江西省翻译大赛真题

2024-08-02

江西省翻译大赛真题（精选4篇）

1.江西省翻译大赛真题篇一

关于举办江西省第三届翻译大赛初赛的通知

为促进我省英语翻译教育事业和翻译实践能力的提高，调动广大翻译爱好者，尤其是广大学生提高英语翻译及应用技能的积极性，为我省和国家未来的翻译事业和经济建设培养和输送具有较好翻译基础的青年人才，江西省翻译协会决定举办江西省第三届英语翻译大赛，选拔和奖励在翻译学习与实践方面取得一定成效的优秀学生和翻译人员。现将初赛相关事项通知如下：

一、参赛对象

我校所有在读研究生和本科生（不限专业）。

二、比赛内容、方式和程序

比赛采取笔试，总分为100分，考试时间两个小时。试题内容包括英译汉和汉译英两个部分，每个部分为一篇400—450字（词）的短文。

三、奖励和决赛名额推荐方式

按照参加初赛人数4%的比例选出参加决赛的选手参加决赛。决赛按照40-45%的比例对参赛选手进行嘉奖，获奖者发给相应的证书和奖品。学院为在初赛中胜出、代表学校参加决赛的选手颁发获奖证书。

四、报名程序、参赛费用及初赛时间

参赛以自愿为主，参赛同学可在每周二、四下午2：00—5：00到瑶湖校区名达楼外国语学院1210办公室报名。报名费为10元/人，截止时间9月13日。我校赛区初赛定于9月17日晚在明达楼举行（初赛地点请关注外国语学院网站的通知）。

五、决赛奖励等级

奖励分特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。此外，对于决赛的作品，还将挑选出最佳译文推荐到翻译类及英语学习类期刊发表。

外国语学院

2011年8月31日

2.2013年江西省公务员面试真题篇二

2013年江西公务员面试真题及解析（6月29日）1、2013年感动中国人物之一李文波，21岁毕业于中国海洋大学，当年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁，坚守20年，先后29次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97个月。他虽然有自己的理想，但是依然在岗位上坚守，这对你有什么启示?你有什么想法? 【参考解析】李文波数十年如一日坚守自己岗位的事迹，体现了爱岗敬业的道德品质。他虽有自己的理想，但是依然在岗位上坚守，更体现了无私奉献的崇高精神。

首先，在当今浮躁的社会风气背景下，许多人尤其是年轻一代，对待工作和生活时心态浮躁，在选择工作时往往容易好高骛远，在参加工作后又经常怨声载道、频繁跳槽。这样的做法，一方面是对工作机会不珍惜、不负责任的表现，另一方面也影响了自己的职业发展。因此，李文波的坚守事迹适时地为我们树立了一个榜样，须知工作是干出来的，一份工作是我们在社会上安身立命的本钱，只有踏踏实实、一步一个脚印，才能走得更稳、走得更远。

其次，李文波对待工作认真执着、无私奉献的态度也值得我们学习。也许工作对于每个人来说意义不同，有人想通过工作赚更多的钱，使生活过得更好;有人想通过工作取得成就，赢的人们的尊敬;也不乏有个别人只是想在工作岗位上混日子，打发时间。但是，李文波的事迹向我们证明了，工作的意义不仅仅在于功成名就、飞黄腾达，抑或是排解无聊和寂寞，而是能在平凡的岗位上默默奉献、实现自身的价值，赢得别人的认可和尊重。

最后，我想到了“劳动最光荣”这句话，虽然简单朴实，却道出了一条关于生存价值的真理。如果我将来有幸加入公务员的队伍，我一定要以李文波同志为榜样，虽然我还年轻，但是跟随榜样的步伐必然不会走歪路。公务员工作的本质就是为人民服务，只有坚守岗位、脚踏实地，才能得到群众的拥戴;同时，公务员也是人民的公仆，无私奉献是公务员职业道德中的主要内容，我愿意向李文波同志学习，我相信只要肯付出，就必然会得到人民的肯定。

2、交管部门有人提议将违章行为与个人信用、信贷、保险挂钩，有人赞成，有人反对，你怎么看? 【参考解析】交管部门提议将违章行为与个人信用、信贷、保险挂钩，显然是出于对交通违规行为加强管制的目的。如果这一提议能够落实，有望使人们对于交通规则更加重视，从而减少交通事故的发生率。但同时，也可能造成处罚力度过大、打击面过广的情况，引起法律风险与社会纠纷。对此，我们应该一分为二辩证的看。

从积极的方面来说，随着经济的发展，信贷、保险等服务越来越多的进入人们的生活，人们对于个人信用也越来越重视，将违章行为与信用挂钩，可谓是交通管理上的一个创新，它有利于增加人们规范出行的紧迫感，有利于打破治理交通违法“小节”的僵局。同时，由于个人信用是不能用金钱来购买的，这项措施也有利于交通执法的公平公正，从而有可能取得多数群众的支持。

但是，这一提议也有不足之处。第一，将违章行为与信用挂钩目前只是一个思路，从具体操作来讲，怎样挂钩、范围的掌控和力度的拿捏等都有待商榷。如果处罚力度过大，则需要投入大量的人力物力，同时还容易引起公众的心理恐慌，就像前段时间试行的“闯黄灯”禁令一样，可行性较差并引发很大的舆论争议;相反，如果处罚力度过轻，那么又难以发挥这一措施的意义，很容易使其沦为虚设，难以引起人们的重视。总之，将违章行为与个人信用、信贷、保险挂钩的提议是一条与时俱进的创新性思路，但是它的可行性还有待在将来的交通管理中进行探索。另外，值得注意的是，将违章行为与信用挂钩归根结底是强制性的处罚手段，而要解决“中国式过马路”等交通违章行为更多地还是要通过加大宣传、加强教育等方式提高人们自觉规范出行的意识来实现。

3、你和几个队友去某山区支教，远离县城x公里，当天晚上几个队员误食野菜中毒，本地的老师离开了，还有几名队员第二天还要上课，你怎么办? 【参考解析】在题目所述的情况下，首先我要保持冷静，观察并统计队员中毒情况，以保证中毒队员的生命安全为首要任务。由于缺少本地老师的指导，我们无法了解队员们所食野菜的毒性及其危害。所以，当务之急是要将中毒人员送往附近的医院或卫生站进行救治。但是，由于我们所处的位置远离县城，如果强行将中毒人员送往县城医院可能会错过最佳的救治时间，所以，我会先将没有中毒的队员进行分工。

首先，派一名队员与本地的老师联系，向他们询问是否了解这种野菜的毒性及解毒方法，看能否通过老师的指导对中毒人员进行及时的救治或缓解其病情。同时，视中毒人员的情况而定，如果他们尚且能够走动，那么应该将其尽快转移到当地卫生站;如果中毒人员已不能走动，就要派另一名队员前往卫生站，请医疗小组前来救援。

其次，我将打120给县城医院，说明中毒人员的症状，请其迅速赶来支援。然后，我还要通知我单位的领导，将现场的情况及我们已经采取的紧急措施进行简明的汇报，听从领导的下一步指示。

第三、县城医院的救援队赶来，在对中毒人员进行救治后，我会请救援队对所有人员进行检查，看有没有其他人中毒较轻或尚未毒发的情况，一并进行救治。同时，及时联系单位领导，向领导汇报情况及询问下一步指示。待所有人员都检查后，我会重新统计中毒的人员并查看他们次日的上课计划安排，如果有上课安排的，我将安排没有中毒的人员代替其前去上课，然后请次日有课的队员先回去休息，剩下的人手留下照顾病人。

最后，我会请医疗人员对中毒队员误食的野菜进行检测，了解其毒性及基本的救治方法，并在我们授课的过程中向当地居民及学生普及相关知识，避免类似的情况再发生。

4、小王和妻子小李吵架要闹离婚，因为不愿称呼对方的父母，家务活不愿分担，子女的教育问题存在分歧，社区领导让你去劝和，请现场模拟。

【参考解析】小李，听说最近你和小王闹别扭了，我很担心你们，特地来看看。俗话说，“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，夫妻在一起是莫大的缘分，有什么大不了的矛盾呢。更何况，现在孩子也大了，当年孩子小，你们拉扯孩子又起早贪黑的工作，那份苦都你们都能相互体贴、关爱，现在苦尽甘来了，怎么反倒不能相互体谅了呢? 听说你们对孩子的教育问题有分歧，这本来是好事，说明你们都很关心孩子，只是看待这个问题的角度不同而已，这个大家可以坐下来好好沟通，实在没必要为这闹矛盾。再说，对孩子的教育得看孩子自己的天赋和兴趣，也不能只从你们俩的角度出发。咱们都是过来人，都曾有自己的梦想和爱好，不想听任父母安排。现在做父母了，应该给孩子创造这样的环境，尊重他自己的意愿，你俩觉得呢?所以啊，要做好跟孩子的沟通工作，你们做父母的得首先沟通好保持一致才行，对不对? 说起父母，百善孝为先，听说你们都不愿意称呼对方的父母?这我就要批评你们了。咱们现在也有自己的孩子了，应该更能体会当父母的难处。人总有老的一天，咱们孩子也有娶妻嫁人的一天，到时候谁不希望媳妇、姑爷叫咱一声爸妈呢?你们俩闹别扭，牵扯上双方父母，实在是不应该。父母是长辈，你别说孝顺，最起码的尊重得有啊，叫一声爸妈是我们的本分。再说你们要是爱彼此也应该爱彼此的父母，你对他/她的父母好，他/她心里高兴，自然也会加倍对你好。两个人过日子，彼此真心是最重要的，对吧。

再有，我知道小李平时上班累，照顾孩子也辛苦，按说小王你分担点家务也是应该的，再说现在你也当爸爸了，得学会承担了。现在的社会跟过去不一样了，过去媳妇在家就是操持家务，照顾家庭，现在媳妇跟你一样要上班，的确很辛苦。这时就更需要做丈夫的理解、帮助一起操持整个家。小李也是，咱们做女人的，虽说现在也上班，也累。但家务事也不能全指望男人，他们毕竟是心不细，你全交给他你也不放心不是。一个家庭，大家要相互关心、关爱，有什么事还得两个人共同承担，生活才更有滋有味，是不是。

3.班主任基本功大赛考试真题篇三

1.我国的教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动实践和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

2.国家法律对教师的要求：《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

3.国家对教师职业道德的要求：要依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

4.国家法律要求教师怎样对待学生：《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其他人侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

5.国家法律要求学校怎样对待品行有缺点，学习有困难的学生：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心，爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育，帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

6.国家法律规定，保护未成年人的工作应当遵行什么原则：《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作应当遵循的原则是：尊重未成年人的人格尊严，适应未成年人身心发展的规律和特点，教育与保护相结合。

7.国家法律对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，对学校有什么规定：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。

8.国家法律对学校德育是怎样规定的：《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当把德育放在首位，寓等量齐观于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校，家庭，社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。9.国家对中小学配备，聘任班主任是怎样规定的：中小学每个班必须配备班主任。中小学班主任一般应由学校从任课教师中选聘，聘期由学校确定。

10.国家对中小学班主任有哪些具体要求：中小学班主任要忠诚党的教育事业，热爱学生，善于做学生的思想工作，具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学和组织能力，掌握教育学，心理学的基本知识和方法，熟悉相关法律法规，品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力。

11.当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想：坚持以马克思主义列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设