亲子拼图游戏方案-拼图游戏方案

亲子拼图游戏方案-拼图游戏方案（共10篇）

1.亲子拼图游戏方案-拼图游戏方案 篇一

拼图游戏作文8篇

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的拼图游戏作文，希望能够帮助到大家。

拼图游戏作文1

开学初,傅老师从柜子里拿出了16张大大的拼图，对同学们说：“今天，我要请16位同学上来拼。”台下的同学议论纷纷，有的猜测到：“可能是一个小动物在玩耍地样子吧！”可另一位同学急忙说：“不对，不对！这一定是一条马路。”

傅老师见大家都丈二和尚——摸不着头脑的样子，赶紧请了包括我在内的16位同学上来拼，一人拿一块。我们一开始就好像无头苍蝇一样，都傻呆呆地站在那里，不知如何是好。后来，忽然有一位同学叫道：“拼图后面有数字！”这时，我也发现我的背后不仅有数字，有的还有上、下、左、右等几个方向。于是，我们都按照数字和方向有拼了起来。我的数字是9，于是我高呼道：“那位同学是8？”“我！”周睿喊道。有了这些数字和发现，渐渐地，拼图的内容也出来了。傅老师问台下的同学是什么，台下的同学异口同声的回答道：“是 ‘家’！”台下的同学终于验证了他们的猜想，原来是“家”，一个温馨而美丽的家！

是啊，我们一个个同学不就是一块块拼图吗？只有我们团结合作，齐心协力，才能把在学校的第二个家打造好，与朝夕相处的同学不再有争吵。大家永远是505班这个大家庭中的一员，缺一块都不行，这就像拼图，如果少一块，那就不能称作是一块完整的拼图。所以大家要好好爱护这个家，把我们505班的明天打造的更加美好。

拼图游戏作文2

拼完妈妈买给我的拼图之后，我发现我的拼图非常难拼，因为我所拼的是三百片的拼图。拼图并不是只有方方正正的，也有长得奇形怪状的。

我有拼过奇形怪状拼图，也有拼过方方正正的拼图，其实我觉得不管是拼什么类型的拼图，都是要经过大脑用心思考出来，完成一幅图画。所以拼拼图就是一种益智游戏，可以让自己的头脑变得更聪明。

拼图并不是自己想象中的这么简单，拼图是有难易度的。当我在拼很难拼的拼图的时候，心情就会觉得很复杂，因为我会不知道那一片要拼在哪里，这一片要拼再哪一个位置。当然，如果妈妈刚好买到比较好拼的拼图的时候，我的心情就会觉得很愉快，因为这么一来就可以比较早拼完了！

虽然在日常生活中我不常拼拼图，但是只要我偶尔拿出来拼一下，就可以感觉到拼拼图是一件很有趣的事情。如果爸爸和妈妈下次有空的话，这么一来或许他们还会再买一些更有难易度的拼图给我们拼。希望自己的头脑不要一直是空空的，期盼可以变得更聪明一些。

拼图游戏作文3

我觉得拼图是是一个很好玩的游戏，有一百片和有许许多多图，虽然有的很复杂有的很容易，但是我不太会玩，不过我还是是努力在学了，接下来就请你们仔细听我的不但好笑，而且生动有趣的拼图纪录！

拼图是一种益智游戏，有些人觉得易如反掌，但是对有些人而言却是如登天。我第一次玩拼图时，是去阿姨家玩的时候，阿姨先给我一个五颜六色的拼图，我就问阿姨：“那完成，有奖品吗？”阿姨告诉我，当然有了！过了十五分钟以后，我终于完成了！阿姨给我一个圆圆的肥肥的小猪玩偶，表哥还送我两千片的拼图，我好开心！爸爸妈妈也笑容满面，我们就开心的回家了！

记得我三年级考试后，培训班老师办了一个拼图大赛，那时要三个人一组比赛，于是我今天回家时就先练拼图，我找了很久才拼出一半，我一直努力，虽最后还没完成，不过妈妈告诉我一个决窍，就是拼图时要先拼边然后再拼里面，让我信心十足，隔天，比赛开始我们一直拼结果最后，虽然只得第三名，不过经过这一件事，让我学习，“胜不骄，败不馁”的精神！。经过这次的经验，我们应该好好把握，珍惜现在所学习的机会，应该好好努力读书，增加自己的知识，努力用功。

有些人很喜欢拼图，我的爸爸妈妈也不例外，我也是！

拼图游戏作文4

我喜欢拼图是因为拼图很好玩，而且拼图也是一种益智游戏，有时家里没拼图，我就会上网找拼图的游戏玩。

我觉得拼图好玩的地方是他有很多种类而且有一百张或一千张的等。玩拼图可以自我挑战，比如说一百张的玩过了，就可以挑战比一百张还要多得拼图，拼图得图案 也很多种，有卡通的、黑白的、五彩缤纷的拼图等。每一种大小都不一样，真好玩。之前我挑战一千张的拼图，都拼不好只好半途而废，不想拼，我朋友也是挑战一 千张的拼图，也跟我一样半途而废，而且一千张的拼图大小都不一样，真是难死了。我玩拼图时觉得拼不起来，就会生气，然后就开始乱拼、乱丢，令我火冒三丈。

玩拼图需要很多耐心，向我一点耐心都没有，真没用。我想有耐心的人一定再一天之内就可以完成一千张的拼图吧！我觉得玩拼图的人头脑应该很好。拼图这个游戏对我来说太难了，一点都不适合我。

我有时喜欢玩拼图，有时不喜欢玩。我觉得拼图像山路，因为他的形状有凸凸的，也有凹凹的像山上的路，凹凸不平。我觉得拼图得形状很难拼，因为他的形状有些 很像，就会以为形状一样的拼在一起，令人觉得奇怪。下次我一定要挑战一千张的拼图，就算拼不起来，我一定也要拼起来，我不会那么容易就放弃！

拼图游戏作文5

昨天是大扫除，所以早上进教室时椅子是摆在桌面上的。

“嘿咻！”我费力的`把它搬下来。

坐在椅子上，我的“传统”和“习俗”就是把文具、书本放好。

“啪！”的一声，张锦龙把刘沛霖的椅子砸到了我的笔盒上面。打开一看：圆珠笔碎了，涂改带碎了，尺子也碎了！这些可都是我唯一的财产啊，重新买是要破费的！怎么办······

现在，I’ve got a jigsaw puzzle!

先拼尺子吧！尺子的关键词是刻度，我的这把丢了１４、１５，这下好办了，想办法拼出它们就好了。

最难拼的是涂改带，一看到它，我就不知道从哪里下手，因为它的碎片太小，很难拼，真是得靠运气啦！

圆珠笔给了我一点安慰，因为只碎了一个塑料珠子，要了也白要。

通过今天的事件，我不仅没有怪罪他人，还发现自己的拼图技术挺不错。

拼图游戏作文6

今天下午，我去作文班上课，老师走进教室，神秘兮兮地对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”我们听了，高兴得一蹦三尺高。

老师给我们分了组，我和欣然、彦孜、松斌一组。老师拿出一些剪好的图形，宣布游戏规则：每个图案只能由三个图形拼成；小组里安排一人负责记录和给拼成的图案取名，一人来拼图案，两人来想图案，所有小组来比赛，看谁在规定的时间内拼的图案最多。老师的话音刚落，我们组就开始安排起来：欣然负责记录和取名，我和彦孜来想，松斌来拼图案。

老师给我们发图形，然后一声令下：“比赛开始！”我们组拿着图形，议论纷纷。我看着桌上摆的两个梯形和一个长方形，灵机一动，拿起两个梯形拼在一起，下面放一个长方形，摆成了一栋房子，欣然赶紧记了下来。我们又冥思苦想，想到了用一个三角形、一个梯形和一个长方形拼出一棵树。彦孜拿起一个三角形、一个正方形和一个长方形拼在一起，清了清嗓子，说：“瞧，这就是传说中的城堡！”我们看了，笑得合不拢嘴。最后，我们在老师规定的时间内拼出了八个图案，获得了第二名。

拼图游戏可真有趣！它既能够让我们动手，又能让我们动脑，真是一举两得！

拼图游戏作文7

一天，小红画了两幅图，被调皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同学们都自愿来帮助她。

首先我们问小红画上画了什么吗?小红哭哭啼啼地说：“小猪和小熊在草地上玩耍。”知道了画上的内容我们分成两组，男生一组女生一组，一组分则一幅图。

男生拿到了34块碎片，女生30块。我拿到了6块拼图，我旁边的张孝宇有4块。我仔细地看着手里的图，发现我们拼在一起是小熊的身体。于是我和他的拼图合在一起，同学们也都慢慢加入进来，有的负责拼，有的负责找。正当我们拼的差不多的时候，问题出现了，小猪应该在左边，小熊在右，太阳应该放在左上角却被我们放在了中间。女生在出现了左右放错的问题。大家立刻开始调整，重新再来。

终于我们成功了，看着拼好的图，小红破涕而笑。我们既学会了遇到困难应该勇敢面对，动脑筋解决，又懂得了互相合作的道理。

拼图游戏作文8

今天，爸爸买了一盒山水画的拼图给我。我一看，有一大堆的小小的拼图块，有多少块呢？哇塞！我的天呀，有一千多块哩。不管了，还是赶紧把图案拼起来吧！

一小时、两小时、三小时过去了，可我什么图都没拼出来，还使我觉得头晕脑涨的，想把山水画赶紧拼起来的高涨热情也消失了。不过那三个小时的“磨练”倒让我发现了一个拼图的小秘密，我发现每一块小图片的背面都有字母，有的图片字母相同，有的不同。有了这个发现发现之后，我的信心又恢复起来了。

又经过我的研究，我发现这些字母是有很大的用处的，相同的字母是应该按一定的顺序排列在一起的，有了这个发现之后，就不会盲目的去拼图了。首先，把字母相同的图片找出来。然后，又把相同字母的图片进行分类。接着，根据盒子上的图案拼起来。按照这样子，经过我细心拼，花费了一晚的时间，那幅山水画终于给我拼出来了。

我觉得拼一幅图案，真的很考验一个人的智力和耐力。今天，我终于考验和挑战自已的智力和耐力。

2.亲子拼图游戏方案-拼图游戏方案 篇二

1、拼图画面及切割图片

第一个页面为图像的原图, 画面上有“开始游戏”按钮, 单击后原图打乱成9块小图, 画面右侧为文字提示及原图的缩小图片, 作为拼图的依据, 再往下为动态文本框, 拼图成功后会出现激劢性的语句“恭喜你通过了”, 右下角为“重玩”按钮, 单击再次进行游戏, 游戏效果如图1:

首先将原图进行切片分割。制作切片可以选择用?Photoshop, 本文则是直接在flash中对原始图片进行切割, 在此将原始图片切为9块, 切片的步骤如下:

(1) 新建flash文档, 设定好舞台大小, 将原图导入到舞台, 按Ctrl+B键将图片分离以备切割。 (2) 打开标尺, 添加2条水平辅助线及2条垂直辅助线将图片等分为9块。 (3) 选择线条工具, 设好线条颜色, 沿辅助线绘制四条直线, 线条类型为形状, 因为不同颜色的形状可以相互切割, 这样图片就被分为9块。

游戏开始时要单击原始图上的“开始游戏”按钮, 该按钮的相应代码如下:

2、制作鼠标拖放的影片剪辑元件

单击分割好的第一小块图像, 按F8键将形状转换为影片剪辑, 取名为t1并在属性面板中的“实例名”文本框中取名为“m1”;以同样的方式将其他8块图像分别进行同样的处理, 这样即可得到8个影片剪辑并依此命名为t2到t9, 属性栏中的命名分别为m2到m9, 以供编写代码时引用。单击每个影片剪辑, 记下其原始坐标_x和_y备用。

动画共3帧, 层数可自己添加。动画首先停在初始画面上, 在第一帧添加代码:

3、实现鼠标拖放及自动吸咐功能

被拖动的图片应能自动置于最前面, 并且系统自动将图片的新坐标与原始坐标比较, 若新坐标在距原始坐标50像素范围内时, 释放鼠标时图片自动吸咐到目标位置, 若9块图片均到达了目标位置, 拼图成功进入成功画面。

其他8个影片剪辑的代码相同, 可直接复制并将坐标改成各自对应坐标。

4、拼图成功及“重玩”按钮

在拼图帧后新建帧, 放入原始图片, 作为成功后的效果图, 跳转到此帧后图片就不能再进行拖放了, 建立动态文本框a显示成功后的激励文字。

5、结语

3.用布做拼图游戏 篇三

资讯爆炸，繁多观点、怪异思维，瞬间迸发，像太阳风暴脱离原有磁场，散乱于宇宙苍茫。万物浩淼间，新手手忙脚乱，应接不暇，高手气定神闲，将碎片重组，再组造出另一惊艳之物……

想象下，是不是觉得后者之形象光彩好看，前者之形象狼狈不堪？

玛其亚朵于其爱好中透露出来的，便如后者一样安之若素的Cool神态。

玛其亚朵真名张燕群，和她一样有相同爱好的小伙伴们却爱直呼其网名“玛其亚朵”。他们共同的爱好是Quilting（拼布）——一种暗含智慧和毅力的颇具个性色彩的手工艺术。

一说拼布，很容易想起小时候见过的“百家衣”，即孩子婴幼儿时期，家人会去收集街坊邻居家的小布块做成衣服给孩子穿上，意味着托大家的福，得众人的祝福和关心，孩子便能健康成长。随着经济发展，城市化进程，人际关系有了很大变化，相当长一段时间，这种满载着感情色彩的手工活在我们的生活中几乎消失。近几年，西风东渐，老祖宗的东西又慢慢吹了回来，不过多了艺术、休闲和时尚的外衣。

提起对拼布的爱好，玛其亚朵说：“我觉得，你选择玩什么？一定是和你身上的某些基因是有关的，遗传的力量很强大。”玛其亚朵以前从事平面设计工作，怀孕后便辞职在家做全职家庭主妇。孩子上幼儿园之后，白天空落的时间多了起来。干点什么好呢？几乎没有费思量，她决定系统学习拼布。因为玛其亚朵的妈妈是缝纫高手，做衣做鞋无所不能，从小耳濡目染的她深受影响，时不时地会做一些拼布类的小东西。所以，在考虑如何打发空落时间时，她凭着兴趣很快做了决定。一个美妙的选择注定其能量爆发会一发不可收拾。

玛其亚朵介绍，专业的学习拼布确实会让水平提高很快。在跟老师学习的同时，她还开了拼布工作室。这一做法好像是在逼自己：把自己吊到一个高度，要么不玩，要玩就要玩得专业。几乎每周，她都会和有相同爱好的朋友一起玩拼布。造型酝酿，色彩搭配，画样，裁剪，绗缝……埋头专心的细致活中，针针线线穿绕的氛围里，窗外的纷扰被屏蔽，时间仿佛被凝滞。

玛其亚朵的基因说左右着她的创作方向。她是苗族人，而妈妈的外婆是俄罗斯人，基因里有民族的异域的血液涌动。国内目前的拼布作品绝大部分都是使用日本、美国的布料，风格也不离其左右。而她推崇的大师是用真丝作为原材料的中国朝鲜族拼布艺术家金媛善。“因为中国是丝绸之国。” 对此，玛其亚朵深以为然：“民族的才是世界的。”

为积聚一帮爱玩拼布的人，玛其亚朵开了个名叫“拼布蜂工会”的工作室。它来源于若山雅子的《世界之旅拼布日记》，书里说，过去美国的教会需要募集资金时，女人们就会群聚一起制作拼布来售卖获得善款。大家天南地北聊天的声音热闹不已，就像蜜蜂嗡嗡嗡地飞翔一般，因此得名。她直接“拿来主义”，是因为实在太喜欢这个名字，喜欢这样为了善良美好的目的而共同努力的氛围。她说：每当大家在一起晒作品，或者交流心得，每一个人将布块拿到手上，在打碎、重建，解构与建构的过程中，那份投入感和因此而获得的“胸中自有乾坤”的内心能量，是没玩拼布时无法体会的一种生命能量。

拼布于玛其亚朵有不可抗拒的魔力：除了中午吃点简单食物的时间，她可以从早上9点一直“拼”到傍晚7点。只要玩拼布，这位生活中的急性子像变了个人。她笑言：“有些人靠念佛达到一种宁静，而我靠拼布达到一种放空。那种沉得住静下来的感觉会让自己的内心更强大，也更有自信。”

“对于一个近不惑之年才突然明白自己要干什么的女人来说，这觉悟也许有点晚，但这个年纪所做出的选择，只会更坚定，更不可放弃。

拼布，为我打开了一道门，通向儿时母亲留下的关于缝纫的温暖记忆，通向被现实磨蚀得坚硬无比的心灵那柔软的核心，通向那个安静真实的自己……” 玛其亚朵无比感触地谈她的玩乐心得。

人生苦短，“拼”无止境。于玛其亚朵来说，却是放慢了脚步的拼。是恨不得把一天当作十天来用，而不是把十天当作一天来用的让日子变得更长的一种生活玩法。

玩家建议

Q：如何选对老师学习拼布？

A：首先看一下老师的作品，可以借此了解老师的配色风格与常用手法，如果正好与自己的趣味吻合，那是再好不过。学习拼布是一个漫长的过程，老师的教学风格与为人品质也是一个考量的因素，如果投缘，会与老师成为很好的朋友。

Q：如何能做出一件精致的作品？

A：专业技法和审美是精致作品的前提，但还有另一个因素，是我认为最重要的，就是心态。学习拼布是一个积累的过程，每一件漂亮的成品背后都蕴藏着制作者的心血，要有真正的兴趣、耐心，以及时间的付出，因为拼布绝对是走不了捷径的。心理成熟的玩家会以匀速的坚持，强大的耐性去完成一件件作品，踏踏实实，不急不躁。

Q：如何让家里不因拼布而杂乱？

A：学会收纳整理。玩拼布的人，一定会有一个共同的体会，就是东西多，布、书、工具、辅料，应有尽有。收纳时整齐地排放着叠好的布。大体可按颜色分类，基本上，还可折叠的布可折起来露出布边，这样翻动的时候可以很清楚地看到花纹。先染布以及外贸布可单独的各自放在一起。

关于碎布头，小布片的收纳，可以先按布的用处来分类。分成适合贴布的，还是适合拼布的。这样分别放在两个盒子里。然后再按颜色来分。比如把适合贴布的布头按颜色，用夹子夹起来，长长短短各自不同。用的时候，就像翻纸条那样，随时可以取出用，也不会乱，也很好找。同时因为盒子较宽敞，布片都可以平躺着摆放，没有折起，或是卷起的情况。

关于针，可以锁定牌子与型号，找到适合自己的。关于线，都各自分门别类放在小盒子里。压线的线全在一个盒子里。其它的线，根据种类不同，也分门别类摆放整齐。至于其它辅料、配件，也各有归处，收纳在各自的盒子里。

拼布用的图纸可以只把想做的要做的打印出来，其它的都收纳在电脑里。要用的时候，直接打印就可以。

Q：有没有不错的拼布网介绍？

A：拼布网http：//www.pinbu. cc/；国外拼布网站：http：// q u i l t wo m a n . c o m / Q u i l t -Pattern-Catalog.aspx，有不少适合新手做的图案；http：// korea-e.jp/gallery，被拼布达人推荐的韩式拼布大师李京玉的网页；学承美国古董拼布的齐藤谣子：http：//www.quilt.co.jp/；以及中国朝鲜族拼布艺术家金媛善的博客http：//blog.sina.com.cn/ jinyuanshan。

骨灰级玩家

好囤布 骨灰级玩家对布的敏感，就好比花粉过敏者对春天的敏感，开车的人对交警的敏感。在日本，一些大师都有自己品牌的布料，拥趸无不以能囤到心仪大师的布为喜。当然，更骨灰级玩家对形形色色的布料都有容纳之心。

拿证书 在拼布爱好者中间最常交流的是：你拿证了吗？因国内目前的拼布还不是很蔚然成风，故拿证书一般是国外的证书。比如日本拼布证书。这是由日本手艺普及协会颁发的。当你完成老师布置的作业后，指导教师会帮你向协会申请，经审批合格， 2个月后会颁发给你相应的等级证书。这个证书和我们国内的劳动和社会保障部发的就业证书没有任何关系。

参加拼布展 美国、日本、韩国都有很多拼布展、拼布节，上海从2007年后每年也会有一次拼布展，骨灰级玩家可以关注此类展览，适机和更专业人士进行交流，比如今年1月23日-29日在日本东京举办的东京拼布展，就有很多国内玩家自发去观展。

名人玩拼布

山口百惠（现名三浦百惠）自结婚后开始喜欢拼布，一开始是自己做为主，1998年开始师从鹫泽玲子，2002年开始就有作品参加拼布展，至那之后年年有作品参展。2010年东京国际拼布展1月17日开幕，正好是她当年日本武道馆告别演唱会30周年纪念，山口百惠亦有参展，细腻的拼布技法，明快大胆的用色，令粉丝们再见名人的又一精彩。

4.拼图游戏作文 篇四

后来，忽然有一位同学叫道：“拼图后面有数字！”这时，我也发现我的背后不仅有数字，有的还有上、下、左、右等几个方向。于是，我们都按照数字和方向有拼了起来。我的数字是9，于是我高呼道：“那位同学是8？”“我！”周睿喊道。有了这些数字和发现，渐渐地，拼图的内容也出来了。傅老师问台下的同学是什么，台下的`同学异口同声的回答道：“是‘家’！”台下的同学终于验证了他们的猜想，原来是“家”，一个温馨而美丽的家！是啊，我们一个个同学不就是一块块拼图吗？只有我们团结合作，齐心协力，才能把在学校的第二个家打造好，与朝夕相处的同学不再有争吵。

大家永远是505班这个大家庭中的一员，缺一块都不行，这就像拼图，如果少一块，那就不能称作是一块完整的拼图。所以大家要好好爱护这个家，把我们505班的明天打造的更加美好。

5.亲子拼图游戏方案-拼图游戏方案 篇五

第一个函数是生成 16 个随机列表的函数 generateList。

它的具体代码如下：

on generateList

global gEmpty,randomList

set randomList = []

repeat with x = 1 to 16

addAt(randomList,random(x),x)

end repeat

end

因为 Lingo 没有提供对列表随机排列的功能，所以这里使用了来自 Tab Julius 先生的《Lingo ！高级指南》中的一段代码，它非常巧妙地通过循环语句中使用 addAt，random()函数生成随机列表。它在循环中先随机产生列表位置，并将其赋予 1-16 中的值，当 addAt()函数向列表中相同位置添加值时，它会将位置推后，这种特殊的工作方式将不会出现重复现象。

第二个函数也是最重要的一个函数 exchange()。 它有一个参数， . 此参数为通道号。当在一个与空白垂直或水平相邻的拼图上单击时，应将二者的角色对换，即，空白所在的通道将角色换为被单击的通道的角色，而单击的通道的角色换为空白。并将被单击的通道号赋予标识空白所在通道的变量 gEmpty。函数中的变量 x 为临时变量，用于作替换时暂存数据。

on exchange n

global gEmpty

set x to the memberNum of sprite gEmpty

set the memberNum of sprite gEmpty to the memberNum of sprite n

set the memberNum of sprite n to x

updatestage

set gEmpty = n

end

此函数用在每个循环帧中 1-16 号通道，用法如下：

6.七巧板拼图的游戏规则 篇六

七巧板拼图的游戏规则：在排七巧板的时候，所有的组件必须使用到，而且只能使用这7个组件排列；七个组件之间可以角边相接，或边边相接，但绝对不能重叠，不论排成哪种图形，总面积一定相等。知道了七巧板拼图的游戏规则后，我们来看看它的拼图玩法吧！用这七块板可以拼搭成几何图形，如三角形、平行四边形、不规则的多角形等；也可以拼成各种具体的人物形象，或者动物，如猫、狗、猪、马等；或者是桥、房子、宝塔，或者是一些中、英文字符号以及数字。本图是本人拼成的一条游动的小鱼，大家看漂亮吗？ 沈子涵

7.亲子拼图游戏方案-拼图游戏方案 篇七

活动时间：

上午，请家长们8：10分到达人民公园，8：20分活动准时开始。(家长自己带孩子到人民公园与各班老师集合)活动目的：

1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养幼儿热爱大自然的情感

2、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。

3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

活动要求：

1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。

2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。

3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。

4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保幼儿参与游戏的积极状态。)6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。

8、活动当天孩子统一穿园服。

亲子户外活动的游戏：

游戏1：《背人接力》

游戏规则：

1、将游戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。

2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好继续跑，否则判失败。

4、每个队伍分两支小分队进行接力。

5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡，第二名4个积分卡，第三名3个积分卡。

游戏2：《袋鼠跳》

游戏规则：

1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的形式。

2、必须人和袋不分离，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。

3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再继续跳，不能脱袋跳，否则判失败。

游戏3：《过河拆桥》

游戏规则：

1、每轮分三组，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点者获胜。可用积分的形式。

2、呼啦圈一定要绕过孩子的头，而且孩子必须是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。

注：请家长们积极参与本次活动，准时的到达活动场地，相信你们都是准时的家长，谢谢你们的配合!

方案三：中班户外亲子活动方案

一、活动地点：白浪镇中心幼儿园操场

二、活动时间：20xx年9月23日

三、具体时间安排：下午2：20中2班家长在幼儿园集合，2：30开始活动，4：00结束

四、活动班级：中(2)班

五、活动目的：

1、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。

2、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

六、活动准备：

1、沙包十个，纸箱两个。

2、绳子27根。

3、板凳25个

4、铅笔、飞碟、彩笔若干

游戏设计(准备3个游戏：投沙包比赛、两人三足、抢板凳)

七、活动人员的安排：

1、拍照：邱秀萍

2、张珊设计游戏、准备材料

3、游戏主持人：张珊

协助者：段宁、邱秀萍

4、第一组，由段宁领队

8.亲子游戏活动方案 篇八

方案一：亲子游戏活动方案

活动过程：

一：开场白：

生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了。在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.二：园长致词 三：下面进入我们的亲子游戏环节。

1.学前班

游戏名称：接力赛跑

游戏玩法：一家三口为一组。听到口令，按孩子--妈妈—爸爸的顺序开始比赛，先跑到终点者为胜。

2.中一班：游戏名称：活板桥

游戏玩法：

游戏分两对比赛,每队相同人数.每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,以接力的形式传送给第二个家庭,以此类推,最快送完为获胜者.游戏规则：

前进时脚不离纸板.3.小一班：游戏名称：看谁抱得对

家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，游戏开始后，家长转过身辨认自己的孩子。不能问，不能喊名字，等家长全部抱起孩子后，再取下头饰。看看谁抱对了。

4.中二班：游戏名称：数字接龙

游戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿（幼儿手持1——10的数字卡），从起点到终点，然后把数字卡按1——10排序贴在小黑板上。先完成者为胜。

5.大一班：二人三足

游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。

6.中三班；游戏名称：小鸡出壳

游戏玩法：幼儿扮小鸡，家长扮鸡妈妈，很多报纸剪成鸡蛋，游戏开始，家长撕破报纸，幼儿从洞中钻出来，不准撕烂报纸，在规定的时间内，谁出壳的小鸡越多，谁的那一队为胜利者。

7.小二班：游戏名称：哪吒寻宝

游戏规则：参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端，爸爸从后面抱住小哪吒的腰，站在场地另一端，主持人发令后，爸爸和哪吒跑到海浪边，在海中寻宝，每找到一个就往妈妈的篓里扔，一直到主持人说停。哪个家庭的玩具篓中的宝贝多，哪组为胜。

8.大二班：游戏名称：打扮家长

游戏玩法：幼儿端好化装品站在起跑线上，听到口令后开始跑，跑到对面家长面前，开始化装，最后戴上帽子，眼镜，立即和家长一起跑回起跑线处，先到者为胜

9.中一班：袋鼠接力

游戏玩法： 幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子.双腿勾住家长的腰,家长左手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长.哪组最先传递完即为胜利队.游戏规则：

家长必须站在起跑线外,否则算犯轨.10.中二班游戏名称：大手牵小手。

游戏玩法：

家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。

11.大一班：人力车

游戏玩法：大人手握绳子，孩子站在纸板上，孩子向前跳起的同时，大人拉纸板向前走，孩子再落到纸板上，这样孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉纸板，先到终点的为胜利者。规则：孩子不能离开纸板

12.中三班游戏名称：小鸭捉鱼

游戏玩法：

父母拿着盆子站在一边，幼儿带上小鸭头饰站在对岸，中间是一条河，河里有很多各种颜色的小鱼，游戏开始，小鸭跳入水中抓鱼，一定要抓与父母盆子相同颜色的鱼。谁先抓完谁就是胜利者，然后换第二组。

13.大二班：小脚踩大脚

幼儿的脚踩在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过小椅子，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。

14.学前班：游戏名称：揪尾巴

游戏玩法：全体幼儿站内圈，家长们站外圈，相互对应揪尾巴，先揪下尾巴的为胜

四：结束语

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

方案二：亲子游戏活动方案

一、活动准备：

1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。

2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。

3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。

4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

二、活动地点：

1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。

2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

三、活动目的：

我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。

四、活动类型及规则;

1、小班组游戏： 游戏1：《戴帽子》

游戏材料：大帽子若干

游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。

游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。游戏2：《兜兜水果》

游戏材料：小床单 水果模型 水果筐

游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。游戏３：《跳圈》

游戏材料：小呼啦圈

游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。

游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。

游戏4：《小蚂蚁》

游戏材料：地毯

游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。

2、中班组游戏：

游戏1：《抬花轿》

游戏材料：无

游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

游戏2：《投篮》

游戏材料：沙包若干 小桶人手一个

游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。游戏规则：双方不可跨越指定的位子

游戏3：《运气球》

游戏材料：气球若干 小盆人手一个 纸箱若干

游戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。游戏规则：气球吹得必须和指定的（吹好的）一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里继续运，在规定的时间内多者为胜。游戏４：《小蚂蚁》

游戏材料：地毯

游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。

3、大班、学前班组游戏：

游戏1：《投沙包》

游戏材料：沙包若干 小桶人手一个

游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。游戏规则：双方不可跨越指定的位子

游戏2：《踩气球》

游戏材料：气球若干

游戏玩法：爸爸（妈妈）和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。

游戏规则：双方必须抱紧不能分开。

游戏3：《推小车》

游戏材料：无

游戏玩法：爸爸（妈妈）双手抓住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸（妈妈）往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。游戏规则：幼儿双脚不许着地。

游戏4：《小蚂蚁》

游戏材料：地毯

游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。

4、托班组游戏：（不参加比赛）

游戏一：愚公移山

游戏材料：小竹棒（两把）

游戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸（妈妈）将散开的小竹棒一根一根拿起来，注意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。

游戏规则：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能继续参加游戏。

游戏二：蚂蚁运粮

游戏材料：小碗2个 勺子1个 筷子1双 小碟1个 小块积木若干

游戏玩法：

1、将空小碗放在幼儿的面前

2、将盛满积木块的碗放在爸爸（妈妈）面前

3、幼儿和家长中间放个小碟

4、游戏开始，由爸爸（妈妈）夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自己碗中，规定时间内积木多者为胜。

游戏规则：幼儿必须自己用小勺把积木盛入自己碗中。

方案三：亲子游戏活动方案

设计背景：

民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，俗语称“玩耍”。民间游戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性，内容具体生动，形式活泼、轻松等特点，所以深受孩子们喜爱。民间体育游戏具有鲜明的民族特色和地方特点，开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制，易于继承和发展。民间游戏有很多，如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手游戏等。民间游戏不仅能锻炼身体，还能培养交往、竞争、合作、创新的能力，具有健身、健心、健智等功能。

活动前期准备：

随着经济的不断发展，现在人们的生活也水平都远远超出了过去，幼儿随时随处都能拥有许许多多不同的、好玩的玩具，这也导致他们很少能接触到民间游戏。我们当前最主要的就是培养幼儿参与民间游戏的兴趣，从而不断丰富的游戏的材料，充分保证幼儿游戏的时间和空间，创设开展民间游戏的条件，这样就可以调动幼儿参与游戏的兴趣。

活动前，我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问讨论的方式，让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间游戏，统计了一下本班幼儿接触过民间游戏的数量。

我班有30名幼儿，现在是从小班升中班的第一学期，幼儿对民间游戏不太了解，基本上没玩过几种传统的民间游戏。孩子动作协调性、敏捷性、胆小缺少运动。开展民间游戏，对发展幼儿的敏捷度和协调能力都比较重要。而且游戏过程中的安全问题也是一个极大的难题。活动目标：

1、喜欢参加民间游戏活动，能从中获得愉快体验。

2、基本掌握部分民间游戏玩法，提高身体素质。

3、愿意与同伴一起游戏，并能遵守简单的游戏规则。

4、有初步的安全意识，能避开明显不安全因素。

活动准备：

布条若干（当作尾巴）、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干

活动内容：

一、幼儿理解民间游戏：（提问抢答式）

1、什么是民间游戏？（爷爷奶奶小时候玩过的游戏）

2、你知道哪些民间游戏？

二、爷爷奶奶家长展示民间游戏：揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等

三、分组民间游戏：揪尾巴、炒黄豆

四、集体亲子民间游戏：拔河、踩高跷

游戏附件：

（一）游戏名称：揪尾巴

玩法：把短绳系在家长和孩子的后面，每队都提供一个小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最后统计数量，分别给金奖、银奖、铜奖和鼓励奖发放奖品。

（二）游戏名称：炒黄豆

玩法：孩子和孩子手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至“翻跟斗”时两人同时 朝一个方向翻身。家长在一边协助帮助孩子平稳站立。

老师统计每组翻得次数，最后根据名次发奖品。

提示：翻身时两手拉紧不能松开。

附儿歌：炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。

（三）游戏名称：踩高跷

玩法：幼儿踩到高跷上，手拉住上面的吊绳，通过手脚配合向前行走。为增加游戏的乐趣，教师特地把幼儿分为两组进行活动。活动内容是平地走接力赛，幼儿只在地面上行走，先走完的一组获胜。

将班级家长和孩子分别分成平分的两组人，提供二副或四副高跷给孩子，开展接力活动。

（四）游戏名称：拔河

9.亲子游戏具体方案 篇九

一、《皮球朋友》

准备：皮球一个

过程：教师捧出一个大皮球，吸引宝宝。将皮球滚给每一个宝宝，让宝宝接住皮球。“看大皮球滚过来，抱抱它。”“滚过来，滚给老师”，教师示意家长，让宝宝双手分开，抱住大皮球。说：大皮球，你好！”

对父母的指导要点：由于推皮球的动作对宝宝来说，有一点难度，需要一定的力量。因此，在滚给老师的时候，如果宝宝没有接住，没关系，家长可以提供帮助。

二、画桔子

材料：画好的桔子图纸；蜡笔；

过程：让宝宝观察桔子的颜色。找一找和桔子一样颜色的蜡笔。给桔子“穿”上衣服。对父母的指导要点：家长引导宝宝观察桔子的颜色，在宝宝找颜色的时候不要急于给他，在一段时间内让他探索、寻找，并启发宝宝找和桔子一样颜色的蜡笔。

三、尝桔子

材料：桔子若干

过程：宝宝自取一个桔子，在爸爸妈妈帮助下尝试自己剥皮，吃桔子。

对父母的指导要求：其实让宝宝自己来吃，他们兴趣高，吃的也多，宝宝在失败中学会了比较，在成功中体验了愉快。

制作游戏：

四、小棍变变变

安全怎么考虑？或者重新调整一个手工操作类的目标：尝试插出各种各样的小刺猬造型，发展宝宝小肌肉的动作能力。

准备：

1、小筐人手一个（筐中有圆头牙签或吸管10~20根、橡皮泥一块）。

2、有小树和草地的立体画盘“刺猬乐园”一个。

过程：

1、出示“刺猬乐园”，引入游戏情景，激发宝宝的活动兴趣。

师：这是刺猬乐园，有很多的小刺猬住在这里。可是怎么没有小刺猬呀？

2、边介绍游戏材料，边逐一将小棍插在橡皮泥上，变出小刺猬，请宝宝观察，激发宝宝参与游戏的兴趣。

师：现在我要用橡皮泥和小棍给小朋友变一个小刺猬！小棍小棍变变变，变出一个小刺猬。

3、宝宝尝试自己制作，观察宝宝的操作情况并适时指导。

——鼓励宝宝从各个不同的方向插小棍，做出小刺猬。

——如宝宝不会插，可大手握小手帮助宝宝插1~2根。

——如宝宝用劲比较轻，小棍掉下来，可引导宝宝用力插。

4、鼓励宝宝将制作好的小刺猬放到刺猬乐园，引导宝宝互相欣赏。

五、瓶宝宝的秘密：类似的已经开展过了

目标：尝试旋转瓶盖将瓶盖拧开。

准备：

１．收集旋转式瓶盖的废旧小瓶子（适合宝宝抓握的），每人大、小（区别较大）各一

只。

２．事先在瓶子里放一粒黄豆。

过程：

１．摇动一只事先装好黄豆的瓶子，引导宝宝听一听晃动瓶子发出的声音。

师：听一听！谁在说话？（故作神秘）

师：我是一个瓶宝宝，我有一个小秘密，小秘密在哪里？摇摇拧拧就知道。

２．引导宝宝从托盘里拿大小瓶子各一只，尝试打开瓶盖倒出黄豆，然后再盖上，老师观察并给予指导。

——引导宝宝一只手握住瓶子，另一只手转动瓶盖：扶住瓶宝宝，转动小脖子，发现小秘密。

——当宝宝发现里面有黄豆时，引导宝宝将其倒出来：原来是豆宝宝在说话。

——引导已拧开瓶盖的宝宝将豆子放回瓶子里，再盖上瓶盖：都宝宝要回到瓶宝宝的肚子里，它想和瓶宝宝说悄悄话。

３．鼓励宝宝将两个瓶子拿起来，随意摇一摇。

师：拿起瓶子摇一摇，听听瓶宝宝在跟小朋友说什么悄悄话。

反思：孩子对这个略感神秘的活动很感兴趣。他们很喜欢把豆子放进去摇摇，再把瓶盖打开倒出来，但是在盖瓶盖的时候有好几个宝宝还不会把盖子放平再盖，总是翘着盖进去。看来需要多加练习哦。

运动游戏：

彩虹伞系列游戏、三个游戏。

游戏名称：拉个圆圈走走1（音乐）

游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感；

2、锻炼幼儿跑跳能力；

游戏准备：音乐 彩虹伞

游戏过程：

1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞

2、到歌词念道“走走走”时旋转

3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装作小动物，老师装作大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导：要求幼儿按节奏与家长配合拍手

彩虹伞游戏

二、游戏名称：毛毛虫游戏：爬；听信号、找颜色。3

游戏目标：

1、培养幼儿的模仿能力；

2、增强幼儿手部、腿部的力量；

3、培养幼儿身体协调能力；

游戏准备：音乐 彩虹伞

游戏过程：

1、老师示范毛毛虫的爬行动作

2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫

3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感

游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感；

彩虹伞游戏

三、游戏名称：找妈妈

游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感

2、听音乐按节奏行动

游戏准备：彩虹伞 音乐

游戏过程：

1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡

2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中

游戏指导：家长在抖彩虹伞时注意，动作不要太大

彩虹伞游戏

四、游戏名称：蒙古包游戏

目标：感受游戏带来的快乐

游戏准备：彩虹伞2

游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高”，四的时候家长和宝宝一起到伞下并坐到伞边上。”

游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励

你就开展运动类的亲子游戏。

1、走走直线

4、彩虹伞三个游戏，5、放松活动。

2、体育游戏：跳圈。

10.亲子运动游戏方案 篇十

好玩的滚筒

活动目标：

学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

感受幼儿在园的户外活动项目，体验亲子间玩滚筒的乐趣。

活动准备：

绑腿的带子、滚筒、皮筋

活动过程：

全班幼儿幼儿分成4组，，每次每组派一对亲子参加比赛。

比赛开始前，用小凳子将皮筋撑好，4对亲子分别站在起

始线上，用带子将幼儿和家长相邻的一条腿绑在一起做好准备。

听到口令后，听到口令后，家长和孩子一起出发向前跑，

到终点线后将绑腿的带子解开，幼儿上滚筒在滚筒上起立行走，家长拿起带子并扶好滚筒上的幼儿，与幼儿一同往起点返回，以先反回到起跑线者为胜。

注意事项：