大量基层党建述职报告

大量基层党建述职报告（11篇）

1.大量基层党建述职报告 篇一

“小学英语大量阅读教学策略的研究”课题结题报告

一、课题的提出

课改以来，学校教育在减轻学生课业负担的前提下，逐渐与课外教育有机结合起来，使之形成全面的教育体系。《国家课程标准》明确指出：课程资源包括教材，以及学生家庭，学校和社会生活中有利于学生能力发展的各种资源。要充分利用校内资源，同时借助社会资源，为学生发展自主学习创造条件。

随着英语活动的增多，许多学生感到英语语言的贫乏，或是默默无言，或是表达时语病百出，或是陈述内容单一，固于模仿。原因之一是小学生阅读量小面窄，以本为本，死啃书本。

现行的小学英语侧重于听说技能的培养，没有明确的英语阅读教学目标和配套的阅读教材。但无论在中学还是大学中，英语阅读课所占课时最多，它可以帮助学生得到乐趣，获得信息，扩大视野。阅读能力的培养若能在启蒙阶段进行渗透培养，就能更好地做好中小学英语衔接工作。

那么，小学生对英语阅读有兴趣吗？他们能找到合适他们的读物吗？他们能自觉阅读吗？在阅读中有哪些障碍？是什么让他们对英语阅读渐渐失去兴趣的？是否能对他们的阅读进行“量化”？总结起来，大致有以下三个方面问题：

1、阅读无趣--在学习活动中，兴趣起着定向和动力的双重作用。从某种意义上说，培养学生兴趣，比学习本身更为重要。而农村学生大多数家庭没有形成一种良好的读书氛围，小学缺乏资金，图书室藏书有限，学生课外阅读的时间和空间又得不到保证，导致学生的课外阅读受到限制。教师在学生的阅读兴趣激发、阅读指导以及阅读评价上还缺乏适当的手段，致使学生课外阅读大多处于“自流”状态。许多学生看书积极性不高，缺乏良好的阅读习惯和方法，囫囵吞枣，受益不深，因而感受不到课外阅读给他们带来的快乐。

2、教学乏味---笔者从调查中发现，由于受应试教育的影响，农村小学英语教学一直徘徊在“高耗低效”的误区。在阅读教学中，教师讲得辛苦，学生学得浅薄。薄薄的一本英语教科书被视为“圣经”，前后不知耕了多少遍，但学生的英语能力还是不能提高。作业的“题海战役”使学生饱尝英语学习的乏味与无趣，学生厌倦读书，也没有时间读书。阅读面窄、知识储备少制约着小学生的英语能力。为应付方方面面的考试，有些教师强迫学生死记硬背，背诵大量的单词和句型。教师可怜的功利心，严重挫伤了学生的学习积极性，使原本生动、形象的教学变得索然无味，代之以机械讲授、大量练习来完成教学任务。小学生谈“课”色变，“讲”、“练”式教学把学生变成了接受知识的容器，扼杀了他们的创造性，给学生的心理健康发展蒙上了一层阴影，他们不再将读书当作一种快乐，而是变成了一种沉重的负担。

3、评价失衡--《英语课程标准》要求：“英语课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的英语学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别功能和选拔功能。”但实际上，对学生的评价还是以终结性评价为主，强调结果，忽视过程；过分强调定量评价，忽视定性评价。往往以一张期末试卷作为对学生的评定标准和对教师的评价依据。单一的知识线形测定忽视了师生在教学过程中的动态发展，忽视了学生的个体差异，挫伤了教师教学、学生阅读的积极性，评价严重失衡，经过对我校的部分学生的调查结果显示：小学生对英语的阅读兴趣随年级的增高而减弱，合适的英语读本几乎没有，课外阅读氛围不浓，英语阅读习

惯不好

二、课题研究的理论依据

阅读是一个认识和言语交际的过程，也是极为复杂的生理和心理过程。培养学生阅读学习策略是英语教学中不可缺少的内容，它要求学生具备一定的条件。如：有一定的词汇量，掌握语法技能；会查阅资料和工具书；有一定的生活经验，了解作品的文化背景等。它也要求教师根据不同的学生的生理和心理特点及他们生活阅历的不同、掌握语言的能力不同，教会他们不同的阅读的学习策略。阅读学习策略作为一个完整的概念，是在美国认知心理学家布鲁纳(1956)提出“认知策略”以后出现的。O ’ Malley 和 Chamot(1990)将学习策略分为元认知策略、认知策略和社会／情感策略。其中，“元认知策略”是学习者对自己的学习过程实施管理时采取的种种方法，主要与外语学习的过程有关，涉及学习目标的制订、学习进程的规划、学习时间的安排、具体策略的选择、学习状况的评估以及根据检查与评估所进行的调整；“认知策略”直接作用于学习的具体任务，用于对语言材料的分析、归纳和转换，通常称为语言学习策略；“社会／情意策略”即运用所学的语言与人交往，这也是一种学习，而且是更有效的学习方式。教师可根据不同年龄段的学生特点及不同风格的作品采取不同的教学策略。、师生互动型策略。这种策略有助于激发学生阅读的兴趣，活跃课堂气氛，利于师生共同参与。它的过程是：教师导入→学生意知、精读→教师讲解→巩固操练，最后学生内化语言。操作过程：

（1）教师可以通过自己绘生绘色地讲述故事、运用实物、播放录音、多媒体展示等多种手段引出阅读材料，使学生初步感知，并产生要阅读的兴趣。

（2）让学生带着问题阅读，在学生的交流、老师的讲解下理解一些单词、词组的含义与用法。还可以设计一些 YesNo questions 或简单的 Choice。这一步要求学生反复阅读，仔细体会。

（3）根据阅读材料的特点进行表演、复述等凭借互动共振的效应，促进语言材料的内化。

2、主动参与型策略。它的基点是“学生是学习的主体”，特点是：自读理解 → 交流讨论 → 小结巩固。这种教学策略比较适合与中高年级，一般选择的阅读材料语言难度不大，接近他们 PEP 教材中所学的内容，并尽量贴近学生的实际生活或者符合他们的年龄特点。以上两种皆运用在课堂教学中，第三种则适用于课外阅读。

3、自主开放型策略。这也可以称之为弹性阅读，以课外读物为本，进行阅读教学。此方法一般在高年级使用。可以有两种安排：一是腾出课堂教学的 1/3 时间用以自读，教师提供一些课外读物，让学生根据自己的兴趣爱好选择材料自由地阅读；二是鼓励学生课外广泛阅读。阅读的内容应该切合学生的实际水平、兴趣爱好，是课堂所学的延伸。英语阅读课教学的主要目的是提高学生的阅读速度和理解的准确度 , 使学生逐渐获得独立阅读英语的能力。

三、课题的界定

大量阅读教学针对传统阅读教学“课堂中心，书本中心，教师中心”的弊端，旨在教师的引导下，以学生独立自主学习为前提，以现行英语教材为基本研究内容，学生可以根据自己的英语水平以及兴趣爱好，积极利用生活环境、音像、电视、书刊、网络信息等丰富的教学资源，努力拓宽英语学习和运用的途径，从而把教学中单纯的阅读训练转化为对学生的独立阅读能力和广泛的阅读兴趣的培养，让学生在阅读中获取知识、提高英语运用能力的阅读教学方式、方法。

大量阅读学习策略在指导思想上把英语教学看作一个整体，充分认识到课外阅读这一英语课外活动并非花架子、更非形式主义，而是对提高学生的英语能力起到切实的作用。让学生自主学习，自主发展，自然输入，自然吸收，在开放的教学环境中，将课堂教学向课外延

伸，真正成为学习的主人。

四、研究目标

在英语阅读教学中对学生进行学习策略指导，巩固和扩大学生的阅读词汇量，增强语意，提高学生阅读速度和理解的准确度，逐步形成英语阅读习惯和能力；帮助他们了解异国文化。拓展实践空间，不断提高学习英语的兴趣，促进英语听说读写能力的提高。

三年级：(1)具有正确的拼读单词能力，学会使用词典。(2)理解一些单词，词组在句、篇中的含义。(3)能复述简单的故事，并进行表演。

四年级：(1)能正确运用工具书，理解文中的单词、词组。(2)通过读简单的故事、短文。能用自己的语言简要描述。(3)根据故事情节改编并表演。

五年级：(1)能正确流利地朗读。(2)借助工具书，提高理解的准确度和阅读的速度。(3)能用学过的词汇造句，联句成篇。

六年级：(1)能表演剧本。(2)能用学过的词汇创编英语故事，写短文。

五、课题研究的原则

1、主体性原则：充分体现学生的主体地位，在阅读中发挥学生的积极性和主动性，尊重

2、实践性原则：突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力，为学生创设语

3、整体性原则：注重 PEP 教材与阅读教材的有机结合，实现课内外的协调，拓宽学习

六、研究的内容

1、开发适合小学生特点的英语阅读材料

小学生的英语阅读材料，其选材标准应以趣味性为主，并且贴近生活，以激发学生的阅读兴趣，调动学生学习英语的积极性。

2、培养小学生良好的英语阅读策略

阅读是获取信息，拓展视野，扩大知识面最直接、最有效的途径之一。培养小学生良好的英语阅读学习方法，不但能够提高学生阅读的效果，更能提高学生自主阅读的能力。

3、培养小学生良好的学习习惯

《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语学生的个别差异，培养学生的自学能力。言实践的机会。

渠道，发挥教学的整体效益实现课内外的协调 的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神……从中可以看出培养学生的学习习惯是小学英语教学的重要内容。

4、激发小学生的英语学习兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是我国伟大教育家孔子说过的一句话。我们的教学工作要达到良好的效果，重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣，把学习视为一种乐趣。小学英语教学更是如此，如果在小学阶段，学生已经失去了对英语学习的兴趣，那么又怎么能在以后的学习生涯中学好英语呢？因此，小学英语教师应该重视培养小学生的英语学习兴趣，让学生爱上英语学习。

七、研究的效果

1、教师对小学英语教学的观念发生了根本转变

经过一年半的研究，教师的教学观念发生了根本转变，教师由以前的只教单词、句子的教学方式转变为在句子中学单词、在文章中学句子，并不断对学生进行阅读策略的教学、大量阅读的训练、中外文化的差异学习，培养了学生良好的学习习惯，并不断激发学生的学习兴趣，拓展英语阅读的渠道，培养学生良好的阅读方法。

2、培养了学生良好的学习英语的兴趣与学习阅读习惯

（1）学生的学习热情高涨，变被动为主动，掌握了更多的知识。由于阅读教学涉及的内容更贴近学生的生活、开阔了学生的视野，能引起学生的共鸣，并能激发学生的兴趣，产生想学习英语、想读英语、想说英语的欲望。

（2）促进了学生之间的交流和互助，进一步培养了合作创新的精神。英语课的学习中可以让学生通过课前共同阅读、说唱、听，课中合作交谈模仿、表演，小组讨论采访等形式开展合作学习活动。学习需要交流，学生通过开展课合作学习等方式强化了学生之间的合作学习精神，教师布置的学习内容要有价值，对于学生的有益做法要给予及时且适宜的表扬与肯定。对于学生而言，要积极参与学会表达自己，倾听别人，并学会接受他人的纠正意见。每一次的合作学习，学生都要积极参与，逐渐养成习惯。（3）培养了学生由阅读到朗读背诵的习惯

在学习的过程中，学生对教师提供的阅读材料或课本中的内容、典型词句、精彩章节等经过反复阅读，其中的疑点、难点就会自然而然地理解，阅读帮助了学生练习口语，又可以帮助他们牢记所学内容。流利地阅读，才能保证在真实的情形下脱口而出，临阵不乱。所以，有必要要求学生们每天阅读课文或句型几分钟，养成阅读的习惯。学生通过阅读逐渐过渡到背诵。虽然语言在使用过程中随着环境的改变而千变万化，也需要使用者根据环境作适时调整，使用恰当的语言，但对于初学者特别是小学生来说，背诵并熟练地掌握一些常用的基本句型、习惯用语或者一些课文片断、精彩短文无疑是十分有益的。这样，背诵不仅可以为学生将来的使用奠定坚实的基础，还可以让学生在使用语言的过程中举一反

三、触类旁通。（4）使学生养成了多阅读到说的习惯

通过英语的大量阅读，使学生进行了大量输入，日积月累学生的阅读就会输出，变成了积极大胆地开口说英语，不怕出错。“说”不应局限于课堂内，也不应拘泥于某种形式。同学之间自由组合成会话小组，相互交替进行听说练习；或者教师把教材中同一个话题的内容串连起采，改编成短剧，然后分组表演，彼此观摩，看哪个小组表演得好，要求表演者吐词清楚、发音标准；或者在日常生活中，运用所学的内容进行简单的对话，如早上起床了，用“Good morning!”向爸爸妈妈问声好，在路上遇见了同学，用“Hello!或How are you?”向他问好等，我们课题组在每实验内都设立了英语角，方便了学生的阅读输出，锻炼了学生的口语表达能力。

（4）学生的阅读和表达能力逐步提高。丰富多样的教学活动，把英语教学和生活实际密切地联系了起来，为学生创造了输出语言的机会，营造出了浓郁温馨的英语语言气氛，学生接受快，词、句认读能力强，单元测评成绩也明显。在对学生的问卷调查中80%以上学生对英语很感兴趣或有较大兴趣，15%左右学生有一些兴趣。通过英语阅读，学生已基本形成了根据自身的阅读取向和阅读需要自主地选择阅读和查找信息的习惯和能力。

3、提高了教师教学与科研能力

2.大量基层党建述职报告 篇二

1 试验基本情况

1.1 试验地点

试验地点选定在湖北省潜江市熊口管理区, 原野蔬菜公司蔬菜基地菜心种植区, 试验面积0.43 hm2。田块土壤类型为潮土, 灰潮土亚类, 壤土型土属, 油砂土土种, 耕地平整, 土壤肥力水平中等, 施肥与田间管理水平等均匀一致, 前茬作物为芥菜。

1.2 供试作物与肥料

试验作物为菜心, 品种为四九菜心。供试肥料为“硕果”大量元素水溶肥料 (N+P2O5+K2O≥50%, Zn+B:0.5%～3.0%, 农业部登记证号:农肥[2009]临字4049号) , 由新兴县保植佳有机肥料有限公司提供。

1.3 试验处理设计

选定试验田块划分为两个区, 即对照区和试验区, 相应设置两个处理, 不设重复。

处理1为对照区, 按常规施肥+同期喷等量 (次) 清水, 面积0.08 hm2。

处理2为试验区, 按常规施肥+移栽活苗返青后喷施“硕果”大量元素水溶肥料3次, 试验面积0.35 hm2。

“硕果”大量元素水溶肥料喷施方法:喷施时兑水稀释500倍, 每公顷每次取“硕果”大量元素水溶肥料 (粉剂) 1.5 kg兑水750 kg, 搅拌均匀后, 叶两面均匀喷施。喷施时期:移栽定植活苗返青后喷第一次, 其后每隔5～7天喷一次, 共喷3次。试验各处理常规施肥和其他田间管理, 如病虫防治、灌溉等, 均由农户按习惯一致进行。

1.4 栽培与管理

试验如期播种、移栽、喷施供试肥液。2012年3月19日播种苗床育苗, 4月8日移栽定植, 公顷基本苗22.5万株, 两区基本苗、苗势一致。4月19日、4月26日、5月3日各喷施一次“硕果”大量元素水溶肥料。5月24日开始采收, 5月31日采收截止。采收时各处理随机选定3块小区, 每小区20 m2, 分别分次采收记录实际产量。

2 结果与分析

2.1“硕果”大量元素水溶肥料对菜心长势的影响

喷施肥液前, 各处理调查菜心长势基本一致。每次喷施肥液后, 所调查株高和各株同位叶叶宽与叶长, 试验区均明显优于对照区。说明喷施“硕果”大量元素水溶肥料能明显促进菜心植株的营养生长, 且喷施3次后效果最佳。喷施肥液3次后采收始期调查, 菜心株高相比对照增加了7.1%, 叶宽增加了14.0%, 叶长增加了7.9%。 (详见表1) (调查时各处理随机调查10株平均单株结果) 。

注:菜心1.6元/kg, “硕果”大量元素水溶肥料25元/400 g。

2.2“硕果”大量元素水溶肥料对菜心经济产量的影响

收获期内, 对选定的每个小区分次采收记录经济产量, 收获截止时各处理各小区经济产量和折公顷产结果见表2。可见, 试验区喷施“硕果”大量元素水溶肥料处理相比对照喷清水处理, 平均公顷增产3 700.5 kg, 增产率为16.2%。说明菜心作物喷施所试水溶肥料, 对提高菜心经济产量具有明显的促进作用。

2.3 菜心喷施“硕果”大量元素水溶肥料经济效益分析

菜心喷施“硕果”大量元素水溶肥料具有显著的经济效益。喷施3次肥液, 公顷新增肥料投入281.3元, 喷施肥料公顷新增投工按1 200.0元计算, 公顷新增产值5 920.8元, 产投比为4∶1, 公顷新增纯收入为4 439.5元 (详见表3) 。

3 结论

菜心作物按推荐施用方法喷施“硕果”大量元素水溶肥料, 对植株营养生长和经济产量具有明显的促进作用, 且具有显著的经济效益。增产率可达16.2%, 产投比可达4∶1, 公顷新增纯收入达4 439.5元。

摘要：通过对比试验, 分析总结大量元素水溶肥料, 对蔬菜菜心的生长、产量以及经济效益的影响, 为大量元素水溶肥料在蔬菜上推广应用提供参考。

3.大量基层党建述职报告 篇三

[关键词] 水溶肥料；水稻；肥效试验

一、试验基本信息

1.试验目的及任务来源

2.供试肥料

（1）大量元素水溶肥料（贝鲁甲）。由盐城国美嘉吉作物营养科技有限公司生产提供，N+P2O5+K2O≥69%（17-12-40），微量元素≥1.0%，产品剂型为粉剂。

（2）含氨基酸水溶肥料。由盐城国美嘉吉作物营养科技有限公司生产提供，氨基酸≥100g/L，Zn+B≥20g/L，产品剂型为液剂。

3.试验时间

2010年5月10日至2010年11月10日

二、材料与方法

1.试验地点

六合区雄州街道红星村陈营组吴庆福农户

2.供试土壤基本性状

土壤为河淤土、理化性状较好，有机质含量19.8g/kg、全氮1.22g/kg、有效磷 21.3mg/kg、速效钾 95mg/kg、pH 6.4。

3.供试作物名称和品种

作物是水稻、品种是宁粳3号

4.试验处理

试验设四个处理三次重复，随机区组设计每个小区面积20㎡，12个小区在同一块田进行，小区间有隔离，四个处理如下：

（1）常规对照（CK1）。基追肥按当地常规使用情况进行，但不使用叶面喷施肥。

（2）清水对照。以同处理三等量清水等时期叶面喷施，其他施肥措施同处理一。

（3）大量元素水溶肥料（贝鲁甲）。每亩每次用盐城国美嘉吉作物营养科技有限公司生产提供大量元素水溶肥料100g兑水45kg叶面喷施，于水稻分蘖期、拔节孕穗期和灌浆初期各喷施一次，其他措施同处理一。

（4）含氨基酸水溶肥料。每亩每次用盐城国美嘉吉作物营养科技有限公司生产提供含氨基酸水溶肥料100mL兑水45kg叶面喷施，于水稻分蘖期、拔节孕穗期和灌浆初期各喷施一次，其他措施同处理一。

试验田块基肥亩施8：8：9复混肥50kg，尿素15kg，追肥两次计施尿素18kg。7月15日追肥一次、7月28日追肥一次。

5.试验过程

试验田块水稻播种时间：5月12日，移栽时间6月24日、7月22日治病虫一次，8月8日、8月22日各治病虫一次，10月28日收割，每个小区实行单收过磅，测试含水量，取样、晒干、测试含量、计算实际亩产量。

三、结果与分析

1.不同处理对水稻植物学性状的影响

表中可以看出，施用大量元素水溶肥料（贝鲁甲）对株高﹑亩有效穗﹑千粒重较两对照基本没有影响，对每穗实粒数的影响较为明显，每穗实粒数较两对照分别增加13.53粒和11.2粒，增加13.78%和11.14%，因而对理论产量的影响较为明显，较两对照分别亩增产84kg和75.1kg，增加14.7%和12.14%，增产产量的构成基本来自于实粒数的增加。施用含氨基酸水溶肥料对亩有效穗﹑千粒重较两对照也影响较小，对株高还有一定的抑制作用，株高分别较两对照降低了1.25cm和3.46cm，对每穗实粒数的影响较为明显，每穗实粒数较两对照分别增加10.97粒和8.64粒，增加11.17%和8.59%，因而对理论产量的影响也较为明显，较两对照分别亩增产66.5kg和57.6kg，增产11.63%和9.92%，增产产量的构成主要来自于实粒数的增加。穗肥的施用可能会掩盖水溶肥料对千粒重增加的效果。

2.不同处理对产量的影响

3.产量统计分析结果

由上表方差分析可知，处理间的F值显著，说明4个处理的总体平均数是有顯著差异的，需进一步作多重比较。重复间的F值不显著，说明重复间的土壤肥力和栽培管理差异较小。

由表4、表5可知：两对照间没有显著差异，大量元素水溶肥料（贝鲁甲）处理和含氨基酸水溶肥料处理间也没有显著差异，而大量元素水溶肥料（贝鲁甲）处理和含氨基酸水溶肥料处理的任一处理与任一对照间的差异均达到极显著水平。

4.试验结论

4.基层党建述职报告 篇四

各位领导：

按照市委安排，我就今年党建工作述职如下，请大家评议，并提出宝贵意见。

XXX镇党委下辖41个农村基层党组织和5个镇直单位党组织，非公企业党组织37个。全镇有党员3004名，其中农村党员2730名，机关事业单位党员248名。

一年来，在市委市政府的正确领导下，按照市委组织部《2014基层党建工作要点》，我认真履行党建第一责任人职责，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，团结和带领全镇广大党员、干部和人民群众，扎实开展活动，深入思想建设，转变工作作风，夯实基层基础，取得了显著成果，主要工作汇报如下：

一、履职尽责，党建工作放在首要位置

我始终坚持党委书记是基层单位党建第一责任人的信念，把贯彻好上级党委精神、开展好基层党建工作、组织好农村基层党组织的组织活动，放在各项工作的重中之重。特别是今年党的群众路线教育实践活动中，我通过深入调研、征求意见、认真分析，对基层党建的认识更深一步，对党建工作的重要性和必要性有了更深的理解。在指导基层党建工作中，通过带头学习理论知识、参加组织生活、理清党建思路，组织深入贴近群众、解决疑难问题、开展教育培训等活动，切实达到了以党建工作为龙头，促发展、调结构、惠民生的目的。

1、带头学习理论，开展党的组织生活。一是制定了《XXX镇机关学习制度》，学习时间上，规定班子成员每月集中学习2次，机关干部每周集中学习2次（周一、周五，班子成员参加机关干部集中学习），其余时间自学；内容上把总书记系列讲话精神和各级党委文件要求汇编入册，建立了“一测一遍一本一平台”的学习体系；在学习方式上，通过书本学、看教育片学、实地参观学等拓展思路，提高学习效果。二是积极组织上镇村两级班子成员积极参加市委组织部组织的科级干部学习班和党务骨干培训班，我本人也多次按时参加安阳市组织的党委书记专题培训班。三是一方面组织机关干部理论测试检验学习效果，另一方面镇里成立了督导组督促指导各村党组织认真开展学习讨论，形成学习心得等理论成果，营造了镇村联动、齐头并进的良好氛围。通过学习，广大党员干部进一步牢固了宗旨意识，坚定了理想信仰，提升了党性修养，各项组织生活也能积极组织开展。

2、深入贴近群众，理清党建思路。党的群众路线教育实践活动开展以来，按照上级党委精神要求，提出了我镇“做精神传人，当群众亲人”的活动主题，就是要求党员干部传承弘扬红旗渠精神，深入贴近群众，广泛征求意见，为群众排忧解难。一是我主持起草了《XXX镇党的群众路线教育实践活动工作要求》，结合基层实际对活动方案进行了细化、量化，提出了“”的活动思路，让活动的开展更具有可操作性，确保活动的各环节开展不偏不空不落虚处。二是通过上党课、走访信访群众、联系企业项目的形式征求群众对党委工作的意见建议，如：走访等信访户平息他们的情绪，争取他们的理解支持；走访拆除冲天炉企业了解情况，积极协调电业部门电力扩容；针对群众意见，健全完善了机关服务承诺制度和干部管理制度。三是实行党建责任承诺责任制。我与各班子成员、各村党组织书记分别签订责任状，形成了党委书记负总责，理清全镇党建思路，统筹部署；班子成员集体商讨、提出建议，传达督促分包区认真开展；各村党组织书记具体实施，发现问题及时反馈，全镇无死角，层层抓落实的党建工作网，为基层党建的开展提供了有力保障。

3、积极发现问题、解决问题。调研发现基层党建有“三难”一是支部落实难，二是党员管理难，三是培训教育难。主要原因是基层实际情况复杂，经济相对薄弱，年龄结构老化、党员活动范围扩大，缺少高素质的师资人才。对此我们提出一是不违背原则情况下适当变通灵活应用，二是制定实行了党员积分手册，拟对党员参与组织活动实行积分管理，加强对不合格党员的教育转化，三是重点培养后备干部和党务骨干，让年轻力量今早进入班子，如焦家屯村和西丰村通过培养推荐，两名年轻干部进入班子，一名大学生村干部当选村主任。

二、丰富载体，大力夯实基层党建工作

我镇党建工作通过创新载体，着力推进，夯实了基层党建工作，实现了新时期党建成效常态化。一是着力推行“四议两公开一监督”工作法，严格村级事务办事程序，实行大事、要是、难事、群众关注度高的事、10万元以上财务收支方面的事，严格按照“四议两公开一监督”工作法进行，充分发挥群众在解决村级事务中的主体作用，用群众的方法解决群众中的问题，推进农村基层民主决策进程，让群众真正大实惠。如：我镇近年来天然气、安全饮水项目基本村村都有，部分群众开始不理解不配合，通过四议两公开决策和集思广益，支部做好解释工作，争取群众支持，工程推进很快；又如在各村低保申领中，申请的群众条件相似的比较低，结合申领群众方方面面的实际情况，通过群众代表的参与投票，群众都心服口服；还有像 村土地流转比较低，群众意愿和补偿款不能统一，工作迟迟不能推进，通过支部深入研究和群众集体智慧，达成协议后村民马上收益，群众不但领取了补偿款，而且过去找不到工作的60、70人员还能到农业产业园发挥农业种植特长打工挣钱。二是以我市开展实施党的建设“红旗渠工程”为契机，在定角村试点推行“党组织+党小组+党员+群众”的联网联心工程，进一步推行镇领导包村、村支委成员包组、党小组长包片、党员包户的网格化管理，第一时间了解群众心声、群众疾苦。针对群众反映的具体问题，实行预约服务、上门服务、代理服务，让干部替群众办事，提高服务效率、缩短服务时间，真正把服务群众落到实处。三是加强指导帮扶，转化后进村。根据上年度考核结果，对41个农村党支部实行划类排队，确定了东牛良等4个后进村，在转化中实行“四定一包”（定人员、定目标、定奖惩、包后进村转化）结对帮扶的目标管理考核，全面提升了支部的凝聚力、战斗力。如： 村过去软弱涣散，今年镇党委委员、纪检书记 分包该村，指导该村加强党建工作，理清思路，从村容村貌做起，安装地埋管道、维修排水沟，投资 万元引进了天然气，群众非常满意，在两委换届中这一班人顺利当选。四是健全党风政风监督制度，依法保障村务监督委员会对村级事务的监督职能有效发挥，制定出台了《重大事项集体研究制度》，在各村严格落实村务监督和三公开制度，镇纪委、三资管理中心对各村党务政务进行有效监督。制定了《农村两委干部绩效考核办法》对农村干部奖优罚劣，既提高村干部薪酬待遇，激发他们的工作热情，保证基础党组织的有效运行，又从制度上约束他们廉政高效。五是搞好党员培训和民主评议工作。

三、突出整改，切实践行党的群众路线

按照梳辫子、拉单子的要求，根据征求到的意见，上级反馈的事项和自我剖析，我们制定班子、领导个人整改清单并及时公示。一是按照整改清单，制定了整改方案和整改计划，细分为立行立改、近期整改、中远期整改、长期整改事项，确定了责任人，限定了整改期限，确保整改整改落到实处。二是大力改善民生，2014年，全镇41个村共规划民生项目120个，总投资7200余万元，大部分项目已完工，其余项目正在有序推进。目前，等6个村进行了天然气入户工程，等11个村进行了水网改造，等村进行了广场改造，XXX等4个村进行了电网改造。针对部分困难群众住房老旧，存在安全隐患问题，进行了危房改造。三是维护群众切身利益，投资150余万元，建立镇村两级治安巡防队，负责日常巡逻和治安防范工作；新安装高清摄像头243个，全部与派出所监控平台实现联网；设立了综合便民服务中心，开设了8个窗口，实现多部门一体化运作，为群众提供一站式服务。群众满意，评价很高。其他如水河村群众看病难、合作医疗报销问题、困难职工救助等问题都得到了有效解决。

四、夯实基础，配优配强基层组织班子

2014年是基层组织换届年，39个村党组织完成换届，共产生党组织书记39名，支部委员128名，其中，支部书记连任的33名，大专以上学历 名，高中毕业以上 名，35岁以下 名，35岁-45岁 名，领办自办企业、工队长 名；支部委员中连任 名，35岁以下 名，35岁-45岁 名，有创业项目 名。6个村党组织书记做了调整（寨底、师街、刘家岗、军营、河西、大池），经过选举产生了更加年富力强、综合素质高、群众威信高的新任党支部书记，基层党组织战斗力进一步加强。

村委换届工作从2014年11月9日召开镇村干部培训动员会后正式开始，制定了XXX镇第八届村委换届工作方案，成立了XXX镇村委换届领导小组，党委书记任组长。截至目前，39个村成功换届，其中 个村村主任做了调整，连任的 名，支书主任一肩挑 人；共产生村委委员 名，其中连任的 名，交叉任职的 名，女干部 名，党员 名。并且各村村务监督委员、村组也成功进行了换届工作。

1、精心组织换届选举工作。一是党委高度重视，完善各项制度，统一印刷培训资料和换届资料，班子成员对所分管区各村换届工作全程把关；二是严格程序，依法进行，严格资料归档，保证了换届选举工作的严肃性、合法性和可追溯性；三是提前筹划、充分酝酿、分步实施，做好调查摸底、发动宣传工作，配优配强了各村两委干部，切实为群众办实事好事的原班人马实现连任，一大批一心服务、热心公益的优秀人才充实到了两委班子，如： 等高票连任，热心村级公益，为修路、天然气等工程捐款捐物，换届中当选为支部委员、村主任； 原支书年纪较大，主动让贤，年富力强、有较高服务意识的 当选为村支书； 村大学生村干部，长期扎根农村服务群众，当选为村主任； 村近几年通过各种考验，培养了一批后备干部，今年两名年轻人顺利当选村委委员。

2、认真开展新当选支书培训。对新当选的各村党组织书记，我查阅资料、认真备课，给他们上了一堂以《怎样当好村党支部书记》为主题的党课，从 等几方面深刻阐述了在新时期要适应作风转变、为民服务、社会发展的新常态，做好村级民主、民生、民调等工作，接受群众监督，配合党委政府工作。从他们的反映来看，效果很好，党课结束后纷纷谈了下感受，部分人员还进行了个别谈话，他们已经初步形成今后三年的工作思路，对村级党建工作和社会发展充满了信心。

5.乡基层党建述职报告 篇五

乡基层党建工作述职报告

尊敬的各位领导、同志们：

**年，我乡的党建工作，在县委正确领导和县委组织部的亲切指导下，乡党委一班人坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，紧紧围绕县委发展战略，紧扣“特色种植科学化、生态养殖健康化、商贸物流园区化”的发展思路，团结带领全乡干部群众，以“严纪律、正作风、强素质、树形象”主题教育为契机，强化作风转变，用心用脑用力，抓基层打基础，抓班子带队伍，抓亮点求突破，不断强化管党责任意识，扎实推进党建工作，为实现**经济社会跨越式发展提供了坚强有力的组织保证。

(一)以制度建设为抓手，完善党建工作机制。

1、完善组织机构及职责。调整了乡党建工作领导小组成员，指导和协调全乡党建工作，在规范了党建办公室的同时，明确分工和职责，定期分析、研究和解决工作中出现的问题，保证全乡党建工作有序开展。

2、规范各项制度。一是严格执行党委集中议事制，严格按照党委议事规划决定本单位大事，及时调整领导班子成员分工，积极贯彻党委集体领导下的民主集中制和分工负责制;二是坚持党建工作例会制。通过定期召开党建工作推进会，研究全乡基层组织建设中存在的问题和不足，解决各支部党建工作进度缓慢等问题。进一步完善了班子内部的交流沟通机制，党员干部下访制;三是推行班子成员联系点制度。乡党委班子成员实行包村联系支部制度，深入村调查情况、理顺关系、解决问题，并为村党员群众上党课，为党员群众带去新的方针和优惠政策，帮助群众增强致富信心。**年班子成员入村上党课300余人次，覆盖党员群众160多人。同时在农村基层党组织中建立健全了党建工作目标管理制度、党员教育管理制度、党组织生活制度、村务和政务公开、民主管理制度等一系列基层党建工作制度，进一步完善了党的民主集中制，促进了党的生活正常化，规范了基层党组织和党员的行为，使农村基层党组织建设整体水平有了较大提高。

3、加强勤政效能建设。按照中央“八项规定”及县委“严、树”活动，完善民主评议考核制度，加强督查自查，坚决维护决策和制度的权威性和严肃性。加强对党员干部特别是领导干部的理想信念、政治品质和从政道德教育，支持纪委机关依法依纪办案，坚决纠正侵害群众利益的不正之风。

(二)以服务群众为抓手，拓宽帮、带覆盖效果。

1、严格落实服务机制。详细制定了一个领导干部包案一个片区、一个乡直单位、一个重大建设项目、一名困难党员、一名致富带头人。一名乡干部联系一个行政村、一个自然村、一个生活困难户，明确工作职责，严格规范管理，确保干部下乡每月下乡不少于2次，住村不少于2天，为民解决实际问题不少于2件。

2、扎实深入开展“文建明”工作法，实行领导在一线指导、干部在一线工作、政策在一线落实、问题在一线解决、作风在一线转变、经验在一线推广。并完善相关配套服务，采取工作例会制，开展工作报告制，严格督查考核机制等方式，确保机关干部盯岗盯位、真蹲实驻、真帮实促、真抓实干。截止目前，共走访群众1060人。排查和化解各类矛盾纠纷14起，为群众办理实事60余件。

(三)以改进作风为抓手，加强党风廉政建设。

1、落实党风廉政建设责任制。签订了党风廉政承诺书，使大家人人头上有责任，个个肩上有担子。带头落实党员领导干部廉洁自律的各项制度，深入贯彻学习中纪委会议精神，大力开展“严纪律、正作风、强素质、树形象”主题教育的宣传教育活动，先后在全乡开展了廉政文化进机关、党风廉政教育活动月、“严、树”专题文艺晚会等活动，从制度上和源头上预防腐败，强化党风廉政建设。

2、坚持民主集中制原则。始终坚持重大事项集体研究、集体决策，增强了班子凝聚力，促进了班子团结，营造了尽职、尽责、尽心、尽力干好工作氛围。

3、抓好廉洁自律。加强对党风廉政建设工作的领导，制定了党风廉政建设、民主生活会、民主议事等一系列规章制度，加强对班子成员和全乡干部的党风廉政建设的警示教育，不断提高全体干部的廉洁自律意识。过去的一年，党政班子成员清清白白做人，踏踏实实做事，没有“吃、拿、卡、要”现象发生，没有违法乱纪的案件发生。

(四)以素质提升为抓手，强化各级队伍建设。

1、抓党组织负责人的党建教育。针对农村党支部书记党建知识匮乏的问题。乡党委结合“严、树”活动的开展，积极开展农村“领头雁”培训，在全乡党组织负责人中围绕“党建是什么、抓什么、党建怎么抓”等基础性知识，由我在活动动员大会上对8名党组织书记作指导和培训，目的是让全体党组织负责人真正做一个党建的明白人、党务工作的清楚人。

2、抓经常性教育培训提升。通过理论知识教育和干事创业实践，提高了广大基层党员的素质，不断增强他们“带头富、带领富”的本领，乡党委立足实际、着眼长远，把村级后备干部、预备党员的规范化培养纳入重要议事日程。6月16日-17日，乡党委举办了首期村级后备干部、预备党员培训班，19名后备干部、4名预备党员进行了为期2天的集中培训，加快了年轻党员干部适应农村工作步伐，进一步充实了村级后备力量，增强了基层组织发展后劲。**年有4名积极分子转为预备党员，3名预备党员转正式党员，全乡党员队伍的数量、质量普遍提高，组成结构明显改善。在“访、知、解”活动和“严、树”活动中，共走访慰问了38名困难党员。

3、抓机关党员干部的科学教育管理。今年以来，乡党委结合“严、树”活动，开展机关干部集中学习活动，以十八大和十八届三中全会精神及习书记、袁书记一系列讲话为内容，丰富干部学习活动，全面提升干部的综合素质，也为干部尤其是年轻干部搭建了交流互动、锻炼自我的平台。充分发扬干部联村长效制。全乡8个村各派驻1名机关干部常年跟踪服务和指导。乡党委大胆尝试和任用，将3名青年干部推上服务基层发展的第一线，努力让青年干部在“包村”工作中增长才干，真正将**乡跨越式发展的基点和起点放在了最基层。

我乡基层党组织建设虽然取得了明显成效，但全乡农村党建工作开展的还不是很平衡，党组织自身建设和党员队伍建设还存在着一定的差距不足，主要表现在：

一是少数基层党组织缺乏凝聚力、号召力和战斗力，部分党员缺乏干事创业的信心和勇气，缺乏带领群众共同致富的精神和能力，不能充分发挥应有的作用。

二是少数基层组织班子事业心不强、责任目标不明确。少数党支部成员尤其是支部书记事业心不强，素质能力较差，政治上不思进取，工作上被动应付，没有干一番事业的精神，导致班子弱化、工作散漫。

三是党组织活动开展形式单一，缺乏活力。农村党员年龄老化、结构不优，一些有知识、有能力的青年入党意识淡薄，对党的了解少，认识浅，入党意愿不足，部分青年虽然加入党组织，但长期流动在外，很少参加组织生活，培养教育难，导致基层组织缺乏活力。

(一)在加强领导上下功夫。进一步强化责任意识，要求各领导干部特别是党组织书记要树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的观念，坚持“书记总抓、分工负责”，努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的基层党建工作机制。

(二)在夯实基础上下功夫。坚持党要管党、从严治党的原则，切实做好党员教育、管理、服务工作。深入抓好党员教育培训和入党积极分子培训等，教育引导广大党员争做群众利益的维护者、改革措施的支持者、社会稳定的促进者和科学发展的引路人。

(三)在推进重点上下功夫。依托村级组织阵地，完善党员群众服务机制，并配套建设好村卫生室、图书室、农资超市，开展议事恳谈、结对帮扶、文明创建、便民服务等活动，增强村级党组织的整合力、凝聚力、影响力。大力推进村级党务、村务规范建设。创新农村后备干部培训机制，努力造就壮大一支充满生机活力的村级后备干部，有效解决村干部后继乏人的问题。

(四)在宣传推介上下功夫。充分利用报刊、广播、电视等媒体和宣传栏、公开栏等阵地，采取群众喜闻乐见的方式，将贯彻落实十八大和十八届三中全会精神、解放思想大讨论等主题活动的目标、内容和要求进一步宣传到基层党组织和广大党员群众中去。及时发现和推广一批叫得响的先进典型，形成良好的工作导向和舆论氛围。

(五)在强化督办上下功夫。定期和不定期的深入到各村巡回检查督办，并分类进行排队。对基层组织软弱涣散、不认真履行职责、工作不力的，进行通报批评，对党组织负责人要进行教育谈话。同时要求党委班子成员不定期深入到联系点指导督办党建工作，确保各项工作按质按量落实到位。

在今后的工作中，我乡将坚持在县委的正确领导下，以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，严格按照基层党建工作的具体要求，一如既往抓党建，一心一意谋发展，围绕“五好”目标，团结乡党委班子成员，进一步落实党建工作责任制，全力抓好全乡基层党建工作。

6.基层党建述职报告点评 篇六

付英秋

按着区委的统一安排，今天我们在这里，召开城内党支部书记党建工作述职会议，刚才，我们全面听取了各党支部书记的述职汇报，并由参会的全体同志逐支部进行了评议，其结果还要报送区委组织部。下面我就今天的党建述职工作进行点评：

今天的会议，既是一次述职会，也是一次汇报会，更是一次拉练会，参加述职的各位书记，是党建工作的第一责任人。今年以来，各支部根据党委在党建工作上的安排和部署，能够站在新起点的前沿，努力实现党建工作的新跨越。突出围绕教育抓党建，抓好党建促发展这一工作思路，认真落实“抓班子、带队伍、树形象、促和谐、保稳定”的职责任务，积极开展好“基层组织建设年”、“创先争优”和“创业、创新、创优”等三项活动，全力打造招商引资的良好氛围，以实际行动迎接党的十八大胜利召开。

一、针对教育工作实际，认真开展好“创业、创新、创优”活动。在“三创”活动中，各支部积极培育“三创”主体，大力弘扬“三创”文化，深入开展“三创”实践，着力健全“三创”机制，全面建设发展型、创新型、争优型基层党组织和党员干部队伍建设，(一)，起步坚持高标准，按着要求各支部先后制定了《关于开展好“创业、创新、创优”活动的实施方案》，成立了领导小组，建立了学习制度，树立典型群体，并将好的经验和做法及时上报党委，到目前为止，我们五中、尚志和新华小学的经验以简报的形式进行了交流,还要三所学校的经验将于近日下发。许多支部还针对本单位工作的实际，提出了围绕教育发展创业，围绕发展理念创新、围绕提高党员干部素质努力创优的整体目标，取得了较好的佳绩。(二)实施力求高质量。各支部注重结合实际开展活动，在“创业”中，基层支部能够紧紧围绕提高教育质量这一核心，突出实施素质教育、推进义务教育优质均衡发展、提高教育普及化水平这一重点，全面实施“义务教育学校标准化建设”工程、学生“素质教育”工程、教师“师德师风改造”工程、困难学生“助学防辍”工程，不断提升教育教学水平。在“创新”中，能够结合教育实际，广泛开展“创业、创新、创优”调查研究活动和“学先进、找差距、谋发展”的讨论，以理论创新带动观念创新，依托现有教育资源优势，引导党员干部广泛开展“走出去、请进来”活动，积极开展多种形式的教育教学实践活动，全面提高教育教学水平。在“创优”中，主动结合当前开展的学习型党组织建设，深入开展“创建学习型党组织、创建学习型领导班子，争当学习型党员、争当学习型干部”，等各项活动，引导广大党员干部学习新知识、拓宽新视野、分析新形势、谋划新思路。(三)严格程序、坚持标准。在整个活动中，各支部能够认真组织学习。各党支部充分利用集中学习、理论研讨、专题讲座等形式，引导党员干部群众充分认识开展活动的重大意义，认真学习领会开展活动的各项要求，进一步激发干部群众参与活动的积极性、主动性和创造性。各支部能够细化“三创”活动的目标任务，保证措施，组织党员干部联系个人实际，明确“三创”的方向，认真培养典型、树立典型，宣传典型，营造全系统积极创业、勇于创新、创优争先的浓厚氛围，形成正确的舆论导向。

二、在创先争优中，积极开展基层组织建设年活动。开展好基层组织建设年活动。是由中组部提出，其目的是为了“强组织、增活力，创先创优迎迎接党的十八大胜利召开”。党委召开动员会下发文件之后，各支部能够严格按照党委的安排意见围绕“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的五好标准开展好基层组织建设年活动。从运行的情况和述职的情况看，多数支部可以说是组织健全，队伍素质比较好，机制完善，工作热情比较高，党员业绩突出。在组织结构建设上，我们能够在干部变动时，注重双重身份同时调整。从支部书记到委员，在确立校级职位的同时，明确支部成员的岗位，达到配齐配强;在队伍建设方面，为了提高支部的堡垒作用,各支部坚持班长集中精力抓好大事、出好思路、管好干部;班子副职具体抓日常工作，班子成员分工明确，各负其责，严格坚持集体领导下的个人分工负责制，重点解决了事必躬亲，互相推诿、职责不清、透明度不高等问题，努力营造相互理解、相互信任、相互尊重、相互支持的良好氛围，;在党员队伍建设上，各支部在开展基层组织建设年活动中，突出抓好四项工作，一是以创先争优为载体，树立一批典型个人，每个支部都从不同角度树立各自的典型，加大培养、提高和宣传工作的力度，用典型引导全系统党员先锋模范作用的发挥;二是立足岗位，争做合格党员，每个党员按照要求，针对自己岗位的实际，认真做好公开承诺、履职践诺工作，注重发挥自身的主观能动性，把岗位作为自己施展才华的舞台，在岗位上创先争优;三是强化学习，不断提高自身素质;各支部组织党员，定期学习党的理论，学习业务，进行专题研讨和学习总结;四是，坚持制度，提高活动质量，重点抓好支部的三会一课制度，民主生活会制度和党员联席会制度。

从整体上看：我系统的党建工作是按照区委的总体安排，高标准定位、高质量实施;学校的领导班子是一支素质较高，能力较强，作风比较过硬的团队，多数领导干部能够识整体，顾大局，牢固地树立了全局“一盘棋”的思想.做到了关心整体，心系全局，通力合作，广聚群智，最大限度地调动班子成员的积极性和主动性。但是，在个别领导干部身上也存在着一些不容忽视的问题。

(一)经验不够丰富、敬业精神不强。有的少数领导干部存在着党务工作阅历浅，对党的经常性建设抓得不够，党建工作目标不明，措施不实，不能充分发挥“双重”领导的职能作用;事业心、责任感有所淡化，工作热情有所下降;

(二)学习态度不端正、工作作风不扎实。少数领导干部对理论学习抓得不紧，对党的方针政策理解不深，不注重学习，把学习现阶段的政策理论视为可有可无的事，整天忙于事务性工作，而把学习制度则看成是可串可占的制度。对出现的新事物、新知识，满足于一般了解，缺乏深入学习、刻苦钻研的精神。作为支部书记，不能全身心的抓好支部的工作，有的基层领导班子科学决策的能力不强，在重大问题决策时不征求班子成员意见，造成工作失误;既不尊重组织，也不负责任，该作为的不作为，不该作为的乱作为。(三)个别班子不和谐、创新意识不够强。少数基层领导干部无视党的民主集中制原则，忽视党内民主建设，不注意发挥领导集体的作用，有的基层领导班子召开民主生活会流于形式，没能真正实现交心谈心、沟通思想的初衷，与班子成员交流少，总以为，我是法人代表，我说了算，既不注重发挥副职的作用，又不听取大家的意见，影响了班子团结，影响了整体工作;有的基层领导干部只满足于照抄照搬，缺乏主见、缺少办法，安排工作无预见性、计划性。工作中缺乏勇于创新的精神和魄力。针对上述存在的问题，下一步我们要集中精力抓好以下几项工作

(一)要认真研究、敢于创新。要从工作的实际需要出发，本着“缺什么、补什么”的原则，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富做好支部书记工的业务能力;要静下心来，认认真真地研究支部的全面工作;特别是我们的三会一课制度，民主生活会制度，支部书记第一责任人制度等，我们一定要认真坚持，并保证活动质量;要创新思想观念。观念新，事业兴，我们要振奋精神，以饱满的精神状态，高标准地抓好各项工作，真正把全部才智和心血用在学校的建设工作上。(二)要业精于勤、严于律己。支部书记，是基层建设的核心力量，其所处的地位、担负的工作都要求基层领导干部必须加强自身建设，精通本职业务，胜任本职工作，充分发挥自己在基层建设中的“领头羊”作用。在座的每位同志，务必要增强忧患意识，在工作中坚持高标准，立足高起点，追求高目标，积极解决当前面临的重点、难点问题，努力打破制约工作发展的“瓶颈”，争创一流的工作业绩。同时，要树立起良好的形象。一是爱岗敬业的形象。要有强烈的事业心和责任感，尽心尽力地干事业，聚精会神地抓工作，积极主动地想办法、创条件、解难题。二是淡泊名利的形象。基层领导干部要不计名利，真正做到在物质诱惑面前不动摇，在艰巨任务面前不退缩，在名利荣誉面前不伸手。三是洁身自律的形象。作为支部书记，要从严要求自己，进一步提高认识，把洁身自律作为终身的要求。(三)要精诚团结，形成合力。对基层领导班子建设来说，团结就是力量，团结就是生命。每个班子成员一定要以大局为重，自觉维护班子内部建立在原则基础上的团结，人人争当团结的模范，齐心协力带领干群完成各项任务。一是互相尊重，特别是领导之间，要自觉做到互相尊重不争权，互相支持不发难，互相补台不拆台。二是互相信任，不偏听偏信。做到不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。三是开诚布公，宽以待人。对思想、原则方面的问题，要开展正确的批评与自我批评，开诚布公地提出来，帮助对方认识、改正。对一般生活或个人之间的一些问题，要宽容大度，宽以待人。这样，在班子内部就会形成一个团结、民主、和谐的良好气氛，从而也就有效地增强了部队的凝聚力和向心力。

同志们:

我们今天的会议既是一次总结汇报会，更是一次相互学习，共同提高的会议，希望我们在今后的工作中，本着两手抓，两手都要硬的工作抓法，抓好党的建设工作，我相信，经过我们的共同努力，会涌现出的典型群体和典型个人，使我们的教育事业朝着更快、更高、更强的方向发展，我相信，在我们各位的共同能力下，我们教育事业的明天一定会更加美好。

7.能源抓基层党建述职报告 篇七

【工作成效】：一是加强理论武装。以“第一议题”深入推进学习贯彻思想，传达学重要讲话和指示批示精神*次。二是全面落实从严治党主体责任，组织制定党建、党风廉政建设工作要点和责任清单，认真抓好“三会一课”等制度落实，严格执行党内重要事项议事规则等民主决策机制。三是推动机关党建创先争优。围绕“四化”要求，全面推进党的各项建设，持续加大“灯下黑”“两张皮”整治力度，着力推动机关党建和业务工作深度融合。四是扎实开展学习教育，认真开展“我为群众办实事”活动，扎实推进“双报到双服务双报告”工作，牵头完成为民办实事*件，带头开展调研，形成高质量调研报告，推动制定出台支持绿色能源发展、“煤九条”、加快光伏电站发展等政策措施。五是着力正风肃纪反腐。强化监督执纪问责，持续加强作风建设，坚决整治“作风不硬、能力不强”“不作为、慢作为、乱作为”等行为，有效推动了干部作风转变。

【主要不足】：一是责任落实还不够到位。二是抓基层基础还不够牢。三是党建和业务的深度融合还不够。四是党务干部队伍素质能力还有待提高。

8.公安法制基层党建述职报告 篇八

一、稳步推进书记项目建设

一是夯实项目建设基础。前期，我组织分局领导班子反复酝酿研究，结合自身工作实际确定分局“书记项目”建设内容，设置“警灯就在你身边”的建设项目。5月中旬，研究拟定《龙岗公安分局党委基层党组织建设“书记项目”实施方案》。方案明确提出要出实招、抓实效、干实事，发动党员民警、辅警和广大群众，营造“白天见红袖章，晚上亮起警灯”的群防群治氛围。我直接担任书记项目建设领导小组组长，先后牵头组织开展“学习贯彻党的十八大精神”系列活动、“弘扬改革创新精神，树立优良工作作风”主题实践活动，夯实了全警做好书记项目建设工作的思想基础。

二是搭建项目建设载体。我将项目建设依托党建工程率先与公安具体业务相结合，总结以往“警灯工程”建设的经验成果，着眼于提升人民群众的安全感，牵头组织全局各单位在全区派出所门岗、警务室、治安亭、卡点广泛安装警灯，统一规范暴闪警灯标识标志，公布各基层治安办事点办公电话，为群众到公安机关报案、接受服务提供便利指引，主动接受社会各界对公安执法工作的监督。7月4日，下发了《关于落实分局党委基层党建“书记项目”规范标识工作的通知》，统一定制发放了带有党建标识的警灯标志，先后更新改造警灯270余个，张贴各类警灯标识3600余份，其中1200份张贴在各类警用车辆上，对社会面违法犯罪活动形成有力震慑。

三是延伸活动的主阵地。我将 “构建防控阵地”、“落实动态巡逻”、“推行内保外巡”作为重点，按照统一外观标识、统一保安督查、统一防护器材、统一通讯联络、统一值守台账的“五统一”标准建设群防群治外围阵地。在各商业旺区设置警用帐篷，在重点区域和路段安装爆闪报警灯箱;各派出所根据动态巡逻勤务要求，积极推行内保外巡。利用现有警力，落实GPS警车巡逻、巡防员警灯自行车、警用摩托车巡逻，形成“动态穿插、网络覆盖”，特别是加大了夜间重点时段的巡逻力度。按照《中共深圳市龙岗区委深圳市龙岗区人民政府关于深化平安龙岗创建加强群防群治工作的决定》(深龙委〔〕4号)要求，组织辖区“大保安”队伍在每日重点时段走出门岗，在夜间亮起警灯，落实“门前三包”责任。

二、党员志愿服务特色鲜明

一是全警参与志愿服务。我将书记项目建设与万名党员“三进三服务”实践活动相结合，7月12日，组织民警在龙城广场举行“书记项目”暨党员志愿者“三进三服务”活动启动仪式，为全局党员民警参与志愿服务指明方向。同时要求全区各级公安机关党组织要深入群众、深入社区、深入企业做工作，全局党员民警要争当“三进三服务”活动的排头兵。

二是贴近实际服务群众。党员志愿者“三进三服务”活动自启动以来，我积极推动各单位把群众的呼声和需求作为第一要务，着眼于自身业务实际主动作为，并先后组织39支党员志愿者服务队，发动党员民警身披红马甲，走进辖区，采取进社区开辟治安防范阵地、进企业建设警企合作联控、进家门听取群众意见等方式，全面开展宣传、防范和服务工作，截至目前，参与党员志愿服务的党员民警达3166人次。

三、坚持走好党的群众路线

一是广开言路纳言求计。今年8月，公安分局作为第一批参加党的群众路线教育实践活动的单位，把处以上领导干部作为重点，面向全体党员民警认真对照检查“四风”问题，贯彻中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以构建为民务实清廉为总目标，推进群众路线教育实践活动向深入发展。按照上级部署，我向分局党委提请成立了教育实践活动领导小组，把找准“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”等问题作为关注点，先后牵头组织召开25场座谈会，发放征求意见表5000余份，设立意见箱和开展网络调查，并组织内设、直属单位及派出所政工领导、退休老干部、街道办领导、企业界代表、群众代表、党员民警代表召开座谈会，征求基层单位对分局党委在“四风”方面存在的问题、解决的意见和建议。

二是广泛宣传认真学习。同时建立专网、专栏、专刊“三专”宣传平台，在公安网主页上设置群众路线教育实践活动专栏，发布活动信息;依托分局现有的内外宣传栏，张贴活动板报;借助分局政工简报设立教育实践活动专刊，推广交流学习心得，截至目前，仅分局编发教育实践活动专刊就已达到31期，其中3篇简报被市局实践办刊发。采取灵活多样的形式开展教育，此外，我还推动组织党的群众路线教育实践活动专题书画展评，举办“走群众路线、圆从警梦想”主题演讲比赛，“考学”活动、集中正科级警官参加封闭学习。

三是对照检查深入分析。我率领导班子及班子成员带头开展对照检查，深入查摆班子及自身在“四风”方面存在的问题，通过深入基层参加组织生活会，转变身份参与民生体验等活动，广泛征求基层对班子和班子成员的意见，通过相互交流、广泛谈心，班子成员之间彼此提出意见，找准整改“四风”问题的盲点，认真撰写对照检查材料。在分局领导班子召开民主生活会上，我代表分局领导班子做对照检查，随后班子成员逐一进行批评与自我批评，彼此之间开诚布公进行批评，敞开心扉认真听取其他班子成员的意见和建议，深圳市委常委、市公安局长李铭同志、区委副书记熊国伟同志在会上讲话，对分局领导班子民主生活会的高标准、高质量给予了充分肯定。

四是落实整改确保成效。通过前期广泛征集，分局实践办累计汇总对分局领导班子的意见达800多条，通过梳理合并将所有整改项目按照业务归口，并指定12个牵头整改单位，下发了整改督办函64份，分局领导班子成员从自身分管或主抓业务出发，自行确定牵头整改项目14项进行重点整改，逐一指导并督促落实整改，通过“边查、边整、边改”，目前已完成具体整改项目38项，其他项目正在跟进整改当中。近期，我牵头拟定下发《深圳市公安局龙岗分局党委班子党的群众路线教育实践活动整改方案》，重点整治文山会海、检查评比泛滥、门难看、脸难看、事难办、超标配备公车、多占办公用房、“三公”经费开支过大等7大方面问题。

四、基层党建工作成效显著

公安分局党建工作水平在获得显著提升，很大程度上推动了各项业务工作进步。警队以实实在在的举措落实好各项工作，龙岗警队联系群众、服务群众、保护群众的工作能力不断增强，队伍规范化建设、精细化管理取得明显成效。我大力推进典型培树，分局累计评选警营之星33名，其中90%是基层一线的党员民警，利用三八妇女节、五一劳动节、五四青年节等重要节点，开展专项评比，先后评出各类优秀典型30余名，在“创保”“夏秋整治”等重大行动中，涌现出大批先入党员民警和集体，分局先后申报立功集体2个，立功个人18名，嘉奖个人200名。近期，分局刑警大队冯景华同志荣获全国“人民满意的公务员”称号，受到党中央、国务院领导亲自接见，在全社会引起很大反响。

党员民警的工作积极性明显增强，基层党组织的战斗堡垒作用明显提升，促进了社会治安状况总体保持平稳，全区各类暴力性案件发案数、警情数不断下降，破案数逐步提高，龙岗群众安全感显著提升，据不完全统计，分局各单位依靠群众组建5万人的楼栋长队伍，轮值轮训3000余名保安员，在1370家企事业单位门卫室、岗亭实现了“五统一”，设置一二级巡段320条、一二级防控点271个，每天有69辆GPS警车、700多民警、其中超过85%是党员民警直接参与巡逻，3800多巡防员和大量群防群治力量常态化开展路面巡逻，“见警率”空前提升，仅今年上半年统计的数据显示，“义警银”反诈骗宣传体系已覆盖至全区80%的银行网点，全区“两抢”警情同比下降37.09%，入室盗窃警情同比下降44.84%，社会面治安防控工作成效显著。

述职人：***

9.党建基层述职报告 篇九

我一直把作风建设作为第一保障抓紧抓实，全区形成了敢于担当、争创一流的作风。一是教育实践活动树立样板。作为省委常委联系点，既是一种信任，更是一份责任。我坚持率先示范，带头备课上党课，带动基层党组织书记上党课1000余场次。带头研究解决了XX街道4500多名村民的安全饮水等一批民生问题。区委常委专题民主生活会得到了“远学兰考、近学衡东、现学XX”的评价。第一次全省民调中，我区位列第一方阵，第二次再提升了16位。二是党员干部精气神充分激发。连续多年实现了征地拆迁“零事故”、违法建设“零增长”、棚改政策“零差错”、巩文迎检“零扣分”、赴省进京非正常上访“零指标”。XX书记在前不久市委书记基层党建述职大会上，点名表扬XX区“五零现象”来之不易，体现了基层党组织作用的充分发挥和基层干部勇于担当的一流作风。湖南日报连续三期在头版报道。三是改革创新实现突破。仅用半个月时间，就将下放的17项城管职能对接、运行到位，一个星期解决好了xq商人占道经营这个全国性的老大难问题。一个月完成了建区以来最大的一次行政区划调整。提供了全省新型城镇化工作会议、全省社区党建和社区建设工作会议两个现场。主要经济指标实现了两位数的增长。

二、支部建在网格上，推进了社会治理创新

推动基层党建与社会治理创新融合促进是一个大课题。我提出了将支部建在网格上，依托小网格、实现大党建。一方面，推进社会治理体系重构。率先实践“3+N”完美社区治理模式，全区划分为577个网格，将支部建在网格上，公开招聘500名网格员，形成“一格一员一支部”的工作体系。建立社会治理网格化综合信息平台，将基层党建、城市管理、公共服务和居民自治有机融合，形成“党建为统领、管理为基础、服务为龙头、自治为目标”的社会治理体系。另一方面，发挥党员在社会治理中的先锋作用。深入开展“建支部，让党旗在网格飘扬;当六员，让党徽在网格闪光”活动。我带头到居住地网格报到。市区两级3万多名党员主动到网格报到，认岗领责。中组部推介了我区的做法，新华社等媒体进行了深度报道。迎接了省市领导和兄弟区县上百批次的参观考察。

三、夯实基层基础，建强了基层服务型党组织

坚持用一流保障，建一流平台，创一流服务。一是加大基层运转保障。除惠民项目资金和建设投入外，村、社区年均工作运转保障经费达到了20万元、50万元，村、社区干部人均年工资分别达到2.8万元和3.8万元，是全市平均水平的2倍以上。二是加强基层阵地建设。投入1.2亿元用于完美社区建设，统一了社区logo， 92个社区除纳入棚改的外，其余62个社区公共服务用房都按照“一站一园一场七室”的标准建设达标。三是创新基层服务载体。推行社区“一站式”服务，在全省率先使用易办事自助服务终端系统，打造了“永不下班的社区”;依托网格平台，建立了完美社区网;推行“双代”服务，为居民群众提供代理、代办和上门送证等服务。

对照组织要求和群众期望，我们的工作还有一些需要改进和提升的地方。

一是基层阵地建设推进不够均衡。因城市建设、用地规划等因素的影响，老城区个别街道办事处便民服务中心面积还没有完全达标，区划调整后两个新设街道办公用房选址和建设进度还不快;北站、皇经阁等3个社区公共服务用房还没有完全落实;西园、光明巷等27个社区在棚户区改造后才能建设完成。同时，村级组织阵地建设标准还低于城市社区。

二是网格支部作用发挥不够充分。市、区在职党员报到后的活动开展还有待于进一步深化、常态化。金融机构等党组织关系不在地方管理的单位党员，按居住地到网格报到和开展社区服务还有待进一步加强。

三是信息平台资源整合有待加强。市直相关部门的信息还没有完全接入我区社会治理网格化综合信息平台，市区信息资源共享有待进一步整合。

四是服务群众的力度有待加大。简政放权还不够，易办事、一站式服务功能发挥得不充分，为群众提供更便捷的服务还需要加强。社会化服务的深度和水平还不高，村民、居民自治的意识还需要进一步加强引导。

深入分析上述不足，虽然有客观因素，但也有主观原因。我和区委一班人，更多注重基层党建工作的探索创新、推动实践，在结合市区体制和职能设置，加强向上衔接汇报上做得不够，现有综合服务平台的功能发挥还不充分。同时，新机制的推开过多的向基层下任务、提要求、定目标，没有充分的考虑到个别地方阵地建设还比较薄弱的现实状况。对党员干部工作目标、工作作风要求管理比较严，系统性地进行能力培养、教育培训还不够，部分基层党员在服务群众的能力水平上，与新形势新要求还不够适应。

下段，我们将始终突出“提质”这个主题，在我区基层党建的现有基础上，推动各项工作的提质升级。进一步建好基层阵地。高标准全面完成社区公共服务用房建设;参照完美社区建设模式和标准，统筹推进村级组织服务场所建设提质。进一步发挥网格支部作用。以在职党员到网格报到、开展服务为重点，推动党员管理规范化、党员服务常态化、社会治理精细化。进一步建强基层干部队伍。用“3+N”理念指导好社区党组织换届，配强班子、选好带头人。加强基层党员干部培养培训。进一步提升服务水平。深入推进基层服务型党组织建设，坚持好“四议两公开”制度，加大简政放权力度，拓展“易办事”和一站式窗口的服务事项，实现“易办事”功能全面提升、一站式服务体系全面构建、完美社区网全面联网。

10.粮食物资储备抓基层党建述职报告 篇十

【工作成效】：一是坚持政治建设，做到“两个维护”。坚持从政治上看粮食安全，把确保*粮食安全的政治责任牢牢抓在手上，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

二是突出责任落实，打牢基层基础。

牢固树立“抓好党建是最大政绩”的意识，压实分管领导“一岗2责”和基层党组织负责人第一责任，认真做好支部分析研判和分类晋级工作，充分发挥示范引领作用。

三是注重思想教育，强化理论武装。

抓好学习教育、建党*周年庆祝活动，开展系列学习活动，进一步凝聚干事创业的激青。

四是严格正风肃纪，筑牢廉政防线。

加强警示教育，严格监督检查，强化执纪问责，不断增强广大干部职工的法纪意识和廉洁意识。

五是强化党建引领，提升工作效能。

始终坚持以党建引领粮食和物资储备事业高质量发展，授予全省*个粮油品牌“*好粮油”称号，*个粮油产品上榜“中国好粮油”。

【主要不足】：一是理论学习还有差距。二是管党治党责任落实还有差距。三是党建与业务融合还有差距。

【下步打算】：一是强化党建责任，在推进落实上求突破。积极培育党建与粮储业务融合发展的好经验、好典型、好机制。

二是坚定理想信念，在理论学习上下功夫。

加强政治机关意识，把理论武装作为首要政治任务，学*弄*做*思想，围绕“两个确立”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

三是加强廉洁自律，在作风建设上再严实。

认真履行全面从严治党第一责任人责任，带头执行中央八项规定精神，严格落实各项党内生活制度，严以律己，清清白白做人，干干净净做事。

11.基层党建工作人员述职报告模版 篇十一

报告模版

根据区委《关于做好xxxx年度全区党(工)委(总支)书记抓基层党建工作专项述职评议工作的通知》的要求，现就xxxx年抓基层党建工作情况述职如下：

一、履职工作特色和亮点

(一)科学谋划，创新工作思路。本人忠实履行党建“第一责任人”职责，确立了以“提升服务、优化管理、重点突破、全面提升”为主要内容的“1367”党建发展思路，树立“不抓党建就是失职、抓不好党建就是不称职”的工作理念，落实“抓学习，强素质;抓制度，强保障;抓作风，强服务”三项措施。大力实施“六大为民工程”，大力开展七彩幸福行动。

(二)夯实基础，构筑坚强堡垒。一是明责任。努力做到重点工作亲自部署，亲自督促检查。班子其他成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作，还与各社区党支部签定党建目标责任书，逐级明确职责，将责任落实到人。二是抓班子。坚决执行民主集中制和集体领导与分工负责相结合的原则，力促班子的合力，增强了决策的民主性和科学性。三是抓干部。坚持正确的干部工作导向，为“想干事、能干事、干成事”的优秀干部创造良好的发展环境。四是建平台。大力实施“网格化管理、联动式共建”的“党建互联网工程”，推动网格内和网格间党建资源联动互补、共建共享。五是抓廉政。带领班子成员认真履行“一岗双责”，建立健全了党内监督、行政监督和群众监督全方位的监督制约机制，积极开展“廉洁文化”活动。

(三)凝心聚力，狠抓队伍建设。一是抓学习，强素质。强化学习型党组织建设，进一步完善了学习制度、创新学习方式，全年组织干部集中学习54次，中心组学习36次，参学率100%。党员干部通过学习大讲堂、交流论坛、读书会等学习活动，记学习笔记3万字以上，撰写心得2篇，领导班子成员撰写心得4篇。二是抓制度，强保障。进一步完善党工委书记抓党建工作责任制度，对现行各项规章制度梳理重组、发展更新，重新整理修订“基层组织建设”、“党务公开”等9大类60项工作制度;完善了民主决策、党务政务公开等15项工作流程。三是抓作风，强服务。坚定不移的践行党的群众路线，大力开展了“察民情、征民意、解民忧、帮民困”主题实践活动，建立了考核科学、问责到位的效能考评体系，严惩“不作为、乱作为、不会作为”行为。

二、存在问题及原因

(一)学习制度贯彻不够有力。理论学习有时流于形式，学习缺乏钻研精神和应有深度;学习时间不够充足，学习内容不够系统，不够全面;对学习内容缺乏深层思考。特别是对党的理论知识学习得不深不透，对党的十八大、十八届三中全会精神实质理解得不够全面深入，导致在实际工作中没能很好地将政策理论知识与街道发展更紧密地结合起来，缺乏把握政策的敏锐性和洞察力。

(二)工作落实不够得力。工作重部署、轻落实，存在把要求挂嘴上、把布置当落实的现象。有些工作部署停留在会议、文件层面，具体落实的针对性和操作性还不够强，跟踪推进不是很得力。虽然街道和各社区都签订了党建目标任务，也多次召开专题会议进行过研究，但由于缺乏有效推进落实手段，加之督促指导不到位，致使目标任务缺口较大。

(三)制度执行不够严。规章制度制定得较多，但在执行层面落实得不够严格，没有建立监督检查制度执行情况的长效体制机制，在干部管理上执行制度不够严格，对党员干部出现的问题有时批评教育不到位。另外，虽然街道制定了干部职工绩效考核工作制度，在实际操作中没有严格按考核办法兑现奖惩，使干部群众觉得赏罚不明，致使工作纪律上出现松懈状况。

(四)基层党组织服务群众能力不强。在有效解决辖区群众诉求和改善群众生活环境等方面措施不细、办法不多。一些联系群众的渠道不够畅通。比如，民主东路24-32号楼院，由于管道破裂，停水近3个月，严重影响了居民正常生活。街道虽进行了多次协调，并认真加以解决，但由于前期对事故的重视程度不够，工作推动不力，造成解决供水的周期过长，给居民的日常生活造成不便。另外，街道与辖区群众的联系沟通渠道，也显得单一和狭窄。

认真反思存在的问题，既有客观因素，更有主观原因，主要责任在我这个第一责任人。一是对学习的重要性认识不足。对党的群众路线、群众观点、群众工作方法缺乏深刻的认识和理解，运用科学理论解决实际问题的能力不足，影响了党员领导干部作用的发挥。二是为人民服务的宗旨意识有所淡化，深入基层调研工作难以做到扎实。在党建工作方面，没有及时听取和收集辖区单位和群众意见、建议，处理群众关心的热点难点问题上不够主动积极。三是创新进取的责任意识有所淡化，对街道党建工作的变化性认识不足，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，干事创业的激情不足，推动街道工作改革发展的意识和紧迫感不强。四是党性修养有所削弱，放松了对自己的严格要求，形成了工作上的懈怠，在街道领导班子内部，批评与自我批评氛围还不浓厚，没有正确处理好坚持原则与维护团结的关系，怕批评影响团结、影响工作。五是求真务实的勇气有所削弱，从而导致存在工作推进不务实，有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;有时还缺乏担当担责的勇气等问题，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑筋，满足于过得去。

三、下一步工作思路和主要措施

第一，从严治党，严明纪律。树立正确政绩观，承担好、落实好从严治党责任，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，坚持“两手抓，两手都要硬”;坚持“正人先正己”，从自身做起，高标准、严要求;坚持问题导向，从细处入手，向实处着力，积小胜为大胜，以群众满意作为我们党做好一切工作的价值取向和根本标准;强化领导班子的素质建设，坚持制度建设的科学化、规范化，对现行各项规章制度梳理重组、发展更新，完善民主决策、党务政务公开、班子述职述廉、民主测评等制度。

第二，从严治党，德法相济。提高党员干部的思想政治素质，坚持以科学的理论来武装人，使党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观，从根本上增强政治免疫力。要树立良好的从政道德，增强宗旨观念，把内在的道德要求付之于长期的从政实践，真正做到廉政、勤政、优政。积极探索纪律教育经常化、制度化的途径，不断健全和完善党的各项规章制度，确保系统配套、务实管用，防止脱离实际、内容模糊不清、滞后于实践。同时，要加大制度的执行力度，切实做到制度面前人人平等。

第三、从严治党，严管干部。从爱护和关心干部出发，加强对党员干部生活作风的严格要求，严格监督，严格管理，教育党员干部要从我做起、从小事做起，带头坚守正道、弘扬正气，努力营造良好从政环境。要紧紧盯住作风领域出现的新变化新问题，及时跟进相应的对策措施，做到掌握情况不迟钝、解决问题不拖延、化解矛盾不积压，努力改进思想作风、工作作风、领导作风、干部生活作风，努力改进学风、文风、会风，加强治本工作，纯洁党的作风。保证每个党员干部都能清正廉洁，勤政为民。