英语演讲比赛主持稿

英语演讲比赛主持稿（共9篇）

1.英语演讲比赛主持稿 篇一

英语演讲比赛决赛主持稿

开场白：

邢：Good evening, ladies and gentlemen, welcome to the Fourth English

Speaking Contest of English Department of Economics and Trade.I’m your hostess Xing Shengnan.孔：I am your host Kong Fanbo.As we all know, the English Speaking

Contest has become an annual traditional event and it brings good atmosphere to us.邢：Through a fierce competition, 13 contestants come to today’s finals.I

wish everyone here will have an enjoyable time tonight.孔：First of all, it is my honor to introduce our guests today.They are

XXX.(两个主持人分别介绍)

邢：Now, let’s welcome our contestants to get onto the stage.(选手上台)

Please show the VCR of them.(播放VCR)

孔：Thanks for your pose, and please get ready for the competition.(选手

下台)

邢：Now, let’s go over the rules of the contest.There are two rounds of

the final competition.In the first round, each of the 13 contestants will have 4 minutes to present a prepared speech and 1 minute to answer the question raised by the foreign judges.Principles of judging are mainly based on pronunciation, intonation, gestures, contents and their performance in answering question.孔：I’d like you to pay attention that during the prepared speech, an

indicative sound will be given to the contestant by the time 30 seconds before the speech reaches its required time.Failure to meet the requirement will result in the deduction of points.邢：The second round speakers are all the top 3 finalists.They will

present an impromptu speech within 4 minutes.孔：I think all of us are looking forward to watching the most exciting

performance, so let’s get started.邢：First, let’s put our hands together to welcome contestant No.1庞璐頔

from economics and trade, class 15 grade 2, and contestant No.2, please get ready.第一位选手演讲

孔：Thanks for your speech, now let’s welcome contestant No.2郑惠文

give us her speech.第二位选手演讲

邢：Thank you.Now, let’s take a look at the score of contestant No.1.is….Congratulations.Let’s welcome Contestant No.3周而立 from economics and trade, class 2 grade 2, and contestant No.4, please get ready.第三位选手演讲

孔：（公布第二位选手得分，有请第四位选手上台演讲）

第四位选手演讲

邢：Thanks for your wonderful speech, we really enjoy it.Now, I’d like to

declare that the score of contestant No.3 is ….Congratulations.Next, is the turn of contestant No.5谢丰任 from economics and trade, class 8 grade 2, and contestant No.6, please get ready.第五位选手演讲

孔：（公布第四位选手得分，有请第六位选手上台演讲）

第六位选手演讲

邢：Thank you for your speech.Now, the score of contestant No.5 is ….Congratulations.Then, let’s welcome contestant No.7林书辰 from economics and trade, class 5 grade 1, and contestant No.8, please get ready.第七位选手演讲

孔：（公布第六位选手得分，有请第八位选手上台演讲）

第八位选手演讲

邢：Thank you.Thanks for Chen qu.Now, let’s take a look at the score of

contestant No.7 is ….Congratulations.Let’s welcome contestant No.9李雪洋 from economics and trade, class 15 grade 2.Contestant No.10, please get ready.第九位选手演讲

孔：（公布第八位选手得分，有请第十位选手上台演讲）

第十位选手演讲

邢：Thank you for your excellent performance, we indeed have a

wonderful time.Now, I’d like to declare that the score of contestant

No.9 is ….Congratulations.Next, welcome contestant No.11黄治铭 from logistics, class 2 grade 1, and contestant No.12, please get ready.第十一位选手演讲

孔：（公布第十位选手得分，有请第十二位选手上台演讲）第十二位选手演讲

孔：Thanks for your speech.Now, the score of contestant No.11 is ….Congratulations.Till now, we’ve got the rank of the previous 11 contestants.The highest score holder is ensure to participate in the impromptu speech and I’m honored to announce that the lucky person in Contestant No.… XXX.Please get onto the stage and draw your topic in the impromptu speech.(选手抽签)

邢：The topic for you is … and you will be given 10 minutes for

preparation.Please get ready.Now let’s welcome the last contestant, contestant No.13任秦湘 from logistics, class 1 grade 2.第十三位选手演讲

邢：Thank you.Then, let’s take a look at the score of contestant No.12

is ….Now, we’ve worked out that contestant No.… XXX is able to get to the next round.Please get onto the stage and draw your topic for the impromptu speech.(选手抽签)

孔：The topic for you is … and you will have 10 minutes to prepare.Please get ready.Ladies and gentlemen, since all the 13 contestants

have finished their prepared speech, now let’s have a short breath and wait for the last contestant who will be able to enter the next round.邢：During this period, let’s welcome our guest Guo Dingxin, Hua Yuting

and Guo chao to give us a performance.(嘉宾节目)

嘉宾节目结束

孔：Thanks for the brilliant performance.Now, please allow me to

announce the last number of entering the impromptu speech.It’s contestant No.… XXX.Please get on the stage and cast your topic.(选手抽签)

邢：The topic for you is ….Please get well prepared.Now let’s welcome

contestant No.… to give us her/his impromptu speech.第一位选手进行即席演讲

孔：（有请第二位选手上台即席演讲）

第二位选手进行即席演讲

邢：Thank you.Now, the score of contestant No.XX ’s impromptu speech

is …and his/her total score of the two rounds is….Congratulations.Next, let’s welcome contestant No.… to give the impromptu speech.第三位选手进行即席演讲

邢：Ok, now the two-round competitions have ended.Please wait for the final scores patiently.During this time, let’s invite our foreign teacher

XXX to give some comments.(外教评论)

孔：Also, let’s welcome XXX to make some comments.(中文教师点评)邢：Thank you for your excellent comments.Now, the final results have come out, let me invite my partner Kong fanbo to announce the final results.孔：Ok, ladies and gentlemen, after our judges discussion, the most exciting moment is coming.Right now, what I am going to announce is the winner of moderate excellent rewards.They are XXX.Now, let’s welcome XXX to confer excellent awards to our contestants.(为优胜奖颁奖)

邢：The third prize winners of the competition are XXX.Let’s welcome XXX to confer the third prize for the contestants.(为三等奖颁奖)

孔：The winners of the second prize are XXX.Let’s welcome XXX to confer the second prize for the contestants.(为二等奖颁奖)

邢：The first prize comes to XXX, let’s welcome XXX to confer the first prize for our champion.Congratulations!(为一等奖颁奖)

孔：Also, we have some single awards ……

邢：That is the end of the English Speaking Contest, the final of English Department of Economics and Trade 2010.Thanks for your attention.孔：Wish you have a good memory and see you.Bye bye.

2.英语演讲比赛主持稿 篇二

基于此, 该文将结合外研社杯英语演讲比赛和21世纪杯英语演讲比赛评委提问和选手回答的具体实例, 按照加拉赫—阿什纳分类系统对常见的问题进行归纳整理, 并分析问答环节中的提问和应答策略, 以期对参加演讲比赛的指导老师和选手有所帮助和借鉴。

1 英语演讲比赛问题类型

按照认知水平的问题分类有许多种, 其中加拉赫—阿什纳分类系统最为被人接受。这种分类系统是加拉赫 (J.J.Gallaher) 和阿什纳 (M.J.Aschner) 以吉尔福特 (J.P.Guilford) 的智力模式为基础建构的。但他们把认知和记忆合为一类, 因为它们所需要的智力活动类型相似。

1.1 认知记忆

认知记忆类问题指的是学生通过再认和机械记忆等过程重现事实、公式或其他需要记起的内容。比如在纪念中国东盟建立对话关系20周年外语演讲比赛中, 有这样一个问题:

东盟包括哪些国家?

这是属于回忆知识的问题, 还有举例类的问题在问答环节中也很常见, 相对而言也较容易回答。通常是针对演讲内容请选手举一两个具体的事例来进一步说明。常见的提问方式有:Can you give an example to show...?Could you explain this point by an example?

当然, 在高级别的比赛当中, 这一类问题的提问方式会稍微复杂一些, 复杂主要体现在对问题的铺垫和句式的难度上, 但本质上仍然属于这一类问题。

比如, 在第十五届21世纪杯英语演讲比赛全国总决赛中, 评委对冠军李某的提问如下:

Thank you Contestant 19.I’m gonna talk back to your story about the Marathon in which you said that your Marathon experience became an influential metaphor for your life.Can you give us a concrete example, one or two concrete example of how the lessons from the Marathon have been applied in other areas of your life outside of sports? (2010:14)

1.2 聚合思维

聚合思维是学生对提供的材料进行分析和综合, 其回答是结构性的, 可预料的, 因为此类问题必须按照牢固建立起来的框架作答。比如, 比较型的问题, 孔子和苏格拉底都是伟大的教育家, 那么你认为他们有什么不同呢?

第二种是延伸类问题。延伸类题目是针对演讲内容的进一步挖掘, 其实质和举例类题目相似, 都是要通过实例来回答, 只不过提问的方式更间接, 回答更具有层次性。2010年外研社杯英语演讲比赛广西区决赛中, 我校选手抽到的即兴演讲题目是It’s time to make a change.在随即的提问中, 评委问道:What small steps would you like to make to change your life?该题目是对演讲内容的进一步延伸, 即在生活中如何应用、如何体现自己的演讲内容。

聚合思维中的第三种是矛盾类问题, 顾名思义, 以已之矛, 攻己之盾, 即用选手提出的观点反驳选手的观点。这类问题难度较高, 需要选手理清概念, 避免绝对化。回答时可以先肯定对方的观点, 然后着重陈述自己的观点。要避免被评委的问题牵着走, 回答问题时与自己在命题和即兴演讲中的观点相去甚远。

比如, 2009年外研社杯英语演讲比赛全国半决赛问题:

With culture we live harmoniously, If we don’t feel that way, is it due to science?

2008年外研社杯英语演讲比赛全国半决赛问题:

A fall in a pit, a gain in yourt wit.Do all the falls we experience in life lead to an increase in wisdom?

All that glitters is not gold.When gold does not glitter, how do we know it is gold?

1.3 发散思维

发散思维指的是学生处理有关评价、判断或选择的问题。学生可以自由阐释自己的观点上, 或者对给定的话题采取不同的视角来看待。

比如, 想象类问题, 这是针对演讲内容提出的大胆设想, 旨在考察选手的想象力和迅速反应能力, 这类问题在21世纪杯的问答环节中多见。例如, 在21世纪杯英语演讲比赛某赛区决赛中, 选手在问答环节中遇到的问题是:Sometimes it’s fun to imagine living in another time and space.If you could live in another time and space, when and where would that be?第二位评委的问题是:If you could meet a person in Tang Dynasty, whom would you like to meet?

此类问题还有:If you could redo one thing in the past, which would you like to do?If you could meet your favorite movie star, what would you like to say to him or her?

想象类问题在外研社杯英语演讲比赛中也不鲜见。例如, 在2009年外研社杯英语演讲比赛全国半决赛中, 评委提出了这样一些想象类问题;

If robot could have their own thinking, do you think they will have their own culture?/If you were the mayor of Shanghai, how would you open your speech?

发散思维类型的问题第二小类是时评类问题, 这是基于演讲内容, 要求选手对当前的时事、现象等做出评论, 通常的提问方式有What’s your understanding on.../What’s your comment on.../Give comment on.../What do you think about...

比如, 2009年外研社杯英语演讲比赛复赛评委提出这样的问题:

In your speech you mention Confucius is the root of culture.Do you think Confucius can be applied to every country?

Do you think Chinese way of eating will change because of the influence of western culture?

整理常见的问题类型是为了更好地在平时有的放矢地训练和准备。当然, 以上分类并不绝对, 也有重叠的情况。比如, 2008年的外研社杯英语演讲比赛全国半决赛的题目是1+1=2?, 有位选手提出团结可以使得1+1大于2的效果这一观点, 评委提出这样的问题:这一问题包含想象和矛盾两种类型, 涉及分析、综合和想象等思维过程。当然, 实质还是属于聚合思维中的矛盾类。还有些问题尚未归类或难以归类, 需要在今后的实战后进一步总结归纳。

2 教师提问策略

2.1 明确提问的目的

教师在演讲环节的提问策略与在课堂教学中的提问有相同之处。在提问的目的上, “教师发问的两个永久性问题是确定学生对特定内容的基本事实的理解和使学生运用其批判思维和创造性思维的技巧去应用所学有关事实的知识” (金传宝:1998) 。两者都是为了交流思想, 考查学生的反应能力, 激发学生的想象力和创造力。

演讲比赛中的提问有别于课堂中的提问。演讲比赛具有竞技的性质, 所以提问要以最大限度地考查学生的水平为目的。而课堂主要以教育为目的, 要最大化地鼓励学生参与。由于演讲比赛中的问答环节仍然是师生之间的对话, 这一环节仍然具有教育性, 因此教师提问不是越难越好, 让学生答不上来为目的, 而是要让学生有话可说, 在此基础上考查学生的能力。

2.2 掌握提问的技巧

教师在演讲问答环节中提问, 首先要注意把问题表述清楚。因为在演讲的时候学生一般都比较紧张, 如果问题表述不清楚, 学生很可能就回答不上来或者答非所问, 影响比赛成绩。第二, 教师可以根据事先了解到的话题准备一些关键性问题。然后根据学生演讲的情况稍作调整, 这样可以避免毫无中心地随意提问。第三, 提问应该根据学生的实际水平。问题的难度体现在语言的复杂度和内容的深度方面。如果问题的语言太难, 基础稍弱的学生会感到焦虑, 失去自信。如果内容超出学生的能力范围, 学生也无从作答。最后, 提问应保持相对一致的认知水平。不能一个问题很难, 一个问题很容易, 这样会影响比赛的公平性。

2.3 了解问题的认知水平

上文按照加拉赫—阿什纳分类系统对演讲中的问题进行了分类。不难发现, 越是高级别的比赛, 问题的认知水平就越高。在平时的训练中, 教师可以循序渐进地引导学生, 由低认知逐渐过渡到高认知水平的问题。在比赛中, 应多问高认知水平的问题, 少问低认知水平的问题。因为很多记忆性的问题如果学生没有了解过, 是根本回答不上来的。比如, 在纪念中国东盟建立对话关系20周年演讲比赛中, 有一个问题是:东盟的最高决策机构是什么?这个问题连很多指导老师都回答不上来, 更别说学生了。所以, 演讲比赛中的问题应该保持认知水平的相对一致, 不宜相差太大。

3 学生应答策略

3.1 听懂问题, 直奔主题

听懂问题是回答问题的第一步。切不可没有听懂评委的问题就匆忙作答。没有听懂可以请求评委再说一遍, 一般评委都会换个简单的说法重述自己的问题。比如, 可以说:Could you repeat that for me?/I’m sorry I’m not quite clear.Could you say it again?听懂问题后, 再开始作答。计时器将从选手正式开始回答问题时计时, 所以不必担心请求评委重述问题会影响答题时间。另外, 有选手在听到比较长的问题时就会紧张。其实大可不必, 一般评委前面的话都是对问题的铺垫, 是针对选手提出的观点, 关键是要抓住后面的问题部分。

听懂问题之后就要直接回答问题。美国著名的演讲方面的专家Stephen Lucas曾有过多次参加外研社杯和21世纪杯大赛提问评委的经验, 他说过:评委并不期待完美的答案, 他们期待的是直接回应评委提出的问题。 (2010:245) 由于回答一个问题的时间是一分钟, 绕弯子、重复评委的问题、举例过长、语言啰嗦都会导致超时被扣分。

3.2 掌握套语, 层次分明

掌握回答问题的一些套语可以为选手思考赢得时间。比如, 回答问题时可首先说:Thank you for your question.或者说一些对评委问题的评论, 比如:It’s really a challenging/difficult/thought-provoking question./You really got me.等等。此外, 可以适当使用语气词, 如, well, then等。但是注意要适度, 不可过度使用, 否则会显得表达不流利, 思维不流畅。

问题回答过程中要做到层次分明, 这样可以让评委和听众迅速抓住回答的要点。要使得回答层次分明, 可以采用分总或总分的回答模式, 即先用一个主题句说明自己的观点, 然后分点阐释;或者先举例然后总结观点。另外, 注意连接词的使用。例如前文提到参赛选手遇到的这个问题:Sometimes it’s from reality to imagine living in another time and space.If you could live in another time and space, when and where would that be?

该选手回答如下:Well, it’s really an intriguing topic for me to discuss with all of you.Well, the first question is that“if I have such a chance to live in another time, when would I live?”Firstly, I would like to live in ancient China because at that time China was a prosperous country.There were so many historical figures I like such as Li Bai.Those spectacular poets that I would like to meet them and have spectacular talk with them, and to communicate by thoughts with them.And then, where would I choose to live?The question is a little bit weird to you.Because I would choose the Moon.Because I’m a romantic man.Because Moon walking is funny.Like Michael Jackson showed us.And the second is I would like to see how beautiful Chang’e is.And the most important reason is I want to explore whether the moon is suitable for man to live.Maybe in the near future we’ll move to that place.But all in all, I choose this time and space, because I choose this most important thing that can make me have such an understanding of happiness.Life is not a destination, it’s a journey.Standing here, I really immerse in this time and space.

在该选手的回答中, 首先第一句话表示对这个问题的看法, 属于套话。然后重述问题一, 接着直接回答问题一, 并阐释理由。之后重述问题二, 并阐明理由。最后, 阐释珍惜现在才能快乐这一观点, 这一观点不仅很好地回答了问题, 又跳出了问题, 给人出人意料的结果, 而又让人有所领悟, 因而起到了画龙点睛的效果。选手在回答的过程中, 可以看到如这样的过渡词, 显得逻辑清晰, 层次分明, 因而从内容和形式上都不失为一个很好的回答。最后这位同学也获得了2010年21世纪杯该赛区决赛亚军的好成绩。

3.3 前后一致, 自圆其说

回答问题要注意不要与自己前面演讲的内容自相矛盾。因为演讲要求的能力之一就是能够围绕一个观点进行逻辑缜密的分析和论证, 观点之间没有绝对的正误之分, 但是选手必须能够自圆其说。而提问是演讲内容的进一步延伸, 所以回答问题环节中同样要注意观点的一致性。在2011年4月第十六届21世纪杯英语演讲比赛全国总决赛中, 一位来自香港大学的选手在即兴演讲中谈论对Naked Marriage (裸婚) 的看法, 他认为“婚姻当中爱情比物质更重要, 因此结婚可以无房无车无钻戒”。评委对此提出的问题是:What’s your plan for your own marriage?Is it naked or fully clothed?该选手的回答是:Forget what I say in the impromptu speech.I’m not going to have naked marriage.他的回答引起了全场观众的笑声, 但是他的回答非但没有支撑他前面即兴演讲提出的观点, 反而与前面的内容自相矛盾, 这样就大大降低了他即兴演讲内容的说服力。

3.4 预测问题, 胸有成竹

学会预测提问评委可能会问什么问题也是参赛选手应该具备的素养之一, 也是指导教师要做的功课。2009年外研社杯英语演讲比赛全国半决赛的命题演讲题目是Culture Smart or Science Intelligent?每位参赛选手都针对这个题目精心准备了即兴演讲稿。但是准备稿子只是准备的内容之一, 在准备好演讲稿, 熟悉自己的演讲稿的基础上, 还须针对评委可能提出的问题进行预测。譬如在某次演讲的结尾中曾提到:Science makes us confused.It’s culture that leads us to the future.针对这句话, 可以预测的问题是:Can you give an example to show how science make people confused?因为这句话在文中没有得到充分的阐释, 所以, 可能会使得听众有些疑问。在比赛当中, 提问评委的问题与我们预测的问题十分接近:In your speech, you mentioned science makes us confused.In what sense can science makes us confused?由于对问题进行了预测, 在问答环节选手很流利地回答了评委的问题。

要做到预测问题, 首先要熟悉自己的演讲稿, 反复练习, 对于稿子的内容可能涉及到的话题要有充分的了解。其次, 平时多练习问题回答, 把握一分钟内以自己的语速能回答多少内容。对于语速快的选手, 要适当增加内容, 语速慢的选手, 要适当削减内容。第三, 请有经验的老师对自己的稿子多提问题, 增加回答问题的自信心。当然, 遇到与自己预测到的问题类似的题目要注意不可机械背诵自己准备的答案。评委希望听到的是有原创性的观点。

4 结束语

作为指导老师, 提问是训练选手思维能力的重要途径。因此, 研究大赛的经典问题, 把握训练学生的导向至关重要。从以上提问来看, 无论是外研社杯和21世纪杯, 越是到高级别的赛事, 评委所提的问题都更加注重考查选手的思维能力, 而不是考查选手的知识掌握程度。故而在平时的训练中, 应多问高认知水平的问题, 少问低认知水平的问题, 通过提问训练选手多维度、多视角分析问题的能力。

对于参加演讲比赛的选手而言, 研究大赛中出现过的经典问题和回答, 会给我们提供很多学习和借鉴的材料。当然, 很多问题我们无法百分之百预料, 所以, 最重要的是平时注意积累, 养成关注时事的好习惯, 尤其是要看英文报纸, 了解时事和新词。同时要多观察和思考发生在生活中的事情, 因为评委的提问都和我们的生活息息相关, 即使是想象类问题, 也是基于对现实的思考之上。相信经过不断地训练, 选手会在问答环节中有更为出色的表现, 让智慧的光芒在问答中绽放。

参考文献

[1]Gibson C.英语演讲实训指南[M].北京:外语教学与研究出版社, 2008.

[2]Stephen E.Lucas The Art of Public Speaking[M].北京:外语教学与研究出版社, 2010.

[3]Welen W.Questioning Skills for Teachers[M].National Educa tion Association of the United States, Second Edition, fourth Printing, 1991.

[4]金传宝.教师如何提高发问技巧[J].外语教育研究, 1998 (2) :4044.

[5]宿玉荣, 王帆, 范悦.英语演讲比赛参赛指南[M].北京:外语教学与研究出版社, 2006.

3.英语演讲比赛主持稿 篇三

【关键词】英语演讲比赛；大学生；赛前培训

“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛是一项极具影响力的赛事。近几年，随着中国大学生对英语学习的兴趣不断提高和高水平选手的纷纷涌现，公众对此项赛事的关注度也越来越高。如何在这样一场聚集了众多英语演讲好手的比赛中脱颖而出呢？深厚的英文功底，熟练地演讲技巧，准确的说，是英文演讲技巧，敏捷的临场反应等等这些都是不可或缺的因素。古人有云：不打无准备之仗。充分精细的赛前准备是成功的一半。以上所提到的演讲中必备的因素都是可以通过长期而富有针对性的培训而获取的，所以从这一方面来讲，此次培训的重要性也就不言而喻了。

对于一名准备参加全国高水平演讲比赛的学生来说，不论前期你的演讲技巧是否熟练，心理素质是否过硬，但自身的英语水平必须过硬。因为知识，尤其是语言的积累不是一朝一夕的事情，它是长期努力的表现结果。当然也绝不能因为自身英语水平还不错就有所懈怠。要知道山外有山，楼外有楼。一切的准备都会在比赛中发挥出它应有的作用。

一、初步阶段，可以进行以下的几项环节

1.朗诵、背诵美文

朗诵和背诵美文的过程即是在帮助选手增强语感，调整思维。大声的朗诵出来并进录音，纠音是一种直接且有效的认清和改进自己不足的方法。反复几次可以达到自我改正的效果。单单朗诵文章还是远远不够的，要想让那些令人为之“倾心震撼”的好词好句变成自己的，就要牢固的将它们输入进大脑中。背诵的过程不断地刺激你的大脑皮层，使你对整篇文章的结构和脉络会有全新的认识，对一些固定搭配，语法的使用形成条件反射。

这里需要强调的是，选文的范围不需要很杂，挑选一本适合自己的书籍进行朗读背诵才可事半功倍。若一味的只是注重量大而忽略对知识掌握程度的正确估计，只会得不偿失。

2.对经典的演讲进行模仿

接下来，可以对经典的演讲录音进行语音语调上的模仿。学习起伏强弱，语速上的把控等。在正确的发音基础上，形成颇令人信服的演讲发声方式，有助于演讲内容的丰满。

3.试写评论性文章

写下对自己的所朗诵或背诵的文章的感想，从不同角度锻炼自己对待事物的不同看法，或赞同或有疑义，总之言之有理即可。懂得发出自己的声音，锻炼自己的思维，为接下来的培训做准备。毕竟，最终的演讲稿完全是你自己的所思所想，是否言之有物不空洞，是裁定演讲稿优秀与否的关键。

文章不是随便写写的，一定要进行修改，否则文章中所藏匿的错误永远在那。用词是否精准，句式是否合乎语法，文章是否扣题，脉络是否清晰。这些都需要老师和同学的帮助了。

二、培训中期，需要多人合作进行

1.进行定时演讲

演讲之所以称之为演讲，是因为它需要向他人传达信息，这其中存在着微妙的互动关系。演讲从来都不是自说自话的单人表演，它需要眼神的沟通，现场氛围的沟通，这些都是极其重要的。也就是说，“演讲不仅是个人行为，而且是社会行为。”以小组的形式进行培训就解决了演讲者在准备时只能朝空气抒发情感的尴尬，同时还可以锻炼演讲者在众人面前表现的胆量和素质。

在台下聆听的其他小组成员可以就台上的演讲者的演讲进行点评，这样显得更为客观。同时可以锻炼成员们的批判是聆听技巧。“聆听技巧同演讲技巧同等重要。在你的一生中，你会见到不计其数的公共信息传播方式：课堂授课、电视广告以及聊天室交流等。通过练习聆听，你将学会如何准确反应以及准确评估他人的公众演讲。”

在实践中我们发现，此项进程一定要主意时间的把握。因为定时演讲的目的就是要锻炼演讲者在规定时间内阐述自己的观点的能力。演讲时间超过规定时间的原因可能是准备内容过多，也可能是由于准备不充分而浪费了时间，时间到了还没有讲完。而演讲时间剩余过多则是因为语速过快；内容准备不充分；忘词，这也就是我们经常可以看到一些不成熟的演讲者站在台上翻白眼，做小动作，尴尬的苦想。

解决这些问题除了充分的准备，还有就是要进行大量的实战演练，让演讲变成一种习惯，培养演讲者对时间的把控能力。

实践中还有一个问题值得关注，演讲者的演讲内容是否扣题。我们发现一些演讲者很容易在演讲的过程中跑题，或者干脆一开始就误读了演讲题目。这需要加强锻炼演讲者对一个演讲题目中重要信息的敏锐度和理解。可以有新颖独到的观点想法，但不能过分偏激。

2.观看精彩演讲视频

在观看视频时，不仅仅要关注演讲者的语音，抑扬顿挫，更要留意演讲者的神态、姿态和精神面貌。他是如何与观众进行交流的，他是怎么抓住观众的注意力的，这些都是演讲中最基本的点，但却又是很难做到的。

反复的观看并能真正的将所所学运用到自己的演讲中来，摒弃羞涩，建立足够自信的内心，正视自己，更要直视观众。

3.关注时事并书写评论性文章

这一部分是承接初步阶段中“试写评论性文章”而来的。而在这一时期要从评论一些美文到社会时事，并且字数需要增加，文章的逻辑感也要更深一步加强。这些练习还在一定程度上增加了演讲者的知识储备量。

三、培训后期，进入高层次对抗练习

1.采用辩论赛形式

辩论赛的形式可以是两两辩论，也可以是多人辩论。这样既增加了培训的趣味性，同时也在激烈的脑力风暴中给予选手不一样的灵感。

但这项活动对选手的反应能力和英语水平要求相对较高，如果选手达不到举办辩论赛的程度最好不要采用这种形式。因为在这个过程中选手们并不能得到充分的锻炼。

2.对历年“外研社杯”演讲比赛的题目进行实战演练

书写演讲稿，选手们逐一进行演讲，最终评价出孰高孰低，创造紧张的比赛氛围，有助于选手们提前进入备战状态。经过一段时间的培训，站在演讲台的选手们基本上已经具备了一名真正的演讲者的风采，成熟自信，游刃有余。

3.学会思考听众们的需求

在与他人交流的时候，演讲者应考虑到听众们的需求并思考如何将这些需求放入到自己的演讲内容里。不是在一味的告诉听众你要讲的是什么，而是“了解听众渴望感觉、知道和体验的是什么，这样才能引起他们的思想转变。”③只有演讲内容与听众产生了相关性，听众才会变得积极，演讲的气氛才会活跃，你的演讲才可以向“成功”迈进。当然这是更高层次的要求，而这种要求又恰恰是奠定你的演讲是否能引起共鸣的关键。

“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛成功的举办了很多年。但是选手们多以自己准备为主，这样的一次赛前培训，将有志于在比赛中取得好成绩的同学们聚集起来，就是从根本上建立起一种竞争的环境，互相学习，取长补短。将赛前准备变得系统，有章法，同时可以进行量化评估。对此次培训成果的最终检验还需通过演讲比赛，但这次的培训从某种程度上来说已经是一种创新。这种创新使我们具有了在这一培训领域的经验，对于以后再举办此项活动帮助很大。

参考文献：

[1]凯瑟琳·M·高曼，布鲁斯·E·格伦贝克，阿兰·H·门罗等.演讲的原理 [M].杨立建.企业管理出版社，2007，第3页

[2]凯瑟琳·M·高曼，布鲁斯·E·格伦贝克，阿兰·H·门罗等.演讲的原理 [M].杨立建.企业管理出版社，2007，第4页

[3]彼得·迈尔斯，尚恩·尼克斯.高效演讲：斯坦福最受欢迎的沟通课 [M].马林梅.吉林：吉林出版集团有限责任公司，2013，第12页

作者简介：

马欣然（1991～），女，北京人，北京信息科技大学外国语学院2010级本科生。

4.演讲比赛主持稿 篇四

尊敬的各位领导，各位同事：

大家下午好！欢迎大家来到2014年„„公司“安康环保伴我行”职工演讲比赛。今天出席现场的领导有，还有来自各分会的主席，感谢各位领导为我们本次比赛担任评委。同时还有我们来自八个部门的参赛选手和观看比赛的同事们，感谢大家的光临。下面有请„„总讲话。

感谢„„总的讲话。下面就让我们以热烈的掌声有请第一位参赛选手，来自„„部的„„，她演讲的题目是《„„》。掌声有情。

感谢美女为我们带来的演讲。请我们的评委亮分。

第二位参赛选手，来自„„部的„„，他演讲的题目是《安„„》。掌声有情。

感谢„„的演讲。请评委亮分。下面为大家公布一下„„的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，她的最后得分是。

第三位参赛选手，来自„„部的„„，他演讲的题目是《„„》。掌声有情。感谢„„的演讲。请评委亮分。下面为大家公布一下„„的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，他的最后得分是。

第四位参赛选手，来自财务部的„„，她演讲的题目是《„„》。掌声有情。感谢„„的演讲。请评委亮分。下面为大家公布一下„„的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，他的最后得分是。

第五位参赛选手，来自„„部的„„，她演讲的题目是《„„》。掌声有情。感谢„„的演讲。请评委亮分。下面为大家公布一下„„的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，她的最后得分是。

第六位参赛选手，来自„„部的„„，他演讲的题目是《„„》。掌声有情。感谢„„的演讲。请评委亮分。下面为大家公布一下„„的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，她的最后得分是。

第七位参赛选手，来自„„部的„„，他演讲的题目是《„„》。掌声有情。感谢„„的演讲。请评委亮分。下面为大家公布一下„„的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，他的最后得分是。

第八位参赛选手，来自„„部的„„，他演讲的题目是《„„》。掌声有情。感谢„„的演讲。请评委亮分。下面为大家公布一下„„的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，他的最后得分是。

最后一名选手的统分在紧张的进行当中，我们先观看一段小视频，放松一下。下面大家公布最后一名选手的得分。我们的比赛成绩已经出来了，一等奖是„„。二等奖是„„三等奖是„„优秀奖„„。祝贺以上的选手，下面有请颁奖嘉宾--（一等奖„„总/„„总、二等奖„„总、三等奖„„总/、优秀奖经审委主任„„）

5.演讲比赛主持稿 篇五

尊敬的各位老师，各位来宾，亲爱的同学们：

大家下午好！

回首前路，风雨兼程，无数中华儿女抛洒热血，以生命铸就民族魂 ； 展望未来，放飞梦想，历代炎黄子孙携手共进，用赤诚托起中国梦； 今天，我们相聚一起，缅怀革命先烈，弘扬革命精神； 今天，我们携手相约，放飞中国梦想，抒发爱国情怀；

现在，我宣布，“

”演讲比赛正式开始。

参加本次演讲比赛的评委有：。。老师

。。老师。。老师

。。老师

。。老师。让我们以热烈的掌声，感谢她们的到来。

同时也在此预祝所有的参赛选手能够发挥出最佳的水平，展现出自己的最佳风采。

把舞台让给今天的第一位选手，有请余应川同学为我们演讲《奋发学习，追求我的梦》。

请戴雅凡同学做好准备。

是啊，没有目标的人像是没有线的风筝

而有梦想的人则是没有帆的船。

作为21世纪的新少年，我们应当以自己以梦想为指南针，去开拓自己的未来，去创造祖国的明天。请欣赏戴雅凡同学为我们带来演讲《中国梦，我的梦》 请汪诺言同学做好准备。

梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向。

梦想，是晴朗夜空高亮在上的北极星，为迷途的人指明回家的路。梦想，成就我们的精彩人生。

有请汪诺言同学为我们演讲《梦想成就精彩人生》 请程驰皓同学做好准备。

夸父追日，是追求光明的梦，嫦娥奔月，是飞天的梦，愚公移山，是人定胜天的梦；你的梦，我的梦，他的梦，汇聚成十三亿人民的梦，汇聚而成的中国梦。请程驰皓同学为我们演讲《中国梦》，洪汪橙同学请做好准备。

十三亿中国人民汇聚而成的大梦想，需要你我的辛勤付出，需要你我的不懈努力，需要你我的无私奉献，需要你我，从此刻就踏出圆梦的那一步。请洪汪橙同学为我们演讲《中国梦 大家圆》 请汪锴梁同学做好准备

忆往昔，峥嵘岁月，风霜雪雨，一一见证艰难革命路 看今朝，风流人物，意气风发，细细谱写不屈民族魂 有请汪锴梁同学为我们演讲《不屈的民族魂》，请张欣怡同学做好准备。

曾记得，神五五号，实现中国飞天梦想； 曾记得，申奥成功，完成国人奥林匹克梦想，我们的祖国，正一步步地走向繁荣富强，一步步地走向圆梦之旅。有请张欣怡同学为我们演讲《圆梦》 请潘琦慧同学做好准备。

天下兴亡，匹夫有责。当要心念国家安危，心系国家荣辱，要将国家明日的辉煌当作今日的责任。

请潘琦慧为我们演讲《中国梦 我的梦》 请金璐同学做好准备

烈士的鲜血染红了我们胸前的红领巾，伟人的事迹荡涤了我们纯净的心灵，先驱的梦想也指引着我们前进的方向，让我们 一起 相约未来 相约中国梦。

请欣赏金璐同学带来的演讲《红领巾相约中国梦》 请詹小琳学做好准备

感谢这些正在起航的梦想，照亮了无限可能的未来； 也感谢这些正在发芽的约定，播种了下一个春色满园； 请詹小琳为我们演讲《中国梦》 请胡珈同学做好准备

像花儿渴望绽放，像鱼儿渴望潜游，像雄鹰渴望振翅高飞，像马儿渴望驰骋千里； 每个人心中都装载着一个别样的梦； 你的梦会是什么呢？

让我们欢迎胡珈同学与我们分享她的梦想 请欣赏演讲《我的中国梦》 请江佳怡同学做好准备

听到这里，我们不禁要陷入沉思了，梦想，是什么呢？ 是精卫填海的执着？是愚公移山的坚持？ 还是夸父追日的勇敢？

请江佳怡同学为我们演讲《梦想是什么？》 请俞圆丰同学做好准备

对于梦想，我们也许有自己不同的定义。

但那些都不重要，重要的是，我们要为此付诸努力，并且毫不松懈地坚持 请俞圆丰同学为我们演讲《我的梦 中国梦》 请江瑜帆同学做好准备

那就从今日起，做一个幸福的追梦人，在理想的道路上，策马奔腾，勇往直前。请欣赏江瑜帆同学带来演讲《做一个幸福的追梦人》 请汪奕天同学做好准备

把梦想植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都； 把梦想植于校园，校园就是落英缤纷，莺歌燕舞的尘世桃园； 把梦想植于校园，校园就是你筑梦的舞台，是你圆梦的起点。有请汪奕天同学为我们演讲《中国梦 我的梦》 请朱丽莹同学做好准备。

当我们为祖国今日的飞黄腾达欢呼雀跃的时候，我们不能忘记，那些撑起祖国未来的革命先烈，不能忘记他们的舍生取义，不能忘记他们的舍己为人，就让革命精神永存人心，在新时代中熠熠闪光。

有请朱丽莹为我们演讲《让革命精神在新时代熠熠生辉》 请毕子杰做好准备

革命精神薪火相传，圆梦之旅，也是一场人才接力。在理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯；

6.禁毒演讲比赛主持稿 篇六

男：尊敬的各位评委、女：各位同学、合：大家下午好！

男：国际禁毒日是6月26日。一讲到禁毒，有同学就会认为：禁毒跟我很遥远，与我无关。其实不然，毒，万恶不赦，首先请大家听一则故事。

女：走马街某小学有一个6岁的同学，他的爸爸因为无知，一次偶然的机会便染上了毒品，结果一发不可收拾，常常因为没钱买毒品吸了，像个疯子一样暴打家庭成员，最后导致家破人亡，妻离子散。

男：毒品，正无情地侵害着人们的身心，特别是广大青少年的身心健康，影响着我们的家庭幸福。

合：是啊，禁毒工作关系千家万户的安康和幸福，关系社会稳定和改革开放大局。

女：做好禁毒工作，不仅是党委政府的责任，男：也是每个公民应尽的义务。

合：今天，我们开展“珍爱生命、远离毒品”的主题演讲比赛，向万恶的毒品发出宣战！

男：罂粟花最美，那花儿的微笑灿若云霞；罂粟花也最毒，它以嫣红的诱惑力，将人的灵魂吞噬，它就是一个恶魔！请聆听四乙班王婧文铿锵有词的演讲《利剑挥向毒魔的咽喉》。大家欢迎！

女：毒害猛如虎，让我们远离毒品，做中华民族的优秀儿女！请听五甲班刘伊的的豪迈誓言《构筑坚实的禁毒长城》，大家欢迎！

男：朋友们，让我们认清毒品的危害，让生命远离毒品，让青春更显活力，请选择健康的人生！请听五乙李伟的心声《爱惜生命，远离毒品》，掌声有请！

女：青春是多姿多彩的，生命是灿烂辉煌的。但却有一个生命的幽灵徘徊在我们身边，它令我们的青春色彩暗淡无光；令许多人痛不欲生，它就是毒品，是人间的万恶之源！生命如花，让我们一起用心呵护吧！掌声有请六甲班李湘蓉作真情告白。

男：也许我们对自己的意志信心十足，但轻视毒品这个魔鬼的诱惑，在失去理智之后，终将失去自我，这样高昂的代价，年轻的我们又怎能轻易就范呢？禁毒，让我们立即行动起来！请欢迎四甲班朱可孜上台演讲。

女：毒品，不但吞噬了人健康的躯体，腐蚀了人们正直的灵魂。使顶天立地的脊梁变得弯曲，危害着家庭和社会。一句话，毒品是天底下最残忍的恶魔。欢迎六乙班彭莹带来精彩的演讲！

男：生命是可贵的，但生命又是脆弱的，为了我们的生命，为了我们的将来，禁毒，我们少年儿童也有责任。四乙班朱锦思告诫我们《关爱生命，远离毒品》，掌声欢迎她！

女：也许，你拥有强壮的身体，美丽的容貌，可一旦你涉足毒品，它将会使你无心向学，无心工作，自甘堕落，自毁前程。五甲班贺炯提醒我们《珍爱生命，远离毒品》，掌声欢迎！

男：萨迪曾经说过：“一切罪恶最初都是微不足道的，相习成风，最后便不可收拾。”不少青少年把毒品当成自己艳丽的新娘，不惜为之倾倒，为它付出自己宝贵的青春。六甲班陈维在此疾呼《拒绝毒品，健康成长》，大家欢迎！

女：有不少人因为毒品而导致家破人亡，命丧黄泉，毒品的危害实在是太大了，下面欢迎五乙班熊敏带来演讲《远离毒品，幸福成长》。

男：在我们走马街就有很多人吸毒，所以，我们身处的环境非常不健康，如果不具备相关的知识，我们就很容易上当受骗，下面欢迎四乙班谭苗上台演讲！

女：学校这两年频频进行禁毒教育，同学们也具备了一定的防毒知识，如果我们能再增强些禁毒意识，对于抵制毒品就更有把握了。欢迎最后一名选手六乙班的胡思虹登台演讲！

男：今天，我们的选手通过精彩的演讲讲述了对毒品的认识，并铿锵有词地向毒品发出了宣战，感染了在座的每一位，让我们深深体会到防范毒品，势在必行，各位老师，各位同学，让我们一起努力吧，用行动来捍卫每一个如花的生命！

7.演讲比赛决赛主持稿 篇七

学事工办 桥连师生

学风建设演讲比赛决赛主持稿

比赛即将开始，请各位将手机调成震动或静音状态，保持会场纪律，谢谢合作。

女： 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学立校之本。

男：在大学里，班级学风建设对学生的影响是深远的。它是体现一个班级风气好坏，群体好坏的重要特征。

女：树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。

男：充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。

女：树立积极主动、自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

男：学风建设是衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。

女：为了进一步加强学风建设，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。商学院学生工作办公室教育宣传部特开办此次比赛。

男：下面，我宣布“树优良学风，谱无悔青春”演讲比赛决赛现在开始！

女：接下来请允许我隆重介绍到场嘉宾及评委… 男：……..女：进入决赛的11位选手可谓是过五关斩六将，接下来让我们欣赏一段视频看看他们在初赛中的精彩表现吧~

男：在比赛进行之前 有请学工办负责老师陈悦老师上台致辞~

女：下面有请一号选手XX上场。

男：比赛结果正在紧张的统计中，下面请大家欣赏学工办的视频展示

女：好了激动人心的时刻到来了，现在比赛的结果就在我们的手上，那么最后到底花落谁家呢？ 男：……

女：下面有请大赛主办方负责人学工办教育宣传部部长唐思佳上台致辞！

男：请获奖选手上台

有请xx为获奖选手颁奖

男：学风建设是一个长期的过程，所以我们班要坚持不懈的加强学风建设！

女：面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的实现而厚积薄发！

男：下面我宣布“树优良学风，谱无悔青春”演讲比赛到此结束，感谢大家的参与，谢谢商学院 学生工作办公室

8.新生演讲比赛主持稿 篇八

欢迎大家来到应用技术学院“青春与梦想”2012级新生演讲比赛的现场，我是主持人 柴腾。

为了丰富2012级新生的业余生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，选拔一批在演讲方面有出色才能的同学参加校2012级新生演讲比赛，院团委决定举办一场别开生面的演讲比赛。在这里让我们预祝每个人都取得良好的成绩！

现在请允许我向大家介绍出席本次演讲比赛的各位领导，他们是：

让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和衷心的感谢！在选手们比赛前，我先为大家介绍一下本次比赛的规则和评分标准：

（一）、比赛规则： 1． 比赛采用百分制，评委打分的平均值为该选手的分数。2． 选手按抽签顺序上场。3． 演讲时限时3-5分钟。（二）、评分标准：

比赛设置一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。下面，应用技术学院“青春与梦想”2012级新生演讲比赛正式开始。

首先有请一号选手上场，一号选手，来自，他演讲的题目是《 》。请二号选手做准备。

谢谢***的精彩演讲。请评委为一号选手打分。有请二号选手***演讲，他来自***，演讲的题目是《 》请3号选手准备。

谢谢2号选手，一号选手的最后得分是。下面，请3号选手上台演讲。她是来自 的，她演讲的题目是，请4号选手准备

十位选手的演讲都已结束，请大家稍事休息，稍后公布比赛结果。

非常激动人心的时刻就要到了，经过刚才组宣科同事的紧张工作，本次演讲比赛的结果已经出来了！

首先宣布获得三等奖的选手，他们是***，***，请获奖选手上台领奖，有请***为获得三等奖的选手颁奖！

获得二等奖的选手是：***，***，***请获奖选手上台领奖，有请***为获得二等奖的选手颁奖！

获得一等奖的是：***请获奖选手上台领奖，有请***为获得一等奖的选手颁奖！祝贺所有的获奖选手。本次比赛到此结束，谢谢大家。再见！篇二：新生演讲比赛主持词 a尊敬的各位领导各位老师 b亲爱的同学们大家 ab晚上好！a秋风送爽，丹桂飘香，正值我们临沂大学法学院迎来万千学子之际，我们全体师生带着憧憬，怀揣梦想，走到了一起 b九月带来了全新的力量，满怀对12级新生的期盼，我们相聚在一起，今天让我们敞开怀抱，去迎接我们法学院大家庭里的新成员，我代表所有的学长学姐们对新同学们的到来表示热烈的欢迎

a每年的这个时候我们大一的同学们都在军训，操场上总能看到他们的身影 b如今又到了我们一年一度的红色演讲比赛，相信2012级又是充满活力的一级，在这次红色演讲比赛，又会有更多的骄子脱颖而出。a那么今天，就让我们聆听新生们的所思所想，所感所悟吧 b请允许我介绍本次比赛的嘉宾，他（们）是 a大家欢迎 b下面我宣布，“ ”新生演讲比赛 ab现在开始

b首先有请1号选手，他的题目是《 》 a请二号选手做好准备 a在我们这片红色大地，有一个响亮的名字，叫沂蒙 b在我们心中，有一个深沉的名字，叫沂蒙 a今天，我们感悟沂蒙精神，追寻红色文化 b明天，我们畅想大学生活，憧憬美好未来 a希望在这次比赛中，大家能有所收获，扬帆远航，前程似锦！b在此我也代表12级的全体新同学们向老师们表示衷心的感谢！a我宣布，法学院“ ”新生演讲比赛 ab到此结束篇三：大学新生演讲比赛主持词

各位同学，大家晚上好。我是今天的主持人。我们今天的演讲主题呢就是“我的大学”。今天我们很荣幸的请到了到场的评委嘉宾，首先请允许我先介绍一下本场的嘉宾及评委们，他们是。。

让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

大一的同学们或许如今还存有着对大学各种各样美好的憧憬，或是人生的理想，或是自己的胸怀报负。在这样一所环境优美的大学里，每个人都会有着属于自己的那份对于大学的美好期望，人生规划。既然是比赛，那么下面请允许我来宣布一下本场比赛的比赛规则，此次“我的大学”新生演讲比赛将会分为两轮进行。经过今天激烈角逐的初赛，我们将会评选出一部分同学进入信息学院决赛。要求演讲稿主题鲜明，演讲内容紧紧围绕如何树立远大理想，科学规划大学四年生活，如何增强学习动力、营造良好学习氛围展开演讲。演讲稿时间要求控制在3—5分钟内。好了，我说了这么多，相信大家已对此次比赛有了比较充分的了解，已经跃跃欲试了。下面，我们就将这个讲台交给我们的选手们，有请第一位选手上场，听听他的大学是怎样的。

。。

前面几位同学的演讲都甚为精彩，你是否也沉浸其中了呢？下面我公布一下各选手的成绩。。都非常不错哦，有请下一位选手上场，跟随他的演讲了解属于他的大学

。。

下面公布一下各选手的比赛成绩。。比赛继续进行，有请下一位选手上场 最紧张的时刻到了，各位评委正在结分，请大家耐心等待，稍后就会为大家公布出今天的成绩以及最终的结果。

。。（最终结果，晋级人选）

今天的比赛确实又让人眼前一亮的感觉，大家的表现都非常的好。各位选手都竭尽了全力，展现自我，赢得了一个属于自己的舞台。谢谢大家今晚的出席，信息学院“大学新生”演讲比赛决赛将于本周星期四主教204举行，届时欢迎大家到场欣赏选手的精彩表现。我宣布，本场比赛到此结束，谢谢大家，请有序离场。篇四：新生演讲赛主持稿

走行知路，做行知人

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！欢迎来到行知杯系列活动之“走行知路，做行知人”演讲比赛的现场，我是主持人，来自xx班的xxxx。陶行知先生是我国著名的教育家，也是我国现代教育史上改革开拓者之一。他毕生致力于我国教育事业的发展，为我们留下了极为宝贵的精神财富，时至今日，仍有现实指导意义。“走行知路，做行知人”是作为每个教育学院的学子不变的座右铭。下面a:首先请允许我为大家介绍一下今晚到场的嘉宾：

教师教育学院党委书记朱志华 教师教育学院院长金晓峰

教师教育学院党委副书记潘震环

教师教育学院副院长虞伟庚

教师教育学院副院长方哲红

教师教育学院副院长王淑莲

教师教育学院调研员梁国建

教师教育学院副调研员雷法全

还有教师教育学院各专业负责人，学术基层组织负责人等老师

下面请允许我介绍今天到场的各位评委。他们是：

让我们再次用热烈的掌声对各位到场的嘉宾及评委的到来表示热烈的欢迎，衷心的感谢！

比赛即将开始，请允许我介绍今晚的比赛流程。本次比赛有两个环节，满分各10分。第一个环节为主题演讲，演讲的主题为”走行之路、做行知人“。时间为3-5分钟，工作人员会在4分30秒时举黄牌提示，在5分钟时举红牌提示。第二环节是即兴演讲，选手演讲结束后抽取即兴演讲题目，演讲时间为2-3分钟，我们同样会在2分30秒和3分钟时间到进行提示。

下面让我们一起感受一场别开生面的演讲比赛，聆听我们选手对这句话的理解，体会我们选手眼中的行知路，去看看他们如何去做行知人，下面有请第一位同学,来自教师教育（理）147班的王娇枫同学-《致恩师——陶行知》，让她给我们讲述一下她对“行知”的看法，大家掌声欢迎！

感谢王娇枫同学给我们带来的精彩演讲。陶行知以“ 带着一颗心来，不带半根草”去的赤子之心，因材施教的教学方法告诉了我们每个人不断发展，受益终生！现在到了即兴演讲环节，请1号选手抽取题目。

谢谢1号选手的回答。

下面有请第二位选手,来自教师教育（理）141班的黄冰冰同学-《传递行知精神》，看看她有哪些体会。

感谢黄冰冰同学给我们带来的精彩演讲。陶行知传递的不仅是一种教育的力量，更注重的是道德的力量。传递行知精神，更需要我们这一代的力量。

又到了即兴演讲环节，请2号选手抽取题目

接下来让我们一起聆听来自教师教育（文）142班的李琳琳同学的《走行知路，做行知人》。

感谢李琳琳同学给我们带来的精彩演讲。作为一名行知人，一定要具备陶行知那“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的求真务实的工作作风。

现在到了即兴演讲环节，请3号选手抽取题目

下面是教师教育（文）144班的季一赋同学给我们带来的演讲《我们的行知路》。

感谢季一赋同学给我们带来的精彩演讲。身在教育学院，确实应该尽我们所能的塑造师表，以知为食。每个人都应该自信的走在行知路上，无所畏惧地做一名合格的行知人。

现在到了即兴演讲环节，请4号选手抽取题目

下面有请5号选手，来自教师教育（文）142班的盛剑浩同学-《行知的时代》，让我们看看他怎样表达出他对行知更深层次的体会。

感谢盛剑浩同学给我们带来的精彩演讲。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。愿我们能将行与知完美地结合并运用。在这个行知的时代里，让我们一起争做一个干大事的行知人。

现在到了即兴演讲环节，请5号选手抽取题目

前五名选手的比赛已经结束，我们的分数统计工作正在进行，稍后将向大家公布比赛成绩。下面有请第六位选手,来自教师教育（理）147班的陈蜂同学，让我们去体会他那深刻的启示-《我理解的行知》。

感谢陈蜂同学给我们带来的精彩演讲。一名优秀的老师是由一点一点的尝试和慢慢积累的经验打造的，陶行知先生在这方面为众多老师树立了典范。

现在到了即兴演讲环节，请6号选手抽取题目

下面公布1-3号选手成绩

接下来有请第七位选手，来自教师教育（文）144班的钟巧颖同学给我们带来的演讲《以兴趣为引，走行知之路》，让我们随她一起感受行知精神。感谢钟巧颖同学给我们带来的精彩演讲。要做一个好老师，深的学生们的喜爱，当然要尊重学生的兴趣，从他们的兴趣入手，创造出新的教学方式，让课堂不再枯燥无味，才能把莘莘学子雕琢成玉。再次感谢钟巧颖同学。

现在到了即兴演讲环节，请7号选手抽取题目

下面公布4-6号选手成绩

接下来有请第八位选手，来自教师教育（理）143的杨阳同学-《用爱铺就行知路》，看她对教师的理解，并怎样去做一位好教师。

感谢杨阳同学给我们带来的精彩演讲。教育就是一份无私奉献的工作，正如她所说，做行知人，走行知路，我们一直在路上。

现在到了即兴演讲环节，请8号选手抽取题目

下面有请下一位选手,来自教师教育（理）145班的叶婉婷同学-《学陶行知，学为人师》，让她为我们诠释如何学为人师。

感谢叶婉婷同学为我们带来的精彩演讲。看来她对“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的陶行知教育思想可谓知之甚深。

现在到了即兴演讲环节，请9号选手抽取题目

下面有请最后一位选手，来自小教全科14的朱旭丽同学-《行知，我们一直在路上》，听听她有什么不一样的见解。

感谢朱旭丽同学给我们带来的精彩演讲。正如她所说的那样，一个没有勇气尝试的人或许可以避免失败的打击，但与此同时，他也永远失去了成功的眷顾。现在到了即兴演讲环节，请10号选手抽取题目 十位同学的精彩演讲到此结束，下面让我们以热烈掌声有请我们的评委老说xx做点评！

感谢老师的深刻精彩的点评，下面公布7-10号选手的成绩：

下面公布获奖名单，获得本次演讲赛优秀奖的同学有：班级+姓名，有请我们颁奖嘉宾上台，xxx 获得本次演讲赛三等奖的同学有：

有请我们的颁奖嘉宾上台

获得教师教育学院行之杯系列活动走行知路做行知人二等奖的同学是 获得教师教育学院行之杯系列活动走行知路做行知人演讲赛一等奖的是：

让我们向获奖同学表示祝贺，也衷心感谢我们的颁奖嘉宾。陶行知是中国教育史上一位巨人，他在立德、立功、立言等方面都做出了非凡的贡献，他的人格精神和教育思想影响深远。比赛中，参赛者上台各显身手，选手们紧扣“走行之路，做行知人”师德主题，或慷慨激昂，或娓娓道来，述说着自己对于“走行知路，做行知人”的理解和感慨。一篇篇激情洋溢的演说，一句句饱含深情的话语，崇高的师德言行每每让听者感动。让我们在彼此的述说和聆听之间，共同坚定我们对教育这份事业的热爱和信念，在未来的行知路上绽放光芒！篇五：2011级新生中文演讲比赛主持稿

各位同学，请尽量往前坐，比赛即将开始，请把手机调成静音或震动状态，比赛开始后请不要随意走动，以免影响选手的发挥。选手们请坐到主持人的左手处。：谢谢配合。

李：尊敬的老师

江：亲爱的同学

合：大家晚上好

李：欢迎来到外国语学院“放飞理想，追梦大学”2011级新生中文演讲比赛的现场。江：大学，是充满活力和朝气的地方，是知识与学习的殿堂。李：而梦想，则是人生追求的动力，执着向前的信念。

江：作为一名正值青春年华的大学生，我们肯定充满着理想，并为之而奋斗

李：而2011级的新生，他们又有着怎样的梦想呢？

江：今晚，我们有幸来倾听他们内心的想法，内心的豪情。李：让我们一起来聆听他们发出壮志的声音吧。

江：下面我来介绍一下比赛要求及评分标准：

比赛要求：

1、主题思想：挥手告别高中忙碌的学习生活，踏入大学的校园，经历军训的洗礼。告诉自己，放飞理想，追梦大学，天再高又怎样，踮起脚尖，就能更接近阳光。

2、演讲稿要求主题鲜明、立意深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

3、脱稿演讲，紧扣主题，演讲稿必须由自己撰写，演讲时间3—5分钟，按抽签顺序上场，抽签时间另行通知。评分标准：

1、主题（30分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到。结构完整合理、层次分明，构思巧妙。

2、语言（30分）：普通话标准，节奏优美，语言流畅自然。

3、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

4、台风（20分）：衣着自然得体，端庄大方，上下场致意。

李：我想他们都已经迫不及待了，在他们上场之前，请先允许我们介绍出席本次比赛的评委，他们分别是外国语学院党总支副书记姚老师（可能不来，看情况），外国语学院学生会总负责人胡老师，外国语学院学生会副主席洪平学姐。

江：下面我来介绍一下本次比赛的评委，他们分别是外国语学院学生会副主席余群学长，学习部部长张建宇学长，上届新生中文演讲比赛一等奖获得者孙媛媛，10英语2班郭小妹学姐，10英语5班刘宝学长。请同学们再次以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。（鼓掌）

李：现在，有请1号参赛选手，来自11级英语三班的刘琪同学，大家掌声欢迎。4号结束。江：下面公布一下1-3号得分。。下面有请5号选手，来自11级英语4班的卢荟同学，大家掌声欢迎。7号结束。李：感谢7号选手的精彩表现，现在赛程已基本过半，大家稍事休息，请欣赏选手们的才艺表演。有请8号选手为我们带来歌曲【感恩的心】，大家欢迎。

江：【穿插】有请9号选手为我们带来朗诵【再别康桥】

李：【穿插】有请7号选手为我们带来歌曲【高手】大家欢迎。江：【穿插】有请5号选手为我们带来歌曲【青花瓷】大家欢迎。李：【穿插】有请2号选手为我们带来激情走秀，大家欢迎。江：【穿插】有请5号选手为我们带来歌曲【对花】

江：哎呀，选手们真是多才多艺啊

李：确实不错，11级的学弟学妹们那是相当给力啊

江：话不多说，我先来公布一下4-7号选手的得分。。。下面有请8号选手，来自11级英语5班的王芳同学，大家掌声欢迎。8-12号结束。李：现在我来公布一下8-11号选手的得分。。。下面有请13号选手，来自11级法语班的徐美云同学，大家掌声欢迎。15号结束。江：感谢最后一位选手的精彩演讲，李玉坤啊，你觉得今晚的选手表现的怎么样呢？

李：我觉得嘛，大家表现的都非常出色，同学们作为刚刚步入大学校园的新生，能够鼓起勇气，站在真么多人面前展现自己，勇气可嘉。

江：这的确是对自信心的一大锻炼，我相信他们今后会在更大的舞台上绽放出更绚烂的自己。

李:我们说的这么多，其实只是外行人看看热闹而已，我们还是有请在演讲方面颇有造诣的***学长为我们做专业点评吧，大家掌声欢迎。【点评完毕】

江：谢谢学长的精彩点评，相信大家都受益匪浅啊。

李：在公布最终名次之前，我先来通报一下最后四名选手的得分情况。。。。江：迫不及待的时刻终于到来，现在我来公布优秀奖获奖名单。。。。请获奖者上台领奖，请洪平学姐为获奖选手颁奖并合影留

念。

李：下面公布三等奖获得者名单。。。。。请获奖者上台领奖，请余群学长为获奖选手颁奖并合影留念。

江：下面公布二等奖获得者名单。。。。。请获奖者上台领奖，请胡翔老师为获奖选手颁奖并合影留念。

李：下面公布一等奖获得者。。。。。请获奖者上台领奖，请姚莉老师为获奖选手颁奖并合影留念。

9.经典演讲比赛主持稿 篇九

主持人2：当国际展览局大会投票表决公布“__，上海”时，上海沸腾了!中国沸腾了!

主持人1：多少年的梦想在那一刻实现!多少中国人陶醉在那美妙的一刻!

主持人2：一个世纪的梦想，苦苦的等待!__上海世博会即将在上海举办!

主持人1：让我们用最热烈的掌声祝贺和期待那一刻的到来吧!

主持人2：我宣布“__”主题队会现在开始!

主持人1：有许多人会问，世博与我们普通市民有什么关联呢?

主持人2：拿我们最熟悉的例子：摩天轮，圆筒冰琪琳还有小朋友们最喜欢爱的迪斯尼，都是在世博会上一举成功，风靡全球。艾菲尔铁塔也是巴黎在1889年为世博而建，现在已成了巴黎标志性建筑。

主持人1：原来这些都归公于世博会，世博亦是推动世界科技生活的源动力之一。

主持人2：为了让大家更了解世博，就由请__同学，为我们__。

结尾：

主持人1：我们踏着上海的足迹一步步的走来，慢慢的，我们要走近世博会了。

主持人2：上海在众多申办城市中脱颖而出，说明世界正看好上海，世界的投资正看好上海。

主持人1：上海给了世界一个强烈的信号：———一个国际大都市正在崛起。

主持人2：今天(__日)离上海世博会还有__天，我们要用最好的精神面貌，展现出我中华民族礼仪之邦的热情好客，来迎接各国友人的到来。

主持人1：better city ，better life。我们要用我们的城市—上海自身，衬托出__年的世博的主题，让国际友人无论在上海哪个地方都如临会馆其中。

主持人2：我们将期盼世博的巨大热情转化为迎接世博的实际行动，我们将与世博共成长，与城市共发展，为上海的发展奉献自己的努力，与上海携手共前进。

男：明天，也许是未来，但他并不遥远。

女：奇迹，也许等待发现，但他始终在我们身边。

男：但各位，世博已不再是明天。

女：奇迹已然出现。

男：中国的世博。

女：世界的世博。

男：人文的世博。

女：自然的世博。

合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好!

女：世界博览会。

男：展示你和我。

合：《相约世博会演讲比赛》现在正式开始。

男：下面请大家欣赏由李博同学带来的演讲《海宝》。

第一场演讲结束

女：世博，国之大事，怎能没我?下面请欣赏由薛入川同学带来的《我与世博》。

第二场演讲结束

男：better city， better life。——城市让生活更美好。这是本次世博会的主题，可见世博与生活息息相关，那么请大家欣赏由龙凤同学为大家带来的演讲《生活与世博》。

第三场演讲结束

女：中国之大，足揽四海;中国之富，遍地是宝。在中国举办的世博，也一定能够揽据《四海之宝》。

第四场演讲结束

男：哀愁是一张小小门票，世博在里头，我在外头。但小小的门票真的能隔绝我和世博吗?答案就由潘涛同学来为大家揭晓——请欣赏《我与世博同行》。

第五场演讲结束

女;昨天，在家准备一宿;今天，上这儿来了;明天，回去;谢谢。搞笑的小品带给了我们欢笑，但是董键新同学将为大家带来不一样的享受，那就是《昨天，今天——世博》。

第六场演讲结束

男：董键新同学讲得真是令人热血沸腾啊，在下面的演讲前，我想为大家耍一个小魔术——那么请大家先闭上眼睛(大家闭上眼睛，主持人轻数1，2，3)。好了，大家感受到了吗?世界就这样突然呈现在你们眼前。那么其中的奥妙就请细听付文媛同学带来的演讲《世界在你眼前，我们在你身边》。

第七场演讲结束

女：世博之际，举世同庆。请欣赏陈灏同学的演讲《世博盛会》。

第八场演讲结束