小学生古诗词竞赛题目

小学生古诗词竞赛题目（精选8篇）

1.小学生古诗词竞赛题目 篇一

小学生作文竞赛题目 三、四年级组

修改语段（提示：在原文上添上两位同学争论时的动作，神态等描写）（10分）

听完陈露的介绍，大家对猪八戒这个人物很感兴趣，不由得争论起来。李明说：“我不喜欢猪八戒，他好吃懒做。”张凯说：“我不同意！我觉得猪八戒很仗义。”王伟说：“对！猪八戒很憨厚，难道不讨人喜欢吗？”„„

一、命题作文：悄悄告诉你

灰鸽搬家（童话）

路边小贩 真爽，这回我说了算 赢了自己

二、编写一个童话故事（90分）题目：

和苦瓜

提示：在横线上填上恰当的词（如：南瓜、冬瓜、香瓜„„）把题目补充完整，展开丰富的想象，写一篇不低于300字的习作。

三、想象作文：

题目：（1）______和______（2）______，______和______ 蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨 蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟

提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。要求：

1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。四、五年级组

一．半命题作文：

题目：我的_____________（建议：最好填“爱”“故事”“感动”“爱好”，回避“妈妈”等人物，免得落入俗套）

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

要求：

1、给自己的故事起一个题目。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。半命题作文：

题目：我最想过的节目——_____________ 提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。

要求：

1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．材料作文：

题目：自行车和汽车的对话

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。要求：

1、请用上面的题目写一篇作文。

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、想象合理。

三．难忘老师（家长）那双眼 阳光一缕

四、续写作文

今天是小明12岁生日，下午一放学，小明背着书包兴冲冲的赶回家。一开门，小明惊呆了......小明看到了什么？他是怎样想，怎样做的？请自拟题目，并将这段文字为开头，展开合理想象，完成这个故事。(半小时，好的追加30分）

六年级组

一． 命题作文： 题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。要求：

1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

题目：特殊的鲜花（）

友情提示：鲜花，可以指具体的实物，也可以指某种象征意义，特殊的鲜花是什么呢？请你以此为题，写一篇不少于600字的作文，题目不必另拟。

题目：天还是那样蓝

真爱无言

柳色一时新

特别的爱给特别的你 人在画中 心中的锁 门 当我叩开那扇门的时候 向你的背影鞠躬 台上台下 题目：我与_______的较量（）

友情提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物„„请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在700左右。

二． 想象作文：（自由话题）

题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了…… 提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？ 要求：

1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

2、注意语句通顺、标点正确。

三．续写作文

地球上最后一个人独自坐在屋里，这时，响起了敲门声为题续写

四．话题作文

1、或是老师的原因，或是学生是原因，师生之间或大或小的摩擦，几乎是在每所学校都发生过，一旦发生摩擦，小则引起师生之间本不该有的关系紧张，大则引起较严重的后果，作为一个即将毕业的学生，你或者经历了这种摩擦，或者自己早有自己的认为和看法。

根据上述选材料，请以“摩擦”为话题，写一篇600字左右的文章，可以记叙你自己或其他同学与老师发生过的摩擦以及解决问题，化解矛盾的过程，可以就老师间的摩擦谈自己的认识等。

要求：（1）自拟题目

（2）有真实感

题目也可以是：都是______惹的祸

2、先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态。

从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失。

我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？

请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。

要求：①文体自选（诗歌除外）。

②文章不少于600字。

出题解析：

解析：

没有了书，世界将会怎样？这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速发展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里。

网络正在以铺天盖地的速度影响着我们的阅读。

当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，“书籍”的概念也将退出历史的舞台。

那个时候，我们是该高兴还是悲哀呢？ 我想起了有一年的高考作文题“假如记忆可以移植”。

因此，写好这类文章的关键首先是要有一种丰富而独特的想象力。

历史上，人类和书籍之间曾有过多少感人的故事，“书”是人类的精神食粮。

“书”是历史的见证者。

“书”是知识的传承者。

“书”是心灵的栖息地……而有一天，“书”走了。

人类将会怎样？还能诗意地栖居吗？还能骄傲地发展吗？曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢？

2.小学生古诗词竞赛题目 篇二

地址：浣江小学教育集团安平小学

电话：***

姓名：卞一飞

浅谈小学古诗词教学的拓展延伸

单位：浣江小学教育集团安平小学 卞一飞

邮编：311800 地址：诸暨市安平小学

联系电话：*** [摘要]古诗词产生的年代久远，一般形式短小，内涵丰富。要准确把握诗歌作品情感，学生要与诗人心同此情，意同此理，就需要教师形成开放的语文教学观，让作者情、学生情在拓展延伸中融合。我在古诗词教学中注意了对文本的整合，同时加强与课本以外教学资源的联系，增大课堂容量，力求通过集约化的方式提高古诗词教学的效率，收到了显著的效果。

[关键词] 同主题

同题材

同诗人

古典诗词是中华民族灿烂文化遗产中的瑰宝，是小学语文课程的重要组成部分。《新课程标准》要求小学阶段的学生背诵优秀诗文60篇。诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。在附录中列出70首《古诗词背诵推荐篇目》。古诗文教学与一般阅读文章教学比较，有其特殊性。古诗文富有鲜明的传统文化特点，博大精深，灿若星河，语言精炼，意蕴含蓄，意境深远，蕴含着大量的人文内涵。

而小学古诗词教学却长期以来处在误区之中，表现主要有三：一是重现代汉语的对译，轻对诗句的品味和体悟；二是重理性分析，轻对意境的想象和体验；三是重课堂上的背诵，轻对已学诗词的反刍和涵咏。而所有这一切在教学中集中表现在两个方面：

一是课堂容量小。不管是律诗、绝句，还是词曲；一般一节课只学习一首。如果是背景比较复杂，用典比较多，意思比较深的篇章，往往一节课还完不成教学任务。

二是联系拓展少。总习惯于就诗论诗，忽略了文本之间必要和可能的纵横联系，以及向课外的拓展。

为了让小学生能更多地接受传统诗歌的浸润，我认为古诗词教学中有必要进行延伸和拓展。我在古诗词教学中注意了对文本的整合，同时加强与课本以外教学资源的联系，增大课堂容量，力求通过集约化的方式提高古诗词教学的效率，收到了显著的效果。

一、抓住“同主题”作品拓展延伸

在小学阶段学习的古诗词中，有不少的古诗词虽然作者不同，背景不同，但表达的情感主题却是相同或相近的。如果教师在教学时能改变传统“逐首教学”“逐环教学”的模式，资源整合，主题凝聚，学生就能在把握基点中生情。

以暨阳小学金萍老师在领雁工程中教学《忆江南》古词示范课为例： 师：孩子们，咱们一起来读读——江南，读着江南两字，你想到了什么？ 生1：我想到了美丽的风景。

师：那你觉得可以用哪些词语来形容美丽的风景呢？ 生1：五彩缤纷 生2：万紫千红

师：江南是万紫千红，鸟语花香，还有吗？ 生3：莺歌燕舞 生4：百花盛开

师：百花盛开，如诗如画。孩子们，因为咱们江南美，所以许多大诗人写下了一首又一首赞美江南的诗歌。

师相继出示杜牧的《江南春》，杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，苏轼的《饮湖上出晴后雨》三首赞美江南的诗句，师生共读。

师：孩子们，这就是我们引以为傲的水乡——（江南）

金老师新课第一个环节，就运用“一篇带多篇”的迁移法进行延伸性阅读。用“咏江南”的同主题进行拓展，让孩子们领略各大诗人眼中的万般美丽的江南。一方面了解了诗文的意思，另一方面又拓展了课文，为学习《忆江南》做了情感铺垫，使学生的解读有一种广阔感和纵深感。

二、抓住“同诗人”作品拓展延伸

拓展延伸同诗人的作品，不仅可以增加学生对不同语言风格的感受力；还可以加深学生对课文内容的理解和对该作者写作风格的把握。

再以金萍老师的课《忆江南》为例： 片段一：

教学“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。

师：你看，红，绿，大红，大绿，孩子们，春日来临，阳光普照，红花绿水相互辉映，朝霞与江水枕夜，秋水共长天一色，这么美的画面，诗人竟把它浓缩成了短短的十四个字。理解诗人思念、赞叹、感慨之情。

师：孩子们，你们知道诗人当时所在的洛阳又是怎样的春天呢？（出示《魏王堤》）师范读。花寒懒发鸟慵啼，信马闲行到日西。何处未春先有思，柳条无力魏王堤。师：大概读懂这是一个怎样的春天吗？ 生1：是一个一点都不美丽的春天。生2：是一个很寒冷的春天。师：你是从哪里感觉到它的寒冷啊？ 生3：我从花懒的开放了，鸟也不想啼了，柳枝一点力气也没有，信马也很闲。

师小结：信马闲行到日西，是诗人漫步在堤边。是啊，花儿懒得开放，鸟儿懒得慵啼，就连柳条也是无力的，多么寒冷洛阳的春天啊！而诗人“旧曾谙”的江南，却已是——（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）

师：诗人身在遥远的，寒冷的洛阳，想着如诗如画的江南，于是情不自禁地吟诵到——（江南好，风景就曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？）师：从这几句词中，你又感受到了什么？ 生1：江南很好，风景很美，我要回忆江南。

师：我要回忆，我怎能不回忆？这是诗人的什么之情？ 生1：怀念。生2：想念。

生3：我体会到了诗人对江南的喜爱之情。师：喜爱？从哪里看出来的？ 生3：我从能不忆江南。师：还有吗？

师：江南好，一个“好”字能体会到什么啊，孩子们？ 生1：江南的美。

师：诗人的什么之情？一开口就用一个通俗的“好”字，多妙啊！有人说，咱们中国的汉字啊，是一幅画，更是一首诗，而诗词是汉字中的精华，值得我们细细的去品味。生2：写出了诗人对江南的赞美之情。

“诗歌合为事而发”。古诗词常常是作者的经历、思想、情感的外观。因此，我们要学习一首古诗，就要对作者的时代、人生经历、思想感情等“写作背景”有所了解，这有助于我们准确理解诗歌的内容及所抒发的情感。金萍老师让学生与诗人的内心情感产生共鸣，引入了一首诗人迟暮之年在洛阳写的一首春诗。通过在洛阳时写下的寒春与江南的姹紫嫣红的春天前后对比冲突，形成强烈反差，学生通过感悟语言文字所暗示和启发的蕴涵和情感，顺理成章地感悟到了诗人思念，赞叹，感慨之情，此时学生情之深，意之切。片段二：

师：这是在思念中赞叹，在赞叹中思念啊，一个忆字，勾起了诗人深深地思念，于是乎，他又写了另外两首忆江南，请同学们从时间、地点、心情将三首古诗进行对比阅读，体会一下。▲幻灯片出示两首《江南忆》

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？ ▲生自由读。

师：咱们分工合作一下，女孩子读第一首，男孩子读第二首。▲男女配乐读

师：孩子们，这三首词，从今时，忆起往日，最后又回到今天，从洛阳到苏杭，从今日直至十多年前的往事，今、昔、南、北，时间，空间都有极大的跨度。白居易身在洛阳，神驰江南，抚今追昔，无限深情地追忆最难忘的江南往事，使自己得到了一定的精神满足。而我们今日读此词，则因为白居易的出色描写，也能得到某种精神满足，不知当时白居易是写给自己回忆的，还是留待后人欣赏。最后，让我们在《忆江南》的歌声中来结束这堂课吧。

在教学的最后一个环节时，金老师设计这样一个课外延伸：自学两首《江南忆》，引导学生从描写的时间、地点、心情将三首古诗进行对比阅读。学生在比较中很容易就发现这两首诗的地点不同、时间也不同，但心情一样，都表达了作者对江南往事的无限追忆之情。实现“教为了不教”，“语文课本只是一个范本”的教学理念，学生通过比较性学习，加深了对文本《忆江南》的理解，感悟,实现了文本与超文本的有机结合,起到了一举多得的作用。

三、抓住“同题材”作品拓展延伸

以题材为桥梁，可以带动同题材不同主题的诗歌的学习。以浣江小学袁莎莎老师送教下乡教学古词《渔歌子》为例：

师：在蒙蒙烟雨中，在春天美景的映衬下，渔夫悠闲自得地在河里垂钓。

师：张志和笔下的渔翁垂钓是如此的悠闲自在，而柳宗元笔下的渔翁垂钓却是另一副景象。让我们一起来欣赏一下。

（幻灯片出示《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。）”师范读

师：《江雪》中描写的是怎样一个渔夫？现在，你们轻声自由读一下《江雪》，看看谁找的最快？

生：惨淡，孤独，冷冷清清……

生：“绝，灭，孤，独”都体现出了一副惨淡的景象。

师：我们中国的语言真是奇妙。相同的内容，用不同的语言表达，带给我们的，可以是不一样的画面。

教学张志和的《渔歌子》后，出示的柳宗元的《江雪》对比起来学习，更便于学生把握这首词的主旨。一个是寒江垂钓图：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑立翁，独钓寒江雪。一个是春雨垂钓图：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。同是垂钓图，意境相去甚远。学生通过比较，更能体会《江雪》那种孤独的心情。这样对教材内容进行开发重组，丰富了课程内容，开阔了学生视野，给学生提供了更广阔的思考空间。在比较阅读中不仅拓展了学生的视野，而且让学生学会了比较，更加深入地感悟作品的人文内涵，起到了一举多得的作用。综上所述，在教学中适度拓展学生学习诗文空间，让学生在广阔的空间里学习诗文，继承传统，弘扬中华文化，它不仅体现了“大语文”的教学思想，也顺应着时代发展的要求。“腹有诗书气自华”，诗言志，诗传情，古诗的凝炼、意韵、其魅力无穷。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，有益于培养文学修养，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养他们的诗学素养。让我们和学生一起，手把诗书，或高声疾诵，或低声微吟，在古诗词的海洋中咀嚼其意，陶冶性情，放飞心灵！

参考文献：

1、《小学语文教学》之《精讲．体会．熟读》----读“叶圣陶先生谈古诗教学”有感

3.小学生古诗词竞赛题目 篇三

In countries where driving automobiles on the right is the rule(that is, USA, China and most other countries except for Great Britain, Australia, and some former British colonies), multi-lane freeways often employa rule that

requires drivers to drive in the right-most lane unless they are passing another vehicle, in which case they move one lane to the left, pass, and return to their former travel lane.Build and analyze a mathematical model to analyze the performance of this rule in light and heavy traffic.You may wish to examine tradeoffs between traffic flow and safety, the role of under-or over-posted speed limits(that is, speed limits that are too low or too high), and/or other factors that may not be explicitly called out in this problem statement.Is this rule effective in promoting better traffic flow? If not, suggest and analyze alternatives(to include possibly no rule of this kind at all)that might promote greater traffic flow, safety, and/or other factors that you deem important.In countries where driving automobiles on the left is the norm, argue whether or not your solution can be carried over with a simple change of orientation, or would additional requirements be needed.Lastly, the rule as stated above relies upon human judgment for compliance.If vehicle transportation on the same roadway was fully under the control of an intelligent system – either part of the road network or imbedded in the design of all vehicles using the roadway – to what extent would this change the results of your earlier analysis?

问题A：除非超车否则靠右行驶的交通规则 在一些汽车靠右行驶的国家（比如美国，中国等等），多车道的高速公路常常遵循以下原则：司机必须在最右侧驾驶，除非他们正在超车，超车时必须先移到左侧车道在超车后再返回。

建立数学模型来分析这条规则在低负荷和高负荷状态下的交通路况的表现。你不妨考察一下流量和安全的权衡问题,车速过高过低的限制，或者这个问题陈述中可能出现的其他因素。这条规则在提升车流量的方面是否有效？如果不是，提出能够提升车流量、安全系数或其他因素的替代品（包括完全没有这种规律）并加以分析。

在一些国家，汽车靠左形式是常态，探讨你的解决方案是否稍作修改即可适用，或者需要一些额外的需要。

最后，以上规则依赖于人的判断，如果相同规则的交通运输完全在智能系统的控制下，无论是部分网络还是嵌入使用的车辆的设计，在何种程度上会修改你前面的结果？

PROBLEM B: College Coaching Legends

Sports Illustrated, a magazine for sports enthusiasts, is looking for the “best all time college coach” male or female for the previous century.Build a mathematical model to choose thebest college coach or coaches(past or present)from among either male or female coaches in such sports as college hockey or field hockey, football, baseball or softball, basketball, or soccer.Does it make a difference which time line horizon that you use in your analysis, i.e., does coaching in 1913 differ from coaching in 2013? Clearly articulate your metrics for assessment.Discuss how your model can be applied in general across both genders and all possible sports.Present your model’s top 5 coaches in each of 3 different sports.In addition to the MCM format and requirements, prepare a 1-2 page article for Sports Illustrated that explains your results and includes a non-technical explanation of your mathematical model thatsports fanswill understand.问题B：大学传奇教练

体育画报是一个为运动爱好者服务的杂志，正在寻找在整个上个世纪的“史上最好的大学教练”。建立数学模型选择大学中在一下体育项目中最好的教练：曲棍球或场地曲棍球，足球，棒球或垒球，篮球，足球。时间轴在你的分析中是否会有影响？比如1913年的教练和2013年的教练是否会有所不同？清晰的对你的指标进行评估，讨论一下你的模型应用在跨越性别和所有可能对的体育项目中的效果。展示你的模型中的在三种不同体育项目中的前五名教练。

4.小学生古诗词竞赛题目 篇四

(答案）

一、选择题。

1、“少壮不努力，老大徒（B）”出自《汉乐府.长歌行》。A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤

2、于谦的《石灰吟》是一首（C）A、山水田园诗 B、战争诗 C、咏物诗

3、《七步诗》的作者是（C）。A、曹操 B、曹丕 C、曹植

4、杜甫的《春夜喜雨》从音律上来看，属于（C）。A、七言律诗 B、五言绝句 C、五言律诗

5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（A）。A、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》

6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（A）的诗句。A、王勃 B、李白 C、王维

7、“人生自古谁无死，留取丹心照（B）。”是文天祥的诗句。A、汉青 B、汗青 C、汗清

8、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”是指（A）。

A、李广 B、岳飞 C、赵子龙

9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（A）。

A、因为 B、坐下 C、座位

10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（C）。A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中

11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（A）的诗句。A、王维 B、王之涣 C、王勃

12、《天净沙.秋》的作者是元代的（C）。A、张养浩 B、白朴 C、马致远

13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（A）。

A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》

14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（C）。A、春色 B、梨花 C、雪景

15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（C）的《无题》。

A、李贺 B、李清照 C、李商隐

16、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。“出自杜甫的（B）。A、《茅屋为秋风所破》 B、《闻官军收河南河北》 C、《蜀相》

17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（A）的诗句。A、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游

18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是（B)A、红色 B、红花 C、树叶

19、“海上生明月。（C）共此时”是张九龄的诗句。A、天地 B、天下 C、天涯

20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”中的“君”指的是(A)。

A、董大 B、元二 C、高适

21、《赠汪伦》这首诗，从内容上看是（B）。A、七言绝句 B、送别诗 C、行旅诗

22、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是（C）。A、李贺、杜甫、李商隐B、李白、李贺、杜甫 C、李白、杜甫、李贺

23、下列不是“唐宋八大家”的文人是（A）。A 李白 B柳宗元 C苏轼

二、请根据诗句内容写出与它相关的名胜。

24、会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）

25、水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）

26、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山）

27、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）

三、写出下列诗句描写的是哪个季节。

28、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋天）

29、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春天）30、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（早春）

31、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（夏天）

32、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（夏天）

33、千山鸟飞绝，万径人踪灭.（冬天）

34、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

35、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

四、诗句接龙

36、此曲只一个天上有，（B）A、路上行人欲断魂 B、人间能得几回闻 C、人面桃花相映红

37、遥知不是雪，（C）A、自尔为佳节 B、人来鸟不惊 C、为有暗香来

38、商女不知亡国恨，（C）A、不尽长江滚滚来 B、半江瑟瑟半江红 C、隔江犹唱后庭花

39、过江千尺浪，（A））

（清明）（秋天A、入竹万竿斜 B、天涯若比邻 C、泥香带落花

40、乱花渐欲迷人眼，（B）A、芳草萋萋鹦鹉洲 B、浅草才能没马蹄 C、人间能得几回闻

41、几处早莺争暖树，（C）A、二月春风似剪刀 B、轻烟散入五侯家 C、谁家新燕啄春泥

42、晴空一鹤排云上，（A）A、便引诗情到碧霄 B、夜半钟声到客船 C、半江瑟瑟半江红

43、东风不与周郎便，（A）A、铜雀春深锁二乔 B、白云深处有人家 C、春江水暖鸭先知

44、（A），各领风骚数百年 A、江山代有才人出 B、春风不度玉门关 C、无限风光尽被占

45、（A），明月来相照 A、深林人不知 B、此物最相思 C、人来鸟不惊

46、（B），把酒问青天 A、天涯若比邻 B、明月几时有 C、谁解其中味

47、（A）春江水暖鸭先知 A、竹外桃花三两枝 B、千里江陵一日还 C、二月春风似剪刀

48、（A），可怜无数山 A、西北望长安 B、明月来相照 C、毕竟东流去

5.小学生古诗词竞赛题目 篇五

C题 颜色与物质浓度辨识

比色法是目前常用的一种检测物质浓度的方法，即把待测物质制备成溶液后滴在特定的白色试纸表面，等其充分反应以后获得一张有颜色的试纸，再把该颜色试纸与一个标准比色卡进行对比，就可以确定待测物质的浓度档位了。由于每个人对颜色的敏感差异和观测误差，使得这一方法在精度上受到很大影响。随着照相技术和颜色分辨率的提高，希望建立颜色读数和物质浓度的数量关系，即只要输入照片中的颜色读数就能够获得待测物质的浓度。试根据附件所提供的有关颜色读数和物质浓度数据完成下列问题：

1.附件Data1.xls中分别给出了5种物质在不同浓度下的颜色读数，讨论从这5组数据中能否确定颜色读数和物质浓度之间的关系，并给出一些准则来评价这5组数据的优劣。

2.对附件Data2.xls中的数据，建立颜色读数和物质浓度的数学模型，并给出模型的误差分析。

6.小学五年级古诗知识竞赛（定稿） 篇六

同学们，请用工整的字来完成今天的测试吧（3分）

一、判断题（10分）

1、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”与“谁言寸草心，报得三春晖，”都是写春天景色的诗句。（）

2、《回乡偶书》、《咏柳》都是唐朝诗人贺知章写的。（）

3、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗中的“佳节”是指春节。（）

4、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。写的是深秋时节的景色。（）

5、《长歌行》这首诗要我们珍惜时间勤奋学习。（）

二、用工整的文字，将下列诗句补充完整。（50分）

1、（），红掌拨清波。

2、天似穹庐，（）。天苍苍，野茫茫，（）。

3、（），花落知多少？

4、儿童相见不相识，（）。

5、（），低头思故乡。

6、日出江花红胜火，（），能不忆江南？

7、慈母手中线，（）。

8、（），（）。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

9、（），更上一层楼。

10、（），疑是银河落九天。

11、（）,望湖楼下水如天。

12、昼出耘田夜绩麻，（）。

13、（），汗滴禾下土。（），粒粒皆辛苦。

14、接天莲叶无穷碧，（）。

15、（），白银盘里一青螺。

16、西塞山前白鸳飞，（）。青箬笠，绿蓑衣，（）

17、（），（）。四海无闲田，农夫犹饿死。

18、（），万紫千红总是春。

19、白发三千丈，（）。

三、根据诗句描写的景色，写出相应的季节。（12分）

1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（）

2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（）

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，（）

4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（）

四、请你根据下面的诗句，写出与它相关的名胜。（9分）

1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）

2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（）

3、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（）

五、我会连。（16分）

诗

句

诗

题

一水护田将绿绕，两山排送送青来。

《江畔独步寻花》

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

《石灰吟》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

《观书有感》

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

《书湖阴先生壁》

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

《望洞庭》

作

者

朱熹

王安石 杜甫

于谦

7.小学生古诗词竞赛题目 篇七

一、填空

1、这次党的群众路线教育实践活动，以____为主要内容，把____作为切入点，着力解决突出问题。

答：为民务实清廉；贯彻落实中央八项规定

2、中央确定，这次教育实践活动以____为总要求。

答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

3、教育实践活动要把贯穿落实（）精神作为切入点。

答：中央八项规定

4、党的十八大通过的党章修正案，把科学展观同____一道，确立为党的行动指南。

答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

5、总书记指出，民主集中制是我们党的根本组织原则和领导制度，是____的根本保证。

答：激发党的创造活力、保持党的团结统一

6、总书记指出，我们党是靠____的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。

答：革命理想和铁的纪律组织起来的

7、（）关系党的生死存亡。答：人心向背

8、党的十八大在谈到：人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，（）得到切实尊重和保障。

答：人权

9、中央确定，党的群众路线教育实践活动要集中解决____问题。

答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”

10、解决干部身上的作风问题，群众也有责任，这种责任就是____。

答：多提建议、认真监督

11、总的看，一些地方和部门管党、治党失之于宽、失之于松，一个重要原因是党内生活中____不够。

答：批评和自我批评

12、党的生命线和根本工作路线是____？ 答：群众路线。

13、开展第二批教育实践活动，要以＿＿会精神为指导。答：党的十八大和十八届三中全会

14、党的群众路线教育实践活动的重要方法是:＿＿。答：领导带头、层层示范。15.党的十八大报告指出建设中国特色社会主义，总依据是（）。

答： 社会主义初级阶段

16.党的十八大报告指出: 建设中国特色社会主义总布局是()。

答：

五位一体

17.党的十八大报告指出: 建设中国特色社会主义总任务是（）。

答： 社会主义现代化和中华民族伟大复兴 18、1927年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，标志着中国共产党的成立。

19、在中国共产党创始人中，有两个人贡献特别突出，在党的创建史上被称为“南陈北李”。他们是陈独秀和李大钊。

20、中国共产党第二次全国代表大会通过了党的第一个章程《中国共产党章程》，对党员条件、党的各级组织和党的纪律作了具体规定，并明确阐释了党的民主集中制原则。21、1927年8月1日，中国共产党领导发动南昌起义，打响了武装反抗国民党的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。22、1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，毛泽东在会上提出“枪杆子里面出政权”的重要思想。这次会议史称“八七会议”。23、1945年4月23日，中国共产党第七次全国代表大会在延安举行。确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章，是七大的历史性贡献。24、1937年8月22日至25日，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议。会议通过了著名的《中国共产党抗日救国十大纲领》。25、1939年10月，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》一文中总结中国革命的三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。26、1954年9月，第一届全国人大第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》，正式确立人民代表大会制度为我国根本的政治制度。

27、党的十五大 首次使用“邓小平理论”的称谓。28、1924年1月，国民党第一次全国代表大会，大会宣言对三民主义作出新的解释，确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，奠定了国共合作的政治基础，标志着第一次国共合作正式形成。29、1978年12月18日至22日，中共十一届三中全会作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来等一系列重大决策，实现了建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。30、党的十八大确定科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。31、1935年1月召开的古田会议确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。32、1978年5月11日，《光明日报》发表题为《实践是检验真理的唯一真理》的特约评论员文章，从根本理论上否定了“两个凡是”的错误方针，揭开了真理标准讨论的序幕。

33、中央总书记习近平2012年12月4日召开中共中央政治局会议，会议审议关于的（）有关规定。

答：改进工作作风、密切联系群众 34、2012年12月4日中共中央政治局会议关于整顿工作作风八措施规定，要改进（），切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待。

答：调查研究 35、2012年12月4日中共中央政治局会议关于整顿工作作风八措施规定，要精简（），切实改进文风。

答：文件简报 36、2012年12月4日中共中央政治局会议强调，抓作风建设，首先要从（）做起。

答：中央政治局 37、12月4日中共中央政治局会议强调，要下大决心改进作风，切实解决（）的问题，始终保持同人民群众的血肉联系。

答：群众反映强烈 38、12月4日中共中央政治局会议强调，要严格文稿发表，除（）统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本。

答：中央

39、党的十八大提出：健全（），更加科学有效地防治腐败。严格执行党风廉政建设责任制。坚决查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题。

答：反腐败法律制度

二、选择

1、党的十八大报告指出，必须更加自觉地把 B

作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场。

A.发展 B.以人为本 C.全面协调可持续 D.统筹兼顾

2、发展社会主义先进文化，必须把社会主义 C

建设融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。A.政治 B.思想 C.核心价值体系

D.道德

3、推进社会建设，要以 A

为重点，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。

A.保障和改善民生 B.基本公共服务均等化 C.密切党群关系 D.建设和谐社会

4、C

是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

A．马克思主义理论体系 B．邓小平理论体系 C．社会主义核心价值体系 D．科学发展观

5、坚持用制度管权管事管人，A

是权力正确运行的重要保证。

A.保障人民知情权、参与权、表达权、监督权

B.党的领导 C.依法治国 D.信息公开

6、中国特色社会主义的根本任务是 A。

A.解放和发展社会生产力 B.建设社会主义精神文明 C.进行经济体制改革 D.进行政治体制改革

7、党的十八大报告提出，确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。要在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现 B

比2010年翻一番。A.人均国内生产总值和城乡居民人均收入

B.国内生产总值和城乡居民人均收入 C.国民生产总值和城乡居民人均收入

D.人均国内生产总值和城乡居民总收入水平

8、建设中国特色社会主义总任务是 D

。A.人的自由和全面发展 B.全面建成小康社会 C.人民共同富裕和基本实现社会主义现代化 D.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

9、中国特色社会主义的内在要求是 C

。A.改革开放 B.共同富裕 C.公平正义 D.社会和谐

10、全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强 C 教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

A.八荣八耻 B.社会公德 C社会公德.职业道德.家庭美德.个人品德 11、2013年11月9日到12日，中共十八届三中全会在北京召开，这次全会的主题是(A)A全面深化改革 B全面深化开放 C全面改革开放 D全面深化改革开放12、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出中央政治局坚持的工作总基调是(A)A稳中求进 B提质增效 C又快又好 D多快好省 13、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《决定》指出，深化经济体制改革要紧紧围绕使市场在资源配置中起（B）。

A、基础性作用 B、决定性作用 C、关键性作用 D、核心性作用 14、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《决定》指出全面深化改革的重点是(B)A政治体制改革 B经济体制改革 C文化体制改革 D社会体制改革15、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，国家治理的基础和重要支柱是(B)A 税收 B 财政 C 科技 D 经济16、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《决定》提出，使市场在资源配置中起决定性作用的基础是(D)A健全宏观调控体系 B 深化行政体制改革 C建设法制政府和服务型政府

D建设统一开放、竞争有序的市场体系17、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《决定》提出，优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障是(B)A科学的税收体制 B科学的财税体制 C 科学的经济体制 D 科学的管理体制18、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《决定》提出，制约城乡发展一体化的主要障碍是(B)A城乡不同步 B城乡二元结构 C城乡分割结构 D城乡经济不协调

三、判断

1、马克思主义的政治观点中，第一位的是群众观点。（√）

2、人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。（√）

3、中国共产党执政，就是替人民当家作主，维护和实现最广大人民的根本利益。（×）（中国共产党执政，就是让人民当家作主）

4、党执政后的最大危险是脱离群众。（√）

5、领导不是自封的，要看群众承认不承认，批准不批准。（√）

6、科学发展观核心是以人为本。（√）

7、群众立场是决定我们党的性质的根本问题。（×）（群众立场是决定我们党的性质的根本政治问题。）

8、实施干部选拔任用机制，必须坚持德才兼备，以绩为先用人标准。（×）（以德为先的用人标准）

9、党的作风建设包括思想作风、学风、工作作风、民主作风、干部生活作风建设。（×）（党的作风建设的内容包括：思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风。）

10、群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线。（√）

11、解决人民内部矛盾，只能用民主的方法，让群众讲话的方法。（√）

12、党员领导干部之间不准利用职权相互为对方配偶、子女及其亲属经商、办企业提供便利条件。（√）

13、党员领导干部不准默许亲属以及身边工作人员以本人名义谋取私利。（√）

14、党员领导干部不准借用公款、公物或者将公款、公物借给他人。（√）

15、“八大”《党章》规定，党的最高领导机关是党的全国代表大会和它的中央委员会。（√）

16、中国共产党最早的组织是由李大钊等发起，在北京首先建立的（×）（陈独秀 上海）

17、中国共产党在党的三大上第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领（×）（党的二大）

18、中国共产党解决民族问题的基本政策是民族平等。（×）（民族区域自治）

19、首都庆祝中华人民共和国成立大会，毛泽东豪迈地宣布：“占人类总数四分之一的中国人民从此站立起来了！”（×）（中国人民政治协商会议第一届会议）20、1956年，在中央政治局扩大会议上，毛泽东提出与民主党派实行“长期合作，共同发展”的方针。

（×）（“长期共存，互相监督”）

21、1957年全党开展整风运动的主题是百花齐放、百家争鸣。（×）（正确处理人民内部矛盾）

22、树立和落实科学发展观，必须始终坚持以政治建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。（×）（经济建设）

23、十八大报告指出，我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到二〇三〇年实现全面建成小康社会宏伟目标。（×）（2020）

24、改进工作作风、密切联系群众的八项规定要求，中央政治局全体同志要规范出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具。（√）

26、中央政治局全体同志要改进调查研究，要改进警卫工作，减少交通管制。（√）

27、中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道。（√）

28、中央政治局同志个人任何时候都不得公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。（×）（经中央同意，可以公开出版著作、讲话单行本，发贺信、贺电，及题词）

29、中央政治局同志要厉行勤俭节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。（√）

30、中央政治局全体同志要规范出访活动，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。（√）

31、八项规定要求，要改进警卫工作，一般情况下不得封路、不清场闭馆。（√）

32、要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，切忌走过场、搞形式主义。（√）

33、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动。（√）

34、要改进调查研究，要向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论。（√）

35、解决好贫富差距问题 是全党工作重中之重。（×）

（解决好农业农村农民问题）

36、依法行政 是治国理政的基本方式。（×）（法治）

37、弘扬中华传统美德是社会主义道德建设的基本任务。（×）（全面提高公民道德素质）

38、就业是民生之本。（√）

39、建设政治文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。（×）（生态文明）40、节约资源是保护生态环境的根本之策。（√）

41、十八大报告指出实施创新是加快转变经济发展方式的关键。（×）（深化改革）

42、坚持以人为本原则，坚持五湖四海.任人唯贤，坚持德才兼备.以德为先，坚持注重实绩.群众公认，深化干部人事制度改革，使各方面优秀干部充分涌现.各尽其能.才尽其用。（×）（要坚持党管干部原则）

43、在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握以下基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念。必须坚持人民 主体地位。（√）

44、推进中国特色新型工业化 是加快转变经济发展方式的主攻方向，必须以改善需求结构.优化产业结构.促进区域协调发展.推进城镇化为重点，着力解决制约经济持续健康发展的重大结构性问题。（×）（推进经济结构战略性调整 是加快……）

45、党的十八大报告提出: 转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性.协调性.可持续性明显增强的基础上，实现人均国内生产总值比2010年翻一番。（×）

（实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。）

四、简答：

1、当前，全党面临的“四大考验”和“四大危险”是________？

答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验；精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险。

2、如何认识在全党开展教育实践活动的必要性____？ 答：是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

3、中央确定，这次党的群众路线教育实践活动，在方法步骤方面有哪三个重要环节？

答：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制

4、第二批教育实践活动要实现“五个进一步”的目标，“五个进一步”具体内容是什么？。

答：推动思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

5、坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治六种病，“六种病”指的是？

答：特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病

6、“三严三实”的具体内容是什么？

严以修身、严以用权、严以律己。谋事要实、创业要实、做人要实。

7、“六对照六查找六整治”的具体内容是什么？ 学习和对照党章，查找宗旨意识强不强，整治脱离实际、脱离群众之病；对照廉政准则，查找廉洁自律严不严，整治挥霍奢靡、铺张浪费之病；对照改进作风要求，查找工作状态好不好，整治敷衍塞责、庸懒散冷之病；对照群众期盼，查找业绩优不优，整治雁过拔毛、弄虚作假之病；对照先进典型，查找“两个务必”牢不牢，整治得过且过、贪图享乐之病；各级机关和企事业单位对照《党政机关国内公务接待管理规定》《党政机关厉行节约反对浪费条例》，乡镇、村对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》等制度规定，查执行力强不强，整治上有政策下有对策之病。

8、党的三大作风的具体内容是什么？

理论联系实际的作风；密切联系群众的作风；批评和自我批评的作风。

9、“八个坚持八个反对”的优良作风指什么？ 坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对形式主义；坚持密切联系群众，反对官僚主义；坚持民主集中制，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持任人唯贤，反对用人上的以权谋私。

10、第二批教育实践活动的主要任务是什么？ 答：抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决市、县领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时，回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。

11、中国共产党七届二中全会提出的“两个务必”的具体内容是什么？

答：全党务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风；务必继续保持艰苦奋斗的作风。

12、中国共产党的“三大作风”是什么？

答：党的“三大作风”，是党在长期斗争中形成的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，是党的性质和宗旨的体现。

13、科学发展观的主要内容是什么？

答：在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。

14、八项规定包括那几个方面的内容？

答：八项规定包括八个方面39项内容，具体的有：（1）改进调查研究、（2）精简文件简报、（3）控制会议活动、（4）减轻基层负担、（5）严格外事管理、（6）厉行勤俭节约、（7）严肃廉政纪律、（8）加强监督检查

15、中国共产党第十八次全国代表大会对我国提出的“五位一体”的中国特色社会主义建设指的是哪五个方面的建设？

答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设

16、面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强的四个意识是什么？

答：忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识。

17、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全面深化改革的总目标是？

答：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化

18、现阶段我们党的三大历史任务是？

8.小学生古诗词知识竞赛试题 篇八

小学阶段25首：《七步诗》曹植;《竹石》郑燮;《石灰吟》于谦;《江畔独步寻花》杜甫;《芙蓉楼送辛渐》王昌龄;《鸟鸣涧》王维;《元日》王安石;《春夜喜雨》杜甫;《牧童》吕岩;《舟过安仁》杨万里;《秋思》张籍;《泊船瓜洲》王安石;《忆江南》白居易;《渔歌子》张志和;《渭城曲》王维;《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白;《题西林壁》苏轼;《咏柳》贺知章;《春日》朱熹;《望天门山》李白;《饮湖上初晴后雨》苏轼;《望庐山瀑布》李白;《草》白居易;《回乡偶书》贺知章;《春晓》孟浩然。

初中阶段25首：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白;《浣溪沙》苏轼;《归园田居》陶渊明;《滁州西涧》韦应物;《登幽州台歌》陈子昂;《夜雨寄北》李商隐;《送杜少府之任蜀州》王勃;《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈;《钱塘湖春行》白居易;《游山西村》陆游;《次北固山下》王湾;《村行》王禹;《登飞来峰》王安石;《秋词》刘禹锡;《泊秦淮》杜牧;《渔家傲》李清照;《清平乐村居》辛弃疾;《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然;《使至塞上》王维;《渡荆门送别》李白;《黄鹤楼》崔颢;《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡;《题破山寺后禅院》常建;《饮酒其五》陶渊明;《渔家傲 秋思》范仲淹。

二、理解性默写题(30题)：

1.《登幽州台歌》中作者俯仰古今，表现诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀的句子是：前不见古人，后不见来者。

2.王勃《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。

3.《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖壮观景色的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

4. 《夜雨寄北》中畅想久别相聚时的情景，以慰藉自己孤寂凄苦的心的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

5.陆游《游山西村》中写出了农民热情好客的句子是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

6.《登幽州台歌》中作者登楼远眺，写出空间的辽阔无限，表达诗人孤单悲苦的心绪的句子是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。

7.《归园田居》中表现诗人虽劳作艰苦，却乐此不疲，精神上得到解脱的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。

8.唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：无为在歧路，儿女共沾巾。

9. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

10.《滁州西涧》中描写荒津野渡之景的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

11.王湾《次北固山下》中含有哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

12.白居易《钱塘湖春行》中描写莺燕报春，体现勃勃生机的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

13.《次北固山下》中描写江水浩渺，视野开阔景色的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

14.王禹《村行》中写出山村原野色彩斑斓，有声有色有味的句子是：棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

15.《清平乐村居》中传神的表现儿童的天真和顽皮可爱的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

16.《清平乐村居》中写夫妇恩恩爱爱的句子是：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

17.《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外壮观景象的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。

18.《望洞庭湖赠张丞相》中用典故表达诗人求仕之心的句子是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

19.《登飞来峰》中揭示深刻哲理的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

20.《望洞庭湖赠张丞相》中抒发诗人欲出仕而苦于无人推荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明。

21.《渔家傲》(李清照)中描绘一幅海天相接的辽阔图画的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

22.《泊秦淮》中形象描绘月下河边的朦胧景色，表现了一种空愁寂的情调的诗句是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

23.《渔家傲秋思》中表达思乡报国之情的名句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

24.陶渊明《饮酒》(其五)中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。

25.崔颢在《黄鹤楼》中表现缠绵的乡愁的诗句是：日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

26.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，通过用典抒发作者无限惆怅心怀的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

27.王安石的《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

28.白居易《钱塘湖春行》中通过对植物的描写，表现出早春蓬勃生机的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

29.《题破山寺后禅院》中，描绘山寺幽深寂静的景色，意境深邃的诗句是:曲径通幽处，禅房花木深。

30.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人豁达的胸怀的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

三、根据提示抢答题(10题)：

(一)请说出他的名字：(范仲淹)

1.他是北宋政治家、文学家，

2.我们学过他的一首表现边塞生活的词，

3.他的人生格言是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，

4.这首词中的名句是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。

(二)请说出这首诗的题目：《登幽州台歌》

1.这首诗写于唐(公元6)，

2.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌，

3.它深刻揭示了封建社会中怀才不遇的知识分子所遭受的压抑，

4.这首诗很短只有22字，却营造了一种极其悲壮的意境。

(三)请说出这句诗：海日生残夜，江春入旧年。

1.这句诗字面是在写景，

2. 这句诗实则蕴含着新事物终将取代旧事物的道理

3.这句诗出自王湾的一首五言律诗。

(四)请说出这首诗的题目：《钱塘湖春行》

1.这是一首七言律诗，

2.这首诗和苏轼有关，

3.这首诗描绘了西湖早春的美景。

4.这首诗的作者是唐代伟大诗人白居易。

(五)请说出他的名字：(陶渊明)

1.他性嗜酒，好读书，常著文章自娱，

2. 他是田园诗派的创始人，

3.他自号“五柳先生”，

4. 他虚构了一个理想的社会――世外桃源。

(六)请说出这首诗的题目：《渡荆门送别》

1.这首诗写于公元725年，作者青年时期，

2.在这首诗中表达了作者对故乡的依恋之情，

3.这首诗的作者是唐代三大诗人之一――李白，

4.这首诗中脍炙人口的佳句是“山随平野尽，江入大荒流。

(七)请说出他的名字：王维

1.他是唐代著名诗人、画家，

2.苏轼评价他的诗“诗中有画，画中有诗”，

3.他与孟浩然齐名，同为唐代田园诗派的代表人物，

4.他被誉为“诗佛”。

(八)请说出这首诗的题目：《登飞来峰》

1.这是一首登高览胜之作，

2.这是一首七言绝句，

3.这首诗富含“登高望远”的人生哲理，

4.诗中有两句与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

(九)请说出原句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

1.它出自一首词，

2.这首词描绘边地生活，

3.这句词表达了思乡报国的情怀，

4.它的作者是范仲淹。

(十)请说出他的名字：苏轼

1.他是唐宋八大家之一，

2.他是宋词“豪放派”代表人物，

3.每当中秋佳节，我们就会想起他的名句“但愿人长久，千里共婵娟”，