呼吸机故障应急调配模拟演练

呼吸机故障应急调配模拟演练（6篇）

1.呼吸机故障应急调配模拟演练 篇一

使用呼吸机过程中突然断电的应急演练

2015年11月24日下午，我科室举行了“患者使用呼吸机过程中突然停电”的应急演练。演练内容为模拟突发停电，医院立即启动停电应急预案，保护重症患者生命安全。

此次演练模拟的场景为呼吸衰竭呼吸机辅助支持的患者，在使用呼吸机过程中突然停电，责任护士（王丽）发现后，立即呼救，并使用简易呼吸气囊辅助呼吸，其他护士（杨溪）和医生(臧尔明)听到呼救马上赶至床旁协助抢救，并通知科主任（王金）及护士长（朱晓华），医生到达后立即采取应对措施，采用简易呼吸器 维持患者正常通气；护士长查看病人后给予现场指导，办公班护士（杨依月）立即通知相关部门查明停电原因。恢复通电后，医生（臧尔明）重新调整、使用呼吸机，并严密观察患者病情及生命体征的变化，护士做好记录。

此次演练历时20分钟，我科医护人员分工明确、反应迅速，整体团队协作精神较好，现场应急处置果断，救治及时。通过这次停电演练进一步提高了我科医护人员在意外情况发生时的应急能力和全院各科室的的综合协调能力。今后有类似应急情况发生时，病人都能得到更快更好地处理，切实保证病人的安全与健康。

存在的问题：此次演练个别护士反应不及时，未进入应急状态。

整改措施：

1、护士长将演练的结果及存在的问题在科室会议上反馈。

2、将存在的问题立即反馈给个人，加强专业知识学习。

3、定期组织应急演练、强化应急意识，提高急救技能。

2.模拟电缆着火应急预案演练 篇二

为提高电气工段人员的安全防火意识，进一步掌握火灾等突发事件的处理流程，增强员工在紧急情况下的.应变能力，自我防护能力，使每个员工都懂消防知识，在遇到火警、火灾时知道怎样报警，怎样扑救等应急措施。

二、准备材料

准备火盆、灭火器、消防栓、防火服、阻火板、担架、救援药箱、对讲机、相关人员及地点

三、演练时间及地点

时间：20xx年12月25日

地点：一二车间中间

四、 具体方案

1、应急处置小组：

领导组：xxx

救援组：xxxx

灭火组：xxxx

通讯组：xxxx

隔离组：xxxx

成 员：

2、演练项目：低压配电室电缆着火。

事故原因：低压配电室电缆由于长时间过载运行，电缆线绝缘材料的运行温度超过正常发热的最高允许温度，使电缆线的绝缘老化干枯，绝缘材料失去或降低绝缘性能和机械性能，因而导致电缆着火。

发现过程：20xx年12月25日上午8:00分，班长杨靖平组织开班前会并布置工作，上午9点钟电工项欣利与电工张旭光进行例行点检到低压配电室时发现配电室窗户外冒黑烟着火。

救援过程：电工项欣利：我通知班长，拿起对讲机呼叫班长。班长，不好了，低压配电室着火了。

电工班长杨靖平：先准备好干粉灭火器，我马上到。

电工项欣利：好的，我准备。

杨靖平到达现场后迅速断开电源并拉开隔离开关

电工班长杨靖平：我已经通知相关部门停电了，开始灭火，说完提起准备好的干粉灭火器扒开保险，一手持压柄一手持喷管对准火源进行灭火。

电工班长杨靖平：再来一个。

火势太大，灭不了。

通知段长

电工班长杨靖平：喂，段长，低压配电室电缆着火了，火势挺大灭不了。

电工段长郑杰：哦，停电了吗?有没有人员伤亡?

电工班长杨靖平：已经停电了，没有人员伤亡，可能会影响其它配电系统。

电工段长郑杰：那你把咱们阻火板准备好，注意安全，我马上到。

电工班长杨靖平：好的，明白。

段长和正常班人员到达现场后立即通知救援组就位，要求随时准备救援受伤人员。

段长指挥隔绝组人员穿戴好防火服先用阻火板把火源隔离开后，让灭火组人员把消防栓拉来，经过数分钟行动终于把火灭了。

本次演练结束。

演练总结：通过本次演练让大家明白带电火灾一定要断电

3.呼吸机故障应急调配模拟演练 篇三

为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：

一、人员分工及主要职责

1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

组长：XXX

副组长：XX

XXX

成员：XX

XXX

XXX

小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，2、演练评估组

组长：XXX

成员：XX

XXX

XXX

主要职责：

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置

流程。

3、疫情监测组

组长：XXX

成员：XXX

XX

XXX

主要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

4、现场消毒组

组长：XXX

成员：XXX

XX

XXX

主要职责

①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；

②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；

③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

5、信息排查组

组长：XXX

成员：XX

XX

XXX

主要职责：

①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

6、隔离工作组

组长：XXX

成员：XX

XX

XXX

主要职责：

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；

②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

7、宣传维稳组

组长：XXX

成员：XX

XX

XXX

主要职责：

①普及疫情防控相关知识

负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

二、场景设置及演练流程

在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使

各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。

场景一：入校体温检测演练

学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。

入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。

体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。

场景二：教室体温检测演练

学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。

场景三：晨午检演练

在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。

每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。

场景四：学生用餐演练

学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：11：00——11：20，一、二年级；11：25——11：45，三、四年级；11：50——12：10，五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。

食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。

场景五：下午放学演练

把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：15:00一年级，15：30二年级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。

放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

场景六：异常情况处置演练

当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。

具体步骤如下：

1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）

2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该

班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）

3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组）

4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）

5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（疫情监测组）

6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（现场消毒组）

7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组）

8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组）

三、总结反思及改进提高

演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。

4.呼吸机故障应急调配模拟演练 篇四

突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案

一、背景和意义

近年来，传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、埃博拉等一些新的传染病和不明原因疾病不断发生，对公众的健康和社会稳定存在重大的潜在威胁！这些疾病目前虽在我中心没有发生，但一些传染病疫情暴发（如水痘、手足口病）等突发公共卫生事件仍时有发生。目前又正值虹口区创建上海市文明城区，对精神病人的防护工作也决不能有丝毫的懈怠，为确保一方平安，提高我中心突发公共卫生事件的应急处置能力已刻不容缓，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《上海市突发公共卫生事件应急预案》等有关规定，决定举办一次突发公共卫生事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。

二、演练目的和原则

1、演练目的：

检验中心的应急组织、指挥协调能力。

检验中心社区科突发公共卫生应急工作准备情况。

检验中心公卫医生对传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点在应急响应能力、流调、个人防护三个方面。

2、演练原则：

统一领导、分级负责的原则。以人为本、预防为主的原则。反应迅速、措施果断的原则。部门配合、分工协作的原则。

三、参演人员 社区科全体公卫医生

四、演练时间、地点

时间： 3月24日中午12：30-13：30。地点：胡家木桥路41号6楼会议室；

五、演练模拟内容

（一）人感染H7N9禽流感应急处置演练（桌面推演）

（二）模拟居委干部致电中心社区科精防值班医生，有一名线索调查阳性人员发生肇事肇祸倾向，值班医生了解情况后各项应急程序和处置措施：启动应急预案后的响应程序；对相关人员进行危险性评估分级；现场情况调查；后期处置报告共四个方面的内容。

（三）分成四组：现场穿脱隔离衣，并由评委进行打分。

嘉兴路街道社区卫生服务中心

社区科 2015/3/22

精防场景及涉及问题：辖区内岳州居委报告岳州路72号有一例线索调查阳性对象出现肇事肇祸倾向。

1、接报后值班人员该如何应对？

2、上门该做哪些工作？

3、需发放那些资料？

5.呼吸机故障应急调配模拟演练 篇五

一、目的： 考核门诊医务人员对于突发心脏骤停患者组织及处理应变能力。

考核门诊医务人员对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏技能熟练掌握程度。

二、实施时间：

1、2015年X月X日16:00

三、参加人员：业务院长：刘 援

医务科长：张秀芳 总护士长：韩海燕 门诊部主任：于芳 门诊医师：XXX 门诊医师：XXX 门诊护士：XXXXXX、XXX

四：组织演练者：张秀芳

六、（一）门诊病人突发心跳呼吸骤停抢救应急演练

1、场景：门诊1楼大厅内，患者繁忙有序的正在就诊，药房窗口处突然有一位病人应声倒地。

2、抢救过程：

值班医师（XXX）：迅速赶到患者身旁，轻拍（患者肩膀）重呼患者，确定患者无意识，记录复苏时间，呼叫医生及另外一名导医XXX，值班医师（XXX）：迅速推抢救车并携带氧气瓶，另外护士XXX携建议呼气囊随即可赶到，随后（值班医师）XXX赶到；松开病人衣领、腰带。护士（XX：迅速疏散病人，留出急诊通道。

李艳平（值班医师）：判断颈动脉无搏动，行胸外心脏按压（第一轮30次），检查口鼻腔无异物。

护士（XXX）：行简易复苏气囊辅助呼吸(CE手法)。

护士（XXX）：开通静脉通道。

值班医师（XXX）：打开急救药品箱，对症给与急救药品 护士（XXX）：遵医嘱给予急救药品。

护士（XXX）：记录抢救用药及相应抢救护理记录

待病人病情许可后。

护士（XXX）：给予患者氧气袋氧气吸入保持氧气通畅，并负责转运过程中病情观察，心理安慰。

护士（XXX）：准备平车将患者送至急诊室进一步治疗。

6.医院信息网络故障应急演练脚本 篇六

一、演练目的：为提高信息系统突发事件应急响应水平，确保医院信息网络系统的正常运行。

二、演练依据：信息系统应急预案。

三、演练项目：突发信息系统事件应急演练

四、演练地点：

住院处、收费处、门诊医生站、住院病区等

五、演练时间：时间：2018年5月18日下午16：00

六、演练方案：

（一）16：00宣布应急预案演练开始。

（二）信息系统故障发生：16：00 门诊收费处、住院登记处和门诊医生站、住院病区等部门陆续报告医院HIS系统无法正常运行，医院信息科工作人员接到电话后，立即检查网络及服务器，发现医院HIS系统网络故障，无法访问医院HIS系统服务器，Ping医院HIS服务器地址显示网络不通。

（三）紧急处理过程：迅速进入机房进行检查，发现机房HIS核心交换机发生故障，交换机各个端口指示灯长亮无闪烁，立即重启该交换机，待几分钟后重启成功后，该核心

交换机的各个端口指示灯仍长亮无闪烁，故障无法短期内排除，故启动应急预案。

（四）医院应急措施：

在事故发生10分钟后，16:10医院信息科首先以口头方式向信息科科长朱晓博及分管院长报告，同时，向医院应急办主任王海龙报告。应急办接到报告后，立即向医院院长报告。报告内容包括事发时间、影响范围、发展趋势、已采取的措施等，且在信息系统故障发生一段时间内，连续上报故障发展趋势和应急处置过程中的有关情况。

同时要求医院相关科室启动医院信息系统应急预案，保证日常工作的正常运行。

管理部门通知各窗口科室设置“计算机故障”告示牌，并立即转入手工作业状态，科室负责人及时到现场进行组织协调。

1.门诊收费处工作协调

（1）由财务科主任负责总体联络协调；

（2）当信息系统运行中断超过30分钟时，要通知收费处转入手工收费程序；

（3）门诊收费处应随时准备医院收费收据，进行手工收费（待系统恢复后，凭收据为患者补办有关手续）；

（4）导医台工作人员现场协调，做好对病人的疏导解释等工作；

（5）当系统恢复正常时，由收款员负责对网络运行稳定性进行监测，如不稳定，及时向信息中心反馈情况。

（6）在接到使用计算机的指令并重新启动运行后，收款员逐步转入到机器操作。

2.护士工作站协调

（1）护士工作站由护理部共同协调；

（2）网络故障期间临床科室应详细记录患者的所有医嘱执行情况及费用情况；

（3）医生采取手工开处方，科室详细填写每位患者的药品请领单（包括姓名、住院号、费别、药品名称及用量），一式两份，一份用于科室补录医嘱，另一份送药房作为领药凭证。

（4）出院带药由主管医生负责掌握经费情况，如出现费用超支时原则上不予带药；

（5）接到信息中心通知恢复运行时间，按要求补录医嘱。

4.医技检查工作协调

（1）医技检查工作由门诊部主任负责联络协调；（2）在网络停运期间应详细留取、整理检查申请单底联；

（3）网络恢复后根据检查单底联登记，通过手工记价补录患者费用（注意与临床科室联系沟通）；

（4）对即将出院或有出院倾向的患者，主治医师要在检查申请单上要注明，检查科室应及时通知科室或住院处沟通费用情况。

5.药房工作协调

（1）药房工作由药剂科主任负责联络协调;（2）严格按照信息中心通知的时间及要求进行操作；（3）西药房与中药房采取手工发药同时做相应登记，并应备用药品价格表（如价格有调整药剂科应及时通知各药房更改）;（4）网络故障时，根据临床科室提供的药品请领单采取手工方式发药操作，并做好各科室药品的登记；

（5）网络恢复时对临床科补录的摆药医嘱进行发药并确认，同时与发药时药品请领单内容详细核对，如发现内容不符，须详细追查；

（6）网络恢复后对出院带药处方及时进行确认。6.出院结算处的工作协调

（1）由财务科主任总体负责联络协调；

（2）原则上不在住院处进行费用补录，以防止出现账目混乱；

（3）当系统停止运行超过24小时，对普通出院患者，推迟出院结算时间；

（4）在网络停止运行期间，出院患者急需结算时，应

由该科护士工作站追查是否还有正在进行的检查项目，并向出院结算处提供详细费用情况。出院结算处先手工结算费用并按情况请患者留下押金，出具医院收费收据，告知病人原因并留下病人电话，等系统恢复后通知病人来院进行费用核对。

7、医保结算系统故障，医院信息系统正常时，为医保病人按自费标准收费和结算，并通知病人在故障后15个工作日内凭相关票据重新办理医保结算；

8、对信息系统故障期间产生的手工数据，视情况在故障排除后予以补录。

9、应急指挥小组所有成员在30分钟内赶到各要害岗位现场指挥。

（五）信息系统应急处理解决方案

1、信息系统应急处理工作组经过查找和分析，明确事件根源，制定解决方案如下：

（1）重置核心交换机；

（2）将已备份的原故障交换机配置导入新交换机；（3）调试测试交换机。

并报医院信息系统应急指挥小组批准实施。

2、信息系统应急处理工作组按照批准的方案对故障进行恢复。重置核心交换机，将以前备份的核心交换机的配置文件导入到机内，经过调试测试后，网络恢复正常，医院HIS

系统可以正常运行。医院各单位将手工数据录入医院HIS系统，保证数据的一致性和完整性。

（六）信息网络故障应急演练结束

1、信息系统应急处理工作组向应急指挥小组提出应急行动结束建议。接到建议后，应急指挥小组组织相关部门对事处置情况进行综合评估确认。

2、应急指挥小组发布应急行动结束命令。

3、医院整理和审查所有的应急记录和文件等资料；总结和评价在应急期间采取的措施和灾害处理流程；必要时修订医院信息系统应急预案，并及时形成书面报告。

4、办公室负责组织调查组进行事故调查，调查报告包括以下内容：发生突发信息事件影响范围、事件发生时间、持续时间、应急处理过程、后果(停产时间、修复费用)评价；采取的主要应急响应措施及其有效性；主要经验教训和预防措施。

七、预案演练效果评估

演练结束，对演练效果进行评估。

通过本次演练，使得医院负责信息化工作人员知道了在网络故障中如何快速响应，以使得网络能够在最短的时间内