第5节生产管理制度

第5节生产管理制度（11篇）

1.第5节生产管理制度 篇一

第5节船员人才跟踪培养

一、目的意义

通过有组织、有计划地跟踪培养，积极推动船员人才队伍建设，为公司及船舶发展提供有力人才支撑。

二、目标任务

以打造一支“思想过硬、作风扎实、知识全面、业务精湛、能力出众”人才队伍为根本目标，不断保障船员人才适应新的要求，胜任现任及满足未来职业发展需求。

（一）认知集团、公司发展理念和企业文化，思想素质过硬。

（二）善于学习积累，具有良好专业知识和工作技能。

（三）积极乐观，有进取心和创造力，富有团队精神。

（四）作风扎实，骨干作用发挥明显。

三、重点工作

船员人才跟踪培养，应重点抓好以下几项重点工作：

（一）跟踪培养对象选拔管理

船员人才跟踪培养是一项长期的动态过程，应有明确的培养对象、培养方向和动态管理机制，保障船员人才跟踪培养的连续性、持续性和针对性。

1、人才跟踪培养方向。船员人才跟踪培养，应以“管理、技术、支持”型三类人才为培养重点。管理型人才，以大副、大管轮为主体，通过开展领导力、执行力及协调能力的训练，为船舶贮备懂管理、会管理、能管理的人才队伍；技术型人才，以驾驶员和轮机员为重点，主要突出业务知识、专业知识及发现问题、解决问题能力的培养，打造一支业务全面、技术精湛的专业技术人才队伍；支持型人才，以培养优秀水手长、机工长、木匠为目标，建立一支作风扎实、作用发挥明显的支持型骨干队伍。

2、培养对象确立的基本条件。应以思想素质好、大局意识强、素质全面，有一定文化知识和经验技能，年龄相宜的船员为主要人选。

3、建立动态管理机制。对被确立的跟踪培养对象建立培养档案，实施随船动态化管理，以此保障船员人才培养的连续性和持续性。培养周期，以2-3年为期限，并不断优化跟踪培养对象。

（二）跟踪培养培训实施管理

在船培训是以提升船员综合或专项素质为主的培训，是船员人才跟踪培养的重要保障措施，其特点在于让培训内容与岗位需要直接挂钩，帮助船员及时获得必需的知识和技能，以及完备上岗任职资格。在职培训可分为适应性岗位培训和规范化岗位培训两种，由船舶及个人分别实施。

1、培训计划。依据《船员在船培训须知》、专项活动及船舶、个人需求等制定年度、季度、月度及专项培训计划，由船舶统筹及部门具体组织实施。

2、培训内容。在船培训，应结合岗位及个人特点，以企业管理方针、核心价值观、企业文化、政策规定、法规体系、安全管理（技能）、技术规范、专业知识及技能、商务礼仪、职业素养、公序良俗等为基本内容，培训应注重因人分层实训。

3、培训载体。以多媒体技术、SETT系统及讲座、授课、交流、研讨、演习、革新改造、工作总结等为载体，组织开展培训活动及落实培训效果。

4、培训种类。培训分岗前、提高、转岗、应急、专项培训等几类。岗前培训，主要对新上岗人员按照“先培训、后上岗”的原则，组织实施岗位素质培训；提高培训，系对在职船员按新的要求和新的规范，进行新知识、新技能的继续教育；转岗培训，对部分转岗船员及时进行适岗资格培训，以适应新的要求；应急培训，为强化安全生产及履约要求，组织开展的应急演练演习；专项培训，指为某一特殊任务而进行的专门培训。

5、培训考核。船员在职培训，应建立完整的考核、评估及管理机制，培训执行情况及培训效果应作为任职、提升、评优等工作的基础。培训考核，应定期或在船员公休前组织实施。

（三）跟踪培养基本方法管理

师徒带教是船舶开展传帮带活动的具体体现，也是船员人才培养的基本措施之一。跟踪培养确立后，应按照公司船舶师徒带教管理办法的相关要求，组织实施下列活动：

1、确立师徒对子。对跟踪培养对象，选拔带教老师，实施一对一或一对多式的定人培养制度，保障带教责任主体落实。

2、确定带教内容及方向。围绕岗位及职业发展方向，结合跟踪培养对象特点，合理确定带教方向和内容，保障带教针对性。

3、确定带教期限。带教期限，系指船员协议任期或指定时间段为期限，双方在这一期限内开展带教及学习活动。

4、明确带教目标。具有带教关系的师徒对子，应按照上岗应用型及“三类人才”目标，开展带教活动。带教老师，注重抓好跟踪培养对象的职业素质、职业道德、职业技能等方面的培养；跟踪培养对象，努力学习技术规范、操作技能、安全常识，不断提升管理能力及技术水平，并积极培树敬岗爱业意识。

5、组织带教评估考核。带教活动实行双向评估考核，既检查带教老师带教计划的落实情况，又评估跟踪培养对象的学习成效。评估考核按阶段性和结论性组织进行，评估考核结果系对带教目标达成情况的判定。船舶应根据评估考核情况，修正或总结带教活动。评估考核结果，作为跟踪培养对象档案材料组成部分。

（三）船舶政工定向人才培养管理

船舶政工定向人才培养，主要依据《上远公司船舶助理政委/政工员选拔（聘）培养管理实施细则（试行）》和《上海远洋运输有限公司关于进一步加强船舶政委队伍建设的实施意见》等文件，抓好跟踪培养管理。

1、按标准条件确定跟踪培养对象。突出思想素质、作风纪律、职业道德和政治理论修养，坚持标准条件，按“符合一个，确立一个”的原则，严格把好选拔关。

2、科学确定跟踪培养阶段。政工定向人才培养，应根据培养周期及规律，分别实行阶段性目标培养。总体按初级、中级、高级三阶段确定培养目标及内容。初级阶段，政工员以了解船舶政治工作基本任务和要求为主，助理政委以掌握船舶政治工作基本内容和要求为主。中级阶段，着重抓政工员政治素养的培养，促进对基本政治理论的掌握；助理政委，重点掌握船舶政治工作基本方法及规律。高级阶段，对政工员进行政策法规及应用写作培训，对助理政委进行船舶政治工作实务训练。

3、跟踪培养基本步骤。政工定向人才跟踪培养，通过设置培养项目，明确培养步骤，定向指定工作任务，阶段性检验，修正培养计划及方向，综合总结考评等方法步骤，循序渐进组织实施，并采取交流、讨论、研究、考试等方式检验培养效果。

四、跟踪培养基本保障措施

船员人才培养，应采取相应措施，助推跟踪培养有序进行。

（一）抓好职业规划

良好的职业规划，是吸引和保留人才的重要举措。船舶在对船员人才跟踪培养时，应适时对跟踪培养对象进行职业规划，帮助跟踪培养对象确定发展方向、发展目标，助推人才快速成长。船员职业规划，主要做好三类人才职业规划，即：高级船员、普通船员和政工干部。

1、高级船员职业规划。根据船员职务管理有关规定，对选定的高级船员进行知识素质、工作技能、职业环境、岗位信息等分析后，为跟踪培养对象确立职业发展阶段、发展方向和职业目标，规划短期及长期职业愿景，并努力实现。

2、普通船员职业规划。针对普通船员职业需求，对业务技能培训、职业环境构建、价值创造、职业年限等方面进行规划，重点帮助普通船员实现价值创造和发挥主观能动性，以及获得职业认可。

3、政工干部职业规划。政工员、助理政委的培养，具有长期性、系统性、专业定向性等特点，重点是对培养目标、培养任务、培养阶段、培养步骤等要素进行规划，保障预定方案顺利实施和效果的落实。规划期，通常分一年期和三年期。

（二）做好晋升任用

船员晋升任用是船员人才跟踪培养的主要目标之一，船舶应做发船员晋升任用的管理工作。

1、坚持晋升任用原则。船员晋升任用，应坚持公开、平等、竞争、择优、量才等原则，努力为船员提供平等竞争机会和发展平台，推动跟踪培养的持续发展。

2、规范晋升任用程序。船员晋升任用，应严格按照个人申请、部门推荐、船舶审核、公司任命的程序组织实施。部门主要负责船员培养、考核和管理监督，船舶负责对晋升任用条件、标准、素质要求、资格要求等进行核查，并研究上报。未经部门推荐、船舶审核的，不得列为晋升任用对象。

3、突出导向作用。推荐优秀人才适岗晋升任用，有利于促进船舶人才队伍建设和产生积极的导向作用，不断激发出船员成才的内在动力和接受跟踪培养的自觉性，保障跟踪培养工作的健康发展和跟踪培养队伍的稳定性。

2.第5节生产管理制度 篇二

1.1相关人员必须经过培训, 能够熟悉整个工艺过程, 掌握操作要点, 清楚设备条件, 能准确无误地按要求进行操作。

1.2检查设备管道, 保证清洗干净, 对长时间不用或生产过其它产品的设备, 要根据特定情况进行特殊处理, 确保系统无杂物, 无残料, 无铁锈, 确保设备无损坏, 如发现问题及时上报解决。

1.3使设备阀门管线等处于正常状态, 符合工艺要求, 无损坏无泄漏, 对于转动设备要专门检查, 电机减速机等有无异常。

1.4基本了解所使用原料, 中间物料及产品的相关性质, 以确保安全生产。

1.5生产工具及专用工具准备齐全。

1.6水、电、汽、真空等公用工程条件具备, 提前通知所用降温水。

1.7劳动防护用品配备齐全, 消防器材具备规定条件。

1.8各种原材料准备齐全, 质量指标符合工艺要求。

2异常现象的处理

2.1突然停电

应立即将反应釜加热元件及搅拌器电源开关断开, 对于水冲泵抽真空的操作系统, 应立即开启放空阀以防止水倒吸入系统, 然后关闭真空系统阀门, 切断水冲泵电机电源。在冬天须将楼顶的冷凝器放水以防冻坏设备。

2.2突然停水

立即关闭使用的冷凝器的冷却水进出口阀门, 使冷凝器存有一定的冷却介质, 在回流情况下可不中止反应;对于蒸馏操作的系统, 应立即停止蒸馏釜的加热系统。

2.3设备的突然损坏

2.3.1搅拌器的损坏

停止加热, 打开釜底阀, 将物料尽量放出, 然后检修。

2.3.2釜底阀损坏

将釜底阀全部打开, 搅拌着将料全部放出, 将阀门拆下修理或更换。

2.3.3泵损坏

立即断电, 关闭泵进出口阀门, 将泵拆下检修或更换。

2.4产品质量异常的处理

产品不合格:

含量及熔点低及色泽较高时:重处理。按单酯和甲醇1:1投料, 加热回流 (约65℃) , 全部溶解后, 按重结晶工艺, 结晶、干燥。

3正确使用设备及安全操作要点

3.1设备的正确使用

3.1.1反应釜在开车前一定要检查, 釜内要干净、干燥, 开动搅拌器电机前一定要对搅拌器点动盘车, 转动正常并向轴套通入冷却水。向反应釜中加入固体物料时, 一定要边搅拌边加料, 以免固体料全部加入后再开搅拌引起搅拌器过载而使设备损坏。反应釜的装料系数在0.75-0.8之间。

3.1.2输液泵对于泵的使用一定要注意关泵时先关泵进、出口阀门, 再关泵的电机, 以免管道内的液体流下冲击泵的叶轮, 影响泵的使用寿命。要定期检修及更换磨损部件。

3.1.3转动设备的维护对所有设备的转动部件都要定期上润滑油, 检修。密封件要定期检查更换以保证设备的密封。对于各类电机除定期补充加润滑油外, 还要注意防水等一系列防护措施。

3.1.4经常检查设备易泄漏部件, 更换必要零件以杜绝泄漏的发生。

设备的放空一定要引至室外, 并对毒物暴露操作的部位加通风系统。

3.2安全操作要求

3.2.1操作空间一定要严禁烟火。

3.2.2操作时一定要穿戴好劳保用品及用具, 注意人身安全。

3.2.3操作时一定一人主操作, 另一人辅操作, 一旦出现事故, 辅助人员及时协助处理以保证安全。

3.2.4严禁用铁器敲打有机溶剂的输送及贮存设备。

3.2.5现场附近要有水源。

3.2.6操作一定要严格按操作规程要求, 不可擅自更改、变化。

4有机溶剂抽料操作暂行规定

生产车间的部分有机溶剂如:纯苯、二氧六环、环氧丙烷、石油醚、甲苯、甲醇、乙醇等, 均属于中低闪电的易燃易爆液体, 且易产生静电。为了减少物料在输送时发生事故, 规范有机溶剂的输送操作, 特制定以下规定:

4.1运桶装溶剂要轻, 开桶盖要用专用工具。

4.2使用专用抽料管, 塑料材质的抽料要在管线内部贯穿金属丝, 并作好可靠接地;或使用金属管及防静电管。

4.3原料桶要远离其他溶剂存放点或盛放容器 (反应釜、计量槽、中间槽等) , 可在一楼抽入反应釜。抽一桶向现场运一桶, 空桶及时外运。

4.4抽料时可向桶下部洒水, 保持潮湿, 同时向桶中通入N2气, 保持桶内无氧气。

4.5抽料时注意反应釜或其他容器内真空度不能太大, 真空阀门半开, 以控制流速小于2m/s, 物料能抽入即可。

5成品包装操作规定

5.1准备工作:

成品已确认合格, 包装材料 (25kg纸桶) 合格已准备齐全并擦净, 剪刀、标签、干燥包装间相对湿度调到工艺要求范围内 (小于40%) , 温度29±3℃。保证小屋清洁卫生, 卫生环境合格, 符合工艺要求, 双锥内外、出料漏斗及出料袋均清洁无残渣, 不引入杂质。其他硬件达标, 操作人员劳保穿戴齐全, 包装组人员在岗。

5.2成品包装操作:

5.2.1称量几批各项工艺质量指标都相近的合格成品1吨, 按相应重量比例分成两份, 待混料。 (一般混料约500㎏/批)

5.2.2混料前, 必须将物料袋外表擦净。解外层绑口时, 先将袋口提前抖几下, 防止带入杂质。入双锥前将内层袋口解开, 抖动几下, 剥掉外层袋, 然后方可加入双锥。上好双锥大盖转动半小时以上以保混料均匀。

5.2.3提前套好二层塑料袋, 放于桶中, 盖好盖子备用。调好电子秤, 空桶称重 (因包装材料不规则造成空桶重量各不相同) , 出料前地上必须铺好干净的宽幅塑料布, 然后停双锥出料, 分析中心取样后包装。包装时所有操作人员必须戴专用手套、脚套、帽子, 着装必须整洁, 防止人为引入杂质而影响产品质量。向桶中分装加料, 称量要准确, 加完料要迅速帮口, 包装, 贴好标签。

3.第5节生产管理制度 篇三

第5讲 生产主管七大管理职能之三

——组织与授权的能力

【本讲重点】 组织的能力 授权的能力

组织的能力

美国钢铁大王卡耐基曾经说过：你把我的资产拿走，但你只要把人留下，五年之内我就可以使一切恢复旧观。卡耐基去世之后，他的墓碑上有一句留史千古的至理名言。

把才智比自己高的人当作部属，了解并与他们一起工作的人在此长眠。

——卡耐基墓志铭

日本索尼公司的老板盛田昭夫在其自传里有这么一句话：对日本最卓越的企业而言，没有一个理论计划或者政府政策可以使它改变，成功的关键只有一个，那就是人。实行以人为本的管理，不但需要发自于心，同时也必须要有极大的魄力才能够执行。

企业始于人，止于人，企业所有的活动都是由人来操作的。企业的关键就在于人，所以各个阶层的主管人员必须重视人。对人才的重视体现在五个方面： _ 知人。就是要去了解别人。_ 选人。就是挑选合适的人才。_ 育人。就是培育属下。_ 用人。就是知人善任。

_ 安人。就是让属下能够安于工作，勤于工作，乐于工作。

【自检】

下面的项目中，哪些是你选人时常用的问话方式？请划“√”。□ 请问你为何会喜欢本公司的工作？

□ 在你从事过的工作中，你认为你最喜欢的或者最有成就的是什么？

□ 你最大的优点是什么？你认为你有什么缺点？ □ 可不可以谈一谈你为何离开你以前的那个工作单位？ □ 你在业余时间有哪些兴趣爱好？

□ 你认为一个好的主管应是什么样的人，坏的主管又是怎样的人？ □ 可不可以谈一谈你的专长，或者你将来最喜欢的工作？ □ 你如何衡量你的工作成果？ □ 你对公司聘用你有没有信心？ □ 你对你的工资满意吗？ □ 你对于本公司还有哪些事情需要了解呢？

希望你选的项目越多越好。如果选了五个以上，说明你已具备了一定的沟通技巧；如果全选，说明你已掌握了纯熟的沟通技巧。

授权的能力

美国前国务卿基辛格曾经说过：“一个有效的领导者最主要的能力就是做好他必须做的工作，其余借助有效的授权来完成。” 的确，懂得授权的技巧，不但可以让主管有充裕的时间来分析、处理问题，改善工作，更重要的是可以培育被授权者的工作能力。能力、责任、权力三者之间应该建立一种平衡关系。主管应给予部属适度的权力，部属借助授权可以提升工作能力。

授权的意义

_ 被授权者直接执行工作，所做的处置易于收到成效。_ 可以加重被授权者的责任，并提升他的工作欲望。_ 可以减少主管精力上以及时间上的重叠浪费。

授权的原则

_ 授权以后，主管要负最后的责任。

_ 被授权者要能达到执行授权工作的能力与品格。_ 授权必须明确职责范围及权限。

_ 要做有效的监督，以制约滥用职权的行为。_ 设定绩效标准。_ 制订控制系统。

_ 对授权者应该给予职前训练以及协助。

【案例】

某工厂起初员工才几个人，历经了十多年，工厂慢慢地扩大，机器设备也随之更新，但是老板能够休息的时间逐渐减少，大大小小的事情必须找老板才能解决，厂内的其他干部往往起不了作用。直到有一天这位老板病倒住进了医院。起初大家都很担心：老板不在，厂里面肯定会出现很多问题。一个月以后，老板回来上班，发现一切都很好。从此，老板改变了自己的经营理念，除了政策上的决策外，其余的权力逐渐地下放给各层级的主管，诸如用人权、考核权、财务权、产品的决定权。这家工厂的规模也随之变得更大。

授权的要诀

授权是企业主管最重要的一种能力，没有授权就谈不上管理。一般人深知授权的重要性，但很少有人能把这项工作做得圆满。通常的缺陷是未能把权力和责任同时授予，也就是说部属只有责任而没有权力，这使得企业主管在处理部属的请示上浪费了很多时间，而执行工作的人员却因为处处不敢做决定丧失了商机，或者处处滥用权力，造成了严重的后果。授权不仅是一门科学，而且是一门艺术。

授权的诀窍 _ 选出可授权的工作。_ 定出授权的范围。_ 选择被授权的人。_ 培养、协助被授权的人。

_ 利用日常管理的方法，保持控制，各就其位，各司其职。

【本讲总结】

授权不仅是一门科学，而且是一门艺术。对于企业主管来说，懂得如何授权，不仅可以使其有充裕的时间来分析、处理问题，改善工作，更重要的是可以培育被授权者的工作能力。

而部属通过主管的授权，可以获得提升工作能力的机会，也正是因为部属工作能力的提升，他才能够逐步被赋予更大的责任。可以说擅用授权对于企业主管及其部属是一件双赢的事。

【心得体会】

4.第5节生产管理制度 篇四

1、作为特定减免税货物的机动车辆，海关的监管年限为()年。

A、1年

B、5年

C、6年

D、8年

标准答案：c

2、出口加工区企业从境外进口免税的机器设备等应填制()。

A、出口加工区出境备案清单

B、出口加工区进境备案清单

C、进口货物报关单

D、出口货物报关单

标准答案：b

参见教材127页。出口加工区企业从境外进口免税的机器设备，属于特定减免税货物，出口加工区企业从境外运进货物或运出货物，要填写进出境备案清单。因此出口加工区企业进口免税的机器设备等应填制“出口加工区进境备案清单”。

3、保税区企业从境外进口免税的机器设备应填制()。

A、进口货物报关单

B、出口货物报关单

C、进境备案清单

D、出境备案清单

标准答案：a

参见教材155页。保税区进出境报关采取的是报关制和备案制相结合的运行机制，自用填报关单，非自用填备案清单，因此保税区企业进口免税的机器设备应填制“进口货物报关单”。

4、进出口货物征免税证明的有效期()。

A、3个月

B、6个月

C、9个月

D、1年

标准答案：b

5、A与B企业都属于享受进口减免税优惠的企业，A企业将特定减免说货物转让给B企业，由()应当先向主管海关申领“进出口货物征免税证明”，凭以办理货物的结转手续。

A、A企业

B、B企业

C、其他企业

D、以上答案都不对

标准答案：b

由接受货物的企业应当先向主管海关申领“进出口货物征免税证明”。本题B企业是接受企业，因此应由B申领进出口货物征免税证明。

6、特定减免税货物在海关监管期内销售、转让的，企业应向海关办理()。

A、缴纳进口税费的手续

B、缴纳出口税费的手续

C、不需要办理纳税手续

D、以上答案都不对

标准答案：a

7、享受特定减免税优惠进口的钢材，必须按照规定用途使用，未经海关批准不得擅自出售、转让、移作他用，按照现行规定，海关对其的监管年限为()。

A、8年

B、6年

C、5年

D、3年

标准答案：c

8、北京某外企从美国购进大型机器成套设备，分三批运输进口，其中一批从天津进口，一批从青岛进口、另一批从北京进口。该企业在向海关申请办理该套设备的减免税手续时，下列做法正确的是()。

A.向北京海关分别申领两份征免税证明

B.向北京海关分别申领三份征免税证明

C.向天津海关申领一份征免税证明，向青岛海关申领一份征免税证明

D.向天津海关申领一份征免税证明，向青岛海关申领一份征免税证明，向北京海关领一份征免税证明

标准答案：b

9、特定减免税进口货物的海关监管期限按照货物的种类各有不同,以下特定减免税货物的正确海关监管期限是:

A.船舶、飞机、建材8年;机动车辆6年;其他货物5年

B.船舶、飞机8年;机动车辆6年;其他货物5年

C.船舶、飞机、建材8年;机动车辆、家用电器6年;其他货物5年

D.船舶、飞机8年;机动车辆6年;其他货物3年

标准答案：b

10、我国外商投资企业A公司特定减免税进口一辆汽车，2年后经批准按折旧价格转让给同样享受特定减免税的B公司，海关对结转的该汽车应进行监管的期限是()。

A.8年

B.6年

C.5年

D.4年

标准答案：d

按照最新的规定，转入地主管海关在剩余监管年限内对结转减免税货物继续实施后续监管。所以该汽车的剩余监管年限为6年减2年，即4年。参见教材166页倒数第三段。重要考点。

11、税收担保期限为不超过()，经直属海关关长或其授权人批准可以予以延期，延期时间自保税担保期限届满之日起算，延长期限不超过()。特殊情况仍需延期的，应当经()批准。

A、6个月;1年;直属海关

B、6个月;1年;海关总署

C、6个月;6个月;海关总署

D、1年;1年;海关总署

标准答案：c

二、多选题:

12、下列特定减免税，海关的监管年限为8年的是()。

A、船舶

B、飞机

C、机动车辆

D、机器设备

标准答案：a, b

机动车辆为6年、机器设备的监管年限为5年。

13、下列选项中，属于特定减免税货物的特征的是()。

A、特定条件下减免进口关税

B、原则上免予交验进出口许可证件

C、海关放行后即等于结关

D、货物进口验放后仍需受海关监管

标准答案：a, d

特定减免税货物的特征是：

(1)特定条件下减免进口关税

(2)进口申报应当提交进口许可证件

(3)进口后在特定的海关监管期限内接受海关监管

14、特定减免税货物的申请人向境内金融机构办理贷款抵押时应向海关提供下列形式的担保()。

A、与货物应缴税款等值的保证金

B、境内金融机构提供的相当于货物应缴税款的保函

C、减免税申请人、境内金融机构共同向海关提交“进口减免税货物贷款抵押承诺保证书”

D、境外金融机构提供的相当于货物应缴税款的保函

标准答案：a, b, c

15、下列关于特定减免税货物的稽查期限表述错误的是()。

A、海关的稽查期限是自货物放行之日起3年内

B、海关的稽查期限是海关监管期限及其后的3年内

C、海关的稽查期限是海关监管期限内

D、海关的稽查期限是自货物办结海关手续之日起3年内

标准答案：a, c, d

在海关监管年限内，减免税申请人应当自进口减免税货物放行之日起，在每年的第一季度向主管海关递交减免税货物使用状况报告书，报告减免税货物使用状况。在海关监管年限及其后3年内，海关可以对减免税申请人进口和使用减免税货物情况实施稽查。参见教材164页。

16、外商投资企业A公司在我国西部地区进行开采铁矿项目的投资，经海关审定该项目的减免税额度为6000万元人民币。该公司进口一套价值200万元人民币的开采设备。2年后，经批准按折旧价格(100万元人民币)转让给同样享受减免税待遇的B公司(该公司的减免税额度为4000万元人民币)，并海关办理了有关的结转手续，下列说法正确的是()。

A、在本题中A公司将开采设备转让给B公司后，其减免税额度恢复为6000万元人民币

B、在本题中A公司将开采设备转让给B公司后，其减免税额度不予恢复

C、B公司接受A公司结转的开采设备后，其减免税额度为3800万元人民币

D、B公司接受A公司结转的开采设备后，其减免税额度为3900万元人民币

标准答案：b, d

减免税货物转让给进口同一货物享受同等减免税优惠待遇的其他单位的，不予恢复减免税货物转出申请人的减免税额度，减免税货物转入申请人的减免税额度按照海关审定的货物结转时的价格、数量或者应缴税款予以扣减。

因此A公司已经使用的减免税额度不予以恢复，B公司的减免税额度按照海关审定的货物结转时的价格予以扣减，即4000-100=3900万元人民币

17、减免税货物因品质或规格原因原状退运出境，下列说法正确的是()。

A、以无代价抵偿方式进口同一类型货物的，不予恢复减免税申请人的减免税额度

B、以无代价抵偿方式进口同一类型货物的，可以恢复减免税申请人的减免税额度

C、未以无代价抵偿方式进口同一类型货物的，减免税申请人在原免税货物退运出境之日起1年内向海关申请，经批准可恢复

D、未以无代价抵偿方式进口同一类型货物的，减免税申请人在原免税货物退运出境之日起3个月内向海关申请，经批准可恢复

标准答案：a, d

参见教材164页。减免税货物因品质或规格原因原状退运出境。有两种情况：

(1)以无代价抵偿方式进口同一类型货物的，不予恢复其减免税额度;

(2)未以无代价抵偿方式进口同一类型货物的，可以恢复其减免税额度。需减免税申请人在原免税货物退运出境之日起3个月内向海关申请，经批准可恢复。

三、判断题:

18、特定减免税货物一般不豁免进口许可证，另有规定的除外。

标准答案：正确

19、保税区企业进口免税的机器设备填制“进口备案清单”。

标准答案：错误

20、广州市某企业进口一批特定减免税货物，分两批装运，向有关部门申领取了“进出口货物征免税证明”，在进口报关的时候，可以凭着一份“进出口货物征免税证明”对进口的货物分两次报关。

标准答案：错误

一份征免税证明上的货物只能在一个进口口岸一次进口，分两次进口的，要分别申领征免税证明

21、“进出口货物征免税证明”的有效期为6个月，不能够申请延期，一份证明上只能验放一批货物。

标准答案：错误

“进出口货物征免税证明”的有效期为6个月，如有特殊情况可以向海关申请延期，延长的最长期限为6个月。

22、某经济特区内的一家外商投资企业以企业自用的名义进口了一辆旅行车，进口后即捐赠给当地的一个社会福利院，半年后被海关发现，因该企业从事公益活动，海关不得对此进行处罚。

标准答案：错误

要向海关提出有关解除监管的申请，办理相关的海关手续后，才能够捐赠。

23、特定减免税货物的申请人不得以减免税货物向金融机构以外的公民、法人或者其他组织办理贷款抵押。

标准答案：正确

24、特定减免税申请人进口一批属于国家限制进口货物，向海关报关时未申领到相关的许可证件，由于国内着急提货，减免税申请人可以向海关申请凭税款担保先予办理货物放行手续。

标准答案：错误

国家对进出口货物有限制性规定，应当提供许可证件而不能提供的，以及法律、行政法规不得担保的其他情形，不得办理减免税货物凭税款担保放行手续。

25、外资企业进口本企业自用的机器设备和外商投资企业在投资总额内进口涉及机电产品自动进口许可证管理的可免予交验有关许可证件。

5.第5节生产管理制度 篇五

教学目标

知识与技能：通过自主学习能描述晶体熔化和凝固的特点，;能绘画晶体熔化图像，叙述晶体和非晶体的特点。

过程与方法：初步培养学生的观察能力，分析能力和概括能力，以及应用科学知识解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：树立规范实验，仔细思考，勤于思考及团体协作的精神。2学情分析

学生在生活中水结冰、冰熔化成水等现象，是由于物质的状态发生了变化，但不知道物质在固、液两态发生跟温度有关，也不清楚，通过冰和植物油的熔化实验在探究中让学生掌握晶体和非晶体的熔化和凝固特征。3重点难点

教学重点：不同物质在熔化过程的温度的变化情况 教学的难点：晶体熔化过程中的温度变化情况

晶体的熔化过程

晶体在熔化时温度保持不变，但是吸热 4教学过程 4.1.1教学活动

活动1【讲授】 熔化和凝固

熔化和凝固 教案

仙岩二中 李秀珍

一、教材分析：本节属于《科学课程标准》安排的五个学习领域中的物质科学的相关内容，通过本节学习，使学生了解熔化和凝固的概念和晶体熔化与凝固的条件，理解晶体熔化和凝固的意义，体会熔化是晶体的一种特性，在教学过程中引导学生通过实验让学生仔细观察现象，读数并分析数据得出结论的过程中让学生了解晶体的熔化和凝固的现象。

二、学情分析：

学生在生活中水结冰、冰熔化成水等现象，是由于物质的状态发生了变化，但不知道物质在固、液两态发生跟温度有关，也不清楚，通过冰和植物油的熔化实验在探究中让学生掌握晶体和非晶体的熔化和凝固特征。

三、教学目标：

知识与技能：通过自主学习能描述晶体熔化和凝固的特点，;能绘画晶体熔化图像，叙述晶体和非晶体的特点。

过程与方法：初步培养学生的观察能力，分析能力和概括能力，以及应用科学知识解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：树立规范实验，仔细思考，勤于思考及团体协作的精神。

四、教学重点：不同物质在熔化过程的温度的变化情况 教学的难点：晶体熔化过程中的温度变化情况

晶体的熔化过程

晶体在熔化时温度保持不变，但是吸热

五、课前准备：

冰冻的食盐水 固体冰 固体植物油 温度计 试管 烧杯 水 保温瓶 视频:白鹿堡冰雕（课间完成）

引入:冰是什么状态？你知道它怎么变成的吗？（状态怎么变？）师：在这里水由液态变成了固态。我们把-----叫凝固，把-----叫熔化,.(引出新课)强调状态的变化，“熔”的偏旁

师:冰可以固态和液态相互转化，生活中是否还存在这样的变化？举例。小结：：生活处处存在着熔化与凝固，且与我们息息相关 出示老师今天带来两种物质，冰和植物油(它们为固态), 现在你用什么方法使它们熔化吗?(---加热-酒精灯-吸热)师:物质在熔化过程中要吸热，那它温度到底是如何变化的？ 建立假设：温度的变化规律可能变化或者是不变化

老师准备了一些仪器，同学们要利用现有的实验仪器来设计一个实验。

引导问：研究温度的变化规律还应该记录什么？（温度）温度该怎么记？每秒都记吗？熔化的时候还有状态的改变，所以我们还应该记录什么？ 就让我们通过实验来探究物质熔化过程中温度的变化规律。学生活动：10大组（小组两人冰，小组两人植物油）老师报时------1读温度，看状态，2记录

师：听指令开始记时，每半分钟同时记录一次温度及一次状态。状态记录（以固体 固多 固少 液体）来表示。3.注意观察：（1）、在什么温度下，它开始出现液态？及时记录（2）、在固态变成液态的过程中，它的温度变化有何特点？ 分发实验器材

师:实验正式开始，时间5分钟，看看哪组2位同学协调的最好，效率最高 生：实验-----（师---指导）

（在实验过程中，我们要本着科学的态度，实事求是，仔细观察，不要放过每一个细节）

（三）：表格记录和画曲线图

师：刚才我们用表格记录了冰与植物油的熔化过程。其实总结规律，除了用表格，也可用图象，介绍绘制图象—-描点，用光滑的曲线连接各点师，教学生描点 师：出示2副图，比较这两个表格和图象

（四）分析学生数据

实验过程中它们温度的变化有何共同点？---升温

师：它们温度的变化有何不同点？---冰一段时间温度不变，植物油一直升高

（你观察的真仔细！别的组有没有类似的发现？）师：在这个温度下，你发现了冰的状态是怎样的？ 生：固态、液态共存，液态

师：在这个温度下，冰逐渐由固态变为液态，并出现固液共存，在这个过程中，我们有没有停止加热？---无

师：它吸收的热都用来做什么？ 生：全用来使固体熔化

师：冰一直在吸热，直到全部变为液态。这就是冰的什么过程？--熔化过程

在这个过程中，冰虽一直在吸热，但温度却不变。

师：我们看看别的组的实验记录是否相似？有不同也可能是搅拌，温度计，物质纯度，水的温度等原因‘

而植物油呢？ 固-粘-软-稀）---固体不断变粘变软变稀，而温度持续上升，如果我们一直加热，它不断吸热，温度会持续上升，变稀直到变成液态。

师：分析：

1、AB段，冰处于 状态？温度如何变化？ 是否吸热？;

2、BC段，冰处于 状态？温度如何变化？ ,是否吸热？;

3、CD段，冰处于 状态？温度如何变化？ 是否吸热？;哪一段是冰真正的熔化过程，有什么特点？ 而植物油也在吸热，但有没有固定的熔化温度？ 其他的物质是否也有类似的特征呢？

视频：海波的熔化 和 松香的熔化图像和实验。比较四个图像

师：象海波、冰这种有一定的熔化温度的固体，叫晶体；象植物油、松香这种没有一定的熔化温度的固体，叫非晶体。

师：我们把晶体的这一定的熔化温度叫熔点。（冰，海波的熔点是？）晶体和非晶体有哪些物质呢？

（四）出示图观察书页图表:不同晶体的熔点 解释这些问题？ 师:“真金”真的不怕火炼吗? 为什么用钨丝做灯泡的灯丝？（熔点是不是钨丝最高了？南极附近，气温常达-40℃以下，在那里应该用水银温度计还是用酒精温度计？ 师：你能得出晶体熔化的条件吗？

（五）凝固

过渡:现在大家再来看看,现在的水,植物油的状态,---固态(怎么回事?)通过刚才同学们的努力已经知道了不同物质的熔化时温度的变化规律，那么冰等物质凝固时的温度变化规律又是怎么样呢？能推导吗？逆过程 生:凝固

师:如果时间允许,我们可以做出它们的凝固曲线图

通过刚才同学们的努力已经知道了不同物质的熔化时温度的变化规律，那么冰等物质凝固时的温度变化规律又是怎么样呢？能推导吗？逆过程 凝固时温度怎么变化？ 凝固时吸热还是放热呢？ 凝固时的温度我们称做什么? 出示图片:比较硫代硫酸钠的熔化与凝固图,在温度变化上有何相似点？ 生：凝固是熔化的逆过程。同一晶体，熔点等于凝固点 师：晶体凝固的条件---达到凝固点,继续放热

师:生活中,我们有没有利用晶体的熔化吸热或和凝固放热来指导我们的生产生活的 动物园室内放大冰块;北方冬天在地窖储藏大白菜时为什么放几桶水？ 小结:今天这堂课的学习,给你印象最深刻的是什么?你还有什么疑问？

揭秘： 冰雕室内的温度和我们教室的室温相同可以吗？要达到什么条件吗? 思考和讨论：

作业：课后练习1、2 作业本 附：

1、硫代硫酸钠：大苏打、海波

用途：感光工业用作照相定影剂。造纸工业用作纸浆漂白后的除氯剂。印染工业用作棉织品漂白后的脱氯剂。分析化学用作色层分析、容量分析用试剂。医药上用作洗涤剂、消毒剂。食品工业用作螯合剂，抗氧化剂等。

2、松香是松树树干内部流出的油经高温熔化成水状，干结后变成块状固体，其颜色焦黄深红，主要应用在电子电路焊接时的助焊剂，在乐器方面主要用来擦磨乐器的琴弦使其起到发 涩的作用。教学反思

本次课题关注学生，追求本真。本着学习的态度。个人浅尝自主学习教学理念，在教学设计方面

明确本堂课的教学目标和重难点之后，首先有效教学为目标。从注重学生的元认知，让学生在提出凝固和熔化的概念之后，逐步提出问题，运用科学探究的一般步骤，从实践升华至理论，并从理论应用到实际的问题中。一步一步引导学生正确解决方法。在教学中让学生充分体现其主角地位，充分让学生主动的参与到学习中。但是自主并不等于自学，而是在教师的调节的基础下更加有效的学习方法。帮助学生从内容中构建自己的原有知识，使学生对推理过程进行记忆和归纳。在教学过程中

导入部分：以白鹿堡冰雕导入增进学生学习的兴趣，制造轻松的气氛。学生的兴趣是自主学习的原动力。能充分调动学生的积极性，并强调熔化和凝固是一种变化的过程。为学生的熔化曲线的分析做好铺垫。由学生提出自己想要解决的问题着手到今天讨论的话题，不同物质熔化时温度变化规律。

探究部分：主要通过学生的互动教学，即通过两人明确的分工合作完成数据记录，合作完成数据处理得出结论。然后在同组与不同组同学之间在教师的引导下进行合作与交流。从实践到理论的升华。问题设计方面：以贴近生活与难度层次设计。提出熔化过程是哪段时？首先要进行问题分解到AB BC CD的状态，联系熔化的概念之后，再提出熔化过程？熔点的相关问题以及后面的凝固相关的问题也是一样，先解决难度较低，运用最大回答机会区域理论设计较难的题目，让部分有学习能力较强的同学增强注意力。能够通过回答将学生提升到下一个更高的层次。教学方法的运用

自主学习是本堂课程设计的主要学习方法，但并不是唯一的学习方法。教有法而无定法能用不同的方法能抓住学生的兴奋点才是真正有效的教学方式。例如概念的提出也只能是运用讲授法。

课程设计的前期准备

本堂课本堂课的疑难问题如何做好这个实验，如何做好这个实验，由于海波和松香的实验的操作复杂，难以控制。我们教研组用水和植物油为实验的材料。经过教研组的合作研究探讨，潜心研究。突破了实验中碰到的许多问题。例如，1、解决了用盐水获得了-20摄氏度左右的低温。

2、温度计的选择，我们最终在瑞安买到了一种温度计测量方位在-20—100的，读数刻度在一边的温度计，便于初一的同学正确读数。橡皮塞便能放在零下10摄氏度以下，避免挡住视线；

3、水量的控制，为了能保证在5分钟时间内能顺利体现温度不变的情况在不同的天气情况应选择1.5毫升左右，玻璃泡的位置也应该尽量控制在试管底部中央。还要震荡是加热均匀。

4、水并不是自来是，而是蒸馏水，因为纯净水的熔点和凝固点才可能是0。

5、烧杯中加热的温水，其实温度也只有室温。如果室温升高可以考虑试管中的水量适量升高。

6.第5节生产管理制度 篇六

解析：选C A项应把氯原子的最外层电子都标出；B项缺少中括号，也没标明粒子所带电荷；D项氢原子应与氧原子形成共价键，氧的最外层电子未全标出。

2．下列说法正确的是（）①非金属元素构成的单质中一定存在共价键；②非金属之间形成的化合物一定是共价化合物；③非金属的气态氢化物中一定存在极性共价键；④离子化合物中一定含有离子键；⑤金属元素和非金属元素形成的化合物一定是离子化合物；⑥在一种化合物中只能存在一种类型的化学键；⑦含共价键的化合物不一定是共价化合物；⑧含离子键的化合物一定是离子化合物；⑨氯化钠和HCl溶于水都发生电离，克服粒子间作用力的类型相同

A．③④⑦⑧

C．②⑤⑥⑧⑨

B．①③④⑦⑧ D．①④⑦⑨

解析：选A 解答此类题目时，要注意一些特例，如：稀有气体也属于非金属元素，稀有气体的单质是单原子分子，无化学键，所以①错误；离子化合物NH4Cl中无金属元素，含有共价键和离子键，所以②⑥错误，⑦正确；非金属的气态氢化物中，非金属原子与氢原子一定以极性共价键结合，所以③正确；由离子化合物的定义可知含离子键的化合物一定是离子化合物，离子化合物中一定含有离子键，所以④⑧正确；AlCl3是由金属元素和非金属元素组成的共价化合物，⑤错误；⑨中NaCl克服离子键，HCl克服共价键，错误。

3．下列各组中的每种物质内既有离子键又有共价键的一组是（）A．NaOH、H2SO4、(NH4)2SO4 B．MgO、Na2SO4、NH4HCO3 C．Na2O2、NH4Cl、Na2SO4 D．HCl、Al2O3、MgCl2

解析：选C A、D项中的H2SO4、HCl中只存在共价键，不符合题意；B项中的MgO中只含离子键，不符合题意；只有C中各物质中既有离子键，又有共价键。4．下列说法中正确的是（）A．KOH中含有离子键也含有共价键，属于离子化合物 B．N2属于单质，不存在化学键

C．MgCl2中既含有离子键，又含有共价键

D．NH4Cl中含有共价键，又全部由非金属元素组成，属于共价化合物

解析：选A B项N2中存在非极性共价键，C项MgCl2中只存在离子键，D项NH4Cl属于离子化合物。

5．(2014·九江一中月考)下列说法中正确的是（）A．HF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱，沸点却依次升高

B．熔融状态下能导电的化合物一定含离子键；金属与非金属元素形成的化合物一定是离子化合物

C．NCl3分子中所有的原子均为8电子稳定结构

D．NaHSO4晶体中阴、阳离子的个数是1∶2且熔化时破坏的是离子键和共价键 解析：选C HF可以形成分子间氢键，所以沸点高。金属与非金属形成的化合物不一定是离子化合物，离子化合物由活泼金属和活泼非金属形成的。NaHSO4晶体中阴离子是HSO4、阳离子是Na，阴、阳离子的个数是1∶1。答案选C。

6．Se、Br两种元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是（）－＋

A．原子半径：Br＞Se＞P B．还原性：S2＞Se2＞Br －

－

－C．SeO2既有氧化性又有还原性 D．在Se2Br2分子中只含有极性键

解析：选C 由图示信息可知Se为34号元素，Br为35号元素，Se和Br位于同一周期且Se位于Br的左侧，原子半径：Se＞Br，A项错误；Se和S位于同一主族，且Se位于S的下一周期，故还原性：Se2＞S2，B项错误；SeO2中Se的化合价为＋4，处于中间价

－

－态，故SeO2既有氧化性又有还原性，C项正确；根据共价化合物的成键原则可知Se2Br2分子中含有极性共价键和非极性共价键，D项错误。

7．下列反应过程中，同时有离子键、极性共价键和非极性共价键的断裂和形成的反应是（）△A．NH4Cl=====NH3↑＋HCl↑ B．NH3＋CO2＋H2O===NH4HCO3 C．2NaOH＋Cl2===NaCl＋NaClO＋H2O D．2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2

解析：选D 在反应过程中，离子键、极性共价键、非极性共价键都存在断裂和生成。NH4Cl、NH4HCO3、NaOH、NaClO、Na2CO3中存在离子键和极性共价键，Na2O2中存在离子键和非极性共价键，CO2中存在极性共价键。

8．短周期元素X、Y、Z所在的周期数依次增大，它们的原子序数之和为20，且Y2与Z核外电子层的结构相同。下列化合物中同时存在极性和非极性共价键的是（）A．Z2Y

C．Z2Y

2－

＋＋

－

B．X2Y2

D．ZYX 解析：选B 由Y2与Z核外电子层的结构相同，可知Y在Z的上一周期，所以Y为氧元素、Z为钠元素，则X为H。A选项Na2O只有离子键；B选项H2O2有非极性共价键，也有极性共价键；C选项Na2O2有离子键、非极性共价键，没有极性共价键；D选项NaOH有离子键、极性共价键。

9．某同学在研究前18号元素时发现，可以将它们排成如图所示的“蜗牛”形状，图中每个“·”代表一种元素，其中O点代表氢元素。下列说法中错误的是()

A．离O点越远的元素原子半径越大 B．虚线相连的元素处于同一族 C．B元素是图中金属性最强的元素

D．氢元素与A组成的化合物中只含有共价键

解析：选A 按照原子序数可以将各个黑点对应的元素确定。钠原子的半径大于氯原子，但氯原子与O点的距离大于钠原子与O点的距离。B对应的为钠元素，钠元素是图中金属性最强的元素；A对应的为氧元素，氢与氧组成的H2O、H2O2中只含有共价键。综上所述，本题选A。

10．(2012·新课标全国高考)短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其中W的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内层电子数相同。X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质，而Z不能形成双原子分子。根据以上叙述，下列说法中正确的是（）A．上述四种元素的原子半径大小为W＜X＜Y＜Z B．W、X、Y、Z原子的核外最外层电子数的总和为20 C．W与Y可形成既含极性共价键又含非极性共价键的化合物 D．由W与X组成的化合物的沸点总低于由W与Y组成的化合物的沸点

解析：选C 由“X的一种核素可用于考古”可知X为碳元素，由“分馏液态空气来生产Y”可知Y为氮元素或氧元素。因X为碳，其内层电子数为2，故W的阴离子有2个电子，所以W为H；由Z不能形成双原子分子，且内层电子数为2，故Z为Ne。碳的原子半径大于氧或氮的原子半径，A错误；W、X、Y、Z的最外层电子数之和为18或19，B错误；H与N可形成N2H4、H和O可形成H2O2，C正确；W与X形成的烃随着碳原子数的增加熔沸点逐渐增大，且可以形成高分子化合物，所以D错误。

11．(2013·上海高考)下列变化需克服相同类型作用力的是（）A．碘和干冰的升华 B．硅和C60的熔化 C．氯化氢和氯化钠的溶解 D．溴和汞的气化

解析：选A A选项均属于分子晶体，克服范德华力，正确；B选项，硅属于原子晶体，破坏的是共价键，C60属于分子晶体，克服范德华力；C选项，HCl溶解破坏的是共价键，NaCl溶解破坏的是离子键；D选项，溴、汞的气化分别克服范德华力、破坏金属键。

12．短周期主族元素A、B、C、D、E、F的原子序数依次增大，它们的原子核外电子层数之和为13。B的化合物种类繁多，数目庞大；C、D是空气中含量最多的两种元素，D、E两种元素的单质反应可以生成两种不同的离子化合物；F为同周期半径最小的元素。

试回答以下问题：

(1)写出D与E以1∶1的原子个数比形成的化合物的电子式：________；F的原子结构示意图为：________。

(2)B、D形成的化合物BD2中存在的化学键为________键(填“离子”或“共价”，下同)；A、C、F三种元素形成的化合物CA4F为________化合物。

(3)化合物甲、乙由A、B、D、E中的三种或四种组成，且甲、乙的水溶液均呈碱性。则甲、乙反应的离子方程式为：

_________________________________________________________________________。(4)A、C、D、E的原子半径由大到小的顺序是______________________________(用元素符号表示)。

(5)元素B和F的非金属性强弱，B的非金属性________于F(填“强”或“弱”)，并用化学方程式证明上述结论__________________________________________________。

解析：根据B形成的化合物种类繁多，确定B为C元素。根据C、D为空气中含量最多的两种元素和D、E形成两种不同的离子化合物，确定C、D、E。根据C和Cl联系非金属性的强弱比较可以使用的反应。

答案：

(2)共价 离子

(3)OH＋HCO3===CO23＋H2O －－

－(4)Na＞N＞O＞H(5)弱 Na2CO3＋2HClO4===CO2↑＋H2O＋2NaClO4

13．已知X、Y、Z、W四种元素是短周期元素，且原子序数依次增大。X、W同主族，Y、Z为同周期的相邻元素，W原子的质子数等于Y、Z原子的最外层电子数之和，Y与X形成的分子中有3个共价键，Z原子最外层电子数是次外层电子数的3倍，试推断：

(1)X、Z两种元素的元素符号为：X________、Z________。

(2)由以上元素两两形成的化合物中：溶于水显碱性的气态氢化物的电子式为________，它的共价键属于________(填“极性”或“非极性”)键；含有离子键和非极性共价键的化合物的电子式为____________；含有极性共价键和非极性共价键的化合物的电子式为________。

(3)由X、Y、Z所形成的常见离子化合物是________(写化学式)，该化合物与W的最高价氧化物对应的水化物的浓溶液加热时反应的离子方程式为________________________；X与W形成的化合物与水反应时，水作________(填“氧化剂”或“还原剂”)。

(4)用电子式表示W与Z形成W2Z化合物的过程：

___________________________________________________________________________。

解析：四种元素分布在前三周期中，Z原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍，Z是O，则Y是N；N、O的最外层电子数之和是11，与Na原子序数相同，则W是Na，X、W同主族，且X、Y、Z、W原子序数依次增大，则X为H；氮元素能够和H形成含有三个共价键的分子；NaH与水反应的化学方程式为NaH＋H2O===NaOH＋H2↑，水作氧化剂。

答案：(1)H O

＋－△(3)NH4NO3 NH4＋OH=====NH3↑＋H2O 氧化剂(4)

14．(2014·宁波检测)在A、B、C、D、E五种短周期元素中，A、B、C三种元素的原子序数依次增大，A、C都能与B按原子个数比为1∶1或2∶1形成化合物，但常温时A、B形成的化合物呈液态，C、B形成的化合物呈固态。D的原子最外层电子数最多，E的核电荷数最大，D与E能形成气态物质ED4。

(1)画出D的原子结构示意图：________，五种元素原子半径从大到小的顺序是________(填元素符号)；

(2)A与B形成的化合物中，含非极性键的化合物的结构式为________；(3)C与B按原子个数比为1∶1形成化合物的电子式是________；

(4)D、E所形成氢化物的稳定性由强到弱的顺序是________(填具体的化学式)；(5)由短周期元素组成的某些微粒，如SO2、O3、NO2，可互称为等电子体，则与B、D同周期的元素组成的微粒中，能与N3互称为等电子体的微粒是________(填符合要求所有微粒的名称)；

(6)写出工业上制E单质的化学方程式：______________________________________。解析：由A与B按原子个数比1∶1或2∶1形成液态化合物可知，A为氢，B为氧，C与B按原子个数比1∶1或2∶1形成固态化合物，C为钠，D与E能形成气态物质ED4，D最外层电子数最多，则D在ⅦA族，E的核电荷数最大，E为硅，D为氟。

－

－答案：(1)(2)H—O—O—H

Na、Si、O、F、H

(4)HF、SiH4

7.第5节生产管理制度 篇七

1、掌握使用计算器的方法。

2、学会用计算器独立探索，发现商里面存在的规律。

3、在教学中渗透环保教育。

二、教学重、难点

教学重点：发现商里面存在的规律。

教学难点：通过观察、对比、分析、发现规律。

三、教学过程：

（一 ）基础训练

【口算】

0.26×0.03= 2.96÷0.2= 0.56÷0.8= 9÷30=

2.5×0.04= 7.8÷0.6= 17.2÷17.2= 8÷160=

【解答题】（只列式不计算）妈妈买2.5千克水果糖用了18.9元，每千克水果糖多少钱？

（二） 新知学习

【典型例题】

1、学习例10：

（1）出示例10

（2）你发现了什么规律？你能把空白地方填上去吗？

（3）

2、【小结】观察数字特点与算式的特点，这样可以找到规律，不用计算，能写出其它相应算式的结果。

（三） 巩固练习

【基础练习】

1、书P29做一做

2、书P31第7题

3、书P31第8题

【提高练习】

4、书P31第9题

【拓展练习】

5、在循环小数0.ABC中（ABC循环），小数部分前90位上的数字和是180，这个循环小数的循环节最大是多少？最小是多少？（A、B、C）为3个不同的自然数）

（四）全课总结

这节课你有什么收获？

（五）教学效果评价（小测题）

不用计算，应用规律直接填出得数。

1×1＝1

1.1×1.1＝1.21

1.11×11.1＝12.321

1.111×111.1＝

1.1111×1111.1＝

1.11111×11111.1＝

1.111111×111111.1＝

1.1111111×1111111.1＝

1.11111111×11111111.1＝

教学反思：

1、 练习五第7题计算1234.5679×9，部分学生的计算器只能显示八个数字，所以结果为11111.111，其实这题的积应该是四位小数，正确结果为11111.1111。遇到这种情况，可先作指导。请学生看题判断积是几位小数，然后再解释说明。

2、数学黑洞学生们很感兴趣，如果有机会可再为学生们提供一些这种有规律的小知识，激发他们的学习兴趣。

8.第5节生产管理制度 篇八

一、教学目标 1、1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天性愚型病患者的染色体是47条，板书设计： ⒈知识目标：认同人类遗传病的危害和优生优育;比正常人的46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗？（）A不遗传B不

述人类遗传病形成的原因;一定遗传C遗传D以上都有可能

述人类基因组计划。

2、近期结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配，近亲结婚的最大危害是（）A.大大

⒉能力目标：能通过收集人类遗传病及其防治的资料，意识到近亲结婚的危害，认同优生提高了子女患隐性遗传病的概率

B.大大提高子女患传染病的概率

优育。C.大大提高子女患白痴的概率

3.情感、态度与价值观目标：体验科学探究的快乐，认同优生优育。D.大大降低了子女对疾病的免疫能力

二、教学重难点：遗传病的形成及其预防。3、2004年4月，以杭州华大基因研究中心的浙江大学生物信息研究中心为主体的中国科

学家成功破译了水稻基因组信息。下列有关水稻遗传物质的叙述中，不正确的是课后反思：

三、教学方法：讲授法、讨论法、合作探究法（）

A.水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传作用的一些物质

四、重难点突破：结合视频、挂图等直观教具，引导学生在自主学习、讨论的基础上得出B.水稻抗病、抗倒伏、高产优质等一系列可遗传的性状均由基因决定C.水稻DNA分子是一种大分子化学物质，相对分子质量较大

正确的结论。D.水稻、人类等生物体内的基因，DNA、染色体不可能发生变化

五

4、我国婚姻法中明确规定“禁止近亲结婚”，说法正确的是（）、教学用具：多媒体课件 A.同姓的男女禁止结婚

B.禁止近亲结婚可有效降低遗传病的发病率

C.近亲结婚的后代不易患遗传病

D.表兄弟妹可以结婚

5、预防遗传病发生的有效方法是（）

A产前诊断B进行遗传咨询C禁止近亲结婚D一对夫妇只生一个孩子

6、下列哪组属于遗传病（）

A白化病、色盲和先天愚型病B佝偻病、夜盲症、坏血病

C侏儒病、乙肝、先天性愚型D色盲、甲肝、乙肝、佝偻病

7、（2012·南京中考）下列各项中不属于优生优育措施的是()

A.禁止近亲结婚B.提倡遗传咨询

C.提倡产前诊断D.禁止孕妇运动

8、下列疾病中，不属于遗传病的是（）

A白化病B艾滋病C色盲D血友病9、2003年4月15日，中、美、英、法等六国政府联合声明，宣布人类基因组计划完成，及、即生物学“阿波罗登月计划”人类基因组破译成功，引起世界轰动。该项研究对人

类的巨大贡献是使人类拥有了一套自身说明书，是科学史上又一里程碑式的创举。其你上

网收集有关资料，回答下列问题：

⑴参与这一人类基因组计划的研究，除中、美、英、法外，还有（）

A德、俄B德、日C德、意D日、俄

⑵在这一研究中，我国科学家承担了多少基因序列的测定任务（）B2%C10%D50%

9.第5节生产管理制度 篇九

一、物料与采购管理系统

第一条 材料分类编号 1．原料、物料的划分 2．常备料与非常备料的划分

3．编号原则设定 第二条 存量控制 1．管理基准设定 2．用料差异管理 第三条 请（采）购作业 1．请购方式设定 2．请购部门设定 3．请购手续及权限 4．请购进度控制

5．供应厂商的选择与资料建立 6．采购方式设定 7．询价、议价及订购作业 8．采购进度控制 9．采购核决权限 10．进口事务作业 11．厂商交货异常处理 第四条 验收作业 1．收料作业规定 2．超短交料处理 3．检验规范设定 4．检验结果处理 5．材料退货处理 第五条 仓储作业 1．仓位规划 2．料位及料品标示 3．账务处理

4．盘点周期方式及异常处理 5．仓库安全管理措施 第六条 领料、发料作业

1．材料领用规定 2．以旧换新规定 3．材料退库作业 4．外协加工料交运管理 第七条 成品仓储管理 1．仓位规划 2．缴库核点 3．出货控制 4．退货处理 5．滞成品管理

第八条 滞料、废料管理1．滞料、废料定义 2．滞料、废料的处理

二、采购管理制度

（一）标准采购作业细则第一条 请购部门的划分各项材料的请购部门如下：1．常备材料：生产管理部门2．预备材料：物料管理部门3．非常备材料：

（1）订货生产用料：生产管理部门。（2）其他用料：使用部门或物料管理部门。第二条 请购单的开立、递送1．请购经办人员应依存量管理基准、用料预算，参考库存情况开立请购单，并注明材规格、数量、需求日期及注意事项，“请购单（内购）2．需用日期相同且属同一供应厂商供应的统购材料，请购部门应以请购单附表，以一

3．紧急请购时，由请购部门在“请购单”的“说明栏”注明原因，并加盖“紧急采购”

4．材料检验须待试用方能实施者。

5．日常用品由物料管理部门按月依耗用状况，并考虑库存情况，填制“请购单”提出

第三条 免开请购单的物品1．下列总务性物品免开请购单，并可以“总务用品申请单”委托总务部门办理，但其2

料的品名、经主管审核后依请购核决权限呈核并编号（由各部门依事业部别编订）（外购）”附“请购案件寄送清单”送采购部门。

单多品方式提出请购。章，以急件卷宗递送。请购部门应于“请购单”上注明“试用检验”及“预定试用期限”请购。

核决权限另订，其列举如下：

（1）贺奠用物品：花圈、花篮、礼物等。（2）招待用品：饮料、香烟等。

（3）书报（含技术性书籍及定期刊物）、名片、文具等。（4）打字、刻印、报表等。

2．零星采购及小额零星采购材料项目。第四条 请购核决权限 1．内购：（1）原物料：

①请购金额预估在②请购金额预估在③请购金额预估在（2）财产支出：①请购金额预估在②请购金额预估在③请购金额预估在（3）总务性用品：①请购金额预估在②请购金额预估在③请购金额预估在凡列入固定资产管理的请购项目应以“财产支出”核决权限呈核。2．外购：

（1）请购金额预估在（2）请购金额预估在第五条 请购案件的撤销1．请购案件的撤销应立即由原请购部门通知采购部门停止采购，同时于“请购单（内2．采购部门办妥撤销后，依下列规定办理：（1）采购部门于原请购单加盖“撤销”章后，送回原请购部门。（2）原“请购单”已送物料管理部门待办收料时，采购部门应通知撤销，并由物料管（3）原请购单未能撤销时，采购部门应通知原请购部门。第六条 采购部门的划分1．内购：由国内采购部门负责办理。2．外购：由国外采购部门负责办理，其进口事务由业务部门办理。3．总经理或经理对于重要材料的采购，可直接与供应商或代理商议价。专案用料，必第七条 采购作业方式除一般采购作业方式外，1万元以下者，由科长核批。1万元至5万元者，由经理核决。5万元以上者，由总经理核决。2000元以下者，由科长核决。2000元至2万元者，由经理核决。

2万元以上者，由总经理核决。

1000元以下者，由科长核决。1000元至1万元者，由经理核决。1万元以上者，由总经理核决。

10万（含）元以下者，由经理核决。10万元以上者，由总经理核决。

”第一、二联加盖红色“撤销”戳记并注明撤销原因。

采购部门可依材料使用及采购特性，3

购）”或“请购单（外购）

理部门据以将原请购单退回原请购部门。

要时由经理或总经理指派专人或指定部门协助办理采购作业。选择下列一种最有利的方 式进行采购：

1．集中计划采购：凡具有共同性的材料，须以集中计划办理采购较为有利者，可核定材料项目，通知各请购部门依计划提出请购，采购部门定期集中办理采购。

2．长期报价采购：凡经常性使用，且使用量较大宗的材料，采购部门应事先选定厂商，议定长期供应价格，呈准后通知各请购部门依需要提出请购。

第八条 采购作业处理期限

采购部门应依采购地区、材料特性及市场供需，分类制定材料采购作业处理期限，通知各有关部门以便参考，遇有变更时，应立即修正。

（二）国内采购作业处理 第九条 询价、比价、议价

1．采购经办人员接获“请购单（内购）”后应依请购案件的缓急，并参考市场行情及过去采购记录或厂商提供的资料，除经核准得以电话询价之外，另需精选三家以上的供应商办理比价或经分析后议价。

2．若厂商报价的规格与请购材料规格略有不同或属代用品者，采购经办人员应检附资料并于“请购单”上予以注明，经主管核发后，先会使用部门或请购部门签注意见后呈核。3．属于买卖惯例超交者（如最低采购量超过请购量），采购经办人员于议价后，应于请购单“询价记录栏”中注明，经主管签认后呈核。

4．对于厂商的报价资料经整理后，经办人员应深入分析后，以电话等联络方式向厂商议价。

5．采购部门接到请购部门以电话联络的紧急采购案件，主管应立即指定经办人员先行询价、议价，待接到请购单后，按一般采购程序优先办理。

6．“试用检验”的采购条件，采购经办人员应于“请购单”注明与厂商议定的付款条件呈核。

第十条 呈核及核决

采购经办人员询价完成后，于“请购单”详填询价或议价结果及拟订“订购厂商”、“交货期限”与“报价有效期限”，经主管审核后，依请购核决权限呈核。

第十一条 订购

1．采购经办人员接到经核决的“请购单”后应以“订购单”向厂商订购，并以电话或传真确定交货（到货）日期，同时要求供应商于“送货单”上注明“请购单编号”及“包装方式”。

2．若属分批交货者，采购经办人员应于“请购单”上加盖“分批交货”章以资识别。3．采购经办人员使用暂借款采购时，应于“请购单”加盖“暂借款采购”章，以资识别。

第十二条 进度控制及事务联系

1．国内采购部门应分询价、订购、交货三个阶段，以“采购进度控制表”控制采购作业进度。

2．采购经办人员未能按既定进度完成作业时，应填制“进度异常反应单”，并注明“异常原因”及“预定完成日期”，经呈主管核批后转送请购部门，依请购部门意见拟订对策处

理。

第十三条 整理付款

1．物料管理部门应按照已办妥收料的“请购单”连同“材料检验报告表”（其免填“材料检验报告表”部分，应于收料单加盖“免填材料检验报告表”章）送采购部门，经与发票核对无误后，于翌日前由主管核章后送会计部门。会计部门应于结账前，办妥付款手续。如为分批收料者，“请购单（内购）”的会计联须于第一批收料后送会计部门。

2．内购材料须待试用检验者，其订立合同部分，依合同规定办理付款，未订合同部分，依采购部门呈准的付款条件整理付款。

3．短交应补足者，请购部门应依照实收数量，进行整理付款。

4．超交应经主管核批后方可依照实收数量进行整理付款，否则仅依订货数付款。

（三）境外采购作业处理（含进口事务、关务）第十四条 询价、比价、议价

1．外购部门依“请购单（外购）”的需求日及急缓件加以整理，并依据供应厂商资料，并参考市场行情及过去询价记录，以电话或传真方式进行询价作业，但因特殊情况造或代理等原因）应于“请购单（外购）”注明外，原则上应向三家以上供应厂商询价、比价或经分析后议价。

2．请购的材料规范较复杂时，外购部门应附上各厂商所报材料的重要规范并签注意见后，会请购部门确认。

第十五条 呈核及核决

1．比价、议价完成后，外购部门应填制“请购单（外购）”，拟订“订购厂商”装船日期”等，连同厂商报价资料，送请购部门依采购核决权限核决。

2．核决权限

（1）采购金额以ＣＩＦ美元总价折合在×万元（含）以下者由经理核决。（2）采购金额以ＣＩＦ美元总价折合超过×万元以上者由总经理核决。

（3）采购案件经核决后，如发生采购数量、金额的变更时，请购部门应依更改后的采购金额所需的核决权限重新呈核；但若更改后的核决权限低于原核决权限时仍应由原核决主管核决。

第十六条 订购与合同

1．“请购单（外购）”经核决送回外购部门后，即向厂商订购并办理各项手续。2．需与供应厂商签订长期合同者，外购部门应以签呈及拟妥的长期合同书，依采购核决权限呈核后办理。

第十七条 进度控制及异常处理

1．外购部门应以“请购单（外购）”及“采购控制表”控制外购作业进度。2．外购部门于每一作业进度延迟时，应主动开立“进度异常及反应单”，记明异常原因及处理对策，据此修订进度并通知请购部门。

3．外购部门于外购案件装船日期有延误时，应主动与供应厂商联系催交，并开立“进度异常反应单”记明异常原因及处理对策，通知请购部门，并依请购部门意见处理。第十八条 进口签证前（外购单核准后）的专案申请

（独家制、“预定

1．申请专案进口机器设备时，外购部门应准备全部文件申请核发“输入许可证”，申请函中并应请求外贸管理部门在“输入许可证”加盖“国内尚无产制”的戳记及核准章，以便进口单位凭以向海关申请专案进口及分期缴税。

2．进口度量衡器及管理物品时，外购部门应于申请“输入许可证”之前准备“报价单”及其他有关资料送进口单位，向政府机关申请核准进口。

第十九条 进口签证

外购材料订购后，外购部门应即检具“请购单（外购）”及有关申请文件，以“申请外汇处理单”（需在一星期内办妥结汇时，加填“紧急外购案件联络单”）送进口单位办理签证。进口单位应依预定日期向外贸管理部门办理签证，第二十条 1．ＦＯＢ、ＦＡＳ、Ｃ＆Ｆ条件的进口案件，进口单位应依“请购单（外购）门指示的保险范围办理进口保险。2．进口单位应将承保公司指定的公证行在“请购单（外购）须公证时，进口单位凭以联络该指定的公证行办理公证。第二十一条1．ＦＯＢ、ＦＡＳ的进口案件，进口单位（船务经办人员）于接获“请购单（外购）时，应视其“装运口岸”及“装船期限”并参照航运资料，原则上选定三家以上船运公司或承揽商，以便进口货品可机动选择船只装运。2．进口单位（船务经办人员）应将所选定的船运公司或承揽商名称，提供进口结汇经办人员，于“信用状开发申请书”列明，作为信用状条款，向发货人指示装船。3．如因输出口岸偏僻或因使用部门急需，购）”上注明，可委由发货人代为安排装船。第二十二条进口单位应依/Ｃ）开出后以“开发Ｌ第二十三条1．免货物税及“工业用证明”的申请进口的货品可申请免货物税者，外购部门应于“输入许可证”核准后，检具必需文件，向税捐处申请，经取得核准函后向海关申请免货物税。2．专案进口税则预估及分期缴税的申请及办理外购部门应于进口前，检具有关文件，凭以向海关申请税则预估，等核准后并办理分期缴税及保证手续。第二十四条供应商成本公司要求修改经呈核后，检具修改申请文件送进口事务科办理。第二十五条1．外购部门接到供应商通知有关船名及装船日期时，应立即填制“装船通知单”分别通知请购部门、物料管理部门及有关部门。2．外购部门收到供应商的装船及提货文件时，应检具“输入许可证”及有关文件，以 并于“输入许可证”核准时通知外购部门。

”外购部

”上标示，以便货品进口必

为避免到货延误，外购部门应于“请购单（外

（外购）”标示的“间发信用状日期”办理结汇，并于信用状（Ｌ/Ｃ快报”通知外购部门联络供应厂商。

“输入许可证”时，外购部门应开立“输入许可证修改申请书”，6 进口保险 进口船务” 进口结汇“请购单 税务

输入许可证的修改 装船通知及提货文件的提供“装运文件处理单”先送进口单位办理提货背书。

3．提货背书办妥后，外购部门应检具“输入许可证”及提货等有关文件，以“装运文件处理单”办理报关提货。

4．管理进口物品放行证的申请：进口管理物品时，外购部门应于收到装运文件后，检具必需文件送政府主管机关申请“进口放行证”或进口护照，以便据此报关提货。

第二十六条 进口报关

1．关务部门收到“请购单（外购）”及报关文件时，应视买卖、保险及税率等条件填制“进口报关处理单”连同报关文件，委托报关行办理报关手续，同时开立“外购到货通知单”（含外购收料单）送材料库办理收料。2．不结汇进口物品，进口单位（邮寄包裹则为总务部门）应于接获到货通知时，查明品名、数量等资料，并会外购部门确认需要提货者再行办理报关提货。补运赔偿及退货换料等，报关时关务部门应开立“外购到货通知单（含外购收料单）收货部门办理收料，而属其他材料及物品则由收件部门于联络单签收后，送处理部门处理。3．关税缴纳前进口单位应确实核对税则、税率后申请暂借款缴纳。4．海关估税的税率如与进口单位估列者不符时，进口单位应立即通知外购部门提供有关资料，于海关核税后押款提货。押款提货的案件，进口单位应于“进口报关追踪表”记录，以便督促销案。5．税捐记账的进口案件，进口单位应依“请购单（外购）理具结记账，并将记账情况记入“税捐记账额度记录表”及“税捐记账额度控制表”6．船边提货的进口材料，进口单位应于货物抵港前办妥缴税或记账手续，以便船只抵港时即时办理提货。

第二十七条 报关进度控制关务部门应分报关、验关、估税、缴税、放行五阶段，以“进口报关追踪表”控制通关进度。

第二十八条 公证1．各公司事业部应依材料进口索赔记录及材料特性等因素，研判材料项目（如外购散装材料），通知进口单位于材料进港时，会同公证行前往公证。2．外购材料于验关或到厂后发现短损而合于索赔条件者，进口单位应于接获报关行或材料库通知时，联络公证行办理公证。3．进口货品办理公证时，进口单位应于公证后配合索赔经办时效，索取公证报告分送有关部门。

第二十九条 退汇1．外购部门依进口材料的装运情况，判断信用状，当剩余金额已无装船的可能时，应于提供报关文件时提示进口单位，并于进口材料放行及“输入许可证”收回后，开立“信用状退汇通知单”连同“输入许可证”送进口事务科办理退汇。2．退汇金额较大，送进口单位办理退汇。第三十条 索赔

如系无价进口的材料、14天内以书面形式向海关提出异议，申请复查，并申请暂借款办理”，于报关时检具必需文件办

外购部门应向供应厂商索回信用状正本，”通知。

但信用状未逾有效期限者，1．外购部门接到收货异常报告（“材料检验报告表”或“公证报告”等）时，应立即填制“索赔记录单”，连同索赔资料同交索赔经办部门办理。

2．以船公司或保险公司为索赔对象者，由进口单位办理索赔；以供应厂商为索赔对象时，由外购部门办理索赔。

3．索赔案件办妥后，“索赔记录单”应依原采购核决权限呈核后归档。第三十一条 退货或退换

1．外购材料须予退货或退换时，外购部门应适时通知进口单位依政府规定期限向海关申请。

2．复运出口、进口的有关事务，外购部门应负责办理，其出口进口签证、船务、保险报关等事务则委托出口单位及进口单位配合办理。

3．退换的材料进口时依本节有关规定办理。

（四）价格及质量的复核

第三十二条 价格复核与市场行情资料提供

1．采购部门应调查主要材料的市场与行情，并建立厂商资料，作为采购及价格审核的参考。

2．采购部门应就企业内各公司事业部所提供重要材料的项目，提供市场行情资料，作为材料存量管理及核决价格的参考。

第三十三条 质量复核

采购单位应就企业内所使用的材料质量予以复核（如材料选用、质量检验等）第三十四条 异常处理

审查作业中，若发现异常情况，采购单位审查部门应即填制“采购事务意见反映处理表”（或附报告资料），通知有关部门处理。

（五）附则

10.5.安全生产工作会议制度 篇十

1、为充分发挥公司及班组安全生产管理的监督管理作用，做好对管理处安全生产状况的研究分析及重大安全生产问题的对策制订，公司实行安全生产例会制度。

2、公司每半年组织召开一次安全生产工作会议，对公司半年来的安全生产工作进行总结，对下半的安全生产规划及安全生产工作进行部署。

3、公司每月末组织召开一次安全生产会议，分析、研究本公司的安全生产形势，落实下个月安全生产管理目标。

4、公司安全生产办公室每季度组织召开一次安全生产会议，对公司本季度的安全生产形势进行分析，研究、统筹、协调、指导公司的重大安全生产问题。

5、公司必须坚持使安全生产例会制度化，并认真做好会议记录，确保使每次会议都有一定的实质内容，都能解决一定的实质问题。

第二十一条 安全生产检查制度

1、为增强职工的安全意识，及时消除事故隐患，确保安全生产，必须加强管理处安全生产检查。

2、安全生产检查的依据：国家及厂有关安全生产的法律、法规、标准、规范、规程及政府、上级部门和公司有关安全生产的各项规定、制度等。

3、各级安全生产检查应以查思想、查制度、查措施、查隐患、查教育培训、查安全防护等为主要内容。

4、公司安全检查应以定期安全检查为主，以查处安全生产隐患为主要内容，每月至少组织进行一次。

5、公司及所属部室应定期或不定期地组织对安全问题进行专项、重点检查。

6、公司应根据生产实际及综合气候变化，定期或不定期地组织季节性安全检查。

11.第5节生产管理制度 篇十一

一、选择题(本题共9小题，每小题7分，共63分。)1.下图为生态系统成分之间信息传递的模式图，下列叙述不正确的是()A.图中的各成分之间均可以传递信息 B.生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系 C.无机环境发出的信息种类只能是物理信息

D.能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能

2.（2013·四川高考）稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是()A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异

D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降

3.一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时,小鸥作出隐蔽反应｡从信息分类角度分析,亲鸟报警鸣叫属()A.物理信息

B.化学信息 C.行为信息 D.对信号刺激的反应

4.某地的一个生态种植养殖大棚里,水底养螃蟹,水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜,而水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓｡蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物｡同时,大棚里种了一种特殊的辣椒,能起到驱虫的作用｡下列相关叙述正确的是()A.只需输入太阳能即可维持该生态系统的稳定 B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递

C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可作为分解者 D.该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落,体现了群落的垂直结构

5.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等｡下列措施中,不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的是()A.适时灌溉与定时饲喂

B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾 C.延长家禽的光照时间,提高产蛋率

D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的

6.下图是莴苣种子的萌发率与光的波长关系｡有关说法不正确的是()A.种子接受某种波长光的信息才能萌发 B.没有信息传递,种子就不能正常萌发 C.光和光敏色素都是属于物理信息 D.萌发率的高低与波长不成正比关系

7.下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是()A.利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率 B.草原返青时的“绿色”,为食草动物提供可以采食的信息 C.延长光照时间,提高家禽产蛋量

D.利用音响设备发出不同的声信号,诱捕或驱赶某些动物 8.下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）

A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 B.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制 C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用 D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 9.下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用？（）A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B.利用信息素诱捕有害昆虫 C.利用秋水仙素诱导多倍体

D.播放鸟鸣录音招引鸟类

二、非选择题（共37分）

10.(12分)一只猎豹悄悄接近一鹿群，其行为被一只雄性鹿发现后，引起鹿群奔跑，猎豹丢弃健壮的雄鹿而捉到一只体弱的小鹿。小鹿被猎豹捕食后，又引来一群鬣狗之间的斗争。试用生物学的观点，分析上述现象中的生物关系和信息传递方式。

（1）雄鹿发现猎豹后“通知”鹿群逃跑，这种现象叫做___________________________。这种信息属于____________________。

(2)猎豹与鹿之间的关系是_____________。猎豹捕食小鹿后，能量就从第_____________营养级流入到第_____________营养级。

(3)鬣狗之间的斗争属于_________________。

11.（12分）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答下列问题。（1）上述现象中，X分别在

之间进行传递。

（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是 和

。影响乙昆虫活动的信息种类是

。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是。

（3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是。

12.（13分）阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题。

材料1：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。

材料2：卡尔逊和林茨于1959年倡议采用性外激素这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质，可以对同种昆虫的其他个体发出化学信号而影响它们的行为，故称为信息素。根据其化学结构，目前已人工合成20多种性外激素，在防治害虫上效果显著。如利用性引诱剂“迷向法”防治害虫，具体做法是在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。

国外应用“迷向法”防治森林大害虫舞毒蛾是比较成功的。我国最近进行了“迷向法”防治棉红铃虫试验，处理区的监测诱捕器的诱蛾量上升到99%以上，交配率和铃害率均下降20%左右。

(1)材料1说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于

信息，而不是

信息，不是由视觉引起的。

(1)材料1体现了信息传递的什么作用？。

(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应，这说明性引诱剂具有

性和

性。(4)从材料2可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过

，从而使害虫种群的 率下降，降低对作物的危害。参考答案

1.C 解析：本题借助生态系统四大成分之间的关系图解，重点考查生态系统的信息种类和作用。要弄清楚每种信息的来源和去向，并与能量流动的单向性和物质循环的循环性进行比较。

从图中可以看出，生态系统的每种成分均能发出信息，也能接受信息，所以说信息传递在生态系统的各种成分间均能进行。信息传递的主要功能之一就是调整种间关系。无机环境发出的信息可以是物理信息，也可以是一些营养物质发出的化学信息，所以C项错误。

2.B 解析：解答本题关键要正确理解生态系统中能量流动的特点、信息传递的功能和群落演替的特点等。在生态系统中，信息传递有调节种间关系、维持生态系统稳定等作用，A项正确；能量传递效率是指本营养级同化的能量与上一营养级同化的能量的比值，不会因害虫的死亡而改变，B项错误；人的作用会影响生物群落演替的方向和速度，所以精耕稻田与弃耕稻田的生物群落演替的方向和速度有差异，C项正确；利用性外激素诱捕卷叶螟成虫，会使其个体数减少，拟水狼蛛会以更多的褐飞虱为食，造成短期内褐飞虱种群密度下降，D项正确。3.C 解析：信息可分为三类：物理信息、化学信息、行为信息｡亲鸟对小鸟发出报警鸣叫是一种行为,应属于行为信息,而小鸥作出隐蔽反应是对信息作出的反应,是行为的具体方式,不是信息的分类｡

4.B 解析：该生态系统是农业生态系统,人的作用很关键,故A项错误；螃蟹排泄物中的有机物必须先被分解者分解成无机物才能被蔬菜和黄瓜所利用,故C项错误；群落是指在一定区域内所有生物的总和,在该生态系统中不止包含螃蟹、蔬菜、黄瓜这三种生物,故D项错误；辣椒的驱虫作用显然是利用生态系统中的信息传递实现的,故B项正确｡

5.A 解析：施放过量的性引诱剂、干扰害虫的正常交尾是利用了化学信息；延长家禽的光照时间,提高产蛋率及人工控制作物光周期达到早熟、高产的目的都是利用了物理信息；而适时灌溉与定时饲喂是人类直接进行的调节｡ 6.C

7.B 解析：草原返青时的“绿色”为食草动物提供可以采食的信息,属于生态系统的信息传递,但不是在农业生产上的应用｡

8.C 解析：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；信息传递在农业中的应用主要是提高农产品或畜产品的产量，对有害生物进行控制等；光照属于物理信息，而不是行为信息；能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的功能，它们共同把生态系统的各个组分联系成一个统一整体。

9.C 解析：本题考查生态系统中的信息传递。利用信息素诱捕有害昆虫属于化学信息传递；播放鸟鸣录音招引鸟类属于物理信息传递；秋水仙素诱导多倍体形成不属于信息传递。10.（1）种内互助 行为信息 捕食 二 三（3）种内斗争

解析：解答本题时，首先要分析生物之间的种内关系和种间关系，再分析信息在生物间传递的方式。

11.（1）植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫（2）无机环境 生物 化学信息和物理信息（其他合理答案也可）物理信息（其他合理答案也可）（3）甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少

解析：（1）X由植物释放，可吸引甲昆虫天敌，也可驱赶乙昆虫，故分别在植物与甲昆虫天敌、植物与乙昆虫之间进行传递。

（2）光信息影响两种昆虫的活动时间，甲昆虫的活动还受到其天敌的影响，故影响甲昆虫活动的信息的两大来源是无机环境和生物。影响乙昆虫的信息有光照和X物质，分别为物理信息和化学信息。蜘蛛捕食时感受的是蛛网的震动，为物理信息。

（3）物质X可吸引甲的天敌，驱赶乙昆虫，故甲昆虫的天敌增加，因为乙昆虫减少，其天 敌也随之减少。

12.(1)化学 物理(2)信息传递有益于种群的繁衍(3)高效 专一(4)干扰雌雄虫的正常交尾 出生

解析：(1)昆虫的性引诱剂是通过空气传播的，材料1中，由于玻璃瓶的阻挡，阻碍了性引诱剂的传播和接收，但并没有阻挡视线，结果雄蚕蛾没有反应，说明性引诱剂属于化学信息而不是由视觉引起的物理信息。

(2)信息传递的作用主要表现在三个方面：维持生命活动的正常进行、利于生物种群的繁衍及调节生物的种间关系。材料1中，性引诱剂有利于雌雄虫的正常交配和繁衍。(3)要特别注意“微量”和“同种”这两个关键词。