奥运精神中国精神征文

奥运精神中国精神征文（共18篇）

1.奥运精神中国精神征文 篇一

当奥运的激情还在心中激荡，“中国加油，奥运加油”的口号还在耳边回响，承载着中华民族百年梦想的第29界北京奥运会，随着国家体育场上空缓缓熄灭的奥运圣火，于北京时间208月24日晚上8点，画上了完美的句号。作为一名中国人我有幸见证了这一历史性的时段，见证了摘金夺银的奥运健儿们在运动场上一次次诠释着“更快，更高，更强”的“奥运”精神。

“同一个梦想，同一个世界”。这个第29届奥运会的主题，使许多叔叔、阿姨、哥哥、姐姐在如此和谐、团结、和平的世界里成就了梦想，我喜欢奥运会，我喜欢这个充满挑战、刺激的奥运赛场，她告诉我们一个道理：有努力就有回报，有付出就有成绩。它使我更加相信，歌曲《北京欢迎您》中所唱到的“有梦想谁都了不起”。

我是一名小学三年的学生，我正在许多位苗圃小学的教师不倦教诲下，茁壮成长，我有一颗爱国主义之心，每当中国奥运健儿在赛场上努力拼搏，我的心就会被此情此景牢牢地牵制，那一刻，我双手握拳，在心里为他们呐喊、助威，看到他们争金夺银，我一跃而起;看到他们与奖牌无缘，我不由得为他们感到惋惜。

奥运会上有许多让我感动的画面：仲满、张娟娟、女子体操团体等在各自的项目上为我国夺取了首枚奥运金牌，这一刻，我高兴地留下了眼泪;而当程菲姐姐等在他们的强项中失手时，我也同样落下了眼泪;当那鲜艳的五星红旗在鸟巢、水立方运动场馆上空缓缓升起，中华人民共和国国歌响彻鸟巢、水立方，这一刻我两眼热泪盈眶。

奥运会已经结束，但“更高、更快、更强”的奥运精神将会永远留在我心中，舍得付出，勇争一流的精神将会告诉我怎样去面对困难、克服困难。这将使我在学习上，做到课堂上专心致志，聚精会神听讲，课后，一遍一遍地记，一遍一遍地写，背诵每一段课文、每一句古诗，熟记每一个口诀公式、每一个单词，同时做好课后预习这样才能保证课堂上我阅读时朗朗上口，做题时公式、单词运用自如。

学习中，我将会遇到许多成功和失败，奥运精神告诉我甘于平淡，不言失败，要在知识的海洋里不骄不躁，忘记成绩，淡忘鲜花、赞扬，一切从零开始;吸取失败的教训，在哪跌倒从哪爬起，认认真真，一步一个脚印，踏踏实实，按照老师的要求，努力学习，刻苦钻研，将自己的每一门功课学好、做好，将每一个知识点学扎实。

奥运会是短暂的，奥运精神却是永恒的，它将一直陪伴我承载着家长、老师的希望，激励我好好学习，天天向上，去描绘我更美好的明天!

2.奥运精神中国精神征文 篇二

一、人文奥运的含义

1 人文的含义

“人文”一词最早出自《易·贲卦·象传》中的“观乎天文, 以察时变;观乎人文, 以化成天下”[1] (P146) 一句。今天人们所理解的“人文”, 泛指人类社会创造的各种文化现象, 包括人文知识和人文精神两个方面。人文知识主要存在于哲学、宗教、伦理、法律、历史、文学、艺术等人文学科, 人文精神则超越于人文知识和自然知识之上, 它是整个人类文化所体现的最根本的精神, 是人类文化生活的内在灵魂, 其实质是强调以人为本, 肯定人的价值, 注重通过文化教育引导人们追求真、善、美, 以优化人性, 提高人的素质, 提高人的精神境界, 使人得到自由和全面的发展。

2新时期奥运会的作用

奥林匹克运动作为人类社会的一个罕见的杰作, 发源于古希腊, 而现代的奥林匹克运动将体育运动的多种功能发挥得淋漓尽致, 其影响力远远超出了预先的体育运动本身的范畴, 在当代世界政治、经济、哲学、文化、艺术和新闻媒介等诸多方面产生了一系列不容忽视的影响。奥林匹克运动会不仅是全球体育竞技的大会, 更是人类文化的盛会, 无论是古代奥林匹克运动还是现代奥林匹克运动, 无不包含着极其丰富的文化内涵和精神追求。

二、当代留学生教育现状

随着中国综合国力的迅速提高, 越来越多的外国留学生来到中国留学。他们不再像以前那样仅仅在中国住上一年半载, 学习一些基础汉语, 而是进入中国的正规大学, 接受全面的、严格的、富有中国特色的本科教育。我国政府始终重视接受外国留学生工作, 把它看作是我国对外交流的一项重要内容。

50年来, 已逐步形成了较为系统的有中国特色的外国留学生教育管理模式, 为许多国家, 特别是为广大发展中国家培养了大批科技、教育、外交和管理人才, 对发展和巩固我国同世界各国政治、外交和经贸关系, 开展文化、教育和人员交流做出了积极贡献。目前, 来华留学生毕业生已遍布世界上170国家, 他们正在为其本国的建设和发展, 并为促进本国和中国的交流与合作的发展发挥着积极的作用。在教育上, 对于促进教学改革, 培养国际化人才和提高学校的国际竞争力具有积极意义;经济上, 是我国教育走向世界, 参与国际教育服务贸易竞争的重要方面;在政治上, 有利于培养对我友好人士, 特别是在外交工作中具有特殊的意义。

三、如何将人文奥运精神与留学生中国文化教育相结合

1以人为本, 使留学生尽快入乡随俗

“人文奥运”就是以人为本的奥运, 就是要大力弘扬人文精神, 真正做到以人为本, 充分显现奥运对人的尊重与关怀, 尊重人、锻炼人、教育人、熏陶人, 使人的身体素质和精神文化素质都得到提升, 以求得人的自我完善。

留学生来自不同的国家, 其文化背景、宗教信仰、道德观念、风俗习惯、社会价值等等, 与中国有较大的差异。不同的文化本来可以共同存在, 互相交流, 调整人们的价值观, 增进人民的友谊。但是, 长期以来, 由于西方国家对中国的缺少了解、误解以及其他的种种原因, 敌视东方中国, 否定、排斥中国文化, 这些因素有时会让留学生产生一定的社会压力和心理压力, 甚至出现某种程度的文化冲突。

将留学生专业教育与中国文化教育相结合, 能够让身处异国的留学生用最短的时间解决人生地不熟、语言不通, 衣食住行等基本问题, 更重要的是, 让留学生尽快地熟悉中国的国情和中国的风俗习惯, 尽可能地多了解中国, 为今后的学习打下坚实的基础, 为今后发挥促进中国与留学生本国友好交往的桥梁作用。

2 文化浸泡, 使留学生多渠道了解中国文化

“人文奥运”是“文化奥运”, 就是将奥林匹克运动的文化内涵突显出来, 寓奥运于多样的文化形式和浓厚的文化氛围之中, 通过奥运与古今中外优秀文化的充分融合, 使奥运的全过程及其每一个方面都体现出高雅的文化追求, 努力促进不同文化之间的平等交流。

大学培养出来的有学之士不仅仅是技术专家, 而且是博学之士。留学生虽然有来华学习的专业目标。但是, 在校园氛围浸染中, 他们学到的必然还有中国主流思想文化、社会文化以及人与人的交流特征。从这个角度讲, 中国的大学同时担负着影响留学生思想内容的任务。大学阶段是青年学生根据社会需要的变化和技术更新的需要, 自主调整知识结构, 增强社会适应能力、完善自己精神生活、提高自己分析问题能力的重要时期。留学生在华学习, 相对地就生活在中国式的“关系”中, 为了处理好与中国社会及周围人的关系, 他们必然要凭自己的经验和认知水平来选择相应的规范与要求, 以顺利地处理其留学期间的各种问题, 并在这种生活实践的积淀和筛选中, 形成以自我认知内容为基础的对中国社会生活及道德标准的评判。这种评判倾向影响着他们对未来和秩序的认定与构建, 同时也意味着中国文化渗透程度之多少。

1) 发挥课堂教学的主阵地作用, 渗透中国文化教育。

留学生在校活动时间约有二分之一是在课堂上度过的, 因此通过课堂教学渗透中国文化教育是最好的渠道。教师是课堂教学中教书育人的主导力量, 要充分认识到每一个学科都有育人的职责, 都有培养专业素质和综合素质的责任, 要把素质教育贯穿到备课、讲课等教学的各个环节和全过程中, 让留学生在学习专业知识的同时潜移默化地学会如何做人。进而增进对我国传统文化的了解, 不仅在中国学到扎实的专业知识, 还从内心真正成为中国的朋友。

2) 提高课外活动的文化品位, 为人文素质教育创造良好环境

人文素质是一种内在品质, 受外界环境的熏陶并通过个人“内化”而成。正如斯蒂芬·利孝克所说的那样“对大学生真正有价值的东西, 是他周围的环境”。因此提高留学生课外活动的文化品位, 是人文素质教育和对留学生进行中国文化教育的有效途径。我们可以通过各种渠道、各种形式开展教育, 让留学生天长日久耳濡目染, 达到春风化雨、点滴入土的效果。如游览文化遗产、名胜古迹等。活动中要融知识性、趣味性与一体, 寓文化教育, 形势教育、思想教育贯穿于活动之中。以古今中外的优秀文化为内容, 对其思想和行为产生启迪、感化和升华作用, 引导其人生观、价值观以及人格塑造。也可以组织留学生到农村、工厂及开发区参观。这不仅丰富了留学生的课外活动, 也使他们受到中华古老文化的熏陶, 了解中国改革开放与经济建设的巨大成就。

3) 为留学生选拔任用人文素质较好的任课教师和管理干部

留学生在校期间整个学习生活同教师和管理人员的教学、管理和服务是密不可分的。他们的言行对留学生学习知识及心理素质的成熟、对中国感情的增减乃至完成整个学业起着至关重要的作用。因此选拔任用高素质的任课教师和管理干部尤为重要。他们应具有较好的政治素质、知识素质和道德修养。所谓政治素质就是要有坚定正确的政治信念和政策水平, 只有这样才能及时掌握留学生的各种思想动态, 恰如其分地协调好各种关系, 在保证留学生教育秩序的同时, 利用课余和留学生接触的机会向他们灌输中国文化;知识素质则要求要有管理学、教育学、心理学、跨文化交际等多学科的知识, 以适应多方面工作的需要;道德修养则要求要有良好的言行, 要勇于吃苦, 敢于奉献, 在留学生面前树立良好的形象, 以其良好的言传身教影响和熏陶留学生的素质, 以博学的人格魅力引导留学生更好地学习中国文化。

3 规范教育, 使留学生成为具有高尚人格和道德观念的国际化人才

“人文奥运”同时又是“文明奥运”, 就是要通过举办奥林匹克运动会, 引导人们遵守基本道德规范, 形成良好的礼仪习惯和文明风尚。恪守以人为本的奥运, 体现优秀文化的奥运, 追求文明进步的奥运。

按照中国传统的教育思想, 我们不仅要教给留学生专业知识, 而且要教会学生如何做人, 并且如何做人的教育应该放在首位, 这才符合中国教育的传统, 也符合现代国际社会“学会做人”的普遍要求。要使留学生具有健全的人格, 具备良好的品德和素养, 德育教育是教育过程中不可缺少的基本环节。从我们培养留学生的目标来看, 我们是要把留学生培养成为了解中国、对我友好、学有所用的人才。其实, 世界各国接受留学生都有其目的, 除了将留学生培养成具备一定的专业知识的人才外, 都希望培养出来的留学生能客观地认识接受国的国情, 对接受的人民、文化等怀有友好的感情, 能够促进和扩大接受国与国际社会的交流与合作, 这也是世界留学生教育中的一个共同点。

在对留学生的教育中, 我们奉行“政治上积极影响, 不强加于人”的方针, 我们不强求留学生要具备马列主义世界观、价值观和人生观, 但在对他们的素质教育中, 我们必须突出道德素质教育, 培养他们具有良好的道德品质与道德行为。

对留学生的道德素质教育, 应侧重于勤奋学习的教育, 遵纪守法的教育, 社会公德的教育和职业道德的教育, 也应通过生动活泼的形式, 将中国优秀的、传统的、民族的道德伦理标准作为积极影响的内容, 贯穿于对外国留学生的道德教育之中。

总之, 在教育国际化的背景下, 留学生不仅是各国人们友好、合作的纽带和桥梁, 是多元文化交流的媒介, 也是留学生派出国和接受国共同拥有的宝贵的人才资源。教育国际化为我们的留学生教育提供了一个快速发展的机遇, 新时期将2008年北京奥运会提出的“人文奥运”的理念和当代留学生教育相结合, 以人为本, 大力弘扬人文精神和文化教育在教育中的重要性, 把握和利用这一千载难逢的机遇, 更新教育理念, 在注重专业教育的同时, 充分注意日常中国文化的灌输, 对留学生进行各种素质培养, 收获留学生这一片人才基地, 从而在经济一体化的竞争中立于不败之地。

参考文献

[1]南怀瑾、徐芹庭:《白话易经》[M].长沙:岳麓书社, 1988.[1]南怀瑾、徐芹庭:《白话易经》[M].长沙:岳麓书社, 1988.

[2]唐红春:《新时期来华留学工作的新思考》[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2004, (03) [2]唐红春:《新时期来华留学工作的新思考》[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2004, (03)

[3]金晓达:《外国留学生教育学概论》[M].北京;华语教学出版社, 1998.[3]金晓达:《外国留学生教育学概论》[M].北京;华语教学出版社, 1998.

[4]施俊华:《“人文奥运”的彰显》[J].辽宁体育科技, 2005, (3) :26-26.[4]施俊华:《“人文奥运”的彰显》[J].辽宁体育科技, 2005, (3) :26-26.

[5]李本义:《人文精神与大学生人文素质教育》[J].武汉交通管理干部学院学报, 2001, (1) .[5]李本义:《人文精神与大学生人文素质教育》[J].武汉交通管理干部学院学报, 2001, (1) .

[6]刘晖、徐为民:《试论“趋通”“求和”在留学生教育管理工作中的重要意义》[J].外国留学生工作研究, 2005 (3) :24—28.[6]刘晖、徐为民:《试论“趋通”“求和”在留学生教育管理工作中的重要意义》[J].外国留学生工作研究, 2005 (3) :24—28.

3.弘扬奥运精神　深化奥运德育 篇三

1.加强爱国主义教育，延伸奥林匹克精神

2000年，我校举行了“申办奥运，有你有我”活动，全体师生在50米长卷上签名，揭开了我校迎奥运的序幕，书写了我校师生爱国情怀。我们看到历史的车轮在永不停息地前进，奥林匹克精神也永不停息地在体育的圣火中燃烧，而这圣火将要在中国发出灿烂的光芒！这对于广大的中学生来说,虽然他们还不具备在奥运赛场上为国争光的身体素质,但他们都拥有一颗为国争光的爱国心，中华大地上的每一件事都有义务、有责任积极参与。

2.发挥辐射功能，全面推进奥林匹克教育

借迎奥运倒计时1000天的契机，我校举行了“情系奥运、文明礼仪进社区”系列活动，学校17个青年志愿服务小队走进周边21个社区，服务社会。

2007年3月26日，学校还举行了以“为社区打开看世界的窗”为主题的迎奥运倒计时500天活动，已毕业的北京市优秀志愿者尚志勃同学庄严地将手中的志愿者旗帜传递给了在校学生，志愿服务的精神得到了传承和发扬。

2006年12月8日，我校在社区举办了“世界的奥运，中华的武术，社区的学校”汇报表演。在我校教师自编、由80 名学生表演的大型武术操《精忠报国》中，学生以昂扬的精神面貌、挺拔坚定的身姿以及高亢的口号声深深地震撼了会场的每一位观众，赢得了经久不息的掌声……

去年的学校运动会，我们紧紧围绕奥林匹克教育进行策划。学校成立了校运会组委会，运动会以“世界的奥运，竞争的舞台，生命的礼赞”为主题，以一班一国的形式（曾经主办奥运会的国家），模拟主办国的风土民情、奥运会徽、吉祥物、奥运口号等，在入场式上展示出来，突出各班特色，展示自我风采。小小奥运会洋溢着“热烈、友好、和谐、友谊”的气氛，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。

3.利用各种渠道，宣传奥林匹克精神

为全面、系统地对学生进行奥林匹克教育，学校通过各种渠道向学生进行奥林匹克精神的宣扬。广播站每周至少安排一次奥林匹克专题广播，将国内外奥林匹克信息第一时间传递给学生。利用每月一期的宣传栏、板报，以图文并茂的形式弘扬奥林匹克精神。

我校利用“五·一”长假开展“我眼中的北京奥运”主题活动，学生以征文、绘画、手工制作、电子演示文稿、手抄报等形式，表达了他们对2008北京奥运会的期盼和祝福。

我校学生应邀参加了北京电视台“各就各位”节目“健康北京、激情奥运”的录制。同学们在录制现场热情洋溢地参与现场的互动表演，为学校赢得了良好的声誉。

我校的教育活动力争落实到每个班集体，要求班主任在班内落实到每个学生，做到每人有机会，每人都登台，并适时的请家长参加汇报会，提供给学生更多的展示机会。通过活动，学生对自己有了清醒的认识：过去的荣誉、缺点、错误、耻辱只能代表过去，真正能代表一个人一生的是现在和将来的所作所为。从现在开始，努力做自己一生中最想做和最该做好的事，每人都将会成为对国家和社会有用的人。

4.中国女排奥运冠军精神的作文 篇四

一开始中国女排就发起猛烈地进攻，使比分先取得领先，然后乘胜追击，丝毫不给敌人留点喘息的机会，最终我以25比19赢了俄罗斯的第一局。

第二局开始中国选手打得更努力了，然而对方好像找到了感觉也发起强烈的进功，刚开始就以4比1暂时领先。可我国选手没有被这几分的差距打倒。而是越打越猛逐渐的把分数给追上了，俄罗斯也不落后，她们也紧追猛打。两队都超过了规定的25分以后，中国女排乃久领先一分因此没有决出胜负。这时的俄罗斯队好像慌了手脚，又给了我国一分。啊啊，我国以29比27赢了第二局。当然第三局我国越打越带劲。虽然额头上的汗不停的往下流可是她们脸上的笑容还是那么灿烂。

5.中国精神颂征文 篇五

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

中国这个东方大国，拥有着无数的文明。从夏朝到商汤，再到西东周，一直到腐败的清政府，有多少英雄风范？说不完也道不尽……中国是一本大书，成就了无数志士的丰功伟业，书写了数不尽可歌可泣的爱国故事。

“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭？ 驾长车，踏破贺兰山阙。壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。” 读起这首《满江红》，不由得记起岳飞的一生坎坷，他为完成民族统一，从20岁参军到39岁赐死，短短的20年，一直为收复河北失地而征战。

当**亭上的月华失去了光泽，当含泪的双眼不舍面对即将离别的山河，一个失去了士兵的将军，面对一杯毒酒，无可奈何地选择了吞咽！为了收复失地，他写下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的誓言，谁也不能忘记他背上刻着“精忠报国”的字样！他，一生为民族团结统一而奔走，而征战，就算朝廷容不下他，历史也不能泯灭他的功绩。这才是中国的脊梁，这才是民族的骄傲！岳飞只是漫漫长河中的一滴，为民族团结而努力的人层出不穷，中国精神也由他们一直在发扬。传递至今，我们所能做的也就只是接过前人的接力棒，把它传承下去。今天的中国，是一个人口众多的大家庭。目前我国人口有13多亿人，这13多亿人分属56个民族。我们这么多的人，这么多的民族，却能组成一个和睦的大家庭，靠的是什么？靠的就是团结统一的中国精神。

2008年的5〃12大地震，给中华人民带来了巨大的震撼。汶川在流血，中国在流泪。这是一场天灾，举国哀悼！在这生死存亡的关头，请看那汶川百姓，请看那十万官兵，请看那万千志愿者，请看那不断创造生命奇迹的幸存者……他们披星戴月、忍饥挨饿、不顾危险地抢救被困同胞。即使是在千里之外的人，也伸出了援助之手：请看那源源不断送往灾区的物资，请看那献血长龙中凝重焦急的面庞，请看那天安门广场挥动的国旗和拳头，那十三亿中华儿女迸发出的“中国不哭、汶川挺住”的吼声。这场世纪大救援，充分体现了中华人民的团结统一精神。

6.百年奥运抖精神 篇六

2008年第29届奥林匹克运动盛会选择了中国, 这是中国人民把爱国情怀与体育相连, 这是多少代人为之奋斗和努力的结果, 这是中国人民的爱国之情、强国之梦, 铸就的伟大成果, 实现了深深爱着祖国的中华儿女的百年梦想。全国各族人民为之欢呼, 发出了同一个声音, 奥运加油!中国加油!在全体运动员、教练员的奋力拚搏和全国人民的支持下, 第29届奥运会打破了38项世界记录, 85项奥运会记录。被国际奥委会主席称之为无与伦比的一届奥运盛会, 得到了世界各国的高度评价。中国也取得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌的辉煌战绩, 金牌总数位列世界第一, 特别是金、银、铜牌被中国运动员包揽, 三面中华人民共和国国旗同时升起的那一刻, 全中华儿女为之欢欣鼓舞, 感到无比的骄傲和自豪。

这成绩的取得源于百年来, 特别是改革开放30年来, 勤劳的中国人民积极吸收人类共同创造的文明成果, 使我国的经济发展充满生机和活力, 为今天成功举办奥运会奠定了雄厚的经济基础。百年来的实践证明:只有祖国强大了, 才能把百年梦想变成现实;只有祖国强大了, 人民才能扬眉吐气;只有祖国强大了, 才能抖中华民族的伟大精神。相信奥运会后, 中华儿女会在“更高、更快、更强”的奥林匹克精神鼓舞下, 发扬不屈不挠, 自强不息的奋斗精神, 不断的创造和创新, 促进改革开放不断向更深更广的层次发展, 促进祖国的统一大业, 把祖国建设的更加强大, 实现中华民族伟大复兴的梦想。

参考文献

[1]《中国档案报》.2008年8月8日.

7.奥运精神，永不言弃 篇七

1

一场猛烈而寒冷的暴风雨扫过南佛罗里达州，在珊瑚泉水上运动综合体育场的一个户外游泳池边上，几乎所有的人都被迫挤到了一个大大的遮阳伞下，躲避这突如其来的风暴。而游泳池里，德拉·特伦斯仍旧在游泳。她还是有条不紊地，一圈又一圈，一个来回又一个来回地游着，她那矫健的自由式泳姿冲破波浪而急速前行，丝毫没有屈服暴风雨的迹象。当救生员发出闪电警报——警告那些游泳者立即撤离游泳池时，她还在继续游泳，即使暴风雨越来越猛烈，她也拒绝中止游泳。今年41岁的德拉·特伦斯，她的年龄几乎是这项运动中绝大多数世界级运动员年龄的两倍！作为奥林匹克运动会历史上第一个40岁以上的游泳选手，特伦斯要挑战的不仅仅是恶劣的天气，更要顶着世俗的漠视和其他运动员的冷嘲热讽。

“我的有些对手说我太老了，”曾经获得四块奥运金牌、而且已是一个两岁大女孩母亲的特伦斯微笑着，“他们说：‘我想不通她为什么还在游泳。她应该呆在家里照顾她的孩子。’只要我游泳的速度跟她们一样快，那又有什么呢？”实际上，她游泳的速度比她们还要快。北京奥运会预选赛在2008年6月29日举行，而特倫斯目前在她的项目（50米自由游）中，是美国女运动员中最快的一个。“你不应该把年龄强加到你的梦想上，”她说，“人们需要的是努力，而不应该这么想：‘我做不了是因为我太老了。’”

2

唐纳德·亚瑟罗列了在过去12年中他参加过的马拉松比赛：纽约、洛杉矶、阿拉斯加……总共27次。他的目标是在50个州中每一个州都要跑完26英里公路赛！但是就在几年前亚瑟就连咀嚼食物都感到非常吃力。“走过一个街区要花一个多小时。”这位住在纽约布鲁克斯区63岁的退休图书管理员说。

面临着心肌扩大而死亡的威胁，亚瑟只有一个选择——心脏移植。他仍旧记着那个准确的时刻——1996年8月2日下午6时10分——他接到一个捐赠的适合他心脏的电话。那是一个死于枪杀，名叫菲茨杰拉德·吉腾的年青人的心脏。经过五个小时的手术，亚瑟成功获得一个全新的心脏。不久，他就可以不间断地走上楼梯。

那只不过是一个开始而已。一个病友告诉他有一个阿基里斯田径俱乐部，那儿帮助残疾人进行马拉松赛跑。亚瑟联系了那个俱乐部的经理，他告诉他如果努力训练的话，他是能够跑完马拉松比赛的。“我当时认为他疯了，但是不知怎么的，我还是继续到俱乐部去，而当我看到那些盲的和坐在轮椅上的人们时，”亚瑟说，“我震惊了——完全被那些勇敢的生命震惊了！

“那个俱乐部，”亚瑟说，“给了我信心。”他先参加环绕中央公园6英里步行，然后上升为竞走以改善耐力。心脏移植十五个月后，他成功跑完了他的第一次纽约马拉松比赛。最值得他纪念的比赛是1999年纽约马拉松比赛，那时他被迈克·安德鲁斯陪伴着，就是现在他胸中跳动着的那颗心脏的年青人的哥哥。“一跑完我就把迈克的手放到我的胸前，”亚瑟说：“我告诉迈克，他弟弟永远活着。”在2008年北京奥运会美国的火炬传递活动中，亚瑟高举着火炬出现在火炬传递的进程中……

■编辑 陈霖

8.传承中国文化弘扬民族精神征文 篇八

【例文一】

中华民族拥有五千年的悠久历史，这样的一个文明古国有着深厚的文化底蕴。

中国的文字也历时久远。从最初的仓颉造字，后来有了孔子的“敏而好学，不耻下问。”孟子的“生于忧患，死于安乐。”又经过李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。……经过多年的流传，有了如今的中华文化。

中华文化渊源流长，自然是学养深厚。

相传，伯牙善弹琴，钟子期善听琴。伯牙弹到志在高山的曲调时，钟子期就说“峨峨兮若泰山”;弹到志在流水的曲调时，钟子期又说“洋洋兮若江河”。钟子期死后，伯牙不再弹琴，因为没有人能像钟子期那样懂得自己的音志。后遂以“知音”比喻对自己非常了解的人。一个“知音”里，就有这样一个动人的故事，可以想象，成千上万的词语中，包含了多少中国的历史文化。

“愿得一心人，白首不相离。”希望能有一个一心一意的人，就这样，和他一起走到白头也不分离。这样一句家喻户晓的诗句，没有堆砌的华丽辞藻，却扣人心弦，因为它饱含着真情实感。

古语云“百善孝为先。”那么说起美德，孝顺就是中华民族薪火相继的传统美德。父母给了我们生命，教育我们长大，不知付出了多少心血。我们应当感谢，应当报答。一篇广告，至今让我记忆犹新“一个小男孩吃力地端着一大盆水，笑着对妈妈说说‘妈妈，洗脚!’”让我记忆犹新的，不仅仅是那个小男孩的乖巧，还有他那份发自内心的感谢和至深的爱。他给了我们一个典范，一个让年幼的孩子尚有这样的感恩之心，我们又该怎样做呢?

大家应该听过这样一个故事“一个人大学毕业，到一个公司应聘。他走进大厅，看见地上有一张纸屑，来应聘的人很多，却都只顾着自己的事，没有一个人捡起那张纸屑。于是，他走过去捡起纸屑，扔进垃圾桶里。就是这样一个举动，改变了他的命运。他并没有很高的.学历，却在这次应聘中脱颖而出，正是因为那一个小小的举动。”这样微不足道的事，但它足已显示出一个人的品行。这也是中华民族的美德。

身为中华民族的一员，让我们肩负起这个责任“传承文明，弘扬文化。”

【例文二】

上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。但在今天，一提及中国传统礼仪，大多数人并没有什么清晰概念，甚至则一位这种传统礼仪人化是过时的东西。因此，中国礼仪文化正在遭受着史无前例的以往与不屑。

然而，中华民族传统礼仪文化是中国人民几千年来处理人际关系的实践结晶，是人与人之间行为规范的准则。

杨时与他的学友游酢为求的正确答案一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，来到程家时，适逢先生坐在路旁打坐养神，杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬立在门外，等候先生醒来，过来良久，程一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见她遍身披雪。脚下雪已有一尺多后了。此后，“程门立雪”的故事就成了尊师重道的千古美谈。

礼仪是律己，进人是一种规范，是表现了对他人的尊重。古人云“不学礼，无以立”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

东汉黄香仅仅九岁，就懂得尊老爱幼，孝顺父母。在冬天严寒之时，就用自己的身体将父母的被子温暖后，再请父母安寝;在夏日炎热之际，则用扇子给父母扇凉驱蚊，以侍奉父母安寝。黄香温席是在中国传统孝之礼仪，孝顺父母，从小事做起。

近百年来，由于种种原因，一些优秀的伦理道德遭到不同程度的破坏。如今的人们已经有了较之过去更为雄厚的经济基础来孝敬老人，心已经没了，孝敬父母不是有心无力，而是有力无心。

唐朝贞观年间，西城回纶国是大唐的藩国，一次，回纶国为了表示对大唐的友好，派使者带一批珍宝见唐王，其中最珍贵的是白天鹅。途中，白天鹅不谨飞走，使者只拔下几根鹅毛，却没能抓住白天鹅，使者在担心害怕之余吧鹅毛献给了唐太宗，唐代宗并没有怪罪他，反而觉得他忠诚老实，不辱使命，从此，“千里送鹅毛，礼轻情意重”的故事干为流传开来。

中国传统礼仪，应是体现精神价值的生活方式，传录它可以使我们的礼仪化发扬光大。

传统礼仪毕竟是中国传续了几千年的血脉，若血脉堵塞，中国只能被称为是一个现代国，而不能称其为中国了。中国传统礼仪文化博大精深，它足以使国人和海外人引来容耀和自豪，它是中华民族重要的凝聚力，没有它，国人将迷失自我;没有它，中国便只剩下一个空壳。

9.奥运精神中国精神征文 篇九

新版《中国共产党支部工作条例(试行)》规定，党支部每月相对固定1天开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等。主题党日已和“三会一课”一起，成为基层党组织建设的重要抓手。今年以来，受新冠肺炎疫情影响，高校主题党日活动该怎么抓，可不可以出去，这些新情况新问题摆在二级学院党总支面前，也摆在学院组织部门面前。

针对此问题，我们决定从江苏徐州疫情防控实际出发，从具体活动出发，在是否外出问题上，不搞“一刀切”，勇于和二级学院党组织一起，承担起外出活动的潜在风险。具体讲，外出一是限定徐州市内，注重依托本地红色资源、乡村振兴示范点等开展活动;二是减少封闭场所的参学活动，外出一律佩戴口罩，做好防护，做到有备无患。在此基础上，对于需要外出的党日活动，我们打开方便之门，符合师生共同需要。从今天的活动来看，主题党日有氛围、有组织、有实效。

主题党日设计思路要紧扣一个“党”字，加强组织引领，做到党味浓郁，有氛围。“讲政治、讲原则、讲规矩”，主题党日的设计思路必须体现“党”属性，“党”味要足，要立根实实在在、确有所获。比如，江苏徐州生物工程职业技术学院药品食品学院党总支，立足学生党支部党员比较年轻，思维活跃的特点，充分挖掘本地红色资源，提出具有较强吸引力和教育意义的主题党日设计思路：一是先学习后外出，带着问题去参学。提出在活动开展前，先行组织党员开展20分钟的集中学习。学习内容围绕所要参观点徐州市人民公社的基本历史背景和基本情况，引导党员带着问题去参学，带着思考去参学，党总支丁书记表示，主题党日必须体现鲜明的“党”字属性，而不能把一次外出活动当成一次“郊游”，当成一次走马观花的“看热闹”，而应该坚持问题导向，真正把工作摆进去、把党员身份摆进去，把组织要求摆进去，做到一次参学一次收获、一次参学一次洗礼。二是接地气、有见地。在外出参学之中，党员之间可以加深交流，在参学活动结束之后，不可急急忙忙解散休整，要抓住参学活动党员思维最活跃、认知最直接的关键时刻，用好活动结束后的“5分钟”，以党小组为单位，进行“一句话”式的讨论与思考，由各党小组长汇总讨论结果，形成学习小结。这种组织形式，体现了基层党组织的引领作用，在活泼之中有严肃、在研讨之中见党性，有力保证了外出参学收到较好效果。

主题党日要为党支部建设服务，做到安排周全、衔接周密、全程可控。好的设想需要周密的计划，有力的实施才能实现预想。在外出环节的组织上，总支一班人采取，一是，支部委员分别参加一个党小组，和小组长一起负责将党员带到指定位置，一起参观和研讨。二是，在出发前人手一张主题党日“流程图”，并明确时间节点和待办事项。三是，积极发挥党员主体作用，在参学点的选择、研讨议题上注重吸收党员意见，聆听党员的想法，变“要我去”为“我要去”。四是，在严肃之中有活泼，允许党员在参学中就某一问题即时开展交流研讨，不断激发党员主动性、积极性。五是有始有终，及时总结。通过参学之后短时召开支委会形式，及时总结活动得失，以利下一步工作展开，这样整个活动实现“闭环管理”、项目化推进，做到有力有序、善作必成。

10.胡佳：用奥运精神运营企业 篇十

我们经常看到王石也好，柳传志也好，讲到企业家精神，做企业创业是条不归路，你走了就要一直走下去，不能放弃它，因为这是你培养出来的，你的心血，你团队的心血，需要各种各样综合的因素、开阔的视野、心理的承受能力、外交、谈判能力，各种各样能力都是需要综合的，很强大的综合能力的载体。

但同时它有几个要素跟运动员非常相似，第一个就是你要敢于去冲击，敢于冒险。第二

个你要坚持不懈，每天坚持不懈，早上起床一天给自己定好，我今天要拜访几个客户，每天如此，只要你积累了十年下来，我相信你一定是成功。运动员是什么？运动员本质——首先坚持是第一位，我常常讲一句话，比奥运会的时候，是一个叫做谁能坚持到最后，谁就是最后的胜利者，这句话看似简单，做起来非常难，不是你参与到最后，是坚持到最后，你的心理的承受能力、把握能力、控制能力能够坚持到最后，你才是最后的胜者。你需要六个一秒坚持，你就必须要在平时十年、二十年的积累当中寻找精益求精的动作，在那刻你要展

现处理，所以你需要不断的坚持、不断的更新自己，不断的自我反省。凡事从细节出发，你把一个东西真正做到细节、细致了，像跳水这个项目，才可以在比赛当中把每一个最完美的自己的动作展现出来。如果你没有这种不断追求完美的一颗心，你一定不能成为一个优秀的

运动员。

运动员精神和做企业家精神，实际上很多东西是相似的，相通的，你只要能够把它结合

起来，并且多点了解这个社会的一些需求，就很容易结合，但是你要有一个开放的心态，

你有一颗开放的心，一颗海绵的不断学习的心态，你才能把很多东西结合起来。对于成功你要给它一个定义，什么叫成功？一个在事业上成功的人未必叫成功，你赚再多的钱，无论在你自己从事的专业当中，您取得了多大的成就，那是你前半生或者是短暂的东西。成功的人最主要的还有一个是家庭，还有你的生活。除了你的事业，生活是最重要的一部分。我希望我而立之年该想的问题，除了事业还应该加一个就是逐渐要让自己的父母能踏实下来。其实我觉得只要我从运动员跨出了这一步之后，我能够真真正正的让自己进入到一个行业，这已经是一种成功。另外一个就是我如何在这个行业当中，同样的做出一个优异的成绩，到那

个时候，我才能说我的转型是真真正正的成功。

11.科技工作者如何传承奥运精神 篇十一

一、奥运精神的内涵

什么是奥运精神?它不是颁奖台上战胜者的骄傲, 也不是观众席上欢呼声中的荣耀, 而是“更快、更高、更强”。他追求的不是果实, 而是过程。是去突破自我的极限, 是面对困难的永不言弃。

1.1和平、友谊—宗旨

奥林匹克运动的目的, 是“通过体育运动在增进相互了解和友谊的精神方面教育青年, 从而有助于建立一个美好的更加和平的世界”、“在全世界推广奥林匹克原则, 从而建立国际友谊。”[1]“体育运动的最大功能是替那些最不可或缺但又最危险的攻击类型 (战斗热情) , 加上一个健康而且安全的阀门。奥林匹克运动会是唯一的一个当某一国国旗升起时不会引起他国敌视的场合。”[2]

1.2公平竞争—基本原则

公平竞争是指竞争者之间所进行的公开、平等、公正的竞争。“物竞天择, 适者生存”, “竞争”是人类与生俱来的本性和本能, 运动场上的公平竞争 (Fair play) 是人类“自然属性”的体验在人们精神世界里的提升。著名社会学家费孝通对“Fair play”做过明确阐释“指人们在规则和道义允许的范围内充分显示自己的技能甚至武力”【3】

1.3参与重于取胜—最高境界

“在奥运会中最重要的不是取胜而是参与, 正如在人生中最重要的不是大功告成而是顽强奋争, 这里的根本问题不在于实现征服而在于尽力拼搏。”【4】

参与竞争重于获取优胜, 在任何意义上优胜都是暂时的, 而竞争却是永远不能停止的。通过对竞争的参与才有可能不断地取得优胜, 参与竞争显示出了更高尚的品质, 更真诚的态度和对理想的不懈追求, 其意义远远超出了名次和奖牌。

二、科技工作者在奥运中应该学习的

2.1心理素质是成功基础

大家都知道, 承载着夺首金重任的杜丽在比赛中未能卫冕。七成国人认为杜丽失利的主要因素为心理素质。在科研工作中, 科技工作者同样应意识到心理素质的重要性。心理素质决定了工作能力发挥的程度, 面临危机时要沉着冷静, 遇到挫折时, 更要积极调整自己的心理状态, 我们科技工作者在自己的职业生涯中, 也要用良好的心理素质为自己的成功保驾护航。

2.2科技工作需要合作

在北京奥运会女子双人三米跳板的决赛中, 郭晶晶和吴敏霞这对黄金组合再次成功夺冠, 摘得跳水比赛项目的首金。这对黄金组合的默契无疑是合作极佳的典范。科技人员从开始就应该接受科研团队精神的教育, 一个有竞争力的现代科研队伍, 就应当是齐心合力、配合默契、协同作战的团队。

2.3科技新人先练基本功

北京奥运会上, 不少奥运新人表现出色, 赢得了大家的关注和喝彩。科研领域中每年都有新鲜血液注入其中, 为科研带来了更多的活力和生气。作为科技新人在初进工作岗位的时候, 不应抱怨自己总做一些看似无关紧要的工作。这个阶段科技新人一定要虚心学习, 多学多做, 在渐进的过程中练好扎实的基本功。

三、科技工作者该如何传承奥运精神

3.1勤于学习与交流

奥林匹克运动让全世界人民跨越了文化心理上的障碍, 学会了容忍、欣赏和借鉴, 进而促进了文化的世界性交流与交融。在我们的科技工作中, 也需要科技工作者强化学习与交流。学习是强基之本, 科技干部要增强学习的紧迫感, 真正把学习作为一种品质来修炼, 作为一种能力来培养, 作为一种境界来提升。同时, 要加强同事之间、部门之间、兄弟县市科技部门之间的联系与交流, 取长补短, 积极借鉴先进经验;去伪存真, 不断改善工作方法, 努力提高科技工作水平。

3.2善于团结与协作

团结是成事之基, 胜利之本。在北京奥运会上, 不论哪位奥运冠车, 成功背后都凝聚了整个团队的辛劳与汗水。特别是在一些团体项目中, 合作意识、团结意识是成功的关键, 从女曲到女排, 从双人跳水到乒乓球团体赛, 每取得一次胜利, 都是全体队员甚至教练员共同努力的结果。纵观科技工作, 也就要求科技干部们善于团结与协作, 使大家真正做到心往一处想、劲往一处使, 同心同德, 形成合力。

四、结束语

总之, 我们科技工作者应将“更快、更高、更强”的奥林匹克精神贯彻于科研工作中, 发扬同舟共济、不畏强手、敢打敢拼、勇争第一的团队精神, 把所有科研人员的智慧凝聚到科研发展的总体目标上来;同时要苦练内功、不尚浮华, 打牢专业基础知识、丰富现场经验、紧跟国内外最新科研动态。只有我们把工作做扎实了, 才能在难题面前冷静思考, 充分发挥, 为创建一流的科研事业贡献力量。

摘要：本文联系奥运精神的基本内涵, 就现代科技工作者如何理解并传承奥运精神进行阐述, 希共勉之。

关键词：科技工作者,奥运精神

参考文献

[1]国际奥林匹克委员会.奥林匹克宪章[M].北京:奥林匹克出版社, 1993

[2][奥]康罗·洛伦兹.攻击与人性[M].吴月娇, 译.北京:作家出版社, 1987:294

[3]费孝通.美国与美国人[M].北京:三联书店, 1984:186

12.奥运精神中国精神征文 篇十二

——参观高金城烈士纪念馆有感

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”曾几何时，红军“嗒嗒”的马蹄声在这里响起;曾几何时，这里留下了红军深深的脚印;曾几何时，这流伟红军可歌可泣的故事;曾几何时，这里留下了红军长征的精神!又是南达青藏高原、北抵蒙古大漠、西通亚欧、东连内地的陆路交通枢纽，素有“塞上锁钥”之美誉。它就是红色革命的殿堂——金张掖。在这里，许多的革命先烈谱写了一曲曲壮烈的诗篇。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节，我随父母参观了参观了高金城烈士纪念馆。高金城，11岁入福音堂做勤杂工。13岁入基督教内地会学堂学习，后又到开封教会医院勤工俭学。毕业后，来到兰州，在白塔山下勃德恩医院从事医务工作。1917年起，先后在甘肃张掖、酒泉创办福音医院，行医布道。他将自己的一生都献给了党和人民的解放事业，为中国革命和民族解放事业谱写了一曲壮美的诗篇。

参观结束，我怀着沉重的心情走出纪念馆，回望身后的标语与雕像，我仿佛感受到了先烈们在艰苦的环境中仍心怀崇高理想，将毕生的精力都投入共产主义事业，热忱帮助中国共产党人在中华民族生死存亡之际毅然帮助和支持人民的正义事业，为民 1 族的独立和人民的解放而不懈奋斗。

永恒的英雄、永存的信念、永远的丰碑!喇叭声仍咽，战鼓声犹响，马蹄声还鸣。我也深刻体会到现在的幸福生活来之不易，着实是无数的革命先烈用热血，用生命换来的，我们必需倍感珍惜。我们应该将先烈们的精神传承下去，努力学习专业知识，为心中的中国梦插上红色的翅膀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

评语：

13.奥运精神 篇十三

本届奥运会中国民心态的成熟自信，让爱国情感更趋深沉理性。在许多年轻一代的眼里，代表祖国出战，本身就是一种成功。放弃英国国籍代表中国出战的华天，在里约获得马术三项赛第八名，创造了中国马术征战奥运所取得的历史最好成绩。当有媒体问华天：只有你一个人代表中国参加奥运马术比赛决赛，会孤独吗？他的回答是：一起战斗的还有我的祖国。是的，奥运健儿身后，站立着的是13亿走向自信自强的中国人民。有他们在，体育健儿永远不会感到孤独；为他们而战，世界一定会见证更多中国精彩。

女排精神代代传，从1981年获得第三届女排世界杯冠军以来，作为我国三大球率先走向世界的队伍，中国女子排球队九次登上世界冠军的领奖台，代代相传的女排拼搏精神，激励着一代代运动员前仆后继，为国争光。

中国女排的奋斗精神历久弥新，这种精神不只属于中国体育，更是民族精神的体现。通过四年一届的奥运会、通过每一场比赛、通过每一次扣杀与救球，把坚忍不拔、只争朝夕的精神不断传递到下一代手中，让传奇永远年轻、永远热泪盈眶。

有梦想，有机会，有奋斗，年轻一代的手中有无限可能。但是多少人说着梦想，却不过是空想，唯有挫折中前行、不磨灭初心，梦想才有价值。在国人眼里略显沉闷的里约奥运，在后半段终于被“女排精神”点亮，正是因为女排姑娘们让人看到，在历经繁华、走过低谷后，“女排精神”在里约写下了最新的版本。没有一场胜利是唾手可得，没有一个冠军不经历风雨，恰如歌中所唱的，“梦想需要多久的时间，多少血和泪，才能慢慢实现”。

女排精神首先是爱国精神。爱国不需要空谈，爱国需要行动。郎平可以在国外悠闲地生活，可以大把地捞钱，可以任性地美容、种花养草，但她选择了回国，选择了创业，“我的事业在中国，我的根在中国，在中国女排处于低迷状态时，祖国需要我”，仅此一句，就是我们的榜样，我们心中的英雄！

奥运之美，绽放在体育健儿们 勇攀高峰、自强不息的拼搏精神中。总书记深刻指出：“重大赛事最令人感动的未必是夺金牌，而是体现奥运精神。这正是中国人讲的自强不息。”高手云集的奥运赛场上，没有“一分一分咬牙顶”的顽强坚持，何来女排冲出“死亡之组”、勇夺冠军的惊喜与奇迹；缺少了迎难而上、追求卓越的进取意识，“大男孩”孙杨也无从克服困难奋力摘金夺银。从女将钟天使和宫金杰为中国实现自行车奥运金牌零的突破，到乒乓球队包揽四金傲视群雄，拼搏精神激励着奥运健儿们奋勇向前，不但构成赛场上一道闪亮的风景，也生动诠释了“更快、更高、更强”的奥林匹克格言。

近几年，国内舆论环境更加理性成熟，大家不再唯金牌论，更多的关注运动员是否在平等友好的氛围中竭尽全力超越自己，所有人也尽情享受体育运动带来的激情与幸福，这也正是奥林匹克精神所在。其实，反思我们的工作也如此，组织工作绝不是为了完成任务、迎接检查、通过考核，拿名次、争先后，而是在实实在在的工作中优化党员队伍、使党的理论政策深入人心，从而使党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到更好的发挥，更好地团结和凝聚各社会阶层和群众投身中国特色社会主义事业建设。我们只有对组织工作的定位有一个准确、深刻的认识，才能使工作不跑偏，认真负责对待工作。

当运动员克服伤病、年龄等困难，顽强地站在赛场上拼搏的时候，深深地震撼、鼓舞着我们每一个人。任何人都会在工作中都会遇到难题，作为基层组织工作者，同样也面临许多困难，例如，党员队伍年龄、学历、职业参差不齐，乡镇工作随机性强，突发事件多，工作纷繁复杂等等。但是这些都不应该成为我们懈怠工作的借口，我们的工作正是要解决这些问题，针对每一道难题，找到突破口，对症下药，真正落实各项工作，在自己的“奥运战场”上迎难而上、挑战自己。

奥林匹克运动有一句著名的格言：“更快、更高、更强”。大家会对世界纪录的刷新、极限的突破有更多的期待，奥林匹克运动精神包含了对新的极限的冲击、永不满足的奋斗精神。是的，打破常规、要求进步是我们本该有的干劲与冲劲，工作不能满足于现状，上级要求什么干什么，机械地完成工作，我们不仅要干好，更要思考有什么需要突破和改进的地方，切合实际地创新工作方法，在贯彻上级政策和精神的同时，求新求变，开创新的途径，建立新的载体，通过丰富的工作内容更好地吸引广大党员和群众，扩大基层组织工作的影响力。

奥运赛场上，永远都不是一个人在战斗，每个参赛运动员背后都有教练、医疗、技术团队支持，团体比赛更是如此，团结一致是奥林匹克精神的又一内涵，中国也有古语：独木不成林，一花难成春。身为组织工作者，必须学会与人合作，动员各方力量做好组织工作，而我们工作的目的也在于团结所有人，凝心聚力投入到“两个一百年”奋斗目标和中国梦的实现。

14.奥运精神中国精神征文 篇十四

我应该惊叹于人类制造混乱、偷工减料、逃避责任和拖延的天赋。里约是这方面的一个证明,既是作为奥运会的主办地,也是作为一个令人无法容忍的展现人性的惊人剧场。所有没能兑现的承诺、所有出错的计划:它们都正在或即将得到生动的呈现。我应该厌恶地摇头,失望地叹气。

可我反倒哭了,我是说激动地哭了。那是周一上午,我在告诉别人他周日晚上错过了些什么:美国游泳运动员迈克尔·菲尔普斯(Michael Phelps)无视自己的年龄,摆脱之前的自毁行为,在男子游泳接力赛中夺得又一枚金牌。

还有那名身形纤小的巴西女孩——1.32米,16岁在平衡木上飘动,不停翻飞,完成一套出乎所有人意料的近乎完美的动作。来自她家乡的欢呼声如此响亮,如此真实,我确定它跨越了时区的界线。我打赌它穿透了云层。任何一个彩票中奖者——不管金额多大——流露的喜悦,都比无法媲美她脸上兴奋的光芒。

在一个充满失败和痛苦妥协的世界里,奥运会一心只为实现梦想,致力于极限无止境这一使命,因为极限反映的只是目前已成就的,而不是最终可实现的。

它们证明,真正地活着,有一项任务就是要推动自己尽可能走得更远。没错,每一项奥运会记录、每一项个人最佳成绩,以及每一次不太可能的复出都是个人成就,但它也是普世的榜样与象征。

这些冠军通常不是上苍特别眷顾的人。拜尔斯从小就与吸毒和酗酒问题缠身的母亲分开。其他一些人运气更差,遭遇过更加令人气馁的挫折。

但他们有一种更强大的驱动力。他们将怨愤化作对目标的追求。他们做到了。上天作证,他们做到了。我们往往对他们异于常人的天赋感到惊奇,但我们更应该惊叹的是他们非凡的投入。那才是差别所在。

他们一刻不停、日复一日地投入。他们牺牲空闲时间,放弃其他追求。他们打磨出一种我们大多数人不具备的信心,培养出一种我们只能幻想自己拥有的泰然自若。他们承担风险,很大的风险。他们持续前进,因为有一样他们非常非常渴望拥有的东西,而知道自己能否得到它的唯一方式就是堵上一切。

我不是天真。我知道还有更黑暗的另一面——他们中有些人过于追求名声、财富。但至少他们是在自己争取。

我知道这个体系存在缺陷,乃至腐败。关于这一点,我在看,也听了很多。我知道Nb C评论员发出的愚蠢言论,也知道这家电视台在黄金时段插播了过多的商业广告。某种粗俗与贪婪在占据上风。这是事实。

但我担心,在奥运会上,正如很多其他方面一样,我们用抱怨的话语取代了惊叹的言辞,而这里满是令人惊叹的东西。

只需看菲尔普斯腿部打水或拜尔斯跃向天穹的动作,看看其中展示出的好似要奔向星辰的意志力。只要想想他们定下那么高的目标,投入那么多,邀请全世界见证梦想成真或分崩离析,到底意义何在。

15.“最具奥运精神的美容品牌”评选 篇十五

从2008年1月起，《财智》推出“最具奥运精神的美容品牌”有獎评选活动，欢迎你的参与！

一、参与规则

从每期所列候选品牌商标中，选出你认为“最具奥运精神的美容品牌”5个，将其编号写出即可。

二、奖项设置

只要你参与投票，就有机会获得以下奖项：

1、竞猜奖要求所选5个品牌中，有2个品牌与当季最终投票统计结果一致。每季度从符合选票中抽出10名，奖价值1000元的品牌化妆品。

2、五环幸运奖要求所选5个品牌与全部最终投票统计结果前五名品牌完全一致。最后从符合选票中抽出3名，奖价值5000元的品牌化妆品。

三、参赛办法

1、 登陆www.1m9m.com或www.beautyinfo.com参与投票。

2、 加入QQ群号47466195参与投票。

3、 来函：710043西安市188号信箱《财智》奥运评选组（收）

请注明以下个人资料

四、活动时间：2008年1月～7月

五、本活动最终解释权归医学美学美容杂志社所有。

16.奥运体育精神口号 篇十六

2. 秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

3. 强身健体，立志成材，班班，非同一般。

4. 与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

5. 七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕!

6. 团结拼搏奋斗。

7. 挑战运动极限，演绎健美人生!

8. 展现自我争创新高。

9. 我运动我快乐我锻炼我提高。

10. 人类需要体育，世界向往和和平!

11. 遵规守纪团结互敬。

12. 朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强!

13. 八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

14. 奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿!

17.弘扬中国传统工匠精神征文 篇十七

弘扬中国传统工匠精神

中国古代工匠以精雕细琢、精益求精的精神，倾注着他们毕生精力，大到一项工程，小至一个工具的发明，不仅仅是对技艺的追求，更有着奉献精神与济世情怀。他们热爱自己所做的事，胜过爱这些事所带来的金钱。把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心，连同自己的揣摩感悟，倾注于一双巧手，创造了令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史;北宋徽宗时烧制的汝瓷，其釉如“雨过天青云破处，千峰碧波翠色来”，被称为“纵有家财万贯，不如汝瓷一片”。

高尚的“工匠精神”是任何时代都绝不可缺少的，若忽视了工匠精神，那社会不断发展和人类文明持续走向辉煌就会受挫。在当今社会，只有把工匠精神发挥得淋漓尽致，才能拥有竞争的优势，才能具有真正的不可替代性，企业才能永远在复杂环境下立于不败之地。传承和发扬工匠精神不仅是生存和发展的需要，更是生活精彩，人生出彩的基石所在。我们需要重拾工匠敬业、勤奋、执着、创新精神，形成一种独特的、具有创造性的文化和价值观。

敬业创造财富

回顾中国历史，春秋时期，鲁班发明了木工工具、农业器具等，被视为工匠的典范与祖师;东汉张衡发明地动仪、北宋沈括撰写《梦溪笔谈》、明朝宋应星撰写《天工开物》……，《增广贤文》言：“良田百顷，不如薄艺在身。”在中国传统社会中的底层人眼里，再多的财富也有失去的时候，唯有一门手艺可以保证自己衣食无忧。正是出于这种朴素的认识，民众愿意学手艺，为了饭碗的坚固，才愿意将手艺练得越来越好，无形中，形成了中国工匠独特的敬业精神。

中国古代家具的设计和制造主要靠手工劳动来完成，设计、制作往往是同一人，在学习技艺上也完全采用师父带徒弟的方式，凭经验和记忆，伸展绳墨、竹笔划线、刨子刨平、再用量具测量，制作成各式各样的经典家具和工艺品。

我国明代，木匠把日常生活的床已经做到了极致，一个家庭有一张好床，就是拥有了一笔财富。《金瓶梅》第九回说西门庆用十六两银子为李瓶儿买了一张黑漆描金床，他又用十一两银子顺手买了两个丫鬟。潘金莲知道西门庆为李瓶儿的屋里买了一张好床，就闹了起来，不得已西门庆旋即用了六十两银子买了一张螺钿敞厅床。可想一张床相当于多少个丫鬟的身价。

工匠的执着精神，还表现在农具的发明创造方面。据周昕《中国农具发展史》载：古代工匠经过长期反复实践，发明了高效实用的耧车。它是一种用畜力牵引的播种器具，能一次完成开沟、下种、覆土等作业环节，达到行距一致，深度一致，疏密均匀，既提高了播种质量，又提高了工作效率。达到了“三犁共一牛，一人将之，下种、挽耧，皆取备焉，日播一顷”的效果;元朝棉纺织专家黄道婆对我国棉纺织技术进行不断的改革，创造出一套赶、弹、纺、织的工具：去籽搅车，弹棉椎弓，三锭脚踏纺纱车……。使纺纱效率一下子提高了两三倍，她的敬业精神推动了我国棉纺织业的迅速发展，使我国古代的棉纺织技术一直处于世界领先地位。

勤奋促进发展

古代工匠的勤奋精神表现在方方面面，它促使我国农业生产的排涝浇灌器具的发明也走在了世界前列。传统水车，即人们通常所称的“翻车”和“筒车”，是一种能从江湖河塘地表中不间断持续汲水的大型农业机具，它不仅能用于高地提水、低田排水等生产领域，而且在济漕保运、沿海制盐等非农业方面也发挥了很大的作用，它的先进技术能直接转化为生产力。从机械学原理的角度来看，水车结构复杂，有连杆曲柄机构、轮轴齿轮机构、链轮调节机构等。从动力学看，由人力、畜力逐渐上升到水力和风力自然能的应用。据方立松《中国传统水车研究》载：“它代表了中国古代在动能利用上的卓越成就，它与耕种等其他农具系列配合，发挥各自的作用，共同为农业生产提供技术支撑。在那个时代走在了世界的前列。”我国汉代就已有了畜力碓和水力碓，用来加工粮食，脱壳磨面。据张力军、胡泽学主编的《图说中国传统农具》载：到魏晋南北朝时的崔亮发明了用一个水轮推动八个磨盘的“八磨”机，使粮食加工的工效一下子提高八倍。西晋时有人将水轮转动改为用牛牵引，达到“策一牛之任，转八磨之重”，这样就可以在没有水源的地方也能用上高效的“八磨”等工具了。

除了以上古代工匠为我们留下很多宝贵文化遗产外，还有大家知道的大彬的紫砂、江千里的螺钿、黄应光的版刻、周翥的百宝嵌、方于鲁的制墨、张鸣岐的手炉、朱氏三松的竹雕等工艺品。这些工匠可称得上是举世闻名的能工巧匠。

执着铸就辉煌

古代工匠的执着精神为我国陶瓷的发明、发展同样作出了巨大贡献。秦始皇陵的兵马俑，不但把人物形象表情刻画得逼真生动，而且规模宏大，成队成阵，不愧为世界奇观。唐代的三彩陶朝着更为精致的方向发展，人俑、马俑、骆驼俑，色彩鲜艳，各具形态，有很多细微的动作和表情。

唐宋以后，瓷器的工艺越来越精，出现了许多名窑名瓷。唐代绍兴有名的“越窑”青瓷，有“类玉”的美称。河北内丘的“邢窑”，则以出产白瓷闻名。湖南长沙一带的彩瓷，不但有绘画，还使用贴花、模印，装饰性很强。河南的钧窑、汝窑、柴窑，浙江的龙泉窑，河北的定窑，陕西的耀州窑等名窑所产瓷器，都驰名海内外。当时的瓷器有“青如天，薄如纸，明如镜，声如磬”的.说法，被一般家庭争相收藏。中国的瓷器，从唐代起就通过陆路和水路传到亚洲、欧洲和世界各地，赢得了全球人的赞叹。

说起中国人的传统服装，一项令国人自豪使全球人惊叹的伟大发明――丝绸。毫无疑问，我国是世界最早养蚕和织丝的国家。祖先们很早就发现蚕吃桑叶吐丝又“作茧自缚”的现象，经过仔细观察和实践，大约在六千多年前，就掌握了养蚕、缫丝、织帛的全套生产过程。聪明的古人们把蚕茧用开水煮烫，去掉胶性，抽出丝头，合成丝线，再织成绸、缎等帛品。这个过程说起来一句话，做起来难上加难。长沙马王堆出土的素纱R衣，服装长128厘米，袖长190厘米，但重量仅有49克，衣服可谓轻若烟雾，举之若无，让人着实惊叹当时的织造工艺如此精湛。到目前为止，用现代化的工艺都很难复制。丝绸的发达，促进了服饰、染织、刺绣业的发展。与丝绸密不可分的刺绣，它的艺术创造，商代就开始出现，一直延续到明清时期，形成了苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣四大名绣。中国的刺绣与丝绸伴随着工匠的执着精神，名扬世界。

创新超越世界

我国在几千年的发展中，工匠们除了以上各种发明创造外，还具有不断追求创新的精神。张衡发明了浑天仪和地动仪，比欧洲早1 700多年;南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926～3.1415927，这一成果比欧洲早一千年;中国人于公元前5世纪发明了双动式活塞风箱，西方于16世纪才用双动式活塞风箱，比中国晚了两千一百年左右;公元前2世纪，中国人发明了旋转式扬谷扇车，到18世纪初，西方才有了扬谷扇车，比中国晚了两千年左右;公元前1世纪，中国人发明了独轮手推车;而西方到公元11世纪才出现独轮车，比中国晚了一千二百多年;东汉华佗擅长外科手术，被誉为“神医”，他发明的麻沸散比西方早1 600多年;隋唐赵州桥是现存世界上最古老的一座石拱桥，等等。

我们在传承中国工匠精神的同时，也要研究中国工匠精神的内涵。将这些宝贵文化遗产与现代企业的管理理念相结合，并引入科学研究范畴，拓宽中国工匠精神与人文研究的视野，加深我们对中国工匠精神在企业文化中不可替代性以及提高员工地位的再认识。

18.奥运精神中国精神征文 篇十八

一、“做最好的我”的内涵

“最好”，不是指达到完美的状态，而是指每个人发挥自身的优势，使自己在某些方面更优秀，包括做健康的我、文明的我、进取的我、自豪的我、国际的我五个方面。

“做健康的我”，从“身体健康、心态良好、珍惜生命、热爱生活”四个方面，为学生成长发展打下坚实的基础，使学生在学习和生活中做一个有追求的人；“做文明的我”，从“习惯良好、尊重他人、团结友爱、遵守公德”四个方面，通过学校和家庭的共同努力，引导学生做一个合格的公民，做一个有社会责任感的人；“做进取的我”，从“积极向上、主动发展、锲而不舍、追求卓越”四个方面，引导学生不断挑战自我、超越自我，成为对社会有用的人；“做自豪的我”，从“传承文化、弘扬精神、开拓创新、爱国自强”四个方面，引导学生学习优秀的民族文化，弘扬民族精神，做一名令自己、家长、教师、学校自豪的学生；“做国际的我”，从“心有祖国、眼望世界、增进友谊、热爱和平”四个方面，使学生认识中华民族是世界民族之林的一员，各个国家有着不同的民族文化，各个国家的发展也是不平衡的，要平等地对待每一个国家，要用和平而真诚的心态与各国友人交流。

二、如何让学生“做最好的我”

1.深入了解学生的个性品质

教师树立以人为本的理念，深入了解学生的个性差异，把每一个学生看作是一个珍贵的生命体，在各项活动中为每一个学生提供平等表现、平等展示、平等参与的机会。每个教师都为学生建立了成长档案，记录学生的家庭背景、个性特点、爱好、不良习惯等，然后有针对性地对学生进行教育。

2.利用课堂主渠道进行德育

我们在开足开齐国家课程的基础上，关注地方课程和校本课程，整体构建德育课程体系。

《礼仪、礼节、礼貌》是我区的地方课程，在落实这一地方课程的过程中，学校结合教学内容，开展了“情系奥运，文明礼仪伴我行”系列主题实践活动，使学生在课堂上学习文明，在学校、家庭、社会中践行文明。

《做最好的我》是我校的校本课程。学校围绕“做最好的我”，集纳整理了《做最好的我——校本课程教育读本》，通过丰富的知识、生动的故事、多种参与活动以及激励性的评价，为学校特色发展、学生个性发展提供了平台。

3.开展丰富多彩的活动，提升学生综合素养

第一，开展多种奥运教育活动。例如，学校分年级每月进行一次小型趣味运动会，结合不同年级的特点，激发学生的锻炼兴趣；每两年进行一届奥运体育节，历时近一个月，模拟奥运会的入场式、闭幕式、部分体育项目，宣传重要比赛项目的国际规则；开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”的系列活动，围绕校园礼仪进行各种活动；编制《一单元一国口袋书》，组织学生有计划地学习口袋书，了解奥委会各成员国。

第二，以《与奥运同行，成长手册》推进奥运教育。围绕“五个我”，学校教师共同为学生编写了《与奥运同行，成长手册》，加强对学生的教育。

健康的我，重在激励学生掌握多种体育技能，深入了解奥运会各个体育项目；文明的我，围绕北京市中小学生文明形象标准，推进文明礼仪教育；进取的我，鼓励学生每学期为自己制定目标，在努力实现自己目标的同时，努力实现班级目标；自豪的我，力求在学生了解家庭、班级、学校、国家的荣誉的过程中，培养民族自豪感；国际的我，引导学生进一步了解世界各国的历史文明。□