适应转变更新观念党建

适应转变更新观念党建（精选10篇）

1.适应转变更新观念党建 篇一

同志们、各位代表：一年之计在于春，在这春意盎然的日子里，我们成功召开了集团公司首届员工代表大会。会议气氛团结、热烈，代表们围绕总经理的工作报告展开了热烈的讨论。讨论中，大家普遍感到：报告对公司过去24年的回顾客观、深刻，引人反思；对03年的成绩与不足评价中肯，实事求是；对当前面临的形势分析深入、透彻，对04年的工作思路把握准确、高瞻远瞩，既催人振奋、增添信心，又让人倍感任务艰巨，责任重大。能不能全面完成04年的各项生产经营任务，打好改制后的生存发展第一仗，成为了本次大会最热门的话题。总之，一天半的大会隆重而简朴，开出了新意，开出了新的精神面貌。我相信，有这么一种好的精神状态，我们就一定能够克难制胜，赢得04年的全面胜利。由于时间关系，在总经理对04年的工作进行全面部署的基础上，我对全体干部员工就在新的形势下如何进一步适应转变，更新观念，全力打造企业发展新动力简要地谈几点意见。

一、适应集团体制的根本性转变，正确处理好“新三会”与“老三会”的关系。去年，集团进行了改制，实现了完全的公司制改造，并按《公司法》的规定，建立了股东会、董事会和监事会三权制衡的法人治理结构，这是历史性的，也是根本性的，但同时也带来了一个需要很好思考和处理的问题，具体说就是“新三会”（即股东会、董事会、监事会）与“老三会”（即党委会、职代会、工会）的关系问题，实际上则涉及到社会主义市场经济既是市场经济、又是社会主义属性这个关系怎么处理的问题。因此，我们在处理其关系时要有一个正确的认识，要有一个总的指导思想：就是既要借鉴资本主义国家搞市场经济的有益经验，用股东会、董事会、监事会这一套办法来实施对企业的管理，又要坚持社会主义性质，坚持党的政治领导，坚持落实员工的参政议政权、民主管理权和民主监督权，这是建立有中国特色的现代企业制度中企业组织制度建设的重要任务之一，任何时候我们都要有清醒认识，都要正确把握。具体地讲，“新三会”的职能在《公司法》和《公司章程》中都有了准确的描述，时间关系在这里不再说明，主要我想谈谈“老三会”在新企业中的定位问题。

（一）关于党组织。一是企业党组织的机构设置和人员配备，总的原则要精干、高效、兼职化和扁平化，即集团公司级要设置党建、纪检、宣传、精神文明、企业文化、品牌传播等一体化的综合性部门，使党的专业机构与经营管理职能有机结合，充分发挥优势，实现资源共享；子公司分公司级必须建立健全党的基层支部，支部书记兼职化，既要努力确保基层党建工作不松懈，又要直接参与生产经营管理，将党的要求落实到具体的经营管理工作中，为企业生产经营保驾护航。二是党组织的主要任务是：（1）保证党和国家的方针政策在企业内贯彻执行；（2）抓好企业党的建设和精神文明建设；（3）调动企业党员和员工的生产积极性，协调企业内部各方面的关系；（4）在一定程度上对企业的经营决策和生产管理进行监督。

（二）关于工会组织。工会组织作为员工利益的代表团体，受《中华人民共和国工会法》的保护，无论企业体制如何改变，都必须落实《工会法》中的有关规定，本着精干、高效的原则，保证人、财、物三落实，支持工会组织独立自主地开展工作。

（三）关于员工代表大会。员工代表大会是企业加强民主管理的基本形式，是社会主义民主政治的具体体现，也是员工参政、议政，落实员工民主权利，维护员工合法权益的组织保证。在公司制企业里，股东会是最高权力机构，企业里的重大决策和重要规章制度由股东会通过和决定，员工代表大会不再行使决策权。但是，两者并不是相对立的，他们的目标是一致的，都是使企业发展壮大，只是员工代表大会更侧重员工的权益，而股东会则侧重于股东利益最大化而已。同时，在中国办企业，我们还必须坚持社会主义的性质。坚持社会主义性质，就必须坚持贯彻全心全意依靠工人阶级的方针。这个方针不是一句简单的口号。正如黄总对集团新班子的工作定位一样：“我们是在为全体员工打工”，为广大员工打工，就要依靠员工办企业，就必须让员工在企业里有更多的发言权，就要实行民主决策、民主管理、民主监督，这个原则，无论企业怎么改都不能改变。因此，我认为员工代表大会在公司制企业里的作用至少有三个方面： 一是对生产经营的促进作用。二是职工利益的维护作用。三是完善管理作用。具体的，员工代表大会应具有三大职权：

1、讨论建议权。在公司制企业里，股东大会是最高权力机构，董事会是企业的决策机构。企业里的重大决策和重要规章制度应由股东大会和董事会通过和决定。员工代表大会是民主管理机构，对企业重大经营决策主要通过讨论和建议等形式进行参与。但员工代表大会可以组织员工代表听取公司总经理的工作报告和重大经营决策的方案，并组织员工代表认真进行讨论，提出意见和建议，使经营决策和重大规章制度更完善合理，更符合企业的实际。

2、审议决定权。股东大会是代表股东利益的，员工代表大会是代表企业员工利益的。在公司制企业里，凡涉及员工切身利益的工资分配方案、员工奖惩办法、劳动保护、员工生活福利等方面的重大事项，都应由员工代表大会审议和决定，因为受代表利益的局限，股东大会往往不能正确决定员工切身利益方面的问题，员工代表大会才能反映员工的意愿和要求，更能代表员工的合法权益。

3、评议推荐权。员工代表大会通过员工代表身份的董事和监事来反映员工代表大会和员工的意愿和建议，使企业的决策更加科学和民主。对于董事会和监事会中不称职的员工代表，员工代表大会有权取消其代表资格，并选举产生新的员工代表推荐给董事会和监事会。根据员工代表大会与“新三会”各自的性质和职权，要处理好它们之间的关系，应坚持三条原则：为了使企业重大的经营决策正确、科学，首先应当召开员工代表大会，组织员工代表讨论决策方案，听取他们的意见和建议，并积极采纳合理部分，对方案进行修改完善，然后再召开股东大会。在员工利益问题上，应先召开员工代表大会，再召开董事会。对于涉及员工切身利益方面的工资分配、劳动保护、福利待遇等方面的方案，应先交员工代表大会讨论，征求员工代表或员工代表大会专门委员会成员的意见，并对方案修改完善后，再提交董事会通过。如遇到员工代表大会通不过的方案，公司董事会应慎重考虑员工代表大会的意见，不要强行通过。此外，员工代表大会也需要适应新的形势发展，不断调整和充实新的内容，处理好与“新三会”的关系，以便更好地发挥应有的作用。

二、适应集团管理创新的要求，正确处理好继承与摈弃的关系。昨天，总经理在工作报告中回顾了集团24年的创业历程，风风雨雨，几经沉浮，这其中既有许多宝贵经验，也有不少沉痛教训，非常值得我们认真继承和吸取。回顾历史是为了更好地面向未来。我认为这24年中，尤其是近三年的经营实践中得出的并应继续的基本经验有：

1、经营理念。“人才是企业生存发展的基石”、“团结就有力量”、“资源就是财富”、“关系就是生产力”以及“以效益论英雄”等经营理念是XX人经营智慧的结晶，是集团成功的内在根据。

2、品牌培育。在资源配置上向重点行业、重点企业、重点品牌倾斜，打造出“XX”、“XX”等知名品牌，形成一定的无形资产。

3、社会资源整合能力。在具有中国特色的社会主义市场经济环境中，在经济体制转轨和地方经济发展宏观背景下，充分利用各种资源并有效整合，驾驭多种矛盾关系，敏锐抓住市场机会，使企业获得生存发展。

4、不良资产退出机制。内部资产的调整和重组，产业结构调整和资产结构调整的有机结合，是集团生存发展的重要手段。尤其是对不良资产的清理，为保证企业肌体的健康和集团经济总体质量的提高奠定了基础。

5、文化力量。在艰苦创业的实践中，孕育产生了充满创造力和活力的企业文化，拼搏意识，变革勇气，创新精神，是集团之魂。这些基本经验是公司成功的基石，继承和发扬这些历久弥新的好经验好传统，有利于集团固本强基，有利于企业超越自我、后发先至。但同时，我们也必须十分警惕：旧的惯性思维、落后的思想观念，甚至封建的小农习气仍然存在于我们的队伍中，尤其是存在于我们的两级骨干队伍中，这是十分有害的，如果任其漫延下去，必将损害企业的机体，最终摧毁我们共同的事业。因此，我们务必给予高度重视，努力消除这种思想、观念、理念上的陋习。这个问题，我想谈三方面内容：

（一）关于企业文化。企业文化反映了一个企业的精神风貌，决定着企业内在凝聚力的大小。在现代企业管理中，文化力的作用已越来越为人们所认识，正是企业文化这一非经济的、非技术的因素导致了许多杰出企业的成功。xx集团CEOxx曾在广交会上接受记者采访时指出，一个企业要在国际上站住脚，就必须做强做大，而使企业强大的核心问题之一是企业文化，这应该是一种价值观正确、全体员工都认同的粘合剂，是企业进行管理的一种内在基础。日本政府在总结明治维新时期经济能得到迅速发展的经验时发表过一份白皮书，其中有这样一段话：日本的经济发展有三个要素，第一是文化，第二是法规，第三是资本。这三个要素的比重是，文化占50%，法规占40%，资本占10%。这说明，资本不是最关键的因素，文化要素才是最重要的。因此，高度重视企业文化的建设与创新，要成为集团当前求生存谋发展的必修课。事实上，在集团成长的24年历程中，受多方面因素的相互影响，公司也自觉不自觉地形成了自己一系列的文化氛围。其中正如前面所总结到的“拼搏意织、变革勇气、创新精神”，是集团的宝贵精神财富，必须持之以恒和发扬光大。但是，另外一些文化糟柏，如“照顾哲学”、“裙带关系”、“面子政策”、“依赖思想”、“投机之道”等至今仍有市场，这些小农习气、封建思想仍不同程度地污染着企业的精神家园，离散着企业的凝聚力，化解着企业的士气。这是十分可怕的现实，对此我们必须有足够清醒的认识。那么如何创新企业文化，让其洗去糟柏、彰显时代气息和生命力呢？黄总为企业的文化定位做了很好的阐述：“我们一切工作的出发点和落脚点都必须围绕三个有利于（有利于企业的生存、有利于企业的发展、有利于企业员工的切身利益），各级领导要明确责任，摆正位置，清醒意识到自己是在为企业员工打工”。这就是公司文化定位的基本原则：“为员工打工”，“有利于员工切身利益”。有了这样的定位原则和判断标准，我们就能十分清楚哪些东西我们应该继承，哪些东西我们应摒弃，哪些东西必须与时俱进和不断创新发展，只有这样，XX精神才能屹立不倒、长盛不衰，XX集团生存发展才有希望。

（二）关于效益观和分配观。办企业的首要目的就是追求经济效益，企业没有效益，一切都是空谈。近三年，集团以改革的精神，旗帜鲜明地提出“以效益论英雄”的经营理念，彻底改变了过去“没有功劳也有苦劳”的平均主义和吃大锅饭的落后思想观念，人的积极性和创造性被空前地缴发，极大地推动了集团连续三年扭亏为盈目标的实现。实践证明“以效益论英雄”是企业经营的取胜之道，我们必须坚持下去。但同时，我们又必须认识到追求经济效益并不是企业生产活动的全部，企业还肩负着培养员工、造福社会等其他使命，因此，我们必须实事求是，根据企业的具体状况，正确处理好效益观与分配观的关系。我认为“以效益论英雄”是效益观，而分配观应该是“效率优先、兼顾公平”，在实践中我们不应将效益观等同于分配观，不应将“以效益定薪酬”做为分配规则的标准。黄总在对企业的效益结构进行分析时指出：“企业的利润主要来自于两大块：一是资源利润，二是资本利润，谁占有资源多谁就该多创效益，谁占有的资本多谁就该多创效益，这是天经地义的事情”。总经理在多个场合也提出了“谁用的人越多也应该多创效益”的观点。这些观点都充分说明了效益的多少不是决定薪酬多少的唯一指标，我们应该全面衡量各单位、各部门在企业整个盘子中，对资源的占用率、对资本的占用率和对人力的占用率。占用多的，理应贡献大一些，占用少的，就应该要求低一些，同时对各单位辅以其他指标的考核，如：安全、环保、企业文化建设、社会贡献率等，将综合的绩效反映在分配制度上，只有这样才能真正营造一个公正、公平的内部人文环境，才不会挫伤占用资源或资本少的单位、部门的积极性，广大员工才能真正心情舒畅、同心同德，把企业的事业当作自己的事业，与企业荣辱与共、共谋发展。

（三）关于团队建设。总经理在04年工作的指导思想中明确提出的“三个打造”之一就是打造企业团队。那么什么是“团队”？现代管理理论对团队的定义为：团队是一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组织的正式群体。我直观地描述为：团队就是一支团结的队伍。应该说，集团24年的奋斗历程尤其是近三年艰苦创业的实践，营造了形成团队的条件，造就了这样一支队伍。如果没有这样一支团结的队伍，我们根本无法想象XX会有今天的成果。因此，我们务必加倍珍惜这来之不易的团结局面，加倍珍惜这种相互尊重、相互信任的、同志式的团结协作关系，坚决制止破坏这种团结气氛的事情发生。那么我们当前的团队状况是否已经完善了呢？有哪些地方还需进一步改进和提高呢？我认为在团队建设中我们必须高度重视以下三种危险信号：一是精神离职。其特征为：工作不在状态，对本职工作不够深入，在团队内部不愿意协作，个人能力在工作中发挥不到30%，行动较为迟缓，工作期间无所事事，基本上在无工作状态下结束一天的工作；但是也有积极一面，就是上下班非常准时，几乎没有迟到、早退、事假、病假等现象的发生，团队领导指派的任务通常能够迅速而有效地完成。二是超级队员。团队需要的是整体的行动力、目标完成率等等。逐个的分解就是要求团队的个体之间技能必须具有互补性，个体能力较大。正是因为个体差导致了超级队员的出现，其表现特征为：个人能力强，能独当一面，在团队中常常以优异的业绩领先于团队其它成员，但是由于自我感觉良好或因为某种优势的缘故，造成组织纪律散漫，好大喜功，目空一切，自身又经常定位于团队功臣之列。三是非正式组织。团队是全体成员认可的正式组织，而非正式组织往往是管理者为强化自身管理职能的需要，培养个别成员，以增强管理能力，客观上形成了非正式组织。虽然表面上能够很好进行日常动作，容易调合人际关系，实施假想的人性化管理，但长期以往，则会造成公私不分，降低管理的有效性，导致工作效率低下，优秀团队成员流失。这三种情况在团队建设中都十分有害，都会严重破坏团队的组织文化，破坏团队精神，离散团队凝聚力，最终造成团队土崩瓦解、团队建设前功尽弃。因此，建设怎样的团队，怎样建设团队，怎样建设一个优秀的团队是摆在我们每个管理者面前的一道重要而严肃的课题。

三、适应集团可持续发展的需要，正确处理好眼前利益和长远利益的关系。众所周知，集团是从劳动力密集型的劳服企业起家的，先天不足造成了当前技术装备总体水平不高、盈利能力低等的被动局面，虽然近几年公司大力推进了经营创新、管理创新和技术创新，加大了技术改造和升级换代的力度，加大投入新上了一批“短、平、快”项目，但由于受资金匮乏、高级经营管理和技术人才短缺等因素的影响，企业未能形成核心竞争力，企业的竞争实力未得到根本性提高，在激烈的市场竞争中往往处于劣势。因此，近几年我们把主要精力放在了追求短期利润最大化、实现企业的生存上面，事实证明：我们的决策是完全正确的。但是，在当今全面开放的市场经济大环境中，我们仅靠几十万、几百万的利润来维系生存是不可想象的，我们必须用发展来解决生存的问题，用发展去推进企业发展。这就要求我们在制订企业战略的过程中，在体制、机制创新的过程中，务必将发展问题摆在首位，尤其要追求可持续的发展，换句话说：也就是要正确处理好眼前利益和长远利益的关系。就这个问题，我想谈四方面内容：

（一）企业发展观的要转变。胡锦涛同志指出，要坚持经济与社会、资源、环境“协调发展、全面发展、可持续发展”的新型发展观。这些话是对全局、全社会讲的，当然对企业也适用。因此，作为一个想实现可持续发展的企业在努力追求利润的同时，不应再将追求利润最大化作为奋斗目标，而应将追求整体价值最大化作为战略性目标。因为追求短期利润最大化往往会使企业透支资源、设施、人力、财力甚至企业信誉，变成“拔苗助长”、“杀鸡取卵”，最终缩短企业的生命周期，使企业得不偿失。而追求整体价值最大化则要求企业不仅承认资本和劳动力创造的价值，还要承认知识和智力资本的价值；不仅考虑企业创造的价值，还要考虑因社会、环境及后代受到影响的而产生的价值损耗；不仅考虑顾客得到的价值，还要考虑企业的利益相关人员和团体（比如员工、投资者、供应商、销售商、媒体等）所应占有的价值。只有树立追求整体价值最大化的全面的价值观，企业才能在未来的竞争中立于不败之地，才能实现真正的可持续发展。

（二）企业管理中激励方式要转变。应从短期激励转向长期激励，从物质推动型激励转变为情感满足型激励，并最终形成精神归属激励。传统的激励方式大部分集中在对人力资源的短期效应的激发上。但随着社会经济的发展，人们由物质的需求逐渐转向于对精神情感满足的追求，并最终寻求一种人生自我价值的实现时，激励的方式就要适应这种转变，努力通过文化、环境、制度等因素为员工提供能实现精神情感满足的契机，提供能实现人生价值的平台，从而实现激励的有效性和持久性，创造出可持续发展的、充满活力和凝聚力的企业生态化境，企业的长远利益才有了坚实的落脚点。

（三）企业组织结构要转变。应从金字塔式的权力型组织结构转向扁平化组织结构、团队式的管理运作模式。传统的金字塔式的权力型组织结构是适应硬性管理重点以及监控型管理方式而形成的。制度型、监控型的管理方式要求领导阶层必须具有一种绝对的权力，一种可以有效发挥其监督功能的组织体系，因此，传统的金字塔式的军事化管理组织结构便顺应了时代的发展，充分发挥了其独特的管理功效。然而，随着软性管理、授权型管理模式的发展，员工的积极性的发挥将更多地取决于其被授予的权力的大小，或者说是其自由决策权力的大小，以及接受多少人的监督等。被授予的权力越大，决策的自由度越高，接受的监督越少，员工的积极性就越高，管理的效率也就越好。因此，具有更少的管理梯度、更大的管理幅度的扁平化的、团队式的组织结构便也应运而生。许多企业的实践证明：这种管理模式能更为有效地激发员工的工作积极性和忠诚度，发挥其更大的工作潜能，从而长久地服务于企业，为企业创造更大的价值。

（四）企业管理机制要转变。应由严格、完备的规章制度管理转向以共同的愿望和文化环境来集聚企业的向心力、战斗力。因为在传统的企业中，企业与人之间更多的是一种纯粹的物质经济利益关系。所以，在这种前提条件下，人的积极性、主动性很难得到有效的发挥，企业必须依靠严格的、完备的规章制度来对人进行约束，使其行为符合企业运行的目的。然而，伴随生产力的提高，人力资本的形成，企业繁多的、严格的规章制度却成为了其在现实资本价值增值目标进程中的障碍。因此，企业的管理机制要进行一次变革，取而代之以共同的理想、追求和信念，共同的文化取向，以此获得员工的信赖与忠诚，激发其无穷的创造力。除了这四方面的问题外，追求集团的可持续发展，我们还有许许多多问题要研究、要探索，这些都将是我们马上就要着手办的事情。总之，正如我们前面所说，04年的任务十分艰巨，我们在座的每个同志都肩负着使命、责任重大。希望同志们携起手来，振奋精神，以饱满的革命热情投身火热的创业实践中，创造出企业腾飞的新奇迹。

2.适应转变更新观念党建 篇二

一、准确把握, 精心设计教学三元素

课堂高效教学的一个特征是精心设计教学元素.它要求教师以学生为重心精心设计, 做到“三个准确”:准确把握教材, 确定教学内容、目标及重点、难点、关键点、生成点;准确把握学生, 保证在学生的“最近发展区”里进行教学;准确把握教师角色和教学行为, 教师要成为学生学习过程的组织者、引导者, 使设计具有针对性、开放性、动态性和生成性, 以教师的教促进学生的学.

1. 把握教材

教材为学生活动提供了基本的线索, 是实现课程目标、实现教学的重要资源, 准确地解读教材是实现高效教学的关键.教师要认真钻研教材, 了解教材的基本精神, 明白编著者的设计意图, 要创造性地使用教材, 积极开发、利用各种教学资源, 为学生提供丰富多彩的学习素材.如教师要善于利用教材提供的章头图、“读一读”、“试一试”、“做一做”和“阅读材料”等.

2. 把握学生

在教学设计时教师要关注学情, 准确捕捉学生在课题学习中的真实状态和已有经验, 设计教学过程.一是要引导学生领悟学习的意义, 增强责任感和主动性;二是要创设宽松和谐的课堂教学氛围, 使学生体验学习的愉悦;三是要把握学科内容与学生需要和经验之间的联系, 展示知识本身的价值和内在力, 激发学生的兴趣和学习热情;四是要设置合理的学习目标, 突出重点, 放低难度, 平缓坡度, 让学生在成功的体验中享受学习的快乐;五是要在学习过程中指导学法, 培养习惯, 主动探索, 寻找规律, 让学生在学习中学会学习.

3. 把握教师角色和教学行为

教师在教学过程的设计时努力做到:创设情景, 通过组织活动让学生去建构知识, 让学生去发现问题, 让学生去表达思想, 让学生去创新思维, 真正让课堂成为学生从事探究和交流的场所, 变成学生情感释放、个性张扬的场所;要主动把课堂还给学生, 把思考的空间还给学生, 把权利还给学生, 把伙伴还给学生;教师要学会放心地退出去, 适时地走进来, 成为学生学习能力的培养者和学生数学活动的组织者、引导者、合作者.

二、搭建平台, 促进师生知情互动

课堂高效教学的另一个特征是促进师生知情互动.教师必须努力搭建各种学习平台, 开放活动, 和谐对话, 让学生在良好的情绪体验中构建知识、发展能力、提高心智水平.

1. 开放活动

《数学课程标准》强调:让学生在“参与体验活动中发展”, 这就要求教师在整个教学过程中, 始终要从学生的实际出发, 一是要使每一名学生都动口、动手、动脑, 应引导学生进行观察、尝试、操作、探究活动等, 调动学生学习的积极性和主动性, 培养学生良好的学习习惯和刻苦钻研的精神.二是在数学活动中, 开展师生、生生的交流和对话, 达到教学互动、互促, 形成浓厚的学习氛围, 使学生学会与他人合作、交流, 感受获得成功的喜悦.

2. 和谐对话

数学教学是师生围绕数学教材的对话过程.在对话过程中, 教师与学生、学生与学生、学生与教材实现了精神上的沟通和心灵上的碰撞.通过和谐对话, 使得每名学生的已有学习认识有了经验分享、方法交换, 有效外显了学生思想、增强了相互交流、促进了师生发展.通过对话, 唤醒旧知识, 生成新知识, 增值思维, 升温情感, 促成了知识的建构和能力的提高.

3. 丰富情感

多年教育实践告诉我们, 情感直接影响学习的效果和质量.因此, (1) 教师要以良好的心绪走进课堂, 要营造轻松、愉悦的课堂气氛, 教学语言要形象、生动、精练、幽默、富有启发性, 板书要工整、精要、规范, 学会宽容、学会欣赏、学会站在学生的角度去驾驭课堂. (2) 教师要挖掘数学内在的情感因素, 把枯燥的数学形象化, 把单调的数学鲜活化, 把深奥的数学生活化, 把复杂的数学简单化, 增强学生学习数学的信心和动力. (3) 教师要为创造有利于学生自主学习、独立思考、合作探究的课堂氛围服务, 要以学生发展为本进行课堂教学评价.

三、创设时空, 提升应用能力和思维品质

课堂高效教学的第三个特征是提升应用能力和思维品质.教师要善于把握教学过程韵律, 组织学生对数学知识应用、强化, 引领学生对数学思维的反思、提高.

1. 恰当应用

注重应用意识和实践能力的培养是当前数学课程改革的主旨之一.高效的数学学习, 是让学生在学习、运用中理解数学、体会数学, 在学习、运用的良性循环中产生积极的数学情感和积累终身受益的数学素养.一方面, 把实际生活引进课堂, 很好地调动学生学习的积极性和主动性, 沟通数学与生活中的联系.另一方面, 指导学生用数学知识去解决实际问题, 使学生真正地体会到数学知识的价值, 并自发增强学习数学和应用数学的信心.

2. 及时反思

引领学生反思提高, 深化知识、发展能力是高效教学的保障.高效学习关注学生的全面发展, 就是要关注学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的全面发展, 而反思是实现全面发展的有效途径.因此教师应引导、启发学生对数学知识、方法以及思维过程的重新整理和总结, 通过反思深化知识的理解、掌握和应用, 完善认知结构, 掌握探究学习的方法和策略, 通过反思使学生获得积极的情感体验, 鼓励学生勇于探索、勇于创新的精神, 从而提高学生主动发展的能力, 发展学生的思维.

高效课堂教学是多元性因素的结果, 要求教师拥有与时俱进的教学理念, 并与实践相结合, 实现教师教学方式和学生学习方式的转变是关键所在.

摘要：新课程背景下的数学教学追求高效的课堂, 关注数学的本质, 实现“三维”的教学目标.数学课堂高效教学的关键在于教师要更新观念, 确立学生为本的理念, 转变教师的教学方式和学生的学习方式, 构建高效课堂, 让学生在学习活动中获取知识、提高能力、优化心智.

3.更新教育思想 转变教育观念 篇三

更新教育思想，首先要求教师要有教育思想。一个根本没有教育思想的教师怎能谈得上更新呢？一般地一名优秀教师大致需经历三个阶梯的攀登，一是知识阶梯。一个合格的师范院校毕业或通过各种途径的学习达到同等学历的教师，是基本符合这一要求的；二是技能阶梯。技能的提高主要靠自我的悟性与经验的积累，一般有6至9年教学实践的教师大都会跨越这一阶梯。第三是思想阶梯。有些教师工作几年以后，教学热情减退.教学质量不再有明显的长进，虽然仍在年复一年地工作着，但基本上是在做一种重复性劳动，有思想的教师会在更高的层次上拓宽自己的知识面，完善自己的知识结构，有创造性地学习，形成自己的教学技能，使自己成为一个学者型、开拓型的教师。有思想追求的教师，自然懂得学习教育理论的重要性，如心理学、教育学、社会学、人类学等学科。从表面上看理论与实际离得很远，但理论学习会影响到人的思维方式，而思维方式的改变，无疑会影响到行为方式。如果一位教师与杜威一样认为教育过程就是儿童生长和发展的过程，他肯定会注重学生主动学习；如果一位教师认为教育就是对儿童的塑造，他毫无疑问会注重对儿童进行灌输约束，用一种以教师为中心的模式组织教学。

其次，教师不但要有教育思想，而且需要进一步完善和更新。教学实践证明，经验型、辛苦型教师已不再适应时代的要求，科研型教师是社会发展的需要。所谓科研型教师指的是那些富有探索意识、注重用教育理论指导自己的教育实践，在实践中按照人才成长的规律不断探索与创新，不断总结与归纳，逐渐形成一套新的教育思想的教师。加强教育科研是历史赋予的使命，同时也是时代的呼唤，教师怎样从事科学研究呢？1.教育科研应以素质教育为总体目标；2.教育科研应把握以培养创新精神和实践能力为重点；3.教育科研应与教学研究紧密结合。有些教师缺乏对课堂教学进行研究的意识，认为不评职称不需要搞科研，其实在课堂教学中不但要研究教材、教法，研究学生，而且要研究如何上好课，上好有自己独特风格的课，得心应手的课应提高到理论层面上进行研究为什么要这样讲，只有这样才会不断完善和更新教育思想。

再次，我们要落实“三个面向”的教育思想。中国改革开放的总设计师邓小平对中国教育的发展确定了一个十分正确的方向：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这三个“面向”将会作为指导中国教育改革的总原则发挥长期的作用。所谓“面向现代化”，就是要求学生能够适应中国经济建设和科学技术发展的需要，现代化意味着人类文化走向一体化。今天的教育必须为未来的世界公民们着想，学校在继承各民族传统的同时，要有世界眼光，要用人类文明来教育与陶冶学生。由于历史争端，民族战争等原因所产生的唯我独尊，仇视他人，闭关自守的民族主义情绪已经成为影响人类和平与进步的主要障碍之一，一个真正面向现代化的教育应该彻底告别这种传统。

落实“三个面向”的教育思想，更重要的任务是转变教育观念、更新知识。教师自身必须接受過相应的教育与训练，具有科学素养，教师对科学精神，科学方法有深切的体验，对科学文化有深人的了解，而不是只懂得写在教材上的科学知识，一个观念陈旧、抱残守缺的教师不可能有运用和革新方法的意识，也不可能接受先进的教育观点，更别说将其自觉自如地运用于实际。俗话说，教师要给学生一杯水，自己必须是长流水。一个人通过传统的学校教育获得的知识技术，不再能使其受用一生。时代在进步，社会在发展，知识需要更新，教育观念需要转变，这就要求教师要有终身学习的意识。进人21世纪，教师要学会使用计算机，互联网络能为学生提供一种全新的学习途径，营造一个不同于以往的学习氛围；学会以灵活多变的教学方法适应各种不同类型的学生。一个知识陈旧落伍的教师连不断更新的教材都驾驭不了，更何谈对教学方法的灵活运用。“上节课讲……，本节课讲……”明天又这样导课“上节课讲……本节课讲……”如同每天让学生吃一盘菜一样厌烦，这种教学方法陈旧单一，缺乏变化。如果能够灵活地运用教学方法，就能引发学生的好奇心，增加学生主动学习的自觉性。如一位物理老师拿着一张塑料纸走进教室，他对同学们说：“你们试试看，谁能把这张塑料纸贴在黑板上？”同学们经过亲手试验都不能把塑料纸贴上去，这时老师把塑料纸在衣服上擦一擦就贴上去了，在同学们好奇的目光中，老师板书：“摩擦生电”。顿时教室里鸦雀无声，同学们聚精会神地听老师的讲解。又如教学画马，一位美国教师先讲马的特征和生活习性，然后带着学生外出去观察真实的马，最后16名学生画出仰视、俯视等不同特征的16匹马，其中有一名学生画出六条腿的马，教师微笑着对同学们说：“如果能改变马的遗传基因的话，就会有六条腿的马，到时候别忘了领诺贝尔奖金呀。”这位教师不但没有批评这位学生，反而鼓励他有大胆的创新意识，我们中国教学生画马，一般是教师先在黑板上画匹马。然后让学生学着画，当然学生画出的马与黑板上画出的马其特征基本上大同小异，由此可见，教学方法使用得是否恰当直接影响着教学效果；教师在教学中还要学会有明显的技能技巧意识，如提问时，应给学生思考的时间，“王小明你站起来我问你一个问题”。这种提问方法效果不佳。

4.适应转变更新观念党建 篇四

11月13—16日，分局组织了中层正职干部培训班，在我的记忆里，分局范围内这样系统地组织中层正职培训这是第一次，充分体现了分局党委、局长室对干部队伍建设的高度重视。虽然时间不长，但通过领导、教授由浅入深、生动有趣的授课，对我来说实在是一次难得的知识更新的再“充电”、转变理念的再教育、开拓思路的再学习，受益非浅。

一、主要收获

1、丰富了知识，拓宽了视野，更新了理念。这次培训虽然只有四天时间，但安排得井然有序，不管是市局领导，还是学者教授的授课，都生动活泼，条理清晰，图文并茂，既有很强的逻辑性，又贴近生活、来源于生活，听得使人耳目一新。八堂课对我来说确也是八种知识的学习。不仅是一次接受新知识学习，而且是一种工作思路的学习。就工作方法而言：通过学习我感到以前确实有时方式方法过于简单，表面上看起来是为了工作，实际上是一种以我为中心的方法，说明自己在心理素质培养、政治业务素质方面还不够成熟。张近处长的《新时期工商干部能力建设思想》的讲课中：提高“六个能力”的观点，对我们工商所长来说，确实很实用，我想我们如果在实际工作中确实运用好这“六个能力”，我们就可以当好所长，当个称职的所长。周斌教授的关于“界定问题”、“切入实际”“核心能力”授课内容，对我们工商工作来说，有很强的指导作用：把复杂问题简单化，从原因上解决问题，解决问题要找到薄弱点、环节点作为切入口，这也是我们要学的工作方法。就拓宽视野而言：八门课都是新知识新观点的传授。比如，以往我们做思想工作很少从心理上去对待人和事，教授从心理学角度给我们说明了良好的心理素质和情绪调控力对工作的重要作用。就更新理念而言，我们比较习惯于老观念，对有的问题缺乏思考和创新。就拿创新的理念来说，我们一直把创新看作是很深奥、很难做到的事。这次培训中，多位教授谈到了创新的理念，他们深入浅出、富于哲理的解释，为我在今后的工作中增强创新意识配置了“钥匙”。

2、对“共同语言”理解进一步深化。两年来，市局系统都在学习“共同语言”、贯彻“共同语言”，在践行“共同语言”中打造诚信工商。本人虽然也在实际工作中用“共同语言”来指导自己的言行，但是自己对“共同语言”的理解和运用还是比较肤浅的。市局领导在讲课中把“共同语言”和工商的职能的紧密联系起来；和履行工商职责紧密联系起来；和行政执法发生的深刻变化紧密联系起来；和日常执法检查紧密联系起来；和干部队伍建设紧密联系起来；和经济发展大局、规范服务紧密联系起来，深刻阐述了“共同语言”对工商发展的重要意义。使我进一步认识到“共同语言”是履行工商职能的总结，是我们工商工作的统领；也使我进一步明确了践行“共同语言”和打造诚信工商的辩证统一关系：“共同语言”是我们日常工作的方法论，打造诚信工商是我们工作的最终目标。只有深刻领会“共同语言”深刻内涵，在实际工作中扎实的践行“共同语言”才能实现“诚信工商”的工作目标。通过学习也使我感到：作为一个基层所的领导，自己不仅要在理解践行“共同语言”上下功夫，而且最主要的是引导全所同志领会“共同语言”，把践行“共同语言”变成全体同志的自觉行动，为打造诚信工商添砖加瓦。

3、树立了信心，增强了责任感、使命感。分局党委、局长室在接近年底工作繁忙的情况下，把全体中层正职干部集中起来，进行封闭式的学习培训，其中重要的一条当然是为了提高我们的政治思想素质及文化修养。我想这仅仅是目的之一：更主要的是为了明天，学习为什么？并不是为今天学而学，主要是为明天的干而学，应该说培训是手段、是夯实基础，干好今后的工作才是真正目的。明年是分局提出“一二三”工作目标的第二年，是实现工作目标的关键一年，也是实施市局关于创建星级工商所的第一年。所以培训是对中层干部的“加油站”。说实在的没学习前，我的压力也是比较大的，特别是对创建星级工商所还有一些畏难情绪，认为难度太高，要求太多，没有把握。这次培训中，各位老师的讲授不仅有业务知

识、工作思路的传授，思想政治工作方式方法的传授；而且在善于创新、知难而进、挑战自我的传授，待人处事的传授上使每个学员都感到终身受益。给我干好今后的工作确是一个强有力的鞭策和鼓舞。世上无难事，只要肯登攀。我想只要我们按老师们讲的敢于挑战自我、与时具进、善于创新，再把所学的方式方法用到工作中去，一定能再创各项工作的新局面。

4、对构建社会主义和谐社会有了深刻地认识。党的十七届四中全会描绘了构建社会主义和谐社会的蓝图。对于“四中全会”精神虽然组织过全所同志学习和讨论，但就本人来说，对构建和谐社会的真正意义上理解还是不透的，甚至还有些模糊认识，总觉得构建和谐社会跟我们工商不太搭界，越说和谐对我们平时执法的难度就越大，没有从本质上理解构建和谐社会的重要性和紧迫性。卢教授在关于构建社会主义和谐社会的讲课中，把构建和谐社会和执政党的执政合法性、合理性结合起来；和防止重滔拉美国家覆辙的战略要求结合起来；和加强党的执政能力结合起来；和全面推进小康社会结合起来进行深入的分析和讲解，使我对党中央构建社会主义和谐社会的战略步骤有了深刻地认识。使我认识到：构建社会主义和谐社会是我国关键时期推出的战略举措；是我党立于不败之地的执政要求；是我党保持先进性的客观要求。也使我认识到：构建和谐社会不是空洞的口号，而是要通过我们每个人都积极参与才能实现的事关千家万户、事关党和国家命运的生死存亡的大事；更使我深深感受到构建和谐社会要从我们平时依法行政、规范服务中得到体现；要从我们服务地方经济、推进经济发展中得到体现。

二、体会

1、要适应社会发展的要求，必须加强学习。培训班的学习讨论中，好多科所长发自内心地说“在培训班以前，自己认为是领导要我们来学习的，不来不行，任务观点，学学罢了”。四天培训后，他们都深有体会地说，这样的学习机会太好了，以后应该经常举行。这种由要我学转为我要学的心理实在也是我内心的真实写照。这次培训班对我来说，学习上的体会是深刻的。俗话说“学无止境”，这次培训的时间是短暂的，而加强学习是永远的，培训班得到的知识虽然珍贵，但最珍贵的是要平时自己要不断地加强学习，不仅要从书本上学，在实践中学，还要向身边的同志学，向领导和机关的同志学，在学习中增长知识、增长才干；在学习中提高自己的政治文化修养；在学习中创新开拓，为切实履行自己的工作职责而发挥自己的一份光和热。

2、干好工作必须先做好人。这次培训班学习，给我体会较深的是陈教授关于要“先做人”“后处事”的观点。作为基层工商所的领导，自己的一言一行时刻影响着身边的同志，要创造团队精神，要使单位有凝聚力，自己首先要行得正、站得直，要识大体、讲大局、有大度，要求别人做到的，自己首先要做到。要学会管理和待人的辩证关系，不仅要敢于管理，而且要善于管理。既要坚持正确的人生观、价值观，确保自己在大是大非面前不失方向，又要按照基层党组织的工作要求全面掌握所内人员的工作、思想动态，做深入细致的思想政治工作，确保全体人员在党风廉政上、依法行政上不出问题。

5.适应转变更新观念党建 篇五

作风，提高效率”大讨论活动实施意见

为适应市场激烈竞争新形势的要求，进一步推动公司大发展，公司党委决定，在我公司中层以上管理人员中开展“更新观念，转变作风，提高效率”大讨论活动。结合公司实际，特制订本《实施意见》。

一、指导思想

本次大讨论活动，是一次统一认识，统一思想，居安思危，革除痼疾，轻装上阵，加快发展的思想教育活动。通过活动的开展，使广大中层以上管理干部切实更新观念，进一步增强忧患意识和危机意识，树立赶超跨越的雄心和壮志；切实转变工作作风，进一步树立“立说立行，雷厉风行，说干就干，干就干好”的超群作风；切实改善服务态度，进一步树立“市场为中心，销售为重心，客户是核心”以及“真诚酿美酒，服务聚人心”的超群经营理念；切实提升服务意识，牢固树立“客户和消费者是上帝，全心全意为客户服务，全力以赴为销售服务”的超群服务理念，进一步提高抵御市场风险的能力，推动公司实现跨越式大发展。

二、讨论内容

本次大讨论活动，主要是围绕三个重点内容展开。

（一）围绕更新思想观念，着重解决当前少数管理干部思

想观念与市场竞争严峻形势不相适应的问题。

我公司是从过去计划经济体制中逐步转化而来的，尽管企业已改制为民营性质的股份制企业。但传统的国有企业的弊端和幽灵还在我公司若隐若现，表现在少数管理干部身上就是“小富即安，小成即满”，缺乏干大事，创大业的胆略和气魄，缺乏拼搏进取，奋发有为的朝气和锐气。表现在思想上的固步自封，躺在目前的成绩簿上盲目乐观，失去发展的急迫感和危机感，看不到与同行业竞争对手比存在的问题和差距，更不愿深入基层一线，调研问题，正确判断形势，探索新的发展途径，从而错失发展良机。表现在行动上的因循守旧，无所作为，认为成绩不少了，产生了“歇口气”的念头，近两年来，公司发展的确取得了一些成绩，也受到了社会各界好评，但还必须清醒地看到，与全国、全省先进同行相比，我们还有很大的差距，与公司大发展的宏伟目标相比，我们仅仅才迈出了第一步。而且，我们公司还存在着桎梏公司发展的诸多这样那样的问题，我们的营销体系在不断的建立和完善，但一定程度上还停留在帮助经销商搬运货物的阶段，市场策划和驾驭能力有点力不从心，市场团队素质良莠不齐。部分后勤服务部门也还或多或少存在“门难进，脸难看，事难办”的情况；如果上述问题不能从根本上解决，我们就会有在竞争中失去先机，造成被动，甚至被淘汰的危险。

（二）围绕转变工作作风，解决少数管理干部作风飘浮，敷衍塞责，脱离实际，高高在上的官僚衙门作风。总体来看，近几年来经过培养和锻炼，我公司的干部作风是好的和比较好的。但中秋节前临沂市场上发生的客户服务方面的事件，再一次为我们敲响了警钟，警示我们干部作风建设必须常抓不懈，不容许有丝毫放松和麻痹。必须清醒地看到，在我们少数管理干部中，“自甘平庸”的现象也有相当的市场。工作的事情如同算盘上的珠子，拨一拨，动一动，不拨就不动，领导安排一点就做一点，不安排就等着，或者是见到工作就往后缩。上班时间喜欢喝喝茶，聊聊天，上上网，丝毫不把心思放在工作上。更不愿跑市场，下基层，深入一线，贪图安逸，追求享受。在工作上不愿动脑子，思考新问题，不愿研究新情况，拓展新思路，没有敢于争先的闯劲和干劲，怕冒风险，怕担责任，工作不敢大胆管理，怕得罪人，怕丢选票，甘居中游。也有的办事拖拉，效率低下，推诿扯皮；有的受到表扬则喜，听到批评则恼，缺乏一名干部应有的格局和胸襟。所有这些，制约和束缚了企业大发展的步伐。

（三）围绕“改进服务态度，解决服务意识差，办事效率低”的问题。

我公司曾创造了“----”的辉煌，也曾缔造了中国500强之一，跻身全国----第一方阵的荣耀，但后来由于管理混乱、服务低劣而成为时代的落伍者。这一深刻教训值得全体管理干部反省和深思。应该清醒地看到，今天我们的市场业务员团队和管理团队，由于种种原因，还没有完全树立与市场竞争新形势相适应的危机意识、竞争意识、效率意识和服务意识，看不

到行业市场竞争的异常残酷和激烈，看不到处于深度调整期的白酒行业发展的新趋势，看不到整个行业竞争形势给我们带来的严峻挑战，看不到超群大发展的历史使命对我们的新要求新期待。不仅表现在工作策略上，缺乏高瞻远瞩，深谋远虑，分管工作缺乏整体布局，系统规划，眉毛胡子一把抓，甚至抓了芝麻，丢了西瓜。表现在服务工作上，方法简单，作风粗暴；事不关已，高高挂起；有的服务意识淡漠，办理拖拉，效率低下；有的不研究提升服务质量和工作水平，只关心个人收入高低，缺乏干事创业的良好心态。甚至缺乏应有的事业心和责任心，不求有功，但求无过，混天聊日，敷衍应付，导致出现这样那样的诸如服务和质量等方面存在的问题。我们应该研究和学习全国先进企业——海尔的先进管理服务经验，使我公司成为“创新服务型”的白酒行业的一面旗帜。在学习、借鉴先进企业经验的同时，坚决摒弃上述存在的弊端和不良习气。

三、方法、步骤和日程安排

活动时间：2015年10月26日——11月6日

（一）学习提高阶段（10月26日——10月31日）公司党委召开大讨论活动动员大会，充分认清本次活动的指导思想、目的、方法、步骤和要求，同时，划分若干学习讨论小组，分管领导任组长，组织分管部门中层负责人认真学习陈董事长10月12日讲话精神以及海尔经验等学习材料。边学习讨论，边提高认识；边“照镜子”对照查摆个人存在的问题和不足。公司拟组织一次学习心得交流会，相互启发，共同提

高。

（二）自查整改阶段（11月2日——11月4日）公司全体中高层管理人员要认真查摆自身存在的观念、作风、服务、效率等方面存在的问题，列出清单，分析根源，拟订整改措施，制订整改时间表，限期整改。并形成书面《个人问题自查报告》和《整改落实报告》，送交活动办公室。两份书面报告，要实事求是，问题要找准，不泛泛而谈；措施要具体，不大而化之；落实要到位，不走过场。确实达到“洗洗澡”、“治治病”的目的。

（三）总结评议阶段（11月5日——11月6日）每一位中高层管理人员的《自查报告》和《整改落实报告》都要在一定范围的会议上“亮亮相”，然后，对每一位管理人员查摆问题是否彻底，措施是否得力，反思问题是否深刻，整改效果是否明显，要进行评议和监督，凡评议达不到60分者要“回炉返工”，直到达标合格为止，对每一位管理人员的梳理查摆的问题和整改措施及落实情况，都要记录个人档案，今后，凡是不能及时整改，思想、行动跟不上公司发展步伐的干部，就要坚决被淘汰。凡是反复出现工作责任问题的，一律淘汰，绝不姑息。总之，检验本次大讨论活动实际效果的一个根本标准，就是看我们的干部队伍的思想观念是否彻底更新，工作作风是否与市场竞争严峻形势接轨，服务态度是否与公司大发展相合拍，工作效率是否与公司跨越发展的要求相适应，工作成果是否干部职工满意。

四、组织领导

公司成立“大讨论”活动领导小组： 组 长：---副组长：---成 员：---下设办公室，---同志兼任办公室主任，---为办公室成员。

五、几点要求：

1、公司全体中高层管理人员要高度重视，把本次活动作为一项重要政治任务来完成。

2、要以本次活动为契机，锻炼和培养一支观念新、作风硬、服务优、效率高的优秀管理团队，增强企业向心力和凝聚力。

3、要以求真务实的态度，结合当前工作，边学习边讨论，边整改边提高，以解决存在问题为着眼点，为求实效，防止形式主义和走过场。

附：

一、大讨论学习讨论小组划分

6.适应转变更新观念党建 篇六

随着国际国内经济形势的变化及我们企业的不断发展，原来的一些规章制度、薪酬制度已经不适应企业的发展，亟待改革与完善。转变观念,首先要“换脑筋”,要抛弃传统发展的惯性思维,在思想观念和实际工作中深化改革。只有不断改革完善，我们才会有“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“坐不住”的责任感。要按照转变观念、深化改革的“路线图”，尽快适应现代企业的发展。

八月中旬我们在商学院举办的“深化改革与企业发展战略总裁研修班”上，强调了深化改革的重要意义，对当前企业存在的问题、逐步改革不适应或制约盐百发展制度的具体问题，进行了深入研讨。转变观念、深化改革、尽快适应现代企业的发展，是我们达成的共识，也是当今企业发展的头等大事，要尽快为推动企业向现代化发展制定战略、描绘蓝图。

先行者应再次先行,排头兵要再次冲锋。深化改革的试点工作正在集团各分公司逐步展开。深化改革，是持久战，也是攻坚战。改革就是要推陈出新，得下大决心、花大力气。因为，传统利益格局导致不愿改；不具备相关能力不会改；受组织架构约束不能改；薪酬制度拦路难以改；奖惩制度不到位没法改；考核机制不完善、男工战略不兑现不真改；最难办的还是认识不到位不想改。所有这些观念，必须扭转。

“不想改”理由很多,说到底就是思想观念原地踏步。一是看不到目前企业发展的困境，长期类似大锅饭的薪酬制度难以为继；深化改革能力不足、仅仅依靠部分干部职工的责任心也难以为继。二是习惯了坐享其成，宁愿守着原有的一亩三分地，怕“改”会有风险，怕丢掉眼前的既得利益。尤其是个别领导怕影响到自己利益与“宝座”，仍愿意用老办法管企业,更情愿带着员工走老路。

看不到困境,是心中没有全局观念、目光短浅；怕这怕那，是没有敢想敢干的雄心壮志。所以，转变观念、深化改革、适应现代企业的发展是集团发展的大势所趋,也是世界经济危机带来的重新调整的潮流所向。守是守不住的,深化改革势在必行，谁能率先走在深化改革的前列，谁就会拥有更多的主动权。

7.适应转变更新观念党建 篇七

【关键词】教育观念;更新改变;思想行动 Update teaching ideas, changing teaching methods to improve the moral effect

SuiJuFa

【Abstract】Teachers should not only grasp its laws and methods, they should seize the opportunity, take care of student's progress and light, hard to cultivate, to implement moral education, protect the life of students.

【Key words】Educational concept; update change; thoughts and actions 随着社会经济的快速发展和社会观念的更新改变,现在的孩子无论在思想上还是在行动上,都发生了很大的变化,过去传统的教育观念、教学方式已不适合现代孩子的教育,必须进行创新,让德育教育更好的让学生接受,有效的在他们身上体现,形成良好的道德品质和行为习惯。我们在思想品德教育时,必须依据学生的年龄特征,个别差异和思想实际,因势利导,有效的进行思想品德教育,扭转社会不良风气对学生道德形成的影响,更好地因材施教,体现“一把钥匙开一把锁”。

学生品德的形成一般从认识开始,以行为结束,认识是先导,行为是结果,只有学生表现出良好的道德行为,才能说收到了良好的德育效果。近年来,我校在品德教育方面大胆探索,改革创新,体现在学生的日常行为中,收到了良好的效果。总结来说,做了一下几个方面的探索创新。

1 大力拓展思想品德教育的途径场所,多方位、多角度抓紧学生的德育教育 我校从教学、社会实践、课外活动、校外活动、少先队活动、校会、班会、周会、晨会、班主任工作等多个方面,对学生进行了德育教育和理念灌输。德育教育不仅仅是一节两节品德课所能完成的任务,而更多的体现在平时的学科教学中,要求教师在进行知识教学的同时,发现发掘教材中的思想火花,细水长流的对学生进行的德育诱导。在学生的各种实践活动中,更能体现学生的道德品质水平,从中发现问题,对学生进行多内容、多层次的教育。

2 说服教育,明理知行 通过摆事实、讲道理,使学生明辨是非,提高道德认识,正确认识和评价现实生活中的真善美和假恶丑现象,使他们形成正确的是非观、美丑观和荣辱观,从而培养他们的良好心理品质,达到心理健康教育的目的。教师可以采用讲解、谈话、讨论、参观、访问调查、阅读等多种方法,予以正确引导,同时注意针对学生的心理特征和素质特征,用富有感染性的语言,讲一些真实性和民主性很强的事例,在提高小学生道德认识的同时,也培养了他们良好的心理品质。

3 名人效应,榜样示范 榜样的力量是无穷的,它符合人们从生动直观到抽象思维的认识规律,符合小学生好学、爱模仿、积极向上、探索好奇的年龄特点。青少年模仿性较强,他们常常以他人的人格行为作为自己的仿效对象,然后以特定的方式在自己身上再现出来,并逐步内化为心理品质。教师要为学生提供正确的榜样,指导他们选择合理的榜样对象,例如教材中涉及到的领袖、伟人、科学家和英雄人物,学生平时生活中接触到优秀人物,特别是学生中间的先进人物。

四、大胆讨论,积极评价。通过学生间的积极研讨、教师的明确表白,对学生的思想品德行为作出肯定或否定的评价,从而使学生宏扬优点,克服缺点,激励其不断上进。学生在品德形成过程中若能从他人那里获得自己行为表现的评价,就会加深对自己的认识,明确自己的优点和不足,并获得激励和监督,有助于学生对品德行为产生一定的调节和约束作用,把品德认识转化品德行为。评价的方式很多,如奖励、惩罚、评比和操行评定等,当学生有了成绩时,予以鼓励,犯了错误时给予批评教育,对学生形成正确品德大有裨益。有时一句表扬的话,一个嘉许的眼神,可以收到意想不到的效果。

8.适应转变更新观念党建 篇八

中共双城市委书记鲁志民

（2012年2月7日，根据录音整理）

今天是正月十六，也是市委春节后召开的第一个大型会议。在这里，首先给大家拜个晚年。今年春节已经过去，全市各级干部要从节日气氛中解脱出来，迅速进入工作状态。市委对开展这次大讨论活动高度重视，先后召开了两次常委会议进行认真讨论，并成立了由玉志书记牵头，组织、宣传、纪检等部门共同参与，来领导这次大讨论活动。春节前，这些部门的领导做了前期调研和准备工作，为开展好这次活动奠定了很好的基础。刚才，玉志书记代表市委对这次活动进行了安排部署，会前下发了大讨论活动《实施方案》和学习动员阶段的具体《工作意见》，大家要按照玉志书记的讲话精神和《方案》要求，认真组织实施这次活动。下面，我从开展这次大讨论活动目的和意义方面，强调几点意见。

第一，要高度重视，切实提高对这次大讨论活动重要性的认识。市六次党代会确定的双城今后五年的总体要求是“发挥优势、拓展成果、创新发展、争当龙头”，主要任务是“励精图志谋发展，全心全意惠民生”，工作措施是建设“两城、五区”、加快“六项融入”，奋斗目标是“融入哈尔滨、建设大双城”。这些工作思路、工作重点、1工作措施，已经过党代会政治决议通过。要实现党代会的政治决议，就必须认认真真抓好落实，不能把这些决议作为口号去宣传，必须把口号变为现实。只有这样，我们才能完成党代会所确定的今后五年工作目标，才能推动双城实现好发展、快发展、大发展。所以，大家要从实现党代会确定的工作目标和全市重点工作任务的高度，切实提高对开展这次大讨论活动的认识。

第二，要准确把握开展这次大讨论活动的目的。为什么要提出“解放思想、更新观念、转变作风、推进落实”这样四句话？因为这是实现既定奋斗目标必须首先解决好的问题。就这四句话来讲，解放思想、更新观念、转变作风是措施，推进落实是目的。

一是关于解放思想的问题。解放思想永无止境，因为社会是不断发展的，实践是在不断变化的，只有不断解放思想，使思想与社会发展需求和市情变化相适应，才能做到与时俱进。现在是中国改革发展的关键时期、重要时刻，从发展的实践来看，哪些地区思想解放程度高、与社会发展相适应，这个地区发展就快，反之就落后。什么是解放思想？就是主动、自觉地破除思想束缚，根本标志是敢想、敢试、敢于负责、敢于承担。我们现在有一些干部当“太平官”，做“太平事”，涨工资就高兴，不涨工资就有意见，涨的工资从哪里来？要从发展来；我们有一些基础设施很落后，或者不尽人意，有很多棚户区需要改造，等等，这些问题都要通过发展来解决。如果这也怕、那也怕，怕丢官、怕社会舆论、怕受到处罚、怕领导批评，如何实现创新发展？双城人杰地灵，多年没有大的自然灾害，人民安居乐业、丰衣

足食，容易产生“小富即安”和惰性心理。有些领导干部感到双城经济规模大，好好干、挨点累是发展，有些时候躲一躲、偷点懒，也不能落后到哪里去，因为我们有好的资源。但如果总是躺在功劳薄上，用这种思维去工作，就是浪费了资源、滞缓了发展，就会愧对历史、愧对人民。所以，市委提出了“发挥优势、拓展成果、创新发展、争当龙头”的总体要求。为什么提这个要求，因为双城人民在历届领导班子带领下，积累了很好的精神和物质财富，也打下了很好的发展基础，尤其是产业基础。如何进一步发挥这些优势，在原来的基础上拓展成果，创新发展、争当龙头，是我们需要认真思考的现实问题。因为有这样好的条件和优势，就更需要我们进一步增强责任感，进一步解放思想，敢想、敢试、敢干、敢于承担、不怕风险，只要是不违法的事，没有规定说“不”的事，都可以干。在这次活动中，我们一定要解放思想，只有这样，才能干事创业，双城才有希望。

二是关于更新观念的问题。双城有着良好的基础和条件，要“跳出双城看双城”，把双城放到大的环境中去谋划，放到全省、全国去中去谋划。双城现在还不是全国百强县，工业园区还不是国家级园区，我们需要做的事情还很多、任务还很重。我们的思维和意识如果不更新、不解放，总是凭着经验主义，乐于安逸，双城就不可能有大的发展。所以说，更新观念很重要。更新观念，就是不能凭借经验主义和传统思维去思考问题，要往远看、往前看、往大的方向去看。因此，在这次活动当中，一定要解决更新观念的问题，不能再按照过去的思维意识和方式方法研究思考问题、推进工作，三是关于转变作风的问题。我重点强调两个方面，一方面，是树立实干之风。我们双城干部很有头脑，思维很灵活，思考问题、研究问题也很深入。但是，我们有一些工作想的很好，就是不实干；有一些同志明明看到了、想到了，就是不想干、不愿意干，导致有些工作长时间落不到实处、看不到成效。在这次活动中，要树立起令行禁止、雷厉风行，说干就干、干就干好，不达目的誓不罢休的作风。要深刻理解“励精图治谋发展”的内涵。励精图治，就是不能遇到困难就躲闪、退让，如果这样，什么事都干不成。另一方面，是改善发展环境。发展环境很重要，我们不是市场竞争的主体，也不是财富的直接创造者，但我们承担着创造财富的责任和任务。我们一定要承担起这份责任，搭建稳固宽敞的平台，让企业和人民在这个舞台上充分展示他们的能力，给他们参与竞争创造条件。比如，GDP是人民群众和企业创造的，所以说，人民创造财富，企业老板创造财富，我们作为公仆、裁判，就要做好服务。他们创造财富，我们就要服务，这是我们的职责，而不是去管、去勒卡。权力是人民给的，是组织给的，只能把权力当服务，不能把权力当特权。在这次活动中，大家一定要树立真抓实干的作风，真正把聪明才智体现在推动发展上。

四是关于推进落实的问题。“一年之际在于春”，大讨论活动为什么选在这个时候，因为我们谋划的事情现在不落实，就会错过大好时机，最终成为一句空话。开展这次活动，不是就讨论而讨论，而是要在讨论过程中促进工作落实。从今天开始到4月7日，是大讨论活动阶段，也是谋划工作、落实工作阶段，更是各项工作的前期准备阶段，这个时间安排也是市委经过认真考虑的，大家一定要珍惜这段时间。这次活动绝不能走过场，要精心设计载体，没有载体支撑，活动就开展不好。比如，要广泛征求意见，由企业、百姓、社会提出意见，各级党员干部对号入座，对存在的问题进行认真整改，这就需要设计载体。还有调查研究的问题，只有深入实际，体会了、理解了，才会受震动、有促动。我们要通过大讨论活动，切实解决一些触及思想深处的问题，解决一些在实际工作中的突出问题，最后达到思想统一、作风转变、制度健全、见效明显的目标。活动结束之后，还要形成一些制度，纪检委正在组织各个部门申报审批项目，由市里统一审定，原则上国家规定可批可不批的一律取消，可批可备案的改成备案；费用可收可不收的一律不收，能收下限的绝不收上限。这次定完，由市政府行文，以后哪个部门和单位再超出范围和标准收费，一律视为违规。我们监管、督办等系列问题，都要形成制度。还有一些职能部门和重要科局，要在电视上、大会上公开向全市人民进行承诺。在这里大家要把握一点，市委开展这次活动不是搞运动，活动中不“抓辫子”、不“打棍子”、不计任何账，这件事请大家放心，不是问题领得多了、个人问题就多了，单位、个人就不好了，在提拔的时候不用，这种情况绝对没有，越是这样的干部，越能看出你的觉悟和素质，反而可能是被任用的条件。这次大讨论活动，主要是解决问题，要重点解决一些社会服务管理问题，让我们的干部既要敢作为、不缺位，又不能胡作为、滥作为。

五是领导带头问题。我们开展这次活动，不是解决群众的问题，而是重点解决各级干部思想和作风上存在的问题，尤其是“一把手”和重要部门、关键岗位人员的问题。因此，大家不要把这次活动当成是教育群众，把自己排除在活动之外，不能该参与不参与、该说话不说话、该表态不表态、该整改不整改。《方案》中明确提出，各级领导干部和关键岗位工作人员是这次活动的主体，大家要带头参与到活动中来，包括我在内的市级领导都要按照《方案》要求，全程参与各个环节的活动，以身作则，扎扎实实把活动的各项要求落到实处。

9.转变教学观念 适应新课程改革 篇九

关键词：教学理念；新课程改革

《全日制义务教育课程标准》以鲜明的教育理念，呼吁着教育的改革，提出了改变学生学习的任务，以及促进学生个性化发展的要求，突出了尊重学生的主体性。因此，政治教师要注重在教学实践中，体现此新的教学观念。

回顾这几年来中学政治的教学工作，我认为新课程下的政治教学，必须着眼于学生的发展。教师不是把知识简单地传授给学生，而是让学生自己构建学习过程，不仅学结论而且学过程。在学习中练习现实生活中的实际例子，发现问题，不断探索，力求创新。针对这一问题，我谈几点体会。

一、构建和谐的师生关系，使课堂活跃气氛

改变传统师道尊严的思想，始终体现学生的主体地位，建立起民主、平等的师生关系。为此，教师要成为师生良好互动环境的创造者，交流机会的提供者，积极互动的组织者，学生发展的支持者、帮助者、指导者、促进者。只有在课堂上让师生之间保持平等的互动交往，建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围。学生遇到问题一定要多和老师探讨，对于学生提出的课外知识问题，教师也应尽力引导帮助他们解决。学生课堂上按照自己的思维方法，去探究、去发现，思维发展了，课堂气氛活跃了，学生的学习积极性也提高了。教师的鼓励，同学的认可使学生体验到成功的喜悦，始终保持旺盛的学习激情，真正成为知识的主人。

二、改变教法，分层次教学

新课程下的政治教学，教师选择的问题要有针对性，要符合中学生的年龄特点和认知水平。学生的认知水平不同，决定了他们的理解能力的高低，因此，我们在教学中本着“不求人人升学，但求人人成才”的理念，计时发现每个层次学生身上的闪光点，让其都有发挥能力的机会。例如，课上让基础知识能力差的学生也就是那些弱势生群体，回答一些基础性的问题，给予表现的机会，增强他们的自信心。对成绩好、能力强的学生要提出高要求，既要完成基础性问题，又要发挥他们的潜能，发展他们的探究能力。与此同时，教师根据不同的教材内容采用多种教法，由易到难，以适应每个学生，培养不同学生的学习兴趣，让学生在自己的能力范围内获得发展。教师由传统的讲、学生听的现象，变为学生努力积极地学，也就是有“要我学”转变为“我要学”，为将来走向社会，适应现代社会的发展奠定基础。

三、创设情境，激发学生的学习兴趣

我们知道兴趣和爱好是学生学习的最大动力，学生对学习有无兴趣是反映学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。因此，在教学中我经常创设情境，增强学生的参与意识，激发学生的学习兴趣。例如，在讲初三“建设中国特色的社会主义”时讲完了人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，我国的根本政治制度是人民代表大会制度后，学生对这些问题没有任何疑问了，于是我就有意问学生：我们今天讲的人民和以前讲的公民涵义相同吗？学生们听后议论纷纷不断发问，课堂气氛很活跃。我便因势利导，首先让学生认识到，这是两个不同范的概念，公民是从法律范围内的权力和义务来讲，而人民是相对敌人而言的，是一个政治概念。其次，二者的范围不同，公民包括人民，例如，那些犯罪分子是我们的敌人，就不属于人民，但他们还是我国公民，授我国法律保护和约束。

四、转变学生学习方式，落实自主、合作、探究学习

新课改要求改变学生的学习方式，中学思想政治课尤为如此。很多学生都认为思想政治课枯燥无味，理论性太强，因此，无需下工夫去认真学习，只是在考试前背一下就行了。这样的学习方式使教师的教学效率不高，而且学生的学习热情丧失，学习效率自然也不好。因此，在现代教学中，教师要将学生作为学习的主体看待，教师作为学生学习的引导者和帮助者引导学生进行自主学习、探索学习。

学生的自我学习包括：自我监控、自我指导、自我强化三个过程。教师要首先要学生明白为什么要学习思想政治课，采用什么样的学习方式学习，让学生找到适合自己学习的方法，激发他们学习的兴趣，让学生爱学、会学。

另外，教师还要引导学生进行小组合作学习。合作能力是现代人才必备的素质能力，是相对学生个体的自主学习而言的。思想政治课教学中要引导学生自主成立起一些学习小组，小组之间开展竞争，促进学生在学习中相互合作、相互交流，共同解决问题。探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定主题，在教学中创立一种类似于学术研究的情境，让学生自主独立地发现问题。从推进素质教育的角度说，转变学生的学习方式，在思想政治课教学中，要把培养学生的创新精神和实践能力作为重点，培养学生的怀疑意识和批判意识，鼓励学生结合实际，大胆地对一些问题进行探索，使学生在探索中成长。让思想政治课成为学生长知识、长见识、长才干、立思想、塑人格的好课程。

五、运用多媒体教学手段激发学生兴趣，培养学生能力

以多媒体为主要表现形式的现代教学手段相对于传统的教学手段来说，具有很大的优势。多媒体手段能够将抽象的内容变得具体、形象，深奥的知识变得浅显、生动，能够刺激学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性和积极性。

现代教育的根本目标就是开拓智力、培养能力。教师可以充分利用多媒体组合创设有利于学生积极参与讨论交流的问题情境。在教师的引导、启发和激励下，学生主动地探究，教师应注意给出学生思考的内容、机会和方法，使视听与思考相结合，从而培养学生的语言表达能力、敏捷的思维能力和分析、解决问题的能力。

10.适应转变更新观念党建 篇十

一、注重用辩证思维来审视成绩与差距，认清新形势，把握新机遇第一，在总结成绩和回顾变化中提振信心。2016年区委十一届七次全会提出总体发展目标以来，在中央和省市的坚强领导下，全区广大党员干部砥砺奋进，扎实进取，为经济社会大发展、大繁荣付出了艰辛努力，取得了可喜变化。回首我们曲折求进的发展历程，主要有四点收获 一是信心更加坚定。面对2016年美国次贷危机引发的金融海啸，以及随后的欧债危机等复杂形势，我们把握中央扩大投资政策传达的积极信，适时组织实施了2016—2016年“两年倍增”计划。通过加大招商引资力度，积极推进项目建设和结构调整等工作，促进逆势上扬，如期实现了倍增目标。到2016年底，地区生产总值完成超亿元，是2016年的5倍多 固定资产投资完成亿元，是2016年的8.5倍 规模以上工业总产值完成亿元，是2016年的4.3倍 规模以上工业增加值完成亿元，是2016年的3.8倍 城镇居民人均可支配收入达到元，是2016年的1.5倍 公共财政预算收入完成亿元，是2016年的2.8倍，这其中，我们从2016年起主动挤压了基数内 ……""1427…… 更多相关 在全区“解放思想，积极主动适在全区2016年秋季动物防疫工作会议上的讲话在全区安全生产工作会议上的讲话在全区迎新春团拜会上的致辞在全区招商引资工作动员大会上的讲话在全区科学发展观摩总结暨

经济工作会议上的讲话在全区今冬明春火灾防控工作推进会上的讲话在全区招商引资决战四季度动员大会的讲话在全区经济工作

会议上的讲话在全区重点工作推进会议上的讲话在全区第一季度防范重特大安全事故暨消防和道路交通安全工作会议上的讲话在全区劳务输转工作暨总结表彰大会上的讲话在全区“两学一做”学习教育知识竞赛上的讲话在全区老干部局长会议上的讲话共2篇还实现了省级平安区“八连冠”，巩固了十年无进京集体访成果，去年保持进京进省集体访为零，各级访下降69%，群众的安全感和满意度持续上升。2016—2016年，在省委组织部开展的干部选拔任用公信度等四项指标社会测评中，我区连续三年在全省100个县区中列第一名，风清气正的选人用人环境极大地调动了党员干部向上有为、干事创业的积极性、主动性和创造性。正是因为突出了以抓好党的建设为第一保证、维护社会稳定为第一责任、促进社会公平为第一目标的工作理念，我们推动和谐发展、包容发展的基础更加扎实。第二，在认识问题和弥补差距中保持恒心。在推动发展中的当今，我们还存在很多差距和问题。一是经济总量不大，支撑社会发展的保障能力不强，受大环境影响，主要指标增速放缓，增长的难度加大 二是工业集群规模不大，产业丰厚度不高，整体带动力不强，新兴产业规模较小，传统产业改造升级进度不快 三是服务业尚处于发展初期，城市“五大板块”建设初具规模，城市服务功能和财税支撑力不够强 四是民生保障水平有欠缺，保障和改善困难群体生活、解决群众的热点难点问题、化解一些社会矛盾等方面的任务还很繁重 五是城区改造建设发展得不够全面，零散棚户区和旧小区动迁改造、城市基础设施建设与功能完善以及环境质量提升等任务依然很艰巨 六是各级领导班子的执政能力和干部队伍的执行能力有待进一步增强，尤其是面对新形势、新任务、新要求，在推进现代河海新建设的进程中，在转方式、调结构、增实力的繁重任务面前，一些同志在个人素质修为、攻坚克难能力、创新突破意识以及提高履职水平、优化工作质量等方面，特别是在服务基层、服务企业、服务群众的作风培养上，还有诸多的不适应，担当精神和责任意识不够强，改进和提升空间还很大。这些问题和差距需要我们持之以恒地加以解决，因此，必须要有久久为功的恒心，一项一项补足短板，一件一件抓好落实，为振兴崛起提供坚强保证和坚定支持。第三，在认清形势和把握机遇中坚定决心。去年12月9日中央经济工作会

议明确提出，认识新常态，适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。也就是说，今后一个时期经济发展的指导思想要在这个大背景大框架

内思考问题。围绕适应新常态，会议提出了八个“更加注重”，即 更加注重满足人民群众需要，更加注重市场和消费心理分析，更加注重引导社会预期，更加注重加强产权和知识产权保护，更加注重发挥企业家才能，更加注重加强教育和提升人力资本素质，更加注重建设生态文明，更加注重科技进步和全面创新。认识新常态需要清醒的认知和判断，适应新常态需要科学的决策和作为，引领新常态需要有前瞻的眼光和胸怀，八个“更加注重”提出了新常态下推动发展的基本遵循，这是我们当前和今后一个时期的重要关切。去年9月12日召开的区委十二届七次全会围绕“提振精神，勇于担当，为扎实推动西部崛起而努力奋斗”的主题，对提振精神状态、勇于担当责任、为扎实推动西部崛起提供坚强保证等方面做出了系统阐述，主要目的就是解决发展信心不足、担当意识不强等问题。通过系统分析中央、省、市在振兴东北方面出台的新举措，我区几年来潜心发展孕育的新优势，党的群众路线教育实践活动对党员干部提出的新要求，全区上下思想一致，坚定了推动西部崛起的决心。10月14日，市委书记到调研时，对的发展变化予以充分肯定，并专门以的发展变化来激励和鞭策我们要更加提振信心、担当责任、迎难而上，再用两三年的时间，让有一个彻底的改观。12月31日，区委召开的十二届八次全会围绕“适应新常态，抢抓新机遇，奋力开创振兴崛起新局面”的主题，对适应新常态、拓展新作为、不断开创振兴崛起的新局面等方面进行了定位，主要目的就是认清新形势、适应新常态、抢抓新机遇，进而瞄准新目标、担当新责任、谋求新发展，推动振兴崛起。通过系统分析新形势、新常态、新机遇，正确处理“四个关系”，进一步提振发展信心，强化推动创新发展、科学发展、可持续发展和包容发展的决心。这两次全会都体现了市委、市政府的总体思路和战略意图，与解放思想大讨论活动的主旨高度契合，希望全区上下要把开展解放思想大讨论活动和贯彻落实区委十二届七次、八次全会精神结合起来，同频共振抓推进，统筹协调抓落实。

二、注重用发展眼光来廓清思路与方向，适应新常态，探索新路径新常态下，变的是复杂的形势，但发展是第一要务的基本要求不会变，中央和省市的决策部署始终紧扣发展这

个核心，的振兴崛起重点要解决发展不足的问题 变的是政府职能，但发展惠民、服务群众的立足点不会变，必须要抓住根本、转变作风、强化服务，着力改善民生，促进和谐稳定。第一，找准发展方向。一是以打造实力为牵动力，提升经济发

展质量效益。继续推进装备制造和管件阀门两个产业集群产值做大做强做厚，大力拓展新兴产业集群建设，加快总部经济和金融服务业等业态迅速壮大，做强创税创收的增长极，进一步优化财政结构，加速提升经济总量在全市的占比。二是以打造活力为突破口，提高对外开放水平。进一步深化改革、扩大开放，发挥环境带动优势、政策导向作用和区域资源整合产生的联效应，吸引项目、资金、人才、技术等要素资源集聚，释放发展潜力，激活发展动力，力促成为之间的隆起带，“五点一线”的新高地。三是以打造法治为着力点，提升依法治区水平。强化法治理念，推进依法治区、依法执政、依法行政，恰当处理“法无不可为”、“法无禁止皆可为”、“法定责任必须为”三者的关系，营造公平正义的法治环境，形成在法治大框架内创新方式方法和多有作为的思维与行为风格，引导群众在法律的边界内化解矛盾、处理问题，引导企业守法经营。四是以打造文明为主阵地，提升文化软实力。深入实施“文化立区”战略，推动文化事业和文化产业全面发展。以创建全国文明城市为引领，继续深化“建设河海新，争做现代人”主题活动，加强社会主义核心价值体系建设，深化群众志愿行动和文化体育事业，培育和形成健康和谐有序，催人向上、向善、向好的社会风气。五是以打造生态为新名片，优化宜居宜业环境。以“西改”战略为牵动，继续加大城区开发建设力度，凸显依河傍海、湿地与城区浑然一体的宜居宜业优势，擦亮城市名片。六是以打造幸福为落脚点，促进民生改善。强化社会保障工作和体系建设，加大支持就业和扶贫帮困力度，促进公共服务均等化发展，不断提升群众的幸福指数和满意度。第二，完善发展思路。中央经济工作会议在部署今年五大工作任务时指出，要努力保持经济稳定增长，积极发现培育新增长点，优化经济发展空间格局，加强保障和改善民生工作。同时强调，要有历史耐心，不要急于求成。对此，我们必须要有清醒的认知。思路决定出路，理清思路才能少走弯路。一是要抓住根本，明确发展的主题、主线和中心。党的十八大，特别是十八届三中全会以来，各级一直强调 发展的主题是科学发展，要切实