“三自”教育的调查报告

“三自”教育的调查报告（精选10篇）

1.“三自”教育的调查报告 篇一

“三自六不让”自查报告

自三月份XXX乡党委开展

三自六不让

活动以来，我积极带头学习相关文件精神、领导的重要讲话，听取了来自方方面面的意见和建议，撰写了心得体会和学习读书笔记，并就

加强干部作风建设、保持党的纯洁性

为全乡党员干部讲了一堂《给思想一片沃土

让实践呈现绿荫》的党课。

通过深入系统的学习和实践，我深刻地认识到，开展

三自六不让

活动对于推进作风建设的深远意，进一步明确了作为一名新时期的共产党员，基层党员领导干部，保持党的先进性和纯洁性，提升自己的创造力和执行力的重要性。

按照自己所担负的工作职责和

三字六不让

活动的具体要求，结合干部、群众对自己反映的问题，通过反省自身，启发很大，感触很深。现将存在的问题及今后努力方向剖析报告如下：

一、存在的主要问题

通过学习，分析评议，自己对过去的思想、学习和工作进行了深

刻反思，主要存在以下三个方面的问题：

（一）思想需要进一步解放。

在经济发展上，虽然发展的意识很强，设想很多，但往往由于频于处理繁杂的事务较多，造成视野不广、思路不宽、步子不大，不能真正地

跳出处长地看处长地

。一个乡镇，经济发展快慢、事业成功与否，关键看这个地方的决策层思想是否真正解放、观念是否真正更新，一些基层干部和群众对我们提出了很多期望和建议，要求我们进一步放宽政策，加大对外招商力度，培养新的经济增长点，谋求新的经济发展。我作为一名乡党委的负责人，必须正确估价我们面临的经济形势和挑战，着眼大发展、理清大思路、制定大举措，使我乡经济发展尽快形成量质并举的良好局面，从而在乡域经济的突破上取得新进展。

（二）工作需要进一步深入。

通过查摆阶段广泛地收ji民意，发现我所做的工作距群众的要求还有一段距离，我和班子所取得的工作成果，在群众的满意度上还要进一步提高。当前，广大群众增收缓慢，ji体经济发展不足，农业的规模化、产业化程度不高；一些群众普遍关心的热点难点问题没有从根本上得到解决；我们的工作中还存在服务不到位的问题。这些问题解决不好，势必影响我们党委和政府在人民群众中的地位和威信，势必影响基层干部群众对我们的信任，势必影响全乡

打造全市有机蔬菜种植第一乡

目标的实现。

（三）知识需要进一步更新。

当前，乡党委的主要工作就是借助基层建设年的契机，带领广大群众打好扶贫攻坚战，发展一方经济、致富一方百姓、维护一方稳定，实现强乡富民的目标。而在实际工作中，自觉对党在农村的各项路线、方针、政策掌握得还不够全面，尤其是对市场经济知识、创新社会管理、基层民主建设、农村实用法律法规学习得不够深入。新形势、新任务、新目标，决定了只有努力学习，不断提高决策水平和领导能力，掌握新时期市场经济知识和商品经济规律，才能提高驾驭经济全局的本领，在以后的工作中我一定在百忙之中抽空学习，以使自己的决策更加科学，更加可行。

二、问题原因分析

（一）学习不系统。

自己作为一名党员，党的基层领导干部，基层党委的一把手，放松了对政治理论的学习，学习上流于形式，务虚的多，求实的少，联系实际学习不够，运用科学的世界观、方法论来解决实际工作中存在的问题功夫下得不够。

（二）冲击有些弱。

作为一名党的基层领导干部的首要任务就是要为党和人民的事业鞠躬尽瘁，不管遇到多大的困难和问题，我们都应该尽心尽力的去做，去努力克服，想尽办法给予解决，这是我们的职责，工作没有困难，没有问题，还需要我们党员干什么。有时也认为

一口吃不成胖子，工作上瞻前顾后，缺乏敢闯、敢试的勇气和大手笔，有些问题本身可以逐步得到解决而迟迟没有得到解决。

从以上存在的问题和原因分析，我深深地感受到，作为一名

共产党员，自己还存在诸多不足，必须引起高度重视，采取果断措施，切实加以解决，努力改造自己的主观世界，在树立正确的世界观、人生观、价值观上下功夫；在加强党性修养和党性锻炼上下功夫；在提高自身的政治思想素质、业务素质上下功夫；在拒腐

防变、增强抵御力上下功夫；在真抓实干、开拓创新、务求实效上下功夫，按

三字六不让的要求，身体力行地带头纠正自己的问题和不足，争做一名新时期合格的、优秀的、党和人民信赖的先锋战士。

三、下一步整改措施

通过剖析，自己思想认识升到了新层次；

责任意识得到了新增强；自身建设找到了新水准；奋斗方向确立了新目标。今后我要努力做好

三个表率：

（一）树立发展的理念，做解放思想的表率。

在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措来推动全乡经济和各项事业的大发展。要努力增强加快经济发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应农村经济发展新形势的新方法、新举措；要立足资源，瞄准市场，发挥优势，突出重点，大力发展有机蔬菜种植、架子牛育肥等特色产业，把现有的企业做大做强：

要带头转变观念，带头开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，带出一个敢为人先、争创一流的好班子。

（二）树立奉献的理念，做勤奋工作的表率。

作为党委书记，在一个班子中是旗帜、是方向，自己要时刻意识到肩上沉甸甸的责任，在今后的工作中，我要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，心系百姓，献身事业、献身群众，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起富民强乡的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失。发扬

不用加鞭自奋蹄的精神，用自己实实在在的行动去努力践行科学发展观。

（三）树立自强的理念，做力争上游的表率。

今后工作中，我要把这次

查摆过程中，广大人民群众对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，脚踏实地、埋头苦干，从群众最不满意的事抓起，从群众最希望办的事做起，努力改变工作方法，改进工作作风，无论是经济工作，还是党建和精神文明工作，都要坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流，用一流的干劲、一流的作风、一流的业绩报答党和人民对我的厚爱。

2.三自教育活动方案 篇二

一、“学习自主、行为自律、生活自理”三自教育的目的为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，教育学生树立为建设中国特色社会主义而努力学习的理想，增强民族自尊心、自信心、自豪感、责任感；养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯，以及健康文明的生活方式和科学的思想方法；引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；逐步形成诚实正直、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质，具有一定的道德评价能力、自我教育能力，和立志成才报效祖国的远大理想。在此基础上，进一步促进校园秩序和校风、班风、学风的不断改善。

二、三自教育提出的背景

1、实现教育本质和目标要求的需要

教育是民族振兴的基石，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我国的育人目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，要让所有的学生都得到主动发展和全面发展。

如何使学生得到全面发展？在教育的两大组成部分——自我教育和他人教育中，教育的主题应是促进、改善受教育者主体自我建构、自我改建的实践活动的过程。这说明真正的教育是通过自我教育而实现的，没有自我教育的教育不是真正的教育，教育的目的必须通过受教育者的内化才能真正实现。

2、孩子成长的需要

现在大多孩子为独生子女，家庭经济条件好，父母对于子女的要求可谓是什么都答应，什么都替子女包办，使孩子养成“小皇帝”的习性，这些孩子遇事急燥、冲动，处理不当容易走向极端。他们中一些人自我调节能力差，缺乏抗挫折教育，自信心差；还有一些孩子缺乏良好的生活习惯和学习习惯。存在着比吃喝、比穿戴、比高档用品的现象，乱丢垃圾的行为，缺乏正确的是非判断标准和审美标准，基于孩子发展的需要，学校开展了“学习自主、行为自律、生活自理”三自教育活动。激活学生的内在活力，提高学生学习、生活的质量和效益，为迎接21世纪科学技术的挑战和今后为社会生产力的解放和发展奠定坚实的基础，也体现了办学效益。教育是一个复杂的“生产”人的系统工程，教育的效益，首先应着眼于人的质量三、三自教育的具体目标：

1、行为自律：培养自我教育能力。

自我教育能力是指学生自觉地、主动地把社会所要求的基本思想道德规范在内心加以理解和体验，并通过实践转化为自己比较稳固的自觉行为能力。

2、学习自主：培养自主学习能力。

自主学习能力是学生主体思想的体现。明确教师的主导与学生的主体是辨证统一的原则，要充分发挥教师的主导作用，同时要把一切“教”的活动，落实到“学”的活动上来，使学生成为学习的主人，成为自我教育，自我发展的主体。

3、生活自理：培养自理生活能力。

自理生活能力是指学生自己规划、料理、调控生活，并参加力所能及的劳动。具体表现在个人、家庭、学校和社会范围内培养学生有计划地进行自我服务、家务劳动、学校服务和社会服务，为学生提供自理生活劳动实践的机会，培养学生自理生活能力和独立精神。

四、三自教育的措施

1.全校学生共同制定并组织学习班级公约，对班级工作定岗、定人、定责。（附班级公约）

2.培养能积极为班级工作的班干部，让他们一点一点地学会主动履行班干部职责，提高他们为班级工作的积极性。

3.经常开展责任心教育，学会爱父母、爱老师、对自己负责，树立集体观念。如通过树立先进，带动更多的学生关心集体；利用晨会，由班干部汇报总结前一天的班级工作，表扬能做到“学习自主、行为自律、生活自理”的同学，对部分同学提出建议，再由每周负责值周的学生进行每周一小结，班主任对行为不足的学生开展谈心工程，通过平时点点滴滴的、潜移默化的渗透，将三自教育落到实处。

4.以狠抓自修课纪律为突破口，培养脚踏实地、严谨求学的班风。要求学生自修课不随意讨论、走动，每天有值日班长管理。

3.践行三自教育心得体会 篇三

著名教育家魏书生说:“民主象一座搭在师生心灵之间的桥,学校工作和班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些无效劳动。”这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。

学生良好行为习惯的养成，关键还要靠自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。所以在情感方面，要启发学生：自我体验，自我激励，达到自我感悟，自我调整的目的。对“对抗型”学生，学校领导要放下架子，与他们交朋友，以诚恳地谈心代替粗暴逆耳的训斥。在尊重与信任的基础上发现他们的闪光点。激发他们内心从善向上的愿望。而对于“主动型”的学生，则引导他们关心集体，多帮助同学，开拓创新。在行动上，要学生养成自我检查，自我训练，自我调节的习惯。充分发挥学生的积极性。对学生中常见的问题要通过民主讨论的方式制订公约，还可以通过各种兴趣小组，调动学生的积极性，在管理系统中发挥尽可能大的作用,使整个管理系统取得最佳的管理效益。

4.“三自”教育的调查报告 篇四

一、充分熟悉贯彻以人为本、执政为民要求的重大意义

总书记指出，2011年，各级党委、政府和纪检监察机关坚持以人为本、执政为民，牢牢围绕党和国家工作大局，加强党的作风建设和反腐倡廉建设，完善惩办和预防***体系，坚持加强对中心重大决策部署贯彻落实情况的监视检查和建立健全长效机制相结合，坚持抓好反腐倡廉长时间性基础性工作和解决反腐倡廉建设中人民群众反映强烈的突出题目相结合，坚持严厉查究案件和重视预防***工作相结合，坚持抓领导机关、领导干部和抓基层相结合，坚持应用成功经验和推动改革创新相结合，党风廉政建设和反***斗争取得新的进展，积累了新的经验，显现出鲜明特点。坚持“以人为本、执政为民”是中国我*党执政的根本理念，也是我们党的性质和宗旨的集中体现，更是我们党一向的政治主张和践行的行动准则。只有坚持以人为本、执政为民，我们党的执政地位才能牢不可破，我们的事业才能蓬勃发展。

二、在深进推动党风廉政建设的同时，必须苏醒的看到，反***斗争情势依然严重、任务依然艰巨

当前，我国正站在一个新的历史出发点上，任务异常艰巨，情势十分复杂，特别是我们正处于社会转型、体制转轨时期，各方面政策法规、体制机制还不完善，滋生***的土壤还没有铲除，党风廉政建设和反***斗争情势依然严重。为此，要 着力抓好以下几个方面：

坚持把群众利益放在首位，保护好最广大人民的根本利益，维护好社会公平正义。要从维护人民群众的根本利益动身，对触及侵害群众亲身利益的题目，对群众反映强烈的突出题目，不论困难有多少，阻力有多大，都一个一个地加以解决。要把改善民生作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，切实健全党和政府主导的维护群众权益机制，让群众不断感遭到反腐倡廉建设的实效。加强干部队伍作风建设，保持党同人民群众的血肉联系。加强领导班子和领导干部作风建设，引导和催促各级领导班子和领导干部特别是新任职干部建立正确政绩观，更好坚持以人为本、执政为民，努力展现新面貌新形象。只有良好的党风政风才能凝聚起党心民心，只有引导党员干部牢固建立群众观点、坚持群众线路，自觉站在人民群众的态度上，坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依托群众，才能始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。只有在健全长效机制上下工夫，深进治理党员领导干部在廉洁自律方面存在的突出题目，才能扎实推动基层党风廉政建设。

依照建立健全惩办和预防***体系要责备面推动反腐倡廉各项工作，加夸大查研究和科学论证，重视顶层设计和整体规划，建立健全惩办和预防***长效机制。建立健全了惩办和预防***长效机制，扎实推动惩办和预防***体系建设，健全反腐倡廉法规制度和权利运行监控机制，才能从源头上防治***的体制改革继续深化，党风政风明显改进，***现象进一步得到遏制，人民群众的满意度有新的进步。不断保持纯洁性，才能进步在群众中的威看，才能赢得人民信赖和拥戴，才能不断巩固执政基础，才能实现党和国家兴旺发达、长治久安。全党都要从党和人民事业发展的高度，从应对新情势下党面临的风险和挑战动身，充分熟悉保持党的纯洁性的极端重要性和紧急性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实做好保持党的纯洁性各项工作，赢得人民群众的信赖和拥戴。

要坚持党要管党、从严治党。坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的良好作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、发挥监视作用和严厉党的纪律相结合，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我进步能力，始终坚持党的性质和宗旨，永葆我*党人政治本质。要大力保持党员、干部思想纯洁，加强思想建设，教育引导广大党员、干部坚定理想信念、坚守我*党人精神家园，认真学习和实践中国特点社会主义理论体系，坚持不懈加强党性修养和党性锻炼，牢固建立正确的世界观、权利观、事业观。

三、忠实履行职责，扎实展开工作，为深进推动党风廉政建设和反***斗争作出了重要贡献。

各级党政机关要全面履行党章赋予的职责，切实维护党的纯洁性，作为党员领导干部更要以身作则、率先垂范，强化理论学习，坚定政治态度，增强使命感、责任感、荣誉感，果断贯彻落实中心关于加强反腐倡廉建设的各项决策部署。结合我们城市管理工作的实际，我们将努力做到以下几点：

一是要认真贯彻十七届中心纪委第七次全会精神。认真学习总书记重要讲话和全会工作报告精神，同一思想、进步熟悉，将反腐倡廉工作摆到重要的位置，切实加强思想建设、队伍建设和反腐倡廉建设。

二是努力完本钱全区城市管理、市容市貌整治和景观建设等各项工作任务。

5.“三自”教育的调查报告 篇五

“三自”是总体要求，是党性修养、思想境界、人格魅力的体现，更是号召力、凝聚力、带动力的体现这是对干部“德”的具体要求。现在一些干部出问题，主要不是出在才上，而是出在德上，“三自”中“自身正”才能做到令行禁止，不令而从，“自身净”才能以德立威、以德服众，“自身硬”才能守得住清贫，抵得住诱惑。

作为一名乡镇工作者，做人要正直、正派，做官要干净、做事要有硬本领、硬作风。做到“六不”，就要在勤政廉政上更加自觉，在其位、谋其政，讲效率、讲质量，严自律、树形象，只有这样，才能风清气正、兴业为民。只有这样，才能赢得组织的信任、同志的支持、群众的拥护才能“不令而从”，带领群众战胜困难，开拓前进“六不”是具体规范涵盖了转变作风、提高效能、服务群众、道德品行等各个方面的要求。

“三自”、“六不”是一个整体，应该作为每一名干部的精神追求和行为准则，作为每一名干部时刻牢记和倾力践行的“座右铭”作为全面提升各级干部执行力的有力抓手。整肃干部队伍，以儆效尤，严明工作纪律，尤其要加强自身道德修养，努力成为思想纯洁、品行端正的示范者，明礼诚信、遵纪守法的先行者，生活正派、情趣健康的引领者，秉公用权、清正廉洁、拒腐防变，有所作为。以“三自”修身、立威、服众，敢于立标杆、做榜样，用实际行动影响带动他人。致力于展现人文关怀，强化服务意识，意在树立“公仆”形象。转变政府职能，建设服务型政府，这是服务型政府的根本标志，也是政府公务人员的行为准则，要为百姓分忧，要为百姓解难，要为百姓着想，要为百姓做事，要为百姓表率，要为百姓谋利。工作导向力促敢于担当，考核导向注重结果运用，干部导向突出有为有位。秉持正义，主持公平，坚持原则。践行“自身正”，切实做到方向正、导向正、品行正。敬畏法纪、敬畏人民、敬畏舆论，对自身严格要求，管好自己的嘴，不该吃的不吃；管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的腿，不该去的地方不去。切实做到本领硬、腰杆硬、作风硬。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，常戒非分之想，保持思想纯洁。正确对待名利待遇和进退留转，不计较不攀比，保持心态平和。切实做到内心净、身手净、风气净。保持只争朝夕、永不懈怠的精神状态。对工作超前计划、周密安排，天天琢磨工作招法，集中精力干事成事。各处室、分中心、管理部负责人每周要向中心党组报告上周工作完成情况和下周工作安排。践行“不让一天闲过”，切实做到勤学、勤思、勤政。坚持效率至上、“快”字当头，一切工作快部署、快分解、快落实、快见效。今日事今日毕，力求文不隔夜、会不拖堂、事不迟延，凡有时限规定的工作，绝不超时。坚持标定一流、创先争优，各项工作都要高点站位、高标定位、高速进位，注重细节、追求卓越，创优秀业绩、展工作亮点。始终坚持昂扬向上、奋发进取的精神状态，始终保持强烈的事业心和责任感，对承担的工作不懈怠、不敷衍，认真负责、狠抓落实。践行“不让一事拖拉”，切实做到提神、提质、提效。自觉主动接受法纪、组织和人民的监督、确保权力在阳光下运行，清清白白从政、扎扎实实干事。严格遵守廉政纪律，按党纪国法办事，不利用职权和职务上的影响谋取私权，不滥用职权搞权钱交易。树立正确的权力观、地位观、利益观，在诱惑面前清醒

冷静，绝不利令智昏，见利忘义，以身试法。坚持择善而交，交诤友、益友、君子之友，纯洁自己的“工作圈”、“生活圈”和“社交圈”。践行“不让一笔赃款进家”，切实做到清醒、清廉、清白。坚持防微杜渐，不以恶小而为之，不因小节累大德，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。严禁工作时间打牌、酗酒等不良习气。自我约束，增强“定力”。坚持人前人后一个样，八小时之内和八小时之外一个样，不放纵、不越轨，洁身自好、自尊自爱。践行“不让一样恶习上身”，切实做到慎独、慎微、慎友。

6.转化后进生的“三自”方略 篇六

华

后进生由于思想感情上的创伤，一般都有自卑、逆反、缺乏意志等心理缺陷，加上开放社会多元文化的影响，其内心世界就更为复杂，做他们的转化工作，确实不易。但是如果我们能抓住他们的心理特点，坚持“三自”转化方略，即在培养自尊、自信、自控方面下功夫，就可以收到点石成金的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)效果。

一、播撒爱心，促其自尊。

“亲其师，信其道”，情感教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)是对后进生进行转化教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的前提。后进生由于成绩差，常犯错误，往往遭到讽刺、冷落，产生自卑心理。为了找回自尊，他们便自觉或不自觉地进行保护性的反抗，把教师的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)视为刁难，把家长的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)视为嫌弃，把同学的帮助看作嘲讽，而把破坏纪律当做英雄行为，并以此为资本炫耀自己。他们服软不服硬，对自己所佩服的人很讲义气，尤其是对那些被他们视为“知心人”的朋友、长者和能人，更是言听计从，因为他们从这些“知心人”那里能够得到他们在学校和家庭里很少能得到的尊重和信任。教师理所当然地应当充当这个“知心人”的角色，关心爱护他们，理解尊重他们，消除师生间的对立情绪，达到心理认同。成为“知心人”，建立彼此信任的感情后，教师再因势利导，逐步提高要求，实施“期待教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)”，把教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)要求转化为他们自尊的需要。

二、提供机会，促其自信。

实践告诉我们，后进生的心灵深处同样潜藏着要求表现自己才华和改变现实处境的.强烈愿望。我们要设法向他们输送引起“欢乐情绪”的信息，为他们创造成功的机会。

教师应努力发现并发挥出他们的不同特长和优势，尽量为其提供施展才华的机会。如鼓励爱好体育的后进生在运动会上为班争光，让字漂亮的后进生为班级出墙报，让喜欢泥塑、绘画、音乐、动植物的后进生参加相应的兴趣小组。这些正是后进生获得自信的契机。

为了满足他们这一积极的心理需求，班干部应实行“轮岗制”，让优等生和后进生搭配着轮流担任，共同管理时班级学习、纪律和卫生等。在老师和同学们的信任和尊重中，他们的责任感和自信心便会逐渐树立起来。

后进生一般在学习上缺少成功的机会，对学科知识即使有点兴趣，也会随着失败而淡化。教师在小测验前，可将有关内容有意识地透露一些，让他们提前练习，从而获得成功的喜悦。但所透露的内容应逐次减少，以创设获得成功的台阶;在作业的要求上，也可区别对待。像评级等，对后进生应提出基本要求，达到了就评“合格”，有进步，就提高等级。这种潜移默化的鼓励，将在学习方面有效地培养后进生的兴趣和自信心。

三、转化习惯，促其自控。

后进生，特别是品德不良的后进生，他们的特点就是错误行为已经成为习惯。教师应帮助他们确定奋斗方向。魏书生十分重视座右铭在学生教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)中的作用，这种做法很有借鉴价值。学生的座右铭由三部分构成：自己所崇拜的名人的姓名或照片;在班上所要追赶的同学的名字;针对自己缺点的一句医治性格言。这样的座右铭对后进生的

7.三自六不让整改方案 篇七

自开展“三自六不让”活动以来，本人在认真学习的同时，围绕“三自六不让”的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了自身在思想作风、工作态度等方面存在的突出问题，并进行了深层次的剖析，以到达自我教育、自我提高、自我完善的目的。现将个人开展情况报告如下：

一、整改工作情况

一是整改思想观念，看是否存在封闭、保守、狭隘的内陆意识，言必问典、行必循矩的僵化思想，不思进取、满足现状的惰性心态。

二是整改能力素质，看是否存在责任意识、大局意识不强，改革创新、破解瓶颈的办法不多，推动工作、促进发展的招数不实等问题。

三是整改工作作风，看是否存在有令不行、有禁不止，不作为、慢作为、乱作为等现象;是否存在作风飘浮、纪律涣散，工作拖拉、推诱扯皮，标准不高、要求不严等问题。

四是整改责任落实，看在困难面前是否敢于开拓、敢为人先，在矛盾面前是否敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前是否敢作敢为、敢于担当。

五是整改宗旨意识，看是否注重调查研究，倾听群众呼声，尊重群众意愿;是否真正深入一线，关心群众疾苦，真情为群众办实事;是否高度重视群众诉求，认真对待群众来信来访，切实维护群众合法权益。

二、整改查出的问题

（一）学习还不够深入。缺乏主动学习精神，虽然能够积极参加集中组织的学习，认真做好笔记，写好心得体会，但在自学上不够自觉，工作闲时就多学点，工作一忙时就放松了学习。

（二）思想解放的还不够彻底，创新性工作不强。能够认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策和上级决议、决定及工作部署。但还存在思想解放不够、工作寻求四平八稳、因循守旧的问题，没有最大限度地发挥创造性。

（三）积极上进性还有待进一步加强，安于求稳。在工作中求稳思想重，安于现状，总习惯稳中求进，主要表现在重经验、轻尝试，缺乏激情。

（四）平时在办公室的时间多，深入基层一线的时间少，与群众之间的距离还有欠缺。

三、具体措施

一是提高对个人整改工作的充分认识，严格律已，自我约束，认真实施，针对存在的突出问题认真解决、切实整改。

二是加强思想教育，不断提高思想认识，自觉开展各种方式的学习，形成爱岗敬业、勇于奉献、争先创优的良好工作氛围。

三是增强自身的责任感和使命感，创新工作思路，提出新颖的工作举措来提高工作效率。

8.三自六不让活动总结 篇八

2012年，沽源县“三自六不让”学教活动开展以来，我办以提升党员干部素质，增强推动科学发展和开展实际工作能力为重点，扎实开展“三自六不让”各项活动，开展了多种多样的自选动作，保持了自有特色，现将我办在活动中的亮点工作和经验做法汇报如下：

一、加强学习，强化思想意识

为确保“三自六不让”学教活动学习阶段有显著成效，我办在领导重视、组织严密、学习计划完善、落实有力上狠下功夫，认真完成学习阶段任务。

（1）领导重视。我办第一时间召开学习教育动员会，主任杨金泉做重要讲话，对这次学习教育活动一定要高度重视，表明这是一次历练党员干部的一次机会，我办全体干部认真深入领会“三自六不让”活动精神，一手一本笔记，领导班子及中层领导干部笔记字数必须达到5000字以上，杨主任带头学习，带头做笔记，写心得。

（2）落实有力。通过一个月的学习，我办党员干部思想素质明显得到提高，自觉把思想统一到与党中央精神一致上来，在利益诱惑面前，重大决定面前，坚定不移的维护党的决定，党的章程，凝心聚力，攻坚克难，努力维护改革发展稳定的良好局面，推动社会和谐稳定。（3）谈心净心。采取自上而下的谈心谈话方式，由领导班子与中层干部谈，中层干部与普通干部谈，主要谈工作的主要成绩与问题，谈干部职工的优点与不足，听取干部职工对本单位领导班子建设和干部队伍建设特别是整体作风建设的意见建议；了解干部学习、工作、生活情况及其他所思所想，并对谈心交心中反映出来的问题及意见、建议进行梳理汇总，作为分析干部职工思想状况的基本材料，为进一步改进工作方法深化作风建设打好基础。

（4）组织严密。根据活动要求，我办制定了《深入开展“三自六不让”学习教育活动实施方案》，成立了活动领导小组，杨主任任组长，办公室主任杜和平任副组长，全办干部任成员。我办召开“开展“三自六不让”学习教育活动员大会”，全体党员干部及各企业负责人参加了会议。我办召开专题会议，专题研究我局如何深入开展活动，要求班子成员在学习活动中带头学习、带头转变作风、带头解放思想、带头深入群众。

（5）计划完善。我办“三自六不让”活动小组针对县委要求和我办实际组织安排了一个月学习教育计划，安排紧密，工作没有时间就利用下班时间，下班没有时间就利用节假日时间，总之要求参加学习成员务必写好一本心得体会，把学习的内容融会贯通。

二、通过实际工作，转变工作作风

我办在加强理论学习教育的基础上，开展多种多样的学习形式，来转变党员干部的工作作风。1.完善规章制度。转变工作作风首先就要完善工作规章制度，制度的管理能够约束不良的工作作风，从迟到早退，请销假制度，这些小处着手，再延伸到各股室各口工作制度，从严管理，让不良作风没有容身之地。2.加强党性教育。我办开展党员“互动式”教育，让全办党员干部走上讲台，谈体会、谈想法，达到教育自我和教育他人的目的。党员们踊跃发言，联系自己的思想、工作和生活实际，谈体会、谈认识、积极开展批评与自我批评，活动氛围浓厚，效果明显。通过“互动式”教育活动，全体党员进一步加深了解、增进友谊，加强了全办干部的凝聚力和战斗力，为我办全面工作的开展和发挥战斗堡垒作用打下了坚实的基础。

三、转变作风、注重实际

加强理论学习就是为了实际工作打好良好思想基础，工作作风的转变更要表现在实际工作上，我办在活动开展以来，工作显著。开展“一对一”“手拉手”帮扶行动。主任带头组织全办党员干部深入基层一线，按照“二助一”“多助一”的形式，走访慰问五保户、三无户、大病、严重残疾以及子女上学、单亲的家庭，结成“一助一”走访慰问，特别是最困难的家庭中去，正是由于主任多次亲自上门走访、多方沟通联系，为贫困家庭向上级领导申请一些生活补贴费。

四、存在的问题及下一步工作计划

我办围绕学习主线，强实践、重实效，脚踏实地、求真务实，达到了预期效果，但在总结成绩的同时，我们发现还存在一些问题：一是在学习方式方法上，部分同志听得多，看得多，读得多，但写得少，议的少，学习笔记完成量不够，认识不够深入。二是个别干部学习的氛围还不够浓厚主动意识有待进一步加强。

在下一步工作中，我办将从以下几个方面入手，进一步深化活动效果。

（1）根据一、二、三阶段检查验收情况，抓好学习提高阶段的“回头看”工作，改进存在不足，进一步巩固学习，提高阶段成果为查摆剖析阶段工作打下坚实基础。

（2）重点抓好“寻找问题、发现问题、公开问题”三个环节，认真查、找、揭、摆机关以及每个干部在思想作风、学风、工作作风等方面存在突出问题。

（3）通过民主生活会、群众座谈会、民心恳谈会、征求意见卡等多种形式发动党员、干部、职工查找单位和本人身上存在的问题，实行开门整风，充分发扬民主，向服务对象、社会各界征求意见和建议。四是将所收集的意见和建议进行梳理归纳并写出单位和个人的自我剖析材料，分析产生问题的根源，提出解决问题的措施

9.三自六不让心得体会 篇九

三自”是总体要求，“六不”是具体规范。“三自”、“六不”就是向当前干部队伍中内生性的问题、影响改革发展的问题、威胁党执政基础的问题亮剑，全面提升各级干部的执行力、创造力、战斗力。“三自”“六不”提出体现了党对党风建设和对人民的高度重视。三自六不，是省委对全省各级领导班子和领导干部提出的严肃要求。这些要求，充分体现了党要管党、从严治党的原则，抓住了干部作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键。“六不”给领导干部加强党性修养、提高自身思想道德素质指明了方向。只有做到勤学勤思勤政、高责高标高效、慎独慎微慎友、清楚清廉清白、亲民爱民惠民、严教严管严守，才能达到“六不”要求，达到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。领导干部的作风建设不是抽象的，而是具体入微的。“三自”、“六不”要求充分体现了党要管党、从严治党的原则，是对干部队伍作风建设经验的集中概括和总结，抓住了当前干部作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键，具有很强的现实针对性。

“三自”、“六不”要求充分体现了党要管党、从严治党的原则，是对干部队伍作风建设经验的集中概括和总结，捉住了当前干部作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键，具有很强的现实针对性。

10.“三自”教育的调查报告 篇十

扬起人生理想风帆

鹤壁市外国语中学

鹤壁市外国语中学是2004年开始招生的一所新建学校。学校建成之初，只有十二个班（其中有八个班是从老区二中迁来的），在校学生700余人。五年来我们外中人脚踏实地，励精图治，一年一个台阶，学校办学规模迅速扩大，现在全校有五十个教学班，在校学生三千余人，有全市一流的教学设备和一支高素质的教师队伍，教育教学质量稳步提高。荣获教育局教学改革年活动先进集体；教学、教研先进单位；高三教学质量考核先进单位。在各项活动中，我校也取得了优异的成绩。2007、2008连续两年暑假新生军训汇报表演获全市第一名；全市中学生合唱比赛第一名；中学生“晨光”体育活动和“金话筒”主持人大赛我校学生也取得了优异成绩。五年来，我校多次接待外地市学校甚至国外教育机构参观考察。学校在2006、2008年两次承办全市中小学运动会，特别是在2007年，承办了全省“中小学晨光体育夏令营”活动，得到了省市领导和参赛运动员、教练员和裁判员的一致好评，为我市争得了荣誉。

建校以来，我们在扎实做好常规工作的同时，一直在思考如何提高办学品位，打造外国语中学特色品牌。在教育教学中，我们越来越深刻地认识到，教育的根本是要让每一个学生都能成人，在成人的基础上成才，最终使学生体验到成功的快乐。也只有抓好德育这一育人的基础性工作，才能建立优良的校风和学风，从而提高教育教学质量。在不断探索和充分论证的基础上，我校形成了以“自信、自律、自强”三自教育为主要内容的学校德育工作新体系。

“自信、自律、自强”三自德育体系的提出首先是基于实现教育本质和目标要求的需要。党的十七大报告指出：“教育是民族 振兴的基石，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”报告明确指出了我国的育人目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，要让所有的学生都得到主动发展和全面发展。

如何使学生得到主动全面的发展？在教育的两大组成部分——内因和外因中，教育的主题应是促进、改善受教育者主体意识的建构、自我参与和实践活动的陶冶。换句话说，真正的教育是通过自我意识的觉醒而实现的。

其次是针对我校学生教育实际的需要。我校是一所寄宿制学校，学生来源比较广，多数学生家庭经济条件较好，许多学生缺乏良好的生活习惯和学习习惯。建校初期，学生中比吃喝、比穿戴、比高档用品现象严重，乱丢垃圾行为随处可见。一些学生没有正确的是非判断标准和审美标准，男生把抽烟当作潇洒，女生以佩戴首饰着奇装异服为美。思想的混乱导致部分学生学习动力不足，在学习上不求上进。针对以上学生中存在的问题，学校提出了“自信、自律、自强，成人、成才、成功。”的德育理念。

我校在开展“三自”教育时，着重从五个方面入手： 第一，建立学生“三自”管理网络。

学生“三自”管理机构在学校学生处领导下，分成两条线，一条以校学生会为核心，统领学校学生会各部委、各班班委会；一条以校学生团委为核心，统领学校各班团支部。学生会和学生团委紧紧围绕学校中心工作，以服务学生、促进学生全面发展，培养和教育学生增强“三自”意识为工作宗旨，对校内学习、生活进行自主管理。

学生会、团委干部在全校学生中竞选产生。学生会主席和副主席、团委书记和副书记要经过在全校师生大会上演讲由全体师生投票产生。这样，不仅把最优秀的学生选入了学生管理机构，而 且选举本身也是对学生进行“三自”教育的一个过程。

第二，制定学生会干部、校团委干部工作职责，变学生被动接受管理成为学校管理的积极参与者。

学生会各部与学校各部门对应，协助相关处室开展工作。如纪检部对应学生处和保卫科，成员由各班纪律委员组成，职责是组织检查全校学生的行为，通报学生日常的表现情况；生活部对应学校生活部，由各班生活委员组成，协助学校生活部对学生公寓进行管理，引导同学营造文明舒适的生活、学习环境；体育部对应学校体育组，由各班体育委员组成，以增强广大学生的体质，推广体育运动为工作中心，积极举办各类体育比赛，并协助体育组开展各类体育活动，对课间操进行检查。现在学生会干部活跃在学生管理的各个方面，已逐步成为学生管理的主人和教育的一支生力军。更重要的是，学生干部成为学生中的“明星”，成为学生的榜样和楷模，对校风学风建设，正气的弘扬起到了极大的带动作用。

第三，成立各种学生社团组织，在活动中对学生进行“三自”教育。

学生社团组织是学生展示才能的一个平台，学生社团组织的活动对提高学生的自信心、自律意识、自强不息的精神以及丰富校园文化，具有重要的作用。现在我校已成立了“溪流”文学社、校园广播站和国旗班三个学生社团组织。“溪流”文学社创办了学生自己的文学刊物——《溪流》，定期在师生中发行。校园广播站每天早中晚三次定时开播，“新闻联播”、“体育赛事”、“听众点歌”、“美文欣赏”、“英语角”等栏目，开阔了学生的视野，丰富了学生的课余生活。国旗班的同学，每周一身着漂亮的三军仪仗队服装，在雄壮的《国歌》声中，迎着朝阳以规范的动作升起鲜艳的五星红旗，成为学校一道亮丽的风景线。校合唱团、篮球、乒乓球俱乐部等各种学生社团也正在筹备之中。第四，开展多种形式的校园文化活动，在活动中把“三自”内化为学生的品质。

举行“三自”教育演讲比赛，历时一个多月，由班级到年级，由年级到学校，参赛学生围绕自信、自律、自强主题进行演讲。通过演讲，学生进一步理解了“三自”的内涵，明确了今后努力的方向。开展校园之星评比活动，注重榜样的激励作用，单项与综合相结合，平时与期末相结合，使表扬成为学校管理的常态。开展“外中发展金点子”评选活动。学生针对学校管理的各个方面提出自己的建议，由校领导、教师代表组成评委会，对学生的建议进行评比。通过活动，学生的主人翁意识提高了，学校也采纳了许多学生好的建议，学生与学校的关系更加密切了。开展“告别不良行为，做文明学生”的活动。活动开始前，由学生会向全体学生发出“告别不良行为，做文明学生”的倡议书，各班利用班会时间，针对学生中存在的不良行为进行讨论，提出解决问题的好办法、好建议。通过活动，提高了自律意识，翻越护栏，乱丢垃圾的行为大大减少。邀请专家来校讲学，去年九月，我们邀请著名激励大师赵一博先生到我校进行“与成功有约”激情演讲，赵一博先生讲的“成功者找方法，失败者找借口”“成功不是能不能，而是要不要”等语句，大大激发起学生的自信心。在开展专题活动的同时，学校还特别注重做好常规德育活动，国旗下讲话，周周有主题，切合学生实际，注重学生品德培养；坚持每周一节德育课和《学生成长记录手册》填写制度，培养学生自我反省意识，记录学生平时点点点滴滴的成功；实行班级轮流值周制，发挥学生自我管理、自我教育功能；持之以恒地开展文明寝室和文明班集体创建活动。这些常规德育活动在渗透“三自”教育内容方面，如春风化雨，起到了“润物细无声”的效果。

第五，重视环境氛围营造，通过橱窗、标语、路牌营造“三自”教育氛围。我们认为，学校的每一面墙壁都是育人的老师，每一 个角落都是教育学生的课堂。当学生走进学校大门时，首先看到的是大门墙壁上的标语：走进校门勤奋自强，成就智慧人生；当学生走出校门时，看到大门内墙壁上的标语是：走出校门，一言一行，心系外中荣辱。这些标语，不断提醒学生要提高自律意识，要自强不息。鲁迅、陶行知、爱因斯坦等伟人的塑像矗立在学校的不同场所，为学生树立了人生的楷模。学校每一条路上的路牌都有一位优秀学生的照片和学生自拟的格言，这样让学生明白，明星就在我们身边，只要努力，每个学生都可以成为明星。