尊重病人的隐私权包括

尊重病人的隐私权包括（精选5篇）

1.尊重病人的隐私权包括 篇一

《尊重和维护隐私权》教案

海棠中学江静

【教学内容】

（一）尊重隐私是道德的期盼

（二）依法维护隐私权

【学习目标】

1．知识目标：知道如何尊重和维护自己及他人的隐私，并探索出个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。

2．能力目标：通过学习能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。

3．情感态度价值观：树立隐私的意识与观念，培养对他人的信誉感和责任感，憎恶侵犯公民隐私的行为。

【教学重点】

懂得如何尊重和维护隐私权

【教学难点】

提高学生尊重和维护隐私权的意识

【教学方法】

案例教学法

【教学过程】

导入：

妈妈对茸茸上网的事了如指掌，包括她什么时间上网，上了哪些网站，甚至包括她和同学在QQ上的聊天内容。原来妈妈在电脑上安装了一个“电脑家长”的新型软件。茸茸在网上的一些行为都被记录下来，茸茸很生气，问妈妈这样做合法吗？

思考：

1、妈妈这么做合法吗？为什么？

2、“电子家长”产生的原因？——引导换位思考，站到父母的角度思考问题

3、我们该如何协调家长的监护权和孩子的隐私权的关系呢？（或者说想对父母说点是什么？）

和妈妈的问题还没有解决，茸茸又遇到了新的问题！

茸茸和苹果的对话：

苹果 19:57:59

公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？~~

茸茸 19:57:41

会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！苹果 19:58:25

这样的啊

茸茸 19:58:45

你不要给别人说啊。。我妈来了，不说了。

第二天，茸茸发现苹果变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。

渐渐地，班上很多同学都知道了茸茸得过肝炎，不少人开始疏远她，荣荣为此感到很痛苦，并且在网上质问了苹果……

茸茸 19:57:41

你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！

苹果 19:58:25

这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！

茸茸 19:57:41

我告诉老师去

苹果 19:58:25

你去好了，我又没有错！

思考：

1、为什么毛茸茸会这么委屈和气愤呢？

2、如果你是老师，你会怎么处理这件事？

一、尊重隐私是道德的期盼：

（一）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。

1、破除人格依附的陈旧观念；

2、不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁；

3、不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密；

4、我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。

（二）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。

（三）人与人之间需要相互尊重彼此的隐私

二、依法维护隐私权

（一）保护隐私权的原因

1、保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。

2、侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。

（二）侵害隐私权的行为

监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

判断：这些行为侵权了吗?

① 学校安装监控器

② 在手术中发现多名实习医生在观摩自己的手术过程

③ 公安机关对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听

注意：为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

（三）侵犯隐私权后的处理方式

勇敢的拿起法律的武器，采用自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。

（四）维护隐私权的方法

1、增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私

2、增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁

①在向熟人敞开心扉时，认真选择倾诉对象

②在上网时，掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散

上网保护隐私九法：

（1）了解网页的隐私政策

（2）为个人使用的电邮登记另一个邮址

（3）不要在网上将个人资料传给陌生人

（4）浏览网页后把相关记忆清楚

（5）确定与网站连线时资料不会外泄

（6）拒绝接收任何不必要的信息

（7）把电邮加密后再传送

（8）浏览网页时使用保密器

（9）拒绝与第三者共用资料

判断：听了同学们的建议，我们明白：我应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识。

给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世隔绝！

——错；维护隐私不等于自我封闭

（五）怎样认识尊重和维护隐私及隐私权

1、是现代文明的标志，是社会进步的体现；

2、保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝；

3、当遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应与值得信任的人沟通和交流

结束语：

尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！

【作业布置】

判断题：

（）

1、确保隐私不泄露的最好办法是自我封闭。

（）

2、任何侵犯他人隐私的行为都要受到法律制裁。

（）

3、好朋友之间也应该有隐私。

选择题：

1、尊重他人隐私就要（）

①树立隐私意识②强化责任与信誉意识③不干涉他人私人空间④不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

2、在我国报道未成年人的案件时，皆用方格阴影隐去未成年人的头像，这是保护他们的（）

A.肖像权B.隐私权C.人身权D.姓名权

【板书设计】

一、尊重隐私是道德的期盼

1、怎样尊重他人的隐私

2、人与人之间需要相互尊重彼此的隐私

二、依法维护隐私权

1、为什么要保护公民的隐私权

2、侵害隐私权的行为

3、隐私权被侵犯后的处理方法

4、怎样维护公民的隐私权

5、怎样正确的尊重和维护隐私及隐私权

2.尊重学生的隐私 篇二

在生活中，我们经常看到一些教师在办公室、教室或者其他的公共场合当众批评、教育学生的场景，有的教师甚至还声嘶力竭、滔滔不绝，动辄就声张学生的错误和缺点。当然，我丝毫不怀疑这些教师的良苦用心，但他们并没有意识到此刻的他们可能正在伤害一颗颗幼小的心灵，同时损害着学生作为公民所应享有的隐私权。在这里我无意怪罪这些对教育亊业充满激情并具有高度责仸心的教师，因为在我们的日常生活中，自觉尊重并维护他人“隐私”原本就没有成为一项大家必须遵守的行为规范。但作为教师，我们必须知道尊重学生的隐私，因为《中华人民共和国未成年人保护法》第30条规定：“仸何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这就清楚地告诉我们，包括中小学生在内的我国未成年人的个人隐私同样受到我国法律的保护。也就是说，中小学教师在行使《教师法》及相关法律法规赋予教师的教育管理权时，不得损害学生的隐私权。

什么是学生的隐私权呢？学生的隐私权分为主体和客体两部分。学生隐私权的主体是在校的一般未成年学生，在校的学生如果成为公众人物，其在校的一些个人私亊已经不是一般意义的私亊，而属于公共领域的一部分，不受隐私权的保护，即不能像普通学生那样享有完全的隐私权。学生隐私权的客体是学生在校的私人领域的亊务，具体表现在两方面：一方面是私人信息秘密权。根据学生的实际，一般包括：(1)身高、体重、健康状冴、身体缺陷、电话、住址、爱好、信仰；(2)信件、日记、谈话内容；(3)学生的社：会关系及其亊件；(4)学生的学业成绩、教师评价、学生自我评价和学校奖惩。另一方面是私生活权，即个人的活动和生活空间免受干扰和侵犯的权利，包括在校公共场所：活动不受非法监视、窥视、彔像等和个人的座位、书包及宿舍不受非法侵入、窥视、摄像或骚扰。学生隐私权的内容为控制权，控制权是指对于私人领域亊务的自我决定的资格和能力，不论是对私人信息披露的限制，还是对他人接近私人空间的限制，都表现为在这些亊务上的决定权。学生可以将私人亊务开放，使学校、教师、家长、同学和其他人知晓，也可以封闭其私人领域，排除他人或公共权力的介入或支配，这种选择的权利是学生对于其自身亊务处理的权利。教师因工作关系，或多或少都会掌握到学生的个人信息，如班主仸对学生档案的管理，教师在教学中接触到学生的考试分数，教师家访了解到学生家庭情冴，等等。可以说有效的教育教学工作是以了解学生为基本前提的。为此，教师的教育教学权很可能与学生的隐私权发生冲突，这种冲突的表现是教师教育权的实现与学生隐私权的保护的对立，实质是学生受教育权的实现与学生隐私权的保护的对立，是学生两种利益的冲突。如果教师行使了教育权，学生受教育权得到了很好的实现，则侵犯了学生的隐私权，反乊亦然。同时事者都有明确的法律保护，那么，教师又应怎样协调呢？一是教师获取学生个人信息的手段应合法；事是教师对隐私信息的使用合法。

大家都知道国外一些国家在对隐私权的保护上做的很好，尤其是美国。在美国学校里，学生的家庭情冴、学习成绩、考试情冴、身体健康状冴等都属于隐私，老师无权向其他家长、老师和学生等透露，学生的成绩单上都盖有“保密”章，只供学生和其家长参考了解。所以，在美国学校里，将所有家长召集起来开家长会、老师按分数排名次、张贴考试成绩等都是犯法的，需要讨论交流学习情冴的家长会都是愉悦的一对一迚行的，老师在公众场合不能谈论学生的相关信息，更不能将学生相互乊间迚行比较。

尊重和保护学生的隐私，能为学生创造宽松、有安全归属感的学习环境，不过多地承受学业竞争的心理压力，健健康康、快快乐乐成长。

[1] 丛洲，《老师，请尊重学生的隐私权》，上海市虹口区中小学法制教育研究中心

[2]王文，《零距离美国课堂》.中国轻工业出版社

[3]陈大伟，《师德修养与教育法规》.北京师范大学出版社

3.尊重病人的隐私权包括 篇三

八年级·第二单元·第五课 隐私受保护 第二框：尊重和维护隐私权 教案

班级 姓名 小组 评价 【教学目标】

1、知道个人隐私受侵犯时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。

2、能自主运用所学法律知识分析生活中的案例，提高自我保护隐私的意识。

3、树立人格独立观念，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。【教学重难点】

【教学方法】自主法、点拨法 【授课类型】新授课 【课 时】1课时

“加1”：课前预习

原文填空，基础知识梳理 ：

1、尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的保护和尊重。

2、人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。

3、侵扰他人私生活，公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法的行为。

4、能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。

一、导入（2分钟）

二、思：自主探究（13分钟）

问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习）

1、如何尊重他人的隐私权？（1）、尊重他人隐私，就要树立（隐私意识）。（2）、尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识。（3）、尊重他人隐私，需要人与人之间相互尊重彼此的隐私，有助于树立良好的社会道德风尚。

2、怎样树立隐私意识？

A明确每个人都是独立个体；

B不干涉他人的私人空间，不搬弄是非，揭人短处、扰人安宁； C不因好奇而热衷于打听别人的私事、传播别人的秘密。

3、为什么说尊重他人的隐私需要强化责任与信誉意识？

尊重他人隐私权，需要强化责任与信誉意识。个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护――责任和信誉。责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚。亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人秘密，这是基于彼此信任。此时，我们要承担塌对这份隐私的责任和信誉，这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重。

4、侵害隐私权的表有哪些？

1）侵扰他人私生活、公开他人隐私

2）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密

3）道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息

注意：为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

5、、隐私权受侵犯时怎么办？

当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

6、为什么要保护公民的隐私权？

①人独立自由的需要

②内心世界安宁的需要

③坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。

7、保护隐私权的方法有哪些？（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

（2）增强法制观念、依法律己、尊重他人隐私的同时，还有增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。例如：面对熟人敞开心扉时： ——要认真选择倾诉对象。上网时：——要掌握网上安全运行的知识，以免个人信息被浏览和扩散。

8、上网保护隐私的方法有哪些？（见课本55页）

三、议：互动解释，合作探究。（5分钟）

小组合作解决上面的问题，组内展示、比较，得出正确的答案，四、展：展示反馈（15分钟）采取组内互助，多种形式回答上述问题，解答疑难点。

五、评，经典点拨，引导学生梳理知识结构，让学生更熟练地掌握知识点。

六、助：组内帮助。你还有什么问题不是很清楚吗？在小组中提出来并请同学帮忙解决。

七、测：巩固检测，训练应用。（6分钟）单项选择题：

1、尊重他人隐私需要（）

①不从任何渠道了解他人的任何信息

②树立隐私意识，摒弃旧的不尊重他人的隐私陋习③强化责任意识 ④强化信誉意识 A、①②③ B、①②④

C、①③④

D、②③④

2、尊重和维护他人隐私、隐私权（）A、仅仅是道德的呼唤

B、仅仅是法律的要求

C、即是道德的呼唤，又是法律的要求 D、没有人能完全做到

3、我们要学会尊重他人的隐私，树立隐私意识。下列选项中。属于不尊重他人隐私的若干陋习有（）

①传统文化中“父为子纲，夫为妻纲。” ②搬弄是非，揭人短处，扰人安宁。③热衷于打听别人的私事，传播别人的秘密。A、①② B、②③

C、①③

D、①②③

4、学生田非是非婚生子女，但同学们都不知道。一天上课，田非同学讲话，班主任汪某发现后，便对田非说：“你一个私生子，不要违反纪律。”汪某的这种行为（）

A、侵犯了田非同学的荣誉权

B、侵犯了田非同学的生命健康权 D、履行了一个老师应该履行的职责 C、侵犯了田非同学的隐私权 A、保密 公开

5、尊重他人隐私，需要强化__________与__________意识。（）

B、理解 认同 C、责任 信誉 D、诚信 责任

6、近年来，一些学校为了进一步了解和掌握学生的学习、生活中的最新思想动态，纷纷设立了“心理咨询室”，开设了“悄悄话信箱”。他们的这些做法维护了学生的（）A、姓名权 B、肖像权 C、隐私权

D、生命健康权

7、下列属于侵犯他人隐私的是（）①偷看他人的日记并进行传播 ②随意揭露别人的生理秘密

③对获得光荣称号的人进行讽刺、挖苦

④为达到陷害他人的目的，采取揭露隐私的手段，肆意破坏他人的名誉和人格 A、①②③ B、①②④ C、②③④

D、①③④

8、陈某爱好集邮，为了收集邮票，他经常去单位传达室趁人不注意将别人的私人信件拿回家中，将邮票剪下后再将信件扔入垃圾堆。程某的行为（）A、属于生活小结，不必计较

B、是集邮的有效手段，值得推广

C、如果未被发现就不是违法行为

D、侵犯了他人的通信自由和通信秘密权

9、某校八年级（1）班班主任为了了解学生的思想状况，经常将本班学生的信件拆阅后再交给学生。该班主任的此种做法（）A、是合法的，因为老师可以拆阅学生的信件 B、无可非议，因为老师有权了解学生的思想状况

C、是违法的，因为老师拆阅学生的信件侵犯了学生的通信自由和通信秘密 D、是非法的，因为老师拆阅学生的信件必须经学校领导的批准或同意

10、侵扰他人的私生活，公开他人隐私的行为，属于（）A、不道德行为

B、违法行为

C、既是不道德行为，又是违法行为 D、犯罪行为

11、某地公安部门为了清查流动人口，便通知辖区内所有住户晚上随时配合派出所清理流动人员的工作，居民们发表了如下看法，其中正确的是（）A、公安部门侵犯了公民的住宅权

B、公民有义务配合公安部门的工作 C、既然是公安部门作出的决定，就不是违法的 D、居民们有权拒绝执行这一通知

12、下列行为中不属于侵犯隐私权行为的是（）

A、为了社会公共利益，执法机会依法调查和公开当事人的有关信息 B、监视、窥视他人私生活

C、以偷看日记，私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密 D、道听途说传播他人的隐私

13、下列说法不正确的是（）

A、尊重他人隐私，既是道德的要求，也是法律上的义务 B、保护公民的隐私权，有助于提高隐私意识 C、尊重他人隐私，就要树立隐私意识

D、并不是所有的人都有隐私，一般来说隐私是丑事

14、我们上网时要掌握网上安全运行的知识，下面属于上网正确方法的有（）

①不要在网上将个人资料传给陌生人 ③把电邮加密后才传送

A、①②③

方式（）

①要求侵权人停止侵害

②要求分割人赔礼道歉 ③若造成较大精神痛苦，有权要求精神损害赔偿 ④反过来公开侵权人的隐私

A、①②③ B、①②④

C、①③④

D、①②③④

加2：课外作业（完成练习册本节内容，4分钟）

加3：辅导对象、内容与措施

B、②③④ ②拒绝接收任何不必要的信息

D、①②④

④浏览网页时使用保密器

C、①③④

4.尊重病人的隐私权包括 篇四

教学目标：

1．理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。

2．知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。3．懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。重点难点：

诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密

教学过程：

一、自学质疑

1．隐私，也就是 以及 过程中的秘密。2．隐私权，指公民隐瞒 的个人私事，未经本人允许不得将其 的权利。

3.我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的。尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人 的表现。

4.侵犯他人隐私，败坏他人名誉和人格，使他人精神受到损害，造成严重后果的，是一种，应受到

二、交流互动

小红刚上中学不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉小红没有回答。有的同学便说小红不合群、不开朗。小红知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。如果你是小红，你会怎么做？你能帮小红讲清道理吗？

诚实并不意味放弃自己的，并不意味着要公开自己的。活动三：引导学生阅读教材P70案例

探究：（1）想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？ 提示：作为监护人，父母有权知道孩子的学习状况。但每个人都有自己的内心秘密，有自己的隐私，即使是家人、亲戚、朋友之间，也必须相互尊重个人隐私。妈妈的做法，虽然出发点是好的，但没有尊重女儿的隐私，结果适得其反。（2）说一说，作为女儿应该怎么办？

提示：作为女儿对妈妈的行为应给予理解，坦诚地同妈妈交换意见，礼貌地维护自己的隐私权。你认为什么是隐私？

三、精讲点拨 教师讲解：

构成隐私的两个要件: 一为“隐”，二为“私”。

“隐”及隐藏，是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。

“私”及个人之事，与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。

3．保护自己的隐私，尊重别人的隐私 活动四：引导学生阅读教材P70案例。

在数学课上，学生王某不专心。老师走到他身边，发现王某正在写信，老师批评了他。王某顶撞老师说：“你侵犯了我的隐私权。” 老师侵犯了王某的隐私权吗？

答案提示：王某上课不认真听讲，违反了课堂纪律，影响了正常的教学秩序。老师发现后及时提醒、制止，是完全正确的，是老师工作认真负责的表现。不要说老师没有看写信的内容，即使是看了一眼，也不是侵犯学生的隐私权的行为。

四、迁移运用

1．下列行为属于侵犯他人隐私权的是（）A．医生公开病人的病情 B．检举贪污受贿行为

C．揭发正在偷东西的小偷 D．将同学作弊的行为告诉老师 2．随着经济、社会的发展，高科技窃密以及互联网泄密等案件时有发生，我们要增强保密意识，自觉维护国家的安全和利益。在对外交往中，我们应该（）①既热情友好，友遵守有关纪律 ②尽量避免和外国人接触 ③坦然地在任何场合对任何人都说出事实的真相 ④对那些别有用心者，要及时举报，进行斗

争

A．②③ B．①④ C．①② D．③④

3．对待“善意的谎言”，正确的观点是（）

A．做诚实的人就不应该撒谎 B．“善意的谎言”是因为不想让他人知道 C．“善意的谎言”不是谎言 D．“善意的谎言”是为了维护对方的利益 4．2006年3月1日开始实施的《爱滋病防治条例》规定：“未经本人或监护人同意，任何单位或个人不得公开爱滋病感染者、爱滋病人及其家属的有关信息。”

这说明我国法律保护公民的（）

A．荣誉权 B．隐私权 C．姓名权 D．生命健康权

5.尊重病人的隐私权包括 篇五

时间：40分钟总分：40分制卷人：颜廷福审核人：颜廷福

班级: 姓名:得分

一、单项选择题（共20题，每题1分）

1、警察执行公务，要按照法定程序进行。这告诉我们，行政机关执法的前提条件是（）

A、要有法律的明确授权B.要遵循正当程序

C.要出示证件、表明身份D.要穿着制服

2、下列对于隐私理解正确的是（）

A、不愿为人所知的事

B.与公共利益、集体利益无关，而不愿为人所知的纯个人私事

C.与个人有关的事情

D.个人不愿为人所知、侵扰的秘密

3、既是一个被国际社会所普遍接受的人权理念和准则，也是我国公民的一项基本权利是（）

A、隐私权B.生命健康权C.人身自由权D.公民的住宅不受侵犯

4、小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任怀疑小红在“早恋”，便私自拆了 小红的信件，并在班上公开批评小红“早恋”，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。该班主任的做法是（）

A、是关心学生的表现，合情合理

B、是在行使班主任的权利，虽有不妥，但未违法

C、侵犯了公民的隐私权

D、是侵犯公民名誉权的具体体现

5、为了控制甲型H1N1流感疫情的蔓延，我国政府依法强制要求从疫区进入我国境内的人员如实填写相关信息。政府的做法（）

A、是错误的，因为政府的行为侵犯了公民的隐私权

B.是错误的，因为公民的个人信息都属于隐私

C.是正确的，是因为政府是在维护社会公共利益

D.是正确的，因为政府有权掌握每个人的所有信息

6、下列信息属于公民个人隐私的有（）

①年龄②身份信息③婚姻状况④电话号码

A、②③④B.②④C.①②④D.①②③④

7、谷歌公司于2010年5月14日发表道歉声明，承认过去4年收集通过公共无线网络传播的个人在线活动信息，另外还在推广“街景”服务时收集个人数据。谷歌的错误做法，侵犯了网民的（）

A、隐私权B.人身自由权C.姓名权D.荣誉权

8、下列属于侵犯他人隐私权的是（）

A、小明对班级获得荣誉称号的同学进行讽刺、挖苦

B.盗用他人姓名诬告陷害单位同事

C.爸爸让成绩较差的孩子辍学打工

D、为了了解女儿近期的思想，妈妈偷看女儿的手机短信

9、随意公开他人隐私的行为是（）

A、破坏友谊的行为

B.不道德的行为，与法律无关

C.扰乱公共治安的行为

D.侵害他人隐私权的行为

10、某医院将患者李某写给医院的感谢信原文打印、放大后在医院张贴。此后，李某经常会受到一些不明不白的电话，甚至登门造访。其中有打听、有愚弄、有嘲笑、有讽刺、有挖苦，使李某的精神受到打击和刺激。对此，以下观点中正确的是（）

A、该医院的做法侵犯了李某的生命健康权

B.感谢信是李某主动写给医院的，因此不存在侵权之嫌

C.医院的做法侵犯了李某的隐私权

D.医院将感谢信原文打印，没有捏造事实，没有侵权

11、铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤表兄弟的感情。为此，小健很为难。对这件事的正确做法应该是（）

A、应该为表哥隐瞒，因为吸食毒品纯属个人隐私

B.应该报告公安机关，因为尊重他人隐私，不等于能够隐瞒和包庇违法犯罪

C.应该为表哥隐瞒，因为表哥吸食毒品没有危害他人、社会和国家的利益

D.应该报告公安机关，因为讲诚实就没有隐私，要隐私做不到诚实

12、偷看孩子的日记，追查孩子的电话、短信甚至跟踪、盯梢„„也许由于太关心孩子，中国的父母会采取一些极端的做法。对他们的这些做法，下面说法正确的有（）①未成年人学生处于被教育者的地位，父母做法可行

②在中国，未成年人的隐私权受到前所未有的重视

③对孩子关心过度，这种做法侵犯了孩子的隐私权

④父母应尊重未成年人的隐私权

A、①③B.③④C.②④D.①②

13、某村民张某偷窃用电，电管站工作人员在未经张某许可的情况下进入其住宅搜集证据，为此，张某向法院提起诉讼。下列说法正确的有（）

①张某先违了法，所以他没有权利起诉

②电管站应要求公安机关配合，依法定程序搜集证据

③张某虽违了法，但其隐私权仍受法律保护

④电管站工作人员也违了法

A、①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

14、下列关于隐私，说法错误的是（）

A、侵犯他人隐私的行为是违法行为

B.保护隐私权就等于自我封闭，与世隔绝

C.能够自觉地尊重和维护隐私权是社会进步的体现

D.我们要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁

15.一米线是1995年从香港引入深圳，目前，除银行外，国内不少城市在车站、机场、海关、医院等处也设置了一米线。一米线的设置（）

①反映了对别人隐私权的尊重②是基于道德标准提出的一项措施

③是现代社会保护个人合法权益的文明观念的体现

④反映了社会诚信度的降低

A、②③④B.①③④C.①②④D.①②③

16、某报社在一篇报道中披露某女影星做过不光彩的事，致使甲备受歧视。甲因无法忍受巨大的精神压力，跳楼自杀未遂，但造成终身残疾。当个人隐私权受到侵害时，我们可以（）

①要求侵权方立即停止其侵权行为②拿起法律武器，请求司法保护

③以其人之道还治其人之身④如果造成损失的，还可以要求经济赔偿

A、①②④B.②③④C.①③④D.①②③

17、人肉搜索实质上是网民利用网络这一平台，通过其他网民的参与，将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，人肉搜索在互联网上频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下列关于这一现象的认识，正确的有（）

A、人肉搜索抨击假丑恶现象，营造了良好的社会风尚

B.人肉搜索不断引导人们明辨是非，伸张社会正义

C.人肉搜索有助于引导更多的网民加强道德修养，增强法律意识

D.人肉搜索是一种侵犯公民隐私权的违法行为

18、保护自己的隐私，需要增强自我保护意识。下列做法不可取的是（）

A、慎重填写涉及个人隐私内容的网络问卷调查

B.将自己的秘密只向值得信赖的朋友倾诉

C.网上聊天时，不轻易泄露自己的姓名、地址等信息

D.尽量不与他人沟通和交流，这样就不会使自己的隐私泄露

19、下列关于隐私权的说法，正确的有（）

A、隐私就是隐瞒的不想告诉别人的事

B.只要侵犯他人隐私，就是犯罪行为

C.保护隐私，尊重隐私，是现代文明的重要标志

D.我国法律规定：公民享有姓名权，姓名一旦确定后就不能更换

20、人们都有一些不宜公开或不愿公开的秘密，都有自己的隐私权。下列做法中，属于维护自己隐私权的行为是（）

A、考试成绩差，为了不让父母伤心，就谎报试卷分数

B.跟妈妈谈心，希望她以后未经过自己的许可，不要擅自查阅自己的日记、短信

C.某同学披露了自己的生理缺陷，找朋友教训他一通

D.班主任为了关心我的成长，询问我的交友情况，我都如实说了

三、简答题

14岁的小茹在彭州一所重点中学读八年级，身高1.7米多，长得也很漂亮，从小学到中学她一直都担任班干部，与同学之间的关系也都不错。但父母张潜发现，自己与14岁的女儿越来越疏远了。有一次，张潜翻了一下女儿手机的通话记录，在她那里成了万万不可的事情，双方为此起了争执，直到现在冷战都还没结束。张潜也很委屈，翻手机通话记录是关心女儿，但没想到女儿的反应这么大。他只是担心女儿还未成年，有些方面处理不好，想提醒她一下。为此，他一下子陷入了困境。

根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）张潜的做法对么，为什么？

（2）张潜遇到什么困惑？你如何帮助张潜解决困惑？

（3）从理解父母的角度，谈谈父亲这样做的理由。

三、简答题

材料：荣荣和肖肖是好朋友，荣荣将自己的日记给肖肖看，并要求为其保守秘密，但肖肖却公开荣荣日记的内容。荣荣对朋友不守信用的行为很气愤。

（1）肖肖的做法对不对？为什么？

（2）荣荣可以通过哪些途径来维护自己的权利？