《赢在执行力》读后感

《赢在执行力》读后感（12篇）

1.《赢在执行力》读后感 篇一

赢在执行力

——读后感

通过有幸拜读《赢在执行力》这本励志读物，掩卷而思，书中生动幽默、深入浅出的案例让我深受启发和鼓舞，慷慨激昂、意犹未尽之余，顿觉对实际工作也有很好的指导和借鉴意义。这首先要感谢来总、书记和领导们给了我们这个受益匪浅的机会，也感谢同事们的帮助与积极配合。下面就本人有关“执行力”理解的拙见向大家叙述如下，请多指教。

一、什么叫执行力呢？书中写道：“执行力是一门学问”，“执行力是一个系统”，“执行力是一种文化”等等，我本人理解为“就是每位员工不折不扣、脚踏实地、义无反顾、持之以恒地执行公司及领导的决策，以达到公司预期的经营目标和宏伟规划”。在日常工作当中，要做到：

第一，从细节中来，到细节中去。常言道：“天下大事必作于细,古今事业必成于实”。我们对待每一个阶段，每一个环节，每一个细节的工作都应该力求完美，把小事做细，把细节做精，一丝不苟地贯彻执行到底。只有脚踏实地地从小事做起，从点滴做起，以认真的态度做好工作中的每一件小事，以高度的责任心对待工作中的每一个细节，以精益求精的精神，不折不扣地执行好每一项工作部署，才能在平凡的岗位上创造出更大更多的成就。

第二，言行一致，行之有效。一要说到：即该说的要说到，就是书中谈及的 “展开有效的对话和沟通”，良好的沟通是成功的一半。通过大家群策群力、集思广益地互相沟通，才会在执行中分清战略的条条框框，才会有好的理解力和执行力。也就是书中谈到的“形成向心力的执行力文化”。也相信通过自上而下的向心力必会促使公司的执行更顺畅更完美！二要做到：说到的就要做到，严格按公司规定或标准要求进行运作，也即书中谈及的“快、准、狠”三大要素（执行的速度、尺度和力度）；三要有效：做到的就要有效，符合公司的战略目标或标准要求，最终达到言行一致，行之有效。

二、如何赢在执行力呢？个人拙见如下：

1.目标要明确：根据SMART(Specific、Measurable、Attainable、Realistic、Time specific)原则，制定精准的学习和工作目标（具有明确的、可衡量的、可达到的、实际的、有时间规定的），不断地提高个人的执行能力，以跟上公司快速发展的步伐。

2.态度要给力： 执行力是一个人对待工作的认真程度的行动体现，态度上首先要认真，完成中要有办法，结果上要不折不扣。说白了就是认真工作，上级布置的任务要圆满地完成。

3.待人要友好：要提高个人的执行力就必须建立良好的人际关系，不仅在别人寻求帮助的时候是提供力所能及的帮助，还要主动帮助同事；反过来我们也能够坦诚地乐于接受别人的帮助。对公司而言，真正意义上的成功诚然是大家团结互助、齐心协力的成功。

最后，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”，作为一个刚刚踏入****的新人，愿与****全体同仁一道践行“二次创业”的新征程，齐心协力、共创辉煌„„赢在执行力！赢在向心力！赢在齐心协力！这就是我最终对这本书的诠释和理解。

以上如有不当之处，敬请各位多批评指正。

谢谢大家！

合理化建议

一、建议设立一个发票收集箱，大家可以把平时消费使用的各项发票投入进去做积累，供某些支出而无法提供发票时使用或用于公司抵税等等；

二、关于文件打印、复印方面。建议废纸的多次使用。虽然纸张费不贵，但今天浪费一张，明天也浪费一张，一个月一年累积下来也是一笔不小的费用，所以非正规文件或者内部使用用纸，建议大家采用作废纸张文件的背面打印或复印，达到节约用纸的目的；

三、质量意识还不够深入人心，氛围不够浓厚，建议征集质量宣传标语、口号，并将在室内或室外张贴、悬挂，以渲染质量氛围，使质量意识深入人心；

四、做好员工的绩效考核，促进公司和员工的共同发展；

五、建议公司对合理化建议进行评比及奖励。以激励公司每位成员为公司的发展添砖加瓦，对于提出的合理化建议者，公司通过论证若切合实际，有可行性，操作性较强的，一经采纳，给予一定奖励。此奖励可根据建议的优秀程度递增。

2.《赢在执行力》读后感 篇二

先引用书中的一句话：“为了更好地实现经营目标，在拥有好的战略的同时，还必须具备相当的执行力。战略与执行力对于企业的成功缺一不可，二者是辩证统一的关系。”一个企业成功与否，虽然说战略与执行力缺一不可，但是，战略可以复制，差别在于执行。况且，作为普通员工，我们要考虑的是执行力而不是战略，战略是领导考虑的问题，我们要做的只有一件事，就是“执行”。

什么是执行力？余世维先生认为，执行力“就是保质保量地完成自己的工作和任务的能力，关键在于四个字：保质保量。在领导者提出任务和要求后，如果我们能够保质保量地完成，就叫有执行力”。

笔者所在单位是一所高职院校，虽然不是企业，工作任务也不是生产、营销等等，但是，任何一个群体要共同完成某些任务或达到某个目标，执行力都是关键问题。没有执行力就没有竞争力，执行力是成功的法宝。其实，近年来职业教育改革如火如荼，职业院校毕业生的就业率、就业能力影响到学校的声誉，也影响到学校的招生，更影响到职业教育改革的进程及方向。因此，职业学校要生存、要发展，也必须像企业一样，引入竞争机制，提升学校办学能力，提升教师的执行力。

作为教师，谈执行力，有两个层面：一个是教师在工作过程中执行上级领导指令的能力；另一个是在教学过程中教师让学生执行指令的能力。当然，本文只讨论前者。但是，笔者想要特别强调的是，学校不是企业，教育也不同于生产，更不同于销售，提高教师的执行力不等于让教师盲从，因为教师所面对的不是产品，是学生，是生命体，是有思想的人，如果面对的是变化的事物或人，而执行的教师只会盲从，事态的发展就会变得毫无章法。所以，笔者认为，提高教师的执行力，并不是教师单方面的事，必须是学校的领导、教师以及所有职工都共同参与。

一、任务分工明确，端正工作态度

“任务分工明确，端正工作态度”说的是两件事，“任务分工明确”是指领导分派任务时应分工明确，比如说，某领导对几位任同一门课程的普通教师说，你们几个写一份计划，说的是大家共写一份，不是每人一份。那么，谁牵头，谁动笔？说完领导走了。不等再催，谁也不动手。但是，作为执行的一方，这不能成为不写的理由。“工作态度不同，决定了结果的不同。执行力不是工具，而是工作态度。工作态度好的人，执行力就强；工作态度差的人，执行力肯定无法令人满意”。作为普通教师，我们要提高思想认识，要有主人翁的精神，要端正工作态度，工作不论分内分外，都要积极认真的完成。

二、目标细分量化，执行有章可循

“目标量化，就是用确切的数字来描述规划我们的目标，也就是用时间、货币或单位数量来换算”。“要提高企业的执行力，就是要杜绝目标量化不清晰的局面出现，只有对自己的目标和每个阶段的定位进行量化，才能知道自己想要什么，才能清楚自己努力后的结果是什么。”

例如，笔者学校每年都有一项上级定的量化目标，要求全校教职工全年发表论文A篇，其中核心期刊B篇，而学校会把任务下达到各个系，但是，目标到了系里，不再细分。那么，谁会去写？谁不去写？你写了我要不要写？总数够不够？到了年终没完成任务是谁的责任？这些都令人很困惑。

如果学校对各处室、各系部及每一位职工的工作都进行细分和量化，使教师有的放矢，有章可循，就可以提高教师的责任意识，对教师的执行力起到积极的促进作用。

三、引入激励机制，提高执行动力

曼昆在《经济学原理》一书写道：“激励是引起一个人作出某种行为的某种东西，诸如惩罚或奖励的预期。由于理性的人通过比较成本与利益作决策，所以，他们会对激励作出反应。”

也如上面举到的例子，学校为了完成上级的目标管理，要求全校一年在正规杂志上发表论文若干，其中核心期刊上要发表若干，但每每年终，结果不尽如人意，如果学校能制订更能激励教师撰写论文的措施，笔者认为，到了年底，可能就不是论文不够数，而是超额完成计划。普通教师是社会的普通一份子，激励对所有理性的人都适用，对教师也不会例外。引入激励机制，可以提高执行人执行的动力。当然，激励不单单是金钱激励，同时也包含着成就激励、荣誉激励等。

四、找出执行偏差，精确完成任务

余先生书中说道：“在我们的工作中，‘差不多’、‘还可以’、‘过得去’这样的口头语是不是出现的频率很高，‘那有什么关系’、‘这又不要紧’、‘不就是一件小事嘛’这样的话也肯定不少出现。其实，这就叫偏差。”

书中还说道：“为什么现在很多中国企业花费大量经费去学习西方的管理经验和方法，无论是派人出国考察，引进西方管理人员，还是每年不断增加企业培训课程，重金聘请培训讲师，最终都不见效果。原因就是企业的员工工作态度不认真，对执行中出现的偏差没感觉。”

而古语云：“差之毫厘，失之千里”。“偏差”的重要性并不是今天才知道的。所以，只有找出偏差，不折不扣，层层执行，精确地完成任务，才是成功之本。

最后，再引用余世维先生书中的一句话：“执行力不强是每一层级的问题，我们不要再相互地埋怨执行力差，而是应该首先问问自己：我保质保量地完成了自己的任务吗？在我这个环节和阶段，我做到了一丝不苟吗？”

摘要：余世维先生书中说道:“为了更好地实现经营目标, 在拥有好的战略的同时, 还必须具备相当的执行力。战略与执行力对于企业的成功缺一不可, 二者是辩证统一的关系。”一个企业成功与否, 虽然说战略与执行力缺一不可, 但是, 战略可以复制, 差别在于执行。况且, 作为普通员工, 我们要考虑的是执行力而不是战略, 战略是领导考虑的问题, 我们要做的只有一件事, 就是“执行”。

关键词：高职学校,教师,赢在执行

参考文献

【1】余世维.赢在执行.北京出版社, 2009.6.

3.关注细节，赢在执行 篇三

一、反思教学管理中存在的一些问题

1.教学的功利性思想较为严重

一些老师致力于语文数学英语三门文化科的教学，加班加点，题海战术，见缝插针，手段频仍；而对音体美等课目却关注甚少，只关注其中的比赛性项目，以便年度考核中可以加分，以致这些学科一学期下来，很难完成正常的教学任务，有些老师甚至限制学生参加音体美等活动，剥夺学生学习的权利。

2.课堂教学方法陈旧，教师为主学生为辅，主次颠倒

主要表现在对教材的理解不透，没有很好地去钻研，备课时走马观花，只是象征性地对以年级组备的电子教案做一些简单的修改，课堂上天马行空，信口开河，以致出现了一些不该出现的知识性错误，大糊涂教小糊涂，大家都糊里糊涂，严重影响课堂效益及教学质量的提高。作业布置讲数量，勿视质量，即使布置了，也不知道要达到什么目的，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。

3.校本教研走过场，讲形式，不求实效

近年来学校实行了“同课异构”校本教研模式，本来是一件好事，同一个教材，不同的人来上，可以作比较，增强多样性，以提高教师上课的水平，可有些年级组，对教导处布置的任务轻描淡写，根本不当回事，自认为这是学校的教研课，那么认真干什么，违背了学校开展教研活动的目的和宗旨。上学期学校还强调了网络评课活动，也没有引起足够的重视，有些老师在学术沙龙上蜻蜓点水，廖廖数语，纯粹是任务观点。

4.忽视读书写字及特长培养，导致学生知识单一，视野不阔

学校一直以来要求学生多读书，建立了开放式书架，发放了一大批图书，发起了“我的书香假期”、“传承文化，重温经典”等活动。可实际情况是面上轰轰烈烈，点上不见踪迹。一学期下不来，书是少了好几千册，可效果却没有看到，征文活动往往是老师写一篇文章交差；写字课更是无从谈起，问及为什么不写，美其名曰怕弄脏了教室。发动学生参加各类兴趣活动，总是借口多多，采取种种措施限制学生参加。

二、关注课堂，增强课堂教学的有效性

课堂是一个老师发挥指导作用的重要场所，也是提高教学效果的主渠道。

1.有效备课

如何提高教师备课上课的有效性是我们迫切需要解决的问题，备课抄教案，上课不用教案的现象普通存在，备课很大程度上变成了“无效”劳动，只是为了应付检查，而完全失去了它本来的意义，鉴于此，我校上学期末改革了备课方式，开放了备课形式，老师可自行选择备课方式，可以是电子备课，可以是手写备课，十年以上的教师可以备课于书本中，让老师选择最适合自己的方式，认真钻研教材，及时备课，提高备课的有效性。

2.有效上课

课堂是教学的主阵地，课堂教学的质量提高了，有效了，学生学的也会非常的轻松，从听下来的几堂课来看，教师在课堂中的“无效教学”太多，表现为对教材把握不到位，教学方式单一，教学语言贫乏，教师教的辛苦，学生学的疲倦。针对学校的具体情况，学校采取以下措施：①学校领导，骨干教师深入课堂听课，关注教师的常态课，加强对日常课的指导；②继续学校同课异构的校本教研，提高教研的实效性；③一学期适时组织老师进行解读教材的竞赛，以赛促进老师的钻研教材；④鼓励老师多读各种书籍，包括专业类的书，经典名著类的书，生活类的书等；⑤适时外请专家来校讲座，听课，指导老师的课堂教学。⑥积极倡导“半小时课堂”，提高课堂教学的有效性，精讲精练。

3.精设作业，细心批改

作业练习不够重视，形式单一，多以抄写为主，抄写词语，抄写课文片断，无效的作业花费了学生大量的课外时间，挤占了学生的业余时间不说，也没有提高教学的质量。如果能要根据每堂课，根据自己班里学生的薄弱点设计作业，有针对性的进行练习，这样的效果会明显的多。因而，作业设计列入备课范畴，每位老师都要精心设计本堂课的作业，提高作业的效率。批改是教师检查教学效果的手段，教师布置的作业必须自己批改，及时了解学生的掌握情况，将教学内容落到实处。

4.关注学困生

后进生同样具有进步心，自尊心，渴望进步。他们由于各种因素而导致了成绩差。作为教师，应具体学生具体分析，逐个解决。孟子说过：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。学生对教师的尊重信任源自教师对学生的尊重与信任。教师只有用自己诚挚的爱心去拥抱学生，才能真正感化学生，才有可能细致观察，正确评价，宽容对待学生们。

后进生的转化工作尤其需要有爱心的老师完成，爱心是促进学生进步基础和情感前提，而缺少爱心，教育工作就失去了它的人性本质。有部分学生是因为家庭原因父母离异而性格内向，孤僻，并伴有自卑心理，导致学习成绩落后。

科任老师要主动找他们谈心，在生活上给予关心，给他们以宽容的态度，平等地与其交流，做好与家长的沟通，动员家长主动过问，关心孩子的生活和学习情况。有些后进生成绩差，是因为没有学习目标。针对情况，指导他们制定短期和长期学习目标，而且经常督促他们检查自己的目标实现情况，以此激发后进生的学习动机。

5.及时反思

美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=经验＋反思；著名教授叶澜指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年反思有可能成为名师”。

可见，教师的专业成长离不开反思，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提升自己教学水平的好方法，更是教师自我成长的重要途径。一般来说，可以从以下方面进行反思：记成功之举，记“败笔”之处，记教学机智，记学生见解，记教学行为是否对学生的伤害，记教育教学是否让不同的学生在课堂上得到了不同的发展。

三、创新校本研训的方式，提高校本研训的实效性

同课异构，促进教师专业有效发展，近两年来，我校以教师发展为主线，以校本教研制度建设为核心，充分利用教师自我反思、同伴互助、专家引领三种基本力量，积极探索和开展“同上一节课”专题研讨活动，追求校本教研实效，引导优秀教师成为名师骨干，帮助青年教师快速成长。

在实践中，我们利用校本教研开展“同上一节课”研讨活动。“同上一节课”研讨的形式多样，包括优秀教师与优秀教师“同上一节课”、骨干教师与骨干教师“同上一节课”、优秀教师与青年教师“同上一节课”、青年教师与青年教师“同上一节课”，还包括同学科备课组“同上一节课”、同学科教研组“借班同上一节课”、同街道同学科组“借班同上一节课”；“同上一节课”实施的基本流程依次是：个人备课、两人备课、备课组共同备课、听课评课、再听课评课，如此循环，使互动教研成为一个不断自我完善、自我超越的过程；“同上一节课”活动日的具体时间安排为：早自修和第一节课听课，下午评课、交流研讨，研讨活动完成后，研讨教案、教学反思、研讨记录整理后交到教务处备案，做教学评价。

形式得到上级领导的肯定，只是在实效上我们要做足功夫，怎样发挥教师的积极性，认真听课，辩课，切实让老师们受益匪浅。

四、改革评价的方式

改变传统的评价方式，推行学习过程评价机制，对推进课程改革越来越重要，随着素质教育的深化，我们不能“穿新鞋走老路”，进行传统教育下简单的终结测验，要确实落实考试制度的改革，因为考试制度的改革本身就是教学评价改革的有机组成部分。实行学业终结成绩与成长过程记录相结合的综合评价制度势在必行。

学生平时的学习态度、听课情况、课后作业的完成情况等都是我们对学生评价的途经，注意过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合，不要再过分的强调分数。只有改变了学习评价，才真正做到面向全体学生，让学生积极的参与到教学过程中来，才有利于提高学生综合素质的提高，有利于学生的终生发展

我们对学生的期末评价采取多元化的评价方式，“学业＋特长”的评价方式已初显成效，这样的评价让学生更自信，让家长能更全面的看待自己的孩子，也让每一位学生得到最优发展。

4.《赢在执行》读后感 篇四

自从阅读了余世雄先生的《赢在执行》一书后，我深有体会。执行什么执行，怎么去执行。执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，大多数情况下，一个企业和它的竞争对手之间差别就在于双方执行的能力，如果你的竞争对手在执行方面比你做得好，它就会在各个方面领先于你，执行已经成为今天的企业界所共同关心的一个问题，执行正成为企业成功的一个关键因素，而缺乏执行文化的企业将遭遇重重困难，正如柳传志所说：“决定一个企业成功的要素有很多，其中战略、人员与运营流程是核心的三个决定性要素，如何将这三个要素有效的结合起来，是很多企业经营者面临的最大困难。而只有将战略、人员与运营有效地结合，才能决定企业最终的成功。结合的关键则在执行。”

这本书总体说来，都是围绕执行力来展开编写的，执行力贯穿整个过程，它不只是简单的一种商业战术，而是通过提出问题、分析问题、采取行动的方式来实现目标的系统流程，同时反映战略方案和目标的贯彻程度。在这本书中，它首先对国内企业行为现状不佳原因进行了分析，从而为执行消除了主观的偏见和障碍。接着又把人员、战略、运营流程三者结合，共同构筑执行力组织，并阐述了提升个人执行力与组织执行力的方法，强调了领导者在执行中的作用。最后，为避免执行中的误区，书中描述了领导者必须规避的“七大陷阱”以及根据执行力扭曲的有效方法，并讲授了如何运用科学的程序来保障执行到位，真正做到求真务实、工作中要一步一个脚印、扎扎实实地把每一项工作做好、做细、做精，对我有很大的帮助，我深受启发，同时也让我能尽快找到提升执行力的有效途径，把以后的工作做的更好、更完善。

其实一个企业经营的好坏，主要是看它的战略和执行力，两者缺一不可，相辅相成，正

1如书中提到的“正大”、“三株”、“日产”等企业并不是战略不好，而是因为缺少执行力，才导致最终失败。相反，像“GE”、“CEO”、“IBM”、“三星”、“海尔”等大企业，它们之间的唯一区别就在于执行力。如果对手在执行力方面比你做得好，那么它就会在各方面比你做得好、在各方面领先、在日益激烈的市场竞争中处于不败之地，战略再好，执行力不行，结果也只是徒劳。不管是企业家、职业经理人，还是最底层的职工都会面对这个问题，谁都无法避免。

我通过对本书的阅读，我对执行的理解也较为深刻，归纳为一句话：执行时没有任何借口。书中提到《致加西亚的信》一书中，公罗文在接到信后没有找任何的条件和理由，而是立刻去完成他的使命，其实他心里很清楚，一路上堵塞困难和危险是相当可怕的，甚至会失去自己的生命，但是他还是要全力以赴去完成他的使命，因为执行时没有任何借口。其实，我们在做任何事情上也应该如此，“拒绝借口”。对我们而言，无论在什么岗位上都要对自己的工作负责，不要用任何的借口来为自己开脱或搪塞。正如本书中提到的“一次不知道、二次不小心、三次就是故意”。错就是错，纠正就行，不要让类似的错误再发生，拒绝借口，勇于承担责任，绝不用“我以为”、“我认为可以”、“大概”、“可能”等词语来执行你的工作。一定要做好落实、检查、再检查；细心、再细心，不要忽略每一个细小的环节，下面职工做不好，将会以点盖面，影响全局，那就是我们自己的责任了。所以要提高我们自己的执行力。从细节入手，做到质量化、标准化、规范化；用心去做事，讲求质量、速度、细节、纪律，形成整体的一股合力，树立新兴达的形象，让我们的兴达永远立于不败之地。《赢在执行》顾名思义就是企业的成功与失败取决于企业的执行力，充分理解了企业执行力的重要性，我们每个员工都要成为企业执行力的助力，而不是去当企业执行力的阻力，若真是这样，不朽的百亿兴达将会永远屹立在苏中大地上。

5.赢在执行-读后感 篇五

在全矿进行干部作风整顿活动和准军事化训练之际，矿培训中心又及时组织召开了“赢在执行”培训班。通过三次的“赢在执行”视频培训课程学习，听了余世维教授《赢在执行》的视频讲座，他生动幽默、深入浅出，寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中的演讲，深受启发和鼓舞。细细品尝，感触颇多，受益匪浅。什么是执行力？简单的定义是：按质按量、不折不扣的完成工作。执行力的强弱反映了一个单位的管理水平，更体现在全体员工的精神面貌，它无时不在影响着我们每个部门、每个环节的工作。

一、结合干部作风整顿和准军事化管理，提高广大干部执行力。

我们讲执行力，执行力就是一种良好的工作态度，是全矿干部员工，尤其是我们管理干部应具备的认真的工作状态，是贯穿工作全过程的对待本职工作的理念和奉献精神。全矿工作能不能落实到位，其主要责任就在于各级领导和管理干部。执行力就要从各级领导和管理干部开始抓起。对于我们管理干部来说，完美的执行是更不需要任何借口的，不要用借口来为自己开脱或搪塞。借口只能让我们暂时逃避困难和责任，只能给职工群众带来负面影响，使工作落实到领导干部手中停止或缩水，而职工群众以此效仿，执行力便会大打折扣，一项制度、一项任务，到最后变成了虎头蛇尾。一个优秀的管理干部从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力想办法，克服困难，带领职工去解决问题，出色完成任务。这种表现，体现的是一种思想和一个管理者对自己的职责和使命的态度。

基层区队的领导干部既是决策者,又是执行者,起着承上启下的作用。领导干部要进一步强化责任意识，真正做到守土有责,奋发有为,求真务实地把本职工作做好。要有大局意识,善于把握大局,这是创造性地做好本单位工作的根本要求和重要保证。只有认清大局,才能审时度势,因势利导,掌握工作的主动权，才能将执行力发挥到最好。

二、提升执行力，就要从细节入手，追求至始至终。一个做事不注意细节和追求完美的人，时谈不上执行力的，在我们日常工作中每一个阶段，每一个环节，每一个细节都力求完美，把小事做细，把细节做精，一丝不苟地贯彻执行。把矿领导的指示及工作任务，领会明白，给职工交代明白，事无大小，凡事都要以认真的态度做好工作中的每一件小事，以高度的责任心对待工作中的每一个细节，才能带领员工去不折不扣的完成每一项工作任务。如果细节把关不严，执行力就会缩水，工作成绩就会打折。只有领导干部从细节入手，紧盯落实，严格执行，广大员工才能把每项工作干好，才能体现一个团队的执行力。

三、严格制度管理，加强制度监管是提高执行力的有效途径。

6.《赢在执行》读后感 篇六

赢在选择――人的一生当中无时不刻都在应对选择，作为一个选择者首先要拥有独到、宽阔的视野。仅有做出了正确的选择，你才能在工作和生活的道路上不断迈步远走。人生不可能一帆风顺，不可能都取得极大的成功。可是，如果能极早悟出选择的重要性，主动地把握人生，你的工作和生活肯定是能够幸福的。一个人的幸福很大一部分来自他的选择，一个对的选择才会有对的结果，有对的结果才会有对的人生，对的人生才会是无悔的人生。

赢在平台――于刚刚步入社会的人来说，生活的这个起点我们已经无法选择，但工作学习的平台却是需要我们自我选择的。一个好的行业、一个适合自我的行业进而一个好的、适合自我的企业，是我们事业前进、本事提升的重要基础。好的企业带给你的，不光是优厚的待遇，还能够让你学习到关于生活、关于态度、关于学习等等很多的东西，他会使你走向成熟、成功。

赢在贵人――“人脉”是一个人作为社会细胞必不可少的组成部分。人不是孤立存在的，人的一生需要很多的协助甚至帮忙。所以，我们在工作、生活中要努力寻找自我的贵人、建立自我的人脉。不要以为“贵人”一说是什么终南捷径、登龙之术，任何人都离不开这一点，他只是平常生活、工作的一部分。

赢在活力――活力，是一种饱满的精神状态，是一种进取的工作态度。活力能够使我们释放出潜在的巨大能量，发展出一种坚定的执著，激发出创造的活力;活力能够感染周围的人，构成活力奋进的群体。

赢在大义――每个人在他的职业生涯中，凡事必须从大局出发，以大局为重，不顾大局就有可能出局。识得大体，方堪大任。优秀的员工，凡事能从大局出发，在事关大局和自身利益的问题上，能以宽广的眼界审时度势，以长远的眼光权衡利弊得失，自觉做到局部服从整体，自我服从全局，眼前服从长远，立足本职，甘于奉献。这样具备统观全局、服务大局的优良素质，在赢得公司和领导信任的同时，更为自我的职业生涯带来莫大的好处。

赢在细节――细节决定成败，这是毋庸置疑的`。老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。做大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的做起。伟大来自于平凡，往往一个人每一天需要做的事，就是每一天重复着所谓平凡的小事。一个人有了再宏伟、英明的战略，没有严格、认真的细节执行，也是难以成为现实的。能够毫不夸张地说，此刻的市场竞争已经到细节致胜的时代。不论是从个人的发展，还是企业的发展，细节问题都可能关系到。

赢在坚持――成功没有秘诀，贵在坚持不懈。任何伟大的事业，成于坚持不懈，毁于半途而废。认准一个目标走，认准一个理，坚持就会胜利，退缩就会失败。坚持是成功的基础。失去了坚持信念，也就没有了成功可言。

7.赢在责任心 胜在执行力 读后感 篇七

没有担责，成果只是运气。一个员工的基本在于其能够是一名员工，所谓是就是能够担当起作为一名员工的基本职责，完成作为这一身份的基本任务，这是基础要求。往往有时候任务都不能完成，这恰恰也是失了责，更不用讲如何去成为一名优秀的员工。所以讲要负责，要用心负责，要敢于负责。只有负责的人才能自己踏实，领导放心，既充实自己的业务本领，提高自己的能力，也让自己有更大的把握和更多的机会向上更进一步。责任心很重要，那责任心是什么呢？是面对工作时的脚踏实地，勤勤恳恳，而不是小聪明，投机取巧；是面对工

作时候的敢问敢想，而不是借口连篇的自欺欺人；是面对工作时的忠诚敬业，而不是事不关己的敷衍了事。

8.《赢在执行》读后感800字 篇八

近段时间，在班后的业余时间，我读了一本《赢在执行》的书，让我感触颇深。我认为银行员工的执行力是企业的核心竞争力，直接关系到银行的兴衰存亡。执行力是企业贯彻落实领导决策、及时有效地解决问题的能力，是企业生存和发展的关键。而对于处于高风险行业的银行业来说，员工的执行显得尤为重要。

首先员工要有正确的工作态度。工作就意味着责任，在这个世界上，没有无需承担责任的工作。尤其是我们银行行业，很多时候我们更应该学会“尽职免责”。许多人以为找借口、埋怨客观事实就能逃避惩罚，重要的是你如何承担责任，如何从错误中吸取教训，这样对待工作的态度，才会赢得客户的信任。从事银行的工作中，我们每天面对数以万计的资金在我们眼前流动，就需要我们保持高度清醒的头脑，稍不留神就会出现小的差错，可是身为银行工作人员这个小的差错就意味着或许是难以弥补的损失，所以我们事后对待差错的态度则显得尤为重要，能从中吸取教训，才会使我们的日常工作更加出色。

学会沟通。沟通不是人天生就具备的，而是在工作实践中培养和训练出来的。要想成为一名具有执行力的员工，一定要学会沟通，与上司、同事、客户、合作伙伴等建立良好的人际关系。一名具有执行力的员工，首先要学会的就是主动回报、反馈。作为下属，要把自己的工作动态随时向上司回报，一是让上司放心，二是万一有问题也可以及时修正。经常与上级沟通，才能确保正确的执行方向，确保正确执行上级的意图和决策。因此在日常工作中，要主动帮助、体谅别人，无论我们是身在前台的柜员还是站在厅堂的营销人员还是冲在一线的客户经理，面对其他同事时要谦虚，尽自己所能去帮助别人，因为在帮助别人的时候我们自己也在学习，只有让“伙伴更精彩”的同时，才能得到别人对你的支持。

学会团结协作。想要打造具有高效组织执行力的团队，就要努力营造一种“团队协作”的整体氛围。这就需要团队的每个成员都要增强大局观念和整体意识，强调“整体利益优先”，而不是“以自我为中心”。要以行为家，把行当成自己的行，才会全力以赴地投入，不折不扣地执行。大家把行放在心里，所做的一切才会有方向感和使命感，执行力才会发挥到最大的效力。主动去完成你看到的工作，不懂得主动“找事”去做的员工，则是不具备较强的行动力。

总之作为银行的工作人员，我们要从自身做起，不断学习，开拓进取，提高执行力，为我们昆仑银行大庆分行发展贡献自己的一份力量。

作者：侯昱竹

9.《赢在执行》观后感 篇九

这一段时间，公司组织观看了余世维的《赢在执行》视频资料，他告诉我们执行力的标准是“按质按量的完成自己的工作任务”、“执行力的关键是人的因素”、“执行的首要问题不在于速度，而在于是否可行和是否有方法”、“执行需要团队精神”等等，执行是工作中的关键因素，能够有效的促进工作目标实现。那么，执行真的仅仅是任务安排下来，我们照做吗？如果那样，就是真正的执行者吗？我认为，真正的执行者，应该是主动行动的人。

主动行动不是盲目蛮干，不听指挥，死打猛冲。主动行动者应该首先明白自己的职责，职责范围内，不等不靠，主动去发现问题，解决问题，把事情想在前头，工作干在前头，才是一位真正的执行者。

上级安排的工作需要坚决贯彻落实，不能偏离目标，任意而为，因为那是我们工作的方向，如果方向产生偏差，力量就撒了。如同一根绳子，合在一起，可以拉动一辆车，散开了，一拽就断了，目标的实现无从谈起。所以，作为一名员工，面对工作任务，就要想如何去完成，怎样才能及时、保质保量的完成，而不应去考虑能不能完成，这是我们最基本，也是最根本的要求。如果想要进一步提高自己的执行能力，只做到这一点是远远不够的，还应该超前思考，请示批准后，立即行动，防止被动接受任务，贻误最佳工作时机。

如何做一个主动的执行者呢？

主动的执行者要善于思考。每个人的岗位不同，担负的职责也不同，工作的方式也存在差异，但要想成为一名主动的执行者，就应该是个善于思考的人。对于以往的工作，思考得失，用切身体会去审视目前的工作，及时发现问题，及时纠偏，保证工作的正确方向，做一个智慧的工作者。

主动的执行者要懂得借鉴。“他山之石，可以攻玉”，我们不知道的、我们想不到的，也许别人已经做了，而且做的很出色，如果这样，我们不妨采取“拿来主意”，用他人之长启发我们的思路，拓宽我们的视野，既省去了很多摸索的时间，又能提高工作的执行力，何乐而不为。

主动的执行者要善于学习。面对着日新月异的形势，与时俱进不只是口号，更应该是我们每个人的行动。当前烟草行业，新的政策不断出台，我们原先的知识储备、实践经验已不能完全适应当前变革，要想有作为，成为一个前卫的执行者，学习是必需做的。对于新的工作要求，不知、不懂、不会，你敢于执行吗？主动的执行者要勇于创新。工作的不断发展给我们提出了更高的要求，拘泥于老的思路，老的工作方法，是不能够开拓创新的，只有具备创新精神，我们才能突破旧观念的束缚，才能实现各项工作的加速发展，形成一个高标准的执行团队，无往而不胜。

园林公司费康

10.《赢在执行》观后感 篇十

最近工作过程中忽然感觉有点力不从心，空有满腔热血却得不到相应主管部门的配合，以至于好多问题难以贯彻执行。这让我想起了又看过的的余士维教授《赢在执行》讲座，不禁陷入了深思。我一直在思考、回味，想想身上和身边存在的一些问题，我明白了许多问题的原因集中到一点，就是执行力不足。讲座是几年前的，而道理却是适用一生的。

执行力是什么？是任务，是要求，是工作态度，是我们应具备的认真工作的状态，是贯穿工作全过程对待本职工作的理念和精神奉献。我们的工作切实执行了吗？对每一个细节都追求完美吗？我们的任务能按质按量完成吗？下面我从三个方面谈一谈我对执行力的几点看法。

执行——没有任何借口

完美的执行是不需要任何借口的，不要用借口来为自己开脱或搪塞。借口只能让我们暂时逃避困难和责任，但其代价却是沉重的。找借口的一个直接后果就是容易让人养成懒散，拖延的坏习惯，当遇到困难和挫折时，不是积极地去想办法解决问题，而是去找各种各样的借口，这样只能导致失败，也会使自己一事无成。优秀工作人员从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力想办法解决问题，出色完成任务。“拒绝借口”是追求完美表现的有力保障，我们要牢记 “责任”，奉行职业准则，培养不达目的不罢休的毅力。因为工作是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生更是没有任何借口。执行需要注重细节

大家都知道领导为我们发的工装、羽绒服，为我们的办公室安装了空调，这些都是领导从细微之处着想，为大家营造良好的办公环境；如果有哪位职工

病了，领导都少不了关心，甚至到家里或医院探望。领导如此注重细节，从一点一滴关心我们职工的生活，我们职工在工作中更要注重细节。中国伟大的思想家老子曾说过：天下难事、必成于易，天下大事、必做于细。细节到位，执行力就不成问题。

执行更需要团队精神

大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝；当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝；可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。由于个人的能力有限，因而在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒。这样，工作做好了，个人能力也提高了，我们何乐而不为呢？！

11.赢在执行观后感 篇十一

利用部门培训时间，观看了余世维双博士后用生动、幽默、风趣的言表贯彻《赢在执行》的观点，对于我来说虽称不上是一次企业管理的启蒙教育，但确实深受启发和鼓舞，同时也对我现承担的工作在基础理念上得到进一步升华。我个人认为，《赢在执行》概括为三句话“按质按量的完成自已的任务，凡事要自我检讨，做人要一丝不苟”。

每个人的岗位不同，担负的职责也不同，做为公司的一名质量检验人员，职责更是任重而道远。平时在工作中始终持续一种紧张感，生怕在生产、装配过程中会出现质量问题，透过学习深刻领悟到了，各级人员是组织之本，团队的力量是伟大的，对于公司目前的规模，质量管理固然重要，引用顾客的观点“我的产品没有替代品”但要求产品到达这种质量领域，对于企业来说靠一个、二个、五个人是不行的，这样就要体现出团队管理的核心力、与执行力。质量管理是需要全员参与管理的，但是，很多企业往往把这名话当成是一句口号在“呼喊”。

自我检讨一下，在以前的工作中，很少会花太多的时间把工作拿出来分解，或是对“昨日”的事情拿过来分析、整理。总结其不足之处。原先的知识储备、实践经验已不能完全适应当前变革，要想有发展，学习是必需做的。对于新的工作要求，不知、不懂、不会，你敢于执行吗?所以，我必需检讨!

其实我们每一个人都是在平凡的岗位上做着不平凡的工作，只要我们每一个人在职责范围内，按照标准不折不扣的执行，那么我们的企业就会更加具有竞争力。全心全意立即行动，这是优秀的执行力;不痛不痒拖拖拉拉，这是低下的执行力。

12.赢在执行读后感 篇十二

长期的公司办理履历，使得余世维对国人的执行力近况有了明白地了解，它归结的四个原因也正是我们在日常办理工作中遇到的最大问题：对毛病缺乏敏感性；不注重细节，不寻求完美；不会在本身职责范畴内处置惩罚一切问题；不能也不想对峙公司的制度与尺度。形成执行力毛病的四个原因，比较在我们公司，也或多或少的存在如许那样的问题。

提升企业的执行力，要害在那边？要害在人，人员流程是执行力第一位的焦点，这个讲得太大了，作为基层的办理者，基层团队的执行力要害看向导，要让底下的人发扬壮大的执行力，首先要看看本身是不是以身作则。影响企业的执行力的八个原因，第一个就是办理者没有常抓不懈。赢在执行读后感