团体活动策划

团体活动策划（共12篇）

1.团体活动策划 篇一

成人礼活动策划--活动策划

成人礼活动策划 成人礼活动策划一 活动背景:   冠(笄)之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，它在历史上，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。华夏先祖对于冠礼非常重视，所谓“冠者礼之始也”，《仪礼》将其列为开篇第一礼，绝非偶 然。现代的成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。中华成人礼串连了自然、人文、古代、今朝，把握住了传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏，让中国的民族和传统文化，有了一个很好的落脚点。青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。组织开展成人仪式主题教育，积极推动完成一名“未成年人”向“社会人”的良好过渡，是全社会人们共同的职责。“中华成人礼”的推出，不仅体现出全社会对青少年的关心和爱护，同时也彰显了社会对于当今少年的期望。

活动宗旨 本次活动旨在通过行成人礼，宣传传统文化，使青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。

活动目的

1、传承中华传统文化，寓教于乐;

2、传达个体进入负有使命的成人社会时须具备的道德感和责任心;

3、激发个体承担起家庭和社会的责任的意识，促进心理觉醒，形成积极的人生态度;

4、使社会和父母意识到孩子们作为独立个体的事实，促进平等对话，和谐 2 相处。

5、为活动场地——大成殿吸引人气，增加知名度和人流量

6、利用金陵汉服文化协会自身宣传优势以及庞大的汉服同袍(爱好者)为基础，给大成殿以及相关赞助商家带来后项收益

7、通过此次活动，利用活动场地独特的历史环境和地理位置，形成其自身的公园文化底蕴，并成为金陵汉服文化协会及传统文化爱好者长期的活动基地。

活动时间 xx年6月5日 10:00-15:00  活动地点 南京市夫子庙大成殿活动流程 9:30——10:00签到(现场志愿者9点到达，分配任务)参与者凭签到信息免费入场，参与者若有汉服请穿汉服到场(志愿者按区域帮助各位参与的同学列队，就位)10:00——11:00 成人礼仪式(大成殿)流程如下: 1.陈服器 大成殿入口西南角房间为更衣间。(受礼者在此间更换仪式衣装)更衣间内准备好:三冠(布冠，弁冠，梁冠)和三衣(深衣，玄端，公服)2.就位 行冠礼前老师，嘉宾(孔子后裔数名)，执事(学生志愿者数名)各就于各自的位置，老师于庙内台阶前，嘉宾们于大成殿西侧等待，执事在平台西侧放置嘉宾坐席，东 侧放置冠者席。3.迎宾及赞者 老师自庙内出，面向西朝嘉宾们作揖，一路引领嘉宾至大成殿平台，三揖三让。升座(执事引领各位老师，嘉宾入席)。嘉宾面东。老师面西。参礼人员(汉服爱好者，各高校学生)立于阶下。4.始加 老师领嘉宾，执事盥洗，复位。执事从更衣间领加冠者(每批5人)着深衣，顺时针绕行上平台。面北跪坐，执事端布冠上，嘉宾取布冠，由执事帮助冠者带冠。冠者拜谢起身，向南面展示仪容，执事引领由西侧台阶回更衣室。5.再加 同上，换玄端，加弁冠 6.三加 同上，换公服，加梁冠。嘉宾起身还礼。冠者四拜孔子，冠者入座。执事加酒。7.宾礼冠者 嘉宾代表简短祝辞，向冠者敬酒。执事再加酒，冠者答谢酒。8.见老师 北面拜老师，老师还礼 9.冠者见同学 冠者由西侧阶下，绕行至大成殿平台南面，向参礼同学行礼，同学还礼。(冠礼结束后，是女生笈礼。步骤同上)10.礼毕 老师向受礼者发放加盖“南京大成殿”印的成人仪式证书。列队恭送嘉宾。(自由活动10分钟，受礼者与各位合影留念)11.集体列队，到大成殿后院明德堂撞钟，击鼓祈福 成人礼活动策划二

前言:XX多年前，中国古代就有为20岁的男子举行冠礼，为15岁的女子举行笄礼的传统，这是人生成长过程中重要的成年仪式。闽南泉州地区的风俗，则将男子与女子的成年年龄统一定为16岁。无疑，成年仪式是一个人一生成长过程中非常重要的时刻，这是孩子从“童蒙养正”步入“大学之道”的转折点。因此，举行成年礼则旨在唤醒孩子的责任担当，家国情怀。

古代的冠礼，先加缁布冠，再加皮弁，第三加爵弁。彭林教授指出，加缁布冠是冠礼专用的，以后并不再戴。加缁布冠是为了教育青年人不忘先辈创业的艰辛。皮弁与朝服配套穿戴，地位要比缁布冠尊。爵弁是协助国君祭祀等庄重的场合戴的，地位最尊。三次加冠，每加愈尊，是隐喻冠者德行与日俱增。”(彭林著《中华传统礼仪概要》)《礼记?冠义》言:“三加弥尊，加有成也。”这可以看做冠礼的精神，从中寄寓了祝福冠者将来有成的美好愿望。加冠之后，再给冠者起一个字。之后，冠者依次去拜见母亲、兄弟、姊妹，大家一一还之以礼。男子加冠之后，必须明白孝弟忠顺的品质，并以此为依据处理自我与他人的关系。古代女子不戴冠，满15岁之后，由母亲为其行笄礼。笄礼的整个仪式过程如同行冠 礼一样。不同在初加笄，二加发钗，三加钗冠，并授之以“妇德、妇容、妇功、妇言”等等。综上所述，古代的冠礼及笄礼的精神同为“三加弥尊，加有成也。”其中，不论是加冠或加笄，都要给冠者或笄者取字。《礼记?曲礼上》:“女子待嫁，笄而字。”换句话说，未许嫁的女子是没有“字”的。然而，在姓名之外再取一个“字”，以显示出一定的胸怀抱负，修养品味，对成年人来说却是必不可少的。进一步看，如何延续古代冠礼及笄礼的精神，既避免照搬传统模式又能于生活当下创化成年礼的新形式，可谓意义重大。以下，以和风书院XX年元旦即将为施一苇举办的成年礼为例说明。

主题:“一苇杭之”成年笄礼 主办:和风书院

观礼嘉宾:和风书院星期六讲堂诸同仁 时间:二〇XX年元旦晚上六点 地点:XXXX 仪式过程策划书:

一、准备

1、迎宾:请来宾依次为笄者在《和风春晓》的本子上写下祝福嘉言;

2、就位;

3、观看彭林教授《中国古代礼仪文明?三加弥尊，加有成 6 也》。

二、开礼

1、女主人致辞: 今天，小女施一苇行成人笄礼，感谢诸位宾朋同仁的光临～笄礼正式开始～下面，有请本次笄礼的司仪林雅霜女士。

2、司仪致辞: 很荣幸成为“一苇成年笄礼”的司仪。延着成年笄礼的古典精神，本次成年笄礼在形式上稍作变化，将三次加笄易为三次献茶:初献父母，再献来宾，三献孔子。接着由父亲为之取字，再由母亲对其进行教诲。

现在有请一苇入场拜见各位宾朋～

3、笄者入场

笄者由书院诸位女生及笄者本人邀请的几位初中同学陪同走出来，诸姊妹依次回到坐席上，笄者行至场地中，面向南，向观礼宾客及同仁行揖礼(或鞠躬)，然后回到笄者坐席上。

4、盥手

司仪引领笄者先后盥手，以毛巾或纸拭干，再回到坐席上。

三、行礼 司仪致辞:“施一苇成年笄礼”正式开始，下面举行献茶仪式

1、司仪致辞: 初献茶，感念父母养育之恩。7 有司奉上清茶，司仪引领笄者向父母亲敬献清茶。司仪致辞:父母亲馈赠女儿礼物:(1)笄者成长过程中由父母亲辅导的作文集:《一苇杭之》;(2)笄者成长过程中的主要照片:“‘一苇杭之’成年笄礼”PPT;

(3)父母亲亲手抄写的《心经》以及定制的毛笔。若有亲戚长辈参加，父母接着引领笄者向亲戚长辈敬献清茶，感念亲戚长辈的疼爱之心。

2、司仪致辞:再献茶，感恩大家的厚爱之情。有司奉上清茶，司仪引领笄者向来宾敬献清茶，笄者与来宾各举手中茶水品尝。

司仪致辞:请在《和风春晓》本子上的祝福嘉言后加盖“和风书院”印章。在接受大家祝福的同时，笄者以父母所赠《心经》及定制的毛笔一一答谢大家的厚爱。

3、司仪致辞:三献茶，延续儒家传统，传承中华文明。有司奉上清茶，司仪引领笄者向孔子塑像敬献清茶，并递上自己写下的密封在信封里的人生感言或未来展望，此信由书院代为保管，二十年后开启。

四、取字

由父亲为笄者取字，授字与笄者，笄者受教并行揖礼(或鞠躬)。8

五、聆训

笄者在母亲面前，由母对其进行教诲，笄者受教并行揖礼(或鞠躬)。

六、笄者揖谢

笄者在司仪的引领下，到场地中先后向亲戚宾朋等行揖礼(或鞠躬)以示感谢。受礼者微微点头示意即可。

七、礼成

女主人面向全体观礼者宣布:“一苇成年笄礼”已成，感谢诸位宾朋同仁见证观礼～父母与笄者向全场行揖礼(或鞠躬)表示感谢。

八、宴宾

本次宴宾为自助餐形式。XX年12月7日 成人礼活动策划三

一、活动背景:沐浴着春风，五四青年节即将来临，1919 9 年的这天，是中国的青年沸腾着热血，勇敢得抗争。2016，我们迎来了我们的18岁，青春在怒放，我们的奋斗正在进行???

二、活动目的:增加学生们的成人意识，学会负责任，立志，进步与坚持，从稚嫩走向成熟。

三、活动时间:2016.5.4

四、活动地点:XXX学院(暂定)

五、前期准备: 1.海报的出写，由组织部干事负责;2.通知及下发宣传单通知各班准时参加;3.主持人由组织部干事担任，并准备好主持稿;4.申请教室，暂定XXX;5.制作嘉宾牌，邀请外院相关领导、辅导员、老师参加活动，10 并请2辅导员准备好发言稿;6.准备好相机，话筒，气球等;7.制作PPT及采集同学们在18年中印象深刻的事和对未来的憧憬、计划的照片及视频。

六、活动细则策划: 1.海报张贴于XXX大厅，通知活动的时间、地点;2.布置活动现场 3.本次活动的主要内容: a.18年中印象深刻的事的回顾:播放照片、视频资料，主持人随机采访两名同学;b.播放有关同学们对未来的憧憬、计划的视频;c.播放PPT，主持人强调责任、立志、进步与坚持等主题，并播放有关视频资料;11 d.诗朗诵:《今天我18岁》;e.成人礼寄语:邀请辅导员送上18岁寄语;f.成人宣誓:由主持人带领同学们宣誓;g.合唱歌曲《最初的梦想》;h.游戏:迅速找到自己的搭档，给对方一个微笑或鼓励的话;i.主持人随机采访2~3名同学本次活动之后对成人的看法;j.主持人总结并宣布活动结束;k.嘉宾留影，组织部全体成员留影。12 13

2.团体活动策划 篇二

零售企业连续高效的市场活动方案的实施不但有利于客流和社会认可程度的提升, 更会促进企业效益的增加, 但中国零售企业对于市场策划方案的制定还停留在原始的随机决策阶段, 尤其对于连锁企业的市场活动策划方案完全取决于各门店市场策划人员个人对于市场的把握能力, 缺乏系统性的模型制定基础, 无法实现在连锁企业内部的成功复制;同时, 市场活动作为企业费用支出项目, 活动效果无法达到促进企业中长期利润增长的目的, 从而造成企业资金和资源的浪费。

针对零售企业市场活动制定中这一客观存在的问题, 通过零售企业经典市场活动经验总结, 统一市场策划方案的科学性和规范性, 对于市场活动制定的流程和方法进行规范, 建立以项目管理作为理论和方法的市场策划模型, 可以有效的推动零售连锁企业市场活动策划方案的统一性和高效性, 减少企业“人治”管理, 推动制度化管理, 为企业经营效益的提升提供动力。

每一期市场活动的制定, 无论从企业内部的经营环境和外部的市场环境来看都是全新的角度, 所以每一期市场活动策划都是一项新的工作组织实施, 其过程完全可以看作是一个项目从起始到收尾的整个流程, 采用项目管理理论和方法对于市场活动策划进行管理可以帮助市场活动策划各环节高效组织和周密实施。

市场活动策划四个步骤:计划、准备、实施、评估。

计划是对于市场活动策划最终在顾客面前展现的整体情景和内容描述, 包括为达成这一“情景和内容描述”而进行的内外部各项资源准备和任务分工, 在制定中应注意七个原则:

*新颖性:市场活动因注重不断地创新, 所以给消费者耳目一新的感觉, 从而促进消费者购物的欲望。

*保密性:尤其对于市场环境竞争激烈的区域, 市场活动策划内容的制定更应保证其“保密性”以防竞争对手制定具有针对性的活动方案, 使自身在市场活动中处于不利的地位。

*可操作性:内容的制定因在企业各项资源承受范围之内, 可以具体实施。

*有效性:内容的制定因对于市场具有拉动作用, 一些对于消费者没有刺激的活动方案的实施对于企业的资源是浪费。

*安全性:活动应注意安全因素, 对于预估意外事件进行预期防范和必要的安全措施, 防止出现意外事件。

*合法性:活动内容应符合国家相关法律法规。

*道德性:活动内容应符合社会道德意识。

准备主要是对于市场策划项目实施中各项前期工作、物料、环境、人员意识和知识的准备, 以达到项目的顺利实施, 在其实施中应注意两个原则:

*周密性:保证各项所需物资、人员、资金、时间、配合活动考虑严谨, 落实到位, 防止出现“小问题”造成活动的失败和缺陷。

*协调性:注重各项工作协调开展, 以防止活动准备过程中的混乱和资源浪费。

实施是项目计划执行的过程, 是整个市场活动策划方案转换为事实的阶段, 在其实施中应注意两个原则:

*执行性:对于活动计划内容的如实执行。

*机动性:对于活动计划中问题和实际市场环境变化, 组织人员要有能力对于活动进行调整, 以形成新的计划。

评估是对于市场活动策划实施后, 对于市场策划实施效果、经验总结和评价的过程, 在其制定中应注意三个原则:

*全面性:对于结果的评估不仅局限于当期和直接的经济效益, 也应分析长期效益和间接效益。

*数字性:对于结果的评估应更多的使用数据对比的方式, 以达到结果清晰明了的目的。

*总结性:对于经验、不足应进行总结, 为下一周期的市场活动策划水平的提升提供基础。

1. 计划

在市场策划项目主题选择后, 通过与这一主题相关市场分析, 对于市场、消费者、合作伙伴有一个深刻的认识, 根据这些分析结论, 制定出内容而形成企业管理者最初看到的企划方案报告文书。

1.1 主题

主题的来源一般来自于传统的节假日、换季、消费热点、主题活动四个方面, 其中“消费热点、主题活动”来自于策划人员根据企业自身的需要进行创制, 其选材的灵活性和创新性最大, 如商场针对新婚消费这一消费热点, 在新人结婚较为集中的节假日前期所举办的服装、首饰、及家居类“新婚用品促销活动”;高档商场针对特定高雅用户群所举办的商场“音乐会”主题活动。

市场促销活动主题制定中, 针对目标用户群体应注重活动诉求点的选择, 这是市场活动策划的“灵魂”, 市场活动制定内容各方面也将围绕这一主题诉求点展开, 如某商场举办新春促销活动, 其诉求点选择为“新年伊始, 向父母表孝心”, 针对这一活动诉求点, 商场在各类商品促销的同时, 专门集中选择了适合老年人的服装、食品、生活用品、首饰等商品给以特殊折扣, 并且对于商场全部购物商品达到一定数额后参加商场准备的抽奖活动, 奖品为老年旅行团、新年戏剧门票、新年游园会门票等一系列老年人喜爱的娱乐休闲产品, 寓意“让辛苦一生的父母轻松休闲”, 并在活动期间为到店的老年人赠送小礼品一份;同时, 在商场环境、报广上大量采用“送孝心”和“鸦有反哺之孝, 羊知跪乳之恩”图案设计和文字表述, 该期活动极大地带动了商场当期新春档期的销售, 并在消费者心目中树立了良好的口碑。

1.2 分析

市场策划人员可以通过市场、目标用户群体、供应商三方面的分析, 对于企业相关环境有一个客观深入的认识, 为活动方案的制定的准确性、科学性、可实施性提供理论的数据和资料。

市场分析:

*市场状况:对于市场有一个直观的认识, 辨别此次活动中主要的竞争对手都有哪些, 竞争对手的市场地位如何, 找出与竞争对手的优劣势, 以确定活动策略和方向。如竞争对手在高端市场处于领先地位, 其特点为购物环境高档、服务优质、高端独有品牌数量多等特点, 针对这一对手, 商场可以制定针对中低端用户群体的活动计划, 与竞争对手保持好错位。

*竞争对手近期和同类市场活动方案:对于竞争对手近期和同类市场活动的内容分析, 可以对竞争对手本期所采取的活动具有一定的先瞻性, 针对预估竞争对手的方案制定相对应的活动计划, 在活动中占据优势地位。

*市场容量:此次活动主题所针对市场的消费容量的大小, 为活动内容制定的方向提供数据基础, 如市场容量足够大, 商场可以采取尽可能大的活动力度, 这样所带来的销售毛利率可能会降低, 但如果可以吸引尽可能多的消费量, 商场毛利总额就可以上升。

目标用户群体分析:只有对于目标消费者如何消费有深入的了解, 在活动方案制定中才能更好地满足目标消费群体生理和心理的需求, 以达到“精细化营销”目标的实现。

*消费主体是谁

*购买什么

*购买目的

*参与购买者

*如何购买

*购买时间

供应商分析:因各商场的供货商实力差异较大, 对于供货商在预期活动中商品集中销售的供货、折扣承受能力的分析, 才能制定出为供货商所支持配合的市场方案, 以达到活动顺利的执行, 并为双方共赢的长期友好合作打下基础。

*供货能力

*折扣承受能力

1.3 内容

活动具体内容的制定是最终在顾客面前展现的整体情景和内容描述, 其应保证各项要素的完善, 使活动清晰明了, 一般市场活动内容制定中应包含以下13项要素:

*明确活动所要达到的目的、目标。

*活动所采取的形式, 一般包括情感类、沟通类、价格优惠类 (满赠、满返、满减等形式) , 以上形式可以多重选择。

*活动举办的地点

*参加活动的商品选择

*活动实施的各项细节, 及针对活动中可能出现的“不正当谋利行为”的防范措施

*配合主题的气氛美化布置。

*所需各项物料统计。

*为预防可能发生突发事件的安全措施。

*针对目标群体的媒体选择, 媒体的选择应与目标消费群体活动范围和方式紧密相关。

*各项工作内容分解及流程。

*针对各项分解工作的人员内外部分工。

*针对各项分解工作的时间安排, 可采用项目管理中的“甘特图”来进行时间管理。

*费用预算。

2. 准备

*动员会:要让商场每一个员工了解活动的目标内容, 使全体员工都有思想和行动上的准备。

*人员培训:使每一位员工尤其是一线营业人员对于活动内容要有细致了解, 以在顾客到达柜台时提供咨询说明, 实现销售成交, 并为顾客提供其它活动产品的推介引导, 以推动活动效果的扩大。

*各部门内部分工:对于内部各项与活动相关工作分工, 如财务结算收银、物业准备、业务谈判、物料采购布置等。

*各部门外部分工:对于外联工作的各项分工, 以帮助企业减少活动中外部环境的压力, 并为我所用, 推动活动顺利实施, 主要包括一些行政管理机构、媒体、社团、相关合作企业等。

*推广设计:主题突出、美观清晰、生动诱人的促销文案和图文设计, 可以吸引顾客的眼球, 激发来店购买的兴趣。

*物料的准备、布置:各项活动用品的准备可以帮助活动的顺利实施, 高质的环境布置包括对于消费者可以产生刺激的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等方面, 可以提升顾客的购买欲望和欢愉心情。

3. 实施

在一切组织得当, 活动开始实施后, 一定要保证各环节按计划的实施, 保证活动有条不紊地开展, 不出现偏差;但对于活动中出现的纰漏和外部环境变化时 (如竞争对手采取针对性的极端市场活动、天气发生变化等) , 活动组织者应有能力及时对活动内容进行修正, 以形成新的活动计划, 并按新计划继续实施。

4. 评估

活动结束后, 对于活动的评估, 不仅对于活动的效果有一个客观的认识, 并可以对于经验、不足、启发进行总结, 以提高下一轮市场活动策划水平。活动评估的内容从效益的角度分为直接效益和间接效益;从时间的角度可以分为当期效益和长期效益。

直接效益:活动所带来的销售、客流、活动效益等直观变化。

间接效益:活动所带来的看不见的企业内外部人员心理上的变化。

5. 对于市场策划人员的要求

市场策划活动, 是一个多学科关联的综合体, 与企业内外部各经营环节紧密相关, 作为市场活动策划的主要制定和执行者, 市场策划人员的素质关系到市场策划活动的成败兴衰。

3.活动策划赚钱三步曲 篇三

策划是简单的，包装一定是复杂的，前期策划层面上的工作只是万里长征走完了第一步，而没越过临界点的活动策划是不可能赢利的，正如眼下广告部许多部门策划的活动一样，在临界点上或者临界点前戛然而止，一般不赚钱或者顶多赚一点辛苦钱，可惜了。

今年4月中旬，好友给某医院策划了一个“进高校、拓市场”的活动，我觉得这是个不错的策划，一是“微电影”思路不错，很时尚，操作好了，对企业目标人群之一的女大学生有吸引力；二是企业品牌在高校领域尚未形成优势，某种程度上甚至还是空白一片，所以他们理应有这个需求。而具体到这个方案，我觉得可以适当地往下延伸一些，总结为如下三步曲：

第一步：认识

通过“微电影”丰富多彩的形式，在高校形成影响力，吸引广大女大学生的眼球和广泛参与。这一步是企业与目标人群认识的阶段，也是活动策划之本。对任何一场策划而言，不论是否赢利，这都是重点，也是基础和灵魂。

第二步：纠缠

认识，只是与目标人群混了个脸熟，如果仅仅将目标停留在这个阶段，则热闹是热闹了，知名度是提高了，影响力也出来了，却只能是得势不得分。问题是，中国的企业是“兔子”而不是“骆驼”，它们并不具备“在沙漠中7天7夜不吃不喝照样能走”的特点，它们必须拼命地跑，以便在饿死之前寻找到下一个目标，它们眼下最需要的不是势，而是短平快式的快速赢利手段，所以他们要不断地与目标客户耳鬓厮磨，纠缠不休。

怎么纠缠呢？针对该企业特点，我将其分为如下阶段——

1 冠名：总不能活动搞得红红火火的，受众还不知道活动的主办方是谁吧？因此活动本身的每一个环节，企业都要不遗余力地加冠名、要知名度，任何一个海报的推广一定要有自己企业醒目的名字。如果方便的话，在海报上再加一个医院的简介；在活动现场，再增加一些自己的几个易拉宝，介绍医院特色，尤其是对女大学生用得着而又感兴趣的内容做宣传，一个也不能少，充分植入。惟有如此，才能借活动造出势来。

2 推广：在推广过程中，一定要根据学校特点、巧借学校需求从而巧立名目，这样活动目的达到了，还能赢得学校领导的欢心，如针对医院特点、结合高校女生特点，可以考虑开设青春期教育课堂。其间正好可以适度穿插一些自己想推广的内容，学校一般都会热烈欢迎。而通过“教育”的方式，也有利于得到大学生的认同，满足了学校、表达了自己、受众又易于接受，可谓一石三鸟之举，符合“三赢（你赢、我赢、社会赢）”理论。

当然，在传播青春期教育过程中，医院一点也不能闲着，可在门口发体检卡，或做些查查血压或者量量体重之类的活动，使整个活动的推广显得丰富而有层次，形成立体化传播之效果。

第三步：娶进来

正如恋爱中的男女一样，从认识到缠绵，这都不是最终目的，活动的最终的目的就是要把对方娶进来，也就是让目标人群购买你的产品。所以，要想让活动有吸引力，就必须充分调动目标人群的广泛参与性。

首先，在设计活动环节中，一个非常重要的因素就是要有奖品吸引目标人群广泛参与，而我的建议是在奖品的设计过程中，必须得经历几道关，其中一个关卡就是要盖有该医院的章，像唐僧取经时每进一个国家都要加盖一道通关文牒一样，这样所有的参与人群就有了一个近距离了解和观察医院的机会了。由于这家医院硬件不错，经得起了解和观察，所以观察和了解后总能获得较高的可信度和美誉度。而解决可信度问题，历来都是医疗和药品、保健品行业策划的一个重点和难点问题。

其次，如果说前一部分是娶进来的初期蜜月生活，那么接下来就应该是过日子的关键环节了。正如刘翔只比第二名多跑快0.11秒，看似不起眼的一点小小差距，却能成就他的世界第一梦。而赋予目标消费者更多的细致关怀就似这0.11秒，正是赢利的核心部分，让消费者有超值的感受才能实现长期的忠诚。

最后，怎样让度过蜜月期的双方感情进一步巩固呢？邵珠富建议是，借势把该医院打造成一个大学生周末实习基地，有意识地给部分大学生提供一个周末见习的机会，分期分批，然后郑重其事授予实习证书。而由于多数学生并非是医学院校学生，所以她们参与“我来做一天白衣天使”的实习活动很大程度上只当了一回看客，是无法亲自动手的。而这一实习证书，有可能就会成了许多女大学生找工作时增加的一个砝码，证明她们曾经过这么一段社会实践经历，正如好多人说的“当兵后悔三年，不当兵后悔一辈子”一样，也可以通过制造流行语的方式，在高校大肆宣传“不来X院实习，白当一回大学生”的流行语传播。这可谓是一举两得：学生有了锻炼的机会，医院给她们提供了社会实践的机会。

从知名度、美誉度、可信度、影响力上来讲，医院都是一个大赢家。通过青春期课堂教育，在学校内部形成一定的知名度和影响力；通过活动吸引力，吸引学生與医院浅层次地接触；通过周末实习基地等活动的开展，彻底聚集人气让目标人群走进来，发生广泛而深入的关系。这些都是原来的策划方案中不可能提及的，都是策划之后包装出来的，而有了这样的包装，活动策划又怎么会没有效果呢？相信这家医院的活动策划同样对美容会所有所启发。

4.团体活动策划 篇四

策划书

一、活动前言：“民以食为天”，可以说特色的饮食是我们中国人

生活的一大部分，也可谓“无一饭无来历，无一菜不文化”。21世纪，是个创新的时代，时代在进步，社会在变化,“创新”已经成了这个时代的代名词了，创新精神无处不在，它给这个社会注入了新的力量和生机。当下生活越来越好，人们对食物的追求也不在停留在单纯的“果腹”这基本要求上了。吃的饱、吃的好、吃的赏心悦目已经成为了新的要求，因此食物样式、口味等等总在不断创新着。

二、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，同时发挥同学们的动

手创新能力, 提高同学们的团队意识，营造温馨和谐的氛围，培养健康饮食的习惯，旅游系自律部与校酒店协会特举办“爱•美食爱•创意”的食品创意大赛。培养同学们积极创造的生活态度和敢于表达的能力，展现我们大学生健康向上，团结奋进的精神面貌！

三、活动主题：“爱•美食爱•创意”

四、活动时间：2012年05月08日14:00

五、活动地点：潘渡校区

六、活动对象: 校全体师生

七、前期准备：

张贴宣传海报并由专人负责登记各系比赛队伍、以及队伍的队名、参赛宣言（用于制作活动PPT）；组织本队负责人开会，通知各队比赛前的准备工作及注意事项，告知比赛规则及评分标准；事先由每队代表抽签决定自我介绍的出场顺序；嘉宾及评委的邀请；落实系两委各部门分工。

八、活动方式：

为了增加比赛的可观性、趣味性和现场互动，我们将现场分为表演区和比赛区：表演区由选手们的亲友团智力抢答选手加分（此环节得分计入比赛总分）；比赛区由选手进行食品创意比赛。将食品创意比赛与现场PK所得分数相加做最后得分，等分高者优胜。

九、活动流程：

1.开场：主持人出场，致辞，介绍嘉宾、评委；嘉宾致开幕词。

2.选手出场：各参赛队队长带领队员上台展示队伍形象、队名、参赛口号。

3.主持人介绍活动规则

4.比赛开始：

（1）参赛区：参赛组进行食品创意比赛：参赛队根据活动组织方提供的食品，加上自己的设计理念，在规定的时间内（40分钟）完成现场创作；

（2）表演区：进行亲友团现场互动环节（“歌曲接唱PK”环节与“食品知识抢答”环节）

“歌曲接唱PK”环节: 现场放一小段原唱，让接下清唱其中的一小部分，并答出歌名，猜对并唱出歌曲的组得分。①必唱曲目每队一首②抢唱环节

“食品知识抢答”环节：主持人进行有关水果知识的提问，亲友团进行抢答，最先答对的组得分。

5.成果展示：各队伍派代表对作品以台秀的形式展示，同时为作品的整体造型、寓意、营养搭配等进行讲解。（10分钟）。

6．友情节目：旅游系“青歌赛”得奖者表演节目。

7.评委点评及颁奖；颁奖、主持人结束语；演员、选手、工作人员拍照留念。

十、比赛流程细节补充：比赛流程细节补充：

1.旅游系每班出一代表队，其他系的自愿原则。代表队每队可有5成员，各队需想好队名、口号，以便上台自我介绍。

2.主办方提供几种基础食品素材和工具,选手们自备其他额外所需素材，作品中必须运用主办方提供的基本素材。基本素材：白萝卜×

1、胡萝卜×

1、小可爱×10、3．作品必须有名称，作品须附作品说明，内容包括名称、含义，各组选手均作1-2分钟的作品介绍，如、美感、造型、理念、营养搭配等。

4．参赛作品限时（40分钟内）现场制作，现场制作采用材料必须为没经任何加工过的原料。

5.参赛团队应自觉维护赛场秩序，不得无故缺席、迟到、中途退场，队伍需提前20分钟到场，比赛开始后十分钟未到者，视为自动弃权。

十一、比赛奖项：

设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖两名

十二、评比标准（百分制）：

1.集体协作精神（着装、口号、介绍等）20%

2.演绎作品程度（作品创意、内涵、整体布局等）60%

3．粉丝团（热情度、互动游戏PK 环节得分）20%

十三、部门分工:

文娱部:主持人的安排、友情节目

女生部:负责活动所需物品的采购及茶水的添加、礼仪小姐 自律部:负责评委嘉宾的签到、维护场地的良好秩序以及调动活动的气氛

学习部:负责邀请嘉宾的客函制作与分发、最后统分

外联部：负责拉赞助（礼品）

团组织部：负责场地的申请、赛前事项的通知落实

宣传部：宣传、活动海报、横幅、现场的布置

志愿者队：制作号码牌、现场的布置

办公室:负责活动的现场音响、背景音乐、游戏音乐、麦克风等 主席、团副：现场调度

十四、经费预算：

素材及比赛所需用具80元 宣传费用50元 嘉宾水果、小礼品等30元 奖状、邀请函20元 奖金：

一等奖150二等奖100三等奖70优秀奖

5.献血活动策划书社会公益活动策划 篇五

每年的6月14日，是世界献血日，或称世界献血者日。为鼓励更多的人无偿献血，宣传和促进全球血液安全规划的实施，世界卫生组织、红十字会与红新月会国际联合会、国际献血组织联合会、国际输血协会将20年6月14日定为第一个世界献血者日(World Blood Donor Day, WBDD)。

20年世界献血者日的主题是“每位献血者都是英雄”，这一主题强调我们每个人都能够通过捐献血液成为英雄。该主题在关注日常生活中通过献血挽救生命的无名英雄的同时，同时积极鼓励全世界更多的人自愿地、定期地参加献血。

近年来，国内各大城市都出现了“血荒”的现象，连续荣获数届全国无偿献血先进省份和城市的河南及省会郑州，虽然不至于出现严重的“血荒”，但是却存在着严重的血源紧缺现象。借助世界献血日进行公益性的宣传，号召公众进行献血具有重大意义。

二、方案主题

献出红色的爱。

三、方案目的及意义

鼓励全民参与无常献血活动，缓解社会血源紧张;

提升卫生厅社会影响力;

重塑红十字会具有社会责任感的组织形象。

四、方案内容

本方案分为长效宣传和集中活动两个形式。

1、长效宣传(20年5月20日-长期)

(1)20年5月20日-20年6月13日，集中以无偿献血知识宣传、鼓励和20年世界献血日知识、世界献血日当天活动安排(献血点、献血纪念品)宣传为主。

建议媒体选择：社区信报箱群、社区邮政编码牌和夹报单页。 具体实施：以社区信报箱群和社区邮政编码牌进行献血知识宣传，无偿献血行动鼓励;以DM单页通知献血点、献血纪念品和现场献血邀请函。

(2)20年6月13日-长期，长期发布献血知识宣传、无偿献血鼓励和无偿献血定点合作医院。

2、集中活动

在前期宣传造势的基础上，20年6月14日当天在全市特定地点开展无偿献血活动。

建议媒体选择：邮资明信片和无偿献血吉祥物礼品。

在活动当天，凡是来进行无偿献血的民众，都能领到“世界献血日”纪念明信片，携此明信片到指定的合作医院进行就医能实现费用的折扣。

由邮政设计无偿献血的吉祥物，凡是当日进行无偿献血的民众都能领到一个这样的吉祥物以作纪念。

3、活动费用提供

6.团体活动策划 篇六

爱心募捐活动策划书

一、活动主题：情系西部、爱暖玉树大型爱心募捐活动

二、活动时间：2014年3月 日

三、活动地点：

四、活动背景：

在雪域深处边缘地区，有那么一些孩子，他们吃不饱、穿不暖、没书读、没学上他们似乎被外界所遗忘，在被我们所遗忘的角落一年又一年，一天又一天重复着单调的生活?外面的世界很精彩，但是他们他们似乎永远都属于那个被遗忘的角落!

弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。希望我们能尽自己的一份绵薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。

五、活动准备：

1、利用展板、横幅、旗帜等物品在学院中心花坛进行宣传;

2、爱心个人的签名活动;

3、志愿者招募;

4、募捐箱;

5、组织志愿者下寝室进行宣传和募捐;

6、运送和整理募捐到的物品;

7、将整理好的物品通过货运公司运送到青海省西宁市青海雪域社会救助中心。

六、其他说明：

开展合作、积极联系校内的一些志愿者组织和协会，集中力量共同开展。

募捐活动策划书

学雷锋募捐活动策划

一、活动主题：奉献月里献爱心，万千雷锋创奇迹

二、活动背景：救助贫困及需要帮助的人一直以来是一个比较沉重的话题，同时借助于本月为雷锋月，雷锋是一个非常具有奉献精神的传奇人物，进行此次活动同时也有助于同学们更加了解雷锋，像雷锋同志学习。我们青年志愿者本着以奉献社会、传递爱心，传播文明为宗旨特此举办爱心募捐活动。

三、活动目的：通过组织这次活动,为需要帮助的福利院的老人和小孩们筹集一些东西，以我们的微薄之力,传递爱的希望,让受捐助的老人和小孩们感受到我们赣南教育学院这个大家庭的温暖,帮助他们树立起战胜困难、勇敢面对生活的勇气。同时,通过这次募捐活动,可以进一步提高团委学生会的团结凝聚力,使大家相互增进了解、增进友谊。

四、活动时间：20xx年3月

五、活动地点：校主干道

六、活动对象：全院师生

七、主办方：校团委

八、策划承办方：青年志愿者服务中心

赞助方：172校园活动网

九、主要负责人：哎哎哎

十、募捐活动安排：

1、募捐前期准备工作

1)宣传部在3月10日前进行前期的宣传工作(通知、海报)

2)准备好一个募捐箱、一条横幅、登记表middot;倡议书

2、募捐活动的开展

1)志愿者们通过向同学们宣传雷锋的感人事迹，鼓励同学们进行募捐;

2)专派几个志愿者站在募捐箱旁登记募捐人愿意留下自己的姓名和募捐物品募捐箱的收发。

3)活动中进行拍照

3、募捐后期安排

1)把募捐的物品统一由办公室进行最后物品的统计，并做好登记。把募捐到的物品及时交给需要的福利院老人和小孩手中(此项活动由校团委学生会组织)。并对资料进行整理(照片、总结、简报等)

2)活动结束及时做好总结工作。

十一、注意事项：

1、此次募捐应完全的自愿

2、活动期间不能出现不公开行为

3、必须有负责人在现场处理应急事件

最新学雷锋募捐活动策划范文

一、活动主题：接过雷锋的枪

二、活动时间：3月份

三、活动对象：大学生志强社全体成员

四、活动形式：到A小学进行接过雷锋的枪主题班会讲课(A小学待定,如育才小学，龙隐小学等)

五、组织者：志强社会干

六、活动目的：不仅给了志强社成员们一个站上讲台锻炼自己的机会，更让小学生们从小就树立起助人为乐的真善美观念，形成今年3月我们的特色雷锋日绿芽学雷锋日。

七、活动流程：

(1)联系A学校，争取尽可能多支持我们活动的班级;提前与其班主任作好交流，安排好讲课时间，如果时间和我们同学的课程安排发生冲突，可分批进行(如小学a、b等班级可腾出星期四某节课安排给我们的讲课，小学c、d等班级可腾出星期五某节课安排给我们的讲课，则安排当节课没课的会员去参加相应的讲学;尽可能兼顾全面)。

(2)通知志强社成员，有意参与者可在3月某日前到指定处报名，并说明自己什么时间段没课;如果报名人数超过所需人数，可集中进行一次短时试讲，择优而行，其他已报名但未当选的可当课堂助手;如果报名人数太少，某些会员时间充足亦可参加多个班的讲课，或者可以扩展到向非会员征招。

(3)将参与讲课者以自愿原则分组，如2人，3人或5人一组，安排好各组所接的班级，并每组推一人为组长，组织各组收集好所需的资料并准备好讲课内容。如：

可略介绍一下我们本次活动的主题，并调动课堂气氛，先让同学们描述一下他们心目中雷锋的形象，讲述一下他们所知的雷锋事迹;然后再讲授一些他们未够了解的知识点，指引他们对雷锋精神做出正确评价，激发他们向雷锋学习的热情;接下来教同学们唱《接过雷锋的枪》;最后是合影留念。

(4)讲课回来后，各组写好感想，组长将感想收集整理，以备活动总结会上发言;3月末4月初之前对各组效果进行评比。

7.广播电台大型活动策划研究 篇七

一、广播电台大型活动策划的涵义

广播电台大型活动策划是一个双重复合型概念, 解读为广播电台策划和大型活动策划两大领域。关于策划的涵义, 古今中外不同的学者从不同的方面、不同的角度给出了不同的阐述, 但其本质是一样的, 即都是一种创造性的思维活动, 是一种立足现实、面向未来, 以求最佳成效的工作。策划就是根据已经掌握的相关信息, 推测事物发展的趋势、分析需要解决的问题和主客观条件, 在行动之前对指导思想、目标、方针、政策、策略、方法、途径、步骤等做出构思和设计, 并形成系统、完整的方案。简而言之, 策划就是为行动谋划方案, 是决策前的准备工作。

广播电台大型活动策划即大型广播活动策划, 主要是指广播媒体为了达到某种目的或实现某种目标, 在一个特定的阶段, 针对一定的组织或群体, 利用自身的传播优势, 并整合各种社会资源而策划的各种类型的活动, 其核心理念是利用广播媒体的平台做活动, 用活动形成的影响来塑造广播电台自身的品牌形象。

二、广播电台大型活动策划的类型

广播电台大型活动策划的类型从广义来讲主要分为两大类, 即公益类和商业类。

其中, 公益类的主要表现为节庆型、慈善型等活动, 节庆型的根据各民族的传统节日或是国家的法定节假日组织丰富多彩的大型活动。在全球化趋势下, 西方的很多节日也走进了国人的生活, 比如“情人节”、“圣诞节”等, 所以广播媒体策划大型活动有了更丰富的资源, 广播电台应抓住这一大好时机, 将大型活动与节日庆典有机结合起来, 从而吸引广大受众, 同时提高广播电台的自身知名度与美誉度。例如, 吉林人民广播电台特别策划《红色旋律·时代强音》, 掀起建党90周年的宣传热潮, 晚会以情景交融的文艺形式, 抒发了人们对中国共产党的热爱, 极具艺术感染力及观赏性。慈善型活动可以说与媒体有着千丝万缕的联系, 它需要借助媒介达到宣传效果, 在和谐社会语境下, 这种大型广播电台活动蓬勃发展, 以追求社会效益为主, 旨在倡导一种主流价值观, 很好地营造和谐、互助、友爱的社会氛围, 传承中华文明、凝聚民族精神, 借助媒体强大的传播影响力, 引起政府、社会公众对弱势群体更多的关爱, 有效增进社会各阶层的相互沟通和理解, 促进社会走向和谐。

商业类是指以商家冠名主办的活动, 这类大型活动在吸引受众眼球的同时, 让受众了解了商家的企业形象及商品信息, 以达到宣传商家的目的, 可以说是广告的另一种传播方式。这种商业活动形式多样, 近几年以商家冠名的竞赛、选秀等活动居多, 例如吉林人民广播电台曾主办过“K歌之王”歌唱比赛, 大众通过参加活动获得娱乐, 同时又让大众在参与的过程中了解了广播电台的基本情况, 对主办者有了深刻的感性认识, 提高了广播电台的知名度, 对其品牌塑造起到了重要作用, 同时商家也在受众心目中留下了良好的企业形象, 为其产品的销售起到了推动作用, 可以说是一举三得。

三、广播电台大型活动策划的作用与意义

大型活动对于广播电台来说也是一次为自己做广告的过程, 每一次大型活动都是为了提高广播电台的知名度和美誉度, 也就是打造广播电台的品牌形象。大型活动策划对广播电台的作用与意义正在于此。

首先, 大型活动对广播电台树立品牌形象起到了重要作用。广播电台可以利用大型活动将自身的品牌形象传达给广大受众, 如果主持人不走出直播间与录音室, 单纯靠广播来吸引听众, 其局限性是非常大的, 所以大型活动是广播电台展示自身的最佳时机。

其次, 大型活动策划为广播电台的经营模式融入了新鲜血液。广播电台与大型活动的结合打破了传统的“二次售卖”经营模式, 带动了产业经营总量的迅速扩张, 实现了跨越式发展。

最后, 大型活动对广播电台倡导主流价值观也有着深远影响。大众传播有环境监测、社会协调、文化传递、娱乐四大社会功能, 其中文化传递功能主要表现在大众传播能够把文化传递给下一代。大型广播活动在发挥社会教育功能、大力提倡主流价值观方面功不可没。■

摘要：近年来, 广播电台通过与大型活动联姻来塑造品牌的做法屡见不鲜, 大型活动策划一方面给广播媒体带来深刻变革, 另一方面又使广播媒体面临着机遇和挑战, 如何策划好广播电台大型活动已经成为业界关注的焦点。本文将从广播电台大型活动策划的涵义、类型等角度进行解读, 并总结广播电台大型活动策划的现实作用与意义。

关键词：广播电台,大型活动,策划

参考文献

[1]欧阳国忠, 《媒体活动实战报告》[M], 南方日报出版社, 2005

[2]谭颖琳, 《依托大型活动打造媒体品牌——从“中国红歌会”引发的思考》[J], 《声屏世界》, 2007, (1) :19-20

8.浅析体育展演活动的策划与实施 篇八

以2013年中心第三届“阳光体育之星”颁奖仪式为例，详细分析如何策划及实施校外体育展演。2013年被定为中心体育部的“阳光体育年”，在这一年中，体育部所有项目都以“阳光体育”为主题开展了丰富多彩的活动，为了总结成绩、表彰先进，在2013年11月，体育部举办了“阳光体育之星”颁奖仪式。这个仪式是一次以颁奖为主线的展演活动，仪式的成功举办集中体现了展演活动策划与实施的技巧。

体育展演活动策划颁奖仪式一、为什么要开体育展演活动

展演，顾名思义就是展示、演出等带有表演性质的活动。展演一直是校外文艺类培训传统的专业实践活动，而在体育类培训领域，展演长期不被重视，很多校外体育教师以训练代替教学、以比赛代替活动，不想展演、不会展演。这一方面是因为传统的体育培训成熟周期长、表现形式单一，另一方面是因为教师对展演的认识存在偏差，认为展演会增加负担、影响教学。然而近几年体育类培训也逐步开展展演活动。究其原因，有以下几点：

第一，展演是一类教学评价的方式。教学评价是对教学水平、学习成果的考核与评定，是教学全过程不应或缺的一个重要部分，对于改进教学方法、促进学习效果极为关键。学校教育的评价方式比较单一，主要就是考试。校外教育长期以来缺少教学评价，往往导致教学质量参差不齐，以致没有保证。校外体育培训带有很强的竞技性质，因此比赛不仅是体育培训的组成部分，也成为测量训练优劣的评价方式。无论是教师、学员还是家长，参加比赛并且取得好成绩，都是大家关注的头等大事。

近几年，中国儿童中心倡导培养儿童的“健康人格”，在这一教育理念的指导下，中心体育部开始淡化体育培训的竞技性，也就是不将比赛作为唯一或者主要的教学评价，而是通过展演来显示教师的“教”与学生的“学”。评价方式的多样，不仅丰富了学员的学习生活，激发了他们的学习兴趣，而且更加全面地展示、评价了学员的整体素质。中心体育培训目标开始由输送准专业运动员向健康人格养成转型，教学重点逐渐由技能训练向兴趣培养转变，成果评价也随之由参加比赛获奖向开展活动提升能力过渡。

第二，展演是一种对外宣传的手段。从比赛到展演，是评价形式的转变，也是评价主体的转移。比赛是专业性评价，专业是一道门槛，使评判成绩只能依赖于“业内”人士，因此比赛从某一角度来说是“封闭”的。展演则不同，虽然展演也必须专业，但是展演面对的是非专业人士，是大众。那么，大众评价展演的过程，实际上也是认识体育项目、了解体育培训的过程，在可以无限开放的时空中有力地宣传了体育部的整体实力、中心的教育理念，传播了积极健康的体育观念。

第三，展演是一个锻炼能力的平台。如果说比赛培养的是学员精专的专业能力，那么展演则锻炼的是学员综合素质。相对于比赛，展演更接近生活、接近大众，这就为学员了解真实的世界提供了一个“窗口”，让他们有机会接触不同的人，经历不同的事，学员的沟通技巧、合作意识、应变能力等都有可能提高。此外，通过组织展演，教师不断挖掘本教学项目内涵，努力思考如何丰富日常教学，教师的各方面能力也有了明显的提高。

中心体育部组织展演活动，积累了不少经验，目前已经摸索出相对成熟的展演原则，即校外体育展演活动应以表演为形式、以节目为单元，集中向大众展示体育培训的教学理念和内容，展示学员在技能习得、现场表现、沟通合作等方面的情况。

二、如何策划体育展演活动

体育展演活动最重要的就是活动前期的策划和设计，主题明确、内容新颖和形式多样是一场成功活动必须具备的要素。

1.如何确定活动主题

体育展演活动必须有好的活动主题，表演内容和形式一定是依据主题而定的。选取的主题首先要乐观向上，其次要符合儿童的年龄特点，并且还应具有一定的教育意义。“阳光体育之星”颁奖仪式以“阳光体育”为主题，这一主题不仅符合上述主题选取原则，而且响应了国家关于开展少年儿童阳光体育活动的政策，为活动确定了良好的基调和积极的方向。

2.如何选择活动内容

体育展演活动一定要有丰富的内容，要紧扣主题对展演内容进行选择取舍，切忌简单的复制粘贴和数量的堆砌，要选择适当的、有代表性的内容。“阳光体育之星”颁奖仪式的展演，均选取了各个项目具有阳光向上含义的内容，如啦啦操、跆拳道踢板和武术器械等。此外，展演内容重新进行了3至5分钟的节目化编排，以便符合颁奖仪式中表演内容短而精的要求。

3.如何变化节目形式

体育展演活动还要有多变的形式。选定内容之后，接下来需要以灵活多变的形式进行展示。如在剧场、舞台等隆重的场合，展演活动应以组合表演、情境演出等形式呈现，以集体节目为主。而随堂汇报、小型交流等，则可以展示日常的教学片段，或者采用互动趣味表演等形式，以小组合、个人节目为主。

三、如何实施展演活动

好的策划还需要周密高效的执行才能得以呈现。体育展演活动的执行，各方面始终要围绕安全、可控两大核心进行。

1.人员规模分类控制

参加体育展演活动的人员通常较多，为保障活动顺利安全实施，必须对人员规模进行分类控制。根据表演内容和节目安排细化确定各个节目的人数，由此计算演员总数。还要考虑展演项目和演员人数的配比，一般每个项目须有一名主管教师，每15名演员配一名辅助教师。如在剧场等容纳人数有限的场地，要预留足够的演职人员坐席、嘉宾坐席，对于其他入场人员实行凭证管理。各类人员的总数一定不能超过场地总接待人数，条件允许的话预留5%左右的机动空间。如在户外场地等开阔场地，须为演职人员划定足够的候场区域，布置足够的嘉宾坐席。在台前，还要划定观众区域和外围缓冲区，观众区域饱和时开放缓冲区并引导缓冲区外的人员绕行。

表1是“阳光体育之星”颁奖仪式人员规模分类控制计划，表中不仅列出了人员类型，并且对各类人员的数量进行了预测和分析，这样实际是提前控制现场人流，避免因为人数失控而导致安全事故。

2.活动流程时间量化

体育展演活动中，节目的总时长一般控制在90分钟以内，以75分钟左右为宜，这样可以为展演前的人员集合、热身走台，结束后的场地清理、人员疏散留出足够时间。各个环节可根据表演内容进行时间量化，由此确定总的展演活动时长。确定总时长后，须根据场地、展演准备和其他因素综合选定展演的开始时间点。确定开始时间点后，即可根据各项项目展演的内容和人数，安排展演前的化妆造型、热身与集合时间，一般在正式展演前20分钟所有人员要在展演场地集合。家长送学员到馆的时间须为热身活动前10分钟、到馆接学员的时间为活动结束前10分钟。嘉宾到场时间为活动前15分钟、入场时间为活动前5分钟。观众入场时间为活动开始前30分钟，各个岗位工作人员要在工作任务前10分钟到位。

表2记录的是“阳光体育之星”颁奖仪式的时间安排，每个环节都有明确的时段，整个活动清晰、有序，所有参演及工作人员便可根据此表计划各自的工作。

3.工作分工职责细化

一场展演活动需要多个岗位的人员分工协作，其主要包括演出人员和场地工作人员两大类。演出人员主要是指组织展演活动的教师和参加演出的学员。教师的主要职责是展演节目的前期策划、排练，以及现场管理和调度。参加演出的学员要按照教师的要求参加排练，在现场服从教师和场地工作人员的安排和调度。

场地工作人员主要是指后台工作人员、场地安保人员和场地服务人员。后台工作人员分为：（1）舞台设备组，负责音响、灯光、led等展演相关设备的调试和使用；（2）舞台监督组，负责各个节目的催场、舞台话筒、道具等的布置；（3）舞台服务组，负责奖杯证书、奖品等颁发以及礼仪人员的组织管理。场地安保人员分为：（1）内场安保人员，主要负责进入场地内人员的引导、对可疑人员进行排查以及现场安全管理；（2）外场安保人员，主要负责查看入场人员凭证并放行，以及其他外场安全管理。场地服务人员分为：（1）场地保障组负责场地内节目单、宣传品、引用水等物品的发放，以及摄像、照相机位的布置；（2）场地保洁组负责场地和舞台的清理保洁。

表3是根据颁奖仪式的流程制定的人员安排及工作要求。为了保证活动的顺利进行，每类人员都要遵守相应的要求，每个环节都被规定了执行细则。

表3：第三届“阳光体育之星”颁奖仪式阶段工作要求

4.经费物资预算管理

9.“我们策划吧”活动策划大赛策划 篇九

一、活动目的：

为促使我院学生重视规划，更了解“大学生职业规划”的重要性与可行性。充分实现同学们的自主能动性，充分展示学生自己的想法，展现策划能力、表达能力、创新能力等多重素质。我们将以本次活动为起点，由广大同学自己策划出新颖，有吸引力，有意义的活动。

二、活动时间：

2011年5月6日——5月24日

三、活动对象：

化学与生物工程学院全院学生

四、活动阐述：

“我们策划吧”活动策划大赛就是职业规划部学期所举行的活动由同学们自己策划，把你希望举办的活动做成策划的形式交给我们，只要你的活动符合我们的要求，并且从众多作品中脱颖而出，那么下学期你所策划的活动将成为职业规划部的学期活动。

五、活动内容：

1、前期工作：

（1）宣传方式：以通知形式下发各班

（2）参赛形式：个人报名或者小组报名（小组人数不得超过四

人）

（3）报名日期：5月9日

（4）报名形式：纸质表格报名

2、活动具体内容：

（1）初赛：

时间：5月13日

内容：由同学自己策划，把你希望学生会各部门举办的活

动以策划的形式写出来。

作品要求：

1）所策划的活动可行性强、新颖度高、有吸引力，有意义（40%）

2）策划格式正确、正规，语言规范的题（30%）

3）所策划的活动以贴合“职业规划”主题为主（10%）（亦 可以其他形式为主题）

4）辨识度高，能够准确表达活动内容，活动细节，准备工作等(20%)

注： 请于5月13日下午5:30—6：30递交活动策划书的纸

质档和电子档，电子档交于hxxyzygh@163.com邮箱，纸质档交于工三A-308。

（2）决赛

时间:5月20日19：00

地点：工三A-320

内容：

1）第一轮：由主持人宣布比赛开始，参赛选手按照序号上

场，把自己所做的活动以PPT的形式展示出来，并配合讲解，时间控制在五分钟之内。评委根据PPT展示的内容对该选手的活动提问（可针对活动实行存在的困难，活动考虑中的漏洞等提问），参赛选手给出相应的解答、应辩，形成一个答辩的氛围。评委根据活动质量、应变能力等因素打分，分数前三的进入第三轮。

2）第二轮：由待定选手及其所带智囊团（智囊团不得超过四人）就自己的活动及评委的问题进行补充说明，尽力让自己的选手普及。每名选手限时三分钟。本轮所有选手说明结束后现场观众可对任意选手提出自己的评价。评委通过其团体表现选择选手晋级下一轮。

3）第三轮：选手根据之前评委的提问、观众的评说及自己的发现的不足对自己的作品进行改进和完善，提出相应的改良方案，并做出清晰的陈述（限时3分钟）。本轮每位选手陈述后评委可继续就选手作品提问，根据选手本轮改良方案进行评价并选出名次。

3、获奖人数：

依实际情况而定

六、经费预算：

打印、复印：可批条打印；

矿泉水：10元；

横幅：10元；

喷绘：25元

总计：45元

化学与生物工程学院

10.公司团体活动策划方案 篇十

策 划 方 案

内蒙古万和工程项目管理有限责任公司

编辑部

编辑部活动策划方案

为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，计划4月份组织员工举行踏青活动，具体如下：

一、活动意义：提高大家积极性，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。

二、活动时间：2014年4月26日星期六上午7点出发

三、活动口号：放松心情、团结协作！

四、活动地点：爬山

五、参加人员：编委会成员、编辑部成员、所有通讯员、公司行政人员

六、活动费用：预计4000-5000元

1、人员餐费计划30人×50元=1500元

2、车辆费用：预计600元（提供活动车辆者每车补助100）

3、矿泉水： 60元

4、应急药品：30元

5、临时备用：500元

6、奖品费用：1500元

七、活动内容: 为了让大家彼此都能尽快熟悉了解，活动期间要进行部分团队游戏，活动结束后要进行集体拍照。

八、注意事项

1、所有人员应注意安全，不允许单独行动。不允许抽烟，现在是防火期，2爬山时间为2个小时，2个小时后返回山庄进行其他活动。

3、所有垃圾斗装到食品袋中，不允许随意乱扔。

4、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全。

7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

九、活动负责人 解林忠

第一队队长 连耀志 野狼队 第二队队长 杨海瑛 雄鹰队 第三队队长 朱洪斌 鳄鱼队

活动工作人员：陈书琴 杨海瑛 朱宏斌 连耀志 王文茜陈金龙

活动摄影： 李海洋 活动策划： 陈金龙

编辑部

二〇一四年四月十六日

游戏

1、爬山比赛 比赛规则：

奖励办法：

1、比赛设立冠军、亚军、季军。

第一名：骆驼牌旅行包一个（价值208）第二名：价值第三名：价值

100元保温杯一个 50元的天堂伞一把 五毛和一块

道具：不需要；

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；

人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，负责发号司令

规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。惩罚办法：

凡是没有组成裁判数字的人员，现场给大家表演节目。

心心相印（背夹球）

一、项目类型：双人协作型、户外游戏

二、场地要求：一片空旷的大场地

比赛赛距：20米

三、需要道具：气球

四、比赛人数：比赛人数：每队6人，（3男3女）

五、详细游戏方法及竞赛规则：

每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

六、活动目的：

本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。

获胜组每人获得天堂伞一把

按规则唱歌曲 规则一

1.主持人出题：要求大家在10秒内唱出带数字（也可以是带颜色）的歌曲。

2.每队选出三人，共9人。

3、轮流开始轮到谁唱，必须唱出带数字的歌曲，否则淘汰。

4、最留三位进行决赛。第一个淘汰的为第三名。第二个淘汰的为第二名，奖品、第一名为旅行包 第二名为保温水杯 第三名为天堂伞

比划猜字活动 准备期 1.先制作卡片

注：具体分类内容再定，前期做好卡片密封 活动展开期 分组：

1，活动前先分好组，每队选出2人进行比赛。规则：

1在规定时间内看那组猜对最多

2比划人员不能说出卡片写的字，否则这张卡片取消，不会比划的可以换下一张卡片。

3、其他人不允许提醒！评奖

1先比较猜的对卡片张数 2 张数一样再比较时间 张数和时间相同时，再把之前卡片没猜对的集中，把比划的站一排，猜字的站一排，同时比划，同时猜，谁先猜对算那对的分。活动结束

这活动趣味兴高，参加性高，合作性强，还有无论参与者还 获胜组每人获得

游戏3拔河

一、赛制说明

1、比赛不限制时间，一直到能判断胜负为止；

2、淘汰赛分6组，每对两组，抽签决定比赛队伍，三局定胜负，第一局必须事先抽签来决定场地，第二局场地交换，第三局抽签决定场地，每组比赛胜队进入决赛。

六、犯规说明

(一)「坐着犯规」故意坐着不动或滑倒之后，没有立刻站起。

(二)「贴身犯规」比赛进行中，脚以外身体任何部分触及地面、后面选手的脚坐着不动或故意与其它选手身体紧贴等。

比赛规则

每队队长抽签 第一队陈书琴、第二队杨海瑛、第三队朱洪斌，由解林忠抽签决定前两队，抽到对手先进行比赛。输的一队再与另外一队 进行比赛。比赛赢的一队与第一轮的获胜队决出冠军。奖励办法：

比赛设立优秀团队奖 比赛器材：

拔河绳1根（长20米）、口哨1个 工作人员：

总裁判员（1名）：解林忠 记

录（1名）：王文茜 游戏

三、踢毽子比赛 奖励办法：

1.比赛设立冠军、亚军、季军。比赛器材：

毽子3个 工作人员

总裁判员（1名）：谢林忠

裁 判 员（3名）：朱宏斌、杨海英、连耀志 记

11.团体活动策划 篇十一

关键词：校本研修；应试教育；内驱力

一、元认知学习——理解模仿，提高师生“认同”

行为心理学认为，参与者只有明确参与的动机，才能更有效地完成参与过程，并取得较好的效果。基于此，让教师知晓元认知对于教学的重要意义，将提高教师利用元认知进行教学干预的自觉性。因此我们策划了“专家点津、观点交锋和临帖模仿”三个研修活动，为元认知学习奠定基础。

1.专家点津

元认知知识是关于一切影响个体的知识过程和结果的影响因素及影响方式的知识，主要包括关于认知个体、认知任务、认知策略三方面的知识，因此向全体研究教师传授元认知知识，也可从这三方面着手。于是，我们先后邀请了浙江师范大学教师教育学院张振新院长以及浙师大心理教育研究生团队就元认知理论对教师进行集中培训，指点迷津。

2.观点交锋

通过收集元认知相关文件资料与理论书籍，编印《元认知学习资讯》，组织参与教师进行系统化、全面化的理论学习，让教师第一次感受到“元认知”这一深奥的概念。教师根据自主学习进行观点展示，在交锋中有了初步“理解”，使教师懂得元认知教学是以培养学生的自我调节学习能力为目标，通过学生自己领悟、教师偶然点拨、专门训练等途径培养学生的元认知能力，从而使学生了解自己的学习特点、学习目标、学习进程和学习效果，达到对学习进行自我调节的目的。如一位教师在理解元认知学习策略的基础上，在五年级上册的《新型玻璃》语文教学中，要求学生自问三步后再交流：（1）从题目看，我猜测这篇课文会写什么内容？（2）读完第一段，这篇课文和我之前的想象一样吗？（3）读课文的过程中，我能够将每一段的关键词和关键语句找出来吗？通过这样的自问自读，该教师发现学生能比较清晰地了解阅读文章的一些基本步骤，认识自己在把握课文主要内容中的哪个方面存在缺陷与不足，使学生在及时补充和纠正的过程中，提高自己的元认知水平。

3.临帖模仿

课堂教学案例最能直接、形象地反映教育教学的具体过程，具有很强的模仿性和可操作性，用顾泠沅教授的话说，教师往往“宁信生动的事实，不信模糊的概念。”因此，我们一是通过真实案例研讨，让教师在“临帖”中模仿元认知教学，二是通过现场听课寻找教师教学中的元认知智慧，使教师的内隐智慧外显化，并通过具体的指导发挥元认知教学效益的最大化。

二、问题单教学——自问互问，引发师生“反思”

反思是一个对实践活动的再认识、再思考过程，也是元认知教学的核心理念之一。那么，如何引发师生的反思自觉呢？在实际操作中，我们重点通过设置“问题单”来帮助教师发展元认知教学能力，教师通过“问题单”的设置引导学生自我提问，促使学生新旧知识发生联系，从而对新知识加深理解。所谓“问题单”就是用简单的字段的形式来描述“教”与“学”的问题，它具有反思、激励的功能。

1.教师教学“问题单”

——学生的知识经验有哪些？

——这部分学生学习是否会受旧经验影响？

——采用什么样的方法符合最近发展区？

2.学生学习“问题单”

常见的问题单如下：

——新知识与以前学过的什么知识有联系吗？为什么？

——新知识与实际生活中的什么有联系呢？为什么？

——解决问题需要什么条件？题目中已知的条件有哪些？

——该如何解决问题？解决的步骤是怎样的？有没有其他的方法？

以上提供的只是各学科统用的问题单，但在实际教学中，我们将依据语文、数学学科的不同特点对问题单进行有效筛选，应根据所任学科、所教内容进行合理取舍，如在教学五年级语文《小嘎子和胖墩比赛摔跤》一课时，执教者安排学生课前进行盲写的基础上提出了以下问题：

——在写小嘎子和胖墩比赛摔跤的时候，你觉得重点要写好 两人的什么？

——作家徐光耀又是怎么记录下来的？

——哪些动作描写是我们需要向他学习的？

——如果让你再写一次，你打算怎样去描写两人的摔跤动作？

带着这样的问题单开展教学层次清晰，效果突出。在问题单的帮扶下，为了更好地发挥学生学习的自主性，教师既要引导学生“自问”，促进其对问题的理解，还需开展师生之间“互问”，澄清解题思路与意义。

当然，由于“自问”模式的建立离不开教师的扶持，所以需要一定时间的练习与强化。在练习初期，教师可以提供一些步骤辅助，同时还可以通过如下问题，引发学生思维的不断深入：你是怎么想的？这个想法是怎么来的？这样去想有什么好处？这样一来，既能帮助学生把想法整理一遍，促进自身知识的内化，又能发散其他学生的思维。

三、标杆化管理——自查自评，促进师生“自省”

如何促进师生自查自评呢？我们通过立标杆、对标杆的策略，在师生面前树立一面明得失、找差距的“镜子”，来引领参与者自我教与学的内省。

1.以教学要点为标，进行教师教学对杆

在专家和教科室的共同努力下，我们共梳理出了30条“元认知教学要点”，并以此为标，置于《元认知教学水平问卷》中。教师通过问卷对自己的元认知教学现状进行自评，通过自评了解自己运用元认知进行教学干预的状况以及存在的问题，这些“元认知教学要点”部分罗列如下：

——我为什么有一些教学失败或不足？

——我将如何补救这些教学失败或不足？

——我在本节课使用的教学方法策略有效性如何？

——我的这节课是否突出了重难点？

——我的这节课是否渗透了本学科思想方法？是否对学生进行了学习方法的引导？

通过立杆自评，一是促使教师更加关注自己的教学问题，为教师自觉使用、用好元认知教学策略，调整自己的教学行为提供参照。二是促使教师加强学习，发现自己的短板后通过文献阅读、咨询专家、教学探索等途径来充实自己的理论知识，丰富自己的实践教学。

2.以多维评价为标，实现学生自主学习对杆

加德纳的多元智能理论主张教育评价应通过多种渠道、采取多种形式、在多种不同的实际生活学习情景中进行。因此，我们利用“学习习惯自查表”“单元学习自评卡”和“学习小日记”的形式来帮助学生立标对杆，逐步走向自主学习。

学生的单元学习自评卡主要应用于一个新单元或新知识的复习总结后，学生在教师和家长的指导下，通过对这一单元知识的自我总结归纳与反思，能及时地梳理知识，认识存在问题和寻求帮助的方法，为促进自主学习奠定基础。当然，不同的学科或同一学科的不同年级，则会根据不同的学科目标和年段特点进行个性化处理和运用。

综上所述，“元认知”在校本研修活动中的介入，不仅有助于增强师生的反思能力，促成教学活动的自主有效，同时也为培养教师教育教学能力，转变教师的教学行为和教学方式提供了一条新途径。“元认知”，让校本研修真正走向人的自觉发现。

12.策划好民生新闻栏目中的活动 篇十二

民生活动是用“大民生”的眼光创新民生节目

民生节目发展到今天, 并不仅仅只有民生新闻才是民生节目。不间断地推出活动, 是节目, 是服务, 是创收, 是传播, 也是推介。怎么活动呢?办法大致有三种:一是节目内活动, 不断推出特别节目, 比如栏目满月特别节目、满百期特别节目等。二是有策划的社会推介活动, 不间断地走向社会, 实施节目与观众互相融入。三是有组织地服务活动, 比如建立爱心基金、成立服务公司等。

这三种形式中, 后两种已经成为一些民生栏目常态化的节目形式。比如陕西电视台都市青春频道每两个星期就要组织一场吸引当地老百姓参与的户外活动, 这些活动不仅丰富了民生新闻的内容, 而且还带来了巨大的经济效益。据统计, 陕西电视台都市青春频道10%的收入就来自各种活动;江苏电视台城市频道则围绕老百姓具体的生活问题曾推出名为“都市频道社区行”这一贯穿全年的大型活动, 深入城市的各个社区与老百姓零距离接触, 形成了在全省赫赫有名的品牌, 由此衍生出的便民生活服务网还被观众亲切地称为“生活110”, 在当地, 老百姓有什么生活难题都会拨打他们的热线电话。由此可见, 民生新闻栏目活动搞好了, 不仅能为栏目发展提供较为灵活有力的资金支持, 更能达到提升栏目品质、影响力和美誉度的目的。这也是栏目从琐碎的“小民生”走向集中化、品牌化“大民生”的一个创新。

策划民生新闻活动要练好基本功

毫无疑问, 民生新闻活动的策划对电视新闻工作者有着较高的标准化要求。策划者是一个活动的总规划师、把关人和核心力量。电视新闻工作者在策划活动时应具备的基本素质有:广博的文化知识积累、扎实的业务理论基础、敏锐的思考与观察能力、鲜明的个性特征、旺盛的创新能力、丰富的社会实践经验、谙熟的人际交往能力和专一的敬业精神。而一支高素质、高水准的策划团队中, 策划者必须经常深入百姓生活当中观察新闻事件, 定期进行业务培训, 依靠群众智慧来创作电视新闻节目的理念和机制, 使开展的民生新闻活动成为受人民群众欢迎的精神财富和精神享受。

民生新闻活动要做到三个“有”

根据长期的实践经验, 笔者认为民生新闻活动应做到“三有”, 即“有用”、“有趣”、“有情”。

有用。民生新闻活动中, “民生”是活动的核心价值, 也就是说, 活动要与社会关注的焦点相结合, 在把握社会脉搏的基础上实施策划, 使活动既贴近百姓需要, 又契合当地市委市政府的中心工作。例如, 为了鼓励广大市民关注交通、养成良好的出行习惯, 南阳电视台宛都播报与市公安交警支队联合, 推出“寻找文明骑士”活动, 记者和交警一起组成“行动小组”, 在城区主要马路上寻访“文明骑士”。活动起初的寻访并不顺利, 连续三天, 一个“文明骑士”也没有找到。在对此做了全程记录的同时, 我们更进一步对寻访中遇到的交通违规现象做了曝光和分析, 由于时效性、现场感强, 随着节目的播出, 活动的影响越来越大, 引起了市民的热议和积极参与, 最后的寻访工作很顺利, 可以说, 这样的活动既是对全市交通整治大气候的有力配合, 对市民的文明行车意识也是最直接、效果最明显的教育。

有趣。每年国庆节, 各地家电市场都会迎来年度消费旺季, 消费者也很想在这个特殊时段买到物美价廉的产品。经过一番市场调查, 我们联手当地知名电器卖场推出“家电TV团购专场”, 特别请出电视台的当红主持人一一亲临团购现场, 带领市民“砍价买电器”。主持人有着特殊的号召力, 个个伶牙俐齿, 前来参与的市民不但有机会一睹名嘴风采, 还可以和他们一起与商家“斗嘴”, 现场妙趣横生, 场面相当火爆。消费者在愉悦中最终享受到了实实在在的优惠, 效果很好。随着活动影响力的不断扩大, 我们每届“家电TV团购专场”都在成规模扩展, 从市区向各个县市延伸, 消费者享受实惠了, 商家销售量攀升了, 栏目也获得了不少的广告收益, 三全齐美。

有情。任何节目, 只要有真实情感, 就能焕发出独特的魅力和感染力。多年来, 南阳电视台的民生新闻栏目《宛都播报》一直在每年的重阳节举办“相约九九·金婚大典”活动, 为栏目报道过的多对金婚老人举行仪式, 让老人穿着喜庆的服装, 手捧鲜花, 在众人的祝福声中, 手挽手缓缓走上红地毯, 分切蛋糕。一年一年, 一同前来的亲朋好友, 还有闻讯而至的热心市民, 共同见证着这些金婚老人的忠贞爱情, 为他们送上诚挚的祝福, 这也已经成为这档民生节目的一个品牌, 以至于每年重阳节前一两个月许多人就开始报名了。其实, 这项活动能成功地常办常新, 得益于前期的周密策划和记者的深入采访。谁家没有老人?谁家没有故事?找细节, 找出情点, 找老人情感故事背后人性的困惑、挣扎和伟大, 挖掘出老人与众不同的独特感情经历, 抓住他们经历大起大落却依然牵手的精神内核, 用音乐、字幕、特技等多种技术手段加以包装渲染, 让节目更精致, 让故事更动人。这样做, 不仅撑起了多期节目内容, 也给社会留下了很多温暖和感动, 所以活动才能一直这么受欢迎地延续下去。

担当责任是开展民生新闻活动的标尺

诚然, 开展活动是许多民生栏目提升亮点、提高收视率、增加经济收入的共识。但活动开展如何既能保证收视率又避免流于娱乐化和低俗化的倾向?节目如何做才能既符合品牌形象, 又让赞助商满意?如何做到平衡?在这里, 我们有一把标尺, 那就是作为新闻媒体, 是否承担起了应该承担的社会责任。

放大公益价值。民生新闻不是加工方式问题, 而是价值取向问题。栏目开展民生活动, 要端正新闻态度:用善良的眼睛看社会, 真诚的态度看生活, 博大的胸怀看世界, 温暖的心态看民生。从这个意义上说, 关注弱势群体的公益活动最能鲜明体现出民生新闻贴近百姓, 以民为本的特点。比如联合社会各界开展救助大学生活动, 以及对特困家庭提供岗位、提供药品、提供智力支持等种种不同的援助方式, 这样的公益活动是民生新闻节目承担社会责任的一种途径, 体现了对人和社会的关怀, 表达了人类心灵中向上提升的力量, 从而给公众留下了美好的印象, 赢得了广泛的赞美和良好的声誉。

设定活动界限, 坚决抵制“三俗”。近年来, 庸俗、低俗、媚俗之风借助电视、互联网等平台, 大举侵入人们的生活。民生新闻栏目在策划活动过程中, 有些赞助商掏了钱, 就要全部自己说了算, 好的、生动的新闻资源被否定, 把活动变成了赤裸裸的商业广告。还有一些活动把娱乐放大化, 群众想演就演、想说就说, 一些一心想出名的参与者就只能挖空心思用另类和出位来吸引眼球了。也有的媒体为了追求高收视率, 不惜哗众取宠, 甚至造假。就像一些电视台热捧的婚恋相亲节目, 为了吸引眼球拉动广告, 拜金、猎奇、语不惊人死不休, 这些内容也许能够满足部分观众的某些欲望, 但对年轻人的择偶观、婚恋观却直接带来了负面影响。电视人和活动的策划方一定要立场鲜明坚定, 设定坚决抵制“三俗”的界限, 甚至不惜牺牲一些小的、眼前的经济利益, 唯其如此, 自己的民生新闻活动才能赢得更多的主动空间, 面对观众、面对市场, 去做好去粗取精、俗中求雅的平衡。