看禁毒宣传片后感

看禁毒宣传片后感（精选10篇）

1.看禁毒宣传片后感 篇一

今天，我们观看了《禁毒宣传片小品》。看了后我深有感触。

在《快乐的“摇摆”》这部小品里，那位扮演在第一次吃摇头丸后尝到甜头的人为了继续吃就给了扮演贩卖摇头丸的人钱。由此我知道了吃毒品会让人倾家荡产!或许有的毒品只卖很低的价钱，但小数怕长计，终有一天会令吸毒者倾家荡产!毒品不但会让你倾家荡产，还会让你付出你那宝贵的生命。在小品的末段，扮演吃摇头丸的人最终死于吃摇头丸。从中我知道了摇头丸虽然可以给我们带来暂时的快乐但终究会像那位扮演者一样死在给自己带来一时的快乐的摇头丸上。

在《灰太狼的阴谋》这部小品里，懒羊羊因为听信了灰太狼注射白粉有美白的作用而差点被灰太狼注射白粉。我知道了那些贩毒者大多都用花言巧语来诱骗一些无知的少年和爱美的人。所以我们在日常生活中一定要对那些陌生人的话保持高度的警惕，不要轻信他人。而一些爱美的人更加不要轻信陌生人所说的。前段时间上网看见有介绍一些白粉婆，大多都以和蔼的老太太面孔出现，宣称她们那些特制的粉有美白作用(其实是白粉)，专门去诱骗一些容貌姣好的年轻女子。所以我们要对陌生人保持高度的警惕，别被别人的花言巧语骗了。

在《包公新审案》这部小品里，原告社会哭诉了被告毒品危害了社会的安宁，使许多幸福的家庭家破人亡。其实尽管毒品在花言巧语也掩盖不了它害人的事实。而原告的状词也让我深深地感受到吸毒对人体、家庭、社会的危害有多大。而第一个小品也说出了毒品对社会的危害是十分大的。

毒品对我们人身、家庭、社会的危害都很大。所以请各位为了自己的父母、子女、家人着想，珍惜生命、远离毒品!

2.禁毒宣传片观后感心得 篇二

电影贯穿了人们对新型毒品的认识误区和几个年轻人的爱情。剧中，男一号“何一凡”本是一个健康阳光的海归设计师，因为发现女友身染毒瘾，为帮女友一起戒毒以身试毒，却陷入毒品的泥潭不能自拔。

其实，不关只是电影中说，在我们的生活中也有许多活生生的吸毒例子：

阿荣今年15岁，外表似乎和同龄人没有多大差别。他从小不爱读书，小学二年级就辍学了。平时，他都是和不自己大的人玩。

玩的最要好的几个二十几岁的朋友，大多都是吸毒者。那些人在一起打麻将时，经常会轮流注射毒品。阿荣回忆，去年五六月的时候，一个叫阿飞的朋友邀请他也“搞一针”，刚开始他没有同意。可连续的几天，阿飞不断地邀请他，阿荣实在是控制不住自己的好奇心了，就在好友的控制下打了一针。

3.禁毒宣传观后感 篇三

今天，老师在课堂上放了一部关于禁毒内容的《小破孩》动画片。同学们看的都很认真。这些禁毒宣传片虽然很短，但是告诉了我们毒品的危害性，还告诉我们要珍惜生命，远离毒品。

小破孩禁毒宣传片，介绍了小破孩和他的好朋友小丫认识毒品的危害，远离毒品的故事。小破孩有个朋友三戒禁不起诱惑吃了毒品，脑子太兴奋了，从楼上跳下来。是多么的危险啊!还有就是一个坏人以毒品可以减肥，来骗他的好朋友小丫和三戒买毒品吃。三戒吃了毒品一个月后人是瘦了，但是身体却不好了，风一吹人就倒了。还好小破孩及时发现，把小丫吃的毒品换成维生素片，让小丫远离了毒品的祸害。

看完《小破孩禁毒宣传片》后，我觉得毒品是一个可怕的魔鬼。它不仅让人的身体受到伤害，还有可能让人失去生命。我们一定要牢记“珍惜生命，远离毒品”这句话。那么我们每个人就会有一个又快乐，又幸福，而又健康的未来。

4.禁毒宣传片观后感心得650字 篇四

在同学们的期待中电影开始放映了，一个惊人的画面显现在我的眼前：一位18岁、连高中都没有读完的学生，竟然已吸毒两年!也就是说他16岁就开始吸毒了。16岁，花季的年龄，一个才初中毕业的学生，走向了深渊……吸毒的两年间他花费了至少30万元钱，多么大的消费呀!

我继续认真地看，有一个叫熊健的人，介绍这个16岁名叫高健的学生去歌舞厅娱乐，谁知道，到了歌舞厅，老板娘教他们吸海洛因，他若不吸，其他人就要笑话他，碍于面子他吸了。当时老板说了一句：话：“他今日吸了一根，就不知道最后一根是何日了?”是啊，海洛因的危害强大，单单一根就会让人起毒瘾，一不吸，身上就像有无数只蚂蚁在啃你的骨头。

高健自从起了毒瘾，每天就要吸食十几根海洛因，他从一个好学生变成了一个坏孩子，他的家从富丽堂皇变得倾家荡产，父母也离了婚。可见吸毒的危害多大呀!

5.禁毒宣传读后感的作文 篇五

1.“毒品”，两个再简单不过的字眼，可出现的频率却非常之高，在报纸上，在宣传栏里，书本中……

但是它到底是什么?它不仅给吸毒者个人造成无法形容的伤害，还带给吸毒者家庭乃至社会造成非常大的负面影响，禁毒宣传读后感的作文。

星期一我校开展了有关禁毒、毒品的图片展，内容丰富多彩，感人至深。我只有一点儿时间去观看，那一个个画面、一件件真实的事例令人触目惊心!

我走到那里，第一块展板就吸引了我的注意：“有一名小孩，叫丢丢，是个孤儿，被王某卖给了李某、李某某和王某，这三位是吸毒者，当他们毒瘾发作时就拿孩子来发泄，用上了许多狠毒的方法。”接着，我又看到了一块展板，上面写着：“某市一名妇女怀孕期间吸食毒品，胎儿在母体中深受其害，一出生

就呈现窒息、痉挛状态，此后，母亲哺乳前必须吸食毒品，婴儿才肯进食，否则哭闹不止，危重危及生命。”

毒品，换一句话说就是吞噬青少年的青春和身体的罪魁祸首，一个个血腥的场面映入眼前，好残忍，毒品好残忍，看了这些令人生气的内容，想到惨不忍睹的画面，让我对吸毒有了更深刻的体会，对毒品更加深恶痛

觉。毒品一日不绝，禁毒一刻不停。我们应该洁身自爱，远离毒品，拒绝不良诱-惑，让人生活得更加精彩!

2.今天我看了一些是以禁毒为主题的宣传图片，实在是太恐怖了。图片讲诉着一件件因为父母亲吸毒而将自己的孩子卖给他人换取金钱买毒品的可怕事件，也讲诉着一个个因为吸毒而使身体腐烂的惨状……因为“毒”，那些弱小的孩子要忍受折磨，那些原本快乐健康的人被它所侵蚀。看着图片上一条条生命的结束，我开始怨恨为什么世界上要有毒。在这之前，我认为所谓的毒其实对身体没什么危害，因为听说现在有很多人在吸食呢!但是看了宣传图片之后，我对“毒”有了新的认识，原来海洛因、冰-毒、白粉等都属于毒品。“毒”害人无数，是让人走向死亡的罪魁祸首，它拆散千千万万个幸福的家庭，是人类的最大敌人。“对于这样的侵蚀难道我们真的束手无策吗?”我不禁这样问道。不是的，只要我们能够抵住它的诱-惑、有坚强的意志力去战胜它，我们就能阻止它所带来的一切。学校不是经常对学生进行禁毒教育吗?尽管这方面教育的力度很大，但还是听说有学生不以为然，仍抱着好奇的心理去尝试，结果被毒品所害。我们应该警醒自己不管任何人给我们什么香甜可口的东西吃，也不能随随便便接受，即使最亲密的朋友也不行。我在这里想送一句话给大家，希望牢牢谨记在心：“珍爱生命，远离毒品。”

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《禁毒宣传读后感的作文》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

6.观看《禁毒宣传片》的管后看 篇六

学校在星期五举行了观看《禁毒宣传图片》的展览活动,使我对有了更深一步的认识.

一张张图片,令人触目惊心,其中有一张图片不禁令我驻足细看：图上是一个满身伤疤的婴儿.我仔细一看,原来是一名妇女卖了这个婴儿给三个吸毒的人.这三个禽兽不如的吸毒人一发毒瘾就疯狂地打这个婴儿,以此发泄痛苦.由于长时间被这三个吸毒人拳打脚踢,这个婴儿身上伤痕累累.我想：这个婴儿才这么小,为什么三个吸毒人这么忍心残害他呢?也许是毒瘾发作,于是连人性也没有了吧!给青少年儿童带来的伤害,让人一辈子都不会忘记.

我想起了我们村里的几个吸毒的少年.他们整天无所事事,不去工作,一味吸毒.当没有了的时候,他们就在半夜三更去打家劫舍,抢些可以卖的东西去卖,有了钱就去买.没钱了就再去抢.在我们村子抢完了,就去别的村子抢,经常被捉去派出所,家里人已经被他们折磨得苦不堪言了.是毁坏了他们的前途啊!

7.看禁毒宣传片后感 篇七

春节期间禁毒安保及禁毒宣传教育活动总结

县禁毒委：

为切实提高全民禁毒意识，我镇根据县禁毒委关于做好春节期间禁毒安保及禁毒宣传教育活动工作的通知要求;为进一步推动我镇禁毒人民战争的深入开展，切实履行禁毒成员单位职责，在镇禁毒领导小组的正确领导和高度重视下，结合实际情况，层层落实，把禁毒集中宣传月活动作为禁毒工作的一项重要工作来抓，现将具体工作总结如下：

一、提高认识 加强领导 落实责任

自接到荣禁毒委[2013]1号文件后，镇党政领导高度重视，充分认识开展集中宣传月教育活动的重要性和必要性，切实将该项工作摆在重要议事日程，成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，单位、部门负责人为成员的禁毒宣传活动领导小组，分解落实了责任，研究制定了《观胜镇2013年春节期间禁毒安保及禁毒宣传教育活动方案》(观府发[2013]7号),并下发到5个村社区及单位和各个部门。明确以主要领导为“一把手”，亲自督促负责本单位宣传教育活动的组织协调和指导，镇综治办负责牵头，明确职责，抓好落实。

二、广泛宣传 深入发动 营造良好环境

1、深入村、社区组广泛宣传 镇综治办会同司法、普法、文化、团委、妇联等单位密切配合，齐心协力做好禁毒宣传工作，充分利用各类禁毒宣传挂图和禁毒工作成果宣传展板，悬挂宣传横幅，广泛张贴禁毒宣传标语，散发禁毒宣传单的方法以“三个层面”为对象，“四个环节”为重点，走村入户，对广大干部群众进行宣传教育，并且举办了一次以“拒绝毒品，珍爱生命”为主题的防范新型毒品知识讲座，把新型毒品的危害性讲解给村民，提高村民群众，特别是青少年防毒、拒毒意识。

2、积极开展“法制宣传一条街”活动

3月9日上午9：30-11：00组织全体乡机关干部在镇政府门口开展了“禁毒及安全宣传一条街”活动。镇机关干部认真向群众宣传毒品危害和安全常识,并热情解答数名群众的有关提问.此次活动共发放宣传资料3000余份,悬挂横幅一条，禁毒挂画12幅、安全挂画10幅,前来咨询的群众络绎不绝，2个半钟头的时间共接待群众咨询74人次。在禁毒集中宣传活动中我镇举办禁毒知识讲座一次，张贴禁毒标语30条，全月发放禁毒宣传资料共计5000余份，为禁毒集中宣传活动营造一个良好的社会氛围。让《中华人民共和国禁毒法》深入人心。

三、依托学校认真抓好青少年学生的禁毒预防宣传工作。禁毒宣传月期间，我镇中小学组织开展了禁毒知识竞赛，各中、小学校悬挂至少一条横幅、开展一次禁毒宣传动员、召开一次禁毒主题班会、举办一期禁毒专题黑板报。各村社区也开展了 形式多样、内容丰富的宣传教育活动，全镇受教育人群达6000余人。

四、取得的成绩

通过领导的高度重视;通过采取多种形式诸多方法的宣传;通过广大干部群众的积极参与;全镇受教育人群达9000余人。充分调动了广大干部群众抵制毒品的积极性，增强了同毒品斗争到底的信心和决心，广大干部群众的责任感和正义感明显增强。为确保我镇保持“无毒镇”的荣誉打下了坚实的基础在今后的禁毒宣传教育工作中，我们一定要以此为契机，要更加努力，力求把禁毒工作做得更好。

8.禁毒宣传 篇八

为落实中央对禁毒宣传工作的指示精神，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，推进“平安校园”创建活动的深入开展，根据省教育局指导思想和要求，学校把禁毒教育纳入法制教育体系，成为德育工作的一项重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位，为此，学校在既往工作基础上，抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生毒品预防教育，切实按照文件的内容和工作要求，立足学校实际，紧紧围绕“珍爱生命

远离毒品”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。

经过学校全体师生这一星期来的宣传教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式了解了毒品的危害，通过开展一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，达到了这次行动的目的和要求。现将主要工作总结如下：

一、组织健全，责任到人，措施到位

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，学习了文件的精神，并对全校师生进行禁毒宣传。

二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动

活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1）每班进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。（2）组织学生观看毒海深渊的影片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得，写一份禁毒认识心得，同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。

（3）利用黑板报进行禁毒知识专门宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。

总之，我校紧紧围绕“珍爱生命

远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期的系统工程。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。

德钦县示范小学

9.禁毒宣传标语 篇九

1、全民动员，积极开展创建“无毒社区”活动。

2、增强学生法律意识。

3、坚决抵制毒品。

4、有毒制毒创无毒。

5、严厉打击制贩毒活动。

6、贩毒就是谋财害命，吸毒就是自杀身亡。

7、纯净世界，无毒最美。

8、毒蝎子，毒蜘蛛，不及毒品毒。尝美酒，尝佳肴，拒绝尝毒品。

9、禁毒利国利民利己。

10、加大禁毒力度。

11、提高禁毒意识。

12、禁绝毒品，功在当代，利在千秋。

13、《禁毒法》利剑高悬，吸贩毒自取灭亡。

14、一次吸毒终生悔。

15、拒绝毒品，健康娱乐。

16、抵制毒品侵害，珍惜美好年华。

17、全党动员，全民动手，打一场深入持久的禁毒人民战争。

18、炎黄子孙当自强，拒毒禁毒为中华。

19、据世界卫生组织统计，每年全世界约有10万人死于吸毒，另有约1000万人因吸毒而丧失正常的智力和工作能力——珍惜您的生命，请远离毒品。

20、深化禁毒斗争。

21、普及禁毒常识。

22、让泪水远离毒品，让幸福拒绝毒品。

23、毒品一日不绝，禁毒一日不止。

24、认识毒品危害，提高抵御能力。

25、挖好自己的坟。

26、大力创建无毒社区，创一方净土，保一方平安。

27、万众一心，禁绝毒品。

28、坚决打好为期三年的禁毒人民战争。

29、白粉后面是白骨。

30、染上毒品，就等于魔鬼缠身，自讨苦吃。

31、不让毒品进我家。

32、禁毒靠大家，利民利国家。

33、吸毒是当今人类社会的公害。

34、健全管理机制，严防麻醉药品精神药品和易制毒化学品流入非法渠道。

35、党心民心万众一心，防毒禁毒众志成城。

36、毒品尝一口，阎王向你招手。

37、参与禁毒斗争构建和谐社会。

38、无毒防毒保净土。

39、培养遵纪守法公民。

40、实施综合治理禁毒战略，维护社会稳定人民安宁。

41、全民动手，共除毒害。

42、开展创建无毒娱乐场所活动，确保一方净土。

43、依法禁毒，让我们共同参与；

44、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。

45、创一流文明城市。

46、毒成瘾身败名裂，弃毒重生受人敬。

47、严厉打击各类毒品违法犯罪活动。

48、坚决彻底铲除非法种植的罂粟等毒品原植物。

49、罂粟——我们应辣手摧花！

50、为自己设想，对家人负责，谋社会利益，请远离毒品！

51、深入创建无毒社区。

52、坚决参与禁毒斗争。

53、健康成就未来。

54、心连心造福社会。

55、警民同心，共战毒品。

56、无毒邻里称颂。

57、提高抵御能力。

58、发动人民战争，铸造禁毒长城。

59、加大禁毒宣传的力度，提高全民族的禁毒意识。

60、保护人民身心健康。

61、消除毒品祸害，造福子孙后代。

62、禁毒防毒系民心，警民合作保平安。

63、增强拒毒防毒意识。

64、吸自己的生命，你还愿意吗？

65、全市人民积极行动起来打一场禁毒的人民战争。

66、防毒反毒，人人有责。

67、开展禁毒斗争，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。

68、拒绝它，利我家；毁灭它，护我家。

69、毒品猛如虎，生命贵如金。

70、吸毒成瘾人员一律强制戒毒，复吸的一律劳动教养。

71、“禁毒是全社会的共同责任。国家机关社会团体企业事业单位以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。”

72、开展禁毒斗争，消除毒品祸害。

73、四禁并举堵源截流严格执法标本兼治。

74、毒品是人类的公害。

75、禁毒工作是全社会的共同责任。

76、拒绝毒品，功在当代，利在千秋。

77、生命贵如金。()

78、选择毒品就是选择死亡，远离毒品就是远离深渊。

79、预防毒品危害。

80、接近毒品就是走向死亡。

81、千家万户齐承诺。

82、远离毒品，让生命创造更大的辉煌。

83、国家禁毒，全民支持，打击毒犯，责无旁贷。

84、毒莫沾，沾必悔。

85、好读得才，好毒失财。

86、手拉手远离新型毒品，齐参与共筑防毒长城。

87、保障身心健康。

88、勿贪一时满足，毁一生前途，灭一家幸福。

89、毒品一日不绝，禁毒一刻不止。

90、敲开毒品的门。

91、有毒家破人亡。

92、生你育你，命命相连；无坚不摧，毒霸天下——亡！

93、全民动员，禁毒防毒，创一流文明城市。

94、严厉打击毒品违法犯罪活动。

95、毒品一日不绝。

96、禁毒宣传标语。

10.小破孩禁毒宣传片读后感 沈佳明 篇十

今天老师给我们看了《小破孩禁毒宣传片》，其中的《小丫减肥》是我印象最深刻的，小破孩禁毒宣传片读后感 沈佳明。上面说有一次三戒和小丫都觉得自己很胖，所以都到了减肥中心。大智得知了他们减肥，所以就骗了三戒买他的“药”。小丫看见三戒瘦了那么多，所以叫小破孩去买，可小破孩买了维生素c。三戒的减肥虽然成功，可吃了太多毒品最后死亡，读后感《小破孩禁毒宣传片读后感 沈佳明》。小丫得知小破孩把药换成维生素，非常感谢他。

我们一定要珍爱生命，远离毒品，这样子就会身体棒棒的。