【精华】工作保证书

【精华】工作保证书（共9篇）

1.【精华】工作保证书篇一

【精华】数学成绩保证书4篇

在不断进步的社会中，我们使用上保证书的情况与日俱增，保证书有利于保证者依此进行自我检查、自我约束、自我督促。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的数学成绩保证书4篇，欢迎大家分享。

数学成绩保证书篇1

赛区评阅编号（由赛区组委会填写）：

20xx高教社杯全国大学生数学建模竞赛

承诺书

我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。

我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的`资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。

我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。

我们参赛选择的题号（从A/B/C/D中选择一项填写）：

我们的报名参赛队号（12位数字全国统一编号）：

参赛学校（完整的学校全称，不含院系名）：哈尔滨理工大学参赛队员(打印并签名)：1.李晓霞指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：孙伟

日期： 20xx 年 9 月 14 日

（此承诺书打印签名后作为纸质论文的封面，注意电子版论文中不得出现此页。以上内容请仔细核对，特别是参赛队号，如填写错误，论文可能被取消评奖资格。）

赛区评阅编号（由赛区组委会填写）：

20xx高教社杯全国大学生数学建模竞赛

编号专用页

送全国评奖统一编号（由赛区组委会填写）：

全国评阅统一编号（由全国组委会填写）：

此编号专用页仅供赛区和全国评阅使用，参赛队打印后装订到纸质论文的第二页上。注意电子版论文中不得出现此页，即电子版论文的第一页为标题和摘要页。

数学成绩保证书篇2

本人今年申报专业技术资格，所填写和提供的各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。如有任何不实，愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理。

申报人：

年月日

兹有我单位同志今年申报专业技术任职资格，其所填写和上报的材料经审核属实。如有隐瞒，愿承担相应责任。

单位（盖印）：

经办人（签名）：

年月日

数学成绩保证书篇3

衙前中学：

由于初中阶段课程繁多，学习任务较重。仅仅靠正常教学日的老师教学，根本无法满足进度的要求，也无法让我们学生真正透彻的领悟到所学知识的真谛，即无法满足决战中考的要求。所以，我在此向学校提出申请，申请学校安排老师，在周六周日等时间对我们进行周末辅导，请学校各位领导、老师，站在打赢中考一仗的角度上，站在我们学生发展高度上，予以批准。在辅导期间我保证做到以下几点：

1、辅导活动产生的相关费用，我自愿及时缴交。

2、来往途中，不玩水、玩火、玩电。不到亲戚、同学家中逗留，切记交通安全，不驾驶机动车，不乘坐无牌无证的机动车。

3、不带手机、网络小说等跟学习无关的东西进校园。

4、遵守作息时间，不迟到、早退，有事要请假，不私自出校园。

5、自觉严格遵守校规校纪，违反纪律的事不做，不利团结的话不说，全部精力投入到学习中。

申请、保证人衙中九（）班学生：

学生家长：年月日学生家长：年月日

数学成绩保证书篇4

在这次考试中，我的成绩不是很理想，这跟我的平时努力有很大的关系。最近一段时间，我有点贪玩，忽视了学习。还有就是，我本身对数学就偏科，所以学起来会比较累。但是，我一定不会放弃的，我还是会努力加油，利用平时时间把最近的课补好。虚心向同学跟老师请教，不会的问题绝不放过，加大做题训练，从中找到规律。我相信我的数学成绩会提高的。我保证在下次的考试中，我的数学成绩一定会有所提高的！

2.【精华】工作保证书篇二

一、政府统筹, 多方合作, 整合了培训资源, 节约了成本, 提高了效果

绿证培训工作由政府统筹, 避免了多部门组织、多头培训造成的人财物以及时间的浪费, 集约了资源, 节约了成本。部门合作, 多方筹资, 财政专项投一点, 部门凑一点, 项目筹集一点, 从而保证了培训经费。牵头部门统一协调师资、设备、场地、培训人员组织等方面的工作, 实现了资源的整合和有效利用, 提高了培训效果。

二、多项目实施, 全方位开发, 提高了农民的素质, 促进了地方经济的发展

绿证培训与各农业项目实施相结合, 解决了资金短缺、培训对象难找、培训人员难组织等问题, 推进了项目的实施, 提高了农民的素质, 促进了地方经济的发展。如:把绿证培训与沼气国债项目相结合, 开展农村能源专业绿证培训, 推动了沼气项目的实施, 提高了沼气用户的素质;与农业科技入户工程相结合, 提高了科技示范户的素质, 促进了农业产业化的进程;与新型农民科技项目相结合, 对专业农民开展绿证培训, 促进了“一村一品”经济的发展;与伏季水果带建设相结合, 开设果树专业, 促进了果树产业的发展;与粮油丰产示范工程相结合, 开设粮油专业, 促进了优质水稻、小麦、玉米的生产。

三、多形式结合, 丰富了培训内容, 提高了培训效果

在培训中, 把绿证培训工作与专合组织建设、基层组织建设、新农村建设相结合, 在开展农村法律法规、农产品市场营销、农户经营管理以及专业知识和技术等培训的同时, 针对专合组织成员、基层干部、种养大户和一般农民的不同需要, 增设《专合组织建设》、《基层组织建设》、《新农村建设》等课程, 既丰富了培训内容, 又促进了农村各项工作的开展, 提高了培训效果。

1. 教学水平方面

绿证培训教师虽然都是从各部门技术骨干中选聘的, 但教师的教学艺术、实践能力参差不齐。因此, 建议加强“双师型”教师队伍建设。采取走出去与请进来的方式, 加强对教师的培训和交流, 提高教学艺术水平和能力;采取“洋专家”培训“土专家”的方式, 邀请省市专家给区乡村技术人员进行理论讲座和实践指导, 提高其专业水平;聘请省市专家为高级教师, 逐步建立省市专家为依托、区级技术骨干为主、土专家为基础的教师队伍。

2. 专业设置方面

现有绿证培训专业设置还不能充分满足农民培训个性化、专业化的需求。农民在基础知识学习的基础上, 需要掌握特种动植物的标准化技术规程, 以适应专业化生产的需要。建议在粮油、果树、蔬菜、畜牧、农村能源等大的专业中分设二级细化专业, 比如在粮油专业中设置小麦、水稻、油菜、洋芋等分支专业。各地根据需要制定特定岗位、特定专业教学大纲, 使在特定岗位工作的农民按特定技术操作规程去操作, 实现一岗一培训、一岗一技能, 以适应农业专业化生产、标准化操作、产业化发展的需要。

3. 农民素质方面

据统计, 参加绿证培训的人员年龄偏大 (50岁以上占22%) 、素质偏低 (小学文化占11%) , 直接影响了培训质量的提高。绿证培训本应要求初中文化以上文化程度, 因大部分有文化的青年外出务工, 参加培训的大部分是“386199”部队。建议对种养大户、示范户进行培训时, 在资格要求上适当放宽政策, 根据实际情况给以特殊考虑;另一方面要从农村基础教育抓起, 在农村中学中开展农业职业化的引导和教育, 提高他们将来从事农业的科技文化素质。

4. 评价机制问题

绿证培训评价机制在培训中起质量控制和绩效评价的作用, 目前还没有健全的评价体系和科学、合理的评价指标, 对培训工作的评价主要通过领导检查、目标考核来完成, 评价指标定性有余而定量不足。建议建立一套行之有效的评价指标体系, 重点是建立和完善公示、台帐、检查验收和信息反馈等制度, 改变单纯的自上而下的封闭式的评价, 将农民的满意度和参加培训后产生的效益、培训获证人数比例等作为绩效评价的重要指标。

5. 跟踪服务和政策扶持方面

获证培训缺乏有效跟踪服务, 农民没有享受优惠政策。建议在培训结束后为学员提供各种后续服务, 从政策、技术、信息、资金等方面给学员提供帮助;政府制定和完善有关扶持政策, 在贷款、担保、贴息、土地流转、建设用地、工商登记、税收等方面给予政策支持, 充分发挥持证人员在科教兴农中的积极作用。

3.“65本证书”换不来一份工作？篇三

河南安阳工学院文法学院的孙梦涛是一名2015年的准大学毕业生，大学4年，他狂揽了包括律师资格证、注册会计师资格证等在内的65本证书。在这些证书中，国家职业资格类证书6个、国家级荣誉证书5 个、省级荣誉证书15个、市级荣誉证书8个，校级荣誉证书27个，坐拥4次奖学金，并且连续两年综合成绩全专业年级第一。可如今凭借着这么多的优势，却找不到一份称心的工作。比他大一级的学长似乎道破了“天机”。学长告诉他，自己以本科学历求职的时候，也几乎接不到面试的通知。可自从考上了985院校的研究生后，研一时投简历就几乎“百发百中”。

他纠结了，自己获得了那么多有含金量的证书和荣誉，自己的本科学历也符合企业的招工要求，为何会这样？是能力重要还是学历重要？

素材压缩

河南一所普通大学毕业的2015年毕业生在大学期间狂揽65本证书，临毕业时，凭这65本证书却找不到一份称心的工作，而名校毕业生却无此之虞。

学历重要，学历是能力的基础

月亮与太阳的对话：学历当然重要啊，但要看其含金量。孙姓同学的这些证书中，估计含金量很小，没有含金量的学历肯定不被用人单位认可，如果你是用人单位领导，敢用手持美国克莱登大学学历的毕业生吗？

老乡在异乡：什么是能力？能力是个很虚的玩意儿，凭什么展现自己的能力？学历。因为学历是一个人能力的基础。基础打不牢，能力也不会平空增强啊。没有好学历，不要说自己有能力，或什么怀才不遇。

永葆快乐心情：“211”“985”名校的考试很难，70分水平的学生其专业知识能力也比普通大学90分水平的强。再者，你的证书几乎没有含金量，校级荣誉证书就别算在里面了，学校随便办个活动都能发个证。

北大毕业青鸟专业：如果不看学历，人家用人单位凭什么知道你有能力。能够上名校的学生至少在知识方面比一般大学学生强。这话虽然不中听，但也不能否认啊。否则，大学为什么在招生时要看分数高低呢？

待我称帝封你为后：有人说学历就是找工作的敲门砖，不错，没有这块砖，或者这块砖不硬实，你怎么敲人家用人单位的门啊？一个人的能力高低只有在工作中进行考察才能看得出来，在所有这些都无法预知的情况下，用人单位也只能凭借学历这个唯一的标准。别怪用人单位势利眼，换换角色，你肯定也会认同学历是能力的基础这个真理的。

能力重要，仅有学历是不够的

一片冰心在酒壶：学历是块砖，能力是根本。不要把学历太当回事，关键是要具备一定的能力。孙姓同学虽然证书不少，但大都没啥市场说服力，而且能力并不突出，否则，哪个用人单位不抢你呢。

大侠狗儿：其实，65本证书本身即是一种误区。众所周知，国内颁证机构芜杂，含金量低下，很多证书甚至可以用金钱购买；再说，证书不等于能力，把大把的时间花费在一些可有可无、对自己专业素养和求职毫无帮助的证书之上，轻则浪费青春，重则“缘木求鱼”。把个人能力提上来是关键。

虾米吃大鱼：影响大学毕业生就业的因素有很多，比如工科专业比较好找工作，而文法类专业就相对较差；孙同学的专业又不是社会紧缺专业，65本证书的含金量尚需考证，个人能力还不能被人认可。受挫很正常啊。

爱无言：“千里马常有，而伯乐不常有”，与其哀叹伯乐难寻，莫若先让自己成为一匹千里马，毕竟，是金子总会发光的。孙同学接下来要考虑如何把握知识与实践、理想与现实的关系，如何准确地定位自己，提高个人的能力。

似水年华满池暗青：学历只代表一个人的学习经历，而能力却代表一个人的全面素养。仅有学历是不够的，关键要有能力，好多高职类甚至中职类毕业生也很受欢迎啊，他们的学历并不高啊。在学历和能力的选择上，用人单位更注重能力。

小编在线

一个大学毕业生，坐拥65本证书，投出的简历依然石沉大海。这真的是在证明学历比能力重要吗？小编回答：“否！”

孙同学求职失利的原因，并非仅仅因为学历“不好看”。而是这65本证书，真的能够证明他的能力吗？孙同学能一口气拿下65本证书，可以说明他考证之勤奋，体现他出色的学习能力，尤其彰显了其应试水平。但证书到手，是否就能佐证他能胜任他所学习的专业工作呢？这个不一定。现在的用人单位，其用人理念是很实际的，是否胜任本职工作，能否最大限度地为单位创造效益，才是其选人用人的最根本考量。考试的能力与实干的能力，这二者之间，是不能划等号的，甚至是相反的。切记，要获得一个好工作，靠的不仅是扎实的专业知识和专业技能，更得有过硬的综合素质和实践能力。

能力重要还是学历重要？其实，这个命题在上面的材料中并不能成立。名校也有不思进取的后进者，名校毕业生也并不都能找到合适的工作；普通学校也有勤奋努力的拼搏者，普通学校毕业生也并非找不到合适的工作。能否找到合适的工作，一是看你的能力，二是看你的求职要求。初入社会的毕业生不能眼高手低，要量力而行，脚踏实地，才能找到适合自己的工作。所以，我们不能再纠结于能力和学历的重要性了，有相应的学历，有相应的能力，再加上相应的求职要求，都能找到适合自己的工作。

4.【精华】工作室工作计划篇四

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的工作室工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

工作室工作计划篇1

一、指导思想：

根据彭州市教育局关于组建名师工作室的相关文件、指示和要求，以及工作室三年规划和个人发展三年发展规划，并以工作室“名师引领，同伴互助，共同提高”的宗旨，特制订20xx—20xx工作计划：

二、目标：

1、课题研究：积极配合工作室领衔人和成员申报彭州市课题。努力提升自己的科研能力，提高课堂教学技能。把申报的课题结合自己的教学实际，选取更合乎教育教学实际，具有指导和推广意义的课题进行研究和实验。

2、专题研究：积极参加工作室成员梳理教学中的重点、热点、难点的小专题研究，并形成个人研究报告或论文。

3、听课学习：积极参加工作室举办的公开教学、学区送教、名师论坛、结对帮扶等形式活动，努力提高自己的教学实践经验。

4、网站建设：积极参加工作室网站建设工作。完成工作室分配的网络建设等相关任务，加强自己的网络教研活动。

5、理论学习：选择几本相关精品教育教学理论书籍学习，完成一定量的阅读和读书笔记，提高自己的理论素养。

三、主要工作：

1、制定各种计划。根据工作室方案，制定个人20xx—20xx工作计划和个人三年发展规划。

2、加强理论学习。采取集中学习与个人自学、书面交流与网络交流相结合的方式，征订1份专业杂志学习（《小学教学数学版》），每阅读2本以上教育类专著，撰写并上交（传）至少2篇读书心得。积极参加工作室组织的成员外出学习观摩活动。

3、课堂教学展示学习。积极参加工作室专题研究和课题研究，积极参加工作室组织的公开教学、专题讲座。

4、深度课题研究。完成工作室申报的课题所分配的任务，完成课题阶段研究任务。论文在市级以上发表（获奖）论文总数不少于1篇。

5、推进网络教研。积极参加小学数学名师工作室网络讨论以及教研工作，充分利用网络平台的互动优势。

6、收集整理自己本的课例资料（课件、教学设计、心得等），并辅导帮带一名新老师。

工作室工作计划篇2

本人有幸成为xx科学工作室的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本期工作计划：

一、指导思想

依据县工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从事（自然）科学教育工作已有十几个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的.热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。

三、发展具体规划

1、加强学习，有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3．树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“核心概念”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。

4、积极参加课题研究。重视教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期发展目标达成：

1、力争多参加县、学片课堂教学评比活动，提高自己的能力和知名度。

2、培养1名新教师在县、学片课堂教学评比活动中获奖。

3、争取撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

4、积极完成工作室立项课题的各项工作。

工作室工作计划篇3

一、指导思想

依据富顺县教育局名师工作室建设、管理与实施的相关文件精神，依托名师工作室平台、以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动。通过课题研究、优质课、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、微型课题、论文撰写等一系列的活动形式，使得工作室成为优秀教师汇聚之地、精英教师的发源地、未来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业发展，履行县政治学科教学工作的引领示范作用，特制定20xx年工作计划如下。

二、重点工作

（一）组建中学政治名师工作室

领衔名师：孙x

指导教师：王xx、郑xx

学科导师：尹xx、张xx、赖xx、龚xx

成员：周xx、李xx、周xx、宋xx、李兰、施xx、高xx、舒xx、周xx、谭xx、蒲xx、高xx、朱xx、杨xx

（二）工作室人员主要分工。

日常管理：孙x

考核评定：孙x、王xx、郑xx

教育科研：王xx、尹xx、谭xx、高xx

课堂教学研究：施xx、舒xx、杨xx、周xx

资源开发：张xx、龚xx

教师培训：赖xx、李兰、高xx

档案管理：李xx朱xx

宣传报道：蒲xx、周xx

交xx台管理：周xx、宋xx

（三）教育科研

本工作室以领衔名师的特色专长为基础，以工作室全体成员的智慧为依托，针对中学政治教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。工作周期内至少完成一个县级以上的研究课题并取得相应成果、并将成果以论文，专著、讲座、公开课、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式在全县推广，以提高我县中学政治教学水平为根本目标。

（四）课堂教学研究

按照课堂教学改革的要求上好每一节课，认真做好教学后记和反思，写好教学随笔。熟练掌握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，不断丰富教学手段和教学方式，总结课堂教学改革成果，形成一定先进教学模式并积极推广。

（五）资源开发

建立教育教学资源库，分年级整合中学政治教案、课件、导学案、限时训练、试题、课后作业、试题，通过工作室QQ群、微信群、博客等交xx台供全县教师分享。

（六）教师培训

本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。通过制订规划、读书自学、专题研究、参加培训、外出交流活动、联合教研活动等方式，引导老师们不断对教学行为进行反思重建，形成不同的教学风格，完善自己的教学行为。力争培养一名以上工作室成员在三年周期内成为市级以上的骨干教师乃至学科带头人。

（七）评定星级工作室成员

工作周期内，各成员按照参与互动和任务完成情况评定星级，不合格成员将自动调整出工作室，高星级成员给予一定的表彰和奖励。

三、工作室20xx年教学教研计划安排

（一）开展高考考纲和中考考试说明的专项研究，研究备考策略。

负责人：张xx、尹xx、龚xx（3月）

（二）开展高、初中政治送教下乡活动，到赵化中学支教，全体工作室成员参加。

负责人：xx王xx郑xx（4月初）

（三）开展高一年级公开课展示活动，并进行高一年级教学重难点处理专题讲座。

负责人：施xx李兰（4月末）

（四）开展九年级政治复习研讨活动，对全县初中教师进行培训。

负责人：郑xx赖xx（4月）

（五）开展高二年级公开课展示活动，并进行高二年级教学重难点处理专题讲座。

负责人：舒xx高xx（5月）

（六）组织教师编写初中政治会考专题复习或复习训练题，建设初中政治教学资源库。

负责人：龚xx（4—5月）

（七）开展政治微型课题集中研讨、培训活动。

负责人：尹xx、谭xx、高xx（5月）

（八）工作室开展县外交流活动，与外地政治名师工作室进行研讨。

负责人：xx（6月）

（九）组织教师编写高中导学案、限时训练等，丰富政治教学资源库。

负责人：张xx（7月—8月）

（十）组织教师编写七年级教案、学案、限时训练等，丰富政治教学资源库。

负责人：龚xx（7月—8月）

（十一）组织开展全县初、高中新教师业务技能培训活动。

负责人：赖xx、李兰、高xx（9月）

（十二）组织县高中优质课比赛。

负责人：王xx（9月）

（十三）开展高中送教下乡活动，到代寺中学支教。

负责人：施xx（10月）

（十四）开展初中送教下乡活动，到乡区中学支教。

负责人：杨xx（10月）

（十五）工作室开展县外交流活动，与外地政治名师工作室进行研讨。

负责人：xx（11月）

（十六）高、初中课堂教学改革研讨活动。

负责人：舒xx、周xx（11月）

（十七）请省内知名专家到富顺进行关于中学政治教学的专题讲座。

负责人：xx（12月）

（十八）组织教师编写高中政治专题复习或复习训练题。

负责人：张xx（12月—1月）

工作室工作计划篇4

一、指导思想

xxxx－xxxx学，我将继续在名师主任的带领下，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我。积极参与工作室的各项活动，让自己迅速成长并形成自己的教学风格和特色，在单位中发挥工作室成员的辐射和引领作用。为了更好地开展工作，特制定本学工作计划如下：

二、工作目标

1、积极参加工作室组织的公开课、研讨课，教学大赛，逐步形成自己的鲜明的教学风格和特色；

2、以指导青年教师为抓手，发挥自己在教学及研究上的示范、引领和辐射作用；

3、以课题研究为载体，组织研修研讨交流活动，提高独立开展教学研究，熟练撰写教学论文、教学反思的能力；

4、以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨，建设好个人博客，关注工作室博客，实现资源共享。

三、主要工作及措施

1、规范管理

制定学成员个人工作计划，参与修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度，建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。有效利用“名师工作室QQ群”进行交流研讨，坚持每月参加一次的业务学习例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。

2、开展课堂教学研讨

课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。积极参加教学研讨，进一步提升自己的课堂教学能力。通过自身上课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。本学期要在教学风格和特色上下功夫，能灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格。本学，做县级以上的教师培训讲座1次，设计制作微课2节。积极承担公开课教学任务，每学期至少开展校级公开课2次。

在实现自我成长的同时，还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，本学，我继续帮带两名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力，可带领帮带的青年教师参加工作室的例行活动。每学期参加校内外听、评课活动不少于15节，发挥工作室的辐射带动作用，促进一部分中青年骨干教师业务素质的快速提升。

3、积极参与外出学习观摩

为了开阔视野，把握教育改革的方向，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，积极参与工作室组织的外出学习考察，参加高层次的学术交流，汲取经验，借鉴成功做法。

4、进行读书交流活动

积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，理解“课程改革纲要”、认真学习“学科课程标准”。每学期至少读2本教育教学专著，每月参与集中学习研讨一次。本学年我将积极阅读教育专著，借阅《小学语文教学》《小学语文教师》《小学教学设计》《小学教学研究》等十几种杂志，做好借阅记录，撰写学习心得或反思笔记，每学年不少于一万字（教育专著和教育教学杂志的读书心得各不少于5000字）。同时，每月负责推荐一篇国内外教育教学精品文章，上传至名师工作室博客，供工作室成员阅读并跟贴。

5、重视课题研究

在工作室的引领下，走“科研兴师，名师强效”之路。本学期我积极参与省级课题《小学语文教学生活化的实践研究》的研究，把“科研兴师”落在了实处。在日常教育教学工作，在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，应紧紧围绕工作室课题进行。同时，要积极撰写教育教学论文，要求至少撰写一篇教学论文获市级以上奖励或在市级以上刊物上发表，力争本学在cN刊物上公开发表的论文数量1篇。

6、做好博客建设

抓好博客建设，依然是本学的重点工作之一。本学年我将不断充实和更新博客的内容，为工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源。使工作室突破时空界限，延伸教学教研空间，充分发挥工作室博客的展示、引领、激励和辐射等功能。积极按时向工作室博客提供教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等，每月至少上传1篇，使工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。

四、分月工作安排

九月：

1、制定学成员个人工作计划。

2、参加工作室全体成员会议。

3、参加县域内观摩课，进行观课、议课活动。

4、参加县级以上的讲座。

5、《文都徽韵》校本教材研发使用。

6、完善课题资料，准备省级课题结题。

十月：

1、参加语文优质课竞赛。

2、参加送教下乡活动。

3、发布博文，充实完善工作室博客。

十一月：

1、参加校级论坛讲座一次。

2、参加织工作室成员开展读书交流活动，在工作室网络平台交流心得体会，并发表日志。

十二月：

1、参加县级以上的讲座。

2、制作、上传微课至工作室博客。

3、参加课题组成员会议，完善课题资料。

xxxx年元月：

1、组织开展沙龙活动。

2、个人学期工作总结。

3、上交各种资料，完善工作室博客。

二月：

1、制定学期工作计划，参加工作室全体成员会议。

2、参加工作室成员开展读书交流活动，交流假期读书心得体会，并在工作室博客发表日志。

三月：

1、参加校级论坛讲座一次。

2、发布博文，充实完善工作室博客。

四月：

1、参加教学大赛、论文评选等。

2、开展一次网络研讨（内容待定）。

五月：

1、参加县级以上的讲座。

2、制作、上传微课至工作室博客。

六月：

1、参加沙龙活动。

2、撰写工作总结。

3、资料汇集，展示活动成果，分享成功经验，改进存在的问题。

5.【精华】地理工作计划篇五

时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的地理工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。

地理工作计划篇1

本学期我们地理备课组由二人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成，地理备课组工作计划。

我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。具体措施为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：

（一）、备课

１、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度，工作计划《地理备课组工作计划》。

2。每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

（二）、教学

1。坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。

2。减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。3。充分利用电教手段，提高上课的教学效率。

4。制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。

5。认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。

6。积极报名、组织教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，尤其注重促进青年教师成长。

地理工作计划篇2

一、学生基本情况：

本学期由本人担任七年级四个班的地理教学工作，学生地理基础较差，学生对学习地理的积极性普遍较高，但是对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，读图、识图的能力欠缺，没有达到应有的水平。本学期我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教学工作计划为指导，加强课堂教育教学工作，更加高效地完成本学科教学目标。通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从&“学会地理&”，走向&“会学地理&”。

三、教学目标：

使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

四、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。（教育局没有配置练习册，只能要求学生去借）

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看《新闻联播》，《世界之窗》、《天气预报》等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。

5、做好课后辅导工作，初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，从帮助落脚，帮助学生解决困难。

地理工作计划篇3

一、指导思想

以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中地理(必修2部分)新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，高一地理下学期工作计划范文。

具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能，在掌握基本地理知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取地理信息的.能力;通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使地理学习成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握地理学习的基本方法的过程。通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。

二、情况分析

1、课标分析：

课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

内容标准由标准、活动建议等部分组成。“标准”是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式表述;“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也可自行设计;“说明”是对标准中某些问题的进一步解释。

2、教材分析：

本学期高一地理科采用湘教版教材(必修2)，本学期教学内容是人文地理部分，主要介绍的内容是人口与环境、城市与环境、区域产业活动、人类与地理环境的协调发展等人文地理现象，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查;掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。新教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特别是新的教学理念和信息的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身的知识，工作计划《高一地理下学期工作计划范文》。

3、学情分析：

学生可能存在的学习问题：

(1)、高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。

(2)、学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习(而不是过去按部就班的讲授)部分学生会感到有困难，不易把握知识点。

(3)、目前评价教学的方案尚不明朗，教师的教学活动缺乏明确的导向，有教师担心学生基础知识不够扎实，会影响将来的考试，从而影响对教师本人的评价，因而评价教学的方案不明确是不利于新课程理念的实施。

三、学期教学目标

本学期备课组要达到如下目标：

1、备课组在规定时间内有效完成授课内容的同时，要加大学生课外知识的补充，注重教学知识广度的推广。

2、让学生获得比较完备地理基础知识，学习对学生终生发展有用的地理。

3、倡导学生主动、积极的参加地理小组活动;乐于探究、勤于动手;培养学生收集和处理信息的能力。

四、具体工作

1、不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。

2、加强备课组的活动，发挥集体的智慧和力量，利用备课组活动的时间，重点研究解决教学过程中出现的疑难问题，对课堂教学工作进行回顾交流和改进，分享对新课程的教学体会，同时针对新课程的内容编排和教学时数的安排，结合我校学生的实际，调整和改进教材教学内容和教学进度。做到每次活动有具体专题内容，共同研讨解决疑难问题的方案或方法途径。

3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导，做到教与学的互动和协调发展。结合我校“先学后教、分层训练，跟踪指导”的课改模式，任课教师要做好对学生学法的科学指导，要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生尽快适应新课程的学习。

4、集体备课：做到“三定”――每周一上午1、2节为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，大家讨论补充，探究最佳方案;定活动室(124)是集体备课地点。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。结合学校“岗位大练兵”教学基本功训练活动的要求，本学期备课组内计划安排的交流、研讨公开课3节，每位老师都要上一节。

5、教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周(第19周)结束上课，以保证期末考的复习备考时间。

五、说明

6.【精华】工作自我鉴定篇六

工作自我鉴定篇1

至今任公司行政文员已有半年了。行政文员工作任务比较琐碎繁杂，工作中，我深深学会了“分主次，有条理”的工作方法。

工作方面，我认真、积极主动、团队意识强;用我最大的能力完成任务。作为一名办公室文员，我热爱本职工作，本本分分，有不怕苦不怕累的精神，也有宽广的心胸。和同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重。由于自己工作经验不足，可能在工作中缺乏实践的经验，在某些工作上做得还不够细致，这是我以后努力的方向。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。

在以后的工作与生活中，我会抱着谦虚谨慎的心态，无论工作大小都认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

工作自我鉴定篇2

岁月如梭！紧张而又富有节奏的一年，不知不觉地过去了。回首加入丽莎这半年多来，公司在各方面迅速发展，稳步前进。在各方面都向规规范化迈进了一大步！同时，我也踏着公司前进的步伐，在公司各级领导配合和指导下同企业一起成长了很多，在这半年的时间通过前期物料所有家人的的付出整个仓库改变了很多无论是仓库的规划还是个人的素质以及个人的工作职能和部门的精神和凝聚力都有很大的提升，这个是我们仓储部每一位家人感到欣慰的一件事情！

回顾仓库全年的工作历程，既有失败的痛苦，也有进步的喜悦。通过总结，我们记录下了失败的教训和成功的经验，记录下了所获得的成绩和进步，这样可以使我们更加时时激励自己，保持更好的水准。通过总结，部门间交换、分享相互的长处和短处，经验和教训，感受着团队的温暖，从而收获关切和期望；通过总结，把优势继续用于未来的工作，并有针对性、计划性地去改变总结出来的不足和缺陷，在今后的工作中加以提高和改进。

过去的20xx年度在公司领导的正确指挥、各部门的积极协助配合下，仓库的各项工作始终围绕着团队的打造、库存货物安全、库存数据准确、作业标准规范化、物流配发高效率、热情服务高质量的目标开展工作。首先建立建全了各岗位工作职责，规范了各项业务流程；结合公司经营实践，完善了帐物的管理和财务库存数据的执行标准；与此同时，还对仓库进行了新的规划，仓库分区、货物分类、台帐及标识建设的完成，以及搬运组的成立标志着仓储管理标准化，科学化进程的全面启动。特别是仓库现场管理的严格要求，较好的改变了过去那种不用的杂乱的现场也随着整顿、整理、清洁、清扫，素质的学习开展成为历史。

货物的收、发、存管理工作，伴随着岗位责任制的贯彻落实，得到了全面提升。对仓库历史遗留的呆滞货物，残次品，报废货物、成品退货进行了彻底清理，并建立了相应的残次品库，为今后此项工作的顺利开展奠定了基础。如今日常管理中的所收、发货物（含退货入库）数据准确率比之前有较大的提升。仓库货物摆放整齐、横竖成行，并按分类、规格型号摆放，编号与货位基本保持一致传统习惯与科学管理间的观念差异，造成制度、流程的执行力低下问题：仓库管理中出现的部分问题都是因在制度执行中未按规范及流程的标准操作，用传统习惯方法取代科学计划而发生的。

分析工作一直是我部门管理工作的弱项，无论是本部门各管理岗位中存在问题的原因分析，还是部门专业统计报表分析，特别是对优化整体库存的分析，都缺乏专业性总结分析，在20xx年管理工作中，将加强总结分析工作，以提高本部门基础管理工作。

随着公司行业竞争力的不断走强，对公司物料管理工作和业务技能提出了更高的要求。为了使仓储部能适应公司发展的需要，现对20xx年年度仓储部工作做如下规划：

1、加强仓储工作目标管理，将仓储工作目标任务分解到每个工作环节和落实到每个人。同时，认真考核落实，由于目标明确、责任落实、措施到位，仓储工作形成了上有人抓，下有人管，一级抓一级的仓储工作格局。全面落实安全责任制。根据公司的管理规定仓库晚上安排人员根据生产情况进行值班、出入库检查、库内防火、安全用电等各项工作，并坚持严格落实；二是贯彻“安全生产、预防为主”的方针，定期开展安全生产大检查，切实消除安全隐患，确保了全年仓储工作安全管理无事故。

2、在4月份之前，解决仓库库存准确率长期低下的问题。仓库库存准确率得不到提升，库存数据失真，对公司财务，计划，采购，生产等相关部门的工作开展造成很大的影响，同时也使仓库管理处于极为被动的局面。在4月份之内，仓库要导入每日循环盘点制度，理顺和优化管理流程，提高管理人员的数据观念，按照工作日清日结，数据异常及时分析处理的原则严抓库存数据管理。

要彻底打破以往仓库在库存数据管理中存在的单纯依赖调账来维持数据准确的局面，在可持续性的基础上抓数据管理，同时也为ERP系统的顺利上线提供可靠的基础数据支持。

3、三月份之前，完善仓库的单据，报表管理。仓库目前对单据管理很不到位，不能达到财务部的要求，无法对单据进行有效的追溯。仓库要从单据的填写，传递，装订，保管，存档等各环节进行重点改进；加强对单据、报表的审核，尤其是对进仓单的审核及报检记录的审核。对单据体系进行一次清理，规范各类型业务，各类型单据的使用，签批流程，目前公司的单据设置不全面，有相当一部份无对应的单据进行登记，需要重新设计、规范一批单据来处理。这项工作在三月份内完成。

4、不断完善仓储各项管理制度和前期跟各个仓管所签定的.考核与流程管理，做到检查项目齐全，记录完整，使仓储日常管理工作形成了规范化的管理体系。在对库房进行随时检查时，及时发现存在的问题，及时排除，保证库房的干净、清洁、安全等，确保库区的“5S”工作做到位。突出管理重点，认真贯彻落实分库管理办法，做到“三专”、“四落实”，即：专人管理、专库储存、专帐记载、数量、质量、品种、地点四落实。按规定，标明标志。重视仓储基础信息工作，及时、准确、认真上报各种仓储报表，为上级领导和其他专业部门及时提供信息。

5、做好仓储工作的关键是要掌握库存周转的变化。加强及监督各仓位对库存物资的入库、出库、库存状态以及储存环境等情况的分析，找出进、销、存环节存在问题和安全储存的隐患，并提出相应处理措施，做好仓储工作。建立“仓库月度巡检制度”，由仓储部部长牵头，邀请有关部门参加，定期对公司所仓库进行监督检查，并有针对性的提出解决方案。分析预测结果和解决方案应及时公布，提供相关准确的信息让公司领导对物料供应链的各个环节综合管理。

6、企业价值关的落地；通过企业文化的学习，部门文化以和公司《部门培训》以及工作的实践来巩固价值关的落地，真正以实践来跟上肖总所倡导学习教导型企业及部门，认真领会丽莎企业文化的精神实质，身体力行地并将其融合到实际工作中，并能与丽莎组织靠拢。

7、在二月份起实施以库存准确率考核为核心的考核机制。为了配合库存准确率提升，仓库在二月份实施新的库存准确率考核制度，对库存准确率连续二到三个月内实质性提升的仓库相关管理人员（准确率目前定在98%）进行绩效比调整，对不能胜任工作的仓库相关管理人员考虑调离工作岗位。

8、加强物料控制工作，提升物料管理水平。完善不良品、呆滞物料的管理，不良品要单独建账管理，及时反馈准确的物料信息，为计划、采购提供参考信息。与生产部沟通，仓库所有材料集中发料并实施备料制，提升物料的收发效率，同生产部确定后续的管理方案。

9、从一月份到四月份，完成仓库ERP库存模块的上线工作。公司的发展必定要求公司内部实行信息化管理。目前公司暂定先从仓库管理模块入手，积累经验之后再在全公司实施ERP系统。仓库必须要打好信息化管理的第一炮，否则会影响到公司信息化的工作布局。目前已与计划部，ERP系统就仓库实施ERP系统的步骤达成了初步的方案，暂定在三月份内完成相关的基础工作，在四月初实现系统上线。同时请计划部左部长协助完成环境评估，人员培训，业务流程的优化、固化，相关基础库存数据的录入等工作。

10、从一月份到五月份，完成仓库的平面与空间布局规划。按照公司20xx年的发展规划，各个产品类的物料将会有较大幅度的增长，而目前仓库的空间布局尚不能满足这一发展要求。仓库必须要适应公司的发展要求，在四月份之前，完成各大产品物料的分区规划；加强目视化管理，五月份之前做好各仓区、货位的标识管理。

11、用一到五个月的时间，加强管理团队建设等工作，将本部门打造成具有标杆性团队、仓储部在已到来的20xx年中无论在学习力、凝聚力、执行力以及团队合作意识上更上一个新的台阶。完成仓库组织架构调整。团队建设是关键，目前面临着在仓库管理方式，管理思路，管理理念进行全方位转变的情况，员工的思想观念如何转变，管理技能如何提升才能适应公司的发展要求的问题。必须要预计到部份员工可能因为各方面的原因跟不上仓库的管理变化而不得不调整工作岗位；要做好从外面引进仓库管理人才的相关准备，做好相关的招聘、培训、考核工作；完善仓库员的绩效考核指标体系，对仓库管理人员的工作技能、工作绩效、工作态度做好全方位的评估；适当地提高仓库管理人员的工资待遇，做到以环境留人，待遇留人，感情留人，创造良好的团队氛围，打造高素质高效率的仓库管理团队。加强对员工的培训工作，针对员工技能上的不足之处，有针对性地开展业务培训。

12、励精图治，加强学习，组织仓储部所有人员积极参加公司与部门的管理规范学习，提高认识，提高素质，明确责任，针对仓储部分新员工经验少，管理能力差的实际情况，每月组织对仓库管理人员进行针对性的培训，另外利用召开每周一仓储例会和每月工作分析会的时间加强培训和指导，充分发挥同志们的主动性，逐步培养勤观察、多动脑、善总结的良好习惯，提高在工作中善于发现问题、分析问题、探讨问题、解决问题的能力，使仓管员的业务技能和素质不断提高，促进仓储工作再上一个新台阶。加强自身学习，提高仓库管理水平。

工作自我鉴定篇3

一、在思想上

认识到共产主义的理想信念不是凭空产生的，而是来源于对人类社会发展规律和人生价值的科学认识与理性把握，来源于马克思主义理论的武装。

二、在学习方面

管理知识，提高管理能力上做表率。科学文化管理知识是社会文明的基础，是社会文明的基础，是人类进步的阶梯，当今世界知识经济已现端倪，经济全球化，科技信息化的步伐越来越快。自己深感时不待我的紧迫，因此，能够不断学习XX饭店的管理知识，并不时充实到工作中。

三、在工作态度，作风纪律上做表率

作为一名部门经理，时刻不忘组织的信任，对待工作勤勤恳恳，每天能早到、晚走，带头遵守单位的规章制度，对领导交办工作都能积极踏实的做好。敢于阐明自己的观点，为人正直，作风正派，能把自己置于领导和群众的监督之下，不以手中的权力为个人谋私利，有较强的事业心和责任心。

工作自我鉴定篇4

时间无情的流走，不留有半点的痕迹，回顾我进xx百货公司将近2年来的工作，可以说是成绩多多，受益多多，体会多多，但存在的问题也不少。为了更好地做好今后的各项工作，根据领导的要求，现对20xx年一年的工作鉴定如下：

一、加强思想学习。

保持积极进取的精神风貌，正确认识自己的职责和角色，对自己的岗位负责，对自己的言行负责。认真监督保安做好车辆进、出厂登记，来访人员的登记，出货数量和总箱数与系统的对单，确保每批出货都有据可查。

二、责任重大，压力千钧。

为了保质保量完成、履行好肩负的使命，一年来我们重点抓了三项工作。

一是抓队伍建设。一支过硬的队伍是做好工作的重要保证，从保安队组建开始，我们在队伍建设上就坚持“两手抓”:一手抓人员的配备，一手抓素质的提高。半年来，我们保安队已成为一支拉得出，打得响，有较强执行力和战斗力，能出色完成任务的队伍。

二是抓制度建设。工作的规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证，“不以规矩，不成方圆”。我们对值班、交接-班、学习、训练等方面都出台了一整套严格、实用的制度，对团队实行准军事化管理，用制度来规范大家的行为，用制度来保证工作任务的完成。

三、在工作中也存在着一些缺点和不足。

如对稽核缺乏足够的了解、没有系统学习过稽核专业知识;与领导缺少沟通与工作汇报;在今后的工作中，我将努力坚持“求真务实、诚信为本，脚踏实地、业精于勤，与人为善、真诚相待”的人生宗旨，以“学海无涯苦作舟”为勉，虚心学习，不断提高自己的专业水平和综合素质，勤奋工作，为公司的发展尽心尽力!

【【精华】工作自我鉴定4篇】相关文章：

1.【精华】员工自我鉴定4篇

2.【精华】实习自我鉴定9篇

3.【精华】实习自我鉴定7篇

4.【精华】实习自我鉴定8篇

5.【精华】干部自我鉴定4篇

6.【精华】实习自我鉴定6篇

7.【精华】实习自我鉴定四篇

8.【精华】中专毕业自我鉴定7篇

7.【精华】工作保证书篇七

一、电力营销工作的现状

随着我国经济的发展, 市场经济增长迅速, 企业与居民用电市场空前广阔。电力企业作为主要的能源消耗支柱型产业, 在占据全国大部分市场的同时, 也要注意新能源的竞争带来的压力。与新能源太阳能相比, 电力资源竞争实力相对较弱。电力企业想要开拓市场, 占领最大的市场份额, 就一定要发挥自己的优势, 扬长避短, 以自己独有的优势占领市场。

我国电力市场供应已从传统的用电紧张发生转变, 现阶段电力民用市场已出现电力过剩的情况, 电力供求关系的转变意味着市场主动权的转变。曾经的主动权由电力企业一手掌控, 说一不二的, 无论在服务上, 还是供电价格上, 用电企业或者普通居民都没有权利讨价还价。随着我国市场经济的发展, 新能源的出现, 电力供需的主动权开始发生转变, 现在主动权在用户手中。电力企业如果想保持发展, 使自身的发展具有可持续性, 就一定要从管理上对电力营销的服务工作进行改进, 从电力营销的优质服务开始, 与用户搭建和谐的关系。

现阶段, 我国电力营销服务工作人员素质不高, 受传统影响, 电力服务人员还没有服务的意识, 没有明确用电市场的发展方向, 大多没有经过系统的学习与培训, 缺乏专业的销售知识, 这也影响了电力市场的开拓。电力企业想提高自身的竞争实力, 增强自身的发展空间, 建立公平有序的用电市场, “厂网分离”只是走出了第一步, 建立国家监管的供电公司后, 提供优质服务才是稳定发展的有力保证。

随着我国经济的飞速发展, 对能源的需求也逐年增多。电力是我国的主要能源, 在很长一段时间, 会保持着需求的增长。现阶段, 各供电公司都意识到了优质服务的重要性, 先后都成立了客服中心, 以各种技术服务处理用户的电力问题, 训练客服团队不仅有利于电力企业的发展需求, 并且在重大事故的电力抢修维护中, 还能发挥重要的作用。

二、保证优质服务方法

尽管电力企业带有一定的垄断经营特性, 但面对市场经济发展的今天, 提供优质服务才是保证电力企业发展, 大力发展市场的有效手段。保证优质服务, 要从转变服务观念开始。

由于传统电力行业的垄断, 电力工作人员缺乏服务意识, 在电力服务工作中出现拖、缓、迟的现象。现在的电力企业要对营销工作人员进行系统的培训与学习, 一定要转变自己的观念, 学习服务意识, 一切为了客户, 解决客户的一切用电困难, 认真做好服务工作, 为用电客户提供最优质的服务, 只有这样, 才能使电力企业增强自身的竞争能力, 在市场的经济发展中, 稳步前进。

电力企业对现有的电力网络也要进行有效的规划, 把历史遗留下来的问题逐一解决, 例如:乱搭线、线路老化、检修少或检修困难等。只有解决了这些问题, 才能保证电力输送的正常稳定, 才能给用户提供高质量的用电。高质量的用电正是提高企业竞争实力的基础。电力营销工作人员一定要对电网定期检修, 对线路定期维护, 合理的检修与维护不仅能有效延长电网寿命, 还能发现电力隐患。电网使用寿命延长了, 电力企业损耗降低, 成本降低, 自然就会取得经济效益。把电力隐患及早清除了, 降低了损失, 既能保证工作人员自己的安全还能对用户的用电不产生影响。所以说, 对电网工作人员工作的管理, 十分重要, 一定不要忽视。

在电力宣传工作上, 要培养电力用户先付费后用电的概念。对待电费的收取工作要认真细心负责, 采用上门服务等多种方式提醒电力用户的费用清欠工作。电力营销的工作人员要努力的提高工作效率, 针对电力故障、报修等事故要迅速解决, 需要沟通的就快速上报, 多方协调解决事故, 尽快进行抢修, 解决故障, 保障用户的基础用电。

电力企业开展营销工作人员的素质教育, 营销人员是与电力用户直接接触的工作人员, 营销人员的服务质量直接影响到电力企业的形象, 平时对营销人员多进行培训和学习, 可以提高营销人员的业务能力, 为客户提供优质的服务, 树立电力企业的良好形象。优质服务是电力企业对用户负责任的表现, 也是电力企业在市场经济的今天, 为自身的发展, 做出的必然选择。

三、保证优质服务的重要性

随着我国经济的发展, 我国电力企业也要在我国经济改革的大潮中逐步完善, 电力企业的改革已初见成效, 但是, 我国现阶段经济与科学技术多方面的原因, 导致新能源开发的缓慢, 不能使电力垄断的情况从根本上扭转过来。电力资源的垄断地位导致部分电力企业和电力营销工作人员缺乏竞争意识, 更加缺少服务意识。优质服务只能成为年年喊的口号, 没有切身为客户考虑, 不能急客户所急, 想客户所想, 对客户投诉置之不理, 既损失了客户对企业的信心, 也使电力企业的形象受损。电力企业在未来的发展中, 如果一直保持这种态度与观念, 那必将被市场经济的大潮所淘汰。电力企业想获得持续性的发展空间, 就一定要强化电力营销工作的优质服务, 这是现阶段电力部门工作的重点。

电力企业一定要对电力营销工作人员的工作进行规范, 打造电力企业自己的品牌服务, 服务内容明确清晰, 并且对电力营销工作人员的服务工作进行监督, 建立一套完备的服务管理体系, 这不仅有利于电力企业形象的提升, 也能使电力企业获得经济效益的提高, 保持电力企业自身的活力, 具有可持续性发展。

四、结束语

我国经济在高速发展, 电力企业不断在开拓市场, 巨大的电力市场, 面临着严峻的竞争与挑战。电力营销是系统化的工作, 而优质服务作为电力营销工作的重点, 能更好的满足人们对电力的需求, 树立电力企业的良好形象。为使我国的电力市场健康发展, 电力企业一定要提高企业内各岗位工作人员素质, 强化优质服务的概念。只有这样, 才能克服电力企业存在的问题, 把电力营销工作做细做好, 才能使电力企业得到更大的发展。

参考文献

[1]谢秀平.电力营销与供电优质服务的关系[J].黑龙江科技信息, 2012.

[2]刘升, 邱向京等.多措并举缓解电力供需紧张矛盾[J].电力需求侧管理, 2005.

[3]肖卫玲.浅谈我国当前的电力营销优质服务的现状及改进[J].中国高新技术企业, 2009.

8.【精华】工作保证书篇八

一、班主任要确定在学生心目中的地位

要想当一名优秀的班主任，在学生心目中树立良好的地位至关重要。所以，班主任要从根源上树立在学生面前的威信，决不能片面的追求表面上的威严，这样只会让学生远离你，不能将心理所想的事情和你进行交流，这样，班主任在进行班级管理工作中，所说的话，所布置的任务，学生不能快乐地、积极主动地去完成，只能是出于害怕心理消极被动地去完成。其次，班主任教师也不能什么事情都一味地去与学生沟通、交流，民主，这样虽然与学生的距离拉近了，但是又失去了班主任应该树立的威严，这样在开展班级管理工作中会带来许多不必要的麻烦。所以，教师要想真正在学生心目中树立威信，就必须将亲情、友情界定开来，即产生威严，同时又让学生信服，这样有效高效的开展班级管理工作。

二、要求班主任讲信誉，言出必行

我们知道，做人最基本的原则就是要讲信誉，而我们班主任作为班集体的核心领导者，更是要言出必行，因为，班主任的言行举止对于学生的成长都产生的重要的影响，所以，只有教师讲信用，学生才会讲信用，才会从内心深处去尊敬你，相信你，这样，班主任在开展班级管理工作中所说的话、所布置的作用在学生心目中才会有分量，学生才能积极主动地去完成。班主任信用的确认，要坚持实事求是、具体问题具体分析的原则，即根据自身所在学校的不同，以及学生与学生之间的不同，去开展。这也是素质教育背景下所提倡的新型师生关系的重要内容之一。

三、转变教育教学观念，健全教师人格

在素质教育观念逐步深入的背景下，我们作为班主任教师，作为班集体管理的领导者，要不断提升自身的教育教学素养，不断提升教育教学水平，只有真正具备渊博的知识及较强的教育水平，才能不断提高班级管理质量，才能真正成为学生的良师益友。所以，这就要求班主任教师具有崇高的道德修养，为人师表，在教育教学中即重视学生的学习水平，又重视学生的德育水平，即重视学生综合能力的培养，又重视每一个学生养成良好的生活学习习惯，為学生的身心健康发展献出一片真情，勇于奉献出自己。

四、言传身教，以诚取诚

现在的学生，生活条件好了，可以说什么都不缺了，但是随着独生子女的增多，他们在家接触最多的是父母，可是很多父母工作很忙，有些一天想见一面都难，更不用说那些留守孩子了，他们有的一年就春节回家过年，见一次面，有的甚至好几年没有回家过。其实他们非常渴望得到爱，完完全全的爱，而这些在家里他们得不到，所以他们就把目光投向学校，这时他们最依赖的就是在他们心目中最伟大的老师，特别是他们的班主任。所以班主任的一言一行，一举一动，一个眼神，他们都是看得非常仔细的。这时如果班主任出尔反尔，言而无信的话，那么在他们的心目中的位置就会动摇，他们就会产生怀疑，以后班主任交代的事他们就不再配合，产生抵触心理，这样班主任工作就很难开展了。因此，我认为班主任应该言传身教、以诚取诚。

五、运用教育心理学保持“同体”观念

9.【精华】体育组工作计划篇九

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编整理的体育组工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体育组工作计划篇1

一、根据学校工作安排，进一步规范体育教学常规，面向每一个学生的发展，认真组织本组教师开展集体备课活动，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育活动，促进学校体育工作再上新台阶。

二、主要工作及措施

1、课间跑操场地的布置与规划。

2、教研组会议，提高体育教师师德修养及业务素质。协商特色项目发展规划及校运会、课外活动安排等相关事宜。注重教育、教学实践的累积和总结，并提高到理论的高度，要求体育组教师每年撰写一篇有质量的体育论文。

3、选修课的开展安排好训练。做到有计划，有检查，有总结。让学生发挥主体作用，并能参加各类比赛活动。

4、抓好“两操一活动”质量，努力提高课间跑操质量。

5、重视场地器材建设，完善体育器材室出借管理制度。

6、进一步完善学生体质健康标准实施办法，结合课堂教学和课外体育活动，做好学生的体质健康锻炼和检测工作。

7、保证每学期2~3次的小型体育比赛，丰富学生的课外生活。

8、加强体育组备课教研建设，形成两周一备课会议。

三、阶段性工作

20xx年9月

1、课间跑操场地的规划与布置。

2、制定体育工作计划’各运动队队员的补充及训练计划和教学进度制定。

3、检查体育器材，补充购置所需器材。

4、开展备课会议。

5、校田径队，男篮，女篮以及高三体育生开始训练。

6、组内公开课。

7、学生体质检测。

8、校运动会筹备会议。

20xx年10月

1、备课组会议

2、学生体质检测

3、县篮球赛

20xx年11月

1、备课组会议

2、县运动会

3、校运动会

20xx年12月

1、体育教学交流活动

20xx年1月

1、学期工作总结，思考新一学期的体育工作

体育组工作计划篇2

一、指导思想

国家教育部《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校体育教育要树立健康第一指导思想，切实加强体育工作”。学校的体育工作要面对每位学生的健康成长，开展各项体育活动，培养学生养成终身体育锻炼的习惯，保持每个学生每天要有1个小时的体育锻炼。培养学生从小具有坚强、勇敢、不怕苦、不怕累的优良品质以及具有合作、团队精神。

二、基本情况

本学期一至六年级，共有12个班级，总人数352人，专职体育教师2名。文亲老师任二至四年级体育课，每周上课18课时，任体育组长，魏礼龙老师任五至六年级和学前班体育课，每周上11课时，黄国理老师谦一年级体育课，每周6课时，结合学校体育教师不足，一至二年级每周每班只开设3课时，三至六年级每周每班开足3课时。按各年级的学生身体状况分析，男女生长发育正常，身体健康，适应参加体育锻炼，但是全校有四位弱疾学生不能参加体育锻炼，从上学期各班进行《国家学生体质健康标准》测试情况达标率是这样，一（1）班35人，达标率99.7%、一（2）班36人，达标率97.2%、二（1）班31人，达标率100%、二（2）班31人，达标率100%、三（1）班33人，达标率87.9%、三（2）班29人，达标率86.2%、四（1）班31人，达标率100%、四（2）班30人，达标率93.4%、五（1）班26人，达标率92.3%、五（2）班20人，达标率95%，六（1）班22人，达标率95.5%、六（2）班19人，达标率100%，全校参加测试人数343人，达标率95.4%，不达标率4.6%。，从我几单项测试看，最普遍是身高和体重不达标，营养不良的人数多。大部分都来自农村小孩，少部分是来自市队的小孩，大多数是少数民族，少数是汉族，这些来自农村的小孩对上体育课非常兴趣，身体素质较好，他们跑、跳都比市队和机关、农场的小孩都会，但是对学习语文和数学就比较差一点。据观察今年的学生大多数年龄都比较小，体育田径运动员就不比前年毕业的学生好，体育运动员尖子苗少。根据以上学期学生的体质健康分析，本学期要采取多种教学手段和开展各种体育活动内容来促进学生积极参加体育锻炼，努力提高学生体质测试达标率98%。

学校的体育锻炼场地和器材很充足，有200米长环型跑道，有6条环型跑道，一个小型足球场，两个硬化水泥板蓝球场，两个硬化羽毛球场，综合沙池里有两个单杆和两付双杆，有一个跳远沙池和一个跳高沙池，有4台水泥制做的乒乓桌。篮球（皮）15个，篮球（胶）11，排球,16个，足球8个，铅球12个，实心球39个，垒球30个，接力棒8根，健身球19个，拨河绳2条，跳绳30条，羽毛球拍37付，乒乓拍12付，象棋28付，跳棋32付.秒表4个（电子）。身高体重仪器1台（不能用），坐位体前屈仪器1台，握力仪器1台，肺活量仪器1台（不能用），体操垫4张。学校的体育器材足够上体育课用和足够开展各项体育竞赛活动。

三、体育工作主要内容

（一）认真抓好体育教学工作。

（二）认真抓好队形队列与广播体操训练工作。

（三）坚持每天做好“三操”。

（四）继续开展阳光体育活动。

（五）“六一”前开展班级拔河比赛活动。

（六）抓好校田径队和乒乓球队训练工作。

四、具体工作措施

（一）体育教学

体育教师要认真备课，写好每一节教案，继续学习新课程理念，不断运用新的教学理念，带到课堂中去，施行新课程改革的教法、学法，用在教学中去，要坚持“健康第一”的指导思想，一切为了学生的心身发展。学校的体育器材要做到满足学生的需求，从学生实际出发，让学生自己选择体育项目去锻炼，降低体育教学内容的难度，教学设计多样性，内容丰富。在教学过程中，要根据不同的性别、年龄、身体素质各有差异，要区别对待原则，努力做到人人参与，降低水平，多给学生的鼓励，让学生尝到成功的喜悦，要注意培养学生对体育课的兴趣，应该注意了解学生心理需求，不能强迫学生去学习不喜欢的体育项目，体育课教学要像课间玩一样，开创一个亲切和谐，灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣，从而达到“乐中练，动中练、玩中练”的教学效果。

（二）抓好队形队列与广播体操训练

为了强化学生的纪律性和组织性以及做操的规范性，本学期初要利用一个月的早操和课间操以及周二、周四下午第三节课外活动课时间，进行全校性的队形队列与广播体操的训练，由班主任和科任组织本班训练，按学校规定的内容下进行训练，在训练过程中，要求班主任要按时，安量，并且对学生要严格要求，认真教会每个学生掌握队形队列的动作和广播体操的每一节动作，班主任和科任要相互配合，训练时班主任和科任一定要到位，不要让学生自己组织训练时，老师离开，学生就会出现训练不认真，不严肃，做动作就不规范，甚至稀稀拉拉，训练较果达不到，因此班主任一定要到位。训练时教师要要求学生做到严肃、认真、动作规范到位、整齐。发现哪个班级不按时训练或者提前让学生自由活动，要当场批评。好的班级多多表扬，月底3月7日下午进行比赛，第一名奖励两颗星，第二名奖励一颗星，记班主任工作得分，到期末用来评优秀班主任的凭据。

（三）坚持每天做好“三操”。

每天早操时间各班要排好整齐的队伍在学校的操场里，认认真真地做第三套广播体操，文明小队对做操的班级好差进行打分，每天早上第三节课课间时间15分钟各班同学在教室里做眼保健操，要求体育委员听广播带做，文明小队对各班做眼保健操好差进行打分，还有下午第一节课课间时间各班学生要在教室里，由体育委员组织好本班做好眼保健操，由文明小队对各班进行打分，目的是为了督促各班做操的质量，培养学生每天做好操的习惯。

（四）继续开展阳光体育活动。

本学期继续开展丰富多彩的阳光体育活动，它是促进学生参加各种体育锻炼的手段，是增强学生的体质，是培养学生养成锻炼的习惯。对学生健康成长起了重大的作用。具体工作措施如下：

1、组织形式

（1）以班为单位，由班主任和科任组织本班活动，活动地点在学校运动场地。

（2）活动时间，以早操时间、课间操时间、每周一和周五下午第三节课活动时间定为学校阳光体育活动时间。

（3）各班活动内容按排，早操时间全校学生做广播体操，大课间操时间，全校学生做广播体操，主管广播室的老师要按时开广播。每周一和周五下午第三节课活动时间各班活动内容有，一、二年级：拔河比赛、接力赛、跳绳、丢手绢、老鹰抓小鸡等各种体育活动，三至六年级：拔河比赛、跳绳、足球、篮球、竹竿舞、乒乓球、羽毛球、跳棋、象棋、接力赛等各项体育活动。

（4）为了确保我校阳光体育活动开展正常，学校领导要巡视监督，体育组长作活动记录，每周一做上一周来各班开展阳光体育活动情况进行评价。

（5）各班主任要按照学校规定的活动内容进行组织本班活动，不准自由活动。活动过程要注意学生的安全。

（五）“六一”前开展班级拔河比赛。

为了庆祝“六一”活动，学校决定举行班级学生拔河比赛，比赛形式是以班级为单位，比赛项目设男队和女队，具体比赛方案另行通知。

（六）抓好校田径队和乒乓球队训练工作。

为了迎接中心校“六一”举行田径运动会和乒乓球的比赛，做好充分的准备工作，这项工作由我和魏礼龙老师负责，4月中旬要选好队员，4月20日开始有计划地训练，训练时间利用早读前、课间操和下午第三节课以及双休日等时间进行严格训练。要求队员不怕苦，不怕累，听从教练员的指导，按时，按量完成训练任务。做到动作规范，整齐，到位。

五、工作目标

1、全校不管平时出操、集队，要做到迅速、整齐、安静，做操动作规范到位、整齐。

2、阳光体育活动开展要有声有色、丰富多彩。

3、培养学生具有终身锻炼的习惯。

4、体育教学所教的内容要求学生有98%以上掌握。

5、努力培养学生课堂纪律性强和具有团队合作精神。

6、教会体育安全意识知识。

7、努力争取中心校 “六一” 举行各项体育活动竞赛，获取前三名，力争第一名。

六、工作进度表

时间

工作内容

主持人

3月份

1、开学初全校进行队形队列与广播体操训练。

2、继续开展阳光体育活动。3、3月7日全校学生进行队形队列与广播体操比赛。

班主任和科任

体育教师

4月份

1、继续开展阳光体育活动。

2、从五至六年级的`学生选拔好校队员开始训练。

体育教师、班主任

5月份

1、举行班级拔河比赛工作。

2、做好准备参赛中心校“六一”举行体育活动比赛。

体育组长和班主任、中心校

6月份

1、对学生进行体质测试。

2、写总结。

体育组工作计划篇3

一、指导思想：

充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐地发展。使学生了解体育与健康的基本知识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法。培养体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育。发展个性，促进学生综合素质的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素质教育中的地位和作用，促进学生的全面发展。

二、目标与措施、理论

1、目标：

强化学习，提高思想认识水平

措施：

A、深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织教师学习现代教学论，进一步转变观念。

B、积极开展《体育与健康课程标准》的学习与研究，积极参加市、县组织的各级培训，以提高教师使用教材，驾驭教材的能力。

C、学习新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规。组织教师参加课程改革学习，促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和教学质量的提高。

D、中青年教师加强有关体育文献的阅读，丰富知识面，努力做科研型教师。

2、目标：挣创一流教研组，提高整体绩效

措施：

A、加强教研组建设，保持体育组在县的领先地位，发扬体育组团结互助、积极进取的良好风气，把教育教学工作再上新水平。充分调动每位教师的积极性，挖掘每位教师的潜能，优化教研组人力资源，团结协作，优势互补。

B、加强青年教师的培养，为他们创造条件，提供更多的展示舞台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛，教学能手比赛等活动，加速青年教师的培养，继续抓好新老结对工作。