友谊小学班级特色展示上的讲话稿

友谊小学班级特色展示上的讲话稿（共2篇）

1.友谊小学班级特色展示上的讲话稿 篇一

“弘扬班级文化 展示班级特色活动”方案

特色是立校之本，一个班级要有生命力就必须具有特色。为营造和谐向上、富有特色的班级文化氛围，提升我校文化建设内涵和深度。我校决定开展以“弘扬班级文化，展示班级特色”为主题的评比活动。

活动分两部分

一是特色环境展示，每个教室的每一面墙壁都能体现班级的特色，展现特色与班级的对话，展示特色作品:

1、各班级在不变动现有的学校文化布置的情况下，结合班级实际增添各项专栏，要求整体优美、和谐。

2、教室后面黑板固定的宣传栏要充分利用，可以发表反映学生校内外快乐生活的文章和图片、班级各项评比内容、表扬批评内容等。

3、教室后面墙角为卫生工具放置区，教室卫生符合我校八净两齐的标准。

4、教室前面黑板旁设立班务栏，作为张贴班级公约，课程表，考试练习答案等内容，要求整洁有序。

5、黑板报：版面整洁、内容健康全面、具有本班特色，排版合理，书写工整。图文并茂，具有较强可观性。主题鲜明，显示学生才艺和创造性；学生自由设计，美观自然。

6、创意、特色：班级文化设计要有自己的班徽、班歌。栏目设计有创意，教室整体布置个性化，有自己的风格。比如添加绿化和生态角；在教室的一角放一盆吊兰等绿色植物，能够调节教室的气氛。

此项暂称为墙壁文化，要求各班在9月20日前完成。

二是特色活动展示特色活动就是，能够代表本班特点的、标志性的、对学生身心有影响的活动。诸如课前一首歌、誓词、宣言等，要求简短有效。的教育活动一个班级的声誉往往可以从这个方面提高，班级的凝聚力也可以从这个方面得到加强。

各班结合本班的实际情况，选定合适的主题，集思广益、群策群力，对班级特色进行精心设计，创意新颖、主题鲜明、格调活泼，寓知识性、教育性、趣味性于一体，充分展示各班的特色。

本次活动评比时间为9月27日，请年级主任、班主任抓紧时间落实，以此为契机，不断丰富教育艺术的内涵，不断推进校园文化建设的内容，确保本次活动取得实效。

2011-9-6

2.友谊小学班级特色展示上的讲话稿 篇二

首先，来让大家认识一下我们认真负责的临时班委成员。（大家介绍）

接下来，让大家认识一下我们活力四射的班级成员（金港金港，金领之港）

梦想起航，什么是我们的梦想呢？

成为企业战略合作伙伴，人力资源管理专家就是我们的梦想

在未来的日子里，我们将从三个方面朝着我们的梦想前进

第一，提高能力

第二，创造环境

第三，推动变革

提高能力：学习期间，我们班级的工作将从持续提高个人能力入手，通过组织沟通、知识分享，将我们班级打造成协作型、学习型团队

创造环境：我们将开展各类班级活动，让金港人才班成为一个温馨的大家庭 推动变革：全体班级成员一起努力，打造个人品牌，班级品牌，华师大的品牌，提高我们的附加价值，充分领悟现代人力资源管理精髓，让人力资源部门真正成为企业发展的发动机、各部门的战略合作伙伴，也让自己的职业发展更上一层楼。

下面跟大家分享我们具体的实施方案：

1、通过优良班风的建设提高大家的能力，我们将开展，例如通过学员企业互访，集思广益，互通有无，共享共进！午间论坛等

根据班级学员的具体情况，不定期安排企业互访，并以该企业最突出的管理优势为主题，展开讨论与学习。

2、珍珠只有串成链才成其珍贵！单次的听课只能带来思想的短暂冲击，系统的学习才能让每一次的头脑风暴真正转化成促进企业发展的强劲推动力！

3、冰冷的商业社会中温暖的一角：纯净的校园、蓬勃的班级体、质朴而浓厚的同学情谊，将成为我们同学疲惫征途中修整身心、加油充电的驿站！

户外拓展：通过同学在活动中的充分参与，来获得个人的体验并透过大自然环境参加新奇而有趣的历奇活动及富挑战性的经历，帮助同学发掘潜能，挑战自我、促进沟通、提高班级凝聚力，从而使学员成为一支卓越团队。

午间论坛：根据学员个人特长或所在行业特性，为每一位学员提供展现自我，展现企业的舞台；学员可以利用午间论坛分享个人的创业历程、独特的经营管理理念；或根据目前的经济热点，邀约学员做主题分享。通过该平台加深同学之间的认识，发掘同学中经营管理的佼佼者，为企业互训铺路。

课后研讨：针对目标课程而设，通过案例的列举和分析，通过学员的充分参与，引入学员企业实际问题，让学员把自身实际的管理问题与课程充分关联，快速而有效地促使学员梳理、反思自身问题，并从同学和导师中获取有益意见。

梦想是帆，扬起梦之帆，可以抵达成功的彼岸；————何志伟

梦想是灯，点亮梦之灯，可以涉足未知的远方； ————李富樱

梦想是路，踏上梦之旅，可以收获无尽的快乐———陈俊

因为梦想，我们奋发活力！——韩敏

因为梦想，我们永不止步！————范群树

因为梦想，我们风雨无阻————胡卓尔