雅思八分经验（共8篇）
1.雅思八分经验 篇一
上了10天的课之后，我就自己复习了。这段时间，除了每天看英语，其余什么都没干，因为时间不多，所以基础性的书我就省略了，直奔剑桥系列就去了。每天上午做一套剑桥的题，然后就是订正。注意：做题时间一定要与考试时间同步，九点开始听力!这样才能在考试的时候迅速进入状态!剑3-5我是做完了的(当然不包括口语和作文)，总体感觉难度略低于真是考试，不过题型还是很接近的，所以还是一定要做!下面再说说各个部分的复习吧：
听力：因为词汇量比较少，上辅导班的时候我就把卢峭梅老师总结的听力词汇背掉了(实际来说是远远不够的，不过足以帮助你听力拿到7分了，如果想要更高的分，还是找本6级词汇来背吧)。每天坚持听一套剑桥的听力，订正之后反复听几遍，力求每一句都听懂。剩下的时间，我就听了些单项练习，如听数字、地址、人名等，这些不需要练太多，每种几十个就足够了!还有就是机经，只有听力机经还值得一看!不过，现在考试都很多新题了，所以背机经用处也没那么大了，不过有时间的话可以看看，至少把上面不会的单词都背背，熟悉一下场景。另外，卢老师上课时的总结很重要，教的技巧要熟练，关键是要按老师说的练习方法去做，听力得了8分，卢峭梅地确是名不虚传。
阅读：雅思阅读真的跟单词量没多大关系，因为很多单词就算是单词量很大的人还是不认识。阅读中有太多的专业词汇，所以你绝对不要希望能够读懂阅读文章(以前我也不信，总觉得考了这么多年的英语，都是先读文章再做题的)。阅读需要很大的技巧，所以我认为辅导班的最大功效就在于此了，老师教了一些还算比较实用的技巧。不过，光听是不行的，还需要下来不停的练习这些技巧，总结适合自己的方法。
写作：这是最不容易提高的部分，所以我也没怎么练习，考前就写了一篇图表作文，还是为了适应用铅笔写作文。不过，准备一些特殊的句型还是有必要的。现在很多书上都有句型推荐，可以从中选几句开头、结尾、观点陈述。为了避免和他人重复，我就选了几句老师提供的(据说是他自创的，呵呵!)。口语：熟悉一下考试的流程，特别是第一部分几乎都是关于自己的，所以可以准备一些你认为比较好说的内容。至于第二部分，因为怕自己到时候无话可说，所以我准备了一些话题，这是有技巧的：准备一个话题，可以对付很多的相关问题。比如准备一个旅游景点，你可以说一次旅游、一件难忘的事、常去的公园、一张照片等等。我准备了20个左右的内容，每个也就100多个字，不用每个都去背，记住每个话题说了些什么就行了，到时候在临场发挥一点就足够说满2分钟了。
关于考试：考试之前一定要熟悉考试流程，做到胸有成竹。最重要的就是掌握时间，考试的时候时间总是不够。平时自己做听力，花2分钟就写好答案了，总觉得不用十分钟，不过考试的时候还差点没写完，把我急死了!还有就是口语，最好早点去考场，可以打听一下已经考了的题目，在心里大概准备一下。运气好的话，很有可能考到一样的题!
最后，大家在复习的过程中一定要多和别人交流，考试的时候保持好的心态，正常发挥水平就可以了!希望大家都能够考到理想的分数
雅思是个能力考试（a proficiency test），与人们所熟悉的 achievement test 不同。
所谓 achievement test，是指那些对学生所学过的知识进行检测的考试。如每学期的期 中、期末考试。一般来说，在这样的考试前，学校都会安排复习，老师也许还会划定复习范围。这些考试都和教学大纲规定的内容和进度等有关。考试的内容一般不超出大纲规定的内容。以英语为例，大纲规定了词汇表，试题中如有超纲词要注明中文定义。所以，每当面临一个新的考试时，考生会很自然地问：看哪几本书？有没有词汇表？
一般来说，proficiency test 与教学进度、内容、教学大纲等无关，自然也与词汇表无关。市面上有“雅思词汇”
七、八本之多，均为出版社为了赚钱，雇人编写的，没有一本具有所谓“权威性”。稍好一些的有例句说明单词的用法，差的只给出中文定义。如果想背词汇，随便买本“托福词汇”、“
四、六级词汇”、甚至某本英汉辞典，效果是一样的。
其实，词汇的最好学习方法是通过大量的阅读来学习，而这种大量的阅读正是雅思考试阅读部分所侧重的。备战一个 proficiency test 时，最好的准备方法就是：考什么，准备什么。考阅读，就通过阅读准备，而不是通过背词汇表准备。
常有考生问：考雅思需要多大的词汇量？很多人把词汇量看成是能力的标志，这又回到proficiency test和 achievement test 问题上。如果能从知识和能力的方面划分考试的话，对词汇量的测试是知识型的测试。有些考生可以得很高的知识分，但能力欠佳，即所谓“高分低能”。换言之，词汇量不是能力标志。从另一个角度看，词汇量的统计也有问题。以下这些词怎么算：
act, actor, actress, action, active, activity, react, reactive, reaction, counteract, interact, hyperactive 等等，这到底算几个词。
那么该用什么来判断一个人是否达到了挑战雅思的水平呢？很简单，做
一、两套模拟题就可以了。拿体育作比喻，如果你想知道自己跑一百米需要多少秒，最好的办法就是去跑。而不是分析自己的心脏情况、血压、体重等。当你知道自己“吃几碗干饭”，再去做相应的准备，去有针对性地练爆发力、步幅、节奏等。
在作听力和阅读试题时，三分之一的正确率就是一个很好的起点。经过一学期的脱产培训，在考试中获得6段是有可能的。如果起始正确
率能达到三分之二，也许不用参加培训，考自己多做几套模拟试题，就可以获得很好的成绩。如果正确率在三分之一以下，那就不应该上雅思培训班，而应该上一个不和任何考试挂钩的培训班。这样的班更好地解决打基础、提高能力的问题，因为大部分雅思培训班都花很多达到时间琢磨应试技巧，而顾及不到能力的提高。
如何自测口语和写作呢？看一看雅思口语和写作的题目，你自己离议论这些题目还差多远？要想在口语和写作考试中获得有意义的分数（6段），应该能达到“侃”的水平。如论述“大城市面临的交通问题的原因、现状、出路”；“在教育孩子的过程中‘惩罚’的作用”；“很多人感到越来越忙，没有闲暇时间，原因是什么，应该怎么办？”。这几个题目是去出现过的雅思作文真题（task 2）。口语题的难度也相差无几，如“论教育对一个民族的重要性”。
雅思考试与我们所熟悉的许多考试的区别之一是，雅思没有语法和词汇题。于是有人认为不懂语法、不认识几个单词也可以考雅思。考过之后才感叹，难！于是赶紧四处打听“有多大的词汇量才能挑战雅思”。
中国学生的习惯是，所有的考试都可以通过“准备”来通过的。
我想说的是，proficiency tests 是不能“准备”的，至少是不能以“期末复习、考试”那种形式来准备，更不能靠达到“五千”或是“八千”词汇来
准备的。
很多雅思教师都考过雅思，有的了两次、三次，可是谁也不知道自己有多大的词汇量。什么人关注“自己”的词汇量呢？英语学习还不入门的学生，英语教学还是新手的教师。还是那句话，考什么，你就应该能够做什么。比如，留学类的阅读的三篇文章都出自原文报刊，如“New Scientist”，那么考生就应该去看和这类杂志在难度、长度、题材有可比性的文章，通过阅读来学习词汇，而不是去背词汇表。读懂这样的文章靠什么？语法、词汇、背景知识等等，但这些都是次要的，主要的、乃至最重要的是：靠日积月累达到的量。
读有难度、长度的文章比背词汇表痛苦的多。背词汇表可以让人有“feel good”、“我没闲着”的感觉，因为可以通过“量化”来衡量自己的投入与产出。所以，背词汇表的人多，脚踏实地、靠阅读量来学习的人少。
听听womo于2003-3-17在51ielts.com上怎么说的：“环球说得6000-7000，不过我现在手里有三本雅思单词书，发现他们不仅说雅思该有的单词量不同，就连选录的单词也差很远，背完新东方再看环球的，一堆不会。背完环球再看杨凡的，一堆不会”。
2.雅思哥经验总结 篇二
【雅思口语】你了解雅思口语的加分项吗？
大家都知道，雅思口语考试是face-to-face的交流，与一个人交流，无论他是否说着与你一样的母语，都需要给他以眼神交流和肢体语言的交流，这样，你的答案才能更加出众，更加令人感到愉快。设想一下我们与同学之间交流的时候，是不是可以用眉飞色舞来形容呢?是不是聊到激动时手舞足蹈呢?那么，与你的雅思考官交流的时候，我们由于紧张，就省掉了几乎所有的眼神交流与肢体语言，这样能有愉快的感觉吗?下面哥给大家一些建议，让你的口语考试变为一种锻炼演技的上镜表演。
首先，眼神交流。眼睛是心灵的窗户，我们的窗户应该大方地向考官敞开，让他知道当我们喜欢一件东西或一件事情时，是真正的喜欢。
其次，肢体语言的丰富也是可以加分的，因为我们在表达不容易被理解的，或是非常个性化的答案时，我们可以用手势来表达，比如说一个小男孩的身高，可以用手势来表示，加上一句“Heis about thistall”，这样就比较清楚了。还有，我们聊到足球、篮球、音乐等等，可以加上自己的肢体语言，表达兴奋或与考官共鸣。我的一个学生是传媒大学播音专业的学生，他非常喜欢音乐，打扮比较嘻哈，虽然他的口语水平并非很高，但他聊到足球和音乐时，用手势来表达自己的兴奋，得到考官的赞赏，分数也是增加了约0.5分到1分。可见，肢体语言是很重要的加分项。
与上面提到的眼神与肢体语言一样，语调、音量也很重要。语调是用来表达自己的情绪的，看过美剧和英剧的同学都知道，西方人在表达自己情绪时，语调与音量的变化比我们东方人更加夸张，听起来也很有趣。
考生们与考官之间需要互动，当讨论到一些问题时，我们应该给予适当的互动反应，比如，点头示意同意，谈到高兴时一同微笑或大笑等等
【雅思写作】雅思写作中常见的两类失误
写作中的句法一直是大家头疼的问题之一，平时应该怎么打磨自己的句法应用能力呢？今天带着大家做点语法练习，把两个充满错误的短句进行四种升级改造。
以下面这个题目的两个论点句做例子
In some countries, boardingschools are getting more popular.Is it a positive or negative development?
语法反例：Student can learn to be indepently quick.语法错误分析
首先 student 为可数名词，可数名词作泛指时，要么加a,即a student;要么加s 即students。其次Indepently 拼写和词性错误，应改为 Independent。
最后 quick 词性错误，这里quick是用来形容learn这个动词的，所以应改为quickly。
1、Boarding schools are wherestudents are turned into independent people.2、If a student goes to aboarding school, he may become independent more quickly.3、It can be quicker forstudents to become independent by living in a boarding school.4、Students can acquireindependence during their stay in a boarding school where they have to rely onthemselves.语法反例：Students may get studying habit.语法错误分析
首先 habit为可数名词，可数名词作泛指时，要么加a,即a habit;要么加s 即habits。其次 habit 有好有坏，这个地方得明确指出是good habits 还是bad habits。最后学习习惯 study habits, 不需要写成studying。
1、Studentsmay develop good study habits under teachers’ guidance and discipline.2、It islikely that students will be trained to have effective study habits at aboarding school.3、Studyingin a boarding school may help a student acquire good study habits which willcontribute to the student’s academic success in the future.4、If astudent stays in a boarding school for a certain period of time, there is a possibilitythat this student can succeed in developing good study habits.【雅思阅读】雅思阅读必备关系词总结
1.表转折：
but, however, yet,in fact, on the other hand;
2.表让步：(1)although：although A, B:尽管有A，B还是出现了(A，B互不影响)若A是正，那B就是负的。
(2)while：五个含义： A.although：虽然，尽管 B.as long as：只要 C.whereas, but：表转折 D.when：当。。的时候 E.n.表一段时间
3.表并列：A and B 表递进：没有转折的意思，后项承接上文。A furthermore B A moreover B A besides B 表顺序或过程：
(1)first, then,next, later on, finally(2)1st, 2nd, 3rd…
(3)in the firstplace, in the second place…(4)before…, after…(5)once, until, assoon as,…
6.比较级：类比 对比
(1)as…as, like 类比(2)more…than, unlike对比
7.例如：A forexample = ：=—— B A是理论，B是解释
8.因果关系：
(1)明显因果关系/分句间因果关系(即：原因、结果是两句话)because, as, since,for, so(that), therefore, thus, hence, as a result(2)微妙因果关系/句内因果关系(在一句话中，通过v.来表达)例如：Increased airtemperature brought about higher sea levels.Cause, lead to,result in/ from, contribute to, pose, help, create, affect, influence,attribute to.Attribute A to B, 把A归因于B(因为B所以A)【雅思听力】带你避免雅思听力中的常见问题
首先来分析下听力考试中出现的常见问题。第一种
对于信息的遗漏，这个现象在听力考试屡见不鲜。这个问题的产生在于一方面我们在做听力时，经常会出现脑袋跟不上手写答案的速度，单词呼之欲出，但是写的时候只能仰天长叹;另一方面是由于平时我们对于英语听力短时记忆能力的训练少，以至于在做题的时候学生普遍反映抓住了答案，但是在回想单词的过程中，突然单词消失，这时只能无奈的放弃。第二种
常发生在听力中的现象是抓不住答案，听力的过程中仿佛进入迷宫，感觉听力的所有的卷面词汇在听力中都出现，但就不见答案。那这种情况的发生，就更加导致烤鸭们在做听力题时，倍感受挫 第三种
情况则是走神，此类情况发生的频率之高背后的原因可能在于对于文章结构的不熟悉，或者是文章背景知识较复杂，亦或是最初能跟上文章，但是在边听边写的过程中，习惯于把所有的句子进行翻译，或是听到某个生词，纠结与此，也会造成与答案的失之交臂。
鉴于这三种常发生的现象，我们来看下可行的解决方法。
第一加强对于听力单词的反应速度的练习，尤其是常考的听力单词，雅思总体的词汇量是要求学生有7000-8000左右的词汇，但是到了听力这个环节，由于听力背景知识都是来自对于国外最常见的生活和学习中，所以真正常考的核心单词量也就1000左右。但是雅思听力对于单词的要求是能读，会拼，知晓词性和词义，这四大要求给广大烤鸭的警示就是单词要求的更多是质，而非和其他的考试追求的以量取胜。所以在背诵单词的时候要求考生彻底的颠覆过去的单靠看和写背单词的方法，听力板块的单词强调的更多是边听边背，而且在背诵单词的时候要收集错误的单词，并把错词建立起一本错词本，以方便平时和考前对单词的复习。
第二平时多做精听练习。这个练习对于广大烤鸭来说陌生而又痛苦，很多学生对于精听的概念是听一句，停一句，写一句。写完的话把精听的材料丢掷一边，也不会考虑听力中语境，如有检查也只是揪拼写错误，漏听，但是不会想到里面更深层次的原因。这样的话做精听，就滑入了一个“机器人模式”，没有真正的思考它的内容，就好像做阅读的时候，只是单纯的翻译出每一句中每个单词的意思，不会考虑整个句子的意思。
对于做精听的方法，大家可以试试“互动模式”。精听过程是先全篇文章听两遍，听大意，而且听这两遍中试图回想自己所收集的每个section场景和考点的归纳，来构建这篇文章的语境，这就是我们常说的要自上而下。然后接下来就进行到每个单词，每个句子的精听，也就是自下而上的过程。在这个练习过程中，建议大家以两个短句为一单位暂停，强迫自己回忆最初听到的单词。五遍以上还听不出的句子建议先放弃。精听结束后，可以看着文本进行修改，标出错误的类型。常见的错误类型也就是第一单词发音的问题。第二语音现象包括连读，弱读等。第三听力中的复杂句。第四如果是因为整个背景不熟悉，那么就要考虑对于这方面背景知识的扩充。
所以大家下来要做的就是对常考的背景和错误进行归纳和总结。做完精听后一定要有跟读的练习，在此过程中，更加的了解英文的发音规律，同时对于整个发生的语境进行了解。
【雅思阅读】雅思阅读的四大障碍盘点
1、单词
IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右，但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生，应在短期内迅速扩充认知词汇，为看文章做题打下一个良好的基础。
一说到学单词，有些考生脱离语境孤立地背单词，按照英文首字母顺序排列来背，往往在遇到单词的时候只能想起该单词前面或者后面的词。要解决这个问题，考生可以通过制作单词卡片，正面写英文拼写，背面写通俗易懂的例句来背。另外，每天背 100以内纯生词就算多的了，否则背到后面前面的就忘了。强烈建议大家把眼熟的单词和完全陌生的单词搭配着背。最后，这些单词卡片需要大家以某种逻辑顺序来背，用故事串起单词。脱离语境背单词，很多单词就会迅速变为最熟悉的陌生人。
2、句子
IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，若考生领会有偏差，就容易失分。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候，应静下心来，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。所以你需要找到一本分析句子之中语法成分，拆分句子的语法书，这样你在拆解句子的时候就不会迷失了。
3、速度
有些同学阅读快不起来其实和下面几个坏习惯是有必然的联系的，大家一定要引起重视： ① 边看边读
有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯，碰到英语文章，总是情不自禁地读出声来，或是口里念念有词。这样做的后果，必然是阅读速度降低。解决问题的关键是，一定要树立“看”文章而不是“读”文章的心态。② 一次只看一个单词
有的同学是逐词逐词地看，一眼只看一个单词.这样做.不仅速度慢，而且可能会出现这样一种情形：每个单词都认识，但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快，一次看一个意群,而不是只看一个单词。意群的划分如例所示：It is possible// to use this iron// in a vertical position //so that// you can remove creases// from clothes on coat hangers or// from curtains.③遇生词则停顿习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生，在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词，特别是那些超眼熟的单词的含义的习惯，而对于那些不影响理解的生词，则可以忽略不计。
【雅思阅读】雅思阅读备考：培养逻辑能力的三大方法
一.要泛读和精读结合
第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。做完题对完答案以后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。
二.要把握句子结构规律
同学们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。
三.要对文章分类 雅思阅读的文章涉及范文比较广泛，一般按照人文和科学做分类。按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。这样学文科的同学看到科学研究不会再头晕了，反之理科的同学看文科文章也不会有心理阴影。
总之，提高阅读有规律可循。光低头做题不注意总结的后果就是越做越累，越做越难。
【雅思写作】雅思写作议论文论点常见误区介绍
第一种误区
经常考生在雅思写作中出现这样一类句子。它不是阐述理由的观点句，在文章中没有任何功能性且无意义，只是对自己将要论述的话题做一个宣告。即没有作者的观点和态度，也不知道作者要从哪个方向去写。比如：“The subject of this essay is purpose of schooling.”或“I wouldlike to write about the causes and solutions of juvenile delinquency.”这类句子不能出现在主体段做论点，也不适合做雅思写作的话题引入。
第二种误区
观点过于广泛。教学中我们经常强调，雅思写作论点一定要写的具体，越细越好。而考生经常出现的问题就是会出现一些很宽泛的论点句，以至于在较短的篇幅里并不能充分展开，甚至有时候会造成观点重叠。比如：“Mobile phones have changed our life greatly.”这句只是说手机很大程度上改变了人们的生活，但是并未点明从哪些方面上带来了改变，因此把这个观点具化一下：“Mobile phones can serve as a connection to the Internet, which canbe extremely convenient for obtaining information wherever you may be.”再比如：“Advertisinghas bad effects on all of society.”这一句说广告有不良影响，我们需要写出具体的方面“Advertisements which exaggerate the function of the products maymislead the consumers.”
第三种误区
与第二种误区相反，有类考生的雅思写作论点写的过于狭窄以至于没有展开的空间甚至没有进一步支持的必要。这类句子与其说是观点，倒不如说是事实的陈述或者只是举了个例子而已。比如：“There are more local residents engaged in tourism industry.”这句陈述了一个事实就是在当地越来越多人开始从事旅游业，并非观点，可改为：“Tourism brings huge economic benefits to local residents.”再比如：“Theconsumption of fossil fuels increase in recent years.”这句说化石燃料的消费近年来有增长，需给出论述重点，假设我们要论述原因：“The consumption of fossil fuels increasing in recent years resultsfrom two factors.”
第四种误区
一个论点句中包含两个或多个主题。这种现象在让步段的写作中尤为明显,让步段写作要求针对反方一个论点进行反驳论述。如果反方观点或反驳论点出现这种多主题情况，很容易让文章失去统一性和连贯性，从而导致逻辑不清，扣分严重。比如：“Advertisements can help people make purchasing decisions which maynot be rational.”这句想说广告能帮助人们做出购买选择，又写道可能造成冲动消费，两个观点且自相矛盾，改为：“Advertisements can help people make purchasing decisions.”再比如：“Differentgeneration differ from each other a lot in living habits and attitudes.”这句说不同年龄段的人生活习惯和观点不同，其实主要想强调这样容易带来冲突，改为：“ Different living habits and attitudes of different generation maycause conflicts while living together.”
Emma Watson语录
1.I don’t have perfect teeth, I’m not stick thin.I want to be the person who feels great in her body and can say that she loves it and doesn’t want to change anything.我没有漂亮的牙齿，我也不是骨感的女孩。但我想要当一个不管身材如何，都能够爱自己，仍然觉得自己很棒的，不随意改变自己的人。
2.I don’t want the fear of failure to stop me from doing what I really care about.我不要让失败的恐惧制止我前进，阻饶我去做我真正在乎的。
3.All I can do is to follow my instincts, because I’ll never please everyone.我唯一能做的就是跟着我的直觉走，因为我无法取悦每个人。
4.I love fashion.I think it’s so important, because it’s how you show yourself to the world.我喜欢时尚，我觉得它非常的重要。因为它是让你展现自我给全世界的。
5.My idea of sexy is that less is more.The less you reveal the more people can wonder.「性感」对我来说就是「少即是多」，你揭露的越少，大家遐想的空间越多，想知道更多关于你的。
6.I truly, truly believe that beauty is something that comes from within.我深信一个人的美丽来自于内在。
7.I think it is important if you know what you want, understand where you are heading toward, and try your best to get it.知道自己想要什么，了解想要奔向的目标，更要尝试着尽一切努力去实现。8.I don’t want other people to decide who I am.I want to decide that for myself.我不想要让他人来决定我是谁，我只想要为自己做决定。
9.I like books that aren’t just lovely but that have memories in themselves.Just like playing a song, picking up a book again that has memories can take you back to another place or another time.我喜欢书本，因为他们不仅可爱，书本中也藏有它本身的记忆。就像是拨放一首歌，当你拾起一本书的时候，就像是它可以带进书本里的情境当中。
3.雅思考试经验 篇三
当年我参与了第一次雅思考试经过雅思口语班训练,得分: 听力: 7 阅读: 6 写作 : 5 口语: 6 总分: 6. 拿到分数时心里几有点懊丧,原本以为一次就能过呢,特别是对作文简直是失望透顶,但觉得毕竟是第一次嘛,付出的努力也不算太多,就也没太往心里去。 知道第二年4月份,我准备第二次考试,那次我真是出了血本,大四上学期我们开了十门课,我简直前三个月都没去上过课经常是一天只吃一顿饭。
如今回想一下当时大概是听了好几遍英语中级听力,作文又是狂背狂写,一有时间就和朋友说口语. 四月三十号我参与了第二次考试,结果怎样也想不到会栽在阅读上,阅读没做完,简直有一半是蒙的.最后成果: 听力: 6.5 阅读: 6 写作: 7 口语: 5 总分: 6.5 关于这次考试的结果对我的打击是很大的,我以至开端疑心这个考试的公正性,由于我四周只温习过一周且英语根底很烂的人也都考到了六。
后来我的一个朋友对我说,有的时分有实力的人一定能考出好成果,但能考出好成果的人一定都是有实力的人,假如你不努力进步你的实力,那么你是绝对没有希望考出好成果的。 我痛定思痛之后觉得就算是为了给本人一个交代九月初,我又投入了我的第三次雅思考试前准备.虽然在九月末十月初曾经为了能否承受保研的事情而七上八下,但是我从没想过要放弃这个考试,我觉得我一年多的辛劳必需要为本人讨个说法.在最后这次将近四个月的准备过程中,我完整改动了我的温习战略,我并不是针对雅思而是从全面进步我的英语程度上来准备,我除了听有关雅思的材料外,我根本每天都听一小时的BBC新闻,每天看一张china daily.每天背一篇新概念作文. 到了后来我真得把这些东西当成一种兴味来做了.而且我发现当你学到一定的境地时,其实一切就都顺其自然了,英语原本就是一种言语,控制言语是人类天生的身手啊，看了这么多,你应该能发现我绝不是那种资质很高很聪明的人,否则的话我也不至于用这么久才拿到本人想要的成果。
我想说的是,只需你时间下得到, 心态摆得正,其实上帝对每一个人都是公平的,真的.我真的很感激我这一年多来的考试阅历,它不只全面进步了我的英语程度,也使我变得愈加刚强,这种苦真的不白吃!阅读:阅读不断是我的弱项,我也不敢说什么,我将阅读考试比喻成打仗,你独一的敌人就是时间,最近的阅读考试都是越来越难,你要有充沛的心理准备.平常练习时最好按五非常钟来计算,这样你才干把考试中可能呈现种植徊獾氖奔涠剂舫隼.千万不要低估阅读啊,很容易得分的项目要尽量拉分啊.
4.雅思写作复习经验 篇四
1月10号 成都
总成绩
听力
阅读 写作
口语 7.5 8.5 7 7.5 6
阅读口语就没资格说了，就说说写作。
(有筒子说写得太乱，我就半推半就地整理下。想想我这种喜欢被吹捧的人是不会放过任何一个机会滴---)个人认为写作的备战必备的心理素质如下：
1.树立自信。即使是9分的作文都还是1词1句砌出来的，那我们复习只要从1词1句做好了，就不会考不高。
2.把自己当笨蛋的勇气。笨蛋不能和牛人比！笨鸟就先飞！笨鸟就不要等到最后一周才开始复习作文，起码在考前1月开始。
3.把自己当机器的魄力。机器就是不停地写作文，下午1篇小作文写完再写1篇小作文晚上再写一篇小作文。一定在开始就告诉自己：自己是上边第二条说的那种人，多写一篇，就能多得0.1！这种强化下来，用不了几天你就会觉得轻车熟路，那时候就不用当机器人了。
写作的书籍：鄙人的经验，因人而异。在认可度还行的一堆书里边，找一本你能看得进去的买回家细细看透彻就行了。我08年2月在重庆考了一次。写作6.这次备考作文主要看了慎小嶷的十天雅思写作。买的第一版哈。我也下了8分万能作文的电子书，还有一系列的写作材料，不过觉得这本比较薄，手感好，而且条理很清楚，应试目标也很明确，适合基础差的打基础，也适合基础好的提升水平。不是吹捧这本书哈，这次7.5它功不可没。
一些常见问题解答：
1.写作练习多少篇作文合适？
首先明确一点：写作一定要写。真理。不想付出就不谈收获，就不要考雅思了。至于多少合适这个参见心理素质第三条。
偶考前小作文写了6篇，大作文写了3篇，外加流程图1篇和地图题1篇。不过这些都是比较密集地在练习。
但请不要小看这11篇，就是这11篇作文让我多拿了1.5分。
这是我懒人 外加 非牛人的全部写作训练。大家可以参考。
（我考前到的状态：随便拿篇大作文，能在一分钟内知道自己分几段，立马列至少两个素材在卷子上；
马上开始写的话，大小作文都能很顺利把首段和每段开头句写出来，而且心里还记着要多加连接词这档子事儿。
2.什么时候开始练习完整作文？
练习完整写作应该在用词，语法，分段，素材和组织句子这些基础知识看了大概一半的时候进行。考前1个月时开
始差不多。（所以我选择了那本书，因为它将这些知识点各个击破，让人容易看到进步。
不过当时我很矛盾，你说写篇作文吧，分段又不知道咋分；回头看书上的基础吧，又想着没完整练练作文。反正纠结惨了。
3.练习的题目从哪儿找？
有筒子问这个，我觉得剑桥3-6就行了，我自己6还剩2套，3还剩1套没做。
所以把中间的各类图表都各找1到2个，大作文议论类和措施类各找两个就够了。不在多，在分析和下边说的提升。
4.怎么控制字数？
写作1个月的备考期内我经历了字数少和废话多两个过程，所以应该对这个蛮有发言权的。
我得说，数字数是个好习惯。每次写完作文又不想继续看书的时候，我就数作文字数。详细到每段。
一般来说小作文开头段我就两句话，不到30字，虽然书上说要3-4句。
数完字数就可以继续数数每段有几句话，回头再数数范文相应的字数。
列个表，对比对比，差别一下就出来了。最提升的步骤就是这里：当完数数的笨蛋，记得要恢复正常！
问问自己为什么差这么大，再把范文那句话写的内容列出来，对比自己写的。
基本上在这时绝大多数筒子会发现原来是方向的错误：
有自己说多了废话的，有自己表述不准确的，有写到另外一个数据上去的•
接下来就是把自己的思维向范文靠拢，范文什么时候写第二个数据我们就什么时候写！
最多如此练习外加分析两篇作文，字数就没问题了。
ps那本书上的某个小作文我数了数才126个字，所以建议筒子们不要光听书上的，要取其精华，然后总结出自己的写作模式。
5.我该用书上的模板或提供的写作套路吗？
首段首句您就记住模板吧，不过书上提供的结构您就看看得了。要总结出自己的结构才是。
记得前人分享写作经验时提到过的，一定要把自己的模板写出来，细化到每段的开头，中间，转折和结尾段。
我很受用。听起来很麻烦，其实不费神的，在数数完了对比的时候进行，把每段大概写几句，里边几句复杂句分析出来就行了。
6.作文里什么最容易拉分？
连接词！应该是考官最容易看的给分符号吧，多一个连接词你的作文就向考官笑多了一个。
小作文最容易提分的就是多加连接词，大作文是连接词和formal words。formal words很重要。
这点我在那本书里边还是收益颇丰的。把以前很多幼稚的词语都改掉了。
比如，human being 可以换成humanity；比people 更强调个人的可以用individuals，另外，这个词感觉用于同society对比更好。还有很多，大家可以网上搜搜。
7.如何分段？
一定要找到自己容易使用的方法，不要用那些能把自己都搅浑了的。
比如三根柱子，那我就写三段咯；这次就遇到了。
男女优势项目对比，我就把男性占优势的全提出来写一段，女的一段。我听了那书的教诲，把总数放在结尾段。
反正我是不喜欢那种先说最大变化再把剩下的揉成一段的写法。
8.考前模板应准备到那种程度？
首段+二段开头和第二句，三段开头和第二句，结尾。ok了。
e.g.第二段（第三段也适用）：as can be seen in the table that there are four groups ```.specifically,引入第一个数据```additionally,第二个数据```finally.最后一个数据（要是数据多，就 在第一个数据处加个and提前引入第二个数据，后边的就跟着上来了。）趋势就换组词：firstly, after that,then lastly,什么的。
第二段就完了。所以连接词重要在构成你的模板和引出小作文的数据或是大作文的分论点。
懒人们每一组背两个吧，刚好够两段用，也不会忘。
9.怎么才会不偏题？
对于偏题，我觉得这个是分析题目方向错误造成的。
所以建议用中文翻译一遍题目，再在心里默问自己，看自己想的方向是不是牛头不对马嘴。方向对了，素材一般不会错
10.一定要很特殊的结构吗？
no。简单明了的结构更适合自己发挥，免得到时候没把鬼子吸引到，反倒自己挖坑跳了。雅思作文时间真的很紧，不要太冒险，范文结构都很简单的嘛。
（附一筒子的经历：“有时候会因为结构写的不好导致扣分
像我上次考的题目是discuss大学招收更多的学生有好处还是会导致失业率持续上升这个问题。
这种类型的题目一般用骑墙式的写法比较好,但结果我把结构写成一边倒加倒打一耙式的了,就有点中心思想主次混乱了”）11.练习完整作文时大小一起吗？
我个人没这么练过，甚至只练习了一次听力阅读加小作文而已。不过是分别集中练习的大小作文。
其实要真再勤快点我又不是懒人了，也不用二进宫了。建议勤快的多练练，没坏处的。
考前自己检查下列内容是否已经练习到了： 总的：
1.写个复杂句不会出语法问题 2.常用单词不会出拼写问题 小作文：
1.掌握线图各种趋势的用词（每组2-3个。有些幅度大的就记住副词，动词不变。名词动词都要记住）：上升，下降，骤降，陡升，平行（稳定）
记得词语之后，一定要每个套进数据造个句，不要偷懒，加起来不过10来句，10来分钟的事情而已。2.饼图的占比用词：make up,present,occupy，同样，用数据造句，三句话嘛
3.柱状图：一定注意了，以前我一直觉得柱状图不好描述趋势。其实，只要把每个柱子看成线图就好办了。
比如：this number climbs to 23% in the group of women and then drops to 10% of children.就用this number做主语。4.流程图和线图一样，抓住阶段来写。地图题也是，不过比较句子要多一些。5.模板（标准同上边常见问题8）
大作文：
1.常见的formal words。（貌似坛子上有那本书的pdf了，里边有表，可以下来看看）2.模板（标准同上边常见问题8）
3.想出素材的常用方法（那本书里有三个，鄙人看了茅塞顿开。再写我真成托儿了。）
4.最后结尾一定要点题！拿这次的题目来说，我中间也写到过科技对个人及社会的好处，算是偏题了，但结尾段我硬是这样写道：综上，科技的发展不但不会增大贫富差距，反而会缩小。给人感觉虽然生硬，但死前醒悟总比死了都不明白好啊。+ R-附我作文结构：
最简单外加平凡无奇的四段式：开头三句+主体段1句总起+三个分论点以及各自下边的一句支撑句+折中段1句总转折+两个分论点以及各自的一句支撑，最后结尾两句（连接词啊连接词）
5.雅思学习经验分享（干货） 篇五
原创： Derek Z 呆瑞说
Abstract：
首先来给大家讲一下我的基本情况。11.10在利物浦考的雅思，几乎没有复习去裸考。（因为考前group work太多了）overall 8.0 LRWS8.5/8/6.5/8 打算复议一下写作和口语，个人认为口语还有0.5的提升空间，写作还有0.5～1的提升空间。大一下学期的时候在苏州试水了一次雅思，当时也是没有复习，寒假都在玩一到苏州又浪了几天去考的试，一战的时候是overall7.5 LRWS8/7.5/6/7.5 深感自己不完全是典型的中国学生成绩分布，熟悉我的人是知道其实我的四门应该算是比较均衡的。下面给大家讲讲我对雅思这个东西的一些理解。
1．复习资料
真实的，我认为雅思并不需要买各种各样的什么教你写作，教你阅读，blablabla的奇奇怪怪教材来读来练，官方的材料就是最好的指南。只要你吃透了这些，隐约感觉到了一点做题的规律和思路，其实那些额外的参考资料一点都没用的。我听说身边有一些人有一些“做题癖”以为什么东西都像高考一样做题就完事了吗？当然我觉得做题是有必要的是吧，在这里我给大家提出一个比较奇怪的理论：就是你拿一套雅思题去模考其中的听说写部分，中肯的自我评估。如果你考了9分 你就不要再做题了，如果考了8.5 你就做一本剑系列，如果考了8你就做两本，以此类推。平常做题什么的其他的不要做，认认真真的把官方材料剑系列吃透，从13开始往后做。考前的两天，认认真真的拿一两套完整的卷子做一下，找找感觉。至于口语的准备，我认为口语真的是没办法准备的，但是有一个很好的办法就是你平常的时候自己愿意去多接触native speaker，尽管你的口语说的就是shit你也得厚着脸皮连比划带猜，相信我，坚持三个月到半年，一定会有非常显著的提高。
2.复习时间
我认为标化这些东西永远都不如你的大学课业重要，uni curriculum always comes first。我不喜欢复习的战线拖很长，我喜欢在我定下考试之后就开始学，学到我感觉我准备好了我就不学了，等考试之前再拾起来。建议在练习的时候应该要划定整块的时间学习某一个科目，这样进入了这个科目的学习状态，会事半功倍。
3.听力
在这里我建议大家用一下雅思哥的听力。平常练习的时候请对自己狠一点，开1.5倍速，至少1.25倍（我都是这么练的）如果你1.5都能听下来而且均分8.5左右其实1倍速对于你来说就是小儿科。做题其实也有一些小技巧，首先在做题之前请认真看题目划出题目中你认为重要的关键词，可以是名词，可以是转折关系提示词……在正式开始听之前你可以猜一猜这个空填的词可能是什么词性，不至于听到了这句话但是往里头填错了词。错了的题目一定要认真的回去精听一下，听到了原词才可以算完。认真的对待一套题比题海战术有效的多！建议大家在练习的时候听力只要做到剑10，9开始的听力就是一个section有可能是三种题型，这在最近的雅思考试中几乎已经不存在了，没有练习的必要，可以适当寻求别的符合剑13风格的题来练习。
4.阅读
弄明白阅读的各个题型，加快自己阅读的速度，做题之前先看完所有的题目，找到每一道题目开始的那一题在文章中的哪里，这样每一次做题只要读一遍就可以做完做对，避免重复阅读带来超时。其实雅思阅读就是考验你能否细致并且一遍读完就做完所有的题。平常练习的时候建议大家把握时间，简单的阅读练习到13分钟左右做完，长难篇18分钟到20分钟。还是那句话：()对自己狠一点最后会发现你给自己留了很多的容错空间，也就更游刃有余了。
5.口语
我认为口语其实没什么准备的。雅思是一种能力考试，我的一套理论是，最需要准备的是6.5～7这个水平的人，具体自己怎么定义自己的水平请去找官方的雅思口语6789标准音频评估自己的水平到底在哪儿。为什么说这个分数段的人最需要准备呢，因为6.5的人瞎猫碰到死耗子是有可能被认为是7的水平的，其余的分数段你该什么样的水平就是什么样的水平，准备也没用。原因很简单：speaking is not about what you speak，it‘s about how you speak and how you come up with what you speak。简单的来说就是你是如何deliver想要表达的东西以及你能否在你的表达过程中体现出你的思考方式。千万别觉得em，ah，you know，I think，well，I mean什么的东西是没用的，这些词就像粘合剂一样，在7～8这个水平的人尤为重要。再往上走口语就要打到一个流利的境界，即代表你说的东西不仅要没有语法和发音的错误，而且还要保证一定的rhythm和pace。说口语的时候也要注意pause and stress，这样考官能跟着你的思路走，感觉到你能像他强调什么，听native speaker说话你能明白他在一句话中最想强调什么，学习这样的思考方式才是使你口语进步的最好办法。不要想着你能考试的时候碰到题库，就算碰到了你用你有限的水平说出来的东西也会被判定为背书，分数高不了。
6.作文
我的雅思作文水平并不太高，感觉可以达到7～7.5左右，但是在往上走的话我其实没太懂8以上的writing到底需要什么样的criteria，所以也无从练习起。小作文是最容易摸套路的，练习的时候不仅仅是要学会数据的描述，趋势的表达，还要练习怎么不重复得用上链接词。各种图都可以练，练习的时候最主要是学会如何处理信息这个过程。大作文的一些考题类型该怎么structure都可以去看看范文，我觉得微博上一些写作老师写的具体好不好，明白人一眼就看出来，要批判性地看范文，其实有些老师写出来的东西也就那吊样。
7.最后的几个tips
A．听说读写是一个长期的提高过程，但是这个“长期”如何理解是看每个人的学习能力以及你对雅思考试本身的理解。要经常多看多写多说，尤其是看美剧，有字幕没字幕都可以，没有input怎么会有output呢？不要想像高考一样找做题的套路，最终你只会自己套路死自己。
B．标化不应该花太长时间去准备，最多半年学习期，超过了就能达到什么水平就什么水平吧。毕竟课内的学习最重要，雅思，托福，gmat，gre里面雅思是最简单的，一个雅思都把你弄的不行不行的那后面更难的你难道要gap一年学吗？这单纯只是一个能力测试。雅思写作再难也不如写一篇好的essay难。
C．转锦鲤和杨超越是没有用的·。该是你的分数，低不了。英国考试不压分是不存在的，只是评分标准会比较中肯。有些人觉得自己口语提高了0.5完全是因为你来了英国，天天耳濡目染，你不想说英语难道你还能不用英语买口饭吃吗？还有写作，像我这样碰上小作文流程图让你描述怎么做草莓果酱，我找谁说理去？准备了那么多quantitative的描述词一个都用不上。其实也不是说写作不压分了，来这写了这么多东西，自然地水平就上去了分数就高了，其实真的不存在英国考试标准松，其实就是你自己的水平在很快的时间内提高了。
6.雅思8.5分经验分享 篇六
雅思8.5分经验分享
仅因雅思首战失利就忐忑？雅思考试忌闭门造车，来看看雅思8.5分牛人的备考经验，助你轻松屠鸭!
雅思考试——听力
空闲时可看看英美剧、英语新闻，培养语感和听说。毕竟考试是有针对性的，反复听剑桥4，5和6的全部题目，然后一边听一边复写关键词句，训练自己边听边写的能力和写的速度。
雅思考试——阅读
至于阅读，可以说是中国学生的强项，满分的也很多，不过要注意的是雅思考试，考察的是英语沟通应用能力，这意味着阅读题材和文化背景更多元、生活化，那增大阅读量从而储备背景知识就非常重要了。相比阅读，口语和写作就是中国学生的弱项了。
雅思考试——写作
其实雅思考试不是靠各种模板，不然到最后，每个人的开头结尾都差不多。写作最重要的是逻辑性，其次选好结构，再次语法正确，不要强求用复杂的高级词汇。
雅思考试——口语
建议通过模仿电影和名人的演讲，锻炼语音语调；口语不是闭门造车就能提高的，跟人聊天练习很重要。小编建议，口语要不断地跟老师交流，对流利度很有帮助，顺便也模拟了一下考试状态。
考试的实用小贴士分享：
1.考试一定要提前半个小时到考点，迟到就不让进了；
2.除了防止迟到，提前到考点还可以留下时间去一下厕所，听力考试是不允许去厕所的，只有阅读考试和写作考试允许，但是这两个部分时间很紧，别说上厕所，能不能填完答题卡都是问题，所以做阅读除了要快，还是最好直接把答案写到答题纸上；
3.口语考试时不要把考官当成会说话的机器人，面无表情是会被扣分的，当成和他聊天就行；
7.雅思写作经验谈 篇七
首先向各位领导汇报写作分数：6分
偶在烤鸭子前已经没摸E语了，为了考试参加了一个业余口语班，业余到见到别人说什么和什么之间有什么区别用介词between心里都一边暗暗PF一边点头称是。口语班读完没长进，眼看要考试了，一发狠视死如归地去找领导请了一个月假，去了北京环球(网上查的)...
好象跑题了...
说上面这些是为了告诉那些害怕写作的XDJM，象我这样一个水平的人经过认真的准备也可以考6分，我可以，你们也一定可以。
言归正传，我的写作经验如下：
1、词汇：
不需要很多，但同意词要多背，在作文中不要用庸俗的词。
例如：说重要一定不要用important，等等，总之背的词越偏僻越好。
2、素材：
多多背诵，天南地北，天上地下，努力背吧
3、句型：
尽可能用复杂句，我考试时的文章几乎都是复杂句，而且在考试前我就列出要求自己一定要用到的句型，例如平行结构、倒装、插入语等等，在考试时构思句子就很自然地去往这方面想了。
4、关于范文：
我认为对我没用，我一篇也没背，因为自己基础太差，所以把时间都花在背单词，学语法上了，对范文我主要是听老师分析句子结构和优点。
5、结构：
考试前因为就1个月的时间，所以我主要把在环球买的老师(居然忘了名字，真对不起老师)自己写的一本写作教材通读了一遍，然后将其总结为3页纸，每一类总结了几种结构，每一种结构不同段落准备了几种句型。说心里话，这本书对我帮助极大。
附：我的部分课堂笔记:
写作课堂笔记
英文写作的四大要素：TOIL=Task Organization Ideas Language
Task：
熟悉题型，用时2-3分钟。
1、 问题由几部分组成，有几个问号(注意：一个都不能少)
原则：题目中不同的概念都要考虑到。
2、看到题后，应立刻知道题型和注意点，以及框架、写作目标。
Ideas：
1、必须很快想出ideas，平时要多加练习;
2、不要按照中文思路去想，一是不要选高大全的东西，二是把空的东西具体化，论据就有了。例如，谈直接谈看电视对眼睛不好，就限定死了，应先写长对health不好，然后可以谈physical health和mental health，再逐步深化讨论。
3、论据想出后，判断relevant or irrelevant，只要有关，很简单也无所谓。
Organization：
1、 听好思路，然后模仿、用熟，再略加变化即可;、
2、 切记不要free writing，想到哪里写到哪里;
3、 不要按照中文思路写，既慢又不合规范。外国人是直线思维，油画直接说，别绕圈子。
4、 文章的目的一般跑不出第一段，最远跑到第二段第一句，别再跑远了。尤其是G类的Task 1 写信。
5、 主题句应放在句首。
Language：
语言表达是最难点，应集中全力抓语言表达。问题主要有以下几点：
1、 不知道如何表达;
2、 表达不正确或不准确;
3、 词汇量太小;
4、 句型变化太少;
要求：
必须达到第1条和第2条的水平，即表达不卡壳，基本正确。要分清大错与小错，做到大错不犯，小错不断，因为只要文中的小错只有出现很多的情况下才会扣分，通常认为是5个小错(如介词搭配错、拼写错误等)。
要注意收集自己的错误，分析自己的错误。
表达法：
做好从范文中得到，不要乱用，错用，即使简单一点也可以。
句型变化：
同义词、近义词做解释、作替换，可提高语言表达能力
1、 基本句型：动词+宾语;
2、 在此基础上，改善动词，多背并做替换，使你的.文章多了些变化;动词用得好，一定会是你的文章出彩。
3、 继续变化的方法是加形容词和副词，或从句、插入语、同位语等。
单词：记住：不会说的单词，肯定不会写。
关于范文的注意点：
1、 要从分析的角度去读，而非象阅读那样理解的角度。
2、 开始不要急于去写，要多读。
3、 基础不好的同学先读0-15，对于0-15，只积累表达法和ideas，边记边划，以后在看时只记划过的部分，不要整篇背，动词可以随便背，只要你觉得好。
4、 0-15书中的重要文章是：
Media：16、17、18、30
Entertainment：2、9、11、24 [sports / travel / games / holiday]
Environment：22、36、37 [在很多文章中都可以做论据用]
3C=Competition-Cooperation-Communication：21 [也常做论据用]
Modern Science and Technology：8、18 [准备Computer的资料]
5、 基础好的同学可以直接读作文分册，读透后，很多作文就都可以应付了，因为这些范文都是专门为IELTS写的。
6、 读完0-15和分册，可以读新东方胡敏的范文，只读能懂的，不要背句子，只找合适的单词、句型和ideas。
7、 如果还有精力，想积累一些素材，可以读北外出版社的《英语高级口语》一书，重点文章为：1、2、5、6、10、12、19、22、24、25、27、28等。
8、 范文一定要多读并读熟，切记背成夹生饭。
考前写作的练习：
最少练5套题，最多8-9套，多写也没用。
对于每套题，每次都要按照正规考试的时间来写，第一次写完后检查一下放起来，过几天后再拿出来仔细推敲，这是一个不断进步升华的过程。实际每套题等于做了几遍。
Task 1 ：必须在15-18分钟内写完;
Task 2 ：必须在35分钟内写完。
议论文的写作方法
议论文可以分为两种：
1、argument争论型：
(1)支持一种观点;
(2)两种都讨论
2、report报告型：
一般是就某种phenomenon进行讨论，过程是：
提出现象->揭示原因->给出结论或解决方法
[ Topic -> Reason -> Conclusion or Solution ]
争论型的议论文的写法：
一、 一边倒的写法
l 一个有争议的问题，遇到how、what过去就可，重点是后面的争论点;
l 开头就要引出观点，鲜明点题。
方法一：
开头 + 论据1 + 论据2 + 论据3 + 结尾
开头段非常重要，是取得好分数的关键。
中间论据段的句式通常有三种：
simple sentence：作强调，论据段每段的第一句如果没有把握，就写成简单句，然后加从句，要紧扣题目;
Combound：即并列
Complex：包括所有从句。
其实简单句加连接词就是长句，故应重点写好Simple Sentence。
连接词可以分为七大类：
ABFONSY = and but for or nor so yet
这些是生成并列句的基本词，然后用副词关联词去替换，副词关联词自己重点总结归纳。如果用的是副词关联词，切记应在关联词前加分号，后面加逗号。
方法二：
2+1的写法，范文如：0-15 第八篇文章
即：开头 + 论据1 + 论据2 + 让步段 + 结尾
注意：如果考题涉及的内容不熟悉，ideas又少，就老老实实用2+1的写法。但要知道，ideas多对考试及评分是非常有利的。
具体写作技巧：
开头段应在2-5分钟内写出。
让步段应注意以下几点：
1、 一定要避重就轻，对方观点只做listing。
2、 如果找到的缺点自己不知道如何反驳，就从对方的嘴里说出来，自己死不承认。
3、 不能给出方面观点的论据。
4、 给出后，还应马上给出否定和解决方法。
5、 对方观点找影响小、轻的列，别找重点，等于反驳自己，自相矛盾。
6、 承认方面的好处，但表明可以通过其他途径替换反方的好处。
论据段的发展原则有两个：
一是有话慢慢说;二是用自己会说的说出自己的论据。
1、 倒三角深化法：
ideas少的时候使用，如果就2个ideas，就深入挖掘这2个。例0-15,P19，
注意点：
(1) 正着说的时候如果感觉困，就反着说;
(2) 打比方是救命稻草，但轻易别用;
(3) 对比数字很用用;例如讨论fast food时：
列数字比较->证明省时间[快餐10分钟，自己做30分钟等]->说明省时间的好处 <即让步细化>
2、 圆圈法：
前提是要有足够的ideas，每条只笼统的解释一下就可，回去应练习如果有2点ideas应该写几行，3点几行，才能保证考试时不出错。
注意点：关联词的问题，切记段的关联词勿与段中的关联词混淆。
3、 一半圆圈一半倒三角的写法
审题技巧：
1、抓住FOCUS，议论文中的题目中如果有2个问号，选后面的有争议的那个为主。
2、论据切勿用题目中给出的，可在最前面提一下，然后besides…。如果非要说的话，也只能在一段中提到。
二、 两边都讨论的写法：
如果题目要求discuss，则必须用2+1或者1+1的结构来写;
有时结尾不一定要倾向于一方，也可谈两种方法的适用性;
Report题型的写作方法
这种题目目前已经考得比较少了，因为比较简单，练1-2篇就可以了。
结构如下：
Problem -> Causes or Effects-> Solution
Ideas多时：开头->原因123->原因123->原因123 ->解决方法->结尾
Ideas少时：开头->原因1->原因2->原因3 ->解决方法->结尾
关键是：把ideas分类，尤其是solution时，一定把第一句做成引入句，紧扣主题词的引入句。
考试注意事项
1、 用B型铅笔写作文，买进口铅，先写task1,再写task2!
2、 准备好的橡皮，要求2下过去就擦得非常干净，因为卷面影响分数;
3、 不抄范文;
4、 空格要空足;
5、 齐头式写法段与段之间必须空行;
6、 每行10-12个字;
7、 记住：写到让步段时应该已经用了25分钟左右;
8、 别违规，不让看的时候别看;说停就停，即使没写完;
9、 注意审题;
10、严格分配时间，自己看着表，task1最多用20分钟;
11、结构放在第一位;
12、句子要流畅表达，别想太多，顺其自然发挥平时水平;
8.考雅思经验(cankao) 篇八
去年十月决定留学，开始重学英语（自从过了六级就根本放弃了，至此一年稍多）。十月至今年二月，不系统地复习，主要以听力为主，基本内容就是从Listen To This的初级一直听到高级的Lesson 20左右。但是听力的实际水平绝对没得达到Listen To This的高级那样，中级里的很多单元我仍然觉得很有难度。三月初报名IELTS，时间定在8月18号，一来我有点迷信，二是我觉得这个时间对于申请明年的秋季硕士大概是允许考试的deadline了，再晚准备材料或许就不那么从容了吧，第三是我觉得非五个月时间不足以复习得好（当然我现在推荐最好不要超过四个月）。三月到四月，我做了Cam 1和Cam 2的Test 1。做这五套题的时间不定，主要是拿来熟悉题型用，差不多是一个星期一套。效果当然很不好，尤其是Cam 1。我的感觉是，Cam 1的阅读的难度远在后面所有的真题之上。因此Cam 1没有做得很好的同学千万不要慌张，但是也不要因为这个题很老就不做它，因为我觉得事实上Cam 1的阅读题出得非常好，一是因为它绝没有超出以后所有IELTS阅读出题的规则，二是它的大部分阅读题的难度主要在于文章本身的难度（如那篇极为经典的讲tourism的），而难度极大的文章在真题中也不少见。
4.9.至4.20.，我报了成都环球雅思的强化班。报班的时候接待老师说，6分没有问题，6.5分够呛。当时我没管那么多，虽然对她这话略有点不满意。客观地说，九天半的学习，对于树立信心还是非常有用的。没有见识过国际语言考试的人最初对IELTS的感觉都是很迷惑的，不知何处下手，也不知以何种方式下手。论坛上虽然有各种备考经验，但因为大多数人对整个考试的体制没有概念，读起这些经验来其实是很困难的。当然我并不推荐每个人都去读这种强化班，当然更不推荐去读基础班（有钱人除外），除了浪费钱之外，还很浪费时间，尤其容易产生一种错觉，就是IELTS主要靠的是技巧。错！IELTS是我见过的最能体现实力的考试了，所以千万不要以为报了班就万事大吉，应该说，报班只是开始，报班之后的实践和体会才更重要。（唠叨一句，成都雅思学校的教阅读和写作的两位老师是非常之优秀的，一个是胖胖的高个子，一个是瘦瘦的矮个子（名字都记不起来了，惭愧一下），听他们俩的课绝对有如坐春风之感；教听力和口语的那位帅哥Gordon就不敢恭维了，浪费了我们很多宝贵的时间在毫无意义的东西上面……）叙述完我的备考经历先。
四月下旬到6月25号，我的主要学习用书是网上下载的黑眼睛听力12套题，和新航道的阅读真经2，加上Cam 2的Test 2/ 3/ 4。都说阅读真经好，于是我买了2，1貌似太简单了一点。中间大概两个月的时间，这一共是32套题（黑眼睛和阅读真经我是分开做的，因为刚开始题量不宜过大，况且阅读真经的最后三套我还没做完），差不多隔一天做一套。黑眼睛的题老实说出的不算好，因为难度设计不均匀，题型也比较老（过去有说黑眼睛的7分是IELTS 6.5的前提，我不认可，因为我的黑眼睛就没有对到28个以上过）。但是黑眼睛最大的好处在于，里面涉及了很多真题可能会涉及的场景。当你熟悉了这些场景后，碰到真题你的心里会很有底（可惜我考试时碰到的几个场景都很平常）。阅读真经2的题应该算是现有的题中出得比较好的了，但我强烈建议把这套题放在Cam 3/ 4/ 5/ 6之前做，因为尽管它比较好，但绝没有真题好。我自己的感觉是，阅读真经2里面说不清楚为什么的题实在太多了，多得最后可能都把你搅糊涂了。很多时候你可能都不再确信很多类型的题目判断的标准了，这是阅读真经2里面某些不那么好的题带来的坏影响。不过它里面收集了很多偏难怪的经典题目，实在是值得一做！做了才能理解IELTS中的极品难题的思路（尽管我在考试的时候没有碰到）……（阅读真经2第5套中的Passage 3（讲电击实验那个，可看书的背面目录）与Cam 5中的Test ？是几乎一样的，所以推荐这篇不要做，留到后面真题的时候做。另外，这篇超难，oh dear，难到我无法描述）说下单词。IELTS单词量极大，而且里面有很多单词很偏，但如果目的是要做题的话你并不需要很大的单词量。相比而言，我觉得对普通单词的熟练掌握其实更为关键——因为听力只在section 4中涉及到比较专业的单词，但绝不会在这些单词上设计考点，阅读可能在部分专业词汇上设计考点，但因为数量很少（每一套题也就一两道是这样），并且防不胜防，因此我觉得花很多时间来背生僻单词是很不合算的。我建议将四级单词作为核心，达到熟记熟用的地步（还要会拼写），最好到每种意思都能掌握，因为真正的阅读考试恰恰考的是你对这类词汇的熟练运用能力。然后浏览普通的IELTS词汇书，大概知道里面各单词的意思即可。另外，我强烈推荐使用类似新东方背单词等软件，因为里面的发音都很清晰，这对听力和口语都有无比的正面作用（时间再少也要！）。接下来我复制一个我的日程表供大家研究。6.25./四/C-3.1.6.27./三/Z-8 6.30./六/Z-9 7.3./二/C-3.27.6./五/Z-10 7.9./一/F-1 7.12./四/C-3.3 7.16./一/C-3.47.20./五/F-2 7.23./一/F-3 7.25./三/C-4.1 7.27./五/C-4.27.29./日/C-4.3 7.31./二/C-4.4 8.2./四/C-5.1 8.4./六/C-5.28.6./一/C-5.3 8.8./三/C-5.4 8.10./五/C-6.1 8.12./日/C-6.28.14./二/C-6.3 8.16./四/C-6.4 8.18./六/笔试 8.19./日/口试（第一个是日期，第二个是星期几，第三个是做的什么题。C是Cambridge Ielts系列的的意思，Z是阅读真经2，F是Ielts Practice Tests Plus，是朗文出的很好的一套IELTS的参考题，一共五套，非常的好，难度比较大，适合想得高分的同学做，可在太傻上下载。）
我从7月25号，也就是Cam 4开始，就每隔一天做一套真题，一直到考试那天刚刚好。其实这是倒着推出来的，我觉得任何人都有必要这样倒着安排自己的计划，并且坚持每天做完要做的事情。我想连续两个星期以上的这种日程安排绝对必要，状态就是这么出来的，我认为。我以每两天为一个单位。第一天早上7:30起床，8:00开始进行一些听力训练，一般是以前的听力题或者Listen To This的中级课文等等不一。9:00准时开始做听力题，一般到9:35结束。然后做阅读，掐表。我的方法是，每篇文章都计时，比如第一篇从9:35开始，做完的时候是9:53，写在书上，第二篇是10:10,也写上，第三篇是10:26，也写上。这么做的用处在于：我在后来分析的时候我发现，我用时间最多的题目是段落填空和heading以及matching中的意义类（相信做过题的都能知道我在说什么），于是以后每当做到这类题的时候，我都自觉地提高了速度。请注意，不同人有不同的软肋，你需要总结你做得慢的那一部分。我的作文一直不弱（也不强），从一开始就能保证在标准时间内完成。作文部分后面单独讲（虽然写得不多）。下午，总结分析阅读中的错误，晚上我一般练口语。第二天上午练习听力。先反复听第一天的听力题，力求全部听懂。大概在三四遍之后再对照答案。这样反复下来差不多也该吃午饭了。下午练练写作，或者听下听力材料。晚上随便，可以自由安排，针对觉得薄弱的地方专门修整一下。正像许多前辈所说，做题是重要的，分析总结绝对比做题更重要。想要提高，最重要的就是后面的这一步。至于这一步怎么做，我将在技巧篇中细细道来。
技巧篇
Listening
总的来说，我不认为IELTS的听力是比较难的，绝大部分非常简单。但听力材料的难度跟题的难度无关，再简单的材料也可以出很难的题，所以对细节的把握和对潜在的考点的敏感是做好听力的最重要之处。相比之下，是否听懂已经在其次了。不过，千万不要去相信听不懂也可以做题这种话，it’s impossible。我觉得做好听力最主要的在于两点，而这两点都在于录音播放之前——1.预判应该填入的答案的内容，2.寻找定位词。如：During the 18 century the East Town built many___ which we consider a miracle that we can never image.一般来说我们对难题的感觉是，听到这句话，但是一晃就过去了。其实这种感觉的主要原因是因为我们无法区分录音当中哪些信息是重要的，哪些是不重要的，结果等到要筛选的时候，因为整句太长，所以就忘掉了。这里有如下的分析步骤： 这个题目提供了如下四个信息：the 18 century
/ the East Town / built / a miracle that we can never image。a miracle that we can never image是从句，录音中也基本上会以从句的形式表现，这个从句在录音中必然整体出现，因为其比较长，因此不管是出现在要填的内容的前面还是后面，辨认还是比较容易的，可以不管它（但是至少要能听出来是对应的题目中的这一句）。the 18 century一定会在录音中出现，它可能在要填的空的后面，这种比较难，因为一般我们会拿the 18 century做一个定位词。the East Town不要管了，因为这篇文章肯定是讲这个的，不知会出现多少次，况且真正要到题目的时候它可能反而被换成了this town，it等等。关键的是built，因为就上面例句来说，它是唯一有可能形成考点的地方，一般考试会改写这个单词为同义词，比如develop或construct等等，或者改成一个词组或从句也不一定。例如录音是：many people think it’s really difficult to believe that in the town many very famous markets were completed in the next century.这算是绝对难的一个题，因为题目中信息出现的顺序完全被改变了。我的听力对策是：定位词寻找两个，即空格前后各一。如果遇到例题这种有出现the 18 century的，那么连同这个也一起用起来定位。这句的定位词应该起码是built / miracle。因为定位词一前一后才能保证其中一个定位词被调整了位置，另一个还能救命。试想如果只认built的话，等听到were completed，谁还能想得起前面那单词。好多时候听到这里，我还在等后面出现答案，结果只听到句终的空白。可能大家会觉得时间太紧，那没办法，只有训练了。不过按照经验，一般section 1/2乃至3都不大可能出现这种题目。Section 4如果发觉题目单词量不厉害的话，那就要小心了，这种邪门歪道的题目出现的几率就很高了。我贴一下我十六套真题的自测状态，大家也好心里有数（28/6.5，前面是做对的答案数，后面是分数）。C-3.1 28/6.5 C-3.2 30/6.5 C-3.3 24/5.5 C-3.4 30/6.5 C-4.1 29/6.5 C-4.2 29/6.5 C-4.3 26/6.0 C-4.4 30/6.5 C-5.1 26/6.0 C-5.2 32/7.0 C-5.3 26/6.0 C-5.4 28/6.5 C-6.1 26/6.0 C-6.2 26/6.0 C-6.3 27/6.0 C-6.4 27/6.0
Reading
最开始的时候我们会发现，我们犯错多是因为在原文中找不到定位句（有各种各样的叫法，都ok啦），而定位句找不到的根本原因在于——时间不够。克服这个问题的最基本的办法是经验——题做得够多以后，你会发现题目中必然有些词语是寻找原文中的定位句的线索，例如：The HSBC building was built 30 years ago.叫你判断T/F/NG。有经验的一眼就能看出这句话的考点在30 years ago这里，而定位词是HSBC building。所以如果满篇寻找30 years ago，那就吃亏大了。而HSBC一定是最好找的单词，因为四个大写字母实在是醒目得不得了。这个最基本的问题解决之后，我们来看看几种主要题型。1.T/F/NG。这种题型是最有可能出得很难的了，难题对内在逻辑的考察很细致，需要仔细推敲。事实上我们要相信，难题是很少的，绝大多数题都是上面举到的那种事实性判断，再简单不过。难题我举几个例子： A.As a result of increasing affluence, an ever larger number of families now have two cars.Most families nowadays have two cars.NOT GIVEN.因为an ever larger number表示“史无前例之多”（一般我们可能理解为更多的，其实都差不多），但“史无前例之多”讲的是number，而most讲的是比例，两者没有关系。比如去年有2000万开车，今年跃升到4000万，比过去都多得多，但比例其实只有15%，因此也不是most。B.Although the hazards of boxing have been well publicized, the government has yet to introduce a ban on the sport.i.The government does not want to ban boxing.ii.The hazards of boxing are not very well-known.iii.A ban on boxing has not been introduced yet.i.NOT GIVEN.ii.FALSE.iii.TRUE.i的问题在want to，ii.的问题在not。2.Heading。Cam 3以前，这种题型是我错得最多的一种。但Cam 3之后，我觉得这种题型的难度在降低，基本上就是段落中讲了什么就是什么。对付这种题型的最好办法就是耐心读原文，一般读了该段落之后就能选中正确答案。但我觉得有两个很重要的技巧不得不说，第一个是：在我们过去的理解中，heading的意思是段落的中心思想。但IELTS中的heading其实更多的不是说，这段主要讲什么，而是这段讲了什么。比如，一个段落这样写到：因为城市扩大，自行车变得效率很低。汽车逐渐取代了自行车的地位。汽车能够触及城市的各个角落。汽车也很安全。按照我们的定义，这段的中心思想肯定是：“汽车取代了自行车”。但是，heading list里面可能只有如下两条接近的选项：1.自行车不适应大城市。
2.汽车与城郊相联系。相信很多人会选2.，但事实上2.是典型的NOT GIVEN选项。这是前述的heading考察的是“这段讲了什么”的一个典型。第二个技巧是：heading list中的选项一般比段落多三个左右，这就意味着其实只有三个左右的段落是有迷惑选项的（当然，有个别heading比较难是段落之间意思比较接近的，这个需要注意）。就我自己的经验来说，如果一篇文章有五段，heading list中一般的选项是八个左右，一般浏览一遍，可以将其中二到三个段落选出答案。剩下三个段落和六个选项，通常情况下，每两个选项为一组对应一个段落（这个很简单，大多数同学都能意识到）。重要的是，当你确定了每两个选项对应一个段落时，你就不应该再从段落入手来寻找哪个选项更合适，而应该从选项入手。因为，这两个选项中，一个是TRUE，另一个不是FALSE就是NOT GIVEN。FALSE和NOT GIVEN的共性在于，更改了原文中的某些意义项。比如前述那两个选项，1.自行车不适应大城市。2.汽车与城郊相联系。1.的意义项三个——自行车、不适应、大城市；2.的意义项三个——汽车、城郊、联系。显然，城郊是多出来的，原文中没有提到。要知道，我们只需要比较两个迷惑项哪个更贴近段落，而不是非要理解原文说了什么（希望能体会我的意思）。3.Diagram.这是我觉得最简单的题，因为图表类一般都是以流程来设计的（相信大家能懂我的意思），而IELTS文章各个井井有条，因此对于这种题目都是按部就班的进行（除了Cam 1那篇讲蜂箱的很难之外）。4.段落填空。这种题型出得很活，有时候出在一段（简直就是送分），有时候连续几段，有时候不连续几段，有时候还前后颠倒（Cam 6有一篇）。前面几种就不说了，只说说最后一种比较难的。时刻牢记一点，IELTS出题的顺序性。可能有一个空违背了顺序原则，但我就没发现两个空都违背的，三个以上更不可能。所以，千万站稳脚跟，一段一段一句一句挨着往下找，怎么都不要自乱阵脚。5.选词填空。这种题跟段落填空基本一样，其实还简单一点，就是先筛选出词性符合的，比如the___ when the HSBC building was built，里面填有关时间的名词那是肯定的。这个貌似简单，其实很管用，因为出题者很可能出个迷惑项，比如跟原文一样，但词性不协，这种一定坚决排除。6.其他。其他题型没有什么诀窍，就是定位词定位句，注意空的词性选答案。答案虽然多数是名词（眼睛瞟的时候会有感觉），但偶尔动词也会被拉来做答案，所以名词注意单复数，动词注意时态跟单复数。除此之外，我再补充几点难题的出题规则： 1.T/F/NG及选择题中最容易出现的干扰项的构成方式为：原文：A does B.C does D.选项：A does D.OR D is done by A.因为我们很多时候能看见A does B但是看不到C does D（可能已经在下一段了），所以最容易造成误判为NG，其实这是FALSE。2.选项中adj.与n.，n.与v.之间的搭配关系经常是设计迷惑项的主要方式。如C-4.3.1的第12题。因此凡是选项中出现各种搭配的都留个心眼，反正考点也无非就是在这几个搭配关系上。3.一种特殊的T/F/NG。原文：当某种情况出现时，某结果发生。题目：某些结果可能会发生。答案：YES，而非NG。如C-6.3.2的22题所示。4.题目只要出现数字，极有可能与计算相关。可以说，没有计算直接给出数字来寻找答案的题目极为少见。这些数字以加减法为多，题目虽然极为简单，但如果不留个心眼，还是非常容易一扫而过（看见数字就小心吧）。5.如果文中出现比较关系，反复阅读原文/题目，并联系上下文。如C-5.3.2所示。这种题目很多时间可能相当的难。6.如果发现了定位词和定位句，但题目中的信息又不能被完全包含在这一句中，应将该句前后数句（最好一段）全部涉及。这种题型似乎越来越多了。7.文章如果基本围绕一个或一组实验，则实验的目的即文章的主题（经常有问文章的main idea这种）。如果出现了数个不同实验而主题有相交的部分，则相交的部分极有可能是文章的主题。8.对于单选题，如果通过题目的题干在文中难以定位的话，可以通过题目的四个选项定位。一般情况下单选题的四个选项中有二到三个是围绕原文中的同一组句子来的（一般就是围绕定位句来的），而这二到三个选项中必有答案。如C-6.3.1的12题。9.有时候题目本身会有考点，对题目要花足够的时间。例如一道单选题——原文：The effects of A is that it...题目：As a result A increase...因此原文中导致下降的项都不能选择，只能选上升的项。10.最近出现频率最高的一种题型是多选，问你文章中mention了以下的哪些选项。这个就直接从最表面的意思来理解，mention就是mention，文章中有些mention到的观点后来被证伪了，但也是被mention到的，就应该选。这类答案往往集中在一处，但我在考试时碰到的那道题的两个答案就分居两段，中间还夹了一段，所以还是要仔细阅读文章才行。11.做题的时候凡是不确定的题目都做上记号，等后来有时间了检查，否则最后几分钟慌慌张张不知道检查什么题，那么宝贵的时间就浪费了。如果没有什么特别没把握的（或者都没把握的话），Heading最需要检查，因为大部分heading题目都是在没有充分阅读时间的情况下完成，况且heading的定位又那么明确，检查起来效率最高。每次分析完了之后，我会总结我错误的原因，分成几个类别。1.定位失误，也就是定位词找错了或者定位句混淆了（两者不一样哦，前者说的是题目题干中的定位词找错了，比如找到前面的30 years ago，后者说的是在原文中定位句找错了，比如有两个HSBC building，找到不对的那一处）；2.定位困难，比如没有按照顺序性这种；3.单词，这个好理解，其实IELTS考试中这种硬考你单词的不多；4.答案设计较复杂，比如定位词定位句都找到了，但是答案却在句子外面好远的地方；5.难句，这个没办法，考水平了；6.读题目/原文草率，这个没什么多说的，比如30 years ago看成30 years later这种（别笑我，时间紧啊，经常出现）；7.主观臆断，最典型的就是成都环球雅思的阅读老师讲的那个例子——如果文章没有讲地球是圆的，题目说地球是圆的，选NOT GIVEN。通过分析，我的错误多分布在4.和6.这两类，所以我专门制定了自己的阅读方法，就是每当找到定位词定位句之后，还要将这句的前后几句读完才作答。另外，题目每次都读两遍，坚决一个单词都不漏过。希望大家有自己的错误分类和相应的对策，我的只是一个模型而已。接着我贴一下我十六套真题的自测状态，大家也好心里有数（26/6.5，前面是做对的答案数，后面是分数）。C-3.1 26/6.5 C-3.2 29/7.0 C-3.3 34/8.0 C-3.4 29/7.0C-4.1 34/8.0 C-4.2 24/6.0 C-4.3 31/7.5 C-4.4 36/8.5C-5.1 28/7.0 C-5.2 30/7.0 C-5.3 32/7.5 C-5.4 34/8.0C-6.1 31/7.5 C-6.2 39/9.0 C-6.3 33/8.0 C-6.4 29/7.0
Writing
写作我没什么好说的，本来以为自己写得很好，结果才得了6分，所以虽然有那么一些技巧也不便献拙。我从各种比较好的文章中摘抄了一个模版下来，不过很可能examiner能够发现其中的蛛丝马迹（比如风格不统一啊什么的）。自从实行半分制以来，很多原先的6分变成了5.5,因此大家要小心，6分不再那么好得了。建议三步，买参考书，狂写，请人修改。我脸皮薄，请几个朋友修改了几次之后就不好意思了，这里要衷心地感谢Scan，Martin和Vima。
Speaking