关于写助人为乐作文

关于写助人为乐作文（9篇）

1.关于写助人为乐作文 篇一

写关于乐于助人的作文 合集10篇

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的写关于乐于助人的作文，欢迎大家分享。

写关于乐于助人的作文 1

星期一早上，小明来到教室，放下书包要把文具盒拿出来。他打开书包，东翻翻，西翻翻，翻完一格，再翻下一格，可是还是找不到文具盒。小明又去翻抽屉，可还是没找到。就这样，他翻完书包再翻桌子。这时候的小明已经满头大汗了，可连文具盒的影子也没看见。没过几分钟，他“哇”地一声哭了起来。

过了一会儿，小军、小红和小兰走到教室，看见小明在哭，他们不约而同地围了过去，说：“小明，你怎么哭了？”小明吞吞吐吐地说：“我……文具……盒……忘带了。”小红看着小明那么着急，心想：小明那么着急，我借给他呢还是不借给他？要是借给他，我就少了一枝铅笔；要是不借给他，他就会被老师批评。最终，他经过激烈的思想斗争，最终，还是决定借给小明。

小红跑到自己的座位边，从文具盒里拿出一枝铅笔和一块橡皮，其他两个小朋友看见小红主动把学习用品借给小明，也纷纷效仿。小明接过这些学习用品，激动地说：“谢谢你们三个好朋友，如果没有你们，等老师来了，我就会被老师批评的。”小军、小红和小兰异口同声地说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”

后来，他们几个就重新认真地上起早自习来。

写关于乐于助人的作文 2

每一位学生都会有一两位在自己脑中印象深的同学。向他学习好习惯和好品质。我印象最深的同学是吕幸斌。

今天上午第一节课，英语老师向余毛毛讨昨天上课让他把u3a部分抄的2遍，余毛毛没抄，而且唯一的抄写本也被老师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。可是却没有借到，只有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。可我心里清楚得很，我书包中有几张白纸，但我却没有拿出来给余毛毛，让他快一些完成这项作业。就是我为了自己的一点私处—平日里，我老帮倪婷对付余毛毛，可最终还是让余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有时他总总会看见我上课一认真听讲的样子来嘲笑我。我生气了，就打了他一下，他又还了我一下，这样我们就打了起来。

“送人玫瑰，手留余香。”这是我们四年级在品德的一节课上学的，难道我那课没学吗？我在心中不停地反思，为什么我就不能为自己的品质而多做点儿好事呢？让余毛毛也发现我好的一面。

乐于助人是一种美德，它不仅能让同学之间友好相处，也能让自己的心灵充满快乐与善良！

写关于乐于助人的作文 3

星期天的早上，脚伤还未痊愈的小明拄着拐杖乘汽车去婆婆家。

汽车靠站了，小明艰难的上了车。坐在汽车前面的老奶奶看见了小明，便连忙扶着她，并说：“小朋友，你脚受了伤，不能站着，来，坐我这里吧。”小明见状，赶忙说：“不，您年纪大，还是您坐吧。我拄着拐杖是不要紧的，谢谢您了。”这时，坐在老奶奶后面的一个小妹妹马上站起身来，向小明打招呼，说：“哥哥，你还是坐我这个位子吧。”小明见小妹妹年纪小，站着也是不方便的，便连忙说：“不用了，你年纪小，你坐吧。”但小妹妹边说着已经走到了大哥哥的身边。仰着红扑扑的小脸说：“我已经长大了，扶着靠背就可以了，你脚受了伤，再跌倒就麻烦了。”说着就把小明硬拉在了自己的座位上。小明连声道谢。

忽然，汽车在一个拐弯处刹停，小妹妹一时没有站稳跌倒了。小明正准备起身去扶小妹妹。这时，坐在后排的`一位看报纸的大哥哥，三步并作两步走上前，连忙把小朋友扶在了后排位置。

车上的乘客都为他们乐于助人的精神所感动。不时地发出了一阵阵愉快的笑声。

写关于乐于助人的作文 4

“亲情、友情，感激之情等，这些最纯真的感情，只有人与人之间才有。”从小到大，我一向都这样认为。可直到这天，我才明白……

这天，爸爸、妈妈、大舅要回姥姥家去收玉米，并把表姐家一只名为“诺诺”的小狗，一齐带回去。诺诺是姐姐从大街上捡来收养的，她来姐姐家时才两个星期，在姐姐身后一点一点地乖乖长大，不知不觉过了三个月。

这天，就要把它送到姥姥家了，大家都于心不忍，可舅妈那一关又过不去，只好忍泪把它带走。离别时刻，人痛，狗更痛；人哭，狗也哭；人相互说来说去，狗不，它只可怜巴巴地含着眼泪，望望你，看看我，趴在她脚下……

妈妈不敢看它，姐姐蹲下抚摸它，我却坐在砖头上，叫叫它的名字，拍拍它的尾巴……

要走了，人和狗都不闹了。它静静地坐在大舅的腿上，两只爪儿轻轻地搭在摇下的车窗上，泪珠顺着车门，“啪嗒、啪嗒”……

车走了，人摆手，狗轻吠。要关车窗户，人看看狗，它心领神会，依依不舍地缩进脑袋，收起爪儿，还未落地的泪珠便打在了冉冉升起的窗玻璃上。

从此，我明白，纯真的感情，不只限于人与人之间的，人与动物之间也有真情……

写关于乐于助人的作文 5

我长得不高，但身材很匀称。我的头发又松又软，黑得像黑黑的墨水。一双水晶似的眼睛小小、细细的，两颗大门牙长的跟兔牙一般。不说，就知道肯定是个男孩子啦。

我虽然长的不怎么样，却是个爱帮助家人的男子汉。

一个星期天的早上，爸爸正蹲着卫生间洗衣服。我看盆里的衣服还挺多的，心里就嘀咕了起来：”哈哈，老爸，也和我一样懒，做超人的似的，洗衣服。”一想又不对，“起码还要段时间洗洗吧！”于是，我飞快地在家中搜索起来，找到了家中唯一幸存的小板凳，飞也似的跑到爸爸身后，大叫道：“老爸，凳子来了，请坐！”我顺着爸爸的屁股把凳子放了下来，再拉着爸爸的衣摆往下拽，很自然地，就听到爸爸夸奖我道：“儿子，真好！会帮忙了！”

可不，长着1·32个子，9岁的我开始懂得要帮助家人了！

写关于乐于助人的作文 6

今天在这个星期，我们班的同学吐了，他原本就中暑了，再加上喝了并凉的牛奶，因此，他就呕吐了。他在班里呕吐后，坐在二大组的一位女同学看见了他的样子，于是，就不顾三七二十一得冲向了洗手间去拿拖把。她一个人，在那大大的一滩童涛吐的东西旁来来回回的拖了十几遍。她并不是不觉得恶心，而是不愿意别人来做这样让人难堪的事。她在楼上拖完了之后，又急急匆匆地来到医务室，看看他的情况，“怎么样？”、“你爸妈什么时候来接你？”成了那女同学那天对他说得唯一口头禅。|||记得在上次为玉树同胞捐棉衣棉被时，这个葡萄牙的女孩显得格外矫健。

一个个的大袋子，里面也都装满了他对那儿人的关爱与同情。当她把衣物放到行政楼时，她的脸上洋溢着我们看到过的最灿烂的笑容。|||叶嘉乐就是这样一位乐于助人，乐观向上的“绿叶”在我们这个大家庭中是一片格外突出的大叶子，使我们这个团结的集体更加光彩有力。

写关于乐于助人的作文 7

在我们的生活中常会看到一幕幕感人的情节，我曾经就被感动过。

在一个阳光明媚的早晨，大家都背上书包高高兴兴的去上学。这时有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，这时有位名叫李丁的同学路过看见了，就在那里开怀大笑像事不关己的样子，大声喊着：“大家快来看这里有人摔倒了。”突然一位高年级的学生急匆匆的跑过来一手把李丁推开扶起了小弟弟。对李丁说：“你这人怎么这样，当别人需要帮助的时候你却袖手旁观。视而不见，充耳不闻。”这时李丁反驳到：“多一事不如少一事，我为什么要帮他。”这时那位高年级同学火冒三丈，脸被气的通红，眼睛睁的大大的都快掉出来了，说到：“你知道吗？乐于助人是我们中华民族的美德，你却。”李丁听了眼圈湿润了，似乎他认识到了自己的错误。高年级同学拿出纸为小弟弟擦眼泪，李丁也捡起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上学了。

啊！大哥哥说得对，我们不管在学习上还是生活上，都应该乐于助人，竭尽全力去帮助别人。

写关于乐于助人的作文 8

乐于助人是人类的基本美德，许多人都说：“乐于助人嘛，谁不会呀。”虽然，许多人都这么说，但是，他们都是一些口是心非的人。而我就不是，我是那样的善良，我是一个乐于助人的人。雷锋叔叔也是一个乐于助人的人，关于他的事例我有很多，如：有一次雷锋叔叔在等车时，发现有一位老奶奶焦急不安，他走上前去问那个老奶奶：老奶奶，您遇到了什么困难？”老奶奶说：“我的车票丢了。”雷锋叔叔二话没说过就把自己的车票给了老奶奶，别人都说他傻，但是，雷锋叔叔说：“我宁愿当一个傻子。”雷锋叔叔经常乐于助人，但他做好事从来都不留名。还有一次，雷锋叔叔帮一位年迈的老奶奶推车，等他推完时，雷锋叔叔已是满头大汗，于是，老奶奶问雷锋叔叔：“你叫什么名字？”雷锋叔叔说：“我是人民弟子兵，老奶奶再见。”说完雷锋叔叔就急匆匆的‘跑’了。这就是雷锋叔叔的美德，他的做好事不留名的一贯美德，鼓舞了后代千百人人民的都向雷锋叔叔学习。

写关于乐于助人的作文 9

我的朋友周卓诚是一个爱帮助同学解决难题的人，只要你碰到困难，他就会马上伸出援助之手。

周卓诚长得又高又瘦，白净的鹅蛋脸上，一双明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，闪着善良的光芒。笑起来，有两个迷人的小酒窝，真是一个小帅哥。

记得有一次，太阳公公高高地挂在空中，我一下课就在座位上做数学小练，可出来。突然，周卓诚不知不觉地走了过来，见到我愁眉苦脸，说：“你怎么了？”我不高兴地说：“这道思考题不会做。”他笑眯眯地说道：“你看，这个梯形的周长减去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面积是上底加下底的和乘以高除以二。现在，上底和下底的和可以算出来了，就能直接乘以高再除以二不就好了。”我听得津津有味，真是“拨开云雾见月明”啊！于是，马上说道：“哦，我明白了。”便马上拿起笔来写。

爱心是冬日里的阳光，是饥寒交迫的人感到人间温暖；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，是濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是沙漠里的一泓清泉，使心灵枯萎的人感情滋润……

这就是我的朋友周卓诚，一个乐于助人的人。

写关于乐于助人的作文 10

星期天，天气晴朗，阳光明媚，我准备到公园里玩一玩。

一路上，我哼着小曲，东瞧瞧，西望望，向公园走去。

突然，在不远处，我看见一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜叶翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老师曾经对同学说过，要乐于助人。

我想着想着，就毫不犹豫地跑了过去，把老奶奶扶起来，又拾起地上的菜，把泥土拍干净，装进菜篮里。我问老奶奶“奶奶，您要到哪儿去呀？”老奶奶说：“小朋友，我刚买完菜，要回家。”我听了她的话，对她说：“我送您回家吧？”老奶奶笑着说：“那就谢谢你了，你真是个乐于助人的好孩子。”我高兴地说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，我就扶着老奶奶，送她回家了。

这时，天已经完全黑了下来，我赶快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸妈妈说了一遍，爸爸妈妈也夸我是乐于助人的好孩子。

2.关于写助人为乐作文 篇二

2012年新《刑事诉讼法》第192条第2款首次提出了“具有专门知识的人”, 即专家辅助人, 是指在审判过程中, 由公诉人、当事人和辩护人、诉讼代理人申请法院出庭的, 对公诉方的鉴定意见提出质疑的、掌握某个学科知识或者技能的人。但是, 新《刑事诉讼法》以及相关司法解释都只是对专家辅助人做了简单规定, 确立专家辅助人的诉讼地位不仅仅能使其在法庭审理过程中发挥最大的作用, 而且在今后的研究中是一个不可忽视的重要方向。

二、诉讼地位界定不清对专家辅助人制度设置的影响

专家辅助人的诉讼地位的定位会影响专家辅助人相关制度的设置, 例如启动制度、权利义务、意见认证制度等制度。

(一) 对专家辅助人启动制度的影响

专家辅助人的诉讼地位影响着启动权的设置。目前, 就我国的立法现状而言, 专家辅助人的诉讼地位仍处于模糊不定的状态, 所以, 笔者认为, 可以将其定位为特殊的诉讼参与人。有关专家辅助人启动的事项, 我国新修的刑事诉讼法在第一百九十二条第二款作出了规定, 有权申请专家辅助人出庭的人员为当事人、公诉人、辩护人和诉讼代理人。但是这一规定太过笼统, 在实践中会引发很多问题, 比如:由公诉人、当事人、辩护人和诉讼代理人申请是否意味着也可以由其委托或聘请?此外, 如果公诉人、当事人、辩护人和诉讼代理人有权聘请专家辅助人, 那么聘请费用又是由谁负担, 是依据适用鉴定人出庭的规定由司法机关负担还是谁聘请谁负担均未明确。

(二) 对专家辅助人的权利、义务及责任制度的影响

专家辅助人诉讼地位影响其权利义务责任的设置。不同的诉讼定位就有不同的权利义务以及责任, 界定不清势必影响权利义务及责任制度的设置。

1. 专家辅助人的权利义务。

我国新刑事诉讼法没有明确规定专家辅助人的权利义务, 只是在第一百九十二条第二款规定专家辅助人出庭适用于鉴定人相关规定。

2. 专家辅助人的责任。

专家辅助人在法庭上发表的言论由其自己负责, 原因在于专家辅助人所发表的言论是对案件涉及的专业性问题进行的审查和判断, 这对法院作出的最终裁决很可能产生重要影响。但是, 专家辅助人应当承担何种责任呢?这种责任的承担又是如何进行具体操作的呢?由于我国现行相关的法律法规和司法解释中对专家辅助人的权利、义务以及法律责任规定的缺失, 同时诉讼地位的界定不清, 共同导致司法实务中法官对专家辅助人承担的法律责任自由裁量权的扩张。

3. 对专家辅助人意见的认证制度的影响。

专家辅助人的诉讼地位影响着专家辅助人意见证明力的大小。就我国的立法现状而言, 我国专家辅助人的诉讼地位是仍处于模糊不定的状态。而且根据我国现有证据法的规定, 专家辅助人所作出的意见不符合我国刑事诉讼法第四十八条第二款规定的八种法定证据的任何一种。如果把专家辅助人定位为证人, 那么其意见就为证人证言;如果专家辅助人的诉讼地位为委托人的专业辅助人, 那么专家辅助人应当是接近于当事人一方聘请的辩护人或诉讼代理人, 其作出的意见对待证事实不具有相应的证明力, 其意见并没有对证据进行审查的效力, 而仅是简单的表达一种支持或反驳的态度。

三、学界关于专家辅助人诉讼地位的几种观点及思考

立法上, 我国新刑事诉讼法第一百九十二条第二款仅简要规定“有专门知识的人出庭, 适用鉴定人的有关规定”, 而并没有具体列出具体实施的细则, 而且在新刑事诉讼法第一百零六条中的“诉讼参与人”并没有把“有专门知识的人”列入其中。由此可见, 我国“有专门知识的人”诉讼地位仍处于模糊不清的状态, 而诉讼地位模糊, 势必影响专家辅助人的权利义务及其责任界定模糊等问题。因此, 我国学界对此开展了争论, 主要有以下几种学说: (1) 独立的诉讼参与人说。即专家辅助人只能作为独立的诉讼参与人存在。 (2) 诉讼代理人说。即专家辅助人是在受当事人的委托下开展诉讼活动的, 所以其诉讼地位是当事人的诉讼代理人 (1) 。 (3) 证人说。有学者认为, 从司法公正的角度来看, 立法应当赋予诉讼两造聘请自身的专家辅助人的权利, 从而抑制审判方在司法鉴定方面的专断, 而且, 上述专家辅助人在法律上的地位不是鉴定人, 而是证人身份 (2) 。

笔者认为, 专家辅助人应当是独立的诉讼参与人。从法律发展的角度看, 专家辅助人的独立的诉讼参与人身份, 是今后大量科学证据进入诉讼领域以及诉讼模式转型的大势所趋。与此同时, 这对新刑事诉讼法第一百二十六条和第一百九十二条的准确理解与适用有重大意义。确立专家辅助人的独立诉讼地位, 一方面以后可以通过法律规范的形式将专家辅助人的中立性固定下来, 确保其出庭的时候以遵从科学的服务态度, 以自己的名义独立的分析判断案件涉及到的专门性的问题。另一方面, 可以让专家辅助人在法庭上拥有和鉴定人平等的地位, 有利于将我国极具职权主义性质的诉讼模式向抗辩式诉讼模式转变。

注释

11 卢建军.司法鉴定结论使用中存在问题及解决途径——兼论我国诉讼专家辅助人制度的建构和完善[J].证据科学, 2010 (6) :709.

3.写助人为乐作文 篇三

有一天早上，红彤彤的太阳升了起来，天空上的百灵鸟叽叽喳喳，快活的飞翔。一只小猴子迷路了，它急得大哭：“妈妈，妈妈，快带我回去。”正在吃草的牛哥哥听见了。走到小猴子面前，对小猴说：“小猴子，小猴子，你是不是迷路了?来，我背你回家吧!”说完，牛哥哥跪下前腿让小猴爬上去。牛一边走，一边转头跟小猴子交谈。

牛哥哥把小猴子送了回家，猴妈妈看见了，感激地说：“谢谢您，善良的牛哥哥!”牛哥哥说：“不用谢，这是我应该做的，谢谢您的称赞消除了我一天的疲劳!”

4.助人为乐的作文怎么写 篇四

助人为乐是中华民族的优秀美德，下面就是小编为您收集整理的助人为乐的作文怎么写的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

助人为乐的作文一

助人为乐小明是个天真活泼助人为乐的好学生，他在校内校外做的好事像天上的星星一样多，数也数不清。

一个风和日丽的星期天，小明正准备去找好朋友玩耍。一路上，小明觉得天格外蓝，树格外绿，他看到一位白发苍苍，脸上布满皱纹的老爷爷拄着拐杖正要坐到公园的椅子上去。

小明看见了，急忙跑上前去，老爷爷感到非常惊讶，还以为小明要跟他抢座位呢，掉头就走。哪知小明从口袋里取出几张餐巾纸，把肮脏的座位擦得一干二净，小明对老爷爷说：“老爷爷，您请坐！”老爷爷竖起了大拇指对小明说：“你真是个助人为乐的好孩子！”小明不好意思地说：“这是我应该做的，我只做了件微不足道的事。”小明做事不图回报，也不是为了受到别人的表扬，而是出于对他人的同情关心，小明总是把别人的困难看成是自己的困难；总是把别人的快乐看成是自己的幸福！

每当小明看到别人有困难时，自己总是满腔热情地去帮助别人，小明真是我们学习的榜样，我要学习他这种助人为乐的精神！

助人为乐的作文二

10月16日，在下午第二节英语课时，吴老师正在让我们做练习册。

突然，梁辰博同学感到头剧烈疼痛，他忍不住举起手对吴老师说：“吴———吴老师！我———我的`头———很———很疼———疼！”吴老师非常紧张，她焦急地说：“黄慧盈同学，你快一点送梁辰博同学去卫生室看看。快！快！”我马上站了起来，小心地扶着梁辰博同学走向卫生室。那一段的路并不长，可对梁辰博同学来说却是一段非常漫长的路程。我也非常紧张和不安，心里想： 梁辰博同学的体温会不会很高？他会不会住院？……一连串问题在我的脑子里旋转，就像是我生病一样。终于，我把他扶到了卫生室，汤老师立刻为他量了体温。“38.2度”，我的心放下来了一点。

我跑回三楼的英语教室，把梁辰博的体温告诉了吴老师，然后又快速地跑到四楼的班级教室，帮他整理好他的书包。接着，我又拿着沉甸甸的书包和拎袋，跑回了卫生室，交给梁辰博，此时，我已经是满头大汗了。虽然有一点儿累，可是助人为乐让我忘记了疲劳。

助人为乐的作文三

今天，放学的时候，小明刚走出学校门口，忽然雷声大作，天上飘下了几滴雨，紧接着“哗啦啦”就下起了倾盆大雨。

小明正想该怎么回家，忽然看到有一位老奶奶颤巍巍地走过来，风把老奶奶吹得东倒西歪。“哎哟！”因为下雨，地上变得很滑，老奶奶一不小心摔了一跤，雨伞也甩出老远。小明看见了连忙跑过去，竭尽全力的想帮老奶奶扶起来。可是，小明年纪太小，没多大力气，怎么也扶不起来。

雨越来越大了，老奶奶还坐在雨地里，小明不知所措。正在这时，不远处走来一位叔叔，他看见了这个情况就赶紧跑过来，一边和小明扶起老奶奶，一边问：“大妈，你摔疼了吗？”老奶奶微微一笑，说：“我没事，谢谢你们！”“大妈，雨下这么大，让我们送你回家吧！”叔叔说着，把雨衣披在了老奶奶和小明的身上，自己却淋着雨和小明搀扶着老奶奶往回家的方向走去。同学们，在我们的生活中会不会也遇到过需要我们帮助的人呢？那你们当时是怎么做的呢？

我们都应该和小明还有叔叔学习，做个帮助别人的好人。

助人为乐的作文四

我们班有一个特别热心的人，他的名字叫汤进。

汤进无论别人有什么困难，他都会毫不犹豫的伸出援手。有一次，我和他在公园玩。突然，汤进见到一个老奶奶拎着许多东西，他见了这个情景，立刻跑了过去，帮老奶奶拎起了东西。到家后，我看见他的手已被勒的发紫，可他依然笑着对我说：帮助人的感觉真好。

还有一次，我和汤进在学校的操场上玩游戏，这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来，哭个不停。汤进要把她送到医务室，我满不在乎的说：没事，她自己会去找老师的。汤进大声吼道：有本事你也去滚一下。我被他强硬的态度吓了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了医务室，汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去，小妹妹感谢的说：大哥哥你真好，我要向你学习。老师还为此表扬了他。我也知道了帮助人的感觉真好，而且帮助别人就是充实自己。

通过这两件事，我明白了我们以后一定要多做力所能及的事，多帮助有困难的人，这样就会被老师和同学喜爱，以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰，手留余香。

助人为乐的作文五

我最钦佩的一种行为就是助人为乐。助人为乐是一种很好的品格。

助人为乐的形式有很多种。在学校可以帮助同学。比如说：同学的笔掉在了地上，你可以帮他捡起；同学的笔写不出水了，你可以把自己的笔借给他；同学不会写作业，你可以指导他；同学忘记带书，你可以借给他看；同学因为有事不能去学校上课，你可以帮他温习功课；同学受伤了，你可以带他去校医室治疗

在生活中，你可以帮助他人。比如说：在公共汽车上，你可以给老人、小孩、孕妇、残疾人让座；在公路上，你可以搀扶老人、带小孩过马路；看见有小孩迷路，你可以帮他找到家人或带他去派出所；有时，你可以给希望小学、贫困山区、灾区的人们捐钱捐物；看见有人丢了东西，你可以拾起来还给失主；看见别人的自行车倒了，你可以帮他扶起来；看见有人吃力地推着装满东西的车子在上坡，你可以帮助他推一把

人人都助人为乐，这个世界就会更美好。正如有首歌中唱到的只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！

助人为乐的作文六

在校园里，在班级里常常会出现些助人为乐的事迹，我就有过亲身体验。

在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：谢谢。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。

他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业文具小管家，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：谢谢。然后把美术作业交给了老师。

助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人生旅途的第一步，让社会充满爱吧！

助人为乐的作文七

三月是学习雷锋精神月，也就是说在三月里我们要向雷锋一样助人为乐，为人民服务，争做小雷锋。

这天，天气晴朗，万里无云。我和我的小伙伴一起出去玩，忽然一位清洁工阿姨满脸汗水向我们走来，当我们还没有回过神来阿姨的三轮车飞快的往后退我和我的小伙伴们二话没说帮阿姨把三轮车推过斗坡，正当阿姨准备感谢我们时，我们已经扬长而去，阿姨笑了。推着三轮车走了。

第二天我们刚玩的正起劲，一位身着白色上衣，黑色短裤的青年从我们的眼皮底下走过我们看着他这身衣服就知道他是一个很穷的人所以我和我的小伙伴们想办法凑了不得10元钱给了他说：哥哥这是给里的钱你去买点东西吃吧。话音刚落哥哥已经拿着钱去买东西去了。

我通过这几件事总结出了几条名言：

1、助人为乐是一种美德。

2、助人为乐是共产主义世界观的体现。

3、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

4、现代化建设需要助人为乐的精神。

5、助人是人格升华的标志。

助人为乐的作文八

公鸡哥哥，让我看看嘛！小兔拉着公鸡的手，硬是要看公鸡手里的集邮册。公鸡点点头，递过集邮册。小兔高兴极了，坐下摊开集邮册，看了起来。忽然，一阵大风刮过来。风儿吹走了树叶，又吹走了邮票，一、二、三呀！少了三张。小兔急得直跺脚。公鸡安慰小兔，没关系，我们去找找吧！

这时，小松鼠、小花狗和螃蟹都出来散步，他们毫不犹豫，出手相助，找到邮票，把它送到公鸡的手中。

小松鼠看见树上的树叶在摇晃，小松鼠想既然是被风吹走的，那会不会在树上，小松鼠灵活地爬上了树，咦？这棵没有，那棵也没有，突然，一个鸟窝映入了小松鼠的眼帘，会不会在那儿呢？小松鼠赶紧跳过去，只见一枚画着小老鼠的邮票躺在那儿。小松鼠赶紧报喜去了。小花狗和小兔在路中相遇了，小兔急得满头大汗，只见远处有叫喊声，他们赶紧奔了过去。小鹿看见他们来了，忙叫到：小狗、小兔，什么东西粘在我身上，难过死了，你们帮我拿下来吧！小兔心头一喜，会不会是邮票？果然是一枚印着森林乐园的邮票。螃蟹找得热急了，想下水冲凉一下，等螃蟹爬上岸时，邮票端端正正地躺在草丛中。公鸡一张也找不到，正当公鸡想哭时，小松鼠、小花狗、小兔、螃蟹献上了自己的寻找之果三张邮票。

5.助人为乐的作文该怎么写 篇五

一天，上课外兴趣班的时候，我遇到了不会做的题目，一个朋友看见了，提示了我解题的方法。我感到很快乐，想必那个朋友一定也感觉到很快乐吧。其实，只要有一颗因帮别人而感到快乐的心，帮助别人就并不难了。

如果我看到朋友受伤了，我会把他扶起来，然后送到医务室。我想很多人都会这样做吧!看到朋友有些人因为那个朋友是他的好哥们儿才会这样，那你讨厌的人呢?那路上的素不相识的陌生人呢?不管是谁，当别人遇到困难的时候，我们都应该伸出援助之手，。我们要乐于助人，当你遇到困难的时候，别人帮助了你，你是不是会感到万分感激?是不是会感到十分快乐和幸福?当然会!别人也是一样的。当你帮助了别人，当你看到别人因你的帮助而露出灿烂的笑容时，你会感到非常的高兴，因为被你帮助的人也很高兴。别人也是一样的。

一次，我考试考得不好，回家后被妈妈骂了一顿，第三天上课外兴趣班(这天是星期日，不用上学。)时，闷闷不乐的。一个朋友问我：“你干什么?怎么闷闷不乐的?”我说：“我前天考试考得不好，回家被妈妈骂了一顿。”“那你也不用这么不开心呀!考试考不好可以弥补的呀!”听了这番话后，我的心情好多了，他的心情也好多了。其实，最快乐的事还是帮助别人。这样，别人快乐，你也快乐。

6.写助人为乐的作文600字左右 篇六

那是我五年级放学的一天傍晚，学习了一天的我筋疲力尽地等待公交车到站。不久，一辆公交车就停在了我的面前，我踏入公交车，很快就找到了座位。我望着窗外的风景，蓝蓝的天空中飘着几朵被夕阳染红的白云，碧绿的大树屹立在马路两旁，令我感觉像置身在绿色的海洋。

车上已经很拥挤了。突然听见司机叔叔喊了一声：“给大娘让个座!”车上的人就像没有听到似的，都无动于衷，司机叔叔又喊了一遍，还是没有人给大娘让座。大娘笑笑，用地方言说了一句：“不用不用!我站着就中!”公交车继续前进，过了几站后，人已经寥寥无几了。但不知为什么，只有大娘一个人站着，我很纠结，到底应不应该让座?我想让座，可我实在是太累了。身为一名少先队员，我应该帮助这位大娘!我又看看那个大娘，她的额头上有细细的汗珠，双颊热得通红，大约六、七十岁的样子，腿脚不怎么好使。大娘十分瘦小，踮着脚勉强能握住吊环。我看着大娘饱经风霜的脸，心里有一种说不出的酸涩感。我站了起来，疾步走向大娘，对她说：“大娘，您坐这里吧!”大娘听了，称赞道：“谢谢你，真是个好孩子!”大娘用粗造的手摸了摸我的头，做到了座位上，我站在大娘身旁。不一会儿，就感到两脚发麻，但我尽量不作出任何动作，为了不让大娘操心，我故意装出很轻松的样子。下了车，我又看看车上的大娘，我感到十分快乐。

这次的经历，使我懂得了，帮助他人十分快乐。这种快乐不同于其他快乐，是幸福的，甜蜜的，无法用语言诉说的。那次，大娘的会心一笑始终印在我的脑海里，挥不去，抹不掉。

7.关于写助人为乐作文 篇七

每当听到老师说“帮助别人的人能得到别人的帮助”这句话时，我总是在心里暗暗下决心说“一定要多多帮助别人”可每次都找不到机会。

终于有一天我打开了那扇帮助之门。那是一次英语考试之后……我向我们班的`绘画和写作的高手――黄金杰的坐位撇了一撇，看到了金杰同学还在考。因为他是今年刚转来的新同学，平时动作又比别人慢一拍，所以很少有人去搭理他。我走了过去，发现他还剩最后一题。我说：“加油金杰，只剩一题了，加油啊！”金杰同学好像受到了很大的鼓舞，一挥笔，一下子就写完了。因为金杰是最后一个，老师等不及，已经先走了，于是我走过去说：“金杰，我跑得快，让我帮你拿去办公室，你先回去吧。”没想到金杰说：“不用了华涵，我自己拿就好了，谢了。”我感到惊讶！平时受别人欺负的金杰，都不爱说话的，可今天怎么…而且还知道我的名字！

我不放心，还是跟着金杰去交考卷。在回家的路上，我对金杰说：“为什么你要从松柏小学转来？”金杰说：“因为那里的老师太凶了，而且大家都说我是大傻子。”我说：“你并不傻，而且很聪明，你看你的作文不是都获过全省第一名吗？”金杰说：“谢谢你，从来没有人这么夸过我。”

在这时我一震，想到了每次我们班同学对金杰同学的意见，而且大家都在嘲讽他，难道就没有人想一想金杰此时心里的感受吗？难道就没有人能宽容一下他吗？我把金杰送到了校门口，他的妈妈已经在门口等他了。金杰拉这我对他妈妈说：“这是我的好朋友华涵，他对我很好，经常在下课时陪我玩，还鼓励我、帮助我。”他妈妈摸着我的头说：“真的很谢谢你，你是个懂事的孩子。原来我一直担心金杰会不喜欢这个学校，因为大家都不跟他玩，现在他因为有你这个好朋友而喜欢上这个学校，阿姨真的不知该怎么感谢你。”

8.写帮助人的作文 篇八

5个家庭到齐后，我们就开始布置卖场了。在现场义工的指导下，我们将汽车后备箱打开，拿出从家里带来了好多好多的东西：何彦琦和陈之洲带来了好多小布偶、玩具、文具和书；张一尘带了好多文旦；程琦带了鼠标垫、电脑风扇、防震包等电脑用品；我也带了茶叶、茶具、铁艺挂勾、旅游纪念品等。东西一拿出来，我们就忙开了。有的在广告板上写写画画，设计广告词；有的在文旦上画爱心笑脸；有的蹲在地上分类摆放要卖的东西，还有的和大人一起在汽车后备箱上拉义卖标语。

正在我们忙得不可开交的时候，有一位保安伯伯在我们的摊位边蹲下来，原来他看中了我们的茶叶，他问我：“茶叶多少钱一包啊？”，我一下子愣住了。“多少钱？”我好象还没来得及想这个问题呢。正在我不知道怎么回答时，爸爸笑着说：“这是爱心义卖，朋友，价钱您看着给。”后来，伯伯花了50元钱买走了我们4包茶叶。这可是我们的第一单生意，我们高兴极了，我们还和伯伯拍照留念了呢！

生意开了张，我们都很受鼓舞，开始大声吆喝起来。“快来看啊！长脸的文旦，又好看又好吃，10块钱一个，快来买啊！”，“电脑包，买一送一，买一个电脑包，送一个鼠标垫了！叔叔，您来看看？”，“大姐姐，这些小布偶多可爱啊，我给你便宜一点，你多买几个吧。”随着我们的大声吆喝，来我们地摊上的人越来越多了。不知不觉，我们地垫上的东西越来越少了，大部分都被有爱心的人买走了。

最后，我们统计了今天的成果，一共开了4本收款收据，一共卖了700多元钱，真是开心极了！

9.写助人为乐作文 篇九

今天，晴空万里，春姑娘带领着春风在田野里散步，我和奶奶准备出门买菜，发现收垃圾的人来了。收垃圾的人拉着一辆三轮车费力地朝我们走来。奶奶对我说，你去帮他推车吧，今天不是雷锋日吗?我刚要上前，一股恶臭扑鼻而来，我又急忙退回去，对奶奶说，不不不，他太臭了。奶奶瞪了我一眼，放下手中的篮子，帮着拉车人一起拉车，他们费力地将车从下坡拉到上坡，奶奶又把垃圾装好递到他面前，拉车人怔了一下，随即就对奶奶露出灿烂的笑容，奶奶朝他点了点头，便拉着我走了。

一路上我感到很内疚，鼓起勇气对奶奶说，奶奶我错了。奶奶慈爱的对我笑笑，说，你不该向我道歉，而应该向那个拉车人道歉，等一下我们快点赶回去，他应该还没走。我犹豫了一下，朝奶奶重重的点了头，奶奶笑着摸摸我的头说，孩子你长大罗，懂事咯。

今天，我从奶奶身上学到了真正的活雷锋精神。