我和动物有个约会二年级作文400字

我和动物有个约会二年级作文400字（共10篇）

1.我和动物有个约会二年级作文400字 篇一

我和动物有个约会作文600字

我在一个风和日丽的早晨和朋友们一起去动物园玩。

一进去，我们就直奔海洋馆。水池里有几只1米多长，几背黑乎乎的小海豹。只见它们拼命划动前鳍，尾鳍轻轻拍打水面，真像憋足了劲的游泳运动员，争先恐后地朝着终点冲刺。哇，游得好快呀！我仔细一看，这种动物头似豹，身如鱼，腹部是青白色的。讲解员告诉我们，它们是哺乳动物生活在温寒带沿海地区，四肢退化成鳍了。“看！”随着朋友的一声大叫大家都把视线投到水池里。只见一只小海豹用尾鳍一按地，前鳍扒一下地，身子就势向前一窜。没过多久，它就趴在台阶上了。它瞪着一双小黑眼东瞅瞅，西望望，仿佛在寻找什么呢！指挥员一声号召，海豹们立刻聚在一起，排起了整齐的队伍，表演顶球。

看完训练有素的海豹们的表演，我们又继续向前走去。突然，我的一个朋友像发现新大陆似的，一把把我们拉了过去。抬头一看，原来是国宝熊猫的居住地，我们迫不及待地冲了进去。

一进门，首先映入眼帘的是一只只憨态可掬的熊猫宝宝，随之而来的是一只只大熊猫。它们全身胖乎乎的，很逗人喜爱。全身皮毛光滑四肢和肩膀是黑的，身体和头是白的。那一双圆圆的.黑眼圈内嵌着一对晶亮的黑眼珠，看上去像戴了一副黑边眼镜。熊猫的四肢又短又粗，我们拿嫩竹喂它，它摇摇摆摆地走过来，吃得津津有味，不时抬起头来，好像在谢谢我们似的。

后来，我们还去看了十分凶猛的老虎，婀娜多姿的孔雀，又高又大的长颈鹿，风情万种的丹顶鹤……我十分喜欢这些动物，动物园让我流连忘返！

2.我和动物有个约会二年级作文400字 篇二

进了动物园，我激动得手舞足蹈，因为我们要坐车到猛兽区去了。

首先，管理员发给每辆车子一个对讲机，这样更便于联系。管理员还叫我们把车窗户关好，以防猛兽进攻车子，而伤到车子里面的人。车子慢慢地开进了虎区，我一看，那一只只老虎跟电视上的一模一样，有白色的、黄色的、黄白相间的，它们看起来很威武，一摇一摆地走来走去，好像在炫耀自己。进入了狮区，我的心一颤一颤的，看到雄狮那威风凛凛的样子，我便毛骨悚然，心惊胆战。我还听到它吼了一声，可把我吓惨了。咦!你看，已经到了熊区了，只见那一只只憨态可掬的熊正躺在地上晒太阳呢!我还见到了棕熊，它直直地立着，伸着两只大大的手掌，在向来到动物园的客人要吃的呢!

猛兽区过后，温和的动物便出现在我们眼前了。有一蹦一跳的袋鼠，有身上长了白点的梅花鹿，还有脖子长长的长颈鹿……我最喜欢长颈鹿了!它那长长的脖子足有3米长，脑袋却很小，我还去喂了它呢!我拿起一根树枝，朝它嘴里送，只见它的舌头一卷，把长满绿叶的树枝卷进了它的嘴里，用牙齿嚼了嚼，然后就把剩下的扔了，真浪费!

我们还看了海狮表演，表演由三位“演员”表演，分别是高贵的玛丽、调皮的雪儿和彬彬有礼的博客。我最喜欢那只叫雪儿的海狮了，一旦它抢着了什么东西，它都不放，一定要做一笔“交易”——喂它鱼吃。

最后，我们还到山上看到了猴子、山魈和黑猩猩。最恐怖的要属山魈了。它的脸十分可怕，是蓝色的，鼻子是红色的，嘴上有白须，眼神凶恶可怕，全身是黑褐色的、腹部是白色的。听导游说，传说山魈是山里的鬼怪。我不敢挨近它，虽然隔着两层厚厚的玻璃。我敢去逗猴子，我对着猴子大喊大叫，用手拍玻璃，它立即伸出两只爪子来抓我，可惜它抓不到，哈哈!我对它做了个鬼脸，它气极了。

3.我和春天有个约会400字作文 篇三

从那以后，我和春姑娘都会在一个虽看得见，我却听不到她说话的地方进行约会。

春姑娘再次来到了我的身边，她轻轻抚摸着我的头发，我知道，她来了。

我带着她来到公园散步，她小声对我说“你可知道过去的一年中，我每做一个梦都会想到你，所以，我今年又给你带来了新鲜有营养的水果。”我对她使了个眼神，她似乎懂了，对我笑笑。

我坐在公园的长椅上，和她分享着许多趣事，她非常喜欢这里的风景。我又领着她来到了西溪，她不禁赞叹道：“这里美得真像是仙境啊。”她跟着我上了古城，看到那些兵器，又忍不住摸了摸。就这样，一个下午的时间就变成了美好的记忆。

我每天一有时间，就教她玩我在学校玩的游戏，她在我身边的这三个月，玩得不亦乐乎。

4.我和动物有个约会二年级作文400字 篇四

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋天是让人忧愁的季节，但我却独独喜欢秋天的成熟、秋天的色彩与秋天生命的“奉献”。

日历一页页翻过，秋天伴着落叶来了，播撒下无限爱的种子。

秋风吹过，带来的是一片金黄，是一种宁静、忧伤的气氛。树木的顶端成了一片金色的海洋，翻起一阵阵金黄的波浪，拍打着充满宁静的空气，拍打着我的心灵深处。每一阵浪花的飞溅，对我都是一次心灵的震撼。

那是一种美，美得和谐，美得自然。

谁说秋天带来的是忧愁，我说，秋天带来的更多是宁静。忧愁，是人们心中宁静下后所产生的感情。人们为什么会在秋天思念家乡？为什么偏偏是因为秋的到来，让诗人们触景生情，写出一篇篇充满思乡、忧愁的诗词。因为秋天带给人们心灵的宁静；秋天的风，吹进人们的心灵深处，触动着人们心中的思念；秋天的叶，铺在人们心灵的表面，将心中的一切都染成了灿烂的金黄色，那是最无暇、的金黄、最灿烂的金黄、最纯洁的金黄，让人忘却一切，只剩下一份宁静与心灵的触动。这份宁静，这心灵的触动，促使多少诗人挥笔写下他心灵最深处的触动。

那是一种美，美得灿烂，美得宁静。

背靠着那粗大的树干，感受着它的强壮与活力。一片片金黄的落叶从我眼前飘过，微风吹拂而过，金黄的颜色在空中交错出了一道金色的彩虹，一道只有最纯净的金色的彩虹，这是那些树叶为自己的一生续写最后的辉煌。我看着满地的落叶，为地面铺上了一张金黄的地毯，不禁感叹：连树叶都能为了曾经养育过自己的大树而甘愿用自己的生命，来续写曾经养育过自己的母亲的未来，我也应该像它们一样，尽自己的最大努力，孝顺我的父母。一片片秋叶的飘落，是一粒粒爱的种子的播撒，是一次次生命的奉献。

那是一种美，美得辉煌，美得伟大。

秋天的“浪”，给了我心灵的震撼；秋天的宁静，给了我心灵的触动；秋天的落叶，给了我心灵的发现。

诗人刘禹锡曾在《秋日》一诗中写道：自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。这种悲、寂、廖、又何尝不是一种美呢？

我和秋天有个约会，就在那落叶纷飞的金色土地上，用心灵感受着秋天的美。

7我和秋天有个约会

金风送爽，单桂飘香，秋风姑娘踏着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。秋风姑娘吹动了悠闲的大雁，它们震动翅膀飞向南方。秋风姑娘吹醒了沉睡的叶子，它们震动双臂翩翩起舞，犹如一只美丽的蝴蝶，向地面飘去。

秋凤姑娘和我与秋天有个约会，现在我和秋风姑娘要去赶赴这个约定。

秋风姑娘和我跑向天野，她吹呀吹，吹熟了庄稼。绿油油的大豆、玉米、高粱突然转身一变，脱胎换骨，变得金灿灿的黄橙橙的。玉米借助它那身材像麦克风的优势，情绪高昂的开始演唱，成片的大豆摇动着豆荚，发出“哗啦啦”地伴奏声，高粱也不甘示弱，它扬起那黑乎乎的脸庞，像是一个专业的指挥演员。田野上演了一场具有浓重气息的“田野交响曲”。

秋风姑娘和我跑向果园，它吹呀吹，吹熟了果实。苹果、柿子，像只红彤彤的灯笼高挂在树上。黄橙橙的鸭梨春风面等待着人们的到来。小巧玲珑的红枣瞪着稚气的大眼睛，好奇的望着这个世界——小鸟们更是如鱼得水，乎尔在果园里飞来飞去，乎尔打闹嬉戏，娥了再啄些果实，快活极了！

我和秋凤姑娘又跑向果园，她吹呀吹，把最后一片荷花吹落后，菊花开了。菊花的颜色五彩缤纷。有红、白、黄、蓝、粉、紫等等。令人数不胜数。菊花的形状千姿百态。有垂丝状、花瓣状、圆球状——令人目不暇接，美不胜收。

秋凤姑娘把秋天打扮的徇丽多彩，如诗如画。我、秋凤姑娘相约在明年，来年我们还要去约会。

8我和秋天有个约会

秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将迷人的金黄，一往情深地挥洒在万物之上。当雾退云消，初升的太阳惊奇地发现：哦!迎接我的竟是这一派赫然金黄!绿色悄然退去，迎接这万物的金黄已经展现在我们眼前。

其实，我本爱那袒露的夏，爱那爽心悦目的绿色，甚至希望这似乎带几分悲凉的秋天晚些到来，让我再看看那个豪放的夏天。可是当自己看到那片金黄，我似乎爱上了这个耀眼的黄金季节。

走在路边，路还是同昔一日样，只是立在马路两旁的大树，变起了魔术，把自己的树叶变得黄澄澄的。与金黄的太阳映照着的天空，好不辉映啊!让我看了，心中竟充满了欢喜。

走进了田野，秋天也把田野染得遍地是金黄。麦子呈现出成熟的黄色，高粱了笑弯了腰，田边的小草，竟也换上了金黄的新衣。高粱麦子一定在想：今年我能给主任卖个好价钱吧!我看见农民伯伯的脸上挂着金黄的笑容，可不是嘛!终于盼着了丰收的季节了。农民伯伯的心里定乐开了花!

风轻轻吹徐开来，吹在人们脸上，好不凉爽!河也奔腾着，水里的画变了色，可景致呢，却依然是那景致。只是颜色泛起了黄，我看着这遍地的金黄，不免诧异：哟!这颜色真美，让大自然都陶醉在了里面，这丰收的金黄，是任何一个画家都调不出来的颜色，好一个秋高气爽遍地金黄的季节呀!

秋天的美是成熟的--它不像春天那么羞涩，夏天那么袒露，冬天一样迷人。

秋天，收获的季节，金黄的季节--同春天一样可爱，夏天一样热情，冬天一样纯洁。

5.我和诸葛亮有个约会作文400字 篇五

诸葛亮是最令我绝对欣赏的英雄。诸葛亮字孔明，有勇有谋，神机妙算，运筹帷幄。他出山辅助刘备打下江山，形成三足鼎立之势。忠心护主，受刘备托孤后七出祁山，鞠躬尽瘁，死而后已。七擒孟获，巧布八阵图……无不使人拍手叫绝，草船借箭更加显示了他上知天文，下知地理的卓越才能。诸葛亮还是一个发明家，他发明了木牛流马，孔明灯，他的聪明才智无人能及，这与他在隆中的勤奋学习，积累是分不开的。他打开了知识的宝库，把理想变成了现实。

诸葛亮为蜀国的统一大业，励精图治，殚精竭虑。多么让人敬佩!

身长八尺，面如冠王，头戴纶巾，身披鹤氅。诸葛亮不仅外貌美，更有内在的修养与气质。《空城计》面对十五万魏军，他镇定自若，临危不惧，坐在城楼上抚琴，琴韵丝毫不乱。把优秀的司马懿都骗过了，不敢轻易进城。他娶妻当时的人都以此作为笑话：“莫作孔明择妇，正得阿承丑女。”这更加充分的说明了诸葛亮重才，重德，不重貌。

6.我和动物有个约会作文 篇六

十一月的天，真是让我难以捉摸。今天，阳光明媚，百花齐放，太阳公公早早地“上班”了，鸟儿也早早地为我唱歌。我怀着高兴的心情起床，准备着今日的“约会”，“约会”对象是谁呢？精彩马上登场。

我和家人一起来到了上海野生动物园。一到门口，我就已经目瞪口呆了，有一只长颈鹿叔叔和一只袋鼠阿姨走到我们跟前，伸出双手来与我们打招呼，我一时激动的说不出话来。我们进入“约会场地”在四处眺望着，有活泼可爱的猴子，憨态可掬的熊猫，千姿百态的孔雀……看的我眼花缭乱，也不知道找哪位约会。在当我一筹莫展的时候，我突然看见一棵松树上坐着一只淘气的小松鼠，它有一张尖尖的小嘴，嘴两边长着长长的八字胡，一双又小又黑的眼睛象蓝宝石一样亮，一边看着我一边邹眉头，好像在说：“Hello朋友，你从哪里来呀？”我靠近它，它见我靠近它马上警觉起来，我友好的对它笑了笑，像对它说：“朋友，别紧张，我绝不会伤害你的喔！”我拿了一个豆子扔给它，它先把豆子捧在前爪上，送到自己的嘴边，然后吐出外皮，再把里面的豆子捧在前爪上，一点点的嚼，等吃完后，还用前爪抹了抹嘴。我看着它吃完后，也安心了许多，忽然，它在树上坐久了想活动一下筋骨，就来了一个翻跟头，我笑了起来。

今日的“约会”使我难以忘怀，我想：与动物们作朋友，真是与众不同。我们应该保护我们的朋友，让它们不受伤害。

7.《我和动物有个约会》教学设计 篇七

教材分析：

人教版语文教材七年级下册第六单元是以“关爱动物、善待生命”为主题的单元，展示了动物们鲜活的生命故事：令人怜惜的猫、飞渡悬崖的斑羚„„学生们能够从中真实地感受到在这个广袤的星球上，人并不是惟一的生命形式，也不是惟一具有情感的生灵。人类一直和千姿百态的动物相伴而生。从情感态度角度切入，更容易接近并打动这些年仅12、13岁的学生，唤起他们对动物的喜爱之情，并由此调动生活经验，用比喻、拟人的修辞手法和外貌、动作描写，抒写出自己与动物之间的感人故事或身边感人的动物故事。所以，设计的网站由浅入深，先通过可爱的动物图片吸引学生的注意力，接着让学生自主配音，从情感上接受；然后阅读文章片段《狼行成双》收获写作方法；欣赏电影《导盲犬小Q》片段，激发写作灵感；最后在网上或纸上进行片段作文实践。

教学目标： ◆知识与能力目标

利用网络辅助手段，创造学生充分阅读的大量文字、欣赏影像图片资料的条件，让学生体会、了解动物不为人知的感情世界； ◆过程与方法目标

通过阅读体验进行方法指导，引导学生用动作、外貌描写，比喻、拟人等修辞手法表达自己的真情实感； ◆情感态度价值观目标

激发学生关爱、尊重动物的情感，培养与动物和谐相处的意识。教学重点：

利用网络辅助手段，让学生体会了解动物不为人知的感情世界，激发学生关爱、尊重动物的情感。

教学难点：

引导学生写出自己与动物之间的感人故事或身边感人的动物故事，能灵活运用动作、外貌描写，比喻、拟人等修辞手法表达自己的真情实感。

教学过程：

一、激情导入、激发情趣

1、诗意的导语

展示一组动物图片，提问：喜欢这些动物吗？大家为什么喜欢呢？

从学生回答的直观感受中引入主题。

除了可爱、有趣，难道动物就没有悲伤、喜悦、亲情和爱情吗？难道一只猴子瞪大眼睛仅仅是在看眼前的水果吗？难道两只北极熊抱在一起仅仅是为了取暖吗？不是，那它们在表达什么呢？

2、教师现场配音，并作简单的提示

图1 茫茫雪地，漫无边际，寻觅不到一个伙伴的踪迹，这只落单的小熊会想什么呢？---“伙伴们，你们在哪里啊，我好想好想你们啊！”

图2 夕阳无限好，谁与共黄昏？在这美丽的时刻，相依相偎的小狗们会生发怎样的感慨呢？“亲爱的，能陪你一起看日落，好幸福噢！”

图3 “妈妈，别离开我好吗？我怕孤单。” 图4 “我忍无可忍了，怎么没人来帮我一把呢？” 图5 “好郁闷，出来透透气！”

教师提示，激起学生的思考：欣赏了这组配音图片，对这些可爱的动物，你有什么新发现？

动物们的动作、表情、眼神传递着孤独、悲伤、喜悦等等丰富的情感。

3、学生活动、配音组图

学生两人一组，在配音图片集中提供的四幅图片中任意选取一幅，仔细观察动物的动作、眼神以及图片营造出的意境，配出一句动物的心声。

（设计意图：采用师生互动的形式，给学生示范性作用；采用生生互动的形式，让学生合作式学习有助于进一步激发学生的兴趣，更深层地的感知动物本身所具有的情感。）

（示例配音 如：黄沙漫漫的大漠，骆驼的孤独；从鸟儿喂食中表现出的浓浓母爱；丹顶鹤在苇丛中跳跃的欢畅……）

二、图文欣赏获取素材

1、美文欣赏学生自主阅读《狼行成双》后交流讨论。

《狼行成双》

一对狼夫妻，他的风格是山，她的风格是水。他为她战斗，她为他疗伤。这份共同战斗生存的景象的确让人羡慕，你给予了我力量和战斗的勇气，你给予我安全和宠爱。

在一个下雪的日子里成双成对地外出巡食，误入陷阱。狼丈夫护着妻子，让她逃跑，她不肯，守着陷阱，宁愿和丈夫共存亡，在生死存亡之际不离不弃的感人故事。

启悟学生谈感受，并从中学习写作技巧：外貌、动作描写，比喻、拟人的修辞手法。

2、学生自主欣赏电影片段，教师作解说：

这个导盲犬的故事，改编自被誉为“感动一亿亚洲人心”的畅销书《再见了，可鲁》。这是一只名叫小Q拉布拉多犬，长着一个特别的胎记，因为性格的沉稳和内敛而具有导盲犬的潜质，在接受专业导盲训练后，开始了导盲生涯。

小Q成了渡边先生明亮的眼睛，让这位久居阴暗中的寂寞男人重新找回了对生命的感觉，感受到了风吹来时的清新凉爽的美好，感受到了放飞心情后的欢畅。小Q，总是默默地陪在主人身边，毫不张扬。年老的小Q回到了幼时生活的仁井家，这里的每一处都是温馨而熟悉的，仁井夫妇陪着小Q渡过了生命中最后的时光。这源自心灵的人与犬的交流，不掺杂质，散发着淡淡的久违了的爱与忠诚的气息。

三、片段写作实践

出示写作要求和写作提示 片断写作实践

亲爱的同学，读了文章，看了图片、视频，我们会发现动物也和人类一样，具有恐惧与愤怒，欢乐与悲伤，爱和信任，还向人类传递着和谐相处的信息…… 唤醒了你记忆中的动物故事吗？ 请把生活中你与动物之间的感人故事写出来和大家交流分享吧。字数300左右，时间15分钟。” 写作提示

1.记叙一件你与动物间发生的感人故事或者一件发生在你身边的动物与人之间的感人故事。

2.注意记叙中动作、外貌描写和拟人等修辞手法的运用。3.如果打字速度快的同学，可以直接按照课堂导航上介绍的方法在bbs论坛上写作发布；愿意在纸上写的同学请直接写作你的稿纸上，期待你的妙笔生花！两种方式都可以，关键在用自己最擅长的方式花最短的时间做最好的事情！

4.“范文欣赏”中提供了两个片段欣赏借鉴。（教师演示上网等各环节的操作；出示写作提示）学生开始限时写作

四、点评交流 1.教师评。在学生写作过程中，教师从bbs上抽出不同层次的三四篇习作，通过网上回复作出评价，大屏幕展示。（教师从情感和技巧上作点评）

2.互评。学生完成后，自行在bbs上阅览、点评。请学生朗读选择的一篇习作，集体评改。一看内容是否有真情，有创新；二看是否有动作描写等技巧体现。

五、课堂小结 学生谈网络课堂收获

8.我和春天有个约会五年级作文 篇八

我连忙来到约会的地方——大自然，去寻找春姑娘。谁知春姑娘早已来到，还带给了我一份份礼物。我一边走一边欣赏着一份份精美的礼物，快看，小草从大地妈妈的怀抱里探出了脑袋，正快活地吮吸着甜润的春露呢!我看着它那娇嫩的模样，真不想让我沉重的脚丫从它的脑袋上踏过去，所以我换了一条路继续往前走。

哇!好香啊!这香味是从哪来的?哦，原来是一团团、一簇簇的迎春花绽开了笑脸。一阵春风吹来，迎春花摇晃着绿色的叶子，仿佛在向我招手，欢迎我的到来呢!

唧唧喳喳，唧唧喳喳!快听，这是什么声音?呱呱呱，呱呱呱!再听，这又是什么声音?嗡嗡嗡，嗡嗡嗡!还听，这到底是什么声音?哦!原来是小动物们为了迎接春天在举行音乐会呢!

9.我和春天有个约会三年级作文 篇九

拥抱春天

瞧，春姑娘来了!在约定地点等着我。她拉着我来到洹河边，拿着魔法棒，让整个世界焕然一新：小草醒了，伸了个懒腰，身上缀满珍珠的百褶裙在阳光的照射下，显得闪闪发亮;溪水被唤醒了，它清澈透明，平静的像一面镜子，噗通，镜子碎了，水鸟飞在湖面上空，倒影着春姑娘的身影，激起了一圈又一圈涟漪，溪水也唱起了优美动听的歌曲，鱼儿在水里追逐嬉戏，成群结队地吹泡泡。岸边的柳树在打理着自己的秀发，那秀发上的头花好精致，好可爱。咦?头花怎么飞起来了?哦，原来是柳絮。柳树姐姐说，再过几个星期，她的秀发会长成更长、更美呢!春姑娘跑到一棵大树桩上躺下来，静静地睡熟了，在她的身边包围着一些“绿色小天使”——青苔。到处是一派梦幻的春景，闻闻空气，清新醉人，我在这春的舞台上尽情舞蹈，拥抱着大地，拥抱着春天的这些景物。

亲吻春天

春姑娘又跑到花园里调皮去了。嘘!“花的使者”——小蜜蜂正在忙着采蜜呢!仔细看看，它长得胖嘟嘟、圆滚滚的，特别讨人喜欢。小蜜蜂在花的舞台之间忙碌地飞来飞去，构成了一幅动态花景图，使我看着了迷。迎春花那嫩嘟嘟的小脸，香气扑鼻，使我忍不住亲上一口，花蕾宝宝还在花瓣之中躺着，我没有吵醒她，她那可爱的、粉扑扑的笑脸真讨人喜欢，看着她的笑脸，我也笑了，但我不知那个梦究竟是什么，我想，一定是很美很美的梦吧。走在小路上，我发现了很多白色的小点点扑在小草的怀抱里。是什么呢?我走近一看，哦，原来野花妹妹也感受到了春天的气息，是要来欢迎春姑娘呢!她躲在小草身后，不肯露面，那一片又一片娇小的白色花瓣，随风飘舞，躺在河面上游泳，洹河拖着顽皮的花瓣，慢慢地飘向远方……

感受春天

最吸引我的是那一株一株紧凑在一起的桃花“姐妹”，号称“怕冷宝贝”的她们好像在耍大小姐脾气，可能是天气不合她们意，一直没能有幸看到她们的柔媚身姿。倒是那些天真活泼的孩子们在家园里玩耍，时不时好奇地望着我和春姑娘。远处的一朵“蝴蝶花”吸引了我的注意，难道蝴蝶仙子这么早就制作了“花的嫁衣”?哦，不是的，那是一只很美很美的蝴蝶，她冲破天空，向人们报来春的信息。杨树上的叶子早已被“毛毛虫”们偷吃光了，它们在杨树枝头上，耷拉着小脑袋，还在细细回味着杨树叶的美味。一棵巨大的“孔雀开屏”吸引了众多孩子的观赏，睡了一整个冬天的孔雀又展示出了她美丽的羽衣，在和万物比美呢!小鸟停在枝头，召集了很多“听众”，展示自己在南方学到的本领，它昂首挺胸，神气十足的样子，连春姑娘都久仰万分。伙伴们在草地上放飞自己的风筝，比试比试哪个风筝比哪个风筝更“道高一筹”。动物们从睡梦中醒来，看着眼前这充满生机的春天，一个个满心欢喜，开展了迎春派对，春的夜晚更加迷人，立交桥的光芒倒影在水中，显得格外美丽，人们行走在路上，一个个说说笑笑，我想，他们一定在讨论着春天，讨论这个春天的美，讨论这个春天将要在哪里运动，将要在哪里播下春的种子，将要在哪里与春姑娘一同约会……

10.我和诸葛亮有个约会作文400字 篇十

身高八尺、脸面非常白，犹如一块无瑕的碧玉，头上戴着一顶帽子，手里握着一把长鹅毛扇，这就是能预知未来、酷似神仙的诸葛亮，他听了比较好的意见，会用鹅毛扇轻轻地拍胸，脸上渐渐露出笑容，还会微微地点头，以示赞成。

因为周瑜要火攻曹操，如果没有东南风，火攻根本无法施展，于是，他就向诸葛亮请教，而诸葛亮恰恰在一位奇人那里，学了些呼风唤雨之能，他就把想法一一向周瑜说明，应该怎样做，才能换来东南风，周瑜就照他所说的去做，果然不出诸葛亮所料，刮起了东南风，周瑜惊讶不已，觉得他的实力深不可测，他日必定是东吴的祸根，他赶忙召集自己的得力干将，前去斩杀诸葛亮，谁知诸葛亮早就料到周瑜会陷害他，于是派赵云前来接应，暂时回了江夏。