还较滞后；

6、由于办事处体制原因，导致投入到普法工作中的经费少之又少；

7、在法制宣传教育上，各部门往往单兵教练，形不成合力，达不到法制宣传教育的效果。

五、对普法工作的建议

1、建议进一步提高对普法工作重要性的认识。结合深入学习实践科学发展观活动，加大法制宣传力度，营造学法、用法、护法氛围，努力提高公民特别是各级领导干部的宪法意识，在全社会牢固树立宪法权威，积极弘扬法治文化，增强公民的法律意识，进一步形成崇尚法治的社会氛围。

2、建议继续推进“法律六进”主题宣传教育活动。一是抓龙头，重点是领导干部，使他们真正树立良好的依法行政意识，促进和带动普法工作的深入开展。二是抓大头，即广大群众。这部分人员多，涉及面广，又是法制教育相对薄弱的人群，更需要接受法制教育，以促进全社会法制水平的提高，维护社会稳定。三是抓源头，即青少年。通过在学校配备法制副校长，保证足够的法制课时，落实法律教材和师资力量，改变只重升学率的做法，最大限度地提高青少年的法制意识，尽可能减少青少年违法犯罪事件的发生。

3、建议丰富普法工作形式，不断增强法制宣传教育工作实效。利用各种媒体，充分发挥大众传媒的优势，开展法制宣传教育。充分发挥文艺宣传功能，积极发动业余文艺团体，运用文艺、故事、书画、广告等形式广泛开展法制宣传，增强法制教育实效。精心组织诸如“12·4”全国法制宣传日系列活动，逐步提升“12·4”宣传活动的品牌效应，扩大法制宣传教育的社会影响面。

4、建议加大法制宣传教育阵地建设力度，强本固基，创造好的普法宣传平台。

5、建议恢复建制镇体制，以便争取更多的普法宣传资金。

7.安全生产工作经验交流会报告 篇七

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

安全重于泰山，没有安全便没有一切。安全生产是企业管理的重点，是企业发展的根本保证，是一个日积月累、持续不断地过程。我们都知道，安全事大，人命关天。“千里之堤，溃于蚁穴”，在实际工作中，我们每位员工都应该认真吸取以往的事故教训，克服马虎胆大的工作作风，养成谨小慎微，耐心细致的工作习惯，严格按规定作业，才能保证生产的安全。

一、做到生产和设备检修现场有人管安全、有人负责安全、有人监督安全，有人保证安全。各作业区域必须设立安全负责人，提前制定完善的事故处理应急预案。并办理应当办理的作业手续。决不能以生产忙、人员少为借口而忽略、放弃抓安全。建立健全安全管理体系，是做好安全工作的前提和保障。

二、我们要克服“职工干惯了、干部看惯了、大家习惯了”的思想，提高安全意识，自觉遵守规章制度去营造一个良好的生产、生活环境，促进员工安全意识培养和提高，确保企业安全生产、经营安全顺利运行。大家每天上班、下班，走厂区、进入生产现场，可以发现：我们周围各种安全标识、警示牌，都是为了营造一个良好、安全的氛围，更是对我们一种无声的提醒。

三、严格按照操作规程去操作。所谓“前人栽树，后人乘凉”，操作规程都是前辈们在实践中总结出来的真理，甚至有些是用血的代价换来的，所以我们应该严格按照操作规程去操作，不要妄图去走捷径，走小路，那必将会付出血的代价。

总之，安全是一切的根本，没有安全一切便是空谈，所以我们要把安全时时刻刻挂在脑中，坚决杜绝安全事故的发生。

“海不择细流，故能成其大；山不拘细壤，方能就其高。”安全生产也一样，时时讲安全、处处抓安全、人人保安全。让我们携手筑起一道坚不可摧的安全长城，在各自的岗位上，保质、保量、保时地完成自己份内的工作；让我们时刻用安全来规范自己的行为，坚持从点滴做起，从细节做起，就一定会营造出一片安全和谐的蔚蓝天空。

8.舍长工作经验报告 篇八

摘要：德育是学校教育的灵魂，德育工作的研究是一个永恒的话题，在提倡素质教育的今天，对学生不良行为的预防与矫治的研究工作的成功与否，不仅直接影响到学校的教学质量，影响学校在家长心目中、社会上的地位。而且对某一个学生而言将是能否改变他一生命运的终生大事。

关键词：人人都做德育工作者、营造健康、向上的校园文化氛围 德育是学校教育的灵魂，德育工作的研究是一个永恒的话题，在提倡素质教育的今天，对学生不良行为的预防与矫治的研究工作的成功与否，不仅直接影响到学校的教学质量，影响学校在家长心目中、社会上的地位。而且对某一个学生而言将是能否改变他一生命运的终生大事。因此，若能培养好学生良好的行为习惯，调动学生学习的积极性，让每个学生都能有所发展与进步，其重要性不言而喻。

我校是地处县城边远的农村小学，近年来，我校留守儿童比较多，家长因打工疏于照顾，造成了极其不好的行为习惯极，为此，多年来我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，并积极探索培养学生良好行为的方法，并用之于实践，取得较好的成效，学生的思想水平有了很大的改观，也总结了许多颇富现实指导意义的心得。

为了确保我校德育工作的顺利实施，健全学校德育管理系统。从校长到基层的班，做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。我校选用优秀教育工作者担任班主任。她们热情、开朗、朝气蓬勃。始终把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的学生。在德育工作中以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了德育教育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造健康、和谐、向上的校园文化氛围。

抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、“读书角”等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。做德育工作是一件辛苦的事情，需要付出比别人更多的辛苦。德育工作也是单调的，但同志们对工作却充满了热情。她们想，既然学校领导信任我，就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业，决不辜负领导的期望，首先她们注意努力在德育工作业务方面充实和提高自己，主动与学校少先队组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，为做好德育工作创造了良好的外部环境。我们所面对的学生正处于人生观、世界观的启蒙教育期，这个阶段的教育尤为重要，必须引起高度重视。

一、加强校园文化建设，营造良好育人环境

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次，是人类进步和发展中所创造的物质财富和精神财富的总和，中国把知识分子称为文化人，固然文化对树人的重要性是不可替代的，学校是育人的场所，在校园内打造浓厚的文化氛围，是一所学校履行培养代代新人和国家栋梁之才的必要措施，校训：勤奋求实、多思。校园内的围墙、走廊、教室、德育室等场所，都成为学习园地和民族文化展示的平台，实施了“温馨校园”工程，在校醒目的墙壁上都用“双语”标示了上下楼的指示，突出名族特色。校园文化坚决杜绝不健康的、宣扬宗教色彩的、不利于祖国统一和民族团结的内容进入园校，首先，校园文化要成为一种“知识宝库”为学校的教学质量；德育工作、安全工作等，提供重要的知识和信息为目的，其次，校园文化要成为一种“精神粮库”为陶冶师生的情操；挖掘师生的创造潜力，打造处处如家的温馨气氛为目的。再次，校园文化要成为一种“行动指南”使从懂得珍惜爱护公共设施、尊重别人的劳动成果、遵守各种公约条例、宣传各种改策法规为目的。规范班室布置，体现出班室特点，营造生动活泼，洁净素雅，健康文明，催人奋进的良好育人氛围。将“绿色学校‘作为我校校园文化的重点，形成绿色环保教育为特色的校园文化，开展”绿色中队“评比活动，贯彻《新编小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。

二、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作

1、抓好日常管理及常规教育，坚持做好每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容都具有教育性，针对性。加强学生的日常管理工作，少先队设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。

2，寓德育于学科教学之中，抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深，循序渐进的原则，引导他们逐步树立正确的世界观，人生观，价值观。

我们现在从事的教育是一种事业，更是一项责任。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。

三、始终要求教师要采取灵活多样的教育措施

1、培养深厚的师生感情

品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。

2、要保护学生的自尊心，培养集体荣誉感

自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视学生的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。

3、注重个体差异，采取合理方式

矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。教师必须经常接近学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。

四、加强与家长的沟通，做通家长的工作

在德育教育工作中我们加强与家长的沟通，做通家长的工作，与家长形成合力，达到了理想的效果。功夫不负有心人，经过我们的努力，多数学生的家长认识提高，逐步树立了新的家教观念，把“为果教子”“教子做人”做为家庭教育的重中之重。增强了家教行为的法制观念，增强了家庭的民主意识，改变了双差生家长简单粗暴、压制、体罚等不当家教方法，采取耐心的说服教育，互相沟通等方法，使学生转化工作得到了积极的配合，形成合力，共同教育好孩子。韩维维﹑徐晶晶、伊宏兵﹑张长江、杨刚等一批品德不良孩子明显进步。现在当和家长谈起他们的时候，家长的脸不再是乌云密布，看到的只是灿烂的笑容„„

9.舍长工作经验报告 篇九

为了广泛汲取兄弟单位的先进经验和好的工作做法，为我市经济发展保持良好发展态势提高宽松的政策条件和优质高效的服务，2011年11月上旬，市局黄卫副局长一行10人到临沂市工商局进行参观学习。这次参观学习主要围绕登记注册、窗口建设、电子地图在监管工作中的使用和如何建立无照经营治理长效机制等内容向临沂市工商局的同行取经学习。

一、学习考察的基本情况

学习期间听取了临沂市工商局赵家民副局长、登记注册局综合科李文栋科长的工作经验介绍，实地参观学习了临沂市工商局河东分局登记注册服务大厅以及在罗庄工商所考察网格化监管工作。参观学习中，临沂市工商局的许多工作举措和亮点给我们留下了深刻印象。

（一）创建“高效服务”示范窗口。

该局以“人人是环境，个个是形象”的创新思维，把文明管理，优质服务作为一条主线贯穿于整个工作的全过程,全力打造“服务型工商”。一是登记服务大厅配臵了触摸屏、笔记本电脑、扫描仪、摄像机等现代化办公设备，并在服务前台设臵了工作计算机同步显示屏，向群众显示每一步的操作流程，切实做到行政公开。二是本着规范、统一、实用、便于群众了解和监督的原则，在企业名称查询、登记受理、审查、核准等各个业务环节，普遍建立了以“一板、一图、一牌、一卡、一纸、一簿、一箱”为主

要标志的便民服务工作流程。三是结合注册工作的具体实际,推出了预约服务、分类服务、上门服务、全岗服务等特色“服务套餐”。四是把“一言、一行”作为切入点，在全体登记服务人员中全面推广了26句文明用语和15句服务忌语，强化训练，自觉改善服务态度和工作质量，拉近工商部门与企业和群众的距离。

（二）监管手段数字化

该局确立了“延伸网络、整合资源、提高效率、应用为主”的信息化思路，通过市局数字化工商平台，形成了“市局——分局——工商所——网格责任人”信息互通、业务联动的市场主体监管机制，借助电子地图对辖区内的市场主体进行地理位臵标注，直观显示出各类监管对象的分布情况和信用、风险等级分类信息，真正实现了“一点通”，同时将企业黑名单等信息提供给政府和金融部门。各级网格责任人根据监管对象的信用和风险等级，进行分层分类监管，确定工商部门的监管重点，合理配臵巡查力量，实现了管服务力量的“优化整合、动静统一”。

（三）推行“移动工商”监管服务车

该车可为市场主体、经营业户和消费者提供登记注册、执法监管、食品检测、工商业务咨询和12315申诉举报案件受理、登记、调解等服务。特别是对该局多处集贸市场采取“预约服务”和“上门服务”形式。“定点、定时、定人”进行办公的移动监管模式，极大地方便了业务办理，通过与系统数据库互联互传、信息共享，工作人员在现场就能进行工作，从而全面实现了对辖

区市场主体的动态化、数字化、移动化监管，强化了责任人对辖区的控制力，较好地解决了监管职能不到位的问题，为市场主体和经营业户提供了高效优质服务。

（四）建立无照经营治理长效机制

一是建立分工负责机制。明确界定了“谁审批、谁发证（照）、谁负责”的原则。该局积极建议市政府出台相关文件，对各有关部门的职责进行明确划分，切实防止个别部门“只办证、不监管”的现象发生，做到了分工合理、职责清楚，谁的责任谁承担。二是建立部门协作机制。建议市政府建立了部门联席会议制度，每月召开一次“碰头会”，及时沟通查处取缔无照经营工作信息，协调解决重大疑难问题，必要时开展联合执法行动。三是建立信息共享机制。即工商部门在办理登记时，对需要到相关部门备案登记的，及时告知申请人进行备案；各相关部门在办理前臵审批登记时，及时告知申请人到工商部门办理营业执照。特别是工商监管人员发现需取得前臵审批，而未获得前臵审批的无照经营情况，要及时将情况函告相关主管部门。

二、学习考察的建议

这次对临沂市工商局的考察学习，我们获益良多。他们在窗口建设和市场监管等方面的经验值得我们学习和借鉴，黄卫副局长强调，要认真学习借鉴临沂市工商系统的先进经验做法，结合清远工作实际，如试行“流动工商所”、提升数字化监管水平等，切实提升清远市工商系统的注册监管水平。经过认真总结，结合我市实际，就注册监管工作提出几点建议：

（一）创新服务内涵、提升窗口效能

一是以“窗口”人员为本，提升自身素养。积极推行登记注册员培训制度和实行岗位资格认证考试，并通过基层单位内部能手帮、老手传及“以上带下”的跟班学习方式，熟练掌握各项业务知识。二是按照高标准要求布臵窗口。通过在便民服务台上增设雨伞架、医药箱、老花镜，在醒目位臵张贴宣传标语及温馨提示，增设饮水机，将企业档案查询功能前移至服务窗口等措施，从布局上体现现代化办公格局，从细节上体现人性化服务理念。三是开通网上登记注册大厅、电子邮箱给企业发送有关登记年检须知、资料范本、温馨提示、业务解答等，采用网上登记专用QQ，通过QQ及时解答登记疑问，提供便捷服务指导，强化对企业的业务指导。四是推行“六种服务”和“三个规范”。“六种服务”即：引导服务、延时服务、预约服务、即时服务、上门服务、跟踪服务；“三个规范”即：规范受理行为、规范到岗行为、规范用语行为。

（二）增强电子监管平台功能

配合GPS电子地图制作网格平面示意图，促进网格化监管工作精细化。为使工商所长、网格监管责任人方便快捷掌握区域内经营主体的情况，在原来电子监管平台的基础上，进一步完善网格化监管工作的措施和内容，完善辖区监管数据库，并利用计算机，配合GPS电子地图制作了网格监管区域平面示意图，创新网

格化监管模式。同时，建立“一户一档”的电子监管档案台帐，逐步建立起“横向到边、纵向到底、责任到人、监管到位”的网格化监管模式，确保辖区监管无缝链接。

（三）回办公，开通移动办照“直通车”

针对乡镇工商所普遍管辖着合并前的2至3个乡镇，偏远乡镇距离工商所有几十公里，群众办事不方便，工商监管不方便，导致了农村无证照经营现象屡禁不止等。我们应当推出了流动工商巡回服务工作机制，把行政许可、行政调解、行政指导、行政执法等工作从机关深入到农村市场，利用乡镇及村居场地每周开展一次巡回服务，事先将驻地办公时间、联络员情况、工作事项等向群众公告，由联络员收集群众信息反馈给工商所，“流动工商所”活动人员再进行巡回办公，开通移动办照“直通车”，发放便民办照指南及各类行政指导文书，张贴办照流程图，及时为群众提供业务咨询、现场办证、现场维权等便利服务。

（四）积极推进建立查处取缔无照经营长效机制

一是主动协调，争取支持，将查处取缔无证无照经营纳入政府综治考评体系。一方面积极向地方党委、政府主要领导做专题汇报，重点阐述当前辖区无照经营查处取缔工作的现状和存在的问题，既不推卸责任又客观反映实际困难，以期进一步完善查处无证无照经营的联席会议制度。另一方面以中央、省市综治办文件为依据，主动与市综治办沟通，协调建立查处取缔无照经营综合治理工作的责任考核体系。针对各职能部门在无照整治工作中

10.帮扶工作经验交流报告（最终版） 篇十

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帮扶工作经验交流报告

按照区党工委的安排部署，xxxx社区党委负责指导辖村(居)，主要围绕积极争取各级挂帮部门支持帮助，配合做好对挂帮干部的管理、考核、服务、协调等工作，“xxxx”工作取得一定成效。

一、主要做法

xxxx新区xxxx社区服务中心东至云岩区黔灵镇、北至白云区艳山红办事处艳山红村、南至云岩区黔灵镇川黔铁路、西至金华农场、龙泉村，服务范围为大关村、阳关村、新寨村和阳关居委会。服务区域16.14平方公里，村民组27个。现有人口6979户，18885人，其中：户籍人口2620户，7514人，流动人口4359户，11371人。区域内有基层党组织4个，非公经济党组织1个，机关支部1个，党员222人，其中正式党员204人，预备党员18人。有“xxxx”干部4名，其中：大关村驻村干部xxxx新区新农合与妇幼中心张泽海、阳关居委会驻村干部xxxx新区环境卫生管理所江国林、阳关村驻村干部区招商引资服务中心(安置办)赵吾山、新寨村驻村干部xxxx社区服务中心陈文荣。

一是强化制度。建立了驻村工作联系制度、考勤制度、集中学习制度、信息报送制度等制度。驻村干部将工作岗位向前移，把服务送到村寨、村(居)民家中。每月坚持进村入户，了解村民生产生活情况，为他们办好事办实事，并收集村居对“挂帮”工作的意见和建议，及时反馈相关单位和部门。

二是帮抓项目促发展。紧紧围绕基础设施建设、农村水利发展、林业发展和各项产业发展，帮助谋划和争取项目。区招商引资服务中心(安置办)积极协助阳关村筹集资金修建了通村道路、疏通阿哈水库水源堰塘段小湾河河道、新建垃圾收集池等基础设施。方便了村民出行，改变了村寨道路泥泞的旧面貌，规范村民生活垃圾的堆放收集，保障了村民几十亩良田的灌溉用水，给广大的村民营造了一个洁净、亮丽、清爽的生活环境。

三是建设组织强基础。社区将“xxxx”与基层组织建设年活动相结合，整合各方资源，落实具体责任，建立统一领导、上下联动，左右协调、齐抓共管的协调机制，统筹推进工作，成立了xxxx社区“帮县、联乡、驻村”支部委员会，江国林同志任支部书记，曹仲豪、龙运锋任支部委员。“帮县、联乡、驻村”工作，是“四帮四促”活动的深化拓展，是加强干部作风建设的具体行动。党支

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部的主要职责是：学习和宣传党的理论、方针和政策，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外干部群众，共同将选派干部临时党支部打造成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒;组织联乡驻村党员干部学习党的群众工作方法和交流经验体会，整合选派干部各种资源，统筹推动驻村工作迈上新台阶;加强支部党员教育、管理和监督，督促联乡驻村干部坚决贯彻上级有关要求，严格遵守有关规定，自觉抵制不良风气，坚决同各种违法犯罪行为作斗争;关心联乡驻村人员的工作、学习和生活，协调解决遇到的实际困难;经常听取党员和群众的意见和建议，有针对性地开展思想政治工作，定期了解分析党员群众的思想动态，遇到异常情况及时向上级党组织汇报;加强与社区党组织的联系交流，协助社区党委加强村级党组织建设，进一步巩固党在基层的执政基础;加强与其他乡镇选派干部临时党支部的沟通交流，互通有无、共驻共建，形成推动工作的强大合力;完成区基层组织建设年活动领导小组办公室交办的其他工作任务。

二、工作存在的问题和困难

一是由于xxxx新区不是建制区，人少事多，个别挂帮干部因为本职业务工作繁重，没有真正驻村。二是帮扶力度不够、方式单一。三是区级职能部门对社区指导需进一步加强。

三、下步打算

一是切实履行好指导村(居)，主要围绕积极争取各级挂帮部门支持帮助，配合做好对挂帮干部的管理、考核、服务、协调等工作职责，充分发挥区各部门、各单位对“帮联驻”工作的领导作用，深入推进“帮联驻”工作。二是加大督促检查力度，推动“帮联驻”工作落到实处。加强对驻村干部的考勤管理和纪律约束。通过定期检查与不定期检查和自查，查找不足，改进工作。三是不定期召开工作例会、情况分析会、座谈会等，沟通情况，交流经验，研究解决“帮县、联乡、驻村”工作中的困难和问题，研究提出推进工作的措施。四是关心联乡驻村人员的工作、学习和生活，竭尽全力为挂帮队员解决好遇到的实际困难，让队员们能安下心来、沉下身子为xxxx社区广大村(居)民谋发展。