家长夜校学习心得

家长夜校学习心得（精选10篇）

1.家长夜校学习心得 篇一

家长夜校培训心得

在现代社会里，孩子的教育越来越值得我们做家长的思索。父母是孩子的启蒙老师，对孩子的成长起决定性作用，每个父母都希望自己的孩子能全面发展，将全部的希望寄托在孩子身上。很多时候，我都在想用什么方法去教育孩子，使他更好的成长，听了左海云老师的讲课，我受益匪浅，重视家庭教育，对孩子成长是至关重要的，下面是我的几点感受心得：

一、为孩子创造良好的家庭环境，家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，陪伴孩子走过每一步，记录孩子成长的瞬间。我们要多陪孩子吃饭，陪孩子做游戏，参加亲子活动旅游，一起学习等等，让孩子感受家的温暖，父母的关爱，而不是一味的为了挣钱，错失孩子的成长，或者只顾自己看手机玩游戏而忽略孩子，都说陪伴是最长情的告白，所以和睦充满欢笑的家庭才是孩子成长的关键。

二、孩子是父母的镜子，你希望孩子将来成为什么样的人，首先你要做什么样的人。孩子的模仿性，可塑性极强，父母是孩子首先学习的对象，为人父母，希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背良心道德的事！如果希望孩子尊重师长，自己就要尊重他人，孝敬老人！如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责，对孩子负责！希望孩子守秩序守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆，认真排队等候，以自身豁达开朗的个性去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子的好习惯。

三、父母好好学习，孩子才能天天向上。我们都希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新，营造一个爱学习的家庭氛围，父母在家多看书，看自己工作相关的书，看孩子的书，看喜欢的书，与孩子一起阅读探讨，一起学习进步！

四、多关心孩子的学习生活，多了解孩子的心理和想法，加强与孩子的沟通。孩子在成长的过程中，身体健康固然重要，但健康心态更重要，一段鼓励的言语，一个真诚的微笑，将给孩子积极向上阳光的心态，一句无意的批评也可能影响孩子的一生。语言能拯救一个人也能扼杀一个人，近几年中小学生自杀率逐年增加，所以心理健康更重要，父母要做孩子的朋友，善于倾听，孩子犯错误要正确引导而不是一味的指责打骂，要管控自己的情绪，换位思考，多沟通，做孩子温暖的港湾，让孩子身心健康的成长！

只有不懂教育的家长，没有教育不好的孩子。家庭教育是孩子成长的基石，希望在我们父母的家庭教育和老师的学校教育一起努力下，把孩子培养成品德高尚，身心健全的有用之才！

兴庆区三小一年级4班

郭子豪妈妈

2.夜校个人学习总结 篇二

20xx年就快过去了，回头看看这一年来，有太多的转折，到学校读夜校这是我人生的一个大转折，总结一下20xx的学习和工作，希望自己做得好的方面，明年可以继续努力，做错的地方，可以改进!

可以重新回到学校学习，真的好开心!记得以前有个老师说过:不会不要紧，只要你肯学!我可说：我有很多不会的东西，但我可以去学。20xx年我作出一个选择就是读书，觉得是已成功的第一步了。出来工作了，重新上起了课，拿起了书本，我学到了多少?

学了半年历史，知道了一点常识，五千多年一步步走过来。学了半年的礼仪和书法，知道如何进行人与人之间的交往，礼仪这个是大学问，仁都见仁，智者见智;一个人的字代表一个人，要练好书法。还学了半年文书档案与管理，但只是了解。语文，以前都学了十年了，可以现在学的就是与工作有关的实用文写作，我学到的就是我可以写这一篇总结!数学也不算太难学，老师讲的还是听得明的!英语对日后的工作真的很有用，现在学会进行简单的对话，之前老师说我们都不敢读!工作上我争取到学习的.机会，得到了领导的支持!

我所取得的学习进步，感谢学校给了这个机会，感谢老师的耐心教导，感谢公司领导的支持，还有同学们的互相帮忙!

虽然去学是成功第一步，但后面的路需要一步一步地走，今年来，做得不好的就是，不喜欢上文书档案的课，学不好文书档案;平时有时间时候没有去看多一点书，多一点写作;课外没有读英语所以导致英语口语不好;有时间时没有练书法，，书法没练好!

新的一年就快到来了，希望在学校课堂要认真上课，在社会的课堂上多点学习生活!在工作更要努力，做好自己分内的工作!心态是最重要的，学与不学，在于自己!无论面对什么样的困难都不要退后，要知道别人的困难比自己难得多!学多点的知识就是为提高个人的素质，之前总是后悔自己读少，而总被有些高文化的人看不起，我希望通过学习可以提高我自己的素养!

3.农民夜校开展集中学习简报13期 篇三

（第一期）

2017年1月12日，在xx街道纪工委邓科书记的领导下，xx村农民夜校在村活动场地正式拉开序幕，xx同志作为xx村的支部书记兼授课教师，首先为第一期学员进行授课。

主要授课内容为：社会主义荣辱观的具体内容与道德行为规范的具体表现。

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第二期）

2017年1月28日，xx村在村综合楼会议室组织了农民夜校第二期学员的授课，授课的主要内容为：国家基本法律、法规常识。

凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

任何公民享有宪法和法律法规的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第三期）

2017年2月10日，xx村在漂黑楼郑友明茶馆处组织了农民夜校第三期学员的授课。春节快到了，在合家欢庆的同时，安全问题不容忽视。今天 授课的主要内容为：春节安全知识注意事项，分别从以下四个方面进行了详细的学习。

一、基本安全知识：用电、用车、燃放鞭炮等；

二、出行安全知识：出行前请摘掉您身上的首饰；避免身上带大量现金，随身携带的现金分几处保存；不要理会陌生人的搭讪，远离那些陌生但却非常热情的人，如主动带路、主动帮忙买、看管东西等

三、饮食安全知识：建议您能注意饮食卫生、要细嚼慢咽、不要暴饮暴食，要少吃油腻的食品，少饮酒，应多吃些蔬菜和适量的粮食。

四、进入春运的忙碌时期，各地的车票尤为紧张，回家的迫切感受让人理解，但千万不要乘坐无牌无照的“黑车”，这样您的安全和权益得不到保障。

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第四期）

2017年2月25日，在村委会换届选举日即将到来之际，xx村在村综合楼活动场地组织了农民夜校第四期学员的授课。

授课的主要内容为：村民委员会换届选举法律法规的学习。

村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督.村民委员会办理本村的公共事务和公益事业,调解民间纠纷,协助维护社会治安,向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议.xx村农民夜校开展集中学习简报

（第五期）

2017年3月2日，xx村在四组李家茶馆组织了农民夜校第五期学员的授课。

授课的主要内容为：农业普查政策宣讲

第三次全国农业普查正是在全面建成小康社会进入决胜阶段、脱贫攻坚工作进入冲刺阶段之际，进行的一次重大国情国力调查。党中央和国务院非常重视此次农业普查，农业普查获取的资料既是对“十二五”时期“三农”发展成果的检验，又作为“十三五”规划开启的基础，对我国全面建成小康社会、推进农业现代化、打赢脱贫攻坚战有十分重要的意义。

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第六期）

2017年3月20日，xx村在八组邓尚文院坝组织了农民夜校第六期学员的授课。

授课的主要内容为：红梁栽种实用技术

高粱又名红粮,是我国旱地粮食作物之一,高粱具有丰富的营养成分,除用于酿酒、食用和做饲料以外,在制糖加工工业上也有广阔的用途。

今年，在街道的产业发展规划下，xx村发展了300亩红梁的种植。此次培训从选地轮作到整地与施肥，从高质量播种到田间管理，从病虫害防治到适时收获都做了详细的讲解学习。

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第七期）

2017年4月2日，xx村在八组田间组织了农民夜校第七期学员的授课。

授课的主要内容为：黄豆栽种技术

大豆，通称黄豆。豆科大豆属一年生草本，高30-90厘米。原产中国，中国各地均有栽培，亦广泛栽培于世界各地。大豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽，中国东北为主产区，是一种其种子含有丰富植物蛋白质的作物。大豆最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第八期）

2017年4月26日，xx村在八组田间组织了农民夜校第八期学员的授课。

授课的主要内容为：农村五乱治理

一、治理摊点乱摆行为

二、治理车辆乱停行为

三、治理垃圾乱扔等行为

四、治理广告乱贴行为

五、治理工地乱象

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第九期）

2017年5月1日，xx村在八组田间组织了农民夜校第九期学员的授课。

授课的主要内容为：劳动保护法

为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。

订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。

依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第十期）

2017年5月28日，xx村在四组田间组织了农民夜校第十期学员的授课。

授课的主要内容为：红梁的病虫害防治

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第十一期）

2017年6月1日，xx村在村综合楼活动场所组织了农民夜校第十一期学员的授课。授课的主要内容为：儿童保护法

《中华人民共和国未成年人保护法》是在1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订。为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。共七章七十二条

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第十二期）

2017年6月30日，xx村在村综合楼活动场所组织了农民夜校第十一期学员的授课。

授课的主要内容为：七一红色之旅，缅怀革命先烈

为弘扬爱国主义精神，深化党风廉政建设，6月30日上午，xx村、石坎村、松柏村，三个村级党组织在七一即将到来之际，共同组织全体在家党员共计80余人来到xx烈士陵园开展了警示教育活动。在缅怀革命先烈丰功伟绩的同时，也让参观的党员同志深刻的感受到自身的不足。广大党员同志纷纷表示要用更加严格的要求约束自己，加强学习，争做一名合格的，优秀的共产党员，充分发挥党员的先进性，带头性。

xx村农民夜校开展集中学习简报

（第十三期）

2017年7月3日，xx村在xx四组地质灾害点组织了农民夜校第十三期学员的授课。

授课的主要内容为：地质灾害安全防范知识

4.家长夜校学习心得 篇四

更戛初级中学 曰珊珊

在观看“云岭先锋”夜校访谈节目第八期后，大家对这一期夜校访谈节目很有感触，“小巷总理”是我们学习的榜样。她心系社区居民，“真心换民心”，体现了基层社区工作人员服务群众的崇高境界，反映出了她热心社区工作、贴心社区居民，真心为民服务，甘当“小巷总理”优秀个人品质。

翠湖社区居委会主任马杰，在8年“小巷总理”的位置上，以服务居民群众为宗旨，以提高居民文明素质和社会文明程度、促进社区和谐为目标，着力加强和改进社区居民委员会组织建设、队伍建设、制度建设、设施建设，努力把社区居民委员会建设成为功能完善、充满活力、作用明显、群众满意的基层群众性自治组织，为构建社会主义和谐社会奠定组织基础贡献出一个基层组织工作者的力量。

从改环境、转观念让社区工作重要起来，到耐心听、细心做，为民服务大事小事都要管；从敢突破、敢实践，创新推动社区向前发展，到勤对照、严要求，社区干部主动践行“干部精神”和点子多、做得多，“马氏工作法”成民情服务“秘籍”及“联系法、换位法、贴心法、协调法、学习法、团结法、创新法、共建法”……马杰干练、细致而不失时代精神的“小巷总理”形象跃然纸上。关心群众，服务群众，造福群众，是社区建设的根本目的，也是翠湖社区居委会工作能够始终保持活力的关键所在。把社区建设成为文化高雅、环境和谐、安全舒心的文明环境，是一项十分艰苦细致的工作，翠湖社区居委会主动深入群众，进万家门，知万家情，解万家难，暖万家心，把创建文明社区看成转变工作作风、增进干群情感、为群众办实事的重要渠道，有效地促进人民群众不断获得切实的经济政治文化利益，密切了党和政府同人民群众的血肉关系。

5.家长会家长学习心得体会 篇五

第一篇

女儿今年进入小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。9月17日以来我在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、盼女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是很重要的。现就自己听课后的感受谈一点体会。

一、自我素质的提高

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。正如朱棣云老师所说的要教育好孩子首先要与孩子建立良好的亲子关系，与孩子交朋友，尊重孩子，知道如何给孩子部署任务，如何处理孩子的不开心等。

二、培养良好的习惯受益终身

通过张琴老师的讲座使我明白了习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。在学校的习惯有老师教导，还可以向其他同学学习;可在家就靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯和生活习惯等方面开始。虽然都是一些小事，但正是这些小事使之培养出一个个优秀的学生。

三、创造好条件，好环境

外界条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面是影响孩子读书的因素。父母应起带头作用，多读书，多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书应给她创造一片小天地，使孩子感受到读书是一种享受。选择学校也要考虑，要给孩子找一所文化与艺术都兼有的学校，在学习文化的同时不忘艺术的情操。

孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长。感谢家长学校，更感谢少儿艺校为我们创办了这么好的学习的平台！让我们共同努力，争取把孩子培养成为有用人才，为祖国做出伟大的贡献。

第二篇

首先要感谢学校给了我们家长学习的机会，通过定期的家长会活动，使我们家长学到了先进的教育理念，也能够及时准确地了解孩子在学校的各种思想动态和行动，做到有的放矢地配合学校帮助孩子健康成长。

通过家长会的学习，收获一些心得体会，与大家分享一下：

一、家庭氛围很重要，父母是孩子的第一任老师，孩子成长阶段的大部分时间都是在家庭生活中度过的，家长的一言一行，一举一动都在无时不刻地影响着孩子的言行举止，所以很多时候要给孩子定规矩，家长首先必须守规矩，换句话说，要使孩子做到，家长必须身体力行的先做到，并且要做好，这样才能够影响到孩子。家庭气氛要民主，有事情多与孩子商量，不要老是用居高临下的口吻教训孩子，要用平等的态度与孩子对话。对待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人曾经说过“好奇心是人类第一美德”，可以利用孩子的好奇心培养孩子做一些力所能及的事情，譬如帮妈妈洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房间，自己作一些创意手工等等，大人切不可对孩子的好奇心厌烦并给予打击，这方面作为家长的我做得还不是很好，看起来以后要好好改变一下自己，做好孩子的表率。

二、培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。小孩子可逆性最强，养成良好的习惯后，一辈子都受益无穷。要做到这一点，家长必须帮助孩子建立一个作息时间表，做到按时作息，今日事今日毕，今天的学习任务必须今日完成。要珍惜时间，充分科学的利用时间，当然，也要注意劳逸结合，爱玩毕竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要给孩子留出一定的自主时间和空间。当孩子表现好的时候，家长也不能吝啬自己的表扬和赞美，而且是真诚的发自内心的赞美有助于孩子良好习惯的形成。在学习上要教育孩子预习，复习，仔细，认真审题，独立思考等习惯，每天作业完成后要认真检查，错误及时订正，也要培养孩子上课专心听讲，每日及时整理书包，准备好第二天的学习用品，这样的孩子就不会丢三拉四，在学习上分心。任何东西都不可以乱放，但书可以随处乱放。我觉得校长说得很有道理，要给孩子随手有书看，培养孩子的自主学习能力。

总之，家长会使我明白了以前在教育上的一些误区和盲点，给我在孩子的教育问题上指明了一个正确的方向，使我也受益非浅，相信通过学校与家庭的互动，共同努力，肯定能把孩子这颗幼苗培育成一棵参天大树的！

第三篇

女儿就读小学将近两个月了，已从刚入学时的幼儿园小朋友过渡到名副其实的小学生了，因为不久前她已挂上了鲜艳的红领巾，成为一名少先队员。

作为家长，对孩子的学习不可谓不重视。我也不例外。为了寻求教育孩子的有效途径，一方面积极参加家长学校讲座，聆听、汲取教育专家们先进的教育理念和成功的教育方法，另一方面通过网上搜索相关资料，从成功的典范中提取经验，在失败的案例中吸取教训，以求能为我用。结合自身情况，在此对家教的体会心得略谈如下。

一、视孩子为朋友，以平常心对待

现在的孩子接触事物广、接受知识多，小小年纪很有属于其自己的思想、主意，其思想成熟程度远远超越其实际年龄能够具备的水平。家长不能总以长者自居，要摆正心态，不能视孩子为私有物品，要视孩子为朋友，多听听孩子自己的想法、意见，然后再对之进行分析，告诉他哪些是应该做的、哪些是不能做的，这样孩子就不会一直茫然地站立在错误的轨迹上还不知情。如果孩子视你为朋友了，那就说明他的心扉已经向你敞开了，也就不会对你进行撒谎。孩子内心的诚实，正是我们每个家长所期盼的。

二、尊重兴趣爱好，适当加以引导

小学生的兴趣爱好很广，什么事都想亲自去试一试、做一做，但真正到后来能够坚持做下来的可能不会有几样了。所以我们可以先让孩子由着其兴趣爱好多接触、多领略一些科外知识，以便开阔眼界、丰富思想；等其具备一定的自我鉴赏、控制能力后，再根据实际情况作一些引导和支持。

三、以身示教，以理服人

“养不教，父之过”。孩子的思想、行为、习性，在其成长为具有法律意义上的成人之前，受家长的影响是很深远的，有些孩子甚至是其家长的翻版。所以要孩子做到，首先家长自己要做到。言教不如身教，家长的一言一行都是在潜移默化的过程中影响着自己的孩子。另外，在教育孩子时应遵循一个原则，那就是以理服人，谁有理听谁的。家长和孩子之间可以相互指出存在的错误，不然，会给孩子一种家长不公平、霸道的感觉。

四、宽严相济，奖惩分明

视孩子为朋友、给孩子以公平，但并不等于说可以无视孩子的错误和劣习，任孩子为所欲为。对待孩子的犯错，应该具体问题具体对待，不应一棍子打死。一般说来，对孩子的第一次错误，应该予以原谅、宽容，应以分析原因、陈述利弊、说服教育为主。天下没有圣人，家长都在不知不觉中出错，何况孩子呢？但如果孩子总是在主观上犯错、或者总是犯同样的错，那就另当别论了，此时应该予以严正指出、严厉批评，并进行相应的惩罚。当然，如果孩子有了进步，哪怕是一点点改进，不管是学习上的、思想上、生活上的，都应该及时进行表扬、奖励。

五、多表扬、鼓励，少批评、攀比

前些天在网上看到了一篇题为《好孩子就是夸奖出来的》文章，感觉颇有道理。文中通过对孩子经常使用表扬、鼓励语言和对孩子经常批评、中伤的结果分析比较，认为如果家长能够经常性地多表扬他们、鼓励他们，自然会激发孩子们的表现欲望，自然会增强他们学习的积极性，自然会帮助他们树立起学习的自信心，自然会让他们有一种不能辜负家长期望的自觉自愿学习的原始动力；相反，如果家长总是以自己的意志为转移，以不切实际的高不可攀的标准来要求孩子，动不动就拿自己孩子的不足去与别的孩子对比，动不动就以难听的语言批评、挖苦孩子，那肯定是适得其反、背道而驰的。

其实每个人都是喜欢听表场和赞许的话，相反，对批评声都有一种天然的抵触情绪，批评的声音多了，自然而然就会有种想把自己封闭起来的行为，这时对于外界的所有要求都会充耳不闻，我行我素，甚至出现心理疾病。到了那时，用心良苦的家长恐怕不单单是追悔莫及这么简单和容易的了。

孩子是自己的，没有一个家长不想自己的孩子健康成长、出色成长；但孩子又是稚嫩的，需要我们每一位家长的悉心呵护与用心载培。让我们一起协手，积极主动地配合老师做好孩子的家庭教育工作，为孩子们能够接受良好、扎实的基础教育，建设一个安静、和谐、宽宏的家庭环境而作出我们应有的努力！

第四篇

6.家长工作学习心得 篇六

篇一：家长工作学习心得

在幼儿的教育中，家长工作是必不可少的一个部分，要做好这项工作是每个教师必备的基本能力和素质家长工作的好坏直接关系到班级的进步和发展，关系到孩子的健康成长。家长工作效果的体现、目的的实现，在很大程度上取决于相互沟通的条件、方法和技巧。

为了达到家园同步的配合教育，我们根据教育的需要举行各种形式的家园联系，如在家长会中幼儿园向家长宣传幼儿教育科学知识，让家长了解幼儿园教育、保育工作的有效形式。根据各年龄班的特点分别向家长介绍本学期的教育任务和内容，与家长共同探讨保育、教育工作中带有普遍性的问题。通过交流，幼儿园的教育方案得到了家长的赞同与理解，增强了家长的参与意识。平时家长们能与孩子一起收集废旧物品;一起做实验，观察，记录;一起查书找资料;还有的家长给我们送来了光碟、书籍等。在整个过程中，看到了我们的家长也从幼儿旁观者、监督者、被指导者的角色变成了现在幼儿教育的合作者、支持者。

我们还利用每天放学的时间接待家长访问、与家长进行直接交流。在这段时间里，家长们主动向老师反映幼儿在家中的表现，了解孩子在园的情况，同老师共同探讨教育方法。老师们认真负责的工作精神，令家长感动。还有，每天早晨有的家长送孩子来园后总是匆匆忙忙地离去，但有时也有家长逗留在教室门口，这其实是给了我们一个讯号：有事要交代老师。我碰到类似情况时，总是主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀。我想这远比家长来拉住你老师讲要亲切许多，也会拉进老师和家长之间的距离。为及时向家长通报幼儿在园的情况和了解幼儿在家中的表现，我园为孩子们准备了家园联系簿，我们每月一次向家长进行一次书面联系。在家园联系簿中，有老师对孩子的表扬与希望以及对家长的具体要求;有家长对孩子的评价和对幼儿园工作的建议与感受。小小联系簿像一座桥梁，将幼儿园教育和家庭教育紧密联系起来。

所以，作为一名幼儿园的教师，要不断努力，密切家园联系，家园共育。做到耐心、细心、诚心。让每位幼儿在爱的氛围里健康快乐地成长!为了幼儿园的发展，为了教师自身的成长，更为了孩子的健康发展，让我们都来重视家长工作，并努力做好家长工作。

篇二：家长工作学习心得

自参加工作以来，一直担任着学前的班主任工作。送走了一批又一批的学苗，在春去秋来的磨练中，把我逐渐地培养成了一名“成熟”的幼儿教师。所谓的“成熟”，第一层含义是我具备了较娴熟的教育教学水平，第二层含义是我能够做好幼儿家长工作，很多家长都说，把孩子放在你这，我放心。“经验”是在实际工作中积累出来的，是在实践中探索出来的，与家长沟通这项工作没有固定的模式，现将我多年来积累的工作经验——如何做好家长工作与大家分享。

我认为，孩子的教育不能只局限于幼儿园，即教师。孩子的教育是时时刻刻的，是随时随地的，他(她)的一个举动或一句话，都可能成为他受教育的对象。在园以外的时间由家长监护，家长也应当承担教育孩子的义务，因此，家长和老师是共同教育幼儿的合作伙伴。作为教师，对待家长要做到耐心、真诚、平等，使家长对老师产生信任感，从而形成融洽的教育氛围。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”《纲要》的论述无疑应该成为我们开展家长工作的指导思想，我认为要做好新时期的幼儿园家长工作，必须深入学习领会《纲要》精神，不断创新工作思路，改进工作策略，只有这样，才能真正架起教师和家长之间的沟通桥梁。在与家长沟通的过程中，我力求做到以下几点：

第一：我们要尊重家长，以平等的态度与家长交流，尊重家长的人格与观点，耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造一个平等轻松、愉快的交流环境。对待家长要一视同仁，也就是让每一位家长都成为我的朋友，不论面对什么样的家长，不论家长什么素质，我们都应该学会与每一位家长交流。

第二：要善于发现孩子的闪光点，挖掘孩子自身的优点。古人云：“良言一句三冬暖，恶语伤人十月寒。”每个人都希望得到别人的肯定与赞美，并从中获得愉快的心理体验。一个人在经历了做父母之后就会知道，孩子是父母的心头肉，对孩子哪怕是一点点的赞美，都会让家长感到高兴，而这种行为和语言在一定程度上又促进了孩子继续努力，让家长以这种轻松、自信、愉快的心情去面对你的时候，你再及时指出孩子存在的问题，这样的交流会收到意想不到的效果。在每学期的家长会上，我对家长谈的最多的就是孩子的优点，让每个家长都感受到自己家的孩子很聪明，自己家的孩子得到了老师的喜欢。这样，当我们和家长熟悉以后，我们先说孩子的优点，再说不足时，家长就比较容易接受，自己的工作也就好做了。

第三;教师对家长的付出要给予及时的肯定。“世界上没有不爱听好话的人，也没有不希望受到表扬和鼓励。”所以，对家长的付出要给予及时的肯定，让家长及时了解到正是他的付出，他的配合，才使孩子有了进步，并告诉家长孩子进步的具体情况。

第四;在与家长交流的过程中，要发挥艺术语言的魅力。在与家长交流的过程中，难免会谈到孩子的缺点，这时我们要注意语言的艺术。首先要先扬后抑，即要先肯定孩子的优点，然后再指出不足，这样家长才容易接受;其次要避实就虚，在本来就紧张的家长面前，要淡化孩子犯下的错误，不要给错误过早地下定论，关键是让家长明白与他交流孩子的缺点与不足，目的不是批评他的孩子，而是希望得到家长的支持，将孩子往好的方面引导，让孩子逐渐地将自身的缺点改掉。作为老师，要把握好适当讲假话的分寸。本学期，我班有个新入园的孩子，名字叫赵俊雄，开学第一天的相处，就让我对这个孩子有了八分的了解，因为这一天告状的小朋友很多，所以我就特别注意观察他，我发现他不喜欢与小朋友交流，别的小朋友碰一碰他的东西，或是一不小心碰到他了，他就出手武力解决。晚上离园的时候，我和赵俊雄的妈妈谈了一下。我说：“这孩子的适应能力挺强的，今天第一天来幼儿园都没哭。”然后我蹲下身来竖起大拇指笑着对宝宝说：“你真棒!”赵俊雄妈妈笑了说：“这孩子第一次上幼儿园，从小一直由我带，我还怕他第一次离开我会哭呢!”“今天第一天入园，有不少孩子都哭着找妈妈，他没有哭，真的很不错!”然后我又说：“这孩子还特别聪明。”“是吗?”“嗯，从他在娃娃家拼搭积木就看得出来，是个非常聪明的孩子，还有他特别爱动，爱动也是聪明的表现。”“宝宝，看老师表扬你了，妈妈真高兴，真是妈妈的乖宝宝!”“这孩子特别能经管自己的东西，别人碰一下，或是不小心碰到他了，他就会不高兴，可能是与性格有关吧，孩子一直由你带，突然面对这么多的小朋友和老师，他有些不习惯吧，没关系的，过几天和小朋友们熟悉一下就好了。”“这孩子平时很少接触小朋友，性格有些孤僻，不太合群。老师麻烦你了，我把他交给你，我想在你的正确引导下，孩子的性格会有所改变，谢谢!”我并没有把赵俊雄打小朋友的事实和妈妈讲，如果非常直接的和他妈妈讲，他的妈妈在别的家长面前会很没面子，而且很难接受这件事，更不能接受我，对我以后的工作开展会很不利。因此，我选择这样一种做法，即让赵俊雄的妈妈了解了孩子在园的情况，又为我以后的工作做好了铺垫。

第五;教师是爱每一个孩子的，这是不容置疑的。著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句至理名言成了教育工作者的写照，教育孩子倾注的经历越多，付出的代价越大，我们应该让家长清楚教师跟家人一样是爱孩子的。我们要爱每一个孩子，如果做不到爱每一个孩子，那就让家长都感受到我们真正从心底关爱着他的孩子，这个问题我们要真正的把握好，我们辛辛苦苦地付出了全部的精力去教小朋友，要学会让家长知道你是多么的关心、爱护着他的孩子。在孩子入园、离园时，要当着家长的面摸摸孩子的头，亲亲他的小脸，接过孩子抱一抱等等，让家长知道老师非常喜欢他的孩子。没有家长会拒绝教师对孩子的关爱，而且家长渴望得到这份关爱。让家长理解这一点，有利于增进家长与教师之间的感情，有利于增强家长对教师的信任，使家长对孩子在园的学习和生活放心。我们不能当着家长的面训斥小朋友，不能当面表现出你对孩子的漠不关心。更不能在家长面前议论别人的孩子和家长，这样，家长就会理解你，对工作的顺利开展有所帮助。

第六：如果时间允许，可以和家长拉拉家常。有些家长，只要你和他拉拉家常，他便觉得你这个人很容易接近，他就会和你说说话，这样会更快地使彼此成为朋友，不受约束。

总之，做好家长工作并不是很难，我们要根据不同的时间、地点和所面对的家长、谈话内容等等，掌握好沟通的技巧。教师要热情在先，主动在前;要将心比心，以心换心，做好角色转换工作;要耐心倾听，注意言语沟通的技巧性;要根据不同类型的家长，找准沟通的切入口;要及时与家长进行沟通。所有的家长工作关键在于“沟通从心开始”，做到“三心”：即责任心、耐心和细心，与家长保持联系，做好宣传工作，取得家长的理解、支持和配合，实现家庭与幼儿园的同步教育，从而获得良好的教育效果。

人们常说：“将心比心!”只要我们敞开心扉，像对待家人、对待朋友那样对待我们的家长，只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持，同时也会使自己交到很多的朋友。

篇三：家长工作学习心得

孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。

1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。

4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。

篇四：家长工作学习心得

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作就显得更为重要!为此，如何做好家长工作，使幼儿获得更为全面的发展，是我们必须关注并必须做好的一件事情。增强教师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的情况和特点，谈一谈自己的几点做法和体会：

一、用真诚换来信任

付出的真诚与之产生的就是家长们对教师的信任与认可,而教师的工作也要从一切为了孩子的角度出发,要以幼儿健康发展为中心进行沟通,这样的真诚是家长们最关注和认可的,从而家长们认识到为了孩子的健康发展而积极的配合教师的工作。就如我班的胡灏小朋友，他一来园的时候足足哭了一个多月。他是一个任性、脾气很倔强的小孩子，不管老师和阿姨怎么哄，他总是从来园哭到离园，饭也不吃，睡觉老师必须陪在他边上哄着才能勉强睡一会会，为此家长和老师都很担心。我们就将幼儿在园情况如实向家长报告，让家长了解教师的工作积极努力，并用换位思考的方式与家长谈心建议，家长也在家中积极配合，不断配合老师工作。早上一送幼儿来园家长就马上离开，不让幼儿养成依恋感情，慢慢的幼儿也习惯这样的读书模式，渐渐地便能不哭不闹，阿姨喂饭他也基本都吃掉。家长对我们工作的感谢和认可，为此还特意送了一面锦旗来感谢我们的付出。这就说明用真诚和耐心能换来家长的信任和认可。

二、了解家长的需求，认真听取家长的意见和建议，和家长建立良好的朋友关系。

现在的“四二一”式家庭塑造了孩子独特的个性，每个家庭对自己孩子的教育都有着独特的思考，从家长那里可以获取丰富的经验。认真听取家长意见和建议的同时，我们提出自己的想法，彼此协调，与家长成为最好的合作伙伴。

例如我们班级的顾嘉锐，她是一个在家很活泼来园却一个字都不说的小女孩。一开始家长会误会成也许是教师对幼儿太凶，让幼儿产生了不敢说话的现象。之后在家长了解和熟悉我们班级的老师之后才明白原来是幼儿怕生。每次顾嘉锐妈妈接送孩子都会鼓励幼儿和老师保育员打招呼，每天都如此。而且家长也会与老师谈很长的心，讲述孩子在家的情况，并咨询一些怎么教育的孩子的方式。这些沟通不仅促进幼儿的发展，改变幼儿害羞怕生的情况，同时也建立了家园和谐发展，让教师与家长以朋友式的共同提高幼儿的学习、生活质量;

三、全面地了解幼儿的具体情况，巧妙地组织语言，以提高家长工作的准确性和实施性。

孩子的身体情况如何，孩子最近有没有进步，甚至孩子哪方面表现较弱等等，家长都十分关心。因此，我们要定时向家长汇报孩子各方面的情况以及自己所采取的教育措施。要做好这项工作，教师必须全面了解孩子的情况，决不能信口开河、乱说一通。每次亲子外出活动，我们班的出勤率都很高。首先动员家长参加时，要向家长耐心详细介绍此次活动的内容以及此次活动对幼儿的身心发展的好处，让家长给幼儿创设一个自然的，温暖的大家庭的学习气氛，借机也能让孩子与小伙伴们更进一步的认识与熟悉，也让家长带领幼儿一起融入班级的大家庭中，和睦的成长。

四、及时准确地向家长反映幼儿在园情况，用合理的方法对待特殊幼儿，取得家长的支持。

在这个过程中，教师要积极宣传幼儿园的工作，及时向家长传递幼儿园的各种信息，以及幼教领域的最新动态等。家长其实非常关心幼儿园的信息，并且不断有信息反馈给幼儿园。因此，教师一定要做好桥梁工作，以取得家长更多的支持、配合和信任。由于我们的班的幼儿年龄是最小的，所以大多数的幼儿都很依赖父母，在家里都是小皇帝。我们班的江恺翀更是如此，他是我班身高最高的孩子，可是每天都要外婆抱着进教室，不仅是幼儿，家长也觉得这样没什么不对，教师跟家长说了几次，家长也总说没办法呀，一下来走路他就哭。其实这样的情况家长有很大一部分的责任。之后经过老师反复叮嘱，抱着进教室的情况有所好转，但是新的问题又来了，抓着奶奶不放手，总想着各种理由拖延外婆离开的时间，不是要小便就是要跟外婆一起回到外面车里拿这个拿那个，家长也每次都依依不舍，不会马上就离开。我和江恺翀的外婆谈了几次，了解到江恺翀在家中也是个小皇帝，父母都宠的不得了。教师与他的父母和外婆谈了几次，现在翀翀的情况有了很大好转，早上能自己走进教室，和奶奶抱几下也能让奶奶走。所以与这些在家过度宠爱孩子的家长间的沟通要需要很多的技巧和语言手段，让家长认识到情况的严峻与孩子将来的发展。

家长工作的辅助开展模式：

1.家长接送幼儿时多沟通，多交谈。以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展;

2.充分发挥家校路路通及《家长园地》的窗口作用，让家校结合，多方位促进幼儿发展。

7.家长学校学习心得 篇七

——家长学校学习经验交流

在这个每位家长都望子成龙、望女成凤的时代，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要。我深切地体会到：做家长难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，我和孩子在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，尤其是对过渡教育与小学生心理发展特点这一内容有了重新的思考和认识。

从一入学，孩子就由幼儿变为了一名小学生。她的生活方式、生活习惯、学习内容等方面都发生了质的变化，孩子开始不适应这种变化。面对这种情况，该如何客观看待和解决呢？这就是家长学校第一讲谈到的过渡教育。过渡的好坏，对孩子极为重要，孩子在学校的生活、学习如何，关键在过渡。此时多和老师沟通，就能帮助孩子顺利过渡这个不适应的时期，解决过渡时期出现的问题。听完家长学校的讲座后，我做了以下几点：

一、做好两个准备

物质上，给孩子买好文具盒、铅笔、橡皮、书包、工具书之类的学习用具。买时要本着适宜、简单、易操作的原则。小孩子本身就容易受到新鲜事物的吸引，一个功能齐全的文具盒，可能就是她一堂课的玩物，万不可把这样的‘隐患’放进孩子的书包里。我还鼓励孩子多结交新同学，孩子之间多一些交流，不仅对孩子的交际能力有帮助，也能让孩子对上学越来越感兴趣。

心理上，让孩子向往学校生活，喜欢学校。开学初的几天，孩子都是抹着眼泪上学，问他原因，她总是说有些害怕。听了家长学校老师的讲座，我知道这是大多数来到新环境的孩子都有的不适应心理。于是，我先让孩子了解学校的学习环境和科任老师，对学校和老师产生良好的依赖心理。然后告诉孩子：“学校是一所有趣快乐、老师亲切、同学友爱的学校，这里所有的老师都是喜欢你的，所有的哥哥姐姐也都喜欢你。”这样的话语其实是在告诉孩子，这个新的环境非常安全，有助于孩子在陌生的学校里快速地安定下来，进入状态。两个月后，通过学校与家庭教育的双管齐下，孩子较快地适应并喜爱上了学校生活。

二、让孩子适应学习生活

在家长学校的讲座中，我了解到了一年级的小学生的心理发展特点。孩子在幼儿园的学习，是在玩中的学习。入学以后，她就要承担学习任务，不仅成为需要，而且要学会学习了。初入学时，孩子还不会学习，需要父母像她学习走路、说话一样，扶一把，送一程。这时重要的是大力培养他们的学习动机，强化他们的学习兴趣，提高他们的学习能力。

探索求知是人类的天性，新生儿出生不久，他们就东张西望，两眼审视着眼前的一切，两耳听着各种声音，对这个大千世界产生了无限的兴趣，他们在无意注意中习得了语言、举止、行为、认知了许多事物。当孩子以无限向往的心情进入学校之后，对某科有特殊的兴趣，具有高度的专一性，同时对其他各科也有广泛的兴趣，但专注的程度不高。上学期快期末考试时，孩子回家说她的座位由第三排调到了第六排。我立刻意识到是孩子在学校的学习状态出现了问题，老师是在警示她。于是，我主动和老师交流沟通，配合老师纠正孩子不认真听讲、上课爱做小动作的毛病，让她自觉把各科学习好，奠定全面发展的基础。“学习兴趣是最好的老师”。渐渐地，孩子的学习兴趣不断高涨，课堂上的小毛病也一点点的不见了。

受新环境的影响，刚入学时孩子出现对新知识接受较慢的情况，家长学校的老师说：“有不少小孩子适应环境能力较差，会出现情绪低落或是厌学的情况，家长可以先降低要求，耐心地鼓励孩子。”于是我就多鼓励多帮助，不使孩子失去对学习的兴趣。同时我及时发现孩子的优点，多多表扬。平时在接孩子回家的路上，我总是和孩子聊聊天，问问孩子今天课堂老师都教了什么，学会啥新内容了等等，这其实也是一种很好的复习方法。

为了帮助孩子树立学习动机，培养学习兴趣，提高学习能力，我还做了以下几点：

1.帮助孩子搞好学习，适当参与孩子的学习。有时我作孩子的学生，让孩子讲题给我听，编题给我作，督促孩子记日记、编儿歌、画画、跳舞等，同时还可以帮助孩子加深理解，发挥想象，如孩子在学习认识“漂”和“飘”字时，给她指出：有水鱼儿才可以漂游，有风树叶才能飘下来。使她对汉字感到十分有趣。孩子的理解能力是非常强的，只要我们点拨得当，就会有意想不到的惊喜。

2.培养孩子多读书，读好书。我经常带孩子到书店购买孩子喜欢的书，订购孩子喜欢的杂志。每周未安排一定的时间，给她朗读或让她自己阅读，并引导用于实际，提高她的兴趣。我根据家长学校老师所讲的“低年级的孩子听觉记忆高于视觉记忆”这一特点，读书给孩子听，有的要作必要的解释。通过这样的方法，使她专注地听读，不仅能够安静下来，学到了许多有趣的知识，而且在入学后上课听讲也能集中注意，学习十分投入，语言表达和抽象思维能力都有明显的提高。

3.利用媒体，让孩子多接触世界，开拓视野。孩子看电视、玩电脑要有节制，但不能不让看，如每日新闻、少儿节目、科技博览、动物世界等可以看，让孩子多了解科技发展信息、自然知识、学习优秀儿童的事迹。

4.帮助孩子多动手做实验做手工，当好孩子的魔术师，如磨擦生电等，可以给孩子做一遍，还可以捉个小昆虫给孩子观察，这样孩子一定有兴趣。每逢节假日，我尽量带孩子外出游览参观，丰富孩子的感知。

5.帮助孩子搞好学习，更重要的是当好一面镜子，和孩子一起成长。在学校各种活动中孩子已开始建立民族、祖国的意识，他们向往带红领巾，在孩子入队时，我对她的进步表示祝贺，加以强化。她对英雄人物、科学家等十分崇拜和信仰，愿意学习，我就及时地给她讲对社会有贡献的著名人物的故事，帮助她树立学习的动机，前进的目标。

当然，除了在学习上充分重视外，在家长学校老师的讲座中，我也了解到过渡教育还包括成人教育，即教育孩子学会做人。交友是入学后的重要问题，也是将来走向社会，建立团队精神，合作意识的基础。由于现在大多是独生子女，孩子容易自我为中心，所以能够帮助别人的孩子就容易和大家相处。我教育孩子多帮助别人，一方面能够让孩子学会关注别人，心里装得下别人，另一方面能够让孩子感觉到自己是有力量的人，可以对别人尽一份力所能及的帮助。同时我让她学会欣赏和接受别人，学会尊重他人，善于学习别人的优点；学会关心他人，能善解人意学会与他人分享，慷慨大方，不拘小节。我也告诉她我非常欢迎她的朋友到家里作客，认真听取尊重她的意见，促进孩子独立意识的建立。

每一个孩子呱呱坠地的时候，其家人都寄予了厚望。都渴望自己的孩子有一个美好的前程。无论是哪一个层面的家长，都希望孩子比自己强。作为家长的我们往往把自己没有能实现的梦想寄托在孩子的身上。甚至把自己曾经遭遇到的苦难当作一种镜子，而千方百计地让孩子不再受我们曾经受过的苦难，给予孩子最大的物资享受。不同的思想教育出不同的孩子。不同的家庭环境造就不同性格的孩子。很多孩子最终偏离了我们设计的轨道，甚至让我们收获了一份苦涩。如何正确引导孩子，让每一个孩子都能找到自己的人生轨迹，成了所有父母最大、也是一生都在研究的一个课题。其实，孩子是一张洁白的纸，父母是他的设计师和建筑师，当你提笔在画纸上画下第一道轨迹的时候，某种程度上就为孩子铺垫了一条路。天才不是一分灵感加九十九的勤奋，天才是方法加勤奋加毅力。威廉詹姆士说：“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。”

总之只有坏的教育，没有坏的孩子。感谢家长学校，为我们在教育孩子的漫长道路上做了精心而细致的指点。希望家校携起手来，共同教育好我们的孩子。

8.家长学校学习心得 篇八

不知不觉中，我已经做了十年的家长了。从没有很认真地想过该如何做家长、做合格称职的家长。自上南关小学的“家长学校”以后，坐在孩子的小板凳上，听着学校领导、老师、优秀学生家长的报告、讲座，禁不住思绪万千，感慨良多：是呀，我们大多数人在成为家长的时候并没有想过“会做家长、会做合格的家长吗？”但是，我们都是事实上的家长，不论我们对于做好家长是多么的无知。想到这些，心中竟生出许多恐惧：孩子，洁白无瑕的孩子，一落地就被这一群无知无畏的准家长们簇拥着，她们的命运会怎样呢，这是件多么可怕的事情，有谁会承认自己是个不称职的家长？中国有句老话：天下无不是的父母！潜在语显而易见只有不是的孩子。想着这些就觉得有些后怕。感谢家长学校，让我有机会坐在孩子的位子上清醒地反思这个问题。

如何成为合格的家长？这是个大课题，是个值得终生探究的大学问。孩子虽然纯洁无瑕，但由于遗传、生长环境等的差异，使得孩子们的个性千差万别。个性无关对错，重要的是如何引导才能使孩子既保持其天然个性又能健康成长？学校以及社会均对孩子的成长有极大的影响，但是家庭教育却是最初始的也是影响终身的，家长的言传身教将会影响孩子一生一世，而且是刻骨铭心的。家长对孩子影响是如此巨大，可是没有一个人生来就是家长，家长却是孩子赋予她们的特别称谓以及相应的责任。其实，家长与孩子是同时降生的，也注定要一起成长。那个过程是漫长的、艰辛的，同时也肩负着重大的责任，孩子是否能够成为一个有益于社会的人，将是对家长是否称职的最直接的检验。在一个人成为家长之前或之后，国家的整个教育体系中，并没有教授一个人该如何成为合格的家长，家长成长的过程是不自觉的，没有专业指导的过程，具有极大的盲目性。那势必导致家庭教育的良莠不齐，培养出的孩子当然也就参差不齐了。在现实生活中，面对日益激烈的竞争，提高国民素质的大政策，提高家长素质，在教育这个大环节中就显得尤为急迫。家长学校，刚好填补了这片空白，给作为家长的人们补上了这至关重要的一课。

钰婷十岁，作为家长的我一直是战战兢兢。在婴儿期，因其不善言语，生怕照顾不周，害她头疼脑热；在牙牙学语、蹒跚学步时，生怕稍一不慎误导了她、误摔了她；在开始接受正规教育时，生怕天灾人祸伤及她。太多的担心，让我这个家长做得很辛苦。事实上，过分的细致并没有让钰婷更轻松。从她上学的表现看，似乎比别的孩子更敏感，更容易紧张，更易为外界环境所干扰。我算不上一个合格的家长，但我渴望在女儿成长过程中能成为一个合格的家长。

在南小的家长学校里我听了一个加强小学生思想品德教育的讲座。用大量真实的事例来论证加强孩子德育的重要性，目前家庭教育中对孩子德育的误区以及对孩子进行思想品德教育的方法。那个讲座使我受益非浅。在一些大家庭里，往往是三四个成年人面对一个孩子，家长们对孩子的事情大包大揽，那对培养孩子吃苦耐劳、与人为善、尊老爱幼、谦虚宽容、为她人着想等好的品质有百害而无一益。但在家庭教育中很容易被家长们忽视面对幼小的孩子，家长不自主地扮演着万能救世主的角色。在女儿的成长中，也没有足够地重视这个问题，是家长学校为我敲响了警钟。

用家长学校教授的理论知识结合自己孩子的特性，今后在家庭教育中，我得在以下几个方面下功夫：第一，给孩子创造更宽松的成长环境。孩子眼中的世界不仅多姿多彩而且充满了新奇与秘密。要充分肯定孩子的发现，哪怕是细小的甚或是幼稚的，但那毕竟是孩子用自己的心去发现的，要保护她的好奇心。第二，给孩子更多的耐心。即便是面临着再多再大的压力，也决不将之转嫁给孩子，花更多的时间听孩子说话，花更多的时间与孩子一同玩乐，倾听孩子的喜乐哀愁。第三，对孩子说“不”。再懂事的孩子也是孩子，因为她没有足够的社会阅历，没有很明确的是非判断标准和能力，作为家长要理智地对孩子说“不”。对孩子不合情不合理的要求不能无原则地满足，用实际行动告诉孩子哪些是不应该的。第四，平等地对待孩子。不要以为孩子什么也不懂就理所当然地为孩子作决定。当涉及孩子本身的一些问题，要作决定前，与孩子平等地交换意见，尊重孩子的意见和决定，有意识地培养孩子的自主能力。第五，接受平凡。孩子的出生，巨大的喜悦让初为人父母的年轻家长不自觉地设计孩子的将来，用高标准严要求来督促孩子向既定的目标前进。如果目标切合实际还好，如果相去甚远，其结果将可想而知。事实上，天才、神童毕竟是极少数，平凡的孩子占绝大多数，接受平凡对家长自己是一种解脱，对孩子则是福音。第六，培养孩子的爱心。要让女儿从小就懂得爱，学会爱自己，爱她人。无论这个世界变得多么功利和残酷，也不能让孩子对善良和爱心丧失信心。

家庭、学校、社会对一个孩子的成长是一个相互作用和相互影响的有机体，家长、老师又是拉扯孩子健康成长的两只手。家庭、学校、社会要三位一体，家长、老师要两手都硬，为着一个共同的目标——培养有益于社会的人才而努力。

9.家长与孩子共同学习心得 篇九

很多家长把自己的希望寄托在孩子的身上，这个“望子成龙”或“盼女成凤”的希望能否成为现实，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一位“老师”，家庭教育的成功与否必然成为孩子能否健康成长的关键所在。

我是一个14岁孩子的母亲，由于是独生子女，孩子在家中是中心，也许在日常对孩子的教育中未能采用正确的教育方法，又没有养成良好的行为习惯，因而导致孩子心理上“以我为中心”，或“我得到的一切都是理所应当”，不懂得去珍惜和感恩，这也是我在大多数孩子身上看到的。虽然我也经常用谈心的方式与孩子沟通交流，告诉他一些为人处世的道理，但是，孩子似乎理解不了，因此，我认为对孩子施以正确的家教方法，才能保证孩子的健康成长，直至成才。

首先，教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。尊重孩子的意见，而不是一昧的宠爱娇惯孩子。家长对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。

其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。这一点，我认为非常重要，但家长能长期坚持的很少。

在教育孩子的过程中，我也经常思考，毛斑这个孩子胆子小，懦弱，不太能担当，通过这次我跟他交流，我认为他身上存在的坏习惯有：

1、上课不专心听讲。

他贪玩，甚至在家中学习也表现出心不在焉。通过谈心，我认为父母要训练让孩子听一遍就马上做到；其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要孩子看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。

2、对什么都不用心。

我认为，首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导；三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要有耐心，要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。

3、具有严重惰性。

他学习被动，生活散漫。教育的主要方法:首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查；三是父母要以身作则，事事起表率作用；四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。

父母在家庭教育中要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原理。因此，我们每一个家长要做到：

1、教育孩子 “学会做人”

教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务。家长教育孩子做人，不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。

2、教育孩子“学会求知”

学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。

3、教育子女“学会劳动”

应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。

4、教育子女“学会自立”

孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔

五、教育子女“全面发展”

5、开诚布公地交流

经常与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些信息是十分重要的。我以后会经常给老师打电话，得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。

10.家长夜校学习心得 篇十

在夜校开始阶段，由于有九百多人报名，我们一下子培训不过来，所以现对35岁以下的人进行培训，在第二期培训班开班之前，基层有个42岁的工人老赵找到我们非要参加培训。他说：“我们上学的时候没赶上好时代，现在有了这学习的机会你们还限制年龄，那我去找领导行不”，面对它的热情我们也非常感动，破例把它安排到培训班。在学习中他特别用功，我们也根据他底子差的实际情况，安排辅导老师为他做更细致的讲解，功夫不负有心人，在培训结束时他圆满通过考试。现在他买了电脑，家里人和单位的好多员工在他的带动下，都开始学习计算机。他已经是单位里的电脑高手，每天还坚持利用业余时间在网上参加远程教育。