快乐大本营策划

快乐大本营策划（14篇）

1.快乐大本营策划 篇一

有关快乐大本营之快乐到家观后感

《快乐大本营之快乐到家》首映第一天我就跑去看的，怎么说呢，看完后感觉还不错，倪大红杜汶泽演技超好，乐乐很棒，快乐家族真的也不错，可是在我心里想给快乐家族排个名，这些纯属给人意见。

第一名，谢娜，在这部电影里面，娜娜是演的最好的`，在看百变大咖秀中娜娜真的是扮什么像什么。

第二名：海涛，我喜欢，拍过一些电影，这次的表演还是不错的，甚至比主持的还好。

第三名：嘉嘉，那个装扮增分不少，总体感觉很厉害，尤其骗何炅那段更是精彩。

第四名：何炅，不是说你演的不好，或许是我对你期望太高，真的有点失望，演技和你的主持能力有些差距。

第五名：吴昕，我觉得你身上的贵族气质还不够。

好了，我就说这么多了，快乐家族的粉丝别怪我，我说的实话，我也是快乐家族的粉丝，我是真心希望他们再接再厉，我还会一如既往的支持你们。

2.快乐大本营策划 篇二

关键词：德育,班会,快乐大本营

什么是教育?教育就是教做人,育心灵。爱因斯坦曾说:当你把在学校里所学的东西全部忘掉时,剩下的就是教育。当今是提倡“教育民主”的时代,是依旧重视“升学率”的时代,我们必须意识到学校德育为先,以德育人,以德治教,才能有健康的德育,才能有内心充满阳光的教师和学生。近年来发生的学生自杀、弑师等事件,不仅是教育的悲剧,更是社会的悲剧。

身为“纳米官”的班主任在学校的最基本单位—班级,也是学校实施德育最好的舞台上,精心设计班级活动,要将学校的德育鲜活而生动地通过这些活动传达给每位学生,让班会课成为学生的“快乐大本营”。广义上讲,班级活动主要是学习活动,班会、团队活动。我主要谈的是班会活动。

班会活动是进行思想教育的最佳阵地。班主任可以在班会上进行价值观教育、政治立场教育、理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制观念教育、道德品质教育和心理健康教育。班会活动能促进学生全面发展,有助于学生陶冶情操、培养品德、丰富知识、扩大视野;班级活动也有助于学生增强体质、强健体魄。班主任带领班委对班会活动进行精心准备和策划,设置丰富的内容、多样的形式,学生对这样的班会课是喜闻乐见的,这样就能较为成功地将班会课发展为学校实施德育的“快乐大本营”。

下面以两节主题班会为例,共同走进德育的“快乐大本营”。

主题班会案例1:“感恩的心”

我校每年初一都有一个“十月怀胎”的活动,让学生感受母亲十月怀胎的艰辛。要求学生戴上与自己出生时重量一样的包裹(内装大米),背在自己的胸前24小时,拍照并写下心情日记。活动完后,很多学生都交上了自己的“怀孕”照片,看似滑稽,但我从他们的周记中能看出他们对母亲的感恩之情。在学校活动结束之后,我班利用班会课让大家畅谈了自己那颗“感恩的心”,至今让人难忘。

班会是由我和几位班委一起策划的,内容如下。

1.用“感恩的心”歌曲开场,班长适时问大家能否用手语“唱”出这首歌。班上学生陶某在班长的鼓励下,带领大家用手语齐“唱”这首歌。

2.主持人说:当我们怀有感恩的心生活在这个世界上,我们才能理解他人,才能愉快地和他人相处,也才能踏实、快乐地活着。我们最先要感恩的人是谁呢?

很多学生都不约而同地大声说出“父母”。

3.主持人:是啊!可你是否知道,当我们还在母亲肚子里时,母亲如何度过那漫长的十个月呢?让我们一起来分享一下班里几位同学的“十月怀胎记”。

投影中打出了第一位学生的照片。这是一位男生,一张照片是他“怀着”大肚子在打扫卫生,另一张照片是他挺着大肚子在吹他心爱的小号。看到照片,全班大笑。主持人发问:你母亲怀孕的时候扫地,她的腰还能挺那么直吗?母亲在怀孕的时候还可以再吹她心爱的乐器吗?

4.班级生活委员读出了“妈妈在十月怀胎时的体态特征和生活禁忌”的小文章,解释了主持人刚刚提出的两个问题。并说“虽然林某不知道妈妈怀孕时的特征,但我们依然很好奇他的‘十月怀胎记’,下面请林某给我们读一读他的感受。”林某的文章诙谐幽默,同学们还不时发笑。但到了第二位、第三位学生,当他们读出了自己对母亲的忏悔、对母亲的感恩时,配着当时忧伤的音乐,很多学生都流下了眼泪。

5.主持人说:我们要感恩的人首先是父母。十月怀胎不易,但是生产时更是不易,然后播放视频《产房》。(内容是:在西方的某一产房室,一位母亲用自然生产的方式,将孩子带到人世。父亲亲手把孩子的脐带剪掉,孩子身上满是血迹。我说:父亲体内的上万个精子只有最强的那一个才有可能和母亲体内的一个卵子结合,形成受精卵,这是几率很小的事情。但是生命力顽强的精子和卵子做到了,你诞生了。母亲为了你,不仅忍受了十月怀胎的艰辛,也承受了分娩的痛苦,这是母亲对你的爱。从父亲亲手剪掉孩子脐带开始,他就要学着对孩子负责。我们的生命本身就是一个奇迹,我们只有好好地活着才能对得起父母将生命赐予我们的那份恩情。)

6.音乐课代表献唱一曲《妈妈的吻》,献给我们的母亲。这节班会课对学生进行了思想教育,教育他们对他人要怀有感恩之情。其实,仅通过一次的班会教育是远远不够的,这类班会活动以后还要继续开展并深入下去。这节课也拓展了学生的生理知识,尤其是对“我是怎么来到这个世界上的?”这一问题,班主任进行了简单、通俗的讲解,并引申出生命的顽强与艰辛。

主题班会案例2:“身边的科技”

这个学期,年级里的男生一股脑地喜欢上了魔方。起初,我也觉得这是一件好事,魔方益智动脑,下课时玩一玩也算是劳逸结合。但学生的意志力没有到达能自我控制的阶段,以致年级组也下了命令,叫班主任控制好班级的“魔方风”。年级组知道下了死命令没多大的效果之后,想了一招—“成立年级科技创新小组”。我一想,觉得这是个进行德育的好机会。我们班的男生几乎人手一个魔方,也有很多女生崇拜那些玩魔方很厉害的男生。我想索性开个班会,让他们展示一下,选出代表我们班级参加年级科技小组活动的成员;二来,介绍一下魔方的创始人和魔方的一些基本玩法。我曾从报纸上读过魔方创始人埃内·鲁比克传奇的一生和他最近的发明“鲁比克360”。带着这样的想法,我让班委开始策划,他们的方案是这样的:

本次班会课的主题是“身边的科技”,活动流程如下。

1.宣读年级“成立科技创新小组的规定”,举行班级魔方比拼大赛。

2.介绍魔方之父鲁比克和他传奇的一生。

3.由我班参加学校航模队的同学进行航模表演,并给大家简要介绍“航模”。

4.魔方、航模仅是我们大千世界里的两项科技,你是否知道更多的、有趣的、实用的“身边的科技”?(班会课上学生介绍了很多:如手机随身充电器、打蛋器)

5.介绍几位伟大的科学家、发明家(如伽利略、比尔·盖茨)的生平事迹,告诉他们要有强烈的好奇心和坚强的个性才会获得成功。

这节班会课上,当五位男生在台上奋力比拼的时候,台下的同学一起为他们鼓劲。尤其有一位成绩较差的张某,当底下的很多同学一起喊他名字、给他加油的时候,他别提有多带劲了,第二个完成了比赛任务,脸上带着幸福的笑容。那几个表演航模的学生带着自制的飞机在教室中“翱翔”之时,也赢得了阵阵掌声。班会课后,班上有两位学生报名加入了校航模队,这节班会课后,几乎没有学生在课上玩魔方了。

总之,班会课—这个学生能获得快乐的课堂,这个学生能学到书本上学不到的知识的课堂,使我深深地感受到了班级活动的美丽和魅力。我认为它是实施德育的“快乐大本营”。我在思考:如何更好地完善这个“大本营”,如何将德育融入学生的心灵?实践证明,班会主题要求“近”、求“新”、求“小”;小中见大,常规中创新。在班级活动开展的过程中,为了达到最佳的教育效果,要以学生为活动主体,要注意营造和调节活动气氛,注意语言的技巧。班级活动需要拓展,不要期待一次班会能解决多个问题或彻底解决一个问题,班会活动需要衍生性和系列化,甚至重复性。

3.快乐大本营 篇三

上课复习我每天都在做目的是为了拿高分

下课放学我仍然不放松我一心想进班前十

虽然无论我怎认真学习我成绩总是上不去

可是我从不放弃继续复习因我相信有天成功

好成绩坏成绩我都曾拥有过

只不过坏比好的多

若每次我得到的都是那坏成绩我就默默鼓励自己

虽然每次我对它不满意我曾试过对它绝望

每天每夜我都拿着本书目的是为了记更多

好成绩坏成绩我都曾拥有过

只不过坏比好的多

若有次让我取得一个好成绩

我不骄傲且更认真

希望我每次都考好

我知道(改编自五月天《听不到》)

夜黑夜寂寞的夜里写狂写疯狂写练习疲倦的眼皮又掉下去

想念起儿时的记忆有什么奋斗的道理我还是很懒惰给我糟糕的成绩

我的眼皮在跳心在跳考试成绩我们不知道成绩若是那么好为何老师板脸在发飙

老师声线提高目如枭这种情况我们都知道下次若再考不好家长会的呵斥无处逃

我不会我不会作弊我应该背所有难题奋斗都给我骄傲给你

恨我恨考试的成绩吼狂吼发狂的脾气悲哀的叹息叹息之后还得努力

学习难(改编自周杰伦《菊花台》)

你的泪光，委屈中带伤，惨白的手掌印，烙在脸上。棍子太细，被打成两截。是谁在板凳上拼命挣扎。泪滴滴落，抚摸着掌印，心中的委屈呀，向谁倾诉，每当看向，桌上成绩单，不仅感慨，自己太笨。

成绩单，一张纸，竟有如此分量，棍落人号叫，我眼泪静静淌。试卷上，红叉号，一遍一遍改不完，徒留我孤单在桌上犯困。

莘莘学子·中考出猎(改编自苏轼《江城子·密州出猎》)

桌上书籍积如山。左翻书，右持笔。奋笔疾书，一笔扫千页。为赢时间备中考，一餐饭，五分钟。

壮志凌云今犹在。小中考，又如何?成竹在胸，何必惧中考?会有金榜题名时，莘莘学子，俱欢颜。

老妈的唠叼(改编自林俊杰《木乃伊》)

妈说要我／死了这颗心／最好永远／都努力学习／当研究生／才会有出息／如果当不上／连名字都忘记／妈一直唠叨着所谓真理／听了又听却总把妈的唠叨忘记／要我听话／虽然我不该／如果看不开／我怎么读好书／哎／妈妈说的话在烧／我的心也很苦恼／也许我自己／太在意／妈唠叨／无法忍受／耳边的难听话语／我难受的心在跳／抱着希望慢慢熬／我鼓起最后的一分力／撑下去／相信未来／我会很努力地读好书

疯狂上网(改编自周杰伦《你听得到》)

有谁能比我知道／不去网吧真难熬／秘密翻墙出学校／到了网吧打通宵／还有没有人知道／黑灯瞎火特别好／尤其跳墙那一秒／想起罗宾汉侠盗／坐在教室里心却在游戏／我的劲舞还没升级／也没有钱去充Q币／站在操场里上着P.E.／讨厌星期五的体育／幸好还有一节微机／我想反恐太过刺激／不如玩一玩魔域／他们都有九十几级／我却还在四十七／上网其实很多害／我们不该太依赖／初三学习最重要／不要像我一样学坏

监考的老师看过来(改编自任贤齐《对面的女孩看过来》)

监考的老师看过来。看过来，看过来!这里的“表演”很精彩，求求你装作不理不睬!坐在角落的悲哀，说出来，谁明白?求求你抛张纸条过来，帮帮我就会乐开怀!我左看右看前看后看，可惜他们都做出了不同答案!我涂了又涂。改了又改，可是这些题目还真奇怪!真奇怪!唉!算了，交卷吧!

儿童文学

编辑：“你的稿子我们看过了，总的印象是文字还不够成熟，显得有点幼稚。”

作者：“那你们就当儿童文学发表了吧!”

高度近视

阿成想坐到教室的最前排，就对老师说：“老师，我的眼睛高度近视，看不见您在黑板上写的内容。”

老师：“如果你能证明你确实看不见，我可以考虑把你调到前排坐。”

阿成四下打量了一番，然后指着黑板上的一枚图钉说：“那是一枚图钉，老师您看见了吗?”老师：“是的，我看见了。”阿成：“可我就是看不见。”

竞选班花

我们班公开投票选举班花，相貌很一般的小丽走上讲台发表选前游说：“如果我当选班花，那么再过十年，在座的姐妹们就可以骄傲地对老公说，我上中学时比班花还漂亮!”

结果，小丽全票通过。

聪明的和尚

一天，小新来到寺庙玩。想给朋友求一支签。

和尚问：“姓名?”

小新回答：“不知道。”

和尚又问：“生辰八字?”

小新摇摇头：“不知道。”

和尚想了一下，说：“是网友吧!”

反应

某日，尼克走进教室，所有的头发都高耸直立，老师问怎么回事。尼克说：“只是发胶的反应。”

第二天，尼克走进教室，脑袋光可鉴人，老师问及。尼克说：“这是我爸爸对发胶的反应。”

最大的痛苦

某抽象派画家：“人世间最大的痛苦莫过于好不容易将自己多年的心血开了画展，工作人员却将所有的作品都挂反了!”放学

妈妈：“你今天怎么放学这么早?”

儿子：“因为我是唯一一个回答出问题的。”

妈妈：“哦，真的?什么问题?”

4.游戏 快乐大本营 篇四

规则：一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿,扑通一声跳下水。

两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿,扑通扑通跳下水。

三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿,扑通扑通扑通跳下水。…… 你能数到几只青蛙?

青蛙，嘴、腿、跳水声音要按实际数量增加。

也可以难度大一点：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍数，要以~~~~~~~来代替，比如21，30，49之类的都不能说，说错了的要罚，罚他另外说一件自己的糗事或者笑话、唱歌。

02、快乐传真

03 音乐大不同

04 烛光爆破

~

05 终极密码

规则：1.先选一个人当裁判，从1-100中挑选一个数字

ex:数字是16 2.第一个人说56就代表接下来范围在1-56之间

3.接下来重复第2个步骤

EX:第二个人说36就代表接下来范围在1-36之间，然后重复4.喊道指定号码的就要接受惩罚~ 06 心有灵犀

07、yes or no

规则：两个嘉宾面对面，每个的头上放一个牌子，牌子上的字是嘉宾要猜得人或事物，彼此先告诉对方一个大概范围。每人可以问对方问题，用一般疑问句来确定答案，我只回答YES /NO,直到最后才出具体是什么。

08、互相击对方身上的气球

两人PK游戏，每人身上绑上气球，互相扎对方的气球，先扎完对方身上的气球者，获胜！

09、水果蹲：

XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX（另一个）蹲。说不上来或者蹲错就淘汰。

嘴巴手指不一样：说完嘴巴手指不一样后再说一个数，然后用手指表示一个数，手指的数不能与说出来的数相同。说出的数不能大于5。如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰

10、大筷夹橘子—盘子磊苹果

11、歌曲接龙

5.快乐大本营作文 篇五

“如果你不快乐，就看快乐大本营。如果你很快乐，就更要看快乐大本营!”我可是快乐大本营的忠实铁粉，不光看大本营时快乐，看之前也快乐，因为要看我期待一周的节目了。

所谓的快乐家族，也就是快乐大本营的五个主持人：谢娜、何灵、杜海涛、维嘉和吴昕组成的。不多说了，快乐大本营开始了!只见快乐家族随着音乐的节奏，跳了一段欢快的舞蹈。你瞧，吴昕那红色的裙子随着舞蹈不停地摆动。你看，谢娜的两个辫子甩了起来。

音乐停了，这期的主题是“恭喜恭喜”，经过主持人短暂的谈论，自然的过度到了今天要请出的嘉宾——“丑女无敌”电视剧中的五个演员。“丑女无敌中裴娜是女人中最有女人味的，家明是男人中最有女人味的!”谢娜一开口，只听一片大笑声。

是什么让观众这么开怀大笑的?会不会是他们独特的长相?因为吴昕和维嘉的大鼻子与谢娜的大眼睛给我留下了深刻的印象。我将电视机遥控成静音，光看他们的样子，可一点也不好笑。我打开声音，是何灵的声音：“像海涛这样的体型，就算了吧!”又是一阵笑声，要是我是海涛，我一定很生气，谁知，海涛却只是笑了笑，像什么事也没发生过似的。哦，我恍然大悟，为了让大家开心，牺牲自己也没什么，这就是快乐大本营收视第一的原因吧。再加上一些活动，能不为第一吗?

6.快乐大本营策划 篇六

“爆竹声中除旧岁, 春风送暖入屠苏, 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符”——一首新年之作《元日》, 传递了人们对新年的美好祝愿和期待。诗中的桃符, 指的是古时候用来避邪的桃木板, 已演变为现在的春联。说到春联, 过年时就会出现在千家万户的门上, 为节日增添欢乐祥和的气氛。但随着时代的进步, 选春联、贴春联这样一些围绕春联展开的具有中国特色的风俗在孩子们脑中慢慢遗忘。在辞旧迎新之际, 本着唤起学生的民族情结, 传播传统文化的思想, 我设计了这个主题——“春联大本营, 快乐你我他”, 决定让孩子们在实践中深入了解中华民族的传统文化。

二、研究小组的成员及分工

组长:李佳潮、潘静负责整个研究活动的计划、组织、协调和撰写报告, 并负责最后的整理工作。

具体工作安排

查找资料:沈昊 翟佳骏

采访记录:焦阳 袁佳音

资料整理:许沁 马天驰 唐天语

活动策划:缪林 许鼎程

采访报告:程茜 王艺雯 荣君

组员:班级其他人员

参与实践研究, 负责资料的收集、整理并负责联络、摄像。

三、研究目的

1. 春联的来历及发展过程 (全班一起参与搜集研究)

2. 培养访问、查阅书籍和上网查找资料的能力。

3. 通过小组合作及参与社会活动等, 对自己的成果有成就感、喜悦感, 感受与他人协作交流的乐趣。

4. 通过本次活动激起学生对我国春联这种特殊文化样式的喜爱之情, 鼓励学生课外拓展、收集、理解并背诵一些精妙对联。

四、研究准备

1. 谈对春联的了解, 提出感兴趣的问题。 (如春联的来历, 春联的种类, 春联的发展过程, 还有哪些春联等) 。

2. 寻找解决问题的方法。 (如, 采访有学识的老人、到图书馆查阅、上网查询、去大街小巷收集等) 。

3. 怎样才能使活动进行得顺利有效?学生商讨后得出两条意见:

(1) 分好小组, 确定好组长和组员 (搜集春联、查找资料、春联分类、书写春联) , 制订切实可行的计划。

(2) 分组后各小组商讨活动计划并认真书写活动日记。

五、研究过程

第一阶段:活动课题选择阶段 (1周)

1. 引导学生充分参与实践活动, 激发学生对事物的探究兴趣。

2. 与四年级语文上册《春联》结合, 给学生确立主题的灵感, 从而制订活动方案。

3.根据学生的爱好、特长、确定选择主题和合理分工的能力。

第二阶段:活动具体实施阶段 (5周)

各组成员在组长的带领下开展活动, 部分细节如下:

1.搜集春联。

(1) 学生通过查阅图书、上网等方式搜集春联。

(2) 学生去图书馆查找有关书籍, 摘抄相关内容。

(3) 去大街小巷、居民区、商场、杂货店等地方收集有关春联。

2.查找资料。

通过采访、查阅、上网, 了解有关春联的知识, 从查找中了解春联的起源和发展、用途、类型和写春联的要求等知识。

3.春联分类。

对收集来的春联进行归纳、整理后分为四类:描写祖国自然风光的、描写祖国欣欣向荣的、歌颂劳动人民幸福美好生活的、人们对新年的美好祝福的。

4. 春联的特点。

春联一般有四个基本特点:

(1) 字数要对, 就是要求两个句子的字数相等, 配好成对。

(2) 平仄相合, 音调和谐, 传统习惯是仄起平落, 有抑扬顿挫之美。

(3) 对仗工整, 就是名词对名词, 动词对动词, 形容词对形容词, 数量词对数量词。

(4) 内容相关, 上下衔接。上下联的含义必须相互衔接, 但又不能重复。

此外, 张挂的春联传统做法还必须直写竖贴, 自右而左, 自上而下, 不能颠倒。与春联紧密相关的横批, 可以说是春联的中心, 好的横批在春联中能起到画龙点睛、相互补充作用。

5. 自创春联

鼓励学生运用已有的知识编写属于自己的春联, 横批可以与学校名称结合, 例, “书香星辰”;也可以和读书有关, 例, “开卷有益”……

6.“春联”擂台赛

让女生和男生比赛, 开展《趣味春联》的擂台赛, 让集体和个人的智慧得到发挥, 增强班级的凝聚力。

第三阶段:活动总结交流阶段 (2周)

1.每组编写一份《话说春联》的手抄报, 内容包括春联故事、文章摘抄与著名春联等。

2.用展示板或展示窗, 展览学生书写的春联。

3.把自己研究的内容装订成小册子, 里面可以写下自己的有趣经历, 也可以记录自己的感受, 还可以把活动中的精彩瞬间用相机记录下来, 在全班交流。

第四阶段:活动评价延伸阶段 (1周)

1.以四人一小组为单位, 进行活动评价。

2.师生评价, 生生互评。

3.延伸学生的情感体验, 鼓励学生收集、背诵一些精妙春联, 并尝试自己编写春联。

六、研究活动的收获

通过我们1个多月来的研究实践, 获得了宝贵的第一手资料和经验, 增长了知识, 得到了锻炼。

1. 了解了实践研究的过程和方法。

在课题提出问题的同时, 全体成员就积极主动地参与到了整个研究实践活动之中。从方案的拟订——分组分工——查找资料——设计调查表——实地参观、采访——邀请专家指导——撰写实践报告等环节我们都亲身参与, 收获颇多。每一个环节我们的成员都分工明确, 任务落实到人, 实现了人人有事做、事事有人做。由于我们事先的周密安排, 制订了详细具体的日程安排, 因而在开展整个研究活动时就显得有条不紊。通过活动也使我们了解了实践活动小课题研究的过程和方法。

2. 培养了我们多方面的能力。

首先, 在研究实践活动中, 我们查阅了大量的资料, 并对此进行了整理与筛选, 提高了收集和处理信息的能力, 同时也提高了获取新知识的能力、交流与合作的能力、分析和解决问题的能力。其次, 学生尝试对自己搜集的春联进行了分类, 并办出一期精美的手抄报, 对春联的了解进一步加深。

七、研究活动后学生的感受

通过这次研究活动, 学生收获颇丰, 感触颇多。大家在资料搜集、采访的过程中对春联有了比较深刻的了解。此次活动从开始的确定研究方向、制订活动方案到活动过程中的搜集、调查、研究, 再到最后的汇报总结交流, 学生都热心参与, 纷纷表示通过此次活动受益匪浅。通过交流, 同学们写下了真切的活动感言:

江铭说:“搜集多幅春联后, 我感受到了语言文字的奥秘。我要努力学习, 写出更好的春联, 让灿烂的文化发扬光大。

宣欣贝说:“经过我的细心揣摩, 用心创造, 写出了一副春联, 老师把春联张贴在教室里, 我心里美滋滋的, 我想这就是所谓的苦尽甘来吧。”

唐文杰说:“我觉得这次活动使得我见识增长, 现在, 我可是家里的‘春联小专家’了, 回答起有关春联的问题我是头头是道, 甚至有很多大人不会的问题我都可以轻松地解决。”

缪林说:“我一直练软笔书法, 在家写了副春联想送给爷爷, 可爷爷说写得不是很好看, 于是又继续在家练习, 终于写出了让爷爷满意的春联, 现在, 爷爷家贴的春联就是我写的呢。现在, 只要有人去他家做客他总不忘夸奖几句。呵呵, 我心里别提有多高兴了。”

7.《快乐大本营》 篇七

授奖辞

《快乐大本营》简单、快乐，但这一切的实现是十五载的“不简单”——湘军对综艺节目与时俱进的把握和引领能力，依然超群。

据守荧屏15载，《快乐大本营》是内地最长寿的综艺节目；常改常新，《快乐大本营》有着业内艳羡的生长力；同时段平均收视第一，《快乐大本营》正火热……

这是一棵值得致敬的荧屏常青树。

1997年一经开播，《快乐大本营》就以轻松、娱乐、新锐迅速集聚了人气。当时的节目是以明星嘉宾为主导，通过明星游戏，褪去了明星身上的“外衣”，让观众在轻松中看到不一样的明星。这种设置引领一时潮流，《快乐大本营》的很多忠实观众就是从那个时候培养起来的。

节目繁荣一段时间后，同类节目不断涌现，观众可选择性大大增加，“审美疲劳”同时出现。这导致《快乐大本营》在2000年左右达到一个收视高峰后，收视和影响力开始下行。2004年，主持人之一李湘离去后，节目一度陷入低谷。节目制作团队在此期间一直在谋划改变，最终，他们捕捉到了观众“我们也可以走上这个舞台”的想法转变，顺势改版，将节目主体放在了有特色的普通大众身上，加上新加入的“鬼马主持”谢娜渐入佳境，《快乐大本营》在2006年之后焕发第二春。

“嘉宾是节目的核心内容，嘉宾是奠基石。主持人是表现形式，主持人表现不好舞台效果就会打折扣。观众是最后的评判者，大家接不接受，关键在于节目能不能带给观众需要的快乐感触。”《快乐大本营》执行制片人罗昕这样描述节目中嘉宾、主持人、觀众三者的关系。这三者的关系还有一个关键词：尊重。首先要尊重观众。观众看节目，肯定很关心能否获知一些关于嘉宾的新资讯，要尊重观众，节目就不能“水”；其次要尊重嘉宾。节目方案事先要跟嘉宾有很好的沟通，对某些话题要有预判，比如某些私人话题是否会对嘉宾有伤害。

《快乐大本营》的节目形式非常多样，没有定式，观众群也是涵盖各年龄段。当然，根据播出的大时间段特点，节目也会做一些针对性调整。比如寒暑假期间，在嘉宾选择、内容设置上会更加考虑年轻人的兴趣点；在常规阶段，会选择适于家庭受众的嘉宾、话题。而从李湘携电影《十全九美》在《快乐大本营》做节目开始，在影视剧联动上，节目也逐渐形成了一定平台价值。

改革是综艺节目持续发展应有之义，良好的新陈代谢是保障长寿节目生命力的关键所在。现在，《快乐大本营》正进入新一轮改版后的成熟期。每场节目结束后，罗昕都会跟每个主持人沟通当天现场的细节，及时总结每期节目。因为他们深知“在成功中突破”、“在长青中长盛”的关键是目标明晰、永不懈怠。

制片人自述

电视首先是创意产业，综艺娱乐节目更考验创意。创意可以很复杂，也可以很简单，关键是要能达到预设目的。很多人说《快乐大本营》“很浅”，是“简单的娱乐”。但现代人的压力多大啊，好不容易周末放松在家看一档娱乐节目，还得去从中领悟许多教育意义？我们做《快乐大本营》的目的很简单，就是让每个看节目的观众真开心。真正的快乐是很有感染力的，所以节目组工作人员心态都很平和、简单。

做到一直简单纯粹的娱乐很难，《快乐大本营》仍任重道远。

《快乐大本营》已经走过15年，经历多次改版、主持人几番变动，但一直没变的是“健康快乐”的理念。

8.快乐作文大本营前言（定稿） 篇八

益智教育培训中心“快乐作文大本营”《学生优秀习作选》第二辑如期和大家见面了。“一分耕耘，一分收获。”一群快乐的天使，在益智教育培训中心快乐的百花园，辛勤采撷，又酿出了一份清香甘甜的蜜汁。

虽然《做米饭》《打篮球》笨拙，却有劳动、健身的欣慰——《为自己喝彩》。

虽然《盲人指路》《吃牛杂》平淡，却有感恩、思念的情愫——《我的爸爸》。

《遗失的香味》《家乡的四季》《我的温馨小房间》《我的烟鬼大伯》《我们班的“坏小子”》《“笑面虎”转变记》„„一幅幅各具风情的水墨画，记下了小榄繁荣中忽略的角落，虽然稚嫩，却弥漫着幼苗茁壮的芳香。

“快乐作文大本营”自开班以来，始终遵循：“激发创作思维构建作文章法锤炼写作技艺开启高分捷径”的宗旨，针对各年级同学阅读与作文的不同要求，建立了“阅读与作文双效训练”培训平台，帮助学员快速提高阅读能力，提升作文水平。

我们的做法是：

一、根据各年级不同要求编写从一年级到六年级培训教材，让知识点与训练点系统，有序。

二、以“提高”为目的，以培养学生优美生动的语言表达能力为突破口，学习小学阶段常用的各类作文写作方法。

三、规范培训规程。例文赏析—→写作知识点—→写作训练点—→写作指导—→学生习作—→老师批改—→（复印）习作讲评—→习作收编。

四、强化“快乐作文大本营”培训管理。为凸显“快乐作文大本营” 绩效，我们制定了“全程监管——及时督导——定期研讨——适时展演”的管理模式，让每一位参加培训的同学都有明显提高，让每一期同学都有一本自己的作文集，让每一本文集都留下自己成长的足迹。

“快乐作文大本营”将用真诚与实力搭起孩子通向成功的“桥”。欢迎各位同学随时加入我们的阵营。

我们的咨询电话是：小榄总部：***6 石岐分校：***5 地址：小榄镇基头路41号石岐区拱辰路42号（原拱路小学）益智教育培训中心邮箱:Liwenzhong63@gmail.com

9.留守儿童大本营策划 篇九

策划书

武隆县接龙乡地势偏僻，土地贫瘠。大多数中年人都对下孩子外出务工。为了让这些长期离开父母疼爱的孩子们增加一些乐趣，同时解决他们在学习上的困难，特在接龙乡中学开办留守儿童大本营。活动目的：为留守儿童增加生活乐趣，解决学习上的困难。活动主题：

活动成员：组长：张文禄

副 组 长：廖翔周翔段娇参赛人员：接龙乡各村留守儿童

活动项目：

1、留守儿童暑假作业辅导班

2、留守儿童暑期趣味班

3、阳光少儿文艺活动进敬老院

所需物品：文具5套、象棋2副、军旗2副、跳棋2副、大、小气球各一袋，（气枪一把）

注意事项：

1、留守儿童的人生安全

2、留守儿童之间要建立好友谊，不要产生矛盾

3、各种重要物品的安全

各项活动另行策划

10.在快乐的大本营里撒点野 篇十

何炅档案

生日1974年4月28日星座金牛座出生地湖南省长沙市籍贯湖南岳阳血型A型身高172厘米体重50公斤视力300度近视，原因不明学历北外阿拉伯语大学本科家庭成员爸爸、妈妈、哥哥喜欢数字4、7喜欢颜色黑、白喜欢食物很多喜欢季节秋天处世箴言做最坏的打算尽最大的努力交友原则善良、投缘最喜欢的歌手王菲，莫文蔚最喜欢的动物狗最喜欢的节日教师节最喜欢的休息旅游最喜欢的运动 健身羽毛球、滑水最喜欢的卡通 目前是麦兜个人座右铭做最坏的打算尽最大的努力最爱做的事 读书，静静地想心事喜欢的作家 王小波、张爱玲喜欢做的事 画画、游泳、唱歌、服装设计。

数码产品的丰富不可质疑地给生活带来了方便，对每个人都是如此，何炅的切身感受是数码产品的发展是对社会的补偿是一种社会的进步，更是每一个生活在这个数码时代中的人不能回避的东西。

前一段时间，打开晚间的湖南卫视频道，从周一至周日，几乎每一天都可以看到何炅，用他自己的话来说，“那段时间太累了，汪涵请假不在台里，所有节目都得我一个人扛，生怕大家看我看出审美疲劳来。”从电视屏幕里看何炅，一直是一个充满活力，不知疲倦的大男孩，这的确就是他自己的性格。他说自己在屏幕前展示的都是真实的自己，可以在台上放声大笑、惊声尖叫，可以为比赛中选手的出局而潸然泪下，也时常会与谢娜开些无厘头的玩笑。这些都是真实的何炅。与何炅面对面的时候，发现生活中的他与屏幕中几乎没有什么区别，谈话时一样保持着中等偏快的语速，牵引着你的思维，在不经意间让你不自觉地哈哈大笑。在谈论自己的时候，像汪涵、谢娜、黄磊这些好朋友的事情时常会穿插期间，在穿着方面，他一样是休闲衬衣、小领带配上深色外套，外加牛仔裤和休闲鞋，虽然没有太多特别之处，但看得出是经过了精心地搭配。他表示自己并不太喜欢穿大牌的服装，自己不会花几千块钱去买一件衣服或背包，像小i.t这样风格的衣服就很好，也适合自己。

何炅在屏幕中和生活里表现出的都是一种真实，或者说是自我。他自己不写博客，因为每一天的生活都已经展现给大家了，而且他觉得在现有环境下写博客有点累，原本是放松心情的事情，但是一旦将文字写下来那就是“证据”，生怕一些口误会成为小报记者的把柄，这样一来就失去写博客的本来意义了。但上网是一定的，最主要的目的就是去自己的网站与Fans互动，也经常自己长篇累牍地写一些东西。像这种文章只有他的忠实而且真实的Fans才可以看到，前提是在论坛里累计浏览时间超过10个小时。每次外出，何炅都会携带笔记本电脑，开始的时候他喜欢体积小巧的产品，但使用一段时间以后，发现屏幕大的笔记本电脑看起来更爽，反正外出行李都是托运的，索性就不计较体积大小了。现在他使用的是一款大屏幕的笔记本电脑，这样看电影的感觉更爽。而到酒店后他的第一件事就是找网络上网，不能上网的酒店他是不住的。

除笔记本电脑以外，手机是他另一件必不可少的数码产品。何炅更换手机的频率大概是每两个月换一款，虽然这个频率不低，但比起他的好朋友李维嘉来可算不得什么，李维嘉每个月都要换两至三款手机，换新手机时，他会把旧手机便宜一二百块钱卖给别人。何炅在选购手机时一般都忠实于一个品牌，比如索尼爱立信的用习惯了就不想用MOTO，有的是因为菜单结构不一样，有的是左右软键位置相反。选择同一品牌的手机还可以方便地同步通讯录。何炅的手机一定要带有蓝牙，因为手机之间通过蓝牙无线同步通讯录非常方便。除此之外，发短信要快，反应迅速，待机时间长。现在的手机操作方便度都很高了，基本不需要看说明书，何炅觉得如果需要看说明书才可以用的产品那么它的设计多少存在一些问题。像手机这种经常拿在手里，并且给别人秀的东西，外观一定要好看，何炅对外观设计方面非常看重，其次才是品牌和功能。

数码产品的丰富不可质疑地给生活带来了方便，对每个人都是如此，何炅的切身感受是数码产品的发展是对社会的补偿，是一种社会的进步更是每一个生活在这个数码时代中的人不能回避的东西。通过使用新的数码产品，就可以实现更高的工作效率，而且享受到更高品质的生活。这与古人“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”一样，因为“君子性非异也，善假于物也。”所谓的“君子”在现在来看，就是能够巧妙利用高科技产品的人。在享受数码产品带来便利的时候，也必须包容随之而来的负面问题。比如信息与网络的发达，让人与人之间的距离太近了，自己的任何事情都可能在片刻间传遍全球。而且这些消息的水分很大，不仅把事实夸张了，而且还虚构出很多。刚开始的时候，何炅对此非常生气，现在他对此方面的“免疫力”强了不少，自己的信念是不受别人指挥的，见到一些对自己不礼貌的言语，就认为这是在说一个与自己同名的人。谢娜刚刚主持《快乐大本营》的时候，还很少上网，一次听说网上有很多关于节目的评论就拉着何炅去网吧上网，结果当她看到网上对她非常过分的评论时，忍不住当场放声大哭。何炅觉得现在的网络硬件虽然发展了，但网络秩序还需要健全，网络责任感不足。而在这个阶段，想当名人就必须要受得住流言蜚语。

现在有人觉得数码产品的广泛出现将人与人之间的情感淡化了，比如过年时也不见面拜年了，只是打打电话，发发短信，最多用DV录一段视频发邮件过去。不过何炅觉得事情也不都是这样，至少他自己可以将数码产品人情化。他在过年时发的问候短信都是自己原创的，他觉得这样发出去的短信才有意义。其实无论是什么形式的问候，只要用心就可以了，甚至有时候短信还可以带来一些惊喜。何炅的妈妈在学会使用手机发短信之前，有些话是没有与何炅说过的，自从何炅买了一款手写输入的手机给她，何炅的妈妈经常发一些以前不太好意思表达的问候给他，比如短信中有“宝贝、乖、呢、嘛”这样的词，一时间让何炅感动得都有点不适应了。

11.快乐大本营策划 篇十一

“快乐生活、快乐学习”班级活动策划书

活动目的：

通过这次户外活动，来更好地增进同学们的感情，促进同学们的身心健康发展；同时也同学们更好地体验生活并热爱生活，时刻保持积极乐观的心态。

活动基本形式：

在支部同事共同讨论下，晚上在实验实训楼后面，全体支部同事进行愉乐体育活动。活动基本事项：

活动时间：2011年10月22日

活动地点：田径场

活动对象：信工141班全体同学

活动项目：游戏，打羽毛球，交流和学习

活动具体安排：

一、活动流程

1.活动开始，由活动主持人讲述活动目的及活动注意事项

2.由支部书记讲话

3.活动进行具体阶段 a.地雷阵游戏 时间： 20～25分钟（每一次的比赛时间控制在7分钟以内）人数： 至少20人，越多越好。分四组进行，分三轮决定出最佳团队。道具： ·每对参赛者一块蒙眼布。

·两根绳子

·一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

目的： 1．建立小组成员间的相互信任。

2．促进沟通与交流。

3．使小组充满活力。

步骤： 1．选一块宽阔平整的游戏场地。

2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变

得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3．让每个队员找几个搭档。

4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为3米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

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6．在两绳之间尽量多地铺上八张纸(或是硬纸板、胶合板等)。

7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站

好。他的同伴后退到他身后两米处。

8．致游戏开场白，开场白示例如下：

几天前，你和你的同伴们因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你侥幸逃了出去。可糟糕的是，他们非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险．你的同伴们必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！

惩罚：

由失败小组中牺牲的同伴发表“临终遗言”。

b.结伴而行

游戏时间：30-40分钟

活动道具：5根绳子，粉笔二支

目的：促进成员之间的相互协作

促成成员之间团队意识的养成活跃活动气氛

活动流程：

1.活动当场征集一名裁判进行时间的统计。

2.设置50为的赛程，用粉笔在地上画出起点和终点。

3.每场比赛参赛队伍为两组的一支小组。可以根据自己的组长安排组合。

4.由主持人进行现场监督，有违纪者为小组加上1秒时间。#p#分页标题#e#

5.每个小组进行一次来回后，让同组的另一小组进行比赛，直到小组的所有人都上场，累计时间最少的小组获胜。

惩罚：由失败小组的组长作为失败陈词。

c.打羽毛球比赛——谁是mvp

活动道具：两副球拍和两个羽毛球

活动人员：所有会打羽毛球的成员

活动步骤：

1.将所有成员分随机分成二组。

由二个小组的组长自由安排，通过比赛的方式选择出本组里面两个最优秀的选手参加

“全明星赛”。

．在两组成员共同的关注下，进行小组对打，以十一球制来决定出两个优秀选手（可以是同一个小组），最后进入总决赛。

决赛采用22球制，获胜者即为本次比赛的mvp，给予最高的荣誉，即“支部mvp”。

6.由活动主持人宣布活动圆满结束。

三、活动后安排

1.清点活动现场人数。

2.由活动成员处理活动场地的卫生，收拾活动道具。

12.玩偶大本营教案 篇十二

蛋壳玩偶

老师：同学们，你们喜欢看动画片吗？那我们一起来看一个动画片，但是动画片科不是白看的，你们要帮老师解决一个问题，动画片里讲了一个怎样的故事呢？、哦，馋嘴的小狗偷吃了鸡蛋。说实话老师也爱吃鸡蛋，那你们喜欢吃配鸡蛋吗？你们看这是什么？（PPT课件）。那你们爱吃鸡蛋吗？鸡蛋中含有人体必需的8种氨基酸，营养非常丰富、而且是我们经常食用的食品，我们来看一下鸡蛋可以做出那些美味的佳肴。（PPT课件）

美味的蛋清蛋黄被我们吃掉后剩下的是什么啊？（PPT课件）那你们都是怎样处理这些蛋壳的呢？（PPT课件）

那让我们来看一下被我们当成垃圾丢掉的蛋壳在艺术家手中变成了什么样子？(PPT到树苗结束)孩子们漂不漂亮啊？平时被我们当成垃圾丢掉的蛋壳在艺术家的手中变成了精美绝伦的艺术品，那你们想不想尝试一下啊？ 那我们就来学习我们的第7课（板书）《玩偶大本营》活动二《蛋壳玩偶》（PPT课件）

孩子们你们想想我们可以把蛋壳做成人物或动物的什么部位啊？

(对，可以做成头部和身体)（PPT课件）

那老师还有一个问题，你们可不可以帮我解决呢？你们看一看真实的人物或动物和用蛋壳做出来的作品有哪些不同呢？（PPT课件）

这个是戏剧人物中小丑的形象。（做成蛋壳玩偶后小丑的四肢被简化了）这个大家都很熟悉吧，他就是《西游记》中可爱的猪八戒。（猪八戒则变成了头大身小，造型特别夸张。）

这么可爱的蛋壳玩偶你们想不想自己试着亲手做一个呢？那我们就来看一下蛋壳玩偶是怎样做出来的呢？我们先来看一下这一组玩偶是用什么方法来制作的呢？开动你们聪明的小脑瓜想一想。（PPT到表情结束）

板书：绘画

那我们再来看一下下面一组和刚才上面的有什么不同吗？（PPT一张）

板书：剪贴

我们继续来看下一组，（PPT到手工娃娃结束）猪八戒，孙悟空都添加上了自己的武器，可爱的娃娃打着漂亮的灯笼，是不是更漂亮呢？那么为了让蛋壳玩偶不那么单调，使蛋壳玩偶更形象，我们给它们添加一些道具，是它变得更完美。

板书：添加

在脑海里想着玩偶的制作方法，跟随老师一起来欣赏一张可爱的蛋壳玩偶吧！（PPT到毛线娃娃结束）

我们可以通过绘画、剪贴、添加、的方法让蛋壳穿上漂亮的衣服。

孩子们展开想象的翅膀，用今天学到的蛋壳玩偶的制作方法，做一个独一无二，属于自己的蛋壳玩偶吧！蛋壳特别易碎大家做的时候一定要小心。

我们分组完成，每四个同学一个小组，完成后每组推选一个优秀的玩偶来展示，比一比哪组的玩偶最特别，最漂亮！

在制作之前老师要强调一个问题一定要（1）请正确的使用剪刀，注意安全。

（2）注意制作过程的个人卫生和教室卫生。评价

孩子们，除了蛋壳，我们还可以利用生活中的许多废弃物品比如饮料瓶，旧报纸等等来制作成一件件小工艺品，让我们开动我们聪明的小脑瓜用我们的双手来点缀我们的生活，合理利用废旧的资源，保护环境，爱护我们的地球！

板书： 玩偶大本营--蛋壳玩偶 绘画

剪贴

13.观《消防大本营》有感 篇十三

在这个寒假里，我又认识了一位新朋友！它是一部正在热播的动画片，它的名字叫做《消防大本营》。

我来介绍一下这部动画片里面的人物。蓝猫：是119小分队必不可少的人，它的名字几乎无人不知、无人不晓，他还是119小分队的队长，并与雷特是好朋友。潇潇：是119小分队的最好的大侦探，因为他的家被火焰吞噬，爸爸妈妈也因为火灾去世，所以只能到姑妈家去住。小山山：是119小分队队员，是一个鬼灵精，有时会给潇潇一些线索。球球：是119小分队队员，总是跟潇潇吵架，但他可是电脑高手。比卡：是119小分队队员，在关键时刻，他的力气还是很有用的。咖喱：119小分队队员。雷特：119消防队队员，他小时候被一名消防战士所救。龙队：119消防队队长，就是他把小时候的雷特从火海里救了出来。

事情是这样开始的。原来，潇潇是一个活泼可爱的孩子。这天本是他盼望已久的生日，可做梦也没想到的是一场大火夺去了他父母的生命，而且自责的认为是自己引起的，这件事让他非常非常地伤心……

14.快乐大本营小学作文 篇十四

我家有三口人。妈妈、爸爸、当然少不了我了。妈妈是个美容讲师，还讲保健品呢!她可爱美了，每天的形象千变万化，就像一个妙龄少女。今天头发弯弯的，明天就变了一个样，头发变得好像刚刚爆炸了似的。后天就不用说了，肯定又变了一个发型。妈妈还非常有经济头脑。只要上级叫她讲课的话,她头一句话就是：“上一堂课有多少个人，每一个人多少元钱呀?”如果上级说只有十几个人，每一个人要5元钱，妈妈就会立刻变得无精打采。爸爸是一个名副其实的大懒虫， 每天睡到日上三竿，打雷也打不起来。妈妈有时候出差，叮嘱爸爸做家务，爸爸就心不甘情不愿地说好。可等妈妈一走，他就马上恢复了懒汉本色，就连饭也不做，打电话给快餐店，叫他们送饭上来。妈妈一回到家，看到家里乱七八糟的，把爸爸骂得狗血淋头。 每当这时候，爸爸总是陪着笑声再说几句幽默的笑话，做个鬼脸，妈妈一会儿就被爸爸逗得哈哈大笑。你看，这就是我的宝贝父母。 该说我了。我是一个懂事听话的小姑娘，还是一个小书虫，家里有上万本的书，可以堆成一座山，准会把你压得变成一块肉饼。其实我是一个标准的小书虫，看书看到深夜12点也不睡觉。弄得第二天无精打采。

我们全家最大的爱好就是特别喜欢看电 视。表姐给我们全家安了一个雅称，是“电视之家”。每到周末的晚上，我们都会不约而同地坐在电视机前，开始了“电视大战”。 “今天的天气好，小明和妈妈……”电视刚发出动画片的声音。忽然画面一转，美容小姐的声音转入耳朵，一会儿传来了“天下食物”的声音;声音变来变去，摇控器不停地在我们的手里转动。“我是‘’你们不可以和我抢电视!”爸爸装着大领导的口气大叫起来。妈妈神情忽变大声嚷道：“我是‘毛泽东’你才不可以和我抢电视呢!”妈妈顿时火冒三丈。我向他们做了一个鬼脸。 把笔当作话筒，然后清了清嗓子，从容不迫地说：“我是‘电视大总统’你们谁敢和我抢电视呀?”妈妈和爸爸因为说不赢我，只好乖乖地让着我了。我开心地笑了。