组成细胞的分子试卷

组成细胞的分子试卷（11篇）

1.组成细胞的分子试卷 篇一

细胞的分子组成

基础知识填一填

1．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O，除此之外，蛋白质中还含有N等元素，核酸中还含有N、P元素。磷脂分子的组成元素有C、H、O、N、P；叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg。

2．在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于R基不同。

3．DNA和RNA在分子组成上的差异表现为DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA中含有核糖和尿嘧啶。

4．DNA多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同；蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构和数目不同；而不同蛋白质肽链组成不同的原因是氨基酸的种类、数目和排列顺序不同。

5．乳糖和糖原只分布于动物(动物、植物)细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物(动物、植物)细胞。

6．脂质主要包括脂肪、磷脂和固醇，其中，固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D等。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。7．脂肪的含氢量高于糖类，因此氧化分解时耗O2多，释放的能量也多。

8．自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性相对较低。种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是结合水，结合水破坏后的种子不能萌发。

9．相关实验中的颜色反应(1)蛋白质＋双缩脲试剂→紫色；(2)DNA＋甲基绿染液→绿色；(3)RNA＋吡罗红(派洛宁)染液→红色； 加热(4)还原糖＋斐林试剂――→砖红色；(5)脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄(红)色；(6)线粒体＋健那绿染液→蓝绿色。易错易混判一判

1．葡萄糖和麦芽糖可被水解，蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖(×)2．脂肪酸和磷脂含有的元素相同(×)3．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质(×)4．同质量的糖类与脂肪氧化分解，脂肪消耗的氧多，产生的水多，释放的能量也多(√)5．高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏，从而造成蛋白质分子失活(×)6．肽键的结构式为CO—NH，其数目在所有多肽中都是氨基酸数－1(×)7．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质(×)8．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成(√)9．组成DNA与ATP的元素种类不同(×)10．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中(×)11．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质(×)12．结合水与自由水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性相对较小（）2

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2.组成细胞的分子试卷 篇二

一、知识梳理

(一) 组成生物体的元素

1.生物界与非生物界的统一性与差异性问题:

统一性:指元素种类大体相同;差异性:指元素含量有差异。

2.组成细胞的元素可按不同的标准分类如下:

大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;

微量元素:Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn (记忆方法可用谐音法:新木桶碰铁门) ;

主要元素:C、H、O、N、P、S;

基本元素:C、H、O、N;

最基本元素:C。

拓展: (1) 组成生物体的化学元素种类虽大体相同, 但在不同的生物体内, 各元素的含量相差很大。

(2) 在组成细胞的化学元素中C、H、O的含量最多的原因: (1) 构成细胞的有机物中都含有C、H、O三种元素:糖类和脂肪———C、H、O;脂质———C、H、O (P) ;蛋白质———C、H、O、N (S等) ;核酸———C、H、O、N、P。 (2) 构成细胞的化合物中含量最多的是H2O, 占85～90%。

(3) 某些重要元素及其构成的化合物

(二) 组成生物体的化合物

1.蛋白质———生命活动的主要承担者

掌握蛋白质的有关知识时, 可遵循下列主线:

元素→氨基酸→多肽→蛋白质 (蛋白质结构多样性→蛋白质功能多样性→生命活动的承担者)

(1) 元素组成:以C、H、O、N为主, 个别还含有S、Fe等。

(2) 基本单位:氨基酸, 分为必需氨基酸和非必需氨基酸。

(3) 结构通式:

组成蛋白质的氨基酸有20种左右, 实质就是R有20种左右。

(4) 蛋白质分子的形成:蛋白质是由多个氨基酸通过缩合反应即一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连, 同时脱掉一分子水而形成的多肽链构成的。连接氨基酸分子的化学键叫肽键 (—CO—NH—) 。生成的水分子中, 氢元素来自氨基和羧基, 氧元素来自羧基。

(5) 蛋白质结构的多样性:氨基酸的数目、种类、排列顺序和蛋白质的空间结构四方面构成蛋白质结构多样性的原因。

(6) 蛋白质的功能:蛋白质结构的多样性决定其功能的多样性。如结构蛋白、具有催化作用的酶、具有运输 (载体) 功能的血红蛋白、调节机体生命活动的胰岛素和具有免疫功能的抗体等。

归纳总结:关于多肽及蛋白质的计算类试题, 解题时要对所给氨基酸的分子结构进行细致的观察, 找出其数量特点。

(1) 一个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基。

(2) 一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基。

(3) 肽链 (链状肽) 计算:无论蛋白质中有多少条肽链, 始终有:脱水数=肽键数=氨基酸数-肽链数。

(4) 环状肽的计算:缩合时失去的水分子数=肽键数=氨基酸的分子数。

(5) n个氨基酸脱水缩合形成一条多肽链, 则肽键数= (n-1) 个;n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链, 则肽键数= (n-m) 个;蛋白质的相对分子质量=氨基酸数×氨基酸的平均相对分子质量-脱水数×18;蛋白质或多肽中的氨基 (羧基) 数=肽链数+R基中的氨基 (羧基) 数;蛋白质或多肽中至少含有的氨基数和羧基数只与肽链数有关, 与R基团无关;氨基和羧基的精确数与R基团相关。氨基酸与相应RNA、DNA中的碱基数 (核苷酸) 的对应关系:1∶3∶6。

2.核酸———遗传信息的携带者

知识主线:元素→核苷酸→核酸。核酸中元素有C、H、O、N、P 5种, 碱基也有5种, 五碳糖2种, 而核苷酸有8种, 最终组成2种核酸。

对核酸知识体系的把握, 关键是正确认识核苷酸的结构与组成。如右图, b表示核苷酸。当a为脱氧核糖时, m可为A、T、C、G;当a为核糖时, m可为A、U、C、G。也就是说, A、C、G三种碱基各可以组成二种核苷酸, 而T、U碱基只能组成一种核苷酸。具体对应关系可比较如下:

拓展:蛋白质、核酸的关系

(1) 脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸、DNA、RNA、蛋白质、染色体和核糖体的关系:

(2) 蛋白质和DNA多样性的原因、DNA和蛋白质的多样性与生物多样性之间的关系:

3.糖类

关于糖类, 其种类繁多, 易于混淆。复习时可结合下表对其分类、分布及功能进行比较。

拓展: (1) 三种糖类的分类标准是根据其能否水解分类的:不能水解的糖类为单糖;可水解为二个分子单糖的糖类为二糖;水解为三个分子的单糖为三糖。我们每天的生活中, 都存在着单糖二糖幑幐多糖的转变过程。

(2) 对于六碳糖、二糖及多糖的分子式, 可这样理解:二个葡萄糖 (C6H12O6) 结合, 失去一个分子水, 刚好得到二糖 (C12H22O11) ;n个葡萄糖结合, 失去 (n-1) 个水, 刚好得到多糖 (C6H10O5) n, 且这与氨基酸脱水缩合形成多肽与蛋白质的原理是相通的。

4.脂质

相对糖类与核酸种类的复杂性, 脂质类型相对简单。组成元素有C、H、O, 有的还含有P和N。

拓展: (1) 脂质的组成元素一般为C、H、O, 特殊的如磷脂, 含有P元素。

(2) 不能把脂质与脂肪混淆, 脂肪仅仅是脂质的一种。

5.细胞中水的存在形式及功能

自由水与结合水的转化:升高温度结合水转化为自由水, 降低温度自由水转化为结合水。

6.无机盐的存在形式:大部分以离子形式存在, 少量以化合物形式存在。

无机盐的生理功能:细胞和生物体的重要组成成分;维持细胞和生物体的生命活动;维持细胞的渗透压和酸碱平衡。

二、误区剖析

(一) 关于元素和化合物的理解误区

1.看某元素是否为最基本的元素, 不是看含量, 而是看作用。如在鲜重中, O元素虽然最多, 但却不是最基本的元素, 而与生命现象最为密切的两种化合物蛋白质和核酸中, 它们的基本骨架碳链都是由C元素形成, 尽管其含量不是最高的, 但却是最基本的元素。

2.微量元素是以含量少为标准确定的, 但绝不是可有可无, 其同样是生命活动不可缺少的。

3.生物界与非生物界元素种类差不多, 说明生物界与非生物界具有统一性;而各元素含量有差别, 说明生物界与非生物界具有差异性。

(二) 化合物的功能与主要功能

每种化合物都有多种功能, 如糖类可提供能源, 核糖与脱氧核糖可组成核酸, 纤维素组成细胞壁等, 但相对来说, 每种物质都有一种特别重要的功能。所以, 关于糖类, 强调其是生命活动的主要能源物质;关于核酸, 强调其是遗传信息的携带者;关于蛋白质, 则强调其是生命活动的主要承担者。千万不能把某种物质的主要功能与其所有功能对立分割开来。此外, 不同物质也可能具有相同的功能, 比如, 包括水、无机盐在内的每一种成分都可以组成细胞的结构与成分。

(三) 关于能源物质

1.能源物质:糖类、脂肪、蛋白质、ATP等有机化合物都贮存大量能量, 当其氧化分解 (或水解) 时, 这些化学能就可以释放出来, 因而它们都是能源物质。

2.三种能源物质的供能顺序:先是糖类氧化供能, 当糖类供能不足时, 依次由脂肪、蛋白质氧化分解供能。

3.主要能源物质:正常情况下, 生物体所需能量的70%以上是靠分解糖类得到的, 因而糖类是主要的能源物质。

4.主要储能物质:植物细胞内的储能物质是淀粉、脂肪;动物细胞内的储能物质是糖原、脂肪。

5.直接能源物质:生命活动所需能量由ATP水解提供, 贮能物质所含能量只有转移到ATP中, 才能用于各项生命活动。

特别注意: (1) 能源物质的功能不一定主要是供能, 如蛋白质的主要功能是参与构成细胞的结构和调节代谢。

(2) 含有大量能量的物质并不一定是生命活动主要的供能物质, 如脂肪、糖原都含有很高的能量, 但只有在葡萄糖供能不足时, 才为生命活动供能。

(3) 与糖类、蛋白质相比, 脂肪含有的C、H比例高, O较少, 因而, 等质量的脂肪和糖类、蛋白质彻底氧化时, 脂肪消耗的氧气、生成的水、释放的能量都较多。

(四) 关于蛋白质的认识误区

1.氨基酸的结构特点

每个氨基酸都至少有一个氨基与羧基, 且必须连接到同一个碳原子上。特别注意, 尽管分子结构中有氨基与羧基, 但如果它们没有连接到同一个碳原子上, 则不能称为氨基酸。

2.多肽和蛋白质的区别

(1) 结构上:多肽是蛋白质的初级结构形式。

(2) 功能上:多肽往往是无活性的, 而蛋白质是具有生物活性的。

(3) 蛋白质往往由一条或几条多肽链和其他物质结合而成。

(4) 多肽与蛋白质的结构多样性的区别:多肽结构的多样性与氨基酸的种类、数目及排列顺序有关;而蛋白质的多样性除了上述氨基酸的三个因素外, 还与肽链的折叠方式, 也就是蛋白质的空间结构有关。

(五) 关于核酸的认识误区

1.不同类型生物核酸的种类及遗传物质的判断

2.核酸的水解产物问题

(六) 几种二糖的水解产物比较

麦芽糖:2个葡萄糖;蔗糖:1个葡萄糖和1个果糖;乳糖:1个葡萄糖和1个半乳糖。

(七) 关于相关实验的认识误区

1.几种鉴定试剂的比较

2.实验材料的选择

还原糖:含糖量高且颜色较浅的生物组织 (器官) , 如苹果、梨、白萝卜等。

脂肪:如用于制作切片观察, 可选种子大且脂肪含量高的种子, 如花生;如用于组织样液观察, 可选用种子小但脂肪含量更高的油菜种子。

蛋白质:选用大豆要浸泡研磨, 选用蛋清要稀释。

三、典例精析

命题角度1.关于元素与化合物关系的考查

(1) 以特殊化合物所含元素种类为背景进行考查

考例1.下列物质中含有的化学元素种类最少的一组是 ()

A.干扰素的基本结构单位和胸腺素

B.质粒和血红蛋白

C.水解酶和甲状腺激素

D.ATP和RNA聚合酶结合位点

点拨:本题把高中生物教材不同课本、不同内容体系甚至几乎没有什么联系的一些特殊物质罗列在一起, 知识跨度非常大, 真正体现了元素和化合物是生命活动的物质基础。解题关键是要准确判断物质类型。质粒和RNA聚合酶结合位点都属于DNA, 组成元素为C、H、O、N、P 5种;ATP由腺苷 (腺嘌呤和核糖) 和磷酸组成, 组成元素也为C、H、O、N、P 5种;胸腺素、水解酶都是蛋白质, 含有的基本元素是C、H、O、N 4种;干扰素为糖蛋白, 含有的基本结构单位为单糖和氨基酸, 基本元素也是C、H、O、N 4种;而甲状腺激素为含碘氨基酸衍生物, 血红蛋白为含铁的蛋白质, 组成元素都为5种。

答案:A

(2) 结合化合物的空间结构进行考查

考例2.在证明DNA是遗传物质的实验中, 赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质。在下图中, 标记元素所在部位分别是 ()

A. (1) (4) B. (2) (4)

C. (1) (5) D. (3) (5)

点拨:本题关键是准确把握32 P和35 S在DNA和氨基酸分子中存在的位置, 进而再与化合物特定的空间结构相联系。图中 (1) (2) (3) (4) (5) 分别是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基、氨基酸的R基团、氨基。

答案:A

命题角度2.关于蛋白质计算的考查

(1) 结合氨基酸特定的分子结构进行考查

考例3.一条肽链的分子式为C22H34O13N6, 其水解产物中只含有下列3种氨基酸。下列叙述错误的是 ()

A.合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子

B.在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA

C.1个C22H34O13N6分子完全水解后可以产生3个谷氨酸

D.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基

点拨:先仔细观察三种氨基酸的结构组成特点, 每个氨基酸都只有一个氨基, 含有一个氮原子, 分子式中6个N原子, 说明由6个氨基酸组成, A正确。由于多肽分子由三种不同的氨基酸组成, 因而需要3种tRNA运输。只有谷氨酸含2个羧基4个O原子, 甘氨酸与丙氨酸都只含1个羧基2个O原子, 如设谷氨酸有x个, 则有如下关系式:4x+2 (6-x) -5×1=13, x=3, C正确。由于谷氨酸含二个羧基, 因而该多肽应含2个游离的羧基。

答案:D

(2) 结合坐标等信息载体进行考查

考例4.有关下图中蛋白质的叙述, 正确的是 ()

A.形成该蛋白质时共脱掉126个水分子

B.该蛋白质含有两条肽链

C.该蛋白质的R基中共含17个氨基

D.该蛋白质共有111个肽键

点拨:蛋白质中, 羧基数=肽链数+R基上的羧基数。羧基数为17, 而R基上的羧基数为15, 因而肽链数为2。A中应脱掉124个水分子;C中应含15个氨基;D中共有124个肽键。

答案:B

命题角度3.核酸与蛋白质的知识整合

考例5.如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系。A、B、C、D、E都含有C、H、O元素。C、D、E都是高分子化合物, C是主要的遗传物质, C、D另含P元素, E另含N、S元素, A、B是单体。请据图分析回答:

(1) 真核生物体内的A物质有_____种, B物质在生物体内约有_________种;

(2) 合成C、D的A物质的不同点表现在_________, C物质与D物质的关系是___________;

(3) C与E相比的特征元素主要是__________。

点拨:据题意可判断, A、B、C、D、E分别为核苷酸、氨基酸、DNA、mRNA、蛋白质。组成C和D的核苷酸分别为脱氧核苷酸和核糖核苷酸, 共8种。C→D称为转录, D→E称为翻译。DNA的组成元素是C、H、O、N、P, 蛋白质的组成元素主要是C、H、O、N。

答案: (1) 8 20 (2) 合成C的是脱氧核糖核苷酸, 且有胸腺嘧啶;而合成D的是核糖核苷酸, 无胸腺嘧啶但有尿嘧啶C控制D的合成 (3) P

命题角度4.创设特定情境, 考查脂肪的作用与分布特点

考例6.东北虎主要分布在我国长白山、小兴安岭等地, 华南虎主要分布在我国长江流域以南地区。根据我们学过的知识判断, 东北虎之所以适应其生存环境, 与华南虎相比, 下列哪种物质含量所占比例明显高 ()

A.脂肪B.糖原

C.蛋白质D.核酸

点拨:东北虎与华南虎相比, 其生存的环境温度较低, 但它们都是恒温动物, 因而寒冷地带的动物体内的脂肪含量应该较高。

答案:A

命题角度5.对物质鉴定实验与试剂使用的考查

考例7.已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖, 蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响, 某同学设计如下实验 (实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质) , 请分析回答以下问题。

注:“—”表示无添加

(1) 该实验所依据的两个颜色变化原理是:a______;b________。

(2) 请简述双缩脲试剂的使用方法_________。

(3) 实验过程中, 试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水, 其目的是_________。

(4) (1) 处预期的颜色变化为_______, 理由是__________。

(5) (2) 处预期的颜色变化为__________, 理由是________。

点拨:本题中可能发生颜色变化的两个反应是:淀粉与碘, 蛋白质 (题中是各种酶) 与双缩脲试剂。使用斐林试剂是先混合后加入, 而双缩脲试剂的使用则是先加入A液1mL, 再加入4滴B液。实验过程中, 试管1、2、3、4中溶液体积为无关变量 (酶的种类为自变量) , 而无关变量的处理原则是相同且适宜, 只有这样才能排除其对实验结果的影响。要特别注意酶的专一性, 淀粉酶可被蛋白酶分解。

答案: (1) 淀粉遇碘液变蓝色蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应

(2) 先向试管中注入双缩脲试剂A液1mL, 摇匀;再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴, 摇匀;最后观察试管内的颜色变化

(3) 保证各试管中液体的体积相同, 防止液体体积的差异影响对颜色的观察

(4) 蓝色淀粉酶被蛋白酶分解, 造成淀粉没有被水解

(5) 紫色蛋白酶水解淀粉酶后性质不变, 仍是蛋白质, 可与双缩脲试剂反应

四、热点演练

1.设细胞中自由水/结合水为A, 则大白菜内侧叶子A1与外侧叶子A2的大小是 ()

A.A1>A2 B.A1=A2

C.A1<A2 D.不能判断

2.分析下表, 可推测 ()

注:“+”显色, “++”显色更深;“-”不显色。

A.甲溶液含有淀粉

B.乙溶液含有还原糖

C.混合溶液不含淀粉

D.混合溶液含有淀粉酶

3.不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA;病毒体内含有DNA或RNA。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是 ()

4.在正常人的一生中, 细胞内自由水与结合水的比值P随年龄变化的曲线是 ()

5.下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式。据图分析下列叙述不正确的是 ()

A.以上这三种氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH

B.将这三种氨基酸 (足量) 置于适宜条件下, 经脱水缩合可形成三肽化合物最多有27种

C.甲是最简单的氨基酸

D.从上式可看出, 只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸

6.用含32 P的磷酸盐培养液培养动物细胞, 一段时间后, 细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是 ()

(1) 脱氧核糖 (2) 核膜 (3) ATP (4) 脂肪 (5) 转运RNA

A. (1) (3) B. (1) (3) (5)

C. (2) (3) (5) D. (2) (3) (4) (5)

7.下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是 ()

A.DNA聚合酶

B.烟草花叶病毒

C.ATP

D.B淋巴细胞中的线粒体

8.某多肽链为一百九十九肽, 其分子式为CxHYNAOBS2 (A>199, B>200) , 并且是由下列五种氨基酸组成的:

那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各为 ()

A.A-199、 (B-200) /2

B.A-200、B-200

C.A-199、 (B-199) /2

D.A-200、 (B-200) /2

9.将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤, 得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后, 分为3组并分别调整到不同温度下, 如下图所示。然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液, 保持各组温度30分钟后, 继续进行实验 (提取液中还原性物质忽略不计) :

(1) 若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂, 沸水浴一段时间, 观察该三支试管, 其中液体颜色呈砖红色的试管是_____;砖红色较深的试管是_______, 颜色较深的原因是_________;不变色的试管是_____, 不变色的原因是______。

(2) 若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液, 观察三支试管, 发现液体的颜色是蓝色, 产生该颜色的原因是_______。

(3) 以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉水解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度? (只要求写出设计思路)

参考答案:1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D7.D 8.A

9. (1) A和C C淀粉酶在40℃时活性相对较高, 淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多E淀粉酶失活 (2) 剩余的淀粉遇碘变蓝 (3) 在20℃和100℃之间每隔一定温度设置一个实验组, 其他实验条件保持一致。

3.“组成细胞的分子”专题复习 篇三

下面以“专题一：走近细胞和组成细胞的分子”为例，详细介绍第一轮复习的有关方法。

【目标导航】

1．复习内容

（1）概述蛋白质的结构和功能。

（2）简述核酸的结构和功能。

（3）概述糖类的种类和作用。

（4）举例说出脂质的种类和作用。

（5）说明生物大分子以碳链为骨架。

（6）说出水和无机盐的作用。

（7）检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。

（8）观察DNA、RNA在细胞中的分布。

2．内容解读

本专题是生物的物质基础，知识点难度较低。蛋白质的相关计算及核酸的的组成是本专题的难点，也是考查的重点，复习时需加强对相应计算能力的培养。本专题知识在单科卷出现的几率相对较高，在综合卷经常与其它知识相联系进行考查。

3．复习注意事项

（1）理解基本概念，巩固基本知识。

（2）与后面的知识相联系，形成知识链和知识网，从而深入全面的理解知识，如蛋白质，可以联系蛋白质的结构、功能、合成及基因表达的相关知识，通过利用构建知识网络图，既可以巩固和理解知识，同时又能提高综合能力。

【知识精讲】

考点一、生物大分子以碳链为骨架

1．组成生物体的主要化学元素种类及其作用

（1）C是最基本的元素（因为生物大分子以碳链为基本骨架）。

（2）细胞中干重含量最多的元素是C、O、N 、H。

（3）占细胞鲜重最多的元素是O（因为鲜重水最多）；占细胞干重最多的元素是C。

（4）生物界与非生物界的统一性与差异性

统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。

差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。

（5）常见种类有20多种

大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等

（6）常见化合物的元素组成

糖类：C、H、O 纤维素酶：C、H、O、N

脂质：C、H、O、N、P性激素：C、H、O

蛋白质：C、H、O、N血红蛋白：C、H、O、N、Fe

纤维素：C、H、O 抗体：C、H、O、N

核酸：C、H、O、N、P 半乳糖：C、H、O

生长激素：C、H、O、N DNA或RNA:C、H、O、N、P

脂肪：C、H、O 胰岛素：C、H、O、N、S

染色质：C、H、O、N、P磷脂：C、H、O、N、P

ATP： C、H、O、N、P叶绿素：C、H、O、N、Mg

甲状腺激素：C、H、O、N、I

2．碳链是生物构成生物大分子的基本骨架

所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的，每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。

小结 多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子；组成多糖的单体是葡萄糖；组成蛋白质的单体是氨基酸；组成核酸的单体是核苷酸；组成DNA的单体是脱氧核苷酸；组成RNA的单体是核糖核苷酸。

考点二、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

1．还原糖的检测和观察

（1）常用材料

苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）

（2）注意事项

①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖；蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。

②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用（1：1）。

③必须用水浴加热。

（3）颜色变化：浅蓝色→棕色→砖红色

2．脂肪的鉴定

（1）常用材料：花生子叶或向日葵种子。

（2）试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液。

（3）注意事项：

①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。

②酒精的作用是：洗去浮色。

③需使用显微镜观察。

④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：

脂肪﹢苏丹Ⅲ→橘黄色。

脂肪﹢苏丹Ⅳ→红色

3．蛋白质的鉴定

（1）常用材料：鸡蛋清、黄豆组织样液、牛奶。

（2）试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOH、B液：0.01g/ml的CuSO4）。

（3）注意事项：

①先加A液1ml，摇匀，再加B液4滴，摇匀。

②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比。

（4）颜色变化：蛋白质﹢双缩脲试剂→紫色

考点三、蛋白质的结构与功能

1．元素组成

由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S （R基中）。

2．基本单位

氨基酸，组成生物体的氨基酸约20种（取决于R基）。

3．结构特点

构成蛋白质的氨基酸：至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。（不同点：R基不同），见下图。

[H2N—C—COOH][R— —H]

肽键由氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO-，含4种元素。

4．蛋白质多样性

氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。

5．蛋白质的功能

（1）有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质；

（2）催化作用，如酶；

（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气；

（4）调节作用，如胰岛素，生长激素；

（5）免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）。

【小结】

一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。精瘦肉中含量最多的有机物是蛋白质，含量最多的化合物是水

考点四、核酸的结构和功能

[元素组成&C、H、O、N、P等&分类&脱氧核糖核酸（DNA双链）&核糖核酸（RNA单链）&基本单位&[碱基][O=P-O—CH2][O][O] [O][OH][脱氧核糖核苷酸]&[碱基][O=P-O—CH2][O][O] [O][OH][OH][核糖核苷酸]&成分&磷酸& H3PO4&五碳糖&脱氧核糖&核糖&含氮

碱基&A、G、C、T&A、G、C、U&功能&主要的遗传物质，编码、复制遗传信息，并决定蛋白质的合成&将DNA的遗传信息传递给蛋白质&分布&细胞核、线粒体、叶绿体（甲基绿）&细胞质（吡罗红）&]核酸的功能：

（1）核酸是细胞内携带遗传信息的物质。

（2）在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用。

小结 核酸只由C、H、O、N、P组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。DNA和RNA在化学组成上的区别主要是五碳糖和含氮碱基不同，另外DNA主要是双链，RNA主要是单链（双链DNA比单链RNA稳定性高）。除了少数病毒的遗传物质是RNA，绝大多数生物的遗传物质都是DNA（DNA和RNA都能携带遗传信息）。

考点五、糖类的种类与作用

[&元 素&种 类&分 布&生理功能&糖

类&C、

H、

O&单 糖&核糖C5H10O5&细胞质&核糖核酸的组成成分&脱氧核糖C4H10O5&细胞核&脱氧核糖核酸的组成成分&六碳糖：葡糖

半乳糖、果糖&细胞质&重要能源物质&二 糖

C12H22O11&麦芽糖、蔗糖&植 物&制白砂糖、黄糖&乳糖&动 物&&多 糖&糖原

淀粉

纤维素&动 物

植 物

植 物&肌/肝糖元、储能物质、储能物质、细胞壁的主要组成成分&]四大能源物质：

（1）生命的燃料：葡萄糖。

（2）主要能源：糖类。

（3）直接能源：ATP。

（4）根本能源：太阳能。

【小结】

（1）淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。

（2）多糖的基本单位是葡萄糖。

（3）所有二糖中都包含一分子葡萄糖。

（4）二糖和多糖是单糖脱水缩合而形成。

（5）细胞只能吸收利用单糖。

（6）红糖、白糖、冰糖的主要成分都是单糖。

（7）糖蛋白能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。

考点六、脂质的种类与作用

[&种 类&分 布&生理功能&脂质&脂 肪&动、植物&储存能量、维持体温恒等&磷 脂&脑、卵、肝、豆&构成生物膜的重要成分&固醇&胆固醇&动 物&细胞膜的成分之一&性激素&促性器官发育和第二性征&维D&促进钙、磷的吸收和利用&]1．共同特征：不溶于水，溶于有机溶剂。

2．功能

（1）脂肪：储能、维持体温、缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。

（2）磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分。

（3）固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用；分为胆固醇、性激素、维生素D。

①胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；

②性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成（与减数分裂有关）；

③维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。

小结 脂肪是细胞内良好的储能物质（等质量的脂肪氧化分解释放的能量大约是糖类的2倍）。生物体内能源物质利用顺序：糖类→脂肪→蛋白质。

自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）。

无机盐的存在形式：大多数是以离子形式存在的；少数以化合态存在（如牙齿和骨骼中的钙）。

无机盐的作用：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分，Mg2+是叶绿素的必要成分；（2）维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压）如血液钙含量低会抽搐；（3）维持细胞的酸碱度，例如血浆pH主要取决于HCO3-、HPO42-。

【练习】

1．2008年9月查出包括“三鹿”牌奶粉在内的多数乳制品中含有能引起婴幼儿肾结石的三聚氰胺，添加该物质的主要目的是为了增加“蛋白质”含量。请问三聚氰胺中肯定含有的元素是（ ）

A. P B. N

C. Fe D. Cl

2．进行异体器官移植，器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”，对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析，正确的是（ ）

A．有红细胞，为离体器官提供氧气

B．有氯化钠，保持细胞形态

C．有免疫细胞，清除抗原

D．有多种水解酶，为细胞提供生物催化剂

3．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是（ ）

A．n－m B．n－2m

C．n＋m D．n＋2m

4．使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：

[实验&观察对象&染色剂&实验结果&①&花生子叶细胞的脂肪颗粒&苏丹Ⅲ&脂肪颗粒被染成橘黄色&②&人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布&吡罗红、甲基绿&细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积&③&人口腔上皮细胞中的线粒体&健那绿&线粒体呈现蓝绿色&④&洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂&龙胆紫&间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色&]

（1）实验结果的归纳，正确的有 （实验序号）。

（2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②用盐酸可改变 通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和 。

（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第 阶反应，该反应变化是 。

【参考答案】

1．B 2．B 3．C

4.组成细胞的分子试卷 篇四

(一)单纯酶

这类酶完全由氨基酸组成，其活性由蛋白质结构决定。

(二)结合酶

1.组成 这类酶由蛋白质和非蛋白质两部分组成，蛋白质部分称为酶蛋白，非蛋白质部分称为辅助因子。

结合酶(全酶)=酶蛋白+辅助因子 网站整理

酶蛋白与辅助因子单独存在时均无活性，只有两者结合组成全酶才有催化活性。决定结合酶特异性的是酶蛋白，而辅助因子起接受或供给电子、原子或化学基团的作用。

5.多细胞生物体的组成的教学设计 篇五

坝心中心学校 马永诊

一、教学目标展示： 描述多细胞植物体的组成:细胞、组织、器官、个体。（教学重点）描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。（教学难点）教师准备

1、人体消化系统结构模型。

2、制作课件。

学生准备：一株有花和果实的植物。预习植物体和人体的组成。

（一）导入新课 将每个小组带来的植物进行展示，要求小组代表告诉大家它都有哪些结构构成？ 说出自己身体有几种消化器官？ 二、学生自学新课

活动一：探究多细胞植物体的组成。

根据各组带来的植物进行观察。说出自己小组所带植物体有哪些器官？（设计思路）激发学生的兴趣，让学生体验观察、分析、得出结论的过程。教师用多媒体展示一株具有6大器官完整的植物体(西红柿)，引导学生回答：你看到了哪些器官？数一数，共有几种？

学生找到植物的6大器官，并尝试说出6种器官的作用。问：那么器官又是怎样构成的？让我们继续探究。活动二 植物体器官的构成。

学生不难得出结论：表皮细胞体积较小，排列紧密。果肉细胞较大，排列疏松。在此基础上，引导学生得出“组织”的概念。并且根据功能的不同分为保护组织、基本组织、输导组织、分生组织。而表皮是保护组织，果肉是基本组织。组织按照一定的次序排列起来，构成器官。

经过观察与实验，教师指导学生总结出植物体的结构层次：细胞——组织——器官——个体

活动三：人体的组成。

教师：人体的结构层次与植物体的结构层次一样吗？

细胞是构成生物结构和功能的基本单位，那么，人体的结构层次是怎样的呢？让我们来观察人体的消化系统结构模型和挂图，然后思考问题： 1 消化系统有哪些器官构成？ 2 这些器官的共同生理功能如何？

教师引导学生观察教科书P46胃壁结构图，经过讨论，得出人体的器官也是由许多组织按照一定的次序组成的，功能相似的许多器官又组成系统，系统又构成个体。人体有哪些系统？小组讨论学习后得出人体的八大系统，即消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、泌尿系统药，神经系统、生殖系统、内分泌系统八大系统。

三、小组互学。讨论植物体与人体的结构层次的异同点。

四、教师点拨

6.《细胞与分子》教案 篇六

一、教学目标：

【知识目标】

1、 了解油脂、糖类和蛋白质鉴定实验目的，原理。

2、 了解鉴定所用的材料，懂得选材的要求。

3、 掌握鉴定的基本方法。

【能力目标】

1、 通过实验，学会徒手切片制作，高倍镜使用的技能。

2、 提高学生操作技能及对材料的归类分析能力。

【情感态度与价值观】

1、验证了生命的物质性，养成讲究证据、实事求是的科学态度。

2、通过学生之间在实验操作过程中的合作、交流、讨论，让学生体会集思广益的好处，培养学生合作的意识。

二、重点难点

1．教学重点：鉴定生物组织中的.油脂、糖类和蛋白质的基本方法。

2．教学难点：徒手切片法；高倍镜的使用。

五、课前准备

多媒体课件、

六、教学过程

教学流程

教师活动

学生活动

教学意图

引入新课：

实验原理

油脂的检测

淀粉的鉴定

蛋白质的鉴定

还原糖检测

学生实验

【创设情景】每天用餐时，你是否想过所吃的食物会带给身体哪些营养？事实上，人们可以根据食物成分的化学性质来检测或鉴定食物中的营养成分。

【提问】你想对食物中的哪些营养成分进行检测？

【讲述】今天，我们来检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质。

实验原理：油脂+苏丹Ⅲ 橙黄色

淀粉+碘-碘化钾 蓝色

蛋白质+双缩脲 紫色

还原糖+本尼迪特 砖红色

【提问】检测油脂，该选用怎样的材料？

【提问】用花生种子做材料，具体的步骤？ 【板书】浸泡—切片—染色—洗去浮色—制片—观察颜色 注意：染色不能太久，染色太深，不易观察；用50%乙醇洗去浮色，确定油脂粒确实染色。 高倍显微镜的使用方法：

对光—放置装片—镜筒下降—调节观察—用高倍镜观察

实验步骤：取样本2ml—碘-碘化钾5滴—观察颜色变化

实验步骤：取样本2 ml—加双缩脲A2 ml—加双缩脲B5滴——观察颜色

注意：先加双缩脲A，摇匀，保证在碱性的溶液环境中，再加双缩脲B。

实验步骤：取样本2ml—加本尼迪特试剂2 ml—水浴加热——观察颜色

注意：我们用斐林试剂来代替本尼迪特试剂，在使用的时候，先将斐林试剂的；两种试剂混合，再加入到还原糖中。 水浴加热，保证加热均匀，容易控制温度。

注意实验操作的规范性，严格按照实验步骤进行。

在实验过程中，发现问题，先记下来，等做完实验，分析原因。

实验过程中，做好记录，真实记录实验的结果。

完成课后讨论。

学生举例身边的熟悉例子。

花生子叶

学生讨论、回答

橙黄色

蓝色

紫色

砖红色

培养学生观察、比较、分析的科学思维能力。

通过比较突出细胞核的重要性，自然的引出本节课的主题：细胞核。

用一个学生都熟悉，但又不能完全理解的一个实例，激发学生的学习兴趣，进入下一个教学环节。

将课本中的知识以实验探究的形式呈现，一方面使学生建立实验探究的意识；另外，该实验内容来自课本，降低了实验设计难度，适合高二学生。

七、知识结构

活动：检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质

一、检测生物组织中的油脂

1、 浸泡—切片—染色—洗去浮色—制片—观察颜色 2、高倍显微镜的使用方法：

对光—放置装片—镜筒下降—调节观察—用高倍镜观察

二、淀粉的鉴定 取样本2ml—碘-碘化钾5滴—观察颜色变化

三、蛋白质的鉴定

取样本2 ml—加双缩脲A2 ml—加双缩脲B5滴——观察颜色

7.高中生物分子与细胞的知识点分析 篇七

7、基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。

8、基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成(即转录和翻译过程)来实现的。

9、由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。

10、DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA中核糖核苷酸的排列顺序，mRNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序，氨基 酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。所以，生物的一切性状都是由基因决定，并由蛋白质分子直接体现的。

11、生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况，是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。

12、基因分离定律：具有一对相对性状的两个纯合亲本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。

13、基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

14、基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。

8.入党积极分子试卷及答案(问答) 篇八

正确

根据《中国共产党章程》第一章第一条的规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费，可以申请加入中国共产党”。同时，看一个同志是否能加入中共产党，还要着重看他是否有坚定的共产主义理想信念、是否坚持四项基本原则、是否能全面履行党员义务，在工作、学习、生活中时时处处起到先锋模范作用。

因此，只要是年满十八岁以上的先进分子，符合《党章》第一章第一条的规定和上述条件，递交入党申请书一年后经组织跟踪考察合格，参加入党积极分子培训，在不少于一年的入党积极分子考察期后，经支委会审查并提交支部大会讨论票决通过后，就可以加入中国共产党。在发展党员过程中，各级党组织要认真坚持标准，严格程序，既不允许以年龄大为由简化程序、缩短考察期，也不允许以年龄为借口把具备入党条件，要求入党的同志拒之党外。

2.辨析题私营企业主不能入党(这个题答案不确定，有两种答案，请朋友们自己斟酌)答案一：

这种观点是错误的。(1)能否自觉地为实现党的路线和纲领而奋斗，是否符合党员条件，是吸收新党员的主要标准。(2)随着改革开放的深入，非公有制经济已成为社会主义市场经济的重要组成部分，私营企业主等新的社会阶层广大成员也是中国特色社会主义事业的建设者。把包括私营企业主在内的新社会阶层的优秀分子吸收到党内来，能不断增强我们党在社会上的影响力、凝聚力和它的执政能力。(3)中国共产党是工人阶级的政党，它由工人阶级的先进分子组成，集合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子。把来自工人、农民、军人、干部的党员作为党的队伍中最基本的组成部分和骨干力量，是由中国共产党的性质决定的，为党保持自身的先进性奠定了坚实的阶级基础。把包括私营企业主在内的社会各方面的优秀分子吸收到党内来，不会改变党的性质。这是因为判断一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，看它是不是代表社会发展的正确方向，看它是不是代表最广大人民的根本利益。

答案二：

不允许私营企业主入党，是由党的性质、纲领和宗旨所决定的。我们党是工人阶级先锋队，现阶段的任务是建设有中国特色的社会主义，最终目标是消灭剥削、消灭阶级，实现共产主义。工人阶级是我们党的阶级基础。无论什么时候，我们都要坚定地维护党的工人阶级先锋队性质，保持党的先进性和纯洁性。发展新党员必须坚持党章规定的党员标准。私营企业主不仅占有一定数量的属于私所有的生产资料，而且雇佣了相当数量的工人，他们同雇工之间存在着雇佣关系和剥削与被剥削的关系，因此不能吸收其入党。如果允许他们入党，就会动摇以致改变党的阶级基础，势必影响党的性质，模糊党在群众中的形象。

对私营企业主的政治进步要求，应当关心、爱护，持欢迎态度。对他们当中真诚要求加入党组织的，党组织要做好思想工作，鼓励他们政治上的进步要求，并向他们解释清楚不能吸收私营企业主入党的道理。在执行私营企业主不能入党的规定时，不能把个体劳动者同私营企业主混为一谈。同时要注意，一定要把党章规定的党员标准同党的社会经济政策严格区分开来。私营经济是社会主义经济必要的、有益的补充，私营企业主正当的经营和合法权益受到法律的保护。这是我们党的一项重要社会经济政策。我们既不能因为不允许私营企业主入党而对党和国家社会经济政策的连续性发生怀疑，也不能因为要为贯彻执行党对私营经济的政策而不坚持党员标准。这是不同范畴、不同性质的问题，不要混淆起来。

3.辨析题预备党员被取消预备资格是一种党纪处分。

错误。党章规定的党纪处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

预备党员被取消预备党员资格不是党纪处分。因为预备党员的预备期是发展党员过程中的一项重要的程序，是对预备党员继续进行培养、教育和考察的一个重要阶段。对于在预备期期间不履行党员义务，不具备党员条件的，取消其预备党员资格，是履行入党手续问题，而不是党纪处分问题。

1.简答题十七大党章具有那些特点？

新党章除新增巡视制、党代会代表任期制等事涉党组织和干部建设的内容，浓墨之笔还是将“科学发展观”写入党章。由此，“科学发展观”将被视为同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承、又与时俱进的重要理论。

党的十七大修改党章遵循的原则是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，体现科学发展观等党的十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想，把党的十七大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署写入党章；坚持发扬党内民主，集中全党智慧；保持党章的总体稳定，只修改那些必须改的、在党内已经形成共识的内容，努力使修改后的党章充分体现马克思主义中国化最新成果，充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。

新党章的特点：集中体现党的理论和路线方针政策以及党的重要主张，规定党内的重要制度和体制机制，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。党的十七大根据形势和任务的发展变化对党章进行适当修改，有利于全党更好地学习和遵守党章，更好地把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，体现科学发展观等党的十六大以来党中央提出的重大战略思想，把党的十七大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署写入党章，努力使党章充分体现马克思主义中国化最新成果，适应新形势新任务对推进党的工作、加强党的建设提出的新要求。

2.简答题入党积极分子如何争取早日成为一名合格的共产党员？

答：要做好以下几个方面：

第一，要坚持不懈地学习、学习、再学习。

第二，要坚定社会主义和共产主义理想信念。

第三，要自觉坚持党全心全意为人民服务的根本宗旨。

第四，要在学习和工作中努力创造一流业绩。

第五，要始终保持共产党人的高尚情操与革命气节。

每一个积极要求入党的积极分子，都必须对照党员的标准严格要求自己，认真践行“三个代表”重要思想，切实贯彻落实科学发展观，持之以恒，并在实践中锻炼和提高自己，争取早日成为合格的共产党员。

1.论述题结合实际，谈谈如何认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章。在认真学习党章的这段时间里，我努力学习业务知识，自觉遵守党章,更注重政治理论知识的学习，注重提高政治思想素质。作为一名共产党党员时时刻刻都要切实贯彻党章和维护党章。

我在这段时间学习的最大收获就是学习了江泽民同志关于“三个代表”重要论述： 我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线、方针、政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，站在时代发展的高度，科学地

概括了在新的历史条件下中国共产党的性质、宗旨和根本任务，集中反映了党的先进性和阶级性特征，是党的第三代领导集体审时度势、治党治国、创造性运用唯物史观的重大成果，是运用马克思主义的立场、观点与方法，对社会发展的客观规律与必然趋势的深刻和精辟的揭示，是对我们党的历史经验的科学总结，是对马克思主义建党学说的新发展。“三个代表”是对社会发展规律的深刻体认，是对党的历史经验的科学总结。“三个代表”的思想体现了对于社会发展客观规律和必然趋势的深刻认识。“三个代表”是对于历史规律性与必然性的把握，而代表先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向，归根到底是为了代表人民的根本利益，是为了更好地满足人民日益增长的物质文化生活的需要。

我们党从建立伊始就以中国社会的先进生产力、先进文化和人民利益代表的姿态领导中国人民进行了新民主主义革命和社会主义建设。在民主革命时期，我们党在政治上实行各革命阶级联合专政和民主集中制，在经济上节制资本和平均地权，掌握了统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝，从而成为全民族的领导核心，掌握了革命的领导权。在社会主义建设时期，我们党进行大规模的经济建设，以满足人民日益增长的物质文化需要，提出了“双百”方针，发展社会主义文化。然而，由于我们党在社会主义建设的理论准备不足，又缺乏经验，使得我们在进行社会主义建设过程中走了许多弯路，使人民的利益受到了损害。党的十一届三中全会以来，我们党恢复和重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，科学分析了社会主义初级阶段的国情和时代特点，科学的认识什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，提出并坚持了“一个中心”、“两个基本点”的基本路线，使我国的社会主义建设取得了举世瞩目的成就，也赢得广大人民的支持与拥护。历史的经验表明，只要我们党坚持和把握了“三个代表”，我们就能在前进的道路上取得胜利，什么时候我们背离了“三个代表”，我们在前进的道路上就会遭受挫折和失败。能否坚持“三个代表”，是关系到党能否保持先进性和领导核心地位的人问题，是关系到社会主义事业兴衰成败的大问题。

“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源、推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设，都应贯穿“三个代表”的要求。

在以后的工作、学习中，我要继续加强理论学习，坚定理想信念，树立共产主义远大理想和建设有中国特色的社会理论的共同理想，增强贯彻党的理论路线和根本宗旨的自觉性和坚定性,脚踏实地的做好工作。江泽民总书记在广东考察工作的时候，提出了“三个代表”的重要思想，这一重要思想，是针对党的建设提出来的，阐述了在新形势下建设一个什么样的政党的和怎样建设当党的问题，是对马克思主义建党学说的新贡献、新发展。江总书记面对新形势下我们党面临的历史任务，为始终保持党的旺盛生命力，总结过去，展望未来，提出“三个代表”的思想，从理论上基本解决了新形势下建设一个什么样的党和怎样建设党的重要课题，意义非常重大、非常深远。

对于“三个代表”的重要内涵，江总书记自己有一个非常精辟的概述。他说：“因为我们是代表先进生产力的发展要求的，所以全党同志的一切奋斗，归根到底都是为了解放和发展社会生产力，党的一切方针政策都要最终促进社会生产力的不断发展，促进国家的经济实力的不断增长；因为我们是代表先进文化的前进方向的，所以全党同志必须始终坚持以马克思主义为指导，努力继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，从而不断地创造和推进有中国特色的社会主义文化，使社会主义物质文明和精神文明协调发展，使社会全面进步；因为我们党是代表最广大人民群众的根本利益的，所以全党同志的一切工作都是全心全意为人民服务的，都是为了实现好、发展好和维护好人民的利益，任何脱离群众、任何违反群众意愿和危害群众利益的行为，都是不允许的。所有的共产党员的领导干部，都要深刻认识和牢牢把握这‘三个代表’，用以指导自己的思想和行动.从这个概述中，我们可以认识到，“三个代表”的内涵是极其丰富的，它既关系到党的性质、宗旨和历史任务，也涉及到的党的全部工作。从党的性质上来讲，它强调了作为工人阶级先

锋队的党组织应该代表先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向，努力保持党的先进性。从党的宗旨来讲，它强调了作为工人阶级先锋队的党组织，应该代表最广大人民群众的根本利益，坚持全心全意为人民服务，坚持党除了代表工人阶级和人民群众的根本利益之外，没有自己的任何利益。从党的任务上说，我党担负着为中华民族的独立和发展、中国人民的解放和幸福而努力奋斗的历史任务。现在面临新世纪的到来，党的任务就是要领导全国人民建设有中国特色的社会主义，实现社会主义的现代化，实现国富民强。

综合起来说，“三个代表”思想是对党的性质、宗旨、任务的新概括、新认识、新要求、是邓小平同志“三个有利于”标准在党建方面的创造性运用和发展，是我们的立党之本、执政之基、力量之源。我认为，这“三个代表”的关键就是要做“代表”，代表就意味着先进，意味着表率，意味着走在最前沿，意味着领导。要做到这一点，首先在代表先进生产力的发展要求方面，必须正确制定和贯彻党的路线、方针、政策，特别是要坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心不动摇，坚持走改革开放的道路不动摇；其次在代表先进文化的前进方向方面，必须坚持以马列主义为指导，坚持以邓小平理论作为全党的指导思想，建设有中国特色的社会主义文化；再次，在代表最广大人民的根本利益方面，必须坚持人民群众的利益高于一切，坚持全面落实全心全意为人民服务的宗旨。

为了做到这“三个代表”，当前最紧迫的任务就是要切切实实地加强党的建设。而对于我们这一代大学生来讲，最紧迫的任务就是加紧学习，因为，要做到“三个代表”之中的“代表先进文化的前进方向”，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只有牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果。

2.论述题伟大的共产主义战士雷锋曾经说过：“我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——公产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”请结合对雷锋这段话的理解，谈谈应如何确立自己的人生追求。

（要点）雷锋这段话告诉我们，每一个有利息那个、有抱负的当代大学生都要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义和共产主义的理想信念。

1、要坚持不懈地学习、学习、再学习。

2、要坚定社会主义和共产主义理想信念。

3、要自觉地坚持全心全意为人民服务的宗旨。

4、要在学习和工作中努力创造一流业绩。

5、要始终保持共产党人的高尚情操和革命气节。

（扩展）伟大的共产主义战士雷锋曾说过：“我觉得人生在世，只要勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类解放事业-共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”雷锋虽以去世几十年，但他的话犹如在耳，几十年来，鼓舞着一代又一代人们，不断成长。1963年3月5日，伟大领袖毛泽东主席亲笔题词：“向雷锋同志学习”。从此，雷峰的名字传遍祖国大地，家喻户晓，人人皆知；《雷锋的故事》.《雷锋日记选》青少年几乎人手一册，人人知晓；《学习雷锋好榜样》的歌曲，唱响了大江南北。雷峰的名字，深深地铭刻在我们这一代人心中；雷锋的事迹，雷锋的精神，鼓舞激励了我们这一代人，乃至一生！45年过去了，学雷锋的岁月依然让人怀念，那时人人学雷锋，个个做雷锋，一人有难，处处感受温暖；一方有难，八方齐来支援；路不拾遗，夜不闭户；助人为乐蔚然成风，好人好事层出不穷，和

9.入党积极分子考试试卷B卷 篇九

单位：班级：姓名：得分：

一、填空题（每空0.5分，共25分）

1、马克思列宁主义揭示了的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会和的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个的历史过程。

2、中国共产党领导人民发展社会主义先进文化。建设社会主义精神文明，实行和相结合，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

3、树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以为核心的民族精神和以为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，增强民族自尊、自信和自强精神，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，扫除各种社会丑恶现象，努力使我国人民成为、、、的人民。

4、中共按照、、、的原则，发展我党同各国共产党和其他政党的关系。

5、党的领导主要是、和的领导。

6、申请入党的人，要填写，要有名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过，才能成为正式党员。

7、党的各级委员会实行和负责相结合的制度。凡属重大问题都要按

照、、、的原则，党组织讨论决定问题，必须执行的原则。

8、党的全国代表大会每年举行一次，由召集。党的中央委员会每届任期年。中央委员会全体会议由召集，每年至少举行次。

9、的基层组织是党在社会基层组织中的，是党的。党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的、、。党的基层委员会每届任期，总支部委员会、支部委员会每届任期。

10、邓小平理论的精髓是

11、贯彻“三个代表”重要思想，关键在，核心在，本质在。

12、是毛泽东思想根本点，是党的思想路线的核心

13、、是实现“三个代表”的根本要求。14、1956年党的通过了社会主义建设的纲领

15、党员是党的，是党的战斗力的。

二、选择题（每题1.5分，共15分）

1、2007 年 10 月日至日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京隆重举行。开幕式上，胡锦涛代表党中央做了《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设社会新胜利而奋斗》的报告。（）A、1521 小康B、115 社会主义 C、1531和谐D、1622 现代化

2、中国共产党第十七次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。（）

A、和谐发展观 文明B、科学发展观 和谐C、科学改革观 进步D、十七大精神发展

3、十七大报告指出，新时期最鲜明的特点是，最显著的成就是，最突出的标志是。（）

A、快速发展 改革开放 与时俱进B、改革开放快速发展 与时俱进 C、与时俱进 快速发展 改革开放D、快速发展和谐稳定与时俱进

4、增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证是（）。

A、党内民主 B、党的民主集中制 C、批评与自我批评D、党的建设 5、社会主义民主政治的本质和核心是（）。

A、民主选举B、民主管理C、人民当家作主D、***

6、是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。（）

A、邓小平理念 B、“三个代表”重要思想 C、中国特色社会主义伟大旗帜 D、邓小平理论旗帜

7、实现我国未来经济发展目标，关键要在加快转变（）、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。A、经济发展方式B、经济增长方式C、经济集约方式D、社会发展模式

8、胡锦涛同志指出，根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、、、、、人与自然和谐相处的社会。（）

A、团结互助、扶贫济困、平等友爱、融洽和谐B、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序

C、公平公正、和睦友爱、富于创造、团结和谐D、团结和谐、充满活力、融洽和谐、平等友爱

9、党的十七大，是在我国改革发展（）召开的一次十分重要的大会。A、攻坚阶段B、关键阶段C、重要阶段D、稳定阶段

10、在中国共产党的多党合作体系中，共产党是民主政党是，共同管理国家。（）A、执政党在野党 B、执政党反对党C、执政党参政党D、参政党反对党

三、简答题（共48分）

1、党的十七大报告的主题是？（5分）

2、中国共产党的性质是？（5分）

3、简述党的基本路线，党的思想路线，党的群众路线的内容（15分）

4、简述党章中规定的党员的权利（5分）

5、简述入党的誓词（5分）

6、简述党的三大优良作风（4分）

7、简述中国人民解放军的三大优良传统（4分）

8、十七大报告在强调走“中国特色社会主义道路”的同时还提出与之相配套的五条具体道路，各是什么？（5分）

四、论述题（共12分）

10.组成细胞的分子试卷 篇十

单位：班级：姓名：得分：

一.填空题（每空0.5分，共55分）

1、中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日在上海举行。十七届四中全会召开时间 09.15至09.18。

2、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 作为自己的行动指南。

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进

3、马克思列宁主义揭示了 人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的；共产主义最高理想，只有在社会主义

29、批评与自我批评是共产党员正确处理和解决党内矛盾的武器。

30、党必须按照 总揽全局、协调各方的原则，在同级各种组织中发挥领导核心的作用。

31、树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以 爱国主义 为核心的民族精神和以改革创新 为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，增强民族自尊、自信和自强精神„„ 二.简答题（73分）

1、简述中共的性质.（4分）

充分发展和 高度发达的基础上才能实现。

4、毛泽东思想其活的灵魂的三个基本方面是实事求是、群众路线、独立自主，其中，实事求是 是根本点，是党的思想路线的核心。

5、申请入党的人，要填写 入党志愿书，要有两名正式党员 作介绍人，要经过支部大会讨论通过和 上级党组织批准，并且经过 预备期的考察，才能成为正式党员。

6、始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

7、必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配、多

种分配制度并存的分配制度。

8、发展是我们党执政兴国的第一要务。

9、坚持 四项基本原则是我们的立国之本，坚持改革开放 是我们的强国之路，坚持以经济建设为中心

是我们的兴国之要。

10、中共按照一国两制方针，完成祖国统一大业；发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，实行和完善民族区

域自治制度。11.、当必须加强对 工会、共青团、妇女联合会 等群众组织的领导，充分发挥他们的作用。

12、我们党最大的政治优势是 密切联系群众；党执政后的最大危险是 脱离群众。党风问题、党同人民群众联系 问题是关系党生死存亡的问题。

13、中共党员是中国工人阶级有共产主义觉悟的先锋战士，是劳动人民的普通一员，必须全心全意为人民服务，不惜

牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

14、预备党员的预备期，从支部大会讨论他为预备党员之日算起；党员的党龄，从 预备期满转为正式党员之日算起。

15、党员若无正当理由，连续 六 个月不参加党的组织生活，或 交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是

自行脱党。

16、党的各级委员会实行集体领导 和 个人分工 相结合的制度。凡属重要问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则讨论。党组织讨论问题，必须执行 少数服从多数原则。

17、党的全国代表大会每 五 年由 中央委员会召开一次，中央委员会每届任期 五 年，委员必须有 五 年以上的党

龄，全体会议由 中央政治局每年至少召开 一 次；地方党代会略，参考党章，常对比考。

18、党的基层组织，是党在社会基层组织中的 战斗堡垒 是党的 全部工作和战斗力 的基础，分别设立 基层委员会、总支部委员会、支部委员会。基层党委每届任期 三至五年，总支、支部每届任期 两年或三年。

19、党的干部是党的事业的骨干，是 人民的公仆.党选拔干部的原则是: 德才兼备，努力实现干部队伍的革

命化、年轻化、知识化、专业化。

20、党的纪律处分主要有 警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍 其中，开除党籍是最高处分。

21、中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和

共产主义的学校，是 党的助手和后备军。

22、党徽为 镰刀和 锤头组成的图案,党旗是有金黄色党徽图案 的红旗.党徽党旗是中国共产党的象征和 标志。

23、邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是

24、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在 坚持党的先进性，本质在 坚持执政为民。

25、政党的前身或者萌芽，首先在英国产生的

26、世界历史上第一个无产阶级政党是共产主义者同盟。两种主要形式。

27、起源于英国的 两党制 和起源于法国的多党制是资本主义国家政党制度的28、中国共产党和各民族党派共同协商、管理国家事务的合作方式主要包括 中国人民政治协商会议、中国共产党召集的协商座谈会、共同参加国家政权 的几种形式。

生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义

2、科学发展观内涵.（5分）

答：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾

3、简述基本路线,思想路线,群众路线.（12分）

答：基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋 思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理 群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

4、简述社会主义建设的根本任务,新世纪新阶段经济社会发展的战略目标.（8分）

答：1）社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。2）战略目标是巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百

5、简述民主集中制.（5分）

答：民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。①党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织 ②党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生③党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会④党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题⑤党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度⑥党禁止任何形式的个人崇拜。

6、简述入党誓词.（4分）

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

7、简述两个没有变,三个代表,三个领导,三大战略,三个有利于,三大历史任务, 解放军的三大优良传统及三大作用,四项基本原则,党建的四项基本要求,四个尊重.（每一个1分，35分）

答：1）①我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段②我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2）代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。3）政治、思想和组织4）①实施科教兴国战略②人才强国战略③可持续发展战略 5）①有利于发展社会主义社会的生产力②有利于增强社会主义国家的综合国力③有利于提高人民的生活水平6）①推进现代化建设②完成祖国统一③维护世界和平与促进共同发展7)①听党指挥②服务人民③英勇善战 8）①巩固国防②保卫祖国③参加社会主义现代化建设 9）①坚持社会主义道路②坚持人民民主专政③坚持中国共产党的领导④坚持马克思列宁主义毛泽东思想 10）①坚持党的基本路线②坚持解放思想，实事求是，与时俱进③坚持全心全意为人民服务④坚持民主集中制 11）四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造三．综合题（22分）（答案略）

1、党员发展流程（10分）

11.组成细胞的分子试卷 篇十一

五、简答题（每题5分，共10分）

1、根据党章规定，党的纪律处分有哪几种？

警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍

2、根据党章规定，党员所享有的八项基本权利是哪些？（正确列举五项即满分）

（l）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。（3）对党的工作提出建议和倡议。

（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（5）行使表决权。选举权，有被选举权。

（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

六、论述题（共20分）

1、请结合党章和您的经历体会，试论述为什么说在新的时代条件下党执政所面临的最大危险是脱离群众？

党章所突出强调的我们党执政后面临的最大危险是脱离群众，具有很强的现实针对性和长远指导性。回顾我们党的全部历史，90年以来，我们党之所以能够从小到大、由弱到强，战胜各种艰难险阻、从胜利走向胜利，一个根本原因，就是有人民群众的拥护和支持，同人民群众保持着密切联系。我们党来自人民，植根于人民，服务于人民。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。群众路线是我们党的根本工作路线。密切联系群众是我们党的优良作风和政治优势。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。党如果脱离了群众，失去了人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作就无从谈起。所以，江泽民同志在“七一”重要讲话中语重心长地告诫全党：在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

在新的历史条件下，党群关系也面临着严峻考验。我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。这两个历史性的变化，既给进一步密切党同人民群众的联系创造了极为有利的条件，也使党群关系面临着新的挑战和考验。历史和现实都证明，执政条件下的党群关系，要比没有执政的时候艰难得多、复杂得多。在我们党未成为执政党并面临反动统治者残酷镇压、生活极其艰苦的条件下，党和人民群众的联系事关党的生死存亡，这一点对于全党同志有着直接的感受和深切的体会，因而都有维护这一联系的高度自觉性。但是，党执政以后，客观环境变化了，外部的压力减弱了，党内逐渐滋长了骄傲自满、官僚主义等脱离群众的现象。特别是党掌握着全国政权，大批党员、干部担任了从中央到地方各个部门、各个地区的领导职务，手中掌握着这样那样的权力。这使我们获得了为人民服务的更便利的条件，同时也产生了被腐蚀的危险。如果我们不警惕，一些手中握有大大小小权力的党员。干部就有可能利用执政党这一条件，利用党和人民赋予他们的权力以权谋私，甚至谋求巩固所谓的“既得利益”。在党长期执政的条件下，这种可能、这种危险会始终存在，在放松教育管理和监督制约的情况下，甚至会愈演愈烈。

改革开放和发展社会主义市场经济，也使党和人民群众的联系受到新的考验。我们要以政权的力量推进改革，这就使得权钱交易的可能性增大；我们要实行对外开放，资产阶级的意识形态。价值观念和生活方式，就会影响和腐蚀党员、干部的思想和行为；我们要从计划经济向社会主义市场经济转变，而市场机制的形成和相应的法制建设都需要一个过程，这也会给种种消极腐败现象以可乘之机，存在各种大案要案易发多发的可能性。同时，由于改革开放和发展社会主义市场经济所导致的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，对党的作风建设关念也带来一些不容忽视的消极影响。由于经济成分和经济利益的多样化，一些贪图暴利者为追求最大利益，往往会不择手段，不惜用重金、美色等方式拉拢腐蚀领导干部。由于分配方式的多样化，使人们的收入逐步拉大，容易引发一些意志薄弱者。动理失衡、私欲膨胀而走上违法犯罪的道路。这些年出现的成克杰、胡长清和慕绥新、马向东等大案要案，严重损害了党的形象，损害了党群关系，就充分说明了这一点。

在新的历史条件下，坚持党的宗旨，保持和发扬我们党的最大政治优势，保持党同人民群众的血肉联系，防止和克服脱离群众的现象，必须在全党深入进行马克思主义群众观点和群众路线的再教育，使广大党员特别是领导干部牢固树立人民群众是历史创造者的观点，我们的权力都是人民赋予的观点，对上级负责与对人民群众负责相一致的观点，为人民谋利益是共产党人全部活动的出发点和归宿的观点，做到坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作任务与实现人民利益的一致性。必须深入实际，深入群众，真正做到体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，始终把人民群众的情绪作为第一信号，把人民群众的满意作为第一追求，把人民群众物质文化生活水平的提高作为第一目标，时时处处重实际、办实事、说实话、求实效，想群众之所想，急群众之所急，诚心诚意为群众谋利益。必须坚决克服形式主义、官僚主义，坚决反对华而不实的“形象工程”、“政绩工程”，坚决刹住弄虚作假、欺上瞒下的歪风，坚决防止损害群众利益和伤害群众感情的事情发生，坚决查处各种腐败现象，从而使党的作风有新的明显进步，使党群和干群关系有新的明显改善，使我们党永远立于不败之地。

11年第二期

五、简答题（每题5分，共10分）

1、党的民主集中制的“四个服从”原则的主要内容是什么？ 答、“四个服从”是建立党内生活正常秩序，保证全党意志统一和行动一致的根本原则。其分别是：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会

2、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容? 答、中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题，是对毛泽东思想的继承和发展。

六、论述题（共20分）

1、为什么说我国未来发展必须坚定不移地依靠改革开放？ 答：改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。

12年第一期

五、简答题：（每小题6分，共18分）

1、党的三大优良传统作风是什么？ 答：

1、理论和实践相结合作风；

2、与人民群众密切联系作风； 3|、批评和自我批评的作风

2、按照党章规定，什么样的人可以申请加入中国共产党？

答：申请加入中国共产党的起码条件：年满 18 岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费，可以申请加入中国共产党。

3、按照党章规定，在党内生活中如何贯彻落实民主集中制？ 答：

（一）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

（二）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

（三）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。

（四）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。

（五）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要由党的委员会民主讨论，作出决定。

（六）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。

七、论述题：（共18分）

结合自己日常的学习、工作和生活，请你谈谈在进一步端正自己的入党动机方面，你目前所存在的不足之处是什么？你又该如何进一步正确改进和强化？

答：首先，要认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。一个人入党动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和共产党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论对共产主义事业和共产党作出了科学的阐述。只有认真学习马克思主义理论，才能对共产主义和共产党有更加明确和深刻的认识。事实也证明，一个人对共产主义和共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。许多同志通过加强对马克思主义基本理论的学习，加强对以党章为主要内容的党的基本知识的学习，加深了对党的认识，树立了正确的入党动机。有些农民入党积极分子，在贯彻党的富民政策之后开始富裕起来。最近他们怀着向党报恩的思想要求入党，通过学习，逐步懂得不仅要自己富裕，还要帮助周围的群众共同致富，懂得了现在的努力就是为着将来实现共产主义，当前就是要为建设社会主义新农村而努力奋斗。这种变化，就是我们常说的把朴素的、感性的认识上升到自觉的、理性的角度，这是端正入党动机的基础。

其次，要通过实践锻炼，不断端正入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践——认识——再实践——再认识的过程，才能获得。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的愿望是不够的，还必须付诸行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。例如，通过在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化中作出积极贡献，来体会全心全意为人民服务的宗旨；以吃苦在前、享受在后的实际行动，来体会共产党员不惜牺牲一切的高尚情操；通过学习孔繁森、李国安等优秀共产党员的模范事迹，来激励自己等。一句话，就是通过学习先进模范人物的事迹，通过投身于建设中国特色社会主义伟大事业的实践活动，加深对共产主义事业和共产党的认识，强化正确的入党动机。

再次，要加强主观世界改造，克服不正确的入党动机。端正入党动机的过程，实质就是一个思想认识不断提高的过程。一个人的思想道德素质对其入党动机的端正起着重要的作用。要求入党的同志应当注意加强主观世界的改造，不断提高思想道德素质，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，克服不正确的入党动机。

总之，对于入党积极分子甚至党员而言，端正入党动机和坚定入党理想，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所指出的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”这段论述极为深刻。每个要求入党的同志都应引以为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党，而且要长期地注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想，决不能“入党前拼命干，入党后松一半”。

12年第二期

五、简答题（每题5分，共15分）

1、我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

2、群众路线是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志，一切为了群众、一切依靠群众；从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

3、中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，主要包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，它是不断发展的开放的理论体系

六、材料论述题：（共20分）

1、略

2、答：首先，要认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。一个人入党动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和共产党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论对共产主义事业和共产党作出了科学的阐述。只有认真学习马克思主义理论，才能对共产主义和共产党有更加明确和深刻的认识。事实也证明，一个人对共产主义和共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。许多同志通过加强对马克思主义基本理论的学习，加强对以党章为主要内容的党的基本知识的学习，加深了对党的认识，树立了正确的入党动机。有些农民入党积极分子，在贯彻党的富民政策之后开始富裕起来。最近他们怀着向党报恩的思想要求入党，通过学习，逐步懂得不仅要自己富裕，还要帮助周围的群众共同致富，懂得了现在的努力就是为着将来实现共产主义，当前就是要为建设社会主义新农村而努力奋斗。这种变化，就是我们常说的把朴素的、感性的认识上升到自觉的、理性的角度，这是端正入党动机的基础。其次，要通过实践锻炼，不断端正入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践——认识——再实践——再认识的过程，才能获得。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的愿望是不够的，还必须付诸行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。例如，通过在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化中作出积极贡献，来体会全心全意为人民服务的宗旨；以吃苦在前、享受在后的实际行动，来体会共产党员不惜牺牲一切的高尚情操。一句话，就是通过学习先进模范人物的事迹，通过投身于建设中国特色社会主义伟大事业的实践活动，加深对共产主义事业和共产党的认识，强化正确的入党动机。

再次，要加强主观世界改造，克服不正确的入党动机。端正入党动机的过程，实质就是一个思想认识不断提高的过程。一个人的思想道德素质对其入党动机的端正起着重要的作用。要求入党的同志应当加强主观世界的改造，不断提高思想道德素质，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，克服不正确的入党动机。