读书会活动目的

读书会活动目的（共14篇）（共14篇）

1.读书会活动目的 篇一

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”这是人人都知道的道理。读一本好书，就像交了一个好朋友，下面就让我们来为大家讲讲我的读书经历吧。

在以前的时候，我读书经常囫囵吞枣，管它三七二十一，一段文字当作十行来看。然后边看边想，看完就可以了。反正我自己看没看懂也不知道，就跑出去玩了。

慢慢地，我因为读书不认真而导致成绩下滑，妈妈每翻开一张试卷，都是阅读题和作文扣的，还有，就是没有认真读书，思维没有拓展，附加题也扣了很多分，我认为这就是我人生道路上最大的缺陷。不管爸妈怎么教育我，怎么批评我，我都始终不知诲改。后来，爸妈给我说“你只坚持读书，学习就会有待提高。”说完，他们又说：“读书其实很快乐，书就像一汪大海，而我就是一叶扁舟，在书的海洋里浩游。

慢慢地，我明白了道理。现在我改过自新了，决定发奋读书，每天上午和下午都读书，读完书后，把成语和优美语段勾画起来，再把每一章的主要内容讲给家长听。

如果在读书的过程遇到不会读的字，就可以查字典，再把拼音标在字上面，下一次再看见就会读了。经过这几天坚持读书，我的语言表达能力都提高了，写作能力也有一进步。这些就是我的努力，家长的教育，教师的栽培，谢谢!

“书就是人类进步的阶梯”，书也像一位好朋友，每天陪伴着我，读书也能使人志存高远，书，我爱你!

以读书为题目的作文

2.读书会活动目的 篇二

从历年钢琴考级中反映出的问题分析, 不少家长和考生及一部分教师对考级的目的和意义还存在模糊认识, 如不及时引导, 则考级活动的社会效益必将受到影响。

钢琴考级的目的主要是检查、评价、规范社会教学, 促进我国业余钢琴教学的科学化和规范化。改革开放以来, 随着人们生活水平的提高, 重视音乐教育的家庭越来越多, 面对着数以万计的琴童和钢琴爱好者, 我们的钢琴师资队伍远远跟不上需要, 一些不具备任教条件者也加入到钢琴师资队伍中来;部分专业教师未对业余钢琴教学给予重视, 未能按要求把握教学质量。这些因素使得业余钢琴教学很不规范, 整体教学质量不高。其中最突出的问题就是普遍不重视基本功训练, 不讲究弹奏方法, 不恪守循序渐进的学习规律。不懂音乐的分句和语气, 不理解音乐的性质, 不会表达音乐。为了解决这些问题, 钢琴考级的内容包括基本练习, 练习曲、复调作品及中、外乐曲四个部分, 并大致按普通学生经过一年的正常学习可晋升一级的原则, 将这四部分有机的结合, 循级而上。这就要求每位考生在平时练习中必须练习这些内容, 缺一不可。通过考级来规范社会音乐艺术教育, 提高社会音乐教育水平。

考级活动有利于加强对社会音乐教育的管理, 提高教师的社

回去收藏、留念。

(4) 组织适合各类观众的定时讲解, 以讲解员热情、细致的解说, 使观众有宾至如归的感觉, 帮助他们更好地欣赏藏品。

(5) 通过博物馆的网站搜索、图书资料的查阅, 为观众提供查询资料的途径, 帮助观众更好地理解展览的内容、欣赏展品, 培养和引导观众学习、研究的兴趣。

五、讲解员应通过高质量的讲解引领观众了解博物馆, 享受博物馆

(1) 免费开放以后, 观众数量大大增加, 他们来自社会不同的领域, 面对复杂的受众群体, 讲解员应“以人为本”尊重观众、理解观众、爱护观众, 主动、热情、耐心、细致地为观众服务。

(2) 观众的年龄、职业、文化水平、兴趣爱好、参观目的等各不相同, 讲解员必须因人施讲, 才能达到最好的讲解效果。比如, 给少年儿童讲解时, 讲解员要用浅显的语言讲解, 注重故事性和趣味性;给青少年学生讲解时, 要注意与教科书结合, 启发学生的思考;给外地游客讲解时, 不仅要介绍陈列展览, 还要适当地说说本地的风土人情、风俗习惯。只有针对性的讲解, 才能得到观众的满意。

(3) 每个博物馆讲解员都应形成自己的讲解风格、确定自己深入研究的领域, 不能千篇一律, 这样才能给常来的观众更多不同的感受和启发。

六、做好观众的协调和引导工作

(1) 面对有可能出现的观众人数过多的情况, 博物馆应在保安、引导方面做好充足的准备, 更重要的是合理地调配各个时段的人流量, 可以建立预约制度, 请需要前来参观的个人和团体提前预约时间。

(2) 观众参观博物馆是一个学习知识、享受艺术的过程, 会责任感和教学水平。目前, 从事钢琴业余教学者难以统计, 对社会上各种类型和不同层次的钢琴教师如何管理是一个难题。过去, 广大学琴者往往只能靠自己的教师评价判别自身学习的优劣和演奏水平。遇到水平高、责任心强的教师, 可能得到符合实际的评价;如果教师的水平不高或责任心不强, 则学生的实际情况与教师的评价就可能相差甚远, 因而影响学生的正常发展。通过考级, 由一个较具权威的专家班子对考生进行客观地评估, 检验教师教学水平, 鉴定孩子的学习成果, 使考生 (及家长) 知道自己的真实情况, 让他们对教师的教学质量有一个基本的认识, 能及时了解问题的症结。作为教师也将在考级中经受检验, 并通过考生成绩的反馈及时总结自己的教学经验, 不断提高自身的业务水平, 以对社会、对学生认真负责的态度认真从事钢琴教学工作。

考级活动还将激发少年儿童学习钢琴的热情, 提高他们的学习兴趣。钢琴是件很难学习的乐器, 不下一番苦功是难以掌握的。而当今在学的少年儿童在繁重的功课压力下, 又确实没有多少空闲时间。因此, 要让孩子在钢琴上每天坚持练习一小时甚至更长时间是极不容易的。如果不能激发其应有的兴趣, 仅靠家长的压力, 练琴则难以取得理想的效果。考级活动引导琴童循序渐进, 激励他们努力达到阶段性的学习目标, 这对于广大有进取心的少年儿童来说, 无疑是个鞭策。然而, 作为琴童的家长, 却不可将考级当作迫使孩子练琴的一种手段, 更不能在考级活动中对孩子施加各种精神压力, 否则, 效果将适得其反。

需要一个安静、优美、文明的环境, 面对观众在博物馆内不恰当的行为, 博物馆要通过美好环境的营造、工作人员以身作责的榜样、礼貌地提示、适当的导览等方式, 引导观众约束自己的行为, 融入到展厅的氛围中, 从展览和活动中找到乐趣。

七、博物馆应主动积极地进行宣传

可以利用电视、广播、报纸、网络等各种媒体, 通过广告、访谈、专题片、举办活动等手段, 让公众了解博物馆。例如:加拿大的皇家不列颠哥伦比亚博物馆从英国大都会博物馆租借藏品, 举办了一个关于埃及文物的展览, 他们通过电视、报纸大力宣传, 围绕展览举办夏令营、讲座, 展出埃及书法, 每周五晚都有埃及之星文娱活动, 展示埃及人的日常生活。该展览的展期为140天, 观众人数达到47万人。活动共投资440万加元, 其中借展费180万美元, 宣传费100万加元, 其余为制作等费用, 最终获得利润140万加元。对于这个成功的展览运作, 该博物馆花费在宣传上的经费和精力是相当大的。由此可见, 宣传对于博物馆来说具有非凡的意义。

总之, 免费开放并不是博物馆不收费了, 等着观众自己上门, 而是通过采取积极有效的措施, 吸引公众走进博物馆, 转变公众对博物馆的态度, 让人们真正找到博物馆在生活中的位置, 逐渐养成参观博物馆的习惯, 将对博物馆的好奇转变为对博物馆的喜爱与支持。

参考书目:

(1) 《抓机遇解难题促发展——全国博物馆纪念馆免费开放工作回顾与展望》, 《中国文物报》2010年1月27日, 第13期, 第5版

(2) 《来自枫叶之国的思考——加拿大博物馆考察纪行》, 南京博物院院长徐湖平

3.读书的目的 篇三

读书可美容

有一句话叫“腹有诗书气自华”，还有一句叫“相由心生”。确实，岁月是一把杀猪刀，再高档的化妆品也只能延迟衰老。越老越美丽只有读书能做到，韩国的整形大夫是做不到的。不信你去看几位老知识分子，比如杨绛、资中筠、叶嘉莹，你会觉得“哎呀，真的是很美”，这是读书给她们带来的最重要的礼物之一。

我到过一些寺庙，一看里面的僧人跟周围的农民没有什么区别，不过是多了一件袈裟而已。可是我去另外一些寺庙，看到里面的僧人，觉得他们真的是修炼得面目和善。因为他们长期打坐、参禅、读经、读书，在心中有了真东西、真信仰之后，那种内心的改变就会非常明显地呈现在面容之上。

读没读书，有没有修养，在脸上就能一目了然。

读书可定位人生

读书可以让你对自己的人生有准确的定位，让你知道自己处在什么位置。每个人在各自的生活中都会面对很多事情，怎么判断真伪，如何准确地向别人讲述你真正认同的观点呢？

我印象最深的两个竞选广告，一个是马英九在2008年台湾地区领导人竞选时做的广告。在台湾南部的一本妇女杂志上，马英九做了一个广告，内容非常简单：广告左边一溜儿形容词，右边也是一溜儿形容词，只不过左边那一溜儿形容词全部是褒义词，比如儒雅、大方、知书达理、知错能改等，右边的那一溜儿形容词是什么呢？全是贬义词，比如形象猥琐、无理强辩等。这个广告最妙的是结尾那一句话，马英九问：“你愿意你的孩子长大了以后成为什么样的人？”

你看本来竞选广告只是问你选谁就行了，但是一旦融入更多的背景之后，问题就发生了转化。即使是南部“绿营”的民众，尤其是妇女看到这则广告后，可能就会想：谁当了总统，未来四年谁就会天天在电视上晃。民间有种说法，“看谁看得多就长得像谁”，我想即使是“绿营”的妇女也愿意自己的孩子像马英九一样帅气又儒雅吧？广告效果可想而知。

面对人生的任何选择，看似只有一个选择，可一旦有了更丰富的知识背景，它就能为你撑出了一个更大的框架，让你在面临选择的紧要关头拥有更多的判断依据，这就是知识的作用。

再说一个美国的竞选广告：在民主党当年的党内初选中，希拉里·克林顿在报纸上做了一则广告，就一句话：“午夜三点，当白宫的紧急电话响起的时候，你愿意谁去接？”多简单的一句话啊，其实就是在问你会选谁当总统，但其实这句话里面包含了特别多的知识内容和背景联想。希拉里·克林顿何许人也？曾经的国家第一夫人，在白宫住了八年的主妇。希拉里对白宫非常熟悉，而且她主打的卖点就是“我有经验，我是老政治家，我是前任总统的媳妇”，所以当她设计出这样一个情境，选民立刻会想象到希拉里午夜三点在白宫接紧急电话的场景，她一定是非常从容的，甚至不用开灯都能找到电话，然后从容地处理问题。

美国人在当时是无法想象奥巴马午夜三点在白宫接电话的情景的。第一，美国从来没有过非洲裔总统，除了在电影里，没有人能想象一个非洲裔跟白宫主人会有什么关系。第二，午夜三点天色正黑，奥巴马又是黑皮肤，他慌慌张张地起来接电话，那还不得踢着个痰盂什么的？所以希拉里其实是借用另外一个知识背景来引导选民，而脱离了最具体的选谁当总统这件事情本身。

有知识就是有好处，知识不是让你预知未来，也不是用来让你吹牛的，它是让你在做人生选择的时候，有一个更大框架的背景，让你知道在历史的长河当中，在属于你生命的那一瞬间，你应该站在哪个位置。

读书能引导人生

前面讲到读书的两个作用：一是充实自己，让你变得更美丽；二是定位，让你对自己的认知更清晰。此外还有第三个作用—引导人生，让你找准前进的方向。

记得有一次我到农村去，看路边停了一辆拖拉机。我跟开拖拉机的人商量：“能不能让我开会儿？”他说：“行。”我以为我会开车就会开拖拉机，结果我根本开不了—把不住方向盘，开得七扭八歪的。我就对开拖拉机的人说：“你这手劲够大的，能驾驭拖拉机。”他说：“这跟手劲大不大没关系。其实很简单，你不要盯着路面，也不要盯着方向盘，只盯着前方就可以了。你看到那儿有棵树了吗？你盯着它，朝它开，别管方向盘，只要你眼里有那棵树，你的身体就会自动调节。”我按他的路数一开，果然如此。

在驾校里，刚开始学车的人为什么会走“S”呢？因为他在跟方向盘较劲儿，跟眼下具体的东西较劲儿，而真正会开车的人在开车时不会一动不动地把着方向盘，而是盯住前方，根据心里的那个目标，自动地微调方向，这样反而能开出直线。读书就像那远方的目标，让你对未知有一个整体的认知。

著名企业家郭台铭先生说过一句话：“知识让我们会思想，而经验会教我们做判断。”其实对人生来说，做判断比会思想重要得多。有想法的人很多，但要在关键时刻做出正确决断，这需要依靠由大量知识堆积出来的经验。经验怎么来？来自于宏观的俯瞰。

拿我自己来说，我酷爱历史，不敢说这方面的书读得很多，但是至少了解了人类上千年的历史，能清楚地看到整个人类历史发展的大趋势。前几天，在“罗辑思维”微信公众平台上，有一个小朋友问我该不该放弃用笔写字，实现无纸化操作，用电脑写字。我说当然应该呀。他又说：“如果将来我提笔忘字怎么办？我不会写字了怎么办？”

因为是私下聊天，我就说了一段特别不客气的话。我说：“给你灌输这个观念的人，可能是除了写字啥都不会的人，也可能是除了过去没有任何未来的一个人。我认为人类未来的发展，你顺着趋势走就可以了，为什么一定要珍视一个未来可能没有用处的技能？就像现在大家都用计算器，而你非得学会珠算，有意义吗？人一定要顺着趋势走，只有当你有了更广阔的知识视野的时候，你才能在面对具体的选择时做出准确的判断。”

4.读书伴我成长为题目的作文 篇四

在成长的过程中，总有一件东西陪着，有的.人是爸爸妈妈陪着，也有人是毛绒玩具陪着，而我是书陪着。

记得小时候，我的哥哥劝我多读书，但我却认为：读书有什么好的，到头来还是一无所获，明摆着是浪费时间！几天后，一位叔叔来我家做客。叔叔看了看我后，说：“这小姑娘挺漂亮呀！那只是也应该很‘漂亮’吧！来叔叔问你，这个字怎么念？”叔叔指着报纸上的“中”字问我。我半天没说出一个字来。“中看不中用啊！”叔叔惋惜的看着我，“如果有点知识就完美了啊！唉！”打这次起，我便吵着让哥哥教我认字，写字。

从此，我每天以书为伴，一旦离了书，我便浑身不自在。正是因为那位叔叔，让我明白了书的重要性。它伴我成长，伴我走向成功的道路，让我更加聪明。还教我做人，让我懂得许多人生哲理。我爱书，因为书是让我飞向蓝天的翅膀！读书，伴我成长！

★ 以读书伴我成长为题的作文300字

★ 以友谊伴我成长为题作文

★ 读书伴我成长 作文

★ 读书伴我成长作文

★ 读书伴我成长为话题的作文

★ 以成长为题的作文

★ 读书伴我成长征文

★ 读书伴我成长演讲稿

★ 读书伴我成长1000字作文

5.乒乓球活动目的 篇五

乒乓球被称为我国的国球，具有广泛的群众基础和文化底蕴是一种世界流行的体育项目。20世纪60年代以来，中国区的世界乒乓球大赛的大部分冠军，甚至多次包揽整个赛事的所有冠军。在中国，涌现出一大批优秀的乒乓球运动员，张继科，王皓等就是其中的佼佼者。同时，乒乓球也是我们学校的一项传统的体育运动，深受广大学生和教工的欢迎和喜爱，具有极强的娱乐性。前一段时间，张继科及王皓来到我们学校打比赛，这无疑又在我们学校掀起了一场乒乓球热，另外开展乒乓球对抗赛活动是我们学校的一个传统活动。

6.学雷锋班会2活动背景与目的 篇六

在三月---向雷锋学习的日子里，我们汲取雷锋的奉献精神，学习为身边的人作奉献、为自己的集体作奉献、为可爱的祖国作奉献，争做新时代的雷锋。活动准备：

1。事先布置有关学习雷锋奉献精神的作文。

2．黑板报专版：学习雷锋奉献精神；设置壁报版面。活动形式：

一学生邢婉君担任主持，全员参与 活动过程：

邢：初一（2）班×××主题班会现在开始，在这阳光明媚的日子里，我们迎来了“学雷锋周”，大家都知道，雷锋是一名解放军，在他短暂的一生中，他始终默默地为人们服务着，那么，大家对雷锋了解多少呢？ 下面有请储姗同学为大家作一下雷锋的生平简介：

雷锋出生于1940年是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入中国少年先锋小队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县当公务员，被主为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加 工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被 编入工程兵其部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给工社。当他得知辽阳遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表，1961年升为班长，被 选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

邢：听完储姗同学的介绍后，我想大家对雷锋有所了解吧！雷锋一生中做过得好人好事数不胜数，接下来请大家啪啪听听关于雷锋的小故事吧。

听完以上这几个小故事后，大家是否被雷锋的精神感动了呢？ 雷锋的精神为人所敬仰，一些名人也给予其极高的评价，下面请张东君同学为大家朗读魏魏对雷锋的评价。雷锋同志永远活在我们的心中，其实我们也有不少活雷锋呢，就拿我们班来说吧，咱班的好人好事可装满一箩筐呢！接下来请听听咱班“活雷锋”的优秀事迹。其实咱班的“活雷锋”还有许许多多呢？ 胡圆婷：

我们这个班级是一个从前在全校老师同学眼中公认的好班级，纪律十分好，深受各科老师喜爱，这也少不了班中班委的一份功劳。

身为委员的我，以前一直把自己的事放首位，对班的大小事物不闻不问，如今的我，已经不再 是从前那个我了，我以前班级为，同时学习其它班委，积极地为集体做事。可是，为什么从前那个纪律好，学习也的文明班现在却被某些老谈论着，说：初一（2）班似乎不像其××老师说的那么好或者说：初一（2）班如今一点也不好了，怎么会变成这样，难道是我做的还不够，还是其它班委的原因，但不管怎么样，我不是会努力始班级也起来的。在班中，我还担任语文课代表，这学期明显做的不好，老师布置的课外古文认真背，老师交代的任务也总是草草了事，这一点，我深感惭愧，不过，我会找回从前那个我身上的优点，保持，改正缺点，重新塑一个品学兼优的。我相信我会做到，我也要多为班级做贡献。陈桥伟：

我们说要学习雷锋，现在以有许多人在学了，我也是其中一个。即使我干的事很小，但我也在帮忙。比如说，这几天我们正是值日班，天天早来，而我却很早就来了，把卫生打扫好了，拿着抺布从下跑到上，再从下路到上，到处都 在帮忙打扫，帮忙打扫之后又跑到

去帮忙捡垃圾。我几乎每天在学校还干另一件事，下星期一是我搬饭，第五节一下课我就去饭前抱着好几盒的饭发缎带同学们吃，虽说只有星期一是我搬饭，但我还是也在其它几天帮着别人一起搬饭，以上就是我帮助的一点点小事。杨佳：

每个人都会为自己的班级和集体做出一些奉献，而我为我班最大的奉献就是收一组同学的作业。

别光听这话就感到收本子是那么的简单，其实，他可是比你想象中难多了，每天一早来，把同学的作业本分类放好，然后以前后顺序把本子一本一本的夹起来，然后数一数有几本本子，如果有缺你还要向缺本子的同学要本子，最后，把以理好的本子交给课韱有，告诉她有谁没交。有的时候本子比较多，理起来很麻烦，还有时候代表忽然之间，说：“马上把其作业收起来”时，你还要急急忙忙的把同学的本子收好上交。

为班级做出奉献，不管大事，还是小事，你都会感到很开心，很愉快。翁苏婉：

我是班级的劳动委员，也是政治课代表。我每天把班级的劳动管也，以保持教室一天整洁，起初我很卖力的干着这个工作，但后来由于同学不配合我，所以导致班级有一段时间劳动非常差，我以后会尽自己全部的力量来管好班级的民事行政，争取得到流动红旗，为班级争光。

当我第一次听见老师让我当政治课代表时，我愣了一下，心想：“政治”这么死板的课上课的老师一定很凶，但与我想像中不一样。我很喜欢我的两个职位，我也会干好它们。辅导员讲话：

7.读书会活动目的 篇七

关键词：个人修养；学习知识；读书方法

一、明确读书的目的

1.提升个人修养

个人修养的提升主要体现在以下三方面。（1）明白个人对于国家、社会的责任。小学生在阅读中国古代思想方面的书籍时，会被当时的仁人志士所触动，不论是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，抑或是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宝贵情操，都值得学生去学习，从而以他们为榜样，来引领自己的思想与行动。（2）对于残疾人的善良。残疾人由于自身条件所限，所受到的歧视与偏见实在太多。通过读书思考，明白残疾人的生活不易，从而会不由自主地对该群体表现出善意，给予他们更多的帮助。（3）对于自己情绪的合理控制。一个人读的书越多，脾气就会越小。因为书籍会教会他一些基本的做人准则与人际交往的技巧，也会使他认识到恶毒的语言对别人造成的伤害之深，因此会尽量克制。其实个人修养的提升还表现在很多方面，在此不再赘述。

2.涉猎各种知识

对于小学生而言，课堂上学到的基本知识有限，更多的历史、政治、文学艺术方面的知识还需要通过读书来获得。《义务教育语文课程标准》也会规定一些小学生的必读书目，可以按照书单进行阅读。如果对于某一学科学生有特殊兴趣，也可以多读这一方面的书籍。以历史为例，学历史最好的办法就是多读书，正史野史皆可，兼听则明。总而言之，在学生有充足课余时间的小学阶段，一定要多读书，哪怕是不求甚解。读过的书中的内容总会慢慢遗忘，但是从中学到的知识、道理等却可以遗留下来，构成学生人格的一部分，这才体现出读书的意义。

3.提高语文水平

阅读书籍可以有效地提高语文水平，但这是一个潜移默化的过程。在小学或初中阶段，语文考试还非常注重基础知识的考查，如汉字、读音、病句等，读书多似乎只是在作文上有所帮助。而到了高中阶段，除去会有教材中要求背诵的课文默写以外，几乎全部为阅读理解，最后部分为作文。读过很多书的人在这一阶段便可显示出强大的优势。由于读书多，对于文章的把握会更准，理解层次会更高，因此阅读理解可以完成得很好，作文也会更有文采，语文成绩会很高，而且随着阅读量的继续扩大，语文水平会越来越高。

二、掌握读书的方法

1.读不同类型的书要运用不同的方法

有些书籍需要粗略读，例如小说类。这类书主要是通过细腻的描述来阐述一个故事，而小学生需要做的就是读懂这个故事，从故事中得到启发或某些经验教训，以避免自己在生活中犯下某些错误；而有些书需要仔细阅读、反复阅读，比如哲学类、文学类等书籍，一般比较高深，内容不是很容易就能理解，所以需要仔细阅读，体会每一章节所要表达的思想。也可以在一段时间后再阅读一遍，随着阅历的丰富，第二次阅读的理解会与第一次有很大不同。真正的好书是值得读三遍以上的。考虑到小学生阅读哲学还比较困难，还是希望学生可以多读经典的文学类书籍，如四大名著、唐诗宋词、诗经等国学典籍，也可以选择外国名著，如托尔斯泰的著作、高尔基的三部曲等。至于都市言情小说一类，则可以作为娱乐消遣，偶读一下便可，切不可过分迷恋。

2.利用好零散时间

零散时间如果利用好，长期坚持下来，会有意想不到的收获。如果利用课余时间每天背诵一句名人名言，一学期基本上可以背诵100句左右。也可以去书店购买体积比较小的书，上课之前略微翻一翻，用不了多久就可以获得这本书中的知识。此外，也要充分利用好电子书资源，如今的各种移动设备，为随身阅读创造了良好的条件。学生可以利用手机、平板电脑等进行阅读。例如，可以在晚上睡觉之前，打开某位博主的博客查看，也可以点开某个知名公众号查看其文章等。总之，要将零散的时间利用好，阅读更多的内容来获得知识、充实自己。

3.做好读书笔记

读书一定要有读书笔记，可以是观后感，也可以是从书中摘抄的一些名言警句等，总之，一定要将当时阅读书籍时所产生的思想火花记录下来。也许多年以后，一个人早已忘记了某本书中的内容，也许根本不记得曾经看过这本书，但是翻看自己的读书笔记，便可以回忆起当年读书时所产生的思想碰撞，所接受的思想洗礼。所以，一定要有专门的笔记本用来做读书笔记。对于读书笔记，可以进行分类，如经济学类、政治类、历史类、文学类、哲学类等等。记录的过程，也应该是思考回顾的过程。

以上就是关于小学生语文教学中读书的目的与方法的探讨，总结起来就是要以提高个人素质、涉猎各种知识以及语文水平为目的，在阅读的过程中要掌握正确的读书方法，自己总结一些经验或技巧，对于不同的书籍要使用不同的阅读方法，多做笔记、多思考等，争取在有限的时间内读更多的书，学习更多的知识。对于小学生的期望总结起来就是一句话，即多读书，读好书。

参考文献：

杨爱玲.小学生课外阅读方法指导[J].中国教育教学，2011（5）：12-14.

8.读书会活动目的 篇八

大学生暑期社会实践活动立项项目的通知

各基层团组织：

今年暑期，校团委将继续引导全校大学生深入开展社会实践活动，让广大学生在投身实践、服务社会中提高自身素质、实现全面发展。为了更好的组织学生参与实践，现在全校范围内征集社会实践团队立项项目和挂职锻炼岗位，具体通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，以庆祝建党90周年、建校60周年为契机，以促进大学生健康成才为目标，以贯彻落实科学发展观、努力践行社会主义荣辱观、推进社会主义新农村建设和和谐社会建设为重点，立足家乡、面向全国，开展形式多样的社会实践活动，使大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，不断提高我校学生社会实践活动的育人效果和社会贡献。

二、主要形式

（一）积极开展“红色之旅”学习参观活动

广大学生应以庆祝建党90周年为契机，开展“红色之旅”学习参观活动：参观爱国主义教育基地、共青团中央旧址等活动，进而引导大学生继承革命传统，坚定理想信念，帮助树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）积极开展“庆建校60周年”主题实践活动

2011年，我校将迎来60周年校庆。我校大力号召在校大学生开展“庆建校60周年”主题实践活动。广大学生应以主人翁的姿态参与到校庆60周年中来，发扬电娃精神, 深入到上海市以及家乡的各街道社区、乡镇，深入实践，通过报告会、专题讲座、座谈会、板报、图片展、文艺演出等各种形式，向广大人民群众宣传上海电力学院。在校大学生要勇担宣传母校的使命，以实际行动为校庆献上自己的一份力，积极组织、参与有关校庆的各类活动，营造浓厚的迎校庆氛围。同时带动周围人了解电院、热爱电院！

（三）深入开展科技、文化、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生

“四进社区” 的志愿者服务与支教活动

广大学生应面向全国，深入农村开展以宣传，实践“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，构建和谐社会为重点的大学生志愿者社会实践活动。

（四）广泛开展社会调查和科技创新实践活动

通过引导学生将社会实践与课题调研紧密结合，增强实践调研的针对性与创造性，为学生提供更为广阔的发展空间，促进大学生社会实践教育与第一课堂教育紧密接轨；同时广大学生要利用暑期，结合专业知识，参与科研项目，开展创新和创业活动，提高创新实践能力。

（五）大力开展挂职锻炼和勤工助学活动

根据市委组织部、市科教党委、团市委等要求，我校将继续开展优秀大学生赴城区、街道、企事业单位开展挂职锻炼活动；同时，要求广大学生结合所学专业自主联系就业见习单位开展挂职锻炼活动和勤工助学活动，引导大学生了解社会和国情。

（六）全面开展电厂参观学习调研活动

结合我校的办学特色，广大学生应按照就近原则，到电厂开展参观学习调研活动，参观学习电厂发电的原理和整体的运行、了解该电厂的发展历史和电力行业发展前景等、同时围绕电力发展开展相应的调研活动。

三、实践团队立项要求

（一）组队要求

全校学生均可自由组成社会实践团队，队员人数为3－15人，制定活动项目计划，安排队员分工，挑选出团队队长。同时每个团队要有1名指导教师，指导活动的开展，并在社会实践活动期间跟团队一起开展活动。

（二）活动内容

各团队可挑选一个活动主题，自行联系活动地点，确定活动具体内容。

（三）活动计划要求

活动计划应包括实践具体地点、队员人数、具体分工、活动具体内容、日程安排、活动预期目标以及长效性建设、基地建设等各方面详细内容。自行联系好实践地点后，应由对方开设。

（四）活动项目申报

各实践队伍做好前期计划后，向所在学院（直属系）团总支申请立项。各团总支在审核队伍情况后，推荐优秀团队参加校团委暑期社会实践队伍答辩。答辩通过队伍将作为校级重点团队，给予一定经费支持，同时将推荐优秀团队申报市级重点团队。

申报校级团队应填写《上海电力学院2011年大学生暑期社会实践立项申报表》，同时上交实践计划书、实践地反馈、指导教师情况等，将以上材料的打印版和电子版同时上交团总支。各团总支于5月24 日16：30－18：00将汇总材料（包括电子版）交校团委（南汇校区：大学生活动中心101）。校团委将在6月初组织暑期社会实践队伍答辩，确定今年我校暑期社会实践重点团队和立项团队，给予一定经费支持。今年我校暑期社会实践分为：建党九十周年红色之旅、迎校庆60周年宣讲活动、志愿服务与支教活动、社会调查和科技创新实践、挂职实习、电厂调研参观六个类别，按照每个类别1支队伍确定今年重点团队，在选拔出优秀队伍为立项团队。重点团队前期经费支持上限为3000元，立项团队前期经费支持上限为1000元。按照队伍实践情况和后期总结，再追加一定后期经费。各团队应本着节约的宗旨，除了学校的经费支持外，再争取一定学院（系）或是校外的经费支持来完成实践的内容。

四、挂职锻炼

各团总支实践部联系相关单位，确定挂职锻炼岗位，填写《上海电力学院2011年大学生暑期挂职锻炼岗位登记表》，于5月26日17：00上交校团委（南汇校区：大学生活动中心101）。校团委实践部将整合各院、系挂职锻炼岗位，在全校公开招募优秀大学生参加暑期挂职锻炼活动。

共青团上海电力学院委员会

9.读书会活动 篇九

“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。” 借助这样诗意的语言劝告世人要懂得阅读。作为一个普通人应该热爱阅读，作为教师——知识的传播者，更应该意识到阅读的重要性。一个有着丰富阅读体验的教师，一个有着丰厚阅历识见的教师，或许能更胜任教育者的工作，更般配“教书人”这一称谓。向着一本本书走去，是教师应该有的姿态，也是教师最美好的姿态。

本期活动我们将共读教育学者谢云老师的著作《阅读照亮教育》，分享阅读对教师专业成长及教育教学的作用，用阅读照亮自己，温暖自己，改变我们的教育面目，走向更美好的教育人的姿势。时间：待定

主题：阅读照亮教育 主持人：聂尚花

领读者: 张玉荣

何红花 拍照及资料收集: 地点：

活动流程： 活动流程：

1、书友自我介绍

2、聂尚花介绍瓜州县读书会组织机构及相关事宜，了解书会的目的及价值

3、.“悦”读时间----《阅读照亮教育》

（周凤玲介绍作者谢云，了解本书的阅读价值及推荐理由）

4、共读《阅读照亮教育》部分段落，“静”、“思”、“悟” 说感想(书友先简单略读，每人读一段并谈感受）

5、分享交流：如何在教学工作中应用、实施？

6、主持人总结，宣布下期线下活动主题和时间，大家拍照留念。

10.读书会活动目的 篇十

【关键词】幼儿，幼儿观察，美术活动

G613

观察是一种有意识、有目的地去认识客观事物或者现象的能力，观察与学习密不可分，培养幼儿观察的习惯是发展幼儿智力的基础，敏锐的观察力是促进幼儿发挥其想象力和创造力的源泉，需要注重培养幼儿的观察能力。幼儿园的观察活动是教师有目的的、有计划地组织和启发幼儿运用各种感官去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上形成概念的一种有效方法。幼儿的观察能力，是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。

《幼儿园教育指导纲要》反复指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，要使幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”。這就需要幼儿有敏锐的观察力，观察力是想象力、创造力的源泉，幼儿的美术活动内容源于一日生活的点点滴滴，所以我们教师要从日常生活中指导、帮助幼儿通过观察这一渠道去感知丰富多彩的世界是非常重要的。

一、确定观察对象

教师在观察前做好充分的准备工作，结合教学内容确定观察的对象，这是对幼儿活动的提前预见，只有做好准备工作，才能更好地进行教育教学活动，教师要把确立的观察对象仔细的研究，看看能否适合幼儿的身心发展，能不能提高幼儿的活动兴趣，能否达到预设的活动目标，是十分关键的。如：让幼儿绘画热带鱼时，引导幼儿仔细观察热带鱼的外形特征后，又让幼儿欣赏不同颜色的热带鱼在水中呼吸，吃水草、游水、抢食等不同姿态。教学时，根据教学上的难点，重点示范某一部分，启发幼儿画出自己观察到的不同形态的热带鱼，从颜色、动态、数量、构图上引导幼儿作画。这样，幼儿的美术作品显示出不同的效果。这样即培养了幼儿的观察力，增长了知识，又调动了幼儿绘画的积极性。

二、拟订出观察步骤，

教师不要急于去告诉幼儿绘画的方法和步骤，而是让幼儿去观察，教给幼儿观察的方法：分清主次，分辨细节，按顺序观察等等，通过他们对周围生活的认识和体验，自由的说出自己的想法和看法。为幼儿创设必要的条件幼儿在观察中，有无明确的观察目的，得到的观察结果是不相同的。比如，老师带着幼儿去参观博物馆，事先没有做计划，没有向幼儿提出具体的要求，也没有给幼儿带着问题去参观，一点儿目的也没有，幼儿们只是漫无目的地东张西望，好像在逛市场一样，没有目的，没有发现，回来之后，也说不清楚自己看到的事物。如果要求幼儿去观察公园里的小鸟，老师提出具体的要求，制定出计划，先观察什么，再观察什么，最后观察什么，虽然幼儿不会按照老师的要求先干什么，后干什么，但是，幼儿一定会仔细地说出小鸟的形状，羽毛的颜色，眼睛的大小，声音的高低等。这样幼儿就能有的放矢地去观察，从中获得更多的观察收获。

三、在游戏中有目的的去观察

幼儿的观察活动要有目的的进行，而且小班幼儿进行观察容易从兴趣出发，往往不持久，观察时往往是不能按次序进行，并带有很大的片面性，教师应采取有趣的游戏形式组织他们观察。教师首先要以饱满的情绪感染他们，吸引他们的注意力，说明观察的目的；然后帮助他们按顺序地观察物象的轮廓、颜色、结构特点等。中、大班幼儿观察能力有所提高，但是其知识、经验都很不足抽象思维能力差，他们在观察时，不能进行分析、比较，还不能区别事物的细小差别和复杂度空间关系。因此，教师应教给他们从整体到局部的观察方法，分析事物的主次，观察物象的比例、结构、动态、近大远小及空间位置等，是他们的观察能够逐步深入。幼儿的观察是要通过视觉和触觉来完成的，因此要保护好幼儿的感觉器官，但是观察不只是用视觉完成，应鼓励幼儿用多种知觉形式去观察，比如：我们老师应该经常带领幼儿到大自然中多看美丽的风景，观看丰富多彩的动画世界，让幼儿的视线更宽阔。我们老师和孩子们一起把活动空间布置得色彩柔和而又漂亮，让幼儿有耳目一新的感觉，不断更换幼儿的活动空间，让幼儿时刻处在新奇的环境中，并且让幼儿亲身参与活动的设计当中，这样会更加增强幼儿对美术活动的兴趣。

四、用触觉有计划的去观察

幼儿的观察活动要有计划的进行，我们老师经常提供一些物品，并且经常让幼儿抚摸周围的物品，让幼儿有一个初步的触觉概念，让幼儿知道每种物品的柔软度是不一样的，进一步加强幼儿触觉的锻炼。比如让幼儿去摘果子，我们老师带领幼儿到果园中去，让幼儿了解果子的色彩、形状、气味等，需要让幼儿看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，有时甚至要尝一尝，只有这样用多种感觉去亲自感受，才能使幼儿获得更好的观察效果，留下丰富深刻的印象。可以鼓励幼儿用听觉、触觉或其他知觉形式去观察事物的区别。可用色彩鲜艳，带响声的活动玩具或图片让小幼儿看、听和触摸以逗引和培养小幼儿的视、听、触觉等的注意行为，大一点的幼儿可通过观看故事图片或参与做游戏等活动、手工操作和听讲活动等来培养幼儿的注意力和观察能力。

11.读书会活动方案 篇十一

为丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，进一步推动企业文化建设，特制订本方案。

一、活动的目的通过本活动，培养员工爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展员工知识面，提高员工的内在素养与修养，丰富员工的精神世界，形成正确的人生观，价值观。

二、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐；

润泽经典，濡养心灵，积淀生命。

三、活动时间

《苏荷读书会》分四阶段进行：

第一阶段（11-1月，发动准备阶段），主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变公司读书环境，利用各种机会，各个平台向全体员工宣传，做好推动工作。

第二阶段（2-4月，重点实施阶段），主要任务是：完善公司阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。人资中心将不定期地开展沙龙、交流研讨等活动。

第三阶段（5-7月，升级突破阶段），主要任务是：完善公司阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。人资中心将不定期组织与外部机构沟通、交流学习等活动。

第四阶段（8-10月，总结分享阶段），主要任务是：总结本活动的具体做法（含各部门总结），好的经验在全公司交流推广，参加公司组织的相关展示、评比、总结和表彰活动。

四、活动组织

1.建立公司阅读组织机构，由总裁办协助，人资中心发起并执行；各中心要有阅读组织，中心负责人要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的员工任读书组织委员。

（1）创立《苏荷读书会》领导小组

组长：李华斌

副组长：待定

组员：待定

（2）创建《苏荷读书会》实施小组

组长：

副组长：各中心负责人

组员：

2.营造氛围

加强《苏荷读书会》环境建设，突出浓郁的公司文化氛围，在公司醒目的位置张贴或书写创建《苏荷读书会》的宣传画、警示语、口号等。各部门要加强“书画部门”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合部门的特点，给员工创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动

（1）建设部门图书角

各部门相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用员工的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（2）保证阅读时间

保证每天在公司有半小时以上的阅读时间，提倡并鼓励员工每天在家自觉读书不少于1小时。

（3）明确阅读要求

要求员工：内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。适当写些自己的读书体会。

（4）开展阅读活动

 设立“公司读书月”。每年设一个“公司读书月”，结合公司和员工实际，统一由公司组织外出读书活动或读书评选。（开展读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，擂台赛等各类读书活动。）

 开设“部门读书会”。各部门每周或两周开展一次”部门读书会”，组织员

工展示汇报自己近期的阅读收获。

 开展其他各类读书活动。充分发挥宣传效益平台，由人资中心按月进行

好书推介。有效利用《苏河汇》宣传平台，开办读书园地等栏目。

4.落实评价。

（1）读书心得均可向《苏河汇》编辑部投稿，由人资中心统一汇总、推

荐交稿。

（2）公司每季度要进行“读书明星”、“书香部门”的评比活动，并给予

适当的物质和精神奖励。

（3）公司将把《苏荷读书会》纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

五、活动要求：

1.加强领导

各部门要把读书活动作为推行公司文化建设、促进员工全面发展、促进公司特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，充分调动员工的积极，为活动提供各方面的支持和保障。

2.规范管理

公司把此项活动进行分级管理，明确职责。各部门要有计划、活动记载、成果汇报等，协助人资中心做好管理工作。

3.确保落实

各部门要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各中心，各部门、各位员工全员参与，以部门为单位广泛发动，力求读书活动收到实效。

六、其它

《苏荷读书会》简介

《苏荷读书会》简介.docx

人资中心

12.读书会活动方案 篇十二

丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊;同时拓展大家的视野，加深对生活的思考。

二、活动时间

20xx年4月12日到20xx年4月23日(星期五下午7点)

世界读书日

三、活动地点

多媒体教室

四、活动内容

1、具体流程：

第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10―15分钟

第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右

第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。下一活动小组以此类推。(注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。)

2、本届读书会会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。

望大家做好准备。

五、结束语

1、此次读书会是提升自己拓展视野的好机会。不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普、文化、历史、经济、方方面面类书籍，请大家踊跃参加。

13.读书会活动目的 篇十三

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。为使每一位学生都能与好书为友，在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知，为人生幸福奠定精神基石，学校决定将每年的四月份定为“读书活动月”。为此，特制定我校学生读书活动实施方案。

一、活动目的

1．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴。

2．为学生搭建展示读书风采的平台，让学生在读书中提高，让家庭在共读中和谐，让学校在书香中发展。

二、活动时间：4月1日至4月30日

三、活动内容

1、各班开展“我与好书同行”主题班会。内容可包括畅谈读书体会，推荐好书等。同时，倡导各班在本月的“读书活动月”中，自主开展丰富多彩的读书活动，如经典诵读展示、读书笔记或手抄报展评等，营造读书氛围，并努力使读书活动常态化。

2、各班出一期以读书为主题的`板报。内容可包括介绍读书方法、讲述读书故事、撰写自己的读书名言、或展示学生的读书手抄报等。

3、七年级举行读书展示会。要求内容健康向上，形式丰富多彩，能让学生多角度领悟读书的重要价值，内容可包括读书演讲、朗诵、吟唱古诗词、表演诵等。由学生自主编排，语文老师负责指导。

4、八年级举行读书演讲比赛。要求学生自己撰写演讲稿，先在班内开展活动，然后每班推荐3至5篇演讲稿参加级部评选。对于优秀作品，可通过级部统一组织演讲比赛，或利用校园广播、国旗下演讲等方式展示。

5、七、八年级开展“亲子共读”征文比赛。由语文组向七、八年级全体家长发出倡议，倡导家长利用双休日开辟“读书时间”，和孩子共同阅读，创建书香家庭。同时，上交一篇“亲子共读”征文，可以是共读某本书的读后感，也可以是讲述共读故事等。

6、学生会开展读书宣传活动。充分利用宣传栏、校园广播、国旗下讲话等途径，推介读书明星，宣扬经典文化，引领美文赏析等。

7、开展“读书明星”评选活动。每个班级推荐一至两名“读书明星”参加级部评选，每个级部评出十位“读书明星”，并利用校园广播或宣传栏等进行宣传。

8、各班级建立班级书架。

四、领导小组

组长 副组长

组员

14.读书会活动目的 篇十四

导语：教育是生命与生命的对话，教育赋予生命的应该是健康，是幸福，是温暖，是向上的力量。以下小编为大家介绍国家宪法日主题班会演讲稿有活动目的文章，欢迎大家阅读参考!

国家宪法日主题班会演讲稿有活动目的为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，结合20xx年“”全国法制教育宣传日，根据市教育局指示精神，我校以“弘扬宪法精神，建设法治中国”为主题，把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园，培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。现对本次活动总结如下：

作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己。因而我们成立了学校法制教育领导小组。学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《宪法》《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“团结进取，努力创新”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们还充分利用国旗下的讲话、黑板报、学校led屏幕循环播放相关的宣传标语等，营造氛围。等多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。

为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取间作的形式对全体师生进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在此，各班举行“法制教育宣传日”法制教育主题班队课，进行法制教育主题板报评选活动;进行了“做守法小公民”手抄报优秀作品展示活动，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

主要工作：

1.利用晨会时间，利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育，启动法制教育活动，营造遵规守纪的教育氛围。同时利用学校led屏幕循环播放相关的宣传标语，营造氛围。

2.组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及其他的一些法律知识，加大行为规范达标创建的力度。

3.各班举行“法制教育宣传日”法制教育主题班队课，加大宣传力度。

4.根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。及时做好后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，向广大学生进行法制宣传教育，使学生人人懂得学法、知法，做守法的小公民。

5.组织法制宣传黑板报及手抄报的优秀作品展示活动。

总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

据中新网6月24日载，中国拟以立法形式正式规定实行宪法宣誓制度。这个主意很不错，是中国法治建设的一大进步。

实行宪法宣誓制度，是中共十八届四中全会提出的，即“凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓”。而此次全国人大常委会的决定草案将宪法宣誓制度适用的范围予以了扩大，具体包括全国人民代表大会选举或者决定任命的中华人民共和国主席、副主席，全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长、委员，国务院总理、副总理、国务委员、各部部长等。同时还拟定了宣誓誓词，为：“我宣誓，拥护中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行宪法职责，恪尽职守、廉洁奉公，忠于祖国、忠于人民，自觉接受监督，为中国特色社会主义伟大事业努力奋斗！”

我国实行宪法宣誓制度，主要有如下背景：一是国际惯例使然。对于世界上绝大多数国家而言，宪法都是一个国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有至高无上的法律地位。国家公职人员在任职时向宪法宣誓，是世界上多数国家普遍采取的一种制度。这种制度在国外由来已久。1919年的德国《魏玛宪法》，首次确认国家公职人员就职时，要进行宪法宣誓制度。之后，很多国家如意大利、新加坡、芬兰、希腊、荷兰、葡萄牙、南非等国的宪法中都明确规定，官员任职前要进行忠于宪法的宣誓。据统计，目前在193个有成文宪法的国家中，明确作出相关规定的国家已经有177个，占绝大多数。二是宪法神圣使然。宪法是神圣的，法治是神圣的，任何个人或者组织都不能凌驾于法律之上，更不能凌驾于宪法之上。对宪法和法律的神圣化，就是对国家利益的神圣化、对人民利益的神圣化。按照宪法、法律办事，就是按照国家的意志办事、按照人民的意志办事，权力必须为国家的利益服务，必须为人民的利益服务，同时权力必须绝对地接受人民的监督，权力必须绝对地忠于宪法。一个国家的法治文化包括法治理念、法治本质、法治精神、法治礼仪等，宣誓制度则标志着国家在依法治国问题上有了新的认识，新的突破，这不单是形式问题，而且反应出实质内容。三是“把权力关进制度的笼子里”的要求使然。英国历史学家柯克顿说过，“使人堕落和道德沦丧的一切原因中，权力是最永恒、最活跃的……从天堂到地狱，只有一步之遥。滥用权力，就是连接这两者的通道”。xx曾强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。宪法就是最大的制度，就是根本的制度，权力必须关在宪法这个笼子里。四是中国公职队伍的廉洁自律形势不容乐观使然。当前，党员干部违反党纪政纪、贪污贿赂、xx、徇私枉法、腐化堕落、失职渎职的案件频发。仅仅XX年，各级纪检监察机关就查处了违反中央八项规定精神问题起，处理人，其中给予党纪政纪处分人。这一不容乐观的形势，使国家不得不采取一些切实有效的手段唤醒人们对法律尤其是宪法的敬畏。

实行宪法宣誓制度，又有什么作用和意义呢？

一、维护宪法权威。全面贯彻实施宪法，是推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务。实行宪法宣誓制度，无论对公职人员还是普通公民，都会在灵魂深处受到一定的震撼作用，使其行为能够自觉接受权威而主动服从，真正将宪法作为其行为指南和准则。

二、增强使命意识。宪法宣誓可以让公职人员明白一切权力来源于宪法，宪法高于权力，宪法约束权力，按照宪法法律规定行使权力，才是天经地义。宣誓者将为人民服务的公仆意识和承诺公开化，产生神圣的使命感和强烈的责任感，时刻受到誓言和自身道德良知的约束。

三、抑制权力滥用。权力是由宪法赋予的，被任命者拥有权力后，宪法宣誓制度可以通过看得见的仪式，表示被任命者会如何对待责任和职权，培养被任命者对法律的敬畏，强化被任命者对自己的约束。

四、树立法治信仰。通过宪法宣誓，开展宪法教育，以宪法凝聚社会共识，培育宪法文化，使全社会尊重宪法、热爱宪法、信仰宪法，并为捍卫宪法而斗争。