初三中考誓师大会

初三中考誓师大会（共15篇）（共15篇）

1.初三中考誓师大会 篇一

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

你们好！

六月的骄阳似火，六月的知了歌唱夏天，六月的树叶已绿得发亮，六月的我们，终于要奔赴战场了，我们不得不感慨，时光如流水，30天的“大有可为”已成为了过去式，而此时此刻，距中考只有2天了，然而，我想对大家说：树立信心，决胜中考！

不知大家是否还记得在一次升旗仪式上的演讲中，有一个荷花定律，它告诉我们，或许在２９天我们只能开一半的荷花，然而３０天，荷花才会开满全池。大家回过头来想想，现在的我们不也正在这２９天吗？我们已经有了量的积累，不曾爆发，是因为我们等待这质的飞跃。我们或许不拔尖，我们或许不聪颖，但我们有坚忍的毅力，有顽强拼搏，不屈不挠的精神，我们有奋发向上，积极进取的心态，我们有笑傲六月，舍我其谁的昂扬斗志。

我们不要做２９天的荷花，３０天时，才是我们笑得最灿烂的时候。“春风得意马蹄疾，最是金榜题名时。”同学们，让我们带着自信踏上征程吧，险峻的大山挡不住汹涌的激流，更挡不住我们决战中考的坚定步伐，决战中考的号角已经嘹亮的响起，我们积蓄了千百天的力量，已经忍不住要绽露光芒，我们震天响地的口号，已经彻底爆发，我们也许不是天之骄子，但我们是努力的践行者，是勤奋的播种者，我们用汗水浇灌的种子，终于在今天开花。相信自己一定能行，让大家看看，谁，才是笑得最美的人，相信我们仙源学子是注定成功的，是必定辉煌的。

同学们，不要再做无谓的逃避与退缩了，你们还在怕什么，前方的路已不再黑暗，老师已为我们点亮了灯塔，前方的路已经不再遥远，父母已在终点等待我们。

此时不搏何时搏，给梦想插上翅膀，它将飞过汪洋的大海，到达成功的彼岸。我们努力了，拼搏了，我们必定会成功！

谢谢大家！

2.初三中考誓师大会 篇二

一、重视基础知识的积累和基本能力的培养, 夯实基础, 平时重理解, 考前重记忆。

历年中考, 万变不离其宗, 总是把基础知识和基础能力的考查放在首位。凡课标所要求的、对历史发展有重大影响的事件、人物或现象, 如:近代化的探索、长征、抗日战争、改革开放、英法美资产阶级革命、二战史、科技革命、经济全球化, 等等, 都是考查的重点内容, 同时这些基础知识的掌握也是培养学生各种综合能力的前提。由此可见, 夯实基础, 注重知识的积累具有很重要的现实意义。那么, 如何积累知识、夯实基础呢?我以为:

1. 从知识层面上帮助学生构建整体的知识网络结构。

初三复习中, 教师要引导学生把前后知识之间的内在联系归纳总结出来, 注重知识的横向联系和纵向联系, 立体地把握历史发展的规律, 达到全面掌握基础知识的目的。

2. 注重历史图片、史料的搜集、整理与分析。

以史料作为命题的切入点, 是近年来中考命题的特点。用文献资料、评论、图片资料等史料入题, 考查学生感知、感悟历史的能力和分析理解问题的能力。如:2008年安徽卷第3题:右图所反映的历史现象是 ( ) 。

A.自然经济繁荣

B.资本主义萌芽初现

C.民族资本主义短暂发展

D.社会主义经济蓬勃发展

诸如此类的题目各地试卷比比皆是, 因此我们在平时的教学中, 应引导学生注重对历史资料的搜集、整理, 并能结合课本所学的基础知识进行分析, 实现材料与历史基础知识的正确链接。

3. 注重对同类知识的整理、比较与综合。

如2007年南通卷第25题:南京有“六朝古都”之称, 它也见证了近代中国历史的演变。这座城市获得解放是在 ( ) 。

A.辽沈战役之后

B.淮海战役之后

C.平津战役之后

D.渡江战役之后

本题以学生生活中的常识为切入点, 考查了与此相关的历史知识, 本题提供的四个备选答案, 实质上是对学生关于几次重大战役的综合考查, 因此教师应提醒学生在平时的学习过程中, 要注重同类知识的整理、比较和综合。

二、关注现实, 贴近生活热点, 以史为鉴, 拉近历史与现实的距离, 重视与时政要闻相关的考点。

以时政或以学生的现实生活作为命题的切入点, 是近年来中考命题的又一特点, 体现了贴近社会、关注现实的课改理念。此类试题重在考查学生的识记能力和分析理解问题的能力及感知、感悟历史的能力, 命题形式新颖, 备受命题者青睐。在平时的复习中, 我们可从以下几方面入手:

1. 关注社会热点, 特别是重大历史事件周年的纪念活动。

瞄准社会热点, 突破学科综合, 培养学生对热点问题的感知能力, 特别关注周年性历史事件的考查。这些周年性重大事件都是在历史上有重大影响的、关系一个国家、一个民族发展命运的问题, 如2007年中考大多以中日领导人互访、抗战胜利70周年, 香港回归10周年、创建和谐社会等几个社会热点作为命题的背景材料, 2008年中考重点围绕改革开放30周年、北京奥运会的举行、中日关系、西藏民族关系、四川汶川大地震、建设社会主义新农村等进行命题。2009年将是五四运动90周年、建国60周年、澳门回归10周年、二战爆发70周年等。

2. 关注时政热点。

历史学科反映的热点问题强调理论与实践结合、历史与现实结合, 选题紧扣时代脉搏。教师在平时的教学中要注重时政材料的收集、整理与课本相关知识的链接, 形成综合性的知识体系。引导学生关注人类命运、国家前途和世界的发展, 培养学生的实践应用能力与思维创新能力。

3. 关注学生的现实生活。

如2008年安徽卷第14题:2008年5月, 奥运圣火闪耀江淮大地。请将圣火传递城市的相关史实补充完整。

此题通过学生现实生活中的实例材料, 以学生能够接受的形式创设情境, 考查学生的知识迁移能力, 加强了历史和现实生活的交叉感, 同时也增强了历史的趣味性, 使试题具有很强的时代性和现实感。因此, 教师在复习时要注意将历史生活化, 要体现历史与现实的联系, 要注意通过创设情境, 引导学生走近、体验、感悟历史, 凸显历史的时代性。

三、加强专题复习, 提高学生的综合能力。

现在的考试, 越来越注重对学生综合能力的考查, 命题方法往往是“小切口、大跨度”, 即从某个具体的知识点切入, 然后延伸开来, 考查与之相关的众多知识点, 这种大跨度经常体现在对传统的专题和知识线索的考查上。因此, 专题复习在初三备考复习中十分必要。不过, 专题复习要注意以下几点:1.专题设计切忌大范围, 要尽量小型化。每一组选择题, 甚至材料解析和问答题往往就是一个小专题;2.专题讲解不能仅仅简单罗列知识点, 要让学生掌握专题知识线索, 还要挖掘隐性知识, 用新视觉审视专题, 找出新的切入点。3.专题梳理要尽量从不同角度整合知识, 以时间为线, 以地点为片, 以人物为中心, 注意中外史的结合, 知识之间的纵横联系及学科之间的相互渗透。

四、重视乡土历史, 贴近学生生活。

如2008年南通中考卷:以南通家喻户晓的重要历史人物张謇为切入点, 综合考查了与之相关的众多历史知识。张謇是南通的历史名人, 其贡献对南通的历史产生了深远的影响, 类似这种对乡土史的复习考查, 体现了地域性。它要求教师在教学中要能够将所学知识与学生学习、生活实际及本地实际相联系, 彰显地方特色, 以加强对学生热爱家乡的教育、培养学生热爱家乡的情感、树立学生建设家乡的责任感, 这也是历史学科重要的功能之一。

五、加强课堂练习, 提高学生的应变能力。

1. 加强典型例题的解析。

这是复习课非常重要的一个环节, 与考试密切相关。通过这个环节, 教师要教会学生分析问题和解决问题的方法, 提高运用知识的能力, 以及规范答题的要求。在例题设计和操作中要注意以下几点:1.要有针对性;2.要分类型;3.要以例带法。

教师在讲解例题时要注意教给学生的不仅是这一个题的做法, 更是这一类题的解法, 也就是要通过这一个题的讲解教给学生这一类题的解决方法, 使学生适应千变万化的试题要求, 真正提高学习能力, 这是最关键的, 因此历史复习课的典型例题解析要注意学法指导。

2. 指导学生高效练题、练好题。

应用练习培养学生能力的方式方法是多种多样的, 不同的练习题型训练学生的能力也不同。例如, 填空题偏重于训练学生的记忆力;选择题偏重于训练学生的判断能力;改错题有利于训练学生对历史本质的理解能力;问答题则有助于训练学生运用历史唯物主义基本观点分析史实, 进行综合、归纳、分析、论证的能力。以上能力提高了, 学生在考试中的应变能力也就自然增强了。

3.初三化学中考复习策略分析 篇三

关键词：初三化学；中考复习；策略分析

作为初三化学老师，要意识到初三化学教学课程与其他年级教学的不同，初三年级的学生时间更为紧凑，教学任务繁重，如何在有限的教学实践中，对学过的知识进行多轮复习和总结，让学生在多次重复的教学复习中具有针对性地提高，这需要广大初三化学老师进行详细的思考以及制订相应的复习策略。本文根据初三化学教学的现状，结合本人教学经验，对如何更好地指导初三化学课堂复习进行以下几点方法浅谈。

一、制订合理的教学计划

俗话说得好“凡事预则立，不预则废”，这就告诉我们在做任何事情之前都需要有一个统筹的规划和计划。在教学中也是如此，尤其是初三化学课堂，教学时间有限，并且内容繁多，如何在有限的时间内，将学生的成绩和能力达到一个很好的提高，这需要广大初三化学老师进行提前的规划和打算。首先，作为化学老师，需要明确教学目标和教学目的，要对时间有一个统筹的概念。比如说，老师可以把初三化学复习分为三轮复习。第一轮主要帮助学生详细地将所学过的内容都复习一遍，结合化学实验和课本以及相关的基础习题，帮助学生在第一轮复习中扎实基础以及在习题中总结经验。第二轮复习，则是在第一轮基础上有所重点突出，将一些重要的化学实验过程以及教学内容进行提炼总结，让学生在学习中有所重点突出。另外，在第二轮复习中，老师给学生布置和安排的习题难度应该有所提升，让学生在有重难点突出的习题训练中有更好的提高。在第三轮复习中，老师不应该再面面俱到地讲解，而是应该注重查漏补缺以及重点教授给学生学习方法而不是学习内容。在以上三轮复习计划安排中，应该有各自的重点突出并且每一轮的复习内容都应该是逐步递进并且环环相扣。作为化学老师，还要根据学生在每一轮复习中的学习情况进行适当地调整和安排，这样有利于学生具有针对性地提高化学

成绩。

二、提高学生的分析能力和观察能力

无论初三化学老师再怎么进行全面的复习和指导，都不可能让学生把所有的题目都做完，也不可能预料到所有的题型和考试题目。这就要求广大初三化学老师要在复习知识的过程中注重培养学生的分析能力和观察能力，帮助初三学生在化学复习中不仅能够增加知识，还要做到能提高学生的分析能力以及观察能力。比如说，在考查“氧化铁，氧化亚铁，四氧化三铁”这三种物质时，如果题目中说能够与酸进行反应，那么初三学生通过对题目的分析应该确定这种物质是氧化铁或者是氧化亚铁；如果说这种物质是一种红棕色粉末并且可以作为油漆的材料，那么就应该排除掉这种物质一定不是氧化亚铁和四氧化三铁；如果题目说这种物质是在氧气中燃烧形成的，那么学生就应该通过题目给出的信息排除这种物质不是氧化铁和氧化亚铁，而是四氧化三铁。总之，在大量的题目训练中，通过量的积累，达到学生能力质变的提高。另外，正如上文题目中提到的氧化铁可以作为油漆的成分，这样的信息也需要学生在平时的生活经验中多观察、多积累，对生活细节和常见的事物多注意。另外，在第一轮和第二轮的实验复习中，老师要多培养学生对细节观察的能力，中考习题中往往会对细节进行考查，这些部分也正是学生所容易忽略的部分。总而言之，在复习化学知识内容的同时，也需要老师着重培养学生的学习能

力，只有能力提高了，才能以不变的能力技巧应对多种多样的

题型。

三、注重平时培养学生良好的学习习惯

很多学生认为只要学得好，就能提高分数。但是实际情况并不是如此。在初三化学习题总结和一系列的测试中，我们不难发现很多学生分数的丢失都是在一些细节小问题上，这就要求广大老师要注重对学生细节的改善。比如说，很多学生明明知道选择题应该选C，但是却写了B；再比如，有些学生在做题目时容易思想开小差或者是吃东西等，这些都是看似不重要的细节，但是长此以往养成习惯，就会因小失大。还有些学生，在做题目时，喜欢在题目上涂涂画画，导致重要信息被掩盖，或者是在涂改中发生错误；还有些学生在做一份习题检测时，不给自己安排规定的时间，导致真正考试的时候时间不够用等，这些问题都不是学生智力因素导致的问题，但是却能对学生的成绩起到重要的影响。因此，作为化学老师，在平时的授课以及测试时，就要严格要求学生要有时间观念以及培养良好的学习习惯。俗话说得好，只有把平时的测试当考试，才能在考试时做到像测试一样自然。良好的学习习惯是一点一滴养成的，只有注重细节，才能整体提高。

参考文献：

王二利.新课标下高中化学探究性实验的有效教学策略研究[J].学科教学：化学，2013.

4.初三中考百日誓师大会发言稿 篇四

大家好！

很荣幸能够代表级部全体同学在此发表决心。

岁月如歌，青春如歌，日子匆匆地走过，时光已将我们带入20___年的三月。三月，料峭的春寒，已阻挡不住万物复苏的萌动；三月，春日的暖阳，正催生着一个如火如荼的春天。如果说人生有四季，那么此时的我们，不正处在人生的春天吗？春来春去，燕离燕归，让我们在这欣欣向荣的季节里，唱响青春奋斗的凯歌。

今天，是个特殊的日子。决战的号角已经吹响，我们距离中考还有100天的时间。一百天，短，则如白驹过隙，转瞬即逝；长，则有864万秒。所以，只要努力，一切皆有可能。

一百天，是新的起点，新的征程。在以后的日子里，更需要我们厚积薄发，去努力，去拼博。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦？没有勤劳的付出，哪能有收获梦想的甘甜？

同学们，不要做路过的流星。因为，我们曾用智慧培育理想；不要摘青涩的果实，因为我们曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为我们曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，因为我们曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。

在未来的一百天里，我们要做到：

第一，有意识地培养自己的学习兴趣。在心理暗示的过程中，从曾经的抵触转变为主动、积极地学习。要相信“学海无涯乐作舟”。

第二，调整好中考冲刺的心态。胜不骄，败不馁。放平心态，戒骄戒躁。做到重视中考又不至于压力过大。

第三，有意识地控制自己。控制自己远离不利于学业的东西，有意识地提高学习效率。

秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志；砥砺磨剑一百天，誓酬蹈海雄心。一百天，我们奋发图强，持之以恒。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”

同学们，努力吧。是船，就要搏击风浪；是浆，就要奋勇前进；是雄鹰，就要以飞冲天。我们坚信，今年的六月，笑脸将更加灿烂。

同学们，中考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌。让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：

珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。

奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒。

拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望。

我们有决心苦战百天，逐鹿考场。

我们有信心笑傲六月，决胜中考。

我们是外国语最棒的学子，我们将以优异的成绩为母校增辉。

最后，衷心祝愿同学们：冲刺中考，决胜六月。

谢谢大家。

初三中考百日誓师大会发言稿范文（2）

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

下午好！

“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”在这“风老莺雏，雨肥梅子”的季节，我们的雏莺在夏日的和风中一天天长大，我们种下的梅子也在雨水中逐渐催肥。还有100天便是我们雏莺展翅，收获梅子的时刻，这将是一个不同寻常的日子——我们的同学，就要结束紧张而美好而初中生活，接受中考的洗礼，满怀信心地迎接人生第一次挑战了。作为一名初三年级的一线教师，我的心情也非常激动。

至今还记得他们刚入学时一张张懵懂的脸和带着稚气的声音，至今也还记得他们每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。而如今他们却如春蚕出茧，变成一个个文质彬彬、知书达理的少年；满是童真的眸子有了几分深邃与成熟，顽皮的笑靥也增添了几分凝重，他们纯真的心也在九年的时光中悄然增添了责任与信念！所有这一切，都让我们这些看着他们成长的老师们感动与心慰，同时也感到激动不已。

九年，在历史的长河中如沧海一粟，然而就在我们还没来得及回味与沉醉他们成长的成果时，中考之箭已飞弛而来，再有四十天，我们的孩子就将直面人生旅程中第一次重要的选择！也正是为了这100天后充满拼搏与斗争精神的盛世华章，为了这100天后沉淀着泪水与汗水的角斗场，我们的同学、我们的老师风雨拼搏了九年，并在这最后的一年中完成了九年积淀的知识回顾，让我们的知识积累与运用达到一个崭新的高度，以迎接新的挑战。

作为一名战斗在初三一线的教师，我们有幸陪同学走过了他们生命中最亮丽的季节，走过了他们九年美好的少年时光。在这有限的100天里，我们或许无法再给予他们更多的东西，只能倾其所有，助他们扬帆远航。伴随他们一起拼搏，风雨同舟。

今天，在这个动员大会上，我有幸代表xx中学全体初三年级教师，那就让我代表全体东中教师在此向领导、同学、家长们保证：

最后100天，我们会勤勤恳恳备好每一堂课，尽心尽力上好每一节课；本着“不抛弃，不放弃”的原则，想学生之所想，急学生之所急；笑对每位同学的提问和质疑，努力完善教学方法，不断提高课堂100分钟效率；随时关注中考动态，采集中考最新信息，全力帮助同学们发挥出自己的水平，限度地提高同学们的学习效率、复习效率和考试能力。

我们向领导、老师、同学和家长们保证：

一定秉承“让智慧点燃智慧，用人格引领人格，将意志激励意志，使真情传播真情；尊重个性，关爱心灵，传承文明，启智求真，严谨治学，勇于创新，团结协作，与时俱进”的精神，为东中进入36名的目标而努力，为同学们最后一搏的辉煌而尽心尽力。

最后的100天，是黎明的前奏，是天籁的声音，是出征的战鼓，是拼搏的号角。在这最后的100天里，我们初三的全体老师坚信，我们必将众志成城，奋力耕耘，以我们高昂的斗志，百倍的信心，坚定的意志和扎实的基础，全身心地奋战，带领我们的同学用智慧驾驭战场，最终以优异的成绩，向学校、家长和社会交出一份满意的答卷，再创xx中学中考的辉煌！

“生如夏花”，就当在盛开的瞬间极力展示自己的美丽；“六月徂暑”，就让我们与孩子们一起在花开的瞬间完美而盛大的绽放自己的希望吧！

谢谢大家！

初三中考百日誓师大会发言稿范文（3）

各位亲爱的同学：

大家好！

两千多年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感叹：逝者如斯夫。人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”今天不同寻常，因为今天距离中考只有30天了；你们不同寻常，因为你们将面临人生的第一次重要的选择；这次选择不同寻常，因为这次选择将决定你是否能坐在重点中学的教室里学习，是否能顺利升学，甚至决定你能否进入象牙之塔，进而决定你将来的人生发展。

面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是同学们，你知不知道，你的父母正为你即将到来的中考心急如焚，我们的老师在承受着巨大的压力，其他学校更多竞争者们在摩拳擦掌，跃跃欲试。中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失！中考，我们必须胜利！“机遇只垂青于那些有准备的人”。那么，就让我们在今后的30天内，秣马砺兵，用我们的信心和努力创造奇迹！中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战斗，必须充分讲求战略战术。

首先，重视它而不是畏惧它。有些同学到现在还游离在中考之外，迟迟不能进入状态，这是最可怕的。初三值得重视，因为它是锤炼真金的三昧真火，谁是英雄，谁是懦夫，经历过初三才最能见分晓。我们要自信，我们是不会在初三生活中败下阵来，咬紧牙关，脚踏实地，迎战中考，才会赢得中考。同时，我还要特别告诫同学们的是：一定要有整体规划，要有大目标，也要有小目标；要有远期计划，也要有近期计划，包括每天的计划，甚至每节课的计划。每天给自己一个满足，给自己一个好心情，明天就是艳阳天。

其次，自信成功却不盲目乐观。有人说：自信是驾驭理想的风帆。有些同学或许现在成绩不够理想，就不思上进，浑浑噩噩，虚度时日，请同学们想想刚踏入新中大门时，每一位同学不都曾豪情满怀吗？成绩一时不理想并不可怕，可怕的是丧失了信心，可怕的是没走上战场就倒了下来。只要把握这宝贵的30天，我们足以能够创造奇迹！当然，对于有些成绩较好的同学，一定要做到戒骄戒躁，沉下心来，做起学问，做到更规范、更严谨、更刻苦，这样才能百尺竿头更进一步。今天老师想告诉你们的是：让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。因为，我们每一个人要想生活的无怨无悔，就只有奋力拚博；因为，只有我们拼搏努力过，我们每一个人的人生才能无怨无悔。再过30多天，我们的同学们就要走上人生转折的战场了。10年的寒窗苦读，3千多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在6月来收获。

初三中考百日誓师大会发言稿范文（4）

尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：

下午好！

今天，是一个不同寻常的日子，因为再过100天，我们在座的各位同学，就要结束紧张而美好的初中生活，满怀信心地，去迎接人生的第一次挑战——中考！

距离中考只有100天了。100天，在生命的长河中犹如一朵转瞬即逝的浪花，然而，对于我们，它是成功的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角！同学们，一百天里，我们可以做很多：一百天，可以突飞猛进；一百天，可以收获累累；一百天，可以创造奇迹；一百天，更可以铸就辉煌！是的，100天，我们可以用行动证明自己！

在这100天里，我们要调整好心态，树立必胜的信念。以一种坚韧不拔的决心，实现自己的中考目标。因为，人生能有几回搏？流血流汗100天，如愿以偿上重点，值得！

在这100天里，我们要踏实勤奋、精打细算。科学、合理地利用好有限的时间，力争把所有时间和精力全部投入到学习中去，为自己的初中生活画一个圆满的句号！

在这100天里，我们要处理好学与思的关系。使用科学的方法，强化良好的学习习惯，提高学习效率。通过复习、训练，不断发现并及时弥补各科的薄弱环节，用行动去寻找并实现自己各科的增长点。

也许有的同学错过了初一、初二的美好时光。这固然是无法挽回的，但是，失去的知识却可以在最后的100天里凭着坚强的意志，实际的行动，扎实的复习，重新获得！

同学们，让我们朝着我们的理想——奋勇出击吧！

在你们奋勇出击之时，作为老师，我们愿意为你们倾尽全部的精力和心血。今天，我们郑重承诺：我们将用最雄厚的实力、最无私的奉献、最贴心的关怀成为你们最坚强的后盾！我们将通力合作，与你们风雨同舟，为你们保驾护航！

“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”，同学们，真正考验我们意志与恒心的时候到了，真正决定我们为母校增光添彩的时候到了。让我们奋斗一百天，给父母一个惊喜；拼搏一百天，给学校一个奇迹！让我们把没希望变成有希望，把有希望变成有把握，把有把握变成所向披靡！

同学们，让我们对自己说：我自信，我出色，我拼搏，我一定成功！

初三中考百日誓师大会发言稿范文（5）

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

寒气未央，春意犹浓。在这等待春暖花开的日子，我们迎来了20___年中考动员誓师大会。

我，初三（11）班的xx，作为学生代表站在这里发言，感到非常荣幸。

今天，是一个特殊的日子，是一个让我终生难忘的日子。还有100天的时间，我们将迎来20___年中考，我们将实现自己人生的第一次飞跃。

此时此刻，我相信许多同学的心情和我一样，既激动又紧张。

三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，带着家人与老师的殷殷期盼，兴奋地跨进了心仪已久的美丽的邗中校园。

春来春去，杨柳依依，书写无悔年华；燕离燕归，白云点点，唱响人生奋斗的凯歌。微冷的春风淡去了烟尘与伤痛，沉淀在内心的，是缤纷的梦想和那收获前的耕耘与奋斗。

蓦然回首，三年寒窗苦读，一千多个日日夜夜，铸就了我们必胜的信念与坚不可摧的意志。我们的目光，从来没有像今天这般坚定执着；我们的思想，从来没有像现在这般成熟饱满；我们的心灵，从来没有眼前这般激荡燃烧。

如果说之前的三年是漫长的马拉松，那么，今天我们已进入那最后的冲刺。100天，说它短，则如白驹过隙，转眼即逝；说它长，则还有2千400个小时，还有864万秒。只要我们努力，一切皆有可能。

100天是新的起点，新的征程。珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒；拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望！苦战100天，逐鹿考场；我们有信心，笑傲六月，决胜中考。

鲜红的终点在前方真真切切，成功从来没有如此贴近我们年轻的生命。同学们，中考将翻开我们生命中崭新的一页，它会让我们的梦想绚丽如画，让我们的前程灿烂如星，让我们的生命完美如歌。而这一切的可能，只有两个字能实现，那就是“拼搏”。

树大志能耐寂寞，惜寸阴乃得寸金；三年潜心磨剑，六月谁与争锋？100天的时间，我们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。同学们，冲锋的号角已在耳边吹响，波澜壮阔的画卷已在眼前铺展。永不言败的信念，可以让脚步更加坚定；勤奋扎实的学习，可以让进步更加显著；踏实严谨的作风，可以让道路在脚下更加宽广。在未来的100天里，受太阳之光华，乘春风之快意，御天地之灵气，是强者，必可脱颖而出；是胜者，必可力压群雄。

同学们，冰雪消融，化作千顷碧波；朗朗书声，铺就锦绣前程。让我们增强时间意识、拼搏意识、竞争意识，不负学校重托，不负恩师厚望，不负家长嘱咐，不负青春梦想！

同学们，让我们振奋精神，昂扬斗志，扬鞭策马，全力以赴，勇往直前，用勤奋铺平通向成功的道路，用拼搏增强跃上金榜的实力。胜利一定属于我们。

5.初三中考誓师大会学生发言稿 篇五

大家好!

我是来自初三一班的陈卓。

很荣幸代表初三年级的同学们，向学校领导、老师和全校同学表达新年的问候和衷心的感谢!感谢您，为了我们的成长而呕心沥血，感谢您，为了我们的进步无私奉献!

三年前，我们加入了一中这个光荣的团队。三年中，我们无忧无虑，我们忙碌并快乐着!老师们，我们理想的翅膀因你们而张开;同学们，我们自信的诗篇因你们而雄壮。

但今天，不同寻常，我内心惶恐而紧张!

作为初三年级的学生，回首自己成长的历程，不禁感叹时光如剑般飞逝!9年，只是看似漫长，3年，更加短暂，3个月，我不敢想象!

这飞逝的三个月如何把握呢?答案是争分夺秒地利用每一刻。我们知道，哈佛大学的学生都惜时如金，吃饭、候诊、甚至走路都在读书。同学们，巧用零散的时间，从现在开始把早上赖床的时间，课间发呆的时间，放学闲聊的时间，回家拖沓的时间都利用起来吧。抓紧每分每秒，才有足够的时间，足够的底气去面对挑战。

中考是残酷的，它不会将机会留给碌碌无为，游手好闲的人。曾迷惘的同学，警醒过来吧，眉毛上的汗水还是眉毛下的泪水，你必须做出选择。

春风得意马蹄疾，最是金榜题名时。发奋努力吧!三个月的汗水挥洒，将收获六月饱满的果实;三个月的拼搏苦战，将奏响六月嘹亮的凯歌。在中考冲刺阶段，我们风雨同舟!黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!我们坚信通过全体师生的共同努力，以我们大家的智慧驾驭战场，定能决胜于千里之外!

在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，为了父母恩重，为了师生情长，承载母校荣光，追寻人生梦想。

用勤奋作舟，以刻苦为桨，乘长风，破巨浪。

三个月，义无反顾，责无旁贷。

三个月，热血沸腾，激情澎湃。

今天起，以响亮的书声迎接朝阳，以饱满的激情走进课堂。

一分一秒，绝不虚度，勤学苦练，积少成多，面对困难，绝不退缩。

奋战百日，笑傲中考;金榜题名，续写辉煌!

少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁。化莫邪，断金刚!

因为我们是真的英雄，相信我们会创造奇迹!

6.初三中考百日誓师誓词 篇六

回首过往，近三年了，一千多日日夜夜，我们并肩作战，已经一起越过了一片片荆棘，一道道沟壑，我们现在所面对的中考，只不过是人生中的又一挑战而已，一个小小的困难而已。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，我坚信，只要我们为心中的梦想尽我们的全力，不远处的成功在百日后一定会笑傲所有的困难险阻，09届京源初中部的毕业班一定会是京西的辉煌。

一百天，不长，稍不留神便会转瞬即逝;一百天，不短，864万秒，只要肯付出，肯努力，一切皆有可能。三年风雨兼程，今天却是一个全新的起点，未来的一百天是我们全新的征程――一段奋斗拼搏的征程，或许还会是一个泪水与汗水的交汇点，不要害怕，看啊――

你身边有伴同你朝着梦想一起奋进的同学;

你身边有激励你为了梦想不懈打拼的老师;

你身边有盼望你面向梦想顽强追逐的父母……

走在通向梦想的路上，我们，一起，并不孤独。

在最后的一百天里，我们顽强拼搏，奋勇向前，和着我们的汗水与泪水，踏着快节奏的步点，尽情挥洒我们的青春，酣畅淋漓，我们走在通向梦想的路上，你、我、他彼此牵系，不抛弃也不放弃，对，我们一起，走在通向梦想的路上，向前!向前!向前!!!

走在通向梦想的路途中，我郑重宣誓：

迎战中考，备战百天，

我们立志，

踏遍书山坎坷，渡过题海苍茫，

高扬搏击汹浪的风帆，

从今日启程，

奠基人生，不懈劳作

分秒必争，奋力拼搏

勤学苦练，主动求索

我们

与雷霆碰杯，同日月争光，

披荆斩棘，破釜沉舟

百日竞渡，傲展雄风

7.初三中考誓师大会 篇七

一、数学复习课常见问题剖析

1.教师机械讲解 ,学生难感兴趣.

一些教师按照选定的那本复习用书上的知识点和例题机械地讲解.虽然能涉及所有的知识点,但是教学效果甚微,学生难以对这样的课堂产生兴趣.

例如,在复习“点到直线的距离”时,虽然课堂上教师提到“在具体图形中 ,点到直线的距离表现为线段的长度 ,可测量有单位”,但是课后仍然发现有许多学生在作业中依然将“线段的名称”等同于点线距离.这说明复习效果打了折扣,复习过程没有激发出学生的兴趣.

2.练习未加挑选 ,增加学生负担.

一些教师简单搬用复习用书中的练习, 并未根据学生实际精心挑选,然后在课堂上花大量时间讲解.由于所用练习缺乏针对性, 因此这样的练与讲只会造成优秀的学生重复做已掌握的问题,浪费了复习阶段宝贵的时间与精力,而基础不好的学生听不明白老师讲的问题. 这与提高学生的综合能力的复习初衷是背道而驰的.

3.复习就题论题 ,忽视学生需求

《数学课程标准》明确指出:“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.”学生已有的知识方法是散乱的,需要教师将知识方法串起来,由此及彼,达到融会贯通的目的.如果教师忽略学生的实际需求,在课堂上按照拿到一道题分析一道题的顺序下来, 学生只能按完成作业的想法解决问题,被动接受、死记硬背,缺乏必要的反思与整理,难以将头脑中的知识与方法建构成网络.这样限制了学生创造能力与思维能力的发展,忽视了学生通过复习课发展个人数学水平的需求.

课堂教学中教师如果“眼中无人”,课中无生,那么复习课堂就难以承载它应有的重量.因此教师要从根本解决问题,应当想学生所想,急学生所惑,让课堂回归到远点.教师的教是为了学生的学,即以学定教,以教促学.教师应当放低身段,立足学情,将学生需求置于教学的出发点,应学生而动,打造有效的复习课.

二、立足学情的中考数学复习课堂探究

一堂优质高效的中考数学复习课, 可以根据教师分析得出的“学情”,结合学生实际,在四个主要教学环节中进行设计和实施.

1.设问适宜 ,吸引学生兴趣.

一节好的复习课,应该让更多的学生参与其中,让每个学生都在课堂上有事可做.问题起点适宜,让每一位学生都能参与其中,并初步获得成功的体验.设想,如果课堂开始是机械的讲解知识点,那么学生必定难以对平淡的语句产生兴奋感,不能将脑海中的知识点有效地激发出来, 很难达到重现知识乃至运用知识的目的.良好的开端是成功的一半.课堂的开始就应让学生尽情参与其中,乐在其中,获得成功初体验,从而消除对后续内容恐惧的感觉.

2.制造矛盾 ,促使学生探究.

学生在课堂上持续的兴奋感应当由教师引导产生, 正所谓“柳暗花明又一村”.在复习分式时,我了解到学生缺少分式的练习, 因此设置了两个分式方程求解题作为课前练习:①2/(x-1)=3/(x2-1),②1/(x-2)-(1+x)/(2-x)=4/(x-2).学生板演后得到的答案分别是x=1/2与x=2.我对板演的两道题目打叉后,学生很奇怪,这与他们对解这两个方程志在必得产生矛盾, 探讨到底错在哪一步.当意识到x=2是方程②的增根,方程①没有检验,这时提出分式方程的根必须代入检验是否为增根, 以及增根产生的原因就水到渠成了.

3.百家争鸣 ,思维深度锻炼.

课堂上有升华的内容, 有需要学生合作探讨的问题往往是课堂的重难点.在这里,教师需要配合学生,放缓思考速度,让学生充分参与到大讨论中.正确也好,错误也罢,让学生的思维都有其展现的机会.课堂上学生的解决方法彼此共享,优秀的学生通过解答,分享问题解决后的愉悦之感,也锻炼了自我的分析与表达能力. 而稍落后的学生通过同伴的解答理解了问题的解法,弥补自己的薄弱之处.最后,教师将各种方法总结提升,用函数思想、几何方法、直角三角形的性质解决问题,将知识内容串联起来,达到了说一题、解一类、会一片的目标,让问题的内涵与外延得以扩展、提升.

4.小结收官 ,增强学习信心.

分析学生心理,发现学生对压轴题,尤其是压轴题中找直角三角形、等腰三角形有着畏惧心理.这需要教师在复习课堂上引导和缓解.通过步步递进的问题设置,学生发现在不知不觉中,自己已经登上原以为高不可攀的“山峰”.对学好数学,提高自己的学习能力也就有了更强的信心.

三、结语

初中数学教师只有站在学生的角度上思考问题, 想学生所想、所需、所惑,才能充分发挥每节45分钟的中考数学复习课的作用,挖掘它的能量,让它在更多的维度中延展;也才能让学生摒弃对数学枯燥乏味的印象, 能真正进入教师为之倾心打造的数学课堂,每个人都能在课堂上找到自己的跳板,受到不同程度的锻炼,随之“跳”得更高.

摘要：初三数学复习课对学生的学习起着至关重要的作用.教师需要根据学生的学习状况和心理状态打造数学课堂,关注学生的思维发展,让学生的综合能力在课堂教学中得以提高.

8.初三中考誓师大会 篇八

一、做好学情、教情的分析工作,做好思想动员工作,要学生倾心投入

许多学生对知识结构理不清,基础知识学的不扎实,有的老师对知识点的复习的呈现练习未能贴合学生实际;复习的工作未能面向大多数学生,中下生与层次较好学生未能兼顾;对有关的基础知识的复习落实不到位,对解题规律的总结以及提高分析能力欠缺等。第一轮复习一般在四月份中下旬完成。在复习前,先做好全班总动员,树立信心,勇于拼搏,对于不同层次的学生应提出不同的奋斗目标,基础薄弱的学生重点抓基础,中等学生促提高,尖子生找突破。较好的学生除了紧跟正常复习进度外,还要求他们准备了一、两套全新中考试题(题目要新),有计划的进行练习,并且每隔一两天检查批阅一次,利用课余时间进行交流,采取学生问问题为主,老师询问为辅的方案。由于今年学生复习迎考时间较短(开学就已经到二月份底),加上教委对学生合格率的要求比以往更高了,因此对学习较差、行为较差的同学更应引起重视,不能让他们拖全班的后腿。首先:确立他们自己的目标(目标要容易达到),树立信心;其次在人格上尊重他们,帮助他们找优点,找学习的动力;最后分析原因,改善他们的学习方法。课堂上关注他们,为他们设置一些较为简单的问题,只要回答正确就给予一定的表扬,让他们有一种成功的喜悦,有一种虚荣心的满足,这能大大激发他们学习的积极性。哪怕他们有一点点的进步,就在全班同学面前进行充分的肯定和表扬。

二、确定内容,整合知识,使学生对知识梳理的条理化,结构网络化,联系系统化,以思想方法促能力的提高

初三新课结束后,学生脑的知识是零碎的,混乱的,还没形成一套完整的知识体系.学生在回忆和应用知识时往往乱七八糟、一片混乱.如果能将知识在脑中形成一个网络结构,将是最妙的。那么学生在解题时就能随时提取有关知识.进行实际应用。完整知识结构是科学知识本身的需求。任何学科都具有公理化体系。只有形成知识结构系统,才便于知识的提取与激活。因此我们在复习时,按中考指要分①代数部分②图形部分③统计部分④概率部分⑤数学思想和方法。前面以双基训练为主,后面注重應用和拓展。

在讲解前四块时,一定狠抓基础。首先让学生吃透概念、理解概念。但是不能就概念讲概念,要结合题目,注重在解决问题中复习概念。所以不能再象讲授新课一样面面俱到。而是让学生事先做好充分的预习,然后课上引导学生主动回忆,让学生通过自身的努力完成知识的再现,从而让学生自己建构数学中的基本思想:转化思想、公理化思想、结构思想、整体思想等等,这些隐性的思想对学生学习数学以及进行数学研究都有帮助。初中涉及的数学思想方法要在解题中重点突出来,它无形中能帮助学习更好地获取数学知识和提高应用数学的能力,另外对高中数学有支撑作用的知识点要加以强烈关注,这是学生继续学习的基础,这往往是中考中考察的重点。

三、促进学生运用知识解决实际问题的能力

学生在经过复习后,对基础知识有了新认识,加强知识之间的联系是必然的。同时训练学生有较高的解题能力,成为一个新的任务。那如何提高学生解题能力呢?我个人认为:

(一)教学设计的预设成功与否决定着复习的有效性

用题目覆盖知识点,以局部训练为主要形式的题目体系组成教学内容是教学设计的重点,对教学内容的提炼与整合来实施高效教学是教学设计的核心。正确地选择学科基本技能训练的内容和途径是提高课内技能训练有效性唯一的可行的策略,为此,需注意针对性选择、设计、配套复习题。

抓住主干,针对学生实际、始终抓住复习内容的重点复习。一方面,设计按照指要要求,保证学生基础知识和基本技能获得与训练,以基础题为主体而不片面追求解题的难度,技巧和速度。另一方面,考虑到学生发展的差异和不平衡性,题组的选择与编排设计体现一定的弹性和梯度,突出层次性,满足学生的不同需求,使全体学生都能得到相应的发展;把学生按能力分层设标,分类推进的办法。设计题目时我想从下面几个方面考虑:1、根据指要中的目标应用数学知识的要求,设计选用一系列独立且有联系的习题。2、一题多解的习题便于学生开阔思路,注重知识之间的联系。3、多题一解,即变式训练。4、对学生的易错题以及一些典型习题,难题,进行题组练习,经过一定的训练量,定能从量变到质变,达到预期的效果。

(二)培养学生认真审题观念,提高审题能力

引导学生分析解题思路,发现规律,寻求解题途经的策略。这也是在复习时,一个需要摆上台面的问题。虽然教师在平时教学时渗透了审题、分析问题的思路和方法,但还是不以系统直观的形式给出。这时在学生已有完整知识结构的前提下,可以专门开几个讲座,就几个重要类型的知识来向学生介绍一些方法。当然在后面的复习过程中,仍然要不断渗透审题、解题方法思想,逐步掌握思维方法与形成解题技能。

(三)解题后的反思

学习完毕,在对所学的内容进行进一步的反思,是很有必要的。温故而知新,既弥补了前面知识的不足,又对后面的学习有了更新的启发。

(四)测试题要尽量自己编写

现在无论教师还是学生手中的资料还是很多的。由于初三的课时较紧,所以要在量加以控制、质上加以选择,具体实施可根据具体情况而定,不能滥用滥做一些现成的资料。试卷的设计关键是具有针对性和实效性。通过这一份试卷的练习,要能使学生在原有的基础得到提高。建议每周一测。试题应反映出教师对这周教学的反思和思考,的应该反应出学生本周学习中所暴露出来的问题。每周的重点和目的可以不同,比如:本周主要以纠错为主,下周重在一题多解,再下周也可以一题多变、专题练习等等。

作者简介:

9.初三中考誓师大会 篇九

大家下午好！

今天，我们迎来了2010届中考誓师大会。从这一刻起，意味着中考决战离我们越来越近了！意味着我们到了圆梦的关键时刻，意味着我们要全力以赴。年轻要的是一个证明自己、实现自我的机会，现在，这个机会已经到来！我们要以勤奋为笔，信心为纸，绘画属于我们的未来和雷甸中学在我们这一届的辉煌！

三年的奋斗，九百多个日日夜夜的积累，都是为了圆自己的一个梦--考上一所自己心仪的高中。在关键的一百天左右的时间里，我们要以一往无前的豪迈和破釜沉舟的决心，勇往直前！我们不能浪费任意的一分一秒；任何可以用来圆梦的时间我们都要牢牢抓住，积累我们前进的力量！其实你不是不能，只是你肯不肯！给自己一百天的努力，为自己打开一扇未来的门！

现实的成功，依赖着我们的梦想而前行。因此，永远不要低估梦想的力量，永远不要嘲笑怀抱梦想的自己。中考不单单是知识的较量，更重要的是心态的较量。遇到任何情况，一定要坚信自己的能力，一定要坚信自己是最好的！我们相信：心有多大，舞台就有多大！我们相信：“天生我材必有用”！我们相信：“一切皆有可能”！

同学们，你们恰同学少年，风华正茂。作为你们的老师，我们有幸陪伴大家走过你们生命中最亮丽的季节；在中考冲刺阶段，我们与你们同在！我们一同体会拼搏的百日，一同品尝奋斗的乐趣。黄沙百

战穿金甲，不破楼兰终不还！在短暂的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。接下来的一百天里面，也许对你们会更加苛刻的要求，更艰苦的训练，甚至是严厉的批评。但是这一切，都是为了大家能够更加的出类拔萃！为了大家能够成为祖国的栋梁之才！因为，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我们坚信通过全体师生的共同努力，以我们的智慧驾驭战场，定能决胜于千里之外！

我想在同学们出征之际，给同学们提四点希望，供大家参考。

第一，希望同学们树立中考必胜的信心和勇气。因为经过三年的努力，我们已经打下了较为坚实的基础；因为我们拥有和我们一起走过三年的老师，他们将与大家同甘共苦、风雨同舟。我们成绩较好的排在第一方阵的同学，你们千万不能骄傲，查查自己有没有薄弱一点的学科，有没有掌握得还不够牢固的知识点，想想考试中会有哪些失误，现在弥补还来得及。只有各门学科齐头并进，才能夺得高分。同学们，中考夺魁，蟾宫折桂，我们对你们寄托着厚望。平时成绩中等中间方阵的同学，要知道中考是初中毕业的考试，不是学科竞赛，没有什么高难度的题目，我们只要抓住这一百天的时光，认真疏理，查漏补缺，一样能在中考中取得好成绩。在中考中，超常发挥的例子也有很多，心态好的人越是大的考试发挥越好，我们对你们充满了希望。还有一部分同学，尽管目前成绩不够理想，但只要我们努力，成才的道路不是只有一条，总有一个学校适合我。同学们，请记住：扫除无用的思想，扫除悲观的思想，扫除到顶的思想，扫除无所谓的思想，正确把握实现冲刺的科学方法。我想对同学们提出“四要四不要”：要全不要偏，要细不要粗，要实不要浮，要稳不要急。

同学们，在这中考冲刺阶段，相信老师、家长是你们最坚强的后盾。同学们，请擦干眼泪、抛开忧伤，扬起自信的风帆！

第二，希望同学们采取科学合理的策略和方法。科学的方法、合理的策略可以帮助我们提高学习效益。因此，最后的100天如何利用，需要好好考虑，认真谋划。我认为，同学们要做好以下三方面工作：一是增强计划性。“凡事预则立，不预则废”。我们的同学也要针对所剩的100天认真制订自己的冲刺计划，在这一百天，我该怎么学？如何学？对于自由支配的时间该怎样合理利用？哪一段时间写语数外，哪一段时间做物理化学，哪一段时间看历社等，要做到心中有数，因为最了解你的人不是老师，而是你自己，确保在规定时间内完成规定任务，以提高效率，保证实效。二是加强反思和总结。这一点对于复习来说尤为重要。一轮、二轮复习的一个重要特点是要求同学们及时整理、总结所学的每一章、每一课或每一单元的知识，形成面，连成线，织成网，把握知识间的内在联系。对于做过的题目，特别是做错的题目，最好摘录到错题集上，予以认真的反思、领悟，并注意把它们与以前做过的题目加以比较、对照，以求举一反

三、触类旁通。三是把握每一个细节。细节决定成败，过程决定结果。我们要立足做好眼前的小事，用好每一个早读，上好每一节课，弄懂每一个题目，不放过每一个疑点，通过点点滴滴的积累，去登上中考成功的阶梯。第三，希望同学们要有吃苦耐劳的精神和品质。有人把初三比作

“苦难的天堂”，我要说，剩下的100天大家更要做好吃大苦的准备，要抛弃一切幻想，丢掉一切侥幸，排除一切干扰，埋头苦学。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。痛并快乐着！苍天不负苦心人，大家最终一定会得到丰厚的回报。

第四，希望同学们要有坚持到底的耐力与拼劲。如果把中考比作一次马拉松长跑，那么过去的日子里，我们已经跑了一圈又一圈，到了今天仅剩下最后一圈，裁判已敲响了冲刺的铃声，此时我们也许身心俱疲，也许力不从心，但必须忍住痛苦，咬紧牙关，加速前进，这样才能直达终点，取得胜利。如果我们知难而退、退缩不前，或松下劲来、不思进取，那么必将前功尽弃，饮恨中考。记住，成功永远垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不达终点誓不罢休的勇士！

同学们，一位著名作家说过：“人生的道路很漫长，但关键处就那么几步。”这几步选择好了，享一生幸福；选择不好，成一世遗恨。最后预祝大家取得辉煌的成绩！用一百天给自己一个机会，用一百天为自己创造一个奇迹，用一百天为关爱你的人添加一个“惊喜”！

初三年级组长 杨汉平

10.初三中考誓师大会 篇十

一百天，我们能够突飞猛进;一百天，我们能够铸就辉煌;一百天，我们能够创造奇迹;一百天，我们能够赢得一生!

在这一百天，我们要有坚定的信心。古语云：“思其败则必败，思其难则必难。信其行则可行，信其成则可成”。应对中考严峻的挑战，我们要克服自卑的心理，不要认为一切已成定局，因为只有中考结束才是定局，不要悲观地看待自我，我们要相信：强者将更强，之后者也能居上!

在这一百天，我们要有顽强的意志。中考就是千军万马过独木桥，竞争非常激烈。只有基础扎实、知识全面者才能捷足先登。在这一百天，练习难度将进一步加大，知识的容量将进一步扩充，考试的次数也将更加频繁，我们要重视每一次练习、每一次周考、每一次月考，不放过一道错题、难题，在回顾和总结中不断提高。遇到困难和挫折，我们要顽强应对。从困难中，我们获得动力，从挫折中，我们找准方向。

在这一百天，我们要有拼搏精神。是雄鹰，就应该搏击长空，是海燕，就应该勇斗风雨。拼搏，意味着我们要聚精会神地听好每一节课，意味着我们要一丝不苟地完成每一份试卷，在老师的指导下提升潜力。而合理地安排时间，持续充沛精力和高的学习效率则是我们全力拼搏的前提。

11.初三中考誓师大会 篇十一

一、在总复习中要坚持系统性原则

初中物理教学范围大，有声、光、力、热、电等教学内容。大部分知识是抽象难学，各部分之间基本没有联系，讲了这章那章忘，讲了下学期上学期忘的差不多了。这样就给教师的教学带来了困难，初三物理总复习是一项艰巨的工程。这就需要教师开始复习时做好计划，在严密中系统化。《学记》指出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。如果教学杂乱无章，就会陷入混乱，得不到成效。现代教学论认为，教学之所以要循序、系统、连贯地进行，是因为我们教学的知识本身就具有内在的联系，学生的认识规律也是有一定顺序的。这就要求我们教师在复习时先整体布局，先复习哪册，从哪章开始能调动学生学习的积极性，在进行一章的复习时应不要直接做单元检测题，甚至综合题。要把一章的知识系统化，该背的、该记得整理好让学生拿到手，让学生心中有数。比如在进行浮力一章的复习时，我是先将这一掌知识系统化再从重难点切入把要复习的用课件的形式展示给学生，提高复习的效率。

二、基础性原则

对初中学生来说，大都感到物理抽象难学，由于种种原因在学习中失去信心，掉队的也不占少数，这就需要教师在复习时注重基础知识、巩固，提高，不要只顾题海战术，基础不好，盖起大楼也会摇摇欲倒，再说中考虽然有难题，那也是星星点点，大量题还是考察学生对基础知识、基本技能的掌握和运用，复习时重视基础知识掌握会使学生对学习充满信心，若每节课都有收获，他们会继续学下去的，基础打牢了还怕成绩不出吗。仍然是举浮力的例子，我把基础知识都利用课件这一高效的多媒体课件教学展示给学生，学生面对的是系统的基础知识的整理和运用，很感兴趣，激发了他们的学习热情。

三、直观性原则

都说物理难学难教，确实如此，物理不仅抽象而且和现代生活实际紧密联系，和科技飞速发展紧密联系，却又高于生活，生活中处处有物理。面对现代的初中生，特别是城里的孩子，离开了生产实际。物理上讲到农村用的什么工具都是陌生的，就基本的钳子、压水井、手推车等等大多数同学都没有见过，在学简单的机械时教师最好是拿实物，多把生活中的简单机械通过多媒体课件展示给大家，并且把省力杠杆、费力杠杆、画力臂等等，通过课件都能直观地形象地获取知识。再比如，学生感到浮力难学，对浮力的方向，阿基米德原理运用、物体的浮沉条件总是掌握不好，针对这些难点，我把平时上课做的演示实验做成课件。通过课件来讲解，用石块细线乒乓球做一个浮沉子，放到水中发现竖直向上，把杯子歪一下还是竖直的，浮力的方向就在其中，我又把用注射器给乒乓球抽水和注水制成在同一杯中同一液体中的漂浮、悬浮、下沉的实验制成课件，让学生讨论所受浮力谁大谁小，同在一杯水中，乒乓球哪个重，体积是相同的，讨论各自的浮力和重力的关系，既形象又直观，效果就比空口讲效果好多了。

四、坚持实验性原则

初中物理主要是以实验为基础的，平时教学离不开实验特别是初三总复习时，也不要离开实验，坚持实验是教学的成功、复习的成功。比如，压强、浮力这两章的复习我不仅把有些实验重做，而且有些题学生不易懂的，与实验相联系的我就用实验来解决，比如，这样一题，“有一个两端开口玻璃管底端用一个玻璃片堵住，竖直插入水中某一深度，问，向玻璃管中注入多深的水玻璃片开始脱落，注入酒精呢，引导学生利用二力平衡和压强知识解决。再比如船从海到河还是船从河到海是浮起一些还是沉下去一些，我利用两个完全形同的密度计分别放到装有盐水和水的量筒中看漂浮情况，引导学生这是漂浮在液面上的物体，浮力等于重力，重力不变浮力不变，密度大的浸入液体的体积少，水的密度小的进入体积就大，来阐述船的上浮还是下沉。效果特别好。再比如复习到电学串并联功率题时，两个灯泡规格不同串联起来哪个亮，我利用实验来解决效果好，直观性强给学生留下了深刻的记忆，也可以说物理教学中充分利用直观性也是学生最好的老师。

五、目标性原则

教师为了提成绩千万不要只用题海战术，盲目做题甚至只抠难题，忽视简单题，把学生搞得晕头转向，劳民伤财。教师要做好学生迎考的领路人，做学生的好向导，教师要紧紧把握新课标的整体，重点注重在对新课标和课标解读的运用，复习内容和知识点还要紧扣近几年中考题，以近几年中考题型为导向，注重基础知识和基本技能的运用，为学生的中考搞好攻坚战。

12.初三中考誓师大会 篇十二

领誓人:

为了报答学校的培育之情, 为了回报父母的养育之恩, 为了实现自己的人生理想, 请全体初三学生起立,举起右手,握紧拳头,大声跟我宣誓: 在关系人生前途的重要时刻, 在中考前一百天的关键日子, 我们淮安市启英外国语学校2015届初三全体同学以青春的名义宣誓:

在中考冲刺的一百天里, 我们将唤醒所有的潜能, 我们将凝聚全部的力量, 信心百倍,斗志昂扬!把握细节,挑战极限!查漏补缺,扬长补短!抓住课堂,落实课后!注重效率,珍惜时间!敢立壮志,是我们的骨气； 奋力拼搏,是我们的信念!奋斗一百天,让汗水哺育非凡;奋斗一百天,用智慧丰富内涵;奋斗一百天,靠实力独占鳌头;奋斗一百天,让激情创造辉煌;请父母放心,我们有信心,一定不让你们失望!请老师放心,我们有骨气，一定会实现理想!请学校放心,我们有能力,在中考中创造新的奇迹!

宣誓人:

宣誓完毕,请同学们坐下!

13.初三中考誓师大会 篇十三

同学们：

刚才听了各个班同学的宣誓，我很感动，很振奋。昨天在安徽宿州市，我 和李青青老师朗读了初三（4）班的誓词，最后一句是“勇向前”，我们的豪情激起了一千多老师的掌声。刚才我记得好像是初三（14班）同学的誓词中有一句：“要让正直、善良的品质伴随终生！”说得真好！也就是说，我们今天的宣誓不仅仅是为了我们百日之后的中考，也为了我们将来的人生。人生需要一些仪式，需要一些庄严的时刻。我们今天宣誓，就是一种庄严地仪式，这是对自己的承诺。不过这种承诺，不要仅仅是今天，而要在每一天。所以我建议，从今天起，一直到中考那一天，每一天同学们都把这誓词大声地宣读一边，以激励自己！

我经常说，我们要给我们自己的未来留下温馨的记忆，在我们晚年回首往事的时候，会有许多人物让我们怦然心动，许多故事让我们热泪盈眶。我们现在的拼搏，就是为我们自己的未来留下感动。

那么，在这最后一百天，我们应该给自己、给老师、给同学留下什么呢？我想，我们是不是应该给自己留下自豪，给老师留下感激，给同学留下真诚？

先说给自己留下自豪。我们自愿选择了中考，就意味着想自己提出了挑战。为什么说要给自己留下“自豪”？因为你们的拼搏，因为你们战胜自己，都会让你将来想起今天感到自豪。这涉及到如何看待中考。我们一些同学，一提起中考，就哀叹，就诅咒“应试教育”，但是，我们换个角度看，既然我们无法绕开中考，我们何不把一切“痛苦”都当成人生的磨练？上学期，我到每个班去上课，讲我女儿中考的故事。我记得当时我还给同学们读了我女儿写的一篇文章，题目叫《感谢中考》。可能大家还记得，我女儿文章有这样的观点：“中考固然残酷，但如果能够经受考验，我们便变得坚韧起来，而这份“坚韧”将使我们在以后的人生中笑傲任何困难！所以，不管中考结果如何，我们也要坚持到底，因为这个过程本身就是一笔财富。”我想，每一个初三的同学也应该有“感谢初三”的情怀。我们怀着这样的情怀，我们就能笑对初三的任何困难，最后我们所收获的就不仅仅是中考成绩，还是一笔人生的财富。这就是我们的自豪。

再说给老师留下感激。同学们，和你们一起拼搏的，还有和你们朝夕相处的老师。你们苦，老师一样苦；而且，你们苦，不过就是这一百天，而老师把你们送走了以后，还会继续和以后的初三学生一起“苦”。说个极端的话，就算你把初中时代视为捞鱼，那你们也不过是三年徒刑，而你们的老师，是三十年！老师就像是渡口的摆渡人，送了一批一批的乘客过河，然后又回到渡口，如此周而复始。老师的伟大就在这一次次往返的摆渡之中。我们如何感激我们的老师呢？我还想说的是，老师们这样一次次耗费自己的生命，有没有成就感幸福感呢？这在很大程度上就取决于同学们了。最近我给一些老师谈心，爱说教师的职业幸福。我说，就目前来说，老师们的幸福感无法就是两个方面，一是学生的成绩考得好，二是同学们很爱老师。因此，你们的学习成绩，直接决定了老师们的幸福感。你们对老师最好的感激，就是用拼搏赢得中考成绩，给老师以幸福！

最后说给同学们留下真诚。再过一百天，每个班的同学就各奔东西，班集体就自然解散了。以后可以又经常的同学聚会，但无论如何，都很难有机会让每个同学到齐。我和我的过去的学生搞过多次同学聚会，同学从来没有来齐过，能来20个以上就很不错了。所

以我想说的是，大家一定要珍惜这最后一白天的分分秒秒，珍惜和同学和老师度过的最后时光。什么都是最后一次了：最后一次做值日，最后一次做清洁，最后一次做课间操，最后一次升旗仪式„„怎么在这许多的“最后一次”中给同学和老师留下美好的印象？我还要特别强调的是，越到最后的复习迎考时候，同学之间越要真诚团结，真诚互相帮助。我想起了，十一年前，我当初三班主任，在最后两个月的时间里，我班上前20名的同学每天下午自发地组织起来给后20名同学辅导，而且是一对一的帮助！我没有组织，也没有任何老师组织，完全是自愿的！这让我非常感动！在我看来，初三学生，特别是成绩好的学生，千万不能越临近中考越自私！如果我们的初三同学自私自利，甚至彼此之间暗中较劲，勾心斗角，那么，即使考了个中考状元，也是我们教育的失败！我们需要的，是成绩优秀，品德更纯真的人！是富有童心的人！是做人真诚的人！

同学们还记得上学期我给你们上课时送你们的八个字吗？（同学们在下面齐声说：“战胜自己，创造奇迹！”）是的，“战胜自己，创造奇迹”！这八个字不是口号，而应该是你们现在每一天的行动。我会注视大家的拼搏，我给你们加油，我期待着你们取得中考的成功，更期待着你们人生的成功，给自己的未来留下感动！

14.初三中考誓师大会 篇十四

大家好！

今天我们邀请了部分学生家长参加夏镇中中考百天冲刺誓师大会，首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来！

同学们，离中考仅剩下100天的时间了。你们即将肩负自己的人生理想、承载家长的殷切希望，铭记老师的谆谆教诲去迎接人生的一次检阅！3.15我们以我们以满分率85.5%的优异成绩顺利闯过了中考的第一关——微机加试为此，我对你们表示衷心的祝贺，相信在以后的三关中我们会越战越勇，精神越来越饱满，笑容会越来越灿烂。我代表学校对即将毕业的同学和家长提出四点希望：

第一、目标决定结果，希望同学们有积极的定位

大家都知道，成功的道路是目标标示出来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是对得起我们的付出、无愧、无悔于我们青春的纪念！

我想，作为即将毕业的同学，目前必须有一个坚定的目标追求：战胜中考

第二、态度决定结果，希望同学们有压力的复习

记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力。复习要有压力。在一定的压力下，我们必须强化如下态度：一是勤奋的态度。一分耕耘，一分收获。二是刻苦的态度。追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的。三是进取的态度。大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能。但每天进步一点点是有可能的。四是务实的态度。求真务实是我们提升复习质量的法宝。为此，我们必须“上好每一堂课，抓紧每一秒，练准每一题，迈实每一步！”。第三、方法决定结果，希望同学们有反思的进取科学有效的方法，可以让我们的复习事半功倍。

第四、家长要做孩子们的好后勤

良好的家庭氛围是给孩子们鼓励中考信心的保障。请家长们多多关注孩子们的学习、生活，多与孩子交流思想，做孩子的知心人。多与学校联系，及时掌握孩子的成长。

同学们：有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼！希望你们用追求、成功和辉煌感动所有关心你们的人----学校、家庭、老师，家长！

同学们，生命不打草稿，人生没有彩排，我们要用百天的时间丈量自己的脚步，把自己的每一秒记录，面对苦楚展现笑容。中考在即，时不我待，让我们鼓足士气，振奋精神，用最饱满的热情、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，争分夺秒，全力以赴，挑战自我，创造辉煌!我们相信，2011年的中考，成功属于我们，成功一定属于我们!努力吧！向心中的目标冲刺，为自己喝彩！成功一定会与你同行！祝同学们、老师们、家长们心想事成！

15.初三中考动员大会誓词 篇十五

拼！我们以不败之心毅然站起！

从此刻起，全力以赴，再无犹豫！

从此刻起，背水一战，分秒必争！

从此刻起，破釜卧薪，决不言弃！

80天，我们以无比的热情嘲讽痛苦！

80天，我们以无畏的坚强笑傲败绩！

80天，我们以无尽的斗志冲破极限！

80天，我们以无限的勇气决战命运！

即刻起，为父母，为自己，为希冀，不放弃！

即刻起，为理想，为梦想，为期待，战下去！

80天，我们要以辉煌的成绩证明，我们是奇迹！

初三冲刺中考誓词1

为了考上理想的学校，在最后的100天里，

我宣誓：

我要将满腔的热情投入到学习上：

像蜜蜂一样勤奋

像蚂蚁一样执着

信赖老师

约束自己

勤加练习

像刘翔那样加速、跨越、冲刺！

我要用心，用手，

用智慧和行动

吹响战斗的号角

向人生交一份满意的答卷！

初三冲刺中考誓词2

我宣誓：

为迎接中考，

一腔热血，

全力以赴，

脚踏实地，

挑战自我！

不放过一丝一毫疑问，

不虚度一分一秒时光！

高扬青春风帆，

搏击人生风浪！

为未来留下一份回忆，

为生命凝铸一段永恒！

让父母为我骄傲！

让附校为我自豪！

坚持到底，

永不言弃！

初三冲刺中考誓词3

挑战人生是我们坚定的信念

决胜中考是我们不懈的.追求

一百天我将让青春无悔

请父母放心，我们一定不让你们伤心！

请老师放心，我们一定不让你们失望！

请学校放心，我们一定会为母校争光！

冲刺在即，我们壮言宣誓：

志存高远，矢志不渝，

严守纪律，团结自信。

脚踏实地，刻苦钻研，

排除干扰，奋斗一百天！

初三冲刺中考誓词4

一百天，战场演习，我不退缩；

一百天，最后冲刺，改变一生！

一百天后，考场挥毫，我能胜利！

因为：

我有老师的引导，

我有父母的关心，

我有认真的态度。

今天我宣誓：

我努力、我尽力，决不言弃！

我自信，我成功，我快乐！

初三冲刺中考誓词5

十年磨砺，立志凌绝顶；

百日竞渡，破浪展雄风；

悬梁刺股，意搏今日；

蟾宫折桂，志赌明天；

珍惜一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；

奋斗一百天，让雄心与智慧在六月发出光芒；

拼搏一百天，让父母恩师在六月畅想期望；

挑战人生，是我无悔的抉择；

决胜中考，是我不懈的追求；

流金六月，我们注定成功；

梦在20__，我们注定辉煌！

初三冲刺中考誓词6

领誓人：

挑战人生是我坚定的信念，

决战中考是我现实的追求；

一百天我将让青春无悔，

一百天我将为母校争光。

今天，我们九（1）班全体同学庄严宣誓。

全班同学：

我宣誓：

珍惜一百天，让铿锵的誓言在中考兑现，

奋斗一百天，让青春的智慧在考场展现，

拼搏一百天，让父母恩师的期盼实现。

我们拥有团结拼搏的精神，

我们拥有勇往直前的信念，

我们是十一中最棒的学子，

我们将以优异的中考成绩为十一中争光。

请母校放心，请老师放心，请家长放心，

我们已吹响了中考冲刺的号角，

苦战一百天，百炼成钢，共创辉煌！

初三冲刺中考誓词7

在最后的一百天里，我打点行装：

背负老师的嘱托，父母的期望

承载必胜的信念和母校的荣光

智慧在一百天中积累

勇气在奋进中高涨

我要实现我的梦想，

我要建构我的天堂

口号：

百天努力成炼成钢

相信自己斗志昂扬

全力以赴成功在望

三年磨一剑二班铸辉煌

初三冲刺中考誓词8

我们要珍惜生命的每一分钟，

我们要珍惜父母的每一分钱，

一百天，我们要拼搏，用汗水浇灌理想的花蕾；

一百天，我们要高歌，用行动兑现青春的诺言！

奋斗一百天，让理想在六月展翅飞翔！

奋斗一百天，让微笑挂满父母的脸庞！

奋斗一百天，让十一中校园再谱华章！

我们宣誓：

争分夺秒，奋战百日，全力以赴，铸就辉煌。

初三冲刺中考誓词9

十年磨一剑，只为中考战。

志同心相连，我辈必冲天。

我承诺：

不做怯懦的退缩，

不做无益的彷徨，

不负父母的企盼，

不负恩师的厚望，

不负青春的理想，

我将唤醒所有的潜能，

我将凝聚全部的力量，

将拼搏进行到底！

将初三进行到底！

将中考进行到底！

坚持到底，永不放弃！

坚持到底，永不放弃！

初三冲刺中考誓词10

现在我们郑重宣誓：

我要忘记昨天的光荣和遗憾，

我要把今天当做生命的最后一天，

我要用自信驱赶黑暗，

我要用勤奋书写灿烂，

我要让今天成为不朽的纪念日，

我要让心中的梦想实现，