计算机应用基础综合实训报告书

计算机应用基础综合实训报告书（11篇）

1.计算机应用基础综合实训报告书 篇一

计算机综合应用能力实训报告

(以齿轮油泵和踏架为例)

题目：机械制图

姓名：王江飞

日期：2011-05-2

2课程设计实训目的和任务：

1、掌握正投影法的基本原理及其应用和齿轮啮合画法

2、绘制和阅读简单机械图样的基本能力

3、培养三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力

4、了解和学习AutoCAD2007的新功能并熟悉掌握AutoCAD的二维绘图的功能

随着社会的进步，知识的发展，工程图样的应用日益广泛，工程绘图随之变得越来越频繁，同时工程样品零件的测绘也变得越来越重要了！

经过了一学年的机械制图学习，我逐渐了解了机械制图的实用性，测绘零件的重要性，以及在绘制零件图的过程中必须要做到的准确、清晰、规范和客观性！

因为没有实体零件，我们只好依照草图来绘制零件图，经过了大约半个月的零件草图测绘，我绘制了齿轮油泵、踏架以及踏架的AutoCAD绘制。在绘制齿轮油泵的过程中，由于只有齿轮油泵的零件图，而我要绘制的是齿轮油泵的装配图，所以在绘制过程中，我必须认真看好所给各个零件图的每组图形、全部尺寸、技术要求和标题栏，同时在绘制装配图的过程中，必须注意装配图的剖切画法、零件的断面图、规定画法和简化画法。

由于装配图的零件较多，零件的表达方法就显得尤其重要了。在绘制螺纹的过程中，必须得绘制内螺纹，此时内螺纹的小径必须用粗实线绘制，大径必须用细实线绘制，同时在绘制剖面线时剖面线必须画到粗实线，也就是内螺纹的小径位置；在绘制螺钉的过程中，螺钉的大径必须用粗实线绘制，其小径必须用细实线，另外螺纹终止线也得用粗实线。当螺钉与内螺纹配合时，螺钉与内螺纹的大、小径的粗实线和细实线应分别对齐，剖面线必须画到粗实线处，同时必须给螺钉标注，使之达到加工的要求。另外装配图中还有一个重要的部分——齿轮的啮合。装配图中的齿轮啮合为简化画法，啮合区内两齿轮的齿根线必须用粗实线绘制，绘制齿顶线时，一个齿轮的齿顶线用粗实线绘制，另一个齿轮的齿顶线被遮挡的部分用细实线绘制，两齿顶线用粗实线绘制，分度线用细点画线绘制。国家标准规定，齿轮采用全剖时，当剖切平面通过齿轮的轴线时，轮齿按不剖处理，不画剖面线，同时在齿轮的其他剖切位置画剖面线。

我认为绘制齿轮油泵的装配图中，最重要的同时也是最难以绘制的，应该数上面介绍的螺纹和齿轮啮合的绘制了，不过只有细心一点、小心一点、认真一点，难度就不会太大，只要绘制好了螺纹与齿轮啮合，装配图中其他的部分就好绘制了。但是一定不要忘了装配图的尺寸标注、技术要求、零件的序列号、明细栏和标题栏。

踏架的零件图较齿轮油泵的装配图来说就容易绘制了。零件图的绘制过程中，得绘制主视图、俯视图和左视图，同时在需要的时候得绘制局部视图，从而完成零件的完美绘制与加工。在绘制踏架的零件图中，只需画主视图和俯视图就行，虽然只有踏架零件图的轴测图，但是零件图较容易绘制，只要看懂轴测图就行，特别是本次踏架的俯视图，以前绘制过类似的，所以难度不大。主视图也

不难，只是需要绘制局部视图就行了，但要注意肋板连接处的过渡画法。最后切记，和装配图一样，踏架的零件图也得写尺寸标注和技术要求。

AutoCAD绘制就相对简单了，但是，一定要注意尺寸标注、技术要求。通过这次零件图、装配图和AutoCAD的绘制，使我对以前机械制图的认识更加明确了，让我对以前学过的知识有了更为充分的了解，给了我一个复习学过的知识的机会，“温故而知新”，收获颇大。机械制图并不难以绘制，只要我们细心、小心、认真就可以完全绘制正确，这为以后我们的加工、生产和制造提供了有力的保障。

2.计算机应用基础综合实训报告书 篇二

1.实训管理效率不高

实训室是计算机应用基础实训教学的硬件保障, 是实训教学取得良好效果的前提。 目前, 部分中小学校的计算机实训室在管理方面存在缺乏专人管理、实训设备维护不及时、软件安装维护更新不及时等问题。

2.实训内容有待完善

( 1) 实训内容陈旧。 现在使用的计算机应用基础教材中有部分内容较陈旧。 如操作系统还使用Windows xp、Office办公软件也停留在Office 2003。

( 2) 实训内容次序编排欠佳。 计算机应用基础教材中有部分实训内容的次序编排欠佳, 缺乏科学性和系统性, 知识的前后衔接不是很好。

( 3) 实训内容中小教学实例偏少。 教材中对实训内容的讲述理论性强、内容多, 而应用实例较少, 不利于学生动手能力的培养。

3.实训教学方法缺乏集成性

目前中小学计算机应用基础实训教学方法比较单一, 仍停留在教师演示、辅导, 学生练习、互助学习, 任务驱动、实例制作等层面上, 各种教学方法缺乏集成性。

4.课堂管理效率不高

学生上课普遍存在玩游戏、手机上网等现象。 再者, 由于学生学习能力参差不齐、教学设计中学习任务缺乏梯度, 不能很好地体现因材施教原则, 从而造成部分能力好的学生完成学习任务后无所事事。

二、对策

1.加强实训室管理

指派专人管理实训室, 及时更换、维护实训设备、及时安装更新实训软件, 为实训教学创造一个良好的硬件环境与硬件保障, 确保实训教学取得良好效果。

2.调整实训内容

( 1) 更新实训内容。 更新计算机应用基础教材中部分较为陈旧的内容。例如, 在进行操作系统实训教学时, 适量增加Windows7 的基本操作, 这样既拓展了学生的知识面, 又跟上了操作系统发展的步伐。 再如, 实训Office办公软件时, 在学过Office2003 后, 再增加有关Offfice2007 的操作, 这样不仅让学生明白不同版本软件的区别, 而且使学生对各版本的软件做到融会贯通, 有利于将来的工作与学习。

( 2) 调整部分实训内容的编排次序。 调整部分计算机应用基础教材中实训内容的编排次序, 以增强实训内容的系统性, 同时也使实训内容的次序更加科学, 更有利于模块化实训教学。

( 3) 增加实训内容的教学实例。 通过internet下载教学实例, 以弥补教材中教学实例不足的问题。 通过一个个教学实例的掌握, 达到学生对实训内容中理论知识的学习。 同时, 培养学生的动手能力, 更有利于实训教学的实施。

( 4) 挖掘实训内容的层次与深度。 在计算机应用基础实训教学中, 要挖掘实训内容的层次与深度。 通过网络、参考资料等途径增加教材中没有而实际工作中经常用到的实用内容。

3.集成各种实训教学方法

中小学计算机应用基础实训教学采用传统的、单一的教学方法难以完成实训任务, 必须将传统的、单一的教学方法, 如教师讲解、演示、辅导, 学生练习、互助学习, 任务驱动、实例制作等各种教学方法进行集成, 更好地完成实训任务, 达到良好的实训教学效果。

4.加强实训教学课堂管理

利用多媒体网络软件, 加强实训教学课堂管理, 杜绝学生上课玩游戏等现象, 同时要对学生实训情况进行辅导、监管。 优化教学设计, 充分考虑学生学习能力差异, 更好地体现因材施教原则, 使学习能力强的学生完成学习任务后有事可做。

5.逐步完善实训教学评价体系

通过教学实例的掌握情况准确地对实训教学进行过程性评价。 通过模块强化训练、竞赛及竞赛试题练习掌握情况, 准确地对实训教学进行阶段性评价, 逐步完善实训教学评价体系。

3.计算机应用基础综合实训报告书 篇三

关键词：计算机应用基础 调研 建设

课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念，没有课程资源的支持，再美好的课程改革也难变成实际的教育成果。中职计算机应用基础实训教学资源与模块化课程的建设课题的研究，为学生提供一个网络学习和交流的平台，使中职学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

一、调研目的

第一，通过调研了解笔者学校各个专业计算机应用基础授课教师和学生对课程的要求。根据调查结果，制定课题的资源库的研究内容，并讨论下一步网络平台功能模块的要求和建设方案。

第二，通过到其他学校进行调研，为中职计算机应用基础实训教学资源与模块化课程的建设课题的下一步研究工作打下坚实的基础。

二、调研内容

一是了解不同专业的中职生对计算机应用基础课程的教学模式、学习方法、学习内容和学习资源的要求。

二是了解授课教师对计算机应用基础课程的教学模式和教学资源的要求。

三是了解其他学校计算机应用基础课程教学的开展情况。

四是与其他学校专家、教师一同对中职计算机应用基础实训教学资源与模块化课程的建设课题的方向、框架、内容和可行性进行了深入的交流和讨论。

三、调研方法

本次调研活动采取校内和校外相结合的方法，笔者学校内调研于2012年4月9日至2012年4月20日进行，调研范围为笔者学校信息管理系、机电工程系、机械工程系、冶金工程系的中职学生和计算机应用基础课程的授课教师。校内调研的目标主要是了解不同专业的中职生对计算机应用基础课程的教学模式、学习内容、学习资源、学习能力和计算机使用能力的要求以及在学习过程中遇到的问题；了解授课教师对计算机应用基础课程的教学模式和教学资源要求，以及在备课授课中遇到的问题。2012年4月25日课题组全体成员到江西省新余市新余学院现代教育技术中心进行调研。

四、调研过程

1.对学生的调查

不同专业的学生对计算机能力的需求各有不同。在校内的调研过程中，课题组对学校信息管理系、机电工程系、机械工程系、冶金工程系的学生对计算机能力的需求进行了调查，从调查结果不难看出学生对Windows XP入门与操作、网络知识与Interner应用、常用工具软件上的能力需求是一致的，但是在Word 2003文字处理、Excel 2003电子表格、PowerPoint 2003演示文稿的能力需求上相差较大。

在调查过程中我们还发现学生集中反映的问题有：课后与老师缺乏交流、上机过程中教师指导时间少、上课时缺乏案例讲解、课后如何复习计算机知识等。

2.对教师的调查

在与教师的座谈过程中，很多教师主要反映了以下几个方面问题：要利用信息化技术上一节计算机基础课，通常要花十多个小时左右的时间备课，其中大部分时间是用来找资源、做课件；现在网络上各类教学资源多，教师在查找资源的过程中网上的资源不易管理和利用，有效资源内容匮乏，需要的资源难以找到，没有参考价值的垃圾资源很多。计算机基础课程是一门操作性较强的课程，如何解决理论讲解和实操练习教学时间分配的冲突等问题。

3.与其他学校的探讨

课题组全体成员与江西省新余市新余学院现代教育技术中心的老师就中职计算机应用基础实训教学资源与模块化课程的建设课题的建设方案、建设内容、资源库内容和网络平台功能模块的要求及建设方案等方面进行了深入的交流和讨论。

五、调研建议

在课程建设上，以中职计算机应用基础课程为核心，分模块教学，并在模块下细化、系统化知识点。授课教师可以根据不同专业、层次和学生兴趣，有针对性地调整授课内容和重点，调动学生学习的兴趣和积极性。针对学生提出的问题，我们在教学资源库的建设上充分听取学生和教师的意见，把学生优秀作品收入到资源库中。在网络平台的建设过程中，设计了在线师生交流平台、在线答疑、在线测试、在线教学资源下载等功能，通过网络拉近老师与学生距离，同时给学生自主学习提供一个网络平台。

针对老师所提出的问题，通过对资源库，将不断地进行整合、分类、规范、更新，同时在网络平台上提供资源上传和下载功能，使得教学资源能充分共享。在网络平台上，我们还提供了作业下载和上传的功能，使教学能通过网络布置和收取作业。

4.建筑计算机综合能力实训报告 篇四

实训报告

专业：建筑施工与管理学号：10***

班级：10***02 姓名：孙伟杰

指导老师：邬炳

目录

1计算机综合能力实训基本内容...........3

1.1 计算机基础知识.......................3

1.2 办公软件的学习.......................3

1.2.1文字处理软件Word..................3

1.2.2 电子表格软件Excel.................3

1.2.3 CAD辅助设计 AutoCAD................3

2实训总结

…………………………………………..41计算机应用基础课程学习的内容

随着市场化改革的深入，建筑工程管理也与计算机联系日渐紧密，逐渐向多功能、规模化和网络化方向发展。建筑工程管理的信息化与网络化使得计算机对物流的作用越来越大，因此我们建筑管理专业的学生应该要学好计算机知识，为以后更好地发展自己的专业打下基础。

这学期在老师的教导下，我学习了计算机基础知识与计算机安全使用知识，中文XP操作系统与汉字输入法，文字处理软件Word，电子表格软件Excel，计算机辅助设计软件AutoCAD等。

1.1 计算机基础知识

计算机是现代办公的必备设备，它有助于提高工作效率，计算机基础知识的掌握对于我们使用计算机有很大帮助。

1.2 办公软件的学习

办公软件能够满足现代职场中工作能力的要求，满足企业的需要，帮助企业提升员工的工作效率，节省企业人力资源成本，我们大学生学习好办公软件能为以后找工作打好铺垫，增加我们的竞争砝码。

1.2.1文字处理软件Word

文字处理软件Word是世界上应用最为广泛的文字处理软件，是创建办公档最常用的软件之一，借助它用户不但可以快速、规范地制作各种文档，能使文字处理操作直观易学，简便快捷，并有很强的智能性。

1.2.2 电子表格软件Excel

Excel是微软公司出品的Office系列办公软件中的一个组件，确切地说，它是一个电子表 格软件，可以用来制作电子表格、完成许多复杂的数据运算，进行数据的分析和预测并且具有强大的制作图表的功能。

1.2.3 CAD辅助设计 AutoCAD

CAD是Computer Aided Design的缩写，意为计算机辅助设计。加上Auto，是指美国Autodesk公司的软件。AutoCAD广泛应用于建筑、机械、电子等工程设计领域，在很大程度上提高了工程设计人员的工作效率。天正建筑软件TArch是国内最早在AutoCAD平台上开发的建筑CAD软件之一，AutoCAD的许多基本绘图编辑命令及工具，都是天正绘图操作的基础。

2实训总结 这学期的计算机课程很快就要结速了，最后一次的计算机实训，想着刚刚过去的最后一个周，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，短短的一周，我学到了很多以前不知道的东西，实在是感受颇深。

当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重大的。

在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运做仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。

而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。

5.计算机应用基础综合实训报告书 篇五

2011年2月修订

运用计算机绘图AutoCAD软件和天正软件，绘制建筑总面积不小于2000m3,层数不小于3层的建筑物的建筑施工图，具体要求如下：

1．建筑物平面图 三张。包括建筑物的底层平面图、标准层平面图和顶层平面图；

2．建筑物立面图，二张。包括：正立面图、侧立面图；

3．建筑物剖面图，一张。要求剖到建筑物楼梯的剖面图；

4．建筑物详图，一张。包括：墙身、楼梯间、卫生间详图。

一共 七 张图。

6.计算机应用基础综合实训报告书 篇六

计算机应用基础实验报告

姓名

班级

学号

实验日期

课程名称

计算机应用基础

指导教师

成绩 实验名称：简单动画制作

实验目的：

掌握逐帧动画、形状渐变动画、运动渐变动画的制作方法 实验环境：

1.中文Windows XP操作系统

2.中文Macromedia Flash 8动画制作软件

实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）

注意：选做奇数题目或者偶数题目 1.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的dog文件夹中的素材制作GIF动画，保存为“小狗.gif”。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。

2.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的mao文件夹中的素材制作SWF动画，保存为“锚.gif”。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。

3.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的乐器文件夹中的素材制作GIF动画，保存为“提琴.gif”。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。

4.制作一个使自己的姓名变化到学号的动画，保存为lx4.fla，导出为lx4.swf。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。

5.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的乐器文件夹中的素材制作GIF动画，保存

为“提琴.gif”。写出你的操作步骤：

① ② ③。。。

6.制作一个小球从上到下自由落体运动，落地后弹起，反复3次，最后停在地上的动画。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。

7.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的fl7素材.fla制作一个彩色环从左上角到右下角的动画，导出为“lx7.swf”。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。

8.利用fl8素材.fla文件制作一个如配套光盘上lx8样例.swf所示的动画，保存为lx8.fla，导出为lx8.swf，写出你的操作步骤： ① ② ③。。。

9.利用配套光盘上的素材制作揖个如lx9样例.swf的动画，导出为lx9.swf, 写出你的操作步骤： ① ② ③。。。

10.对范例4进行修改制作一个动画，使两箭头都能射中，导出为lx10.swf,写出你的操作步骤： ① ② ③。。。

11.制作一个如样例lx11样例.swf的动画，导出为lx11.swf。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。

12.制作一个如样例lx12样例.swf的动画，导出为lx12.swf。写出你的操作步骤： ① ② ③

实验结果： 已提交电子版

实验小结：

⑴实验中容易出错的地方： ① ② ③

7.2022计算机基础实训总结 篇七

在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基础。

十分感谢公司，感谢技术服务部给我这样一个宝贵的实习机会，在我完成这个计算机实习报告的同时，也让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识，为我即将走上工作岗位增添了信心，让我在大学生活中留下了美好一页!

8.基础会计实训报告 篇八

培养学生的实践操作能力。能够使学生了解会计工作流程，系统全面地掌握制造业主要经营业务的处理，熟练识别、审核原始凭证，并能根据原始凭证编制记账凭证，准确登记相关账簿，编制会计报表并进行会计档案的整理、装订。加强学生对会计基本理论的理解，将会计知识理论和会计实务工作有机的结合在一起。

二、实训背景

随着市场经济的发展，社会的进步，特别是经济效益观念的日益强化和“企业管理以财务管理为中心”的提出，对企业财会人员的工作要求越来越高，财会工作不再局限于简单的记帐、算帐和报帐，而是充分利用掌握的专业知识和政策法规，积极参与企业生产经营管理和资本运营等方方面面工作，直接或间接为企业效益最大化发挥着越来越重要的作用。在创造企业效益中处于极其重要的核心地位，真正发挥着“内当家”的作用，在对企业效益的创造过程和结果进行全面 核算与监督的同时为企业直接创造效益。

正是着眼于此，院领导特别重视本学科学生的实习工作和动手能力并为学生组织为期三周的实践教学，以促进学生理论知识与实际工作的优质结合，从而提高我院学生的业务水准。

三、实训内容

初次接触会计实务，首先，我用一节课的时间对本次所要实习的业务背景进行了一个大概的了解，然后结合老师的讲解和指导开始进行业务处理，在实践过程中遇到问题通过和同学讨论以及老师的指导及时解决。在对于错账和凭证登记错误的处理上严格按照会计规范进行改正，力争做到以一个合格的财务工作者应有的态度处理每一笔经济业务。我们是以《基础会计模拟实训》这本书后面提供的某工厂的发票操作基础会计业务包括下列各项：⑴建账。⑵填制审核会计凭证。⑶登记账簿并结账。⑷编制会计报表。⑸会计档案整理装订。

（一）实习操作过程

1经济业务发生后，首先要审核原始凭证，根据原始凭证或原始凭证汇总表填制各种记账凭证；

2根据收款凭证和付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账； 3根据各种记账凭证并且参考原始凭证或原始凭证汇总表，逐笔登记各种明细分类账；

4根据各种汇总记账凭证汇总登记总分类账；

5将日记账明细分类账的余额与总分类账中相应账户的余额进行核对； 6根据总分类账和明细分类账的记录编制会计报表。

（二）操作要领 1．期初建账：（1）建总账时，1设置账簿的的封面与封底：

2填写账簿启用以及经管人员一览表； 3填写账户目录；

4填写账页，将上一年或上一本的期末余额作为本次的期初余额，进行账目登记。

（2）建明细账时，将上个月或者是上一年总账中，所涉及到的相应的明细账的余额，分别填制到新账簿的分户账中，并标明科目，账户名，及余额和余额方向（3）建日记账时，建立现金存款日记账时，将上一年或上一个月的库存现金总账中的余额，填到新建的库存现金日记账中的余额栏中；

银行存款日记账，将上一次的银行存款总账的余额，填到新建账中的相应的银行存款日记账中的余额栏上； 2．审核或填制原始凭证

1填制原始凭证的时候，要记录真实（记载的经济业务必须与实际情况相符），手续完备（必须符合内部牵制原则的要求），内容齐全（基本内容和补充内容要详尽的填写齐全），书写规范，还要及时填制（不拖延，不积压）； 2审核：要审核其原始凭证反映的经济业务的合法，合规，合理，审核其填制要符合规定的要求 3．编制记账凭证

编辑记账凭证的摘要简明，科目运用准确，编号连续，附件齐全。4．登记日记账，对于库存现金日记账，根据审核无误的库存现金日记账的记账凭证，将每日发生的库存现金，逐笔登记到相应的库存现金日记账中，并标明金额及余额方向，同时还要对库存现金日记账进行日结；

银行存款日记账，也是根据审核无误的银行存款日记账的记账凭证，将发生的银行存款逐笔登记到银行存款日记账中，并标明金额及余额方向，对银行存款日记账进行月结。5．登记有关明细账。对发生的经济业务，根据审核无误的原始凭证，将其借贷方登记到三栏式，多栏式或数量金额式的有关明细账上（只限于有二级科目的；无二级科目的，到月底登记到总账上）。6．编制科目汇总表

根据一定会计期间编制的全部记账凭证，按照相同的会计科目进行归类，定期分别汇总每一个账户的借贷方的发生额，病填制在科目汇总表的相应栏内。7．登记总账

根据科目汇总表登记的总分类账，将其表中汇总起来的歌科目的本期借.贷方发生额的合计数，分次或月末一次计入总分类账户的借方或贷方。8．对账

1账证核对：各种账簿记录与会计凭证进行核对；

2账账核对：总分类账的歌账户的借方期末余额合计与贷方的合计数相符，明细账的各账户的余额合计与总账的余额相符，日记账的余额与总分类账的余额相等，各部门财产物资明细账的期末余额与保管或使用部门的明细账的期末数相等；

3账实核对：账面数字与实际的屋子，款项进行核对； 4账表核对:记账记录与各种会计报表相互核对。9．结账

1检查结账日止以前所发生的全部经济业务是否都已经登记入账； 2编制结账分录； 3计算发生额和余额。10．编制财务会计报告

所编制的信息要真实，是确，并且要及时编制。在编制前，应当全面清查资产，合适债务；还要做好结账和对账准备，根据规定的格式和要求编制报告，内容要完整，数字真实，计算准确，不得漏报和随意取舍。

11．整理归档

对所填制的凭证，账簿，报表进行整理，并装订成册。实训总结：

9.基础会计实训报告1 篇九

大一我们学了一个学期的基础会计，在刚刚结束的一学期我们又学习了中级财务会计，通过这两门课程的学习，我们从刚上大学对会计的一无所知，到现在能熟练的编写会计分录，做账，已经有了很大的进步。但是我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。作为一个会计人员必须要会做账，为了锻炼我们动手操作能力，学校组织我们在大二的第一个学期期末开始了一个星期的实训。

一、实训的基本内容 1，如何填制原始凭证 2，如何填制复式记账凭证

3，怎样对日记账进行正确的登记 4，如何进行错账更正

5、，记账规则与结账

6，如何对银行存款余额调节表进行编制 7，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序 8，如何编制总账

9，如何对账务报表进行编制

二、实训的基本过程

实训中小组团队合作是十分重要的，我们自由结成的小组成员对会计的理论知识都掌握的很好，做事细心认真，很有团队合作意识。在我们的实训过程中，首先是老师带领我们一起回忆学习基础会计时的重点知识，然后老师讲解今天实训需要完成的内容以及注意事项，讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，赵老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评.三、实训中存在的问题 1.粗心马虎频频出错

从小我就是一个比较粗心的人，在实训的前两天真的是表现的淋漓尽致，在登记原始凭证时填错数字，登记记账凭证时贴错了原始凭证，要么就是数字写错了行等等等等，一开始我越写错就越急躁，结果错的越来越多，还好我们小组的成员看我那么着急，都过来劝我让我不要着急，要认真仔细，宁愿慢一点也不要出错，最后我终于琢磨慢工出细活的道理来，一笔一笔的计算，一行一行的画线，做着做着，成就感就慢慢儿的有了，最后，看着自己做出来的整整齐齐的账页，很舒心。我也同时懂得做事情都要认真细心，不能急躁。2.登帐问题

在填写总账，明细分类账，科目汇总表，资产负债表时，我们对于如何填制完全不明白，在向老师学习向同学探讨之后，我们在草稿纸上模拟训练几次训练，基本上搞清楚出了大概流程。我们在第一次的综合训练上得到了真正的锻炼，而在这一次的训练中，我们独立的完成了资产负债表和利润表的填制。尤其是最后借贷不平时，我们算了第一次，不对，再接着查找错误，我们三个人手拿计算器算了三遍，甚至把记账凭证拿出来对比，几经折腾，最后找出了记账凭证上面的错误。最后算平的时候真的有一种成就感。3.团队之间意见不合

在登记生产成本明细账的时候，我们小组成员有的人认为先进先出法成本不一

样时结余价钱应该分开写，而有的人认为价钱应该求和，大家针对这一问题产生了激烈的讨论，最后我们并没有我行我素，通过询问老师，问题圆满解决。

四、实训后的心得和体会

一个多星期的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！

会计，同样讲求合作精神，面对庞杂的账务处理，每个人只能负责其中的某一块或者某个环节。即使再小的单位，按照规定也应当设置财会人员两名，一名会计，一名出纳。显而易见，合作在会计中是多么的重要。而经过实训的训练，更加使我加深了对这种精神的理解。

这个学期的实训虽然结束了，但是在这个过程中我深刻体会到的会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求，培养的严谨细致精神，这些必然会对将来的学习和工作有一个很好的积淀作用。在实际操作过程中找出自身存在的不足，在今后的会计学习明确的方向和目标，通过实训，对于会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实训课程将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，也为我们得将来奠定了坚实的基础。在科技的高速发展，差不多全部的企业和公司已经完全不用我们现在正在做的用手写的凭证了。但是，我认为就是这样原始的工作，让我真正体会到了会计记账的核心。没有这样的最原始的训练，哪儿能有我们对会计专业的理解，这样一字一画的登记，一个数一个数的加减，这个过程不就体现了会计所需要的认真仔细么？主管人员的签名盖章不就体现了会计的谨慎吗？

所以，这次的综合实训让我得到了很多，有形的无形的，满满的都是收获。让我觉得会计是能让人为之付出的职业。

10.电子商务基础管理实训报告 篇十

班级：*** 学 号:******** 姓 名:*** 日 期:2010-4-20 地 点:110机房

实训名称:基础管理 实训环境：110机房

实训目的:添加生产企业、网上商城、物流企业、商品类型、商品信息。实训记录：

步骤一：系统管理员以账号admin及密码admin登录，进入电子商务实训室平台首页，如图1所示。

图1 步骤二：系统管理员电机“实验室”图标，进入“实验管理后台管理模块”，打开左边当航条的“基础信息”，如图2所示。

图2 步骤三：系统管理员选择“企业管理”命令，添加网上商城“安仪健康美丽店”其基本资料如图3所示。

图3 步骤四：点击保存之后系统管理员在“基础信息”列表下选择“网站界面设置”为安逸健康美丽店设置网站风格、Banner、Logo，设置好之后点击保存。

步骤五：与以上步骤三相同，在实验管理后台添加生产企业“坤坤保健品公司”。步骤六：与以上步骤五相同系统管理员为坤坤保健品公司设置网站风格、Banner、Logo，设置好之后点击保存。

步骤七：与以上步骤三相同，在实验管理后台添加生产企业“殷氏物流”。

步骤八：与以上步骤五相同系统管理员为殷氏物流设置网站风格、Banner、Logo，设置好之后点击保存。步骤九：系统管理员在实验室管理后台，选择“基础信息”中的“商品类型”，打开商品类型表单，如图4所示。

图4 步骤十：系统管理员点击一级商品类型下拉表右边的“新增”按钮，在图5中填写一级类型“保健品”并点击“保存”按钮。

图5 步骤十一：系统管理员电机图4中的“新增二级类型”按钮，在图6中填写二级商品类型“健康食品”，并点击“保存”按钮。

图6 步骤十二：系统管理员同步骤十一添加一级商品类型“保健品”下的二级商品类型“美颜保健品”。步骤十三：系统管理员在实验室管理后台，点击左边导航条中“基础信息”下的“商品信息”命令，浏览商品信息。

步骤十四：系统管理员点击“新增”按钮，打开添加商品表单，详细填写商品“坤坤大蒜精”的信息。

步骤十五：系统管理员点击保存后，在表单下方出现上传图片对话框。

步骤十六：系统管理员点击 “浏览”按钮，找到商品图片所在的文件夹路径后，点击 “上传”，页面上显示商品的图片。

结果处理：学会了添加生产企业、网上商城、物流企业、商品类型、商品信息等。

实训二报告

班级：*** 学 号:******** 姓 名:*** 日 期:2010-4-20 地 点:110机房

实训名称:基础管理 实训环境：110机房

实训目的:浏览关系企业、生产企业后台添加商品、增加商品数量。实训记录：

步骤一：坤坤保健品公司管理员以用户名kunkun及密码kunkun登录到“生产企业”坤坤保健品公司的后台管理，选择“编码管理”下的 “添加商品”命令，出现未添加的商品列表。

步骤二：坤昆保健品公司管理员选择一级类型为“保健品”，二级类型为“健康食品”，查找到食品“坤坤大蒜精”，如图7所示。

图7 步骤三：坤坤保健品公司管理员点击“选择”按钮，查看“坤坤大蒜精”的相关属性，设置为特价商品，以单价300元销售，如图8所示。

图8 步骤四：管理员点击页面右上方“返回”按钮，在主页上查看是否添加准确，如图9所示。

图9 步骤五：这时市场部了解到，竞争对手康健保健品公司，以每瓶285元的低价，推出相同规格的大蒜精，为了应对这一突发事件，推广部门请示过经历后，决定也将自己的大蒜精压低价格，减少康健保健品公司给市场带来的影响，在后台管理模块，管理员选择“编码管理”中的“维护商品信息”的命令，弹 出商品信息浏览列表，如图10所示。

图10 步骤六：点击“修改”命令，将“坤坤大蒜精”的销售价格调整到280元/瓶，如图11所示。

图11 步骤七：坤坤保健品公司管理员返回到主页查看商品信息，如图12所示。

图12 步骤八：坤坤保健品公司管理员在后台管理模块中，选择“库存管理”中的“填写入库单命令”，弹出商品信息浏览列表，如图13所示。

图13 步骤九：坤坤保健品公司管理员选择“填写入库单”图标，输入入库量为“150”，如图14所示。

图14 结果处理：学会在生产企业后台添加商品、修改商品价格、增加商品的数量、修改商品类型。

实训三报告

班级：*** 学 号:******** 姓 名:*** 日 期:2010-4-20 地 点:110机房

实训名称:网上工商局---企业注册 实训环境：110机房

实训目的:企业在网上工商局登记注册、网上工商局对企业登记信息予以管理。实训记录：

步骤一：坤坤保健品公司管理员在试训室首页上，选择“网上工商局”，进入网上工商局首页，如图15所示。

图15 步骤二：坤坤保健品公司管理员点击网上工商局首页导航条上的“企业登记注册”，弹出企业列表，如图16所示。

图16 步骤三：坤坤保健品公司管理员点击坤坤保健品公司的 “注册”按钮，开始企业在网上工商局登记注册的第一步，即阅读公司设立登记申请书，如图17所示。

图17 步骤四：坤坤保健品公司管理员阅读并准备齐全有关公司设立登记应提交的文件证件，如图18所示。

图18 步骤五：坤坤保健品公司管理员核对要注册的坤坤保健品公司的信息，如图19所示。

图19 步骤六：坤坤保健品公司管理员填写公司的注册资本、经营范围等信息，并点击“注册”按钮，完成注册，如图20所示。

图20

步骤七：坤坤保健品公司管理员进入添加股东信息页面，逐个添加公司股东的相关信息，如图21所示。

图21 步骤八：网上工商局管理员以用户名gongshang及密码gongshang进入管理的后台，选择“企业注册管理”中的“企业注册审批”命令，如图22所示。

图22 步骤九：网上工商局管理员选择“坤坤保健品公司”的“审批”按钮，对提出注册申请的企业“坤坤保健品公司”进行审批，如图23所示。

图23 步骤十：坤坤保健品公司管理员登陆企业工商业务管理模块，并提交一个欲待工商局答复的问题，如图24所示。

图24 结果处理：坤坤保健品公司在网上工商局登记注册、网上工商局对坤坤保健品公司登记信息予以管理。

实训四报告

班级：*** 学 号:******** 姓 名:*** 日 期:2010-4-20 地 点:110机房

实训名称:企业银行账号申请 实训环境：110机房

实训目的:增加企业账户、增加企业存款 实训记录：

步骤一：网上银行管理员以账号bank及密码bank登录电子商务实训室，进入网上银行后台管理，如图25所示。

图25 步骤二：网上银行管理员选择“企业账户管理”中的“增加新账户”命令，如图26所示。

图26 步骤三：网上银行管理员点击坤坤保健品公司的“选择”按钮，为其添加银行账户，如图27所示。

图27 步骤四：网上银行管理员同以上步骤，在网上银行的后台管理中为安仪健康美丽店添加账户。

步骤五：网上银行管理员在网上银行的后台管理中，选择“企业账户管理”中的“增加存款”命令，为以上两个企业各添加存款40万元整，如图28所示。

图28 结果处理：网上银行管理员在网上银行后台管理模块为各个企业增加账户；网上银行管理员在网上银行后台管理模块中为各个企业增加企业的存款。

实训五报告

班级：*** 学 号:******** 姓 名:*** 日 期:2010-4-20 地 点:110机房

实训名称:订货单管理 实训环境：110机房

实训目的:网上商城发送订货单、生产企业应答订货单。实训记录：

步骤一：安仪健康美丽店管理员以用户名anyi及密码anyi登录到安仪健康美丽店的后台管理，选择“编码管理”中的“添加商品”命令，弹出未添加的商品列表。

步骤二：安仪健康美丽店管理员选择生产企业为“坤坤保健品公司”一级类型为“保健品”，二级类型为“健康食品”，页面上显示了坤坤保健品公司的“坤坤大蒜精”，如图29所示。

图29 步骤三：安仪健康美丽店管理员点击“选择”按钮，将“坤坤大蒜精”添加到商城当前的货架上，如图30所示。

图30 步骤四：安仪健康美丽店管理员选择“库存管理”中的“库存查询”命令，在一级类型中选择“保健品”，在二级类型中选择“健康食品”，注意到现在“坤坤大蒜精”的库存为0，如图31所示。所以需要通过以后的网上谈判、交易，购买商品，最终增加商品的库存。

图31 步骤五：安仪健康美丽店管理员选择“订货单管理”中的“生成订货单”，出现如图32所示的企业列表，从中选择交易对象。

图32 步骤六：安仪健康美丽店管理员选择已建立客户关系的生产企业“坤坤保健品公司”，显示出该企业的商品列表，如图33所示。

图33 步骤七：安仪健康美丽店管理员选择其商品“坤坤大蒜精”，填写进货数量“50”，如图34所示。

图34 步骤八：安仪健康美丽店管理员点击“确定”按钮，然后填写订货单，包括交货地点、交货时间、合同编号、合同时间等，如图35所示。

图35 步骤九：安仪健康美丽店管理员发送订货单到坤坤保健品公司，如图36所示。

图36 步骤十：坤坤保健品公司认为，交货时间比较紧张，最好能推延到10月21日，并且因为安仪健康美丽店购买的数量比较多，所以可以将价格再下调5元，单价为275元/ 瓶。以坤坤保健品公司管理员的身份登录系统，打开“订货单管理”按钮，显示该订货单的信息，如图37所示。

图37 步骤十一：坤坤保健品公司选择“订货单管理”中的“订货单应答”命令，点击来自安仪健康美丽店的订货单“应答”按钮，显示该订货单的信息，如图38所示。

图38 步骤十二：坤坤保健品公司管理员将价格更改为275元，交货时间更改为10月21日，并按“确定”按钮将修改后的订货单返给安逸健康美丽店，如图 39所示。

图39 步骤十三：安仪健康美丽店觉得坤坤提出的价格很优惠，况且延迟一天的交货时间也可以接受，所以接受订货单，并发送订货单到坤坤公司，如图40所示。

图40 结果处理：安仪健康美丽店向坤坤保健品公司发送订货单；坤坤保健品公司应答安仪健康美丽店的订货单。

实训六报告

班级：*** 学 号:******** 姓 名:*** 日 期:2010-4-20 地 点:110机房

实训名称:物流管理 实训环境：110机房

实训目的:生产企业生成发货单、物流企业确认发货单。实训记录：

步骤一：坤坤保健品公司管理员因为先前在订货的传递过程中，安仪健康美丽店已经接受了订货单中协商的内容，坤坤保健品公司管理员登陆实训室，在后台管理模块，选择“发货管理”中的“生成发货单”命令，出现订单信息，如图41所示。

图41 步骤二：坤坤保健品公司管理员点击“选择”按钮，在物流公司中选择“殷氏物流”，并详细填写相关信息，生成发货单，如图42所示。

图42 步骤三：系统提示成功发送发货单，如图43所示。

图43 步骤四：坤坤保健品公司管理员发送发货单后，在公司“账务管理”的“应付款查询”中出现了一条应付款项信息，如图４４所示。

图44 步骤五：殷氏物流管理员登录实训室，在后台管理模块，选择“发货单管理”中的“确认发货单”，弹出发货单浏览列表，如图45所示。

图45 步骤六：殷氏物流管理员选择发货单前的单选按钮，并点击“确认发货单”命令，系统提示操作成功，如图４６所示。

图46 结果处理：坤坤保健品公司向殷氏物流公司发送发货单，殷氏物流公司确认此发货单。

实训七报告

班级：*** 学 号:******** 姓 名:*** 日 期:2010-4-20 地 点:110机房

实训名称:网上转账 实训环境：110机房

实训目的:网上商城转账货款、生产企业转账运费。实训记录：

步骤一：安仪健康美丽店管理员登陆实训室，进入网上银行主页，如图47所示。

图47 步骤二：安仪健康美丽店管理员选择企业用户账号为 “安仪健康美丽店”，并点击“登录”按钮，选择“在线转账”命令，弹出转账界面，如图48所示。

图48 步骤三：安仪健康美丽店管理员登录实训室，进入安仪健康美丽店后台管理模块，在“账务管理”中出现一条有待确认的付款信息，选择该条信息并按“确认”按钮，如图４９所示。

图49 步骤四：坤坤保健品公司管理员登录实训室，进入坤坤保健品公司的后台管理模块，点击“账务管理”中的“收款确认”命令，发现一条待确认的收款信息，选择该条信息并按“确认”按钮，如图50所示。

图50 步骤五：坤坤保健品公司管理员登录到网上银行企业银行业务模块，将运费100元整转账给殷氏物流，如图51所示。

图51 步骤六：安仪健康美丽店管理员登录实训室，进入安仪健康美丽店的后台管理模块，点击“账务管理”中的“生成采购账”命令，显示一条采购信息，选择该条信息并按“生成采购账”按钮以生成采购账，如图52所示。

图52 步骤七：完成步骤六后出现下面图53的界面。

图53 步骤八：同以上步骤，以坤坤保健品公司和殷氏物流公司管理员的身份登录实训室，并在企业后台管理模块生成财务转账。

步骤九：坤坤保健品公司管理员登录实训室，在后台管理模块中，点击“帐务管理”中的“财务查询”命令，可以查询公司目前的收支情况，如图54所示。

图54 步骤十：安仪健康美丽店管理员登录实训室，同样可以在“帐务管理”的“财务查询”模块中，查询公司目前的收支情况。

结果处理：安仪健康美丽店转账货款、坤坤保健品公司转账运费。

实训八报告

班级：*** 学 号:******** 姓 名:*** 日 期:2010-4-20 地 点:110机房

实训名称:库存管理 实训环境：110机房

实训目的:物流公司生成到货通知、网上商城确认到货通知、填写入库单、查询库存。实训记录：

步骤一：坤坤保健品公司管理员登录实训室，进入公司后台管理模块，点击“账务管理”中的“付款确认”，确认支付发货单号为2100000002的运费,如图55所示

图55

步骤二：殷氏物流管理员登录实训室，进入公司后台管理模块，点击“发到货管理”中的“生成到货通知”命令，如图55所示。

图55 步骤三：安仪健康美丽店管理员在公司后台管理模块，点击“库存管理”中的“填写入库单”命令，确认坤坤大蒜精入库，如图56所示。

图56 步骤四：安仪健康美丽店管理员在公司后台管理模块，点击“库存管理”中的“库存查询”命令，查询商店的坤坤大蒜精的库存，已从刚开始的0增加至50瓶，如图57所示。

11.计算机基础实训总结 篇十一

计算机应用基础实训练习了Word 的操作，Excel的操作，以及网页的制作，电子邮件的使用，信息资源的整理与发布。实训时间一学期。

主要介绍了我们用到的办公软件等常用的几种软件在应用技巧方面做了详细的讲解，并针对大家在实际应用过程中经常出现的问题进行分析、指点、讲解。相信经过这次学习，今后的使用这些软件肯定能够得心应手。为了使所学的知识运用到生活之中，我组织学生建立学习兴趣小组，学生们在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和大家交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有个总结,以便在答疑时能有的放矢。

实训让学生进一步了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时景老师深入浅出地讲解,并让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力。其次,学习了几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中（如下载音频、图片资料）经常出现的问题的方法,通过这次学习,一定会让我在今后的工作中将计算机运用的得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关的知识,介绍了一些平时我们很少用到的方法,对我们今后自己的操作有很大的帮助.通过这学期教学实训，学生明白了要多了解了相关知识，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础。同时学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他人员之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。

我相信在更多的教学中，我们懂的也会越来越多。不管是现在还是将来每个人应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

文星翔