中学防暴演练总结

中学防暴演练总结（共10篇）

1.中学防暴演练总结 篇一

桂果中学防暴安全演练活动方案

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安校园，防暴突发事件应急处置演练，培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾、地震、暴力等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

一、演练时间：

2013年3月26日下午3:45分

防暴演练领导小组：

总指挥：左达峰

副 总指 挥： 彭春

安全保卫总负责： 朱卉川

成员： 学校保安人员、各班班主任、科任教师

二、演练目的：

（一）通过演练，使全体教职员工进一步了解非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧、勇于牺牲的大无畏精神。

三、演练准备：

报警信号、安保器材（木棒、铁铲、橡胶棒、电棍）、研讨设计暴力事件应急预案、研讨设计演练活动方案、布置活动场地、安排人员分工,安排摄像。

四、出席对象：全体师生

五、地点安排：

地点：学校中心操场

六、演练活动

事件分析：

1、犯罪分子作案动机：由于学生家长商业活动中的纠纷，引发矛盾，导致纠纷中的相关人员实施犯罪，企图以绑架孩子来解决问题。

2、犯罪分子作案类型：属于因严重利益冲突而引发的威胁性行为。

3、事件发生的情境：下午，15点45分刚好课间十分，学生正在教室和操场上里自由活动，一名蒙面男子趁保安不注意，溜进校园。

七、演练方案：

1、名蒙面男子趁保安不注意，溜进校园，并拔出西瓜刀劫持一名学生进行威胁。

2、一名保安设法牵制歹徒，另一名保安拉响警报。

3、听到警报后安全保卫总负责朱卉川用广播通知启动暴力事件应

急预案，各班学生快速回到教室并关好门窗，上第三节课的老师坚守自

己的岗位并安抚学生。

4、学校应急工作小组成员携带防暴工具立即赶往事发现场见机行

事进行援救人质，男老师们纷纷拿起平日准备的防卫武器，守住楼道以

及底楼教室，在各楼层担任警戒工作，以防歹徒冲入。

5、立即拨打110报警，并向上级相关部门报告。

6、学校领导（左达峰校长、彭春副校长）立即赶到现场，积极与

“歹徒”交涉、周旋，尽量拖延时间等待时机。当事态恶化时，临危不

惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服罪犯。

7、学校各工作小组配合行动，共同制服罪犯。迅速将“歹徒”押

出了校园。

9、朱卉川主任宣布演练结束。

10、各班组织学生到中心操场集合。

11、左达峰校长进行本次防暴安全演练活动的总结讲话。

具体分工

犯罪分子（头戴：赵旭（饰演）

援救人质（手持防暴器具）人员：蔡龙富 李玉春 杨旭 龙泽张晓

伟

人质：七（3）班：薛双磊（饰演）

老教学楼一楼与楼梯口保卫（手持防暴器具）人员：周其勇赵勇谌

洪军粟华吴皋

没有安排到的老师：负责动员学生回教室并安抚学生

摄像：陈凯

医务人员：杨邦彦 王碧元（要穿白大褂）处理受伤人质。

桂果中学

2013.3.25

2.防暴演练总结 篇二

防暴演习总结

为全面提高我校预防校园暴力的能力，增强师生自我保护意识，培养师生应急组织能力，最大限度的降低损失，确保师生生命财产的安全，维护学校稳定，创造和谐的育人环境，3月7日下午，我们在校园举行了一次防暴演习。此次活动得到了学校领导高度重视，也得到了全体师生的大力支持。现对演习情况作一总结如下：

一、校园安全警钟长鸣，常抓不懈。

此次演习暴露了我们校园防暴安全方面的很多漏洞。学生是弱势群体，必须得到全社会的共同关心和保护。而我们在校教师更应以学生的安全为自己首要职责。必要时刻当丝毫不得犹豫的在第一时间挺身而出，为学生撑起保护伞。对学生必须加强自我保护和防范危险的意识的教育，在危险环境、场所决不可围观，应该迅速逃离。学校在今后的安全工作中，要加强安全方面的实际防御练习。危险不会随我们设计的程序展开，我们要提高对危险的随机应变的防范抵御能力。

二、制定更为实际的，可操作的防暴预案，责任落实到人。

三、切实抓好校门安全工作。严格门禁制度，是校门成为坚实的防范危险的第一道防线，使校园防暴工作得到有力保障。切实加强门卫制度落实，严格落实对学校门卫的管理监督工作，把好校园第一关，严格执行“四个一律”（来校人员一律由教职工带入校园并逐一登记，闲散可疑人员一律禁止进入校园，外来车辆未经许可一律禁止进入校园，上学、放学时段一律安排教师和保安人员在门口护送）。

四、提高门岗值班教师的警惕，时刻注意接送人群中的情况。

3.幼儿园防暴演练总结 篇三

为提高全园教职工及幼儿应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，6月4日下午，侯镇实验幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。

此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园闯到园内。保安临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。

4.小学防暴反恐应急演练活动总结 篇四

鉴于当前的情势，为了增强师生防恐防暴安全意识，进步师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建***的安全校园。依照学校的计划和安排，12月23日下午，我校进行了防恐反恐应急演练活动。现场摹拟事发场景，12月23日下午4点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时候，一男子趁学校职员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子忽然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知牡丹老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组职员在最快的时间内到位，依照分工与职责处理突发事件，制服犯法青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。这个演练进程安全有序，将不法份子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的黄红梅校长就此次演练活动进行总结，再次提示全体学生要明确避险要求，一旦碰到暴徒，千万不要上前禁止，保护好自己的生命才是最重要的；当碰到暴徒式应留意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的留意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，假如碰到暴徒时要留意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。这次活动，增强了皇城小学全体师生的安全意识和防恐防爆意识，进步了师生们在紧急情况下的快速反应能力，把握了险情发生后的逃生自救能力。

5.中学防暴演练总结 篇五

6月26日上午7时50分，泗水县中册小学门前一名“歹徒”手持利斧试图冲入学校，学校保安人员立即收握钢叉上前挡住“歹徒”，正当紧急时刻，学校所有男老师获得信息后，马上手持电警棍、木棍、钢叉等防暴工具与“歹徒”对峙，大家齐心协力把“歹徒”逼退至学校门口时，“歹徒”被两位老师用钢叉叉在墙边不能动弹，“歹徒”手中的斧子随即被夺下，“歹徒”被制服……

这是中册小学正在进行的“防恐、反恐、防暴演练”。随后，学校广播响起，告知全校师生“歹徒”已被制服，警报解除，同时向学生宣布此次为“防恐、反恐、防暴演练”。

中册小学自6月25日上午接到县教体局《关于进一步加强校园反恐工作的紧急通知》后，立即召开学校领导班子会议，成立了以校长为组长的学校防恐、反恐、防暴领导小组，制定了本校安全保卫和反恐工作实施方案和应急预案，又专门召开了由学校领导班子、全体男老师参与的专项会议、进一步完善安全保卫和防恐、反恐、防暴工作领导机构和各项安全保卫管理制度，明确相关人员职责并严格落实。结合学校实际，6月26日上午进行了演练。此次实战演练，各教师分工明确，预案科学合理，演练井然有序，未发生安全事故。

通过此次演习活动，不仅提高了全体教职员工的自我保护意识，也锻炼了各部门人员应对恐怖袭击事件和突发事件的能力，有效地推动了学校安全防恐、反恐、防暴工作能更好更扎实的开展。

6.防暴演练 篇六

——分理处防暴演练

为进一步践行“平安农行”创建精神；为全体农行人的“农行梦”保驾护航，增强员工合规、安全产生的意识并大幅提升自我保护能力，营造全所员工关心和支持安全工作的新局面，在全所员工的共同努力之下，于本月23日举行了例行防暴演练。

在完善的预案操作指引下，全所员工根据各自的分工迅速就位，面对危急，全所员工镇定协作，充分寻找有利机会阻止犯罪分子的破坏活动，并与之灵活周旋，争取在最大限度上减少国家和顾客的经济损失并确保人身安全。

7.反恐防暴应急演练 篇七

针对目前国内外发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：

一、演练时间：

2017年10月18日上午10:10

二、参演人员：

全校教职工，教师李培安扮演歹徒。

三、演练领导小组

成立学校防恐反恐演练领导小组（1）领导小组 组

长：刘国强 副组长：陈本良 成 员：全体教师

领导小组下设办公室，由王玲负责演练方案制定，余刚负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，少先队大队部负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

四、演练过程

1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由教师李培安扮演）突然出现。

2、校门安保人员人员和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。安保人员立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。

3、安保人员迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。

学生逃生路线

歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。

六、演练后检查

1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。

8.防恐防暴应急演练方案 篇八

为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下：

一、演习时间：2016年3月25日（大课间分组活动）

二、演习地点：大门口——教学楼

三、演练组织机构及职责

（一）应急指挥部：

总指挥：*** 副指挥：*** 成员：班主任

应急指挥部工作职责：

1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

（二）工作小组职责及任务分工：

1、应急防暴小组：安全办公室

工作职责：

(1)接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。

（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

2、应急疏散小组：少先队、全体班主任

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。

3、后勤保障小组：后勤处

工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

4、应急救护小组：教导处

工作职责：救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

5、应急联络小组：学校办公室

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。

6、广播报警组：

工作职责：负责报警广播控制

（三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）担任。

四、演练程序

1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。

事件发生的主要情节：3月25日上午10：40左右，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。

2．模拟场景：

（1）作案动机：一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。

（2）先期处置：3月25日上午10：40左右，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。

门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗? 嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。

门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。

某某某：随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。（值周教师此时也围上前来）

（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）

（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负责人赵玉芳，并拨打电话报警，并通知广播组（柏方），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序’，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。

（4）、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑； 校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

（5）、应急疏散小组：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。

（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）

（6）、后勤保障小组到位：

听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。

（7）、应急救护小组到位：若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

（8）、应急联络小组到位： 联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。

3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。

4、演练总结：校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布十林镇黄岗小学防恐防暴应急演练圆满结束。

五、准备及要求：

1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。

2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。

4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）； 特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。

参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。

6、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并拨打120急救求助。

9.中学防暴演练总结 篇九

为贯彻落实安全工作，强化安全工作的认识指导，牢固树立安全意识、责任意识、把严厉打击犯罪分子进入校园针对师生伤害作为第一要务，为保护全体学生、教师的生命安全，特拟定《突发反恐防暴处理预案》。

一、应急反恐防暴组织机构

我园防反恐防暴工作在镇教委安全领导小组的领导下组织实施。园长办公室兼校反恐防暴办公室。

（一）组 长：张庆华

副组长：魏艳芹 申亚婷

组 员：马云风 潘晓玉 马晓甜 马晓月 张 欣 牟凯悦

（二）主要职责：

1.组长为安全负责人,即第一责任人，负责全园安全责任工作，定期和不定期检查督促个部门安全工作的落实情况，把损失降到最低点。

2.副组长负责完善应急预案的制定，组织、指导全园防反恐防暴知识的普及教育，广泛开展反恐防暴中的自救和互救训练，不断提高广大教职工防反恐防暴的意识和基本技能。

3.副组长负责全园各部门措施的落实,发现问题及时整改。负责必要反恐防暴、工具。使之始终保持良好战备状态。加强对反恐防暴的准备工作落实。

4.小组成员采取一切必要手段，保证幼儿安全。

5.门卫随时关锁大门，随时观察大门口嫌疑人员动向，引起高度重视。发现恐怖分子进校立即通报。

（三）反恐防爆应急组主要任务是： 1.实施对现场险情进行控制或抢救。2.疏散幼儿，设置警戒区。

3.保护现场，严禁无关人员进入警戒区内。

4.提高警惕，加强校园警戒，防止违法分子进行破坏活动。5.协助公安等政府职能部门处置突发公共事件。

二、反恐防暴应急行动 全园师幼听见报警铃声响后：

1.组长负责指挥全体员工投入反恐防暴应急行动。副组长负责打110报警电话。

2.各班教师及时关锁本班门、窗户，稳定幼儿情绪，保证幼儿安全，老师不得离开幼儿。

3.副组长、门卫与歹徒对峙直至公安人员解救。

4.各教师要发挥大无畏精神，以保证幼儿安全为宗旨，不得临阵畏惧脱逃。

三、报告、报警

1.当发生爆炸等治安事件时，发现人要迅速向组长报告。同时注意现场及周边情况，为事后调查取证提供信息。

2.如情况严重要直接拨打“110”报警。

10.十一小防暴力演练工作总结 篇十

校

园

预

防

暴

力

演

练

总

结

2014年3月6日

兴仁县第十一小学校园预防暴力演练

总结

根据上级要求，结合学校实际及校园周边安全面临的新形势，学校于2014年3月6日上午11:00，组织相关人员进行了校园防暴力演练，现总结如下：

一、加强组织领导

（一）提高认识，加强领导。学校高度重视，切实加强组织领导。学校成立了以校长为总指挥，副校长为副总指近挥的工作领导小组，重点抓好此次演练。

（二）分工配合，落实责任。我校结合实际，根据活动的总体目标、内容和重点，把每一项工作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任务。

（三）充分发动，认真总结。通过通过召开专门会议，确保各项工作到实处，实现总体目标。

二、严格程序、注重过程

我校通过全校工作大会组织全体教职工学习了整个演练的方案，对人员布置进行了安排，明确各自的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。

3月6日上午11:00学校进行了校园防暴安全模拟演练。一名“不法分子”闯进学校，学校护校队立即到位与“不法分子”搏斗，并立即发出警报，一时间，教师迅速到位，学生快速回到教室，班主任及时清点人数，关闭门窗。这次演练共计用时4分钟，全校师生都

能按照疏散线路演练。整个活动紧张而有序的进行。最后，我校校长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点，对全校师生在校园安全工作中提出了明确的要求。

三、对今后工作的几点要求：

1、校园安全警钟长鸣，常抓不懈。

此次演习暴露了我们校园防暴安全方面的很多漏洞。学生是弱势群体，必须得到全社会的共同关心和保护。而我们在校教师更应以学生的安全为自己首要职责。必要时刻当丝毫不得犹豫的在第一时间挺身而出，为学生撑起保护伞。对学生必须加强自我保护和防范危险的意识的教育，在危险环境、场所决不可围观，应该迅速逃离。学校在今后的安全工作中，要加强安全方面的实际防御练习。危险不会随我们设计的程序展开，我们要提高对危险的随机应变的防范抵御能力。

2、切实抓好校门安全工作。严格门禁制度，是校门成为坚实的防范危险的第一道防线，使校园防暴工作得到有力保障。切实加强门卫制度落实，严格落实对学校门卫的管理监督工作，把好校园第一关，严格执行“四个一律”（来校人员一律由教职工带入校园并逐一登记，闲散可疑人员一律禁止进入校园，外来车辆未经许可一律禁止进入校园，上学、放学时段一律安排教师和门卫人员在门口护送）。

3、提高门岗值班教师的警惕，时刻注意接送人群中的情况。通过今天事，给我们一个教育，危机是没有预报的，是不给你准备时间的，所以我们每个人，每个班级，每个教师，每个学生都

要时刻准备，都要有自己的一个应急的思想，若事先有的，到时可能慌的时间少些。

愿老师们，同学们平平安安！！