高三暑假补课

2024-09-06

高三暑假补课（共10篇）

1.高三暑假补课篇一

高三班暑假补课管理制度

为了使暑假补课在一个稳定、有序的环境下进行，保证补课质量，特制定以下制度，所有班级成员都必须遵守。

纪律

对迟到者，罚写1000字检查，累计三次迟到者请

家长，并按规定予以处分；

2、对旷课、早退者写出2000字检查，并告知家长；

3、对上课睡觉者，当节罚站一节课；

4、穿戴符合要求，按要求着校服上课，违者罚写1000字检查；

5、上课做与学习无关的事情一经发现，没收相关物品，并罚写1000字检查。

卫生

每组值日生在值日时应做到及时清洁，认真负责。值日工作应在每天早7：50分前，下午2：20分前完成，2、值日期间迟到，未在规定的时间内完成者，罚值日一周，值日生每人罚写1000字说明书，未及时对打扫完卫生的值日生，罚三天的值日，做到每人的卫生区域保持清洁。

学习

上课认真听讲，独立完成老师布置的作业；

对于不按时完成学习任务者，一次（含一门）不完成罚写1000字检查，并补上未完成的作业。违反二次请家长。

本制度自暑假补课之日起实行。

2.暑假补课作文篇二

一眨眼，时间就过去了。一点半左右，接我们去老师家的车子来了。妈妈叫我可以上车了。但是上了车后，我的脑海里一直想象这那位王老师长什么样?严厉吗?她的教学方法与杨老师的教学方法与众不同吗?带着这一连串的小问号，不知不觉地车子就到达了我们的目的地。

到达后，我们向楼梯冲去。一进门，就看见一位和蔼可亲的妇女站在眼前，这是不是那位王老师呢?正当我充满好奇时，后面的阿姨叫了一声：“王老师。”这下我才恍然大悟，哦，这就是王老师呀!她中等身材，黄黄的卷发，挺挺的鼻梁上架着一副眼镜。身着一件白白的小背心，下面穿着一条蓝色的牛仔裙，腰上配着一条皮带，显得十分大方利落。王老师热情地把我们迎进屋里。

进去后，王老师切西瓜给我们吃，一人一块后，还多出来，王老师把西瓜再次热情地捧给我们。吃完后，王老师把东西收拾完，便给我们每人一张白纸。这时，我心想：这张白纸发下来是干嘛的啊?难道要玩游戏?听了王老师的解释后，这才知道是让我们来写片段用的。之后，老师还教了我们写片段的好方法，便让我们动手开始写起来。写完了，王老师让我们读出来还给我们做了点评，指出我们的缺点。就这样，几个来回，不一会儿，就写了四个片段了。这时我才明白，其实写作文也不是那么的难，也是挺有趣的，只要你在平时善于观察，努力，就会知道写作也是一种快乐。

3.关于暑假补课的通知篇三

校发〔2014〕140号

关于2014年暑期开设重修班及进行补考工作的通知

为帮助学生利用假期修读不及格课程，学校决定今年暑假继各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：续针对基础课开设重修班。同时为了更合理地安排2014-2015学年的教学活动，学校决定将2013-2014学年第3学期不及格课程的补考安排在开学前进行。请相关部门根据本通知要求，认真做好各项准备工作。现将有关事项通知如下：

一、暑期重修班开设的时间、地点

1、开设时间： 8月4日~8月18日（其中8月16、17、18 —１—

日三天为重修考试时间）。

2、开设地点: 九龙湖校区（四牌楼校区、丁家桥校区视报名人数决定是否开班）。

3、报名时间：6月24日~7月10日。

4、暑期重修班的课表将于7月31日公布，请同学们关注教务处主页上的通知。8月4日~8月6日同学们可根据自身情况退选或补选暑期重修班的课程。2014年暑期重修班课程的学分学费将列入2014 ~2015学年计收。

5、暑期重修课程的考试安排将在8月11日公布，请同学们关注教务处主页上的通知。

二、补考安排

1、时间：8月16日~8月20日（暑期重修班开设课程的补考与重修考试同步进行，安排在8月16、17、18日）。

2、地点: 九龙湖校区、四牌楼校区、丁家桥校区。

3、报名时间：6月24日~7月10日。

4、8月4日~8月6日同学们可根据自身情况退选或补选补考课程。

5、补考课程的考试安排将在8月11日公布，请同学们关注教务处主页上的通知。

三、相关部门的工作

1、学生食宿、班车、教室管理及防暑降温由总务处负责。

2、学生的宣传动员、诚信教育和日常管理由学生处会同各 —２—

院（系）负责。

3、教学组织管理由教务处会同开课院（系）及教育技术中心负责（包括多媒体教室、机房、语音室、放音设备等的准备）。

4、校园安全保卫由保卫处负责。

5、医务室开放由校医院负责。

6、图书馆开放由图书馆负责。

7、机房开放由计算机中心负责。

东南大学

2014年6月17日

（主动公开）

4.高三补课总结篇四

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段，是整个力学，第二个阶段是整个电学部分，第三个阶段是其他部分。力学这个阶段时间大约38节课，约占整个高三补课的一半时间左右。

高三复习四忌：

一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该

依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进

行复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为理科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这38节课，把高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把经常不注重的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二阶段从第二学期开始。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是四月模拟考试。它是高考前最重要的一次学习检验和阅兵。考试成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫，也不要恢心丧气。应该恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从第二学期半期考试至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

5.谈周末补课高三作文精选篇五

清晨，被手机闹铃声叫醒，响到第三遍的时候，耳边已传来老爸的狮子吼，我立刻从床上弹起，随便刷个牙，抹一把脸，背起书包就出门了。早上有英文口译课，一边听着耳机里标准的发音，一边冲进“全家”买早饭。待英文课结束，我和妈妈便快速坐进餐厅，我一边扒拉饭，一边上传英文朗诵的录音进度，同时听着我最喜欢的英文歌曲。

午后是书法课，我骑上“小黄”，耳机里虽然还是英文歌曲，脑子里已经开始回忆行书的笔画要求，努力将自己调整为古代文人模式。当我安安静静地在书法课堂里写了90分钟的字之后，突然感觉自己挺有气质的。手上又沾了不少墨汁，但不用洗手，因为我立刻就要从东方的黑白意境进入西方的黑白画境，接下来是素描课。

素描课一向是我喜欢的，一支铅笔涂涂沫沫，在线条的疏密间，色调的深浅中，光影的变化中，物体便栩栩如生跃然纸上。当然最重要的是，一边素描画画，一边可以与老师唠个嗑，还可以见缝插针地翻翻艺术画册和杂志。

课程结束，回到家已是晚饭时间，明白餐毕照例是做那无穷无尽的课外作业。所以赶紧回几条微信，班级里_又有些糊涂蛋把卷子落在学校了，我还得拍几张照片发给他们;转几条老师的补充作业要求;浏览一下公众号，看看我最关心的新科技资讯。正式做功课之前，我总喜欢先去洗手间呆一会儿，坐在马桶上，翻两页妈妈不允许我看的《爆笑校园》或者在“我的世界里”当一回建筑师，找点成就感。

完成所有的功课，当然已困得不行了，在微信群里安慰一下还在勤奋努力，同病相怜的同学，洗洗睡觉!英语老师，您的那个每天利用睡前10分钟的碎片化时间，读一读精粹短文的要求，实在做不到了啊!

6.暑假给孩子补课不如补好习惯篇六

最近总有家长问，进入暑假，要不要给孩子报个辅导班，补补课。孩子期末成绩不太好，要不要报个辅导班补补。也有家长疑问，孩子明明一直在补课，可成绩还是不如人意，放假要不要继续补补课.……

我们能发现这么个现象：

第一次家长知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课！”；

第二次家长知道成绩不好，开始犯愁；

第三次家长会直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？

这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。

补课是不得已而为之，但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。

补课，不如补习惯。

一、好习惯——广泛阅读

如果您的孩子语文不好，那一定要利用好这个假期，让孩子广泛阅读。通过阅读，不仅可以增长知识，发展智力，而且能有效提升孩子的表达能力和写作水平。暑假正是孩子大量阅读的绝佳时期，家长要鼓励和引导孩子多读书、会读书。

☆建议：

1.选好阅读题材，可以和孩子的兴趣相结合，也可以让孩子广泛涉猎各种题材，包括故事、传记、诗歌、名著、散文等。

2.帮助孩子掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等。

3.引导孩子学会做摘抄和写读书心得，尝试理解和鉴赏书籍，通过独立思考和情感体验丰富自己的精神世界。

4.家长要以身作则，不要孩子看书的时候在旁边玩手机、看电视，使孩子分心，提倡家长和孩子一起阅读。

5.注意孩子看书时的光线，以及孩子的坐姿，谨防近视风险。

二、好习惯——有效学习

暑假期间，脱离了繁重的课堂压力，并不代表孩子可以不用学习。家长要帮助孩子，利用这个假期，改进学习方法，提高学习效率，养成良好的学习习惯，为新学期打下基础。

☆建议：

1.带领孩子提前预习未学过的新知识，养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来，预习做好了，学习就能事半功倍。

2.引导孩子养成复习归纳的习惯。学习新知识的当晚，一定要及时复习、归纳，抓住应掌握的重点和关键，形成知识网络。可以建立错题本，归纳易错知识点。

3.引导孩子在学习过程中勤于思考，及时发问。家长解答不了的，就问同学，问老师。提问是主动学习的表现，能提出问题的学生才是学习能力强的学生，是具有创新精神的学生。

4.培养孩子在学习过程中的专注力。孩子完成学习任务要有时间限制，从而督促孩子更加专心。零食、玩具、手机等容易让孩子分心的东西不要放在他的视野范围之内。

三、好习惯——做好计划

孩子平时不会做计划？或者做了计划却执行不了？假期期间是一个很好的练习机会，家长要抓住这段时间，帮助孩子提高制定计划和执行计划的能力。

☆建议：

1.假期伊始，就要结合孩子的具体情况，制定一份科学的假期时间表。要围绕着孩子假期的主要任务进行分解。制定过程中可以与孩子商量，与孩子的意见结合起来。

2.及时给予孩子奖励。如果孩子当天或当周的计划执行得好，不妨给孩子一些鼓励，例如允许孩子第二天多玩一个小时，或者带孩子去看一场电影。

3.因为突发情况原定计划执行不了怎么办？要教导孩子学会合理调整，重要的事情优先执行，实在完成不了的可以推迟，但要保证完成。

四、好习惯——外语晨读

很多孩子外语学不好，主要原因是平时开口少，学成了“哑巴外语”。坚持晨读可以让孩子养成良好的语感。平时要上学，早上时间太紧，现在总来得及了吧！

☆建议：

1.让孩子每天阅读一篇外语文章，孩子可以选择自己感兴趣的题材，最好富于韵律。

2.大声读，可以读出美感，读出自信。

3.最佳的晨读时间是早上7点前，即使孩子起得晚，也要坚持醒来后读上一段。

4.通过读，促进记。晨读文章数量不必太多，内容不必太长。一个暑假，选取5-10篇左右的文章就可以。最好达到熟读成诵的地步。

五、好习惯——生活自理

孩子放假在家，正是培养生活自理能力的绝佳机会，家长绝不能过度溺爱，事事包办。当孩子有了一定的自理生活能力后，不仅能满足自身的发展需要，更能成为孩子以后在社会中赖以生存的根本。

☆建议：

1.培养孩子自理意识。孩子自己的事情，如穿衣服、叠被子、整理个人用品等，都应让孩子自己来完成。

2.多让孩子参与力所能及的家务劳动，比如打扫卫生、洗衣服、洗碗、做饭等。

3.要有足够的耐心培养孩子。开始时孩子的动手效果也许会不太理想，甚至会出现帮倒忙的现象，要容忍孩子从“不会”到

“会”的渐进过程。

六、好习惯——规律作息

假期期间，稍有不慎，孩子的作息就容易紊乱，影响开学后的状态。家长一定要注意，假期期间要引导孩子坚持规律作息，这对孩子的健康发育至关重要。

☆建议：

1.除非有特殊情况，否则要让孩子按时休息。和朋友出去玩要早点回家，也不要熬夜看电视、玩游戏。

2.要让孩子每天在相对固定的时间起床，而不是顺应孩子的心情，允许孩子睡懒觉，起床时间毫无规律。

七、好习惯——合理饮食

在孩子的成长过程中，合理的饮食与孩子的健康成长密切相关，家长一定要注意让孩子养成良好的饮食习惯，塑造出健壮的体格，为今后的人生奠定坚实的健康基础。

☆建议：

1.孩子的饮食时间和膳食搭配和上学期间相比不要有太大的改变，让孩子按时、按量进餐，切记撒开了吃，或者吃太多零食。

2.进餐要和良好的生活习惯相结合。孩子进餐应该在卫生、安静的环境下进行，并且在餐后要散步15分钟到半小时，不要剧烈运动，更不要让孩子边走路边吃。

7.高三暑假补课篇七

为严格规范中小学假期教育行为，重申严禁教师利用暑假期间有偿办班补课，依照上级文件精神及市教育局要求，育才中学要求全体教师明确违规行为包括的内容，并且签署责任状，切实按照上级要求去做。

一、严禁动员、诱导、暗示或强迫学生参加有偿补课行为。

二、严禁到社会力量办学机构任教。

三、教师之间不互相介绍或为社会办学机构介绍生源。

四、严禁大班型变为小班型，分批次进行补课。

五、严禁组织学生利用假期讲新课。

六、严禁为他人办班提供场所。

对违反规定的教师，一经查实，学校将按照相关规定，严肃处理绝不姑息。希望教师认真履行上级文件精神遵守有关的及相关的法律法规，并以实际行动坚决抵制有偿家教“清风两袖诲学子，洁身自好树风范 ”做一个学生爱戴、家长尊敬、社会满意的人民教师。

教师签字：

郑口镇育才中学

8.高三暑假补课篇八

专项行动工作总结

南乐县第三实验小学

二〇一八年七月

暑假集中整治教师乱办班乱补课乱订教辅材料

专项行动工作总结

2018年暑假，我们认真落实濮阳市教育局《关于禁止学校假期组织学生集体补课的通知》、《关于继续开展暑假期间教育乱办班、乱补课、乱订乱发教辅材料专项治理工作的通知》并按南乐县教育局《关于开展制止中小学校教师假期乱补课专项整治工作方案》的通知精神，在暑假里开展了治理乱办班乱补课乱订教辅材料工作，很好地规范了教师从教行为，树立了良好的教师形象，为巩固成果、建立长效机制，现将基本情况总结如下：

一、把整治工作落到实处，正面教育深得人心。

1、把宣传工作落实到了实处。

暑假前召开全校教师专题大会，张慧莉校长在大会上传达了上级文件精神，并对杜绝教师有偿补课进行重点强调，宣读了我校具体实施方案；进一步学习了：濮阳市教育局《关于禁止学校假期组织学生集体补课的通知》和南乐教育局《关于开展制止中小学校教师假期乱补课专项整治工作方案》，以求增强教师自律意识，在广大教师中形成积极落实“我承诺我践行、争做人民满意教师”大会精神的良好局面。

2、把整治制度和责任落实到了实处。

刘占杰校长亲自组织召开“明确责任、强化意识、健全制度”的主题干部会议，进一步明确层层负责制度，明确各部门职责，要求

前，在全体教师中开展“自觉提升师德修养”的主题自查自纠活动，并针对提高教师从教能力、提高师德水平两个方面，给老师们布置了暑假作业，要求教师在假期里让身体得到休息的同时，在师德、技能方面充电，以学习充实教师暑假生活，杜绝乱办班乱补课行为，促进集中整治工作。

在暑假里我们没有接到关于教师乱办班乱补课乱订教辅材料的相关举报，学校没有教师违反师德、违法乱纪事件的发生，整治工作取得了实效。

三、整治工作的深刻体会。