苏州大学mba招生简章

苏州大学mba招生简章（精选14篇）

1.苏州大学mba招生简章 篇一

一、南京大学商学院MBA项目介绍

南京大学工商管理硕士（MBA）专业自1994年招生以来，一直以“办一流教育、育一流人才、出一流成果”为宗旨，不断提高培养质量，努力建立优质品牌，致力扩大社会影响，目前已跻身国内最优秀的MBA项目行列，在江苏省及周边地区独树一帜，是众多考生向往的工商管理人才培养基地。南京大学商学院MBA有如下特点：

1、文化熏陶、知识传授与社会实践并重，强调传承南京大学百年历史文化精髓，遵循南京大学“诚朴雄伟、励学敦行”的校训，注重培养德才兼备的工商企业管理精英，提倡修身重道。“道”是为人之道、治学之道、经商之道、管理之道。MBA学员既体验管理理念的精妙，更可领悟到受用无穷的人生哲理，同时有大量的社会实践活动。

2、人才培养目标清晰，以“社会责任、全球视野、系统思考、解决之道”为目标，强调“注重应用、培养能力、提高素质”。自1994年招生以来，已累计为各企事业单位培养了3300余名毕业生，近三分之一的校友担任了一定规模的企业高管。

3、课程设置合理，且不断改进，有基础课、核心课、方向选修课和活动课程4种类型。前2个类型目前共有16门，33个学分。选修课分为8个方向（企业战略、市场营销、人力资源、金融投资、企业投资与成长、电子商务、财务管理与国际贸易），每个方向4-5门课，6-8个学分。此外，每年开设至少12门英文授课课程。活动课程包括名师讲座、创业大赛、案例采集、企业实践等，可获得1-3个学分。

4、师资配备精良，拥有一批具有较高学术水平和学术影响，年富力强的师资队伍，其中教授54人，副教授48人，拥有博士学位的教师比例在80%以上，超过50%的教师担任上市公司独立董事或企业长期顾问。其中不乏长江学者和特聘教授，以及国家级教学名师、国家有突出贡献的青年专家、教育部百千万人才工程等优秀人才与具有海外学习背景的教授。商学院聘请了110名MBA校外兼职指导老师，邀请大批富有实践经验的高级企业管理人士给MBA开选修课程与讲座。南京大学商学院MBA教师热爱MBA事业，不断地革新教学内容与探讨新的教学模式，使得课程更加符合社会发展与学生成长的需要。

5、国际化程度高，体现在3个方面。1）与十余所国外大学有交换生项目，例如美国圣地亚哥大学、美国纽约莱文学院、美国密苏里·圣路易斯大学、美国孟菲斯大学、日本九州大学、法国斯特拉斯堡管理研究生院、葡萄牙高等工商管理学院、波兹南经济大学、韩国全南大学等。每个学校每年有2-3个交换名额，交换时间跨度为一学期，在国外学习期间免学费。2）国际MBA班（IMBA）品质好，IMBA班学生在中国学习一年（全部英文上课），在美国密苏里?圣路易斯大学学习一年，最后三个月由密苏里·圣路易斯大学安排在跨国大公司实习，然后回国参加论文答辩，通过后可获得南京大学及密苏里·圣路易斯大学的学位；3）每年至少有4次与国际学生访问团进行案例研讨、企业参观与外教上课及点评的机会。

6、社会与校友资源丰富，学生就业与发展前景好，学生有强烈的归属感。在为地方经济发展做贡献的过程中，南京大学商学院与社会各界有着广泛的联系，再加上丰富的校友资源，因此学生就业渠道多，奖学金项目多，企业参观访问、实习及参加各种活动的机会多，学生就业好。南京大学学生一般自入学一年后至毕业三年期间，有50%的同学换了工作，在此期间，学生的年薪人均增长在30%左右。商学院有关校友工作的理念是：一朝为南京大学商学院MBA学生将永远得到商学院的关爱，商学院是MBA永远的家。MBA教育中心经常给校友们发信息简报，邮寄杂志，活动邀请函等，宣传校友的成就，协助校友解决问题。

7、有强有力的管理与服务团队支撑，南京大学MBA实行校、院与中心三级管理体制，学校一级由校学位委员会和研究生院归口统一管理，院一级由商学院及其学术委员分会负责管理。学校成立了MBA专业学位教育指导委员会，商学院成立了MBA教育中心。MBA教育中心是在商学院和MBA教育指导委员会的领导下具体承担MBA项目管理的职能部门。中心秉持“为学员服务、为教师服务、为社会服务”的理念，在招生推广、教学组织、教育管理、实习基地、职业发展、校友联络和学生联合会的指导等方面积极开展工作。

8、授课形式灵活多样，尽量满足同学们的需求。分班形式有：全日班（周一至周五全天上课）；集中班（每学期集中四次，每次集中九天）；周末班（每周六、周日全天）；分授班（每周一至周五选两个晚上，周末一天全天）；苏州班（每月一次，一次上课四天，从周四至周日）。除全日制班外，其他班均适合

于在职学习。全日制班的学制是2年，其余的均为2.5年。学员通常在面试后自行选择班级，报班人数满30人开班。

二、报考条件: 大专毕业5年、本科毕业3年、研究生毕业2年（年限从毕业之日算至入学报到之时）。

三、报考时间及程序：

1、网上报名：当年10月份网上报名(研究方向栏先任选,入学后可调整)

2、网上报名网址: 公网网址http://yz.chsi.com.cn；

教育网址http://yz.chsi.cn（报名后请记住报考号）

3、现场报名：11月9日—14日 南京大学鼓楼校区研究生院现场报名，需本人亲往，核对报名登记表信息并照相。详情请参照研究生院网站通知： http://gra；

教育网址http://yz.chsi.cn(报名后请记住报考号)

3、现场报名：当年11月上、中旬

南京大学鼓楼校区研究生院(知行楼二楼)现场报名，需本人亲往，核对

报名登记表信息并照相。

4、现场报名时请携带：

1)本人身份证件(原件)

2)毕业证书/学位证书(原件)

5、联考时间：次年1月份

联考科目：英语综合(数学、写作、逻辑)

6、复试时间：次年3月底或4月上中旬

复试内容：英文、政治理论、管理及综合能力，实行差额面试。

四、招生人数：330人

报考与录取人数信息仅供参考，确切信息以南京大学研究生院(网站http://gra

通信地址：南京市上海路金银街18号，安中楼504室，邮政编码210093

南京市汉口路22号，南京大学安中楼504室，邮政编码210093

南大MBA中心网址：http://nubs.nju.edu.cn/mba/

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

南京大学MBA面试考试全过程

四月九日从南京面试完回家，趁着睡觉前写下了一些文字记录下面试那两天的故事。四月七日早早起来，从虹桥一步一步走到南大医院。进了院门便看到有复试体检流程的通知，门口人还不算少。于是排队拿了表格填好借了浆糊贴上了照片就开始由底楼的胸透做起。整个儿的体检在我看来，除了见了点血、透视了一下胸腔外，真的就没什么实在的东西了。本来想好的要找些个八号上午复试的同组同学先熟悉一下的计划因为我问了三次“有人八号上午面试吗”都没有回复而灰心的放弃，导致检查完便打车回家了。

回到家，还是准备看书写申请报告。今年南大的要求变化不小，头一次要求考生提交复试申请书，其中包括工作背景、两封推荐信、职业生涯规划书等部分。我的职业生涯规划书只是在赴宁前开了个头，只好急就章样的考虑去写。偏不巧的是，这时头开始疼了，休息了很长时间最后导致原先计划好的看完南大出版社的《管理学原理》一书泡汤。要说写

PersonalStatementLetter我倒并不是很愁，因为我比较善于挖掘自己的优点，于是把参加麻省理工OCW项目、提交分析报告以及架构在线教学平台的事儿全写了出来。当然，这些情节是要和大框子合拍的，也就是说这些应成为论据，为中心论点服务，不能体现自己亮点的部分哪怕再好也不用写。最后写完，一读觉得还不错，就誊写到正式的申请书上去。这一步让我遗憾的是，我发现我的字写的很臭，也许是心有牵挂反而施展不开来的缘故罢南大要求该申请书使用手写，因此如果字写得漂亮的同学肯定会有印象分的。

面试当日，不敢学体检日步行，而是打车到了北京西路的南大校门，从那里左拐直接进了逸夫管理楼。由于体检日已经来熟悉过一次，这次轻车熟路的就上电梯。这时正好来了一位年纪较大的女老师，和我等五六个MBA男考生同乘。她开玩笑称：看到这么多如此帅的小伙子就知道是来面试的听她这样说，我也四周打量一下，果然，挤满的电梯间里除了两个女老师外，其它全部是正装的青年男士。的MBA中心可能有点懒吧，在我们几个下了电梯走进备考大厅时一眼就发现幕台上的背景是中荷项目2005年的开学典礼难道这么长时间都没换？这个背景在大厅里人不是很多的情况下显得尤其突出，进门时直让同行的几位感觉着自己是否走错了地儿？

时间不长，考生们都来得差不多了，于是集中坐下，回头一看，没几个MM，心里琢磨着女同学在英语方面的优势可能发挥不太出来了。MBA教育中心的一位年纪较大的老师随口讲了几句英文来安慰全体考生，然后宣布考试纪律和考试流程，大体把随身携带的物品放到隔离区，然后抽签，并按顺序坐好，面试开始即由师兄领路由楼梯下到19层在指定的教室外等候，考完即“迅速”回到20楼备考大厅并换至综合能力准备区就坐，等待再次抽签并配对三人小组。一组考完之后方可在师兄指引下至18楼综合能力面试区。后来回顾这段麻烦的流程却也十分理解并欣赏：抽签并且在自己的面试表格上填写签号可最大程度防止根据事先安排好的次序来开后门，因为你和七位面试官事先无法知道谁和谁会遇到；不准坐电梯，每位考生从备考区到进面试室过程中都被严密监控无法与他人有某

种接触；综合备考区和英文备考区及个人物品存放区隔离也断绝了考生利用考试时间差进行违规交流。

应当说应付这类场合本不该有什么紧张的，但是这却不同与一般的初/笔试，因此无论是在英文面试中还是在后来的综合面试中，我竟然都有些不自在。英文面试中先是介绍自已的情况，然后是看一篇一整页的文章讲述大意回答面试官的提问。我看的文章是讲英国警察的装束的，那位面带微笑的中年考官问的问题不是很复杂，涉及到细节问题，比如问到cop是什么意思，某人是什么身份；也有一些关于全文理解的，比如警察的头盔的作用在你看来是什么。还有最麻烦的问题，如你觉得中国警察和英国警察有什么不同吗？这些问题，根据后来英文面试回来几个同学所回顾的来看，有一定的难度，因为它要求你能在较短的时间内完全读通全文，并对某些细节有所了解，而且还有更关键的听力部分

不管如何，英文面试我基本上感觉能给自己打80/100，因为自我介绍一部分没能做到流利。

英文测试完成后即是凑堆儿等满十五人，再次抽签准备综合能力的面试。本来打算先和同组的另两位考生换看一下身份材料，至少也把彼此的名字知道啊，可是B同学觉得没必要也就算了。听说他在华章培训班听过课受过训，应该是对这流程和技巧相当熟悉了吧，于是我建议由他担任Leader的角色，另外一位南京的C同学和我一齐做案例补充。

由于我们是第一组，因此实际上也就在抽完签、找到同组队员后就要步行到第十八楼去。当时有点英勇赴战场的感觉：挺胸昂头，大步流星～～从逸夫管理大楼顶层的大会议厅排头一路走到后排直至出大门。路过之处还有一些回头率，估计候考区的其它同学都在想：这家伙谁啊，这么牛气冲天，跟香港的廉政公署资深探员一样？这里我不得不称赞一下柒牌立领套装的工艺和风格黑色的挺刮绝对让人有专业干练的感觉。

英文面试时签号是1904－4，综合面试的签号就记不太清了，似乎是1806－1A吧，这两个号每每想起总觉得有一丝的熟悉，就象自己和另两位战友踏入面试室时看到三位面试官的脸时的感觉。面试官有三位，从左及右：一位中年的优雅女士，觉得象是南京某外资的人力资源部门的高级职员；中间一位挺富态，着装也是职场的专业味道；最后一位应当就是南京大学的老师了，朴素低调的风格。这三位面试官在整个过程中没有任何外露的表情

抓题自然是我先来。第一轮是政治，我拿了题想站着先把题向面试官读完再回座，但他们立马说要我回座位坐好。政治题是关于“工业反哺农业，城市反哺农村”的，因为事先什么也没准备，因此只能从自己的理解去谈了，好在我事先声明了这一点。另两位同学的题也都是和“十一五规划”有关的，但是他俩显然是看过材料的了，尤其是C同学，背了挺长的时间，我估计他肯定是能拿满分了

第二轮是管理基础题，我抽到的题是关于影响企业经营环境因素的。可能最熟悉的也会是最担心的吧，这题我愣是想了好一会儿前面答政治题时可能张口就来，面试官提醒我可以想一会儿再答，这次不知他们是否看出来我是让题给噎住了说不定还以为我在慢慢想呢。面试室里当时有过短暂的凝滞，说空气都不动了也不过分。好在我迅速找到了感觉，居然想出来了，于是就从宏观微观两方面大体解释了一下，并把科特勒的两个大P理论也提到。最后的感觉是答的不够细，似乎连简答都算不上了，但是面试官应是知道我了解这题的。如果说我抽到的题还和营销有联系的话，另外两位同学抽到的题目就完全只和管理有关了，他们答的都比我多，但是这次C同学似乎有点抓不到点，也许那部分他正好没怎么看到吧。

时间过了不算太长，最后一轮是案例分析。我离秘书近，但是我把抽签权交给B同学，结果他抽到的题目是工作中常遇到的职场派系斗争。这个案例从前我并未看过，现在也记不起多少了，只是觉得小组的表现并不太好，主要在以下几方面：

一，案例后的题目我们没有答全，甚至我中间提到最后问题未答的情况下，B同学也没有把讨论主线转移到对最后问题的讨论上去。解决问题，一是解决派系斗争，一是当时已经造成的恶劣影响销量下降、客户不满。但是我们小组却一直转在派系斗争当中。

二，曾有面试官提到如何解决，B同学认为可建立考核体系。最左边的女面试官就这个问题追问B同学，她也许认为在实际工作中难以在案例中所述的情形下单*建立绩效考核体系来解决派系斗争中对责任工作的推诿，并且如何建立绩效体系也是个难题。最后B同学连着回答了两次应该是能让她基本满意了，我和C同学都为他捏了把汗。在MBAHOME上我后来也在贴子中提了，这种连续追问可能是压力面试，或正好B同学的回答撞到该面试官的枪口上，正好是她熟悉的领域。

三，后来C同学跟我说，我在做补充时，回答的多了，时间占多了。这是指我在分析派系斗争时提到冲突的两种类别。因为我觉得冲突可能会产生推进企业改革的正面效果，但从后来中间的男面试官提问的问题来看，我的回答走偏了，因为他向我列举了三种可能产生冲突的因素，有组织结构的，有文化的，我最后选择了文化因素，而他未动声色，我想我答的还不够好，至少解释的不够圆满。另外，我认为副总是中层经理，应将老板的战略转化为具体的实施目标向一线员工推行，而后来从女面试官的评价中我想我对这个问题的解释可能也出了问题。

当三位面试官觉得时间差不多了，就宣布面试结束，而当时我还想说些什么。对于如何处理技术部门的问题，我想到了INTEL公司在开发CPU上的做法，其实可以将技术部门分成两部分，一部分处理一号产品，同时另一部分处理二号产品。两项产品的入市及成熟期是不同的，这样可将不同的产品变成项目小组形式交给不同的技术小组去独立负责，以便对照且进行绩效考核。或者也可尝试将技术研发部门划分为开发组、改善组等这类情形。

考完后自然也无须多说，简单的对面试官说了感谢、再见便退场，依旧走在前面，但主动开门让另两位先走。这时门外已有其它候考小组了。回到20楼收好资料，整理电脑包，按老师的要求去填表区办手续，还领了一张密苏里国际iMBA的项目表格。

回到虹桥时已经是十点的样子，妈妈自然少不了多问，而我也终于可以呼出一口气来。我很喜欢这样的考试，公平公正，也正是这样形式的考试才是在考人的真正能力。

最后得到的结果是，我从初试的230名跳升至总排名的95，应该说面试的得分相当高。附录一：C同学的面试记录摘录

我8号上午的，大家都是mib：)男生建议要穿西装的

一开始大家抽签，倒霉啊我前一个晚上我想，明天自己事情多，早面试完好办事情去。结果我一开始不小心抽了两个纸条，我很老实的交回去一个，也没看。再看手上的纸条，发现是第二组的第一个，中奖拉我是最先进去的三个人之一。

英文简介大家要注意写短点，简要就行一分钟时间太短。

本来我不太怕的，但是进去还是很紧张，自我介绍的时候自己在发抖，还差一句话的时候老师打断了我，那个老师明显是外语专业的，口语很好。

短文好像一个组的上午的都一样，我是那篇说警察的文章。

这个时候我就感觉好多了，笑着看完了整个文章，来回看了几下，感觉时间还多，抬头和老师笑了笑。老师笑着开始提问，我基本都回答上来了，注意，可以看着文章回答。最后老师问了一个开放性的问题，说中国和外国的警察有什么区别，我笑了，说了一下去年去澳大利亚的经历。英文总体感觉还行。

团队面试

我和另外两个哥们一组，其中一个好像是常熟的，很沉稳，本来想让他做总结的，但是另外一个哥们上过辅导班，我们决定让他做leader。他做的不错，不过时间控制的快了点。

我时政说的是节约型社会，感觉一般。

管理题目倒霉了，前面两个哥们都没换题目，南大面试可以有机会换一题的，我也没换，硬着头皮回答了什么是沟通，nnd，自己都在发抖，回答的狗屁不通，因为我管理几乎没看。

团队讨论感觉还行，虽然最后我们讨论的结果不是很让老师满意，但是程序我们三个配合的满好。

总结几点

南大面试让你自由发挥的机会很少，我准备了很多关于工作的问题，包括英文的，一点用都没有

团队讨论建议大家之前找人练一下，我组织了6个人两周前练了一次，熟悉了程序，感觉比不练强多了。大家带个笔记本，在新杂志无线上网，网上案例多的是。

我笔试排121面试后总分94名，看来比我紧张的人多：)附录二：面试英文阅读题

TheEnglishpolicemanhasseveralnicknamesbutthemostfrequentlyusedare“copper”and“bobby”.Thefirstnamecomesfromtheverbto“cop”，meaningto“take”or“capture”，andthesecondcomesfromthefirstnameofanineteenth-centurypolitician，whowasthefounderofthepoliceforce.Anearlynicknameforthepolicemanwas“peeler”，butthisonehasdiedout。

Whateverwemaycallthem，thegeneralopinionofthepoliceseemstobeafavorableone;exceptamongthecriminalpartofthecommunitywherethepolicearegivenmorederogatorynicknameswhichoriginatedinAmerica，suchas“fuzz”or“pig”.VisitorstoEnglandseem，nearlyalwaystobeveryimpressedbytheEnglishpolice.Ithas，infact，becomeastandingjokethatthevisitortoBritain，whenaskedforhisviewsofthecountry，willalwayssay，“Ithinkyourpolicemenarewonderful.”Well，theBritishbobbymaynotalwaysbewonderfulbutheisusuallyaveryfriendlyandhelpfulsortofcharacter.Amusic-hallsongofsomeyearsagowascalled，“IfYouWantToKnowTheTime，AskAPoliceman”。

Nowadays，mostpeopleownwatchesbuttheystillseemtofindplentyofotherquestionstoaskthepoliceman.InLondon，thepolicemenspendsomuchoftheirtimedirectingvisitorsaboutthecitythatonewondershowtheyeverfindtimetodoanythingelse!Twothingsareimmediatelynoticeabletothestranger，whenheseesanEnglishpolicemanforthefirsttime.Thefirstisthathedoesnotcarryapistolandthesecondiswhathehasonhisheadthepoliceman‘shelmet.Togetherwithhisheight，itenablesanEnglishpolicemantobeseenfromaconsiderabledistance.Fromtimetotimeitissuggestedthatthepolicemanbegivenapistolandthathishelmetbetakenfromhim，butboththesesuggestionsareresistedbythemajorityofthepublicandthepolicethemselves

2.苏州大学mba招生简章 篇二

江苏大学于2003年被国务院学位办批准为有MBA学位授予权的试点院校，2004年开始在全国招生。截至2007年底，学院累计招收MBA学生近四百人，并连续三年面向港、澳、台地区招收MBA学生。此外，从2004年起受江苏省中小企业局委托定期举办"民营企业高级管理人才MBA课程研修班"，为江苏省民营企业培养了两百多名高级经营管理人才。

江苏大学MBA课程的师资队伍由工商管理学院专职师资、校内其他学院师资、兼职的企业家和聘请的外国专家组成，并与国内外一些教育机构及著名企业建立了良好的合作与交流关系，从而为学员提供更多、更好的实习环境与就业机会，帮助学员提高管理技能，广交商界精英，规划职业生涯，提升综合素质，实现人生目标。

3.传媒大学MBA学子的创业故事 篇三

MBA学院以“对文化与传媒业具有洞察力”为培养目标，强调“工商管理知识、现代企业管理思维”的同时，凸显文化传媒MBA的特色，培养懂文化传媒、善经营管理的高级复合型人才，成为全国首创文化传媒MBA。

在MBA学院的建设发展过程中，一批批优秀的学子在这里学习并走上创业的道路，更有大量创意和诚意浇灌的项目从这里起步。让我们走近这些优秀的学子，挖掘他们的创业故事。

咖啡馆不靠卖咖啡———

梁陈与他的博闻咖啡馆

“大学院里的咖啡馆，咖啡馆中的学院派。”这就是国内首个专注于为MBA 人群提供创业服务的博闻咖啡馆。博闻咖啡馆以高校MBA学院为细分目标市场，重点服务高校创业群体，通过开发衍生服务持续经营。

博闻咖啡馆的老板是梁陈，中国传媒大学MBA学院2012届毕业生，目前已经创办了博闻咖啡馆、北京小米咖啡设备有限公司、中传博闻（北京）文化传媒有限公司。他的博闻咖啡馆于2010年通过“筹信、筹智、筹事”的方式创办成立;已经走过了4年的历程。

“创业在很大程度上是多场马拉松的组合，爆发力好不好不影响大局。”梁陈讲道，“创业跟心态或者说性格有很大关系。有些专业是有创业优势的，比如专业技术背景，但是这种创业优势放在整个创业过程中并不具有持久功效。”梁陈本科会计学专业毕业，又到传媒大学攻读工商管理专业的MBA学位，“十年财务工作经历构成了我的经验池，两年的传媒大学学习生活让我在原有经验池的基础上又重新组装了自己。”他说。

然而，经验丰富的他在博闻咖啡馆项目的创立上遇到了不少麻烦。“我和同学、合伙人在一起进行的沙盘推演不下百次，我们一次次的兴奋、一次次的争吵、一次次的实验、一次次的失败。”梁陈回忆到。在无数次的推演与讨论中，创业团队逐渐集中火力，咖啡馆的理念与路径得到了明晰。除此之外，梁陈坦言，“创业过程中，市场的培养期比我想象的要短，这就逼得我们团队要继续细分自己的目标市场，并加快建立自己的行为标准。”

就这样，博闻咖啡馆的运营逐渐走上正轨。2011年10月，博闻咖啡馆第一家实体店在中国传媒大学西校区试营业。咖啡馆通过联办活动、代售文化创意产品、俱乐部会员卡等手段逐步探索出一套基于咖啡馆MBA人群消费需求的整体营销方案;2012年2月，博闻咖啡馆第二家店在中国传媒大学文化产业孵化器楼内试营业，借助孵化器优势，多家文产类型个人工作室及初创小公司入驻此店，进一步突出了博闻咖啡馆的文产属性。博闻咖啡馆创业孵化器店在创业团队辅导、文创企业融资咨询等方面丰富服务内容，打造文创园区内公共办公空间，致力于建设学院派咖啡馆运营标准体系。咖啡馆运营团队成员70%拥有研究生学历，顾问团队则云集咖啡业内资深专家及高校专兼职教授。

“我自己喜欢并动手做咖啡有差不多八、九年的时间了，创业前期我是团队里最好的咖啡师。但是现在我算是最差的咖啡吧员了。”梁陈谈到，为了保障咖啡品质，员工们都获得了欧洲精品咖啡协会认证。“尽管在未来，咖啡馆经营过程中需要打破传统的行业分割，但我们不能忘记手里提着的这杯咖啡，这是创业之始。”

用心客户，想人所想———

李学民和他的“赞美传媒”

赞美文化传媒（北京）有限公司（以下简称“赞美传媒”）于今年三月份创立，致力于利用互联网技术推动影视剧的衍生品及品牌授权领域的发展。公司成立伊始，便开始运营大电影《老男孩之猛龙过江》品牌衍生全案，从授权品类、创意及收益模式等方面成功地进入行业领先位置。

赞美传媒创始人李学民先生同样毕业于中国传媒大学MBA学院，出于敏锐的行业嗅觉，他发现影视剧的衍生品及品牌授权市场正在成熟，前景广阔;同时，多年影视互联网行业的工作经验，使他对这个细分市场有了足够的了解，也使他有了能力和自信去将自己的想法付诸于实践。“我们要敢想敢做，但这还不够，我们还需要具备敏锐的眼睛、足够的经验、正确详细的计划，才有能力去将事情做成功。”

李学民先生坦言，公司发展过程中的挑战与成功也会让人更加振奋与充满激情。赞美传媒公司今年承办了导演迈克尔贝来中国参加《变形金刚》的发布会，在发布会中，片方安排了迈克尔贝与筷子兄弟对话沟通的环节。时间只剩下3 天时间，筷子兄弟赠与迈克尔贝的礼物却迟迟没有决定。这份礼物既要满足符合筷子兄弟的个性，又要体现中国文化，以形成高媒体曝光率，因此很难决定。

赞美传媒与筷子兄弟几经选择与商议，最后选择了赠送巨型木筷子的方案。公司人员跑遍了北京城，最后终于找到了一双长度大约1.3米的巨型木筷，并在发布会上由筷子兄弟赠送给迈克尔贝。迈克尔贝非常喜欢筷子兄弟赠送的这份礼物，并坚持随身第二天通过专机带回美国。同时在新闻传播层面，《迈克尔贝举起中国筷子》一语双关，形成了全媒体头条的传播点。这可谓公司的一次成功之作。回忆起那次令人激动过的经历，李学民先生说：“挑战固然给人带来困难，可努力后的成功便冲掉了一切之前困难带来的烦恼。”

“创业就要不断深挖自己的亮点，找到适合自己的地方;同时要找对合伙人，单打独斗会比较困难;创业过程中股权分配要清晰。”回顾创业历程，李学民先生得到了以上的经验。他同时谈到，自己目前大体计划就是深耕影视衍生品及品牌授权领域，通过用户的思维来推动产业发展。

命中注定的默契———

从MBA校友到商业伙伴

2014年3月，中国传媒大学MBA学院与中国传媒大学MBA校友创业项目“海南麓湖度假区”在海口举行挂牌仪式。

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我校MBA毕业生、中合集团创立人刘旦华、韩涛、李红勋（从左至右）

2014年3月21日上午，中国传媒大学MBA学院与中国传媒大学MBA校友创业项目“海南麓湖度假区”在海口举行挂牌仪式。“海南麓湖度假区”是由中合集团开发的一项以“度假、养生、养老”为主的综合性文化地产项目，中合集团是以房地产开发、金融投资、文化传媒、高效农业开发等为主营业务的集团公司，这个公司的最初创立者———韩涛、李红勋、刘旦华，是中传MBA学院2012级P4班的同班同学。张，李，刘三人因为中传而相识相交、合伙创业，他们不仅是中传MBA学子中合作创业的突出代表，他们的合作故事也成了MBA学院流传的一段佳话。

“创业需要勇气，合作需要包容。天下之事，唯有志同道合之士，方可成就一番伟业。”刘旦华女士讲这句话的时候，声音中充满了对过去岁月的感动。

2011年夏天，韩涛机缘巧合地来到了海南省白沙县这个美丽的黎族小城，白沙县位于琼中，蓝天白云，四季如春，海南的第二高峰鹦歌岭也位于境内，具有独特的民族风情。“那里的每一口空气都让人心旷神怡，每一处风景都深深吸引着人，田园牧歌般的生活在那几日时不时闪现在脑海中。”韩涛这样回忆道，那时去海南发展一番事业的想法就植根于他的心中。也许是上天注定，2012年秋，中传MBA 开学后不久，李红勋在班里的一次交流中向韩涛表达了想要寻找机会，去海南投资的想法，刘旦华也加入其中，三人一拍即合，很快地达成了一致的合作意见。

在采访中，刘旦华女士（中合集团常务副总裁）谈到：“我们是同班同学，互相比较熟悉，价值观也非常相近，这是我们开始合作的基础。”三人之间的信任也在组建、筹备的过程中一点一滴地建立起来。经过一年的共事和沟通了解，三个人之间的感情已经不单单是同学之情。刘旦华女士坦言，“他们是综合素质非常高的合作伙伴，工作上要求很高，但私下却更像有担当有爱心的大哥。我们是同学、合作伙伴、知己，在困难的时候就是兄妹，是一家人，共度患难，共创辉煌。”

“人们只看到了成功者的光环，却不见光环的背后是他们的汗水、勤劳、智慧的结晶。”

刘旦华女士表示，创业初期确实有很多的困难，但重要的是行动力，是团结一致，共度患难，终究会迎来胜利的曙光。“任何时候只有付出才能有回报，任何时候只有坚持，成功才会眷顾我们。”

一切的成功都是源于众多因素的集合。好的眼光、丰富的经验、明确的目标、周详的计划、坚定的信念都不可或缺。在一个个的创业成功校友身上我们要学会汲取与总结，一直走在路上。

背景链接：MBA学院五周年

2009年申报MBA教育获得批准，中国传媒大学将其文化教育特色与MBA很好地融合起来，建立起中国传媒大学MBA学院;2010年，通过了将近一年的宣传与推进，首次招生达到200多人的可喜数字，为以后的快速发展打下了基础;2011年，学院最终明确了将“对文化与传媒业具有洞察力”作为培养目标之一，在强调“工商管理知识和思维、现代企业管理思维”的同时，凸显了文化传媒MBA的特色，明确了其教育定位，运用学校的学科优势及资源来培养懂文化传媒、善经营管理的高级复合型人才，成为全国首创文化传媒MBA;同时于此年第一次启动“实践导师制”，实行双导师制，校内理论与校外实践结合式教学也成为学院特色。在2012年的首届毕业生中其就业率达到了100%，充分展示了其办学成效。院长张树庭说：“年轻的MBA学院在特色型院校中已十分突出，尽管与国内一流院校相比还有一段很长的路要走，但其未来一定会越来越快地发展并跻身于国际行列。”

对于开设课程方面，MBA学院颇具特色。它灵活并综合地考虑了学校的优质资源，社会要求及学生自身需求等方面来不断修改创新自身的平台课，选修课等。张院长介绍到近期学院启动了中传MBA人才培养创新工程首批项目，其率先与世界顶级营销传播公司奥美集团和电通广告公司合作，开展了数据营销、传播等精品课程，由实例的实操者亲自讲述和分析来自一线的、鲜活的真实案例与执行过程，对学生更具启发意义。同时，学院还依托中传优势学科，开设了品牌管理、国际文化市场、消费行为学等文化传媒特色课程。这些特色课程与项目，无疑为学生提供了更好的资源及实践机会，增强了其实践创新能力。

同时其学院活动安排及管理方面也具有一定的创新性。在校园活动方面，由于学生工作等原因时间较少，时间不容易统一安排，学院的活动安排许多都由学生自己商定组织统筹参加，而学院尽量为其提供资源与方便，校园活动也是丰富多彩。张院长特地谈到：“迎新晚会就是一个很好的例子。晚会的主要目的是宣传自身来增大招生竞争力;让新生更快融入到新环境，提高团体凝聚力;同时向大家展示中传特色资源;以及让新加入的实践导师通过晚会了解与亲身感受学院魅力。而且晚会是由老师指导，却完全由学生组织筹备，被称为“开学第一课”，是希望从中充分锻炼学生的管理沟通及运营能力。

另外，在管理方面，学院实施了课程助理制度来加强对学生的管理，也是较为严格的一项制度，能够让学生的生活更加规则。同时，在2013年建立的校友会以“汇集同学资源，凝聚校友情谊，搭建事业平台，拓展发展空间”为宗旨，能够为学生提供更好的资源及发展机会。

4.苏州大学mba招生简章 篇四

更多内容请访问： 2018年桂林理工大学MBA在职研究生招生

简章

桂林理工大学(Guilin university of technology)，简称“桂工”，坐落在世界级旅游城市、国际旅游胜地——桂林市，华南地区著名高校，广西省属重点大学，国家“863计划”、“973计划”承担高校之一，入选“中西部高校基础能力建设工程”、[1] 研究生、本科生两个层次“卓越工程师教育培养计划”、“深化创新创业教育改革示范高校″、[2] 具有“推荐免试研究生”资格，[3] 中国工程院院士、中华环保联合会副主席、中国环境科学学会副理事长曲久辉为学校名誉校长。[3] 学校创建于1956年，源于原国家重工业部在广西组建的桂林地质学校，是原国家重工业部、冶金工业部直属高校，学校先后隶属于重工业部、冶金工业部、冶金部、有色金属工业总公司，1998年7月改制为中央与地方共建建、以广西壮族自治区管理为主的高校。历经五改归属、十易校名的发展历程，其中，1978年更名为桂林冶金地质学院，1993年更名为桂林工学院，2009年更为现名。[3] 截至2017年9月，学校现有桂林屏风、桂林雁山、南宁安吉、南宁空港四个校区，校园总面积3300多亩;学校现有二级学院19个，本科专业72个、高职高专专业50个，有22个区内一本招生专业；各类全日制在校生3万余人；有2个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权点、16个一级学科硕士学位授权点、5个专业学位类别

育才科教--专注MBA报考调剂

更多内容请访问：（其中工程硕士类别有11个专业领域），[4] 是一所以工学为主，理、管、文、经、法、艺7大学科门类，研究生教育、本科生教育和成人教育协调发展的高水平教学研究型理工大学。

一、报考条件

A.报考学校学术型专业的考生，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4.考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，2018年9月1日前取得国家承认的本科毕业证书

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

（3）获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到2018年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认的本科结业生，且符合学校根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；

学历符合第（3）条（按同等学力身份报考）的考生可报考学校部分专业，具体请参看专业目录中各专业备注栏中的要求。

（4）已获硕士、博士学位的人员。

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更多内容请访问：

【MBA联考必备】考前一天的注意事项

一、身份证、准考证

这两个证件非常重要，千万记得带上，尽管每次都提醒，但是总有部分考生忘记带了。别给自己的考试留下任何后悔和遗憾。先把这2证放在出行的包或者随身的衣裤口袋。有健忘的朋友，现在就准备好吧。身份证遗失的朋友，请尽快到公安机关办理临时身份证，不可以用其他证件代替身份证参加考试的。

二、2B铅笔(2支以上)

为什么要带2B铅笔呢?因为它和准考证是同等重要的物品，建议带上2支，除了防止一支不好用，另外一个用途就是可以用来做一些简单的计算，在试卷上打草稿。试题本一般是可以涂画的 但是不要在答题卡上乱涂乱画就好 答题卡不要折叠。如考场有发草稿纸，则应尽可能保持卷面整洁，将草稿内容写在草稿纸上。并填写好自己的姓名，准考证号。

三、手机(谨慎携带)

如果没有什么特别重要的事，建议考试当天不要带。我曾经见过很多朋友，因为考场上手机响起(来电，闹铃，短信，QQ)被认定为作弊，育才科教--专注MBA报考调剂

更多内容请访问： 所以建议不要携带手机。如果带了，请关闭手机(防止闹钟或其它情况发生，没办法，规则是残酷的，遵守考场规则是考上的前提)

四、考完不要和别人对答案，坚持到底

因为考生的答案不完全是正确的，而且自己又没有能力辨别答案真假，所以考完出考场之后不要和他人对答案。综合考完对答案，如一旦受影响，下午的英语二就不能正常发挥，而且一个题目甚至是一门的成绩，不会导致全盘皆输，管理类联考要求的是个整体，因小失大，得不偿失。

准备调剂时需注意哪些问题?

首先，初试成绩只是参考，并不是主要标准。事实上，调剂单位更看重考生的教育背景、工作经历、个人综合能力等情况;

其次，只能从高一级的单位调剂到低一级的单位。如果你第一志愿报考的是一所普通院校，即使你的初试分数再高，也不可能调剂到自主划线的学校。

第三，发达地区学校通常不接收第一志愿在中西部地区的考生。

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更多内容请访问： 第四，调剂由二级学院负责，所以考生应该直接与二级学院联系调剂事宜。考生应及时密切关注各院校网站最新调剂信息。温馨提示

调剂准备时间表

1、过年前后：收信息、广撒网，积极联系招生老师或者报名调剂机构；

2、初试成绩公布第一周：初步缩小范围

三月中上旬，各校初试成绩陆续公布后，若估计自己不能进入复试，就要全力以赴准备调剂。建议考生在这一阶段将调剂目标缩小到10所左右，并将初试成绩和简历寄给相关老师。

3、成绩公布第二周：联系重点目标

此为关键阶段。招生老师根据经验，已能大致知道本校第一志愿合格生源情况。此时要与招生老师勤联系。

4、国家线公布后：联系最心仪的院校

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更多内容请访问：

有条件的考生应该尽早与招生老师进行面谈。

5、复试后：事后确认

拿到调档函后，就可安心准备复试了。对于差额复试的招生单位，考生最好在复试后还经常与招生老师联系。

哪些考生有资格调剂?

根据教育部规定,只有总分上了国家线，并且单科也上单科分数线的考生才有调剂资格，调剂时通常先考虑总分，再考虑单科。

5.苏州大学mba招生简章 篇五

一、招生人数

2019年我校计划面向全国招收工商管理硕士(MBA)研究生人数以教育部最终下达计划为准。

二、报考条件

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.学历要求：大学本科毕业后有3年及以上工作经验的人员（2016年9月1日前毕业）；或已获硕士学位或博士学位并有2年及以上工作经验的人员(2017年9月1日前毕业，工作年限计以毕业证上毕业时间为准)。

4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

注意：符合报考条件的考生学历信息原则上在中国学生信息网上可查得相应的《教育部学历证书电子注册备案表》因毕业时间早等原因不能查得电子注册备案表的学历证书须通过教育部学历认证；境外学历证书须通过教育部留学服务中心认证。考生复试时须提交上述学历证明资料。

考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在报名、复试及录取阶段进行，凡不符合报考条件的考生将被取消报考、复试以及录取等资格。

三、报考方法

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

（一）网上报名：考生必须通过网上报名。1．网上报名时间：2018年10月，具体时间以“中国研究生招生信息网”公布为准。

2．报名流程：

考生登录“中国研究生招生信息网”，以下简称“研招网”）浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。

3．注意事项：

（1）考生考前只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试基本分数要求后，考生可通过研招网调剂服务系统了解各招生单位的生源缺额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。

（2）考生要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，我校将按照《国家教育考试违规处理办法》等相关文件规定进行处理。

（3）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网，查询本人学历（学籍）信息。

未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

（4）现役军人报考地方或军队招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应事先与招生单位联系。

4.报考点选择：深圳大学

（二）现场确认：考生须到报考点现场确认网报信息，缴费和采集本人图像等相关电子信息。

1.现场确认: 时间：2018年11月中上旬，以深圳大学研究生招生网公布为准。地点：深圳大学，具体地点以深圳大学研究生招生网公布为准。

2.现场确认程序：

深圳大学考点现场确认的详细流程将于确认前公布在深圳大学研究生招生网，请考生关注，现将流程简介如下：

（1）考生提交本人第二代居民身份证、学历证书和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。

（2）考生按规定缴纳报考费（缴费方式和缴费金额另行通知，考生办理报考手续交纳报考费后，不再退还）。

缴费时间：以深圳大学研究生招生网公布为准

（3）考生按考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

四、准考证打印、初试、复试及录取

（一）准考证打印：具体时间以研招网公布为准。

考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

（二）初试安排：具体时间以研招网公布为准。

8:30-11:30管理类联考综合能力(满分200分，全国联考,考试大纲由教育部考试中心或教育部制定相关机构组织编制)14:00-17:00英语二(满分100分，全国统考,考试大纲由教育部考试中心统一编制)。初试地点：深圳大学

（三）复试(深圳大学MBA教育中心组织)复试内容：由面试与笔试组成，以最终复试方法为准。面试：综合素质面试、英语面试 笔试：政治

复试时间与地点：另行通知

（四）录取

根据考生的初试成绩、复试成绩，结合考生体检结果等，择优录取。录取类别为定向与非定向培养。

体检标准参照教育部、卫生部、中国残联制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号)和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅[2010]2号)执行。

不参加复试或复试、体检不合格者将不予录取。

复试录取具体规定请参阅我校于复试前公布的《深圳大学2019年硕士研究生招生复试录取规定》。

五、学习方式

2019年9月入学，深圳大学校园内周六、日全天上课，国家法定假日，寒、暑假期休息。学制3年(1.5年课程学习，1.5年完成学位论文)。

六、学位授予

在规定年限内修满学分，通过专业学位硕士论文答辩，经学校学位评定委员会审议通过后，授予由深圳大学颁发的、国家承认的研究生毕业证书及工商管理硕士学位证书。

6.苏州大学mba招生简章 篇六

一、学校简介

武汉理工大学是教育部直属重点大学，是国家“211”工程重点建设高校，是全国较早创办管理专业的院校之一，是全国62所具有MBA办学权的院校之一，也是具有国际影响力的理工名校之一。

二、特色与优势

1.专业前瞻：精选国内外MBA热门课程，多种研究方向，多模块课程组合，满足学员个性化要求。

2.师资强大：博导领衔授课，多媒体教学，案例教学，教学管理严格，教学质量一流。

3.人脉扩充：常年开设管理论坛，聘请国内外企业名家和著名学者讲座，各界精英去集，课堂内外交流互动，延伸人脉交际。

4.特色鲜明：开设团队与情商训练及户外拓展特色课程，培养团队合作精神。

5.学制灵活：边读边考，学籍保留。2-3年拿到国家承认的学历和学位。

6.证书价值：一本院校硕士研究生学历+学位证书，国家、国际承认。

7.提升空间：优秀毕业生推荐报考管理学院博士学位研究生。

8.辅导效果：权威老师的考前培训、点题，多环节、多保障确保学员联考通过.

三、课程设置

基础MBA课程(4门)核心MBA课程(6门)MBA选修课程模块:人力资源管理MBA 项目管理MBA 营销管理MBA 物流管理MBA 金 融MBA

四、报考条件

(一)国民教育序列大学本科毕业后三年或三年以上工作经验者(8月31日前本科毕业);国民教育系列大专毕业后五年或者五年以上工作经验者(8月31日前专科毕业);已获硕士或博士学位并有两年或两年以上工作经验者

(二)身体健康，符合规定的体检标准。年龄一般不超过45周岁(可以适当放宽)。

五、报名程序与考试

(一)网上报名时间：10月10日—31日每日9时至22时正式报名(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。请在规定时间内登录《中国研究生招生信息网》(yz.chsi.com.cn)填写本人报考信息并牢记报名编号和密码。

(二)现场报名时间：月10号-14号，每天8：00至17：00;地点：武汉理工大学。报名考生本人携相关证件到武汉理工大学报考点凭报名编号进行现场交费、照相。现场报名时进行资格审查(带身份证、毕业证、学位证原件及上交毕业证、学位证复印件，本人需在复印件上签字)并交纳报名费。只进行网报而未进行现场报名者，报名无效。

(三)考试时间：201月4日至1月5日(超过3小时的考试科目在1月6日进行)。复试时间为4月，录取时间6月，入学时间9月。

(四)考试科目：初试为1月的全国MBA联考，科目为英语二、管理类联考综合能力(含逻辑、写作与数学)两门，具体考试内容以当年教育部发布的.全国MBA大纲为准。初试成绩达国家统一划定的分数线的考生，学校通知其参加由学校单独组织的复试。复试工作由研究生院与MBA教育中心按照学校研究生招生复试管理办法进行。

六、学制和教学形式

工商管理硕士(MBA)研究生班(简称MBA双证)

学 制：2.5----3年(课程学习阶段1年半)

学籍考试报名时间：每年10月10日—31日

学籍考试时间：每年元月份。

全国统考课目：英语(100分)、综合能力(200分)(语文、数学、逻辑);复试学校命题：管理学。

学 分：45个。

授予学位条件：(1)通过入学学籍考试;(2)修满学分;(3)完成学位论文并通过答辩。

颁发证书：(1)国家教育部承认的MBA毕业证书。(2)国家教育部承认的MBA硕士学位证书。

7.苏州大学mba招生简章 篇七

【关键词】 SWOT；广西大学MBA；培养模式；优化

【中图分类号】 G64.22【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）31-00-02

广西大学于2000年取得MBA教育的办学资格，是全国第四批MBA培养院校之一，也是广西第一所取得MBA办学资格的学校。广西大学MBA项目自开办起，就明确了“立足广西，面向西部，辐射东盟各国，为广西地方经济和社会发展服务”的项目定位，办学十五年来，先后招收了近3000名国家学历学位MBA学员，学员来自全国31个省、市、自治区和直辖市，广西本土学员占70.7%。

一、“SWOT”分析方法

SWOT分析法（也称TOWS分析法、道斯矩阵）即态势分析法，20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出，是一种包括分析组织的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats），实际上是将对组织内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的方法和工具，主要应用于对企业发展战略的选择。

优劣势分析主要是着眼于组织自身的实力及其与竞争对手的比较，而机会和威胁分析将注意力放在外部环境的变化及对组织的可能影响上。在分析時，应把所有的内部因素（即优劣势）集中在一起，然后用外部的力量来对这些因素进行评估。

尽管我国MBA教育目前还是由高等教育院校承办，属于教育类公共产品，但是它的办学市场竞争态势不亚于企业间的竞争，如办学特色差异化、优质生源的争取、师资力量的选择、参与国际MBA认证等等都足以说明MBA教育已不同于普通研究生教育，带有较为明显的市场化特征。故本文借用SWOT分析方法对广西大学MBA教育的内外部环境进行综合分析，进而从整体提出该校MBA培养模式优化的路径。

二、广西大学MBA教育现状“SWOT”分析

广西地处西部地区，经济文化发展相对滞后，知识型人才相对匮乏，对于教育重要性认识不够，高等教育资源整体上有限，满足MBA教育的师资严重短缺，导致广西大学MBA教育发展缓慢。广西大学MBA教育办学十五年来，立足于现有资源，不断对发展战略、培养目标等进行凝练，在招生推广、师资遴选和培训、课程设计、就业指导等方面也积累了较为丰富的办学经验。

（一）优势（S）分析

1.广西唯一一所211高校，办学历史较久，教学资源较广西区内其它三所MBA院校丰富。

2.地处西部地区，较其它东部院校有国家分数线上的优势，能吸引一批考分虽低，但极具MBA培养潜质的考生。

3.师资较为稳定，流动性小，一定程度保证了MBA教学的持续性。

4.生源较为稳定，广西本地考生占70.7%。

（二）劣势（W）分析

1.办学特色不突出，与其它MBA院校办学同质化现象较为明显，表现为培养目标雷同、课程体系趋同等，品牌影响力不大。

2.整体师资力量薄弱，具有1年以上企业实战经验的师资较少，部分课程后备师资缺乏，企业导师制亟待建立。

3.部分课程教学偏理论化，案例教学和体验式教学所占比重较小，案例库本土案例缺乏，案例教学中注重培养学生的分析能力，缺乏对学生创新性思维能力的培养。

4.教学质量评价反馈机制和科研体制不健全，不能真正起到以评促建的作用。

（三）机会（O）分析

1.广西大学学科门类齐全，在动物生命科学、土木工程设计、法学、政治学、地缘经济学等学科方面的研究已有较为丰富的成果。MBA教育可以整合全校教学资源，办出具有广西大学特色的MBA教育。

2.南宁为中国——东盟自由贸易区桥头堡，广西大学可以利用该区域优势，同时结合学校中国——东盟研究院的研究特长，现已与泰国清迈大学合作办学，借此扩大合作对象范围，拓展合作办学深度。

3.全国工商管理硕士专业学位教育指导委员会对于各MBA培养院校的课程设计提出的指导性意见中，对课程内容和范围加以宏观指导，不再对课程名称和课时进行严格控制，这对广西大学MBA课程优化整合提供了良机。

4.学校和学院每年提供6个名额前往知名院校进行为期半年的英语封闭学习，对提高MBA师资的英语授课水平、开展纯英语教学提供了契机。

5.毕业校友近3000人，企业校友资源极为丰富。

6.由教育部与研究生教育发展中心及全国工商管理硕士专业学位教育指导委员会发起联合发起并组织开展的中国高质量工商管理教育认证（以下简称“CAMBA”），该认证评价体系的设置切合中国MBA教育的发展实际情况，为各校MBA教育质量改进指明了方向。

（四）威胁（T）分析

1.替代品增加。广西区内3所MBA院校、国内其它2所MBA院校在南宁的MBA移动课堂、国内知名院校在广西设立的EMBA以及高管培训项目等，一定程度上剥离了广西大学MBA生源。

2.竞争力渐弱。各MBA院校纷纷进行改革，以应对竞争日益激烈的MBA教育市场，走差异化竞争战略，在培养目标设置、招生流程再造、课程模块整合、师资遴选和教学方式等进行改革。

三、应用“SWOT”分析——广西大学MBA教育培养模式优化

在组织适应性分析过程中，管理者应在确定内外部各种变量的基础上，采用杠杆效应、抑制性、脆弱性和问题性四个基本概念进行这一模式的分析，应用到本研究中应用的分析结果，即广西大学MBA教育培养模式优化路径。

（一）杠杆效应（优势+機会）。该效应产生于内部优势与外部机会相互一致和适应时，此时组织可以用自身内部优势撬起外部机会，使机会与优势充分结合并发挥出来。广西大学可借助其自身的优势和机会，在MBA教育培养模式优化方面有所突破：

1.在保持与实践的相关性的基础上，发挥学科优势，整合全校教学资源，力争在全球化、领导力开发、整合性、创造力和创新思维、批判性思维、口头和书面沟通能力、企业的角色、责任和目标等方面开设更多课程、丰富课程内容。

2.根据教学计划安排，定期选派缺乏企业实战经验的教师到合作企业实践或参加企业案例教学培训班，并对学习成果进行考核。

3.鼓励有条件的任课老师开设纯英语授课课程，让国际MBA项目学员尽早进入专业英语课的学习氛围。

4.尽早申请加入CAMBA，用其考核指标体系规范培养环节，做到以评促建，凝练MBA办学特色。

（二）抑制性（劣势+机会）。抑制性意味着妨碍、阻止、影响与控制。当环境提供的机会与组织内部资源优势不匹配，或者不能相互重叠时，组织的优势再大也将得不到发挥。在这种情形下，广西大学MBA教育需要提供和追加教学资源，以实现劣势向优势方面转化，从而适应外部机会：

1.培养目标特色化，根据自身的优势，明确办学定位，培养出拥有“知”、“行”和“省”三项能力的学生。

2.通过与企业校友保持长期联系，可以确保稳定的师资来源、实践基地和编写本土案例的资源。聘请一些优秀的企业高管校友担任管理实践方面的全职或者兼职教师，这些业界人士带来的商业经验不仅能丰富课堂教学，还可以给教师的学术研究带来活力。

3.深入与东盟国家MBA高校的合作，扩大合作范围，如师资和学生的互换、中国—东盟跨国企业案例的编撰等方面的合作，推动MBA教育国际化的深入。

4.对案例教学的数量进行规范，从学生、资深教师、用人单位、教学管理人员等来对MBA授课质量进行多角度“顾客满意度”评价，推动任课教师从侧重思考和辩论的分析性思维模式中跳出来，通过让学生亲自动手、总结汇报的方式，培养学生处理紧急问题的能力。

（三）脆弱性（优势+威胁）。意味着优势的强度降低。当环境状况对组织优势构成威胁时，优势得不到充分发挥，出现优势不优的脆弱局面。在这种情形下，广西大学MBA教育必须克服威胁，发挥优势：

1.广西大学双证MBA项目对于本地生源和历年未上国家分数线的生源来说，含金量更高，需求弹性较小，如顺势变革，吸引力更强。

2.为维护广西大学的社会声誉和影响力，在面对竞争对手纷纷改革的步步紧逼形势下，更容易自上而下推动MBA教育招生、培养等一系列改革。

（四）问题性（劣势+威胁）。当组织的内部劣势与外部威胁相逢时，组织就面临着严峻挑战，如果广西大学面临如此形势，无所作为，或作为不当，可能直接威胁到MBA办学资格，主动作为，为MBA学员和教师提供高附加值的管理服务，无疑是扭转局势、增强竞争力的重要砝码。

1.推动学校科研体制改革，鼓励MBA原创案例编写，对于获得中国百忧案例、纳入哈佛、毅伟商学院或者获得其它国家级、国际级案例奖项的予以科研政策支持。

2.增加专业就业指导服务，单纯的就业信息提供以及就业手续办理等服务已经无法满足学员多元化的就业需求，可聘请专业老师为学员提供职业规划方面的指导，定期举办高质量的的现场面试沙龙，设立人力资源管理、财务会计、营销管理、金融理财等多领域的职业群，为学员和老师提供更为专业的交流和分享平台。

参考文献：

8.苏州大学mba招生简章 篇八

南开大学MBA教育始于1991年，是国内首批九所MBA试点院校之一。南开大学MBA教育以培养具有企业家精神和卓越领导力的商界管理精英为主要目的，强调国际化背景下的本土化，通过校企合作，全方位整合资源，着力铸造南开大学MBA培养的特色优势。

南开大学MBA教育在倾心培育学生的综合管理品质、打造提升专业管理技能的同时，注重培养学生的人文素养和社会责任，塑造学生广阔的人文视野、睿智的科学精神和高远的境界, 使学生形成具有独特南开MBA精神的核心管理价值观和行为准则。

南开MBA教学的指导思想是：以提高实践能力为突破口，在招生—课程设计与开发—教学过程—论文指导—职业辅导—职业生涯发展的全过程中贯彻国内外最先进的实践教学理念，并不断探索和创新实践教学方法，形成和完善具有南开特色的实践教学模式。

南开大学MBA教育师资力量雄厚，教师团队严谨、敬业，首创的“双导师”制度，为MBA学员配备了一名校内教授和一名校外的企业家导师，保证了南开MBA学员理论水平和实践经验的双重提高。

南开大学MBA在继承与创新的基础上，自2011年起启动了教学改革，推出“双师教学模式”、“定制方向班”、“企业家论坛”、“海外课堂”等新颖有效的教学方案和灵活而有吸引力的授课模式，提高学员的理论水平、专业素质、特殊技能和实践能力，大幅提升南开MBA学员的竞争力，实现“培养具有企业家精神和卓越领导力的„LEADER‟型商界管理精英”的目标，达到学校、学生与社会的多重丰收。

自1999年南开大学MBA中心成立以来，历年MBA报名人数累计达22,000余人。南开大学已毕业MBA学员4,400余人，就业率达100%，他们都活跃在各个行业的中高级管理岗位上。2005年——2007年毕业的MBA学员中，年薪15万元以上的已达80%以上。

南开大学的MBA教育在国内外各项MBA项目评比中屡获殊荣。在国务院学位办组织的唯一一次中国高校工商管理硕士（MBA）学位教学合格评估中，南开大学MBA教育获得全国第三名、综合院校第一名。

在国内外众多知名媒体、社会调查机构举办的涵盖企业满意度、MBA学员满意度、社会综合评价等重要指标评估中，南开大学MBA教育均名列前茅。

2005年至2007年，南开大学连续三年在《福布斯》杂志“中国最有价值商学院”调查中，位居中国一流MBA院校四强之列。

2007年至2009年连续三年，南开大学MBA教育在由《世界经理人》周刊、《世界企业家》杂志等媒体合办的 “中国最具影响力MBA排名榜”中荣获前三名。

2011年7月，在北京举行的2011（第七届）《MBA成就奖》，（第八届）《中国市场最具领导力EMBA》特评选出《MBA顶级院校》（10家），南开大学商学院位列MBA顶级院校前四位。

一、报名条件

1．中华人民共和国公民。

2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3．大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员（2010年9月1日前获得毕业证书）；获得国家承认的高职高专学历毕业后经5年或5年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员（2008年9月1日前获得毕业证书）；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员（2011年9月1日前获得学位证书）。

4．身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

二、申请与面试

在职MBA项目和全日制MBA项目分开招生，采用不同的招生政策。具体如下： 1.在职MBA项目的申请和面试

1.1 申请人在开始申请前应仔细核对本人是否符合报名条件，不符合报名条件的申请不能被受理。

1.2 申请及面试流程：申请人在南开大学MBA中心网站（）的MBA考生综合服务管理系统（2012年6月10日左右申报系统开通）注册申请成功后，在线填写和提交申请材料，南开大学MBA中心将组织专家评委匿名评审申请材料，择优给予部分申请人面试资格。获得面试资格的申请人，按照规定时间提交书面申请材料后，参加南开大学MBA中心组织的面试（含职业测评机考），面试后获得有条件录取资格的申请人参加全国联考。具体的申请时间、流程和要求，请查看下列2013年南开大学在职MBA报考流程。

1.3申请人同一只能参加一次在职MBA项目的申请和面试；同一不允许重复申请、重复面试，但不影响本申请全日制MBA项目和次的申请和面试。

2.全日制MBA项目的申请和面试

2.1 申请人在开始申请前应仔细核对本人是否符合报名条件，不符合报名条件的申请不能被受理。

2.2申请及面试流程：申请人参加2013年1月份在南开大学举行的全国MBA联考，联考成绩达到南开大学自主制定的复试分数线，提交复试申请材料，审查通过后，取得复试资格，参加2013年3、4月份在南开大学举行的面试。具体的申请时间、流程和要求，请查看下列2013年南开大学全日制MBA报考流程。

三、考试与录取

1.在职MBA项目的考试和录取

获得有条件录取资格的申请人，参加2013年1月份仅限在南开大学举行的全国MBA联考，且当年联考成绩达到国家A类分数线，并提交南开大学要求的政治论文，经审查合格后，由招生委员会审核通过后，获得拟录取资格。

参加全国联考的有条件录取资格的申请人且面试排名在其所在批次前25名（5%左右）的申请人，如当年联考未达国家A类分数线，南开大学MBA中心将保留其有条件录取资格至第二年。

2.全日制MBA项目的考试和录取

通过面试的申请人，提交南开大学要求的政治论文，经审查合格后，按照初试成绩（全国联考成绩）和面试成绩各占50%的比例加权，取得录取成绩。录取结果按照考生的录取成绩由高至低排序顺序录取，名额录满为止。录取结果由招生委员会审核通过后，获得拟录取资格。

3.面试成绩低于60分（不含60分），确定为面试不合格，不予录取。

4.全国MBA联考科目与形式：英语二，管理类联考综合能力；全国统一考试，笔试。5.全国MBA联考时间与地点：2013年1月；南开大学。

四、备考服务

对于申请在职MBA项目并获得有条件录取资格，且确认报考南开大学MBA的申请人，南开大学MBA中心将在全国MBA联考报名现场确认结束后，安排免费强化课程培训及其他相关活动，为申请人顺利通过联考给予帮助。具体课程及活动时间安排请留意南开大学MBA中心后续发布的通知。

五、专业方向

1．组织与战略管理 2.财务金融 3.营销管理 4.人力资源管理

5.创新与创业管理 6.公司治理 7.项目管理 8.国际经营管理 9.运营管理

六、计划招生名额

360人（其中全日制MBA 30—50人，以实际录取人数为准。）

七、报考流程

八、全国MBA联考报名

所有南开大学MBA的申请人均需参加全国MBA联考的报名。全国MBA联考网上报名的时间一般为每年的10月10日—30日左右（届时以教育部和我校研究生院的通知为准），具体报名和查询请登录中国高等教育学生信息网http://

咨询QQ号：2534585255（南开MBA招生1）；2459525457（南开MBA咨询）联系地址：天津市南开区白堤路南开大学商学院B区601 邮政编码：300071

精英团队 精品教育 商界领袖从这里开始……..南开大学MBA中心

9.2010年川大MBA招生简章 篇九

工商管理硕士（MBA）专业学位是造就具有卓越创新能力的职业经理人，使其能够针对企业难题并瞄准市场需求来激发创意、整合社会资源、制定和组织实施方案、创造顾客价值。同时培养其具有良好的职业操守和职业道德；有成熟的职业心态；有较强的专业优势；认同契约化管理，尊重股东，能以自己的才能与智慧，保证受托资产的保值和增值，为企业和社会贡献才智。

我校MBA研究生面向全国招生，2010年招收规模约500人(来源：四川大学2010年硕士招生专业目录)，全部为计划外委托培养或自筹经费培养。

一、报考条件

1． 拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

2． 研究生毕业者须有两年以上工作经验（2008年7月前毕业），且为原单位委托培养；大学本科毕业者须有三年以上工作经验（2007年7月前毕业）；大专毕业者须有五年以上工作经验（2005年7月前毕业）；对于毕业后没有就业或就业时间不符合要求的不允许报考。3． 身体健康，符合规定的体检标准。

二、报名事项

1． 报名时间：2010年全国实行网上报名。①网上报名时间：2009年10月10日至31日，网上报名地址： http://yz.chsi.com.cn/;②现场确认时间：2009年11月10日至14日。

2． 现场确认地点：四川大学体育馆。通讯地址：成都市磨子桥四川大学研究生院招办。邮编：610065。3． 报名手续：报考人员必须进行网上报名，然后在规定的时间内到我校报名点进行现场确认、缴纳报考费等。

三、考试科目及时间

报考我校MBA研究生的考生，均须参加全国工商管理硕士入学联考和我校自行组织的复试。其中：联考的初试科目共两门：英语（2010年MBA入学联考英语一律选择英语二）和管理类联考综合能力。复试包括：笔试(含政治理论)和面试等。

考试时间与全国硕士生招生统一考试时间相同.四、录取:根据初试和复试成绩择优录取。

五、学制及培养方式

1． 学生有脱产、不脱产两种学习形式。全脱产学习年限为两年，最长不超过五年；不脱产学习年限为两年半，最长不超过五年。

2． 实行学分制。MBA研究生必须根据培养方案，通过学校组织的规定课程的学习和考试，成绩及格方能取得该门课程学分；修满学位规定学分（累计不少于52学分），方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过后，才能按学位申请程序授予工商管理（MBA）硕士学位。

六、方向与课程设置

1． MBA专业方向设置有：市场营销、人力资源管理、金融投资与财务管理、新创业务管理、项目管理、医院管理等。

10.守护大学城招生净土 篇十

检察机关作为社会公平正义的守护者，不仅在于对违法犯罪的打击，更在于查漏补缺，防患于未然的预防作用。上海市松江区人民检察院（以下简称松江检察院）联手上海高校，共同担负起了守护高校招生净土的职责！

特长生招考暗藏“玄虚”

这还要从案件的查办说起。2009年，上海市松江检察院就受理了三起上海某高校体育特长生招生负责人员的受贿案。该大学体教部主任、男篮主教练等人，在学校招生过程中利用职权，收受学生家长贿赂，并帮助伪造材料的考生入学，严重破坏了高校体育招生的公正公平。案发后，三名责任人员均受到法律制裁，而几名伪造材料、弄虚作假的学生也被开除学籍。

特长生的招考工作，对大众而言还比较陌生。细细想来，又不禁要问：“案例中的几名负责人为何会有如此特权，体育特长生招生究竟与普通高考有何区别？”

传统意义上的特长生主要包括体育特长和艺术特长两大类别。据了解，体育特长生开始于1987年，当时，国家教育部门为了贯彻《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平的规划》的通知精神，巩固和发展中小学体育传统项目学校和试点学校，提高普通高等学校体育运动技术水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的高水平学生运动员。国家出台招收体育特长生的初衷是为了高校建设高水平运动队做准备。1995年，教育部门又出台《国家教委办公厅关于部分普通高等院校试办高水平运动队的通知》，明确北京大学、清华大学等53所大学试办高水平运动队，招收田径等重点项目高水平运动员。

2005年，国家教育部出台《普通高校招收高水平运动员办法》，招收体育特长生学校不再招收预科班学员。随后，招收体育特长生的学校逐年增加，截至目前，全国招收高水平运动员的高校有235所。

与普通高考不同，相关政策规定，特长生可以享受免高考、高考降分录取和加分录取等优惠。据了解，获得国家一级运动员、运动健将、国际健将证书或武术精英以上称号的学生，可以参加高校组织的文化水平考试，免参加全国普通高等学校招生统一考试；对于那些尚不能享受免高考，体育成绩特别优秀的，学校还可以申请在本二线60％录取，即假设本二线500分，他仅需要300分便可以申请录取。

而且，尽管体育特长生和体育专业考生都是高水平运动员，但两者间有着天壤之别。体育特长生不是体育专业考生，他们通过相关测试后享受相关政策倾斜，但进校后进入普通专业学习，他们的身份依旧是高校普通专业学生；而体育专业考生则是进校学习体育相关专业，毕业后从事体育教学和科研。享受到优惠政策，还可以像通过普通高考的学生一样拿到毕业证书，在“千军万马过独木桥”中，这无疑具有极大的诱惑力。

但是以特长生身份报考，也绝非易事，需要的是极高的运动水平。一方面是对进入高等院校的渴望，另一方面则是自身运动水平有限，“走投无路”之下，一些中学教练或少年队教练主动充当黑中介，为学生家长出谋划策，甚至帮学生联系，贩起了假证书。而松江检察院查办的三起受贿案就属于这种情况。

特长生自主招考中有哪些漏洞

因为招生对象的特殊性，加上国家目前并未对特长生招考标准作统一规定，面对充满诱惑的招考市场，“黑中介”们就是瞅准了高校对特长生自主招生中存在的漏洞，买卖假冒证书，大肆敛财。以上海某知名大学2011年体育特长生招生简章为例，其中对招考条件主要作了如下规定：“高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员(含)以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。”

该简章中规定，学校对体育特长生的选拔先经过初审；然后进行专项水平和素质能力测试；最后是文化测试。而对于考生资格的审核，目前都是由“考生所在的当地教育行政部门审核”。也就是说，考生报考某所高校，所持的运动员水平证书由当地教育行政部门审核，而高校则仅有复核权。

不仅没有统一标准，在当前的体育特招生制度中，对于运动员的等级、秩序册和获奖证书等关键性资质材料的真实性，没有统一的查询制度，这也给资格审核工作带了难度。同时，体育特招生采用主教练负责制的招生培养方式，招生权集中于主教练和体育部，这也带来了权力寻租的隐患。

制度中存在漏洞，往往还与缺乏监督有关，体育特招也是如此。在实践操作中，很多学校往往对于考生材料的真伪并不主动验证，而仅仅通过学校网站进行名单公示。而且各部门间也缺乏监督机制，缺乏主动性。

从主观上说，很多考生为了能进一所好的大学，在“黑中介”的鼓动下，往往不考虑后果，孤注一掷：“不妨赌一赌，学校一般都不会查的。就算查，也不一定查出来。现在做假的人多了，怎么会单单查到我？”抱着这种侥幸心理，不惜以身试法。而高校某些招生部门负责人和教练等，因缺乏对犯罪行为的清醒认识，拒腐防变能力较弱，在巨大的利益诱惑下，最终缴械投降。而上海某高校的三名招生人员，就是在“黑中介”的牽线搭桥下，以“选苗”等名义索取或收受家长贿赂长达三年。

及时而有效的检察建议

招生环节的腐败，并非个案。原武汉音乐学院演艺学院院长朱爱国利用其职务便利，收受一些考生家长给予的贿赂达20余万元，借招生大权徇私舞弊。

另据报道，2006年，湖南省应届高中毕业生“体育竞赛优胜者”统一测试，上千“体育竞赛优胜者”是“水货”，参测100米跑的27名女生，没有一人能达到合格标准。

2006年，辽宁省鞍山市第一中学1200名考生中，竟然有153人是有资格加分的国家二级运动员，实际这些人并未经省级招生委员会在报考当年组织的测试、认定中审核过关。

高校在招收特长生环节中的不规范，使得不法分子有机可乘，这严重破坏了自主招生的公平公正。在查办上海某高校招生人员利用职权，收受贿赂的案件中，松江检察院并没有以结案为终点，而是敏锐地发现了案件背后隐藏的制度漏洞，并制发了检察建议。“查办个案并不仅是为了惩处，更重要的意义在于预防，重在查漏补缺，以保证招生工作的公平公正。”松江检察院预防科科长王慧曼如是说。

高校体育自主招生工作是一项复杂的系统工程，而且也不是该领域的专业人员，为了能找出漏洞，松江检察院预防科的干警们不畏辛苦，一趟趟到学校走访调查，请教相关专家，了解体育特招方面的工作流程和权限配置，并组织本区院校开展特殊招生环节预防推进工作座谈会，以期找准预防方向，找出关键问题。

松江检察院从这三人受贿案出发，深入剖析案件特点，总结规律后发现，与普通高考相比，体育特招文化课录取分数线低，容易过线，只需伪造运动员水平证书即可。而与之相对应的学校招生环节也存在漏洞，使得伪造证书容易过关，查处有难度。

为了进一步查出隐患，松江检察院联合上海市教委和相关专家，详细分析了招生环节中的工作流程，听取了专家建议，并在调查研究的基础上，力争规范制度，保障国家体育特长生自主招生政策的贯彻落实。

除了做好充分的调查工作，松江检察院在制发检察建议的过程中，注重保障高校独立、自主的招生权利，在此基础上开出“良方”——从源头预防腐败，将腐败置于动态过程中加以关注。为了达到动态预防，松江检察院一方面建议学校做好前瞻性预防工作，即主动开展拒腐防变教育；另一方面，联合高校、教育局等部门，通过开展讲座、法律学习等，形成预防合力，并有针对性地查漏补缺。

在大量前期工作的基础上，松江检察院预防科提出了系统的检察建议并上报上海市人民检察院。随后，上海市人民检察院将检察建议中反映的情况编入《检察情况反映》，并报上海市市委书记俞正声、市长韩正等市级领导批示，同时报送最高人民检察院。检察建议经上海市市委领导批示后，复送上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会以及上海市体育局。

上海市教育卫生工作委员会等三家主管单位对检察建议中反映的问题高度重视，并于2011年3月发出联合通知。通知明确要求，上海市有关高校及区县教育局、体育局等单位，要认真把好材料申报关及审核、验证关、录取公示等关口；同时坚决执行回避、保密等制度，坚决打击非法“中介”行为。

学校雷厉风行补缺漏

在招生环节查出腐败案件的该高校，在收到检察建议后，十分重视，立即投入到查找问题和落实整改中。学校在原有制度的基础上新订制度三个，为按章办事奠定基础。针对招生人员权力过于集中的情况，学校从规范流程做起，分解权力，把一二人的权力变为集体的意愿，确立了七大方面共29个工作流程。重点对相对集中、自由裁量权大的权力进行了分解。比如，原来由教练员到重点省市中学和少林体校挑选运动员并负责测试的方式，变为集体外出选拔、严把考核测试关并实地了解运动员的真实水平等方法加以控制。

学校建立了监督机制，力求防患于未然。学校还分别成立了由教务处、监察处、学生处等部门组成的招生领导小组，并由主管校长亲自担任组长；成立了包括外聘专家组成的招生测试工作小组，保证测试组中外聘专家人数占多数；为了防止弄虚作假，还专门成立了材料核实小组，安排人员走访体育局等单位，实地了解学生材料的真实性。同时，相关部门密切联系，找准风险点确立岗位责任制。

除此之外，还加强对招生人员的拒腐教育。每次招生前对每一个参与招生工作的同志进行集中培训，使其熟悉上海市招生工作的各项规定和纪律，保持清醒的头脑，自觉抵制不正之风的干扰和侵袭。“以前没发生这些事情前，老师们都觉得职务犯罪离自己很远，都对这方面漠不关心。但现在不同了，大家都用心学习相关法律法规，尽力避免因无知而犯错。”该校一位负责招生的老师说。

在各项措施制订及落实的过程中，学校还将整改情况及时函复松江检察院，并配合做好检察建议的跟踪回访。

谈到这份检察建议和由此帶来的改变时，该校纪检监察处负责人由衷地说：“学校在招生中发现的问题，就像一个人生了病，而松江检察院的检察建议，真是一剂良方，帮我们找到了病根！”

为了进一步扩大预防效果，松江检察院联合上海市教育卫生工作委员会，组织召开了“高校特殊类招生环节违纪违法与职务犯罪行为的应对与预防”研讨会。研讨会上，来自上海工程技术大学、东华大学、上海立信会计学院等多个高校的招生工作负责人都参与了讨论，很多学校都介绍了自己的经验做法。

据东华大学纪检监察处倪书记介绍，他负责招生工作已有十几年了。“招生中的风险点，集中在六个环节：报名、资格审查；组织命题；组织考试、测试；专家评分；复试、测试；排名。这六个环节中，各有不同的风险点。比如在招收体育特长生过程中，有伪造证书的，也有证书是真的，而水平是假的。如果是伪造的证书，单凭学校去查是很难的；而如果证书是真的，水平是假的，只有通过测试来查证。”关于这方面的经验，倪书记继续说：“组织考试过程中，也要防止出现泄题、代考和替考情况。具体做法呢，比如艺术类考生，我们采取分点类考试，集中在上海、南京等地；而美术类考生则要进行入学复试，核对笔迹。学生是千方百计攻关专家，我们是千方百计地想如何让专家打分打得公平。”

“的确是这样的，现在特长类招生要做到公平公正，的确要采用多种措施，要和考生‘斗智斗勇’。比如在招收音乐类考生时，为防止作弊，学生和考官不能见面，隔着帘子让考官听学生演奏。”上海工程技术大学纪检监察处陆书记介绍说。“再比如招收摄影专业的考生时，虽然有作品编号，但在交给老师阅卷前，都要对已有编号进行处理，中间掐去一个数等，打乱顺序后再拿去给老师评分。”

而在加分等环节中如何避免做假，东华大学针对多个风险点制订了一系列措施。“资格查验的难点在于证书是真的，而水平是假的，我们采取的就是专家测试，全程摄像进行处理。对于代考替考的，我们要求考生签名，还要其父母签名，然后再核对父母签名。”

11.苏州大学mba招生简章 篇十一

（２）现场确认和电子照片采集：2012年11月（具体时间待定），考生凭报名号、有效身份证件(截至硕士生入学考试日期仍有效的身份证、军官证）在规定时间内至我校电子照相，并确认网上报名信息等工作（具体时间、地点请于网报结束后进入中国农业大学MBA教育中心网站查询最新通知）。考生须对所填写信息保证其准确性。此信息将用于招生录取、学籍管理等工作，因个人填写错误造成的损失，责任由考生自负。３、考试

1、初试

（1）考试科目：管理类联考综合能力、英语二；

（2）考试方式：采用笔试方式，参加工商管理硕士（MBA）全国联考；（3）考试时间：2013年1月份（具体时间以教育部发部的通知为准）；

（4）参考书目:《MBA联考考试大纲及报考指南》、《MBA联考考前辅导材料》（机械工业出版社最新版）；

（5）考试地点：中国农业大学。２、复试

（１）面试资格：中国农业大学MBA教育中心将根据报名考生的联考成绩确定复试分数线。成绩达到分数线要求的考生可获得中国农大MBA正常批次复试资格。

（２）复试内容：笔试、英语口语测试、个人综合素质面试，同时进行报考资格审核。（３）复试时间：获得面试资格的考生在每年3月――4月在中国农业大学参加复试。复试由

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2012年8月13日

12.苏州大学mba招生简章 篇十二

2014年03月03日

2014年1月12日，2014年考试哈尔滨理工大学考点发生作弊事件，引发媒体和社会关注。3月2日，教育部官方网站消息称，黑龙江教育部门已经给予相关作弊考生取消成绩、暂停参加各种国家教育考试3年的处理。同时，为依法依规严肃处理这一事件，教育部决定，报请国务院学位委员会批准，撤销哈尔滨理工大学工商管理硕士(MBA)专业学位授予权，并于2015年核减其研究生招生计划。

作弊考生停考3年

教育部表示，作弊事件发生后，教育部高度重视，立即启动国家教育统一考试部际联席会议应急机制，并派出工作组赴黑龙江省督办查处工作，要求黑龙江省教育部门会同公安、工商、无线电、保密、纪检监察等相关部门尽快查清事实，严肃查处责任人，及时向社会公布相关情况。

经黑龙江省相关部门调查，该事件是一起社会助考团伙精心策划预谋并利用高科技设备非法窃取国家秘密的案件，目前犯罪嫌疑人已被抓获，并移交司法机关。黑龙江省教育部门已按《国家教育考试违规处理办法》给予相关作弊考生取消成绩、暂停参加各种国家教育考试3年的处理，并已会同纪检监察部门对哈尔滨理工大学相关责任人员和负有领导责任的哈尔滨理工大学校长、分管副校长进行了处理及问责。

核减研究生招生计划

教育部表示，这一事件情节严重，影响恶劣，教训深刻，暴露出哈尔滨理工大学考试招生工作组织领导不力，监督管理薄弱;有关工作人员政策意识淡薄，有章不循;个别工作人员法律意识缺失，违法参与助考活动。为依法依规严肃处理这一事件，教育部决定：

一、报请国务院学位委员会批准，撤销哈尔滨理工大学工商管理硕士(MBA)专业学位授予权。

二、2015年起核减哈尔滨理工大学硕士研究生招生计划。

三、责成黑龙江省教育部门督促哈尔滨理工大学深刻检查、切实整改，同时全面加强考试招生管理工作，坚决杜绝此类问题再次发生。

13.复旦大学英语自主招生试题选录 篇十三

1. (09年) The police department is appealing for any information that may be ________ to this inquiry.

A. pertinentB. acuteC. persistentD. appropriate

2. (10年) Since the two countries couldn’t ________ their differences, they decided to stop their negotiations.

A. dissolveB. reconcileC. obligeD. render

3. (10年) Since no further information concerning the case was disclosed, people could not help _______ on its outcome.

A. speculatingB. apprehendingC. reflectingD. fumbling

4. (10年) The problem should be taken into serious consideration instead of being ________.

A. put backB. shrugged offC. dealt withD. disposed of

5. (09年) Is it really news that a couple _________ separation should be arguing about the custody of their children.

A. on the grounds ofB. on the strength of

C. on the threshold ofD. on the brisk of

6. (09年） Many governments thus _________ financing expenditure through domestic bank borrowing and printing money, both of which are inflationary.

A. fall toB. call onC. bring upD. resort to

7. (06年) A series of lectures have ________ the students’ interest in science and technology.

A. arisenB. enforcedC. risenD. aroused

8. (09年) Though our results need replication, this suggests that our results may be applicable to women attempting to _______ naturally.

A. contriveB. conserveC. convertD. conceive

9. (06年) The score that a student obtains before any adjustment and transformation is called the _______ score.

A. bareB. rawC. primitiveD. crude

10. (09年) Investors who ________ money based on market also may not be as diversified as they thought.

A. allocateB. expediteC. retainD. deliver

11. (09年) Modernism may well have been ________ from public view, but to the determined specialist it was still correctly available.

A. purgedB. underestimatedC. minimizedD. omitted

12. (10年) Don’t be too ________ about the food and it is good enough under this circumstance.

A. specialB. unusualC. attentiveD. picky

【答案与分析】

1. A。句子的意思是：警方要求得到一切与这件调查有关的信息。pertinent 与to搭配，表示“与……有关的”，符合本题的意思。acute 表示“灵敏的”，persistent表示“坚持不懈的”，appropriate表示“合适的”。

2. B。句子的意思是：由于两个国家不能协调彼此的分歧，因此他们决定停止谈判。reconcile the differences属于搭配，表示“协调差异和分歧“。dissolve表示“分解，驱散”，oblige表示“迫使或使感到必须做某事”，render表示“投降或者放弃”。

3. A。句子的意思是：由于缺少所披露案件的进一步的消息，人们禁不住对于案件的结果加以猜测。speculate on 为固定搭配，表示“对什么进行猜测”；apprehend为及物动词， 表示“领会，理解”；reflect作及物动词时，表示“反射，反映”，作不及物动词时，表示“仔细考虑”；fumble作及物动词时表示“笨拙地做”，作不及物动词时表示“搜索”，均不符合题意。

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4. B。句子的意思是：对该问题不能轻视，应该严肃对待。shrug off意思是“轻视，不屑一顾”，符合句子意思。put back意思是“放回原处”，deal with意思是“处理”，dispose of意思是“处理，丢掉”，均不符合句意。

5. C。句子的意思是：刚分开的夫妇争夺他们孩子的监护权还应该称得上是新闻吗？ on the threshold of 表示“在……的开始、初期”，符合题意。on the grounds of 表示“以……为借口”，on the strength of 表示“受……的鼓励，依赖，由于”，不符合题意。

6. B。句子的意思是：许多政府因此呼吁通过国内银行借贷和印刷钞票带来金融支出，而这两种方式都可能导致通货膨胀。call on 表示“号召，呼吁”，符合句子意思。fall to 表示“着手，开始攻击”，bring up表示“培养，提出（供讨论或促使注意）”，resort to表示“求助，采取”，均不符合本题的意思。

7. D。句子的意思是：一系列讲座激起了学生对科技的兴趣。四个选项的意思分别是：arisen(arise的过去分词)表示“呈现，发生”，是不及物动词，例如：a new difficulty has arisen；enforced(enforce的过去分词)，表示“执行”，例如：The police are there to enforce the law； risen(rise的过去分词)，表示“上升，起立”，例如：The river has risen by several meters；aroused(arouse的过去分词)，表示“唤醒，激起”。

8. D。句子的意思是：虽然我们的研究结果需要通过反复的实验来验证，但这本身表明该研究结果有可能应用于那些尝试自然受孕的妇女。conceive表示“怀孕”，符合题意。contrive表示“发明,设计”，conserve表示“保存,保藏”，convert表示“转变,变换”，均不符合题意。

9. B。句子的意思是：在未经过任何调整和改变之前，学生得到的分数被称为原始分数。四个选项的意思分别是：bare表示“基本的”，例如bare necessities, bare facts等；primitive表示“原始的”，如primitive weapons；crude表示“天然的，未完成的”，常与oil, sugar, method等搭配；而只有raw和score是常用搭配，表示“原始分数”。

10. A。句子的意思是：基于市场来分配资金的投资者或许也并没有他们所想象的那样多元化。allocate表示“分配”，符合题意。expedite表示“加快，促进”，retain表示“保持，保留”，deliver表示“发表，递送”，均不符合题意。

11. D。句子的意思是：尽管现代主义已经被大众所遗忘，但对于这个有决心的专家来说它依然是盛行的。omit表示“遗忘，忽略”，符合题意。purge表示“清除，清洗”，underestimate表示“低估”，minimize表示“把……最小化”，均不符合题意。

12. D。句子的意思是：不要太挑剔了，这种情况下有这种东西吃已经很好了。picky表示“挑剔的”，符合题意；special指“特殊的”，unusual指“不寻常的”，attentive指“专心的”，均不符合题意。

14.苏州大学mba招生简章 篇十四

 发布人：MBA/EMBA教育中心 发布时间：2011-07-23 

一、项目介绍 [学部概况]

大连理工大学管理与经济学部，由原管理学院与经济系组建而成，下设管理科学与工程学院、工商管理学院、经济学院和MBA/EMBA教育中心。大连理工大学管理与经济学科起源于1980年成立的中国工业科技管理大连培训中心，与其同时配套成立的管理工程系（管理学院前身），是中国改革开放以来国内第一家开展现代管理与经济教育的单位。经过三十年的发展，在队伍建设、学科建设、人才培养、科学研究、国际合作等方面都取得了明显的成绩，相比全国高校同类学科具有较强的优势。

学部学科领域横跨管理学、经济学、工学和理学4个学科门类，涉及6个一级学科，20个二级学科。拥有一级学科博士后流动站1个，一级学科博士点2个，一级学科国家重点学科1个，国家重点（培育）学科1个。其中管理科学与工程一级学科、技术经济及管理二级学科在国内具有领先地位，在2007年教育部组织的学科评估中，国家重点建设学科“管理科学与工程”名列全国第三。

学部现有教师135人，其中中国工程院院士1人，教授35人，副教授54人，博士生导师35人，长江学者奖励计划特聘教授（讲座教授）2人，国家杰出青年基金获得者2人，教育部跨世纪人才基金获得者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者9人，辽宁省百千万人才计划百人层次10人。担任MBA教学的教师90%以上均为教授、副教授，90%以上拥有博士学位，他们拥有高水平的科研能力、海外学习和科研背景，丰富的商务咨询或实战经验，以及深为学生和同行称道的教学能力。他们始终坚持把实践的管理思想贯穿于教学和研究的每个环节，积极探索，以严谨的学术态度和高尚的学术情操，塑造着MBA的价值观和文化底蕴，从而成为学生眼中“真正懂得MBA教育的老师”。

学部注重国际化发展，目前已与美国、加拿大、法国、荷兰、日本、澳大利亚以及港澳台等国家和地区的多所大学建立了学术交流、合作研究与合作办学等广泛的合作关系，是亚太商学院组织（AAPBS）和国际精英商学院协会（AACSB）会员单位。

[历史沿革]

1984年，与美国纽约州立大学布法罗商学院合作举办MBA教育，成为中国最早的MBA教育基地。

1985年，组建管理学院，是国内最早成立管理学院的单位之一。1993年，教育部授权大连理工大学开展MBA教育。

1999年，被MBA教育指导委员会指定为负责案例教学普及与推广的单位。2000年，受教育部委托，负责执行全国高校管理专业“现代管理案例教学方法”培训计划。

2001年5月，由大连理工大学发起并联合MBA教育指导委员会、台湾政治大学商学院、香港中文大学商学院等单位在大连召开“中国首届两岸四地案例研讨会”，现已成功举办三届。

2002年8月，被教育部确定为中国首批开办EMBA的院校之一。2003年3月，被国家经贸委批准成立“大连经理学院”。

2006年1月，经中央领导批准，依托大连理工大学成立中国大连高级经理学院，是中央大型骨干企业高级管理人员的国家级教育培训基地。

2006年12月，在“国际MBA群英会暨2006中国MBA人物评选活动”中，荣获惟一一项学院奖“中国MBA教育开拓奖”。

2007年2月，在MBA教育指导员会委组织的国内30所EMBA培养院校质量评估中，我校的优秀率名列第一。

2007年4月，被MBA教育指导委员会确立为全国MBA培养院校案例共享中心的承办单位。中国管理案例共享中心成立，工作机构设在管理学院。

2010年6月20日，中美现代管理教育三十周年庆典在大连理工大学举办。2010年7月31日，大连理工大学人文社会科学类的第一个学部——管理与经济学部正式成立。

[MBA教育]

在MBA教育方面，学部一直被誉为“中国现代管理教育的先驱，中国MBA教育的发祥地，中国管理案例教学法的先锋”。三十余年现代管理教育的深厚积淀让我校MBA教育项目日臻成熟和完善。在“笃行厚学”部训的指导下，学部以“创造商学新知，培养卓越人才，服务社会发展”为使命，秉承“造就卓越经理，倍增学员价值”的教育宗旨，一直致力于为企业家、创业者和高级管理人员提供一个国际先进管理理论与中国现实国情相结合、知识传授与能力培养并重的教育与培训平台。作为一个开拓者，学部更加注重MBA教育的可持续发展。在教学实践中，不断完善课程体系，整合师资力量、改革教学模式、丰富第二课堂、加强国际交流、助推职业发展、提倡终身教育。丰富多彩的校园生活让大工MBA学子能够以国际化的高度和理念，融合本土化的广度和视野，从理论、实践的各个方面，体会管理的无穷魅力。

截至2011年4月，我校累计招收MBA学生4831人，已获得学位3306人，境外合作办学MBA345人。现在，数千名大工MBA校友活跃在各行各业的管理岗位上，为国家经济建设贡献着自己的力量，一批优秀毕业生已走上重要领导岗位。

二、2012年秋季MBA招生政策

1．实行提前面试，凡符合提前面试条件，申请并通过提前面试的考生，参加全国MBA联考达到国家B类考生分数线，并在常规复试阶段参加政治理论考试成绩合格，即可获得录取资格。

2．未申请提前面试及提前面试未通过的考生，可正常报名参加全国MBA联考，达到我校自主划定的分数线后参加常规复试，我校将根据初试加复试的总成绩择优录取。

三、提前面试申请程序 1．申请条件：

（1）中华人民共和国公民。

（2）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

（3）在管理岗位上取得突出业绩者。

（4）大学本科及以上毕业后工作满4年，管理经验不少于2年；或专科毕业后工作满7年，管理经验不少于4年（工作年限的计算期截至2011年8月底）。（5）年龄一般不超过40周岁（1972年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

（6）身体健康状况符合规定的体检标准。2．申请者需要提供的材料：（1）申请书书面及电子版各一份；（2）学历证书原件及复印件一份；

（3）所在单位组织机构图及本人所处位置（需加盖单位人事部门印章）；（4）推荐信两份（自愿准备）；（5）其他必要的证明材料。3．申请流程：

（1）在大连理工大学MBA/EMBA教育中心网站下载有关申请材料并填写完成后，邮寄或送至MBA/EMBA教育中心MBA项目部招生办公室（2011年8月30日前）。

（2）由MBA/EMBA教育中心组织专家对申请材料进行评审，确定符合条件的考生并发布提前面试通知（2011年9月10日前）。

（3）组织面试（时间初步定于2011年9月17、18日）。面试内容：综合素质测试、外语应用能力测试。

（4）查询面试结果（面试结束后24小时内公布在MBA/EMBA教育中心网站）。（5）提前面试的通过人数不超过120人。

四、全国联考及常规面试

（一）报考条件

1．中华人民共和国公民。

2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3．大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员（2009年9月1日前获得毕业证书）；大专毕业后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业同等学力的人员（2007年9月1日前获得毕业证书）；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员（2010年9月1日前获得毕业证书）。

4．年龄一般不超过40周岁（1972年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

5．身体健康状况符合规定的体检标准。

（二）报名

报名采取网上报名和现场信息确认相结合的方式。1．网上报名

时间：2011年10月中旬（具体时间待定）报名点代码：2108 报名网址：中国研究生招生信息网http://yz.chsi.com.cn、http://yz.chsi.cn 2．现场确认

时间：2011年11月中旬（具体时间待定）地点：大连市招办

在规定的现场信息确认时间内，考生持本人有效身份证件、学历证书和网上报名编号，由报考点工作人员核对，考生确认本人网报信息、图像采集、缴纳报名费。如考生持境外学历、学位报考，须经教育部留学服务中心认证，资格审查时须同时提交认证报告。未经网上报名，或虽已网上报名但没进行现场信息确认的考生，报名无效。

3.具体报名时间、方法及详细流程请关注大连理工大学MBA/EMBA教育中心网站通知。

（三）考试

MBA入学考试分为初试和复试两部分。1．初试

初试科目名称及代码如下：管理类联考综合能力（399）、外国语。外国语考试可选语种：英语二（204）、日语（203）、俄语（202）。考试时间均为3小时。

外国语考试满分100分，不测试听力。管理类联考综合能力考试满分200分。小语种考生（日语、俄语）外国语考试用全国统考试卷，但入学后所学外国语语种为英语。

考试时间：教育部规定的考试时间。考试地点：大连、广州（广州考点仅限深圳考生）。2011年12月中旬下载打印准考证。

2．复试（常规面试）

根据教育部有关规定，我校可自主确定MBA入学考试复试分数线。复试名单依据考生初试成绩及复试比例确定。复试时间初步定于2012年3月下旬至4月初。复试内容届时请关注相关通知。

五、招生人数

2012年招生人数预计350人左右（实际招生人数以当年教育部下达的招生计划为准）。

六、录取

1．已通过提前面试且政治理论考试合格的考生：MBA联考国家线公布后，凡达到国家B类考生分数线的考生均可直接获得录取资格。

2．参加常规面试的考生：学校根据考生初试及复试总分，按当年招生计划人数择优录取。

3．未被我校录取的考生可申请其他院校的调剂。不接受第二志愿调剂考生。

七、学费标准

2012年工商管理硕士研究生（MBA）学费标准：辽宁省内普通班7万元/人，校本部IMBA班7.5万元/人，深圳班8万元/人。学费可一次交清，也可分两次缴纳（收到录取通知后缴纳50%，第二年度六月底前缴纳50%）。

八、学制与学习方式

脱产MBA：全日制脱产学习二年。学校可为脱产班外地学员安排住宿，费用自理。

在职MBA：在职利用业余时间学习二年半。

九、考核、论文答辩与毕业