教导处材料存档

教导处材料存档（精选13篇）

1.教导处材料存档 篇一

课题结题存档材料规范制作

重庆市教育学会课题

结题存档材料规范制作（样张）

一、内容及顺序（从上到下）1．封面 2．目录

3．重庆市教育学会课题结题评审意见表（会议结题评审用）或重庆市教育学会课题结题评审意见表（通讯结题评审用）4.课题申请〃评审书 5．课题立项通知书 6．课题开题报告 7．课题中期报告

8．课题研究报告（6000字左右）9．课题工作报告（2000字左右）10．课题成果公报（不超过1500字）

11．与课题有关的公开发表的论文、获奖证书等复印件 12．公开出版的专著版权页复印件

13．课题成果影响证明材料（指课题成果运用证明、领导批示、成果整体或部分被采纳的证明等）

14．课题重要变更报告审批表复印件 15.封底

二、制作要求

1．一律用A4纸打印或复印。

2．材料按从上到下的顺序装订成册，制作一式2份，报送重庆市教育科学规划办存档，领取结题证书。

3．封面、封底一律用淡黄色木纹纸，不塑封、不添加底纹图案，不使用书夹或其他外壳包装。书脊标注课题批准号和课题名称。

三、封面样式

（一）字体：宋体、加粗、居中；字号：根据版面选择，以美观大方为原则。

（二）文字内容（红色部分为提示语）重庆市教育学会 “十X五”规划XX课题

（“X课题”是指课题类别，以立项通知书批准的为准）“XXXXXX研究”（指课题名称）结 题 材 料

课题负责人：（限填1人）

主研人员：（限填6人，课题负责人不再填入此行）

参研人员：（限填6人，课题负责人、主研人员不再填入此行）

承担单位：（以单位公章为准，不简称）结题时间：年月日

2.十年存档大事 篇二

2月21日中国足协正式颁布中超足球俱乐部审核公告，此前被长春亚泰俱乐部质疑的辽宁俱乐部最终通过审核。审核公告称，有12支球队進入2004年中超联赛。

5月15日中国足球超级联赛在天津泰达专用足球场拉开帷幕。

10月2日中超联赛第14轮，北京国安俱乐部现代足球队全体队员在客场和沈阳金德的比赛中，因不满裁判判罚集体罢赛，主裁判周伟新在比赛中断12分28秒之后宣布比赛结束。这是中国足球职业化联赛中首次提前结束比赛的事件。

10月23日大连实德、北京国安、深圳健力宝、上海中远、四川冠城、青岛颐中和辽宁中誉等7家中超俱乐部在河北香河联合签订并公布了《关于重建中超联赛公信力的自律公约》。

10月24日中超联赛第17轮，在大连实德对阵沈阳金德的比赛中，大连实德在两球领先的情况下被对手追平。但比赛因陈涛的進球有手球嫌疑而中断了35分钟，从而创造了中国顶级联赛中停赛时间的最长记录。主裁判杨志强无奈宣布比赛结束。

10月26日辽足门将刘建生A瓶尿检为阳性。

11月24日深圳健力宝3比1击败上海申花，提前两轮夺得首届中超冠军，这也是深圳队史上第一个联赛冠军。

2005年

2月4日中国足协在大宝饭店召开中超联赛商务工作会议并宣布：2004年中超因赞助商拖欠大笔尾款，导致亏损2000万元。

2月6日中国足协公布中超联赛规程，明确2006年中超将实行“升二降二”制度。

2月17日国家体育总局党组研究决定，谢亚龙替代阎世铎出任足球运动管理中心主任、党委书记职务。

2月24日经过14家中超俱乐部投票表决，最终决定原定于3月5日开赛的2005中超联赛延期至4月2日开赛。

4月1日谢亚龙增补为中国足协副主席，并接替阎世铎兼任中国足球协会秘书长。这也宣告谢亚龙正式成为中国足球官方与民间两大机构的总掌门人。

6月8日赵本山正式成为辽足俱乐部董事长。

9月1日深圳健力宝队员因不满俱乐部拖欠工资、奖金罢训。

9月22日深圳健力宝主场3比1击败沙特阿赫利，以总比分4比3昂首晋级亚冠四强。

10月25日中超公司成立，资本总额为200万元人民币，其中中国足协出资72万元占有36%的股份。

11月5日2005赛季中超联赛落下大幕，大连实德以破纪录的65分夺得冠军。

2006年

2月26日足协与辽宁省体育局等方面商议之后决定停止转让一事，由省体育局托管辽足。经托管后，辽足可以参加2006赛季的中超联赛。

2月27日在全国公安机关“打黑除恶”工作会议上，足球界长期存在的“假赔黑”，尤其是境内外勾结的赌球，首次被列入重点打击对象。

3月11日2006年中超联赛在西安正式拉开帷幕。

7月7日中超第13轮补赛，沈阳金德对阵青岛中能的比赛中，金德队几内亚外援班古拉的眼部被青岛队员吕刚踢伤，后证实班古拉的右眼失明，以后不能再从事职业足球运动了。

8月23日中超联赛第23轮，西安国际在“零观众”的主场迎战领头羊山东鲁能。这在中国职业联赛史上还是第一次。

8月27日中超联赛第24轮，山东鲁能创纪录地以提前6轮的巨大优势夺得联赛冠军。

9月20日上海申花3比4不敌全北现代，无缘亚冠4强。

10月5日实德队队员权磊被数名持刀歹徒连砍四刀。

2007年

2月12日曾经见证中国足球兴衰的沈阳五里河体育场被爆破拆除。

4月22日厦门蓝狮后防核心梅尔坎赛后脱掉球衣露出写有“中国裁判都是假的”T恤，一时间引起轩然大波。

5月29日中国足协开出本赛季最严厉的一张罚单：京陕战骚乱事件的主角，陕西队主帅成耀东被禁止参加2007年全年的中超联赛，同时罚款1万元；助理教练吴兵被禁赛10场，罚款1万元；曲楠男被禁赛4场，罚款3000元；陕西俱乐部也被罚款2万元。

11月14日中超联赛最后一轮，长春亚泰以1分的优势夺得了2007赛季的中超联赛冠军，成为中国14年职业联赛第5支冠军球队。

2008年

3月29日2008年中超联赛揭幕战在成都体育中心打响，成都谢菲联1比1战平辽宁宏运。

5月13日由于受到四川汶川地震的影响，中国足协原定于5月14日進行的中超联赛第8轮比赛顺延到5月17日（周六）進行，原5月17日、5月18日進行的中超联赛第9轮延期進行。同时将中超联赛第8轮、中甲联赛第7轮定为赈灾义赛，比赛收入将全部通过各赛区、俱乐部捐献给灾区。

10月2日武汉足球俱乐部因对中国足协处罚李玮峰一事不满，在向足协上诉无效后，总经理徐志强宣布，武汉足球俱乐部正式推出中超联赛。

10月7日中国足协正式宣布了对武汉退赛的处罚决定：取消武汉足球俱乐部在中国足协的注册资格，同时罚款30万元人民币。

11月23日“十冠王”辽宁宏运提前一轮降级。

2009年

1月5日北京国安俱乐部正式确定北京工人体育场为球队主场。

1月19日谢亚龙调离足协，南勇正式接任足球运动管理中心主任一职。

3月21日2009年中超联赛在郑州航海体育场揭幕。

10月31日2009年中超联赛以北京国安夺冠宣告结束，这也是该队自参加职业联赛16年以来第一次夺得联赛冠军。

2010年

1月21日公安部为查清商业贿赂非法操纵国内足球联赛和赌球的几起案件，辽宁公安机关专案组依法传讯了中国足协副主席南勇、杨一民、原裁判委员会主任张建强接受调查。随后，国家体育总局召开发布会免去南勇足球运动管理中心主任、党委书记职务，免去杨一民足球运动管理中心副主任职务，任命韦迪为足球运动管理中心主任、党委书记。

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1月27日公安机关对外公布、南勇、杨一民、张建强已被依法刑事拘留。

2月26日中国足协召开职业联赛委员会会议，会议决定2010年中超联赛维持16支球队不变，2009赛季降级的杭州绿城和重庆力帆在2010赛季仍旧留守中超。同时新赛季中超联赛保持“升2降2”规则。

3月1日恒大集团注资1亿元人民币买断广州足球俱乐部全部股权。

3月27日2010赛季中超联赛在北京工人体育场拉开战幕。

10月27日中超联赛第28轮，山东鲁能提前两轮获得中超冠军。

2011年

4月2日2011赛季中超联赛开幕式在广州天河体育中心举行，赛季初不断招兵买马的升班马广州恒大1比0击败大连实德，取得开门红。

7月2日阿根廷人孔卡以中超史上第一身价（1000万美元）加盟广州恒大。

9月28日2011赛季中超联赛第26轮，广州恒大提前4轮夺得联赛冠军，这不仅是广州足球史上首个顶级联赛冠军，也是中国足坛首支以升班马身份夺取顶级联赛冠军的球队，创造了中国的“凯泽斯劳滕神话”。

12月2日辽宁宏运足球俱乐部召开新闻发布会，宣布退出2012年亚冠联赛资格赛。

12月12日上海申花足球俱乐部和英超切尔西俱乐部达成共识，法国前锋阿内尔卡将于2012年1月冬季转会窗口开启后正式加盟上海申花，合同为期两年。

12月19日中国足球假赌黑案在辽宁省铁岭市中级人民法院开庭。

2012年

3月10日2012赛季中超联赛开幕式在贵阳市奥体中心举行。

5月2日多特蒙德前锋巴里奥斯以850万欧元的身价加盟广州恒大。

5月17日意大利名帅里皮接替李章洙出任广州恒大的主教练。

7月4日德罗巴正式加盟上海申花，成为了中超历史上引進的最大牌外援。

10月2日广州恒大以4比5的总比分不敌伊蒂哈德，无缘亚冠4强。

10月27日广州恒大在三线作战的情况下依然提前一轮联赛卫冕。成为中超史上首支蝉联夺冠的球队。

2013年

1月25日原体育总局政策法规司司长张剑接替韦迪，出任足球运动管理中心主任。

1月31日中国足协发布官方通知，宣布大连实德放弃2013年中超参赛资格。增补上海申鑫参加2013中超联赛，同时增补北京八喜参加2013中甲联赛。

2月18日中国足协公布反赌案处罚结果，给予原中国足协副主席，足管中心主任南勇、谢亚龙，原中国足协副主席杨一民，原国足领队蔚少辉；原中国足协官员张建强、李冬生、邵文忠，范广鸣；原国际级裁判陆俊、黄俊杰、周伟新、万大雪；原中国国家队球员申思、祁宏、江津、小李明等33人终身禁止参加足球活动处罚。

3月8日2013赛季中超联赛开幕式在广州天河体育场举行。

6月4日广州富力宣布埃里克森出任俱乐部主教练。

7月23日山东鲁能宣布，巴西外援洛维正式加盟球队，并以1200万欧元的身价冠绝中超。

8月31日广州恒大客场0比1不敌天津泰达，22轮不败纪录终结。

10月2日广州恒大以两回合8比1的总比分淘汰柏太阳神，成为首支闯入亚冠决赛的中国球队。

10月6日广州恒大提前三轮夺冠，成为中超史上首个三连冠球队。

3.教导处工作汇报材料 篇三

峡山口中学杨丹阳

尊敬的各位领导：

教导处墙壁上有这样一句话：“研究教学、指导教学、服务教学”。简简单单12个字却囊括了太多的内涵，它对教导处的工作范围、工作职责做出了全方位的诠释，也对处室各人员提出了崇高的工作目标与工作要求。有人说：“学校教务工作就犹如车辆的减震器，上托着学校领导的重负，下承受着教师向上的反作用力”，比喻十分恰当。教务工作是繁重的、也是烦琐的；每周零碎的杂事体现了教导处服务教学的工作理念；教务工作也是连续的、具有周期性的；周与月常规教学的监控与各年级段各类考试的实施，揭示了教导处研究教学、指导教学的工作职能。

转眼新的一学期就将结束，临近期末总结前段工作，有付出辛酸后取得的成绩，也有工作筹备不到位造成的过程监控失责。

回想上期中考前夕，在校长办公室与曾校交谈中被问到：“你最近在做哪些事”？原本那段时间学校教务教学工作公事繁杂，然渐无从答起。或许与处室工作性质有一定的关系，但现在回想起来，更多的是以往的工作方式存在一定的问题，使处室各项工作处于盲目、无序状态。改变，从自身做起；改变，成为必然！

调整心态后，重新审视过往，现今觉得从事教务工作非常有意义，因为我们可以用自己的知识、智慧、情感和旺盛的精力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中也会感受到全情投入工作才能享受工作的快乐，坚信一切的回报都是和投入成正比的，我们愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负起一份责任。

本学期，由于新任教导处工作又兼任九年级班主任，在曾校长的督导下，教导处在教学管理方面花费的精力、投入的时间较往年都多了一些，所以我觉得担子更重了。但在完成各项工作的过程中，也惊喜的感受到自身和周围人与事悄然中的一丝变化和取得的成绩。下面简单回顾一下本期的工作思路和具体做法，并对后期工作的一些想法与思路做一下说明：

一、招生工作：

开学初期，教导处组织学校领导和部分教师划区域、包对象对峡山口小升初学生进行了全面的家访摸底工作，为正常开班提供了坚实的保障。同时，受大环境的影响，最近几年的招生工作并不理想，招生人数曾逐年下滑趋势，办学压力巨大，但就目前形式来看，学校制定地先提高内练改变自身办学环境与条件的策略是目前最适合峡山口中学可持续发展的一大举措。

二、开学初期各类准备工作： 1、8月26日，在全体教师开学工作会议上，带领教师学习教学线相关制度，下发提前备课一周的通知；确保教师先学后教；提高见面课的教学实效； 2、8月26日-8月28日，为了确保学校在9月2日正常开课，迎接上级领导对我校开学上路工作的检查，在教学人员到岗报到情况不明朗的情况下，加班制定本学期教学4表，同时，为最大限度保障学生利益，发挥教师专长，对任课教师的安排进行了5次完善。使之在目前学校可调配的人力资源状况下，发挥最大实效。3、9月2日全校正式开课，组织专人，每天2次清点全校各班报到学生人数，编定花名册；同时，结合我校实情，制定了三个教学年级本学期的工作计划；

三、教学常规管理工作： 1、9月6日，召开行政工作会，制定教学巡查方案、组织相关人员进行教学巡查； 2、9月10日，为规范我校教学管理工作，结合实际，确定各学科教研组长；召开教研组长会议，带领各教研组长学习本期教学线相关制度，制定教学常规检查的各项数据并对第一次月查全校教师工作量化考评工作进行说明；

3、召开本期九年级全体教师第一次工作会议，对暑期工作进行总结；对未报到学生包干到人，进行家访工作；

4、召开第一次九年级部分学生家长会议，强调质量意识；

5、落实我校全体任课教师基本情况，核算各教师课时点位；

6、调整国庆假期相关课程，结合实际情况对新进教师课程进行相应的调整；安排本期双休加班相关工作；强调职责，明确任务；

7、进行本学期逐月的教学常规检查，并对相关检查情况进行全校通报；

8、组织召开全体教师大会，对前段教学工作进行总结，同时对课堂出现的各类教学事故进行说明，为倡导高效课堂做铺垫；

9、完成各学科读本的征定工作：

10、召开教导处相关工作人员会议，明确自身职责；高标准、严要求。制定巡查机制对我校教学盲区进行全方位审视；了解一线教学存在的漏洞与问题。

三、教学质量监控与学籍档案管理相关工作：

1、开学初，为了解各班级最新动态，我们深入班级落实我校学生异动情况，建立学生异动情况数据库；

2、制定全校学生学籍档案，落实我校小学部、初中部新生基本情况，并做好各项资料上传工作

3、核算全校各班三率数据：做相关评估工作：

4、为树立校兴我荣、校衰我耻的荣辱观，提高我校2个毕业班的课堂教学监控，下发通知，筹备2个毕业班的月考工作；组织进行毕业班月考制卷工作，加班印制试卷；筹备月考。

5、夯实“向课堂要质量”的教学模式，先行在我校毕业班实施培优辅差工作计划；

6、召开毕业班月考质量分析会，对后期的相关工作做出布署；

7、筹备并举行全校期中考试；做好各科成绩汇总，质量分析等相关工作：

8、召开九年级期中考试质量分析会；以及期中考试表彰大会和七八年级教师质量分析会：

四、素质教育与各类活动性工作：

1、为倡导素质教育，杜绝用时间换绩效；本期尝试在我校开展九年级基础辅导班：在全校进行宣传工作，并周期性的对辅基阶段性工作进行总结。

2、帮助实习教师彭曦提高课堂教学水平，快速的适应教学岗位，制定师徒结对活动方案，落实导师、学徒职责；

3、开展学生评教工作，组织专人，在我校各年级进行问卷调查：

4、召开九年级和生地教师会议；制定各学科三年发展目标和中考目标：

5、制定九年级体育考试实施方案和课堂教学安排：

6、总结前提工作，分析问题，想办法，努力解决问题（问卷调查分析报告、月查综合报告）

当然，解除思维的包袱，进行创新性的工作，难免出现一系列的问题，犹如疾病诊治的3个步骤一样：早预防、早发现、早治疗。针对前段工作中出现的问题，总结反思，后段工作安排以及下期工作思路如下：

1、对师徒结队活动进行阶段性总结，筹备举行青年教师教学竞赛活动；

2、对毕业年级培优辅差情况进行总结；

3、收集、整理优秀学生作品并对优秀作品进行展示；

4、督促各年级完成新授工作，进行期末复习备考工作；

5、印制教师专业知识学习材料；构思教师业务考核方案；完成各类考核资料的相关筹备工作；

下期工作相关工作：

1、围绕一个重点，“近几年学生的辍学现象”：

为了防止学生辍学，教导处拟制定《防流控辍工作方案》，将防流控辍任务分解，并严格学籍管理制度，从不同的角度对流失原因进行分析：有针对性地通过课外兴趣活动小组等丰富的校园文化及提高教学质量、活跃课堂气氛、建高效课堂等手段来吸引学生，降低辍学率，巩固学额。

2、课务安排：

在下学期的分课、排课工作中，既坚持原则，又灵活机动，做到既合情又合理。体现教务工作的人文化关怀。但是在原则问题上决不和稀泥。要严明纪律，避免教学工作中的无序和混乱。同时根据教学大纲要求，科学合理的安排好每周教师的课程，让阳光活动充满校园，让我校生机磅礴。

3、健全我校评价机制，倡导教师“活到老，学到老”的专业精神

本学期虽临近期末，但是，为推动我校教师专业素养的提高，改善我校教师队伍的精神风貌，后期工作的重点是实施全体教师专业素质提高工程，并对本期教师专业技能进行量化考核。方案的制定；实施的难度，不言而喻，但如能端正心态，这一举措所带给教师们的压力将转变为教师们不断勇攀高峰的动力来源，特别是我们广大中青年教师未来教育事业任重道远！总之，校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，作为中层领导的职责应该是践行学校的具体工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新；在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和领导负责、下对教师和学生负责，最大限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在具体工作的开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当好学校管理的配角。由于能力有限，经验尚浅以及各种主客观因素的制约，学校在教学方面还存在着诸多的问题，我将在今后的工作中认真总结，不断克服，使学校的教育教学水平逐步提高，向着人民满意、自己也满意的方向发展。以上观点如有不妥，请各位领导和同僚提出批评。

4.小学教导处工作人员汇报材料 篇四

一学期以来，教导处的几位同志始终坚持全心全意服务教学的宗旨，无论是琐碎的日常工作，还是假日的值班，他们都尽职尽责，毫无怨言。

学年初，当大家还沉浸在快乐的假期里，王志超老师就已经投入到书本的分发工作中，每次都是随叫随到；郭峰老师一边担任体育课，一边认真落实学部政教工作的各项制度和检查，常常看到他利用休息时间与学生热切讨论如何搞好纪律工作的动人场面；王天宝老师主抓学部卫生及档案管理工作，每天起床铃一响便开始忙碌，晚休铃响过还迟迟未归。大休时走得最晚的是他，来的最早的还是他，一闲下来便手拿铲斗和笤帚在校园里巡视卫生死角，及时解决并反馈问题，有效利用多年的工作经验把学部卫生工作做得井井有条。有了他们高度负责的主人翁态度和以校为家的工作状态，我们对2012充满信心！

小学部生活组先进典型材料

焦尚娥

5.教导处材料存档 篇五

一、努力推进新课改的实施工作

本期教导处能够按照计划全面推进课程改革实践，主要做了以下工作：

1.严格贯彻教学法规

严格执行教育部门关于实施素质教育的基本要求和教学管理法规，切实减轻小学生过重的课业负担。加强活动课程的教学与管理，重视师生的教学过程，积极推进“依法施教”。让学生的学习和成长得到保障。

2.更新理念，推进课改实施

新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为加快新理念真正进入教师的头脑并指导实践，教导处有效组织开展了一系列的课堂教学改革尝试。使得教师进一步解放了思想，更新了观念，将教改基本理念转化为具体教学的实践。主要开展了新教材的培训学习和使用交流工作。强化了教学研究工作。

二、努力提升教学质量，改变落后的现状

我校教学质量在全镇比较落后，为了改变落后现状，教导处做了大量的工作，主要有以下几点：

1、强化过程管理

我们严格要求教师努力规范自己的教学行为，继续规范并加强教学工作的指导和考核，端正教师教学的工作，以期取得大的改观。严格要求各科教师精心备课，抓住重点，突破难点，设计教学，构建开放的学习环境，注重学生个性发展。

2、强化质量意识

为使我们的工作取得实效，我们有效开展了“抓质量”各项活动：严考评，优作业等。并使得逐步走向规范化、制度化。为此，本学期我们采取了强化检查，教导处定期检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，并做总结通报，达到了规范教学的目的。

3.加强教学研讨

本期我们继续以“教研组”为平台，加强了教学研讨。继续加强教研组活动，认真明确研究重点任务。积极开展教学研讨活动，切磋研讨教法学法。使每一位教师能上好新课改要求的每一课，并不断总结和提高自身能力，有力地推进了教学并促进了专业成长。

三、今后工作努力目标

这学期的工作就要结束了，虽然取得了一些成绩，可还有好多工作需要改进和努力的。下面我简单谈谈以后的改进的目标：

1.要深入校本教研，以开发利用新的教学资源。

2.依据课程标准，结合我校的实际情况，尽快建立学生学习评价细则，以评价促进学生全面发展，促进学校教学质量的提升。

6.倒计时开始!5分钟抢救游戏存档 篇六

以下就是当时的聊天记录(请大家注意聊天时间哦)。

QQ硬盘救命用法

千里快哉风(2007-10-20 14:40:14)

开着QQ的么?点击主界面侧边栏的，传到QQ网络硬盘去吧!

瓜皮(2007_10一20 14 40:27)

晕啊，什么东西？排队10分钟……怎么办呢？

一千里快哉风(200-10-20 14:40:50)

别慌!用QQ群的共享空间，随便进入一个群，打开消息界面，选择窗口栏上的“共事”，

千里快哉风(2007-10—20 14:40:59)

然后单击左下的“上传文件”，或者直接用左键把存档拖进来I根本不用等待，非会员也可以享受的。

瓜皮(2007-10-20 14:41:09)

可是，我没有加入任何群……

网络邮箱速速来援

瓜皮(2007-10-20 14:41:16)

老大，还有别的方法么?只剩4分钟啦

千里快哉风(2007-10-20 14:41:22)

打开你的网络邮箱!快!

千里快哉风(2007-10-20 14:41:46)

点击“写信”→“添加附件”，然后在附件选择窗口里选中你的存

档，再点“存草稿”，收件人和主题什么的就乱写好了。下次直接

从草稿箱里下载附件就行了。这样总会了吧？

千里快哉风(2007-10-20 14:42:11)

进行得如何了?

瓜皮(2007-10-20 14:42:27)

不行不行，我从来不用网络邮箱!拜托,只有3分钟了

千里快哉风(2007-10-20 14:42:40)

I服了u……

校园论坛变身硬盘

千里快哉风(2007-10-20 14:43:O1)

呃……事到如今，别怪我使用史上最无敌的贱招了!

千里快哉风(2007-10—20 14:43:08)

去我们校园论坛I兄弟，论坛ID你总有吧？

瓜皮(2007-10-20 14:43:14)

有有有，快说怎么做?

一千里快哉风但007-10-20 14:43:44)

找个灌水区或者游戏区发帖，免得被删。帖子主题就叫做“三国无双华丽存

档，你见过吗?”之类的，记着把存档用附件传上去I格式不支持的话，就先用

wlnRAR压缩—下。下次玩时，找到这帖子下载就可以了。

瓜皮(2007-10-20 14:44:25)

果然有够BT啊。我搞定了l嘿嘿。还有53秒!

千里快哉风(2007-10-20 14:44:55)

其实还有更简单的。

千里快哉风(2007-10-20 14:45:03)

你直接在QQ上传给我就行了，我在寝室。

7.教导主任先进材料 篇七

提升品位

我叫xx，x，汉族，xx年x月出生，xx年毕业于新乡市师范学校。后来又参加了函授考试，于xx年取得大专文凭。xx年x月参加工作，在某某小学任教已有xx个春秋，曾多次获得过“优秀教师”、“先进工作者”等称号。在这xx年中，除了担任学科教学外，还担任过班主任、教导主任。虽然没有豪言壮语，但我始终有着对教育事业的一片赤诚之心。

一、加强学习，不断提升自身素质

俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，高尚的人格，自身的素质，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教导主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，面对许许多多家长们的重托，面对真诚、幼稚、求知若渴的目光，我每时每刻都有一种紧迫感和责任感，不断学习，努力实践，积极探索，形成了自己独特的教学风格。我特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们格外的关爱；还经常采用小组学习的教学形式，注重调动学生学习的积极性，让学生主动学习；在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数。如在我的三年级语文教学中，该班后进生xx有智障情况，但我对这位学生的每次作业都给予积极的评价。我在课后深入到学生的内心的深处，向学生敞开心扉，让学生在自主、合作、探索的气氛中快乐成长。许多年以来，我所任班级教学成绩始终在全中心校名列前茅，受到家长和同行的好评。

二、狠抓教学管理，规范教师行为

自从xx年被任命为教导主任以来，面对着既光荣，又艰巨的任务，我感到自己肩上的担子又重了，我深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使我不敢有丝毫怠慢。刚上任，我自己不断学习理论知识，还向有经验的老领导讨教先进的管理经验。始终坚持以制度管理和以感情管理相结合，紧密团结广大教师，服务于学校，服从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并记完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。在我担任教导主任工作以来的这三年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦，教学成绩在逐渐提高，现已位于中心校首位。有的教师教学工作出了丁点问题，我从不打小报告，而是及时谈话，寻找原因，用情感管理老师，少责备，多关心，营造了团结、健康、向上的学校风气。获得了同事们的好评。具体的业绩主要表现在以下几个方面：

1、坚持按照课程设置标准开足开齐课程，全面推行素质教育；

2、合理安排作息时间，保障儿童身心健康；

3、执行领导巡课制度，促进课堂教学正常化；

4、狠抓教师备课上课，做到有备而上；

5、每月组织教师督查教师作业布置与批改一次，做到辅导及时批改无误；

6、狠抓考试考查，推行多元化有效评价机制；

7、规范学籍管理，重视控辍保生工作，辍学率为零。

三、深化教学研究，提高师资水平

俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，可通过进修培训、校本培训，还可通过“师徒结对子”、开展教学研究等活动，但最根本的是要通过深入开展教学研究这一途径来提高教师的教学水平。在管理上我亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，坚持每位教师每学期都要参加公开课、集体备课、小课题研究等教研活动；坚持外出学习教师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思。我作为教导主任还经常主动邀请中心校业务主任深入课堂听课，了解和指导教学工作。听不同对象不同学科的课，听了课还及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。通过跟踪听课研究，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深发展，为有效建设一支高水平教育科研队伍奠定了基础。

8.优秀教导主任事迹材料 篇八

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优秀教导主任事迹材料范文(一)?

夏**，男，1978 年 10 月出生，中共党员，大专学历，本科在读，参加教育管理研究生课程班学习，现任庐江县同大镇中心小学教导副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。曾先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届学科带头人”、“巢湖市首届骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号。近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教学评优中获一等奖，获安徽省小学数学优质课评比二等奖;在全国二十余家教学刊物上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，其中《重视数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖;参与省教研室组织编写的《基础训练》、《寒假作业》、《暑假作业》计十余册;曾主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验;由于教育教学成绩突出，2019 年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，全国权威教学杂志《小学教学》以“封面人物”报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知

名度。

为教痴狂 ?

1997 年秋，夏**怀着做一名优秀教师的愿望，开始了教育工作的生涯，在十年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，一直在全身心的投入和追求着，决心通过自己的努力探索一条教学改革的新路。当夏**真正走进美妙的数学世界，当他用整个心灵拥抱小学数学教学的时候，才发现自己已经疯狂地爱上了她。正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战自我，完善自我，超越自我，从而逐步走向进步与成熟。近几年来，他先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届中小学学科带头人”、“巢湖市首届中小学骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号，并当选安徽省小学数学教学专业委员会理事，成为我省小学数学教育界颇具影响的青年数学名师。

拥抱经典 ?

为了掌握课改新理念，接受新思想，寻求新突破，夏**利用业余时间钻研教材，翻阅资料。几年来，他阅读了 100多部理论书籍和 1000 多本教育期刊。他犹如一个嗷嗷待哺的婴儿，徜徉在教育理论的怀抱里，尽情地吮吸着知识的乳汁，在与苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新的“亲密接触”中，他感到充实与快乐。

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出于他对数学教学的深爱，夏**开始了对名师教学艺术的研究。这期间，他读了小学数学教学名家大量的课堂教学实录和教学经验选编。吴正宪、徐斌、潘小明、黄爱华这些名师的专著他不知看了多少本，读了多少遍，总让他爱不释手。通过阅读，夏**研究他们课堂上亮丽的教学艺术，探讨他们课堂中蕴含的教学思想，感悟他们巧妙高超的教学设计，体味他们灵活多变的教学策略。在阅读和思考中，他的教学能力有了突飞猛进的提高，感觉自己开始步入数学教学的殿堂了。

为了提高自己学历层次，他不断学习，从微薄的工资中拿出一笔对自己不算少的费用，先后参加了成人自学考试大专、电大本科和教育管理研究生课程班的学习，为他进行教育科研奠定了坚实的理论基础。

现在，他每天大约用两个小时阅读教学杂志，尽管有点像吃快餐，但毕竟能及时了解最前沿的教改信息，引发他思考的灵感，激发他创作的热情。总而言之，与书结伴，在书中栖息着，生活也变得美好起来。

倾情课堂 ?

课堂是他一直神往的地方，它是夏**和学生结伴成长的加油站。只要他一走进课堂，浑身就散发着活力，充满着激情，在与学生思维的碰撞中，时时会产生灵感的火花。在教学时，他努力把每堂课当作公开课来研究，从中体会教学，琢磨教学，享受教学。

刚参加工作，他不知道怎样才能上好一堂课，于是夏**拿来名师和新秀的教学录像带，一睹他们课堂上亮丽的风采。几年来，他看了上百节数学录像课，特别是吴正宪的数学课，他百听不厌，就连她的一个眼神，一颦一笑，一举手一投足，都深深地烙印在夏**的脑海中，他常常为他们新颖独到的教学设计叫绝!可是，当夏**真正将他们的教法移植到自己的课堂时，却难以演绎出那幕幕精彩的场面，有时竟然会“砸锅”，正是这样的历练和“打击”，使他学会了反思，学会了把批评和建设视为教学中的平常事。这样，他就另辟蹊径，努力探索一条符合学生和自身实际的一条教学新路。

现在，在上课之前，他总是尽可能地找来关于这常课的教学设计，然后归纳比较，在此基础上设计出自己与众不同的教学预案，而不是一味地模仿照抄。夜深人静时，他喜欢躺在床上思考：怎样为学生创设一个新奇的问题情境?学生在学习过程中会出现哪些困难?我怎样去帮助学生自己去跨越这些障碍……他常常是在思考教学问题的过程中渐渐入睡的。许多教师惊叹他教学设计的新奇，可又有谁知道他为此付出了多少心血!功夫不负有心人，经过自己的不懈努力，他先后获县、市小学数学优质课评比一等奖，安徽省小学数学优质课评比二等奖。作为县名师送教讲师团成员，他多次应邀赴冶父山镇、白湖镇等地上示范课，作数学教改讲座，很多老师听了他的课都说是“艺术的享受”。他以崭新的教育观念、独特的教学策略受到广大教师的高度赞誉。

实施新课改以来，他的教学理念发生了质的变化。他不再满足于以前成功的教学设计，而是不断地修正、完善，在“学习--实践--反思--再实践--再反思”的过程中，记录了他的课堂教学水平不断得到提升的发展轨迹。

艰辛探索 ?

刚走上三尺讲台，夏**这个初出茅庐的“丑小鸭”不知道什么叫做教育科研，什么叫做课题研究，但天生好强的他却研究起“大人物”们的专利--教育科研与教学改革，跌跌撞撞地闯到了教育科研的道路上，当他在教改中遇到一个个棘手的问题时，科研理论却神奇般地闯进了他的视野，他开始了理论与实践的行动研究。一开始，他在自己的两个班里开展实验，其中一个班为实验班，另一个班为对照班。由于意识到传统的五步课堂教学结构“高耗低效”的弊端，一心想探索出能够促进学生主动发展的新型课堂教学模式，就美其名曰“改革课堂教学结构提高课堂教学效率”。可他根本不懂实验论证、统计分析等，就主动和县教研室的老师联系，请求他们的指导和帮助。经过一段时间后，他发现两个班的教学效果发生了显著的差异，这使夏**尝到了教育科研的甜头，他仿佛在茫茫的雾海里，发现了一座闪亮的航标。随着他的课堂研究不断深入，他的教科研能力不断增强。近几年来，他主持了省级课题“数学活动与学生发展”和市级课题”采取小组合作学习培养学生创新能力”、“数学个性化教学与学生可持续发展”实验研究，成为巢湖市最年轻的省级课题组负责人。

新课改犹如一缕清风，给夏**带来了一丝春意，使他看到了教育改革的希望，也为他的教育科研提供了更广阔的舞台，他下决心要大干一场!现在，教育科研已经成为他生命的一部分，他从中感受到科学生活的质量和乐趣。在教研的道路上，他只是刚刚起步，许多新的课题还在等待着他不断地探索。在前进的道路上，不管遇到多大困难，他都会发奋拼搏，努力攀登!?

勤于笔耕 ?

当教师不能仅仅满足于课堂教学技艺的提高，而要善于反思，善于总结，努力向专家型、学者型教师转变。在教改中，夏**边实践，边反思，边总结。每天夜晚，他独坐在书房里，拿起手中的笔，将自己对教学的点滴感悟毫无保留地倾诉在笔记本上。可能是天生的固执，他开始走上了艰辛的创作路，一发而不可收。几年来，他的一百余篇教学论文散见在全国二十多家教学刊物上，二十余篇教学论文在县级以上论文评比中获奖。其中，《智慧在手指尖上“跳动”》在省教育厅组织的“科慧杯”教学论文评比中获一等奖第一名，《变“教数学”为“做数学”》获中央教科所论文评比二等奖，《重视

数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖……记不清有多少篇文章曾得到过奖励，时至今日，他仍然沉浸在第一篇教学论文呱呱坠地时所拥有的幸福感觉中，他仍然拥有曾经的纯真和梦想。

优秀教导主任事迹材料范文(二)?

xxx，男，生于 1979 年 1 月，新陂乡觉村小学教导主任。他出生在一个教师家庭，他的父亲是一位深受学生敬爱的小学老师。父亲与学生之间那种深厚的师生情谊，令 xxx自幼就对将来成为一位好教师充满了向往。xxx1995 年执起教鞭当起代课教师，正是他手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，通过他的勤奋学习，1999 年 12 月毕业于江西赣州师范学校，真正成为一名人民教师。xxx 从教 2019 年来，坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴;2019 年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学专科学历，成为新一代学习型教师;2019 年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，师德师风创一流，教育教学实绩数第一，认真履行人民教师的职责和义务，赢得了学生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领导的认可。

尝试教改谱新篇 个性发展育人才 ?

xxx 做为学校的教导主任，是学校教育教学工作的主

要负责人。教学工作在教育教学中，他坚持理论联系实际，带领教师认真学习教育教学知识，要求老师掌握现代教育教学理念，用先进的教育理念进行教学，大胆尝试创新教育教学理念。他在语文课教学中，力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式，变传统“排排坐”的学生座位形式为自由组合坐，为学生创设了一个民主的学习氛围;用“谈话式”的教学方法取代了 ?

“一言堂”“满堂灌”式的传统教学方式;用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式，所以学生都乐意上 xxx 老师教的语文课。另外，他还加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习和行为习惯。在学生中，按“十个一”教育教学活动的要求，经常开展演讲、书画、音乐、广播操等竞赛，让学生在学中动，在动中学，德、智、体、美、劳全面发展。通过 xxx 科学的管理，学校的教育教学质量直线上升。良好的教学环境造就了一支过硬的教师队伍，为培养出更加优秀的人才奠定了基础。

爱心铺就成功路 智慧沐浴新教坛 ?

爱，是师者之魂;真情，是维系师生情感的最好纽带。从教以来，xxx 一直担任班主任，他把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中：他班同学汤某是学习后进生，因为父母亲一直在外打工，所以对他缺乏管教，使他养成了许多不良习惯，上课故意捣蛋，经常与同学发生“战争”，作业不按

时完成，成了历届班主任管理的难点。从表面上看，这个学生很调皮，对什么事都不屑一顾，但 xxx 知道，这学生其实内心一定有创伤，需要老师、同学、亲人的关心。开学后，xxx 经常与该学生谈心，了解了学生和他的家庭情况，寻求更好的教育方法。在课堂上，xxx 注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习，当该同学有点滴进步 xxx 都给予表扬……在老师和同学们的关怀和鼓励下，这位同学逐渐具有了良好的心理品质，树立的了正确的人生观。正是 xxx那份真挚的师爱，成了激励他健康成长的动力。

xxx 的师爱是春天的甘霖，这甘霖洒遍教室的每一个角落，洒向每一个学生的心田。学生生病了，他主动带去医院就诊;对于那些失去家庭温暖的学生，他则给予更多的关心和照顾…… ?

凭着这颗爱心，xxx 在教导主任和班主任这两个岗位上慢慢成长起来，逐渐成为了一名以科研为先导的优秀教导主任和优秀的新型班主任;凭着这颗爱心，一个个内容丰富，形式多样的班级活动层出不穷;凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，他们素质高、能力强、具有创新自主的精神、合作竞争的意识，xxx 所教的班级，一直被学校评为“文明班级”。

学者之路坎坷多 孜孜不倦硕果累 ?

随着中国加入 WTO 组织，我们的国家将会面临科技

上的新挑战。21 世纪是知识经济时代，科学技术已经成为第一生产力，在国与国之间的综合国力竞争的时代，而教育又为综合国力奠定基础，所以教育是世界各国竞争的制高点，谁占据了这个制高点，谁就将有可能最终赢得这场竞争的胜利。xxx 知道，作为 21 世纪的教师，作为一名新时代的教师，不仅要有无私奉献的品质，更要有严谨笃学，与时俱进的精神。2019 年他走上了自学之路，于 2019 年取得汉语言文学专科学历。xxx 痴情于图书馆丰富的藏书，痴情于阅览室各种各样的期刊，痴情于各个知识门类的讲座，他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记。他时常叹惜时间过得匆匆，总想多读快读。多年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了 ?

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是凭着 xxx多年来的孜孜以求及自身的不断努力，终于换来累累硕果。他在 2019 年参加“全国语文教师语言文字基本功大赛”中，取得了三等奖的好成绩。同年，获乡小学语文教学设计竞赛一等奖。2019 年获乡小学语文教学设计竞赛二等奖……从教以来，xxx 教育教学实绩显著，所任教的语文学科一直处于上游。

“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，你不因虚度年华而悔恨;更不因碌碌无为而羞愧。”奥斯特洛夫斯基

的这句名言，也正是 xxx 的理想和目标，他说：“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无返顾。” ?

忠于党的教育事业，无私地奉献自己，xxx 老师是教师的楷模。

优秀教导主任事迹材料范文(三)?

xxx，女，苗族，1970 年生于 xx 市 xx 乡 xx 村，xxx年毕业于 xx 师范学校。后来她又参加了全国高等教育自学考试，于 2019 年取得大专文凭。她先后在 xx 小学、xx 小学任教，曾多次获得过“优秀教师”、“先进工作者”等称号。如今她已在教育战线上默默无闻地奉献了 21 个春秋。在这 21年中，她除了担任学科教学外，还依次担任过班主任、少先大队辅导员、教科室主任、教导主任。虽然没有豪言壮语，但她有对教育事业的一片赤诚之心。

一、不断学习，强化自身素质 ?

俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，高尚的人格，自身的素质，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教导主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，面对许许多多家长们的重托，面对真诚、幼稚、求知若渴的目光，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，她不断学习，努力实践，积极探索，形成了自己独特的教学风格。她特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们格外的关爱。

她还经常采用小组学习的教学形式，注重调动学生学习的积极性，让学生主动学习。在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数。如在她的四年级语文教学中，该班后进生符玉婷有智障情况，但她对这位学生的每次作业都给予积极的评价。她在课后深入到学生的内心的深处，向学生敞开心扉，让学生在自主、合作、探索的气氛中快乐成长。许多年以来，她所任班级教学成绩始终在全镇名列前茅，受到家长和同行的好评。

二、热爱教育，用真情培育学生 ?

教师是太阳底下最光辉的职业，陈丽华同志认为光辉体现在尽职尽责上;体现在顾全大局上;体现在对学生的关心上;体现在与同事和领导的合作上。她每到一所学校，就把一腔热血和全部爱心献给那所学校，献给那里的学生。她以勤劳者的身份出现在学校的每个地方，她以慈母般的态度精心培养学生。有一名学生叫张小英，家境贫寒，她设法帮助该名学生，鼓励本班的学生伸出援助之手，使该生以优异的成绩，良好的心态，小学顺利毕业。对学生她常用的方法是说服教育，“晓之以理，动之以情”就是这一位普通教师干的再平凡不过的事。正是凭着一颗爱心和责任心来教育所有的学生，她和学生结下了深厚的友谊。在学校、在社区，她都赢得了师生和老百姓的好口碑。

三、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为

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自从 2019 年被任命为教导主任以来，面对着既光荣，又艰巨的任务，她感到自己肩上的担子又重了，她深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使她不敢有丝毫怠慢。刚上任，她自己不断学习理论知识，还向有经验的老领导讨教先进的管理经验。她坚持以制度管理和以感情管理相结合，紧密团结广大教师，服务于学校，服从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。她担任教导主任工作以来的两年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦，教学成绩在逐渐提高。有的教师教学工作出了丁点问题，她不打小报告，而是及时谈话，寻找原因，用情感管理老师，少责备，多关心，营造了团结、健康、向上的学校风气。获得了同事们的好评。具体的业绩主要表现在以下几个方面：

1、坚持按照课程设置标准开足开齐课程，全面推行素质教育; ?

2、合理安排作息时间，保障儿童身心健康; ?

3、执行领导巡课制度，促进课堂教学正常化; ?

4、狠抓教师备课上课，做到有备而上; ?

5、适时督查教师作业布置与批改，做到辅导及时批改无误; ?

6、狠抓考试考查，推行多元化有效评价机制;

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7、规范学籍管理，重视控辍保生工作，做到异动学生手续齐全，辍学率为零。

四、身体力行，甘当校园建设的先行者 ?

校园文化建设，她配合校长献计献策，使学校不仅校园环境优美舒适，还洋溢着浓郁的书香气息。每次学校劳动，她总是亲自带领学生走在最前面，不怕累、不怕脏，是教师和学生学习的好榜样，当校园变得整洁时，她脸上露出了满意的微笑。

有一次，她带领六年级的学生清理厕所内的卫生，学生怕脏，不愿意下，这时她自己先下去动手清理起来。她的行动感染了学生，学生都主动、积极地干开了，出色地完成了任务。

如果你来到我们河溪镇中心小学，你一定会在校园的某个角落看到她阳光律动的身影。

五、深化教学研究，提高师资水平?

俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，可通过进修培训、校本培训，还可通过“师徒结对子”、开展教学研究等活动，但最根本的是要通过深入开展教学研究这一途径来提高教师的教学水平。在管理上该同志亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，坚持每位教师每学期都要参加教研活动，教

研形式从原先单一的“一上一评”改变为“一说一上一评”，坚持外出学习教师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思。陈丽华同志作为教导主任她经常主动邀请教科室主任深入课堂听课，了解和指导教学工作。听不同对象不同学科的课，听了课还及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。通过跟踪听课研究，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深发展，为有效建设一支高水平教育科研队伍奠定了基础。

9.教导处材料存档 篇九

关键词：医学影像 图像存档与传输系统 构架

中图分类号：TP31文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）01（b）-0131-01

随着医学影像技术及网络技术的发展，影像学教学的方式已由传统的黑板粉笔、挂图式单向传授转向了以现代网络为中心的多媒体教学模式；图像存档与传输系统（Picture archiving communicating system，PACS）是对医学图像信息进行数字化采集、存储、管理、传输并重现的系统，它不仅可以提高临床医疗工作效率与质量，也为医学影像教学改革提供了新的平台[1]。而在PACS网络上，因为各种影像资源可以共享，可实现远程医疗、会诊及教学，因此PACS在教学中的应用也随之逐步扩大，在PACS系统基础上建立影像教学资料库、开展教学、会诊相结合的影像学实践活动，将清晰、先进的数字化教学图像快捷地运用于教学活动，也逐渐成为了各大医学院校开展影像学教学、实习的迫切要求。PACS系统以全数字化、无胶片方式采集、存储、管理及传输医学影像资料，对医学影像教学模式的转变带来了巨大影响[2]。结合我校实际提出如下具体架构：

影像教学系统WEB服务端软件：

（1）教学片导入导出：对外院或其他单位的具有教学价值的影像资料进行导入，如需将教学资料外带或借用给其他单位可以导出。

（2）公共片库管理：对教学片进行信息完善和日常维护管理。

教学片筛选分类：二次筛选以便教师针对不同学制、不同专业的班级创建专属于指定班级的教学片库。

（3）我的片库管理：教师对自己片库中的片子进行管理，可以增删，也可以修改片子的案例类型，但不能修改片子内容。

（4）教学课件管理：课件的增删改查等日常维护。

（5）片库复制：将教师自己的片库复制给其他的教师，教师再根据自己的情况进行筛选，大大减少工作量。

（6）课程管理：维护课程的章节名称，用于给教师安排课程和教学中使用。

（7）计算机管理：维护计算机的基础信息，在教学过程中与学生绑定，便于对电脑8.进行管理，同时可防止教学过程中学生之间互相抄袭。

（9）教师管理：维护教师的基础信息（包含用户名 简拼 性别 年龄 真实姓名 学历 科室 职称 职务 角色等信息）。

（10）专业管理：维护专业的基础信息。

（11）班级管理：维护班级的基础信息（包含班级名称 班级简拼 班级编码 所属专业 班级描述）。

（12）分组管理：将一个班级分成多个组，每组公用一台电脑。

（13）学生管理：维护学生的基础信息（包含学号、用户名、简拼、真实姓名、年龄、性别、小组、班级、专业、计算机、IP地址）。

（14）学生注册：学员注册后需教师审核，教师审核后学生方可登录，学生注册可以大大减少教师的工作量。

（15）教学计划：维护教师的代课名称及所带班级。

（16）修改密码：可以修改所有用户的密码。

（17）系统设置：选片共享（即片库复制）、初始密码设置、片库存放路径等。

（18）教学片查阅：查看教学片库中的影像资料。

（19）教学课件：查看教员发布的ppt教学课件。

（20）支持通过内部网络在整个学校访问服务器端，供学生浏览课件。

影像教学系统教师端软件：

（1）教学计划管理：教员制作教学计划，设计教学目标、教学内容、重点难点等，用于教学时使用和查阅。

（2）教学实践：维护课堂实践教学的内容（教学案例和练习案例），可以给学生发布，发布过的内容，学生可以查阅（练习案例學生看不到影像所见和影像诊断）。

（3）作业批改：批阅学生的作业，可以根据作业情况给出相应等级，录入评语，如果学生作业不符合要求，教师可以打回让学生重新完成。

（4）教学片查阅：查询教学片库中的影像资料。

（5）课件浏览：通过调用BS中的课件浏览功能来查阅课件。

（6）图像处理：具备常规二维图像的处理，如缩放、翻转、测量等功能。

影像教学系统学生端软件：

（1）实践教学：接收老师安排的教学实践，通过调取患者dicom影像，可以对图像进行相关操作，查看或录入相应的影像所见和影像诊断。

（2）教学片查阅：查询教学片库中的影像资料。

（3）课件浏览：查询教员维护的教学课件。

（4）图像处理：具备常规二维图像的处理，如缩放、翻转、测量等功能。

多媒体考试系统：

（1）上传题库：系统支持EXCEL模板批量导入试题功能；支持图片文件批量上传的功能。

（2）题库管理：支持题库的在线维护功能；支持EXCEL模板批量导入功能；支持3.题库分级别分类型维护；试题支持不同的范围、不同的知识点、不同的难易等属性；试题支持图片类型；试题可以分为考试及练习等范围应用。

（4）试卷模板：系统支持试卷模板的概念，可以设定试卷的出卷组卷策略；支持试卷模板设定不同的科目范围、不同的科目级别；一个试卷模板可以生成多个试卷。

试卷管理，试卷内容管理；试卷内试题的快速浏览；不满意的试题可以重新进行手工换题；支持试卷预览功能；支持试卷导出Word模板，生成标准的Word试卷和答卷。

（5）考试管理：根据考生权限、试卷有效时间等列出考生参加考试的试卷列表；考生参加考试、答卷、交卷、查看分数等完整过程；支持考试自动倒计时，到时自动交卷；支持学员练习功能，包括做题及查看答案等功能。

（6）在线考试：随机打乱试题显示顺序，避免抄袭；控制考试页面的移出，禁止考试过程中查找答案、即时通讯等舞弊手段；防止考试中通过拷屏、复制等手段泄露试题。

（7）试卷批阅：支持系统自动阅卷（选择、判断等）及人工阅卷（填空、简答等）功能。

（8）查询统计：考试情况一览表；个人考试记录；考生综合成绩报表；试题答题正确率统计；知识点掌握情况统计。

（9）数据维护：维护出题策略、题型等基础信息。

参考文献

[1]张丽芳，赵卫，后嘉林，等.浅谈PACS系统在医学影像学教学中的应用[J].中国科教创新导刊，2011（23）：59.

10.教导主任工作经验汇报材料 篇十

一、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为

要管好教学工作，就要抓好教学工作的全过程基本环节。教学工作的过程，可分为备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保证。

1、抓备课

认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。我对备课工作的管理主要是，首先应向全体教师提出备课的要求；其次要适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课。

2、抓上课

上课是教学的中心环节，是提高教学质量的主渠道，我在管理上课时，首先向全体教师提出上好课的基本要求；其次我经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加以解决。

3、抓作业布置与批改

布置和批改作业是教学中不可忽视的工作，它对学生消化、巩固知识，发展智力，培养能力都有重大作用。同时还可以从中检查上课的效果，迅速获取反馈信息，及时改进教学。我对这一环节的管理，一是要指导教师科学地布置作业，避免学生产生过重的课业负担；二是对作业的批改要有明确的要求；三是定时抽查学生作业，及时总结布置批改作业的经验。

4、抓课外辅导

课外辅导是课外施教的重要措施，是培养优秀生与帮扶学困生的有效途径。我首先帮助教师正确认识课外辅导的作用，分析学生学习情况，明确辅导措施，因材施教；其次帮助教师改进课外辅导的方法，做到事半功倍。

5、抓考试和考查

考试和考查是检查教学效果，进一步改进教学工作的重要措施，我非常重视这一环节的管理。在管理中主要做了以下几点：（1）建立考试考查制度。考试考查次数要适当，不能把考试作为教学管理的指挥棒；考试形式要多种多样，符合新课程改革的要求，以利全面检查质量。（2）对考试结果进行科学分析，组织教师进行质量分析，研究进一步改进教学，提高教学质量的措施。

二、加强学习、真抓实干，获取教学管理发言权

教导主任是学校教学管理的具体组织者和管理者，教导主任要将主要精力用于抓教学，钻研教学业务，努力精通教学，成为行家里手，成为有威信的、博学多识的教学专家，才能取得管理、教学的发言权。

1、教导主任要加强学习。任期内，我先后参加过教师普通话培训，wto知识的培训，学习能力建设培训，国际化竞争培训，知识产权培训，计算机培训，小学教师第二轮继续教育校本培训。XX年自费到蚌埠市参加“淮河之春”全国名师教学观摩活动。XX年、XX年年先后两次赴市参加名师教学观摩活动，多次参加市小学数学教研会。经常到县实验小学听“骨干教师”观摩教学，汲取精华，博取众家之长，不断提升自己的教学艺术。通过新课程的学习，我掌握了新的教学理念，确立了新的教育观、发展观和学生观，自己的教学行为也在不断的发生着变化。的确，教学是一门艺术，她吸引着我不断的去发现，去攀登。

2、教导主任要深入课堂听课。深入课堂听课是我了解和指导教学工作的主渠道。因此我喜欢听各学科教学的课，听不同对象的课，听了课还及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。

3、教导主任要善于动笔。总结教学经验，使点滴的经验变为系统的经验，盲目的东西变为自觉的东西，经验上升到理论，个人的成绩汇入学校集体中。这一点，我亲自动脑动手，带头撰写教学经验总结文章。我的教学论文《小组合作学习新思路》获县三等奖，教学反思、教学案列分别获县二、三等奖，两篇体育论文分别获县二等奖、市三等奖。取得的成绩还有很多，但我从不因此而骄傲，她只会激励我不断探索，不断进取，把自己锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。

三、深化教学研究，提高师资水平

俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，可通过进修培训、校本培训，还可通过“师徒结对子”、开展教学研究等活动，但最根本的是要通过深入开展教学研究这一途径来提高教师的教学水平。在管理上我亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，坚持每位教师每学期都要参加教研活动，教研形式从原先单一的“一上一评”改变为“一说一上一评”，坚持外出学习教师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思。通过研究，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深发展，建设一支高水平教育科研队伍。

四、落实制度管理，向管理要质量

制度管理是教学常规管理的重要内容。制度管理可使教学秩序井然，环境稳定，克服形形色色的随意性和无政府状态，保证教学工作的正常运转。我校长期坚持严格的制度管理，狠抓教学规章制度的落实，做到教学管理有序规范。

1、重视领导巡课制度。巡课制度是为了确保课程计划的实施，我每周不定时巡课1次以上，主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否遵守课堂教学常规，课堂教学秩序等情况，对教师存在的问题课后及时进行反馈，提出改进意见，对教师普遍存在的问题还将在教师会上进行反馈，要求教师整改，促进课堂教学正常化。

2、定期检查教学常规的执行情况。备课是上好课的前提，是课堂教学效果的根本保证；作业是学生巩固知识的途径，同时还是教师了解学生情况的渠道。基于此认识，我长期坚持每学期一次的教学常规检查。

11.优秀教导主任李娟材料 篇十一

——南社初中优秀教导主任推荐材料

李 娟

二0一四年七月二日

丹心化作春雨泥，换来桃李满园香

——南社初中教导主任李娟推荐材料

李娟，女，72年出生。1991年毕业于陕西省大荔师范学校，曾在齐村初中任教7年，1998年被教育局任命为庄里镇中政教主任，2006年被教育局任命为南社初中教导主任。

风风雨雨中，今年四十二岁的李娟已在讲台奋斗了24个春秋。在她教师生涯的这24年里，说不清她请教了多少位同行，忆不起她翻阅了多少本图书，汗水换来了同行们的认可、学生的认可、家长的认可。她深知：教学和管理是两码事，一位优秀的教师，不一定是一位优秀的主任。再说当时陈旧的思想观念还占据着教师们的大脑，素质教育还是一句空口号。但有着坚韧性格的李娟最终毅然担起了重担，她告诫自己，不能躺在功劳簿上睡大觉，应迅速实现角色的转变，先要作一位合格的主任，然后向一位优秀的主任迈进。

一、在教学管理上

李娟老师能以教学为中心，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，认真执行课程计划，做到了开齐课程，开足课时，并通过示范教学等，使各学科教学达到课程标准要求。人们常说：教导主任是个筐，什么都能往里装！的确，教导主任事情琐碎、繁杂，课程的设置、课表的编排、表册的下发、资料的收集等等，都得一项一项的去完成，所以，楼上楼下，经常看到的是她奔忙的身影。但繁忙之余，她想得更多的是怎样转变教师们的 1 陈旧观念，使南社初中真正成为一所创新型的学校，一所农村学校教研教改的窗口学校。

二、教学研究

俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，可通过进修培训、校本培训，还可通过“师徒结对子”、开展教学研究等活动，但最根本的是要通过深入开展教学研究这一途径来提高教师的教学水平。在管理上该同志亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，坚持每位教师每学期都要参加教研活动，教研形式从原先单一的“一上一评”改变为“一说一上一评”，坚持外出学习教师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思。李娟同志作为教导主任她经常主动邀请教科室主任深入课堂听课，了解和指导教学工作。听不同对象不同学科的课，听了课还及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。通过跟踪听课研究，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深发展，为有效建设一支高水平教育科研队伍奠定了基础。

三、在教师管理方面

她注重师德培养，抓好了教师继教工作，采取措施提高了教师的思想水平和业务素质，重视骨干教师的示范作用。“一花引来万花开”这是她的最大心愿。她虽然是一名普通的教育工作者，但她却有着博大的胸怀，即使不能力挽狂澜，也要立志为教育事业贡献所有的力量。自从2006年被任命为教导主任以来，面对着既光荣，又艰巨的任务，她感到自己肩上的担子又重了，2 她深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使她不敢有丝毫怠慢。刚上任，她自己不断学习理论知识，还向有经验的老领导讨教先进的管理经验。她坚持以制度管理和以感情管理相结合，紧密团结广大教师，服务于学校，服从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。她担任教导主任工作以来的几年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦，教学成绩在逐渐提高。有的教师教学工作出了丁点问题，她及时谈话，寻找原因，用情感管理老师，少责备，多关心，营造了团结、健康、向上的学校风气。获得了同事们的好评。具体的业绩主要表现在以下几个方面：

1、坚持按照课程设置标准开足开齐课程，全面推行素质教育；

2、合理安排作息时间，保障学生身心健康；

3、执行领导巡课制度，促进课堂教学正常化；

4、狠抓教师备课上课，做到有备而上；

5、适时督查教师作业布置与批改，做到辅导及时批改无误；

6、狠抓考试考查，推行多元化有效评价机制；

7、规范学籍管理，重视控辍保生工作，做到异动学生手续齐全，辍学率为零。

四、在教学常规工作管理上

学校常规往往能反映一所学校的校风校貌，是一项长期性的工作。所以李娟老师对学校常规工作是抓经常，抓反复，反复抓。

她能抓好教务工作，建立良好的教育教学秩序，经常深入课堂，了解教学情况，促进教学改革分析得失，提出改进意见。

这几年的工作中，李娟老师每学期听课均在20节以上，经常指导教师教学，定期或不定期进行教学常规检查。

五、个人教学质量及成绩

12.教导主任民主生活会发言材料 篇十二

我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习贯彻《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》和江总书记《关于教育问题的谈话》等教育教学法规和教育理论，以“三个代表”重要思想为指导，不断加强自身的思想道德修养，提高自己的理论水平，围绕市教育局的“课改推广年”的工作思路，认真完成上级和学校交给的各项政治任务。忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。

随着课程改革的不断推进，本人认识到知识的更新和理论的学习显得特别重要，我自觉征订了《人民教育》、《福建教育》、《语文建设》、《语文教学通讯》《给教师的100条建议》等教育教学杂志；这为我解决了课改理念中的种种困惑，也用此来指导我日常的教学实践。让我不断进行教学观念的更新和教学行为的改进，读书，为我的成长注入原动力。

为能适应新课改的需要，能努力的进行业务时修，积极参加假期的新课程培训、周六教研日活动。主动学习信息技术知识，不断提高自己的业务水平。我能努力的学习理论知识，并结合实际所撰写的论文，2004年5月所撰写的论文《新课程理念下的语文教学要培养学生的语文能力》荣获中国教育学会语文教学法专业委员会教学研究论文二等奖，并获泉州市第四届基础教育论文评比三等奖。

任职以来，我能积极参与学校管理，坚持制度管人，制度面前人人平等的原则，真抓实干，务出成效。教务处是学校的主要职能部门，负责协助校长实施学校的教学科研课改的组织管理工作，落实教师的教学科研情况，全面评估教师的教学工作。本人明确职责，忠于职守，始终站在学校教育教学管理的前沿，锐意创新，大胆工作，以身作则，做好学校常规管理和教研活动，落实学校的各项工作。在各位领导和全体教职工的关心和支持下，我的学校教育教学管理水平取得长足进步。

以上是我本学年所做的一些工作，所取得的成绩，应得益于全校教职工的积极配合和新努力工作。但是，我自己也清醒地认识到自己仍存在着很多缺点和不足。

1、理论学习不够，特别是一些思想领域方面的问题知之不多，知之不深，落实到各项工作中未能取得突破性的进展。

2、对新课程改革的理念，虽然在思想认识上有较大的飞跃，但开拓精神和创新意识，还不能很好适应新理念的要求。

13.教导主任汇报材料 篇十三

一、教学方面的常规工作

我主抓学校的教学工作，每次开学初制定好切实可行的教学计划和校本研修计划，计划切实可行，计划落实到周，并监督实施。开学初校长和我组织领导听推门课，并及时给予指导交换意见，特别是我校的新教师较多，新教师的课需要把关培养，如我们第一次听了贾爽老师的课《认识物体的形状》、李辉老师的课《水与生命》，听后认为他们的课在教学方法上还需要改进，于是对他们进行了跟踪听课、跟踪指导。每节课后及时给予指导交换意见，现在使我校的新教师的授课水平提高很快，能够胜任教学工作。本学期教师之间互听课活动开展的很好，我校教师现在均完成了20节左右。我校坚持月考制度、期中学区统考制度，每次月考我精心设计月考试题，并坚持教学质量分析制度，在这方面得到了督导评估领导的肯定。如：本次期中考试，我校召开教学质量分析会，教师对这次考试每位教师逐一对所教学科进行全面教学质量分析，并及时总结、研讨，写出自己的改进措施。我对全校的教学质量进行分析，并对共性问题进行分析，提出改进措施。

二、在教研方面，依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想

社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，传统的教研流于形式实效性差。改变这种现状，从XX年开始我校的教研工作已经步入正轨，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，每学期开学初制定好我学区切实可行的校本研修计划，做到有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，每学期校长及领导班子成员都能给教师进行专题讲座，如本学期薛建江校长讲《如何说课》、我讲的《如何进行阅读教学》等专题讲座，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变。抓课堂教学是学校教学的中心环节，因为提高教学质量的唯一途径是向课堂40分钟要质量，如何提高教师的授课水平是摆在我们面前的问题，我学区充分利用我校和小黄山小学距离近、均有同轨班的优势，经常开展一课多上、同上一节课、跟进上课等活动。教研活动双周学区集中研讨，单周学校教研，不少教师骨干在课例研讨中成长起来，可以说“磨刀不误砍柴功”，每周教研活动，我都会配合教研组长精心组织，特别在课例研讨中每一次老师都能畅所欲言，各抒己见，由于每位教师都有自己的业务优势，通过真挚的交流，更让大家获益匪浅。一个苹果换另一个苹果，还是一个苹果；一种思想与另一种思想的交流则会收获两种思想，有时还会产生新的思考。我已经感受到老师们的教育教学水平在不断提高，学校的教学质量有望提到一个新高度。使教师在课堂上建立新型师生关系、培养合作探究能力。我校的李丹讲的优质课课《可爱的草塘》和《天气与生活》获市级奖励，王荷美老师的《分数的初步认识》课获县级奖励，李丹老师的阅读指导课《皮皮鲁与鲁西西》获市级奖励，这都是教研活动中结出的硕果。我校与小黄山小学经常搞跟进上课和同上一节课活动，如：李立新老师在教研活动中上了一节五年级的数学课《分数的初步认识》，先是在小黄山小学五年级上的这节课，通过课例研讨，我们认为他有必要重上这节课，于是他用我校五年级学生重上了这节课，结果教学效果很好很成功，但生成了新的问题，巩固练习时有一道数学题“一个物体长度的三分之一和三分之一米比较哪个长？”这道题一直到下课学生也没有搞清答案(因为答案分三种情况讨论)，研讨后我给大家留了思考问题，“谁能有解决这道题的好办法”，课后我和茹彩臣老师继续探究这个问题，我和茹彩臣老师根据这道题的题意做了演示教具“米的1/3和1/3米的比较演示器”，李英云老师首先在课堂上试用效果很好，有推广价值，此教具还在县自制教具评选中获县级二等奖，我校的许多教具的制作不是为制教具而制教具，教具都在课堂教学中产生，又服务于教学。教研活动真正解决了教师教学中的困惑，我校的教研活动真正收到了实效。活动走在了其他校的前列，被评为校本研修先进校。