科教的中考作文素材

科教的中考作文素材（精选6篇）

1.科教的中考作文素材 篇一

有关机遇的中考作文素材

【思路提示】

1.机遇就埋藏在我们前进的路上。

2.机遇能改变人的一生。

3.机遇从来只垂青有预备的头脑;没有良好的自身贮备，即使机遇来临了也抓不住。

4.机遇不只需要等待，还需要我们努力去创造。

【名言】

机不可失，时不再来。——张九龄

善于捕捉机会者为俊杰。——歌德

机不可失，时不再来。——[唐]张九龄

没有一个征服者相信机会。——[德]尼采

智者顺时而谋，愚者逆理而动。——[南朝]范晔

人生的道路虽然漫长，但紧要处经常只有几步，非凡是当人年轻的时候。——柳青

生命很快就要逝去，一个机会不会出现两次。——[法]罗曼·罗兰

踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——施耐庵 一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。——托·富勒

机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

【经典素材】

机遇属于有志者(陈胜把握机遇揭竿而起)

秦末，陈胜出身贫苦农民家庭，但少有壮志。公元前2，秦始皇病死，宦官赵高伪造秦始皇遗诏，立秦始皇小儿子胡亥当傀儡皇帝，赵高篡夺大权，对人民进行更加残酷的压迫和剥削。秦王朝大规模征发贫苦农民守边服兵役，修造宫殿，进行水陆运输和从事各种苦役，给人民造成了极大的灾难。公元前27月，陈胜、吴广等900名贫苦农民一起被征发去戍守渔阳，因路上遇大雨，道路冲垮，无法按期到达，按暴秦的.法律，误期处死。陈胜看到自己的处境，看到全国人民对暴秦的憎恨，决定抓住这个时机动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官。揭竿为旗，以木棍、锄头为武器，率领这支900人的农民武装反抗暴秦。起义后，马上得到广大人民群众的支持。广大农民自带干粮，纷纷参加起义军，起义军迅速扩大，攻城掠地，势如破竹。终于推翻了暴秦的统治。

机遇可遇不可求(儒勒·凡尔纳初涉文坛)

被誉为“科学幻想之父”法国闻名科学幻想小说作家儒勒·凡尔纳，就是由于一个偶然的机会而进入文坛的。凡尔纳18岁时在巴黎学法律。有一次，他参加上流人士的晚会，当他从楼上走下来时，童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手往下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士身上。此人正是法国闻名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。

机遇偏爱有预备的头脑(梦，为科学提供答案)

德国化学家凯库勒是个勤学的人。有一天，他在紧张的工作之后，感到非常倦怠，坐在一辆马车里昏昏入睡了。这些天来，他聚精会神地研究苯分子的结构，大脑极度疲乏。进入睡眠状态后，他的大脑的许多神经经过暂时的休息，便不由自主地兴奋起来，他似乎觉得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，结成了一条长链。长链像蛇一样扭动着，忽然一口咬住自己的尾巴，盘成了一个圆圈。这时，凯库勒从梦中惊醒，忽有所悟地喊一声：“我找到答案了，苯分子是一环状结构。”假如凯库勒是一个懒汉，是不可能有这一发现的。

机遇加才能等于成功(喜剧大师初露锋芒)

世界闻名喜剧大师卓别林5岁时初次登台亮相，就显现了他卓越的艺术才能。那次，他母亲在演出时嗓子忽然哑了，她只得离开舞台。这时场内一片混乱，舞台总监灵机一动，想到卓别林曾当着母亲和朋友们的面进行过表演，就建议卓别林代替母亲上台表演。小小的卓别林毫不怯场，面对着满场的观众，镇静自若、毫不拘束地唱了一首歌，接着他又是唱又是舞，表演了几个节目，非凡是他模拟母亲唱那首《爱尔兰进行曲》时沙哑着嗓音唱，模拟得惟妙惟肖，赢得了热烈的掌声。正是由于他把握住了这次偶然的机会，以后才能走上艺术道路，最终成为家喻户晓的世界喜剧大师。

要为人才提供机会(毛遂自荐)

平原君要选出20名门客随他一起去楚国签约。选了19人，还有一名空缺，毛遂主动请求前往。平原君见他默默无闻，就心生轻视之意，问：“先生来我这里几年了?”毛遂说：“3年了。”平原君说：“我听说，锥处囊中，就会脱颖而出。你来了3年，为什么还没有名气呢?”毛遂说：“问题在于您没有把我这把锥子放在囊中。只要给我这个机会，我会脱颖而出的。”平原君听了，认为有理，于是带毛遂出使。果然，毛遂不负期望，在楚赵会盟中立下头功。

不仅靠机遇，还要靠才干(刘禅难继蜀汉江山)

三国时期的蜀后主阿斗，继位为帝，与魏、吴鼎足而立，基业赫赫，无可谓无“机遇”;有神机妙算的诸葛亮为他出谋划策，鞠躬尽瘁，死而后已，更不可谓无“机遇”。但最终为魏所虏，被后世嘲为“扶不起的阿斗”。为什么一个拥有重重“机遇”的人，不能成就一番事业，反而家国不保呢?历史回答我们：阿斗先天“性驽”，以后才疏学浅，当然任何“机遇”也无法促他成才，被历史淘汰是必然的，可见，离开平时的努力而奢谈“机遇”，是多么荒唐!

故事与随想

把握住机遇才会成功(一次选择)

从老师的办公室出来，我的心情是异常沉重的，仿佛背上了沉甸甸的包袱，使我有些喘不过气来。

老师交给了我一项任务，下星期的演讲会要我来代表全班上去演讲。我从小就胆子小，从来没在大场合抛头露面过，这次竟然要在全校师生面前滔滔不绝地讲上5分钟!当然，老师体谅到了我的难处，答应我放弃，可以让别的同学代替我。末了，老师意味深长地说：“好好考虑考虑，老师期待着你的答复。”

面对这次挑战，我不知如何是好。答应吧，我实在没有把握;拒绝吧，辜负了老师对我的希望……我脑袋里乱极了，两种想法的冲突愈演愈烈，我就像一个过路的人，面对着岔开的两条大道，茫然地望着远方，不知选择哪一条。

终于，我按捺不住苦恼，把所有想法告诉了爸爸，本以为肯定会收到较为满足的回答，谁知他竟然说：“你应该有自己的选择。这是一个机遇，也是一个考验，你好好想吧!”我似乎有些懂了，命运不就是把握在自己手中吗?推开窗户，一股清新的空气扑面而来，我发涨的脑子顿时清醒了许多。这时，天空中飞过一群鸽子，小小的飞鸟都能向蓝天挑战，在高高的空中翱翔，难道我不能面对挑战?最大的敌人莫过于自己的惧怕心理，我要战胜它，做出我自己的选择!

经过周密的预备，我的演讲取得了好评。在一片掌声中，我内心无比激动，我终于懂得了，过程就是结局，在我选择一条战胜自我的路时，我已经成功了!

2.科教的中考作文素材 篇二

以下两题，选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

一株三叶草正在奋力生长……

它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸呀！我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”

它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。

秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草叹道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高！”

【名师题解】

重庆中考作文2016年仍然沿袭了近五年一贯的风格：命题作文与材料作文二选一，命题内容领域聚焦于“人与他人”，表达主题侧重于“成长体验”和“生活哲思”。

第一个是以“感谢那个为我提灯的人”为题的命题作文，关键词是“感谢”“提灯的人”。“感谢”是写作的主旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。从选材来看，这“灯”可以是亲朋好友提供的温暖且方向正确的绿灯，比如《孩子，你慢慢来》中母亲的用心良苦，《疯狂动物城》中各类小动物之间的温暖友情。也可以是对手、敌人亮出的可能是刺眼却有警示作用的红灯，还可能是历史中某个人物提供的有借鉴意义的灯，比如李白的潇洒、陶渊明的淡泊、诸葛亮的睿智、刘备的善良等等。

第二题是一道材料作文，材料中主要有三个形象，即三叶草、狗尾草和大树，从这三种形象之间的不同关系中可以提炼出正确认识自己、要加强自身的修炼、专注与自信等主题。从素材选取的角度看，可以选取自身事例，写考试失败而悲伤的自己看到路边杂草中的小百合努力绽放，进而认识到每个人都有自己的长处；也可以选取名言论证专注，庄子的“用志不分，乃凝于神”，二程（程颢、程颐）的“君子之学贵乎一”，尼采的“始终全神专一的人可免于一切的困窘”；还可以选取娱乐明星认清自己，加强自身修炼，实现向实力派的转变，艾米·穆林斯认清自己，不断修炼，把自己截肢的劣势乐观地转化为了T型台上身高的优势等等。

3.勤奋的中考作文素材 篇三

这一来，其他同学陆续起身，他却还仍将头埋在被子里。“少爷快开灯!”他人的大喊也将他也叫了起来，僵硬的把脚往拖鞋里送，站起身来，“啊，真想一觉睡到明天!”“啪”地一声，把那微弱得随时快熄灭的大灯打开，又一头倒在床上，把被子一裹，一点动静都没有，似乎整个寝室就没有这个人。

“你们寝室今天开始就不要延时开灯了。”生活老师激动的语言打破了寝室的宁静。“啊!为什么呀?”其他几个人面面相觑。生活老师用更激扬的语气讲道：“你们问问他便知道了!”并愤怒地指着一团被子。大家恍然大悟，是那勤奋学子干的。只见他争分夺秒在补觉，在勤奋的补觉，与被子床单融为一体，丝毫不被外界动静所干扰。几秒之后，他又觉形势不对，这才探出头来，装作一副没睡醒只是睡眼朦胧、一脸无辜的样子，生活老师丢下一句话，“你们又想开灯，又不提醒他!”便去了其他寝室。一时间，“杨老，灯就是他开的，我们怎么没有提醒他，你就让我们开灯吧!”的求情声，还有“你真的很烦，害的我作业也做不完”的抱怨声，以及轻微的叹息声交杂在一起，久久不散。

好不容易熬到第二节课，他突然一声叫道：“什么，作文比赛?”一旁的人被他吓了一跳，缓过神来，“对啊，前几天不就说了是今天吗!”勤奋的他便才意识到这是真的。他坐在座位上，很快拿出他的招牌绝技——装勤奋。

在他自己眼中本就勤奋，为何叫做装勤奋呢!

只见他将发下来的试卷、答题卡仔细的画上他圆润的名字，然后再逐个审题，摆出一副若有所思的样子，点点头，颇有一丝对作文胸有成竹的神态。用手小心翼翼的把卷子攥着，然后用左手把脑袋一摸，盯着要求长达800字作文陷入了沉思。时间一分一秒的流失，他也只是换了一个姿势，挺直身，把手撑在桌上，手里攥着笔，眼睛直勾勾盯着试卷。有人瞥了他一眼，发现他的试卷上只有300字左右，与他勤奋思考的形象丝毫不相匹配。时间到了，响起的铃声如同丧钟一般敲打着他的心，看看试卷约莫只有500字左右，心中慌了神，忙对收卷的同学说：“先去收别的，我的还没有写完。”便开始奋笔疾书，要在短短的两三分钟奇迹创造300个字的纪录。这种勤奋在那一刻似乎势不可挡，可惜失败了，连600字都凑不了，又何况写成800字呢!他想反思，刚说了一句，“我那么上进用功，怎么连作文都写不完呢?”下一秒，却被旁人打搅了精神，看了几秒。

他的一天都是忙碌的，好不容易有了晚二的时间来反思当天的行为，他安静地坐着，是在思考一天的得与失。可班上的几科任课老师同时找到了他，认定他的作业没有完成，他可是满脸的委屈，大声的说道：“没有啊!我绝对做完了的，这个星期周末完成了的，昨天的作业也写完了的——”然而老师不想与他对质，因为科代表们把他只字未做的作业找了出来。作业所在之地可真是一个千奇百怪，有食堂，有办公室，还有别人的书柜，他呢?看着一副很惊讶的神色，嘀咕道：“没有啊!我明明是做了的啊!”那种神色和语言仿佛他的作业真的是被某种高科技还原成空白的。

至于他认为自己勤奋的自信是如何而来，不过曾经有一两周的时间，他的成绩有所进步被表扬出来的。那时间已距今很远了，他却对自己勤奋的名号念念不忘，每次都要在别人面前夸耀，“那时，我可是一个勤奋的人啊!”

4.中考作文古诗的素材 篇四

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。(辛弃疾：《青玉案》)

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(苏轼：《念奴娇》)

东风销尽龙沙雪，还记出关来，恰而今时节。(贺铸：《石州慢》)

永丰柳，无人尽日花飞雪。(张先：《千秋岁》)

叹奇与路遥，夜雪初积。(姜夔：《暗香》)

归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。(李清照：《菩萨蛮》)

北国风光，千里冰封，万里雪飘。(毛泽东：《沁园春》)

风雨送春归，飞雪迎春到。(毛泽东：《卜算子》)

吹笳暮归，野帐雪压青毡。(陆游：《汉宫春》)

永丰柳，无人尽日飞花雪。(张先：《千秋岁》)

酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。(周密：《高阳台》)

5.关于成长的中考作文素材 篇五

只有不断地充实自己，提高个人能力和素质，才能散发独特的知性美。就像蝴蝶从蛹开始蜕变，在破茧成蝶的过程中形成了特殊的微观结构。所以在光线的照射下我们才能欣赏到色彩斑斓的蝴蝶。个人能力很重要，尤其是在今天这个知识经济时代，能力与知识、经验和个性特质共同构成人的素质，成为胜任某项任务的条件。苏东坡正因为具有雄厚文学素养这个实力，当遇到特定的恶劣环境时，他才在中国文坛上闪耀出万丈光芒;史玉柱正因为具有出色的思维策划能力，才能在因巨人大厦破产负债两亿的困境中仅凭策划和运作脑白金等项目短短几年再次成为富翁;马云正因为具有卓越的思维见识和强悍的沟通管理能力，才能在遇到互联网这个大好环境时，创造了阿里巴巴的辉煌。

当你具备了一种实力，就有一份气定神闲。但是要等待恰当的时机，时机一旦出现，自然美丽无边。因为当实力遇上机遇时，生活的状态就随之改变，如蛰伏的青蛙，遇上春天，由缄默无声，到一路唱鸣;如雨后的天空碰到阳光，由清新淡云，到七色彩虹。但机会只为有准备者准备着，有些机会是明摆的，还有些机会潜行在生活中，冲着机会去奋斗固然重要，但机会看不见时，你也做着准备，充实自己，一旦机会来了，你就有可能一展鸿图。倘若没有实力，哪怕机会如绵绵春雨，对你来说，也如浇在一截腐朽的木头桩上。

回望历史长河，谁的成功不是实力的展示，不是机会的垂青?谁的实力不是用努力置换，不是有其自己的“特殊微观结构”?实力加上机遇，才能成就人生辉煌。

蝴蝶凭着一副“特殊微观结构”的翅膀，最终将五彩缤纷呈现。人生也是这样，我们也应该为自己准备一双拥有个人实力的翅膀，去静候那缕属于自己的阳光。

6.科教的中考作文素材 篇六

从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：解开缚心的绳索

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。②写记叙文要求叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

题二：阅读下面的材料，按要求写一篇作文。

改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州县当通判。按当时规定，刘禹锡应住县衙内的三间三厅之房。可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。

要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。

【名师题解】

就题一而言，“缚心的绳索”是最关键的词语。考生先要明确什么是“缚心的绳索”， 这里要明确其比喻义。“绳索”，可以是名利、欲望，可以是骄傲自满、妄自菲薄等性格缺陷，可以是保守的思想观念等等。重点写出，是什么缚住了心灵，是如何解开的。着眼于成长经历，表达出成长过程中深刻的情感体验。

就题二而言，这是材料作文，要求考生解读材料，明确材料的范围和含义，来确立主题写作。这道题文体不限，因此可以写成记叙文、散文或者议论文。可以从多角度立意。从刘禹锡对待知县的态度上可以立意：做人要豁达大度。从刘禹锡对待别人的刁难上可以立意：淡泊名利。從刘禹锡在困境中写出千古名篇可以立意为：在逆境中奋起。可以反弹琵琶：正因为策知县不断给刘禹锡制造“麻烦”，才成就了刘禹锡的千古名篇。可以立意：要在逆境中磨练自己。从刘禹锡的角度，可以立意：要笑对困难。从策知县的角度：待人要宽容、与人为善。

思路1、解开欲望的束缚。

成长的过程中，我们肯定会有许多欲望，而人的欲望是无止境的。有对荣誉的向往，有对金钱的追求等等。有时候为了名利，不惜与朋友发生矛盾。成长中的这些情感体验，给我们的成长以深刻的启迪。

比如：在作文大赛中，为了获得荣誉，把好朋友的精彩思路拿来写作，得到高分，获得了最高荣誉，以致和好朋友的关系出现裂痕。经过激烈的思想斗争，向好朋友道歉，向大赛组委会澄清事实，获得好朋友的谅解。

思路2、解开性格的束缚。

每个人都有不同的性格，而性格中不好的一面肯定会影响我们的健康成长。像性格中的自私、骄傲、自满、自卑等。

比如：有些同学由于身体矮小或者学习成绩不佳产生自卑心理。在家长、老师或者同学的帮助下，解开了自卑的束缚，变得自信起来，积极地去面对生活。

思路3、笑对坎坷说心声。

结合第二个题目，可以写一篇记叙文，主题定为：从容面对。写自己的成长故事，生动呈现自己是如何面对逆境的心路历程。

比如：在学习上，遭遇到挫折，连续几次考试没有取得好成绩，情绪很低落。这时候，自己是如何积极地调整自己的心态，主动而高效地去学习，取得稳定的成绩。

思路4、逆境崛起多磨砺。

结合第二个题目，如果长于思辨，可以写一篇议论文。先要结合材料提炼出论点：不惧怕困难，要刻苦磨练，在逆境中崛起。从这个角度，可以选取相关人物的材料。

比如：司马迁身受宫刑，被投入大牢，他没有因此消沉，而是积极面对，写出名传千古的《史记》。