寄宿制生活指导老师管理职责

寄宿制生活指导老师管理职责（精选11篇）

1.寄宿制生活指导老师管理职责 篇一

1、负责学生公寓的全面管理，以及住宿学生的`一日化生活指导。

(1)按时督促学生早起床、出早操。对不按时起床或未出早操的同学查明原因并进行登记。

(2)组织学生整理内务、清理卫生。

(3)督促学生提前5分钟离开宿舍上课、上自习。

(4)及时上明锁，按时开明锁。

(5)经常巡查宿舍秩序，制止违纪行为，严防暴力事件或突发性事件的发生，禁止外来人员逗留学生宿舍。在此期间，生活老师不得在值班室睡觉或干与工作无关的事情。

(6)晚就寝熄灯前20分钟，督促学生洗漱、搞卫生，要求学生做好就寝前的各项准备，并组织学生按时就寝。熄灯就寝后，巡视就寝秩序，不再允许学生洗漱、洗衣服或在楼道及宿舍走动、打闹、说笑、吃东西、听录音机等。

2、学生公寓防火、防盗及治安管理。

公寓楼内严禁动用明火。对学生在宿舍内点蜡、使用电炉、酒精炉以及存放易燃易爆危险品、管制刀具、私拉乱接电源等违纪行为，生活老师有权制止并予以没收。

3、学生公寓公共财产的使用、管理及维护。

4、对住宿学生违反《学生公寓管理条例》的行为进行调查处理。

5、安排学生住宿。

6、完成公寓管理科交办的其它工作。

2.寄宿制生活指导老师管理职责 篇二

一提起写作文,很多学生都为无素材可写而感到头痛。我校是一所寄宿制学校,因此,我在课后辅导中做出了一些尝试,引导学生注意观察、感受校园生活,养成积累写作素材的好习惯,做好写作指导的第一步基础工作。

校园是学生最熟悉的地方。在寄宿制学校里,学生们在一起学习、活动、交往,校园里的一切浓缩成了一个小小的社会。我们的校园无论是从其感性的表现还是从理性的升华方面说,都极富内涵。不仅如此,校园生活是我们教师和学生共同参与的,把对校园生活的观察和感悟融入到学生的习作中,更有利于教师有的放矢地指导学生习作。所以,我充分利用和开发校园内现有资源,培养学生观察生活、积累写作材料学习的习惯。

一、引导学生从多彩活动中积累素材

为了增加学生的生活经历和体验,我校定期组织开展丰富多彩的“N项体验活动”和校本课程,如喜获丰收的乡村采摘活动、让人馋涎欲滴的“美食与营养课”、紧张的“写字比赛”、庄重的“升旗仪式”、新奇的“家长志愿者讲座”、有趣的“彩泥雕塑活动”……仔细回忆一下,每个星期,学校里都有不少活动在开展。这些活动内容涉及广泛,增加了学生的各种体验,是校园生活中的精神财富。

小寄宿生们对“N项体验活动”有着极大的兴趣,每一次活动都是指导学生积累写作素材的有利时机。学生们通过自己所做、所见、所闻,激发情趣,获得第一手写作材料。体育的、文艺的、科技的、美术的,只要是学生参与过的,都可以为习作提供丰富的素材。教师抓住体验活动鼓励学生及时动笔简要记录,就可以帮助学生积累出写作素材。

二、引导学生从校园场景中积累写作素材

在教育系统大力加强校园硬件建设的大环境下,我们的校园更是让人赏心悦目:红色的塑胶跑道围绕着绿草如茵的运动场,活动区里的秋千架和葡萄藤长廊更是让学生们流连忘返……是啊,校园多么美丽!我充分利用这一宝贵资源,培养学生观察环境、感悟生活的能力,激发学生的写作兴趣,重新认识自己所熟悉的校园,积累写作素材。校园里路旁的小树是谁把他们修剪得如此整齐?两侧的宣传栏里换上了哪个年级的学生的书画作品?绿色的草坪上学生们在玩着什么游戏?精致的小亭子里,学生们在专心地看着什么书?我引领学生们在校园里,用心灵去与这些环境“对话”,优美的校园环境也是适合我们习作的材料。

三、引导学生从人际交往中积累写作素材

寄宿制学校里的学生有着较为优越的人际交往环境,同龄、混龄孩子的交往频繁,好似一个超级大家庭。学生之间、师生之间的人际交往每天发生,这些何尝不是可贵的写作素材呢?这些素材正是学生生活的真实反映。写好这些事,能让他们认识自我,认识同伴,认识生活。因此,我们经常组织形式多样的交流,让学生正确认识事件、人物,让学生能从身边的平常人、平常事中感悟到不平常。

罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”丰富多彩的学校生活为学生提供了大量的写作素材,只有我们教师有一双慧眼,学生才能有一双慧眼,发现身边的写作材料,从而充实自己的“素材库”。

3.指导老师_聘任、职责等 篇三

（一）指导学生会发展、运作、活动规划、财产管理、改选交接等事项。

（二）每周至少安排一小时课外活动时间，应出席指导学生会部门活动，并制定社团活动记录表的记录，每周开展活动情况送回团委办公室。

（三）出席学生会会议。

（四）督促、指导学生会各部门参加校内外各项活动及竞赛、并指导组建发展学生社团。

（五）校内外活动，指导老师应随队指导。

社团指导老师制度实施办法

一、普安县中等职业学校为落实学生会工作辅导功能，促进学生会工作积极运作与正常发展，特订定本办法。

二、各部门指导老师聘任，由团委视实际需要，聘请学有专精的教师，呈请校党支部核定后聘任，任期一年，任满续聘。

三、每位指导老师以指导一个部门工作为原则。

四、每一部门聘请指导老师以一位为原则，视部门工作需要，由校团委申请党支部增聘。

五、指导老师之职责如下：

1.确立部门正确宗旨，辅导学生学习部门相关业务知识，以树立优良校风。

2.指导学生会部门发展、运作、活动规划、专业研习、财产管理、改选交接等事项，并督导部门开展工作，协助学生推展各项相关工作及解决有关工作中的各种疑难问题。

3.每周至少安排一小时课外活动时间，应出席指导学生活动，并有活动记录。

4.出席学生会工作会议及指导老师会议，并协助学校处理有关活动特殊问题与重大事件。

5.督促、指导学生社团参加校内外各项竞赛活动，并指导组建发展学生社团。

6.校内外重大活动，指导老师应随队指导。

7.指导老师对部门成员优良事迹或严重过失，应与校团委协商，报请奖惩。

六、担任社团指导老师者，每学期核发指导费 周(个月)，每周一小时，每小时 元。

七、校内行政人员，具有技艺专长且确有必要兼任该项活动的指导老师，比照指导老师发给指导费。每周课外活动时间出席指导学生会活动，应利用非上班时间。

八、指导老师辅导学生热忱负责，认真尽职，指导工作成绩突出，由校团委申请校党支部予以嘉奖表扬。

九、指导老师因故不能继续指导或不能按本校规定执行职责时，由指导老师自行向校团委提出，经过研究后，呈请校党支部核定后另聘。

十、本办法经行政会议通过，校党支部核定后实施。

普安县中等职业学校学生会指导老师聘任原则

一、依据本校指导老师制度实施办法订定，为促进学生会工作积极运作，发挥指导老师辅导功能。

二、指导老师资格应符合以下条件：

1.指导老师专业知识及专长或经历与部门工作相符合。

2.指导老师学经历应具下列之一：

(1)本校教职员。

(2)专业知识及专长或经历与部门工作相符合。

三、每一部门聘请指导老师以一位为原则，视部门工作需要，由校团委申请党支部增聘，每位指导老师指导一个部门。

四、社团指导老师指导费，每学期核发指导费 周，每周1小时，每小时 元。

五、各部门指导老师职责如下：

1.在聘期内对学生会发展及工作运作等事项负责指导。

2.出席学生会工作会议、指导老师会议。

3.指导并参与学生会参加校内、外各项竞赛活动。

4.督促、指导学生社团参加校内外各项竞赛活动，并指导组建发展学生社团。

5.对学生优良事迹或严重过失，应与课外活动指导组协商后报请奖惩。

六、指导老师聘任程序：

1.于每学年开学前填送下学指导老师推荐人选基本资料表至校团委。

2.下学指导老师推荐人选基本资料表经校团委后，呈请校党支部核聘并颁发证书，聘期为一年，任满续聘。

3.指导老师因故不能继续指导或不能按本校规定执行职责时，由指导老师自行向校团委提出，经过研究后，呈请校党支部核定后另聘。

七、本原则校行政会议会议通过，校党支部核定后实施，修正时亦同。

普安县中等职业学校学生会工作评鉴办法

一、为本校学生会健全发展，促使学生会工作更好地开展，特制定学校学生会工作评鉴办法。

二、评鉴对象为本校学生会各部门。

三、学生会各部门，均应参加评鉴。

四、评鉴数据时间自每年9月1日至次年7月10日止。

五、评鉴项目分下列六项，各项比例依学生会工作评分表，合计总分一百分。

（一）基本数据10分

（二）档案数据15分

（三）活动资料 45分

（四）训辅资料 30分

六、评鉴人员：

教务处、团委及其他教师共同评审。

七、评鉴结果：分别各取前三名，评鉴成绩未达七十分，将取消参评资格。

八、奖励：

（一）一等奖：

(1)奖金 百元，奖状。

(2)下一学部门成员量化分均增加10分。

(3)活动经费补助额度平均增加百分之五。

（二）二等奖：

(1)奖金 元，奖状。

(2)下一学部门成员量化分均增加5分。

(3)活动经费补助额度平均增加百分之三。

九、罚责：评鉴成绩未达四十分，或未参与评鉴，指导教师每周义务增加辅导课时1小时，部门成员将不予评优。

4.生活指导老师心得 篇四

现在从以下几个方面谈一谈这次示范课的收获：

第一、备课的精心和设计的新颖值得学习。两位老师的独特的教学设计，精美的课件制作让人耳目一新。比如董梦丹老师插入的录制的学生微视频，该视频中学生展示了圈点批注的使用以及自己的感受，并进行解说。可见其备课和设计花了很多心思。他们的做法使大家认识到了——教无定法，一切可用的资料都可以随机而灵活地运用于教学中。

第二、注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。如杨老师的综合性学习——《天下国家》让学生主持活动，学生以自己的方式分享自己喜欢的爱国人物故事和爱国古诗词。期间还插入中国传统文化中的飞花令，增加了趣味性。学生各抒己见，积极性很高。这一点，是所有听过这次课的老师都有的最深的体会。而要做到这一点，就必须在备课和设计上多花点心思。

第三、两位教师具有扎实的教学基本功，调控课堂游刃有余。教学基本功是所有教师都必须掌握的。它既不是某些教师的特权，也不是个别老师的天赋，它是教师成其为教师的基本资格。这次活动中，两位老师的教学基本功都比较的深厚。比如董老师的名著导读课《阅读与发现——<骆驼祥子>圈点与批注》，虽短短几个字的板书，却能简明扼要出文本主要内容，使人一目了然就知其主要内容。

第五，两位教师课堂语言清晰流利，柔美悦耳，教姿、教态和教风自然大方，成熟干练。他们能程度的激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，真正做到把学习的主动权交给学生。

最后，邵主任带领参加观摩课的各位教师进行点评，大家畅所欲言，各抒己见，邵主任进行总结。

5.生活指导工作职责 篇五

生活指导教师要热爱学生，热爱本职工作。关心、耐心、细心、热心对待学生，悉心指导学生一日生活起居。搞好学生的个人卫生，培养学生的良好生活习惯，逐步提高学生的生活自理能力。

一、交接班

1、值班教师按时到岗，值班时必须坚守岗位，不得脱岗、离岗。

2、严格执行无缝隙交接班制度。（上课前5分钟和放学后与前勤教师交接学生，交接时要清点学生人数，说明学生情况并做好记录。）

3、值班教师认真填写值班日志。

二、安全

1、值班教师严格执行各项安全制度，每周进行一次生活区安全全面排查，并填写好安全排查表。平时细心观察、消除各种事故隐患，如发现宿舍区存在安全隐患应及时上报。

2、周一早上学生返校，生活指导教师必须提前到岗，清点和看护学生；周五下午学生离校时，生活指导教师必须将学生全部亲自交给家长并和家长填写交接学生记录表。

3、教师接班之后，要进行安全排查，仔细检查学生身上，宿舍内，被褥下是否有影响学生安全的物品。

4、学生自由活动时，保证学生不离教师视线，以防学生走失或发生意外，确保学生安全。

5、正确指导学生就餐、饮水、洗漱，以免烧伤、烫伤。

6、细心观察学生情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时报告值班领导，通知家长及时就医。

三、清洁与护理

1、值班教师负责本宿舍、卫生间、包干区的清洁卫生工作。每天清扫，保证室内外干净、整洁、无死角。

2、帮助和指导学生收拾床铺，整理物品，室内物品分类摆放整齐有序。

3、根据季节、气温的变化提醒学生增减衣物，室内要适当通风，创设安静、整洁、舒适的睡眠环境。

4、出现意外情况（如：学生入厕不及时，有尿、拉裤子的现象等）时，值班教师应及时处理。

四、学生良好生活习惯的养成1、教育学生按时就寝、起床，不在宿舍内、楼道内大声喧哗、打闹，说文明语、做文明事。

2、指导学生学会正确的洗漱（刷牙、洗脸、洗脚、洗袜子），整理床铺、物品及简单清扫卫生的技能。

3、督促学生餐前，便后洗手。指导学生文明用餐，做到不喧哗、不挑食、不浪费饭菜。

乌拉特前旗特殊教育学校

6.生活老师工作职责 篇六

一．就餐工作：

1.餐前和餐后要组织学生排队，清点好人数，做到一起去餐厅一起回教室。

2.就餐时要组织学生排队打饭菜，并帮助年龄小的学生盛饭，坚决杜绝年龄小的学生端热汤，做到就餐不拥挤、排队有秩序。

3.要及时劝阻学生浪费饭菜的现象，做到吃多少盛多少，一餐多盛。

4.对暴饮暴食等不良现象要及时阻止，督促学生饭前洗手、饭后走走。

5.维护餐厅卫生。

6.了解学生就餐意见并及时向餐厅负责人反馈。

二．宿舍工作：

1.督促学生按时休息，按时起床，每晚坚持巡查各个宿舍，检查门窗是否关好，学生是否到齐，学生有无异常现象，做到学生不休息生活老师不休息。

2.注意检查学生宿舍门窗及水电是否存在安全隐患，如有则做好记录并反应给校领导。

3.宿舍卫生坚持一日一清扫，每天早上9:00为打扫时间。学生被褥要定期消毒清洗，坚持学生被褥每星期在太阳下暴晒两次，被单、被褥每星期换洗一次。

4.学生上课时，生活老师要关好门窗，坚决阻止无关人员进入宿舍；如需维护或维修，生活老师必须到现场。

5.宿舍生活垃圾要及时清理，坚持不过夜堆放，做好四害的预防工作。

6.对宿舍的空调等电器要坚持一人管理，不允许学生私自使用电器，空调温度调控不得超过25℃。

7.对生活自理能力差的学生要做到多帮助，多指导，多鼓励。

8.每次返校要检查学生所带物品，不得让学生吃膨化食品和添加剂饮料等

9.尊重学生隐私，做到不声张、不外传。

10.完成校长安排的其他任务。

三．洗手间工作

1.洗手间要坚持每天消毒，每晚7:00为消毒时间并注意消毒物品的保管工作。手纸篓的垃圾要坚持不过夜。

2．洗手间的墙壁要每星期打扫一次，不得出现蜘蛛网现象。

职责二：生活老师工作职责

为了加强学生宿舍生活辅导员的队伍建设，提高队伍的整体素质，充分调动和激发生活辅导员的积极性和工作热情，提高自身业务素质和服务水平，做好学生生活管理工作，使学生宿舍管理工作更加规范化、标准化、正规化，特制定本职责。

一、不断加强自身修养和品德，熟悉业务，牢记职责，立足本职，爱岗敬业，服从政教处的统一领导，做好自己的本职工作；树立全心全意为学生服务的思想，对学生应有爱心、耐心、细心、贴心。认真引导、指导学生养成良好的生活习惯，做学生的良师益友；对宿舍管理提出合理化可行性建议和意见，及时上报政教处。

二、严格遵守上下班制度，不迟到不早退；执行好一日常规工作制度，休息时不允许串岗，上班期间不做与工作无关的事情；上班不能穿皮鞋、拖鞋；当日值班不允许抽烟、喝酒。

三、检查卫生仔细到位，认真记录；起床铃声响后，要督促学生起床，不睡懒觉；学生在寝室休息时，加强检查与巡逻；熄灯后巡逻寝室时脚步要轻，不能影响学生睡觉；对宿舍内抽烟、酗酒、赌博等违纪现象及时引导、教育、处理、上报。

四、教育学生维护宿舍卫生整洁。配合后勤处做好公共设施的检查、登记、核对工作，发现损坏的公物查明原因及时报修。

五、禁止学生随意出入宿舍，对于有特殊原因的确要出入宿舍的学生凭班主任或政教处批准的请假条方可出入，并要做好出入登记。

六、提高防火、防盗意识，经常对学生进行安全防范教育，配合政教处做好管制刀具、钝器、利器的排查、收缴及其他安全隐患的排除，出现安全隐患及时处理、上报。

七、深入学生内部，做好学生的思想教育工作，及时与班主任沟通交流，共同化解学生之间的矛盾，维护宿舍正常秩序。

八、加强来访人员的登记管理工作，对于可疑人员要主动盘问。严禁私自留宿外来人员，禁止男女生互串宿舍。

九、同事之间应相互帮助、相互支持，团结协作。因事、病需提前离岗者，必须履行请假手续，严禁出现脱岗、旷工现象。

十、以上规定望各位生活辅导员自觉遵守，对于违反本职责的视情节给予批评教育、警告处理，性质严重者给予辞退。

职责三：生活老师工作职责

一、服从

1、严格遵守学校及生活部的各项规章制度，不推诿、不敷衍。

2、对上级领导交代的工作，积极主动，按时无条件地完成。

二、责任

教育学生按时起床、就寝，搞好内务，严守宿舍纪律

1、尽职尽责，把自己辖区的每一间宿舍按照准军事化管理的标准认真完成，达到全天迎接检查和参观的标准。

2、督促学生按时起床，及时整理床铺，打开窗户。

3、在作息时间内，不脱岗，睡岗，学生午休、冲凉、晚寝时逐室巡视

4、晚睡必须清点人数，发现缺人，查明原因，重大问题及时报告学生。督促学生安静就寝，并随时检查、记载。

5、睡前指导学生做好防蚊等工作，并按时熄灯，关门。晚上巡回检查到十一点，学生全部睡好后，方可入睡。

6、按规定时间，督促学生洗脸洗脚，教育和制止学生不要在寝室、走廊高声喧哗和打闹

6、有效地进行学生宿舍管理指导工作，工作中不断创新，不断总结，主动自觉，不等不靠，百分之百地完成好本职工作。

7、做好宿舍卫生的清洁、整理工作，高质量地完成学生宿舍内的卫生工作。

三、服务

1、对每一位学生奉献出爱心，了解掌握每一位学生的具体情况（如学习情况、家庭情况、身体情况、思想情况等）。

四、安全

1、生活老师全面负责住宿学生的安全。（包括：人身安全、行为安全、财产安全、饮食安全、健康安全）

3、每日清查辖区各寝室的水电，设备，如有不安全隐患，及时登记、上报。

4、对患病学生及时送校医处就诊，并登记上报。

5、教育学生不攀爬楼梯扶手、阳台护栏，不在楼道、宿舍内追逐、打闹，严禁男女生乱串宿舍。

6、对外来人员进入生活区应主动询问，禁止外来人员进入生活区.。

职责四：生活老师工作职责

为了帮助生活老师理清工作思路，让生活老师把指导生活，管理育人的职责细化落到实处，特制定生活老师工作职责，以规范生活老师的日常工作。

一、起床

1、生活老师提前30分钟起床，完成自身的洗漱，整理仪表，关掉走廊、洗漱间、卫生间的灯（冬季天黑可迟关）。

2、不准学生提前起床出宿舍楼，起床铃一响，逐个房间逐人轻声叫醒学生，切忌大声喊叫和大声敲门,往返循环三次，不断催促懒床、动作慢的学生起床。

3、拉开窗帘，推开玻璃窗，关好纱窗，确保宿舍通风。

二、穿衣穿鞋

检查、指导学生穿衣，穿鞋的步骤与方法，督促动作慢的学生加快速度。（如果天气变化，应提醒学生加减衣服。）

三、整理床铺、书架及内务

1、检查指导学生被子是否叠整齐，床单是否平整符合要求，对不符合要求的，应耐心予以指导示范。

2、检查书架书籍，洗漱用品摆放的情况，对不符合要求的要令其重新整理。

3、检查鞋柜的摆放情况，发现脏衣服、鞋袜要求其安排时间洗涤，并注意督促检查。

四、洗漱

1、检查学生的洗漱用具是否带齐，刷牙、洗脸的方法是否正确，不符合要求的应随时予以纠正。检查每个学生是否都进行了洗漱，对不洗漱或敷衍的要耐心教育，强制洗漱，养成习惯。

7.生活辅导老师工作职责 篇七

1、每天早晨学生起床前二十分钟，逐个检查学生宿舍，坚决杜绝学生早起，保证学生睡眠。按学校规定的时间开、关宿舍门。

2、起床铃响后，督促学生尽快起床，要求学生在短时间内叠好被子，摆放好枕头、衣服等床上用品；指导学生洗漱，穿戴整齐。早中晚按时组织学生列队到教学区完成与本班班主任老师的接交手续。

3、早操时间组织宿舍留守学生打扫宿舍卫生，等待值周组统一检查。

4、卫生检查完毕后，及时关锁门户。课间杜绝学生进宿舍。

5、三饭前十分钟打开宿舍门，等待学生取走餐具。

6、早饭、晚饭前二十分钟打开水，储满保温桶、保温瓶。

7、三饭时间，安排学生带好餐具，列队进入餐厅的指定就餐区，先就坐后打饭。

8、三饭时间，亲自将饭送到餐厅为学生打饭，负责维持饭场纪律、卫生、安全，严防烫伤。

9、学生吃完饭后，负责组织本班学生擦洗桌面，清洁地面卫生。

10、午休、晚休管理好学生，维持宿舍纪律，确保学生夜间休息安全。

11、午休、晚休要对宿舍进行不定时抽查，特别是夜间要查清学生人数，对有异常情况的学生要多查看、多询问。

12、学生一旦生病，要及时送街道医院，并通知学生家长。

13、配合班主任做好学生的日常行为规范教育和安全教育工作，班主任不在时，代理班主任的工作。

14、必须严格遵守学校管理制度，服从管理，有较强的工作责任性，要学会善待学生，积极呵护学生健康成长。

15、由生活组组长安排，学生在校时每天晚上有两名生活老师值班（一男一女），负责寄宿生的安全，生火等工作，确保每位学生晚上能够充分的睡眠。同时生活教师不得随意进入异性学生宿舍。

16、晚看电视时间组织学生在餐厅看电视30分钟。

8.实验小学生活老师工作职责 篇八

一、在总务处、政教处和公寓管理员的直接领导下开展工作，要树立为学生服务、为教育教学服务的思想。认真做好本职工作。

二、要热爱本职工作，严格执行学校的有关制度，协助政教处制定公寓管理办法和住宿生守则，做好文明公寓创建工作。

三、选好公寓长，安排好学生的轮流值日，教育学生遵守学校纪律和作息制度，做好学生的思想工作，保证正常的教学秩序。

四、增强安全意识，做好学生的安全教育工作，定期检查公寓的安全隐患，防止一切安全事故的发生。

五、按时打扫卫生，（包括公寓房间内的床上、地面、有具摆放和公寓外的走廊、楼梯、下水道、垃圾箱等）。学生的被罩、床单、枕巾等要每月洗换一次，确保公寓干净整洁。

六、培养学生的自理能力，指导学生自理生活（含洗衣服、叠被子、洗脸、洗脚、刷牙等），使学生养成良好的生活习惯。七、一日三餐要整队就餐，起床熄灯以鸣哨为信号，教育学生养成良好的饮食习惯，严禁学生偏食、挑食和买吃零食。照顾好生病的学生，根据需要通知食堂做病号饭，病情严重的要及时报告学校，并通知家长。

八、要认真登记住宿生基本情况，做好学生钱物的寄存工作。管理好公寓房门钥匙和公文柜钥匙。

九、每天放学后、晚饭前、睡觉前都要核实学生人数，一般情况不允许学生私自外出，星期天、节假日要有家长亲自接送，没有家长签字不允许学生离校。

十、发现学生严重违纪要及时报告公寓管理员，发现外人到公寓捣乱要及时与保安联系，并报告学校。

9.重庆房地产职业学院生活老师职责 篇九

二、深入学生宿舍，掌握了解所负责学生的基本情况，努力把握学生思想动态，及时有效地对学生进行合理引导，建立积极向上、团结友爱的学习、生活氛围。

三、定期召开层长、室长会议，加强对所管辖的层长、室长的工作指导，建立畅通的联系机制，确保信息及时传递。

四、检查宿舍清洁卫生，教育督促学生养成良好的学习习惯和生活习惯，定期对学生宿舍环境和室内卫生进行检查和评比，营造整洁大方、和谐温馨的宿舍文化。

五、不定期开展防火、防盗、防诈骗、访灾害等的安全教育和防范工作，配合学校建立和完善应急处理机制；不定期组织对寝室违禁电器、私接电线以及在宿舍赌博、经商、养宠物等多种违规行为的检查，对当事人进行批评教育，做好书面记录并向学生处汇报。

六、加强巡视，及时发现、处理、解决宿舍发生的问题，加强与辅导员的联系沟通，配合辅导员及有关部门处理好突发事件。重大事件及时上报并控制现场秩序。

七、做好思想教育及重大事件的工作记录备查，按要求完成工作小结及年度工作总结。

八、积极配合宿管员和后勤、保卫等相关部门，共同做好宿舍管理工作，并接受学生处监督检查、考核。

10.寄宿制生活指导老师管理职责 篇十

为加强住校生的思想教育，严明住校纪律，有条不紊的管理好住校学生，确保学校各项工作有序运转，特制定本工作职责。指导教师必须严格按照师德规范要求自己，钻研学生管理业务，探索、学习学生宿舍管理的新方法，新路子，增强育人意识，关心爱护学生，随时帮助学生解决困难。

一、组织好学生的宿舍生活，督促学生按时就寝、起床。在学生休息时间，确保寝室及楼道安静。对未及时归宿的学生必须掌握情况，了解原因，并及时通知值班老师和班主任。

二、学生在校就寝期间（就寝后1小时），生活指导教师必须在宿舍、办公室值班（不得随意外出），密切注意学生动向，及时了解，妥善处理各种偶发事件。发现情况及时向行政值周、分管领导和班主任报告。如有缺岗将扣除考核分。

三、督促学生整理好内务，物品定置摆放，做到床铺、墙壁、地面整洁，就寝前照看学生洗漱。必须确保寝室内外的清洁卫生，督促、检查学生寝室内的卫生和内务。

四、按时开关宿舍楼门，在关门时间内，没有班主任批条，不准放任何学生进入，夜间楼门要上锁，严禁男女生互串宿舍。

五、学生宿舍严禁外人出入，学生亲属进出要实行登记，严禁寝室内留宿非住校学生。

六、做好防火、治安防盗工作，及时排查安全隐患，保证学生的财产和人身安全。如出现安全责任事故，将在学期末岗位考核时扣分，严重的将追究责任。

七、按时开关电灯等电器用品。指导教师应教育学生爱护公物，检查公物使用情况，见到有损坏的现象应加以制止，批评教育，并及时上报，协助学校加以处理。保管好学校财产物品，责任到学生，损坏财物照价赔偿。

八、与学生多接触多沟通，了解他们的思想情绪、性格特点、健康状况，发现问题，及时做工作，并向班主任、家长反馈信息。

九、夜间学生临睡觉前必须逐个寝室检查一遍学生在位和纪律情况，并做好情况登记工作。

十、做好学生考勤工作。落实点名、查铺制度，严格请假手续，做好考勤登记，随时接受领导检查。

十一、指导教师要定期召开住校生会议，讲明学校要求，教育他们遵守纪律，举办有关卫生防疫，安全防范，生活常识等方面的讲座。

十二、密切注意天气变化，提醒学生及时增减衣服。如发现学生生病，及时通过班主任和值班教师使其尽快得到治疗和照顾。

十三、指导教师应对住校生加强管理，了解住校生情况，建立住校生档案。各种情况、各种工作，均要记录在案，做到心中有数，文字有据。

十四、要做到随时解答领导提出的问题，能对家长提供咨询，期末写出工作总结。

十五、服从领导，听从安排，及时完成学校领导交办好的各项任务。

海上学校

11.生活老师工作职责 篇十一

生活指导老师工作职责

一、按照《住宿生管理制度》履行职责，为学校教育教学提供稳定的后勤保障。

二、爱岗敬业，遵纪守时，学生在宿舍，老师在岗位，确保学生随叫随到。

三、热爱学生，服务育人，管理育人。注重培育学生良好的道德品质和心理品质及行为习惯，密切关注学生的思想、行为动态，善于沟通，发现异常情况及不良现象要及时与班主任联系。工作中讲究方法。禁止用不文明的方式和语言对待学生。

四、关心学生，密切关注学生的身体健康。做到每天进行一次住宿生身体情况检查，做好记录，发现身体异常学生及时告知学校和班主任。

五、开展“文明宿舍”的评比活动，教育、督促学生要遵守学校的作息制度和就寝纪律，搞好寝室内务，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

六、做好五项常规工作：

1、每天进行宿舍内务、卫生常规检查、晚就寝纪律监督，并做好记录，结果上报公布；

2、每天午休巡查，晚上熄灯前清点学生人数，查清未归情况，记录、上报；

3、每天早晨要检查并督促学生按时起床，协调学生因洗手间等设施引发的纠纷；

4、每天上课前要清点宿舍是否有学生滞留，定期对宿舍进行消毒。

七、增强安全意识。经常对学生进行安全教育，定期对宿舍的设施、设备进行安全检查，发现安全隐患要及时妥善处理，并上报学校，防止安全事故的发生，防患于未然。

八、每天三餐吃饭时间，生活老师必须带领学生整队去食堂就餐，并维持好秩序，保证学生吃饱吃好。