七年级上期中数学试卷分析

七年级上期中数学试卷分析（精选8篇）

1.七年级上期中数学试卷分析 篇一

2013-2014年七年级上学期语文期中考试试卷分析

胡家窑九年制学校田清香***

一、整体分析

本试题满分100分，共有三个大题。第一大题积累运用20分，答题情况分析

第一大题：阅读35分，第三大题作文35分，书写与卷面10分，《一》基础知识考点有，<1>运用楷体字规范书写。<2>生字加拼音。<3>改正错别字，<4>根据拼音写汉字。<5>根据意思选择填空。

(6)文学常识填空。(7)与广告有异曲词工之妙的一项。<8>名著阅读。<9>默写填空。本试卷考查知识较全面，难易适中，但第5小题多有歧义。比如第5小题学生对异曲同工的理解有误，有的从内容上进行理解，有的从谐音上进行划分。《二》、阅读35分。考点有

1.筛选信息的能力。2.理解能力与用语言准确表述能力。3.识记能力。4.重点语句翻译能力。5.概括文章主题能力。6.概括文章的内容的能力。7.表达方式。8.标题的作用。9.重点句在文中的作用10.描写方法及其作用。11.主观性题(结合实际来对主题的理解)。12.写作顺序。13.前后照应。14.重点句子的赏析。15.修辞手法的运用。16.对主题的提炼。本试题考的知识，覆盖面较全面，并且题型灵活。

三、答题情况分析

<一>基础知识部分

学生错的地方：第4.小题学生对文学常识还有不到位的地方学生学的不扎实。最出错的第5.小题: 学生对这一小题理解有歧义。第6小题名著识记有误，第7.题默写第一课外古诗有问题。第三理解性默写有少数有误。

补救措施：1.以后对文学常识表述要求准求细。2.异曲同工之妙的理解有歧义，以后要多见题型，多理解，并且要理解到位。3.名著阅读出自《繁星》《春水》必须要加书名号。4.课外补充诗以后一定要速战速决，决不施泥带水。

<二>阅读部分分三部分：

1.古诗文:学生筛选信息的能力，理解能力差。以后一定要培养学生学会筛选信息能力、理解能力、培养动手。动脑的能力。想象的能力。

2.古文阅读：重点实词识记还有出错情况，以后必须多强化。才能达到万无一失。重点句子翻译，重点词语翻译，重点实词还有不到位的情况，以后逐渐教会学生方法。答题时看这一句重点考查那几个实词，了解出题人的设计意图。并且教给学生识记重点句子译文的方法。这样才能做到万无一失，对课外句子的译文，因为初一刚涉及文言文，学生对重点虚词的掌握，方法的运用还不够。以后要多阅读，多积累，多教方法。让学生逐渐学会，逐渐学会对主体的提炼。表达方式。选材角度。

3.阅读二：学生易错的地方：1.>答题不全面。2.>筛选信息的能力差3.>结构上的作用答不到点上。4.>描写方法的作用不会下手

5.>主观性理解性题不会写，不扣题。

补救措施：1.以后对标题的作用一定要让学生以多方位，多角度去思考。多教会学生扣题方法让学生帥选信息的时候一定要做到准确无误，做到不少句，不增句。要全面。2.结构上的作用要让学生多见，多练。这样学生才能有深切的体会。以后才能熟能生巧。百练成钢。3..对主观性的理解一定要准，在准的基础上，用准确的语言表达出来，并且还要注意遣词造句的能力。这样你写出来的语言才能妙笔生花，给人美感。给阅卷老师美的感受，你才能得满分。老师的要求对主观性的阐要像投篮球似的，即使不能准确投篮，那也要多打几个靠边球，这样才能多拿几分。切记老师，耐心的教诲。，4.阅读三：易错的地方：1.写作顺序2.前后照应。3.句子的赏析4.比喻句仿写。5.对主题的提练。

补救措施：学生刚上初中。学生的阅读能力差，答题根本无从下手，以后逐步强化。1.写作顺序。教给学生常见的方法2.前后照应。要交给学生如何找伏笔、铺垫、照应。有意识为学生设陷阱。3.句子赏析。动词，形容词，修辞手法重点段落的赏析。方法各不相

同。以后逐步讲到，学会提炼中心的方法。

<三>作文，本次属于半命题作文。

1.____________伴我同行《母爱.书香雷锋精神》 有的同学填的不是恰到好处。

2.内容:不足之处。（1）全文没有一次标点。（2）遣词造句能力差。（3）选材没有扣“伴我同行”。线索作用在问中出现的少。扣题不紧。（4）文章结构不清晰。（小时候——长大后——到现在）（5）承上启下过渡句不好（6）开头不凝练，点题不够。（7）结尾突出中心，深化中心，做得不到位

补救措施：1.首先养成表现好的习作习惯。字迹要规范，标点要准确。2.多读书多积累。提高遣词造句能力。3.培养学生学会选材、剪材、组材的能力。4.如何才好头，结好尾，用好过渡段。总之，提高写作能力不是短时间内就能见效的，一定从最基本抓起。我坚信，功夫不负有心人，只有用心去做，耐心去学，师生同心，提高成绩，计日可待。

2.七年级上期中数学试卷分析 篇二

一、成绩统计一览表及其分析

分析：差生率为零，有两人没有及格，优秀率近80%，满分一人。由此可知，本试题难度不是很大，所以，应面向全体

二、各题通过率一览表（难易度比例为17∶1∶0)

同学采取针对性的措施，共同提高。

三、知识覆盖率及相关知识内容比（见右表）

四、统计情况分析

1. 得分率最低5道题目状况分析。

第8题是听力题，考查学生的交际运用能力（客套话）。好多学生先通过排除法把C选项去掉，因为首字母没有大写。可是，通过上下句只能选择此项。该题本身有误。

第9题是听力题，考查学生交际运用能力（电话用语）。本试卷25题和此题类似，只是答语不同，但得分率却大大降低，远不如第25题。原因在于学生平时听力练习过少。

第35题是重音题。学生对于音节的划分还是不能准确把握，语音知识部分欠佳。

第50题得分率最低。此题为阅读理解，旨在考查学生的理解能力。该题在短文最后一句设置了一个生词，想让通过对全文的理解去猜该词的意思。显然，大多数学生对全文的中心判断有误。而得分的学生也有可能知道该词的意思。

第75题是关于how old特殊疑问句的回答，其实很简单，答语用年龄即可。可大部分学生只知道在原文中直接找答案，而忽略了原文中给的是间接答案（序数词），需要变序数词为基数词。可见，学生不善于动脑筋，灵活运用。

2. 最有创新价值的两个题目的详细评价。

第34题单项选择：

此单项选择题并不同于其他试题，只考查学生对英语词汇，语法或句型掌握的程度。而是联系实际，根据英语句子的提示去考查学生的生活能力。

第50题阅读理解：

A.与……一起B.不吃C.没有

此题为阅读理解题。题中加引号的单词在本学期教学计划中并没有出现，这就要求学生通过对短文的整体理解去判断该词的意思。从该题中，学生能体会到，用已有的知识可以踏进未知的领域，变不知为知之。

3.前10名和后10名学生状况分析及相应的教学对策。

对前10名学生的教学对策:

(1）扩大学生视野。

(2) 多做能力题, 提高英语水平。

对后10名学生的教学对策:

(1）激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习自信心。

(2）每天要求他们背诵课文中的对话和短文。

(3）每天记5个生词、2个常用句子或习语。利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

五、测试题目分析表

●关于试题的编制与设计

一、试题设计的指导思想

1.根据“英语课程标准”之“内容标准”中的五级目标的内容命制，同时参考“英语课程标准”中三级、四级的内容和要求。

2.试题内容设置重点突出，贴近学生的生活，注意课内与课外联系、知识和技能、学校和社会的统一。

3.本套试题既注重知识考查, 又兼顾了综合能力应用。

二、编制试题的理念

1．按照“课程标准”，以基础知识为理念。

本次命题突出了学科的基础性，以利于全面考查考生的学习成果，帮助他们总结学习经验，树立进一步学习的信心。

2．对“知识与能力”的考查注重理解和应用。

编制注意向其他科目延伸，让所编的英语题目有实际意义。通过听力、阅读理解、完形填空、任务型阅读等题型，注重考查学生的能力。

3．以本学科的发展为目标，加强对“过程与方法”的考查。

联系生活，让学生总结生活中的乐趣。通过书面表达，考查学生信息收集能力和语言表达能力。

4. 编制每套试题要注重科学性、基础性、综合性、区分性和适切性。

(1）科学性：依据客观事实，用生活中实际的现象来编制试题。

(2）基础性：以课本为基础，利用好基础知识。

(3) 综合性:加强学科之间的综合, 知识与技能的统一。

(4) 区分性:以基础为主, 加深难度为辅, 平中见优。

(5）适切性：不出怪题、难题、没有实际意义的题。以生活中的现象作为编题的依据。

三、试题的基本形态

1.题型与分值。

英语试卷共八道大题。试题类型及分值具体分布如下：

第一题：听力，分值为30分；第二题：单项选择，分值为15分；第三题：完形填空，分值为10分；第四题：阅读理解，分值20分；第五题：任务型阅读，分值10分；第六题：交际英语，分值10分；第七题：阅读表达，分值10分；第八题：书面表达，分值为15分。

2.各块知识所占比例。

四、试卷蓝图

1．强调基本知识和基本技能仍是考查主流。

英语学科和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在七年级所获得的语言技能能否在八年级继续得到发展是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，力求把教学搞“实”。所谓“实”，就是讲究实际效果，把“课程标准”化为具体的要求，落实到教和学上，逐项落实每课时的教学计划。不仅要为八年级打下基础，更要为中考打下坚实的基础。因此，考查基本知识和基本技能更为重要。

2．注重听力的考查。

英语学习中四项基本技能是听、说、读、写。在这四者中，听是排在第一位的。据统计，人们在语言交际中45%的时间用于听。因而要想学好一门外语，更要重视听说能力的培养。所以，考试中更要注重听力的考查。

例1：听短文，根据短文内容选出短文中画线部分的同义词或同义短语，每题读两遍。（共10分，每小题2分）

注：此题不仅考查了学生的基础知识（同义句），也重点考查了听力的能力。

3．突出实际应用的能力仍是命题的基本思路。

英语写作能有效促进语言知识的内化，有助于学习者检验语法结构和词语的使用，促进语言运用的自动化，有效地达到了语言习得的目的。因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，发展其英语语言思维能力尤为重要。要注重学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性；要让学生会用英语思考问题。

例2：根据以下Li Mei的个人信息和一天的作息时间表 (空缺部分，可以发挥你的想象) ，请用60～80字对她的一天做一简要介绍，题目自拟，要求两种时态。

注：学生可以任意发挥想象的空间完成短文。

五、编制试题的技术和能力

1.探究性试题。

倡导多样的学习方式，帮助学生形成主动学习、乐于探究、交流合作的学习方式，是课程改革的具体目标之一。要引导学生在真实的情境中发现问题，运用有关知识提出探究思路，资料搜集，分析、归纳和推理，或提出解决问题的方法，或阐述自己的看法，或得到问题的答案。重在考查学生发现问题、运用所学技能和方法收集证据的能力，培养学生运用所学知识进行分析、推理的思维。

例3:Kangkang is a Chinese boy, He and his three friends go to the zoo.Kangkang’s favorite animals are monkeys.He thinks they are so clever.Michael is from the U.S.A, he likes pandas very much, he thinks they are cute.Jane is a girl from Canada, her favorite animals are elephants, they are kind and they have long noses.Maria is from Cuba, she likes tigers, she thinks they are very strong.They are very happy.

根据短文内容，判断正（A）误（B)

注：此题考查学生的分析、归纳和推理能力，培养学生的探究能力。

2.综合性试题。

根据“英语课程标准”，语言技能包括听、说、读、写以及这四种技能的综合运用能力。从认知角度看，听和读是话语理解和信息输入能力，说和写是表达思想，是信息输出技能。听、说的东西要用读写来巩固，听过的东西要用说和写表达出来，使听觉、视觉和动觉都发动起来，感觉和思维一同起作用，才能有效地养成英语的综合运用能力。因此，从这点出发来命题以提高学生的综合运用能力。

3.开放性试题。

从内容上讲，如书写表达，学生有了极大的自由度，有了发挥个性的空间；从题材上讲，应丰富多彩，如阅读理解题可提供多种类型的文章，如人物传记、记叙推理文、自然地理、广告等，要求根据所提供的信息完成一系列的任务。其特点是：命题灵活，题型多变。命题人可以通过一篇短文设计出多种题型，从而考查学生多方面的能力。可难可易，可控性强，可以设置考查学生基础知识的低档题，如单词拼写；也可以设置考查兼带知识和能力的中挡题，如同义句转换；还可以设置考查思维能力的高档题，如逻辑推理题。

Jane is my good friend.She 66 from Canada.She speaks67.We are in the same class.Many 68 in our class likeEnglish a lot, but I don’t like it at all.My English is 69, so she often helps me 70 it.And I help her study Chinese.We help each other.

(B)

Hi!My name is Jhonson.You can call me John.I’m thirteen.I’m an English boy.I’m in Class One, Grade Seven, San Ming No.2 High School.

We have 23 girls and 28 boys in our class.Our English teacher is Mr Chen.He is from Longyan.He is 32.He is a good teacher.He can speak English and Chinese very well.I can’t speak Chinese very well.I can speak only a little Chinese.He often helps me with my Chinese.We like him very much.

I have a good friend here.His name is Jiang Maoji.He comes from Taining.He’s 13, too.The classmates are very kind (友好的) to me.We help each other.

任务1：用方框里所给单词的适当形式填空，使文章通顺，连贯，合理。（每次限用一次。）

任务2：根据英文释义及首字母提示，拼写单词。

任务3：同义句转换，每空一词。

任务4：根据短文内容回答问题。

注：最后一小题就通过推理而得出的。

4.实践应用性试题.

书面表达的考查给学生提供了用英语表达自己观点和愿望的空间。既考查学生的语言基本功，又考查学生综合运用语言的能力。

例5：（同例2)

3.七年级上期中数学试卷分析 篇三

（A）请将下列单词或短语归类。

pencil, sharpener, apple, sofa, broccoli, dresser, tomato, backpack

orange, bookcase, ruler, table, strawberry, chair, banana, carrot

1. Furniture: ____

2. Fruit: ____

3. Vegetable: ____

4. Stationery: ____

（B）请根据句意及首字母提示，补全所缺单词。

1. ——May I have a look at your watch?

——Sure. H____ you are.

2. The red hat is b____. Can you show me a small one?

3. This ruler is short. Do you have a l____ one?

4. Let’s eat h____ food.

5. Mike likes milk, hamburgers and bananas for b____.

6. ——What f____ does your mother like?

——She likes apples.

7. He d____ like eggs for lunch, but he likes chicken.

8. I don’t want to watch TV. It’s b____.

9. Do you have two tennis r____?

10. Tom has a s____ sports collection. He has only three footballs and one baseball.

（C）请根据句意，选择正确的词语填空。

1. I ____(doesn’t, don’t) watch TV every day.

2. Do ____ (you, he) have a notebook?

3. ——Does Mike have a baseball?

——Yes, he ____(does, has).

4. Let’s play ____(a volleyball, volleyball).

5. Can you take these ____(thing, things) away?

6. My backpack ____(is, are) on the bed.

7. My father ____(has, have) two computers.

8. Can I have a look at ____(you, your) watch?

9. ____(Thanks, Thank) a lot for helping me.

10. ____(What, How much) is your phone number?

Ⅱ.单项选择

1. They ____ like eggs for breakfast.

A. aren’tB. doesn’tC. don’t

2. This is Mr. Hu’s watch. Please give it to ____.

A. himB. herC. he

3. ____, where’s the clothing store?

A. SorryB. Excuse meC. All right

4. ——Do you have a ruler? ——____.

A. Yes, I haveB. Yes, I amC. Yes, I do

5. ——Is this your pen? ——Yes, ____.

A. it isB. it’sC. is

6. My mother ____ to eat chicken for lunch.

A. not likesB. doesn’t likeC. isn’t like

7. ——What’s in the bag?

——____.

A. Yes, they areB. Some applesC. It’s Tom’s

8. ——Does your sister have a football ____ a baseball?

——She has a football.

A. butB. andC. or

9. ——Is there a backpack on the chair?

——Yes, ____.

A. it isB. it doesC. there is

10. ——Which ____ do you like?

——Basketball.

A. musicB. foodC. sport

Ⅲ.连词成句。请将下列单词按正确的顺序组合成句，并加上适当的标点。

1. I, like, don’t, T-shirt, your.

_________________________

2. do, spell, you, how, it?

_________________________

3. doesn’t, a, blue, have backpack, he.

_________________________

4. color, what, apples your, are.

_________________________

5. books, the, bedroom, in, are, my.

_________________________

Ⅳ.情景交际。请从方框中选出正确答语。

A. My baseball.

B. Yes, they are.

C. No, it isn’t.

D. They’re on the table.

E. It’s on the dresser.

1. Are your keys under the sofa?

2. Where’s your hat?

3. What’s under the bed?

4. Is your ID card on the dresser?

5. Where are your pencils?

Ⅴ.补全对话。请根据对话情景补全所缺内容。

Elena: Do you have bags?

Mr. Smith: __1__. I have bags in all colors.

Elena: __2__?

Mr. Smith: They’re on the desk.

Elena: __3__?

Mr. Smith: Yes, I do. I have all kinds of pens.

Elena: __4__?

Mr. Smith: Yes, they are all in the dresser.

Elena: __5__?

Mr. Smith: My bags? They are in the dresser, too.

Ⅵ.对话组合。请将下列句子重新排列成一段对话。

1. I like oranges very much. How about sports?

2. Do you like soccer?

3. Really?

4. Yes, of course I do!

5. No, I don’t like soccer at all!

6. I like apples and bananas, but I don’t like oranges.

7. I like basketball and swimming.

8. Do you like fruit, Kate?

9. What kind of fruit do you like?

10. Yes, what about you?

Ⅶ.完形填空

I have a beautiful room. The color of the wall is __1__ because I __2__ pink very much. I also __3__ lots of clothes __4__ pink. The TV and video cassettes are __5__ the table. My table is orange and it __6__ like one kind of __7__. My alarm clock, ID card and __8__ are on the dresser __9__ my bed. My bed is __10__ and it is pink, too.

1. A. blackB. pinkC. white

2. A. likeB. drawC. want

3. A. hasB. haveC. sells

4. A. inB. atC. on

5. A. inB. betweenC. on

6. A. watchesB. seesC. looks

7. A. foodB. vegetableC. fruit

8. A. keysB. shoesC. chair

9. A. betweenB. next toC. behind

10. A. relaxingB. greenC. small

Ⅷ.阅读理解

（A）

One day Peter says to his mother, “Mum, everyone in our class says I have a big head.” Then he cries(哭). “Don’t listen to them, my son. You have a beautiful head,” his mother says. “Now, don’t cry. Let’s go to the shop and buy some apples for you.” “But, Mum, where is the bag?” Peter asks. “I don’t have a bag.” “Just use your big hat,” his mother says.

请根据短文内容判断下列各句正（T）误（F）。

1. Peter’s classmates say Peter has a big head.

2. Peter’s mother thinks Peter has a big head, too.

3. They want to go to shop for some vegetables.

4. Peter’s mother has a big hat.

5. Peter really has a big head.

（B）

Zhao Jun is five years old. He likes watching TV. He says that cartoons are very interesting. It is about five o’clock. His grandfather comes back from the hospital. And his parents come back from the same school at about six.

They have dinner at 6:30. When they sit at table, Zhao Jun puts lots of chicken into his grandmother’s bowl(碗). His grandmother smiles and says, “Thank you, Zhao Jun. My teeth(牙齿) are not good. I can’t eat chicken.”

“Don’t worry, grandma,” says Zhao Jun, “I can eat it instead of (代替) you.”

根据短文内容，选择最佳答案。

1. Zhao Jun is a ____.

A. girl B. boy C. student

2. Zhao Jun ____ at home.

A. watches TVB. reads booksC. draws cartoons

3. His parents work in a ____.

A. park B. hospital C. school

4. Zhao Jun likes eating ____.

A. chicken B. eggs C. hamburgers

5. The family has ____ people.

A. seven B. five C. six

(C)

Barry is the only child in the family. His grandparents look after him. They love him and he loves them, too. But when they have food, Barry isn’t happy.

His grandfather takes chicken to him. And he says chicken can help Barry to be tall. But his grandmother brings eggs for him. She says eggs can help him to be strong.

The father tells Barry to eat hamburgers and French fries. He says they can make people strong. But his mother says they can only make people fat. She tells Barry to eat a lot of broccoli, tomatoes, carrots and other vegetables. There are many vitamins (维生素) in them. A fat boy can’t be a strong boy.

Barry says to them, “I don’t want to eat the food you ask me to eat. I like eating ice creams, apples, bananas, oranges and other fruit.”

根据短文内容，回答下列问题

1. Does Barry have a brother?

_________________________

2. What does his grandfather ask him to eat?

_________________________

3. What food does his grandmother bring for him?

_________________________

4. Do his parents ask him to eat different food?

_________________________

5. What is Barry’s favorite food?

_________________________

Ⅸ.书面表达

请你向同学们介绍你自己，包括:姓名、年龄、班级、学校、家庭情况，以及你最喜欢的学习科目、食品、颜色等。

4.七年级上期中数学试卷分析 篇四

一、选择题（每题只有一个符合题目要求的选项，共20题，每题2.5分，共50分．）

1.“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上．”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（）A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民

2.热播美食记录片《舌尖上的中国》第二季中说道：“几乎所有的中国人都知道一个概念，北方人喜欢吃面食，而南方人则离不开米饭，…因此出现了中国独特的南米北面的主食格局．”你知道南方人能吃上米饭与下列哪一远古居民有关吗？（）A.元谋人 B.半坡原始居民 C.北京人 D.河姆渡原始居民

3.历史文化名城济南，以源远流长的舜文化著称。晚清小说家刘鹗《老残游记》就记有：“次日六点钟起，先到南门内看了舜井，又出南门，到历山脚下，看看相传大舜昔日耕田的地方”。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的（）A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.郡县制

4.史学上有“左图右史“之说，小明同学利用地图（如图）进行研究性学习，他研究的内容应是（）

A.西周分封 B.春秋五霸 C.战国七雄 D.秦灭六国

5.某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的“人文初祖”，他们应该去（）A.秦始皇陵 B.中山陵 C.大禹陵 D.黄帝陵

6.西周初年的国家有 多个，到了春秋初年，还剩下1 多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（）A.弱肉强食 B.国家的数量越来越少 C.统一 D.适者生存

7.如图是中国古代著名的防洪灌溉水利工程，它经受了 多年的历史风雨，至今仍造福人民。它是（）

A.王景治理的黄河 C.大禹治理的河流

B.贾思勰治理的黄河 D.李冰修筑的都江堰 8.你知道成语“一言九鼎”的由来吗？相传禹把全国分为九个州，并铸造了象征最高权力的九个巨鼎，后以“九鼎”喻分量之重。我国目前发现的最大的青铜器是（）A.大盂尊 B.四羊方尊 C.铜象尊 D.司母戊鼎

9.有一天，小军同学去参观某一历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。此文字是我国古代的一种比较成熟的文字，是研究商朝历史的珍贵资料，这种文字是（）A.甲骨文 B.大篆 C.小篆 D.隶书.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业．”这里的“他”是（）A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王

11.多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲，孔子学说开始西传．到目前，全球已建成的孔子学院有1 所．当年传教士翻译的这部著作应是（）A.《离骚》 B.《论语》 C.《道德经》 D.《孙子兵法》

12.郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现（）A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面 C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面

13.公元前 年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（）①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产． A.①② B.②③ C.②③④ D.③④

14.毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇…百代都行秦政法．”“秦政法”中有一项重要举措是（）A.禅让制 B.分封制 C.科举制 D.郡县制

15.《史记•蒙恬列传》中有“筑（），因地形，用制险塞，起临洮至辽东，延袤万余里。”。A.都江堰 B.郑国渠 C.长城 D.灵渠

16.“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。下列选项是电影《大秦帝国》中的场景，明显不符合史实的是（）A.老百姓正使用圆形方孔铜钱买东西 B.秦始皇向各地颁发书写小篆字体的圣旨 C.王宫里的餐桌上摆放着葡萄等水果 D.秦始皇下令修建灵渠

17.农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列哪一幅图片反映了我国农业发展史上的一次革命（）A.B.筒车 C.铁农具 D.牛耕 都江堰.“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的”．下列关于北京人的叙述，错误的是（）

A.他们是我国境内已知的最早的人类 B.他们依然保留着某些猿的特征 C.他们已懂得用火烧烤食物 D.他们能够制造和使用工具

19.古代史上，有过许多著名的战役。决定了秦王朝兴败的两场著名战役是（）①长平之战 ②巨鹿之战 ③马陵之战 ④城濮之战。A.①④ B.③④ C.①② D.②③

.“相本无种，男儿当自强”。该诗“将相本无种”引用的历史典故，与下列历史事件相关的是（）

A.陈胜吴广起义 B.刘邦项羽起义 C.巨鹿之战 D.楚汉之争

二、非选择题（共50分）

21.阅读材料，结合所学知识回答下列问题： 材料一 如图所示

指出上述材料所说的历史人物是谁？有什么历史地位？

材料二 学生冉求胆小，遇事退缩。他有针对性地教育冉求，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢做敢为，但不够稳重。他怕仲由冒失，就叮嘱仲由凡事要请教父兄后再做。

材料二中的行为反映了他的什么教育思想？孔子思想的核心是什么？

材料三 “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”

从材料三的主张中，请选择一条结合自己的学习实际谈谈感想。

材料四 “书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因而遭受了一次致命的打击”。–现代著名史学家郭沫若

材料三中“遭受了一次致命的打击”指的是秦朝时的哪一事件？这一事件有何危害？

22.改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题。

材料一 孔子对管仲的评价：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。1 材料一反映出管仲改革的主要作用是什么？

材料二 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

材料二反映的是什么历史事件？反映了怎样的变法内容？

公元前 年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三是因为哪一项改革措施而获田产的？

商鞅后来被车裂而死，那么他的变法成功了没有？请说明理由。

23.阅读下列材料，回答问题。

材料一 封建亲戚，以藩屏周。–《左传》

材料一反映了西周的什么制度？周初实行这一制度的目的是什么？ 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！

材料二中的秦王对中国历史发展作出的最大贡献是什么？ 材料三 如图

据材料三指出秦朝推行什么制度？这一制度体现的哪一学派的思想？

材料四 “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”“ 一法度衡石丈尺。”“ 车同轨，书同文 ”

──《史记》 烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍……──《说文系传》

依据材料试分别概述该皇帝的功过得失。答案

1.【答案】A 【解析】本题考查我国境内的原始人类，属于基础知识的考查． 【解答】 ．元谋人生活在今云南省境内，生活时代距今约一百七十万年，是我国境内已知最早人类；

．北京人生活在距今约七十万年至二十万年；

．山顶洞人生活在距今约三万年的北京地区；

．河姆渡原始居民生活在距今约七千年的浙江河姆渡，已经出现了原始的农耕． 故选 ． 2.【答案】D 【解析】本题考查了河姆渡原始居民的生产生活状况．

【解答】我国是世界上最早种植水稻的国家，南方人能吃上米饭主要与生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民有关，他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻． 故选 ． 3.【答案】C 【解析】本题考查的是禅让制的知识．

【解答】依据所学知识，舜是我国黄河流域杰出的部落联盟首领．他宽厚待人，以身作则．在尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人．舜年老后，采取同样的办法传位给治水有功的禹．这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”． 故选 ． 4.【答案】B 【解析】本题主要考查春秋五霸．

【解答】观察图片中的“燕、齐、鲁、宋、晋”“周”可知，这是东周时期的春秋五霸的示意图，体现了春秋时期的争霸斗争． 故选 ． 5.【答案】D 【解析】本题考查中华民族的“人文初祖”，考查学生对历史史实的准确识记能力．

【解答】根据所学知识可知，黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳等，他开启了中华民族灿烂文明的先河，在铸造中华文明的历史上起了奠基作用．后人尊他为中华民族的“人文初祖”． 均不符合题意． 故选 ． 6.【答案】C 【解析】本题考查学生分析材料的能力．

【解答】据“西周初年的国家有 多个，到了春秋初年，还剩下1 多个，战国之初，只有十几个了”可知，通过春秋争霸和战国争雄，国家越来越少，国家趋向统一． 故选 ． 7.【答案】D 【解析】本题考查了都江堰．

【解答】根据题干给出的“防洪灌溉水利工程”和右边示意图中的组成部分可知这是都江堰．战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程．由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成．它经受了 多年的历史风雨，至今仍造福人民． 故选 ． 8.【答案】D 【解析】本题考查的是司母戊鼎．

【解答】商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等，司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器． 故选 ． 9.【答案】A 【解析】本题主要考查甲骨文．

【解答】甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值． 故选 ．

10.【答案】B 【解析】本题考查春秋五霸．

【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，通过改革，齐国国富兵强，成为春秋时期的第一个霸主． 故选 ．

11.【答案】B 【解析】本题考查孔子的相关知识．

【解答】孔子是大教育家，有着卓越的教育思想与成就；孔子是大思想家，是儒家学派的创始人．孔子的言行被他的弟子整理在《论语》一书里．孔子是世界文化名人，在国外的教汉语的课堂取名为“孔子课堂”，全球已建成的孔子学院有1 所． 多年前，意大利传教士翻译的记录孔子言行的著作应该是《论语》． 故选 ．

12.【答案】C 【解析】本题考查的是百家争鸣．

【解答】本题要求回答的是秦秋战国时期的在学术和思想领域的成就． 属于政治领域，属于经济领域，只有 属于学术和思想领域． 故选 ．

13.【答案】C 【解析】本题考查的是商鞅变法．应重点掌握商鞅变法的主要内容．

【解答】依据题干的关键信息“公元前 年、咸阳”可以推断李有为生活在商鞅变法时期的秦国．商鞅变法一是承认土地私有，允许自由买卖．二是奖励耕战，包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容，生产粮食布帛多的人可以免除徭役，①奋发读书，考取功名是隋朝隋炀帝创立的，带①的不符合题意． 故选 ．

14.【答案】D 【解析】本小题主要考查秦朝采取的对后世影响深远的制度．

【解答】毛泽东提到的“秦始皇”是中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，他建造了首个多民族的中央集权国家，在中央创建皇帝制度，实行三公九卿，管理国家大事．地方上废除分封制，代以郡县制，同时又书同文，车同轨，统一度量衡，奠定中国两千余年政治制度基本格局．在他实行的制度对后世影响最为深远的是实行的郡县制，到现在还存在着“县”的行政区域划分．禅让制是原始社会推举部落联盟首领的制度．分封制是西周实行的管理制度．科举制是隋唐时期开始实行的选拔官员的制度．故答案选 ． 15.【答案】C 【解析】本题主要考查秦长城．

【解答】据题干的关键词“因地形，用制险塞，起临洮至辽东，延袤万余里”可知，这里所说的是长城．秦朝为抵御匈奴的进攻，修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里，这就是闻名中外的“万里长城”． 故选 ．

16.【答案】C 【解析】本题主要考查汉通西域后的外来．

【解答】张骞出使西域后，西域的葡萄、石榴、核桃等植物开始传入中原，汉朝的铸铁等技术也传到了西域．因而葡萄等水果是在西汉张骞通西域后传过来的，不可能在秦朝出现． 故选 ．

17.【答案】D 【解析】本题主要考查牛耕的使用．

【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高．我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广．牛耕是我国农业发展史上的一次革命． 故选 ．

18.【答案】A 【解析】本题考查了远古北京人的体貌特征与生产生活状况．

【解答】题干直接设问考查远古北京人叙述错误的选项，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，主要靠采集和狩猎为生，会使用天然火；生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类． 故选 ．

19.【答案】C 【解析】本题考查了决定秦王朝兴败的战役．

【解答】战国末年，强大的秦国不断兼并东方各国的土地．公元前 6 年秦赵之间爆发了战国以来最大的一次战争──长平之战．结果赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻．公元前 年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础． 故选 ．

20.【答案】A 【解析】本题主要考查陈胜吴广起义．

【解答】公元前 年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权．因而“将相本无种”引用的历史典故与陈胜、吴广起义有关． 故选 ．

21.【答案】 1 孔子；大思想家、大教育家、儒家学派的创始人．;“因材施教”；“仁”．;对待学习要有老老实实的学习态度，不懂的问题不能装懂，要请教老师或周边的同学，每个人都有自己的长处，要谦虚好学等．;焚书坑儒．危害：钳制了思想，摧残了文化，给我国古代思想文化造成巨大损失．

【解析】 1 本题考查的是孔子与其历史地位．;本题考查的是孔子的教育思想与思想的核心．;本题考查的是对孔子教育思想的感想．;本题考查的是焚书坑儒及危害． 【解答】 1 认真观察图片可知材料一中人物是孔子；他是我国古代著名的大思想家、大教育家，是儒家学派的创始人．;材料二中中孔子根据冉求、仲由的性格特点进行不同教育的行为反映孔子注意“因材施教”．孔子思想的核心是“仁”．;“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知．”“三人行，必有我师焉．”反映了孔子教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，从这两方面说明一下感想，言之有理即可．;根据材料四 “书籍被烧残”，可知“遭受了一次致命的打击”指的是秦朝时的焚书坑儒．这虽然有利于统一思想，但是钳制了思想，摧残了文化，给我国古代思想文化造成巨大损失．

22.【答案】 1 为齐桓公称霸奠定基础．;商鞅变法；建立县制、奖励生产．;奖励军功．;成功了．使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．

【解析】 1 本题考查管仲改革．;本题考查商鞅变法．;本题考查商鞅变法内容．;本题考查商鞅变法影响．

【解答】 1 据材料“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”．从中可以获取到：管仲改革为齐桓公称霸奠定基础．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号扩充疆界．通过改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主．;据材料“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役…变法五年后，国家富强起来．”是对商鞅变法的描述．材料二中的“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；”反映的内容是建立县制．材料二中的“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役” 反映的内容是奖励生产．;商鞅变法内容中的奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．“秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩．”就是因为立了军功而获田产的．;结合所学可知，公元前 6年，秦孝公任用商鞅变法．由于商鞅变法，使得秦国的封建经济得到发展，军队战斗力得到加强，成为战国后期最富强的封建国国，为秦统一六国奠定了基础．所以，商鞅变法是成功的．

23.【答案】 1 分封制；目的是为了巩固奴隶主政权．;完成统一．;封建专制主义中央集权制度，这是战国时期法家的主张．;得：地方推行郡县制、统一度量衡．统一文字，统一车轨．失：焚书坑儒，赋税劳役沉重，修建阿房宫和骊山陵墓、长城等． 【解析】 1 本题考查分封制的相关知识．;本题考查秦朝的最大贡献．;本题考查秦朝的政治制度．;本题考查对秦始皇统治的认识．

5.七年级上期中数学试卷分析 篇五

一、填空题：每空2分，共30分．

1.我国境内已知的最早人类：________；距今时间：________；地点________。

2.半坡原始居民距今时间是________；生活位置：________ 流域________村；使用工具________石器；半坡居民种植________。我国是世界上很早种植蔬菜的国家。

3.约禹建公元前 世纪，建立了我国历史上第一个王朝，国号________。

4.商朝建立者是________，他任用有才干的________等人做大臣。

5.举世闻名“三星堆”青铜文化代表有________，________，________。

6.经过商鞅变法，________国成为战国时期最富强的封建国家。我国封建国家形成了。

二、单选题：每小题3分，共42分．

7.生活在距今约

万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是（）A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人

8.下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是（）A.一个北京人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽 B.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽 C.并将吃剩下的野兽肉放入陶罐内，待明天食用

D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明

9.随着适应、利用和改造自然的能力的提高，原始人类学会了种植庄稼，开始了原始农耕生活．其中以水稻为主要种植作物的是（）A.河姆渡原始居民 B.半坡原始居民 C.大汶口原始居民 D.山顶洞人

10.下列现象出现的先后顺序是（）

①使用骨针缝衣 ②使用天然火 ③种植水稻 ④制造色彩艳丽的彩陶． A.②①③④ B.①②③④ C.④③②① D.①③②④

11.河姆渡原始居民是位于我国___ 的原始农耕时代的居民（）A.淮河流域 B.黄河流域 C.长江流域 D.珠江流域

12.我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（）A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.象尊 D.牛尊

13.商朝最后一个国王，有名的暴君是（）A.桀 B.汤 C.纣 D.厉王

14.在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为 年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目，你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌（）A.夏朝 B.商期 C.西周 D.东周

15.西周实行分封制的根本目的是（）A.铲除商的残余势力 B.保卫镐京 C.发展社会经济 D.巩固统治

16.战国初期，分晋的三家是（）A.齐、楚、燕 B.韩、赵、魏 C.赵、魏、秦 D.燕、韩、赵

17.商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（）A.多生产粮食布帛

B.去经商发财而得到政府的奖赏 C.去当兵在战场上杀敌立功

D.大力开垦荒地而得到政府的奖赏

18.今天汉字的渊源是（）A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆

19.成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程（）A.治理黄河 B.兴修灵渠 C.大禹治水 D.都江堰

20.下列事物出现的先后顺序是（）①青铜器 ②陶器 ③石器 ④铁器． A.①②③④ B.④③②① C.③②①④ D.③①②④

三、简答题：每小题7分，共14分．

21.请简要叙述长平之战及影响。

22.商鞅变法的主要内容是什么？其对秦国的影响是什么？

四、材料分析题：本题14分．

23.阅读下列材料：

公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。–《商君书•更法》

文中的公孙鞅指的是谁？他在材料中阐述的主要观点是什么？他举了哪些事例来说明自己的观点？

公孙鞅在谁的支持下进行了变法？他变法的主要措施有哪些？

他的变法产生了怎样的影响？ 答案

1.【答案】元谋人, 万年,云南省元谋县

【解析】本题考查元谋人．生活于距今约 万的元谋人，是我国境内已知的最早人类，也是在中国境内已发现的早期直立人遗存中，最为著名的远古人类遗址．

【解答】根据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约 万年前云南省元谋的元谋人，是我国境内已知的最早人类． 故答案为：

元谋人、万年、云南省元谋县．

2.【答案】距今 年前,黄河,陕西西安半坡,磨制,粟

【解析】本题主要考查了半坡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】我国是世界上最早种植粟的国家，距今 年前陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟． 故答案为：

距今 年前；黄河；陕西西安半坡；磨制；粟． 3.【答案】夏

【解析】本题以我国历史上第一个王朝为依托，考查的是夏朝建立的知识．

【解答】公元前 年，即公元前 世纪，禹建立夏朝．夏朝是我国历史上第一个王朝． 故答案为：夏．

4.【答案】商汤,伊尹

【解析】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记商汤任用伊尹．

【解答】约公元前 年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，建立商朝．商朝的建立者是汤．商汤是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”．他关心百姓，农民和商人都各安其业，商朝很快强大起来． 故答案为： 商汤；伊尹．

5.【答案】青铜面具,青铜立人像,青铜神树

【解析】本题主要考查了“三星堆”青铜文化的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】商周时期，我国成都平原盛行着一种独特的“三星堆”文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等． 故答案为：

青铜面具、青铜立人像、青铜神树． 6.【答案】秦国

【解析】本题考查商鞅变法．公元前 年，商鞅在秦孝公支持下开始变法．商鞅变法为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础．

【解答】结合所学可知，公元前 年，商鞅在秦孝公支持下开始变法．商鞅采取了一系列的措施，使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础，我国封建国家形成了． 故答案为： 秦国．

7.【答案】B 【解析】本题考查了远古北京人的生产生活状况．

【解答】题干给出了时间：距今约

万年和保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器等信息，设问考查对应的原始人类，北京人生活在距今 万年

万年，他们直立行走，手脚分工明显，仍保留着猿的某些特征，使用打制石器和木棒，会使用天然火并能保存火种，几十人群居，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果． 故选 ． 8.【答案】D 【解析】本题考查北京人．

【解答】 ．一个北京人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽，不正确，当时没有弓箭．

．大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽，不正确，北京人不会人工取火．

．并将吃剩下的野兽肉放入陶罐内，待明天食用，不正确，北京人使用打制石器，没有陶罐．

．晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明，正确． 故选 ． 9.【答案】A 【解析】本题主要考查我国的原始居民．

【解答】我国较早种植水稻的原始居民是位于长江流域的河姆渡原始居民，他们居住的是干栏式房屋；较早种植粟的原始居民是位于黄河流域半坡原始居民，他们居住的是半地穴式房屋． 故选 ．

10.【答案】A 【解析】本题考查了远古人类生产生活的相关史实．

【解答】①使用骨针缝衣的是距今约三万年前的山顶洞人，②使用天然火的是距今约

万年前北京人，③种植水稻的是距今约七千年的河姆渡人；④制造色彩艳丽的彩陶的是距今约五六千年的半坡人． 故选 ．

11.【答案】C 【解析】本题考查的是河姆渡原始居民的知识点．

【解答】河姆渡原始居民生活于今浙江省余姚市河姆渡村，反映的是我国古代长江流域原始农耕生活的状况． 故选 ．

12.【答案】B 【解析】本题主要考查四羊方尊．

【解答】青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多，其中世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青铜器中的精品． 故选 ． 13.【答案】C 【解析】本题考查的商朝灭亡的知识点．

【解答】商朝最后一个王是商纣王．是历史上有名的暴君，他曾使用炮烙之刑等，镇压人民． 故选 ．

14.【答案】B 【解析】本题考查了商朝盘庚迁殷相关史实．

【解答】根据题干给出殷墟可知是商朝．因为水患和政治**，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝． 故选 ．

15.【答案】D 【解析】本此题考查分封制的目的．

【解答】由教材知识可知，西周实行的分封制是为了巩固政权，众诸侯拱卫周室，形成众星捧月之势，又能开拓疆土． 故选 ．

16.【答案】B 【解析】本题考查了三家分晋的相关史实．

【解答】战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国． 故选 ．

17.【答案】C 【解析】本题考查商鞅变法的内容．

【解答】商鞅变法的内容中有规定：根据军功大小授予爵位和田宅．所以商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是去当兵在战场上杀敌立功． 故选 ．

18.【答案】A 【解析】本题考查了商朝甲骨文．

【解答】商朝甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系． 故选 ．

19.【答案】D 【解析】本题考查了都江堰的作用．

【解答】战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程–都江堰，使成都平原成为“天府之国”． 故选 ．

20.【答案】C 【解析】主要考查学生对元谋人，北京人，山顶洞人，原始聚落（半坡原始居民），夏商周的青铜冶铸技术、青铜艺术等考点的理解．

【解答】③元谋人是我境内已知的最早的人类，距今约 万年．北京人又称北京猿人，距今约

万年．山顶洞人，生活在距今约 万年，在北京人活动过的地区，他们的模样和现代人基本相同．他们均使用打制石器．②半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约 年，属新石器晚期，陶器是那时人们日常生活的主要用具．①青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀．④春秋战国时期，铁器和牛耕广泛使用． 故选 ．

21.【答案】公元前 年，秦在长平大破东方六国中实力最强的赵国；长平之战后，六国再也无力抵御秦国的进攻．

【解析】本题以长平之战为切入点，考查战国七雄．

【解答】公元前 年，秦国与赵国在长平展决战．由于赵军主帅赵括只会纸上谈兵，结果不听部下劝告，陷入秦军重围，赵军全军覆灭．长平之战后，六国再也无力抵御秦国的进攻．

22.【答案】主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理．对秦国的影响：经过商鞅变法，春国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础． 【解析】本题考查了商鞅变法．

【解答】公元前 年商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．建立县制，由国君直接派官吏治理．经过商鞅变法使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础．

23.【答案】 商鞅．治世不一道，便国不法古（主张变法）．汤、武之王也，不循而兴．殷、夏之灭也，不易礼而亡．;秦孝公，措施：改革土地制度；重农抑商；奖励军功；迁都咸阳，推行县制；严明法令．;商鞅变法使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础．

6.七年级上期中数学试卷分析 篇六

一、单项选择题（共30小题，每题2分，共60分）

1.中国境内已知最早的人类是（）A.北京人 B.山顶洞人 C.元谋人 D.河姆渡人

2.“我来自元谋，你采自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走．”这是网络上颇为流传的诗句．如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去（）A.北京市 B.陕西省 C.浙江省 D.云南省

3.与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词有关的古人类活动遗址应是（）A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址

4.如图是原始人类曾普遍使用过的一种工具，它的主要用途是（）

A.打猎 B.耕地 C.捕鱼 D.采集

5.下列有关河姆渡原始居民生活的描述，符合史实的是（）①使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻 ②住干栏式房屋，过着定居生活 ③饲养家畜，会制造陶器 ④会制作简单的玉器和原始乐器。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

6.如图是远古时期人们主要用的生活用具，纹饰多是几何图案。最早制造有这种纹饰的彩陶的是（）

A.北京人 B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民 D.大汶口原始居民

7.央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食．米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角．有可能最早享用米饭的古人类是（）A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 8.原始农业兴起于中国的黄河、长江和淮河 等流域。原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种，提高了农业生产水平。下列哪些现象是原始农业兴起和发展的重要标志（）

①农作物的出现 ②家畜饲养 ③磨制工具 ④城市的出现 ⑤聚落。A.① B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②③⑤

9.中国历史上第一个奴隶制国家是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

10.夏朝的建立者是（）A.尧 B.启 C.舜 D.禹

11.晓明看电视剧《封神榜》时看到这样一个镜头：周武王联合 多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件？（）A.炎黄部落打败蚩尤部落 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.国人暴动

12.文物是鲜活的历史．如图文物中能够反映出商朝社会生活情况的是（）

A.①③ B.②③ C.①② D.③④

13.我国夏、商、西周时期，农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国灿烂的（）A.青铜文明 B.石器文明 C.工业文明 D.铁器文明

14.东周分为哪两个时期？（）

①春秋 ②战国 ③前周 ④后周。A.①② B.①③ C.②③ D.③④

15.春秋五霸中最先称霸的是（）A.晋文公 B.齐桓公 C.秦穆公 D.宋襄公

16.我国开始出现铁农具和牛耕的时期是（）A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国

17.下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（）

A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③①②④

18.《史记》载“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”材料中的“天府”的出现与哪一水利工程有关是指（）A.三峡工程 B.都江堰 C.长城 D.三星堆文化

19.2 年 2月 日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是（）A.孟子 B.老子 C.墨子 D.韩非

20.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（）A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人

21.我国封建社会形成是在（）A.夏朝 B.西周 C.春秋时期 D.战国时期

22.宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征．秦代修筑的万里长城西起（）A.咸阳 B.临洮 C.阳关 D.玉门关

23.如图是学生设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是（）

A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝

24.秦始皇是我国历史上的第一位皇帝，他最主要的历史功绩是（）A.开创“百家争鸣”的学术繁荣局面

B.建立第一个统一的中央集权的封建国家 C.“罢黜百家，独尊儒术” D.开辟丝绸之路

25.秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是（）A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.司隶校尉

26.秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是（）A.陈胜、吴广领导的农民军 B.项羽领导的农民军 C.刘邦领导的农民军

D.刘邦、项羽领导的农民军

27.两汉文化看徐州．公元前2 2年，刘邦称帝，建立汉朝．这一事件发生在（）A.公元前 2 世纪初 B.公元前 2 世纪末 C.公元前

世纪初 D.公元前

世纪末

28.我国古代出现过许多政治安定，经济繁荣的治世局面，“光武中兴”出现在（）A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.东汉

29.习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“2 世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界．中国古代“丝绸之路”的开通（）A.使世界连成一个整体

B.加速了殖民扩张和殖民掠夺 C.促进了区域文明的交流

D.促进了亚非与拉美地区的贸易往来

.“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”．文中“推恩之令”在当时的最大作用是（）A.削弱了王国势力 B.促成了“文景之治” C.实现了思想上的大一统 D.促进了政治上的大一统

二、材料分析题（40分）

31.阅读材料，回答下列问题：

我国古代曾出现众多的、分散的部落，随着时间的发展，历史呈现出由分散走向统一的趋势。材料一：

材料二：“治世不一道，便国不法古”。

材料三：秦始皇的一元化（统一）政策，不仅全面，而且彻底。首先是“时空一元化”，……其中“空间一元化”是指废除西周的“封建制度”，对地方实行无差别统治（加强中央集权）；其次是“政治一元化”；再次是“技术层面一元化”，当时称为“器械一量”（器物、机械统一规格）；最后是“思想一元化”。–选摘吴嫁祥《公天下》

材料四：汉高祖建立西汉后，仍然实行“分天下”（分封诸侯）政策。……这种分天下的体制，可以短暂释放社会活力，带来黄金时代。但像钟摆，并不稳定，不是最终摆向战国（诸侯争霸），就是摆向秦制。–选摘吴嫁祥《公天下》

问题一：材料一中，图 反映的人物建立什么王朝？请分别写出图2中地理位置最东的诸侯国的名称。据图及所学知识，指出该时期政治上的主要特点。最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？

问题二：结合材料二和所学知识指出，商鞅“治世”的做法中最能体现新兴地主阶级利益的是什么？在提升军队战斗力方面。“不法古”体现在哪里？结合材料及所学知识回答商鞅变法对秦国有哪些积极影响？

问题三：材料三中“空间一元化”、“思想一元化”分别指秦朝的什么措施？这些措施的共同作用是什么？

问题四：材料四中“黄金时代”是指西汉哪两位皇帝统治时期？汉武帝是如何在政治方面来解决“摆向战国的危机”？

问题五：综合上述材料，我国古代历史呈现哪一特征？

32.阅读材料，回答问题： 材料一思想篇：

（汉武帝）及其近臣们将所谓“儒术”扩展之后又延长……孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。

–黄仁宇《中国大历史》

材料二文化篇：之一“元兴元年奏之上，地善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。之二“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。材料三

问题一：材料一中的“近臣们”主要指谁？汉武帝将“儒术”扩展并延长的重大举措有哪些？他对孔子所提倡的思想持什么态度？战国时期谁发展了孔子的思想？

问题二：材料二中之一中的“蔡侯纸”指谁？他有何贡献？他的贡献对世界有什么影响？ 材料二中之二是谁说的？他的贡献是什么？这个贡献的地位如何？ 问题三：材料三中宗教篇图反映哪一宗教？该宗教什么时候传入我国？

问题四：材料三中的医学篇图是谁创造出来的？同一时期还有一位同行是谁？主要贡献是什么？他被后人称赞为什么？

33.阅读下列材料：

材料一 西域以考武（汉武帝）时始通 ……至宣帝时，遣卫司马使护鄯善以西数国……乃使吉（郑吉）并护北道，故号曰“都护”。都护之起，自吉置矣。──《汉书•西域传》

材料二 王莽篡位，贬易候王。由是西域怨叛，与中国（指中原地区）遂绝，并复役属匈奴。匈奴敛税重刻，诸国不堪命。建光（东汉光武帝的年号）中，皆遣使求内属，愿请都护。──《后汉书•西域传》

材料三 西域开通后……沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。材料四：如图

问题一：材料一记载的是西汉与西域关系的哪两个重大历史事件？这则材料反映西汉与西域的关系是怎样发展的？

问题二：据材料二评述王莽对西域的政策的后果是什么？东汉明帝时是如何管理西域的？ 问题三：依据材料三和四，“这条道路”被后人称为什么？是在哪一时期开通的？起点及终点分别是什么？依据材料三概括指出，“这条道路”在中外交流中的主要作用？ 答案

1.【答案】C 【解析】本题主要考查我国境内的远古人类．元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早的人类．元谋人因发现于云南元谋而得名． 【解答】 ．北京人距今约七十万年至二十万年．

．山顶洞人距今约三万年．

．元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早的人类．

．河姆渡人距今约七千年． 故选： ． 2.【答案】A 【解析】本题考查了北京人的生活地点．

【解答】题干直接设问考查“来自周口”、能“直立行走”的远古人类是北京人，他们生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里． 故选 ． 3.【答案】C 【解析】半坡原始居民生活在距今约五六千年的今天陕西西安半坡村．属于黄河流域．普遍使用磨制石器，用耒耜和磨光的石器耕地，石刀收割庄稼，种植粟，饲养猪狗等动物，制造彩陶；住半地穴式房屋，过着定居生活，会纺线、织布和制衣．

【解答】元谋人和北京人还未过上农耕生活，不能种植农作物，河姆渡人种植的是水稻． 故选： ． 4.【答案】B 【解析】本题考查的是河姆渡原始居民的知识点．

【解答】依据课本知识分析图片可知，可知图片为原始人曾使用过的一种生产工具耒耜，生活在我国长江流域的河姆渡原始居民，用耒耜耕地，种植水稻，所以耒耜的主要用途是耕地． 故选 ． 5.【答案】D 【解析】本题考查河姆渡原始居民的生活．

【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井，所以四个选项都符合题意． 故选 ． 6.【答案】C 【解析】本题考查半坡人的生产生活状况．

【解答】题干关键信息是“彩陶”．根据所学知识可知，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．过着定居生活，饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，种植蔬菜，会制造彩陶． 故选 ． 7.【答案】D 【解析】本题考查的是河姆渡原始居民的知识点，应把握河姆渡原始居民的生活状况． 【解答】依据题干信息“最早享用米饭的古人类”，结合所学知识：考古证明，距今约七千年的河姆渡原始居民，已种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家． 故选 ． 8.【答案】D 【解析】本题考查的是原始农耕生活的知识点．

【解答】原始社会时期，人们种植农作物，饲养家畜，过定居生活，出现了聚落，使用磨制石器等现象的出现，标志着原始农业的出现，所以①②③⑤是正确的选项；原始居民生活的时期城市还没有出现，排除选项④． 故选 ． 9.【答案】A 【解析】约公元前2 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制国家．禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王．我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了． 【解答】 ．夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家．

．商朝是我国历史上第二个奴隶制国家．

．西周是我国历史上第三个奴隶制国家．

．秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家． 故选： ． 10.【答案】D 【解析】本题考查夏朝的建立．

【解答】公元前约2 年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，我国的奴隶制文明从此开始了． 不符合题意． 故选 ．

11.【答案】C 【解析】本题考查牧野之战．

【解答】周文王死后，继位的儿子武王，决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商．他联合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻．公元前 年，双方在牧野大战．商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都．商纣自焚而死，商朝灭亡． 故选 ．

12.【答案】B 【解析】本题考查的知识点是青铜器和文字的演变．

【解答】本题是识图题．由题目图片和所学知识可得，司母戊鼎是商朝最大，最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂．甲骨文出现在商朝，我国有文字可考的历史开始于商朝．所以②③符合题意． 故选 ．

13.【答案】A 【解析】本题考查夏商西时期的农业和畜牧业的发展．

【解答】青铜时代是以使用青铜器为标志的人类物质文化发展阶段．我国夏、商、西周时期，农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国灿烂的青铜文明． 故选 ．

14.【答案】A 【解析】本题考查东周的分期．

【解答】公元前 年周平王东迁洛，史称东周，东周分为春秋（公元前

公元前 年）和战国（公元前

公元前22 年）两个时期． 故选 ．

15.【答案】B 【解析】此题考查的知识点为春秋五霸，要牢记春秋第一个霸主齐桓公及其称霸成功的原因．

【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相进行改革，使齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主． 故选 ．

16.【答案】C 【解析】本题主要考查铁农具和牛耕的使用．

【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广．牛耕是我国农业发展史上的一次革命．铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高． 故选 ．

17.【答案】C 【解析】本题考查了生产工具发明的先后顺序．

【解答】人类最早使用人是打制石器，之后学会了磨光技术，开始使用磨制石器；夏商周时期出现青铜工具，春秋时期才出现铁制工具的． 故选 ．

18.【答案】B 【解析】本题主要考查都江堰．

【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民． 故选 ．

19.【答案】D 【解析】本题主要考查学生对韩非思想的准确识记．

【解答】依据已学知识可知，韩非是战国时期法家的创始人，他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家．所以春秋战国时主张“以法治国”的思想家是韩非． 故选 ．

20.【答案】C 【解析】本题主要考查孔子的教育思想． 【解答】据“教育是民族振兴和社会进步的基石…要大力促进教育公平，合理分配教育资源…”孔子是大教育家．可知，这体现了孔子的有教无类．孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒． 故选 ．

21.【答案】D 【解析】本题考查封建社会形成．

【解答】战国时期各国先后进行变法，最著名的是秦国的商鞅变法，各国变法确立了封建制度． 故选 ．

22.【答案】B 【解析】本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识点，应把握秦朝万里长城的有关知识． 【解答】依据题干信息“秦代修筑的万里长城”，结合所学知识：秦朝的万里长城，西起临洮，东到辽东． 故选 ．

23.【答案】A 【解析】本题考查秦朝疆域的知识点，注意识记秦朝疆域的内容．

【解答】依据题干信息“长城”“陇西”“东海”“南海”，结合所学知识：秦朝的疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海． 故选 ．

24.【答案】B 【解析】本题考查的知识点是秦始皇的历史功绩．

【解答】自长平之战后，东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势．从公元前2 年至前22 年，秦王赢政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—-秦朝． 不是秦始皇的贡献． 故选 ．

25.【答案】C 【解析】本题考查的是秦加强中央集权措施．

【解答】秦朝统一后，秦始皇建立中央集权制度，最高统治者称皇帝，在中央，设立丞相、太尉、御史大夫．丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责．司录校尉是汉武帝时在中央设立的监察机构． 故选 ．

26.【答案】C 【解析】本题考查的是秦末农民战争的知识点，应把握秦朝灭亡的历史．

【解答】依据题干信息“秦末农民起义”“推翻秦朝统治”，结合所学知识：公元前2 年，刘邦率领的农民军攻占咸阳，秦朝灭亡． 故选 ．

27.【答案】D 【解析】本题考查了公元纪年的相关知识．

【解答】根据所学知识可知，公元纪年包括公元、世纪和年代；以传说中耶稣诞生的那年作为公元元年．以元年为界，向后推算，称为公元多少年；向前推算称为公元前多少年．公元纪年中的一个世纪为

年．世纪又分前期、中期和晚期．公元前2 2年应该为公元前 世纪末． 故选 ．

28.【答案】D 【解析】本题考查光武中兴．

【解答】公元2 年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉．刘秀就是光武帝．光武帝时在位时期以“柔术”治天下，注重文治，经济状况明显好转，形成了安定繁荣的局面，史称这个时期的统治为“光武中兴”． 故选 ．

29.【答案】C 【解析】本题主要考查了中国古代丝绸之路产生的影响． 【解答】 ．使世界连成一个整体是新航路开辟的影响．

．加速了殖民扩张和掠夺也是新航路开辟的影响．

．促进了区域文明的交流是丝绸之路的影响．丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道，是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路．

．促进了亚非与拉美地区的贸易往来．这不是中国古代丝绸之路的影响．美洲地区的发现是在新航路开辟过程中发现的． 故答案选 ． 30.【答案】D 【解析】本题考查的是汉武帝的大一统措施．

【解答】为加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃的建议，实行推恩令．削弱了王国的势力，只是推恩令实施的结果，从目的来看在当时最大的作用是促进了政治上的大一统． 故选 ．

31.【答案】问题一：王朝：夏．诸侯国名称：齐．政治上的特点：战国七雄并立争雄．诸侯国：秦国．原因：实行商鞅变法．

问题二：做法：废井田，允许土地自由买卖．体现：奖励军功．影响：使秦国国力增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一奠定了基础．问题问问题三：空间一元化：确立中央集权制．思想一元化：焚书坑儒．共同作用：巩固统治，维护统一． 问题四：皇帝：汉文帝、汉景帝．政治方面：颁布“推恩令”． 问题五：统一的中央集权的封建国家的形成和初步发展．

【解析】问题一：本题考查的是夏朝的建立、战国争雄和秦统一六国的知识点． 问题二：本题考查的是商鞅变法的知识点．

问题三：本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识点． 问题四：本题考查的是汉武帝实现大一统的知识点． 问题五：本题考查的是秦汉时期历史特征的知识点． 【解答】问题一：图 是《禹》，公元前2 年，禹建立夏朝．由图2中是《战国时期黄河、长江中下游地区形势图》，读图可知战国时期地理位置最东的诸侯国地处今天山东地区的齐国．战国时期，七国为了掠夺土地和人口，不断的进行战争，历史上形成战国七雄并立争雄的局面．战国时期，秦国通过商鞅变法，逐渐发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础．公元前22 年，秦灭六国，实现了统一．

问题二：材料“治世不一道，便国不法古”是商鞅的言论．商鞅变法中“废井田；国际承认土地，允许自由买卖．”的措施，导致了封建土地制度的确立，体现了新兴地主阶级利益．在提升军队战斗力方面，体现商鞅变法“不法古”的措施是：奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础． 问题三：由材料“其中‘空间一元化’是指废除西周的“封建制度”，对地方实行无差别统治（加强中央集权）”可知材料三中“空间一元化”指的是确立中央集权制度．由材料并结合所学知识可知，秦朝的“思想一元化”指的是“焚书坑儒”．封建专制主义中央集权制度的确立和焚书坑儒的实行，都巩固统治，维护国家统一．

问题四：由材料“汉高祖建立西汉后，仍然实行“分天下”（分封诸侯）政策．…这种分天下的体制，可以短暂释放社会活力，带来黄金时代．”可知材料四中“黄金时代”指的是汉文帝和汉景帝统治时期出现的文景之治的局面．结合所学知识可知，汉武帝时期，接受主父偃的建议，颁布了推恩令，解决了王国问题，加强了中央集权．

问题五：公元前22 年，秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家–秦朝．汉武帝时期，采取了一系列措施，进一步加强了中央集权，巩固了大一统的局面．因此说秦汉时期的历史特征是统一的中央集权的封建国家的形成和初步发展．

32.【答案】问题一：近臣：董仲舒．措施：采纳董仲舒意见，采取“罢黜百家，独尊儒术”推行儒学教育，长安设太学．态度：支持．谁：孟子．

问题二：谁：蔡伦．贡献：改进造纸术．影响：造纸术的发明对世界文明作出重大贡献．谁：司马迁．贡献：撰写《史记》．贡献：我国古代第一部纪传体通史． 问题三：宗教：佛教．时候：西汉末年．

问题四：谁：华佗．同行：张仲景．贡献：著有《伤寒杂病论》．称赞：“医圣”． 【解析】问题一：本题主要考查“罢黜百家，独尊儒术”及孟子． 问题二：本题主要考查蔡伦改进造纸术及意义． 问题三本题主要考查佛教．

问题四：本题主要考查华佗和张仲景．

【解答】问题一：据材料一“（汉武帝）及其近臣们将所谓‘儒术’扩展之后又延长”可知，近臣是董仲舒．西汉初年，诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央．汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥．汉武帝还大力推行儒家教育，在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材，使儒家教育官方化．战国时期孟子发展了孔子的思想，孟子是战国时期儒家学派的代表，他主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，效法孔子推行自己的政治主张．

问题二：据所学知识可知，材料二中之一中的“蔡侯纸”指蔡伦改进造纸术．东汉时期，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革，是我国古代影响世界的四大发明之一，造纸术的发明对世界文明作出重大贡献．材料二之二“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的．生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”．

问题三：观察材料三中宗教篇图片可知，这是白马寺．因而材料三中宗教篇图反映的是佛教．佛教起源于古印度．西汉末年传入中原地区．宣扬生死轮回、因果报应．东汉明帝派人去西域求佛法，建白马寺，是我国最早的佛教寺院．

问题四：观察材料三中的医学篇图片可知，这是五禽戏，这是华佗创造出来的．华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体．同一时期还有一位同行是张仲景．东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”．

33.【答案】 事件：张骞出使西域；设立西域都护；关系：西域归属中央政权管辖． 2 后果：西汉与西域中止关系；管理：派班超出使西域．

道路：丝绸之路；开通时期：西汉；起点和终点：长安；大秦；作用：促进了东西方经济文化交流与发展．

【解析】 本题考查张骞出使西域及意义． 2 本题考查西汉后与西域关系的变化．

本题考查丝绸之路的开通及意义．

【解答】 材料一中“西域以考武（汉武帝）时始通”记载的是张骞出使西域的史实．“乃使吉（郑吉）并护北道，故号曰’护’．都护之起，自吉置矣．”记载的是西汉时期设立西域都护的史实．西域都护的设置，标志着西域归属中央政权管辖，今新疆地区开始成为我国不可分割的一部分．

材料二中“王莽篡位，贬易候王．由是西域怨叛，与中国（指中原地区）遂绝，并复役属匈奴．”的记载说明西汉与西域中止关系，重新受到匈奴的奴役．东汉明帝时派班超出使西域，班超帮助西域各国摆脱了匈奴的控制，被任命为西域都护，班超出使西域进一步加强了西域和内地的联系．

7.七年级期末测试卷 篇七

1. 检测足球质量,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,如图,下列四个足球中最接近标准质量的是().

2. 下列各式从左到右的变形是因式分解的为().

A.(a-2)(a+2)=a2-4B. 8x2-8x=8x(x-1)

C. m2-1+n2=(m+1)(m-1)+n2D. x2-2x+1=x(x-2)+1

3. 下列命题中,是真命题的是( ).

A. 邻补角一定互补

B. 两条直线被第三条直线所截,同位角相等

C. 如果a2=b2,那么a=b

D. 有且只有一条直线与已知直线垂直

4. 下列运算中,正确的是().

A.

B.

C.

D.

5. 如果关于x的不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1,那么a必须满足().

A. a>-1 B. a<0 C. a≤1 D. a<-1

6. 若x2+kx+36恰好为一个整式的完全平方,则常数k的值是().

A. 0B. ±6C. ±12D. ±36

7. 将一个长方形纸条折成如图所示的形状,若已知∠2=65°,则∠1的度数为( ).

A. 105° B. 115°

C. 125°D. 130°

8. 如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框,其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6(不计螺丝大小),且相邻两木条的夹角均可调整,若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任两螺丝的距离的最大值是().

A. 5B. 7C. 8D. 10

二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分. )

9. 扬州市某天的最高气温是6℃,最低气温是-2℃,那么当天的日温差是_______℃.

10. PM2.5是指大气中直径小于或等于0.000 002 5 m的颗粒物,将0.000 002 5用科学记数法表示为_______.

11. 如果x-y=4,xy=-5,那么x3y-2x2y2+xy3=_______.

12. 若3×9m×27m=321,则m的值是_______.

13. 命题“对顶角相等”的逆命题是_______________________.

14. 在△ABC中,∠A=1/2∠B=1/3∠C,则∠C=_______.

15. 凸多边形的内角和是外角和的2倍,则该凸多边形的边数为_______.

16. 如图,将边长为4个单位的等边△ABC沿边BC向右平移2个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为_______个单位.

17. 有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片,如果要拼成一个长为(2a+b),宽为(a+2b)的大长方形,则需要C类卡片_______张.

18. 如下表,从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,则第2 013个格子中的数为_______.

三、解答题(本大题共有10小题,共96分. )

19. (本题满分8分)计算:

20. (本题满分8分)因式分解:

21. (本题满分8分)解方程组

22. (本题满分8分)解不等式组,并利用数轴确定该不等式组的解集.

23. (本题满分10分)如图,DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,∠1+∠2=180°,试判断∠AGF与∠ABC的大小关系,并证明你的结论.

24. (本题满分10分)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线,若∠B=42°,∠DAE=18°,求∠C的度数.

25. (本题满分10分)某文具店决定购进甲、乙、丙三种不同型号的笔记本108本,其中甲种笔记本的本数是丙种的4倍,购进三种笔记本的总金额不超过1 470元,已知甲、乙、丙三种型号的笔记本的进价分别为10元/本,15元/本,20元/本.

(1) 求该文具店至少购买丙种笔记本多少本?

(2) 若要求甲种笔记本的本数不超过乙种笔记本的本数,问有哪些购买方案?

26. (本题满分10分)小王购买了一套经济适用房,他准备将地面全部铺上地砖,地面结构如图所示. 根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:

(1) 用含x、y的代数式表示地面的总面积;

(2) 已知客厅比卫生间面积多21 m2,且地面总面积是卫生间面积的15倍,铺1 m2地砖的平均费用为80元,求铺地砖的总费用为多少元?

27. (本题满分12分)如图1,将一副直角三角板放在同一条直线MN上,其中∠ABO=60°,∠CDO=45°.

(1) 将图1中的三角尺OCD沿MN的方向平移至图2的位置,使得三角尺OCD的直角顶点与点A重合,CD与AB相交于点E,求∠AEC的度数;

(2) 将图1中的三角尺OCD绕点O按顺时针方向旋转,使一边OD在∠AOB的内部,如图3,且OD恰好平分∠AOB,CD与AB相交于点E,求∠CEB的度数;

(3) 将图1中的三角尺OCD绕点O按每秒15°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,在第_______秒时,边CD恰好与边AB平行;在第_______秒时,直线CD恰好与直线AB垂直.(直接写出结果)

28. (本题满分12分)阅读材料:

我们知道二元一次方程组,的求解方法是消元法,即可将它化为一元一次方程来解,可求得方程组,有唯一解.

我们也知道二元一次方程2x+3y=12的解有无数个,而在实际问题中我们常常只需要求出其正整数解. 下面是求二元一次方程2x+3y=12的正整数解的过程:

由2x+3y=12得

∵x、y为正整数,∴,则有0<x<6.

又y=4-(2/3)x为正整数,则(2/3)x为正整数,所以x为3的倍数.

又因为0<x<6,从而x=3,代入:y=4-2/3×3=2.

∴2x+3y=12的正整数解为

解决问题:

(1) 若(42-2x)/7为正整数,则满足条件的正整数x的值为_______;

(2) 九年级某班为了奖励学习进步的学生,花费35元购买了笔记本和钢笔两种奖品,其中笔记本的单价为3元/本,钢笔单价为5元/支,问有几种购买方案?

8.七年级数学第二学期期中检测题 篇八

1． 已知－2xny4 ＋ 5x2y － 1是六次三项式，则n ＝ [ ]．

2． 若（a － 2b）2 ＝ （a ＋ 2b）2 ＋ k，则k ＝ [ ]．

3． 一个角的补角和它的余角的比为5∶2，则这个角的度数是[ ]．

4． 有两个1圆的硬币，随机抛在水泥地上，两个硬币正面都朝上的概率记作P（正，正），一个正面朝上一个正面朝下的概率记作P（正，反）， 则P（正，正） [ ]P（正，反）（填“＞” 、“＝”或 “＜”）．

5． 当x ＝ －2时，代数式ax5 － bx3 ＋ cx ＋ 8的值是2 006，则当x ＝ 2时，代数式ax5 － bx3 ＋ cx ＋ 4 004的值是[ ]．

6． 如图1，已知∠3 ＋ ∠4 ＝ 180°，则NM与BC的位置关系是[ ]，请写出你认为正确的一个结论[ ]．

7． 观察下列等式：22 － 12 ＝ 3，32 － 22 ＝ 5，42 － 32 ＝ 7，…则第n个等式为[ ]．

二、选择题（每小3分，共24分）

8． 在代数式a，－，a2 － b2，，中，整式的个数是（）．

A． 2B． 3C． 4D． 5

9．小马虎在做下面4道题时只做对了1道，他做对的是（）．

A． （－1）0 ＝ 0B．（－a3）2 ＝ a5

C． 4m2 － 3m2＝1D． －

x32 ÷ －

x5 ＝ － x

10． 你到过天安门吗？天安门广场雄伟壮观，它的面积有44万m2．算出它的百万分之一的大小接近于（）．

A．篮球场地的面积

B．教室的面积

C．一张报纸的面积

D．一本教科书的面积

11． 如图 2，方砖除颜色外完全相同，小老鼠在方砖上自由走动，最终停留在白色方砖上的概率是（）．

A． 4B． C． D．

12． “已知两个多项式A和B，其中A ＝ 4x2 － 5x ＋ 1，求A ＋ B”．小亮在计算时错误地将“A ＋ B”看成了“A － B”，所得的答案是－2x2 ＋ 9x － 4，你帮助小亮计算出“A ＋ B”的正确答案是（）．

A． 2x2 ＋ 4x － 3B． 6x2 － 14x ＋ 5

C． 10x2 － 19x ＋ 6D． 8x2 － 23x ＋ 9

13． 下列说法正确的是（）．

A．近似数1．60的精确程度与近似数一样

B．近似数1．60与近似数的有效数字一样

C．近似数7．80精确到百分位，有3个有效数字

D．近似数6 000万与近似数千万的精确程度一样

14． 已知4x2 ＋ 2mxy ＋ 9y2是一个完全平方式，则m的值是（）．

A． 6B． ±6C． 12D． ±12

15． 图3的是一探照灯灯碗的纵剖面，从位于O点的灯泡发出两束光线OB、OC经灯碗反射以后平行射出．如果∠ABO ＝ α，∠DCO ＝ β，则∠BOC 的度数为（）．

A． 180° － α － βB． α ＋ β

C． （α ＋ β）D． 90°＋（α － β）

三、解答题（共55分）

16． 计算：（每小题5分，共10分）

（1）（3x ＋ 2）（x － 3） － x（4x － 5） ＋ （x － 1）2；

（2）（x － y）（x2 － y2）（y ＋ x）．

17． （8分）已知a ＋ b ＝ －5，ab ＝ 6，求a2 ＋ ab ＋ b2的值．

18． 作图题：（9分）

已知：∠α、∠β，且∠α ＞ ∠β，如图4；

求作：∠AOB，使∠AOB ＝ ∠α－∠β；

说明：只允许尺规作图，保留作图痕迹，不写作法．

19． （10分）如图5，一块直径为a ＋ b的圆形钢板，从中挖去直径分别为a 与 b的两个圆，求剩下的钢板的面积．

20．（10分）表1是2001年6月13日全国部分城市空气质量报告．

（1）根据表中的数据，制作统计图表示这6个城市空气质量情况，你的统计图能画得形象些吗？

（2）如果要利用面积分别表示这6个城市的空气质量情况，6个城市所占的面积之比大约是多少？（可利用计算器计算）

（3）根据你所知道的知识，你发现这6个城市的空气质量情况与它们的地理位置有联系吗？

21． （8分）看图填空．

（1） 如果∠2＝∠3，那么[ ]∥[ ]，理由是[ ]．

（2） 如果 ∠3＝∠4．，那么[ ]∥[ ]，理由是[ ]．

（3） 如果∠1与∠4满足条件[ ]时，m∥n，理由是[ ]．

（4）如果∠1＋∠2＝180°时，[ ]∥[ ]，理由是[ ]．