我眼中的水仙花作文

我眼中的水仙花作文（精选20篇）

1.我眼中的水仙花作文 篇一

眼因流泪而清明，心因忧患而温厚，人因阅读而明智。文学的书页里夹着灵魂的标签，让我在心头种下那朵水仙花，并得以嗅到那幽幽暗香!

“三分剑气，七分月光，绣口一吐就是半个盛唐。”你的万丈豪情在诗的国度里散发着无尽的光芒。你虽仕途失意，但“天生我材必有用”的壮语已出，又有谁不为你的才情倾倒呢?“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”多少愤恨在此句诗上惊了天地，泣了鬼神啊!你是盛唐的神话，更是诗的神话，豪放不羁的风范留在了那个时代，而天才的想象却在时间的记忆中酿成了一壶酒，芬芳迷人。

读你，我常常掩卷沉思，泪光氤氲着面庞，感慨你的命运多舛却才气惊天。你在我的心里早已绽放成一朵洁白的水仙花，清香阵阵，溢满了我喜欢文学的心灵，留下的是无止尽的感动与陶醉……

“面朝大海，春暖花开。”阳光打在脸上，温暖留在心里，希望由此无尽衍生。海子，你是一个以梦为马的诗意精灵，你向往的精神世界令我惊羡，纯净的天空里留下过你祝福所有人的笑脸。在梦里，我曾无数次看你周游世界成为一个幸福的人，你让我坚信一个纯洁的心灵世界一直是如斯般恬静，你的诗早已成为浇灌我心田的养分，如同你的诗集《太阳》在我的心头燃烧，那金灿灿的光芒，直射着我的冬天，温暖了我的全身，就像一朵盛开的水仙花。

海子，你是感动与温暖的化身;读你，我常常明白了真正的价值追求，精神的`巨人是你在我心中的形象。因为你，我看见了如同洁白水仙花般的心灵……

文学的田园中百花齐放，而我独撷这两朵水仙摆放在心头;沧桑的岁月呼呼而过，满园郁香却永存不灭;水仙的馨香在心田的远景里，在灵魂的最深处。

2.我眼中的水仙花作文 篇二

确实如此, 而且很多时候我更愿意选择较为花费精力和时间的舞蹈节目来进行排练, 不为别的, 或许就只是因为自己对于舞蹈的那份情有独钟吧。每每一个人站在阔大的音乐教室里, 听到流动的旋律和节奏鲜明的音乐声从立体感极强的音箱中传出来时, 自己的肢体和全身的每一个细胞总会在瞬间有种跃跃欲试的冲动。

一、舞蹈是什么

首先要让孩子们了解舞蹈是什么, 或者什么是舞蹈。这是一个看起来能说得很清楚, 但其实却很不容易能把它解释明白的问题。因为说它容易, 其实舞蹈和我们的日常生活原本就是息息相关的, 因为它属于一种社会现象, 所以也就随处可见了。比如每天早晨, 我们都能够看到在附近公园或是小区广场上, 伴随着多媒体设备播放出的音乐, 中老年人跳起了健身操或者是舞蹈, 还有人拿着扇子挥舞着扭起了秧歌;而在晚上的时候, 同样是在广场上或是某些剧场能够观赏到一台台歌舞晚会或舞剧的演出;而且随着人们生活水平的日益提高, 现如今的KTV房更是大行其道, 人们早已习惯了在闲暇时光邀约上自己的亲朋好友, 去尽情地高歌狂舞, 共度良宵。

其实舞蹈就在我们每一个人的身边, 如果非得说它的话, 那应该只是因为舞蹈也是一种以人体动作为主要表现手段的艺术, 是以人体的舞蹈动作作为传达人类情感信息符号的物质载体, 因此非要用语言或文字来诠释舞蹈的话, 可能还是非常有难度的。

二、舞蹈的种类

一直以来自己对于舞蹈的喜爱种类都比较广泛, 无论是别具风格的充满各地人文风俗的民族民间舞, 还是隽秀柔美的充满灵性的江南风格舞蹈, 或是举手投足间的基本功底总是让人叹为观止的古典舞, 在我看来, 只要能给观赏者带来感染而使观众都与舞者产生共鸣且为之动容的就是值得用心看的好舞蹈。

近年来貌似掀起了一股学习拉丁舞的风潮, 最开始是由孩子们之间引发的, 但凡是女儿的家长们大部分都会首先考虑报名参加拉丁舞班, 看着那一张张稚嫩可爱的小脸蛋儿, 和着动感的舞曲扭动腰肢、甩动头脖的瞬间, 确有一种魅力四射的神采飞扬。但对于我个人而言, 还是对军旅题材的舞蹈情有独钟, 那其中应该是包括了当代舞的风格和古典舞的舞蹈功底吧。每当看到上台表演的舞蹈作品是一群铮铮铁汉时, 强大的气场马上就能让我感觉到四围正有一股莫名的气体在向上蹿腾;而随着作品的展现, 舞蹈演员们所表现出的军人的一举手一投足间所绽放出的威严而坚定的光芒, 足以叫人彻底地为之震撼与折服。

三、学生的舞蹈

对于城里孩子来说, 平日里能够接触到的大千世界原本就要比农村孩子的更为丰富多彩, 而且他们还可以选择去专业的少年宫学习比较系统的舞蹈。因为对于想要把舞蹈跳好的孩子来说, 除了最根本的天赋之外, 更多的则是需要接受一定的基本功训练作为其所具备的基础。而对于这一点, 农村孩子并没有优越的条件, 因此即使到了硬任务关头有专业的教师指导教授, 但由于平时毫无基础, 所以最后能够达到的效果真的是可想而知了。

除了学习舞蹈时应该具备的一定的基础能力之外, 在呈现舞蹈时所展现出来的一种个人魅力特色也是舞蹈的一个尤为重要的构成条件。站在舞台上的脸部表情, 还有随着舞动中的甩头、侧头、低头、抬头, 这些都是构成舞蹈表现的重要组成部分。而说得再纯粹简单一些, 这方面的表现应该是和孩子们自身所拥有的自信息息相关的。因此, 能否调动他们表现的积极性, 能否培养和建立孩子们表演过程中的充分自信, 这其实在相当大的程度上决定了舞蹈作品是否具备其独特和鲜活的生命力。

如果上述两个问题都能够得以顺利地解决的话, 那么剩下的第三点也就是在很多工作或者是活动当中都需要具备的, 那就是一种团队的协作意识。当今社会似乎在越来越多的方面涉及和需要一种合作氛围, 舞蹈也并不例外, 除非是个人表现的独舞形式, 否则即使从两个人的双人舞开始就需要磨合一种和谐的集体合作意识, 并不是比赛谁的表现更加出彩, 谁能在比赛的众多参与者中一枝独秀, 而是要能够让观看者把一个庞大的群体当成为一个完整的个体。

3.我眼中的水仙花作文 篇三

黄海飞

自从那个女孩来到分公司后，他的心情变得不大一样起来。

他开始按时上班，脚步轻快有力。他开始注意修饰自己的衣角，一改过去的懒惰散漫和不修边幅。他开始留心自己的言谈举止，过去那种漫不经心和粗俗不知不觉间变得温文尔雅。他知道，这一切，都是因了那个女孩的缘故。

女孩就坐在他的对面办公。来到办公桌前，女孩照例对他微微一笑，然后坐下来专心致志地做自己的事情。他尤其珍惜女孩对他的这一微笑，如同桌上的那盘水仙花，长久地在心中逸着清香。这朵微笑，常常把他从工作的枯燥沉闷中超脱出来。

真是一朵清丽的水仙花！他清楚，用花来比喻女孩未免俗气和抽象，可他想不出比这更贴切的比喻。

每天，他都静静地体会着对面的那朵水仙花。

渐渐地，他感觉到自己爱上她。他在心中谨慎地呵护着，保持着一种愉悦的感觉，他不敢过分追求，心里时时提醒自己，爱不可轻言。他在静静地作一种期望，一种等侯，等待沉重的感情闸门的开启……

半年后，女孩要调进总公司了。她有着更好的前程，他暗暗地为她祝福。离别的欢送会上，他强装笑容，周旋在灯红酒绿中。同事都说他兴高采烈得就像自己高升似的，他一笑了之，有谁知道自己的心里在流泪呢。

从此，怡人的风景从他的眼前消逝，桌面上的那盆水仙花渐渐地枯萎了。他感到了惆怅和抑郁，在很长一段时间里，都无法振作起来……

若干年后，他读到一本书上说：爱，要让对方听到；爱，要让对方看到。

他的心里一阵震动，眼泪一颗一颗滑落下来，落在书上溅开，像阳光下的朵朵七色花。

要摔也是摔在我怀里

作者：卫宣利

他有时很倔强，烧菜时该放醋的时候要放酱油，该放花椒的时候偏放胡椒，还一次次迫切地问她好不好吃。她这时很温柔，总是赞不绝口地夸他有创意、手艺比自己好。她把他从一个结婚前只会做清水煮面条的人，调教成一个精于厨艺的新好男人，喝着他熬制的排骨皮蛋粥，她得意，他乐意。

她有时很无赖，明明自己午休睡过了时间，还埋怨他不叫醒她，害她耽误了做晚饭的时间。他这时很宽容，跑到厨房里被她当作小工呼来喝去的。看她要炒米，慌忙就打了鸡蛋；看她要烧鱼，已先调好了火，放上油锅。她被溅出来的油烫了手，像个小姑娘似的，眼泪立马就涌了出来。他的火气就上来了，一边骂她笨，一边慌忙找药水找纱布，手忙脚乱。

他有时很健忘，她交待得清清楚楚要买的东西，他一出门就忘了。到市场上转了一圈后，打电话回来，还振振有辞：“你到底要什么东西啊？那么多，我一样也没记住。”说完后又压低声音：“其实我是想你了，嘿嘿！”她在电话这头“嗤嗤”地笑了，埋怨他的话全忘了。

她有时很虚荣，为了找回从前的风采，参加了减肥健美舞训练班，回到家对着镜子很卖力地扬手踢腿转圈子。他呆呆地看着她，她得意地又转了一个圈，回头却看见他抱了一堆的沙发坐垫和靠垫，一个挨一个地铺在地上。她诧异地问他要干什么，他头也不抬：“怕你摔了！”他终究还是不放心，揽住她的腰说：“不如咱们一起跳，要摔也是摔在我怀里……”

他有时很暴躁，他和她一起上街，超市里人多，不知怎么一转眼她就不见了。他着急地在超市里四处寻找，大声叫女儿的名字。她从身后走过来，红着脸埋怨道："叫啥叫，我在这儿呢！”他一把拉住她的手，声色俱厉：“乱跑什么？叫你跟着我跟着我，偏不听！”他把她的手放在他的皮带上，吆喝道：“抓牢了，这回再走丢，我可不管了！”她紧紧抓着他的皮带，在众目睽睽之下微笑着坦然跟在他后面走了。

他是我的父亲，她是我的母亲。

我在他们身上，知道了什么是真正的爱情。

两个人的火锅

没有花香

男人和女人第一次约会，男人请女人去吃火锅，热气腾腾的火锅让两个人顿时有了共同的话题，在这个孤独城市的冬天，火锅给予了他们一种归属感，他们渐渐的从一起吃火锅到一起在家里做火锅。那种感觉仿佛一下让彼此都找到了家的感觉。吃火锅的时候女人总是点一碗醋，然后和男人一人一半分着吃，男人会笑她是个爱吃醋的女人，女人也觉得这个男人是可以包容自己的人。吃火锅的时候他们会吃出许多的话题，可以不顾及时间的流逝，只要和对方在一起总是觉得非常的开心。

女人生日那天，她谁也没有告诉，只想与男人一起去吃一顿火锅。女人来自一个小山村，她有六个兄弟姐妹，她想把这一切告诉男人，但又怕被他看不起。男人按时到达，他还是那么的健谈，他们的关系已经从陌生人到了知心好友。女人想把她的家庭告诉男人，她在犹豫。男人不解的问，你是怎么了？女人想了想很巧妙的说，我觉得今天的火锅味道特别好。男人点了点头，他说，其实我从不和五个以上的朋友一起来吃火锅的。女人问，为什么？男人笑着说，就是怕多人吃火锅，"味道"不好啊。女人很快就明白了男人的意思。她什么也没有说，只是附和着笑了笑。

从那以后，女人再也没有与男人再见过面，她最终嫁给了一个同乡。几年以后女人带着孩子在一家火锅店吃火锅的时候，无意中看见男人。他们彼此尴尬的点了点头，临走的时候，男人问女人，为什么自从那一次吃完火锅以后她就在他的面前消失，男人告诉她，其实他只想陪着她一个人吃上一生的火锅。女人告诉他，她有六个姐妹，因为他不和五个以上的人一起吃火锅，所以她觉得男人无法接受她的家庭。

4.我眼中的水仙花作文 篇四

我的家乡没有精致的小楼房没有宽广的道路，但它有孩童们的笑声有乡民们的热情。看，那春天时农民伯伯在田里辛苦的播种，一年之计在于春，他们可不能错过这个好时候，这时已播种完的人们，就帮着其他人干，显出无限的.热情。家乡里充满了热情。

我的家乡在村头那儿有一棵大柳树。看！那夏天时，柳树已经变得枝繁叶茂了，人们拿着小凳子和扇子坐在树荫下乘凉聊天，孩子们则在离那不远处的小溪中玩水，追逐打闹，尽显童年的快乐。夏天虽然空气中含着烦闷的气息，但在我的家乡中却充满了快乐。

我的家乡大多数都是种果树的，看那秋天时红彤彤的苹果挂满枝头，果农们们都忙里忙外，顾不得吃一顿饱饭，睡一个好觉，但心里却有种说不出的喜悦，他们在地里哼着小曲听着歌。累，但依然快乐着，展现出积极向上的姿态，我的家乡充满着勤劳的身影！

我的家乡有大树有鸟鸣还有冬雪，看，那冬天时大雪在空中飞舞着，落在大树上落在房瓦上，把乡村给染白了，这时是安静的，祥和的。雪过天晴后，房上的雪，融化后滴下来，滴答滴答，像在奏乐，鸟儿也开始叽叽喳喳地叫着为这寂静的乡村添了不少生机。我的家乡充满生机！

5.我眼中的我作文 篇五

当你走进四小时，走到四楼301班，你就会看见在第二组最后一排有一个喜欢穿花衣服的小帅哥，那就是我。我虽然姓干，但一点也不干瘪瘪的，你瞧，我长得高高的，壮壮的，像一头结结实实的小牛。大伙儿都说我的侧面跟姚明长得很像，他们都叫我“小姚明儿”。我的头上长着一对会动的招风耳，特别灵敏。一双乌溜溜的小眼睛骨碌碌的转，可是医生说我是先天远视眼，听说是遗传了爷爷的，我戴上新配的眼镜，往镜子里一照，哎呀！我咋的成了爷爷的爷爷啦？一张又小巧又红润的嘴巴，翘翘的，跟古代美女西施差不多，一笑起来，就露出了两颗洁白如玉的大门牙。我的头发好奇怪哦，没过多久，头发又长长了，长了剪，剪了长，总是没完没了，而且每一根头发总是威风凛凛地竖起来，像稻草干一样。每当上台主持的时候，我总是昂首挺胸，神奇极了！我想：我长大了，一定会像白马王子一样英俊潇洒。

我是一个活泼开朗、爱好广泛的男孩。我喜欢认认真真地写字，喜欢无忧无虑地骑自行车，喜欢痛痛快快地玩弹弓。我最喜欢看书，因为博览群书可以让我懂得做人的道理，得到丰富多彩的知识。

在集体里我团结同学，从一年级开始就担任班干部，是老师的得力助手。在学习上，我成绩优秀，名列前茅，每学期被评为三好生，还在写作、奥数、英语、书法、体育等方面取得了较好的成绩。我写了许多篇优美的作文，还在《宁波晚报》里发表了五篇呢！老师在课堂上总是表扬我写的作文非常精彩，我兴奋极了。我还是个助人为乐的好孩子哩！记得有一次，在公交车上，我正悠闲自在地坐在车窗旁，突然看见一位年迈的老婆婆找不着座位颤颤巍巍地站着，我想：老婆婆站着一定很劳累吧！我应该帮助她。于是我赶紧把座位让给了她，老婆婆夸我是一个乐于助人的少先队员。周围的人都向我投来了赞许的目光，这时候，我深深感受到了“只要人人献出一点爱，世界将会变得更美好。”

虽然我挺讨人喜欢的，但是我的缺点也有不少，最严重的就是做事马虎：有一次，我把“我的大手”写成了“我的大毛”，把爸爸的身高约“180厘米”写成了“180米”，总是弄得爸爸妈妈哭笑不得。我下决心一定把这个毛病改掉。

6.我眼中的作文 篇六

是谁在火灾现场不断救援？是谁在火灾现场不断救出一个又一个生命？是谁在火灾现场不顾个人安危、身影忙碌？是我们可敬可爱的消防战士。

记得，2009年2月下旬，建宁县水南村有一家饭馆半夜时分着火了，当人们惊醒的时侯，馆内已燃烧着熊熊大火，浓浓的黑烟源源不断地向窗外冒，火就像一个张牙舞爪的恶魔，东跑西跑寻找吃的，吞没了饭馆里的饭菜，吞没了饭馆里的桌椅，一会儿，火魔就吞没了饭馆里的一切。馆外的人议论纷纷，个个抓耳挠腮，在慌乱中，有一个人急中生智，及时拨打119。

几分钟后，消防车鸣着警笛飞驰来车停下以后，消防战士迅速从车上下来。从后车厢拿出水管，接好后，向火魔喷射过去，可是，一阵风拂过，火势又大了起来，消防战士不灰心，几次调整了位置后，终于成功了，他们随着风的变化而变化。在消防战士的努力下，冲向前将水枪对准火魔喷射，火魔最怕水，不一会儿，就消失的无影无踪了。他们犹如降妖除魔的大英雄！

在电视里，我又看见，哪里有灾难，哪里就有消防战士的身影。5.12大地震中、冰灾中、洪水灾难中，消防战士用自己的努力挽救了无数人民的生命，他们那种舍己为人的精神，不是人人都有的！

他们有自己的家庭，有自己的孩子，但是，他们在灾难面前可以不顾一切，包括献出自己宝贵的生命。

7.我眼中最美的风景 篇七

打开我的相册,一张美丽的相片跃然于我的眼前。那是我和我的好朋友张莹莹一起照的,照片是我和张莹莹之间情谊纽带,不管岁月的流逝,它的颜色却还是那么鲜艳;在我的心里,它永远是那么鲜艳,那么美丽,在我的眼里成为最美的风景。时间的流逝冲淡不了我们之间的友谊,风吹不走我们的心,暗淡带不走相片永远的美丽!

我总是喜欢呆呆的望着这张相片,思绪随之飘出很远很远。那是在深秋,举目之处都是斑驳的色彩。霜染之后的梧桐、枫树露出艳丽的容颜。大自然在给人一种萧索的同时,也没有忘记美的展示。一天,我和张莹莹来到昔日常玩的地方,一片金黄色枫林里,此时从空中飘落一片金黄的枫叶,红红的颜色,火炬一样,非常好看。张莹莹微笑着说:“这么美丽的风景,我们一起照一张相片吧?”“好的”“于是她叫来了她的外婆,为我们照一张合影,我们俩拿着一片美丽的枫叶,定格在那个美丽黄昏。第二天,我们俩又来到这个地方,我正准备叫她一起做家家饭,只见她满眼含着泪水,很久,她很艰难地对我说:“暑假我就要转学回四川老家去读书了,如果你想念我,那就拿着这张照片吧,如同见人,这是我外婆今天特意到相馆洗出来给我的。同时希望我们之间的友谊,如同照片上的枫叶那样鲜艳,留下美的风采。”那一张照片凝聚莹莹对我的情谊,在我看来,照片不仅仅是一个薄薄的胶片,更是一份浓浓的深情,一份在指间溜不走的深情。

8.我眼中的妈妈 篇八

——题记

上幼儿园时眼里的妈妈

说实话，当时我觉得除了她是教师以外，其它与别的小朋友的妈妈没什么两样。就是上学时把我送去学校，放学时把我接回家。与其他小朋友的妈妈相比，我最喜欢她的有两点：一是买小画书和玩具从不跟我讨价还价；二是经常陪我玩游戏(只要她有时间)，所以在我的心目中，她既是妈妈，又是一个很好的游戏伙伴。

上小学时眼里的妈妈

我读小学时成绩非常优秀，而且觉得非常轻松。当时要是有人威胁我，不再让我读书了，那么将是我最伤心的事。我上小学前就已认识了许多汉字。这都得益于妈妈，因为她经常跟我一起堆出各种形状的积木图案，在我兴致最高时，就把这个图案的名称写下来贴在墙上，并且告诉我墙上的字就是这个漂亮图案的名字，就像幼儿园小朋友的名字一样。我当然高兴了。不用问为什么，我只知道那是一些可爱的小动物和一些漂亮图案的名字，一来二往嘛彼此之间就熟悉了，正因为我有这样一个特殊的“游戏伙伴”，我免去了一、二年级那些小同学记生字的烦恼。记得当时我最喜欢听老师说的一句话就是“不会听写生字的同学留下来”，一听到这句话，我就立马背上书包奔出教室，忙着回家报告喜讯，听大人们夸我如何如何聪明。

也不知从什么时候起，我对好多问题都要问个为什么?妈妈总是耐心地教我，我总觉得妈妈的脑袋怎么那么好使，知道得那么多?我问妈妈是不是每个人长大了都会懂的?妈妈说“不一定，有的人到老了也不一定知道。”“那你是怎么知道的?”妈妈拿出一本带汉语拼音且又非常漂亮的书——《儿童十万个为什么》，是从这里知道的。从此我便与《儿童十万个为什么》结下了不解之缘，一有时间就读，而且越读越感兴趣，后来妈妈还给我买了《中国孩子的提问》等书籍。

上中学时眼里的妈妈

带着对童年生活的依依不舍和对中学生活的无限向往，我跨入了中学的大门。初一与小学六年级虽然只是一级的差别，但学习内容却有着天壤之别，科目的增多，难度的增大，作业再也不是当堂的一个“优”字可以了结。这时的妈妈是一个循循善诱的导师，她教会我怎样处理好学科之间的关系，怎样树立一个远大的理想并为之而奋斗。初二，开始进入青春期，处在青春期的孩子所存在的问题，我身上也出现了。这时妈妈既是一个良师又像一个益友，帮助我走出许多困境。初三，也不知什么原因，学校安排妈妈上我们班的语文课，说实在的，我真替她担心。在她还没来上第一节课前，我的心就蹦蹦乱跳，为妈妈捏着一把汗，因为我们班有几个出名的调皮鬼，经常会使老师难堪。谁知上完第一节课，课堂气氛非常好，妈妈以她流利的普通话和精彩的讲解赢得了同学的一致好评。她虽然不是班主任，但很多同学都喜欢她，甚至愿意主动告诉她自己心中的小秘密，当然了，她的保密工作做得很好，就连我这个宝贝儿子也从不破例，她说，只要不影响他们的学习就行。

9.我眼中的我作文400字 篇九

我从小就爱哭，每天早上起来哭个10分钟，发泄自己的“起床气”。虽然至今已经把这坏毛病给改了，但还是很容易为离开被窝掉眼泪。

我的泪点很低，动不动就掉眼泪，妈妈批评我坏处的时候还没说几句，我的眼泪就像雨水般“哗哗”地流下来。这一点，妈妈也总是说我，不能轻易掉眼泪!我自己也觉得自己太柔弱了。

别看我在外害羞，其实我也很容易生气，在家里我经常肆意妄为地发脾气。在班上对女同学永远是很亲热的，但对男同学哪个看的不顺眼就“整”他，所以现在男同学都很怕我。

我在学习方面还是不够理想，以后要多努力。但我在性格方面还是很欣赏自己的，不轻易和别人计较，也是个很乖巧的小姑娘，一向很听大人的话。文笔也不错，不不过有时候为了凑字数也会随便写写。家里人曾说过我是百灵鸟的嗓子，于是我就去学了唱歌，现在唱得也还不错。

10.我眼中的我作文500字 篇十

平时在学校，只偶尔跟女生玩，大多数时间都在跟男生打篮球。我经常跟他们打比赛，我还负责最关键的投篮，百发百中，一投一个准，班里的男孩子还给我起了个外号：神射手。

我觉得我喜欢的几乎跟男孩子喜欢的一样。有一回，老妈问我要报什么补习班。我不假思索地回答：“篮球，吉他，架子鼓和街舞。”“这些都是男孩子学的，女孩子要这么酷干嘛，女孩嘛，当然要淑女一点儿啦！”妈妈说。“那我应该学什么？”老妈居然说：“古筝，琵琶，小提琴随你便。”哎，这些乐器我一点儿也不感兴趣，这么安静，我喜欢有节奏感的音乐。妈妈摇摇头说：“哎，我真担心你以后嫁得出去嫁不出去。”

在班上，因为我和男孩子玩较多，体育也比较强，每次的什么体育项目都是我比较拿手，所以班上有不少人都称呼我为“叶哥”。或许是因为已经听习惯了，他们不叫我叶哥我都难受。

我有时一个人在窗边发呆时难免会做起“白日梦”来。在球场上，我以连贯的动作穿过了男孩子的防线，灌篮得分，全场大叫“叶哥，叶哥，叶哥……”白日梦一下子刷新了一下，转换到了另一个场景，我拿着一把崭新的吉他，站在舞台的最中央，我身后有几个贝司手和鼓手，我们正在唱着摇滚乐，粉丝们为我们尖叫着。

11.我眼中的美国 篇十一

美国小学生的学习

美国半岛国际学校位于美国加利弗尼亚州的旧金山，学校不大，但校园很漂亮。去的第一天，我们就随班上课。说实话我没进他们教室前，还以为他们的教室也和我们的一样，应该有整齐的课桌椅，前面是老师的讲台。可当我跨进教室之后却大吃一惊，他们的教室就像是我们的活动室。上课时学生都席地而坐，老师也没有讲台。课堂上师生之间互相交谈，显得很随意，真是羡慕呐！

我们还上了他们的烹饪课，内容是做饼干，这是我第一次知道：饼干原来是这么做成的。老师在旁边示范，同学们学着做，都很认真。

我入住的友好家庭的美国夫妇，领养了一对来自中国安徽的姐妹。为了不让她们忘记自己是中国人，美国的父母非常重视她们的中文学习，特意为她们请了中文家庭教师，所以她们姐妹俩的家庭作业中，中文学习就占了很大的分量。我还发现美国小学生的家庭书面作业很少，实践作业却较多，而且以自己的兴趣为主。比如，这对姐妹都很喜欢足球，所以她们课后的作业就是：踢足球。

美国人的“吃”

我们入住的AMY家对我们的到来非常热情。但我发现他们的饮食和我们中国人完全不一样。

我们中国家庭每餐肯定至少四五个菜，喜欢用油爆炒，厨房内油烟味很重。而他们的晚餐却很简单，自己烤比萨，配上一点蔬菜或者是意大利面条加上果汁就是一餐晚饭了。开始我还觉得挺新鲜好吃的，可几天下来我就开始怀念我奶奶烧的中国菜了。不过他们的甜点很不错，一般是自己做的派或是冰淇淋，我也尝试地做了一个派，味道好极啦！

美国人的“行”

在我的想像中，美国是一个高度发达的国家，每家都有汽车，道路会比我们更拥堵。可当我漫步在美国旧金山和洛杉矶的大街上时，发现完全不是我所想的那样。

大街上我从来都没看到过堵车现象，也没见什么交通警察在维持秩序。每辆车都在自己的道上行驶，遇见行人，司机都会自觉地停下来让行人先走。在高速公路上，他们的汽车都开得飞快，因为他们的高速公路每个道都有限速，不能任意变更道路的。

短短几天，美国人自觉遵守交通规则的行为给我留下了非常深的印象。我想：回家之后，我也要当一个义务交通宣传员，至少先在家里搞宣传，给我的老爸老妈上上课！

这次美国之行，给我的另一个深刻感受就是美国的空气太清新了！蓝天、白云，真的让我有一种置身于画中的感觉。我们这儿即使是大晴天，那太阳似乎也总罩着一层灰蒙蒙的面纱。我患有过敏性鼻炎，在这里，难受劲居然也不见了。

开心游乐园

老师还特意安排我们去了迪斯尼乐园、海洋公园。我们这群孩子玩得可开心了！

激动人心的过山车、精彩的童话人物大寻游、各种稀奇古怪的海洋动物，让我们兴奋不已，流连忘返。在这十几天中，只有这个时候，我才第一次忘记了想念老爸老妈，忘记想念我的家，嘻嘻，不好意思了……

12.我眼中的“创新课堂” 篇十二

一、培养学生的创新意识要注重奠基 工程

1.培养学生的思维能力。创造思维是形象思维和抽象思维的统一, 时常表现为直觉思维, 就是在头脑中突然出现的直接顿悟。因此, 教学过程中要让学生多动手、多参与、多操作, 在认识的基础上探索规律。

2.发展学生的想象力。作为教师, 对学生的“异想天开”不能泼冷水, 而应多鼓励、赞扬, 引导他敢想他人之未想, 做他人之未做。

3.帮助学生形成正确的自我意识。有正确的自我意识, 才能充满信心地进行创造, 发挥巨大的创造潜力。教师应充分发挥自身在教育中的主导作用, 帮助学生形成正确的自我意识。

4.培养学生健全完整的人格。人格健全的学生, 所思、所做、所言协调一致, 具有积极进取的人生观, 并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。

5.培养学生创新的兴趣。兴趣是人的精神对特定对象或某种事物的喜爱和趋向, 是人在探索、认识某种对象的活动中产生的一种乐趣。这种乐趣能够使人们得到极大的满足, 从而促进人们注意力高度集中, 达到忘我的程度。

二、培养学生的创新意识要注重教师 的观念创新

提高自身素质, 实现教育观念的创新教育依赖于教育观念的创新, 要彻底摒弃“重知识学习, 轻能力培养;重求同再现, 轻求异创新;重统一要求, 轻个性发展;重机械记忆训练, 轻实验应用”的传统做法, 在师生关系和好坏学生的评价标准的正确定位上, 我们尤其需要更新观念。

三、培养学生的创新意识要注重教师 的课堂教学

1. 在课前预习中激发学生的求知欲望。

2. 在课堂教学中鼓励学生敢想、敢问。

3. 在阅读教学中培养学生的创造思维。

4. 在课后练习中完善学生的创新品质。

四、培养学生的创新意识要注重体现 学生的主体地位

创新意识的培养, 建立在丰富的知识面和超凡的能力上。因此, 教师指导和教育学生要从具体的学习和生活等方面着手。如

1. 引导学生多看适合于他们阅读的各种书籍。

2.提醒学生留意身边的人和事, 教他们学会评价、鉴赏。

13.我眼中的家乡作文 篇十三

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的我眼中的家乡作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我眼中的家乡作文 1

我们的祖国已经成立六十年了，六十年后的今天。我们的生活是翻天覆地，与爷爷小时候可完全不一样了。

那次我打开抽屉，看到一张发了黄的老照片，照片上的两个人，肩膀侧着靠向对方，头微微倾斜，脸上带着幸福的微笑。这是张黑白的照片，是爷爷奶奶结婚时候拍的唯一一张结婚照。奶奶扎着两只发辫，爷爷穿着中山装。听爷爷说，当时这件体面的衣服还是问邻居借的,借来结婚的时候穿着神奇。为了把奶奶娶回家，爷爷家还特地借来一辆当时的“婚车”----独轮车，一边载着幸福的奶奶，一边载着奶奶的唯一棉被嫁妆。就这样爷爷把奶奶娶回了家……

爸爸妈妈的结婚照别提有多精致了，厚厚的一本，有室内拍的，有室外拍的，有传统的，有时尚的。这些婚纱照把爸爸妈妈拍的像个明星，爸爸说当时接妈妈的时候是长长的车队，当时情景可想而知了，肯定神气十足。

爷爷的故事很神奇，几天几夜都听不完，爷爷小时候吃的最多的是番薯，杂粮。看的最多的还是番薯、杂粮,很难得吃一次肉。而我呢？想吃什么就吃什么。真的很难想象爷爷小时候是怎么过的。不管我说什么，爷爷都说那时候根本没有。

这六十年的变化太多了，我的身边随处都在变。变得比爷爷那时更好了，爷爷说：“现在的孩子真是生活在蜜罐里啊!”

我眼中的家乡作文 2

江川，是我的家乡。

我的家乡盛产大米，这里的大米品质优良，远近闻名。“好粮源自北大荒，江川稻米第一香”。正如这句广告语所说，江川人用自己的辛勤的汗水换来了稻米丰收的香甜。夏天，一望无际的稻田就好像绿色的海洋，稻浪一浪接着一浪，美丽极了；秋天，饱满的稻谷向人们诉说着丰收的喜悦，这个时节，真是稻田起波千层浪，万顷良田稻谷香。

除了大米，荷花塘也是江川的又一个特色“标签”。每年到盛夏，烈日炎炎，酷暑难耐。而这个季节也正是荷花盛开飘香四溢的季节。荷塘里荷叶一片挨着一片，挨挨挤挤的，无边的绿色会让你赏心悦目暑意大消，清凉之感沁透心肺。千姿百态的荷花，有的含苞待放，有的徐徐展开，就像一张张娇羞的少女的脸庞，美丽动人，回味无穷。荷叶下，有黑鱼、狗鱼等多种鱼类欢喜相聚戏游其间，这正是“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间”的美丽画面。

这就是我美丽的家乡，这就是我心爱的的江川，欢迎你到我的家乡来品香米，游荷园。

我眼中的家乡作文 3

我眼中的家乡是景色宜人的。春天，拥有迷人的景色，诗情画意；夏天，绿树成荫，充满着欢乐；秋天，瓜果飘香，果实累累；冬天，犹如仙境一般。

一阵风吹来，春天到了。湖水清清，像一块碧绿的翡翠嵌在那儿。鸟儿从南方飞回来了，在刚发芽出小嫩叶的嫩树上搭窝；绿油油的岭上，野兔在奔跑，花儿在跳舞，草儿随风摇摆。湖边，柳树轻轻的垂了下来，仿佛在倾听孩子们欢快的笑声。我眼中的家乡是生机勃勃的。

夏天，池中的荷花亭亭玉立，蜻蜓点滴水，落在荷花上。在榕树上，经常听见鸟的叫声。榕树下，孩子们在玩老鹰抓小鸡、捉迷藏……充满无穷的快乐。全年，百合花弥漫着这个村。我们都被百合花染上了。正是酷暑炎夏，人们都在树底下乘凉，手持着一把扇子，你听我说，构成了一幅自然景色图。我眼中的家乡是绿树成荫的。

秋姑娘不知不觉的来了，果园里飘来了一阵阵香味：葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，就像一颗透明的紫色宝石；橘树上，一片片橘肉就像一弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透……丛林里，一片片黄叶犹如一只只蝴蝶在空中飞舞，铺满了整条小路。我眼中的家乡是果实累累的。

冬天来了，早晨，冬雾笼罩着大地，晨风呼呼的刮着，家乡的山在云雾中隐隐约约，仿佛仙境一般。冬雾慢慢地退去了，展现在人们的眼前是一片清新脱俗的竹林，山底下是一片绿油油的松树，到处都是生机勃勃的景象。

我眼中的家乡是四季景色宜人的，也是独一无二的。

我眼中的家乡作文 4

我是一个土生土长的青岛妞儿！

青岛是一个依山傍水的海滨城市，这里物产丰富、景色迷人，最著名的景点应该要数五四广场和崂山了。

沿着海边的小栈道走着，微风轻轻地从耳边擦过，令人心旷神怡。来到五四广场，首先映入眼帘的是一个红色的建筑物，它的名字叫“五月的风”，五四广场也因“五四运动”而得名。节假日时，广场还会举办精彩的表演，到了晚上还会有灯光秀，当灯光点亮五四广场对面一座座雄伟壮观的建筑物的时候，绚丽多彩的灯光真的是好看极了，因为靠海近，建筑物伴随着灯光倒影在海面，整个海面仿佛也充满了活力，随着灯光跳动的节奏，海水翩翩起舞。

崂山在青岛的东部，是世界闻名的旅游胜地，那里的水流声时而快时而慢就像一曲美妙的交响乐。沿着山路渐渐爬到山顶，简直就是“一览众山小”啊！山顶的风景真是美不胜收啊！远处是茫茫大海，海鸥在大海里自由的飞翔，与天、与海形成了一副和谐自然的风景画。

在青岛，啤酒、烧烤让原本安静的夜晚变得热闹非凡，在海边听着海浪声，吹着凉爽的微风，欣赏着迷人的夜景，顿时扫走了内心的烦躁，让人变得轻松舒适。

我在青岛学习生活，这座城市见证了我的成长，我也见证了这座城市的发展与富强！

红瓦绿树、碧海蓝天，美丽的青岛，我爱你！

我眼中的家乡作文 5

我眼中的家乡是一个美丽的地方。

当春天来临的时候，围绕着村庄的小河旁，一朵、两朵，一簇、两簇野花尽情地绽放着，虽杂乱无章地在河堤上摆放着，但远远看去，小河仿佛已经被装扮成了流动的花海。小草露着嫩绿的小芽点缀在其中。天空中的小鸟扑棱棱地打着翅膀在说，好漂亮，好漂亮。河边的柳树似乎也听到了什么，在和煦的风中摇摆着身姿。

不久夏天来了，少不了这个季节的主角知了在那儿喧闹，听着吵闹不断的知了声，河里的小鱼却悠闲自得地在水里游来游去，仿佛在说，真凉快呀。蜻蜓一会儿在草尖上歇脚，一会有迫不及待地来到水面，好像在说，好热，渴死了。

好不容易了夏天离开了，怡人的秋天终于登场了，这时候我的家乡成了黄色的海洋，地里的庄稼变黄了，树上的叶子变黄了，就连枝头上的柿子也变得黄黄的。农民伯伯站在自家的庄稼地前，谈论着今年的收成。通过他们红彤彤的脸，幸福的微笑，我们可以猜出今年又是一个丰收年。

秋天真是来得快，走得也快，不久寒冷的冬天就登场了。这个时候，家乡树上的叶子全让北风给揪光了，光秃秃的，没有了生机，但是，雪儿却来的那么及时，给我的家乡盖上了一床厚厚的衣裳，原本多彩的世界，一下子白色的童话世界。孩子们这时高兴地跑出家门，在雪地了堆起了雪人。

我眼中的家乡一年四季都是那么美，无论今后我走到哪里，我都会热爱它我的家乡。

我眼中的家乡作文 6

20xx年，对于中国是不平凡的一年，因为我们祖国经历了灾难，也铸造了辉煌。20xx年，对于我们的家乡——株洲，也是不平凡的一年，那是因为我们城市进行了“创卫”。以前，我们的城市只是一个普通的城市，经过全市人民的共同努力和精心的改造和建设，我们的城市变美了。

我走在株洲的街道上，可以看见绿化带里种满了鲜花绿草，有彩色的杜鹃花、有漂亮的红??木、还有美丽的栀子花……路两旁还种着高大茂盛的樟树。马路由原来的水泥路变成了黑油油的沥青路，又宽敞多了。马路上车水马龙，步行街中喧闹繁华，高楼大厦随处可见。人行道上，垃圾桶隔十米就有一个，道路上几乎没有垃圾，让人感到很舒服。

现在经过创卫的各种教育，市民们的文明意识提高了。手中的垃圾，绝不会乱扔在地上，而是自觉地扔到垃圾箱里。

公园里，游人如织，可是没有人乱扔乱画；走在江边看一看，水清澈多了，河堤上，也正在修建湘江风光带，我想将来也一定是一番美景。

株洲创卫能提高城市品味、加快发展，还改善了市民的生活质量，创卫岂不是一件一举两得的好事情吗？我们热爱株洲，希望株洲更加美丽，更加美好！

我眼中的家乡作文 7

滨海，一座人美，景美，物美的城市。她属于江苏省北部沿海地区。这里人们友好和睦相处，从不为鸡毛小事而争吵；这里的南湖美不胜收，每当春季来临，百花齐放，争奇斗艳；这里的特产香肠，咬上一口，回味无穷，特产何首乌可以让人永葆青春。这里也是中国著名的书画之乡，书画钢劲有力。

这里的人们十分友善，他们心灵十分美丽。常常在马路边，会看到人们扶着八九十岁的老人们过马路;常常在公交车上，看到年轻人给老人们让座……

这里景色迷人,南湖公园美不胜收，让你流连忘返，这里高大挺拔的树像一个个威武的巨人战士捍卫领土。春天到来，这里的花谁也不让谁，百合高傲地展起她那雪白的裙子，牡丹穿上她的粉红旗袍，别的花也毫不逊色，各显自己风采。湖边的柳树在风中飘扬着她绿色的头发。小草也十分要强，他们挺直腰杆，冲出泥土。

这里特产何首乌，它补益精血，是一种著名的保健品！

……

我家乡的好怎么也说不尽，你下一次一定要来这游玩，这里的人们十分好客哦！

我眼中的家乡作文 8

我的家乡有一望无际的大海，海边的小岛被人们称为“音乐之岛”。没错，我的家乡在厦门。那是一座气候宜人，风景优美的海岛。现如今，厦门每天都在发生着翻天覆地的改变。

一条条宽敞的柏油马路通向四面八方。美丽的环岛路从厦大海边直达前埔的国际会展中心，就像一条五彩的跑道，环岛路的两旁，景色宜人，绿树成阴，鲜花盛开。坐在车上，路两边美丽的景色从你的眼前掠过，真是一种享受！以前由岛内到岛外要坐很久的车，现在翔安海底遂道顺利通车之后，由厦门岛内去翔安只要十多分钟，去岛外别的地方也方便了很多。

厦门还新建了很多立交桥，立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。晚上，立交桥上的霓虹灯一闪一闪的发出迷人的光芒，好像一条条美丽的彩带。

厦门的绿化也越来越好，空气也越来越清新，人们的生活水平也越来越高。20xx年5月份，还开通了动车，能快速到达许多地方，给厦门的交通带来了许多便利。

厦门——我的家乡，正发生着日新月异的变化。从宽敞的柏油马路，到先进的翔安海底遂道和动车。这一切，处处体现着厦门巨大的变化。

我爱我的家乡—— 厦门！

我眼中的家乡作文 9

我眼中的家乡————深圳

每个人都有自己的家乡，而我的家乡就是那个美丽繁华的大城市深圳。

在深圳，有随外可风的商场酒店，有芬芳醉人的公园广场，有排列不一的高楼大厦，有颜色鲜明的广告招牌……总而言之就是好！

说说深圳的“招牌菜”吧！红树林是众人皆知的原生态树林，它位于深圳湾畔，有无数的“贵”鸟栖息在此，是我国面积最小的自然保护区。在这里，你可以亲身体验红树林的开阔，你可以细心聆听鸟儿们的歌唱……真是妙不可言！所以你有时间的话可以去那散散心！

再说说世界之窗吧！世界之窗是一个集世界奇观、历史遗迹、自然风光、民俗风情为一体的大型主题乐园。而且在里面的国际街还可以品尝各国的风味大餐，让你大饱口福！怎么样？是不是很棒啊！写到这我的心都飞到那去了呢！

大梅沙也是夏日中的一个好去处啊！想象一下，在炎炎烈日下，凉爽的浪花噗哧扑哧拍打着自己，多舒服啊！

给你介绍了深圳这么多的好去处，我想你对我的家乡————深圳应该有所了解了吧！没错！就是四个字：美丽繁华！！

我眼中的家乡作文 10

在我眼中，太仓永远是最美的`！

无论上海多繁华，北京多壮观，太仓永远是第一！

春天的南园繁花盛开，樱花多多。杜鹃和杏花为小河先生让出一条路，河水淙淙而流，“叮咚叮咚”地为美丽的南园“伴奏”。一旁，姑苏风格的小亭对着我们微笑。真是小桥、流水、人家。

夏天的天镜湖绿树成荫，漫山遍野的绿让人感到凉爽。天镜湖中的荷花真是香！清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个公园都浸在香海中了。

秋天的金仓湖金光闪闪，金黄的叶子飘落在地，为大家铺了一条金毯。站在金毯的一头向远处眺望，能看见许多孩子在树旁嬉戏打闹。路旁几颗桂花树也来凑热闹了，金黄的桂花散发出带着甜味的香气。还不止这些呢，菊花也在跳舞，那迷人的舞姿，优雅的简直是仙女下凡！

下点儿小雪的弇山园黄白相间，美丽的景致展现在眼前。干枯的树，冰凉的和，加上裹得滚圆的孩子，别提多楚楚动人了！

太仓还是三鲜之乡呢！江海湖三鲜别提多美味了！鲳鱼、黄鳝、湖虾……真是样样齐全。

太仓真的很美吧！

我眼中的家乡作文 11

我的家乡在泰兴，也许它在你眼中非常一般，但在我眼中，我的家乡是最美的，胜过画中的蒙娜丽莎，如果我的家乡也是一幅画，那将是幅无与伦比的画。

春天里，泰兴的景象犹如天女散花。一棵棵杨柳在温暖的阳光下梳理着她那美丽的长发。花儿在花园中争奇斗艳地开放着，为春光增添了一抹生机。冬眠的动物们也随着植物苏醒了。

盛夏里，树木格外的茂盛，河流上波光粼粼，时不时地跳出一只只鱼虾。瓜田里，一个个大而圆的西瓜让人垂涎三尺。

秋天里，人们个个都忙个不停，稻子、高粱、玉米……它们点燃了人们对生活的乐观。抬头一看，啊！一排排大雁排着队伍向南方飞去，其它动物也开始动身寻找食物，准备过冬哩！

严冬里，鹅毛大雪覆盖着房屋、树木、田野，远运望去，简直是一座冰雪之城。咦？那是谁？哦！是一群顽皮的小朋友，他们在干什么呢？呀！是在堆雪人呀！

我的家乡不仅四季美，而且更是银杏之乡，每年秋天大片大片金黄的银杏叶，组成了一道美丽的风景线，并且树上挂满了营养价值极高的银杏果。

泰兴的春、夏、秋、冬，标志着那里的美。我坚信，我的家乡是最美的！

我眼中的家乡作文 12

我爱我的家乡，我爱家乡那生机勃勃的田野，我爱家乡那美丽的公园，我爱家乡那辽阔无垠的太湖！

家乡的田野硕果累累。秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；稻穗儿金黄金黄的，就像穿上了一件金黄的外衣；大豆儿得意洋洋地对着田野放声歌唱；果树上的果子开心地笑了，柿子穿上了红袄，挂在树上，如同一个个小灯笼；桔子毫不气馁，急起直追，也过来凑热闹了……大伙儿兴高采烈地迎接着秋天的到来。

家乡的公园美不胜收。竺西公园里的花各种各样，五彩缤纷，黄的、白的、蓝的、紫的、红的……每当深秋季节，竺西公园更是花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆菊花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如大花园。入夜，霓虹灯闪烁起来，花儿与彩灯辉映，真叫人拍案叫绝。跳舞、散步的人们一加入，竺西公园就沸腾起来了！

家乡的太湖波光粼粼。太湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。太湖不仅湖水清澈，而且物产丰富。全身晶莹剔透的是银鱼，嘴巴尖尖的是针口鱼，身体像匕首一样的是湖刀鱼……其中，最著名的要数“太湖三白”了——鲜美润滑的银鱼，营养丰富的白虾，口感细腻的白鱼。现在正是享受美味的好时段。

这就是我眼中的家乡。我爱我的家乡，我爱家乡的婀娜多姿，我爱家乡的物产丰富！

我眼中的家乡作文 13

家乡美，不同的人都有不同的看法，我认为我的家乡太仓就是一个非常美丽的城市。

家乡美，美——环境美。风景优美，是必不可少的。太仓是一个历史悠久的江南水乡。风景优美的地方数不胜数，如城北湿地公园。

特别是在春天，去那里走一走，令你心旷神怡。走在蜿蜒的小径上张开双臂，深吸一口气，一股青草的清香扑鼻而来。看，两边是一棵棵青翠的大树，树底下还有一丛丛娇小可爱的小花。这些花，有的全开了，露出了小巧的花瓣；有的只开了一半，好像还没准备好来到这个世界；有的含苞待放，宛如一个个害羞的小姑娘。树上，小鸟们叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在开演唱会。转眼间，所有的烦恼都被忘得一干二净。那还有吊桥、草坪等等，好看又好玩的地方呢。你觉得这里的风景美不美？

家乡美，美——心灵美。这儿的人更美！太仓是一个风气很好的城市，讲文明，懂礼貌是一个市民的基本素质，已成为一道独特的风景。

在这里，没有人大声喧哗；在这里，没有人讲脏话粗话；在这里，没有人随地吐痰；在这里，百姓安居乐业；在这里，学生认真读书；在这里，生活无忧无虑。有一次，我和爷爷乘坐公交车回乡下，中途一位老奶奶上车发现自己的公交卡上没钱了。这时，一位好心的叔叔毫不犹豫地从口袋里掏出硬币投进了公交车的投币箱。又扶着老奶奶说：“您坐我这个位子吧。”你觉得这里的市民美不美？

环境美，心灵美，这就是我眼中的家乡美！

我眼中的家乡作文 14

我爱我的家乡，我爱诱人的春季，但我更爱春季的家乡。

春季来了，家乡的天空变得那么蓝，氛围变得那么清爽。落叶在空中翩翩起舞，仿佛是一群人在欢迎春季，欢迎春季那累累的歉收果实。

在家乡的郊野里，玉米大哥在金风抽丰中落出了一口明白牙;高粱小弟在金风抽丰中染红了头发;花生伯伯在地下盖着金风抽丰女人送给他的落叶彩衣在闭目养神呢;芝麻大婶则在金风抽丰中摇呀摇，就像一串串鞭炮将要燃放;棉花小妹自在地舞动腰肢，那身上的棉桃像一朵朵白云。很多农夫也在郊野里辛苦地休息。有的开着收割机，在郊野里驰骋;有的在刨白薯，刨出一份份笑容与欣喜;另有的人在村庄的广场上晒玉米，那一车又一车的欢乐运往农贸市场。春季，歉收的喜信传遍了每家每户。

一阵金风抽丰吹过，我家的果园里披收回阵阵暗香。你瞧，苹果涨红了脸，像个害臊的女人;石榴咧开了嘴，仿佛一个个红灯笼倒挂在枝头;黄澄澄的梨仿佛在说悄悄话紧紧地挨在一起;橘子也高挂枝头，仿佛一盏盏闪亮的小灯。

春季是菊花怒放的季候，邻居家的花圃里，各种百般的菊花争相开放。红的像火，粉的似霞，黄的赛金，白的胜雪。有的像小女人头上的卷发;另有的像节日的礼花。

我爱春季，我更爱家乡的春季。

我眼中的家乡作文 15

我的家乡——滨海，是个美丽富饶的小县城，虽然比不上大城市，但风景却很独特。

我们滨海最有特色的地方就是南湖了，刚进入大门就看到一座凉亭，这个凉亭建造的十分优雅，很有古代建筑的风范。夏天的晚上很多老人和孩子在凉亭里纳凉、聊天。老人们闲聊着白天和生活上的趣事，探讨着养生和健康。孩子们则你追我赶的打闹嬉戏，无邪的笑声传的很远很远。继续向前，眼前出现的是一个宽阔的广场，晚上广场上挤满了热爱跳舞的人们，广场舞，现代舞，偶尔还有几个年轻人表演起街舞，真是让人眼花缭乱，目不暇接。再向东走就是美丽的南湖了，湖边的喷泉在音乐声中，缓缓升起，不断地舞动着、跳跃着。湖中心的桥上布满了耀眼的灯光，各种颜色绚丽夺目，真是美极了！

夏天的夜晚，美丽的南湖。充斥着耀眼的灯光，动听的音乐，美丽的喷泉还有孩子们的笑声，老人们嘴角的笑容。一切事那么的安静祥和，一幅安居乐业的景象。

14.我眼中的风景作文 篇十四

又是春残花落时

春天的最后一朵花隐去了芬芳的笑靥，只留下遍地的残红。花圃里叠着层层凋零的花瓣。烟雨迷茫，花儿舞动了一春的身躯已停止，疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角。

缕缕雨丝轻轻掠过花儿，留下浅浅的吻痕。每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂，包含着默默珍藏的感动和忧伤。每一滴淌过花瓣的雨珠，都似花儿为惜春而凝成的眼泪，盈盈闪动。

“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。”面对春残花落，细雨霏霏，古人只叹愁感怀。殊不知花的凋零并不是终点，而是起点，在短暂的黯淡过后，辉煌将继续下去。

对于花圃的一时的空芜，我们总习惯以失望和叹息将下一季的风景遗忘。就如我们经历一段灰暗的日子后，总会因为失败太多而惶恐，便放弃了曾经对梦想的执着追求。因此，我们习惯将美好的风景定格在昨天，定格在无限的回忆之中，却把绵绵不尽的忧伤留在心间，把萦绕胸臆的惆怅留在今天。然而成功总把握在积极乐观，目标坚定的人们手里。今天是明天的历史，好好计划明天，明天定比今天美丽！

春残，花落——不是结束，不是终点，而是开始，是起点，是序曲……

每一天，第一季，我们走过的每一段历程，都含有各自的美丽。那何必还苦苦痴迷于流逝的过去，急急望遥远的未来？难道没有发现春残花落，烟雨渺茫；凭栏眺望，阳光总在风雨后？别让哀伤和泪水浸湿今天，带着阳光一样的微笑，扇起满载希望的翅膀，风雨无阻地向着梦想的天空飞翔，带着那份坚定，那份执着。

又是春残花落时。不经意间夏季已向我们款款走来。

15.我眼中的数学有效教学 篇十五

测试结果:

这样的结果引起了这位数学教师的思考: 是这道题目难呢? 还是我们的教学有什么问题?

从小学数学课堂教学的实例中我们发现:“同样的学生, 同样的教材, 不同的教师, 不同的教学流程设计, 形成了鲜明的结果对比。”这种现象引发我们对小学数学课堂教学的思 考:我们一贯提倡的“课堂教学向40分钟要质量……”要的是什么质量? 在新课程改革的实践中如何实现这一目标?

大量成功的教学案例证明, 课堂教学质量的核心是课堂教学的有效性。作为一名教育工作者, 我结合自己的教育经验, 谈谈小学数学的“有效教学”。

一、目标整合的策略

教学目标是课堂教学的出发点和归宿, 也是教学的动力, 它是实现有效教学的首要条件。

案例 (反例) 教学内容是“8加几”。通过情境列出算式8+6。

1.在算法交流过程中, 五位学生依次发言。

生1:把8放在心里, 接下去数:9, 10, 11, 12, 13, 14。

生2:先把6分成2和4, 8+2=10, 10+4=14。

生3:先把8分成4和4, 6+4=10, 10+4=14。

生4:从1数到14。

生5:把8看成10, 10+6=16, 16-2=14。

2.算法交流完成后, 教师组织比较:你喜欢哪一种方法?

生:我喜欢……

师:你喜欢哪种方法, 就用哪种方法算!

分析:“算法多样化”是新课改背景下数学课堂的一个亮点。鼓励解决问题策略多样化是因材施教、促进学生充分发展 的有效途径。因此, 许多教师在计算教学中鼓励算法多样化。而本节课学习的最大价值就在于能够理解并掌握“凑十”计算的方法, 逐步提升数学思维水平。他们往往感性地认为自己熟悉的、已经掌握的算法是最好的, 并喜欢使用这些方法计算。

二、情境教学的策略

“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。新教材最大的特点和优点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的。 因此, 情境教学是提高教学有效性的一项重要教学策略。

案例 (反例) 倒数教学情境

教师手上拿了张写有“福”字的纸, 然后当着学生的面把“福”字倒过来, 问学生:“这个字现在怎么样了? ”学生答:“倒过来了, 表示福到家了。”教师很高兴, 接着说:在数学知识里也有这样的现象, 如分数倒过来就是。然后问学生:9倒过来是多少? 学生答:9倒过来是1 /9。另一个学生不同意, 站起来答:9倒过来是1/ 6 , 因为9倒过来是6。全班哄堂大笑……

反思: 学生产生这种想法不怪学生, 而是教师自己造成的。教师为了让学生形象地理解倒数概念, 把情境设计的中心放在了“倒”字上, 表面上看是联系了学生的生活实际, 方便了学生理解, 但实际上却没有抓住倒数的意义———乘积是1的两个数互为倒数。

三、活动教学的策略

新课标提出数学教学是数学活动的教学, 而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此, 教师要从“以学论教”的理念出发, 精心设计数学活动, 让学生“在参与中体验, 在活动中发展”, 真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。

如教学《圆锥的体积》, 把等底等高和不等底不等高的圆锥、圆柱、沙子、水“推”给了学生, 让他们自己通过探究、交流, 发现规律, 生成圆锥体积公式;继而又让学生用不同的方法测量、计算用沙子随机堆出的圆锥体的体积———整个过程都是学生自主活动的过程。

四、学法指导的策略

《标准》明确指出:“数学教学是数学活动的教学 , 是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。”教师的作用在于激发学生的学习兴趣, 提供现实而有吸引力的学习背景, 激活儿童的已有知识和经验储备, 向学生提供充分的从事数学活动的机会和空间, 去“做数学”, 完成“数学的再创造”。学生在“再创造”的过程中, 体验知识的由来, 获得“再创造”的方法 , 产生创造兴趣, 形成自己的学习策略。

如教学《圆的周长》, 应注重知识的发生过程, 创造条件让学生成为真实的探索者:通过充分操作得出结论。

“绕”、“滚”、“截”三种“化曲为直”的方法测出圆的周长 , 像数学家一样经历“问题—猜测—测量—再测量—归纳—验证”的探究过程, 完成数学的再创造。

五、激励评价的策略

16.我眼中的韩国 篇十六

去韩国之前，我起初是从韩国的电视剧中了解韩国的。刚开始新鲜，想知道韩国是什么样子，可是现在，我绝对不会花一点时间在韩剧上，简直是浪费时间，觉得跟中国的电视剧简直没得比，无论在场景还是演员的表演上都没有可比性，他们永远拍不出像《大宅门》《红楼梦》这样经典的电视连续剧。

不过韩剧的编剧真的很强，有事没事都能给你拍出80集，我看韩剧总结出的經验是，如果是80集的韩剧，你只需看第一集、第10集、第25集、第50集和第80集即可。韩国的美容、服饰和电器真的那么时尚和精致吗？我曾经在韩国工作一年，回国才发现韩流滚滚，哈韩已经哈到失去理性的程度。美容、服饰要和韩国沾边才有卖点，淘宝网上的商品也要和韩国沾边，整容要标榜韩式整容。各大电视台纷纷播出韩国电视剧，挤占中国的优秀电视剧。去韩国以前，曾经我所看到的韩剧，是美丽的风景，俊男美女。自从去了韩国，了解韩国以后，我发现自己与这个国家越来越疏远，甚至不喜欢了。

韩国人在这个世界上最怕谁呢？是他们的另一半——朝鲜！北朝鲜在韩国人的眼中是无法控制的一条疯狗，朝鲜有核武器，朝鲜正在挨饿，如果那边的人们饿疯了，也许他们会发动战争，这是韩国人的思想和他们最担心和害怕的。所以尽管心中讨厌美军，美军在他们的国土上干了那么多不好的事，但在自己的军备能力不强的情况下，还是愿意美军留下来。自己打不过朝鲜，唯一的办法是留住美军，用美国来牵制对方。所以有了韩国痛哭流涕挽留美军的场面，如丧考妣的悲痛之下是对战争的恐惧和自己生活的担忧，他们才不考虑国家的脸面呢！

韩国人不买外国产的汽车是吗？韩国70%的人买国产车，那余下的30%买外国车的人是什么人呢？都是有钱人，恰恰是这个社会的有钱人。所以不买外国车不是因为爱国，而是因为还没有这个经济能力。韩国人不买日本货是吗？那么每年韩国对日本的巨额贸易逆差是怎么产生的？2005年韩国对日本的贸易逆差是200多亿美元！日本的服装、化妆品、电器是韩国人的最爱。

韩国人特别爱国，人人愿意为国家服务是吗？可有很多人为了逃避兵役要抛弃国籍，不做韩国人了。而这是什么人呢？他们正是官员、律师、教授等上层社会家庭的孩子。人们谴责他们也不是为了爱国，而是人们感到了不平等。 说韩国人爱国，不如说韩国人更爱自己，他们是爱国，但并不比我们中国人更爱国。

韩国人喜欢夸耀他们比中国早20年举办奥运会。

但是，事实不是这样简单，韩国是1982年获得1988年的汉城奥运会主办权的。当时因为举办奥运会是一个亏本买卖，只有日本的名古屋和汉城参与申办，因为日本国民反对，名古屋后来也退出，汉城轻而易举获得主办权。

因为1984年洛杉矶奥运会一举赚钱，主办奥运会才变得炙手可热。

1993年因为悉尼贿赂和不正当竞争，中国仅仅以2票告负。

2001年，中国击败强大的巴黎、多伦多、大阪，以绝对优势胜利。与当年的汉城的轻而易举不可同日而语。

我们要看到自己国家的进步，不要总是抱怨自己的国家。回首看看20多年前的中国是什么样子，因为“文革”错误，国民经济几乎到了崩溃的边缘。短短 20年来，今天的中国发生了翻天覆地的变化，国家在积极进步，一个13亿人口的大国，取得今天的成就是非常不容易的。 国家的发展需要时间，中国现在正处于经济起飞的阶段，再有20年的和平建设，中国将成为繁荣富强的伟大国家。

我在韩国期间，电视报导，一个韩国人在伊拉克被当地民族激进分子作为人质，经过几天，最后被杀害，电视全程报导跟踪了这样一个事件。恰好后来中国福建的民工也被伊拉克当地民族激进分子作为人质，经过中国政府的斡旋和全力营救，福建民工被安全释放。这件事情，更在韩国人内心激起涟漪，感到自己民族的悲哀和国家的弱小。

还有个韩国名校博士一次和我讨论，信誓旦旦地说甲骨文应该是从朝鲜半岛传到中原的，并引用了一些韩国学者的“论据”，遇到这样的事我都懒得争辩了，真希望他在国际学术会议上做这个报告，也给西方人看看韩国学者的“风采”。后来我看了篇韩国学者的文章，乖乖，连大禹治水用的“神书”都是朝鲜半岛传过来的，对韩国学者的学术能力我简直找不到语言形容了，惊如天人。

要知道韩国直到15世纪才有自己的文字，韩国建国后为了“去汉化”才禁止使用汉字的，其学者“参考”的史书几乎都是用汉字写成的中国史书，以前还根本没有文字记录的历史呢。

17.我眼中的文明作文 篇十七

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我眼中的文明作文3篇，希望能够帮助到大家。

我眼中的文明作文 篇1

我眼中的文明城市，街道整齐干净，天空中不再弥漫着灰尘，地面上不再有垃圾、污水，白天可以呼吸着清新的空气，晴朗的夜晚，可以看到到满天的星星。

人们都能安居乐业，人人有事做，人人有饭吃，街上不再有无家可归流离失所的流浪者，他们能够得到家人的善待或者政府的救助，能使“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”。

社会治安良好，社会民风淳朴，即使一个人走夜路的时候，也不会担心，无论是担心拦路抢劫的悍匪，还是咆哮而至的流浪狗;人们相亲相爱，互帮互助，懂得尊重和谦让，不会因为一言不和而大打出手。

我眼中的文明城市，人们不会在公交车上、电影院里、电梯里、餐桌上以及其他公共场所或者人口密集的地方抽烟、随地吐痰、大声喧哗、乱丢果皮纸屑等垃圾或者进行其他不雅的行为，这些行为当然也包括在电影院里把脚放到前排座椅的靠背上，包括在公车电梯等地方过早。

这就是我眼中的文明城市。

我眼中的文明作文 篇2

那小小的文明，发生在风和日丽的春天的一刹那。那个春天的早晨，是那么美：风，那样的柔和，阳光，那样的温暖;鸟叫，那样的清脆……

那个美丽春天的早晨，温暖的阳光透过玻璃射我的房间。我被那为好春光笼罩的大地所吸引住了。我立刻起床，立刻带上我心爱的自行车，立刻奔向了楼下……“啊!多美的春，多美的大地啊!”我情不自禁地赞叹起这无限春光。你看，连那大自然的.万物也在赞美春天：鸟儿赞美那春天柔和的微风;小溪赞美那春天温暖的阳光;;蝴蝶赞美那春天万紫千红的花儿……春天，多美啊!

你看那草地变模样了。那块历经了寒冷冬天的严酷考验，终于，在这个风和日丽的春天披上了嫩绿的新装。望着那可爱的小草，我默默为它祈祷：千万不要有人伤害它。突然，我看见一个比我大的小姐姐直径向这块草地走来。我的心立刻提到了嗓子眼：她不会要踩过那块草地吧?!我的手紧张的握了起来，手心也冒出了许多的汗。眼看小姐姐就要菜刀草地上了，怎么办，怎么办?!只见小姐姐的右脚落在了草地外，绕过嫩绿的草地，往前走去……

我长长地松了一口气，微笑着忘了小草一眼，那时的我，明白了一个道理：文明，不需要惊天动地，它只发生在你身边的小事当中，令你欣慰的瞬间当中。

我眼中的文明作文 篇3

文明城市，是我们向往的城市;文明城市，是我们期盼的城市;文明城市，是我们想象的城市。文明，离我们并不远。

我眼中的文明城市，是环境优美的。一出家门，一股清风吹来，顿时心旷神怡。道路两旁的绿树在阳光的照耀下显得无比高大。在家里写作业写累了，就可以打开窗户，向远处眺望，大片的绿色映入眼帘，顿时心情舒畅啊!到了公园，绿树成荫，花草茂盛，碧绿的小河在金色的阳光下闪闪发亮，让人神清气爽!

我眼中的文明城市，是文明礼仪美的。人们谈吐高雅，不说脏话，和邻里邻居和睦相处。看看交通，人们开车守纪，过马路时安全有序，市民们不乱丢垃圾，见到垃圾主动捡起。人们在外出旅游的时候，不随地吐痰，不随便踩踏草坪，野餐的时候，人们把垃圾扔进垃圾袋里，然后再把垃圾袋扔进垃圾桶里，一眼望去，一点垃圾也见不到。

我眼中的文明城市，是人与动物之间和谐相处的。原来，大街小巷里都可以看见流浪狗和流浪猫的身影。现在，你见到的狗和猫，都是人们收养的，他们溜着狗，在大街上散步，为城市形象又添加了一道风景线。有时，你走在街上，会见到市民们主动提着一桶水给树浇水，爱护树木，人人有责。

18.我眼中的我作文400字 篇十八

我的爸爸很喜欢挠我痒痒，一个指头碰到我的肚子，我就会哈哈大笑，直到累了停止。

我爸叫我去洗澡，我趴在沙发上不想动，爸爸就开始挠我，我想装冷静，我太难受了，就开始尖叫，接着又开始想哭了，可刚要大哭，我却“扑哧”一笑，哭的想法瞬间跑到了九霄云外，直到现在，我还不知道为什么我那时候会忽然笑出来。

我认为我还是话痨子，不知道为什么，只要一高兴我的话就无法控制地从嘴里“喷”出来。就像有一天，一个朋友在我家吃饭，可我在奶奶家，奶奶家在水心，我家在新城，两边很远，所以妈妈开车送我回家，一路上我超级兴奋，结果叽里呱啦讲个不停，一不小心把偷同桌笔的事讲了出来。都到家了，我都还在讲。

路上遇到乞丐，别人产生的是同情心，会扔一两元在铁碗，我产生的却是坏感，总觉得这人是装成乞丐骗钱的。

家里有一只鸟刚断奶，名叫红豆，他的羽毛好不容易长齐了，可能因为我心疼它吧，红豆掉了一根羽毛，我也要伤心一会儿。

19.我眼中的数学生态课堂 篇十九

一、创造性地改编教材, 培养学生探究意识

大部分的一线教师都有这样的经历, 一节课往往无法完成所规定的课时内容, 有些教材上的数学定理、推论的证明对于学生的思维和能力是无法完成的。而生态课堂教学的伦理价值的核心是指向生态课堂的主体——学生, 因而教学的内容选择必须尊重学生的个体差异、尊重知识的生成规律、学生思维发展和学习的特点。所以教师在教学过程中, 根据实际需要来重组教材内容, 符合学生的思维发展, 这样有利于培养学生自主探究意识。

例如在苏教版九上中《圆的切线》这节课时, 教材只给出了一个课时, 同时研究切线的性质和判定, 而切线又是圆中一个非常重要的知识, 显然学生学习内容是很紧的。正因为如此, 我们在教学过程中, 可以分成两个课时, 先和学生复习圆与直线的位置关系后探究出切线的性质, 让学生真真切切的、实实在在的从探索和发现中认识到了圆的切线所具备的性质, 然后再来研究切线的判定的方法。如果为了赶进度, 这些重要的内容只能蜻蜓点水, 显然是不能培养出学生的探究意识。

又如在苏教版八上的《平行四边形的性质》探索中, 教材是通过绕三角形一边上中点旋转180°得到平行四边形的性质。然而在实际课堂中, 学生怎么会想到用这样的旋转方法来研究呢?如果教师一步一步引导的话, 那么学生是跟着教师一步步走向预先设下的“圈套”的, 没有自己思考和发挥的空间, 还能谈得上培养学生的探究意识吗?所以还是从学生的思维出发, 给出一个平行四边形, 放开手让学生自由地思考、研究、讨论, 实践表明还是有更多的学生是通过证明三角形的全等得到平行四边形的性质。

美国克拉申教授把“可理解的输入量”作为学习过程中的关键因素, 因为当新输入的知识或信息保持在可理解或接近的程度时, 原有知识水平与输入知识水平之间的“差异”会进一步刺激学生的语言发展。这就要求教师能够创造性地使用教材—基于教材但又不完全拘泥于教材, 针对教材中的一些不足之处, 对教材进行重组和置换, 使之更好地为教学和学生服务。

二、创设生动地教学情境, 提供有效生成环境

“凡是富有成效的学习, 学生必须对要学习的材料具有深厚的兴趣。”兴趣是最好的老师, 数学课堂教学的引入情境首先要满足学生“好奇、好学”的心理需求, 数学教学应该把激发兴趣放在首位, 有趣的导入可以引发学生的学习动机, 使之长久地保持对数学学习的兴趣和热情。在当前数学教学中, 情境教学已引起普遍重视, 创设好的情境, 使数学知识更贴近社会生活与学生的实际, 可以改变原来枯燥、抽象的数学教学状况。但遗憾的是, 教师在情境创设中还存在着一些问题, 教师呈现给学生的有些情境并非学生熟悉的, 不符合生活情理的或者完全人为编造的, 这种数学情境至少在相关数学教学中价值不大, 甚至是无意义的。

例如在学习《你能肯定吗?》时的引入情境:

师:假如用一根比地球赤道长1米的铁丝将地球赤道围起来, 那么铁丝与地球赤道之间的间隙能有多大 (把地球看成球形) ?能放进一颗红枣吗?能放进一个拳头吗?

生1:一颗红枣可能放得进, 但拳头肯定放不进。

师:你是怎么知道的?

生1:我是估计的。 (大家一笑)

生2:红枣、拳头都放不进的。因为, 地球这么大, 比地球赤道长一米与地球赤道长没多少差别, 不可能在间隙里放红枣的。

生3:放得进红枣的, 因为比地球赤道长一米与地球之间肯定有间隙的, 红枣应该放得进的。

师:判断一个数学结论是否正确, 仅仅依靠经验、观察猜测与想象是不够的, 必须有根有据地进行推理。只要学好了今天的内容你就会知道结果了。

这样恰当的教学情境, 能有效提升数学学习的兴趣, 可激发学生的学习内在需要。把学生引入到身临其境的环境中去, 自然地生发学习需求。好的教学情境是为达到既定的教学目的, 从教学需要出发制造或设定与教学内容相适应的场景或师生共同营造的课堂情感氛围。可见, 如何创设有效的教学情境, 促进学生主动学习, 使学生真正受益。这正是我们应研究的问题。

三、多样、有效地教学方法, 提高课堂有效性

教学方法应该追求教学的平衡, 教和学互为因果。夸美纽斯在《大教学论》中提出, 根据学法采用教法, 所以中学数学教学应立足于对学生在数学学习过程中思维活动的深入了解, 有效地促进学生数学思维的成长和发展, 让学生在数学特有的内在的知识结构、数学知识创生和发展的过程中, 激发学生主动探索的欲望, 发展思维, 帮助学生初步地学会数学的思维方式。例如在《用因式分解法解一元二次方程》、《相似三角形的判定》的教学过程中, 因为学生对于教学内容了解不同、教学内容的难度不同, 可以设计不同的教学方法。

因此, 生态的教学方法就是促成师生双方的转化, 使两者共同获益。它是一种“以人为本”的教育方法, 使教师找到自己的最佳方式, 从而获得教学的最佳效益, 与人的发展真正的结合在一起。教师要在具体的实践活动中运用方法, 要让学生有领悟和实践的空间, 提高自己的实践水平, 能够根据现实创造性地运用方法。

20.我眼中的世界 篇二十

I live in a town called Amanzimtoti, which is a 7)Zulu word meaning “sweet waters.” The town is about a 15-minute drive from Durban, which is on the east coast of South Africa in a province called KwaZulu-Natal. My husband and I are originally from the UK, and our families and friends are spread throughout the world. I have lived in South Africa since I was eight years old; my husband came here when he was 27.

This continent is a place of great 8)upheaval. AIDS is a major threat to the future, and 9)starvation is very much in existence. There is a great deal of violence amongst the different 10)sects, tribes, and races, and like the Middle East, problems seem to be based on religion and politics. And yet in the midst of all this exists another side of South Africa: its natural 11)splendor. I never cease to marvel at it through my window.

At the moment, it is the beginning of spring here, and the days are absolutely beautiful. The sea is a never-ending source of delight—so 12)moody, sometimes as calm as a lake, sometimes terrifyingly powerful—and the color is never the same. It can change by the hour from almost 13)navy blue to a 14)grim grey.

Looking at the sea always reminds me of our winter. The yearly migration of all the sea birds and sea creatures heading north away from the Antarctic is quite a 15)site to see. The “16)Sardine Run,” as it is locally known, is the time when literally millions of sardines (they are actually larger than an average 17)pilchard) head towards the shores of southeastern Africa. Of course, all the 18)game fish—sharks, 19)blue marlin, and the like—20)follow suit.

The “non-fish”—the dolphins (in 21)schools of hundreds) and the whales—are loveliest of all. The dolphins seem like such fun creatures; they literally jump for joy. And the whales are simply awe-inspiring. From our house, you glance out to sea and suddenly spot this 22)spurt of water, and the next minute another, and then the whales surface and 23)splash their tails. The incredible size of these creatures is absolutely 24)breathtaking, no matter how many times I see them. In the middle of all this, the 25)gannets(26)gull-like birds) dive into the sea to catch the sardines and get so full that they end up resting in groups of thousands, just floating together. They look like huge white islands, and as the sun sets, it seems to pick out these white masses of birds on the sea.

All the birds I see—the yellow 27)weavers, African 28)robins, tiny glossy-colored 29)manikins and, in summer, European swallows—are amazing. But other than the 30)Malachite kingfishers, which love to 31)swoop through the yard, most impressive are the 32)ibises (their heads appear in the Egyptian tombs as the heads of some of the 33)Pharaohs). The ibis is a very large bird with a very long, 34)pointed beak. We have a family of four who wander around the shallow pool of water in the yard. The fascinating thing is that this one ibis leaps in and swims right across it. But, not being“waterproof” like ducks and other water birds, it suddenly realizes it is sinking and, with great flaps of wings, lifts itself out, only to shake itself again and get back in for another swim!

The view out my back window reminds me not only of this country’s diversity and richness, but also of the glimmers of hope I witness here. In the midst of the suffering, I’ve been inspired by very 35)impoverished families who have 36)battled and succeeded in finally seeing their sons or daughters graduate from university with degrees in medicine and education. I am amazed when these sons and daughters then go on bringing enthusiasm to those children in this country who have only ever imagined a 37)bleak future. When I reflect on their accomplishments and how they will work to make life more hopeful and beautiful for the generations that follow them, I gain a whole new perspective on the view from my house, the birds beyond my window, and my own place in this complicated world.

我珍爱日出，尤其是透过我家后窗看到的日出。从我家房子和花园望出去就是印度洋。居住在这里，总是让我对一天中这一美好时刻叹为观止——日出时，天空中的第一缕白光几乎从灰色渐变成粉红的珍珠母色。清新的空气略带寒意，这对于非洲大地上的这一区域来说，着实令人匪夷所思。此外，这里还有奇鸟鸣唱（虽说非洲的鸟儿不唱歌，但这些鸟儿却在黎明时唱起了美妙的合唱），渐渐地，天空中的粉色云彩愈来愈多，最终变成了一片金黄。

我住在一个名为阿曼兹母托提的小镇，阿曼兹母托提是祖鲁语，意思是“甜蜜的水域”。这个小镇距离位于南非东海岸克瓦祖卢—纳塔尔省的德班仅15分钟车程。我和丈夫祖籍英国，家人和朋友遍布全世界。八岁时起，我就一直住在南非，而我丈夫27岁时才来到这里。

这片大陆是一个充满动荡的地方。艾滋病是对未来的一个主要威胁，饥饿也普遍存在。不同教派、部落和种族之间充斥着暴力，像中东地区一样，问题似乎都源于宗教和政治。尽管存在着这一切，南非却有它的另一面：壮观的自然风景。透过我的窗户，这些景观总会让我赞叹不已。

此刻，这里的春天才刚刚开始，每一天都美轮美奂。大海给人无穷的乐趣——它喜怒无常，时若平湖静躺，时若猛兽怒扑——颜色也是变化万千。一个小时内，它可以由几乎是深蓝色变成阴沉的灰色。

望着大海总能让我想起我们的冬天。每年，所有的海鸟和海洋生物从南极北迁而至，确实是个相当值得一看的场面。 当地所说的“沙丁鱼赛跑”，指的是数百万沙丁鱼（它们实际上比一般的沙丁鱼大）朝着非洲东南部海岸前行。当然，所有的猎用鱼类，如鲨鱼、蓝枪鱼等，也会紧随其后。

“非鱼”类——海豚（组成数以百计的群体）和鲸鱼最是可爱。海豚看起来十分喜爱玩乐，它们欢喜起来就真的会鱼跃而起。鲸鱼简直令人惊叹。从我们的房子往外看，一眼就看到了大海，然后突然瞥见喷起的一阵水花，接下来又会看到另一阵，这时鲸鱼浮出水面，显摆一下尾巴。无论我看过多少次，这些生物的庞大体积总令我叹为观止。

在这一切之中，塘鹅（类似海鸥的鸟）潜入海中去捕食沙丁鱼，它们饱餐一顿后就成堆成堆地漂浮在水面上，看起来就像一座座巨大的白色岛屿。日落时分，霞光映衬出了海面这些白色鸟群。

所有我看到的鸟儿——黄色的织布鸟、非洲知更鸟、毛色光亮且体形迷你的侏儒鸟以及夏季里出现的欧洲燕子——都美极了。冠翠鸟喜欢飞到庭院，与之不同的朱鹭（它们的头像曾被用作埃及古墓里某些法老元首的头像）给人印象最深。朱鹭是一种非常大的鸟，长有尖利的长喙。我们庭院飞来了一家四口的朱鹭，它们在庭院里的浅水池附近徘徊。让人陶醉的是，有一只朱鹭跳进了水池并径直游到了池子对岸。但它并不像鸭子等水禽那样有“防水”的羽毛，它突然意识到自己正在下沉，于是用翅膀重重地拍打着，试图浮出水面，结果却弄得自己再次摇摆不稳，最后只得沉下去又游了一程！

透过我家后窗所看到的风景不仅让我联想到这个国家的多样性和富饶，也使我想起了我在这儿目睹的希望之光。在苦难之中，极度贫困的家庭通过艰苦卓绝的努力最终成功培养出取得医学学位和教育学学位的大学生儿女，我一直被这样的事情所鼓舞。当我看到这些取得了学位的大学生继续给该国的儿童带去热情时，我很惊讶，要知道这些儿童从前仅能想象自己拥有一个黯淡无望的未来。当我思索着他们所取得的成就，以及他们将如何努力使后代的生活更加充满希望、更加美好时，我对从我家房子看到的风景、窗外的鸟儿和自己在这个纷繁复杂的世界里的定位有了一个全新的认识。