文明自律征文获奖

文明自律征文获奖（9篇）

1.文明自律征文获奖 篇一

不守清贫莫为师

六河中学田开

古人说：“难耐清贫莫为官。”我说：“不守清贫莫为师。”古往今来，多少仁人志士以他们的无私奉献和清廉的风范在人们心中筑起了一座座不朽的丰碑，也许他们不能名垂青史，可正是他们树起了万世师表，无边的师魂，是他们用自己的行动和生命激励着我们：既选之，则爱之。

廉洁，象征着公正、公道、纯洁、高尚、美好。它是正义的化身，是腐败的天敌。从古至今，有多少清正廉洁的形象深受人们的崇敬与爱戴：人民的好公仆任长霞震撼人心，影响久远；铁面无私包拯热映荧屏，经久不衰。可见无论时代怎样发展，历史如何变迁，廉洁永远是时代的呼唤、是人民的期盼、更是教育事业可敬可叹的赞歌！廉洁从教，是教师职业道德中的一个显著的特点，是社会主义市场经济对教师提出的特殊要求，更是人民教师崇高风范的体现。做为一名教师，面对的是价值观、人生观、世界观正在形成中的青少年。我们平日所承担的不仅是“传道、授业、解惑”的任务，更是要培养具有高尚道德情操的社会主义接班人。

我国尊师重教之说古已有之，教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，他担负着培育下一代的艰巨任

1务。人们都说：“教师是人类灵魂的工程师。”这是何等高贵的赞美！那么，为人师者的我们，如何才能无愧于这崇高的美誉呢？请看看我国现代教育家陶行知先生吧：

一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去”。他高尚的人格魅力，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，深刻地影响着一批又一批学子的道德情操和精神世界。

教师的生活是清贫的。选择了为人师，就注定终身要与清为伴，与贫为伍。教师置身于现实生活中，置身于物欲横流的社会，置身于窗外经商、炒股、购豪车、买别墅的令人眼花缭乱的现代风景中，面对如此诱惑，有的屈服了，但无论是过去还是现在，无论是在清贫年代或是社会风气、育人环境被污染的今天，仍然有数不尽的春蚕、火炬、蜡烛用自己的青春和生命捍卫着教师这个圣洁的职业，四川汶川地震中那些冰冷的护住学生的遗体就是最好的证明，他们现在虽已长眠地下，但他们用生命诠释了教师这一太阳底下最光辉的事业，他们用生命的浪花激励着奋斗在教育第一线的我们，何等崇高！

子曰：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不从。”身为人师，只有满怀爱生之心，才能托起明天的太阳；只有坚定信念，才能点燃理想的火炬；只有甘守清贫，才能在教育之路上引吭高歌！

在历史发展的潮流中，我们不是发展的先锋，不是时代的脊梁，我们没有追名逐利的奢望，我们拥有的只是平凡但不平庸的作为教师的光荣。

2.法眼征文获奖 篇二

福州市亭江中心小学“法眼”征文比赛获奖名单

校名年级学生姓名指导教师 一等奖： 中心小学五（3）林群卢月飞 中心小学六（2）郑佳敏杨丽娟 二等奖： 中心小学五（3）胡桢颖卢月飞 中心小学四（1）黄语歆翁贞珍 中心小学五（1）董宣妤陈维美 闽安小学四（1）李晨阳江秀云 象洋小学六（1）张林祥郑星 三等奖： 东街小学六（1）李美玲温瑞香中心小学四（2）吴培华徐陈英 东岐小学三（1）张源阮学娇 东岐小学五（1）江炜炜陈玉山 中心小学五（1）郑潍陈维美

2012年10月15日 福州市亭江中心小学

3.普法获奖征文 篇三

为什么以此为题，是因为受到一本写文革时期的纪实文学小说的影响，在那个年代国家宪法已经失去效力，更谈不上依法治国、法制社会了。那个年代用黑暗来形容并不过分，产生了许多冤案、错案。今天我们说那个年代一去不复返了，但希望大家要记住国家和人民为此付出的惨痛代价。

我谈谈几点个人的认识：

一、国家还要进一步向百姓们普及宪法观念，强化宪政意识，推广宪法思维，树立宪法应有权威构筑“精神长城”。要在全社会广泛宣传宪法，让宪法家喻户晓、深入人心，使广大人民群众认识到宪法不仅是全体公民必须遵循的行为规范，而且是保障公民权利的法律武器；还要突出宪法宣传教育的重点，把宪法教育贯穿于国民教育的全过程。

大家要认识到：宪政是宪法的生命，准确地讲，宪政是政治权力的法治状态，是现代政治文明的精髓。只有在权力服从宪法成为一条基本的政治道德法则的社会，遵守宪法才会被认为是一项优良的政治品质；只有在权力真实地接受宪法调控，并且宪法也能够有效调控权力的国家，“由法律支配权力”的时代才会到来。而一个由法律支配权力并且将遵守宪法当作最优良的政治品质的国家，就是一个宪政国

家。宪法从宏观上把握了国家的主要矛盾，为政府决策提供了宏观思路。当宪法思维主导国家的政治过程时，决策者就站得高、看得远，就会抓住国家的主要矛盾和中心任务，有的放矢，从而使国家政治资源的利用效益最优化。宪法是规定国家全局性问题的根本法，以宪法为立场的思维，就是统筹兼顾的全局性思维。这种思维有助于政治人物大局观念和妥协精神的形成，并促使其在政治决策过程中，竭力谋求可以达到全局利益和局部利益相统一、公平与效率相统一、原则性与灵活性相统一的最优方案。宪法思维本质上是一种民主的思维，因为宪法本身是民主的。而一种民主的思维，就是广开言路、集思广益的思维。只有在广泛听取多方不同观点、不同意见的基础上，才有可能作出相对合理与科学的抉择。因此，具有宪法思维有助于国家政治过程的民主化，有助于防止政治人物在政治决策过程中的刚愎自用和独断专行，也有助于防止政治生活中的个人崇拜和惟上主义。

二、科学规范国家权力，加强对权力的监督和制约。宪法既是授权之法，又是控权之法。国家权力包括立法权、行政权和司法权。我国不搞“三权分立”，但科学配置权力、实行权力制约却是非常必要的。我国现行宪法按照民主集中制原则，在人民代表大会制度体制下，对国家权力资源的配置总体上是科学合理的。但我们也应该看到，不时出现的地方保护主义、部门保护主义、执行难等问题，不时发生的一些违宪现象，与国家权力资源配置在某些方面不尽科学合理，以及未能切实贯彻权力制约原则有关。因此，有必要予以改进。在立法权方面，应该进一步明确全国人大常委会和国务院之间的权限范围，进一

步明确中央立法机关和地方立法机关之间的权限，以避免下位法对上位法的抵触和重复，避免同位法如规章与规章之间的冲突和矛盾。在行政权方面，还存在有的部门该管的不管，不该管的硬管等现象。前者是权力的缺位，后者是权力的越位。在行政机构的设置上，应该进一步明确政府职能，界定不同部门的职责范围，按照精简、统一、效能的原则和决策、执行、监督相协调的要求，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制，避免“精简——膨胀——再精简——再膨胀”。在司法权方面，侦查权、检察权、审判权、执行权应科学配置，按照公正司法和严格执法的要求，健全权责明确、相互配合、相互制约、高效运行的司法体制，从制度上保障审判机关和检察机关依法独立公正地行使审判权和检察权，切实维护社会的公平与正义。在推进司法体制改革的过程中，应该立足宪法，从宪政体制整体和宏观的角度，构建改革方案。权力如果不受到有效制约，就会走向腐败。加强对权力的制约和监督，就要使权力结构本身形成严密的制约和监督机制。在权力运行机制中，不同性质的权力要作适当分解，决策职能、执行职能和监督职能应该由不同部门相对独立行使，在各种权力之间形成有效的制约。

三、切实保障公民的宪法权利。宪法是人权保障。在国家法律体系中，宪法是全面系统规定人权的最重要的法律。我国宪法规定了公民广泛的权利和自由。由于各种原因，宪法所规定的公民权利在保障实现方面还不理想，因此，应该加强人权保障的法律化、制度化建设。有的学者主张进一步完善公民宪法权利的司法保障制度，理由是，宪

法既然是法，就应该与其他法律一样，具有可诉性。也就是说当公民的宪法权利受到不当侵害，而其他法律又无法解决的时候，司法机关应该可以援引宪法有关规定进行审理，使公民的宪法权利得到切实保障。我国宪法在保障公民权利的同时，还坚持权利与义务一致的原则。但在现实生活中，也存在公民义务意识不强的现象，比如纳税意识不强就比较普遍。因此，必须完善有关法律，健全相关制度，既要保障公民享有充分的权利，又要使公民认真履行法定义务。

4.征文获奖通知 篇四

为了加强实验室的管理工作，进一步满足新课程改革的需要，推动新课改实验的探讨，我站面向全市各类各级中小学校，实验管理人员及任课教师开展了征文活动。这次活动得到了各县(市)区装备部门的大力支持，各单位按照征文精神落实，市站组织有关专家进行了评审，评出一等奖12篇，二等奖20篇，三等奖49篇，现将评审结果公布(附名单)

徐州市教育技术装备站

XXXXX委员会

XX年X月X日

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5.家风家训获奖征文 篇五

我的家风是“发扬民主、公平协商”。良好家风的重要根底是团结、公平、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，相互指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对心情，心灵深处就会留下苦痛的伤痕。因此，家庭成员之间要相互敬重和理解，和谐相处，相互关怀，相互爱惜。家长要擅长调整和掌握自己的情感，尽量不当着孩子面吵架；要发扬民主，主动倾听孩子的意见、公平协商；在大人的正确引导之下，让孩子自由地成长；开朗、乐观地和和孩子一起玩，让家庭布满欢快情趣。给孩子制造和谐的家庭环境，让他们在和谐、暖和和相互关爱的人际关系中安康成长。

家风，是一个家庭的主旋律，也是家庭成员品行、文化素养、道德情操、人际关系的详细表达。家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，我觉得我做得比拟好的就是在小孩读小学的时候，伴随孩子一起练习游泳和书法，不断提高为人父母的素养，同时努力将自己的家庭变成人才的学校。

6.获奖征文（写写帮推荐） 篇六

系别：机械系专业：材控701班姓名：黄彪彪

此次能获得国家励志奖学金，我十分感动，因为我知道这是我院领导和老师对我的肯定与信任。感谢院领导对我们家庭经济困难的学生在生活及学习上无私的支持，让我深深感受到学校给我的温暖，感受到国家对我们大学生寄予的希望和期待。“心存感恩，励精图治”是我最想说的话。

国家励志奖学金是国家专门拨款用来奖励家庭经济比较困难、品学兼优的学生。当我知道获得此次奖励时，我沉默了，感到父母再也不用为我们生活费发愁了，他们的负担也减轻了许多。这种无私的支持与鼓励给了我更大的动力和求学上进的渴望，激励我们困难学生的学习斗志，帮助我们改善学习环境，有信心去学习，激发我们认识到要通过自己的主观努力去改变现状，去创造辉煌。

我是一名农村的孩子，从小家里一直很穷，母亲就一直对我讲一些道理，最深刻的是说农村的孩子只有靠好好读书，将来的日子才会好起来。父母身上的那种勤劳、善良和诚实的优良作风深深地影响着我，我相信只有通过努力才有成功的希望、只有知识才能改变命运、只有奋斗才能拥有美好的未来。就这样一直的信念，一直的追求，在07年的高考时，我考上了大学，在老师和同学的支持下，我被选为班里的宣传委员。自此我就怀着一颗认真负责的态度为班级的每一位同学服务，不管在学习还是在生活上，我都尽我最大的能力去帮助他们。在勤劳与汗水的结晶下，每学年的综合测评成绩在班级里也都是名列前茅，系领导和老师对我的学习和工作给予了很大的肯定和赞扬。

其实，大学对于我们每个人来说都是一个重要的里程碑。他需要更多的是我们的自立和自强精神。在生活中，面对一次一次的竞争，我们懂得了机会是均等的，时间是公平的，在关键时刻必须亮出自己的剑，相信自己，我们能行。在工作中，面对一个又一个的压力，我们明白了责任背后的那一份奉献与辛劳。当别人娱乐时，自己埋头；当别人休息时，自己苦干。但我没有抱怨过，因为这是一份难得的历练。看着自己的劳动成果，聆听着领导的夸奖，心中荡漾着喜悦。因为我们一直坚信一分耕耘，一分收获。

获得国家励志奖学金对我来说是一种激励和鼓舞，也深深体会到祖国的温暖。此时此刻我心中更多的是一种责任，祖国对我们这些学子的关爱，而我们在求知的同时，也一定要胸怀祖国，为社会出一份自己的力量。因此，充盈在我心中更多的是无尽的感激，我要用我的大学时光去改变我的人生道路。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为长大工院的一份子，我的每一份殊荣都离不开老师和同学们的帮助。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力。“百步九折萦岩峦”时，学会知难而进、逆水行舟。“吹尽黄沙始到金”时，学会不骄不躁、沉着理性。我要把此次励志奖学金化作今后不竭的动力，来支持自己完成一个又一个新的征程！

7.高中获奖征文：朝天阙 篇七

千年前， 在那个销烟漫天的年代， 岳飞仰头长啸：壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。这是他的中国梦，千年过去。仍回荡在历史的星空。

千年后，是我们的时代。许我和一阙：胸怀沧海，志比鲲鹏!用长风破浪的豪气汇一曲中国梦，让祖国新一代的我们挽起手来，于沧海横流中尽显我们的中国梦!

梦里，是他们的微笑，很小的时代，我就看到人们仰望星空时那激动的脸庞;长大后， 我才知道，星空上有神舟梦。“不远的将来我们也会插一面国旗到月球上去的”张维佳自信地说道，这是我们的梦。

神九、航母点燃了我悸动青春里的中国梦。我喜欢“神女应无恙， 当惊世界殊”，当中国在国际舞台上奏出如此有力惊动世界的音乐，我如何能不热泪盈眶?闲时无事，最爱仰望星空，那里，有中国人的微笑。

梦里，依旧是江南。不知从何时起，心中便有一份江南情结。它在我的梦里浅吟默唱。后来我才意识到，这份江南情结实则是一个萦绕于心底的中国梦。

绵长的江南雨季，是一个最适合幻想和寻梦的时节。是杜牧的青楼梦，唐寅的桃花庵，还是苏堤的春晓和那一路的碎涟漪?还有，还有那方正的“中国梦”。笔走龙蛇的飒爽英姿，临池成墨的佳话;具有浓浓中国味儿的中国节，温情得让人在陌生的国度里流温暖的泪。我的中国梦，何止是江南情结，更是中华传统文化!

梦里，人们诗意地栖息于大地上。很喜欢一代建筑大师吴良镛的一句话，他说：“我的梦， 是让人们诗意地栖息于大地上”，他的梦，何尝不是我的中国梦呢?

千年的荡涤，青石板道是否还依旧散发着古老时光的味道?每当看到月亮被夹在两座高楼之间，心就会莫名的`痛。我喜欢有尽头的菊儿胡同，柔美秀气的平江，还有最是皇家威严、大气磅礴的紫禁城。我尤喜欢站在曲曲折折的街道口，像是站在往事的端口。这种诗意，随风潜入梦，永生都不会散去。

很多人都在问，中国人有梦吗?可否让我告诉世界：中国人有梦?悠悠五千年， 每个时代都绽放过属于自己独特的中国梦，明媚过，耀眼过，并为后来的华厦子孙埋不了梦的种子。

白岩松说：“梦想不能天天想，天天想就没办法过眼前平常的日子了。”如果你拥有了一个清晰的梦想，并把它藏在心里头，去努力做好眼前的每一件事情。一段时间后再抬头，你会发现，哟，这不是那个叫做梦想的东西吗?是的，我的中国梦，它时时萦绕在我心头，是埋藏于我心底一朵最美的花!

8.征文获奖发言稿 篇八

大家好！

我是宣传办公室的一名工作人员。今天能参加这次成果表彰会议感到既紧张又激动，紧张地是，自己从事通讯员工作仅有1年半的时间，经验少，作品也少，各位老师，前辈能把这样的殊荣给我，我感到很紧张，也有压力，怕愧对于大家；激动的是，这次表彰让我感受到了各位领导对我通讯员工作的认可，这将激励我在今后的工作中不断努力，更好地做好宣传报道工作。

回想起自己刚接手通讯员工作的时候，常常为不知道写什么而发愁，但现如今，自己能够较好地完成作品，这些都源自于各位领导及各位通讯员对我的帮助。每当我找线索，搜集资料时，大家都能详尽地为我提供信息和便利的条件，正是因为有大家的支持，我才能顺畅地获取第一手资料。同时我也感谢宣传部的领导，尤其是《通讯》的老师们给我的热情指导和无私帮助，我投去的每一篇稿件，他们都认真的审阅，耐心的指点，令我时常感动。在一些刊登的作品中，老师们帮我把这些不太成熟的文字改到最佳，看到自己的作品刊登在报纸上的那一刻，自豪感油然而生，在这里我要特别对他们说一声谢谢。

同时，我也清楚地认识到，自己还有很多不足之处，有很多东西还需要我去学习。今后我会更加努力，虚心地向大家学习，提高自己的文字水平，深入实践，及时地对身边人、身边事去充分进行挖掘，把我们工作生活中最生动的写照展示给大家，多投稿，投好稿，力争多交出的优秀作品。

下面请允许我与大家分享写新闻稿件的一些体会：

首先，要善于挖掘新闻线索，新闻界有句名言叫“新闻无处不在”。虽然“新闻每时每刻都在发生”，但并不是每个人都能留心，并不是每个人都能发现新闻，新闻只垂青那些关注他的人。在上学的时候老师就要求我们每周交五个新闻线索，几年下来，这已经成为一种习惯。我们的身边有许多可敬的群众，他们兢兢业业，任劳任怨的工作精神让我颇多感动。他们，朴实而真挚，平凡而又伟大，这都体现在一点一滴的日常工作中。这些都是很好的新闻线索。

其次，要深入实际，采访到位。真正的新闻都不是闭门造车造出来的，只有深入实践，从平时的生活和工作中挖掘的素材，才是最有生命力，也是最真实的。

9.校庆获奖征文 篇九

很有幸我被推举为这次二十周年聚会的组织者，虽然这对于一个常年身在外地的我来说，难度不小但是为了不辜负同学们对我的信任我还是像二十年前被委以班长一样带领着几位富有热情的同学们在7月2日那天让四十几位同学重新找回了当年的感觉。就如同二十年前的夏天我们这些青葱少年以八中有史以来最好的中考成绩为三年初中生活画上了圆满的句号。在此也要感谢我们敬爱的班主任林永明老师，人生中能遇到这样的先生也是我们最大的幸运。

回想我们这个神奇的一班，一个曾经有过六十四人的大集体。二十多年前的那个夏天，全州温各个小学的尖子生要经历小学毕业考和模拟考两次考试的选拔才可以择优录取，可以说是大家都是拼命削尖儿了脑袋挤进来的。我们班当时简直就是“德智体美劳”全面发展的典范，学校组织的活动几乎拿满了冠军，每年的运动会我们都是团体冠军。其实对于一个重点班的学生来说，大家普遍的印象都是书呆子，当然单从个体上来讲，我们在各类比赛中并不占绝对优势，所以每次运动会报名的时候，林

老师就会和同学们一起分析各项运动中我们的强项与弱项，分析其他班级的优势项目，扬长避短在各个项目中尽可能拿到多的积分，这是我们取得成功的战术之一。另外不仅只是做好战略部署，运动会前林老师都会带领大家去体育场集训，一大早他老人家就会站在体育场上督战。那时我们也是非常积极的备战，对于我们来说这也是非常乐于参加的文体活动。

我们还有放松的法宝就是大家在集训后会背着老师骑车出去郊游，别小看这些郊游哦，对于一个个重点班的学生来说可都是宝贵的青春回忆呢！每每到秋高气爽的时节，我都还能记起那次我们一群男女同学在训练后骑着自行车，一路上在蓝天白云下欢歌笑语，骑到了仰义水库那边野炊。那种无忧无虑自由自在的日子直到今天还记忆犹新，仿佛大家的欢笑声犹在耳旁。

刚上高中那会儿，对于一座并不大的州温城，我们也曾一次次路过母校的门口，但是我们似乎又不懂得何为青春的回忆，因为那时我们都还青春。终于当我们彼此长大开始人生新的求学和工作，慢慢地不少人离开了这座城市，路过母校的机会也越来越少了，突然有一天再次回到母校竟然已经有二十年之久。虽然现在的教室、操场、音乐教室等等教学设施都和过去有了很大的变化，但是我们却还是能够跟随记忆地走到当年的那间当年的教室，找到自己的同桌，用彼此的回忆来一起讲述当年那些在现在看来似乎是那么幼稚可笑的故事，尽管幼稚但那就是我们的青春岁月。

记得就在初一那会儿，就在校园里我和几个小伙伴们还接受过一次州温电视台当时一个非常受欢迎的点歌类栏目《爱心大联动》的采访，当主持人问我们喜欢听什么类型歌曲的时候，我脱口而出—“四大天王”的歌。当时班主任林老师的面色略显沉重。他估计还不知道，我还曾用流行音乐的歌名给心仪的女生写过一封“情书”呢！尽管流行音乐在那个年代似乎还不应该是中学生的音乐，尽管对于一个重点班学生不应该对于无关学习的人和事过于热衷。可是也许这才是青春期少男少女们无法回避的美好记忆吧！

所幸我碰上了一位好老师，也没有因为那些比较出挑的思维和少年懵懂的行为遭到老师的批评和特别关照。反而老师还一直指引我学会选择和管理自我。这些教诲和指导也一直陪伴着我的人生。乃至我中考、高考、以及大学里的各类关键考试我虽总无法取得自己满意的成绩留些遗憾，却还是在后来离开家乡到上海求学，依靠着老师教导的坚持和自我约束完成学业后在上海求得一份还算不错的工作。回想这一路走来正是因为得到了林老师这样的人生导师和很多贵人的帮助让我总算朝着自己向往的生活前进。